schoolgids Het Stedelijk Zutphen

1

schoolgids 2012 - 2013 Het Stedelijk Zutphen

Schoolgids 2012 - 2013 Het Stedelijk Zutphen

2

3

Het Stedelijk, scholengroep voor openbaar voortgezet daltononderwijs

Welkom op onze school

Het

Samen slagen we als we met plezier leren. We dagen je graag uit en ondersteunen je met extra hulp als je dat nodig hebt. Je kunt je bijvoorbeeld aanmelden voor onze huiswerkbegeleiding.

Onze school is een daltonschool. We willen leerlingen helpen om zelfstandig te leren, te werken en te plannen. Je hoeft dat dus nog niet te kunnen als je op onze school komt! Wij gaan je daarin begeleiden.

In deze schoolgids vind je alles over wat onze school te bieden heeft. In het algemene gedeelte alles over Het Stedelijk en in het aparte, bijgevoegde vademecum alles over de school die jij gekozen hebt. Ook voor je ouders staat in deze gids veel bruikbare informatie. Informatie is ook te vinden via onze website en het leerling- en ouderportaal. Als je het antwoord op je vraag niet vindt, stel hem dan aan je mentor, je afdelingsleider, locatieleider of de directeur van je school. En natuurlijk kun je met sommige vragen ook terecht bij de conciërges of de mensen van de administratie.

Stedelijk heeft net als alle andere scholen in Nederland een dak. Maar wat bijzonder is aan onze school: dat dak rust op drie stevige scholen namelijk het Stedelijk Vakcollege, het Stedelijk Mavo en het Stedelijk Lyceum. Bij het vakcollege word je opgeleid voor een beroep of een beroepsrichting. Bij de mavo stel je dat nog even uit. Je kunt na vier jaar altijd nog kiezen wat je wilt worden. Het Stedelijk Lyceum is een school die al een lange geschiedenis heeft. Ons gymnasium heeft fundamenten uit de veertiende eeuw.

We willen graag dat je met plezier naar school gaat, dat je een diploma haalt wat bij je past en dat je een goede basis hebt voor het verdere leven. Natuurlijk heb je op onze school gewoon lessen. Natuurlijk moet je bij ons huiswerk maken en hard leren. Maar we doen ook veel dingen naast het leren. Er zijn schoolfeesten, er zijn sportdagen, excursies, werkweken, een Stedelijk on Stage en ieder jaar wordt er een daverende musical opgevoerd waarbij ook ouders en familieleden van harte welkom zijn. Op Het Stedelijk (mavo en lyceum) zijn er ook verschillende stromen die je kunt kiezen, zoals de musicalstroom, voor als je van zingen, dansen en acteren houdt, of de sciencestroom, voor als je veel belangstelling hebt voor scheikunde, wiskunde en natuurkunde. Op het lyceum kun je vanaf de eerste klas een aantal vakken in het Engels volgen in onze international stream.

4

5

Ik wens graag alle leerlingen, en met name de eindexamenkandidaten, een mooi jaar waarin we samen slagen om succesvol te zijn en met plezier naar school gaan. Heel veel succes op Het Stedelijk. Drs. Kees Freriks, algemeen directeur

* als we het in deze schoolgids hebben over ouders, dan bedoelen we hiermee ouders of verzorgers.

Inhoudsopgave

Het Stedelijk, scholengroep voor openbaar voortgezet daltononderwijs   5 Welkom op onze school   5

Onderwijs op Het Stedelijk, drie scholen onder één dak   9 Stedelijk Lyceum   9 International stream: internationalisering en tweetalig onderwijs (tto)   9 Musicalstroom   9 Sciencestroom   10 Begaafdheidsprofielschool (BPS)   10 Stedelijk Mavo   10 Mavo+ stroom   10 Musicalstroom   11 Sciencestroom   11 Stedelijk Vakcollege   11 Techniek: Bouwtechniek (bouw, wonen en interieur)    11 Techniek: Instalektro   11 Techniek: Grafimedia   12 Techniek: Voertuigentechniek   12 Economie: Horeca, Toerisme & Voeding   12 Economie: Handel & Administratie   12 Zorg & Welzijn   12

Wie zijn we en waar staan we voor   13

Dalton – Helen Parkhurst   13 Dalton op Het Stedelijk    13 Daltonuren   13 Taken   13 Erkende kwaliteit   14 Meedenken, meepraten en meebeslissen    14 Elektronische leeromgeving (elo)   14 Website   14 De uitgangspunten van ons daltononderwijs   15 De kernkwaliteiten van onze leerlingen   15

Diversen   17

Vaksecties   17 Volg- en adviessysteem Cito   17 Aanmelding    17

Begeleiding en zorg    19

Klassenmentor    19 (Extra) ondersteuning   19 Huiswerkbegeleiding    19 Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)    20 Decaan en loopbaanoriëntatie (LOB)   20

Contact met thuis    21

Relatie docent-leerling-ouder   21 Rapporten    21 Over of blijven zitten?    21 Ouderpanels    21 Informatie voor ouders    21 Ouders helpen mee    24

Activiteiten   25

Helen Parkhurstlezing   25 Sportevenementen    25 Musical    25 Feestelijk uitje    25 Show your talent @ Stedelijk on Stage!    25 Dagexcursies    25 Werkweek    25

Wie is wie?   27

Docenten: inhoudelijke experts   27 Mentoren   27 Directie   27 Locatieleiders   27 Afdelingsleiders   27 Overige medewerkers   27

Personalia Het Stedelijk   29

Directie en sectordirecteuren   29 Schoolbestuur   29 Inspectie van het onderwijs   29 Medezeggenschapsraad Het Stedelijk   31

Colofon   31 6

7

Onderwijs op Het Stedelijk, drie scholen onder één dak

Op

Het Stedelijk in Zutphen kun je samen met ons slagen voor gymnasium, atheneum, havo, mavo en vmbo-kb en vmbo-bb. Onderwijs is belangrijk en we willen dat in een veilige, prettige en kleinschalige omgeving bieden. Daarom bestaat Het Stedelijk uit drie scholen: het Stedelijk Lyceum, het Stedelijk Mavo en het Stedelijk Vakcollege. Samen met jou ontdekken we wat het beste bij je past, niet alleen gericht op het behalen van een diploma, maar ook op je persoonlijke ontwikkeling. We werken volgens de uitgangspunten van het daltononderwijs. Hierbij staat de ontwikkeling naar zelfstandig werken, eigen verantwoordelijkheid en samenwerken voorop. Dat doen we stap voor stap, jaar voor jaar. Zo bereiden we je goed voor op een vervolgopleiding en op het leven in de maatschappij. Op het voortgezet onderwijs doe je vooral dingen zelf. Je wordt langzaam maar zeker steeds zelfstandiger en je werkt meer samen met andere leerlingen uit je klas, zodat je straks goed bent voorbereid op je vervolgopleiding of eerste baan.

