Német C nyelvi programkövetelmény

Német C2 3 1 110 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Hueber Verlag GmbH & Co. KG Közvetlen Magyarországi Kereskedelmi Képviselet

Javaslatot benyújtó neve

A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése

német

Nyelvi képzés szintje

A Közös Európai Referenciakeret hatfokozatú rendszere szerinti A1 szinttől C2 szintig

Nyelvi képzés fajtája

Kombinált nyelvi képzés (üzleti nyelv)

Nyelvi képzés típusa

Kontaktórás képzés

A képzés formája

Csoportos képzés

Minimális óraszám

840 óra normál modul + 360 óra szaknyelvi modul + 90 óra opcionális szakmai nyelvvizsgára felkészítő modul

Maximális óraszám

1440 óra normál modul + 720 óra szaknyelvi modul + 180 óra opcionális szakmai nyelvvizsgára felkészítő modul

Tanúsítvány kiadásának feltétele

Igazolás kiadásának feltétele

A képző intézmény tanúsítványt állít ki a képzésben részt vevő számára a modul sikeres teljesítéséről, amennyiben a résztvevő az adott modulhoz tartozó tanórák legalább 80 százalékán megjelent, illetve sikeresen teljesítette az adott modul végén megtartott képzést záró vizsgát. A záróvizsga akkor tekinthető sikeresnek, ha a képzésben részt vevő legalább 60 százalékot elér a vizsga szóbeli és írásbeli részén is. A modult záró vizsga minősítése: megfelelt/nem felelt meg lehet. Amennyiben a képzésen részt vevő nem felel meg a modult záró vizsgán, akkor kérésére a képzőintézmény igazolást állíthat ki az adott modulon való részvételről, amennyiben a képzésben résztvevő részt vett a modulhoz tartozó tanórák legalább 80 százalékán.

A programkövetelmény modulszerkezete KER A1

KER A1 / 1‐2 + KER A1 /szaknyelv 1‐2

KER A2

KER A2 / 1‐2 + KER A2 / szaknyelv 1‐2

KER B1

KER B1 / 1‐2 + KER B1 / szaknyelv 1‐2 + OP B1 1

KER B2

KER B2 / 1‐4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 + OP B2 1

KER C1

KER C1 / 1‐4 + KER C1 / szaknyelv 1‐2 + OP C1 1

KER C2

KER C2 / 1‐3 + KER C2 / szaknyelv 1‐2

1

Képzési követelmények leírása KER szintek szerint KER A1 szint

A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák

A szint kimeneti követelményei

minimális óraszám

90 óra általános + 60 óra szaknyelv

maximális óraszám


A képzési program kezdő szintről indul, melyhez nem tartozik kötelező bemeneti követelmény. Amennyiben a képzésre jelentkező az A1.1 szinttől eltérő tananyagegységet szeretné elkezdeni és a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 %‐osra teljesíti. Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Megérti az alapvető munkahelyi utasításokat, kollégái egyszerű, tagolt kommunikációját. Szövegértés – Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Megérti az egyszerű utasításokat munkájával kapcsolatosan illetve az álláshirdetések lényegi információit. Beszéd – Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Képes párbeszédet folytatni munkahelyén kollégáival. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, melyek a munkájához kötődnek. Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni munkahelyét és kollégáit. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Tud e‐mailben rövid és egyszerű (például üzleti út) üzenetet írni.

2

A KER A1 szint tartalmi követelményei

Nyelvtani ismeretek                                       

W‐kérdések személyes névmások igeragozás prepozíciók: aus/in/am/um/von...bis birtokos névmások Ja‐/Nein‐kérdések Nullartikel határozatlan névelő: ein/eine a tagadás: kein/keine főnevek többes száma határozott névelők: der/das/die helyhatározók melléknevek tagadás: nicht elváló igekötős igék tárgyeset válasz: ja, nein, doch módbeli segédigék mondatkeret múlt idő ‐Perfekt prepozíciók múlt idő: Präteritum (sein, haben: war, hatte ) szóképzés főnevek módbeli segédigék mondatkeret névmás: man felszólítás igeragozás birtokos névmások szórend a mondatban udvariassági formula a feltételes móddal – Konjunktiv II. mutató névmások kérdőszó: welch… személyes névmások részes esete részes eset (Dativ) sorszámnevek személyes névmások tárgyesete kötőszavak

3


Témakörök és szókincs                     

az ABC bemutatkozás köszönések család, barátok lakhely bemutatása számok 1‐100.000 bevásárlás ételek‐italok lakás/ház bemutatása idő napirend szabadidő időjárás szakmák és munkahelyek hivatalok egészség és betegség a városban vevőszolgálat divat‐ruhadarabok egy áruházban ünnepek

4


Kommunikációs és civilizációs ismeretek                          

üdvözlések, köszönések érdeklődés mások iránt telefonbeszélgetés alapinformációk megadása űrlap kitöltése előnybe részesítés kifejezése tegezés‐önözés elsajátítása újsághirdetések értelmezése egyetértés/nem‐egyetértés kifejezése párbeszédek kezdeményezése képességek/szándékok kinyilvánítása személyes információk kicserélése jelen és múlt időben álláshirdetésekre való reagálás telefonbeszélgetés munkakör kapcsán kommunikáció egy hivatalban testrészek felsorolása fájdalom/panasz kinyilvánítása útbaigazítás kérése/adása útvonalterv készítése információs szöveg megértése szervízszolgálat igénylése udvarias kérések előnyök és értékelések kifejezése dátumok megnevezése jókívánságok kifejezése meghívások olvasása és írása

5

Modulszerkezet‐azonosító: KER A1 / 1‐2 + KER A1 /szaknyelv 1‐2 A1.1. modul Minimum óraszám

45

Maximum óraszám

67

Tartalmi követelmények

Nyelvtani szerkezetek  W‐kérdések  személyes névmások  igeragozás  prepozíciók: aus/in/am/um/von...bis  birtokos névmások  Ja‐/Nein‐kérdések  Nullartikel  határozatlan névelő: ein/eine  a tagadás: kein/keine  főnevek többes száma  határozott névelők: der/das/die  helyhatározók  melléknevek  tagadás: nicht  elváló igekötős igék  tárgyeset  válasz: ja, nein, doch  módbeli segédigék  mondatkeret  múlt idő: Perfekt Témakörök  az ABC  bemutatkozás, köszönések  család  barátok  lakhely bemutatása  számok 1‐100.000  bevásárlás  ételek‐italok  lakás/ház bemutatása  idő  napirend  szabadidő  időjárás

6

Kommunikatív szándékok  üdvözlések  köszönések  érdeklődés mások iránt  telefonbeszélgetés 

alapinformációk megadása



űrlap kitöltése



előnybe részesítés kifejezése



tegezés‐önözés elsajátítása



újsághirdetések értelmezése



egyetértés/nem‐egyetértés kifejezése



párbeszédek kezdeményezése



képességek/szándékok kinyilvánítása

A1.2. modul

Minimum óraszám

45

Maximum óraszám

68


Nyelvtani szerkezetek 

prepozíciók



múlt idő: (Präteritum sein, haben: war, hatte)



szóképzés



főnevek



módbeli segédigék



mondatkeret



névmás: man



felszólítás



igeragozás



birtokos névmások



szórend a mondatban



udvariassági formula a feltételes móddal : Konjunktiv II.



mutató névmások



kérdőszó: welch…



személyes névmások részesesete



részes eset (Dativ)



sorszámnevek



személyes névmások tárgyesete



kötőszavak

Témakörök 

szakmák és munkahelyek



hivatalok



egészség és betegség



a városban

7



vevőszolgálat



divat, ruhadarabok



egy áruházban



ünnepek

Kommunikatív szándékok



személyes információk kicserélése jelen és múltidőben



álláshirdetésekre való reagálás



telefonbeszélgetés munkakör kapcsán



kommunikáció egy hivatalban



testrészek felsorolása



fájdalom/panasz kinyilvánítása



útbaigazítás kérése/adása



útvonalterv készítése



információs szöveg megértése



szervízszolgálat igénylése



udvarias kérések



előnyök és értékelések kifejezése



dátumok megnevezése



jókívánságok kifejezése



meghívások olvasása és írása

8

1. modul

A modul célja, a résztvevők KER A1 szintű ismeretének bővítése az üzleti nyelvezet irányába, a munkahelyi szférában előforduló témák, beszédfordulatok teljes körű ismertetése, begyakorlása az eddig elsajátított KER A1 szintű nyelvtani szerkezetekkel.

Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60


Nyelvtani szerkezetek

KER A1 / szaknyelv

KER A1 szintű nyelvtani ismeretek használata Témakörök 

konferencia



adatok ismertetése



határidők



udvariássági klisék az étkezésnél



üzleti út



árurendelés



tájékozódás egy céges épületben



találkozók



számítógépes kurzus



szakmai meghívások

Kommunikatív szándékok 

tegeződés vs magázódás



udvariassági formák



étkezési kultúra a német nyelvű országokban



kommunikációs formák megismerése



találkozók eltolása, lemondása, összehívása



értékelés



szakmai jókívánságok kifejezése

2. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER A1 / szaknyelv

KER A1 szintű nyelvtani ismeretek használata Témakörök 

felelősség



gépek üzembe helyezése



szakmai továbbképzés

9



munkahelyi baleset



az irodában



pályázók



üzemi hulladékkezelés



tulajdon



társas együttlét




munkahelyi titulusok megnevezése



német nevek eredetének ismerete



használati útmutatók megértése



teendők összeírása



helyfoglalás vonaton



egészségügyi panaszok kifejezése az üzemorvosnál



városi találkozók egyeztetése



pohárköszöntő, köszönetnyilvánítás

10

KER A2 szint







A modulok megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 %‐osra teljesíti. Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Megérti a munkájához közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket. Megérti az egyszerű és világos hirdetések és reklámok lényegét. Szövegértés – Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Megérti a rövid, egyszerű üzleti leveleket, munkahelyi információkat. Beszéd – Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Munkájával kapcsolatos rutinszerű helyzetekben egyszerűen és közvetlen módon cserél információt. Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a kollégáiról, üzleti partnereiről és más személyekről, munkakörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag:Tud rövid,egyszerű jegyzetet,üzenetet vagy üzleti jellegű, például köszönőlevelet írni.

11


Nyelvtani ismeretek    

kötőszó: weil egyenes és fordított szórend az elváló igekötős igék múlt ideje : Perfekt der trennbaren Verben a nem elváló igekötős igék múlt ideje: Perfekt der nicht trennbaren Verben ‐ieren végződésű igék múlt ideje: Perfekt der Verben auf ‐ieren főnevek birtokos esetben prepozíciók: von/be változó prepozíciók igék változó prepozíciókkal irányt jelző határozók határozatlan névmások alany és tárgyesetben feltételes mód –Konjunktiv II: sollte kötőszó: wenn visszaható igék vonzatos igék kérdőszavak és prepozíciós határozószók a módbeli segédigék múlt ideje: Päteritum der Modalverben kötőszó: dass részes eset mint főnév: meinem Vater a főnevek szórendje kötőszó: trotzdem feltételes mód: Konjunktiv II (wäre, hätte, würde, könnte) melléknévragozás melléknévfokozás összehasonlító szavak ‐Vergleichspartikel szenvedő szerkezet‐ Passiv kérdőszavak helyhatározói prepozíciók: aus, von stb. kötőszó: deshalb melléknevek képzése: ‐bar, ‐ig, ‐isch névelő nélküli melléknévragozás módbeli prepozíció: ohne időhatározói prepozíciók: von ... an/über indirekt kérdés: ob a lassen ige a múlt idők átismétlése mellékmondatok kötőszavai: wenn, weil, dass

                                

12



Témakörök és szókincs                 

megismerkedés családi származás életvitel otthon étteremben étkezési szokások a munka világa sport képzések és karrier ajándékozás hétvége az áruk világa kommunikáció útközben utazás pénz életszakaszok

Kommunikációs és civilizációs ismeretek                          

utazási élmények elbeszélése helymeghatározások adása közlés írásban és szóban rendelések leadása egy étteremben éttermi beszélgetések lefolytatása telefonbeszélgetés kezdeményezése a munkahelyen igények kifejezése tanácsadás érzések/érzelmek kifejezése telefonos érdeklődés lebonyolítása véleménynyilvánítás részvétel egy interjún ötletek közvetítése kérések és javaslatok kifejezése kívánságok/ellentétek kifejezése javaslattételek a hétvégi programokra tárgyak körülírása összehasonlítások üzenetrögzítés telefonbeszélgetés lefolytatása közlekedéssel és időjárás‐előrejelzéssel kapcsolatos közvetítések valamit megállapítani utazás lefoglalása írásban és szóban információkérés egy bankban múlt idejű elbeszélések kívánságok/javaslatok/tanácsok kinyilvánítása

13

Modulszerkezet‐azonosító: KER A2 / 1‐2 + KER A2 / szaknyelv 1‐2 A2.1. modul

Minimum óraszám

45

Maximum óraszám

67



kötőszó: weil



egyenes és fordított szórend



az elváló igekötős igék múlt ideje : Perfekt der trennbaren Verben



a nem elváló igekötős igék múlt ideje: Perfekt der nicht trennbaren Verben



‐ieren végződésű igék múlt ideje: Perfekt der Verben auf ‐ieren



főnevek birtokos esetben



prepozíciók: von/bei



változó prepozíciók



igék változó prepozíciókkal



irányt jelző határozók



határozatlan névmások alany és tárgyesetben



feltételes mód ‐KonjuktívII.:sollte



kötőszó: wenn



visszaható igék



vonzatos igék



kérdőszavak és prepozíciós határozószók



a módbeli segédigék múltideje: Päteritum der Modalverben



kötőszó: dass



részes eset mint főnév: meinem Vater



a főnevek szórendje

Témakörök 

megismerkedés



családi származás



életvitel



otthon



étteremben



étkezési szokások



a munka világa



sport



képzések és karrier



ajándékozás

14


utazási élmények elbeszélése



helymeghatározások adása



közlés írásban és szóban



rendelések leadása egy étteremben



éttermi beszélgetések lefolytatása



telefonbeszélgetés kezdeményezése a munkahelyen



igények kifejezése



tanácsadás



érzések/érzelmek kifejezése



telefonos érdeklődés lebonyolítása



vélemény nyilvánítás



részvétel egy interjún



ötletek közvetítése



kérések és javaslatok kifejezése

A2.2. modul

Minimum óraszám

45

Maximum óraszám

68



kötőszó: trotzdem



feltételes mód: Konjunktiv II (wäre, hätte, würde, könnte)



melléknévragozás



melléknévfokozás



összehasonlító szavak ‐Vergleichspartikel



szenvedő szerkezet‐ Passiv



kérdőszavak



helyhatározói prepozíciók: aus, von stb.



kötőszó: deshalb



melléknevek képzése: ‐bar, ‐ig, ‐isch



névelő nélküli melléknévragozás



módbeli prepozíció: ohne



időhatározói prepozíciók: von...an/über



indirekt kérdés: ob



a lassen ige



a múlt idők átismétlése



mellékmondatok kötőszavai: wenn, weil, dass

Témakörök 

hétvége



az áruk világa



kommunikáció

15



útközben



utazás



pénz



életszakaszok


kívánságok/ellentétek kifejezése



javaslattételek a hétvégi programokra



tárgyak körülírása, összehasonlítások



üzenetrögzítés



telefonbeszélgetés lefolytatása



közlekedéssel és időjárás‐előrejelzéssel kapcsolatos közvetítések



valamit megállapítani



utazás lefoglalása írásban és szóban



információkérés egy bankban



múlt idejű elbeszélések



kívánságok/javaslatok/tanácsok kinyilvánítása

1. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER A2 / szaknyelv

KER A2 nyelvtani ismeretek Témakörök 

szolgálatba lépés



szakmai tevékenységek



munkahelyi klima



emberi jellemek, viselkedési minták



szakmai elégedettség



irodai kommunikáció a múltban és jelenleg



üzleti telefonbeszélgetés



munkaidő



munkahelyi e‐mailek



szakmai esélyek


időre és életszakaszokra vonatkozó adatok megadása



személyek beazonosítása külső jegyek alapján



szabályok ismeretei



munkahelyi konfliktusok kezelése

16



egy sikeres vásárló ismertetőjegyeinek felismerése



kívánságok, kívánalmak megfogalmazása



összehasonlítás



statisztikai információk kezelése



együttműködés



német nyelvű országok nagy cégei

2. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER A2 / szaknyelv

KER A2 nyelvtani ismeretek Témakörök 

vállalkozás, üzem,nagyvállalat



a munkahelyi részlegek munkafolyamatai



céges szállítóeszközök



munkafolyamatok sorrendisége



munkafolyamat akadályoztatása



logisztika



munkahelyi tervek



reklamációk, panaszok



vállalati kommunikáció



vállalati helyszín




életformák a német nyelvterületeken



céges szállítóeszközök jellemzése, technikai adatok ismertetése



feladatok felállítása



vásárlói pszichológia megismerése



sikeres reklámstartégiák ismerete



telefonhívások kezelése: foglalt jelzés, üzenetet hagyni, visszahívni



beszélgetés kezdeményezése/vezetése



problémákra adott reakciók, megoldások



kollégális beszélgetések folytatása



üzemi nagyvárosok Németországban

17

KER B1 szint


120 óra általános + 60 óra szaknyelv (+ 30 óra OP)





