Jaarverslag 2013 - 2014
Obs. De Adelaar Burg. Heymansstraat 2 1718AN Hoogwoud Directeur: A. van der Veen
Inhoudsopgave Inleiding en kengetallen
pag. 2
In- en uitstroomgegevens Schoolverlaters groep 8 Leerlingen en zorg
pag. 2 pag. 2 pag. 2
Zorg -
pag. 3 pag. 3 pag. 3
Schoolspecifiek zorgplan Passend onderwijs
Onderwijs en kwaliteit - Opbrengst gericht werken - Begrijpend lezen - Resultaten van ons onderwijs - Resultaten opbrengsten - Enquête sociale veiligheid
pag. 3 pag. 3 pag. 3 pag. 3 pag. 4 pag. 4
Financiën en beheer
pag. 5
Personeel
pag. 6
ICT
pag. 6
Arbo jaarverslag
pag. 6
Goede doelen en sponsoring
pag. 6
Projecten, culturele activiteiten, vieringen
pag. 7
1
Inleiding Door middel van dit jaarverslag kijken wij terug op het afgelopen schooljaar en brengen wij u op de hoogte van zaken waar wij het afgelopen jaar mee bezig zijn geweest en wat er gerealiseerd is op de Adelaar. We kijken terug op een goed schooljaar waarin zowel door de kinderen, de leerkrachten en de betrokken ouders/verzorgers weer veel werk is verzet.
Verantwoording Dit jaarverslag is opgesteld door de schoolleiding in samenspraak met het team en is bedoeld als evaluatie- en verantwoordingsdocument voor eigen gebruik, de MR, ouders en het bestuur. Op basis van dit evaluatieverslag wordt het ontwikkelingsplan voor het komend jaar aangepast.
In- en uitstroomgegevens schooljaar 2013-2014 groep 1
groep 2
groep 3
groep 4
groep groep groep groep 5 6 7 8
totaal
aantal leerlingen (peildatum 1-10-2013)
15
28
20
20
25
28
19
21
176
Reguliere instroom
15
1
1
1
1
1
1
21
Uitstroom naar andere basisschool, of sbo of so.
2
1
31-7-14 22x schoolver laters
Schoolverlaters gegevens groep 8 (eind schooljaar 2012-2013) totaal aantal schoolverlaters: 21 vwo
3
vmbo: gemengde leerweg
vwo / havo
1
vmbo: kaderberoepsgericht
4
havo
3
vmbo: basisberoepsgericht
3
havo / vmbo th. leerweg
opdc
vmbo: gemengd - theoretische leerweg
8
praktijkonderwijs
Opmerkingen:
Leerlingen en zorg: groep 1/2 LGF-leerlingen doublures of versnellers
groep 3 1
2
groep 4
groep 5
groep 6
1
3
groep 7
groep 8
totaal 5
1
3
2
Zorg Schoolspecifiek zorgplan Het zorgplan is afgelopen schooljaar herzien en opnieuw vastgesteld. Er ligt een actueel zorgplan afgestemd op de huidige ontwikkelingen. Het zorgplan is een beleidsdocument waarin concreet staat beschreven op welke wijze de zorg is georganiseerd binnen onze school. Op bestuursniveau is het concept ondersteuningsplan opgesteld en zal november 2014 worden vastgesteld. Het schoolspecifiek zorgplan zal dan worden bijgesteld overeenkomstig de afspraken op bestuursniveau naar het schoolspecifiek ondersteuningsplan. Passend onderwijs Om passend en thuisnabij onderwijs mogelijk te maken moeten scholen intensiever samenwerken. Afgelopen jaar is de transitie voorbereid naar een nieuw samenwerkingsverband. Alle scholen voor primair onderwijs in de regio West Friesland, inclusief het speciaal (basis)onderwijs, zijn per 01-082014 verenigd in samenwerkingsverband De Westfriese Knoop. De scholen die bij elkaar in de omgeving staan bundelen hun krachten in een knooppunt. Binnen het knooppunt ontwikkelen scholen samen arrangementen voor ondersteuning en delen expertise. De Adelaar zit in knooppunt 2. Volgend schooljaar gaan wij kijken binnen dit knooppunt welke wijze we deze samenwerking in de leerlingenzorg gaan vormgeven. Vanuit het samenwerkingsverband is een ondersteuningsprofiel per school opgesteld waarin onze grenzen en mogelijkheden liggen in de zorg per school.