Stedelijk Lyceum Op het Stedelijk Lyceum kun je kiezen voor havo, atheneum of gymnasium. De havo duurt vijf jaar en leidt op voor het hoger beroepsonderwijs (hbo). Atheneum en gymnasium duren zes jaar en geven toegang tot de universiteit of het hbo. In de eerste drie jaar van het Stedelijk Lyceum zit je in de onderbouw. Daarna volg je de bovenbouw, waarin je je gaat specialiseren in de richting van je vervolgstudie. Het Stedelijk Lyceum kent drie specialisaties (stromen). Daarnaast is Het Stedelijk, als enige school in de regio, begaafdheidsprofielschool.

8

9

International stream: internationalisering en tweetalig onderwijs (tto) Het Stedelijk Lyceum heeft een afdeling voor internationalisering en tweetalig onderwijs (tto): de international stream. Leerlingen van vandaag moeten voorbereid zijn op de wereld van morgen, een internationale wereld waarin Engels de voertaal is. Het Stedelijk Lyceum is lid van het landelijk scholennetwerk tweetalig onderwijs dat bij het Europees Platform is aangesloten. Het Europees Platform controleert de kwaliteit van het tweetalig onderwijs op basis van strenge criteria. Alle betrokken docenten zijn of worden opgeleid tot Cambridge gecertificeerd docent. Verder is de school genomineerd als Unesco-school. Concreet betekent dit dat we in 2011-2012 zijn gestart met een tto-brugklas: een aantal vakken bieden we daar in het Engels aan. Latijn is het steunvak in de tto, vandaar dat deze stroom populair is bij gymnasiasten; maar ook leerlingen die later atheneum willen volgen, kunnen hier terecht. Je zult nog beter toegerust zijn op je toekomst in een wereld waarin landen en volkeren steeds meer op elkaar betrokken raken. De international stream is bedoeld voor ambitieuze leerlingen met een vwo-advies en kan gecombineerd worden met gymnasiumvakken, de sciencestroom en de musicalstroom.

Musicalstroom Het Stedelijk kent een lange traditie van musicals. Om leerlingen de kans te geven talenten op musicalgebied vanaf leerjaar 1 te laten ontwikkelen, kent de school een musicalstroom. De musicalstroom is bedoeld voor

leerlingen met een mavo/havo/vwo-advies die een grote affiniteit hebben met musical. Als je de musicalstroom volgt, krijg je les in dans, drama en zang. Daarnaast volg je ook gastlessen, bezoek je twee musicals en zul je het jaar afsluiten met een eigen minimusical. De lessen vallen binnen het reguliere lesrooster, waardoor je geen extra uren hoeft te maken. Het Stedelijk is er ook voor jouw talent!

Sciencestroom Internet in je broekzak. Benzine gemaakt van houtsnippers. Bellen waar je maar wilt. Sommige dingen konden we ons tien jaar geleden nog niet voorstellen. Dezelfde dingen zijn nu niet meer weg te denken. Het zijn allemaal producten van de natuurwetenschappen. Sommige producten zijn heel handig om te hebben. Bij anderen vragen we ons juist af of ze wel echt nodig zijn, of ze niet schadelijk zijn. Met andere woorden: er kan heel veel, maar de vraag is: willen we dat allemaal wel? Om die vraag te beantwoorden moet je weten waar het over gaat. De vakken mens & natuur, biologie, natuurkunde en scheikunde helpen je bij het opdoen van kennis die je daarvoor nodig hebt. De sciencestroom gaat verder. In de sciencestroom houd je je twee of drie jaar lang bezig met natuurwetenschap en techniek. Je doet serieus onderzoek volgens de ‘wetenschappelijke methode’. Je leert denken over nieuwe oplossingen. Je maakt kennis met de wetenschappers zelf. Als jij iemand bent die echt nieuwsgierig is, die met de deskundigen in gesprek wilt en als je houdt van onderzoeken en ontwerpen, dan is de sciencestroom iets voor jou!

Begaafdheidsprofielschool (BPS) Op Het Stedelijk werken we al een aantal jaren aan onderwijsontwikkeling voor (hoog)begaafde leerlingen. Het Ministerie van Onderwijs vindt dat er in het voortgezet onderwijs specialistische zorg moet worden ontwikkeld voor de groep van bijzonder begaafde

leerlingen. De laatste jaren is een landelijk netwerk ontstaan van “begaafdheidsprofielscholen”. Deze scholen ontwikkelen deskundigheid op het gebied van diagnose, zorg en onderwijs voor (hoog)begaafde leerlingen. Het Stedelijk Lyceum is als enige school in de Stedendriehoek lid van dit netwerk. Hoogbegaafde leerlingen kunnen zich bij ons optimaal ontplooien dank zij versnelling binnen de vakken en extra vakken in de bovenbouw. Ook organiseren we projecten, waarbij leerlingen kunnen kiezen uit een gevarieerd aanbod van cursussen en workshops. Er is een klankbordgroep BPS voor ouders. Geïnteresseerde ouders kunnen zich hiervoor aanmelden bij Hanna Beuling, via [email protected].

Stedelijk Mavo De mavo duurt vier jaar. Na het behalen van het mavodiploma kun je doorstromen naar de verschillende vormen van middelbaar beroepsonderwijs (mbo) of naar de havo. Als je na vier jaar je mavodiploma gehaald hebt en kiest voor de overstap naar de havo dan is het grote voordeel van onze school, dat je in hetzelfde gebouw blijft en dat je de docenten kent. Het Stedelijk Mavo kent drie specialisaties (stromen).