A modulok megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal vagy A2 szintű komplex nemzetközi nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi ill. nyelvvizsga szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 %‐osra teljesíti. Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió‐ és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Megérti a világos, mindennapi munkájával vagy ismert üzleti témákkal kapcsolatos beszéd lényegét. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió‐ és tévéadásokból, amelyek munkáról vagy üzleti eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés – Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Beszéd – Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely üzleti út során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, a munkájának, szakterületének megfelelő társalgásban. Beszéd – Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Ki tudja magát fejezni egyszerűbb kifejezésekkel a munkahelyén, röviden tud beszélni céljairól, munkájáról. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Munkájával kapcsolatos élményeiről és benyomásairól üzleti leveleket tud írni.

18

A KER B1 szint tartalmi követelményei

Nyelvtani ismeretek             

kötőszó: als/obwohl/damit múlt idők: Päteritum, Plusquamperfekt vonatkozói névmás és vonatkozói mellékmondat birtokos eset szenvedő szerkezet jelenidejének ismétlése szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel jelen időben főnévi igenév: zu a brauchen ige használata nicht/nur brauchen+inf. főnévi igenév um+zu/statt zu‐val főnévi igenév ohne zu‐val kifejezések az es‐el kettős összekötőszavak: nicht nur...sondern, auch/zwar...aber/entweder...oder irreális óhajtómondatok feltételes móddal: irreale Wunschsätze mit Konj. II. vonzatos igék ismétlése kötőszavak: falls/ als/ob/ während/nachdem/ bevor/ da vonatkozói mondat prepozícióval melléknév használata főnévként n‐ragozás kettős kötőszavak: je...desto/ weder...noch/ sowohl...als auch vonatkozói mellékmondat a was/wo használatával jelen idejű melléknévi igenév mint melléknév jövő idő: Futur I. werden+inf. prepozíciók: innerhalb/außerhalb melléknévragozás közép és felsőfokon a befejezett jelen, mint melléknév múlt idejű szenvedő szerkezet: Passiv Präteritum und Perfekt

             

19


Témakörök és szókincs               

a szerencse szórakozás egészség a beszéd álláskeresés vásárlói kívánalmak az álomlakás barátok közt technika a mindennapokban computer termékek és szolgáltatások emberek közt tanácsadás és segítség történelem és politika otthon a világban

20


Kommunikációs és civilizációs ismeretek                               

beszámoló élettörténetekről/szerencsés pillanatokról dolgok és személyek leírása konszenzus kialakítása tanácsok adása események leírása meg nem értett dolgokra rákérdezés fontosság kifejezése érzelmek kifejezése érdeklődési kör kinyilvánítása a munka területén telefonos interjú beszélgetés folytatása vásárlás közben nyaralási tervek/szándékok kifejtése konfliktusok megoldása barátok/kollégák jellemzése kinyilatkoztatás a valóságról és látszatról használati útmutató megértése fórumok használata az interneten egy termék/szolgáltatás részletes bemutatása szolgáltatónál tett panasz rádióban elhangzó reklám megértése bocsánatkérés rábeszélés egy álláspont képviselése más országok szokásainak megismerése egy problémát leírni tanácsot megfogadni példaképekről beszélni egyszerűbb megfogalmazású szakszöveg megértése politikai megnyilvánulások és ezzel kapcsolatos vélemények megértése a német történelem Németország bemutatása

Modulszerkezet‐azonosító: KER B1 / 1‐2 + KER B1 / szaknyelv 1‐2 + OP B1 1 B1.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90



kötőszó: als/obwohl/damit



múlt idők: Päteritum, Plusquamperfekt



vonatkozói névmás és vonatkozói mellékmondat



birtokos eset



szenvedőszerkezet jelenidejének ismétlése



szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel jelen időben

21



főnévi igenév: zu



a brauchen ige használata (nicht/nur brauchen+inf. )



főnévi igenév um+zu/statt zu‐val



főnévi igenév ohne zu‐val



kifejezések az es‐el



kettős összekötőszavak: nicht nur...sondern auch/zwar...aber/entwerde...oder



irreális óhajtómondatok feltételes móddal:irreale Wunschsätze mit Konj.II.



vonzatos igék ismétlése

Témakörök 

a szerencse



szórakozás



egészség



a beszéd



álláskeresés



vásárlói kívánalmak



az álomlakás


beszámoló élettörténetekről/szerencsés pillanatokról



dolgok és személyek leírása



konszenzus kialakítása



tanácsok adása



események leírása



meg nem értett dolgokra rákérdezés



fontosság kifejezése



érzelmek kifejezése



érdeklődési kör kinyilvánítása a munka területén



telefonos interjú



beszélgetés folytatása vásárlás közben



nyaralási tervek/szándékok kifejtése



konfliktusok megoldása

22

B1.2. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90



kötőszavak: falls/ als/ob/ während/nachdem/ bevor/ da



vonatkozói mondat prepozícióval



melléknév használata főnévként



n‐ragozás



kettős kötőszavak: je...desto/ weder...noch/ sowohl...als auch



vonatkozói mellékmondat a was/wo használatával



jelen idejű melléknévi igenév mint melléknév



jövő idő: Futur I. werden+inf



prepozíciók: innerhalb/außerhalb



melléknévragozás közép és felsőfokon



a befejezett jelen mint melléknév



múlt idejű szenvedő szerkezet: Passiv Präteritum und Perfekt

Témakörök 

barátok közt



technika a mindennapokban



computer



termékek és szolgáltatások



emberek közt



tanácsadás és segítség



történelem és politika



otthon a világban

23


barátok/kollégák jellemzése



kinyilatkoztatás a valóságról és látszatról



használati útmutató megértése



fórumok használata az interneten



egy termék/szolgáltatás részletes bemutatása



szolgáltatónál tett panasz



rádióban elhangzó reklám megértése



bocsánatkérés



rábeszélés



egy álláspont képviselése



más országok szokásainak megismerése



egy problémát leírni



tanácsot megfogadni



példaképekről beszélni



egyszerűbb megfogalmazású szakszöveg megértése



politikai megnyilvánulások és ezzel kapcsolatos vélemények megértése



a német történelem



Németország bemutatása

24

1. modul

A modul célja, a résztvevők KER B1 szintű ismeretének bővítése az üzleti nyelvezet irányába, a munkahelyi szférában előforduló témák, beszédfordulatok teljes körű ismertetése, begyakorlása az eddig elsajátított KER B1 szintű nyelvtani szerkezetekkel.

Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER B1 / szaknyelv

KER B1 szintű nyelvtani ismeretek

Témakörök 

irodai gépek teljesítményismertetése



irodahelyiségek bérlése



váratlan helyzetek



megbízás teljesítése



reklamáció



kezelési alternatívák



üzemzavar megszüntetés



üzembiztonság



a jövedelem



meghívások és felszólítások


szakmai pályafutás ismertetése



bérleti kondíciók összehasonlítása



csoportos döntéshozatal



ígéretek/elvárások/kívánságok lemondása/teljesítése



eladási technikák‐reklámfogások ismerete



egészségügyi és üzemi zavarok kezelése



problémák megoldása



szabályok pontos ismerete



életminőség és keresetek német nyelvterületen

25

2. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER B1 / szaknyelv


Témakörök 

üdvözlések



vendéglátás a standoknál



külföldi munkaerő



szakmai kiállítások



forgalomnövekedés



társadalombiztosítás



informális beszélgetések a munkahelyen



együttműködés



terjesztési stratégia




rövidítések ismerete a munkahelyen



a kommunikáció pszichológiája



munka a német nyelvű országokban



lehetőségek ismerete



társadalombiztosítás a német nyelvű országokban



szabályok, munkahelyi jogok ismerete



a német nyelv könnyítése

26

OP B1 1

Alapfokú / KER B1 szintű/ szakmai nyelvvizsgára felkészítő modul

Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60


A korábban tanultak ismétlése, rendszerezése, elmélyítése. A szakmai alapfokú nyelvvizsgán előforduló feladatok komplex begyakorlása. Készségek szintjén az modul követelményeinek rendszerezése: Beszédértés/‐készség A nyelvvizsgára felkészülő képes megérteni a hozzá intézett, jól artikulált, egyszerű beszédet, lassú, az egyszerű közléseket és/vagy kérdéseket, képes kiszűrni a beszéd információtartalmának lényegét. Önálló beszédtevékenysége folytán képes olyan egyszerű, összefüggő mondatok alkotására, amelyek a környezetével, tapasztalataival, személyes véleményével és elgondolásaival, feladataival és azok elvégzésével kapcsolatosak. Beszédmódja jobbára leíró, deklaráló jellegű. Beszélgetés során képes kifejezésre juttatni alapvető mentális attitűdjeit, érzéseit, benyomásait. Megnyilatkozásai az alapvető nyelvi szerkezetek viszonylag kötött, merev megjelenítésére épülnek. Kiejtésében, hangsúlyozásában és intonációjában még tisztán felismerhetők az anyanyelvi beszédre jellemző sajátosságok. Hallás utáni értés készség A nyelvvizsgára felkészülő képes életszerű szituációs párbeszédek és szövegek értésére és információ kivonására a leíró nyelvtani ismeretanyaggal és nyelvtani használattal párhuzamban. Rádió, üzenetrögzítő, telefon és más, nem közvetlenül humán forrásból származó hangzó szövegek témáját, néhány fontosabb összetevőjét képes megérteni és/vagy azonosítani, információt kivonni. Olvasáskészség A nyelvvizsgára felkészülő összefüggő szövegből álló, a leíró nyelvtan szintjén egyszerű és összetett mondatokat tartalmazó témakörökkel foglalkozó szövegek olvasására képes. Értelmezi és igazodik a környezetében előforduló írott jelek, útbaigazítások, tilalmak, utasítások tartalma szerint. Megérti az írásban kapott egyszerű utasításokat, közléseket, rövid terjedelmű szövegeket a magánélettől a szakmai életig és értelmezés szerint eljárni

27

Íráskészség A nyelvvizsgára felkészülő képes írásban rögzíteni elemi szintű információkat, feljegyzéseket és/vagy jegyzeteket készíteni. Képes különböző általános és hivatalos dokumentumokat, egyszerű nyelvezetű és tartalmú nyomtatványokat kitölteni. A különböző információkat – hivatalos és egyéni közléseket, szándékokat stb. – egyszerű, érthető formában, írásban is ki tudja fejezni. Mondatai rendszerint rövidek, alapvető és egyszerű nyelvi szerkezetek használatán alapulnak, szövegpéldányainak szerkesztésmódja általában nehézkes. Közvetítő készség A nyelvvizsgára felkészülő képes hallott és/vagy olvasott szöveg tartalmának lényegi közvetítésére. Ismeri az idegen nyelv szintnek megfelelő lexiko‐grammatikai struktúráit, valamint ezek használatával kapcsolatos konvenciókat. Jártasság A nyelvvizsgára felkészülő jártasságot szerez az idegen nyelvet használó diskurzus‐közösség szocio‐kulturális normáiban és kommunikációs konvencióiban. Erre igény fogalmazódik meg – képzési ráhatással is – és így a hallgató járatos az adott idegen nyelvterülethez kapcsolódó kultúrában, kulturális sajátosságok egy szeletében. Kompetenciájának fejlettsége lehetővé teszi, hogy alkalmazza, beépítse, hivatkozzon rá az arra vonatkozó ismereteit célnyelvi kommunikációjában. Így az alapfokhoz kötődő nyelvileg releváns kommunikációs eszközök ismeretével rendelkezik már és igyekszik helyesen alkalmazni a kommunikáció során. Konkrét követelmények: Nyelvtani szerkezetek A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 és a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott nyelvtani fogalmak ismerete, gyakorlása Témakörök A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 és a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott témakörök ismerete, gyakorlása különös hangsúllyal az alábbi témaköröket illetően:       

Munkaidő és fizetés Munkahelyi hierarchia Mindennapi munkához kapcsolódó kifejezések Munkahelyi/üzleti dokumentumok Helyszínek és események az üzleti életben Kereskedelem Piac és marketing

Kommunikatív szándékok A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 és a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott képességek ismerete, begyakorlása

28

KER B2 szint






360 óra általános+ 120 szaknyelv (+ 60 óra OP)

A modulok megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal vagy B1 szintű akkreditált, komplex nyelvvizsga bizonyítvánnyal rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi ill. nyelvvizsga szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 %‐osra teljesíti. Szövegértés – Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Megérti az üzleti előadásokat, tudja követni a tárgyalásokon elhangzó lényegi információkat. Érti a híreket a tévében, rádióban. Szövegértés – Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, melyek munkahelyén és munkájával kapcsolatosan készültek. Érti a megfogalmazott véleményeket és szakmai érveléseket. Beszéd – Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes a munkahelyi tárgyalások során. Az üzleti életben ki tudja fejteni véleményét. Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, szakterületéhez tartozó vagy üzleti témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Világos és részletes szövegeket tud alkotni

29

a szakterületéhez tartozó és üzleti témáról. Tud olyan beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Üzleti levelezés során rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. A KER B2 szint tartalmi követelményei

Nyelvtani ismeretek                                      

kéttagú kötőszók: zweiteilige Konnektoren mondatrend: Mittelfeld im Hauptsatz a főnévi toldalékok az állapotot kifejező szenvedő szerkezet – Zustandspassiv (von, durch) a főnevek előképzői szenvedő szerkezetű mondatok okozati összefüggések a mondatszerkezetekben melléknévi igenév mint melléknév – Partizip I. und II. als Adjektive utalószavak a mondatban melléknévi ragok bevezetetlen Wenn mondatok dass‐mondatok és hasonmásaik időbeliség kifejezései időbeli összefüggések a szövegben határozók ‐weise ragjai a lassen ige használata jövő idő: Futur II. sejtések kifejezésére igekapcsolatok szóképzés az igék főnevesítése a feltételes mód jelentése: Konj. II ‐ irreális feltételek/kívánságok/ összehasonlítások melléknevek prepozíciókkal főnevek prepozíciókkal függő beszéd általánosított vonatkozói mellékmondatok összehasonlító mondatok a módbeli segédigék alanyi jelentése: sollen az igék főnevesítése feltételes és ellentétes összefüggések következményes összefüggések főnevek és igék szoros kapcsolódásai szóképzés: negatív értelmű melléknevek elő‐ és utótagokkal: Negation durch Vor‐und Nachsilben bei Adjektiven a szenvedő szerkezet alternatívái alany nélküli szenvedő mondat a határozatlan névmás módbeli összefüggések bővített melléknévi igenév ‐s használata a főneveknél

30


Témakörök és szókincs             

barátságok a munkahelyen a média iskola utáni elfoglaltságok állásbörze kinézet városok felfedezése kapcsolatok táplálkozás egyetemi tanulmányok, szolgáltatások egészségmegőrzés dialektusok

