Monitorovací zpráva o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1.
Údaje o projektu a Monitorovací zprávě
Registrační číslo projektu Název projektu Číslo prioritní osy Celková výše finanční podpory [Kč] Částka ESF [Kč] Křížové financování [Kč] Datum zahájení realizace projektu Datum ukončení realizace projektu Číslo právního aktu (Rozhodnutí/Smlouvy/Opatření) Monitorovací zpráva Pořadové číslo zprávy Monitorované období Typ zprávy Žádost o platbu Datum vypracování zprávy
2.
CZ.1.07/1.1.05/02.0077 Malotřídní škola Chodovice – škola pro život 1 1 148 950,00 976 607,50 61500 1. 9. 2009 30. 9. 2010 CZ.1.07/1.1.05/02.0077
4/2010 1.6.2010 Konec Začátek Průběžná Závěrečná Mimořádná Ano Ne 25.8.2010
25.8.2010
Údaje o příjemci a zhotoviteli zprávy
Příjemce IČ/DIČ Statutární zástupce (jméno a příjmení, funkce) Zhotovitel MZ Jméno a příjmení zhotovitele zprávy Telefonní číslo/Fax E-mail Platné od 12. 4. 2010
Obec Holovousy 00271551 Mgr. Martina Berdychová, starostka
Nimsová Lucie 732 711 201
[email protected]
1
VĚCNÁ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY
A. 3.
Realizované klíčové aktivity
01 Číslo klíčové aktivity Tvorba vzdělávacího programu Název klíčové aktivity Období realizace klíčové aktivity 1.6.2010 - 30.6.2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity
V rámci realizace klíčové aktivity byl v uvedeném období zpracován jeden tematický celek červen – Vítej léto Tento měsíc byl velice náročný, bylo třeba ukončit rok pilného snažení a připravit děti na prázdniny. Cílem tohoto měsíce bylo vzájemné poznávání, sebepoznávání při letních aktivitách. Vztah k přírodě, historii, ke škole. Ctění tradic a vytvoření pozitivního vztahu ke škole, spolupráce rodiny, školy, propojení různých generací. Bylo třeba zajistit program pro rozvoj dovedností: Komunikace a sociální dovednosti, praktické manuální činnosti, sportovní dovednosti (turistika, cyklistika, lehká atletika), krátký kulturní program (vystoupení), příprava a program vytvořený pro mladší děti Členky projektového týmu se pravidelně scházely na pracovních poradách, vyhledávaly informace, připravily provázanost nových aktivit , diskutovaly navrhované náměty na výuku a rozšiřující aktivity, hodnotily a písemně zpracovaly zrealizované aktivity , a jejich dopad na žáky, vyhodnotily zkušenosti s aplikací nových tematických celků ve výuce a navazujících volnočasových aktivitách. Základní rys, který se do jednotlivých tematických celků promítá, je snaha získat dítě pro vzdělávání a pěstovat přátelský vztah mezi učitelem a dítětem, ochota a schopnost učitele pozitivně děti motivovat, podporovat jejich kvality i originalitu a respektovat vývojové zvláštnosti. Dále bylo připraveno prostředí pro vyšší spolupráci s rodinou dítěte (viz foto – rodiče dětem). Pro pozitivní klima tříd bylo připraveno propojování jednotlivých vyučovacích předmětů, prostředí se uzpůsobilo dětem, zavedeno bylo vyučování bez zvonění, a podle momentálního zaujetí či únavy dětí se zařazují přestávky. V tomto období proběhly konference věnované nově tvořenému ŠVP a nabytým zkušenostem, které jsme dále předávali učitelům okolních venkovských škol. Program, hodnocení a prezentace je přiložena jako příloha č. 26 Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Všechny vytyčené aktivity se nám podařily splnit ve stanovených termínech. Členové realizačního týmu se pravidelně scházeli, aby sepsali poznatky a tvořili dílčí tematické celky ŠVP. Platné od 12. 4. 2010