Mavo+ stroom Heb je een mavo- of een mavo/havo-advies, maar wil je een havodiploma halen? Volg dan de mavo+ stroom. Je krijgt vanaf dag één extra leerstof voor alle vakken om zo de overstap naar de havo zo probleemloos mogelijk te laten verlopen. Aan het einde van ieder schooljaar is overstappen mogelijk (afhankelijk van je resultaten) maar je kunt ook eerst gewoon een mavodiploma halen en dan overstappen naar de havo. Vanaf klas 3 kies je een vakkenpakket wat goed aansluit bij het profiel op de havo; met deze vakken maken we dan ook vast een begin. Belangrijk is wel dat je gemotiveerd bent en ook dat je ouders enthousiast zijn over deze keuze.

10

Musicalstroom

Stedelijk Vakcollege

Het Stedelijk kent een lange traditie van musicals. Om leerlingen de kans te geven talenten op musicalgebied vanaf leerjaar 1 te laten ontwikkelen, zijn we vanaf schooljaar 2010-2011 met een musicalstroom gestart. De musicalstroom is bedoeld voor leerlingen met een mavo/ havo/vwo-advies die een grote affiniteit hebben met musical. Als je de musicalstroom volgt, krijg je les in dans, drama en zang. Daarnaast volg je ook gastlessen, bezoek je twee musicals en zul je het jaar afsluiten met een eigen minimusical. De lessen vallen binnen het reguliere lesrooster, waardoor je geen extra uren hoeven te maken. Het Stedelijk, ook voor jouw talent!

In het vakcollege (vmbo, voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs) kun je kiezen uit twee verschillende leerwegen, die beide vier jaar duren: de kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo-kb) en de basisberoepsgerichte leerweg (vmbo-bb). Dus ook leerlingen die theoretisch meer in hun mars hebben en toch voor een beroepsgerichte opleiding kiezen, kunnen prima bij Het Stedelijk terecht. Het Stedelijk Vakcollege heeft drie sectoren. De drie sectoren hebben zeven afdelingen. In leerjaar 1 maak je al kennis met deze afdelingen, omdat je er oriëntatielessen gaat volgen. In leerjaar 2, tijdens het eerste semester, kies je er drie en halverwege het tweede jaar maak je je definitieve keuze voor één afdeling.

Sciencestroom Internet in je broekzak. Benzine gemaakt van houtsnippers. Bellen waar je maar wilt. Sommige dingen konden we ons tien jaar geleden nog niet voorstellen. Dezelfde dingen zijn nu niet meer weg te denken. Het zijn allemaal producten van de natuurwetenschappen. Sommige producten zijn heel handig om te hebben. Bij anderen vragen we ons juist af of ze wel echt nodig zijn, of ze schadelijk zijn, of ........ Met andere woorden: er kan zoveel, maar willen we dat allemaal wel? Om die vraag te beantwoorden moet je weten waar het over gaat. De vakken mens & natuur, biologie, natuurkunde en scheikunde helpen je bij het opdoen van kennis die je daarvoor nodig hebt. De sciencestoom gaat verder. In de sciencestroom houd je je twee jaar lang bezig met natuurwetenschap en techniek. Je doet serieus onderzoek volgens de ‘wetenschappelijke methode’. Je leert denken over nieuwe oplossingen. Je maakt kennis met de wetenschappers zelf. Als jij iemand bent die echt nieuwsgierig is, die met de deskundigen in gesprek wilt en je houdt van onderzoeken en ontwerpen, dan is de sciencestroom iets voor jou!

11

Techniek: Bouwtechniek (bouw, wonen en interieur) Of het nu gaat om een enorme brug, een hoge bouwtoren, een modern winkelcentrum of een nieuwe woonwijk: het zijn allemaal bouwwerken die door mensenhanden worden gemaakt. Door ontwerpers, metselaars, schilders, interieurspecialisten, computertekenaars, betonstaalverwerkers, bouwkundigen, meubelmakers, timmerlieden en vele andere specialisten. Bouwtechniek is een veelzijdige bedrijfstak met alle ruimte en keuzes om je te ontplooien.

Techniek: Instalektro Elektrotechniek is iets waar we elke dag in ons leven mee te maken hebben. Denk maar aan aanleg, onderhoud en reparaties van elektrische installaties in huizen, fabrieken en andere gebouwen. Je leert van alles op het gebied van elektriciteit en telecom. Door middel van praktische opdrachten leer je werken met verlichting,

Wie zijn we en waar staan we voor oproepinstallaties en computernetwerken. Ook krijg je modules installatietechniek, zoals sanitair (denk aan wc, douche, badkamer), cv-installaties etc. Door de grote variatie aan modules sluit de afdeling instalektro goed aan bij de behoefte van het bedrijfsleven.

Techniek: Grafimedia Tijdschriften, posters, stickers, plastic tassen, bedrukte kleding, boeken .... ze zijn allemaal gemaakt of bewerkt binnen de grafimedia-branche. Ook films, commercials, websites, games en cd-roms worden gemaakt door grafimedia-bedrijven. De computer met zeer speciale programmatuur speelt hierbij een belangrijke rol. Aan tekenen, schetsen en fotografie wordt ook aandacht gegeven. Nieuw binnen grafimedia zijn de opleidingen in de theater- en evenementenwereld. Je kunt bijvoorbeeld worden opgeleid tot geluids- en lichttechnicus. Grafimedia is dus heel erg breed: werken in drukkerijen, het maken van digitale producten of het werken in theaters.

Economie: Horeca, Toerisme & Voeding Als je het mensen graag naar de zin maakt, creatief en flexibel bent en niet bang om je handen uit je mouwen te steken dan is deze afdeling iets voor jou. Hier volg je een brede opleiding, waarin je te maken krijgt met verschillende aspecten van de horeca, het toerisme en voeding in het algemeen. We bereiden je voor op verschillende dienstverlenende beroepen tijdens theorielessen, maar meer nog tijdens de praktijklessen in de keuken, de bakkerij en in ons eigen restaurant, waar we voor gasten diners verzorgen.