31


Kommunikációs és civilizációs ismeretek               

üdvözlőkártyák/levelek írása barátoknak prezentációk/előadások megtartása munkatevékenységek jellemzése üzleti beszélgetés kommentárok használata telefonálás a munkahelyen személyes e‐mail írása újságcikkek olvasása/értése belépőjegyek rendelése telefonon hírek prezentálása találkozók leegyeztetése állásinterjún való részvétel sportpartner keresés interneten/hirdetésekben szólásmondások használata információ átadása/ismertetése német nyelvterületek nevezetes városairól/látnivalóiról szabadidő eltöltésének megvitatása kapcsolatokról/életformákról való megnyilvánulás szépirodalom/újságcikkek olvasása olvasói levél írása főzőműsorok megértése receptek továbbítása német nyelvterületek ételeinek ismerete szlogenek kitalálása egyetemi tanulmányokról szóló tájékoztatók megértése jelentkezési feltételek ismertetése német nyelvterületek híres egyetemei tapasztalatok kicserélése szövegek összefoglalása szolgáltatások véleményezése információ átadása ajánlások átadása TV szériák történeteinek összefoglalása orvosi rendelőben történő párbeszéd segítségkérés panasz ismertetése dialektusok megértése rádióriportok megértése/összefoglalása

                     

32

Modulszerkezet‐azonosító: KER B2 / 1‐ 4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 + OP B2 1 B2.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  kéttagú kötőszavak: zweiteilige Konnektoren  mondatrend: Mittelfeld im Hauptsatz  a főnévi toldalékok  az állapotot kifejező szenvedő szerkezet – Zustandspassiv (von, durch)  a főnevek előképzői  szenvedő szerkezetű mondatok  okozati összefüggések a mondatszerkezetekben  melléknévi igenév mint melléknév – Partizip I. und II. als Adjektive  utalószavak a mondatban  melléknévi ragok  bevezetetlen Wenn mondatok  dass‐mondatok és hasonmásaik Témakörök  barátságok  a munkahelyen  a média Kommunikatív szándékok  üdvözlőkártyák/levelek írása barátoknak  prezentációk/előadások megtartása  munkatevékenységek jellemzése  üzleti beszélgetés  kommentárok használata  telefonálás a munkahelyen  személyes e‐mail írása  újságcikkek olvasása/értése  előadásjegyek rendelése telefonon  hírek prezentálása

33

B2.2. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  időbeliség kifejezései  időbeli összefüggések a szövegben  határozók ‐weise ragjai  a lassen ige használata  jövő idő: Futur II. sejtések kifejezésére  igekapcsolatok  szóképzés  az igék főnevesítése  a feltételesmód jelentése : Konj.II‐irreális feltételek/ kívánságok/ összehasonlítások  melléknevek prepozíciókkal Témakörök  iskola utáni elfoglaltságok  állásbörze  kinézet  városok felfedezése Kommunikatív szándékok  találkozók leegyeztetése  állásinterjún való részvétel  sportpartner keresés interneten/hirdetésekben  szólásmondások használata  információ átadása/ismertetése német nyelvterületek nevezetes városairól/látnivalóiról  szabadidő eltöltésének megvitatása

34

B2.3. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  főnevek prepozíciókkal  függő beszéd  általánosított vonatkozói mellékmondatok  összehasonlító mondatok  a módbeli segédigék alanyi jelentése: sollen  az igék főnevesítése  feltételes és ellentétes összefüggések  következményes összefüggések  főnevek és igék szoros kapcsolódásai  szóképzés – negatív értelmű melléknevek elő‐ és utótagokkal: Negation durch Vor‐und Nachsilben bei Adjektiven Témakörök  kapcsolatok  táplálkozás  egyetemi tanulmányok Kommunikatív szándékok  kapcsolatokról/életformákról való megnyilvánulás  szépirodalom/újságcikkek olvasása  olvasói levél írása  főzőműsorok megértése  receptek továbbítása  német nyelvterületek ételeinek ismerete  szlogenek kitalálása  egyetemi tanulmányokról szóló tájékoztatók megértése  jelentkezési feltételek ismertetése  német nyelvterületek híres egyetemei  tapasztalatok kicserélése

35

B2.4. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  a szenvedő szerkezet alternatívái  alany nélküli szenvedő mondat  a határozatlan névmás  módbeli összefüggések  bővített melléknévi igenév  ‐s használata a főneveknél Témakörök  szolgáltatások  egészségmegőrzés  dialektusok Kommunikatív szándékok



szövegek összefoglalása



szolgáltatások véleményezése



információ átadása



ajánlások átadása



TV sorozatok történeteinek összefoglalása



orvosi rendelőben történő párbeszéd



segítségkérés



panasz ismertetése



dialektusok megértése



rádióriportok megértése/összefoglalása

36

1. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER B2 / szaknyelv


Témakörök 

vállalati struktúrák



az első munkanap



álláspályázat



tárgyalás



képviselet



szakmunka



külföldiek a városunkban


üzleti partner informálása



munkával kapcsolatos beszélgetés folytatása



tanácsot adni és megérteni



formalitások és szabályok megértése



utasítás megértése és arra való reagálás



álláshirdetések olvasása



állásinterjú folytatása



protokoll elsajátítása



panaszok kezelése



Németországi partnercégek



használati útmutató követése



segítségkérés kifejezése



egy cég reklámjának megértése

2. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER B2 / szaknyelv


37

Témakörök 

képviseletek



számítógépek szervízelése



minőségbiztosítás



szállítási utak



üzleti hitelek



konfliktusok kezelése



üzemi tanács



továbbképzés


tanácsadás kollégáknak



hibákról szóló tájékoztatás megértése



határidők eltolása/lemondása



információ átadása különböző termékekről



telefonos reklamáció



kapcsolatfelvétel



baleseti tapasztalatok megosztása



minőségbiztosítási rendszerek megértése



megrendelés elküldése



grafika megértése



udvarias kérések/követelések megfogalmazása



visszautasítás kifejezése



harag kifejezései



bocsánatkérés kifejezőeszközei



egyetértés/nemegyetértés kifejezése munkahelyi környezetben



Német bankok hiteleinek ismerete

38

OP B2 1

Középfokú / KER B2 szintű/szakmai nyelvvizsgára felkészítő modul

Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60


A korábban tanultak ismétlése, rendszerezése, elmélyítése. A középfokú szakmai nyelvvizsgán előforduló feladatok komplex begyakorlása. Készségek szintjén a modul követelményeinek rendszerezése: Beszédértés/‐készség A nyelvvizsgára készülő egészében és reá vonatkozó részleteiben is megérti a közvetlenül hozzá vagy a széleskörű hallgatósághoz intézett rövidebb és hosszabb beszédet, kiejtésmódja megfelel a célországi standard vagy regionális standard kiejtésnek, s tempója követi az általánosan megszokott sebességet, tematikájában, tartalmában pedig megfelel az általános társadalmi és kulturális ismereteknek. Mondanivalóját, álláspontját, véleményét kifejti. Helyesen alkalmazza és érti a német egyszerűbb nyelvi zsargonjait. Egyéni kérdésekben felkészült, jól kommunikál saját képességeiről, ügyeiről. Képes társadalmi kérdésekben megnyilvánulni, kezdeményez beszélgetést. Ezen a téren segíti bizonyos jártassága, olvasott és hallott kulturális és történelmi ismerete. Hallás utáni értés készség A nyelvvizsgára készülő érti a mindennapi és szakmai nyelvet használó hallás utáni, vagy képi eredetű közlés lényegét, de színházi előadás, stb. élvezete még további tanulást és gyakorlást feltételez. Szituációs helyzeteit rutinszerűen és megfelelő szókinccsel oldja meg. Rádió, üzenetrögzítő, telefon és más, nem közvetlenül humán forrásból származó hangzó szövegek témáját megérti, azonosítja az információt. Olvasáskészség A nyelvvizsgára készülő az írott szövegek, nyomtatott média és szakmai dokumentumok tanulmányozásakor az információt kigyűjti és kezeli. Tartalmilag és formailag egyaránt a szokott struktúráknak megfelelően szerkesztett és fogalmazott szövegek gondolatmenetét követi és azonosítani tudja az olvasott szöveg céljait. Olvas összefüggő eredeti, egyszerűbb irodalmat és igénye is van rá, nyelvismeretét hasznosítja, fejleszti tudását önmaga is, angol nyelvű újság (cikk) olvasása már nem újdonság számára. Íráskészség A nyelvvizsgára készülő mind a tartalom, mind a kivitelezés szempontjából az idegen anyanyelvi beszélő számára elfogadható szövegeket képes alkotni. Érdeklődési területén szövegei jól szerkesztettek és fogalmazottak. Gondosan felkészült arra, hogy ezen a területen készsége kisegítse. Hivatalos és magánlevelek, fogalmazások írása, kivonatok, összefoglalók készítése, jegyzetelés, üzenetek tartalomhű továbbítása nem jelent gondot.