Onderwijs en kwaliteit Opbrengstgericht werken: Het afgelopen jaar is er ingezet op kwaliteitsverbetering van het onderwijs. We hebben de eerste stap gemaakt om meer systematisch en doelgericht te werken aan het maximaliseren van prestaties. We hebben ons gericht op het formuleren van doelen en ambities (wat willen we bereiken) en het systematisch bespreken en in kaart brengen van de resultaten. We hebben een vastgestelde cyclus waarin systematisch en doelgericht gewerkt wordt aan het verbeteren van resultaten op de gebieden technisch- begrijpend lezen, spelling en rekenen en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Begrijpend lezen Afgelopen periode is er extra aandacht besteed aan het begrijpend leesonderwijs. Hiervoor is er een studiemiddag georganiseerd waarbij leerkrachten informatie kregen het geven van een goede begrijpend leesles. Accent lag op de instructie m.b.v. modeling (hardop denken). In groep 8 is er een voorbeeld les gegeven door een extern deskundige. Na deze input hebben leerkrachten bij elkaar gekeken naar lessen begrijpend lezen m.b.v. een kijkwijzer. Er is ingezet op het verbeteren van de instructie om kinderen te leren meer bewust om te laten omgaan met teksten en hun taakaanpak te verbeteren. Resultaten van ons onderwijs: In februari en juni hebben wij in alle groepen op verschillende vakgebieden citotoetsen afgenomen. Wij analyseren de toetsen op school-groeps-en kind niveau. Om een beeld te geven hebben wij de conclusies n.a.v. de analyse per vakgebied beschreven. Begrijpend lezen We zien dat de genomen interventies ter verbetering van het begrijpend lezen in groep 7 en 8 tot
3
betere resultaten heeft geleid. In de groepen 5 en 6 was het resultaat niet naar verwachting. Begrijpend lezen wordt niet aan het eind van het jaar getoetst dus of de voorgenomen interventies resultaat hebben geboekt kunnen wij zien bij het toets moment in feb. 2015. We zijn niet tevreden en zullen ook volgend jaar het begrijpend lezen extra aandacht blijven geven. Concreet betekent dit dat er tijdens zaakvakken ook aandacht is voor het begrijpen van teksten en de instructie bij begrijpend lezen gericht is op het aanleren van denk strategieën. In de groepen 7-8 zal daarnaast ook aandacht gegeven worden aan studievaardigheden ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Technisch lezen In groep 4-5 is de afgelopen periode extra aandacht geweest voor het technisch lezen. Verschillende leerlingen lezen structureel drie keer per week in een leesgroepje. Naast het lezen in een boek is er ook aandacht voor het lezen van woordrijen om het tempo te verhogen. In alle groepen heeft het stillezen en het lezen van woordrijen een plaats op het rooster. De resultaten in groep 4 zijn door deze aanpak omhoog gegaan en we zijn daar erg trots op. De resultaten in de overige groepen zijn ook allemaal voldoende. We zetten deze aanpak voort. Woordenschat Deze toets hebben we dit jaar voor het eerst afgenomen in de groepen 5 t/m 8. Woordenschat is essentieel om teksten te kunnen begrijpen. De resultaten zijn midden en eind 2014 in groep 5 t/m 8 onvoldoende m.u.v. groep 7. In groep 7 is een lichte vooruitgang te zien tussen het midden en eindmoment. In groep 5 en 6 zien we dat het aantal leerlingen in cat.IV zelfs is toegenomen. Het woordenschatonderwijs is voor ons zeker een speerpunt. In onze lessen zullen wij structureel aandacht moeten geven aan het woordenschatonderwijs. Hierin staat niet alleen de