nwsbrf
schooljaar 2012-2013
Het Stedelijk
brugklasspecial 1
Het Stedelijk, voel je thuis!
R
uim twee maanden zijn we alweer op school, na de zomervakantie. De herfst breekt aan. Alles loopt: de roosters, klassen, lessen, activiteiten, werkweken, toetsen, mentorgesprekken, audities voor onze jaarlijkse musical,…. Iedereen heeft zijn draai gevonden. Dat geldt speciaal voor onze brugklassers.
Voor iedereen is het altijd weer wennen na zo’n lange zomervakantie, maar als je je oude vertrouwde groep 8 van de basisschool verlaat om naar de brugklas te gaan, vraagt dat extra inspanningen. In deze speciale uitgave van de nieuwsbrief delen brugklassers van het Stedelijk Lyceum, het Stedelijk Mavo en het Stedelijk Vakcollege hun ervaringen met ons. En een aantal ouders vertelt over hun eerste ervaringen met onze school. Gelukkig blijkt uit de vele enthousiaste reacties dat onze brugklassers zich al aardig thuis voelen op Het Stedelijk. Langs deze weg wens ik hun en hun ouders een fijne tijd op onze school. We zullen deze speciale editie van de nieuwsbrief niet alleen onder onze leerlingen verspreiden, ook basisschoolleerlingen die dit jaar moeten kiezen welke school bij hun past, krijgen een exemplaar van deze nieuwsbrief. Ik wens hun veel succes bij het maken van hun keuze
Drs. Kees Freriks Algemeen directeur Het Stedelijk
Er zijn ook daltonuren
Drie stromen
Op Het Stedelijk heerst een hele goede sfeer, de lokalen zijn heel licht en dat maakt het fijn om te werken. Dan zijn er de daltonuren, dat werkt zo: daltonuren zijn uren die je kunt gebruiken om naar een lokaal te gaan waar je bijvoorbeeld huiswerk kunt maken. Als je een moeilijk blok van iets hebt, kun je een daltonuur gebruiken om extra vragen te stellen. Het Stedelijk Lyceum, Mavo en Vakcollege zitten apart van elkaar. Dat is heel handig, want zo is het minder druk op de gangen of bij de kluisjes.
Ik zit op het Stedelijk Lyceum. Het is heel leuk op deze school. Je kunt ook drie stromen doen: de sciencestroom, de musicalstroom en de international stream (tto). Ik doe zelf de sciencestroom. Dat is heel leuk. We zijn een kettingreactie van afval aan het maken. Ook zijn we naar Nemo in Amsterdam geweest. Dat was heel leuk. We gaan ook nog naar Space Expo. Daan, brugklas atheneum/havo
Lucca, brugklas atheneum/havo
Hey aanstaande brugklassers, Snel gewend Het is een leuke school en je bent snel gewend. De lokalen ken je wel een beetje na een week. Je wordt niet gepest en er zijn aardige leraren. Thomas, brugklas atheneum/havo
Ik wil graag vertellen waarom ik Het Stedelijk een leuke school vind. Er heerst een erg leuke sfeer. Het is erg gezellig en knus. Verder doen ze hier veel aan beeldende vorming. Zelfs het behang van de kleine beer (onze aula) is gemaakt van tekeningen. Ik zit in de musicalstroom. Supergaaf! We dansen, zingen en spelen drama. We maken ook uitstapjes. Dit jaar gaan we naar Wicked! Ik hoop dat jullie naar de open dag komen en zien dat Het Stedelijk een superleuke school is. Nina, brugklas atheneum/havo
2
3
Ik kende niemand Ik vond de eerste week heel spannend, want ik kende niemand. Omdat iedereen van mijn vorige klas naar een ander niveau of andere school ging. Dus de eerste dag was erg spannend, maar het viel eigenlijk wel mee. De eerste dag kreeg ik al meteen vriendinnen, waarmee ik nu iedere dag naar school fiets. Je moet voor de brugklas wel eerder opstaan, want meestal is de middelbare school veel verder dan de basisschool fietsen. Gelukkig hadden we in de eerste week niet veel huiswerk, maar de tweede week was zwaarder. Toen kregen we meer huiswerk, maar dat vond ik niet erg. Want nu hebben we vakken die ik op mijn vorige school niet had, zoals: wiskunde, nask, frans en latijn. Ike, brugklas gymnasium
