Kondorosi Petőfi István Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Kollégium
OM : 028318
MUNKATERV
2014-2015. tanév
Összeállította: Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató
1
„Az ember csak neveléssel válik emberré.” Gárdonyi Géza Bevezetés A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2012. évi CLXXXVIII. törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről Kormányrendeletek: 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 326/2013. (VIII.30.) kormányrendelet Miniszteri rendeletek: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 35/2014,(IV.30.) EMMI rendelet a 2014/2015-ös taanév rendjéről A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 243/2003 (XII. 17.) Korm. rendelet (a 202/2007. (VII. 31.) Korm. rendelet Magyar Közlöny 66.szám 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetésérõl és alkalmazásáról Magyar Közlöny 2012. év 2. szám 2012.. évi I.törvény a Mukatörvénykönyvéről Kondorosi Petőfi István Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Kollégium Pedagógiai Programja A TÁMOP-3.1.4-08/2 „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben -2008-0121 azonosító számú „Kompetencia fejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson” TÁMOP 3.1.5. 09/A-2-177 Pedagógusképzések (pedagógiai kutúra, korszerűsítése, pedagógus új szerepben )“Pedagógusképzés a kondorosi általános iskola tanárainak “ TIOP-1.1.1-07/1-2008-0287 „Informatikai infrastruktúra fejlesztése Kondoroson” projekt, TÁMOP Innovatív iskolák fejlesztése a „ A kondorosi iskola fjlesztéséért „ 3.1.4-12/2-0588 foglaltak szerint végezzük
Az intézmény fenntartója, működtetője: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tankerületi igazgató: Kepenyes András
2
1. Az intézmény statisztikai adatai Tanulóink létszáma: 2014. szeptember 1-jén 333 fő alsóban: 160 tanuló felsőben: 173 tanuló Átlag (törvény Összesen szerinti átlag létszám)
Évfolyam Osztályok
3 fő Létszám 2 fő SNI SNI
1.a
1
1
26
23
1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a
23 25 ( 2fő magán tanuló) 15 18 20 20 19
3 1 0 3 3 1
0 0 0 0 0 2
26 16 18 23 23 24
23 23 23 23 23 23
4.b
20
2
0
22
23
Összesen Átlag létszám alsó tagozat 5.a 5.b 6.a 6.b
160
14
3
178 22,5
2 0 2 2 4(1fő magán tanuló) 1 0
0 1 1 0
21 24 29 27
23 23 23 23
7.a 7.b 8.a
19 22 25 25 25(1fő magán tanuló) 20 20
0 0 0
28 21 20
23 23 23
8.b
17
2
0
19
23
Összesen
173
12
2
189
Átlag létszám felső tagozat
23,6
iskolai átlaglétszám: 23
A tanulók 16 tanuló csoportban, 6 napközis csoportban, 1 diákotthoni csoportban tanulnak. 2. Az intézmény dolgozói feladatellátás szerint 2.1. Osztályfőnökök osztály
osztályfőnök
1.a 1.b
Pillárné Papp Katalin Pintérné Behán Márta
3
2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b
Hanyeczné Vígh Ibolya Egriné Csomor Éva Kasík Pálné Maczíkné Sárosi Edina Majernyikné Kerepeczki Éva Tímárné Látkóczki Mária
5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b
Majorosné Kasík Gabriella Nyerges Gáborné Klucsik Árpád Rideg Ildikó Sárköziné Zuberecz Klára Dobos Lászlóné Barna Róbert Magyar Edit
2.2. Nem osztályfőnök pedagógusok Napközis nevelők:
-
Bagyin Mihályné Gyuránné Baranya Hedvig Komárominé Sonkoly Ildikó Kurucz Gyuláné Kovács Judit (nyugdíj felmentését tölti 2014. 12.28-ig) Skorka Erzsébet
Diákotthon:
-
Szaktanítást végző pedagógusok:
- Béres Róza igh. - Kaliczka László - Krizsán Lászlóné - Kovács Ágnes ( Részmunkaidő ) - Kasnyíkné Roszík Györgyi - Laurinyeczné Trnyik Judit ig. - Lónai Sándorné igh. - Vári Ferenc - Váriné Litauszky Zita (Részmunkaidő) - Urbancsok Rita
Bánkiné Behán Ildikó
Művészetoktatásban résztvevő: - Kozák Éva Gyógypedagógusok:
-
Paluska Pogonyi Andrea Opauszki Zita
Óraadó:
-
Szigeti Margit Dán Alexandra
Továbbtanulás: tanító szak
Komárominé Sonkoly Ildikó Szent István Egyetem Pedagógiai Kar német nemzetiségi
2.3. Nem pedagógus közalkalmazottak 1. Gazdasági munkatárs: - Zentainé Nagy Ilona 2. Iskolatitkár: Süle Gabriella 3. Rendszergazda: Zvara István Dávid
4
4. Gyermekfelügyelők: - Vaskorné Horgosi Ilona - Vajgelyné Borgulya Margit 5. Karbantartók:
6. Takarítók: -
- Hrivnák György -Trnyík János
Ciorán Katalin Gali Krisztina Papp Mária Mihálik Jánosné Basa Mária Magdolna Farkas Istvánné
7. Közmunka progamban foglalkoztatottak: 9 fő takarítói, karbantartói, portási feladatokat látnak el. 3. Felelősök 3.1. Szakmai munkaközösségek 1-4 osztályban tanítók munkaközösség vezetője Osztályfőnöki munkaközösség vezetője Természetismereti munkaközösség vezetője Magyar és idegen nyelvi munkaközösség vez. Testnevelés munkaközösség vez.
Maczíkné Sárosi Edina Magyar Edit Krizsán Lászlóné Kasnyíkné Roszik Györgyi Majorosné Kasík Gabriella
3.2. Iskola integrációs programjának munkacsoportjai : IPR menedzsment munkacsop.- Lónai Sándorné Óvoda-iskola átmenetet támogató munkacsop. – Maczíkné Sárosi Edina Pályaorientációs munkacsop.– Béres Róza Módszertani adaptációs munkacsop. - Magyar Edit Iskolai környezeti munkacsop. (IKCS) - Nyerges Gáborné . A munkaközösség-vezetők általános feladatai:
Szakmai munka gondozása, az iskola helyi programjának és helyi tanterveinek megfelelően, a kompetencia alapú oktatás módszereinek kiterjesztése a munkaközösségen belül. Szakmai-pedagógiai segítségnyújtás a munkaközösség tagjainak. A szakmai munka ellenőrzése, értékelése, pedagógiai értékelési rendszer alapján a pedagógusok munkájának értékelése. Óralátogatások. Taneszközök bővítési lehetőségeinek figyelemmel kísérése, szükséges beszerzések tervezése, segítése. Házi versenyek szervezése, lebonyolítása, versenyekre felkészítés. Felmérések tervezése, lebonyolítása
A munkaközösségek munkatervei a mellékletben találhatók. 3.3. Egyéb területek felelősei:
TÁMOP 3.1.4-08/2 koordinátor: Diákönkormányzat munkáját segítő nevelő: Gyermek és ifjúságvédelmi felelős: Munkavédelmi és tűzvédelmi felelős:
Béres Róza Nyerges Gáborné Bánkiné Behán Ildikó Jozaf Csaba
5
Sportcsarnok vezető: Kardosi tanulók ügyeinek intézői: Tankönyvfelelős : Pályaválasztási felelős : Diákotthon : Média (iskolarádió, iskola újság): IPR rendszer működtetése: Iskolai rendezvények hangosítása : Intézményi dekoráció: Honlapfejlesztés:
Laurinyeczné Trnyik Judit Krizsán Lászlóné Kovács Judit Béres Róza Bánkiné Behán Ildikó Klucsik Árpád Lónai Sándorné Vári Ferenc alsós mk. természetism mk. Süle Gabriella
3.4. Szertárosok A munkaközösségek javaslata alapján: Klucsik Árpád Barna Róbert Krizsán Lászlóné Lónai Sándorné Nyerges Gáborné Vári Ferenc Urbancsok Rita Paluska Pogonyi Andrea Opauszki Zita Egriné Csomor Éva Kaliczka László
Magyar-történelem: Fizika-kémia: Biológia-földrajz: Technika: Rajz: Ének: Informatika: Fejlesztő szobák az alsóban: felsőben: Testnevelés az alsóban: felsőben:
4.Tárgyi feltételek alakulása A nyár folyamán megtörténtek a szükséges tisztasági meszelések és a nagytakarítás. Kérem a kollégákat, hívják fel a gyerekek figyelmét a rend és a tisztaság megóvására! Az IKT (információs és kommunikációs technikai) eszközök megóvására, tárolására, valamint a szekrények, szertárak rendjére figyelmet fordítsunk! Felelős: iskolavezetés, szaktanárok, tanítók, napközis nevelők. 5. Kiemelt feladataink a 2014/2015-ös tanévben a nevelés-oktatás területén 5.1. Az oktató- nevelőmunkánk céljai és feladatai, a tanév kiemelt feladata:
5.1.1. A pedagógiai programban megfogalmazott célok és feladatok közül az idei tanévben meghatározónak tartjuk: Az alapkészségek hatékony, stabil és módszeres megalapozása, a 6. évfolyam végére való folyamatos kialakítása. A szövegértés fejlesztése tanórákon és tanórán kívül. Az olvasási és írástechnika folyamatos fejlesztése. Az olvasás iránti érdeklődés fokozása. A tanulók kommunikációs képességeinek sokoldalú fejlesztése. Beszédfejlesztés: a helyes, kulturált, választékos kifejezőképesség kialakítására törekvés. Az idegen nyelvek oktatásában a kreativitást igénylő kommunikatív nyelvoktatás fejlesztése. A tehetséges tanulók fejlesztése, képességeik, készségeik kibontakoztatásával. Lehetőség teremtése tehetségük bemutatására, versenyeztetésre. A képességhiányos tanulók kiszűrése, felzárkóztatásuk megszervezése. A különleges gondozást igénylő tanulókkal, a magatartási problémával, rendelkező tanulókkal való egyéni bánásmód
6
alkalmazása.
5.1.2. Kiemelt nevelési célkitűzésünk az egészséges életmód alapjainak megismertetése és gyakoroltatása. Az egészséges életmód, magatartás és szokásrendszer kialakításában a mindennapos testedzés lehetőségének kihasználása, egészségnevelő vonásainak erősítése. Személyi higiénia szabályainak betartatása.
A környezettudatos magatartás kialakítása. A környezet értékeinek megismerése, megbecsülése, védelme. Szemléletformálás a lakóhely és lakókörnyezet megismertetése, megóvása, értékek teremtése és megbecsülése vonatkozásában. A hulladékgyűjtés szervezése. A tanulók szabadidős tevékenységének értelmes eltöltésére szoktatás. A hatékony és sokoldalú ismeretszerzés biztosítása a foglalkozások által.