betekenis van woorden centraal maar ook het herleiden van de betekenis van woorden. Net als bij begrijpend leesonderwijs spelen aanpak en denk strategieën een belangrijke rol. In september 2014 zullen wij een studiedag hebben rondom woordenschat. Spelling De resultaten van spelling zijn onvoldoende op schoolniveau en absoluut niet naar verwachting. We zien dat vanaf groep 4 de resultaten naar beneden gaan. boven de norm scoren. In februari relateerde wij het resultaat nog aan de aanbieding van de spelling categorieën. Gezien de resultaten van het eindmoment moeten wij concluderen dat dit niet het geval is. Volgend schooljaar zullen wij inzetten op het verbeteren van het spellingsonderwijs. De resultaten van de opbrengsten zijn: Toets Technisch lezen DMT M3* DMT E3* DMT M4* DMT E4* DMT E5 DMT E6 DMT E7 DMT M8 Rekenen&wiskunde E3 E4* E5 M6* E6* E7 M 8* Begrijpend lezen E3
Gemiddelde vaardigheidsscore
Inspectie norm/streefdoel**
23,8 (krt 1 + 2) 37,7 (krt 1+2+3) 51,2 (krt 1+2+3) 58,9 (krt 1+2+3) 74,6 (krt 3) 90,1 (krt.3) 101,1 (krt. 3) 97,1, (krt.3)
21 33 48 56 71 86 92** 95**
40,9 71,3 78,2 87,2 93,7 109,3 113,3
39** 61 78 84 89 102 110
-0,2
-0,3
4
M4 M5 M6* M7 Begr. Lezen M7 (juni) Begr.Lezen M 8* Spelling E3 E4 E5 E6 E7 M8 Woordenschat E5 E6 E7 M8
18,9 24,5 31,6 45,7 51,6 55,8
117,2 119,5 129,6 135,4 140,3 145 65,7 74,4 92,6 94
16** 25 32 45 (45-55) 55 Streefdoelen 112** 120** 130** 136** 140** 142** Streefdoelen 66** 77** 88** 98**
Rood = onvoldoende inspectienorm Groen = voldoende inspectienorm * resultaten die meetellen voor de verantwoording tussen-eindopbrengsten inspectie. ** voor deze resultaten zijn geen inspectienormen gesteld maar heeft de school streefdoelen gesteld.
Enquête Sociale veiligheid (werken met kwaliteit) In april 2014 is er een enquête gehouden onder leerlingen, ouders en leraren van De Adelaar. Door deze enquête worden de sterke -en verbeterpunten van onze school zichtbaar. Het afnemen van deze vragenlijst geeft ons een beeld van de kwaliteit van ons onderwijs wat betreft de sociale veiligheid. Vanuit alle respondentengroepen werd het basis gevoel van veiligheid als sterk punt genoemd. In zijn algemeenheid zien we dat op De Adelaar als verbeterpunt wordt gezien;de afspraken rond omgangsvormen. Het maken van afspraken rond omgangsvormen, pestgedrag en sociale vaardigheden vragen onze aandacht. Een hernieuwde aandacht voor het pestprotocol en aanpak rond sociaal emotionele vaardigheden is van belang. Hierin moeten we niet alleen aandacht hebben voor een structureel aanbod in de klas maar ook mediawijsheid neemt hierin een belangrijke plaats. De gehele rapportage lezen is op school te verkrijgen.
Financiën en beheer Afgelopen jaar is er flink geïnvesteerd om de school enigszins op te knappen. Het streven naar een ordelijke en verzorgde leeromgeving was hierbij uitgangspunt. De gangen zijn opnieuw geschilderd en een tussenwand is glad afgewerkt. Alle plafonds in de gang zijn vervangen zodat er een rustiger beeld is ontstaan. In de mediatheek zijn planken gemaakt voor de computers zodat er meer eenheid komt. Buiten is de entree opnieuw geschilderd. De energiekosten zijn nog steeds erg hoog. Het is lastig deze te controleren gezien de isolatie van de ramen in de groepen. De ramen zijn tochtig en geven veel kou af. In mei zijn alle ramen opnieuw gekit tegen lekkage en tocht. In de winter moeten we kijken of dit effect heeft. De hoofdgasmeter is vervangen voor een kleiner exemplaar.