39

Közvetítő készség A nyelvvizsgára készülő a közvetítést az információs tartalom átvitelét nagy biztonsággal végzi a szokásosan strukturált általános nyelvhasználati közegben. Ezen a szinten képes nyelvi közvetítő szerep ellátására kisebb és nagyobb csoportokban. Németről magyarra nagyobb biztonsággal közvetít írott szövegek esetében, mint magyarról németre. Jártasság A nyelvvizsgára készülő jártasságot mutat a német nyelvet használó diskurzus‐közösség szocio‐kulturális normáiban és kommunikációs konvencióiban, valamint az adott nyelvterülethez tartozó kultúrában, az adott kultúra hétköznapi kommunikációs szokásaiban. Beszédmagatartása alkalmazkodik az idegen kultúra főbb sajátosságaihoz. Jól ismeri és a kommunikáció során helyesen alkalmazza a különféle alapvető, az általános világismereti tudást nyelvileg megjelenítő szövegszervező eljárásokat és elvárásokat, a regiszterekhez kötődő nyelvileg megfelelő kommunikációs eszközöket. Konkrét követelmények: Nyelvtani szerkezetek A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 és a KER B2/1‐4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott nyelvtani fogalmak ismerete, gyakorlása Témakörök A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 és a KER B2/1‐4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott témakörök ismerete, gyakorlása különös hangsúllyal az alábbi témaköröket illetően: 

Munkaerőpiac



Bankrendszer



Ökológia



Gazdaságpolitika



Társasági formák



Tőzsde



Nemzetközi pénzügyi és kereskedelmi szervezetek



Marketing



Pénzügy



Vezetés‐szervezés



EU gazdasági kérdései



Magyar gazdaság aktuális kérdései



Kereskedelem

40



E‐kereskedelem

Kommunikatív szándékok A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 és a KER B2/1‐4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott képességek ismerete, begyakorlása

41

KER C1 szint







A modulok megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal vagy B2 szintű akkreditált, komplex nyelvvizsga bizonyítvánnyal rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi ill. nyelvvizsga szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 %‐osra teljesíti. Szövegértés – Hallás utáni értés: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megérti. Szinte erőfeszítés nélkül érti meg a tévéműsorokat és a filmeket. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú, szakterületének megfelelő vagy üzleti témájú szöveget is megérti. Szövegértés – Olvasás: Megérti a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékeli bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megérti, ha nem kapcsolódnak szakterületéhez. Beszéd – Társalgás: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát, ritkán keresi a szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használja a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolatait, véleményét pontosan ki tudja fejteni; hozzászólásait a beszélőtársakéhoz tudja kapcsolni. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Folyamatosan és gördülékenyen fejezi ki magát az üzleti szituációkban és munkahelyén. Hatékonyan használja az üzleti nyelvezet fordulatait, véleményét és érveit pontosan képes meghatározni és kifejteni. Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és részletesen tud leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevon, egyes elemeket részletez, és mondanivalóját megfelelően fejezi be. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Képes összekapcsolni témaköröket egy szakmai tárgyaláson. Képes részletesen elemezni mondanivalóját egy előadás során. Írás: Képes arra, hogy álláspontját világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazza meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tud összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemeli. Stílusát az olvasóhoz tudja igazítani. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Leveleket, beszámolókat, prezentációkat a megfelelő stílusban, az üzleti életből merített kifejezőeszközökkel képes megfogalmazni.

42

A KER C1 szint tartalmi követelményei

Nyelvtani ismeretek  

igeidők rendszerezése módbeli segédigék szubjektív jelentése (müssen, können, wollen,dürfen) szóképzés az –ent, ‐zer, ‐miss, ‐de előtagokból kéttagú összefűzések megengedő és korlátozó használatban (zweiteilige konzessive und restriktive Konnektoren) állandósult főnév és igekapcsolatok (Feste Nomen‐Verb‐ Verbindungen) módbeli segédigék körülírása (Umschreibung der Modalverben können, müssen, wollen, dürfen und sollen) irreális következtetés (irreale Folge) melléknévragozás a névelők és a határozatlan számnevek után az es, mint kötelező és nem kötelező eleme a mondatnak kiemelt melléknevek szóképzés a ‐be és ‐ver előtagokból kérdések alkotása a függő beszédben felszólítás a függő beszédben nach, laut, zufolge és wie + igék a szövegvisszaadásban igésített és főnevesített stílusok használata‐ Verbalstil und Nominalstil főnevek és igék összekapcsolódása‐ Nomen‐Verb Verbindungen elöljárószavak átismétlése jelzői kapcsolatok – Attribution a módbeli segédigék alanyi használata : Modalverben ʹsubjektiverʹ Gebrauch a szenvedő szerkezet különböző használata: besondere Aspekte des Passivs

            

    A KER C1 szint tartalmi követelményei

Témakörök és szókincs            

modern élet turizmus intelligencia és tudás munkahely művészet tanulmányok pénzügyek és a jog pszichológia városok és falvak irodalom és képzések nemzetközi projektek kutatás és technika

43


Kommunikációs és civilizációs ismeretek                               

hallott szöveg visszaadása vélemények formálása formális és informális levelek írása idiómák használata ösztöndíjak megpályázása beszámolók készítése magánlevelek írása érvelés tanácsadás interjún részt venni külföldi interjúban való részvétel részvétel egy előadásban prezentáció készítése a művészetekről kísérleti eredmények értékelése banki tranzakciók lebonyolítása szóban és interneten keresztül emberek jellemzése sztereotípiák jellemzése riportok/kommentárok kifejtése rádióriportok megértése előadások megtartása konferencián elhangzó előadások megértése szaknyelv megértése beszámoló német nyelvterületek városainak és vidéki életének különbségéről rövid prózák olvasása művészeti alkotások véleményezése vita kezdeményezése hallottak és látottak interpretálása országok, nemzetek képzései kívánságok/javaslatok adása részvétel projektmunkára külföldi projekt megpályázása

44

Modulszerkezet – azonosító: KER C1 / 1‐4 + KER C1 / szaknyelv 1‐2 + OP C1 1 C1.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  igeidők rendszerezése  módbeli segédigék szubjektív jelentése (müssen, können, wollen, dürfen)  szóképzés az –ent, ‐zer, ‐miss, ‐de előtagokból  kéttagú összefűzések megengedő és korlátozó használatban (zweiteilige konzessive und restriktive Konnektoren)  állandósult főnév és igekapcsolatok (Feste Nomen‐Verb‐ Verbindungen)  módbeli segédigék körülírása (Umschreibung der Modalverben können, müssen, wollen, dürfen und sollen)  irreális következtetés (irreale Folge)  melléknévragozás a névelők és a határozatlan számnevek után Témakörök  modern élet  turizmus  intelligencia és tudás Kommunikatív szándékok 

hallott szöveg visszaadása



vélemények formálása



formális és informális levelek írása



idiómák használata

45

C1.2. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  az es, mint kötelező és nem kötelező eleme a mondatnak  kiemelt melléknevek  szóképzés a ‐be és ‐ver előtagokból  kérdések alkotása a függőbeszédben  felszólítás a függő beszédben  nach, laut, zufolge és wie + igék a szövegvisszaadásban Témakörök  munkahely  művészet  tanulmányok Kommunikatív szándékok 

ösztöndíjak megpályázása



beszámolók készítése



privát levelek írása



érvelés



tanácsadás



interjún részt venni



külföldi interjúban való részvétel



részvétel egy előadásban



prezentáció készítése a művészetekről



kísérleti eredmények értékelése

46

C1.3. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  igésített és főnevesített stílusok használata‐ Verbalstil und Nominalstil  főnevek és igék összekapcsolódása‐ Nomen‐Verb Verbindungen  elöljárószavak átismétlése Témakörök  pénzügyek és a jog  pszichológia  városok és falvak Kommunikatív szándékok 

banki tranzakciók lebonyolítása szóban és interneten keresztül



emberek jellemzése



sztereotípiák jellemzése



riportok/kommentárok kifejtése



rádióriportok megértése



előadások megtartása



konferencián elhangzó előadások megértése



szaknyelv megértése



beszámoló német nyelvterületek városainak és vidéki életének különbségéről

47

C1.4. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  jelzői kapcsolatok – Attribution  a módbeli segédigék alanyi használata ‐Modalverben ʹsubjektiverʹ Gebrauch  a szenvedő szerkezet különböző használata: besondere Aspekte des Passivs Témakörök  irodalom és képzések  nemzetközi projektek  kutatás és technika Kommunikatív szándékok



rövid prózák olvasása



művészeti alkotások véleményezése



vita kezdeményezése



hallottak és látottak értelmezése



országok, nemzetek képzései



kívánságok/javaslatok adása



részvétel projektmunkára



külföldi projekt megpályázása

48

1. modul

A modul célja, a résztvevők KER C1 szintű ismeretének bővítése az üzleti nyelvezet irányába, a munkahelyi szférában előforduló témák, beszédfordulatok teljes körű ismertetése, begyakorlása az eddig elsajátított KER C1 szintű nyelvtani szerkezetekkel.

Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60


Nyelvtani szerkezetek  KER C1 szintű nyelvtani ismeretek Témakörök  emberek és foglalkozások  vállalkozás  a nyilvánosság  a termék és fejlesztés  a termék piaca

KER C1 / szaknyelv


egy pályázat összeállítása



grafika értelmezése és kommentálása



földrajzi helyzet leírása és értékelése



vevőszolgálat működésének ismereteiválllakozások bemutatása



javaslattevés



termékek jellemzése



vélemény kifejtése



termékek prezentálása



statisztika olvasása



írásos és szóbeli foglalás lebonyolítása



híres német termékek

2. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60


Nyelvtani szerkezetek  KER C1 szintű nyelvtani ismeretek

KER C1 / szaknyelv

Témakörök  eladás  szállítmányozás  pénzügyek  üzemi technológia  a munkaválalló Kommunikatív szándékok

49



érdeklődés írásban és szóban



előnyök és hátrányok megvitatása



tanácsot adni



írásos megerősítés küldése



fizetési felszólítás megfogalmazása



ajánlat írása



érdeklődés szolgáltatásokról



eljárás ismertetése



beszélgetés vezetése



félreértések elmagyarázása



munkarend megértése



vita vezetése



munkavállalás német nyelvterületen

OP C1 1

Felsőfokú / KER C1 szintű/ szakmai nyelvvizsgára felkészítő modul

Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60


A korábban tanultak ismétlése, rendszerezése, elmélyítése. A felsőfokú szakmai nyelvvizsgán előforduló feladatok komplex begyakorlása. Készségek szintjén az modul követelményeinek rendszerezése: Beszédértés/‐készség A nyelvvizsgára készülő a német nyelvi közléseket szinte információveszteség és nehézség nélkül követi. Megnyilatkozásai jól szerkesztettek, alkalmazza az adott nyelvre jellemző szövegépítési technikákat és az elérendő célnak megfelelő retorikai eszközöket. Gondolatait folyékonyan, az anyanyelvi beszélő számára természetes tempóban képes közölni. Szóbeli kommunikációja során képes a témát illető elvontabb gondolatok részletezett kifejtésére is. Nyelvileg biztonsággal kezel bármely kommunikációs helyzetet. Kezdeményez, érvel, képes nézeteinek és cselekvési stratégiáinak nyelvi érvényesítésére. Képes hosszan tartó diskurzus tudatos megszervezésére. Kompenzációs stratégiái fejlettek, hasonlóak az anyanyelvű beszélő által alkalmazott stratégiákhoz. Képes igazodni az adott idegen nyelvi beszédközösségben szokásos beszédmagatartáshoz, a nyelvi viselkedés szabályaihoz. Hallás utáni értés készség A nyelvvizsgára készülő érti a mindennapi valamint a szakmai nyelvet használó hallás utáni, vagy képi eredetű közlést. A közléseket nehézség nélkül követi, tekintet nélkül azok műfajára, eltéréseire, a standard nyelvtől eltérő nyelvi sajátosságaira, terjedelmére, tempójára, vagy a kommunikációs csatorna kisebb tökéletlenségeire, zavaró tényezőire. A szó szerinti jelentés

50

megértésén túl képes értelmezni a sugallt jelentéseket és az indirekt módon kifejezett kommunikatív tartalmat, felismeri az összefüggéseket. Olvasáskészség A nyelvvizsgára készülő számára az írott szövegek, nyomtatott média és szakmai dokumentumok tanulmányozása az élet tevékenységei közé tartozik. Megérti a különböző hosszúságú és típusú, bonyolult és elvont írott szövegeket. A nyelvi rendszer működésére vonatkozó komplex ismeretei révén jól tudja követni az egyes szövegtípusokra jellemző strukturálódást, az információtartalom kibontakozását; felismeri a különböző műfaji (stílus‐) jegyeket. Általános kontextuális tudására támaszkodva képes a szövegkörnyezet helyes értelmezésére, ami biztosítja számára a nyelvi üzenet átfogó és részletekbe menő megértését. Íráskészség A nyelvvizsgára készülő tömör, a lényegre vonatkozó megfogalmazásra képes. Jól alkalmazza írásban a nyelvi megjelenítés valamennyi szintjére vonatkozó tudását. Nyelvhelyességi normák betartásával alkot szöveget, alkalmazkodik a műfaji és stílusbeli sajátosságokhoz. Írásos interakció során gondolatait – az előzményekhez igazítva – tartalmi és szerkesztési szempontból egyaránt helyesen és meggyőző módon fejti ki. Közvetítőkészség A nyelvvizsgára készülő magas szinten, gyakorlatilag információveszteség nélkül képes a nyelvi közvetítésre. Igazodik az üzenet címzettjének kulturális és szakmai sajátosságaihoz. Interkulturális környezetben hatékonyan képes gyakorolni a moderátor szerepét, rugalmasan kezeli a magyar és a német nyelv folytonos pólus‐áthelyeződését. Az általános, illetve a szakmai szövegeket minimális információveszteséggel reprodukálja, tömöríti és/vagy értelmezi az anya‐ és a német nyelven. Jártasság A nyelvvizsgára készülő természetes közegként kezeli a német nyelvet használó diskurzus‐közösség szocio‐kulturális normáit és kommunikációs konvencióit. Járatos az adott idegen nyelvterülethez kapcsolódó kultúrában, kulturális sajátosságokban. Alkalmazkodik hozzájuk, nyelvi viselkedésében is meg tudja jeleníteni azokat. Interkulturális kompetenciájának fejlettsége lehetővé teszi, hogy szerves módon építse be arra vonatkozó ismereteit célnyelvi kommunikációjába. A nyelvi stratégiai kompetencia nagymértékben a sajátja, s ez biztosítja számára a nem anyanyelvi létből fakadó nyelvi hátrányok leküzdését. Olvasottsága, ismeretanyaga segíti, hogy eredményesen valósítsa meg kommunikációs célkitűzéseit. Konkrét követelmények: Nyelvtani szerkezetek A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv

51

1‐2 a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 a KER B2/1‐4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 a KER C1/ 1‐4 + KER C1 /szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott nyelvtani fogalmak ismerete, gyakorlása Témakörök A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 a KER B2/1‐4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 a KER C1/ 1‐4 + KER C1 /szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott témakörök ismerete, gyakorlása különös hangsúllyal az alábbi témaköröket illetően: 

Munkaerőpiaci mobilitás



Központi bankok



Gazdasági fejlődés



Adóügyek



Fejlesztés



Értékpapírok



Világbank



Globalizáció menedzselése



Gazdasági viszonyok



Nemzetközi kereskedelem



Tömeg individualizálás

Kommunikatív szándékok A KER A1/1–2+ KER A1 /szaknyelv 1‐2, a KER A2/1–2 + KER A2 /szaknyelv 1‐2 a KER B1/1–2 + KER B1 /szaknyelv 1‐2 a KER B2/1‐4 + KER B2 / szaknyelv 1‐2 a KER C1/ 1‐4 + KER C1 /szaknyelv 1‐2 modulokban meghatározott képességek ismerete, begyakorlása