5.1.3. Kiemelt nevelési feladat
a verbális és fizikai erőszak visszaszorítása, megelőzése. A normatudatos magatartás kialakítása és fejlesztése a cél. A családi neveltségi hiányok pótlása, az iskolai fegyelmi helyzet javítása. A beilleszkedési- és magatartászavarral küzdő tanulók egyéni bánásmóddal való fejlesztése, beilleszkedésük segítése. a tanórák fegyelmének megszilárdítása trágár beszéd visszaszorítása együttélés szabályainak betartatása közös szabályaink (házirend) betartásának erősítése
5.1.4. További feladatok: A mulasztások csökkentése, megszüntetése mindannyiunk feladata, ehhez a tanulók kötelességtudatának, munkafegyelmének, valamint a szülőkkel való szorosabb, akár napi kapcsolat erősítése szükséges. A törvényi változás értemében az igazolatlanul mulasztó tanulókra külön figyelmet kell fordítani és igazolatlan hiányzásaikat jelenti kell az igazgató felé, aki szükség esetén értesíti a kormányhivatalt. Az osztályfőnöki munka erősítését, a családlátogatást kell előtérbe helyezni a rendszertelenül iskolába járó és szociálisan rászoruló tanulókkal szemben, bevonva a Gyermekjóléti Szolgálat vezetőjét. Az ifjúságvédelmi és a gyermekvédelmi felelőssel, a gyermekorvossal és a védőnőkkel való kapcsolat erősítése nélkülözhetetlen. Az emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése Ennek érdekében: Fokozott figyelmet fordítson minden osztályfőnök a HHH tanulók hiányzásainak csökkentésére Kiemelt feladatunknak kell tekintenünk az ügyeleti rend megszervezését az egységesség és következetesség szem előtt tartásával. (Az osztályfőnöki és az alsós munkaközösség veztésével, koordinálásával) A tanórai munka során a tevékenykedtetés, képességekre szabott feladat szolgálja a rendet és a fegyelmet! Tanulmányi felelősök, szertárosok munkájának szervezése. Egészséges és egységes elfogadott viselkedési norma megkövetelése, köszönésben, megszólításban, kérésben. Az erkölcsi normák érzelmi alapon való megismertetése. Az öltözködés, étkezés, higiéniai és esztétikai követelmények erősítése. Az iskola minden helyiségében biztosítani kell a tisztaságot!
5.2. A kompetencia alapú oktatás “A kompetenciafejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson”fenntartási kötelezettsége következők szerint: négy tanulócsoportban a szövegértés szövegalkotás, matematika, két tanulócsoprtban szociális és környezeti kompetencia területeken kompetencia alapú oktatási program alkalmazása műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása legalább egy műveltségi területen egy három hetet meghaladó projekt megszervezése egy témahét megszervezése
7
egy moduláris oktatási program megszervezése digitális tartalmak, taneszközök használata (25 %) a hátrányos helyzetű és SNI tanulók esélyegyenlőségének javítása jó gyakorlatok átvétele és alkalmazása saját intézményi innováció megvalósítása átfogó intézményfejlesztés Ennek érdekében:
A továbbképézeseken megtanultak alkalmazása a mindennapi gyakorlatban. Szakirodalom tanulmányozása A kompetencia alapú oktatásrendszer továbbfejlesztésére törekszünk. Előtérbe helyezzük a módszereiben komplex, a tanulók képességeinek megfelelő oktatást. A hatékony, kooperatív tanítási/tanulási módszerek elsajátíttatása és az önművelés igényének kialakítása kiemelt feladat Belső továbbképzések tartása nevelőtestületen belül Szakmai kapcsolattartás a “Jó gyakorlatot “ nyújtó Petőfi Utcai Általános Iskolával IPR program alkalmazása csoportbontás felső tagozaton 6. évfolyamon matematikából, magyar nyelv és irodalomból, idegen nyelvből; nyelvi órákon, informatika, technika órákon 5., .,7., 8. évfolymon a csoportbontás biztosítása
5.3. Iskolánk egyéni arculatának megerősítése
Ennek érdekében: Emeltszintű oktatás (idegen nyelv, testnevelés) tapasztalatainak hasznosítása, megerősítése Az alapfokú művészetoktatásban résztvevők bemutatkozási lehetőségeinek biztosítása Az iskolai honlap folyamatos működtetése, aktualizálása Sajtóban való megjelenés ( Nullszéria, Békés Megyei Hírlap ) Részvétel és aktivitás a település rendezvényein
5.4. A nemzeti és nemzetiségi hagyományok mind szélesebb megismerése, megismertetése, különös tekintettel a helyi szlovák népszokásokra.
Ennek érdekében: o További szoros kapcsolattartás a helyi Szlovák Önkormányzattal. o Közös programokban való részvétel a hagyományokat ápoló civil szervezetekkel. o Testvértelepülési kapcsolatok ápolása a szlovákiai Nagysallóval o Nyári tábor szervezése részükre a szlovákot tanuló gyermekeinkkel együtt. (pályázat) o Szlovák nyelvet tanuló tanulóink (jutalomként) kiutaztatása Nagysallóba (pályázat)
5.5. Az iskolánkhoz kapcsolódó pályázatok felkutatása, megírása, sikeres pályázaton kapott összeg hatékony felhasználása.
Ennek érdekében: Az iskolavezetés figyelemmel kíséri a pályázati lapokat, médiát. Az iskolavezetés segítése a pályázatok megírásában (adatszolgáltatás, tervezés munkaközösségek részéről).
5.6. Az éves továbbképzési terv elkészítése az intézmény érdekének megfelelően.
Ennek érdekében: a továbbképzési lehetőségek megismerése az igények és lehetőségek felmérése.
8
5.7. A nevelőtestülettel kapcsolatos feladatok, tevékenységek: A tanév egészét átható kiemelt feladata a tantestület valamennyi tagjának az új törvényi szabályozók naprakész ismerete, s ezek figyelembe vételével az iskolai dokumentumok aktualizálása. 5.7.1. A nevelőtestület minden tagjának elengedhetetlen feladata:
Az újonnan bevezetésre került kerettanterv alkalmazásának és beválásának vizsgálata A pedagógus életpályamodell megismerése Felkészülés a pedagógusminősítésre Az új munkaidőkeret megszervezése Az átdolgozott iskolai alapdokumentumok alkalmazása, felülvizsgálata A Házirend betartása és következetes betartatása, személyes példamutatás - a tanórai feladatok maradéktalan teljesítése, a tanórán kívüli iskolai programokban való részvétellel, a munkaköréhez tartozó titoktartási kötelezettség megtartása. A pontos adminisztrációs munka elvégzése, Az osztályokban tanítókkal és a szülőkkel való korrekt együttműködés a közös feladatok sikere érdekében. Az iskolai DÖK és a szülői közösség fórumait és lehetőségeit a nevelőtestületi célok és feladatok megvalósítására partnerként, érdemi súllyal kell bevonnunk. Az iskolavezetőségnek a kiemelten fontos területeken a rendszeres ellenőrzést és értékelést folyamatosan kell végeznie, amely a munkaközösségek ellenőrző tevékenységére épül.
9
A célok, feladatok megvalósítása érdekében tervezett tevékenységek: Tevékenység Nkt. módosításának és az új jogszabályi változásoknak a megismerése. A Pedagógiai Program, SZMSZ, Helyi Tanterv, Házirend aktualizálása a jogszabályi változásoknak megfelelően A tanulók személyiségének sokoldalú megismerésével a foglalkozási tervek elkészítése, a fejlesztés irányainak és feladatainak meghatározása. A rendszeres információcsere biztosítása az osztályban tanító nevelőkkel és a szülőkkel, a gyógypedagógussal. A nevelési programok alapja az egyén és osztályközösség neveltségi szintje. A szülőkkel való közvetlen kapcsolattartás Munkatervek elkészítése az elfogadott iskolai munkaterv figyelembe vételével A veszélyeztetett és hátrányos helyzetű tanulók életkörülményeit felülvizsgálva a nyilvántartások pontosítása. A halmozottan hátrányos tanulókkal való foglalkozás tervezése és kedvezményeik nyilvántartása. A halmozottan hátrányos tanulók iskolai tevékenységének naprakész ismerete. Az integrációs tevékenység figyelemmel kísérése. Az első osztályos tanulók logopédiai szűrése szeptemberben Az 5. osztályok tanulmányi és közösségi helyzetét (a volt 4. osztályos ofők részvételével) az osztályban tanítók értékelik. A matematika, magyar év eleji felmérésének összehasonlítása. A 4. osztályos ofők pedagógiai jellemzéssel átadják osztályukat. Kitérnek a módszertani tapasztalatok átadására, a követelményrendszer harmonizálása céljából.
A tanulók ellenőrzése, értékelése. A szóbeli és írásbeli feleletek arányára, az osztályzatok mögötti tudás fedezetére, a megfelelő számú érdemjegy kiadására különösen a felső
Felelős Határidő Minden érintett folyamatos kolléga
Ellenőrzi igazgató
Osztályfőnök
aláírásra szept. 30.
mk. vezető, óralátogatás igazgató dokumentumellenőrzés
nevelőtestület Mk. vezetők,
folyamatos szeptember 15. szeptember 23.
mk. vezető igazgató
feljegyzések, beszámolók dokumentumellenőrzés
igazgató
dokumentumellenőrzés, beszámoltatás
alsó tag. mk., gyógypedagógusok a volt 4. évfolyam ofői + 5. osztályos ofők, szaktanárok
folyamatos
igazgatóhelyette s igazgató
tájékozódás
nevelőtestület
mk. igazgatóhelyet munkatervb tes en foglaltak
Osztályfőnök, gyermekvédelmi felelős, igazgatóhelyettes (IPR)
10
októberi munkaérteke zleten
Indikátor dokumentumellenőrzés
dokumentumellenőrzés
dokumentumellenőrzés
tagozaton kell jobban figyelni a kevés óraszámú tantárgyak vonatkozásában.
szerint
A kiemelkedő teljesítményt elérő tanulók közösség előtti méltó elismerése, jutalmazása. Az elismerések átadására iskolagyűléseket szervezése. Anyagi támogatást a jutalmazáshoz az alapítványtól igényelünk. Az iskola tanulóinak tájékoztatása, információcseréje az iskolai életről iskolagyűlések keretében, iskolarádió adásaiban
nevelőtestület
folyamatos
igazgató
tájékozódás
nev.test. DÖK
igazgató
beszámoltatás
A diákjogok és kötelességek iskolai érvényesülését, a diákok iskolai életről kialakított véleményét, javaslatait folyamatosan, a panaszkezelési eljárás alkalmazásával hallgatjuk meg és kezeljük.