Economie: Handel & Administratie Binnen de afdeling Handel & Administratie bereiden we je voor op verschillende beroepen, zoals een verkoopfunctie in de detailhandel, groothandel of internationale handel. Maar ook op verschillende administratieve beroepen, zoals receptioniste, secretaresse, boekhouder of magazijnmedewerker.

Techniek: Voertuigentechniek

Zorg & Welzijn

Personenauto’s, vrachtauto’s, landbouwmachines, motoren, scooters en fietsen zie je dagelijks rijden. Om deze voertuigen goed en veilig te laten werken, is onderhoud en reparatie onmisbaar. En daar zijn goede monteurs voor nodig. Binnen de afdeling voertuigentechniek maak je kennis met technieken voor het onderhoud en de reparatie van voertuigen. De theorie en de praktijk zijn gecombineerd. Veilig werken en goed omgaan met klanten is in deze branche van groot belang.

Heb je talent om met mensen te werken en mensen te helpen? Vind je het leuk om mensen te verzorgen of te ondersteunen? Dan is de afdeling Zorg & Welzijn beslist iets voor jou. Je doet hier kennis en vaardigheden op variërend van het helpen van ouderen tot het verzorgen van baby’s, maar je leert ook alles over voeding, je leert koken, je bent bezig met uiterlijke verzorging en je leert omgaan met kinderen. Kortom: een uitdagende leeromgeving!

Dalton – Helen Parkhurst

Daltonuren

Het Stedelijk werken we volgens de uitgangspunten van het daltononderwijs. Het daltononderwijs is gebaseerd op de ideeën van Helen Parkhurst. Zij schreef in 1922 “Onderwijs volgens het daltonplan” (Education on the daltonplan). In dit boek beschrijft zij een onderwijsvorm waarbij de leerling centraal staat, in plaats van de lesstof of de docent zoals in die tijd gebruikelijk was. Zij richtte zich op de individuele ontwikkeling van de leerling. Zij vond het bijvoorbeeld onlogisch dat een leerling die heel goed in wiskunde is evenveel lessen in wiskunde krijgt als een leerling die er niet zo goed in is. Om dit op te lossen schreef zij taken waar een leerling zelfstandig mee aan de gang kon. Leerlingen besteedden meer tijd aan de taken waar ze moeite mee hadden dan aan taken waar ze beter in waren. Dit was voor elke leerling verschillend.

Op onze school begin je als eersteklasser de dag meestal niet met lessen maar bij je mentor. In de eerste dertig minuten wordt er onder andere aandacht besteed aan het leerproces van de groep als geheel en van jou als individu. Tijdens het mentoruur krijg je ook hulp bij het plannen daltonuren. Daltonuren zijn uren die je kunt gebruiken om aan een vak te werken waar je moeite mee hebt. Je kunt dan hulp krijgen van een vakdocent. Of je gebruikt de tijd om samen met een groepje een verslag te schrijven, bijvoorbeeld in de mediatheek. Of je kiest ervoor om alleen te gaan werken in de stilteruimte. Doordat je keuzes moet maken tijdens de daltonuren, leren we je omgaan met vrijheid en verantwoordelijkheid. Daarnaast kun je tijdens de daltonuren oefenen met samenwerken en zelfstandigheid. Als je er klaar voor bent om de daltonuren zelf te gaan plannen, kan dit. Je laat dan wel je planning nog even zien aan je mentor. Voor andere leerjaren staan ook daltonuren gepland. In het lyceum neemt het aantal daltonuren toe in de loop van de jaren, van drie in leerjaar 1 naar 5 in het laatste leerjaar. In de mavo heb je ieder jaar 5 daltonuren. In de onderbouw van het vakcollege werken we met daltonplusvakken in plaats van met daltonuren, in de bovenbouw heb je twee of drie daltonuren.

Op

Dalton op Het Stedelijk Op Het Stedelijk willen we samen met jou werken aan jouw ontwikkeling. Dit doen we door ons onderwijs zo in te richten dat je zelfstandiger wordt, beter om kunt gaan met verantwoordelijkheid en beter kunt samenwerken. Ook willen we dat je creatiever wordt, dat je je beter kunt verplaatsen in anderen, dat je beter kunt omgaan met ICT en dat je leert nadenken over hoe je een opdracht het beste aan kunt pakken. Hoe we dit willen bereiken lees je hierna.

Afhankelijk van het niveau van de leerweg kun je met je vmbo-diploma na vier jaar doorstromen naar de verschillende vormen van middelbaar beroepsonderwijs (mbo).

12

13

Taken Tijdens de daltonuren, en voor een deel ook tijdens de lessen, werk je met taken. Een taak is een deel van de leerstof, maar dan zo opgeschreven dat je er zelfstandig mee aan de slag kunt. Je kunt natuurlijk altijd medeleerlingen of docenten om hulp vragen. Je maakt afspraken met je docent over wanneer een taak klaar moet zijn.

Erkende kwaliteit In maart 2009 is Het Stedelijk doorgelicht door een externe visitatiecommissie van de Nederlandse Daltonvereniging. Deze commissie constateert dat er de afgelopen paar jaar veel bereikt is. “Er is een duidelijk daltonbeleid. De daltonscholing is opgepakt. De neuzen staan dezelfde kant op. Er heerst een veilig klimaat op de school en de betrokkenheid bij de medewerkers is groot. Er is een koers afgesproken en die wordt geaccepteerd. Ik heb diep respect voor de ontwikkelingen die in twee jaar tijd op touw zijn gezet”, aldus de voorzitter van de visitatiecommissie. In mei 2011 heeft Het Stedelijk op eigen initiatief een tussentijdse visitatie georganiseerd. De Nederlandse Daltonvereniging toonde zich tevreden met betrekking tot de gerealiseerde plannen. Maart 2013 vindt er opnieuw een visitatie plaats.