Overpeinzingen van een ouder Tja, en ineens is het dan zover; na een periode van zo af-en-toe een dagje op Het Stedelijk een les volgen, gaat je kind ineens elke dag naar de ‘grote’ school. Niet meer even bij school afzetten, want ze gaat nu alleen; eerst met de fiets, dan met de trein en dan nog een stukje lopen. Je weet het; je moet je kind loslaten. Gelukkig is ze goed voorbereid, krijgt ondersteuning door mentoruren, kan zich inschrijven op daltonuren en als ouder? Ja, gewoon werken en wachten tot je kind eindelijk thuis komt. Wennen om niet om 15.30 uur te horen “mam, ik ben thuis” maar haar soms om 17.00 uur op het station ophalen. Is het niet te zwaar, is het niet te moeilijk, heeft ze wel de juiste keuze gemaakt? Vragen die de eerste dagen enorm bezit van je nemen. Maar dan kijk je op een dag naar je kleine meid en je beseft ineens dat ze niet meer zo klein is; ze is gegroeid. In een paar weken tijd is ze een ander mensje geworden, ze lijkt volwassener, zelfbewuster en nog fijner: ze lijkt haar draai gevonden te hebben. Ze komt vrolijk thuis en zit vol met plannen. Dan is het toch fijn dat je als ouder wat berichtjes krijgt van de mentor waarin hij zijn bevindingen even met je deelt; over de veranderingen, de moeilijkheden die de eerstejaars op dit moment beleven, tips wat je als ouder kunt doen om het proces wat makkelijker te maken. De eerste kennismaking met de school tijdens een contactavond en een paar weken later een 10-minutengesprekje. Waar ik me het meest (positief) over verwonder is dat je ongevraagd gewoon oplossingen aangedragen krijgt en dat het kind serieus genomen wordt.
4
Mijn eerste bevindingen met Het Stedelijk zijn bijzonder positief. Ik heb het gevoel dat mijn kind gezien en begrepen wordt en dat ze met warmte en enthousiasme wordt bejegend. En laten we eerlijk zijn; een eerste indruk kun je maar één keer maken/krijgen! Trisha, moeder van een brugklasser van het Stedelijk Lyceum
Hello, my name is Dagmar and I’m doing tto The first lessons in English were really difficult, but in a few days I understood most of the things. The homework is pretty much but it’s not too much. At home I haven’t a lot of time for myself. When I work a lot in the weekend I have a little bit more time for myself during the week. The ELO is really handy because you can see the homework from a lot of weeks; so when you want you can work ahead. You can see a timetable for all the weeks but then only with the tests. You can go to the studentsportal (leerlingenportaal) and there you can see other things like your marks and your timetable. When you have a daltonhour (daltonuur) you need to go to the site of the school and go to ‘digitally sign-in’ (digitaal inschrijven) and sign in for the subject you want. I like the school because the teachers are nice and the atmosphere is nice and fine!
I write this in English I write this in English because I am one of the international streamers from the first year. About 80% of my lessons are in English and I really like that. My English was always pretty good, but above all I like it, so I chose the international stream. Now I do it with much fun and I have no regrets about my choice. But yes, sometimes it’s hard, but then there is a dictionary. I’m very happy with my class too, because I have much fun with the girls in my class. I like that I have already made friends, but I don’t know much about the boys. That will come. This was my piece about what I think of everything now, I really like it, how hard and different it is sometimes! Luna, brugklas tt 1
Begeleiding Wij hebben voor het Stedelijk Lyceum gekozen omdat er veel begeleiding is voor de leerlingen. Want als je kind voor het eerst naar de middelbare school gaat, zijn er veel vragen en onzekerheden. Onze zoon start vier keer in de week met een mentoruur en heeft drie keer per week een zogenaamd daltonuur. Al deze begeleiding heeft er voor gezorgd dat hij zich snel thuis voelde op Het Stedelijk en ook voor ons ouders is het een geruststellend gevoel. Lionne, moeder van een brugklasser gymnasium
Dagmar, brugklas tto 1
Open dag
Hello everyone, This is a piece from a pupil from the tto-group. That’s why I write this in English. This piece is about my first impression of the school and the excursion to NEMO with the sciencestream group. I like this school because of the many excursions and nice teachers. When I cycle to school, I think: ‘This is not funny, more than 13 km every day’. I can also go by bus if I want, but with cycling I train my condition. I have lots of homework (it’s very difficult in English). I don’t have much time off anymore. I have to go to bed early, because I have to get up at 6:20. The excursion to NEMO was really fun. We got papers with tasks. We got two parts, they’re called “krachtpatsers” and “you and me electricity”. In the beginning we got an explanation about NEMO. After that we walked in groups in NEMO and made the tasks. The excursion was about chain reaction.
