Milí stromáci, na záver školského roka sme pre vás pri príležitosti Medzinárodného dňa biodiverzity (22.5.) pripravili 6. ročník súťaže „Dni biodiverzity“ spojenú s 5. ročníkom kampane „Nevzdávaj to“, ktorou si pripomíname Svetový deň životného prostredia (5.6.). Súťaž „Dni biodiverzity / Nevzdávaj to“ je určená len pre členov Stromu života.
ZADANIE SÚŤAŽE DNI BIODIVERZITY / NEVZDÁVAJ TO: Bez rastlín si svoj život vieme predstaviť len veľmi ťažko. A to nielen preto, že vytvárajú kyslík, ktorý dýchame. Rastliny totiž výrazne ovplyvňujú teplotu okolitého prostredia, koreňmi spevňujú pôdu a zabraňujú tak jej odnosu vetrom či vodou, zachytávajú zrážky a tak znižujú riziko náhlych povodní, vytvárajú vhodné prostredie pre živočíchy, a v neposlednom rade ovplyvňujú naše zdravie a starajú sa o našu pohodu. Preto sme tohtoročné Dni biodiverzity zamerali na Zeleň.
Tri najlepšie Kluby získajú od Stromu života atraktívne ceny a diplom. Uzávierka súťaží je 3.6.2016 (rozhoduje dátum poštovej pečiatky alebo dátum odoslania emailu). Súťažné práce zasielajte na adresu: Strom života, Trnavská cesta 7, 831 04 Bratislava Obálku označte heslom: „Dni biodiverzity / Nevzdávaj to“ alebo emailom na
[email protected] (v prípade emailového zaslania vás videá, fotky či prezentácie prosíme posielať cez dátové úložisko). 2
1. úroveň Aktivita č. 1 - Meno, mesto, zviera, vec Poznáte hru meno, mesto, zviera, vec? V každej kategórii je potrebné napísať slovo začínajúce na vybrané písmenko (napr. A – Anna, Alekšince, aligátor, auto). Ale pretože sa v rámci Dní biodiverzity zameriavame na zeleň, pravidlá si trošku upravíme. Úloha: Na jednotlivé písmenka abecedy napíšte názvy označujúce: drevinu, bylinu a živočícha, ktoré je možné pozorovať v mestách alebo na dedinách. Používajte len slovenské spisovné názvy. Na koľko písmeniek sa vám podarí urobiť kompletné trojice? Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať trojice slov k jednotlivým písmenám v elektronickej podobe (napr. fotografia, scan, PDF, powerpoint...). Aktivita je hodnotená 2 bodmi.
Aktivita č. 2 – Májový fotoherbár Videli ste už niekedy herbár? Je to zbierka vylisovaných a usušených rastlín, ktoré sú pripevnené na listy papiera. Každá rastlinka má pri sebe popis s názvom, miestom zberu, prípadne menom zberateľa. Čo tak spraviť si herbár z fotiek? Úloha: Vyberte sa na rôzne miesta vo vašej obci/vašom meste a odfotografujte práve kvitnúce rastliny. Fotky spracujte do podoby fotoherbáru. Môžete ich vložiť napríklad do powerpoint prezentácie, prípadne vytlačiť, povystrihovať a z obrázkov urobiť veľký plagát zobrazujúci v máji kvitnúce rastliny na rôznych miestach vo vašom okolí. Nezabudnite určiť názvy jednotlivých rastlín a ku každej rastline môžete pripísať aj poznámku, či je chránená, liečivá alebo jedovatá. Odporúčanie: Aktivitu odporúčame riešiť v priebehu celého mája, aby ste stihli urobiť viac vychádzok na rôzne miesta v obci. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať spracovaný fotoherbár v elektronickej podobe (napr. fotografia, scan, PDF, powerpoint...). Aktivita je hodnotená 3 bodmi.
