Základní škola a mateřská škola Čkyně ________________________________ 384 81 Čkyně 155, tel.: 388 423 218, fax: 388 424 042
VÝROČNÍ
ZPRÁVA
O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok
2011-2012
Předkladatel:
Mgr. Stanislav M a u r i c, ředitel školy
Podklady pro vypracování zprávy projednány a schváleny pedagogickou radou 25.6.2012.
Zpráva byla předána školské radě dne 8.10.2012. Školskou radou projednána 15.10. 2012 s tímto závěrem: „Školská rada projednala a souhlasí s předloženou zprávou a Výroční zprávu přijímá.“
Ve Čkyni 15.10.2012
MUDr. Marie Kučerová, předsedkyně školské rady
1.
ÚDAJE O PRÁVNICKÉ OSOBĚ ZAPSANÉ VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU......... 3 1.1 Základní údaje o škole................................................................................... 3 1.2 Vedení školy .................................................................................................. 3 1.3 Charakteristika jednotlivých součástí............................................................. 4 1.3.1 Základní škola ......................................................................................... 4 1.3.2 Mateřská škola ........................................................................................ 5 1.3.3 Školní družina ......................................................................................... 5 1.3.4 Školní jídelny........................................................................................... 5 1.4 Školská rada .................................................................................................. 6 1.5 Školní obvod .................................................................................................. 6 1.5.1 Přehled o bydlišti žáků 2011/2012 .......................................................... 7 1.6 Provoz školy .................................................................................................. 8 1.6.1 Zdroje financování .................................................................................. 8 1.6.2 Provozní podmínky, technické zabezpečení budov ................................ 8 1.6.3 Materiální podmínky výuky a provozu ..................................................... 9 2. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY........................................... 10 2.1 Pracovníci .................................................................................................... 10 2.2 Žáci.............................................................................................................. 12 2.2.1 Přehled a vývoj počtu žáků a tříd ZŠ v průběhu roku............................ 12 2.2.2 Přehled počtu dětí, tříd a oddělení v MŠ a ŠD ...................................... 12 2.3 Zápis do základní školy ............................................................................... 13 2.4 Výsledky příjímacího řízení ......................................................................... 13 3. VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST .............................................................. 14 3.1 Učební plán ZŠ Čkyně 2011/2012 .............................................................. 14 3.2 Aprobovanost výuky .................................................................................... 15 3.3 Podmínky pro výchovně vzdělávací práci.................................................... 15 3.4 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ............................................... 17 3.5 Prevence rizikových projevů chování .......................................................... 17 4. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ................................................. 19 4.1 Výsledky vzdělávání za 1. pololetí 2011/2012 ............................................. 19 4.2 Výsledky vzdělávání za 2. pololetí 2011/2012 ............................................. 19 4.3 Přehled výchovných opatření, hodnocení chování a docházky ................... 20 4.3.1 Komentář k hodnocení chování ............................................................ 21 4.3.2 Komentář k hodnocení prospěchu ........................................................ 21 4.3.3 Srovnávací testování žáků .................................................................... 22 5. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI................ 23 5.1 Soutěže a olympiády 2011/12 ..................................................................... 23 5.2 Mimoškolní akce, exkurze, vzdělávací a kulturní akce ................................ 26 6. ÚDAJE O KONTROLÁCH A VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI................ 29 7. HOSPODAŘENÍ 2011 ....................................................................................... 30 8. ZÁVĚR .............................................................................................................. 31 9. PŘÍLOHY........................................................................................................... 32 2
1. ÚDAJE O PRÁVNICKÉ OSOBĚ ZAPSANÉ VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU
1.1 Základní údaje o škole Název právnické osoby Adresa Právní forma
Zřizovatel Obor vzdělání Vzdělávací program
Základní škola a mateřská škola Čkyně 384 81 Čkyně 155 příspěvková organizace zřízená Obcí Čkyně ke dni 1.1.1999 na základě usnesení zastupitelstva zřizovací listinou ze dne 5.11.1998, změněnou 27.6.2001, 21.10.2002 a 14.12.2005; V obchodním rejstříku je registrována u Krajského soudu v Č.Budějovicích v oddílu Pr, vložce číslo 232 Obec Čkyně, 384 81 Čkyně 2 , IČ: 00250384 71-01-C Základní škola ŠVP „Škola pro život“ – ve všech ročnících prvního i druhého stupně
IČ DIČ IZO - identifikátor ředitelství Zařazení ve školském rejstříku Bankovní spojení
68544120 CZ68544120 600063186 Č.j. 11719/2007-21 661437349/0800
Telefon Fax Adresa pro dálkové spojení Webové stránky
388423218 388424042
[email protected],
[email protected] www.zsckyne.cz
1.2 Vedení školy Vedoucí pracovníci a hospodářští pracovníci
Ředitel: Zástupce ředitele: Vedoucí mateřské školy: Vedoucí školní jídelny: Hospodářka:
Mgr. Stanislav Mauric Mgr. Jan Děd Marcela Holečková Hana Křížová Helena Fleišmanová
Řízení školy: o Ředitel - komplexní řízení školy, vnější vztahy, rozpočty, metodicky 2.stupeň. o Zástupce ředitele - provozní úsek školy, vnitřní chod školy, metodicky 1.st. a ŠD. o Vedoucí učitelka MŠ - odloučené pracoviště MŠ a ŠJ MŠ. o Koordinace výchovně vzdělávací práce je zabezpečována prostřednictvím pedagogické rady, porad vedení, výchovného poradce, koordinátora prevence, třídních učitelů a vychovatelek ŠD.
3
1.3 Charakteristika jednotlivých součástí Právnická osoba Základní škola a mateřská škola Čkyně
vykonává činnost školy – poskytuje vzdělávání a vykonává činnost školských zařízení – poskytuje školské služby
Vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti
1. Organizace vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny, školní jídelny. 2. Základní škola poskytuje základní vzdělávání; její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., v platném znění…. 3. Mateřská škola poskytuje předškolní vzdělávání; její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., v platném znění….. 4. Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání; její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., v platném znění …… 5. Školní jídelna poskytuje školní stravování; její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., v platném znění…. 6. Organizace poskytuje zaměstnancům škol a školských zařízení závodní stravování v souladu s platnými předpisy.
Místa poskytovaného vzdělávání a školských služeb
Součásti
384 81 Čkyně 155 384 81 Čkyně 278 Základní škola, IZO: 107722054, kapacita 360 žáků Mateřská škola, IZO: 107534142, kapacita 100 dětí Školní družina, IZO: 114700176, kapacita 75 žáků Školní jídelna, IZO: 102487839, kapacita 300 ZŠ+100 MŠ
1.3.1 Základní škola Poskytuje základní vzdělávání. Připravuje své žáky pro další studium a životní praxi. Má devět ročníků a člení se na 1. a 2. stupeň. První stupeň tvoří třídy 1. – 5. ročníku, druhý stupeň třídy 6. – 9. ročníku. ZŠ Čkyně plní funkci spádové školy pro obec Čkyně, její místní části - Dolany, Horosedly, Onšovice, Předenice, Spůle, Záhoříčko a pro obce Bohumilice, Bošice, Lčovice, Zálezly. Této skutečnosti s ohledem na dopravní možnosti je podřízen provoz a organizace vyučování – vesměs dopolední. Odpolední vyučování povinných předmětů je jeden den v týdnu pro 8. a 9. ročník. V odpoledních hodinách jsou organizovány převážně nepovinné předměty, zájmové útvary organizované školou a aktivity pobočky ZUŠ Vimperk. Pro provoz ZUŠ jsou v budově pronajaty prostory, naši žáci navštěvují hudební obory v rámci provozu své školy bez složitého dojíždění; v tomto školním roce 51 žáků. Uspořádání a funkční členění areálu umožňuje plnit současné požadavky organizace školy. Prostorové podmínky nám umožňují využívat odborné učebny fyziky, přírodopisu, učebnu výpočetní techniky, školní dílny pro technické práce, cvičnou kuchyni, dva cvičební sály tělocvičny a výše uvedené dvě učebny pro pobočku ZUŠ. Oganizační skutečnosti, vybavení školy, možnost využití projekční a výpočetní techniky, nabídka předmětů, zájmových útvarů, estetických aktivit, a na to navazující výsledky žáků i uplatnění našich absolventů, považujeme za solidní stav. Pro účely doplňkové činnosti má škola vydány živnostenské listy: hostinská činnost, pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí. Zřizovací listina umožňuje též pronájem prostor a jejich částí s příslušenstvím.
4
1.3.2 Mateřská škola Zajišťuje předškolní vzdělávání a výchovu dětí podle vlastního vzdělávacího programu vycházejícího z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Do vzdělávacího programu je zapracován projekt Zdravá mateřská škola.
1.3.3 Školní družina Školní družina je organizována ve dvou odděleních, pečuje o smysluplné naplnění volného času nejmladších žáků v době před a po skončení vyučování. Zabezpečuje charakter odpočinkových a rekreačních činností; zájmových, sebeobslužných aktivit a přípravy na vyučování. Vhodnou náplní činnosti jednotlivých oddělení doplňuje výchovné a vzdělávací aktivity školy. Přednostně jsou přijímáni žáci 1. – 3. ročníku.