Meedenken, meepraten en meebeslissen Wij vinden het belangrijk te weten wat jij van onze school vindt en willen graag horen als het beter kan. Daarom hebben we leerlingpanels en een leerlingenraad. Er is ook een commissie die onder begeleiding van docenten schoolfeesten organiseert. En wat dacht je ervan om lid te worden van de medezeggenschapsraad (MR)? Je kunt dan meepraten, meedenken en soms ook meebeslissen over belangrijke zaken die met de school te maken hebben. De medezeggenschapsraad bestaat uit gekozen medewerkers, ouders en leerlingen. Voor sommige besluiten moet de schooldirectie instemming of advies aan de medezeggenschapsraad vragen. Iedereen kan de vergaderingen bijwonen. Leerlingpanel en leerlingenraad Elke school heeft een eigen leerlingpanel. Het vakcollege heeft er zelfs twee: één voor de onderbouw en één voor de bovenbouw. In het begin van het schooljaar worden uit elke klas één of twee vertegenwoordigers gekozen om zitting te nemen in het leerlingpanel. In een leerlingpanel

praten leerlingen uit verschillende klassen met elkaar en delen hun ervaringen op school. Wat gaat er goed? Wat gaat minder goed? Wat kan er beter? Elk leerlingpanel kiest vervolgens ook een afgevaardigde voor de centrale leerlingenraad. Deze centrale leerlingenraad komt minimaal vier keer per jaar bijeen. In deze raad worden de zaken besproken die van belang zijn voor de hele school. Deze raad geeft advies aan de directie.

Elektronische leeromgeving (elo) Op Het Stedelijk werken we met de elo van Teletop. Voor alle klassen zijn vaksites ingericht volgens een vast sjabloon. In het keuzemenu kun je een keuze maken uit nieuws, werkwijzer, documenten, vakken, inleveren werk, opdrachten, leermiddelen, etc. De elo neemt een belangrijke plaats in bij het maken van je werk. Een aantal klassen zal gebruik maken van het digitaal portfolio. Ook kun je berichten verzenden aan je medeleerlingen en docenten. Verder kun je met de elo gemakkelijk met andere leerlingen samenwerken. Via internet kun je zowel op school als thuis gebruik maken van de elo. Je krijgt aan het begin van het schooljaar een inlogcode met het daarbij behorend wachtwoord. Kijk maar eens op: http://elo.hetstedelijkzutphen.nl.

De uitgangspunten van ons daltononderwijs Jij, als leerling, volgt onder begeleiding je eigen pad: • je hebt invloed op je eigen onderwijs en leerproces • je werkt aan je kernkwaliteiten • je zal soms aan een vak werken waarin je de meeste zin hebt, maar je zal ook extra tijd steken in vakken waarin je minder goed bent of waarin je een achterstand hebt opgelopen • je leert zo te werken naar eigen inzichten en prioriteiten • je werkt in eigen tempo, dat kan lager of hoger liggen dan gemiddeld • je kan kiezen uit verschillende werkplekken • je kan je verdiepen in leerstof • je neemt initiatief • je werkt samen met jongere en oudere leerlingen • je maakt individuele afspraken over te verrichten taken • je krijgt de mogelijkheid om jezelf en anderen te beoordelen • je kan je extra verdiepen in onderwerpen en stromingen

Resultaten

In het vademecum vind je informatie over onze eindexamenresultaten en kwaliteitszorg.

Website Wil je meer informatie over onze school en actuele zaken? Bezoek dan onze website: www.hetstedelijkzutphen.nl.

14

15

De kernkwaliteiten van onze leerlingen Het Stedelijk wil je graag iets extra’s meegeven. Ook de ontwikkeling van persoonlijkheidsaspecten vinden we belangrijk. We hebben daarom een taxatie gemaakt van persoonlijke eigenschappen die volwassenen in de samenleving van de toekomst nodig hebben. Dus op het moment dat jij en je medeleerlingen de volwassen burgers in een gewijzigde maatschappij zijn. We noemen die persoonlijkheidsaspecten kernkwaliteiten. We richten ons onderwijs zo in, dat er een maximale kans ontstaat om die kernkwaliteiten bij onze leerlingen tot ontwikkeling te laten komen. De kernkwaliteiten van onze leerlingen zijn: • Zelfstandigheid. Zelf beslissingen nemen, problemen oplossen. • Constructief samenwerken, niet alleen met vrienden. • Verantwoordelijkheid nemen voor beslissingen, taken, voor medeleerlingen en docenten. • Oplossingen bedenken, ook ongebruikelijke of originele (creativiteit). • Zich kunnen verplaatsen in anderen (empathie). • Goed overweg kunnen met ICT. • Naar zichzelf en eigen prestaties en werkmethoden kunnen kijken (reflectievermogen).

Diversen

Vaksecties

Op

Het Stedelijk werken we met vaksecties, naast de structuur van teams per school. Binnen de vaksecties stemmen docenten hun vak op elkaar af. Zo wordt de invulling van het daltononderwijs, de doorgaande leerlijn en de manier van toetsen besproken. De vaksecties komen tenminste vier keer per jaar bij elkaar.

Volg- en adviessysteem Cito In de onderbouw van onze scholen wordt gewerkt met het volg- en adviessysteem (VAS) van Cito. Het doel van het werken met dit systeem is tweeledig. Ten eerste gaat het om het volgen van het leerproces van de leerling en daar waar nodig adequate begeleiding of veranderingen in kunnen zetten. Ten tweede kunnen we met dit systeem onze eigen opbrengsten vergelijken met gegevens van andere scholen. Van het VAS van CITO gebruiken wij drie verschillende toetsen, één aan het einde van het eerste jaar, één na de eerste helft van het tweede

16

17

leerjaar en alleen op het lyceum een toets aan het einde van het derde leerjaar. Er wordt getoetst op: wiskunde, Nederlands, Engels en studievaardigheden.

Aanmelding Je aanmelding als nieuwe brugklasleerling wordt meestal vóór 1 april geregeld door je basisschool. Is dit niet gebeurd of kom je in de loop van het schooljaar bij ons op school, dan kunnen je ouders contact opnemen met de betreffende directeur, afdelingsleider of decaan. Een aanmeldingsformulier kun je bij de school opvragen of via onze site downloaden.

Begeleiding en zorg

We

willen dat jij met plezier naar school gaat. Daarom zorgen we er met z’n allen voor dat iedereen zich op Het Stedelijk thuis voelt. Dus niet alleen je mentor, maar ook alle docenten, je decaan, de afdelingsleider en de studiebegeleiders. Mocht het eens wat moeilijker gaan, dan zorgen we samen voor een oplossing. En kamp je met problemen zoals dyslexie? Dan hebben we deskundigen paraat die je extra begeleiden en ondersteunen. Je staat er dus nooit alleen voor.