DÖK
3 iskolagyűlés/ tanév folyamatos iskolarádió folyamatos
igazgató
beszámoltatás
A tanulók kellemes közérzetét a tantermek, folyosók, iskolai környezet virágosításával, ízléses dekorálásával kívánjuk biztosítani. Az iskolai faliújságok dekorálása. Az alsó tagozatos munkaközösség a földszinti kiállítás anyagát az aktuális témáknak megfelelően változtatja. Az osztályfaliújságok rendszeres dekorációja az évfordulókhoz kötődik, illetve az osztály életével kapcsolatos Az idegen nyelvi munkaközösség célja a versenyképes, hiteles nyelvtanítás megszervezése új módszertani elemek felhasználásával. A testnevelés munkaközösség kiemelt feladata a mindennapos testnevelés megvalósítása, megszervezése, fittségégi mérés elkészítése Az osztály közösségek erősítését szolgálják a tanulmányi kirándulások. A kirándulási program az éves munkaterv része A nevelőtestület közös továbbképzése Tanári ügyelet megszervezése
nevelőtestület
folyamatos
igazgató
tájékozódás
osztályközösségek + folyamatos ofők,
igazgatóhelyette s
bejárás
idegen nyelvi folyamatos munkaközösség
igazgató
beszámoltatás
testnevelés alsós mk.
igazgató
beszámoltatás
igazgató
dokumentumellenőrzés
igazgató igazgató
tájékozódás beszámoltatás
igazgató
beszámoltatás
Az óvodával való kapcsolattartás megszervezése
osztályfőnök
mk.
+ folyamatos október 1.
igazgató Igh. Of, mkv., alsós szeptember mkv. 1. alsó tagozatos mk. + folyamatos ig.
11
Ebédeltetési rend átteintése
alsós mkv. ofmkv. igh.
A nyolcadik osztályos szülők és tanulók folyamatos tájékoztatása a igh középiskolai beiskolázással kapcsolatban.
12
szepember 8.
igazgató
beszámoltatás
2014. október 31.
igazgató
beszámoltatás
5. Versenyek: 1. Tanulmányi versenyeken való részvétel. Iskolai szintű versenyek meghatározása munkaközösségek munkaterveiben kerül meghatározásra. Területi szintű versenyek meghatározása munkaközösségek munkaterveiben kerül meghatározásra. TIT által szervezett versenyek Az Emberi Erőforrások Minisztériunma Oktatási Államtitkársága által támogatott versenyek: - Országos Angol Nyelvi Verseny - Országos Német Nyelvi Verseny - Országos Történelem Tantárgyi Verseny - Öveges József Fizikaverseny - Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei Helyesírási Verseny - “Szép Magyar Beszéd” Verseny - Kazinczy szépolvasási verseny - Varga Tamás Országos Matematika Verseny - Curie megyei kémia verseny - Hevessy György kémia verseny - Angol Írásbeli Verseny (5-7.) - Megyei Angol Szóbeli Verseny (5-8.) 2. Sportversenyek: diákolimpia kézilabda futball, atlétika, aerobik A veresenyekhez az “Az Alpítvány a kondorosi iskolásokért “ közhasznú alapítvány nyújt anyagi támogatást szabályzata alapján. 6. A tanév helyi rendje: -
-
-
-
Tanítási napok száma: 181 Alakuló értekezlet: 2014. augusztus 18. 9.óra Javítóvizsga: 2014. augusztus 27. Tanévnyitó tantestületi értekezlet: 2014. augusztus 28. 9.óra Tanévnyitó ünnepély: 2014. augusztus 29. 17.óra Első tanítási nap: 2014. szept.1.(hétfő) Utolsó tanítási nap: 2015. június 15. (hétfő) Őszi szünet: 2014. október 27. – október 31. őszi szünet előtti utolsó tanítási nap október 22.(szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő) Téli szünet: 2014. december 22 – 2015.január 2 -ig tart. téli szünet előtti utolsó tanítási nap: december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő) Osztályozó értekezlet: 2015. január 14. (szerda) alsóban, felsőben: január 15. (csütörtök) Az I. félév vége: 2015. január 16. (péntek) Rendkívüli munkanapok: 2014. október 18. szombat 2014. december 13.szombat 2015.január 17. szombat Alapfokú művészetoktatás tanszakainak vizsgái: 2015. január 12-16. között A tanulók értesítése az I. félév eredményéről: 2015. január 23. (péntek) Félévi tantestületi értekezlet: 2015. február 2. (hétfő) 14.óra Az 1. osztályos tanulók beiratkozása: 2015. április Tavaszi szünet: 2015. április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítítási nap április 8. (szerda). Alapfokú művészetoktatás tanszakainak vizsgái : 2015. június 8. és 12. között Osztályozó értekezlet: 2015. június 15. (hétfő) Ballagás: 2015. június 13. (szombat) 9.óra
13
-
Utolsó tanítási nap: 2015. június 12. (péntek) Tanévzáró tantestületi értekezlet: 2015. június 24. (szerda) Tanügyi adminisztráció lezárása: 2015. június 22. Tanévzáró ünnepély: 2015. június 22. (hétfő) Tantestületi kirándulás 2015. június 25.
-
Munkaszüneti napok: o 2014. október 23. (csütörtök) o 2014. október24. (péntek) o 2014. december 24.(szerda) o 2014. december 25. (csütörtök) o 2014. december 26.(péntek) o 2015. január 1. (csütörtök) o 2015. január 2. (péntek) o 2015. április 6. (hétfő) o 2015. május 1. (péntek) o 2015. május 25. (hétfő)
Szülői értekezletek: - l. osztályosok esetén szeptember 1. hete - alsóban: szeptember 22- vel kezdődő hét; o január 4. hete, félévi értesítő után; o május 2. hete egyeztetés alapján - felsőben: o szeptember 29-cel kezdődő hét; o február 1. hete, félévi értesítő után; o május 2.hete egyeztetés alapján - diákotthoni: o szeptember utolsó hete o február vége Fogadó óra: egyeztetés alapján ill. munkaértekezletek előtt (október, december, április, június hónapokban) Háromhavonkénti értékelés az integrált felkészítésben résztvevő tanulók szüleinek: o november utolsó hete, ill.december 1. hete; o február utolsó hete, ill. március 1. hete; o május utolsó hete, ill. június 1. hete Pályaválasztás : - Pályaválasztási szülői értekezlet: 2014. november 26. - A tanulók jelenkezése a központi írásbeli felvéteire : 2014. dec.9. - Általános felvételi eljárás kezdete 2015. január 17. - Írásbeli központi felvételi vizsga : 2015. január 17. 10. óra pótfelvételi vizsga : 2015. január 22. 14. óra - Írásbeli központi felvételi vizsga eredményeinek kihírdetése : 2012. február 5. - Tanulói jelentkezési lapok továbbítása : 2015. február 13. - Szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében: 2015.február 17. és március 6. között - Adatlap módósítás határideje : 2015. március 16-17. - A felvételről, elutasításról szóló értesítések : 2015. április 24. - Beiratkozás a középiskolákba : 2015. június 24-26. között. Az 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása Hulladékgyűjtés DÖK bál felsőben, gyermeknap az alsóban Karácsonyi játszóház Petőfi Gála Évvégi osztályozóértekezlet
14
7. Ünnepélyek, megemlékezések, egyéb iskolai rendezvények -
Tanévnyitó: 2014.08.29. 17.óra Felelős: Magyar Edit of.mkv. Maczíkné Sárosi Edina alsós mkv. Lónai Sándorné igh.
-
Október 6-iki megemlékezés iskolai szinten: 2014. október 6. (hétfő) 1. óra (alsó: osztály szintű megemlékezés) Felelős: Sárköziné Zuberecz Klára Dobos Lászlóné Alsóban: Maczikné Sárosi Edina Felsőben: Magyar Edit
-
Mezei futóverseny: okóber ... (péntek) Felelős: Majorosné Kasík Gabriella Maczíkné Sárosi Edina Helye: Sportpálya
-
Október 23-iki ünnepély: október 22. 9. óra iskolai szintű megemlékezés Felelős: Magyar Edit Maczíkné Sárosi Edina
-
Mikulás ünnepély iskolai ill. osztály szinten Felelős: Osztályfőnökök Nyerges Gáborné DÖK.
-
Karácsonyi hangverseny 2014.decenber 18. csütörtök Felelős: zeneiskolai nevelők Lónai Sándorné igh. Helyszín : Művelődésiház
-
Iskolai farsang: 2015. február Felelős: Alsóban: Maczíkné Sárosi Edina Felsőben: Nyerges Gáborné
-
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól való megemlékezés (február 25.) osztály szinten Felelős: osztályfőnökök
Bemutató órák és foglalkozások, „Vár az iskola” program: Lehetıséget biztosítunk a leendő elsıosztályos szülőknek óralátogatásokra a jövő évben első osztályt kezdő tanító nénik osztályában. Bemutató foglalkozások: 2015. március Megrendezzük a „Vár az iskola” programot a leendő elsős gyermekek és szüleik számára március hónapban. Felelős : 2-os osztályfınökök. Segítők: alsós kollégák Határidő: 2015. március
-
Bemutató órák: magyar nyelv és irodalom (szövegétrés, olvasás ), testnevelés tantárgyból 2014. november 10. hétfő 1. óra Dobos Lászlóné 15. kedd 1. óra Hanyeczné Vígh Ibolya 2015. február 9. hétfő 1.óra Kaliczka László 10. hétfő 1. óra Egriné Csomor Éva
15
Felelős: Maczíkné Sárosi Edina Majorosné Kasík Gabriella Béres Róza igh. -
Március 15. (2015. március 13. péntek ) Felelős: Alsóban: Maczíkné Sárosi Edina Felsőben: Magyar Edit
-
Tavasz Kupa 2015. áprilisban Felelős: Majorosné Kasík Gabriella Kaliczka lászló
-
Hulladékgyűjtés 2015.április Felelős: Nyerges Gáborné Vári Ferenc
-
Petőfi Gála 2015. május 16. Felelős : Lónai Sándorné igh. Magyar Edit mkv. Maczíkné Sárosi Edina mkv.
-
A holokauszt áldozatainak emléknapja megemlékezés osztályszinten Felelős: osztályfőnökök
-
Nemzeti Összetartozás Napjával kapcsolatos megemlékezés (június 4, a trianoni békediktátum évfordulója) iskolai emléknap Felelős: Béres Róza Magyar Edit Kasnyíkné Roszík Györgyi
-
„Határtalanul” pályázati program megvalósítása a 7. évfolyamosok számára
-
Ballagási ünnepély 2015. június 13. szombat Felelős: 7-8. osztályosok, osztályfőnökök, illetve munkaközösség vezetők, gazdaságvezető
-
Tanévzáró ünnepély: 2015. június 22. (hétfő) Felelős : Lónai Sándorné igh. Magyar Edit Maczíkné Sárosi Edina
-
Tantestületi kirándulás 2015. június 25. Felelős : Laurinyeczné Trnyík Judit
-
Osztálykirándulások: az osztályfőnökök, szülők, tanulók közös terve alapján (A nevelők az időpontokat leadják a titkárságon)
-
Osztályrendezvények az osztályfőnökök vezetésével Nyári programok, táborok előkészítése a nyertes pályázatok függvényében. Felelős: intézményvezető, programszervező nevelők
8. Tájékoztató, adminisztrációs tevékenység
Értekezletek: Értekezleteink a feladatok megbeszélését, a problémák tisztázását, a munka értékelését, a kölcsönös
16
tájékoztatást és továbbképzést szolgálják. Munkaértekezlet szükség szerint, hat hetente hétfőn 16.30 órától Középvezetők és vezetői megbeszélések folyamatosan, ill. szükség szerint Vezetői megbeszélések minden 2. hét hétfőjén Felelős: Laurinyeczné Trnyík Judit
Munkatervek, tanmenetek elkészítésének határideje: 2014. szeptember 15. Felelős: valamennyi munkaközösség-vezető munkacsoportok kapcsolattartói Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató
Osztálynaplók, csoportnaplók, egyéni fejlesztési naplók, tervek, megnyitásának, valamint a tanulói adatlapok (lakcímek, elérhetőégek, igazolások) leadásának határideje: 2014. szeptember 1. Felelős: osztályfőnökök csoportvezetők Süle Gabriella iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Bánkiné Behán Ildikó gyermek és ifjúságvédelmi felelős Statisztika elkészítésének határideje: 2014. október 15. Felelős : Süle Gabriella iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Minden adatot szolgáltató pedagógus Törzslapok megnyitásának határideje: 2014. október 1. Felelős : Süle Gabriella iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Naplóellenőrzés két havonta Felelős : Béres Róza, Lónai Sándorné igh. Süle Gabiella iskolatitkár Az ellenőrzés kiterjed: az értékelő naplóra (megfelelő számú jegy, hiányzások nyivántartása….) a haladási naplóra ( aláírások, hiányzások, igazolások adminisztrálása ) (szeptember, november, január, március, május, június vége) Egyéni fejlesztési tervek dokumentációi: három havonta Felelős: Lónai Sándorné ig.h.
