Nieuws, verslagen en berichten van Het Baarnsch Lyceum Jaargang 6, nr. 4 Dinsdag 16 november 2010

Nieuws, verslagen en berichten van Het Baarnsch Lyceum Jaargang 6, nr. 4 Dinsdag 16 november 2010

Agenda wo 17 november di 23 november do 25 november do 25 & vr 26 november di 30 november

di 7 december vr 10 december vr 10 t/m vr 17 december di 14 december vr 17 december vr 17 t/m vr 24 december ma 20 t/m vr 31 december

* vanaf 16.00 uur ouderspreekuur * 20.00 uur: thema-avond oudercommissie * vanaf 20.00 uur: beroepenmarkt 3e t/m 6e klas * excursie jeugdlab V1h * toneelstuk over pesten en nabespreking met mentor voor 1e klassen * presentatieavond profielwerkstukken * vertoning geschiedenisfilm voor 1e klassen: Odysseus * verschijning LyceumNieuws nr. 5 * museumbezoek 1e klassen * toetsweek havo 5 en vwo 6 * sponsorschaatsen 1e en 2e klassen (onder voorbehoud) * jaarsluiting * skiën BSM * kerstvakantie

Halen/brengen & parkeren – waar wel, waar niet? Inmiddels hebben de leerlingen alweer een paar weken les in het nieuwe schoolgebouw. De reacties zijn positief en de docenten hebben inmiddels hun draai gevonden met lesgeven op de digiborden. Hoewel de nieuwbouw dus voltooid is, is het parkeerterrein nog in aanbouw. Er is tijdelijk een parkeerterrein gecreëerd achter de oudbouw. Deze is te bereiken via de ingang bij het oude schoolgebouw. Hier slaat u meteen links af en rijdt u om het gebouw heen, over de speciale rijplaten. Achteraan vindt u een aantal parkeerplaatsen. Achterop het parkeerterrein vervolgt u lopend de weg langs de hekken, om het nieuwe gebouw (denk aan de afstap, het kan glad zijn) naar de hoofdingang. Ouders die hun kind(eren) brengen naar en halen van school worden dringend verzocht hun kinderen af te zetten op dit tijdelijke parkeerterrein en niet op of rond de nieuwe ingang (voor de fietsers/voetgangers) bij de nieuwbouw. Dit leidt op de Torenlaan dagelijks tot opstoppingen en verkeerd parkeren en dientengevolge tot gevaarlijke situaties en klachten van omwonenden; het is uitdrukkelijk verboden om te parkeren op of rondom het terrein van manege Zonneveld! Wij verzoeken u daarom uw kinderen zoveel mogelijk met de fiets naar school te laten komen of anders uw auto op het parkeerterrein achter de oude school te parkeren. Dank voor uw begrip.

Presentatieavond profielwerkstukken Op dinsdag 30 november aanstaande houden de leerlingen uit havo 5 en vwo 6 een presentatieavond. Alle eindexamenkandidaten presenteren hier op meer of minder uitgebreide wijze de resultaten van hun profielwerkstuk. Ook de ouders van deze leerlingen zijn hiervoor van harte uitgenodigd. Zij zullen hiervoor ook nog een schriftelijke uitnodiging ontvangen. Het profielwerkstuk is een bijzonder onderdeel van de opleiding op onze school. In het profielwerkstuk kunnen de leerlingen tonen wat ze hebben geleerd aan kennis en vaardigheden en wat hun talenten zijn op het gebied van een aantal vakken uit hun profiel. Vanaf het begin van dit schooljaar zijn de leerlingen middels een stappenplan aan het werk gegaan voor het profielwerkstuk. Samen met een medeleerling is het traject doorlopen van het maken van een keuze voor het onderwerp, de vraagstelling, de onderzoeksvragen, de informatiebronnen, het plannen van een onderzoek en/of een practicum enz. We kijken uit naar een interessante avond! pag. 1

Uitnodiging thema-avond Op dinsdag 23 november 2010 organiseert de oudercommissie weer haar jaarlijkse thema-avond. Dit jaar voor het eerst in het nieuwe schoolgebouw. Graag nodigen wij alle ouders uit voor deze avond met als thema:

“Van zondebok tot zondagskind “ De effecten van de plaats van het kind in het gezin Wij zijn heel blij met onze gastspreekster mevrouw Else-Marie van den Eerenbeemt. Zij is familietherapeut en docente aan de Hogeschool van Amsterdam en bekend door televisieoptredens, verschillende artikelen, boeken en lezingen over familiekwesties. Aan de hand van praktische herkenbare voorbeelden zal zij vertellen over de betekenis van de plek van een kind in het gezin. Wat betekent het voor het kind? En wat kunnen ouders ermee? Programma: 19.30 u 20.00 u 20.45 u 21.00 u 21.30 u

ontvangst met koffie of thee lezing verzorgd door mevrouw E.M. van den Eerenbeemt pauze gelegenheid tot stellen van vragen afsluiting met een drankje

Daar wij een hoge opkomst verwachten vragen wij u uiterlijk 18 november via [email protected] te laten weten met hoeveel personen u aanwezig zult zijn. Na afloop van de avond is er gelegenheid om het boek “de Liefdesladder” te kopen waarin enkele hoofdstukken staan die gaan over dit onderwerp. Het boek is alleen contant af te rekenen à € 15.- De royalty‟s gaan naar de World Grannies waarvan mevrouw Van den Eerenbeemt ambassadeur is. Wij hopen u in grote getalen te verwelkomen. Gezien de (nog) zeer beperkte parkeerruimte – zie het eerste artikel - is ook deze avond het verzoek om zoveel mogelijk op de fiets te komen. Mocht u geen andere mogelijkheid zien dan de auto, dan kunt u het parkeerterrein bereiken door via de oude ingang het terrein op te rijden, meteen linksaf te slaan en om het oude gebouw (over de bouwplaten) te rijden. Achteraan vindt u een aantal parkeerplaatsen. Achterop het parkeerterrein vervolgt u lopend de weg langs de hekken, om het nieuwe gebouw (denk aan de afstap, het kan glad zijn) naar de hoofdingang. Fietsers kunnen via de nieuwe ingang het terrein oprijden en parkeren in de fietsenstalling naast de hoofdingang. Namens de oudercommissie, Jennifer Kuijer en Kathrine van Nispen

Uitwisseling Gelsenkirchen en Dortmund Zaterdag 6 november zijn zeven leerlingen uit havo 4 en vwo 4 vertrokken naar Duitsland. Zij zullen twee weken in een Duits gastgezin verblijven en lessen volgen op het Max Planck Gymnasium in Gelsenkirchen of op het Stadtgymnasium in Dortmund. Ongetwijfeld zullen zij veel van de Duitse cultuur en Duitse taal opsteken. Zondag 21 november zijn ze weer terug in Baarn.

Vol verwachting klopt ons hart! In december komt Sinterklaas weer met zijn zwarte pieten naar Het Baarnsch Lyceum. Zij zullen dan samen de klassen rond gaan. Voor de bruggers is er dan een extra verrassing. Hoe en op welke dag dit precies plaats gaat vinden, zullen de Seniores nog bekend maken!

pag. 2

De lab-jas aan voor Wit-Rusland Normaliter kríjgen onze leerlingen les, in het kader van de maatschappelijke stage zijn de rollen even omgedraaid en zijn ze geen leerling, maar docent. Een groep van tien leerlingen van onze school is zes dinsdagmiddagen in touw om uitdagende science lessen te geven aan in totaal 30 kinderen uit Wit-Rusland. Deze kinderen verblijven zes weken bij gastgezinnen in Baarn. Het zijn kinderen van 9 en 10 jaar oud die geen woord Nederlands spreken. En hoewel we op onze school gelukkig een aantal Russisch sprekende docenten en leerlingen hebben die willen tolken, moet het toch vooral aanschouwelijk onderwijs zijn. Voor de eerste les stond het werken met de microscoop op het programma. De tweede les zal onder andere een tubetje tandpasta worden gefabriceerd. Om de veiligheid van de kinderen te garanderen, zijn er gelukkig docenten die willen assisteren. Ook zij doen hiermee vrijwilligerswerk! De leerlingen vinden het best moeilijk om de rol van docent op zich te nemen. Wat doe je als een kind niet ademloos door de microscoop kijkt, maar in plaats daarvan met zijn buurman gaat dollen? Al met al een leerzame maatschappelijke stage! De foto‟s die gemaakt zijn tijdens de lessen op 2 november met de Wit-Russische kinderen van stichting Rusland kinderhulp zijn te zien op: http://baarn.ruslandkinderhulp.nl/index.php?option=com_easygallery&Itemid=84 Marleen Miedema (coördinator maatschappelijke stage)