Ik ben naar het Stedelijk Mavo gegaan, omdat ik de open dag, die noemen ze het ‘open thuis’ heel goed vond. Alle docenten vroegen of ik nog wat wilde weten van de school. Dat was heel fijn en zo kwam ik van alles te weten. En nu ik er zit, weet ik dat het echt een hele gezellige school is. Je kunt gewoon jezelf zijn en dat is echt bij heel veel scholen niet zo! Nu ik er een paar weken op zit, vind ik het steeds leuker worden. In het begin vond ik er niks aan: een nieuwe klas, nieuwe vrienden maken, elke dag met die zware tasn sjouwen en er zijn veel regels vergeleken met de basisschool. Maar je hebt om de twee lesuren pauze, waarin je ook lekkere dingen kunt halen bij de kantine. Ik ben gewoon superblij dat ik op Het stedelijk Zutphen ben gegaan, want het is gewoon een superleuke school! Succes met kiezen. Ryona, brugklas mavo
Niels,10 years old, brugklas tto 1
5
Ik voel me thuis Ik vind het Stedelijk Mavo een leuke, gezellige en fijne school. Ik vind het vooral fijn dat het in drie delen verdeeld is; daardoor is het veel kleiner dan dat het er van buiten uitziet! Eerste dag: Ik vond de eerste dag heel spannend. Maar gelukkig waren er allemaal leerlingen die dit ook vonden en mentoren die dit al veel vaker meegemaakt hadden en daarom ook veel ervaring hadden met zo’n eerste dag voor de brugklassers. Ik had al gauw veel vrienden en vriendinnen. Over de school: Het Stedelijk is verdeeld in drie delen: vakcollege, mavo en lyceum. In het vakcollege zitten de niveaus bb en kb. In het mavo gedeelte zitten mavo en mavo-havo. En in het lyceum zitten havo, vwo en gymnasium. Ik zit op het Stedelijk Mavo. Mentor: Als je ergens mee zit, dan moet je dat meteen zeggen tegen je mentor. Zij proberen dat altijd meteen voor je op te lossen. Toen ik dat zelf mee maakte, heeft mijn mentor mij heel erg geholpen het op te lossen! Dat vond ik heel erg fijn. Daltonuren: Op het Stedelijk Mavo heb je ook daltonuren meestal in het tweede uur. Dan mag je zelf weten in welk lokaal je wilt zitten en aan welk vak je gaat werken. Je mag bijvoorbeeld ook bij de docent Engels aan Nederlands werken. Je kunt ook werken in lokaal C15, het stiltelokaal. Het is daar heel stil en je kunt er fijn werken. Medde, brugklas mavo
Leuk! Ik zit hier nu vier weken en vind het nu al superleuk. Ik zit in de klas M1a van het Stedelijk Mavo en het is echt een superklas bij elkaar. Ik denk dat ik ook gewoon de leukste mentor heb: ze is aardig en kan je ook goed helpen. Dat vind ik persoonlijk heel erg fijn.Mijn mentor geeft Nederlands, dat is mijn slechtste vak, dus ook daar helpt ze me bij. Ik heb voor deze school gekozen omdat ik het een mooie en gezellige school vind. Ze houden op deze school ook rekening met dyslexie. Ik heb dat zelf niet maar een paar kinderen uit mijn klas wel. Alleen is de school wel groter dan de basisschool en sommige lokalen kon ik moeilijk vinden. Maar dat maakte niet uit, want er zijn hier genoeg mensen die je kunnen helpen. Je mag aan iedereen wat vragen. Ze zijn hier aardig en ook heel erg beleefd.