17
Munkaidő nyivántartó lap vezetése Felelős : Süle Gabriella iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Szakkörök szervezése: szeptember 15-ig. indítása: október első hetétől. Meghirdetett szakkörök: minimum 8 fős létszámmal indítható a foglalkozás Felelős: Béres Róza igh. A 2014/2015 -ös tanév továbbképzési tervének elkészítése: 2015. március 15. Felelős : Laurinyeczné Trnyík Judit
Írásos beszámolók kérése: Félévkor és év végén az osztályfőnökök osztályukról, munkaköz. vez., a munkaközösségek, IPR munkacsoportok munkájáról, DÖK-vezető, gyermekvédelmi felelős, diákotthoni nevelő, sajátos nevelési igényű tanulók gyógypedagógusa, igh-k munkaterületükről Az elkészült anyagok elektronikus formában (e-mail útján) kerülnek leadásra. Felelősök: az érintett nevelők, mkv., Süle Gabriella iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit Béres Róza igh. Lónai Sándorné ig.h.
9.
Mérés, értékelés a tanévfolyamán
DIFER mérés Felmérés az elsősök körében a differ mérés elvégzésére az érintett tanulók esetében. Határidő : 2014. október 10-ig. Jelentés az Oktatási Hivatal felé 2014. október 22-ig. A mérések elvégzése 2014. december 5-ig az érintett tanulók körében. Felelős : Maczíkné Sárosi Edina Süle Gabriella iskolatitkár Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató
Olvasási készségek mérése az alsó és felső tagozaton minden osztályban: kifejező hangos, olvasás év elején és év végén, szövegértés helyzete 1-8. osztályig. Határidő: 2014. október közepe, 2015. május közepe Év eleji tapasztalatok összegzése: a november végi munkaértekezleten Év végi tapasztalatok összegzése: évzáró értekezlet, június Felelős : Béres Róza igh. Maczíkné Sárosi Edina Kasnyíkné Roszík Györgyi
Intézményi mérés: 2-től.8-dik évfolymon matematikából, szövegértés, helyesírásból Határidő: 2014. október közepe 2015. május közepe Felelős: Lónai Sándorné igh. Béres Róza igh.
Folytatjuk a Szegedi Tudományegyetem longitudinális mérését a bevont osztályokkal Határidő: 204. október és 2015. május
18
Felelős: Lónai Sándorné igh., tanítók, szaktanárok
Kompetencia mérés: szövegértés és matematika 2015. május 27. szerda 6., 8. évfolyamon az előírás szerint Angol, német idegen nyelvi mérés:írásbeli idegen nyelvi mérés 2015.június 11. . 6., 8. évfolyamon az előírás szerint Az értékelész az intézmény pedagógusai végzik 2015.júnis 30. Felelősök :
az érintett nevelők Lónai Sándorné igh.
Tanulók fizikai állapotának és edzettségének mérése 2015. január5. és május 27. között a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok a alapján. Felelős : Majorosné Kasík Gabriella Kaliczka László Maczíkné Sárosi Edina tanítók
Mérőcsoport működtetése : mérési eredmények kiértékelése (kompetencia mérés, szegedi kutatás elméleti erdmények értékelése), az elért erdmények tükrében javaslatok az intézményvzetés felé Rideg Ildikó és Majernyíké Kerepeczki Éva vezetésével Felelős: Béres Róza igh. Laurinyeczné Trnyík Judit ig. mkv. minden érintett pedagógus
10. Szülőkkel való kapcsolat -
A gyermek nevelése a család és az iskola közös felelőssége. A nevelés alapvető színtere a család. Az iskola nem csorbíthatja a szülők jogait, és nem vállalhatja át kötelességeit. Köteles felismerni a családi nevelés hiányosságaiból eredő (elsősorban szocializációs, viselkedésbeli) hátrányokat, és segíteni azok csökkentését. Az iskola akkor számíthat a szülői ház támogatására, ha nevelési céljainak és módszereinek megvalósításában együttműködik vele, és követelményei igazodnak a tanulók teherbíró képességéhez.
-
A nevelő-oktató munka eredményessége megköveteli az iskola és a szülők közötti folyamatos kapcsolattartást. Ezt szolgálják a szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatások. A kapcsolattartás és az együttműködést segíti a szülői munkaközösség.
-
A szülő joga, hogy gyermeke fejlődéséről, magaviseletéről, tanulmányi előmeneteléről rendszeres, részletes és érdemi tájékoztatást kapjon. Ez a tájékoztatás kiemelt feladatunk ebben az évben.
-
A szülő kötelessége gondoskodni gyermeke testi, értelmi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges feltételek biztosításáról, továbbá biztosítani gyermeke tankötelezettségét, valamint figyelemmel kísérni gyermeke fejlődését, tanulmányi előmenetelét, gondoskodni arról, hogy gyermeke teljesítse kötelességeit, és megadjon ehhez minden tőle várható segítséget.
-
A Szülői Munkaközösség munkájának irányítása. Szülői munkaközösségi tagok újraválasztása az első szülői értekezleteken. Évente 4 alkalommal iskolai SZM-értekezlet.
19
-
Ősszel: Iskolánk munkatervének elfogadtatása. Megismertetni a szülőkkel intézményünk pedagógiai programját, követelményrendszerét, értékelési rendszerét. Közös rendezvények megbeszélése. Tavasszal: Év végi rendezvények előkészítése, vélemények a végzett iskolai feladatokról A másik két alkalommal iskolai rendezvények előkészítésére, a tankönyvtámogatás véleményezésére kerül sor. Osztály szülői értekezletek tartása évi 3 alkalommal, alsó tagozaton a szülők igénye szerint. családlátogatások szükség szerint. Háromhavonkénti értékelő megbeszélés (november, február, május) az integrációs felkészítés programjában résztvevő tanulók szülei részére Felelősök: Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató Lónai Sándorné ig.h. osztályfőnökök gyermek és ifjúságvédelmi felelős
11. Az intézményben folyó nevelő-oktató munka ellenőrzési rendszere -
Intézményünkben az igazgató (minden pedagógusnál, igazgatóhelyettes/eknél és az iskolatitkárnál, gazdasági munkatárs), igazgató-helyettes (az igazgató által meghatározott munkaterület pedagógusainál) a munkaközösség-vezetők (munkaközösségük tagjainál), külső szakértők (minden pedagógusnál az igazgató engedélyével) végeznek ellenőrzést a pedagógusok körében. Az iskolában minden pedagógus végez ellenőrzést. A tanárok minden tanórán, minden téma befejeztével, nevelőmunkájuk minden fázisában ellenőriznek. Az iskolatitkár adminisztrációs munkájában a pedagógusok által összeállított dokumentumokat dolgoz fel további felhasználásra (statiszika, nyilvántartások…), melyekhez elengedhetetlen a pontos, időre kész adat.
11/1. Az iskolavezetés ellenőrző tevékenysége A pedagógiai ellenőrzés színterei Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó: óralátogatás különböző céllal (pályakezdő, új kollega, tantárgygondozás, mérés), dokumentumok ellenőrzése ( pl. tanmenetek, naplók), taneszköz, tankönyv kiválasztása és felhasználása, gazdaságossága, rendezvények, ünnepségek, napközi (tanulószoba), szakkör, korrepetálás, verseny. Óralátogatások - Előre bejelentett és előre nem bejelentett látogatások. - Az óramegbeszélésre kérjük a naplót, a tanmenetet, az óravázlatot mindenki hozza magával! - Az óralátogatások célja mindenkor a segítségnyújtás, a felmerülő problémák közös megoldása. Minden óralátogatás tapasztalatát írásban kell rögzíteni és az érintettekkel megbeszéni. A tapasztalatok alapján, ha szükséges javaslatot tenni a változásokra. - A tanév során az ellenőrzések kiterjednek az óralátogatás keretein belül minden pedagógusra, minden osztályra. Dokumentumok vizsgálatára (tanmenetek, napló, ellenőrző….) Minden esetben a tisztaság, a rend, a kultúrált viselkedés megfigyelése. - A 2014/2015. tanévben az iskola vezetősége belsőellenőrzési tevékenységét a munkaköri leírásokat és a törvényi kötelezettségeket alapul véve az alábbi tervezés szerint végzi: az eredményes munkavégzést elősegítendő, fokozni kell a tapasztalatcserét, az óralátogatásokat. Ütemezés - Az igazgatóhelyettesek minden osztályban és csoportban félévente 1-1 órát látogatnak,
20
-
-
(művészetoktatást is beleértve), kéthavonta naplót ellenőriz. A mukaközösségvezető a munkaközössége tagjainál évente 1-1 órát látogat, szükség szerint az igazgatóval, igazgatóhelyettessel. A munkaközösség vezetők írásban számolnak be az általuk végzett munkáról Az igazgató minden pedagógusnál látogat egy órát, foglalkozást. Az első félévben az alsó tagozaton, második félévben a felső tagozaton. Az osztályfőnökök az osztályaikban tanító szaktanároknál évente 1 alkalommal. Bemutató órák alkalmával minden pedagógus.
