modulair Voorrecht om in mijn eentje te tobben Psychologiestudente Margot Kampert nummer 8 jaargang 20 8 juni 2005

10

Nieuwe koers faculteit Informatica

16

Grote stappen snel thuis

19

‘Moderator kan voorkomen dat kwesties blijven zweven’

maandblad voor studenten van de Open Universiteit Nederland

modulair nummer 8 jaargang 20 8 juni 2005

Psychologiestudente Margot Kampert

‘Voorrecht om in mijn eentje te tobben’

Modulair liep even binnen bij...

de 1-loketafdelingen van het OSC 2

3

4

Zou het niet tijd worden - in een reeks waarin de redactie probeert de Open Universiteit (nog) dichter bij de studenten te brengen in woord én vooral beeld – díe medewerkers van de hoofdvestiging Heerlen voor te stellen met wie studenten regelmatig contact hebben, de gezichten achter het centrale 1-loket van het nieuwe Onderwijs service centrum (OSC). Achter de facade van dat zogeheten ‘front office’ zitten twee sectoren: Onderwijs en examens (OenE) en Voorlichting, service en informatie (VSenI). Bij de sector OenE zijn de respectievelijke afdelingen Intake, onderwijsondersteuning en diplomering (2) en Tentaminering en certificering (3) ondergebracht. Bij de sector VSenI is de afdeling Service en informatie (4) ondergebracht. Wat doen al die mensen? U vanuit hun specifieke takenpakket én het klantvriendelijke motto ‘one-stop-one-shop’ optimaal van dienst zijn. Dus ongeacht uw vraag: het is aan alle medewerkers van het OSC u snel naar het antwoord toe te leiden!

Op de foto’s van links naar rechts: foto 1: Elly Neven, medewerker Service en informatie. Foto 2: Leny Verstappen, Ellis Burgers, Ramón Meessen, Janine Voncken, Mariëtte Ackermans, Monique Slangen, Cleo Mercks, Maurice Frijns en Ingrid Aelfers (onderwijsadviseurs). Foto 3: Sylvia Peters, Fatima Abnay, Otto Siemers, José van Spanje, Sandra Franck, Tiny Cremer en Mirriam Raadschelders (medewerkers Tentaminering en certificering). Foto 4: Lilian Janssen, Daniëlle Stevens, Stella Trip, Vanessa Verbeek (zittend), Leonie Priem, Elly Neven, Karin Kools (medewerkers Service en informatie). Niet op deze foto staan: Linda Smit, Ramona Ghijsen, Bogdan Boermans.Behalve Lilian Janssen staan er geen leidinggevenden op de foto’s.

FOTOGRAFIE CHRIS PEETERS

1

Inhoud modulair 8 6

De student Psychologiestudente Margot Kampert ‘Voorrecht om in mijn eentje te tobben’

10

16

Faculteit en Kwaliteit Decaan René Bakker ‘Bezuinigingen nopen tot nieuwe koers Informatica’

De scriptie van Bert Gerritsma ‘Ik was meer bezig met afstuderen dan met problemen oplossen’

19

Uit de communities Rechtenstudente tijdens RW-Discussiegroependiner ‘Moderator kan voorkomen dat kwesties blijven zweven’

4 Kort nieuws

14 Studentenraad

24 Onderwijs

5 Column

15 Euro*MBA

29 Studiebegeleiding

6 De student

16 De scriptie

8 Stelling

18 Activiteitenagenda

30 Tentameninfo

9 OUNL op locatie

19 Uit de communities

31 Sys-tentamentijden

20 Berichten van Service

32 Afgestudeerden

10 Faculteit en Kwaliteit 12 Alumni

en informatie

Colofon

4

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

kort nieuws

CvB-lid Bovens nieuwe CvB-voorzitter De Raad van toezicht van de Open Universiteit Nederland heeft drs. Theo Bovens met ingang van 1 september 2005 benoemd tot voorzitter van het College van bestuur (CvB) van de Open Universiteit Nederland. Bovens volgt op die datum de huidige voorzitter drs. Thijs Wöltgens op. De benoeming van Bovens geldt voor een periode van vijf jaar. Bovens (45) maakt als vice-voorzitter al ruim twee jaar deel uit van het CvB. Daarvoor was hij negen jaar werkzaam als wethouder van Maastricht. Hij is onder meer lid van het partijbestuur van het CDA en voorzitter CDA-Limburg. Zoals bekend, maakt de huidige CvB-voorzitter Wöltgens (61) gebruik van de FPU-regeling. Onlangs aanvaardde hij de functie van voorzitter van de landelijke Vereniging van Kamers van Koophandel, een functie die min of meer in het verlengde ligt van zijn andere functie, die van voorzitter van de Kamer van Koophandel ZuidLimburg. Gelijktijdig met de benoeming van de nieuwe CvB-voorzitter werd rector magnificus prof. dr. ir. Fred Mulder herbenoemd, eveneens voor een periode van vijf jaar. In de komende Modulairs zullen interviews verschijnen met de (oud-)leden van het CvB.

OTEC assisteert Politieacademie Het Onderwijstechnologisch expertisecentrum (OTEC) gaat de Politieacademie assisteren bij de verdere inrichting van haar elektronische leeromgeving. Om goed in te kunnen spelen op toekomstige ontwikkelingen is het voor de Politieacademie nodig de beheersprocessen, in het bijzonder de aanmaak, codering, opslag en uitwisseling van leermaterialen, adequaat te organiseren en ondersteunen. De Politieacademie koos voor de Open Universiteit (OUNL) vanwege haar grote ervaring met deze problematiek. Beide instellingen hebben bovendien veel gemeen: studenten door het hele land, een toenemend belang van e-learning, een grote verscheidenheid aan systemen en betrokkenen.

Leren voor Duurzame Ontwikkeling Op 5 april vond in Den Haag de Nederlandse aftrap plaats van de UNESCO Decade of Education for Sustainable Development. Namens het recent opgerichte Expertise Centrum Leren voor Duurzame Ontwikkeling, opgericht door de OUNL en Hogeschool Zuyd, hield prof. dr. Rietje van Dam (NW) een toespraak; Jos Hermans (Hogeschool Zuyd) ondertekende een document voor de oprichting van een alliantie. De alliantie bestaat uit organisaties die de doelstellingen van de Decade willen realiseren. Deelnemers zijn: de Nationale Unesco Commissie, het Netwerk Duurzaam Hoger Onderwijs, het Expertise Centrum Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen, de Nationale Commissie voor Duurzame Ontwikkeling en het Expertise Centrum Leren voor Duurzame Ontwikkeling. De aftrap is een vervolg op eerdere afspraken binnen de VN om gedurende tien jaar – het decennium 2005-2015 – speciale aandacht te geven aan educatie voor duurzame ontwikkeling.