6
Ik heb ook auditie gedaan voor het dansen in de schoolmusical. We hadden niet een te moeilijk dansje dus kon volgens mij iedereen gewoon lekker meedansen. Ik zelf zou het erg leuk vinden als ik mee
zou mogen doen. Maar je weet maar nooit. Ik zit zelf bij de sciencestroom. Morgen gaan we met science naar Nemo in Amsterdam. Daar heb ik erg veel zin in. We gaan met onze klas nog wokken in De Hoven. Katja, brugklas mavo
Spannend Ik kwam een paar weken geleden hier op het op Het Stedelijk. De eerste ochtend was echt heel erg spannend maar ik had er superveel zin in. Ik ging op tijd weg. De eerste dag was eigenlijk alleen een inloopochtend, de tweede dag hadden we al gewoon les. Dat was heel raar wat je had elke 50 minuten een andere leraar, maar ook een ander vak in een ander lokaal. Je hebt ook daltonuren hier op school. Dan mag je zelf kiezen wat voor een vak je in welk lokaal gaat doen. Het is de eerste paar weken wel een beetje puzzelen waar alle lokalen zitten, maar dat heb je heel snel in de gaten. Soms zijn de afkortingen van vakken ook best wel moeilijk, maar ook dat leer je heel snel. Bijvoorbeeld: mm is mens en maatschappij. Daar heb ik wel eens een fout mee gemaakt want ik had de boeken van een ander vak meegenomen! Maar het was niet erg omdat het de eerste weken waren. Het is echt een hele leuke school! Amber, brugklas mavo/havo
Mijn ervaring Ik weet het nog heel goed; het was het einde van groep 8, het einde van mijn basisschooltijd, nu ging het gebeuren. Ik ging naar de middelbare school. Ik ging zitten in de aula en er kwam een meisje naar me toe, ze vroeg hoe ik heette en in welke klas ik zat. Het was erg gezellig en zo langzamerhand kwamen er meer kinderen bij. Totdat de bel ging. We liepen door de gang naar ons lokaal, waar we onze mentor zagen. We gingen leuke dingen doen. Een speurtocht door de school en nog wat andere dingen. Het was een leuke en gezellige dag. Alsof je al jaren op de middelbare school zat. Maar de andere dagen ging het anders. Steeds elke 50 minuten naar een ander lokaal en dan krijg je ook nog huiswerk mee naar huis. Maar het fijne van deze school is dat er daltonuren zijn. Daltonuren zijn uren waarvoor je je kan inschrijven, bijvoorbeeld een vak dat je moeilijk vindt of als je je werk nog niet af hebt. Ook heb je op deze school musicalstroom en sciencestroom. Met de musicalstroom leer je dansen, zingen, en acteren, ook ga je dan naar musicals zoals in ons geval Wicked. De sciencestroom is ook leuk. Je doet dan allerlei wetenschappelijke onderzoekjes doen. Ook met sciencestroom heb je soms uitstapjes. Zoals naar het Nemo-museum in Amsterdam. Dit was mijn verhaal. Jils, brugklas mavo/havo
7
Introductieweek eerste klas Vakcollege
Huiswerk
Welkom op Het Stedelijk groep 7 en 8!
De eerste week van het schooljaar was voor iedereen hartstikke spannend. De leerlingen van de eerste klassen van het Stedelijk Vakcollege hadden een introductieweek met allerlei activiteiten. Natuurlijk werd er op allerlei manieren kennisgemaakt met de docenten en met de leerlingen. Zo werd er onder andere aan speeddaten gedaan. Een leuke manier om je klasgenoten te leren kennen. Ook werd er een sportdag gehouden en een brugklaskrant gemaakt. De leerlingen waren daar erg druk mee en het eindresultaat is erg mooi geworden! De krant is inmiddels met alle leerlingen meegegaan naar huis. Aan het eind van de week zou er een speurtocht in de stad zijn, maar die is door het slechte weer niet doorgegaan. De speurtocht wordt op een ander moment gehouden.
Op de middelbare school is er ook huiswerk. Het is niet veel, maar soms lastig. Maar dan helpen de leraren. Tip: Maak zoveel mogelijk op school dan kun je thuis eerder leuke dingen doen.
uders en kinderen uit groep 7 en 8 van de basisscholen uit Zutphen en omgeving zijn van harte welkom op de informatieavonden van Het Stedelijk in Zutphen op 20 november of bij ons Open Thuis in februari 2013.