3
Aktivita č. 3 - Tradičné zvieratká netradične Okrem veľkého množstva rastlín nám v dedinách a mestách robí spoločnosť aj veľa rôznych zvierat. Aké ste videli dnes cestou do školy alebo pri poslednej vychádzke do parku či k rieke? Vedeli by ste ich nakresliť či dokonca vymodelovať? A čo tak na ich výrobu použiť veci, ktoré by inak skončili v koši? Recyklácia, teda znovupoužitie materiálu a vecí, je veľmi ľahkým spôsobom, ako chrániť prírodu. Úloha: Z materiálov, ktoré by niektorí ľudia mohli považovať za odpad, vytvorte rôzne zvieratká. Napr. z vrchnáčikov z plastových fliaš môžu vzniknúť farebné motýle, včielky či lienky, z rolky od toaletného papiera sova, ponožka naplnená pieskom sa môže zmeniť na zajačika, hliníková plechovka na veveričku. Stačí mať len trochu fantázie a na pomoc si zobrať farby, farebný papier, lepidlo či nožnice. Pokúste sa vytvoriť čo najviac dvojníkov skutočných zvierat, ktoré môžeme stretnúť v slovenskej prírode. Odporúčanie: Na začiatku mesiaca sa v Klube dohodnite, že si budete (napr. najbližšie 2 týždne) odkladať veci, ktoré by sa pri tejto aktivite dali využiť – už spomínané vrchnáčiky, rolky a pod. Nekupujte zbytočne nové veci, len aby ste mali viac materiálu. Veď určite vám radi so zberom pomôžu aj rodičia, učitelia či kamaráti. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotky vytvorených zvierat v elektronickej podobe. Aktivita je hodnotená 2 bodmi.
Aktivita č. 4 - Prečo sú dôležité? Každá rastlina či živočích majú svoj význam. Mnohých sa ľudia zbytočne boja, majú k nim odpor či považujú ich za zbytočné. A tak ich neraz aj úmyselne zabíjajú či ničia miesta, kde sa vyskytujú. Úloha: Porozmýšľajte a spíšte zoznam rastlín a živočíchov, ktoré nemáte radi (napr. hady, pavúky, žaby, netopiere, muchy, pŕhľava, hviezdica, kyslička a iné). Vyhľadajte na internete či v knihách informácie o ich význame v prírode, prípadne pre ľudí. Nájdené informácie spracujte zaujímavou formou, napr. ako plagát, poster, leporelo, prezentácia či divadielko. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať spracované informácie v elektronickej podobe (napr. fotografia, scan, PDF, powerpoint...). Pokiaľ sa rozhodnete pre divadielko či podobné znázornenie, poteší nás video. Aktivita je hodnotená 3 bodmi.
4
Aktivita č. 5 - Kokedama – záhrada na špagátiku Kokedama je špeciálny spôsob pestovania rastlín pochádzajúci z Japonska, kedy funkciu kvetináča plní mach a ručne upletená sieťka, ktorá bráni vypadávaniu zeminy. Slovo “kokey” znamená mach a “da ma” guľa. Poznáme voľne visiace kokedamy, ktoré je možno zavesiť v priestore a kokedamy, ktoré sa umiestňujú na podložku. Úloha: Vytvorte si vlastnú kokedamu. Budete potrebovať: zakorenené malé rastliny (sukulenty, papradie, malé citrusy, orchideje, bylinky, asparágus a pod.), ílovitý substrát, drobný štrk, mach, špagátik, nožnice, rukavice a misku s vodou. Najprv si pripravte substrát - do substrátu primiešajte trochu drobného štrku alebo kamienkov. Následne ho zmiešajte s takým množstvom vody, aby sa z neho dala vytvarovať guľa, do ktorej budete sadiť rastlinku s očistenými koreňmi. Do guličky urobte priehlbinku a vložte do nej rastlinku. Potom guličku vytvarujte tak, aby hlina pevne obalila korene. Na záver guličku obaľte suchým machom a obviažte špagátikom, aby držala tvar. Hotovú kokedamu umiestnite na miesto, kde bude mať dosť svetla a nebude zavadzať ľuďom pri pohybe. Môžete ju umiestniť napríklad v triede, na chodbe, v átriu či dokonca vonku v areáli školy. Pri polievaní dajte do vedierka alebo väčšej misy vodu a ponorte do nej machovú časť kokedami. Vsakovanie vody je spojené s unikaním bubliniek – keď už neunikajú, kokedama je dostatočne zavlažená. Nenechávajte ju však vo vode príliš dlho, aby sa zo substrátu nevyplavili živiny. Na záver ju nezabudnite nechať odkvapkať, až potom ju zaveste na jej miesto. Na internete nájdete množstvo ďalších nápadov a rád, ako si kokedamu vytvoriť.
Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné fotky z priebehu aktivity a samotnej kokedamy v elektronickej podobe. Aktivita je hodnotená 3 bodmi.
5
Aktivita č. 6 - Nevzdávaj to Na decembrovom summite v Paríži, ktorý bol venovaný klimatickej zmene, sa zúčastnené štáty dohodli, ako budú postupovať pri znižovaní závislosti od fosílnych palív: ropy, zemného plynu a uhlia. Nová globálna dohoda, ktorá nahradí Kjótsky protokol, je prelomovým záväzkom. Po prvýkrát sa Európa, USA, Čína aj India a všetky členské štáty OSN dohodli na spoločnom postupe proti pribúdajúcim skleníkovým plynom v atmosfére a globálnej zmene klímy. V druhej polovici tohto storočia by sa mali prestať používať fosílne palivá a nové vznikajúce skleníkové plyny by mali vznikať iba v takom množstve, aké príroda dokáže pohlcovať. Na rozdiel od Kjótskeho protokolu, ktorý sa týkal výhradne znižovaniu emisií, Parížska klimatická dohoda rieši nevyhnutnú potrebu prispôsobiť sa prebiehajúcej klimatickej zmene. Jedným z adaptačných opatrení je nepochybne aj zvýšenie podielu zelene v sídlach a v silne urbanizovanej krajine. Za Slovensko podpísal túto dohodu prezident Andrej Kiska dňa 22. apríla. Úloha: Ku zmierňovaniu účinkov globálnej zmeny klímy môže prispieť každý z nás. K akým záväzkom pristúpite vy, váš Klub, trieda či celá škola? Akou formou znížite svoju ekologickú stopu, množstvo emisií alebo naopak zvýšite množstvo zelene v areáli školy, v obci? Natočte krátke video resp. videoprezentáciu (trvanie max. 2 minúty), v ktorej vyjadríte svoj postoj alebo dokonca svoje záväzky voči planéte Zem. Hodnotenie: Na hodnotenie je potrebné zaslať video aj s jeho názvom/témou, najlepšie cez úložisko na adresu
[email protected] alebo poštou na CD/DVD na adresu Stromu života. Aktivita je hodnotená 5 bodmi.
6
2. úroveň Aktivita č. 1 - Kde sa stala chyba Človek neustále mení vzhľad krajiny. V súčasnosti sa veľa hovorí o necitlivom výrube drevín či už v extraviláne alebo intraviláne obcí (teda v okolí obce alebo v jej zastavanom území). Dokonca nie sú výnimočné ani prípady, kedy môžeme prehlásiť, že výrub mal negatívne dopady na krajinu. Úloha: Pokúste sa nájsť staré fotky vašej obce/mesta. Na rovnakom mieste odfotografujte súčasný stav a porovnajte, ako sa príroda v priebehu rokov zmenila. Pomenujte konkrétne pozitívne a negatívne dopady, ktoré táto zmena priniesla. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotky z vášho okolia porovnávajúce krajinu s opisom dopadov v elektronickej podobe. Aktivita je hodnotená 2 bodmi.