De nieuwe voorzitter van het College van bestuur, drs. Theo Bovens

Scriptieprijs rechtenstudent Op zaterdag 23 april heeft mr. Mieke Nauta-Trapman voor haar afstudeerscriptie ‘Voorkomen is beter dan genezen. Mediation als methode van (pre-)conflicthantering in de bestuurlijke fase op het terrein van de Ruimtelijke Ordening en het Milieu’ de eerste prijs gekregen van het Mediation Trainings Instituut te Amersfoort. Haar scriptiebegeleider was dr. mr. Jos Teunissen. De scriptie is te vinden op: http://www.mediation.nl/mediationprijzen.htm. In december 2004 won ook al een rechtenstudent van de OUNL, een prijs, de VMR milieuscriptieprijs, de twee-jaarlijkse prijs voor de beste scriptie over een milieurechtelijk onderwerp, ingesteld door de Vereniging voor Milieurecht in Utrecht.

Koninklijke onderscheidingen Aan de vooravond van Koninginnedag zijn twee wetenschappelijk medewerkers aan de OUNL koninklijk onderscheiden. Prof. dr. Arno Korsten, hoogleraar bestuurskunde aan de faculteit Managementwetenschappen, werd benoemd tot Officier in de Orde van Oranje Nassau. Korsten heeft zich in het vakgebied openbaar bestuur ontwikkeld tot een autoriteit. Hij heeft zowel bijgedragen aan het wetenschappelijk onderzoek als aan de praktische inrichting van het openbaar bestuur in Nederland. Korsten is sinds 1986 bestuurslid van de Vereniging voor Bestuurskunde en sinds 2001 lid van de Raad voor Openbaar Bestuur. Drs. Aart Resoort, medewerker Project- en programmamanagement, werd onderscheiden als Ridder in de Orde van Oranje-Nassau. Hij ontving deze hoge onderscheiding voor zijn bijzondere verdiensten voor een aantal vorige en huidige maatschappelijk functies zoals: oud-lid van de Provinciale Staten van Limburg; oud-lid van het algemeen bestuur van Waterzuiveringschap Limburg; oud-voorzitter van het bestuur van peuterspeelzaal Munstergeleen; oud-bestuurslid van de Stichting Hoger Onderwijs voor Ouderen (HOVO) Limburg; lid van de districtscommissie Limburg van de Vereniging Natuurmonumenten; voorzitter D66 van de afdeling Sittard-Geleen-Born.

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

5

kort nieuws

Nominatie HRD-scriptieonderscheiding

Samenwerking Fontys en OUNL

De scriptie waarmee drs. Elly Klap-van Strien haar opleiding Onderwijskunde* afrondde, is samen met drie andere scripties genomineerd voor de HRD-scriptieonderscheiding 2005 van de Nederlandse Vereniging van HRD-professionals in ontwikkelen en opleiden (NVO2). De jury ziet de scriptie, getiteld ‘Recente trends in opleiden en leren in arbeidsorganisaties’, als een goede bijdrage aan het vak omdat hij zingeving en bezieling een plaats geeft in het HRD-vakgebied. ‘Het thema is actueel en wordt behandeld met een duidelijk eigen visie. Deze scriptie is goed geschreven en prettig leesbaar’, aldus de jury. De scriptieonderscheiding ging uiteindelijk naar een studente van RUG. Bent u geïnteresseerd in de samenvattingen van de scripties, ga dan naar: http://www.nvo2.nl/.

Vanaf 1 september 2005 kunnen studenten van Fontys Hogescholen rechtstreeks doorstromen naar de masteropleiding Actief leren van de OUNL. Voorwaarde is dat zij tijdens hun hbo-opleiding een zogenaamd schakelprogramma succesvol doorlopen. Dit schakelprogramma wordt aan de studenten aangeboden als ‘minor’ in hun reguliere opleiding en wordt verzorgd door docenten van Fontys. Doorlopen zij deze masteropleiding met succes, dan ontvangen zij de titel Master of Science. De lectoren van Fontys zullen de scripties van de Fontys-doorstromers begeleiden en beoordelen. De medewerkers van de Open Universiteit Nederland fungeren daarbij als tweede beoordelaar. Het initiatief vloeit voort uit een in 2003 gesloten samenwerkingsovereenkomst.

* Deze wo-opleiding is inmiddels stopgezet en (deels) overgegaan in de nieuwe masteropleiding Actief Leren.

I killed my darling... column

Daar gaan we weer: ik moet de volgende opdracht maken. Ik blader een beetje door het werkboek en zie dat er van mij een artikel van tien bladzijden verwacht wordt. Meer mag niet: dat kan ten koste gaan van het eindcijfer. Nou, dat wordt een eitje, nietwaar? Tien pagina’s in APA-formaat1: dat betekent lettergrootte 12 , een dubbele regelafstand en ruime marges. Een beetje zoeken op Internet, wat plak- en knipwerk: die tien kantjes zijn zo vol. Inderdaad, die tien kantjes zijn zo vol. Sterker nog: ik heb 20 kantjes vol, op lettertype 10 en op enkele regelafstand... Het onderwerp blijkt heel interessant en ik bel en mail stad en land af om gegevens boven water te krijgen. Heel trots ben ik als ik uiteindelijk precies die feiten boven water krijg, waarnaar ik zocht. Maar hoe breng ik de tekst terug tot maximaal tien kantjes? Om te beginnen, probeer ik me maar eens niet helemaal te houden aan de voorschriften: lettertype 10 moet toch kunnen en anderhalve regelafstand lijkt me wel voldoende. Hier en daar pas ik de ondermarge wat aan zodat er nog net een regel extra op de bladzijde past, dat valt vast niet teveel op. Toch heb ik nog teveel. Het begint me zwaar op de maag te liggen. Nu pas blijkt het echte probleem: er zit geen lijn in. Sommige gegevens spreken elkaar tegen en dat is niet handig als je een betoog wilt opbouwen. Na heel wat piekeren is de oplossing eigenlijk heel voor de handliggend: alles wat niet in mijn kraam past laat ik weg. Hopelijk is de examinator niet al te goed op de hoogte van het onderwerp en leest hij of zij de vele werkstukken diagonaal, dan valt het vast niet op. Helaas, mijn werkstuk is nog te lang. Nu wordt het echt pijnlijk. Ik moet me echt beperken tot het uiterst noodzakelijke en dan blijkt dat de leuke dingen die ik met veel moeite heb opgevist, eigenlijk niet in mijn verhaal passen. Weg met die intelligente redenering die eigenlijk een zijweg blijkt te zijn, weg met het fraaie citaat met die achtenswaardige verwijzing. En wat het meeste pijn doet: weg met die mooie gegevens waar ik zo trots op was. Tien kantjes werkstuk gemakkelijk? Waren het er maar 20 geweest, dan had mijn darling nog geleefd.... Stuutje van Vulpen 1 American