Az iskola igazgatója és helyettese /ei vizsgálják, ellenőrzik: - A munkafegyelmet, az órakezdés és – befejezés pontosságát, az ügyelet ellátását. - A teremrend betartását. - Az adminisztrációs munka naprakész végzését (naplóvezetés, osztályzatok beírása, ellenőrzők beírása, tanulói mulasztások igazolása, a jutalmazási és fegyelmezési intézkedését fokozatok szerinti betartása és alkalmazása). - A tanítási órák felkészült megtartását, annak szervezését, levelezését, a tantárgy – pedagógiai szempontok betartását, a szemléltetést, a tanulók munkájának ellenőrzését és értékelését, az objektivitást a tanulói munka elbírásánál. - A munkaetikai normák és szabályok betartását. - A tanügyi nyilvántartások vezetését. - Az iratkezelési szabályok betartását. - Az étkezési nyilvántartások vezetését. - A tantermek, folyosók és mellékhelyiségek tisztaságát. - A karbantartási tevékenység naprakészségét. Az intézményvezető ellenőrzési joga kiterjed az intézmény valamennyi dolgozójára, az általuk végzett munka minőségére és szakszerűségére, valamint az intézmény működésének szabályozására és szakszerűségére. 11/.2. Ellenőrzési terv Az ellenőrzés területe 1. Tanórán folyó nevelő-oktató munka Tanulmányi munka, szaktanári tevékenység ellenőrzése: o alsó tagozaton o felső tagozaton o napköziben o új kollégák esetében o pályakezdők esetében o a félévi, év végi értékelésben o mk.vezetők esetében 2. Tanórán kívüli foglalkozások o napközi o szakkörök o korrepetálás o sportfoglalkozás
Iskolavezetés felelőse
Bevont felelősök
igazgató igazgatóhelyettes
mk.- vezetők
igazgatóhelyettes
mk- vezetők
3. Osztályfőnöki munka o osztályfőnöki órák
Az ellenőrzés módszere
óralátogatás tantárgyi mérések napközis foglalkozás dokumentáció szóbeli és írásos beszámolók
foglalkozás látogatása dokumentáció résztvevők létszáma látogatottság óralátogatás szülői értekezlet
21
o o o o
kapcsolattartás a szülőkkel osztályértekezlet of.ellenőrző, értékelő tevékenysége egységes nevelési eljárások alkalmazása
4. Gyermekvédelmi munka
igazgató igazgatóhelyettes szaktanácsadó
of. és alsós, felsős mk. vezetők
igazgató igazgatóhelyettes
of. és mk-vezetők
igazgató
8-os osztályfőnökök Pályaválasztási felelős pedagógus, iskolatitkár
5. Pályaválasztás
6. IPR tevékenységek
igazgató bevont osztályfőnökök igazgatóhelyettes munkacsop. kapcs.tart.
7. Ünnepélyek, megemlékezések
igazgató mk.-vezetők igazgatóhelyettes
8. Ügyeleti rend szünetek, folyosói, udvari fegyelem
igazgató igazgatóhelyettes ügyeletvezeők
9. Személyi anyag 10. Naplók, foglalkozási naplók ellenőrzése
igazgató
11. Munka – tűz és balesetvédelem
igazgató, gazdasági munkatárs
iskolatitkár
igazgatóhelyettes osztályfőnökök munkavédelmitűzvédelmi felelős, foglalkozásegészségügyi orvos
Kondoros, 2014. szeptember 1. Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató A munkatervet a nevelőtestület 2014. szeptember 15-én elfogadta. ……………………………. nevelőtestület tagja
…………………………… nevelőtestület tagja
22
családlátogatások írásbeli tájékoztatás dokumentáció magatartás értékelés szorgalom értékelés egyéni beszélgetések dicséretek és figyelmeztetők beszámoló dokumentáció szülői értekezlet beszámoló egyéni beszélgetés tájékoztató faliújság
dokumentáció családlátogatás beszámolók egyéni fejlesztési tervek dokumentáció reggeli ügyelet ügyeleti rend betartása órakezdés és befejezés pontossága dokumentáció naplóvezetés, hiányzások nyilvántartása, igazolása területbejárás dokumentáció
A munkatervet a DÖK és az SzMK véleményezte. ………………………………
……………………………….
Dök képviselő
SzMK elnök
Kondoros 2014. szeptember 15.
A munkatervet jóváhagyta :
…………………………………………………. fenntartó képviselője
Szarvas 2014. szeptember ……………………………..
23
1.számú melléklet Fogadó órák : Igazgató: Laurinyeczné Trnyík Judit hétfő 7.30.- 10.00 óra között ( igazgatói iroda) Gyermek és ifjúságvédelmi felelős : Bánkiné Behán Ildikó szerda: 15-16 óra között (felsős tanári szoba)
Vezetők intézményben való tartózkodási rendje : Igazgató :
Laurinyeczné Trnyík Judit hétfő: 7.30-16.00 óra között csütörtök: 7.00- 16.00 óra között
Igazgatóhelyettes: Béres Róza szerda: 7.30 -16.00 óra között péntek: „B „ hét 7.30 -16.00 óra között Lónai Sándorné kedd 7.00-16.00 óra között péntek: „A” hét : 7.30-16 00 óra Ügyintézők intézményben való tartózkodási rendje: Iskolatitkár: Süle Gabriella hétfőtől- csütörtökig : 7.30- 16.30 óra között péntek: 7.30- 14.00 óra között Gazdasági munkatárs: Zentainé Nagy Ilona : hétfőtől- csütörtökig : 7.30- 16.30 óra között péntek: 7.30- 14.00 óra között
Kondoros 2014. szeptember 1.
24
2. számú melléklet TÁMOP 3.1.4. -2008-0121 azonosító számú „Kompetencia fejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson” A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS IMPLEMENTÁCIÓJA PETŐFI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KONDOROS 2014/2015. tanév
TEVÉKENYSÉGEK
ÉRINTETT CSOPORT, TERÜLET (évfolyam, osztály, terület, felelős, időpont)
„Szövegértés-szövegalkotás” kompetencia alapú okt. program
Felelős: Pintérné Behán Márta 1.b Egriné Csomor Éva 2.b Maczíkné Sárosi Edina 3.b, Tímárné Látkoczki Mária 4.b Béres Róza 8.a
„Matematika” kompetencia alapú okt. program
Felelős: Gyuránné Baranya Hedvig 1.a Hanyeczné Vígh Ibolya 2.a Kasík Pálné 3.a, Majernyikné Kerepeczki Éva 4.a Rideg Ildikó 8.b
További egy választott kulcskompetencia terület
Kompetencia terület: Szociális kompetencia C Felelős:Komárominé Sonkoly Ildikó 1.sz. napközis csoport Magyar Edit 4.sz. napközis csoport Felelős: Kasnyíkné Roszík Györgyi, Sárköziné Zuberecz Klára, Váriné Litauszky Zita, Kovács Ágnes Osztály: 6.a, 6.b, 8.a.8.b Megszervezésének módja: Élő idegen nyelv ( modulok )
Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása
Három hetet meghaladó projekt
Témahét
Moduláris oktatási program
Jó gyakorlatok átvétele
Felelős: Hanyeczné Vigh Ibolya Egriné Csomor Éva Projekt: Téli ünnepkör Időpont: november ,december Téma: Természetismereti hét-alsó tagozat Felelős: Maczíkné Sárosi Edina, Kasík Pálné Időpont: 2014. november Téma: Petőfi István hét 5.6. évfolyam Felelős: Magyar Edit, Béres Róza, Klucsik Árpád Időpont: 2015. április Felelős: skorka Erzsébet, Kurucz Gyuláné Program: Egészségnevelés Időpont: 2014-2015. tanév Megszervezésének módja: napközis foglalkozás 4. .sz., 5. sz.. napközis csoport Alsó tagozat Felelős: Maczíkné Sárosi Edina Időpont : folyamatos
25
Saját innováció megvalósítása
Helytörténet : Klucsik Árpád Magyar nyelvi felvételi előkészítő : Béres Róza Fizika : Barna Róbert Természetismereti hét az alsóban : Kasík Pálné Határidő : folyamatos
26
3.számú melléklet
Versenyek 2014-2015.
Támogatások
Alsó Tanulók, akikre a versenyben számítunk
Verseny megnevezése
Osztályok
Komplex anyanyelvi verseny helyi + területi , Újkígyós Matekguru matematikaverseny
2., 3.,4. -
Megyei levelező irodalomverseny
3., 4.
Helyi szavalóverseny
1-4. oszt.
Területi szavalóverseny
1-4. oszt.
Szépolvasási verseny helyi Szivárvány "kis nyelvész, matematika, természetismeret"
2-4. oszt.
Szlovák szavalóverseny Területi szlovák szavalóverseny
1-4.oszt 1-4. oszt.
Zrínyi Ilona matematikaverseny
3-4.oszt.
X
Kenguru matematikaverseny
2-4. oszt.
X
KLIK
Alapítvány
Saját költség
Egyéb
Nincs költség
X X X X X X X
1-4. oszt.
X X
27
Versenyek 2014-2015.
Támogatás
Felső Verseny megnevezése
Osztályok
Irodalom levelező verseny
5-8. oszt.
KLIK
Alapítvány
Saját költség
Egyéb
Nincs költség
Tanulók, akikre a versenyben számítunk X
Körös-szögi kistérségi vers- és prózamondó verseny
X
József Attila szavalóverseny
5-8. oszt.
X
Petőfi István szavalóverseny
5. oszt.
X
Himnusz-mondó verseny
7. oszt.
X
Mesemondó verseny - Könyvtár Kazinczy szépolvasási verseny
X Minden osztályból
X
Területi Kazinczy verseny
X
Simonyi Zsigmond helyesírási verseny 5-8. oszt. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny megyei forduló Szlovák próza- és versmondó Versevacky
Barna Ágnes, Szarka Barnabás, Tasgyik Vanessza, Maczik Martin, Horcsák András, , Kovács Kinga, Komáromi Nikolett, Moka Tünde X
5-8. oszt.
TITOK történelem levelező verseny Országos Lotz János szövegértés-helyesírás
5-8. oszt. 5-8. oszt. 7-8. oszt.
Országos angol nyelvi verseny
-
X
X X X
28
Let'go to Australia
-
NINCS
Bendegúz nemzetközi kisnyelvész
6. oszt.
Barna Ágnes
Bendegúz nemzetközi kisnyelvész megyei forduló
X
Komplex tanulmányi verseny
5. oszt.
Bolyai anyanyelvi csapatverseny
Komáromi Niki, Kovács Kinga, Krajcsovicz Balázs, Moka Tünde; Barna Ágnes, Tasgyik Vanessza, Fabó Lili, Kasnyik Zsófi, Bozsó Zoltán, Szarka 6.b, 7.a oszt Barna, ….
Was Albert mesemondó verseny
X
X
08.máj
7-8. oszt.
Melis Anna, Melis Zsuzsanna, Schneider Péter, Szappanos Bálint, Melis Anna, Melis Zsuzsanna, Kovács Kinga
Német megyei írásbeli
8.
Kacsirek Péter
TITOK angol levelező
6. o.
2 csapat
7-8. oszt.
Melis Zsuzsanna, Maczik Martin
Országos történelem tantárgyi verseny 7-8. oszt. TIT történelem
X X X X
Eng Read Nemzetközi Olvasóverseny Megyei angol szóbeli verseny
X
X X
TIT angol verseny
? 8. o.
Megyei angol írásbeli verseny
5-8. oszt.
Maczik Martin
X
Mozaik német verseny
5-7. oszt.