Klassenmentor Iedere klas heeft een mentor: hét aanspreekpunt voor jou en je ouders. De mentor geeft niet alleen les in zijn of haar vak, maar is ook planningsbegeleider. Daarnaast besteedt de mentor aandacht aan sociale en emotionele onderwerpen die te maken hebben met jouw functioneren of dat van de hele klas. Aan het begin van het schooljaar maken je ouders kennis met je mentor. Je ouders krijgen dan allerlei informatie over de gang van zaken tijdens het schooljaar.

Leerlingenzorg

Binnen Het Stedelijk vinden we sfeer en het pedagogisch klimaat belangrijk. Het welbevinden van de leerling staat hoog in het vaandel. Daarbij hoort dan ook goede begeleiding en zorg voor onze leerlingen. Jouw mentor is de eerste persoon op school die weet of jij extra aandacht nodig hebt. Mocht je meer begeleiding nodig hebben, dan kan er gespecialiseerde zorg worden aangevraagd bij Team Leerlingenzorg. Team Leerlingenzorg biedt zorg op maat. Meer informatie is ook te vinden in de Nota Leerlingenzorg.

18

19

(Extra) ondersteuning Als een docent merkt dat je moeite hebt met een vak, dan helpt hij of zij jou natuurlijk. Heb je toch wat meer uitleg nodig, dan kun je hier altijd je daltonuren voor gebruiken. Heb je grotere studieproblemen, bijvoorbeeld doordat je dyslexie of faalangst hebt, dan kun je in kleine groepjes extra hulp krijgen. Had je op de basisschool al moeite met lezen en spellen, dan word je uitgenodigd voor een onderzoek. Als hieruit blijkt dat je achterstand hebt opgelopen, nemen we contact op met je ouders. Samen bekijken we dan of je hulp nodig hebt. Wil je sociaal vaardiger worden of van je faalangst afkomen? Dan kun je hiervoor trainingen volgen.

Huiswerkbegeleiding Op Het Stedelijk krijg je een bepaalde hoeveelheid werk te doen voor een afgebakende periode. Een deel van dat werk kun je op school doen tijdens de lessen. In deze lessen krijg je de gelegenheid om vragen te stellen over het werk dat je moet maken. Daarnaast werken we op onze school met daltonuren. In deze uren werk je aan de daltontaken. De taken zijn een onderdeel van het werk. Daarnaast zul je een deel van het werk thuis uit moeten voeren. Dit kan leer- of maakwerk zijn. Ouders zien soms dat hun kind moeite heeft met het thuis aan het werk gaan. Soms merk je zelf dat het huiswerk maken niet lukt. Er zijn veel factoren in de omgeving die af kunnen leiden of als je een onderdeel niet snapt, stokt het maken van het huiswerk. Het Stedelijk biedt daarom huiswerkbegeleiding aan tegen een kleine vergoeding. Deze service is alleen beschikbaar voor leerlingen van onze school. Je moet uiteraard zelf gemotiveerd zijn om hieraan deel te nemen. Je kunt onder begeleiding huiswerk maken in een

Contact met thuis ruimte waar de beschikking is over computers. De huiswerkbegeleiding wordt op twee vaste momenten in de week aangeboden voor de duur van vijf weken. Gedurende een schooljaar worden meerdere blokken van vijf weken aangeboden. Als je je hiervoor inschrijft, dan moet je je eigen studiemateriaal meebrengen. Kijk op de website voor uitgebreidere informatie en aanmelding.

Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Als je meer begeleiding, hulp en aandacht nodig hebt, dan is er voor jou de mogelijkheid voor leerwegondersteunend onderwijs (lwoo). Voor lwoo is een indicatie noodzakelijk. Deze wordt door Het Stedelijk aangevraagd bij de overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Als je kiest voor onze school (voor vakcollege of mavo), dan word je tijdens het einde van het schooljaar van groep acht uitgenodigd om een test te komen maken. Op basis van de uitslagen van deze test, vraagt de school de indicatie aan als een leerling daarvoor in aanmerking komt.

Decaan en loopbaanoriëntatie (LOB) Tijdens je schoolloopbaan maak je verschillende (studie) keuzes. Na de basisschool heb je gekozen voor Het Stedelijk. Tijdens je schoolloopbaan neem je belangrijke beslissingen. Je gaat bijvoorbeeld een keuze maken voor een profiel, sector, vakkenpakket of beroepsgerichte afdeling. Tijdens de keuzebegeleidingslessen helpen de mentor en de decanen je bij het maken van deze keuzes. Aan het einde van je schoolloopbaan moet je een goede keuze maken voor een vervolgopleiding, een opleiding die helemaal bij jou past. De decanen weten veel van opleidingen en beroepen en de verschillende keuzemogelijkheden. Ook geven zij actuele informatie over open dagen, studiefinanciering, leerplicht en inschrijvingen bij vervolgopleidingen. Daarnaast organiseren zij diverse activiteiten die je kunnen helpen bij de schoolloopbaankeuzes zoals informatieavonden, voorlichtingen, schoolbezoeken en een oud-leerlingenavond. Deze begeleiding wordt meestal samengevat onder de titel LOB. LOB staat voor loopbaanoriëntatie en -begeleiding.

Relatie docent-leerling-ouder

Het

Stedelijk hecht veel waarde aan de relatie tussen de docenten en de leerlingen. De goede sfeer die hierbij een rol speelt en waar onze school bekend om staat, willen we borgen. Maar we besteden ook veel aandacht aan de contacten met je ouders. We willen als school dicht bij de ouders staan en zo partners zijn in jouw ontwikkeling. Je ouders willen natuurlijk graag weten hoe het met je gaat op school. Die informatie geven we ze op verschillende manieren. Zo krijg je drie keer per jaar een rapport mee naar huis. Uiteraard via de rapporten, maar op ieder moment kunnen je ouders via het ouderportaal je cijfers bekijken. Jij kunt dat zelf ieder moment doen via het leerlingenportaal. En natuurlijk zijn er mentorgesprekken, is er contact via de mail, enz. Ook kunnen je ouders een afspraak maken met je mentor, één van je docenten, de afdelingsleider, locatieleider of de sectordirecteur. Ook kunnen ze meepraten over de gang van zaken op school door lid te worden van één van de ouderpanels of van de medezeggenschapsraad.