Gastlessen van EU ambtenaar uit Brussel Woensdag 3 november keerden 150 Nederlandse ambtenaren, die in het binnen- of buitenland werkzaam zijn op het gebied van Europa, een dagje terug naar hun middelbare school om als gastdocent over de Europese Unie te vertellen. Dit in het kader van het project EU Back toe School. Het doel van dit landelijke project is om de Europese samenwerking concreet te maken en Europa een gezicht te geven. De heer Noël van de Europese Commissie uit Brussel gaf de gastlessen aan leerlingen in de bovenbouw. Een echte Eurocraat voor de klas sprak de leerlingen wel aan en zij luisterden dan ook geïnteresseerd en stelden veel vragen. De heer Noël zelf was ook enthousiast en nodigde de leerlingen uit bij de Europese Commissie in Brussel. Wie weet…

Van de oudergeleding van de MR Beste ouders, Het schooljaar is alweer een heel eind op streek dus het is ruim tijd voor een bericht van de oudergeleding van de MR van de school. In een paar punten zullen wij in deze nieuwsbrief aangeven waar we zoal mee bezig zijn geweest en wat er momenteel speelt. Daarnaast staan wij natuurlijk open voor alle vragen en/of zorgen die u als ouder heeft. Schroom niet om contact met ons op te nemen via onderstaande adressen. 1.

Als eerste stelt het nieuwe lid, Marieke Steenbrink, zich graag aan u voor. Marieke vervangt Jan Postma als lid van de OMR.

Omdat ik vanaf oktober dit jaar lid ben van de oudergeleding van de MR van Het Baarns Lyceum, dit schrijven ter kennismaking. Dit jaar is onze dochter Loes begonnen op Het Baarnsch Lyceum in de VWO-plus brugklas. Ik ben als ouder graag betrokken bij deze voor haar en anderen zo belangrijke periode in het leven. Een periode die heel vormend is, denk ik als ‘leek’. In het dagelijks leven ben ik HR Manager bij het Onze Lieve Vrouwe Gasthuis in Amsterdam. Daar houd ik mij onder andere bezig met capaciteitsmanagement en arbeidsmarkt. Omdat ik het als mijn taak zie ouders te vertegenwoordigen nodig ik u van harte uit zich tot een van ons te wenden indien u een bepaald onderwerp wilt aandragen. pag. 3

2.

Een belangrijke gebeurtenis was vanzelfsprekend het gedwongen vertrek van de rector. Het heeft veel negatieve energie gekost, en de MR heeft zich daardoor minder met andere zaken bezig kunnen houden. Uiteindelijk heeft de OMR het bestuur laten weten dat het functioneren van de rector dermate onder de maat was dat de situatie niet langer houdbaar was. Ook vanuit de PMR kwamen vergelijkbare geluiden en gelukkig heeft het bestuur kort daarna ingegrepen. Nu is een veel positievere samenwerking tussen MR, schoolleiding en bestuur ontstaan. De zoektocht naar een nieuwe rector is nog niet begonnen. De huidige schoolleiding is van mening dat de gemoederen binnen school eerst tot rust moeten komen. De gehele MR kan zich daarin vinden.

3.

De invulling van de onderwijstijd zal een belangrijk thema zijn dit schooljaar. De school moet aan een vastgestelde urennorm voldoen. Alle uren die officieel onder „onderwijstijd‟ vallen tellen mee. Op sommige scholen worden zelfs de pauzes als „onderwijstijd‟ meegerekend om aan de norm te kunnen voldoen. Zover zal het hier wel niet komen maar er zijn interessante discussies over wat er nu wel en niet onder onderwijstijd kan vallen. Een voorbeeld van onderwijstijd kan ook zijn het thuis bezig zijn met online lessen en toetsen. De begeleidingslessen, studiezaal-uren zijn in dit verband ook onderwerp van discussie. De schoolleiding is zich ervan bewust dat een en ander logischer en efficiënter gepland kan worden. Ze is, in goed overleg met MR, bezig een visie op onderwijstijd te ontwikkelen.