Barna Ágnes, Kacsirek Péter
X
Területi fordítóverseny (német) - Szarvas
8. oszt.
Kacsirek Péter
X
Megyei fordítóverseny (7-8.) Békéscsaba
8. oszt.
Kacsirek Péter
X
X
29
Implom József Ált. Isk. megyei német szóbeli 8. oszt. Saját szervezésű angol területi verseny 4-5-6….oszt
Kacsirek Péter Schneider Péter, Melis Zsuzsanna, Melis Anna, Szappanos Bálint, Maczik Martin
X X
Horváth János verseny
X
Kenguru matematikaverseny
5-8. oszt.
X
Zrínyi Ilona matematikaverseny
5-8. oszt.
X
Öveges József fizikaverseny
8. oszt.
X
Hevesy György kémiaverseny
8. oszt.
X
Varga Tamás matematikaverseny
7-8. oszt.
X
Meleg István kémiaverseny
7-8. oszt.
X X
Rajzpályázat
X
Önkormányzati rajzpályázat Közlekedésbiztonság gyermekszemmel rajzpályázat
X
Alkotói pályázat - Munkaügyi Központ
7-8. oszt.
Titok Természetismeret
5-6. oszt
X X
30
Versenyek 2014-2015. Támogatás Sport Verseny megnevezése
Osztályok
Tanulók, akikre a versenyben számítunk
Tavaszi mezei futóverseny - egyéni, csapat Atlétika egyéni és csapatverseny, Tavaszi többpróba I-IV. kcs. - egyéni, csapat Játékos sportverseny csapat I-II. korcsoport fiú, leány
I-IV. korcsoport
5 fős fiú és lány csapatok
Tavaszi IV. kcs. - egyéni, csapat
7-8. évf. fiú, lány
Úszás III-IV. kcs. - egyéni
IV. kcs.
Kasnyik Eszter
Kézilabda IV. kcs. Lány - csapatverseny
6-7. évf. lányok
6.a, 6.b, 7.a, 7.b
X
Labdarúgás II. kcs. Kispályás - csapatverseny
3-4. évf. fiúk
3.a, 3,b.4.a, 4.b
X
KLIK
Alapít- Saját vány költség
X X
1-8. évf. fiú, lány
X
1-4. évf. fiú, lány
X
31
X
Egyéb
Nincs költség
4. számú melléklet AZ ALSÓS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE a 2014/2015-ös tanévre Az alsó tagozaton felmenő rendszerben mind a négy évfolyamon kompetencia alapú oktatás folyik. A napköziben 2 csoportban a szociális kompetencia fejlesztése zajlik. Az első három évfolyam tanulói mindennapos testnevelésben részesülnek, az első és második évfolyamon megkezdődött az erkölcstan oktatása. Kiemelt céljaink: a kommunikáció, a hangos és értő olvasás sokoldalú fejlesztése, az etika, azon belül a családi összetartozás érzésének tudatosítása, a stresszkezelés, a környezet- és természetvédelemre, egészséges életmódra, a mozgás szeretetére nevelés. Fontos feladatként tűztük ki a tehetséggondozást, tanulóink versenyekre való felkészítését, helyi és területi versenyek szervezését, megvalósítását. Nagy súlyt helyezünk arra, hogy folyamatosan tartsuk a kapcsolatot az alsó tagozatos gyerekekkel foglalkozókkal: a diákotthon dolgozóival, a gyermek-és ifjúságvédelmi felelőssel, a gyógytestnevelővel, logopédussal, pszichológussal. Programok: - Szeptember : A Mobilitás Hét keretében az 5. számú napközis csoport kerékpáros túrája. Kísérők: Kurucz Gyuláné Tímárné Látkóczki Mária - Szeptember vége: Egészség nap szervezők: Egriné Csomor Éva Pillárné Papp Katalin - Október 6. : osztályszintű megemlékezés - Október 6-10.:Természetismereti hét /témahét/ szervezők: Kasík Pálné Maczikné Sárosi Edina - Október közepe: Idegen nyelvi hét szervezők: Komárominé Sonkoly Ildikó Pintérné Behán Márta Paluska-Pogonyi Andrea - Megemlékezés október 23-ról: iskolai szinten - November eleje: bemutató óra: olvasás, szövegértés Hanyeczné Vigh Ibolya a 2.a osztállyal -
November-december: Három hetet meghaladó projekt Téma: téli ünnepkör Szervezők: Hanyeczné Vigh Ibolya Egriné Csomor Éva
-
December 6. : Mikulás szervező: Egriné Csomor Éva
- December 21.: Játszóház osztálykeretben Karácsonyi ünnepi műsor :2.b osztály/ felkészítő: Egriné Csomor Éva
32
- Február közepe: Farsang szervezők: Majernyíkné Kerepeczki Éva Tímárné Látkóczki Mária - Február: bemutató óra: testnevelés Egriné Csomor Éva a 2.b osztállyal - Megemlékezés március 15-ről a 3.b osztály műsora Maczikné Sárosi Edina felkészítésével - Február- május: versenyek szervezése, lebonyolítása helyi versenyek: szavaló szavaló minden évfolyam kötelező verséből komplex anyanyelvi (helyesírás, nyelvtan, értő olvasás) szépolvasási területi verseny: szavaló Az előkészítés és megvalósítás minden alsós nevelő feladata. - Egyéb versenyek, amire tanulóinkat benevezzük, felkészítjük. Szivárvány hétfordulós levelező verseny (matematika, természetismeret, magyar nyelv tárgyakból, komplex tanulmányi verseny)) Szivárvány országos döntő (ha bejut valaki) Zrínyi Ilona matematikaverseny (megyei) Kenguru matematikaverseny (megyei) A Belvárosi Ált. Isk. megyei háromfordulós irodalmi levelező versenye Nagyszénási területi sportverseny Újkígyósi területi komplex anyanyelvi verseny Helyi és területi szlovák szavalóverseny - Április eleje A jövendő első osztályosok beiratkozása után „Iskolahívogató” programmal várjuk az óvodásokat. Szervezők és lebonyolítók a jövendő első osztályos tanítók, a többi alsós tanító segítségével. - Április vége: Föld Napja szervező: Skorka Erzsébet Bagyin Mihályné - Április vége-május eleje: tanulóinkat verssel, apró ajándékkal készítjük fel édesanyjuk anyák napi otthoni köszöntésére. - Június eleje: Gyermeknap a szülőkkel Szervező és lebonyolító az összes alsós pedagógus. Gyermeknapi ajándékműsor szervezők: Kasík Pálné Maczikné Sárosi Edina Pedagógus napi köszöntő felkészítő: Hanyeczné Vigh Ibolya Fejlesztés Első félévben: szülői klub Második félévben: sportnap Tanév vége: a fejlesztő foglalkozásra járó tanulók kirándulása lakóhelyünkön A programok szervezője, lebonyolítója az alsó tagozaton: Paluska- Pogonyi Andrea
33
Dekoráció Őszi: Tímárné Látkóczki Mária Majernyíkné Kerepeczki Éva Okt. 6.: Hanyeczné Vigh Ibolya Gyuránné Baranya Hedvig Téli: napközis nevelők Tavaszi és húsvéti: Paluska-Pogonyi Andrea Pintérné Behán Márta Pillárné Papp Katalin Márc. 15.: Kasík Pálné Maczikné Sárosi Edina A versenyeredmények közzétételéért Majernyíkné Kerepeczki Éva felelős.
Maczikné Sárosi Edina
Kondoros, 2014. szeptember 15.
mk. vezető
34
5. számú melléklet A MAGYAR-TÖRTÉNELEM- IDEGEN NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE a 20142015-ös tanévre A munkaközösség tagjai: 1. Béres Róza 2. Dobos Lászlóné 3. Kasnyikné Roszik Györgyi 4. Klucsik Árpád 5. Kovács Ágnes 6. Krizsán Lászlóné 7. Magyar Edit 8. Sárköziné Zuberecz Klára 9. Vári Ferenc 10. Váriné Litauszky Zita A munkaközösség feladatai: 1. A tantárgyi alapfeladatok ellátása, a tanórákra való gondos felkészülés. 2. Törekvés a tanulók személyiségének fejlesztésére, a nyelvek és az anyanyelv, a történelem, az irodalom tantárgyak magas szintű elsajátítására. 3. A fogalmazástanítás eredményességének fokozása. 4. A tehetséges tanulók segítése: versenyek rendezése, versenyekre való felkészítés, a hagyományos versenyek folytatása, könyvtári órák tartása- könyvtárhasználat gyakorlása, könyvtári órák beépítése a tanmenetbe. 5. Olvasóvá nevelés- együttműködés a könyvtárral. 6. A gyenge képességű tanulók segítése, felzárkóztatása. A szakértői véleménnyel rendelkező tanulók segítése. 7. Kiemelt feladat az olvasás, a helyesírás és a kultúrált, választékos, szép beszéd fejlesztése minden évfolyamon. 8. Szintén kiemelt feladat a 8. osztályos tanulók felkészítése a továbbtanulásra. 9. Tartalmas iskolai programok szervezése. 10. Az iskolai ünnepségek szervezésének segítése. 11. Munkaközösségi foglalkozások rendezése. Vendég előadók meghívása. 12. Idegen nyelvi kapcsolatok kihasználása, szlovák és német kapcsolataink megismertetése a tanulókkal. 13. Idegen nyelvi hetek szervezése. Játékos nyelvtanulás. 14. Angol, német és szlovák nyelvterületekkel kapcsolatos ismeretek bővítése. 15. Európai Uniós ismeretek bővítése idegen nyelvi, történelmi vonatkozásban. 16. Nemzeti, nemzetiségi hagyományaink ápolása. 17. Kultúrált szórakozásra való nevelés: színházlátogatás az 5-8. évfolyamokon.