2
Problémy při realizaci projektu (časově náročný proces financování projektu, zdlouhavý proces schvalování poskytnutí dotací, problémy s realizací aktivit, neplnění indikátorů, atp.) Faktura za dopravu na exkurzi do Prahy nebyla proplacena ani v tomto období z důvodu nevyřešení problémů vyskytlých při dané činnosti. Neochota ze strany dopravce. 02 Číslo klíčové aktivity Realizace vzdělávacího programu Název klíčové aktivity Období realizace klíčové aktivity 1.6.2010 - 30.6.2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity
Motivace:
Zakončení školního roku, soutěže, hodnocení, oslavy a závěrečná slavnost pro veřejnost
Časový harmonogram:
Měsíc červen, zakončení dlouhodobých projektů (zdravé vaření, sběr bylin, čtenář roku, olympiáda, poznávání bylin, výstava výtvarných prací)
Mezipředmětové vztahy: Tematické zaměření ve všech předmětech, integrace poznatků z různých předmětů , zejména Čj, Př, Vl, Tv, Hv,Vv, Pd, Info Červen – VÍTEJ LÉTO 1. Den dětí
Tradiční exkurze na Školním statku v Hořicích se zúčastnily děti školní na kolech. Během dopoledne se děti seznámily s hřebčínem, kravínem, měly možnost vidět krmení telátek a výstavu dalšího chovného zvířectva. Během dopoledne jsme stihli projížďku na voze, ukázku hasičského sboru, křtiny hříběte a soutěže a hry, které tu připravili pro děti studenti SZEŠ. Děti vyhrály velký dort a všechny se občerstvily zmrzlinou, tak bylo celé dopoledne i přes velké vedro velice úspěšné.
3. Exkurze Harrachov
Program byl naplánován na celý den. Dopoledne jsme zahájili exkurzí ve sklárnách a brusírně s odborným výkladem přijatelným dětem. Technologie tavení skla v pecích, foukání sklářů i další postupy zpracování byly pro všechny velice podnětné. Pro děti byl velice atraktivní nákup skla druhé jakosti za nízkou cenu. Po svačině v místním parčíku jsme si prohlédly Muzeum skláren a přemístili se na parkoviště pod Mumlavskými vodopády. Cesta kolem Mumlavy je krásné v každém počasí i každé roční době. Pro děti je nenáročná a zpestřená naučnými ekologickými zastávkami a pro nejmenší „Liščí stezkou“, kde si prověří i svou fyzickou zdatnost a dovednost.
Platné od 12. 4. 2010
3
Cestou zpět jsme si ještě zblízka prohlédli skokanské můstky a plánovaný příjezd v 17,00 hodin ke škole jsme stihli včas. 4. Zahradní slavnost
Slavnost je tradičním zakončením celého školního roku. Novinkou je aktivní účast rodičů při vymýšlení i vlastní realizaci soutěží pro děti všech věkových kategorií na školním hřišti. Počasí nám přálo, děti soutěžily a za získané „peníze“ nakupovaly spousty dobrot a drobností. Rodiče se měli možnost seznámit s výtvarnými pracemi dětí na výstavě v klubovně, která byla v průběhu odpoledně přístupná a vyvolala velký zájem o výtvarné techniky v naší škole ( tkaní na tkalcovských stavech, tiffani, pedig, malba na hedvábí, drátování, keramika, či malovaná trika). S dětmi 5.ročníku a dětmi, které ukončily docházku do MŠ jsme se rozloučili tradičně v našem kostele za účasti rodičů a paní starostky Martiny Berdychové. Po krátkém vystoupení dětí a jejich šerpování jsme všem popřáli mnoho úspěchů a krásné prázdniny.