1.3.4 Školní jídelny Školní jídelna má dva provozy – ŠJ ZŠ a ŠJ MŠ. Školní jídelna ZŠ zajišťuje přípravu a výdej oběda pro žáky podle věkových kategorií 6-15 let v ceně potravinových nákladů a přípravu a výdej oběda pro zaměstnance též v ceně potravinových nákladů. V rámci doplňkové činnosti zajišťuje stravování cizích strávníků za plnou cenu (včetně mzdových nákladů, provozních nákladů a zisku). ŠJ MŠ zajišťuje přípravu a výdej jídel (přesnídávka, oběd, svačina) pro děti mateřské školy v ceně potravinových nákladů a rovněž přípravu a výdej oběda pro zaměstnance. Provoz obou součástí, zejména kuchyní, je náročný na energii i na technologické vybavení. Právě vybavení se postupně modernizuje zejména nahrazováním starších poruchových a energeticky náročných strojů v obou kuchyních novými technologiemi. ŠKOLNÍ JÍDELNA – PŘEHLED UVAŘENÝCH JÍDEL 20011/2012 KAPACITA
MATEŘSKÁ ŠKOLA
ŽÁCI ZAMĚSTNANCI CIZÍ CELKEM
MŠ 100 183 22 70 275
DĚTI MŠ
ZAMĚSTNANCI MŠ CELKEM ŠJ MŠ ŽÁCI 7-10 LET ŽÁCI 11-14 LET ŽÁCI 15 A VÍCE LET ZAMĚSTNANCI ZŠ CELKEM ŠJ ZŠ HLAVNÍ ČINNOST CELKEM ŠJ ZŠ DOPLŇKOVÁ ČIN. ORGANIZACE CELKEM ZÁKLADNÍ ŠKOLA
HLAVNÍ ČINNOST
PŘÍPRAVA JÍDEL
POČET ZAPSANÝCH STRÁVNÍKŮ
ZŠ 300
SVAČINY OBĚDY CELKEM OBĚDY OBĚDY OBĚDY OBĚDY OBĚDY Obědy OBĚDY
66 7 73 14457 8394 22851 1315 24166
13972 14372 1659 3808 33811 8605 42416
24166
5
1.4 Školská rada Školská rada je zřízena usnesením zastupitelstva obce Čkyně ze dne 1.12.2008 podle § 167 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon), při Základní škole Čkyně. Školská rada má šest členů, dva jmenujel zřizovatel, dva volí pedagogové školy a dva volí zákonní zástupci žáků. Funkční období členů školské rady je tři roky. Ve školním roce 2011/12 vypršelo funkční období minulé školské rady a výše uvedenou procedurou byla ustavena v lednu 2012 nová školská rada: Současné složení: předseda místopředseda
MUDr. MARIE KUČEROVÁ MICHAL UHLÍK
Mgr. Bc. JANA BENEŠOVÁ Mgr. JAROSLAV FAFEJTA Mgr. LUCIE CHVOSTOVÁ MAGDALENA TROJANOVÁ
za zřizovatele za zákonné zástupce žáků za zřizovatele za pedagogické pracovníky za pedagogické pracovníky za zákonné zástupce žáků
Školská rada zasedala dvakrát: • 17.1.2012 se konalo ustavující zasedání rady v novém složení; na programu byl jednací řád a informace ředitele o provozu školy • 26.6.2012 byly projednány změny v pravidlech hodnocení a školního řádu od nového školního roku, informace ředitele o výsledcích vzdělávání, výhled organizace nového školního roku a záměry na prázdninovou údržbu a zlepšování stavu areálu.
1.5 Školní obvod Obec Čkyně místní části: Čkyně, Dolany, Horosedly, Onšovice, Předenice, Spůle, Záhoříčko. Přiškolené obce: Obec Zálezly - místní části : Zálezly, Kovanín, Setěchovice, Bolíkovice. Obec Lčovice - místní část Lčovice. Obec Bohumilice - místní část Bohumilice. Obec Bošice - místní části Bošice, Budilov, Hradčany, Zahoří, Brdo.
6
1.5.1 Přehled o bydlišti žáků 2011/2012 IX VIII
VII
VI
V
IV III
II
I
celkem
15 2
12
9
14
8 1
14
92 4
1
1
1 3
1 1
5 7
Dolany Horosedly
1 1
1
Předenice OÚ Čkyně
1
3
Čkyně Zahoříčko
5
6
Onšovice Spůle
1
1
Bohumilice OÚ Bohumilice
1 1
1 2 1
1 1
6 4
1
5 123
4
1
2
7
2
1
2
1
20 20
Lčovice OÚ Lčovice
1
1
2
1
1
1
7 7
Zálezly Kovanín
1
Setěchovice Bolíkovice OÚ Zálezly
2 1
Bošice
1
9 1
OÚ
1
3
2 1
1
2
7 1 5 1 14
1
Budilov Hradčany OÚ Bošice
1
1
1
1 1
1
1
1
2
9
2
2 4
1 1
15
Vacov OÚ Vacov
1
1
1
3 3
Malenice Zlešice
1
2
1
Malenice-Lčovice OÚ Malenice
4 0 0 4
Volyně MěÚ Volyně
1
1 1
Vimperk MěÚ Vimperk
1
Králův Dvůr MěÚ Králův Dvůr
1
1
1
1
2
6 6 1 1
Zdíkov OÚ Zdíkov
1
1
2 2
mimo ČR
1
1 1
CELKEM ŽÁKŮ
13
17
23
22
30
26 18
21
27
197
197
7
1.6 Provoz školy 1.6.1 Zdroje financování • • • •
Zdroje financování pro zajištění provozu a chodu školy jsou ze čtyř oblastí: dotace ze státního rozpočtu odborem školství KÚ – na platy, pomůcky a ONIV dotace zřizovatele na provoz poplatky rodičů prostředky získané vlastní činností a prostředky svých fondů.
1.6.2 Provozní podmínky, technické zabezpečení budov Tato oblast je realizována z prostředků zřizovatele, případně vlastních fondů. Příspěvek zřizovatele je stanoven s ohledem na pokrytí nutného provozu a nezbytné údržby budov a inovací zařízení. Prvořadým úkolem je hospodárné využití prostředků k zajištění veškerých provozních nákladů souvisejících s každodenním provozem budov a zařízení, údržby budov, zlepšování vybavení a zařízení včetně nutné renovace tak, aby nedocházelo k nárůstu nebo k hromadění závad. Největší nároky na rozpočet stále tvoří úhrada za spotřebu tepla a elektřiny. V rámci plánované údržby byla provedena renovace části okapů, údržba střech a rekonstrukce jídelny ZŠ a částečně kuchyně ŠJ ZŠ. Standardně je realizováno malování, údržba a inovace žákovského nábytku. Problém, který zatím zůstává nedořešen, je zajištění bezpečnějšího vstupu žáků do areálu. To souvisí s provozem a stavem příjezdové komunikace – zejména chybějící chodník, nedostatek místa pro parkování, kdy rodiče přivážejí a odvážejí děti ze školy. Hustý a rychlý provoz ve spojení se zastavováním aut vytváří na této komunikaci zvláště v ranních a poledních hodinách řadu rizikových situací.
8
1.6.3 Materiální podmínky výuky a provozu Finanční zajištění výuky a chodu školy v oblasti platů, pomůcek a ostatních neinvestičních nákladů je prostřednictvím referátu školství krajského úřadu ze státního rozpočtu. Výše je daná pravidly normativního financování podle počtu žáků. Ostatní neinvestiční prostředky (ONIV) z tohoto rozpočtu (na pomůcky, učebnice, vzdělávání pedagogických pracovníků...), jsou dlouhodobě nízké (dokonce zaznamenávají stálý každoroční pokles). Současná situace neumožňuje pokrývat základní potřeby školy ani při nejnutnější obměně učebnic a pomůcek v souvislosti s reformou školství ani náklady na potřebné DVPP. Přetrvávání těchto nízkých neinvestičních výdajů ze státního rozpočtu na pomůcky apod….., či dokonce jejich snižování, způsobuje, že se úloha financování v této oblasti stále více přesouvá ze státu na obec. To prohlubuje disproporce mezi základní povinností obce-zřizovatele hradit provoz školy a ještě k tomu umožnit škole vybavení současnými pomůckami a technologiemi. Rámcový program i Školní vzdělávací program předpokládají kvalitní vybavení, které nelze pořídit z nízkého, dokonce soustavně klesajícího objemu státních ostatních neinvestičních prostředků. Tento stav se trvale projevuje v nedokončené kompletaci a obnově vybavení učebnicemi a pomůckami. V rámci úspěšně schváleného projektu v rámci OPVK „EU peníze školám“ se snažíme o snižování deficitu ve vybavení zejména projekční a interaktivní technikou. Pro udržení a rozšířování současného trendu didaktických interaktivních metod provozujeme interaktivní tabule díky využití vlastních fondů a prostředků zřizovatele ve dvou učebnách druhého stupně. Z výše uvedeného programu v rámci OPVK jsme výrazně modernizovali interaktivní technikou tři třídy prvního stupně. Počítačovou síť školy (včetně napojení všech tříd) se snažíme držet na dobré úrovni spolu s hardwarovou i softwarovou funkčností učebny výpočetní techniky. Ta slouží k výuce a práci s informacemi žáků i pedagogů. Jedná se o výuku v rámci předmětu informatika i procvičování učiva v předmětech formou didaktických programů. Veškeré dosavadní náklady k udržení standardu ICT vybavení v učebně PC, ve sborovnách včetně provozu sítě řešíme z prostředků zřizovatele a vlastních zdrojů. V platové oblasti pokračuje ze strany odboru školství kraje a MŠMT k oddělenému účelovému vázání mzdových prostředků pedagogů a nepedagogů. Prostředky na platy jsou rozpočtovány prostřednictvím normativů na počet žáků. Napínání závazných ukazatelů a udržování nízkého počtu přepočtených pracovníků, vázání prostředků krátce po stanovení rozpočtu, vede v konkrétní pedagogické oblasti k nutnosti snižovat počty tříd, skupin a hodin. To se projevuje negativně v komfortu pro didaktickou činnost, a dále omezuje možnost vytvářet širší nabídky volitelných předmětů, nepovinných předmětů a zájmových útvarů pro profilaci školy. Pro organizaci výchovně vzdělávacího procesu včetně nutné mimoškolní činnosti spádové školy našeho typu se stává tento trend neúnosný. Zajištění a organizaci nepovinných předmětů a zájmových kroužků řešíme převážně dohodami o činnosti, a to většinou z jiných zdrojů.