35
18. A mozgóképkultúra és médiaismeret modul beépítése a tantárgyak közé. 19. Környezetünk szépítése, tablókészítés. 20. Petőfi István életrajzának megismertetése a tanulókkal. 21. Megemlékezés iskolánk névadójáról. 22. Tablókészítés:- az I. világháború kitörésének 100. évfordulója (7-8. osztályosok) 23. A magyar holokauszt éve 2015. A munkaközösség programja Szeptember: A munkaközösség megszervezése. A munka beindítása. Munkaközösségi megbeszélés. Munkaterv készítése. Tanmenetek, követelményrendszerek egyeztetése. A tanmenetek beadási határideje: szeptember 02. Október
Tablókészítés: I. világháború (5-8. osztályosok) Felelősök: Kasnyikné Roszik Györgyi, Sárköziné Zuberecz Klára, Klucsik Árpád Az idegen nyelv hete I. (október 13-17.) Program: Hétfő: de. nyelvórán: Projectmunkák készítése angol 4-5.osztály – Ünnepek és hagyományok Nagy-Britanniában 6. osztály – Az angol konyha, étkezési szokások 7. osztály – A brit királyi család 8. osztály-Híres brit személyiségek német 4-5. osztály – Híres emberek német nyelvterületről 6. osztály – Német étkezési szokások 7. osztály – Híres német sportolók 8. osztály – Nevezetes épületek, helyek Berlinben szlovák 1-8.osztály – Szlovákia nevezetességei du. 14.00: ’Ízek terme’ – Ételbemutató a Kondorosi Csárda rendezésében (hagyományos angol, német, szlovák ételek) 2-8. osztály Kedd:
du. 14.00: daltanulás Bodrogközi Rita előadóművésszel helyszín: Művelődési Ház 2-8. osztály
Szerda: de. nyelvórán: fordítóverseny 5-8. osztály du. 14.00: Ország- és városismereti kvíz – helyszín: felső tagozat 5-8. osztály Csütörtök: de. rendhagyó angolórák Kelemen Ferenccel 4-8. osztály de. rendhagyó németórák meghívott előadóval (Gál Ferenc Főiskolai Pedagógiai Kar, Szarvas) 5-8. osztály
36
du. 14.00: Ki mit tud Nagy Britanniáról ? – vetélkedő – helyszín: alsó tagozat 1-4. osztály du. 15.00: Szlovák hagyományaink – vetélkedő- helyszín: alsó tagozat 1-8. osztály Péntek: Kirándulás Budapestre (Nemzeti Múzeum, Budai Vár, Országos Széchenyi Könyvtár, hajókázás a Dunán – angol ill. német idegenvezetéssel) November: Idegen nyelvi vetélkedők hete I. (2014. november 17-22.) Program: Hétfő: de. tanórákon - MM Publications kiadó 1-4. évfolyam: daltanulás, mondókák, mozgásos-játékos feladatok 5-8. évfolyam: daltanulás, szójátékok Kedd: du. 14.00 - Kosárzsonglőrök: Takács Áron és a Faceteam a kosárlabdázás (USA kultúrtörténet) története dióhéjban akrobatikus kosárlabda bemutató játékos feladatok, vetélkedő a gyerekeknek kosárlabdával 1-8. évfolyam Szerda: de. nyelvórákon – rejtvényfejtő verseny 5-8. évfolyam du. Gubafőző verseny – Szlovák Önkormányzat/Csárda helyszín: Tájház/Csárda 1-8. évfolyam Csütörtök:
de. nyelvórákon - Nyelvtani Ki mit tud?
4-8. évfolyam
Bolyai csapatverseny (nyelvhelyességi és nyelvtan verseny) – 5-8. évfolyam (Magyar Edit, Béres Róza)
December: Kazinczy szépolvasási verseny iskolai fordulója Felelős: Klucsik Árpád Január:
Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny iskolai fordulója Felelősök: magyar szakos kollégák
A magyar kultúra napja- Himnusz szavalóverseny (január 22.) Könyvtári szervezés
Idegen nyelvi hét II.
Február:
Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny területi fordulója
37
Felelősök: Béres Róza
Március:
Április:
Május:
Június:
Az idegen nyelvi vetélkedők hete II. -Nyelvi vetélkedők (kvízek, rejtvények, interaktív játékok, helyi szervezésű angol verseny) Felelősök: idegen nyelvet tanító kollégák
József Attila szavalóverseny Felelős: Magyar Edit, Váriné Litauszky Zita
Tablókészítés: Az I. világháború kirobbanásának 100. évfordulójára (7-8.évfolyam) Felelősök: Sárköziné Z. Klára, Klucsik Árpád, Kasnyikné R. Györgyi
Petőfi István hét (koszorúzás, versmondó verseny, vetélkedő, számháború) Felelősök: Magyar Edit, Béres Róza
Fotópályázat: ’Kondoros rejtőzködő kincsei’ Felelősök: történelem szakos kollégák
Tablókészítés (8. osztályosok): a magyar holokauszt éve Felelősök: Klucsik Árpád, Sárköziné Zuberecz Klára
Petőfi Gála
június 4.: A nemzeti összetartozás napja (tabló)
Októbertől kezdjük a gyerekek felkészítését különböző versenyekre: -levelezős (TITOK, Szivárvány, Belvárosi) -megyei és országos nyelvi versenyek -TIT által szervezett történelem és angol verseny -EngRead Nemzetközi Olvasóverseny
Kasnyikné Roszik Györgyi mk. vezető
Kondoros, 2014. szeptember 15.
38
6. sz. melléklet AZ OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE a 2014-2015-ös tanévre
A MUNKAKÖZÖSSÉG ÖSSZETÉTELE ( tagja minden osztályfőnök)
5.a Majorosné Kasik Gabriella 5.b Nyerges Gáborné 6.a Klucsik Árpád 6.b Rideg Ildikó 7.a Sárköziné Zuberecz Klára 7.b Dobos Lászlóné 8.a Barna Róbert 8.b Magyar Edit az osztályban tanító valamennyi szaktanár napközis nevelők: Bánkiné Behán Ildikó, Dobos Lászlóné gyermek- és ifjúságvédelmi felelős: Bánkiné Behán Ildikó
A MUNKAKÖZÖSSÉG ÁLTAL TERVEZETT PROGRAMOK AZ ELSŐ FÉLÉV PROGRAMJA Augusztus 29-én TANÉVNYITÓ ÜNNEPÉLY felelősök: Magyar Edit - műsor Nyerges Gáborné – dekoráció Kozák Éva – zene Szeptember hónap folyamán MUNKAKÖZÖSSÉGI MEGBESZÉLÉS felelős: Magyar Edit résztvevők: osztályfőnökök,szaktanárok,napközis nevelők, fejlesztő pedagógus téma : az adminisztráció egységesítése a naplóvezetés megbeszélése idegen nyelvi órák adminisztrálása gyógytestnevelésből kapott jegyek vezetése DÖK programok egyeztetése az autómentes nap programjainak áttekintése 15. AZ OSZTÁLYFŐKI MUNKATERVEK összegyűjtése, áttekintése és leadása Október 6-án ISKOLAI MEGEMLÉKEZÉS AZ ARADI VÉRTANÚK TISZTELETÉRE felelősök: Sárköziné Zuberecz Klára Dobos Lászlóné A műsort a 7. osztályos tanulók adják elő. 22-én ISKOLAI MEGEMLÉKEZÉS AZ 1956-OS FORRADALOMRÓL felelősök: Barna Róbert
Magyar Edit A műsort a 8. osztályos tanulók adják elő. Dekoráció-felelős: Nyerges Gáborné Október hónapban SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK megtartására kerül sor
39
felelősök: osztályfőnökök Úszás az 5.osztályosok számára Szarvason Egészségnap Idegen nyelvi hét November hónapban PÁLYAVÁLASZTÁSI BÖRZE megtartása felelősök: Barna Róbert Magyar Edit Béres Róza igh. Ezen a programon nemcsak a 8-os tanulók és szüleik vehetnek részt, hanem szívesen látjuk a hetedikes érdeklődőket is. Ebben a hónapban az osztályfőnöki órák egyik témája az egészséges életmód. Az osztályfőnökök belátásuk szerint igénybe vehetik a szakemberek segítségét is.( védőnők, gyermekorvos.) Idegen nyelvi hét felelősök : Kasnyikné Roszik Györgyi Kovács Ágnes Krizsán Lászlóné Sárköziné Zuberecz Klára Váriné Litauszky Zita Egészség nap felelősök: Krizsán Lászlóné és a term.ism. mk. tagjai December hónapban Gyertyagyújtás rövid adventi műsorral péntekenkén. felelős: Nyerges Gáborné DÖK vezető Karácsonyi játszóház Az osztályfőnökök a megszokott formában osztályaikkal karácsonyi ajándékot készítenek a téli szünet előtti utolsó tanítási napon.Különböző érdekes programokon vehetnek részt tanulóink. A nap zárásaként közös ünneplésre kerül majd sor az aulában elhelyezett karácsonyfa körül. A műsort az 5. osztályosok adják elő. felelősök:osztályfőnökök:Nyerges Gáborné Majorosné Kasik Gabriella Luca napi buli Január 16-án AZ 1. FÉLÉV ZÁRÁSA Az osztályfőnöki órák témája: a féléves munka értékelése. Az eredménytelenség okai, a lemaradók segítése, hatékonyabb tanulási módszerek ajánlása Több osztály színházjegyet vásárol, és ennek eredményeként színvonalas előadásokat nézhetnek meg Békéscsabán, illetőleg tervezünk más vidéki színházba is látogatást. A MÁSODIK FÉLÉV PROGRAMJAI
40
Január hónapban Korcsolyázás Szarvason Idegen nyelvi hét Anyanyelvi versenyek Február hónapban
SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK megtartására kerül sor. Fő téma természetesen az első féléves munka értékelése lesz. A nyolcadik osztályosoknak összevont szülői lesz a továbbtanulással kapcsolatban. felelős: Béres Róza
FARSANGI MULATSÁG Több osztály készül valamilyen produkcióval. A DÖK vezető munkáját segítik az osztályfőnökök.
Egészségnap felelősök : a munkaközösség tagjai
Március 15-én ISKOLAI ÜNNEPÉLYT szervezünk az 1848-49-es forradalom és szabadságharc tiszteletére felelősök: Klucsik Árpád Rideg Ildikó A műsort a 6. osztályos tanulók adják elő.
Tavasz kupa felelősök: testnevelést tanító kollégák
Április hónapban MUNKAKÖZÖSSÉGI MEGBESZÉLÉS o Az aktuális problémák megbeszélése o A házirend felelevenítése o Beszámolók, tapasztalatok
Húsvéti előkészület: tojásfestés-felelős: Krizsán Lászlóné
Petőfi István hét -felelős: Magyar Edit
Hulladékgyűjtés-felelős:Vári Ferenc
Május hónapban:
Anyák napi SZÜLŐI belátása alapján)
Minden osztály tanulmányi kirándulást szervez Hónap elején: DÖK BÁL Hónap végén PETŐFI GÁLA felelősök: Nyerges Gáborné és Magyar Edit
Egészség és sport nap Felelősök: Krizsán Lászlóné és Majorosné Kasik Gabriella
ÉRTEKEZLETEK megtartására kerül sor (minden osztályfőnök a saját
41
Június hónapban
A nemzeti összetartozás napja felelős: Klucsik Árpád
MUNKAKÖZÖSSÉGI MEGBESZÉLÉS a ballagással kapcsolatban
Az osztályfőnöki órák témái: nyári tervek és a balesetmegelőzés lehetséges módjai: óvatosság, KRESZ szabályok betartása stb.
a munkaközösség feladatai még ebben a félévben : a BALLAGÁSI ünnepség megszervezése és lebonyolítása a TANÉVZÁRÓ ünnepély előkészítése és megtartása
KIEMELT FELADATAINK A TANÉVRE
Az egészséges életmód alapjainak megismertetése és gyakoroltatása A személyi higiénia szabályainak betartása A testedzés egészségnevelő hatásainak erősítése A környezettudatos magatartás kialakítása A környezet értékeinek megismerése,megbecsülése A lakóhely és a lakókörnyezet megismerése, megóvása Értékek teremtése és megbecsülése településünkön A tanulók szabadidős tevékenységének értelmes eltöltésére szoktatás Hatékony és sokoldalú ismeretszerzésre nevelés A verbális és a fizikai erőszak megelőzése A családi neveltségi hiányok pótlása Az iskolai és a tanórai fegyelem erősítése A tanórák fegyelmének megszilárdítása A trágár beszéd visszaszorítása Az együttélés szabályainak betartása A házirend betartásának erősítése A mulasztások csökkentése A tanulók kötelességtudatának, munkafegyelmének erősítése A szülőkkel való szorosabb, akár napi kapcsolat erősítése Az igazolatlan mulasztások visszaszorítása A hetesi munka tudatosítása, erősítése Az öltözködés esztétikai követelményeinek erősítése A rongálás, a vandalizmus visszaszorítása A tisztaság iránti igény fenntartása Az iskolai programokon való aktív részvétel A közös osztályprogramokon való aktív részvétel A KRESZ szabályainak megismerése fokozottan a gyalogos és a kerékpáros közlekedésre vonatkozóan A káros szenvedélyek kártékony hatásának megismertetésével- azok visszaszorítása
Kondoros,2014.szeptember 15.
