MONTESSORISCHOOL RHENEN
INFORMATIEBOEKJE Onderbouw 2015-2016 Lijsterberg 113, 3911 DJ 0317 - 612 976
RHENEN
[email protected] www.montessori-rhenen.nl
1
Wetenswaardigheden voor de onderbouw 2015/2016 Rhenen, 7 september 2015 Binnenkomst: Vanaf 8.15 uur staat de deur open en mogen de kinderen zelfstandig de klas binnen komen. De trommels en bekers (voorzien van naam) kunnen opgeborgen worden in de daarvoor bestemde bakken op de gang. Kinderen kunnen hun ouders daar erg goed mee helpen. Ouders nemen bij de klassendeur afscheid, zodat we vanuit rust kunnen starten in de groep. De kinderen geven de leerkracht bij binnenkomst een hand, verzorgen hun plantje en ruimen hun kleedje op. Om 8.30 uur gaat de klassendeur gaat dicht. Mocht u te laat zijn, wilt u dan uw kind alleen de klas in laten gaan? In geval van ziekte, meldt u dan uw kind telefonisch af voor 8.30 uur? Korte mededelingen aan de leerkracht kunnen op een briefje geschreven worden (papier en pennen zijn te vinden onder het prikbord bij de klassendeur). Wilt u de leerkracht apart spreken, dan kan dat na schooltijd. We stellen het zeer op prijs als u contact opneemt bij vragen of problemen. De kring: Iedere dag zitten we in de kring. Er zijn verschillende kringen: een algemene les (de leerkracht vertelt bijv. over de spin, waarna de kinderen met verwerkingsbladen en gedifferentieerde werkjes aan de slag gaan) een taal-/ rekenspelletje (bijv. auditieve oefeningen, het automatiseren van sommen t/m 10) een Montessori materiaalspel (de kinderen leren spelenderwijs het materiaal ontdekken) een lesje in 3 perioden (gewoontevorming: hoe draag ik een stoel, hoe zit ik in de kring, hoe draag ik een schaar, enz.) het voorlezen en bespreken van een prentenboek een kringgesprek (over gebeurtenissen in de weekenden/vakanties, maar bijv. ook over vriendschap, emoties, enz.) een muziekles of een knutselles een les Vreedzame School De dagindeling: Bij binnenkomst of vanuit de kring kiezen de kinderen een werkje en gaan zelfstandig aan de slag. Ligt er nog werk van de vorige dag op een tafel/kleedje, dan wordt dit eerst afgemaakt. De leerkracht geeft, waar nodig, lesjes en aanwijzingen. Om ongeveer 10.15 uur wordt er fruit gegeten. De hulpjes halen de bakken met eten uit de gang en we gaan heerlijk eten. De leerkracht leest voor tijdens het eten. Als ze klaar zijn ruimen de kinderen hun bakjes en bekers zelf op. Na het eten en drinken spelen we bij lekker weer buiten met beide onderbouwgroepen. Na het buiten spelen worden de handen gewassen, de tafels gedekt met een stoffen placemat en brood gegeten. Wilt u uw kind niet te veel eten meegeven? We eten van 11.45 tot 12.20 uur. Wat er dan nog niet op is wordt in de trommel of beker gelaten. Tussen 12.20 en 12.50 uur spelen de kinderen op het schoolplein. Zij doen dit onder toezicht van overblijfouders. Na het buitenspelen helpen de kinderen mee met het opruimen van het speelgoed. ’s Middags wordt er vaak in de kring begonnen, waarna de kinderen zelfstandig aan het werk gaan. De kinderen ruimen na het werken alles op, afmaakwerkjes gaan op de hoek van de tafel of in de la. De plantjes en kleedjes komen weer op tafel en de jassen en tassen worden gehaald en gevuld met de bekers en doosjes. De helpende handjes helpen mee met het uitdelen van het afgemaakte werk en de post.