5. Chodovická olympiáda Pro nepřízeň počasí se olympiáda musela odložit na pozdější termín, takže se mohly zúčastnit pouze tři spřátelené školy okolních vesnic. Přesto se podařily splnit všechny výchovné cíle a všechny děti se zúčastnily atletických disciplín: běh 50m nebo 60m, skok daleký, hod kriketovým míčkem, přespolní běh a starší žáci si (někteří poprvé) vyzkoušeli skok vysoký. Všechny učitelky pomáhaly s organizací, pro všechny bylo připraveno malé občerstvení, pro vítěze medaile a diplomy. Každý si mohl porovnat své síly s dětmi z jiných škol, mohli jsme porovnat výkonnost i mezi školami. Během dopoledne si děti a učitelky prohlédly naši výstavku, pro děti, které byly dříve hotovy byly připraveny jednoduché výtvarné činnosti (výroba kšiltu či brýlí). Podařilo se nám vytvořit příjemnou atmosféru a smysl pro fair play neohrozila rivalita či nezdary zúčastněných.
Další varianty :
Zpracování témat exkurze, olympiády, Dne dětí, Školního statku ve skupinové či individuální práci. Příprava předem a vlastní vyhodnocení po aktivitách. Využití návštěvy okolních škol pro další činnosti
Platné od 12. 4. 2010
4
( soutěž v poznávání bylin, dřevin, prohlídka kostela, obory či lesoparku v Holovousích). Další možností je turnaj ve vybíjené či kopané. Vše záleží na počtu a zaměření dětí ostatních škol. Zařazení turistických a cyklistických výletů a exkurzí v okolí (například Hořice- Smetanovy sady, Věž samostatnosti, Gotthard, lom u Josefa a Fléglova stezka s kalíškem, Konecchlumí-kostel, Chloumka, Libín, Byšičky, Jeníkov či Miletín). Využití dopravního hřiště v Hořicích. Zařazování témat a míst, která by se neopakovaly a takovým způsobem, aby během školní docházky poznaly dokonale místopis nejbližšího okolí pěšky, na kole a vzdálenějšího dopravními prostředky při celodenních a vícedenních exkurzích. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Rizika : červen Odlišná výkonnost dětí, nepřízeň počasí, nezájem ze strany rodičů ( stále ještě někteří dávají přednost „tradiční vyuce v lavicích“), časová náročnost na přípravu učitelů, zvýšené riziko úrazu při sportovních aktivitách Podařilo se: červen Podařilo se naplnit motto naší školy : „škola pro život“ Děti jsou již zcela samostatné při plnění zadaných úkolů, některé se ujímají vedení, lépe se přizpůsobují. Daří se zapojení rodičů i širší veřejnosti. Při zpětné vazbě velmi dobrá odezva z hořických škol. Učitelé oceňují samostatnost, připravenost a spolehlivost v nejrůznějších situacích. V kolektivu, kde je pohromadě více dětí naší školy se učitelé nebojí pustit do odvážnějších projektů. Problémy při realizaci projektu (časově náročný proces financování projektu, zdlouhavý proces schvalování poskytnutí dotací, problémy s realizací aktivit, neplnění indikátorů, atp.) V tomto období jsme se dostali do lehké časové tísně, způsobené řešením vnitřních problémů. Byla sepsána jedna dohoda o provedení práce, která byla sepsána s pověřenou osobou, oprávněnou k založení a aktualizaci webových stránek.
03 Číslo klíčové aktivity Realizace doplňkových a rozšiřujících aktivit Název klíčové aktivity Období realizace klíčové aktivity 1.6.2010 - 30.6.2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Poslední měsíc byl, co se týče náplně poměrně jednotvárný. Uzavíral se školní rok. Hodiny byly spíše uvolněné, děti čerpaly z nabytých zkušeností a ve většině případech si je ověřovaly v praxi.
Platné od 12. 4. 2010
5
Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity U všech kroužků se i nadále prohlubovali schopnosti a dovednosti dětí ve všech možných oblastech kreativity. Problémy při realizaci projektu (časově náročný proces financování projektu, zdlouhavý proces schvalování poskytnutí dotací, problémy s realizací aktivit, neplnění indikátorů, atp.)