Psychological Association

6

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

‘Een voorrecht om in mijn eentje te mogen tobben’ FOTOGRAFIE: PETER STRELITSKI

Een artikel in Modulair over timemanagement voor studenten bracht psychologiestudente Margot Kampert op een idee. Is dat niet iets voor mijn collega-dierenartsen op ons congres? Want de dierenarts is volgens Margot ziek en mag wel eens baas in eigen leven worden. ‘Ze hebben nog een attitude zoals dokter Vlimmen die had.’ Wat haar studie aangaat, heeft ze nu ‘mazzel’ dat ze fulltime kan studeren doordat ze gestopt is met haar praktijk. ‘Petje af voor mensen die naast hun werk een studie aan de Open Universiteit doen. Ik ervaar het als een voorrecht om in mijn eentje te mogen tobben.’

www.ou.nl/modulair

Margot Kampert studeerde diergeneeskunde in Utrecht en heeft sinds 1984 een praktijk in het Brabantse Roosendaal. Enkele jaren geleden kreeg ze reuma, vooral in haar handen. Noodgedwongen en met pijn in het hart besloot ze een koper voor de praktijk te zoeken. Binnenkort is de overdracht. Ze is geen type om bij de pakken neer te zitten. Haar echtgenoot heeft als organisatiepsycholoog een eenmanszaak en adviseert medici op bedrijfskundig gebied. Ook dierenartsen zijn cliënten van hem. Samenwerken met haar man ligt daarom voor de hand, want Margot kent die wereld als geen ander en ze blijft, ondanks haar gedwongen afscheid, affiniteit met de diergeneeskunde houden. ‘Ik ben een goede dierenarts en kan aardig babbelen. Wat er bij dierenartsen omgaat weet ik ook, maar als ik met mijn man bij een cliënt ben, merk ik dat het toch een vak apart is om een praktijk te reorganiseren.’ Daarom besloot ze psychologie te gaan studeren. Door die studie hoopt ze meer inzicht in menselijk handelen te krijgen. ‘Ik moet leren hoe ik gedrag blijvend kan veranderen.’ Burn-out De meeste mensen hebben een erg romantisch beeld van het leven van een dierenarts. Iedereen denkt dan aan de boeken over dokter Vlimmen. Begin vorige eeuw was dat een veearts met veel aanzien in een dorpse gemeenschap. Als vrijgezel had hij de mogelijkheid om dag en nacht voor de agrariërs klaar te staan. Het vervelende is volgens Margot Kampert dat veel dierenartsen nog altijd die attitude hebben. En dat breekt ze langzaam maar zeker op. ‘Hun leven wordt door de cliënten geregeerd. Zelfs als een cavia in ademnood zit, komen ze opdraven. Het zijn geen gehaaide mensen die de uren die ze maken doorrekenen. Mijn accountant rekende me ooit voor dat ik jaren maandelijks maar 500 euro over had gehouden om te eten, te drinken en, zoals hij dat noemde, om vrolijk te zijn. Ik was zeven dagen in de week beschikbaar en vierentwintig uur per dag oproepbaar. Dat sloopt je. Ik zie ook steeds meer collega’s met een burn-out of met financiële problemen.’ Toch zijn dierenartsen er erg moeilijk voor te porren om zich zakelijk bij te scholen. Kampert weet dat uit ervaring, want ze geeft in Utrecht af en toe post-doctorale cursussen waarin die kant van de professionaliteit aan bod komt. ‘Een cursus timemanagement hebben ze soms al gevolgd, maar er moet meer gebeuren. De knop in hun hoofd moet om en ze moeten een andere mentaliteit krijgen, zodat ze baas in hun eigen leven worden.’ Margot denkt dat ze daaraan een bijdrage kan leveren, maar ze vindt dat ze de bagage mist om haar boodschap goed over te brengen. ‘Ik moet weten wat de drijfveren van het menselijk handelen zijn. Met de studie psychologie hoop ik dat te leren.’ Na een stroef begin ligt Margot nu met tien modules in het eerste studiejaar op stoom. ‘Studeren gaat me gemakkelijk af. Ik lees de pagina’s een paar keer diagonaal door en

8 juni 2005

verzamel via de discussiegroepen op Studienet proeftentamens; tweehonderd tentamenvragen gaan er gemakkelijk in. Doe je de tentamens snel achter elkaar, dan merk je dat er veel overlap in de stof is.’ Met haar manier van studeren komen de multiplechoicetentamens haar goed uit. ‘Ze vragen kleine dingetjes en met multiple choice kan ik die gemakkelijk herkennen. Met open vragen zou ik een verhaal moeten schrijven en dat ligt me niet. Ik zou de stof ook anders moeten bestuderen.’