4.

Het zal u niet ontgaan zijn dat er drie toetsperiodes zijn afgeschaft. Volgend discussiepunt is of de héle periodisering (de 5 blokken in een jaar) op de schop kan. Dit hangt weer samen met allerlei roostertechnische consequenties en gevolgen voor de planning van de toetsen. Ook hierover is de discussie gaande.

5.

De school maakt gebruik van een nieuw roosterprogramma. Helaas komt het voor dat er regelmatig 9 e lesuren staan ingepland. Wij als OMR zijn daar erg op tegen. De schoolleiding, die het 9e lesuur ook zeer onwenselijk vindt, geeft als redenen hiervoor de beschikbaarheid van docenten en lokalen. De schoolleiding heeft toegezegd 9e lesuren zoveel mogelijk te beperken. Misschien is het een kwestie van kinderziektes van het systeem?

6.

De plannen voor tweetalig onderwijs (TTO), onder de vorige rector in gang gezet, zijn niet stopgezet. Het TTO is in voorbereiding maar dat wil nog lang niet zeggen dat al is besloten om het in te voeren. De schoolleiding zal de MR betrekken bij in alle stappen die naar invoering van TTO.

7.

Ten slotte heeft de OMR geparticipeerd in discussies rondom de evaluatie van VWO+ en de invoering van de sportklas. De sportklas is met instemming van de MR uiteindelijk gestart. Dit jaar is het van belang dat we de invoering evalueren en de voortgang naar de 2e klas goed verloopt.

Wij nemen ons voor om u regelmatig over de voortgang op deze onderwerpen op de hoogte te houden. Heeft u zelf ideeën, vragen of klachten over een bepaald onderwerp? Neem dan contact met ons op.

Vriendelijke groet, Marieke Steenbrink ([email protected] ) 06-52564058 Ruut Schalij ([email protected]) 06-20437109 Chris van den Burg ([email protected]) 06-41454206

pag. 4

Tekening gemaakt door Martijn Weber (V1h)

De werkweek Rome Hoe meneer van Laanen ons allemaal inmaakte… Alweer een maand geleden is iedere leerling van havo 4 en vwo 5 op werkweek gegaan. 38 leerlingen uit vwo 5 kozen voor de culture werkweek naar Rome. Een groot deel van vwo 5, waaronder ikzelf, keek al maanden reikhalzend uit naar wat een memorabele week beloofde te worden. Dat het een week vol lange wandelingen over vele heuvels zou worden, wisten we. Maar onder het luid zingen van liedjes als „Een potje met vet‟, „Ik ken een liedje dat de mensen irriteert‟, „Van Laanen, van Laanen, van Laanen, I will follow him‟ en „Both of my feet hurt‟ was dat helemaal geen straf. Uiteraard hebben we veel cultuur gezien. De Sint Pieterskerk is natuurlijk een must, evenals de Sixtijnse Kapel en de Villa Borghese. Ook is er een duizelingwekkend aantal barokke kerken – groot en klein, mooi en minder mooi – aan ons voorbij getrokken. Een ingenieus systeem waarbij presentaties van medeleerlingen werden opgenomen en gedownload naar onze MP3-spelers, zorgde ervoor dat we er veel over leerden. Maar een verrassend groot deel onze aandacht ging uit naar „Gotcha‟. Een spel waarbij lootjes getrokken moesten worden en ons ten doel werd gesteld om iemand een bepaald woord te laten zeggen en zoveel mogelijk kaartjes te verzamelen. Eerst deed iedereen er nogal blasé over: het leek de zoveelste teambuilding-achtige activiteit die nou eenmaal bij een werkweek hoort. Na een paar dagen echter besprak iedereen vol vuur tactieken en smeedde men plannen om de meest fanatieke speler te slim af te zijn: meneer van Laanen. De onschuldig ogende meneer van Laanen had zich opvallend genoeg ontpopt tot een meedogenloze speler die een hele trukendoos opengooide om de prijs te bemachtigen. De prijs die ons nog altijd onbekend is. Want alle strijdlustigheid ten spijt konden we hem niet ten val brengen. Wel heeft Gotcha ons een gezond wantrouwen opgeleverd jegens o zo goedbedoelende leraren die met schattige spelletjes komen aanzetten – en er vervolgens zelf met de overwinning vandoor gaan. Maar we gunnen het meneer van Laanen. Want dankzij hem, mevrouw Doosje en mevrouw Boesveldt, is het een geweldige week geworden waar iedereen nog steeds vol heimwee naar terugverlangt. Klaske Schep (V5) pag. 5