2
Werkkeuze Wij stimuleren de kinderen om hun eigen werkkeuze te maken. Zij weten immers zelf het beste wat ze graag willen leren of doen. De keuze in onze groepen is groot. Er zijn veel kasten, hoeken en materialen waar de kinderen uit kunnen kiezen. Kasten Rekenkast Taalkast Puzzelkast Kosmische kast (met werkjes over de natuur) Zintuiglijke kast (met werkjes om de zintuiglijke ontwikkeling te laten groeien) Hoeken Huishoek Bouwhoek Verfhoek Computer Digibord Daarnaast is er een aandachtstafel met werkjes over het actuele thema, een lettertafel en een tafel met het materiaal van de week. Dagritmekaarten In de klas hangen dagritmekaarten. Op die kaarten staat vermeld wat er die dag voor activiteiten zijn in de klas. Elke ochtend wordt de dag besproken. Wat gaan we doen? Welke dag is het vandaag? Zijn er nog bijzonderheden? De kinderen leren op deze manier de dagen van de week en tijdsbesef. Gymnastiek: Wij maken om te gymen gebruik van ons eigen speellokaal. In ons weekrooster zijn twee gymmomenten ingepland. Wilt u uw kind een paar gymschoentjes (voorzien van naam) meegeven naar school? Wij zorgen voor een juten tasje om de schoenen in te bewaren. Let u bij het aanschaffen van gymschoenen op het gemak van het zelf kunnen aantrekken; elastiek of klittenband? Sociale vaardigheden: De hele dag zijn de kinderen bezig met het oefenen van sociale vaardigheden door: op te komen voor jezelf, een eigen mening te vormen en conflicten eerst zelf op te lossen en daarna pas om hulp te vragen, door elkaar te helpen (een ouder kind zorgt voor een jonger kind), samen te werken en door van elkaar te leren. Wij werken met de methode van de Vreedzame school waarin kinderen bovenstaande punten op een speelse manier leren. Observeren en toetsen: Tijdens het werken en spelen worden de kinderen door de leerkracht geobserveerd. Wenkbrauwmomenten (opvallende ontwikkelingen) worden genoteerd in het MKVS. Twee keer per jaar worden er toetsen afgenomen. U wordt tijdens het oudergesprek over de toetsresultaten geïnformeerd. Maatjes: Als er een nieuwe leerling in de klas komt wordt er een “maatje” aangewezen. Dit kind zorgt voor de nieuwe leerling en laat bijvoorbeeld de klas zien, legt uit wat er die dag gaat komen en helpt waar nodig is gedurende de dag. De klassenouder: Iedere groep heeft twee klassenouders. Zij hebben een coördinerende en een delegerende taak. OBA en OBB zijn nog op zoek naar twee klassenouders voor dit schooljaar. Hebt u interesse? Meldt u zich dan aan via de participatielijst.
3
Hoofdluis: De kinderen hangen hun jas in een "luizenzak" aan de kapstok. Ook dit schooljaar worden de kinderen na elke vakantie gecontroleerd op luizen door een "luizenteam" bestaande uit ouders van onze school. Ontdekt u zelf neten of luizen bij uw kind, wilt u dit dan zo snel mogelijk doorgeven aan de leerkracht, ook als u uw kind behandeld heeft. Communicatie met de ouders: In de gang, naast de deur van de klas hangt een magneetbord. Hierop kunt u informatie vinden over activiteiten, thema’s, studiedagen, mededelingen en oproepen. Drie keer per jaar krijgt u een gesprek over uw kind. In oktober/ november vindt er alleen een gesprek plaats, in februari en in juni krijgt u een verslag/rapport over uw kind en een gesprek. Verjaardagen De verjaardag van uw kind wordt vanaf het vijfde jaar in de klas gevierd. U bent dan welkom om het feestje mee te vieren, graag wel in overleg met de leerkracht. De jarige kinderen gaan de klassen rond om de andere leerkrachten te trakteren. Dit doen ze met twee anderen kinderen. De ouders zijn op dat moment al naar huis. De onderbouw leerkrachten vieren met elkaar hun verjaardag. Deze juffendag staat in de kalender vermeld. Als er een leerkracht jarig is nemen de onderbouw kinderen een bloem voor hem of haar mee. Tijdens het toezingen van leerkracht (in de grote hal) geven de kinderen de bloem. Speelgoed Kinderen nemen geen speelgoed mee naar school, tenzij hier een afspraak over gemaakt is met de leerkracht van uw kind. Plakboek Wij bewaren bij elk thema een werkje van uw kind, die in een plakboek wordt geplakt. Wanneer uw kind naar de middenbouw gaat, krijgt uw kind het plakboek mee naar huis. Wij zijn op zoek naar ouders, die voor ons de knutselwerkjes in de plakboeken willen plakken. Dit is zo’n 3 keer per jaar om een door u zelf gekozen moment. Benodigdheden: - een stevig plantje in een pot, - gymschoenen, voorzien van naam - een stoffen placemat, voorzien van naam. Namens de onderbouw, Door vd Vossen, leerkracht OBA Chantal van Beek, leerkracht OBA Marieke Koekoek, leerkracht OBB Debora Burger-Kuijpers, leerkracht OBB
4
Participatielijst onderbouw
Wie wil ons helpen met? Met de hulp van ouders maken wij het onderwijs voor de onderbouw kinderen nog aantrekkelijker. Zet een kruisje bij de activiteit waar wij u voor kunnen vragen. Graag deze lijst ingevuld teruggeven voor maandag 14 september. Naam leerling: ………………………………………………………Groep: …………………………… Naam ouders:………………………………………………………………………………………… mailadres: Klassenouder/ Aanspreekpunt nieuwe ouders Helpen met het inplakken van de plakboeken (3x per jaar) Wasouder (1x per week ) Letterouder (1x per week) Schoonmaakouder (poetsavond aan het eind van het schooljaar) Klusjesouder (op afroep) Tuinouder (1x per week) Naaiouder (op afroep) Lamineerouder (op afroep) Schoolreis Bij veel aanmeldingen volgt loting. Juffendag Bij veel aanmeldingen volgt loting. Bedankt voor het invullen. Samen maken wij er een geweldig schooljaar van. Groeten van Door, Chantal, Marieke, Debora
5