Aktivita č. 2 - Ochladzujúca zeleň Keď sa počas horúceho dňa potrebujeme schladiť, dáme si zmrzlinu, chladený nápoj či studenú sprchu. Alebo sa len presunieme do tieňa. Ako však schladiť zastavané asfaltové alebo betónové plochy? Úloha: 1. Rozdeľte sa do troch skupín. Každá skupina sa vyberie na iné stanovište (nezatienené asfaltové parkovisko, nezatienený trávnik, park/les). Na každom mieste je potrebné urobiť 10 meraní teploty a vlhkosti vzduchu a to v rovnakom čase na všetkých stanovištiach, každých 5 minút vo výške 30 cm nad povrchom zeme. Namerané hodnoty v jednotlivých skupinách porovnajte a zapíšte do záznamovej karty, ktorú nájdete na stránke http:// sombio.stromzivota.sk/vzdelavacie-programy/rozsireny-vzdelavaci-standard-bioprofily/ tajomna-energia/klimaticka-zmena/ alebo svoje meranie vložte do mobilnej aplikácie EcoUP. Pokiaľ potrebujete, k meraniam vám bezplatne požičiame prístroj - teplo/vlhkomer Volcraft HT – 100, s ktorým to hravo zvládnete. Rezerváciu prístrojov je potrebné vykonať emailom na
[email protected]
pokračovanie úlohy na ďalšej strane
7
2. V druhej časti tejto úlohy zistite, koľko zelene máte v obci alebo v mestskej časti. Na GoogleMaps alebo GoogleEarth nájdite vaše územie a označte na ňom monitorovanú plochu s rozlohou min. 5 ha. Tento obrázok je vhodné si vytlačiť alebo uložiť v počítači, aby sa dalo do neho kresliť – či už rukou alebo elektronicky napr. v skicári. Vo svojej mapke vyznačte rôznymi farbami zastavané plochy (napr. parkoviská šedou, domy červenou, cesty čiernou, iné plochy fialovou) a plochy zelene (napr. parky a inú plošnú zeleň tmavozelenou, stromoradia svetlozelenou, trávniky žltou, záhrady oranžovou, zaburinené plochy hnedou). Potom skúste odhadnúť percentuálny podiel jednotlivých prvkov. Údaje vpíšte do druhého stĺpca tabuľky č.2 záznamovej karty na vyššie spomínanej stránke alebo do mobilnej aplikácie EcoUP. Pri plochách zelene vynásobte vpísané čísla koeficientom veľkosti monitorovanej plochy a koeficientom využiteľnosti energie. Výsledok zapíšte do posledného stĺpca. Na záver spočítajte hodnoty v stĺpci „prepočítané percentá“. Teraz už budete vedieť, ako je na tom vaša obec/mestská časť – je podiel zelene vyhovujúci s priaznivým vplyvom na klímu a zdravie človeka, alebo je tak nízky, že ide o nezdravé prostredie? Samozrejme podhorské obce či sídlisko ležiace pár krokov od lesa nepotrebuje až toľko zelene v zastavanej časti. Veď posúďte sami... Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotodokumentáciu z priebehu aktivity v elektronickej podobe. Nezabudnite na odoslanie vyplnenej elektronickej záznamovej karty s oboma tabuľkami. Aktivita je hodnotená 5 bodmi.
Aktivita č. 3 - Dali im meno Tak, ako pôvod mnohých priezvisk napovedá, čomu sa v minulosti ich nositelia venovali, tak aj názvy miest a obcí majú svoj hlbší význam. Niektoré obce a mestá boli v minulosti spájané s konkrétnou rastlinou alebo živočíchom a tak sa časom stali súčasťou ich názvu. Úloha: Pomocou kníh a internetu zistite, ktoré slovenské obce a mestá majú svoj názov odvodený od mien rastlín a živočíchov. Pokúste sa zároveň zistiť, prečo je to tak (pestovanie, chovanie, legenda a pod.) Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať zistené informácie v elektronickej podobe. Aktivita je hodnotená 2 bodmi.
8
Aktivita č. 4 - Ostrov pokladov Ľudia v posledných rokoch akoby zabúdali, že biodiverzita a prírodné bohatstvo nie sú veci, ktoré keď sa minú, tak si zoženieme nové. Čo sa však stane, ak by človek objavil doteraz neznámy ostrov? Úloha: Predstavte si, že sa vám podarí objaviť doteraz neznámy ostrov. Nachádza sa tu nesmierne nerastné bohatstvo, kvalitná minerálna voda a množstvo rastlín a živočíchov. Rozdeľte sa do dvoch skupín. Prvá skupina si pripraví argumenty, prečo by sa ostrov a jeho prírodné bohatstvo mali využiť v prospech ľudí, druhá skupina si pripraví argumenty pre vyhlásenie ostrova za prírodnú rezerváciu s najvyšším stupňom ochrany. Na stretnutí o osude ostrova následne zástupca každej skupiny prednesie v max. 5 minútovom príspevku svoje stanovisko. Prezentujte svoje názory rozumne a umiernene, neútočte na druhú skupinu. Snažte sa ponúknuť jasné argumenty, prečo je váš názor a prístup správny. Po vyjadrení oboch strán diskutujte a pokúste sa dospieť k definitívnemu riešeniu – Aký osud ostrov čaká? Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotodokumentáciu z priebehu aktivity, argumenty oboch strán a rozhodnutie o osude ostrova v elektronickej podobe. Prezentácie jednotlivých zástupcov môžete nahrať aj na video. Aktivita je hodnotená 4 bodmi.