Magyar Edit mk.vezető
42
7. számú melléklet A TERMÉSZETISMERETI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE a 2014-2015.tanévre Természetismereti munkaközösség tagjai: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Barna Róbert Béres Róza Dobos Lászlóné Kaliczka László Krizsán Lászlóné Lónai Sándorné Magyar Edit Nyerges Gáborné Opauszki Zita Rideg Ildikó Urbancsok Rita
Kitűzött céljaink:
Tanulóink érzékenységének fejlesztése az egyre sokasodó környezetvédelmi problémák iránt Tehetséges tanulóink fejlesztése, versenyeken való szerepeltetésük Hátrányos helyzetű, tanulási nehézséggel küzdő tanulóink felzárkóztatása Versenyek szervezése, melyen az elsajátított ismeretek mérése történik Kézműves foglalkozások szervezése Fejleszteni tanulóink esztétikai érzékét a szép környezet és igényes munka iránt Ünnepi hangulat, ízléses dekorálás megteremtése jeles ünnepeinken Megismertetni tanulóinkat a serdülőkor változásaival az emberi szervezeten belül Aktívan bevonni diákjainkat az iskola rendezvényeibe Élményekben gazdag kirándulások szervezése, amelyek lehetőséget adnak tanulóinknak a természet szépségeinek megismeréséhez. A művészetoktatásban rejlő lehetőségek minél hatékonyabb megismertetése (rajz, színjátszás) A környezettudatosság előtérbe helyezése A pályázatok adta lehetőségek kihasználása
Szervezett programjaink a 2014-2015.tanévben ŐSZ:
Munkaközösségünk éves feladatainak megbeszélése Tanmenetek elkészítése Újság- és könyvterjesztés egész éven át tartó lebonyolítása Elem- és telefon gyűjtés I. „Egészség nap” lebonyolítása, meghívott vendég Dr. Zacher Gábor „Tök faragás a Kertbarátokkal” „Én és a Természet” rajzpályázaton való részvétel II. „Egészség nap” lebonyolítása, meghívott vendég Katus Attila Faliújság dekorációjának elkészítése és folyamatos frissítése
43
Figyelemmel kísérni a következő tanulmányi versenyeket:
TÉL:
Teleki Pál: Varga T.: Zrínyi Ilona: Hevessy Gy.: Öveges J.: Xanktusz J.: Hermann O.: Curie: Kenguru: Meleg I.: Titok:
Földrajzverseny 7-8.o. Matematika Matematika Kémia Fizika Földrajz Biológia Kémia Matematika Kémia Természetismeret
Elem- és telefon gyűjtés horgász szakkör előadásai Adventi készülődés ajándék és dekoráció készítés az ünnepekre „Kiskarácsony, Nagykarácsony”- ünnepi műsor Kézműves foglalkozások és zsibvásár Faliújság folyamatos frissítése
TAVASZ: Elem- és telefon gyűjtés „Ébred a természet” – tavaszi kirándulás (kerékpár túra) Húsvéti tojásfestés, dekoráció III. „Egészség Nap” – mezei futóverseny lebonyolítása ásvány bemutató Víz világnapja: március 22.--------horgászverseny Föld világnapja: április 22. --------vetélkedő Madarak Fák Napja: május 19.----vetélkedő NYÁR: IV. „Egészség Nap” – sportág választó Elem- és telefon gyűjtés Színjátszó csoport záró előadása Rajzkiállítás megszervezése (művészetoktatásban résztvevők munkáinak kiállítása) Elem- és telefongyűjtés eredményhirdetése, díjazása klíma őrjárat vetélkedő Színjátszó csoport évadzáró bemutatója kirándulás az Anna-ligetbe vagy az Arborétumba
Krizsán Lászlóné mk. vezető
Kondoros, 2014. szeptember 15.
44
8. számú melléklet A TESTNEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE a 2014-2015-ös tanévre Testnevelést tanító kollégák: Egriné Csomor Éva Hanyeczné Vígh Ibolya Kaliczka László Kasik Pálné Maczikné Sárosi Edina Majernyikné Kerepeczki Éva Majorosné Kasik Gabriella Pillárné Papp Katalin Pintérné Behán Márta Tímárné Látkóczki Mária
Feladataink: 1. A tanulók fizikai teherbíró képességének mérése ősszel, tavasszal, az OH által előírt fizikai állapotfelmérés elkészítése, eredmények rögzítése, értékelése. Alsó tagozaton a Hungarofit, míg felső tagozaton a NETFIT előírásait kell követni. A mérés menete, dokumentálása: 1. évfolyam: (1+3 motorikus próba) -
Cooper-teszt, 12 perces síkfutás/kocogás, helyből távolugrás, hanyattfekvésből felülés térdérintéssel, hason fekvésből törzsemelés- és leengedés
2-4. évfolyam: (1+6 motorikus próba) - Cooper-teszt, 12 perces síkfutás/kocogás, - helyből távolugrás, - kétkezes labdadobás / vetés hátra, fej felett tömött labdával - egy kezes labda-lökés helyből, az ügyesebbik kézzel tömött labdával - hanyattfekvésből felülés térdérintéssel, - mellsőfekvőtámaszban karhajlítás- és nyújtás, - hason fekvésből törzsemelés- és leengedés Minden vizsgált személynél a következő adatokat kell lejegyezni: - név - születési év, hó, nap - nem - testmagasság, testtömeg Az adatokat a mellékelt „Hungarofit” táblázatokban megjelölt értékelés szerint kell értékelni. 5-8. évfolyam / netfit rendszer/ Méri: - testmagasság - testtömeg
45
-
BMI testzsír aerob kapacitás / ingafutás teszt/ vázizomzat fittsége / ütemezett hasizomteszt, törzsemelés teszt, ütemezett fekvőtámasz, kéz szorítóereje, helyből távolugrás/ hajlékonyság
Az adatokat a mellékelt táblázatokban / egyéni -és csoportos/ kell rögzíteni és értékelni az elektronikus értékelési rendszer alapján. 2. Diákolimpia versenyeken való részvétel: Kézilabda IV. kcs. Leány / körzeti, megyei/ Labdarúgás II. kcs Fiú / körzeti, megyei/ Atlétika egyéni és csapatverseny, többpróba verseny I-IV. korcsoport leány – fiú / körzeti, megyei, országos/
Játékos sportverseny I-II. kcs. Lány – fiú vegyes csapat / körzeti, megyei/ Mezei futóverseny / körzeti, megyei, országos/ Egyesületek által finanszírozott sportágak: aerobik, vívás, kick box, úszás. A kézilabda sz iskolában program előírásainak megfelelve egy U13 – as csapat nevezve az országos Gyermekbajnokságba, azon belül a Badó László régióba. Finanszírozása a Szarvasi NKK – val kötött együttműködési megállapodás alapján történik. Intézményi Bozsik programban való részvétel.
3. Hagyományos versenyeink: Mezei futóverseny - március hónap / pályázati támogatás segítségével/ Póli Vándorkupa / téli hónapok, III- IV. kcs leány, IV. kcs fiú, 3- 3 meghívott csapattal, a Paulik család támogatásával/. Karácsony”FA” Kupa, évfolyamok közötti labdarúgó mérkőzések, a 2013. év utolsó tanítási napján Meghívásos versenyeken, kupákon való részvétel, melyeken nincs nevezési díj és a fenntartó jóváhagyta, illetve külső sportegyesület finanszírozza. Tavasz Kupa kézilabda , labdarúgás, atlétika sportágakban. Megvalósítása csak megfelelő pályázati forrás esetén. 4. Egyéb, nem verseny jellegű rendezvényeink:
A TÁMOP pályázat keretein belül az iskola valamennyi tanulója korcsolyázáson vesz részt, ennek megszervezése, lebonyolítása / alkalomszerű szabadtéri mozgásos tev., január hónapban/. A TÁMOP pályázat keretein belül az iskola alsó és felső tagozata Gyopároson vesz részt fürdőzésen / alkalomszerű mozgásos tev.,szeptember - október hónapban/. Tanár – diák mérkőzések alsóban – felsőben A TÁMOP pályázat keretein belül az iskolai egészségnapokon való részvétel, sportversenyek szervezése A TÁMOP pályázat keretein belül sportágválasztó szervezése. A TÁMOP pályázat keretein belül a mindennapos testnevelés részét képező mozgásprogramok / úszás/ megszervezése. A TÁMOP pályázat keretein belül kerékpártúra lebonyolítása Kardosra, Szarvasra. A mindennapos testnevelés szerint az 5. évfolyamosok tömbösített formában történő úszásoktatása. A NETFIT rendszer bemutatása a testnevelést tanító kollégák számára / Majorosné Kasik Gabriella, január hónap/ Bemutató óra tartási az alsó tagozaton valamennyi kolléga számára / Egriné Csomor Éva – február hónap / Bemutató óra tartási a felső tagozaton valamennyi kolléga számára /Kaliczka László – február február/
46
5. Tehetségek felismerése, kibontakoztatása, folyamatos ismeretszerzés igényének kialakítása. Versenyekre való felkészítés, tömegsport foglalkozások, iskolai sportköri foglalkozások, minden tanuló számára biztosítva legyen a mindennapos testmozgás, testnevelés. Sportköri munkára való buzdítás- körzeti, megyei, országos versenyeken való részvétel. Aktív versenyeztetés Tantárgyi jegyekkel, dicséretekkel ösztönözzük a gyerekeket az eredményes szereplésre Kapcsolattartás és építés a helyi és környező települések egyesületeivel, szakágaival munkaközösségi megbeszélések tartása a tanév elején, közepén, aktuális alkalmakkor. 6. Lehetőségek biztosítása a verseny légkörének megismerésére, ismeretek szerzésére. Iskolai, helyi versenyek Körzeti, megyei, országos versenyek Meghívásos tornák Fizikai tesztek 7. Pályázatokon való részvétel Kapcsolattartás az iskola többi munkaközösségével, a helyi – és kistérségi sportegyesületekkel.
Majorosné Kasik Gabriella mk. vezető
Kondoros, 2014. szeptember 15
47