9
2.
PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY
2.1 Pracovníci Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ ZŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ MŠ
Fyzické osoby 35 14 2 5 5 3 4 2
Přepočtené osoby 30,1 13,3 1,5 4,7 4,4 1,2 3,5 1,5
funkce
vzdělání
aprobace
Pedagogický sbor ZŠ Mgr. Stanislav Mauric Mgr. Jan Děd Mgr. Helena Voldřichová Mgr Jana Slepičková Mgr. Ludmila Vilánková Mgr. Jana Staňková Mgr. Václava Komínová Mgr. Jana Pěstová Mgr. Lucie Chvostová Mgr. Věra Česánková Mgr. Jana Landová Mgr. Jan Moulík Mgr. Jaroslav Fafejta
Ř ZŘ U1 U1 U1 U1 VP, U1 U2 U2 U2 U2 U2 U1
VŠ - ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ - ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ – ped VŠ – ped
M,F 1.st,Vv 1.st 1.st, Ov 1.st,Tv 1.st,Hv 1.st,Vv Nj,Rj,Ov Č,Hv Č,D M,Př M,Tp 1.st,Hv
Pedagogové ŠD a MŠ Milada Zahradníková Pavla Komrsková Mgr. Petra Lusková Marcela Holečková Vladimíra Pechoušková Věra Hodinová
vychovatelka ŠD učit. MŠ vychovatelka ŠD vedoucí uč. MŠ učitelka MŠ učitelka. MŠ
ÚSO ÚSO VŠ – ped ÚSO ÚSO ÚSO
SPgŠ - vych SPgŠ–MŠ,vych 1.st. SPgŠ - MŠ SPgŠ - MŠ SPgŠ - vych
TU I. TU II. TU III. TU IV. TU V. TU VI. TU VII. TU VIII TU IX.
Vysvětlivky: 1) Funkční a pracovní zařazení zkratkou (Ř - ředitel, ZŘ – zástupce ředitele, U1- učitel 1. stupně, U2– učitel 2. stupně, TU –třídní učitel, VP – výchovný poradce 2) vzdělání: ÚSO – úplné střední odborné, VŠ – vysokoškolské, ped - pedagogické
10
Provozní pracovníci Radek Churaň Stanislava Churaňová Věra Šíslová Veronika Štroblová Helena Fleišmanová
údržbář školnice uklízečka uklízečka hospodářka
Provozní pracovníci ŠJ Hana Křížová Jaroslava Homolková Květa Tomášková Lenka Fabiánová Magdalena Trojanová Hana Škopková
vedoucí jídelny ved.kuchařka ZŠ kuchařka kuchařka ved.kuchařka MŠ kuchařka
ÚSO
SPŠ
ÚSO
SEŠ
ÚSO
SEŠ vyuč v oboru vyuč v oboru vyuč v oboru vyuč v oboru vyuč v oboru
Foto pedagogického sboru a provozních pracovníků ZŠ
11
2.2 Žáci
Počet tříd
dívky
dívky
chlapci
Třída
v průběhu 2. pololetí Počet žáků
v průběhu 1. pololetí
změny v průběhu školního roku
dívky
Zahájení školního roku
chlapci
2011/12
Počet žáků
počet žáků
ZŠ
chlapci
třídy a žáci
Počet žáků
2.2.1 Přehled a vývoj počtu žáků a tříd ZŠ v průběhu roku
Třídní učitel
27
16
11
27
16
11
27
16
11
1
Helena Voldřichová
21
9
12
21
9
12
21
9
12
1
Jana Slepičková
18
8
10
18
8
10
18
8
10
1
Ludmila Vilánková
26
13
13
26
13
11
26
13
13
1
Jana Staňková
29
18
11
29
18
11
30
19
11
1
Václava Komínová
121
64
57
121
64
57
122
65
57
5 tříd
22
8
14
22
8
14
22
8
14
1
Jana Pěstová
23
13
10
23
13
10
23
13
10
1
Lucie Chvostová
17
9
8
17
9
8
17
9
8
1
Věra Česánková
13
5
8
13
5
8
13
5
8
1
Jana Landová
2.stupeň celkem
75
35
40
75
35
40
75
35
40
4 třídy
průměr 2.st – 18,75
ZŠ celkem
196
99
97
196
99
97
197
100
97
9 tříd
průměr ZŠ – 21,89
I. II. III. IV. V. 1.stupeň celkem
VI. VII. VIII. IX.
průměr 1.st – 24,4
2.2.2 Přehled počtu dětí, tříd a oddělení v MŠ a ŠD
MŠ ŠD
celkem
3 třídy
71 dětí
průměr na třídu 23,7
celkem
2 odd.
60 žáků
průměr na odd. 30,0
12
2.3 Zápis do základní školy Počet dětí u zápisu na školní rok 2012/13 28
Z toho - počet odkladů navrženo uděleno 5 5
Přijato žáků
Počet tříd
23
1
2.4 Výsledky příjímacího řízení Žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v závěru roku 2011/12 z devátého ročníku 13
v nižším ročníku 0
Žáci, kteří odešli z páté třídy a pokračují v plnění povinné školní docházky ve víceletém gymnáziu: 1 z pátého ročníku
Žáci přijatí na střední školy zřizované krajem, které jsou ukončeny maturitní nebo závěrečnou zkouškou: gymnázia
1
obchodní akademie
zdravotní průmyslové školy školy 2
3
ostatní střední školy 1
střední odb.učiliště
celkem
5
13
13
3. VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST
3.1 Učební plán ZŠ Čkyně 2011/2012 Předmět/ročník počet hodin Český jazyk Anglický jazyk Druhý cizí jazyk Nj Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská vých. RV/Člověk a zdraví Hudební vých. Výtvarná vých. Praktické činnosti Informatika Tělesná výchova Týdenní dotace Volitelné předměty
I. ŠVP
II. ŠVP
III. ŠVP
IV. ŠVP
V. ŠVP
VI. ŠVP
VII. ŠVP
VIII. ŠVP
IX. ŠVP
9
10
9 3
7 3
7 3
5 3
4 2
5 2
5 2
5
5
4
4 3 2 5
4 3 2 4
5 3 2 5
2 2
2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 31
2 2 1 2 2 1 1 1 1 1
1 1 1
1 1 1
2 20
2 22
6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník
1 1 1 1 2 25
1 2 1 2 25
1 2 1 1 2 26
2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 30
2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 30
2 31
Informatika druhý cizí jazyk (Nj) druhý cizí jazyk (Nj) druhý cizí jazyk (Nj)
Nepovinné předměty
přípravný - sborový zpěv zdravotní Tv náboženství
Zájmové útvary organizované školou
pohybové a sportovní aktivity košíková ruční práce dramatický reedukace logopedie grafomotorika kroužek cizího jazyka
pro oba stupně ZŠ pro oba stupně ZŠ pro oba stupně ZŠ
14
3.2 Aprobovanost výuky Výuku a výchovnou práci zajišťovalo ve školním roce 2011/12 13 kvalifikovaných učitelů ZŠ, 4 kvalifikované pedagogické pracovnice MŠ, 2 kvalifikované vychovatelky ŠD. Celkem bylo týdně vyučováno 264 hodin; z toho 258hodin v úvazcích pedagogů a 6 hodin nepovinných předmětů v rámci OON . Přehled aprobovanosti výuky: 1. stupeň – celkem 138 hodin (134 +4 NP - náb, ZTv,) 2. stupeň – celkem 126 hodin (124 + 2 NP Sbor2) Přehled aprobované výuky na 2.stupni ZŠ po předmětech: Předmět Počet hodin. Aprob % Předmět Čj 18 18 100 INF Nj 6 4 67 Ov Aj 12 12 100 Rv Mat 18 18 100 Tv F 8 4 50 Hv Ch 4 0 0 Vv Ze 8 0 0 Pč D 8 8 100 Sb zp Př 7 7 100 Celkem
aprob.138 hod - 100% aprob. 107 hod - 68%
Počet hodin. Aprob 5 0 4 2 3 0 8 2 4 4 6 6 5 3 2 2 126
82
% 0 50 0 25 100 100 60 100 65%
Odborná spolupráce učitelů je zajišťována v rámci 1.i 2 stupně v sekcích podle učebních oblastí, oborů a předmětů za účelem zkvalitňování a koordinace výchovně vzdělávací práce Oblast jazyková Oblast matematiky a přírodovědní Oblast společenskovědní Oblast estetickovýchovná Oblast zdravého životního stylu Oblast pracovních čin.a technologií
český jazyk a literatura, cizí jazyk matematika, fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis, informatika historie, člověk a společnost hudba,výtvarné umění tělesná výchova a sport, výchova ke zdraví pracovní vyučování
3.3 Podmínky pro výchovně vzdělávací práci Ve školním roce 2011/2012 bylo poprvé vyučováno podle vlastního školního vzdělávacího programu „Škola pro život“ ve všech ročnících. Výuka předmětů na obou stupních je zabezpečována kvalifikovanými učiteli. Nepovinné předměty a zájmové útvary byly organizovány hlavně v estetické a sportovní oblasti. Škola rovněž vytvořila podmínky pro výuku náboženství formou nepovinného předmětu. Pro posílení tělesné výchovy byl organizován plavecký výcvik pro třetí a čtvrtý ročník. Při zabezpečení a realizaci vlastní výchovně vzdělávací práce v jednotlivých ročnících a předmětech byly použity platné učební texty a učebnice s doložkou MŠMT. Byla dodržena návaznost učiva ve všech ročnících a předmětech, důraz kladen na procvičování, upevnění a aplikaci poznatků.