Rapporten Je krijgt drie keer per jaar een rapport. Een aantal keer per jaar nodigen we je ouders uit om met je mentor te praten over jouw studieresultaten. Zoals gezegd, kunnen ze ook tussentijds een gesprek aanvragen met je mentor of een docent.

Over of blijven zitten? In onze bevorderingsregeling (opgenomen in het

20

21

vademecum) staat hoe we besluiten of je overgaat of blijft zitten. Ieder schooljaar opnieuw informeren we je ouders over de bevorderingsregeling per leerjaar.

Ouderpanels Veel ouders willen betrokken worden bij de ontwikkelingen op school. Vaak is er de behoefte aan een direct contact met het onderwijsteam van hun zoon of dochter. Daarom heeft elke school een ouderpanel. Dit betekent een ouderpanel voor onderbouw vakcollege, bovenbouw vakcollege, de mavo en één voor het lyceum. Het ouderpanel adviseert de afdeling over de uitvoering van het schoolbeleid en wisselt ervaringen uit. De panels komen minimaal vier keer per jaar bijeen, met de sectordirecteur of afdelingsleider als voorzitter. Bij de vergaderingen is in ieder geval één docent uit het betreffende team aanwezig. Tijdens de kennismakingsavonden aan het begin van het schooljaar benaderen we alle ouders met de vraag of ze zitting willen nemen in een ouderpanel. We streven naar een zo goed mogelijke afspiegeling van het teamgebied (bijvoorbeeld één ouder per klas in een bepaald team). We hopen met enthousiaste panels van start te kunnen gaan!

Informatie voor ouders Drie keer per jaar, ongeveer tegelijk met het rapport, krijg je een full colour nieuwsbrief voor je ouders mee. Deze nieuwsbrief wordt ook op het ouderportaal geplaatst. Bovendien houden we je ouders met brieven en informatiebijeenkomsten op de hoogte van belangrijke schoolzaken. En iedere eerste week van elke nieuwe maand, met uitzondering van de vakanties, krijgen ze via

22

23

Activiteiten de mail een digitale nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief is ook terug te vinden op het ouderportaal: ouders.hetstedelijkzutphen.nl. Op het ouderportaal kunnen je ouders ook jouw cijfers inzien, het absentieoverzicht, je rooster, pta, algemene correspondentie naar ouders, enz. Aan het begin van je schoolcarrière bij Het Stedelijk ontvangen je ouders een persoonlijke code om op het ouderportaal in te loggen. Informatie staat ook op onze website www.hetstedelijkzutphen.nl.

Ouders helpen mee Je ouders kunnen ook meehelpen op school, bijvoorbeeld in de kantines of in de mediatheek. Aan het begin van het schooljaar, tijdens de kennismakingsavonden, vragen we wie mee wil helpen. Ook zijn er gekwalificeerde ouders die helpen bij lesuitval, diverse projecten en onderwijsstromen.

Je

schooltijd speelt zich niet alleen in het schoolgebouw af. Je gaat ook op excursie en op werkweek. Bovendien doe je mee aan sportdagen, toneel, muziekavonden en feestavonden. Een groot jaarlijks evenement is de opvoering van onze musical in de Hanzehof. Je kunt niet aan alles meedoen, maar je zult je later nog heel wat activiteiten uit je schooltijd herinneren!

Helen Parkhurstlezing Ieder jaar nodigt Het Stedelijk een prominente wetenschapper uit die tijdens de Helen Parkhurstlezing een aspect van onderwijs en opvoeding belicht.

Sportevenementen Als je wilt, kun je meedoen aan sportwedstrijden die de Zutphense scholen onderling organiseren, zoals voetbal. En natuurlijk organiseren we zelf ook sportdagen.

Musical Een groot jaarlijks evenement waar je aan mee kunt doen, is onze musical. Je kunt toneelspelen, zingen, dansen of de muziek, kleding en decors verzorgen voor deze wervelende show. Bij de uitvoeringen in de Hanzehof is de zaal meerdere keren uitverkocht en is er steeds een enthousiast publiek.

Feestelijk uitje In alle geledingen van de school zijn er gedurende het jaar allerlei leuke en interessante uitstapjes. Zo zijn de buitenlandse reizen in het lyceum een onvergetelijke 24

25

ervaring. Net zoals de diverse kampen (zie ook dagexcursies en werkweek).

Show your talent @ Stedelijk on Stage! Stedelijk on Stage biedt een podium voor leerlingen met talent. Dus kun je goed dansen, zingen, een instrument bespelen of heb je talent voor cabaret? Toon je talent tijdens Stedelijk on Stage! Er is een Stedelijk on Stage pop en een Stedelijk on Stage klassiek.

Dagexcursies Er worden veel excursies georganiseerd. Leerlingen van de mavo gaan bijvoorbeeld naar de kerstmarkt in Münster, leerlingen van de afdeling voertuigentechniek gaan naar de Auto- en Motorshow in Essen, Instalektro organiseert een excursie naar de Niko-fabrieken in België en Grafimedia gaat naar het Escher museum in Den Haag. Ook Burgers’ Zoo, het Openluchtmuseum, Corpus, het Omniversum en vele andere bestemmingen staan op de programma’s van de diverse afdelingen. Op het lyceum ga je ieder jaar op dagexcursie: in de brugklas bijvoorbeeld naar Xanten en in havo 4 naar Artis.

Werkweek In de derde of vierde klas van het vakcollege of de mavo ga je op werkweek. Mavoleerlingen gaan bijvoorbeeld zeilen, leerlingen van het vakcollege hebben de keuze uit verschillende kampen zoals survival-en in de Ardennen of zeilen op het IJsselmeer. Leerlingen uit de vierde of vijfde klas van het lyceum volgen tijdens de werkweek een uitgebreid programma dat deel uitmaakt van hun lessen. In havo 4 staat Berlijn op het programma, vwo 5 gaat naar Praag en het gymnasium naar Rome.