Liduine Ebbers, mentor brugklas vakcollege-kaderberoeps
Keigaaf
Thimo, brugklas vakcollege-kaderberoeps
Gezellig! Ik zit op het Stedelijk Vakcollege. Het is hier gezellig. Elke les duurt 50 minuten. Je wisselt van les en klas. Je hebt drie dagen een zware tas, en twee dagen een lichte. Je hebt veel verschillende docenten/ leraren. Mark, brugklas vakcollege-kaderberoeps
En het leukste vak is….
Oh jee, de eerste lesdag op het MIDDELBAAR!!! Oh, help, waar moeten we nou heen?! Hoe heet die docent ook al weer?! Heb ik al mijn boeken wel bij me?! De eerste lesdag op het middelbaar is heel erg spannend en bezorgt vaak ook wel wat stress…. Maar is dat wel nodig? Als ik heel eerlijk ben, is dat niet echt nodig! Je kunt namelijk rustig aan de docent vragen hoe hij ook alweer heet en waar je heen moet, dat vraag je gewoon aan je mentor. En dan de pauzes. Wat lijkt dat druk. Maar na een paar weken valt ook dat mee. Oh, de bel gaat! Rennen! Nee, niet nodig, want je hebt een paar minuten tijd om naar het juiste lokaal te lopen en dat is genoeg. En heb ik al mijn boeken? Ik kijk wel goed in mijn agenda op mijn lesrooster en meestal komt het wel goed. Neeeee, Nederlands vergeten…. Geen zorgen, de eerste week vergeven ze je dat en anders wordt het een uurtje extra. Het is anders op de middelbare, maar stiekem wel keigaaf hoor! Nu ben ik aan alles gewend en loopt het allemaal lekker soepel. Zo zie je, alles komt wel goed, joh! Suc6! Veerle, brugklasser vakcollege-basisberoeps
O
Op het Stedelijk Vakcollege is het gezellig. De vakken zijn ook leuk. Zelf vind ik gym het leukst, daarna techniek en koken. In de kiosk, dat is een soort kantine, hebben ze lekkere broodjes. De kiosk is in de school zelf. We zitten nu in het mentoruur. Dan moet je gewoon naar je eigen lokaal en dan komt je mentor daar ook en dan ga je heel veel dingen bespreken. De bel gaat, ik moet weer naar een andere les, groetjes daar! Delano, brugklas vakcollege-kaderberoeps
Belangrijke data Informatieavond Stedelijk Lyceum en Stedelijk Mavo voor leerlingen van groep 7 en 8 van de basisschool en hun ouders: dinsdag 20 november 2012 om 19.30 uur, Isendoornstraat 3, Zutphen Informatieavond Stedelijk Vakcollege voor leerlingen van groep 7 en 8 van de basisschool en hun ouders: dinsdag 20 november 2012 om 19.30 uur, Wijnhofstraat 1, Zutphen Open Thuis Het Stedelijk Zaterdag 2 februari 2013 van 10.00 uur tot 14.00 uur, Isendoornstraat 3, Zutphen Minilessen Tijdens de minilessen volg je een aantal lessen op één van de drie scholen van Het Stedelijk. Hiervoor kunnen leerlingen van groep 8 zich te zijner tijd inschrijven via onze website www.hetstedelijkzutphen.nl. Tijdens deze middag is er vanuit de mavo en het lyceum aandacht voor de musical en sciencestroom en vanuit het lyceum ook voor gymnasium en international stream (tto). Minilessen Stedelijk Vakcollege Minilessen Stedelijk Mavo Minilessen Stedelijk Lyceum Woensdag 6 maart 13.00 uur, Isendoornstraat 3, Zutphen. Start lessen: 13.15 uur. Open Thuis Stedelijk Vakcollege Donderdag 14 maart, van 18.30 uur tot 21.00 uur, Wijnhofstraat 1, Zutphen.