15
Dlouhodobá koncepce školy je zaměřena na schopnosti uplatnit a využit získané poznatky při řešení problémů, rozvoji samostatného myšlení, výběru a třídění informací, aplikaci vědomostí a činností a vytváření správných postojů. Při stanovení a plnění hlavních úkolů považujeme za stěžejní – 1. rozvoj úměrný schopnostem a nadání, 2. odpovědnost za své chování. Současné výsledky ukazují správný trend u většiny žáků. Pozitivní výsledky přináší též propojení činnosti a spolupráce mezi ŠD a 1.stupněm. ŠD zabezpečovala odpočinkové, rekreační, zájmové, sebeobslužné činnosti a přípravu na vyučování přihlášených žáků 1.stupně. Ke zkvalitnění provozu 1.stupně a ŠD přispívá skutečnost, že ŠD je provozována v objektu prvního stupně v samostatných učebnách. Standardní činností pro žáky obou stupňů i pedagogů je možnost procvičování vědomostí v rámci předmětů v učebně výpočetní techniky. Praxe ukazuje, že programové vybavení pro jednotlivé předměty umožňuje procvičování dovedností v předmětech i získávání gramotnosti v ovládání výpočetní techniky všem žákům. Možnost názorného rozšíření tradiční výuky. je výrazně rozšířena a využívána díky technickému vybavení pěti učeben interaktivními tabulemi. Školní knihovnu a její vybavení jako tradiční zdroj pro získávání informací se nedaří inovovat v žádaném objemu knižního fondu hlavně díky financím. Je naším dlouholetým přáním spojit činnost aktualizované knihovny a učebny s internetem ve "studijní středisko". Během školního roku bylo celkem 8 žáků integrováno v běžných třídách pro SPU či zdravotní postižení. Všichni byli vzděláváni v rámci individuálních vzdělávacích plánů. Rovněž pro žáky talentované, zaostávající, popř. zdravotně oslabené byla výuka výrazně individualizována. Právě díky individuálním plánům /sestavovaným součinností všech vyučujících daného ročníku/, současně probíhající reedukací a spoluprací s rodinami žáků tato integrace pomohla žákům v procesu učení. V poslední době stále přibývá žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Včasnou diagnostikou a úzkou spoluprací s odbornými středisky – zde konkrétně s PPP PT, SPC České Budějovice či SPC Týn nad Vltavou, lze předcházet větším problémům při vzdělávání a výchově těchto žáků. Těžištěm však zůstává každodenní odborná práce pedagogů během vyučování a v následných hodinách reedukace čtení a psaní, hodinách grafomotoriky, kdy se cíleně snažíme kompenzovat dané postižení. Velkým přínosem je možnost využívání kompenzačních programů na PC a zejména využití interaktivní tabule. V součinnosti s používáním různých forem práce se vysoce v praxi osvědčila příprava textů emailem, na flash disku, kdy je do značné míry kompenzováno jak zrakové i sluchové postižení, ale také redukováno znevýhodnění související se zhoršenou motorikou danou dys-poruchami. Úspěšnost je však rovněž podmíněna značnou měrou zájmem rodiny, vzájemnou důvěrou a ochotou spolupracovat. Počet žáků v evidenci výchovného poradce 2011/12 Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Evidence 2 4 3 5 7
6.
7. 1
8. 1
9. 1
1
16
3.4 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Tato oblast byla organizována v souladu s plánem školy jednak v rámci pracovních porad na škole v oblastech zkvalitňování znalostí nových resortních předpisů a v organizaci výchovně vzdělávací práce. Druhá oblast - v rámci předmětových sekcí a metodických sdružení - zaměřeno na realizaci školního vzdělávacího programu a využití moderních technologií ve výuce. Tato oblast byla v letošním roce stěžejní pro většinu pedagogů při tvorbě digitálních učebních materiálů. Dva půldenní semináře jsme organizovali přímo na škole. Třetí oblast vzdělávání tvořily krátkodobé půldenní nebo jednodenní akreditované akce vzdělávacích institucí dle předmětových a organizačních potřeb školy a zájmu pedagogických pracovníků. Patří sem též významná témata - oblast prevence sociálně patologických jevů a ochrana člověka za mimořádných situací. Tato forma začíná být složitá na dojíždění, zastupování a čas díky krajské působnosti a činnosti NIDV.
3.5 Prevence rizikových projevů chování Součásti výchovně vzdělávací oblasti bylo nadále začleněnění oblasti prevence rizikových projevů dětí a mládeže, cíleně se zaměřující na aktuální potřeby – požívání mobilů, sociální sítě na PC atd., oblast multikulturní výchovy a oblast ochrany člověka za mimořádných situací. Cílem školy i nadále zůstává organizování smysluplné a pravidelné mimoškolní odpolední činnosti žáků. Ti mohou navštěvovat kroužky organizované přímo školou, dále obcí , ZUŠ a TJ Sokol. Výstupem práce v rámci těchto kroužků jsou i koncerty, divadelní představení, sportovní akce určené pro veřejnost. Škola poskytuje na provoz těchto aktivit své prostory – učebny, a především obě tělocvičny. Vedle pravidelné celoroční činnosti organizované metodiky prevence, probíhá celá řada jednorázových akcí. Bohatá nabídka si klade za cíl uspokojit a zaujmout co největší množství žáků. Organizace a zabezpečení takových akcí se opírá především o spolupráci pedagogického sboru, ale rovněž o i spolupráci pedagogů s rodiči. Na tuto činnost navazují aktivity pro žáky v rámci výuky, akce v rámci mimoškolní činnosti a další specializované akce s problematikou prevence …. Aktivity pro rodiče v oblasti prevence sociálně patologických jevů schůzka s rodiči s vedoucími kroužků schůzka s rodiči a zástupci stř. škol a učilišť Beseda s lékaři Pravidelné odpolední aktivity vedené rodiči- pomoc, konzultace Integrovaný záchranný systém, 1. pomoc
Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Dny otevřených dveří Organizace mimoškolní činnosti – kroužky organizované školou a TJ Sokol Čkyně, DDM Vimperk DPS Růže – spolupráce s OÚ Drakyjáda Kravatový den – formy společenského chování, módní přehlídka Organizování návštěv Dnů otevřených dveří v SŠ
Datum konání září listopad březen září-červen duben
Datum průběžně Září-říjen průběžně říjen listopad listopad
organizátor tř. uč. V.Komínová Rodiče-cvičitelé J. Fafejta V.Komínová, KOS J. Děd V. Komínová
17
orientační závod s tematikou prevence soc. patol. jevů - Areál školy „Do školy přišel Mikuláš“ – pořádá 9. tř. Vánoční koncert Školní přebor ve šplhu karneval LK – 6. a 7. tř. Závody na sněhu Dovádění na sněhu Sportovní aktivity- odpolední turnaje –stolní tenis fotbal Florball vybíjená Výstava vánoční tématika, velikonoční Dopravní soutěž - Kolování Besídky -Výtvarné dílny Vánoční posezení pro seniory Velikonoční , Den matek Jarní kolování Kategorie děti i dospělí Eko soutěž (odpady) Den dětí , táborák Sportovní den Den dětí – den plný her Školní výlety
J.Landová J. Pěstová J. Fafejta L. Vilánková tř. učitelé, ŠD J. Landová H. Voldřichová uč. TV J.Moulík J.Děd H. Voldřichová J. Slepičková J.Staňková, KOS, OÚ Čkyně, DPS Růže J.Moulík, J.Slepičková V.Komínová tř. učitelé 1. st. TJ Sokol, tř. uč.
8. tř. DubenČerven TJ Sokol ,tř. uč. červen 9. tř. konec května Tř. uč. a červen Duben TJ Sokol Červen TJ Sokol, Tř. uč. červen Komínová+rodiče červen 9. tř. Chvostová červen TJ Sokol červen V. Komínová
Turistické výlety do okolí Spaní ve škole - čtvrťáci Žijeme na zemi – soutěž hlídek ročník turnaj v šachu Divadelní představení v tělocvičně –Dram. kr. – Poněkud ztracená princezna, Hodinář Pérko
Přehled specializovaných aktivit pro žáky Mapování tř. klimatu, popovídání s rodiči prvňáků Drogová závislost Sebeobrana Oči hadů- zneužívání návykových látek Řekni drogám ne Výchova dětí v oblasti požární ochrany Co je integrovaný systém a systém krizového řízení Prevence obchodu se ženami Jak poskytnout první pomoc
listopad prosinec prosinec leden únor únor únor únor velikonoce květen květen květen Prosinec, březen duben listopad prosinec duben Duben
Datum Od září prosinec leden únor září březen červen duben
Věková skupina všichni 8.tř. 5. tř. 7.tř. – 9.tř. 9.tř. 1.stupeň 1.stupeň 9.tř. 7. a 8. tř/
Realizátor uč. OV tř. uč. uč. RV Tř. uč. Tř. uč. + SDH Uč. RV Uč. PŘ
18
4. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ
4.1 Výsledky vzdělávání za 1. pololetí 2011/2012 Třída
Počet žáků
Prospěl s vyznam
Prospěl
I. II. III. IV. V.
27 21 18 26 29 121
26 19 11 7 14 77
1 2 7 18 15 43
100%
64%
VI. VII. VIII. IX.
22 23 17 13
8 10 7 3
2.stupeň
75
28
44
100%
37%
59%
1.stupeň
celkem
Neprospěl
Průměr
Samé výborné
Žáci s dostatečnou
1,11 1,16 1,52 1,82 1,61
17 14 2 4 6
1 6 3
1
43
10
35%
1%
36%
8%
12 13 9 10
2
1 2
7 4 6 4
3
3
21
4%
4%
28%
1
1
1,71 1,70 1,79 1,96
196
105
87
4
46
31
100%
54%
44%
2%
23%
16%
Průměr
Samé výborné
Žáci s dostatečnou
1,28 1,31 1,62 1,79 1,73
12 8 2 6 5
2 6 4
4.2 Výsledky vzdělávání za 2. pololetí 2011/2012 Třída
Počet žáků
Prospěl s vyznam
Prospěl
I. II. III. IV. V.
27 21 18 26 30 122
21 15 6 8 13 63
6 6 12 17 17 58
1
33
12
100%
52%
47,5%
0,5%
27%
10%
VI. VII. VIII. IX.
22 23 17 13
9 10 7 2
12 13 10 11
1
2 4 -
6 4 4 4
2.stupeň
75
28
46
1
6
18
100%
37%
61,5%
1,5%
8%
24%
197
91
104
2
39
30
100%
46%
53%
1%
20%
15%
1.stupeň
celkem
Neprospěl
1
1,75 1,70 1,85 2,00
19
4.3 Přehled výchovných opatření, hodnocení chování a docházky k 31.1.2012 resp. k 30.6.2012
1.stupeň
1. 121 2. 122
1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2.