Wie is wie?

Docenten: inhoudelijke experts

Wij

zien onze docenten als de inhoudelijke experts op school. Ze beheersen hun basiskennis uitstekend en houden de recente ontwikkelingen in hun eigen vakgebied steeds goed bij. Zij stimuleren de zelfstandigheid van de leerlingen, bevorderen de samenwerking en het verantwoordelijkheidsbesef en kunnen steeds een adequate leeromgeving realiseren. Daarnaast is iedere leraar een opvoeder. Hij kan adequaat omgaan met leerlingen in sociaal-emotionele probleemsituaties en heeft oog voor het welzijn van de leerlingen. Daarbij is de docent alert op de zorg voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Contacten met ouders zijn heel belangrijk.

Mentoren De manier waarop aan de daltonprincipes vorm wordt gegeven, stelt eisen aan de inhoud van het mentoraat. De mentor is de centrale persoon voor iedere individuele leerling op Het Stedelijk. De mentor is niet alleen verantwoordelijk voor de (organisatie van de) begeleiding van de leerling, maar fungeert ook als schakel tussen leerling, docententeam, medeleerlingen en ouders. Vrijwel iedere leraar bij ons op school is ook mentor.

Directie De directie bestaat uit drie leden, van wie er één (de algemeen directeur) de eindverantwoordelijke is. Hij heeft de algehele leiding en verdeelt taken in portefeuilles.

26

27

Tevens zijn er twee directeuren: een directeur Stedelijk Vakcollege en een directeur Stedelijk Lyceum en Stedelijk Mavo. De directeur is direct verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken in de eigen school. Binnen de grote onderwijsorganisatie kunnen we zo de bedrijfsprocessen in de drie scholen kleinschalig organiseren. Dat zorgt ook voor korte, heldere en transparante communicatielijnen. De twee directuren zijn voor ouders en leerlingen direct aanspreekbaar.

Locatieleiders Voor het vakcollege onderbouw en vakcollege bovenbouw zijn er twee locatieleiders die onder de directeur werken: één aan de Isendoornstraat en één aan de Wijnhofstraat. Binnen hun locatie zijn zij verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken.

Afdelingsleiders De afdelingsleiders regelen de dagelijkse gang van zaken in een jaarlaag en zijn voor leerlingen en ouders direct aanspreekbaar.

Overige medewerkers Binnen Het Stedelijk werken naast docenten ook een aantal onderwijsondersteunende personeelsleden (OOP) en stafmedewerkers. Zonder al deze medewerkers zou Het Stedelijk nooit zo goed kunnen functioneren als we nu doen.

Personalia Het Stedelijk

Directie en sectordirecteuren De directie van Het Stedelijk bestaat uit: Drs. C. Freriks, algemeen directeur

De directeuren van de afzonderlijke scholen zijn:

F. Boekelo, directeur Stedelijk Vakcollege L.J.J. van Lier MEd, directeur Stedelijk Lyceum en Stedelijk Mavo Gegevens (naam, functie, telefoonnummers en e-mailadressen) van onze medewerkers vind je in het vademecum.

Schoolbestuur Het Stedelijk wordt bestuurd door de stichting Achterhoek VO. De stichting stelt zich ten doel in de Achterhoek een zo divers, breed, dichtbij huis en kleinschalig mogelijk aanbod van voortgezet onderwijsvoorzieningen te realiseren. Achterhoek VO is ontstaan uit het samengaan van de stichtingen COVOA en Orchidee Scholengroep. Achterhoek VO is een samenwerkingsstichting waarbinnen de scholen hun openbare dan wel levensbeschouwelijke identiteit behouden. De stichting beheert tien scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Achterhoek: Het Almende College (Ulft), De Driemark (Winterswijk), het Ludger College/Metzo College (Doetinchem), MaxX (Neede), Prakticon (Doetinchem), Praktijkonderwijs Zutphen, Het Rietveld Lyceum (Doetinchem), het Christelijk College Schaersvoorde (Aalten), Het Stedelijk

28

29

(Zutphen) en Het Ulenhofcollege (Doetinchem). Samen bieden de scholen van Achterhoek VO een breed scala aan opleidingsmogelijkheden. De bestuurlijke verantwoordelijkheid ligt bij het College van Bestuur, voorzitter is de heer H.J. van der Esch. Een onafhankelijke Raad van Toezicht ziet toe op het functioneren van het bestuur. Ouders, leerlingen en medewerkers van Het Stedelijk hebben via de medezeggenschapsraad en de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad invloed op het bestuursbeleid.

Correspondentieadres Stichting Achterhoek VO College van Bestuur Postbus 429 7000 AK Doetinchem

Bezoekadres

Holterweg 119 7001 EK Doetinchem T (0314) 39 41 81 E [email protected] I www.achterhoekvo.nl

Inspectie van het onderwijs I www.onderwijsinspectie.nl E [email protected] Telefoon voor vragen: 0800 - 8051 (gratis) Telefoon voor klachten: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 – 111 31 11 (lokaal tarief)

Medezeggenschapsraad Het Stedelijk Medezeggenschapsraad - personeel De heer B.H.M. Mombarg, voorzitter Mevrouw M. van Amerongen-de Graaff Mevrouw I.Y. Blijenberg Mevrouw I. Frömmert Mevrouw M. Schipper De heer S.J.M. Wiggers De heer H.C. Wormeester, secretaris

Medezeggenschapsraad - leerlingen Noralie Lubbers Florian Ort Sander Zwanepoel

Medezeggenschapsraad - secretariaat Postbus 4036 7200 BA Zutphen T 0575 – 59 09 09 E [email protected]

Medezeggenschapsraad - ouders De heer E.J. Balkema Mevrouw R. Lubbers De heer M. Niessink De heer W.G. Schouten

Colofon Deze schoolgids is een uitgave van Het Stedelijk, scholengroep voor openbaar voortgezet daltononderwijs. Postbus 4036 7200 BA ZUTPHEN E [email protected]

www.hetstedelijkzutphen.nl Bezoekadres Isendoornstraat 3 7201 NJ ZUTPHEN Eindredactie en vormgeving: Coppes & Communicatie, Zutphen

30

31

32