04 Číslo klíčové aktivity Vyhodnocení a slavnostní ukončení projektu Název klíčové aktivity Období realizace klíčové aktivity 1.7.2010 – 25.8.2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Probíhá příprava programu zahradní slavnosti, zajištění veškerých náležitostí. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity
Problémy při realizaci projektu (časově náročný proces financování projektu, zdlouhavý proces schvalování poskytnutí dotací, problémy s realizací aktivit, neplnění indikátorů, atp.)
Další informace o realizaci projektu1
4.
Byla sepsána dohoda o provedení práce s osobou pověřenou k založení a aktualizaci webových stránek školy V tomto období neproběhly žádné porady manažerů. Manažeři se scházeli celé období pouze z důvodu tvorby a opravy MZ. Přílohy k monitorovací zprávě č. 4 jsou vyplňovány starých předloh platných od 12.4.2010. Nové přílohy budou užity v MZ5. Přílohy monitorovací zprávy oddílu D č. 12, 13 a 27 byly fyzicky odevzdány již v MZ3, tudíž bylo pouze zaškrtnuto políčko „ANO“. V této MZ se fyzicky nevyskytují.
1
V případě většího počtu klíčových aktivit zkopírujte tabulku „Plánované klíčové aktivity projektu“. Každá tabulka je určena pouze pro jednu klíčovou aktivitu.
Platné od 12. 4. 2010
6
Plánované klíčové aktivity projektu2
5.
04 Číslo klíčové aktivity Vyhodnocení a slavnostní ukončení projektu Název klíčové aktivity Období realizace klíčové aktivity 26.8.2010 – 30.9.2010 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto období proběhne vyhodnocení projektu a připraveno bude jeho slavnostní ukončení.
2
V případě většího počtu klíčových aktivit zkopírujte tabulku „Plánované klíčové aktivity projektu“. Každá tabulka je určena pouze pro jednu klíčovou aktivitu.
Platné od 12. 4. 2010
7
6.
Publicita projektu
Popis zajištění publicity a informování o EU, ESF a o projektu (vydané propagační materiály, inzerce v periodikách, informace na www. stránkách, atd.) Probíhala průběžná aktualizace na webových stránkách (http://zschodovice.webnode.cz a http://holovousy.cz), tisková zpráva o tomto projektu byla publikována ve Zpravodaji obce Holovousy č. 03/2010. (příloha č. 28) Byla zadána zakázka pro tvorbu informačních letáků pro rok 2010 – 2011, kdy bude probíhat výuka dle nově vytvořeného vzdělávacího plánu. Jelikož jsme však shledali závažné nedostatky, které nebyly zjištěny při převzetí zakázky, bylo nutné přestoupit k reklamaci. V této době se pracuje na nápravě.
7.
Podstatné a nepodstatné změny v projektu Podstatné změny v monitorovaném období (V případě podstatných změn projektu se postupuje podle Opatření vrchního ředitele/Rozhodnutí o poskytnutí dotace/Smlouvě o realizaci GP a verze Příručky pro příjemce, která je uvedena ve výše jmenovaném dokumentu.)
Nepodstatné změny Formální změny v monitorovaném období
Věcné změny v monitorovaném období
Změny rozpočtu v monitorovaném období
8.
Monitorovací indikátory Zdroje dat pro monitorovací indikátory a komentář (Výkazy o provedené práci, prezenční listiny, certifikáty, atd. – tj. doklady, kterými můžete prokázat dosažené číselné hodnoty.) Pro sledování monitorovacích indikátorů používáme zápisy v třídní knize, prezenční listiny volnočasových aktivit, deníky volnočasových aktivit, zápisy z pracovních porad. Vše je součástí příloh. Dokumenty jsou stvrzeny podpisy zúčastněných osob a zároveň oprávněnou zletilou osobou, která je buď ve funkci učitele, nebo vedoucího kroužku. Doklady, kterými můžeme prokázat dosažené číselné hodnoty, jsou výkazy o provedené práci, prezenční listiny, zápisy z porad, atd.
Platné od 12. 4. 2010
8