‘Ik was onlangs op de campus in Heerlen. Dat de Open Universiteit fysiek bestaat, was een verrassing voor me.’ Ze vindt dat ze ‘mazzel’ heeft, want nu ze sinds een maand of tien niet meer praktiserend dierenarts is, kan ze fulltime studeren. Uit de beginperiode waarin ze werk en studie moest combineren, weet ze hoe moeilijk het ook kan zijn. ‘Schrijf maar op: petje af voor mensen die naast hun werk een studie aan de Open Universiteit doen. Ik ervaar het als een voorrecht om in mijn eentje te mogen tobben.’ Doe niet zo moeilijk Het was wel even wennen als bèta-vrouw in de softe alfawereld. De studie diergeneeskunde is hard werken in een schoolssysteem, veel practica en limieten halen. Ze heeft toen geleerd de leerstof te consumeren en daarover niet al te kritisch te zijn. ‘Een vak als statistiek gaat me uitstekend af, organisatiepsychologie is ook heel concreet, maar bij sociale psychologie denk ik wel eens: jeetje, wat een zweverig gedoe, pak jezelf bij elkaar en doe niet zo moeilijk.’ Toch voelt ze zich onder de psychologen geen vreemde eend in de bijt. Wat ze leert, komt haar nu al van pas. ‘Het verbaasde me altijd dat mijn man een hoop tijd neemt om een organisatie te veranderen. Eerst leert hij langzaam het oude gedrag af, dan leert hij hoe ze zich anders moeten gedragen en dan bevriest hij wat hij ze geleerd heeft. Ik zou ze direct vertellen hoe ze het anders moeten doen. Dat is dus fout. Waarom hij het zo aanpakt, kan ik nu ook theoretisch onderbouwen.’ Hoe het anders kan, moeten ook haar collega-dierenartsen leren. Om het congres voor te bereiden bezocht ze een paar docenten van de Open Universiteit in Heerlen. Ze wist niet wat ze zag: ‘Dat de Open Universiteit fysiek echt bestaat, was een verrassing voor me. Ik ken alleen zo’n steunpunt dat weinig allure heeft. Ik raad iedereen aan eens in Heerlen te gaan kijken.’ Paul Troost

de student

7

‘Open Universiteit moet zich meer kenbaar maken in België’ Mevrouw Anita Van Loo, psychologie (B) ‘Vier jaar geleden maakte ik kennis met de OUNL via een advertentie in een krant. Voorheen had ik er nooit iets over gehoord. Het artikel vestigde mijn aandacht op het interessante aanbod en ik ging eens kijken tijdens de ‘opendeurdagen’ en sindsdien studeer ik aan de OUNL. Toen ik dat aan iedereen vertelde, moest ik steeds uitleg geven wat dit inhoud. De artikelen over de positionering in Modulair zijn zeer interessant voor de zittende studenten maar niet voor de buitenwereld. In België is de OUNL, ondanks de aankondigingen van de opendeurdagen in kranten bijna niet gekend. Dus, de OUNL moet zich nog meer kenbaar maken in België.’

De heer Johan van Zwet, milieu-natuurwetenschappen ‘Ik denk dat ik nog wel het een en ander heb uit te leggen op de komende verjaardagen. Mijn kennissenkring bezoekt namelijk meestal geen onderwijs- en bedrijfsbeurzen. De OUNL heeft in principe een heel brede doelgroep, maar bereiken we ook iedereen? Daarvoor moet je algemeen reclame maken. Ik wacht dus met spanning op de billboards en TV-spotjes met bekende Nederlanders. Op zich vind ik het goed dát de OUNL de blik naar buiten wendt. Je kunt als organisatie veel te bieden hebben, maar mensen moeten wel weten dat je er bent en wat er bij je te halen valt. En ik geloof niet dat alleen mond-tot-mondreclame voldoende werkt.’

‘Ik denk dat ik nog wel het een en ander heb uit te leggen’

de stelling van de maand

Modulair berichtte in de voorbije edities diverse keren over een Open Universiteit die nadrukkelijk de blik naar buiten wendt, die zich positioneert en manifesteert. Voor nieuwkomers (o.a.) via massaal bezochte onderwijs- en bedrijfsbeurzen waarbij ook contacten worden gelegd met grote werkgevers. Voor de zittende studenten door de studiegids een gezicht te geven. Ook wordt op pagina 2 van Modulair telkens een onderdeel van de Open Universiteit verbeeld. Straks op verjaardagen of werk hoeft u niet meer uit te leggen dat u aan de Open Universiteit studeert, tóch...

U hoeft niet meer uit te leggen wát de Open Universiteit is... De heer Peter Troostheide, rechtswetenschappen ‘Groeiende studentenaantallen en een verhoogd prestige zijn elkaar versterkende elementen. Toch moet de OUNL daarbij twee randvoorwaarden in acht nemen. Het zoeken naar nieuwe doelgroepen mag níet ten koste gaan van de aandacht voor de bestaande. Daarnaast moet blijvend het belang van studiebijeenkomsten benadrukt worden. Sociaal contact is essentieel voor de solitair studerende en mag nooit verward worden met e-mails of discussiegroepen, hoezeer ook de innovatieve ontwikkeling een sterk punt is van de OUNL. Als dit alles wordt gecombineerd met de positie van de OUNL als universiteit náást de ‘bekende’ universiteiten met een diploma dat, zowel nationaal als internationaal, gelijkwáárdig is, dan kan de OUNL zich krachtig manifesteren. Ook zou de verspreiding van Modulair kunnen worden uitgebreid; in de ontvangstkamer van mijn accountant bijvoorbeeld zou Modulair niet misstaan.’

Mevrouw Christa Witvrouwen, cultuurwetenschappen (B) ‘Ik vind het zeer positief dat de OUNL meer naar buiten komt. Voor mij is minder belangrijk dat de OUNL ook bekend is bij grote werkgevers omdat de studie voor mij vooral hobby is. Ondanks het feit dat er zeer bekwame en

gedreven medewerkers aan de OUNL van Vlaanderen zijn, denk ik dat qua naamsbekendheid de OUNL nogal veraf staat ten opzichte van Vlaanderen en dat mensen in het bedrijfsleven hier weinig bekend zijn met een diploma van de OUNL. Ik kom het nog vaak tegen dat mensen hier de OUNL verwarren met Begeleid Individueel Studeren (B.I.S.) van de Vlaamse overheid. Ik vind dit zeer jammer omdat er bij een OUNL-studie toch veel meer komt kijken dan bij een studie B.I.S. Misschien moet de OUNL meer genoemd worden in vaktijdschriften.’ De heer Mischa Beckers, informatica ‘Velen zien de OUNL als aanbieder van “tweede-kansonderwijs”. Zelf ben ik, als doctor in de chemie, werkzaam in de ICT. Door training-onthe-job en gerichte cursussen ben ik goed op de hoogte maar mis de helikopterview. Daarom studeer ik informatica aan de OUNL. Koestert de OUNL het “tweede-kansonderwijs”? Dan is het belangrijk nieuwkomers duidelijk te maken dat het daadwerkelijk gaat om een universitaire studie om verwarring te voorkomen met instituten als Volksuniversiteiten. Of wil men dat imago van zich afschudden? Dat betekent dan concurreren met aanbieders van korte en middellange vakspecifieke cursussen en opleidingen.’ Frans Bogaert