22 22 23 23 17 17 13 13
2.stupeň
1. 2.
75 75
ZŠ celkem
1. 196 2. 197
VI. VII. VIII. IX.
1 1 1
5 4
1 1
11
5 5
2 1 5
6 4
1 1
2 1 3
0 9
1 1
1 6
11
6 6
1 11
1
Neomluveno
962 551 951 629 742 610 1459 897 790 790
962 551 951 629 742 610 1459 897 790 790
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35,63 20,41 45,29 29,95 41,22 33,89 56,12 34,50 27,24 26,33
35,63 20,41 45,29 29,95 41,22 33,89 56,12 34,50 27,24 26,33
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4904 3477
4904 3477
0 0
40,53 28,50
40,53 28,50
0 0
1026 690 964 657 446 674 491 935
1026 690 964 657 446 674 491 635
0 0 0 0 0 0 0 0
46,64 31,36 41,91 28,57 26,24 39,65 37,77 71,92
46,64 31,36 41,91 28,57 26,24 39,65 37,77 71,92
0 0 0 0 0 0 0 0
2927 2956
2927 2956
0 0
39,03 34,91
39,03 34,91
0 0
7831 6433
7831 6433
0 0
39,95 32,65
39,95 32,65
0 0
Omluveno
Klas.chování 3
Klas.chování 2
Napomenutí TU
Pochvaly
Důtka třídního učitele Důtka ředitele 1
Celkem
V.
2
1 1 2 2 2 1
Neomluveno
IV.
27 27 21 21 18 18 26 26 29 30
Omluveno
III.
1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2.
Celkem
II.
Žáci
I.
Pololetí
Třída
Třída
ABSENCE Průměr na žáka
Potřebné informace a nutný společný postup při výchově a vzdělávání žáků je zajišťován zejména kontaktem třídních učitelů a výchovného poradce s rodiči žáků individuálně nebo nejméně formou třídních schůzek a informačních dnů.
20
Přehled třídních schůzek v průběhu školního roku: 13.9.2011 organizace školy, formy spolupráce s rodiči, řád školy, akce třídy 8.11.2011 individuální informace o prospěchu a chování, akce třídy 10.1.2012 individuální informace o prospěchu a chování za 1.pololetí 3.4.2012 individuální informace o prospěchu a chování, akce třídy 29.5.2012 individuální informace o prospěchu a chování, akce třídy Hodnocení a výsledky výchovně vzdělávací práce jsou projednávány při poradách, při pedagogických radách, v rámci kontrolní činnosti, při kontrolách plnění plánu práce školy. Pedagogická rada jako poradní orgán ředitele školy se v průběhu roku zabývala plněním hlavních úkolů plánu práce, cílů výchovně vzdělávací práce, hodnocením prospěchu a chování, pedagogicko organizačními opatřeními. V zájmu zlepšení koordinace výchovně vzdělávací práce a spolupráce učitelů byly ještě organizovány operativní provozní porady a schůzky metodických sdružení. 1.pedagogická rada 2.pedagogická rada 3.pedagogická rada 4.pedagogická rada 5.pedagogická rada
31.8.2011 7 11. 2011 23.1.2012 2.4.2012 25.6.2012
organizace školy, plán ráce na šk.rok 2010/11 hodnocení chování a prospěchu, org.pokyny, hodnocení prospěchu a chování za 1.pololetí hodnocení chování a prospěchu závěrečná klasifikace, hodnocení práce školy
4.3.1 Komentář k hodnocení chování Každodenní chování žáků, respektování společenských norem a životních hodnot, oblast sociálních postojů žáků, vykazuje pozitiva, ale i mnohá negativa. Nejčastěji řešíme porušování řádu školy v plnění základních školních povinností, nevhodné chování ve vzájemném vztahu ke spolužákům, styl jednání, vulgární vyjadřování, sklony k vandalismu, šikanování, agresi, sklony k podvádění.... Základ společného úsilí vidíme v propojení mezi školou a rodiči, což umožňuje velikost naší obce i školy. V některých případech se těžko daří získat rodiče k vědomé seriózní spolupráci. Trvalým úkolem přesto zůstává zdokonalovat vzájemnou seriózní komunikaci se žáky, s rodiči a hlavně každodenní vzájemná spolupráce všech pracovníků školy v běžné školní praxi i ve spolupráci s kvalitním školním poradenstvím. Pozitivně hodnotím uplatňování preventivních programů většinou pracovníků. Daří se zlepšovat klima vzájemné důvěry učitelů a žáků.
4.3.2 Komentář k hodnocení prospěchu Příznivé klima ve škole, vzájemné seriózní vztahy dospělých a žáků a organizační struktura školy jsou základem pro kvalitní výchovně vzdělávací práci. Celkově považujeme úroveň výsledků, vědomosti, dovednosti a prospěch našich žáků na dobré úrovni. Při celkovém pohledu v rámci celé školy na hodnocení a klasifikaci žáků pokračuje kvalitativní posun v uplatnění pravidel hodnocení a zejména ve sjednocení a koordinaci klasifikace. Tato skutečnost je nejen správným východiskem pro předcházení problémů v komunikaci a jednání s rodiči, ale posiluje objektivitu celkového hodnocení žáků, vzdělávacích oblastí i celé školy .
21
4.3.3 Srovnávací testování žáků Každoročně využíváme možnost ověřování a zjišťování vědomostí a dovedností formou nezávislého testování institucemi, které nejsou přímo zapojeny do činnosti školy. Cílem je srovnávat výstupy a kvalitu práce školy s jinými subjekty. Využili jsme srovnávací testování Scio pro 7. a 9. ročník v oblastech M, Č. Aj a obecné studijní předpoklady. Využili jsme též testování finanční gramotnosti pro osmý a devátý ročník, počítačové gramotnosti pro pátý a devátý ročník. Naši žáci si vedli solidně. Testování České školní inspekce. V letošním školním roce proběhla tzv.první generální zkouška testování žáků pátých a devátých tříd v českém jazyce, matematice a anglickém jazyce. Zkouška ověřovala jak technické možnosti škol pro elektronické testování, tak i to jak žáci zvládají standardy, to znamená, co umějí a co by měli umět. Zásadní novinkou v koncepci testů ČŠI byla diverzifikace obtížnosti. Základní úrovní jsou elementární požadavky povinné pro každého žáka. Velká většina žáků si s úlohami odpovídajícími této minimální úrovni hravě poradila. Pokud však dostatečně úspěšně vyřešila první část úloh, zobrazil se jim zbytek testu sestavený z úloh těžší vyšší úrovně odpovídající spíše cílovým požadavkům pro žáka někde na rozhraní výborného a chvalitebného hodnocení. Cílem tohoto rozrůznění byla snaha poskytnout zpětnou vazbu o dovednostech a vědomostech v jednotlivých předmětech i žákům průměrným a dobrým, kteří by při nastavení obtížnosti úloh jen na úplné minimum zjistili pouze to, že překvapivě všechno, co test obsahuje, umějí, a zbytečně by testováním ztratili čas. Zpětná vazba veškerého testování, vyhodnocení úspěšnosti po žácích, jevech, srovnání s vrstevníky z regionu, atd. nám poskytuje srovnání našich postupů, cílů a hodnotících kritérií. Získáváme detailní přehled o individuálních výsledcích žáků i souhrnné výsledky za třídy a v neposlední řadě srovnání úrovně výuky předmětů. Analýzou výsledků si ověřujeme objektivnost našeho hodnocení, srovnání s vrstevníky i s odpovídajícími ročníky víceletých gymnázií, žáci se učí pracovat s novými materiály, formulacemi a novými formami testování vůbec. Z výsledků a analýzy hodnocení lze posoudit strukturu vzdělávacího programu a v neposlední řadě i práci jednotlivých učitelů. V naprosté většině případů korespondují výsledky žáků s naším hodnocením. Těší nás, že někteří žáci dosahují nejlepších výsledků v rámci kraje. Ocenění žáci v testování Scio Adam Jelínek VII. Alois Medek VII.
Za nejlepší výsledek v Jč kraji v testování českého jazyka sedmých tříd základních škol a víceletých gymnázií Za nejlepší výsledek v Jč kraji v testování matematiky sedmých tříd základních škol a víceletých gymnázií
Přehledy výsledků žáků a tříd v testování uvádím v příloze.
22
5. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 5.1 Soutěže a olympiády 2011/12 V rámci práce s talentovanými žáky se škola zúčastňuje vybraných soutěží a olympiád. Významné místo rovněž patří sportovním soutěžím v rámci AŠSK a naším vlastním akcím v rámci školy. Účastí v soutěžích a olympiádách vyhlášených MŠMT, přípravou žáků a jejich umístěním i celkovými výsledky byl školní rok 2011/12 velmi úspěšný zejména v oblasti přírodovědných předmětů a výtvarné oblasti. Národní kolo Vv – Evropa ve škole Vv – Evropa ve škole Eurorebus 1.stupeň
Tereza Kalousová VII – výtvarná práce „Dědo povídej…“ žáci 6. ročníku výtvarná práce „Moji prarodiče!“ Michaela Billová III., Anna Medková IV., Martina Nová V.
národní cena národní cena účast
Krajské kolo Vv –Evropa ve škole
Josef Kouba V.. výtvarná práce „Naše rodina“ žáci 8. ročníku výtvarná práce „Naše rodina“ žáci 6. Ročníku výtvarná práce „ Moji prarodiče Tereza Kalousová VII – výtvarná práce „Dědo povídej…““
1. místo 1. místo 1. místo 2. místo
Jihočeský zvonek - zpěv sólo
Klára Fričová IV.