52

KER C2 szint







A modulok megkezdéséhez az előző tananyagegységek ismerete szükséges. Amennyiben a képzésre jelentkező a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő, azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal vagy C1 szintű akkreditált, komplex nyelvvizsga bizonyítvánnyal rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi ill. nyelvvizsga szintjének megfelelő tananyagegységhez csatlakozhat. A képzésre jelentkező szintén csatlakozhat a tananyagegységhez, amennyiben a képző intézmény előzetes tudásfelmérő tesztjét min. 60 %‐osra teljesíti. Szövegértés – Hallás utáni értés: Minden nehézség nélkül megérti az élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van ideje megszokni az akcentust. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Minden nehézség nélkül megérti az élőben hallott, médián keresztül sugárzott szakmai műsorokat. Szövegértés – Olvasás: Könnyedén elolvas bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Nem okoz problémát számára egy bonyolultabb szakmai szöveg értelmezése. Beszéd – Társalgás: Könnyedén részt tud venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is ügyelve beszél. Ha elakad, úgy kezdi újra és fogalmazza át a mondandóját, hogy az szinte fel sem tűnik. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Könnyedén részt tud venni bármilyen tárgyalásban szakmájára vonatkozólag, vitát folytat és kezdeményez; nagy biztonsággal alkalmazza a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat munkája során. Beszéd – Folyamatos beszéd: Világosan és folyamatosan, stílusát a helyzethez igazítva ír le vagy fejt ki bármit, előadását logikusan szerkeszti meg; segíti a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Képes logikusan szerkesztett előadást, prezentációt megtartani, ahol a a lényeges pontokat kiragadja és megfelelő nyelvi eszközökkel és szakmai kifejezőeszközökkel kifejti azokat.

Írás: Tud világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tud fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tud foglalni szakmai és irodalmi műveket, tud róluk kritikai elemzést írni. Üzleti nyelvezetre vonatkozólag: Össze tud foglalni szakmai anyagokat, tud kritikai elemzést írni. Képes szakmai cikkek megfogalmazására.

53



Nyelvtani ismeretek                       

összetett főnevek: Nominalkomposita szóképzések vonatkozói mellékmondatok ismétlése összekötő elemek ismétlése: Konnektoren ellentétes kapcsolatok (adversative Beziehungen) függő beszéd használatának ismétlése Gradpartikeln az igeidők funkciói összetett mondatok igei előtagok Verbvalenz okozati összefüggések a mondatban célhatározói összefüggések: finale und konditionale Beziehungen töltelékszavak használata mondatformáló kiegészítések elöljáró‐kiegészítések főnevek igékből és melléknevekből jelzők jelzői mondatok melléknévi igeneves szerkezetek: Partizipialattribute feltételes mód ismétlése: Konjunktiv II. szenvedő szerkezetű mondatok különböző jelentéstartalma az eddig tanult nyelvtani fogalmak ismétlése/begyakorlása

Témakörök és szókincs        

élet német nyelvterületen az idő munka és szakma az egészség megőrzése érzelme/érzések egyetemek és továbbképzések német irodalmi művek Németország, Ausztria, Svájc

54


Kommunikációs és civilizációs ismeretek 

benyomások kinyilvánítása



országok összehasonlítása



olvasói körkérdésre reagálni



szakszöveg megfogalmazása



tudósítás összefoglalása



megfigyelések továbbítása



a németek jellemzése



olvasói levél megírása



tapasztalatok megosztása



tippeket adni



szólás mondások az idővel kapcsolatosan



sejtések kinyilvánítása a jövőre vonatkozólag



diagram ismertetése



tanácsok megfogalmazása



a nyomatékosítás eszközei



tanácsadás sporttevékenységekre és egészségmegőrzés kapcsán előnyök/hátrányok megvitatása



regény írása



komplex szövegek felosztása



kifejezések használata






tipikus szituációk érzelmi hátterének leírása



érzelmi reakciók



beszélgetés továbbtanulási lehetőségekről német nyelvterületen



jelentkezés ügyintézése külföldi egyetemekre



viccek megértése



pályázati anyag megírása



hivatalos levelek megfogalmazása



versek/irodalmi művek olvasása német nyelven



idézetek átfordítása



az EU intézmények funkcióinak összefoglalása/ismertetése



összefoglalások írása

55

Modulszerkezet‐azonosító: KER C2 / 1‐3 + KER C2 / szaknyelv 1‐2 C2.1. modul Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  összetett főnevek : Nominalkomposita  szóképzések  vonatkozói mellékmondatok ismétlése  összekötő elemek ismétlése: Konnektoren  ellentétes kapcsolatok: adversative Beziehungen  függő beszéd használatának ismétlése  Gradpartikeln  az igeidők funkciói  összetett mondatok  igei előtagok  Verbvalenz  okozati összefüggések a mondatban Témakörök  élet német nyelvterületen  az idő  munka és szakma Kommunikatív szándékok 

benyomások kinyilvánítása



országok összehasonlítása



olvasói körkérdésre reagálni



szakszöveg megfogalmazása



tudósítás összefoglalása



megfigyelések továbbítása



a németek jellemzése



olvasói levél megírása



tapasztalatok megosztása



tippeket adni



szólásmondások az idővel kapcsolatosan



sejtések kinyilvánítása a jövőre vonatkozólag



diagram ismertetése



tanácsok megfogalmazása

56

C2.2. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  összekapcsoló elemek: Konnektoren ismétlése  célhatározói összefüggések: finale und konditionale Beziehungen  töltelékszavak használata  mondatfomáló kiegészítések  előljárókiegészítések Témakörök  az egészség megőrzése  érzelme/érzések Kommunikatív szándékok 

a nyomatékosítás eszközei



tanácsadás sporttevékenységekre és egészségmegőrzés kapcsán



előnyök/hátrányok megvitatása



regény írása



komplex szövegek felosztása



kifejezések használata






tipikus szituációk érzelmi hátterének leírása



érzelmi reakciók

57

C2.3. modul

Minimum óraszám

60

Maximum óraszám

90


Nyelvtani szerkezetek  főnevek igékből és melléknevekből  jelzők  jelzői mondatok  melléknévi igeneves szerkezetek: Partizipialattribute  feltételes mód ismétlése‐Konjunktiv II.  szenvedő szerkezetű mondatok különböző jelentéstartalma  az eddig tanult nyelvtani fogalmak ismétlése/begyakorlása Témakörök  egyetemek és továbbképzések  német irodalmi művek  Németország, Ausztria, Svájc Kommunikatív szándékok



beszélgetés továbbtanulási lehetőségekről német nyelvterületen



jelentkezés ügyintézése külfödi egyetemekre



viccek megértése



pályázati anyag megírása



hivatalos levelek megfogalmazása



versek/irodalmi művek olvasása német nyelven



idézetek átfordítása



az EU intézmények funkciójinak összefoglalása/ismertetése



összefoglalások írása

58

1. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER C2 / szaknyelv

KER C2 szintű nyelvtani ismeretek Témakörök 

kapcsolatok



karrier



változások



rizikó



team munka



munkahelyi folyamatok


önmagunk bemutatása egy tárgyaláson



munkakapcsolatok kiterjesztése kommunikációs eszközökkel



ötletek megosztása



viták menedzselése



nézőpont kifejtése



formális prezentáció megtartása



spekulációk megosztása a jövőre vonatkozólag



megértés kimutatása



munkahelyi gyakorlat megvitatása



részvétel telefonkonferencián



különböző kockázatok elemzése



team kapcsolatok megvitatása



viták kezelése egy tárgyaláson



visszajelzés értékelése



tárgyalástechnikák ismeretek



híres karrierek német nyelvterületen



a siker faktorainak felsorolása



problémák megoldásának nyelvi eszközei



brainstorming



bizonytalanság kifejezése



idiómák használata

59

2. modul


Minimum óraszám

30

Maximum óraszám

60



KER C2 / szaknyelv

KER C2 szintű nyelvtani ismeretek Témakörök 

tréningek



előadás



céges tartalékok



cégvezetés



értékek



meggyőzés és befolyás


kommunikációs stratégiák használata telefonon



elégedetlenség kifejezése



prezentáció előadása



munkáltatói és munkavállalói elvárások kifejtése



eredményes kommunikációhasználat



döntés elősegítése tárgyalásokon hatékony kommunikációval



félreértések elkerülése



vezetői stílusok ismerete



rövid megbeszélés összehívása



egyéni meglátás kifejezésre juttatása



egyetértésre jutás egy tárgyalás során



vitás pont kiemelése



bókok, dicséretek kifejezése



ötletelés egy prezentáció során



német nagycégek értékei

60

Német C nyelvi programkövetelmény

Recommend Documents