Open Universiteit Nederland op locatie

Studenten lopen Student-run Rotterdam namens Open Universiteit OUNL-studenten (v.l.n.r.): Josje Meijerink, Els Rietveld, Marco Marcellis en Erica Souverein

Marijke Schoonderbeek (coördinator studiecentrum) en Kim van der Poort (medewerker)

Aan de Coolsingel, voor de voordeur van studiecentrum Rotterdam, vonden zondag 10 april start en finish plaats van de 25ste editie van de Marathon Rotterdam. Een groots gebeuren met duizenden loopenthousiastelingen: vele bekende marathonlopers, maar ook recreanten, bedrijven en studenten. Voor de medewerkers van het studiecentrum een prachtige gelegenheid om te ‘flyeren’ voor de Open Universiteit met de inmiddels bekende ‘benen-kaarten’. Een duizendtal van deze kaarten, met daarop de data van de aanstaande informatieavonden in Rotterdam en Den Haag, werd aan de bezoekers uitgedeeld. Ook een eigen studententeam deed mee aan de Fortis Student Run, een loop van 10 kilometer die een deel van het marathoncircuit volgde. Ons studententeam was gehuld in de nieuwe helgele OUNL-hesjes en deed het erg goed. Alle lopers liepen onder hun eigen persoonlijk record en één van hen bereikte zelfs de derde plaats! Alles bij elkaar was het een goede gelegenheid voor studenten elkaar eens op een andere plaats dan het studiecentrum te ontmoeten. Marco Marcellis verwoordde het aldus: ‘De Student-Run was voor mij een leuke en gezellige ervaring. Gezien de aard van de opleiding heb je nauwelijks contacten met je medestudenten en het is dan ook aardig om eens een paar medestudenten te treffen. De loop was goed georganiseerd en prima gefaciliteerd. Al met al zeker voor herhaling vatbaar.’ Gijske Meijerink, regionaal (studie)voorlichter regio Randstad

Open Universiteit vertegenwoordigd op regionale Business Dagen West-Brabant Op 20 en 21 april stond de Open Universiteit met een stand op de Regionale Business Dagen West-Brabant, waar ondernemingen, overheden en onderwijsinstellingen elkaar treffen. Een ideale gelegenheid dus om de Open Universiteit en met name studiecentrum Breda onder de aandacht te brengen van gemeenten, ondernemingen en instellingen uit de regio. Niemand minder dan Hans Wiegel ging tijdens de Regio Business Dagen met de regionale ondernemers in debat over ondernemerschap en concurrentiekracht. Ook werden er diverse workshops georganiseerd. De workshop ‘Op zoek naar verborgen talenten’ werd door Dinie Hartgers, regionaal voorlichter, bezocht. Daar leerde ze met behulp van de kernkwadrant-theorie van Daniel Ofman in luttele minuten hoe je een positieve draai aan je leven kunt geven, door te weten wat je kernkwaliteiten zijn. De bezoekers van de presentatie kregen na afloop een lijst met 60x4 doordachte eigenschappen mee. De Regio Business Dagen worden vooral aangegrepen om bestaande relaties te verstevigen en nieuwe zakelijke contacten te leggen. Contacten werden gelegd en/of aangehaald met het Centrum voor Werk en inkomen, reïntegratiebedrijven en uitzendbureaus en gemeenten. Voor wat betreft de individuele bezoeker ging vooral de vraag uit naar informatie over Managementwetenschappen – vooral de masteropleidingen – maar ook voor andere opleidingen was interesse. Marianne Jacobs, regionaal (studie)voorlichter regio Zuid

Peter Bluming, coördinator sc Eindhoven en Suzanne Geurts, medewerker Voorlichting, praten met een bezoeker tijdens de beurs in Breda.

10

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

Bezuinigen of ombuigen, hoe je het ook noemen wilt, álle universiteiten zijn er mee bezig dus ook de Open Universiteit. Toch lijkt bij de faculteiten een zeker elan te overheersen om er voor te gaan. Een niet geringe realiteitszin ook want er worden keuzes gemaakt. Reden voor Modulair om een reeks te wijden aan hoe inventief faculteiten zijn. De faculteit Informatica presenteerde onlangs haar Vernieuwingsplan, dat op een aantal belangrijke onderdelen tot fundamentele koerswijzigingen leidt.

‘Alles goed en wel, maar we zouden als faculteit nooit tot zulke ingrijpende veranderingen zijn gekomen als de noodzaak tot bezuinigen er niet was geweest.’ Klare taal van decaan prof. dr. ir. René Bakker (rechts op foto), en bachelor-opleidingsdirecteur ir. Frank Wester (links), die onlangs in een persoonlijke brief aan 650 informaticastudenten hun plannen uiteenzetten. Bakker: ‘Door de slechte financiële situatie van de Open Universiteit Nederland heeft ook onze faculteit flink de broekriem moeten aanhalen. Begin 2003 hadden we nog 31 fte’s voor het verzorgen van opleidingen. Begin 2006 zijn dat er nog maar 18. Een inkrimping van maar liefst veertig procent, die niet meer valt op te vangen door efficiencyverbetering of een extra tandje erbij. Een fundamentele aanpak was dus noodzakelijk.’ De Open Universiteit Nederland heeft van meet af aan zwaar geïnvesteerd in de ontwikkeling van cursussen voor zelfstudie. De exploitatie is daarbij steeds gericht op grote aantallen studenten, terwijl in werkelijkheid de helft van het opleidingsaanbod van Informatica een relatief klein aantal studenten telt. Bovendien wordt het vakgebied gekenmerkt door vele nieuwe ontwikkelingen, die snel in het onderwijs moeten kunnen worden ingebracht. In de bestaande werkwijze was daar geen mogelijkheid voor. Alle reden dus voor een andere aanpak. Meer persoonlijke begeleiding Volgens Wester zal de opzet van de bachelorfase – mede gezien de relatief grotere aantallen studenten – grotendeels intact blijven. ‘Voor de eerste jaren van de opleiding zullen we de klassieke aanpak van cursusontwikkeling aanhouden. Maar over de volle breedte van de opleiding is dat niet rendabel. In de masterfase en in een tiental cursussen van de post-propedeuse zullen we dan ook niet meer massaal vooraf gaan