5
Personeel Afgelopen jaar zijn er een aantal veranderingen op personeelsgebied. In augustus is de nieuwe directeur gestart. In de groep 5-6 heeft een vervanger, vanaf de start van het schooljaar, de groep overgenomen van een langdurig zieke collega. Tijdens het re-integratie proces van de zieke collega bleek dat het terugkeren, als groepsleerkracht op de school, fysiek en psychisch niet mogelijk was. De groepsleerkracht heeft afscheid genomen van de school. De invalkracht heeft het hele jaar in groep 5-6 gestaan. Ook hebben we afscheid moeten nemen van de vakleerkracht muziek. De muziekleerkracht heeft op eigen verzoek ontslag genomen. Ze wilde het rustiger aandoen. De tweede helft van het schooljaar is de leerkracht groep 8 uitgevallen. Zij kwam met fysieke problemen thuis te zitten. Haar uitval had direct gevolg voor de school. Een periode van 3 weken zijn haar werkzaamheden vervangen door een invaller. De invalkracht kreeg een andere baan aangeboden en heeft daarom afscheid genomen. Gezien de fase in het schooljaar van groep 8 hebben we gekozen voor een interne oplossing. De vaste groepsleerkracht van groep 6-7 is naar groep 8 gegaan. In groep 6-7 is er voor drie dagen een invalkracht ingezet.
ICT Op het gebied van ICT hebben we het afgelopen jaar 20 pc’s vervangen voor nieuwe exemplaren. Op software gebied hebben we een proeflicentie van rekentuin en taalzee uitgeprobeerd in groep 5-6. Leerlingen en leerkrachten waren enthousiast over het programma zowel inhoudelijk als de aantrekkelijkheid voor leerlingen.
Arbo jaarverslag: Afspraken en werkzaamheden die dit jaar zijn gerealiseerd op arbo gebied: BHV herhalingscursussen zijn gevolgd Keuring speeltoestellen is uitgevoerd.
Goede doelen en sponsoring Amigos colombianos Jaarlijks zet de school zich in voor een goed doel. Aan het begin van het schooljaar is er een sponsorloop georganiseerd voor Amigos Colombianos. De sponsorloop was een groot succes. De kinderen hebben op het sportveld van sportcentrum De Weijver verschillende rondes gelopen aansluitend was er een sportinstuif. Met deze actie is ruim 3000,- euro opgehaald. Zwemmen voor KIKA Naast de sponsorloop zijn de kinderen in september twee keer tijdens de schooluren gaan zwemmen voor KIKA in zwembad “t Woudmeer. De sponsoring verloopt via het zwembad. De school levert zijn bijdrage onder schooltijd twee keer deel te nemen. Voedselbank In november heeft de school een week lang voedingsmiddelen ingezameld voor de voedselbank. In deze periode stond ook armoede centraal in eigen land. Jantje Beton De leerlingen van onze school hebben afgelopen jaar loten verkocht voor Jantje Beton. De helft van de opbrengst van deze loten is voor Stg. Jantje Beton. De andere vijftig procent is voor de school. Dit jaar was dit bijna 800,-.?
6
Vrienden van de Adelaar Vrienden van de Adelaar is een ouderinitiatief. Leden worden lid door een bijdrage te storten. De inkomsten komen ten goede aan de school. De wijze waarop en waaraan deze gelden worden besteed wordt bepaald door de leden.
Projecten, culturele activiteiten en vieringen Cultuur In het jaaractiviteitenplan van de school zijn er verschillende culturele activiteiten die georganiseerd worden door “De blauwe schuit” Afgelopen jaar hebben groepen een bezoek gebracht aan het van Goghmuseum, het rijksmuseum. Groep 3 heeft deelgenomen aan een dansactiviteit. Ieder jaar wordt er middels inschrijving verschillende activiteiten toegekend. Hiervoor is er een aantal keer per jaar een overleg ”Kijk Opmeer Kunst”. Bibliotheek In alle groepen is er ook dit jaar weer gebruik gemaakt van het aanbod van de bibliotheek. In alle groepen is er gewerkt met leskisten van de bibliotheek en iedere groep heeft een groepsbezoek gedaan. De onderwerpen en thema’s verschilden per groep. 40 jaar Adelaar Het hoogtepunt van afgelopen jaar was de feestweek ter ere van het 40-jarig bestaan van de school. Een hele week zijn er verschillende feestelijke activiteiten georganiseerd. Zo was er een vossenjacht, een roofvogelshow en een heuse circusdag.
7