2. místo
Biol olympiáda
Alois Medek VII.
9. místo
Okresní kolo – soutěže, olympiády 1.místo Fyz olymp 9 Fyz olymp 8 Bi olymp 7 Atletika 1.st. Jih zvonek - zpěv sólo Vv soutěž Natur Vision
2.místo
3.místo
T.Valta
Fyz olymp 9
L.Král
Bi olymp 8
V.Filip
Konverzace Nj
Š. Friedl VIII.
Atletika 1.st.
A.Medek
Mat. olymp 7 Zeměpis ol 7
A.Medek A Jelínek M. Štrobl IV. sprint 50m N. Turková IV. hod míčkem
Recitace Recitace
L.Tomanová IV. sprint 50m M.Kotrs IX. A. Jelínek VII
Recitace
J. Kouba V.
Basket
Mladší žáci
Vv Požární ochrana
N.Zlochová II
S.Mrázková IV. hod míčkem
Atletika 1.st.
K. Fričová
Atletika 1.st.
M. Preněk VI.
Hokejbal
mladší žáci
Vv Požární ochrana
P.Zahradníková II
D. Štrobl
Talent okresu Prachatice 2011 – vyhodnocení úspěšných žáků v okrese Humanitní a přírodovědná oblast
Patricie Jelínková IX.A 10/11, Kristýna Šafránková IX.B 10/11
23
Soutěže škol.rok 2011/2012 Stolní tenis
Datum
Florbal
9.11.2011
Okrs. 6.7.r. 3.místo
Děd
Florbal
15.11.2011
Okrs. 8,9.r. 2.místo
Faf
Kravaťák 2011
24.11.2011
Děd
Vánoční turnaj ZŠ stol.tenis Ol Mat
20.12.2011
VIII. Štrobl,Alešová-pár: Vejtasová,Filip IX.Král, Vaňková- pár: Marešová,Kotrs Škol.kolo
Lyžařský víkend
28.1.2012
Žáci7.-9.tř
Lan
Pěvecká soutěž
1.2.2012
Šk.kolo
Faf
Ol dějepis
1.2.2012
Malá kopaná
11.10.2012
Ol Aj
14.2.2012
Šplh o tyči
20.2.2012
Škol.kolo
Vil
Recitace
29.2.012
Škol.kolo: Dragounová, 3 x 3.místo : J.Kouba Kouba, Jelínek, V.,A.Jelínek VII., M.Kotrs Šveďuková, Kotrs, Fiedler IX.
Kom,Ch.Če s
Slalom přebor JčK
21.2.2012
Hochficht
Lan
Ol Nj ČB
22.2.2012
2.místo - Š.Friedl VIII.r.
Pě
Ol zeměpis
14.3.2012
A.Jelínek – 11.místo
Chv
Ol Čj PT
21.3.2012
2.místo- A. Jelínek VII. /Štrobl,Chrstošová / Okres: neúčast
Ol F
28.3.2012
T.Valta – 25.místo
Ma
Ol Bio
29.3.2012, 10.4.2012
Kat.F – 1.místo : V.Filip, Kat.E – 1.místo: T.Valta, 2.místo: L.Král 3.místo- D.Štrobl – VIII. , 1.místo – A.Medek VII., 6.místo– V.ChrstošováVI. 8.místo
A.Medek - 9.místo D.Štrobl – úspěšný řešitel/ 21.místo /
Lan
Školní,okrskové kolo
20.10.2011
Kraj - republ.kolo
PT- neúčast
25.1.2012
21 prací do region.kola
Organizátor Mo
Mo VII.r. – A.Medek – 2.místo, P.Tůma – 9.místo, VIII.r. – J.Fiedler – 8.místo
Sálová kopaná 6,7 29.11.2011 Evropa ve škole Vv
Okres
Lan
6.místo- M.Kotrs IX., 9.místo-T.Valta IX. účast
Čes
A.Jelínek VII-4.místo, A.MedekVII-8.místo
Pě
Faf
Čes
Děd Kraj- 3 x 1.místo : 6.roč soubor Dědečkové, 8.roč. Moji nejmilejší.., Josef Kouba V.roč.- Děda s tátou oslavují 2.místo T. Kalousová: Dědečku, vyprávěj mi o Mexiku
Děd
24
národní kolo: nár.cena – soubor VI.ročníku Barevní dědečkové a babičky, T.Kalousová VII.– Dědečku,vyprávěj mi o Mexiku- udělena národní cena + součást kalendáře na rok 2013 Basket 6,7.ročník
20.3.2012
okrsek : 2.místo
Okres - 3.místo mlžci,
Faf
Basket 8,9. ročník
28.3.2012
1.místo
Okres – 4.místo
Faf
Jihočeský zvonek
28.32012
O.k. 1.místo l.Mrázová, 3.místo-Bendeová,Zuska 1.kat.:1.místo- Fričová postup,duoFričová,Vyskočilová postup 2.místo: Vyskočilová 3.kat. 1.-místo V.Alešová /postup 3.místo: D.Novotná 4.kat. 1.místo- V.Alešová/ postup/,2.místoD.Novotná
K.Fričová - 2. místo K.Fričová - 1.místo , duo: Fričová- Vyskočilová -2.místo , V.Alešová – 4.místo V.Alešová/volný výběr/-5.místo
Faf
Hokejbal 6,7.roč.
17.4.2012
Okres : 2.místo
Faf
Hokejbal 8,9.roč.
18.4.2012
Okres : 5.místo
Faf
McDonald Cup
26.4. + 3.5.2012 20.4.2012
4,5.třída : 6. místo , 1,3.třída : 7.místo
Vol, Vil
Eurorébus
Dopravní olympiáda Zdravotní soutěž
10.5.2012
Vybíjená
11.5.2012
LAO Prachatice 1.st
7.6.2012
LAO Prachatice 2.st. Natur Vizion 2012
14.6.2012
Scio VII. testování žáků
23.4.
1.6.2012
5.místo : M.Billová 3.r.,A.Medková 4.r.,M.Nová 5.r. – národní kolo : Škol.kolo
Ch
Mlžci - 5-místo, Stržci – 7.místo 4.místo stržci, 8.místo mlžci 3.místo
Mo, Sle
1.místo- S.Mrázková – IV. -míček,2.místo-M.ŠtroblIV. -běh 50m, 2.místoN.Turková – IV.míček,3.místoL.Tomanová – III. běh 50m bez umístění
Vol, Sle
Sle Sle
Faf Vv – 1.místo M.Preněk, VI.r, 6.mO.Staněk VI.r A.Medek M7- 1.místo, A.Jelínek Č7 -1.místo
Děd
25
5.2 Mimoškolní akce, exkurze, vzdělávací a kulturní akce V oblasti mimoškolní činnosti je trvale podporován rozvoj estetických aktivit. Žáci navštěvovali vybraná divadelní představení a kulturně poznávací exkurze v ČB a Praze. Za vhodné rovněž považujeme návštěvy pořadů s tématikou zdravého životního stylu a ochrany životního prostředí.. Významnou oblastí je činnost pěveckého sboru v rámci školy i na veřejnosti.. Účastní se přehlídek a udržuje kontakty s dalšími sbory. V průběhu roku pořádá tématické pořady pro žáky i pro veřejnost. Kvalitní činnost sboru profiluje a reprezentuje naši školu i obec. V návaznosti na učební plány a záměry třídních učitelů byly v závěru školního roku organizovány školní výlety všech tříd a v průběhu roku exkurze. Přínosem jsou celoškolní kulturní a sportovní akce i specializované akce v rámci naplňování preventivního programu.
Přehled akcí: Akce školy, mimo školu, exkurze- škol rok 2011/ 2012
Datum
třída
učitel
Zahájení škol.roku
1.9.11
1.-9.tř.
Tř.uč.
Třídní schůzky
13.9.2011
Základní informace,organizace 1.9.roč.
Tř.učitelé
Natur Vision Vpk
20.9.2011
Filmový program
6.+ 9.roč.
Pě, Lan
Zlatovláska - ZUŠ Vpk
20.9.2011
Divadelní představení KD
1.- 4, MŠ
Třídní
Natur Vision Vpk
21.9.2011
Filmový program
8.roč.
Čes
Natur Vision Vpk
22.9.2011
Filmový program
7.roč.
Chv
Maryša – divad.představení
23.9.2011
Herci Hradec Králové - KD
5.9.roč.
Třídní
Bohemia kvartet - saxofony
6.10.2011
Vých.koncert – tělocvična
Z.Burian – malíř,ilustrátor
13.10.2011
Kulturněvzděl.projekt
1.-4., Třídní 5.9.roč. 8.,9.roč. Čes,Děd
Ekoprojekt- SPŠ Volyně/ Obnov.zdroje../
18.10.2011
Ekolog.vzděl-projekt
7.,8.roč. Ch,Čes
Co je krása., Jak jednat s lidmi
19.10.2011
Vzdělávací projekt
6.9.roč.
Exkurze – Sev NP Šumava
21.10.2011
Ekovzděl.projekt env.m.vých.
9.ročník Lan
Exkurze - návštěva Temelína
11.11.2011
Vzdělávací exkurze
8.,9.roč. Lan.Ma
Kravatový den 2011
24.11.2011
8.,9.roč. Děd
Fidlovačka, Vyšehrad – Praha
30.11.2011
Kult.výchovný projektvítězové:8. Štrobl,Alešová, 9.Král,Vaňková Kult.vzdělávací exkurze
Eliščiny pohádky - div.pohádka
14.11.2011
Teatr V.Marčíka ČB
Třídní
8.,9.roč
Čes.Lan
1.st. + MŠ
Děd
26
Mikulášské radovánky
5.12.2011
Vánoční výstavka p.Vizina
Žáci IX.třídy
1 +2.st.