investeren, maar het onderwijs vorm gaan geven via een interactief proces tussen docent en student. De docent krijgt bij een dergelijke “cursus voor opleidingsstudenten” een meer dragende rol. Er zal daarbij minder worden geïnvesteerd in het schriftelijk cursusmateriaal. Ter compensatie zal er in de masterfase wel meer ruimte zijn voor coaching en persoonlijke begeleiding van studenten. En ten slotte willen we in deze studiefase ook de communityvorming tussen studenten onderling gaan stimuleren.’ Een andere belangrijke verandering raakt een van de basisprincipes van het volgen van een studie aan de Open Universiteit Nederland. De cursussen voor de opleidingsstudenten zullen namelijk niet langer voor iedereen toegankelijk zijn, maar gekoppeld worden aan bepaalde ingangsvoorwaarden. Deze zijn in een bijlage bij de recente brief aan de studenten gecommuniceerd. Met deze maatregelen zet de faculteit nadrukkelijk in op de opleidingsstudent die het minst gedupeerd mag worden. Er zullen minder losse cursussen tegen het standaardtarief worden aangeboden. Cursisten die zich toch willen inschrijven voor de cursussen voor de opleidingsstudenten, zullen bereid moeten zijn daarvoor een commercieel tarief te betalen. Samenwerking en inkomstenvergroting Interessant is vervolgens de vraag hoe de faculteit de koerswijziging in de praktijk gaat uitvoeren. Hoe gaat de dragende rol van de docent vorm krijgen, op welke wijze kunnen actuele ontwikkelingen snel ingebracht worden en hoe kunnen extra inkomsten gegenereerd worden? Decaan René Bakker daarover: ’Om onze plannen te kunnen realiseren, hebben we voor de masterfase gekozen voor de weg van samenwerking met andere universiteiten. Met de Universiteit Twente gaan we samenwerken

FOTOGRAFIE: THE IMAGE HOUSE

Faculteit en Kwaliteit

www.ou.nl/modulair

op het gebied van telematica en communicatietechnologie en met de Universiteit van Utrecht op het gebied van softwaretechnologie. In mei is een onderwijsvernieuwingsplan ingediend bij Surf om deze samenwerking extra kracht te geven. Surf is een samenwerkingsorganisatie binnen het hoger ICT-onderwijs en verstrekt o.a. investeringsimpulsen voor vernieuwingsprojecten. Ten aanzien van informatiesystemen hopen we met de Technische Universiteit Eindhoven samen te werken en met de Universiteit Maastricht zijn we in gesprek over kennistechnologie. Door de samenwerking kunnen we de inhoud van ons curriculum in de masterfase direct aan onderzoek ontlenen en dus zeer actueel houden. En dat stelt - hopen wij - tegelijkertijd onze accreditatie veilig. Verder kunnen we via gastcolleges en workshops kennis uitwisselen. Per saldo is sprake van een win-win-situatie. Wij hebben veel ervaring in cursusontwikkeling en begeleiding op afstand. Onze partners beschikken over een expliciete koppeling tussen onderwijs en onderzoek. Al met al leidt de samenwerking tot een nationale – en in de toekomst mogelijk internationale – verankering van ons Informaticacurriculum.’ Via een aantal wegen wil de faculteit Informatica verder proberen meer inkomsten te genereren. Naast de uitbreiding van een aantal

voor onder andere De Volkskrant. Hij studeerde informatica en promoveerde in de wetenschapsfilosofie aan de TU Delft.

11

DU-activiteiten (participatie binnen de Digitale Universiteit; red.) zullen ook commerciële varianten van opleidingscursussen worden aangeboden, zoals Design patterns en Distributed computing. Dergelijke cursussen worden ook gebundeld tot commerciële kort-hoger-onderwijsprogramma’s, zoals het kho Gecertificeerd Java-programmeur of het recent gestarte kho Gecertificeerd software-architect. Ook loopt er het project Informatievaardigheden bij het Ruud de Moor Centrum, gericht op het beter omgaan met informatie door zij-instromers in het onderwijs. Gevolgen voor de student Het voorgaande heeft onmiskenbaar gevolgen voor de studenten. Frank Wester: ‘Al in een vroegtijdig stadium hebben wij via de discussiegroep van de faculteit en ook formeel via de Facultaire opleidingscommissie (FOC) over ons plan gecommuniceerd. We hebben onze studenten daarmee bewust deelgenoot willen maken van de aanleiding en gemaakte keuzes. De brief die begin mei aan de studenten is verzonden had dezelfde intentie. De studenten is ook de gelegenheid geboden te reageren. Het management van de faculteit heeft ook bewust ruimte gereserveerd om op de reacties te reageren. Dit artikel in Modulair vormt in feite de afsluiting van het informatietraject.’

Nieuwe koers bij Informatica Christian Jongeneel is als wetenschapsjournalist werkzaam

8 juni 2005

12

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

Volgens Rikki Dijksman – lid van de FOC en sinds kort ook voorzitter van de Studentenraad – heeft de FOC inderdaad al vroegtijdig op het plan mogen schieten. ‘Uiteraard is niemand blij met de bezuinigingen en de reeds ingeleverde kwaliteit. Wij waren het wel eens met de bedoeling van het plan en we moeten proberen de schade beperkt te houden door nieuwe wegen in te slaan. Ondanks de bezuinigingen ben ik eigenlijk toch wel blij met de frisse wind. Misschien gaat de FOC ook beter werken en komt er wat publiciteit waardoor meer studenten zich ervoor zullen opgeven. Want ook dat hoort bij een academische omgeving waarin wij verblijven.’ Mede FOC-lid Astrid Nijs gaat grotendeels mee met de genomen maatregelen, maar is toch ook huiverig en kritisch. ‘De forse besparingen en de voor studenten zichtbare forse vermindering van beschikbare docenten deed me het ergste vermoeden. Ik vraag mij af of de faculteit nog wel een staf heeft die voldoende de kwaliteit van de opleiding kan waarborgen. De beoogde samenwerking met andere opleidingsinstituten is

daarom prima, maar tegelijk is nog onduidelijk of die ook extra kwaliteit toevoegt. Verder vind ik echt dat de begeleiding bij opleidingscursussen eindelijk eens serieus moet worden aangepakt en een bredere academische invulling moet krijgen. Er zal meer rekening gehouden moeten worden met de OUNL-student die in zijn vrije tijd iets zinnigs probeert te doen en die indien nodig graag snelle en gepaste ondersteuning ontvangt. Wat mij betreft mag er al vanaf het begin - en dus niet pas in de masterfase - meer betrokkenheid tussen studenten onderling en met docenten komen. Waarom dus niet dán al een soort algemene community? Goed uiteraard dat er nu een vernieuwingsplan is gemaakt en dat een aantal van mijn kritiekpunten wordt opgepakt.’ Chester Bogaardt De tekst van de brief over de hernieuwde typering van ‘cursussen’ bij de faculteit Informatica is te vinden op de Studienet-site: www.extranet.ou.nl/studie-alg-wo-technische_informatica/.