Aktivita č. 5 - Prírodné pexeso Pexeso poznajú snáď všetky deti. Ide o kartovú hru, pri ktorej je potrebná hlavne dobrá pamäť. Vytvorte prírodné pexeso a zábavnou hrou sa spolu niečo nové naučte... Úloha: Na prípravu tohto pexesa použite prírodné predmety. Môže ísť o rovnaké slimačie ulity, vtáčie pierka, oriešky, škrupinky, šišky, konáriky, listy, kôru a pod. Na zakrytie predmetov môžete použiť napr. kelímky od jogurtov či iné nepriehľadné obaly. Keď máte pexeso pripravené, môžete sa pustiť do hry. Hráte skupina proti skupine, pričom všetci vidia hraciu plochu. Zástupca z každej skupiny príde k pexesu, vylosuje sa kto začína a následne sa postupujete podľa klasických pravidiel pexesa. Pokiaľ niektorá skupina nájde dvojicu prírodných predmetov, nastáva súboj (battle). Zástupca každej skupiny si premyslí (čas má max 15 sekúnd) a povie o danej veci nejakú zaujímavú informáciu. Začína skupina, ktorá dvojicu objavila. Bod získava tá skupina, ktorá predniesla zaujímavejšiu „pikošku“. Hra končí keď sú nájdené všetky dvojice. Pokojne si vytvorte aj viac sád pexesa – aby sa s nimi mohlo hrať súčasne viac skupín. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotografiu vytvoreného pexesa, fotografie počas hry a krátke zhodnotenie priebehu hry (v elektronickej podobe). Aktivita je hodnotená 4 bodmi.
9
Aktivita č. 6 - Nevzdávaj to Na decembrovom summite v Paríži, ktorý bol venovaný klimatickej zmene, sa zúčastnené štáty dohodli, ako budú postupovať pri znižovaní závislosti od fosílnych palív: ropy, zemného plynu a uhlia. Nová globálna dohoda, ktorá nahradí Kjótsky protokol, je prelomovým záväzkom. Po prvýkrát sa Európa, USA, Čína aj India a všetky členské štáty OSN dohodli na spoločnom postupe proti pribúdajúcim skleníkovým plynom v atmosfére a globálnej zmene klímy. V druhej polovici tohto storočia by sa mali prestať používať fosílne palivá a nové vznikajúce skleníkové plyny by mali vznikať iba v takom množstve, aké príroda dokáže pohlcovať. Na rozdiel od Kjótskeho protokolu, ktorý sa týkal výhradne znižovaniu emisií, Parížska klimatická dohoda rieši nevyhnutnú potrebu prispôsobiť sa prebiehajúcej klimatickej zmene. Jedným z adaptačných opatrení je nepochybne aj zvýšenie podielu zelene v sídlach a v silne urbanizovanej krajine. Za Slovensko podpísal túto dohodu prezident Andrej Kiska dňa 22. apríla. Úloha: Ku zmierňovaniu účinkov globálnej zmeny klímy môže prispieť každý z nás. K akým záväzkom pristúpite vy, váš Klub, trieda či celá škola? Akou formou znížite svoju ekologickú stopu, množstvo emisií alebo naopak zvýšite množstvo zelene v areáli školy, v obci? Natočte krátke video resp. videoprezentáciu (trvanie max. 2 minúty), v ktorej vyjadríte svoj postoj alebo dokonca svoje záväzky voči planéte Zem. Hodnotenie: Na hodnotenie je potrebné zaslať video aj s jeho názvom/témou, najlepšie cez úložisko na adresu
[email protected] alebo poštou na CD/DVD na adresu Stromu života. Aktivita je hodnotená 5 bodmi.
10