Lan
13.12.2011
1.-9.tř.
Děd
Lední revue Strakonice
19.12.2011
1.-5.tř.
Vol
Vánoční besídka + třídní
22.12.2011
1.9.roč.
Třídní
Vzdělávací projekt – ÚP Prachatice
15.12.2011
9.roč.
Kom
Agentura Pernštejni Pardubice
4.1.2012
4.-9. tř.
Děd
Třídní schůzky
10.1.2012
2.-9.tř.
Třídní
Volba školské rady / zást.rodiičů /
10.1.2012
Novoroční setkání zaměstnanců školy
11.1.2012
Zasedání nové školské rady
17.1.2012
Školení a testy PO pro vedoucí pracovníky
26.1.2012
Mauric,Děd,Holečková,Pechou šková,Křížová
Společenská etika – beseda
26.1.2012
p.Fíla
Pedagogická praxe R.Bůžek
31.1.24.2.2012
Univerzita Ostrava . ped.fakulta
Vydávání vysvědčení – konec 1.pololetí
31.1.2012
Testování inf.gramotnosti
31.1.2012
Zápis do 1.třídy
7.2.2012
Beseda s Policií ČR
7.2.2012
Téma: Jízdní kolo
Beseda s Policií ČR
28.2.2012
Téma : Svědectví
5,6,7.tř.
Kom
Společenská etika- beseda
23.2.2012
p.Fíla – vých.vzděl.projekt
8.,9.tř.
Děd
SEV – NP Šumava
12.3.2012
Vzděl. Projekt Ptáci
7.třída
Lan
Policie ČR – beseda
28.2.2012
Vzdě.akce –trestní odpovědnost
8.,9.tř.
Kom
Volyňský rozcestník - vzdě.exkurze
22.3.2012
Volyně- vzděl.akce
7.,9.tř.
Lan
Volyňský rozcestník- vzděl,exkurze
23.3.2012
Volyně
8.,6.tř.
Lan
Den učitelů – setkání zaměstnanců
28.3.2012
Salonek - Jarokai
Den učitelů Vimperk
28.3.2012
MěÚ Vpk – /Remešová,Indrová,Dědová /
Beseda se spisovatelem
22.3.2012
p.Kadoch-
3.tř.
Vil
Pohádka – O Balynce, dobrém štěněti
22.3.2012
Divadlo Karlovy Vary
1.st. + MŠ
Děd
Plavecký výcvik
12.4.2012
Základní + zdokonalovací
III. + IV.
Vil,Sta
Scio testy
10.30.4.2012
Tělocvična + třídní
Vzděl.projekt- Gotika,život rytířů
Děd Současní i bývalí zaměstnanci
Ma Ma Hrabánek 8.,9. tř.
Děd Mo, Děd Třídní
Online prostřednictvím Scio Gepard 5, 9
V.třída
Kom,Lan Děd Kom
III. + VIII.
27
Čes
Praha – Národní divadlo
29.4.2012
Balet Popelka
Festival DPS Borovany
11.5.2012
Scio testy
14.5.2012
AJ on line
VII,VIII.
Praha kulturní a historická
17.5.2012
Exkurze se žáky
VII.
ČŠI testování
21.28.5.2012
M5,M9,Čj9,AJ9,Čj5,AJ5,
V. + IX.
Školní výlet
24.5.2012
Chodsko,Domažlice
VI.
Pě
Třídní schůzky
29.5.2012
I.-IX.
Třídní
Školní výlet IX.
31.5.-2.6.12
Rybník Bezdrev
IX.
Lan
Divadelní představení O princezně..
30.5.2012
Dramat.kroužek
I.IX.roč.
Kom
Sportovní den II.stupeň
1.6.2012
Sportovní turnaje v hale
VI.- VIII. Třídní
Školní výlety
5.6.2012
III. – Praha, Hrusice, I.,II.,IV.Sudoměř,Protivín
I.stupeň Třídní
Školní focení
11.6.2012
ZŠ
Třídní
Školní výlet
13. – 15.6.12 Šumava - Modrava
VII.
Ch
Školní výlet
14.6.2012
Konopiště,Příbram –hornické muzeum, Vysoká A.Dvořák
VIII.
Čes,Děd
SEV NP projekt NP Šumava
20.6.2012
Vzděl.akce v areálu ZŠ
VI.
Lan
Školní projekt – den s Policií ČR
20.6.2012
Ukázky techniky,metod,
V.-IX.
Kom
Pedag.rada
25.6.2012
Exkurze – Pstruhařství
18.6.2012
DPS
Faf
Čes
Ped.sbor Vzdělávací projekt
IV.
Sta
28
6. ÚDAJE O KONTROLÁCH A VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI Ve školním roce 2011/2012 byly provedeny kontroly orgánů hygieny, OSSZ, VZP a kontroly zřizovatele.
16.9.2011
Krajská hygienická stanice, pracoviště Prachatice - kontrola na provozní a hyg podmínky - školní jídelna ZŠ, školní jídelna MŠ, kontrolní zjištění: – poškozený omyvytelný povrch škrabky – odstraněno 17.10.2011 – není zastřešena zásobovací rampa ŠJ ZŠ– instalován přístřešek 15.12.2011
26.10. a 12.12. 2011 Okresní správa sociálního zabezpečení – kontrola pojistného a plnění úkolů v nemocenském a důchodovém pojištění bez závad 5.6.2012
Všeobecná zdravotní pojišťovna - za období 4/ 2010 -5/2012 - kontrola přehledů o platbách a výši pojistného, - stanovení vyměřovacích základů - záznamy o pracovních úrazech bez závad
29
7. HOSPODAŘENÍ 2011 Celkové příjmy r. 2011 Celkové výdaje r. 2011 Zisk r. 2011
16813865,99 16738317,28 75548,71
Hospodářský výsledek za rok 2011 a jeho skladba Hlavní činnost zisk z prostředků školství KÚ
0,00
zisk z prostředků na provoz
0,00 0,00 75548,71 75548,71
Celkem za hlavní činnost Celkem za doplňkovou činnost Hospodářský výsledek
Rozbor hospodaření za rok 2011 Přidělený rozpočet NIVodborem školství KÚ po všech úpravách v průběhu roku 2011
Limit mzdových prostředků na platy UZ 33353 Limit prostředků na OON Prostředky na odvody ONIV FKSP Limit neinvestičních výdajů v celkové výši
7882000 50000 2697000 148000 79000 10856000
Školní vybavení pro žáky 1. ročníku. UZ 33017 Rozvoj.program UZ 33027 Posílení platové úrovně ped. prac. Podpora řešení dopadu meziročního snížení počtu žáků UZ 33015 Vybavení škol kompenzačními pomůckami UZ 33025 EU peníze školám – UZ 33123
24000 249000 15000 20000 693747
Dotace zřizovatele na provoz V oblasti neinvestičních nákladů rozpočet pokryl provoz a nutné prostředky na část plánované základní údržby budov a obnovu zařízení. Na pokrytí nezajištěných provozních potřeb byl použit rezervní fond 126465,46 Kč. INVESTIČNÍ NEINVESTIČNÍ Dotace obce celkem 2830000,00 provoz ZŠ 2330000,00 provoz MŠ 500000,00 Ostatní příjmy * 474995,89 * v tom 126465,46 z rezervního fondu Celkem příjmy 3304995,89 Celkem výdaje 3304995,89 - v tom materiál elektr.ener. teplo voda opravy služby poplatky bank odpisy DHM ostatní cestovné Celkem
ZŠ 333395,04 184330,48 618727,00 25419,00 15808,00 811077,68 12618,00 79080,00 3650,00 2090,00 2111614,20
ŠJ ZŠ 93225,50 126391,14 97700,00 20335,00 19196,60 50448,00 1966,50 57138,00
ŠD 48500,00 25140,00 97700,00 5083,80
MŠ 54387,90 93332,38 356361,00 2844,00 37025,72 740,00
ŠJ MŠ 29198,00
600,00
912,95 574,00 446639,74
171340,00
544691,00
Neinvestiční provozní náklady za rok 2011 na žáka základní školy činí
30710,95
celkem 558706,44 429194,00 1170488,00 50838,00 37848,60 899151,40 15324,50 136218,00 4562,95 2664,00 3304995,89
13694,-Kč
Počet žáků ZŠ : leden-srpen 200, září prosinec 198.
Neinvestiční provozní náklady za rok 2011 na dítě mateřské školy činí
8220,-Kč
Počet dětí MŠ : leden-srpen 71, září prosinec 68.
30
8. ZÁVĚR V souladu s dlouhodobdým záměrem školy, školním vzdělávacím programem a vzhledem k dosahovaným výsledkům jsou před námi nadále tyto úkoly:
•
dosahovat a pokračovat v kvalitativním růstu úrovně a výsledků výchovně vzdělávací práce
•
příznivou atmosférou na škole vytvářet a posilovat u žáků správné životní postoje – podporovat rozvoj úměrný jejich schopnostem a nadání – vést je k odpovědnosti za své chování a výsledky své práce
•
ve výchovně vzdělávací práci posilovat a zdokonalovat oblast aplikace poznatků, rozvíjet kompetence v praktických činnostech, estetických aktivitách;
•
intenzivní spoluprací s obcí, s rodiči, podniky a veřejností zlepšovat provozní podmínky pro výchovně vzdělávací práci školy jako celku
•
činnosti školy a všech součástí zajišťovat kvalifikovanými pracovníky, zkvalitňovat jejich vzájemnou spolupráci a jejich odborný růst.