Portefeuilles verdeeld binnen bestuur FOTOGRAFIE:

Wilt u rechtstreeks op de hoogte worden gehouden van de activiteiten van de Alumnivereniging, meld u dan aan als lid of begunstiger. De kosten zijn voor beide €23,- per jaar. U kunt zich aanmelden bij: buro Schmitz: av-ou@secretariaten. Adres: Alumnivereniging Open Universiteit, p/a Postbus 31441, 6503 CK Nijmegen.

Na de goed bezochte jaarvergadering op 12 maart jongstleden (zie Modulair 7) heeft het deels vernieuwde bestuur zich vol overgave gestort op een actief verenigingsjaar 2005 en tevens een blik op de toekomst gericht naar het verenigingslustrumjaar 2006. Binnen het bestuur zijn de portefeuilles toegedeeld en waar nodig herschikt, zodat de verdeling er nu als volgt uitziet: Jan-Pieter de Rooij (voorzitter), Peter Hafkamp (secretaris/penningmeester), Edith Gijsen (coördinator activiteiten), Ger de Wind (projectcoördinator lustrum 2006) en Rob van het Hof (coördinator communicatie). De eerste activiteit was een excursie met als thema Gebrandschilderde Ramen in de Oude en Nieuwe Kerk van Delft. Op zaterdag 16 april hebben 35 alumni aan deze excursie deelgenomen. CW-docent Mieke Rijnders vertelde uitgebreid over de gebrandschilderde ramen van Willem van Konijnenburg (1868-1943) in de Nieuwe Kerk, alwaar hij de grootste invloed heeft uitgeoefend. Elf van de zestien ramen zijn ontworpen door of onder supervisie van deze kunstenaar. In de Oude Kerk gaf alumnus Janneke van Zanten eerst een lezing over Joep Nicolas (1897-1972) en leidde de geïnteresseerde alumni daarna langs de 27 gebrandschilderde ramen die door “haar Joep” en zijn medewerkers zijn ontworpen en uitgevoerd. Janneke heeft haar scriptie gewijd aan Joep Nicolas en wist, naast het belang van zijn werk, vele markante details over zijn leven te vertellen. Het verschil voor een gemiddelde leek tussen de werken van Joep Nicolas en Willem van Konijnenburg is, dat het werk van de laatstgenoemde kunstenaar veel complexer oogt en het daardoor moeilijker te raden is welk verhaal de afbeelding vertelt. Joep Nicolas’ afbeeldingen waren voor de bezoekers sneller te begrijpen, ook doordat hij bijvoorbeeld de namen van heiligen erbij vermeldt. Een groot deel van de aanwezigen was erg gecharmeerd van de kleuren die Joep Nicolas heeft gebruikt. Verder leerden wij dat een raam uit registers bestaat en dat het verhaal, anders dan verwacht, altijd van onder naar boven gelezen moet worden. Naast al deze kleurrijke ramen ontdekten sommigen, dat er naast de laatste rustplaats van de Oranjes nog andere grafkelders van beroemde Nederlanders in de Oude Kerk gelegen zijn, zoals bijvoorbeeld die van Hugo de Groot. Al met al een hele leerzame (maar wel frisse) zaterdag. Op vrijdag 3 juni heeft de Alumnivereniging het Huis van Bewaring aan de Havenstraat te Amsterdam bezocht. Bij het ter perse gaan van deze Modulair was nog geen verslag voorhanden. Rob van het Hof

Willem van Konijnenburg, Willem III en Mary-raam, 1933, Nieuwe Kerk, en portret (inzet) van Willem van Konijnenburg, circa 1925

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

13

Eigen studenten werken mee aan Campagne 2005 De nieuwe, in mei gestarte Studiecampagne van de Open Universiteit Nederland omvat corporate en naar doelgroepen facultair gerichte print- en digitale elementen, waarin eigen studenten centraal staan. Zij waren bereid mee te helpen om het nieuwe gezicht van de campagne te bepalen. Ze zijn onder meer te zien op de actiesite www.ikstaopenvoorstuderen.nl, een studiekrant, flyers, posters, banieren, banners en advertenties.

Weet u iemand, een familielid of kennis die op zoek is naar een cursus of opleiding? Attendeer hem/haar dan op onze actiesite www.ikstaopenvoorstuderen.nl. Hierop vindt hij/zij onze topcursussen per interessegebied en opleidingen. Verder staan er de data van de Studietour vermeld en kan er zelfs direct een bestelling geplaatst worden.

Antje Siemerink, afgestudeerd in de Psychologie ‘Ik dacht dat de Open Universiteit alleen bestemd was voor bijzondere mensen. Nu ben ik geslaagd.’

Ik sta

open voor… zelfontplooiing

Rosemarie van Oorschot, studente Cultuurwetenschappen

Harry Kuijpers, student Milieuwetenschappen

‘Door mijn studie is mijn liefde voor kunst sterker geworden.’

‘Door de flexibiliteit van mijn studie kan ik al mijn interesses optimaal combineren.’

www.ikstaopenvoorstuderen.nl

www.ikstaopenvoorstuderen.nl

STUDIETOUR MAANDAG 6 JUNI studiecentrum Amsterdam Amstelveenseweg 390

Ik sta Kijk voor informatie over onze studietour op

open voor… studeren

www.ikstaopenvoorstuderen.nl

www.ikstaopenvoorstuderen.nl

Ik sta

open voor… studeren

Kijk voor het inhoudelijke programma op

www.ikstaopenvoorstuderen.nl

14

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

Studentenraad Koos van der Zwet

FOTOGRAFIE: CHRIS PEETERS

Binnenkort wordt een nieuwe Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) ingediend. De Studentenraad vindt dat de Open Universiteit in de nieuwe wet op dezelfde wijze als andere universiteiten dient te worden behandeld: instemmingsrecht over meer onderwerpen dan nu, meer verplichte adviesaanvragen door het College van bestuur.