Sport en doping De derde klas met Beta+ naar de Vrije Universiteit in Amsterdam Tijdens de lessen van het vak bèta+ zijn de leerlingen van V3c in deze periode bezig met de module „Dieren in beweging‟. De leerlingen doen daarin onder andere kennis op over spierkrachten, hoe vogels vliegen en zich voorbereiden voor de trek. Als onderdeel van deze module hebben we met de klas deelgenomen aan een onderzoeksdag over Sport en Doping van de Informatica, Techniek en Science Academy. De ITS Academy is een samenwerkingsverband tussen middelbare scholen en de universiteiten en hogescholen in en rond Amsterdam. Zij heeft als doel leerlingen te inspireren voor bèta & techniek door verdieping en uitdaging (zie ook www.Itsacademy.nl). De ITS Academy heeft verschillende ITS labs ontwikkeld waarin de leerlingen aan het werk gaan met realistische problemen. Waar in de module de nadruk ligt op het bewegen bij vogels, ligt hier de nadruk meer op hun eigen beweging. We vertrokken per trein en na een korte wandeling door weer en wind werden we ontvangen in een heuse collegezaal in het Wis- en Natuurkundegebouw van de Vrije Universiteit. Daar kregen we een inleiding over verboden middelen en verboden methoden in de sport. Vervolgens werden we naar het fitnesscentrum van de VU gebracht. Hier hebben de leerlingen aan den lijve moge ondervinden wat de effecten zijn van het gebruik van energy drink, AA-drink en water op hun sportprestaties. Zij hebben zich na het drinken van een van deze dranken uitgesloofd op de loopband, de roeimachine en de fiets. De resultaten van de AA- drinkgebruikers waren het beste. Of kwam dit nou doordat in dat groepje de beste sporters zaten? Na het gebruik van eigen of gekochte lunch in de kantine waar personeel en studenten door elkaar mogen zitten (!), zijn we bezig gegaan met verschillende practica. Met behulp van High Pressure Liquid Chromatography hebben we bepaald hoeveel cafeïne in energy drink en AA-drink zit. We kwamen tot de schokkende ontdekking dat het niet klopt wat op het etiket staat. Het gehalte in de energy drink is schrikbarend hoog, maar dit wisten we natuurlijk al. Maar ook in AA-drink zit een beetje cafeïne! Bij het biologiepracticum hebben we watervlooien gepest met energy drink, koffie, cola en AA-drink. Onder de microscoop kun je heel goed zien hoe de hartslagfrequentie verandert als je ze in een lekker drankje legt in plaats van water. Tijdens het natuurkunde practicum konden de leerlingen met behulp van de computer meten hoeveel kracht ze bij een sprong gebruiken. Bij dit practicum is veel gediscussieerd over de vraag waardoor de hoogte van de sprong nu veroorzaakt wordt. Heeft dit te maken met je spierkracht, je gewicht, of je techniek? In de nabespreking werd duidelijk dat je niet zomaar conclusies kan trekken uit de verschillende onderzoekjes die we hebben gedaan. Resultaten zijn lang niet altijd op een betrouwbare manier verkregen. Allerlei factoren die een rol spelen, kunnen we niet zomaar uitsluiten. Kortom een goede kennismaking met de problemen die je tegenkomt bij wetenschappelijk onderzoek. Tot slot mochten we nog wat vragen stellen over de verschillende studies en het studentenleven. We kijken terug op een geslaagde dag! Mevr. Brouwer Mevr. Oosterbaan

Volgende verschijningsdatum Het volgende LyceumNieuws verschijnt op 7 december. Reacties en/of bijdragen kunt u mailen naar Rozemarijn van Harderwijk: [email protected].

pag. 6