Zpracoval : Mgr. Stanislav Mauric, ředitel školy , VII - IX/2012
Předloženo školské radě 8.10.2012
31
9. PŘÍLOHY Testování Scio - IX.A,B – Čj, M, Aj, Nj, OSP (obecné studijní předpoklady) Testování Scio - VII. – Čj, M, OSP (obecné studijní předpoklady) Diplomy za nejlepší výsledky v testování Scio
33-37 38-40 41
Testování ČŠI Testování ČŠI
42-44 47-47
IX. Čj , Mat, Aj V . Čj , Mat, Aj
Diplomy a ocenění žáků v soutěžích národní kola krajská kola okresní kola
48-51 52-57 58-69
Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 2011/12
70-72
O škole v tisku …..
73-81
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
Testování ČŠI Hodnocení třídy - IX Čj Kampaň
CP1_2012
Porovnat
celkově
Předmět
Český jazyk
IX.
Český jazyk
Žáků
Test
Porozumění Pravopis a textu mluvnice
Slovní zásoba a slovotvorba
Větná skladba
Sloh a literatura
základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší Třída
13
11
67% 77% 78% 100% 55%
68%
84%
93%
59% 61% 56% 91%
Škola
13
11
67% 77% 78% 100% 55%
68%
84%
93%
59% 61% 56% 91%
65%
75%
83%
65% 62% 70% 83%
Celkem 74685 63173 70% 72% 77%
89%
66%
42
Testování ČŠI Hodnocení třídy IX Mat Kampaň
CP1_2012
Porovnat
Matematika
Žáků
celkově
Předmět
Test
Matematika
Geometrie
Počítání s čísly
Slovní úlohy
základ
těžší
základ
těžší
základ
těžší
základ
těžší
základ
těžší
Třída
13
10
54%
48%
27%
29%
68%
56%
29%
57%
Škola
13
10
54%
48%
27%
29%
68%
56%
29%
57%
Celkem
75055
41171
56%
55%
43%
49%
61%
57%
65%
59%
43
Testování ČŠI Hodnocení třídy IX Aj Kampaň
CP1_2012
Anglick ý jazyk
Porovnat
Žáků
Test
zákla d
těžší
Třída
13
Škola
13
celkově
Předmět
Anglický jazyk
Čtení s Konverzac porozumění Gramatika e m
Slovní zásoba
Poslech
zákl těžší základ těžší ad
zákla těžš zákla těžš zákla těžš základ těžší d í d í d í
6
44% 40%
13%
-
74% 28% 18% 42% 31% 50% 60%
-
6
44% 40%
13%
-
74% 28% 18% 42% 31% 50% 60%
-
Celkem 70264 51548 59% 57%
61%
-
53% 54% 39% 66% 41% 55% 70%
-
44
Testování ČŠI Hodnocení třídy Čj V. Kampaň
CP1_2012
Porovnat
celkově
Předmět
Český jazyk
V.
Český jazyk
Žáků
Test
Porozumění Pravopis a textu mluvnice
Slovní zásoba a slovotvorba
Větná skladba
Sloh a literatura
základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší základ těžší Třída
30
25
68% 74%
65%
52%
70%
74%
70%
88%
53% 79% 82% 50%
Škola
30
25
68% 74%
65%
52%
70%
74%
70%
88%
53% 79% 82% 50%
Celkem 80112 61128 63% 70%
63%
71%
64%
71%
69%
78%
52% 65% 69% 65%
45
Testování ČŠI Hodnocení třídy V. Mat Kampaň
CP1_2012
Porovnat
celkově
Předmět
Matematika
V.
Matematika
Žáků
Test
Geometrie
Počítání s čísly
Slovní úlohy
základ
těžší
základ
těžší
základ
těžší
základ
těžší
základ
těžší
Třída
30
15
70%
66%
68%
67%
78%
83%
63%
59%
Škola
30
15
70%
66%
68%
67%
78%
83%
63%
59%
Celkem
80198
36299
60%
61%
60%
61%
66%
68%
54%
56%
46
Testování ČŠI Hodnocení třídy V. Aj Kampaň
CP1_2012
Porovnat
celkově
Předmět
Anglický jazyk
V.
Anglick ý jazyk
Žáků
Test
Čtení s porozumění m
Konverzac e
Slovní zásoba
Poslech
zákla d
těžší
Třída
30
24
61% 47%
42%
-
14% 40% 25% 44% 72% 63% 80%
-
Škola
30
24
61% 47%
42%
-
14% 40% 25% 44% 72% 63% 80%
-
5675 4
60% 43%
47%
-
38% 38% 25% 47% 73% 50% 68%
-
Celkem 78859
zákla těžš základ d í
Gramatika
těžší
zákla těžš zákla těžš zákla těžš základ těžší d í d í d í
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
Výroční zpráva o činnosti mateřské školy – za školní rok 2011/2012 1.
Charakteristika školy * * * * *
2.
Mateřská škola Čkyně č. 278, PSČ 384 81 součást MŠ je školní jídelna zřizovatelem je obec Čkyně provoz školy je od 6:00 do 16:00 hodin škola má tři třídy s počtem 72 dětí, 5 pedagogických a 4 provozní zaměstnance
Demografický vývoj, změny zaznamenané v průběhu školního roku * * * * * * *
3.
I.třída - děti 3 až 4 leté v počtu 20 dětí II.třída - děti 3 až 4 leté v počtu 26 dětí III.třída - děti 5 až 6 leté v počtu 26 dětí škola nemá integrované děti ani speciální pedagogy nebyly žádné změny v počtu zapsaných dětí ani žádné přestupy do MŠ byly přijaté všechny děti, které se dostavily k zápisu do ZŠ ve Čkyni odcházelo 20 dětí
Výchovně vzdělávací proces *
filosofií naší školy je dovést dítě k tomu, aby získalo základy pro zdravé sebevědomí a sebejistotu, schopnost přizpůsobit se k životu v sociální komunitě, aktivní postoj k poznávání a učení, schopnost tvořivě myslet a rozhodovat se, jednat v duchu etických hodnot, přirozeným chápáním a viděním světa
*
pracujeme podle Rámcového programu předškolního vzdělávání, snažíme se nacházet nové cesty ke splněním cílů tohoto programu. Využíváme individualizaci uvolnění denního režimu. Máme krásnou zahradu, kam můžeme přesouvat veškeré dětské aktivity
*
na škole probíhala logopedická činnost pod vedením p. Mgr.Tláskalové, kterou hodnotím velmi kladně, patrné jsou výsledky, spolupráce s rodiči jsou na dobré úrovni. Do pěveckého kroužku při ZŠ Čkyně pod vedením p. Mgr Fafejty docházelo 8 dětí. Na škole probíhal kroužek anglického jazyka a kroužek hry na flétnu. Během roku jsme navštívili několik divadelních představení a do naší školy dojížděli pravidelně každý druhý měsíc herci z divadla z Českých Budějovic.
*
den dětí jsme oslavili na naší škole (hledání pokladu, opékání uzenin),
70
*
4.
na škole proběhly dvě schůzky pro rodiče, na začátku školního roku a pro rodiče prvňáčků, pro rodičovskou veřejnost jsme uspořádali Mikulášskou a Vánoční besídku, Den otevřených dveří (rodiče a děti mohly pobýt v areálu MŠ a prohlédnout si prostředí školy). Nástěnky pro rodiče s aktuálními informacemi v šatnách, pohovory s rodiči během dne, to vše využíváme k dobré spolupráci s nimi. Spolupráce ze ZŠ Čkyně je na dobré úrovni. Učitelky ze ZŠ přicházejí do MŠ a naopak
Údaje o výsledcích kontrol a inspekcí *
5.
na škole nebyla provedena žádná kontrola ani inspekce
Údaje o pracovnících MŠ *
*
* * * *
škola má 5 pedagogických pracovnic: Marcela Holečková - vedoucí učitelka Věra Hodinová - učitelka Pavla Komrsková - učitelka Marie Fafejtová - učitelka Vladimíra Pechoušková - učitelka 4 provozní pracovnice: Marcela Hlečková - uklízečka Vladimíra Pechoušková - uklízečka Magda Trojanová - vedoucí kuchařka Hana Škopková - kuchařka a uklízečka I.třída mladších dětí - Pavla Komrsková – uč. MŠ II.třída starších dětí - Marie Fafejtová – uč. MŠ, Marcela Holečková – ved. uč. MŠ III.třída předškol. dětí - Vladimíra Pechoušková – uč. MŠ, Věra Hodinová, uč. MŠ všechny učitelky se aktivně podílí na organizaci akcí pro děti a rodiče (besídky pro rodiče - Mikuláš, Vánoce, Den matek, vystoupení na schůzích - Svaz žen, Zahrádkáři, Sokol, účast a vedení lampionového průvodu, nácvik programu pro obyvatele Domu s pečovatelskou službou).
71
6.
Oblast materiálního vybavení a oprav
* * * *
vybavení hračkami, pomůckami a vých. materialy je nadprůměrné opravy a údržbu budov provozuje Obec Čkyně finance na provoz - rodiče platí 100 Kč měsíčně a 10 Kč za každý den podařilo se nám ve spolupráci s Obcí vybavit II. a III. třídu a šatny novým nábytkem, opravit zahradní prolézačky a dovybavit zahradu novým zahradním nábytkem a dopadovými plochami, v nevyužitých prostorách ve 2. paviloně se nám podařilo vybudovat novou tělocvičnu a výtvarnou třídu * větší opravy - oprava vody, zateplení stropů jsou naplánovány do příštích let * dařila se nám spolupráce se sponzory (Lignosystem, Löffler, Jarokai, Intoma, KMP...) hodnota 15 000 Kč
7.
Závěry pro práci v příštím školním roce v MŠ * v příštím roce chceme nadále pokračovat v akcích pro děti, zapojovat rodiče do dění v MŠ, pokračovat ve výuce anglického jazyka a hry na flétnu, dovybavit školní jídelnu o myčku na nádobí a nový sporák
Zpracovala Marcela Holečková, vedoucí MŠ 11.10.2012
72
73
Říjen 2011 . AKTUALITY ze života Čkyně
74
75
76
77
78
79
80
81