8
9
8+ Stedelijk Lyceum Leerlingen die zich hebben aangemeld bij het Stedelijk Lyceum voor het schooljaar 2013-2014 en die een cito-score hebben van 545 of hoger, komen hiervoor in aanmerkingen en kunnen zich hier te zijner tijd voor inschrijven. Raadpleeg regelmatig onze site: www.hetstedelijkzutphen.nl
Stedelijk Lyceum Het Stedelijk Lyceum is een aantrekkelijke, kleinschalige school voor gymnasium, atheneum, havo en tweetalig onderwijs, met een lange traditie die teruggaat tot in de 14e eeuw. We willen dat onze leerlingen zich uitgedaagd voelen in een veilig en prettig klimaat. Begeleiding en stimulans wisselen elkaar op verantwoorde wijze af in het daltonsysteem. Wij brengen onze leerlingen graag in contact met de wereld van cultuur en wetenschap, zo mogelijk in een internationale context. Het Stedelijk Lyceum is de enige Begaafdheidsprofielschool voor de regio Zutphen. Op onze informatieavond op 20 november vertellen wij u meer over het daltonsysteem, de keuzes die kinderen hebben in cultuur- en scienceprofielen, over onze mogelijkheden voor begaafde leerlingen en over het internationale karakter van het Stedelijk Lyceum (international stream (tto)). Ongetwijfeld komt ook onze jaarlijkse musical ter sprake, een semiprofessionele productie waarin heel veel leerlingen met plezier en vakmanschap participeren. www.hetstedelijk-lyceum.nl
Stedelijk Mavo
Het Stedelijk Mavo is een aantrekkelijke kleinschalige school, waar sfeer, zelfstandigheid en veiligheid de kernwoorden zijn. Leerlingen voelen zich uitgedaagd om in een prettig schoolklimaat het beste uit zichzelf te halen, zowel op cognitief als creatief gebied. Met een mix van ervaren en jonge collega’s hebben wij Mavo Plus-klassen ingericht. In deze klassen zitten leerlingen met ambitie, die vroeger of later willen doorstromen naar de havo. Ook de leerlingen die mikken op het hoogste mbo-niveau (niveau 4) kunnen daar hun voordeel mee doen. Op de informatieavond van 20 november vertellen wij graag meer over onze onderwijsprogramma’s, de keuzes die de kinderen hebben (zoals de sciencestroom en de musicalstroom), de daltonwerkwijze en de begeleiding van leerlingen. www.hetstedelijk-mavo.nl
Stedelijk Vakcollege Op het Stedelijk Vakcollege leiden we leerlingen op voor een beroep; leerlingen leren voor een echt vak! Kenmerkend voor onze school zijn de kleinschaligheid en geborgenheid: leerlingen voelen zich er thuis. Het Stedelijk Vakcollege verzorgt gerichte aansluiting op het mbo in nauwe samenwerking met het Regionaal Opleidingen Centrum Aventus. Op het Stedelijk Vakcollege leren leerlingen door te doen. De praktijk is nabij. U ziet dat meteen omdat ons Stedelijk Vakcollege is uitgerust met up-to-date praktijklokalen. Het Stedelijk Vakcollege heeft zeven afdelingen, waarbinnen leerlingen de praktijklessen volgen. Dat zijn: Handel & Administratie, Horeca, Toerisme en Voeding, Zorg & Welzijn, Grafimedia, Bouwtechniek (bouw, wonen en interieur), Instalektro en Voertuigentechniek. www.hetstedelijk-vakcollege.nl
Het Stedelijk Mavo staat voor kwalitatief goed onderwijs en persoonlijke begeleiding: onderwijs op maat. Wij willen dat elke leerling zijn talenten benut en zijn kansen pakt. 10
11
nwsbrf
schooljaar 2012-2013
Het Stedelijk
Colofon
Deze brugklasspecial van de nwsbrf is een uitgave van Het Stedelijk, scholengroep voor openbaar voortgezet daltononderwijs te Zutphen. De nwsbrf verschijnt 3 keer per jaar. De inhoud wordt verzorgd door medewerkers, leerlingen en ouders van het Stedelijk Lyceum, Stedelijk Mavo en Stedelijk Vakcollege. Het Stedelijk Postbus 4036 7200 BA Zutphen
Locaties
brugklasspecial
Wijnhofstraat 1 7203 DV Zutphen t. 0575-59 09 09 f. 0575-59 09 71
Isendoornstraat 3 7201 NJ Zutphen t. 0575-59 09 09 f. 0575-59 09 01
www.hetstedelijkzutphen.nl Eindredactie en vormgeving: Coppes & Communicatie, Zutphen
12