Studentenraad bepleit meer bevoegdheden via nieuwe WHW Bij de Staten Generaal wordt binnenkort een nieuwe Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) ingediend. De oude wet van 1992 zal dan geheel worden herzien. Vóór de wet van 1992 was er voor onze universiteit een aparte wet, de Wet op de Open Universiteit. Deze wet is bij de invoering van de WHW ingetrokken. De Open Universiteit (OUNL) wordt in de WHW wel in een apart hoofdstuk behandeld, hoofdstuk 11 van de WHW. In de WHW van 1992 werd ook de medezeggenschap van studenten binnen de OUNL geregeld, in artikel 11.13 tot en met artikel 11.16. Sindsdien is er een Studentenraad. Er zijn ook opleidingscommissies maar die vallen niet onder het hoofdstuk medezeggenschap. Deze commissies worden officieel niet gekozen, maar benoemd. Wij laten ze dan ook verder buiten beschouwing, hoewel hun belang evident is. De bevoegdheden van de Studentenraad zijn minimaal: instemmingsbevoegdheid van eigen reglement en van de Onderwijs- en examenregeling (OER) voor wat betreft het algemene deel. Verder geeft de Studentenraad gevraagd en ongevraagd advies. De Studentenraad is in samenwerking met de Studentenadviescommissie (SAS) van de VSNU, de LSVb en het ISO een lobby gestart. De Studentenraad is namelijk van mening dat de OUNL in de nieuwe wet op dezelfde wijze als de andere universiteiten dient te worden behandeld. Dat betekent instemmingsrecht over meer onderwerpen dan nu, meer verplichte adviesaanvragen door het CvB zoals over de begroting. Daarnaast streeft men naar meer openheid, transparantie van de colleges van bestuur. Dat betekent ook dat een CvB eerder haar voorgenomen besluiten bekend moet maken. Let wel het is niet de bedoeling om te komen tot medebestuur maar wel medezeggenschap. In de nieuwe wet wordt ook aandacht besteed aan ‘levenslang leren’. De OUNL is hét voorbeeld van een academische instelling waar het leven-lang-leren wordt uitgedragen.

Naast de gezamenlijke lobby heeft de Studentenraad ook op eigen initiatief gelobbyd bij de vaste Commissie Onderwijs van de Tweede Kamer. De Studentenraad blijft de ontwikkelingen nauwlettend volgen. Een aantal voorbeelden van verschillen tussen reguliere universiteiten en de OUNL. De OUNL heeft géén Universiteitsraad of gezamenlijk overleg met de OR met instemmingsrecht. De Studentenraad heeft alleen adviesrecht bij het opstellen van het instellingsplan en het opstellen van het studentenstatuut. Studentenraden van reguliere universiteiten hebben korte lijnen met het bestuur van de universiteit, zodat zij meer mogelijkheden hebben om informatie te verkrijgen. BaMa-structuur Het CvB zal een vernieuwde publicatie doen over deze omschakeling (zie op pagina 22 in deze Modulair; red.). Het college handhaaft evenwel de termijn van september 2007. De publicatie is dus twee jaar voorafgaande aan de afschaffing van de ongedeelde opleiding. En dat terwijl de staatssecretaris c.q. het ministerie van OC&W heeft gezegd dat studenten een redelijke termijn moeten krijgen om de oude (ongedeelde) wo-opleidingen af te ronden, in concreto de nominale studieduur plus 1 jaar. Bij de OUNL zou dat dus 9 + 1 moeten zijn. Dat zou betekenen dat de ongedeelde opleiding nu nog 10 jaar in de lucht moet blijven. Dat is weliswaar erg lang, maar twee jaar is onredelijk kort. Overigens kan eenieder die niet ingepast wil worden in de BaMa-structuur (weer) beroep aantekenen tegen dit besluit.

Koos van der Zwet, commissie WHW van de Studentenraad

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

15

Euro*MBA

Euro*MBA in Warsaw The Euro*MBA extended her scope to Central and Eastern European countries with the partnership of the number one business school in Poland: Leon Kozminsky Academy of Entrepreneurship and Management (LKAEM) in Warsaw. We at LKAEM (foto rechts, red.) organised our first Euro*MBA Residential Week in Warsaw beginning of May, focusing mainly on the theme: economies in transition and the new position of Poland in the European Union. Furthermore, they will study the subject Entrepreneurship, which happens to be one of the core competences of LKAEM. A visit to the 100% Polish company Kooperacja Techniczna SA, producing little metal elements, is also part of the programme in order to get a feeling of the Polish business environment. Furthermore participants will be presented an outlook to the upcoming economies in Asia, especially China. And last but not least they will sharpen their decision making skills.” Aldus Professor Bielecki van LKAEM te Warschau. Het Euro*MBA programma (1996) is een exclusief multicultureel programma dat gevolgd wordt door managers uit heel Europa én daarbuiten. Jaarlijks worden maximaal 30 deelnemers toegelaten uit diverse sectoren (ict, telecommunicatie, financiële diensten, voeding, medische industrie. De deelnemers krijgen een mix van e-learning en contactonderwijs aangeboden. De aftrap van het Euro*MBA wordt gegeven in een vierdaags seminar en daarna bestuderen de deelnemers de e-learningcursussen, waarvoor ze op afstand samenwerken in internationale groepen. Deze tien cursussen op het gebied van internationaal algemeen management worden begeleid door docenten van de consortiumpartners. Elke vier maanden komen de deelnemers bijeen in een ‘residential week’ bij een van de Europese instellingen van het consortium. Tijdens de residentiële week

ligt de focus op een specifieke economische sector, een regio, managementvaardigheden en/of een managementthema. De consortiumpartners Euro*MBA zijn: Open Universiteit Nederland, Universiteit Maastricht-GSIM (AACSB), IAE-Aix-en-Provence (EQUIS/efmd), AUDENCIA Nantes Ecole de Management (EQUIS/efmd, AACSB), Akademie für Weiterbildung Delmenhorst/ EuroStudyCentre, EADA Barcelona (EQUIS/efmd) en twee associate partners:Leon Kozminski Academy of Entrepreneurship and Management Warsaw (EQUIS/efmd) en University College Dublin (EQUIS/efmd, AACSB). Micole Smits

16

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

Grote stappen, snel thuis Bert Gerritsma is een pragmaticus. ‘Grote stappen, snel thuis’ is wel van toepassing op zijn afstudeeronderzoek voor de masteropleiding ‘Accounting and Finance’. Gerritsma deed onderzoek naar de rol van de controller op de TU/e, waar hij zelf als controller werkzaam is. Hij ondervond dat theoretische onderbouwing heel belangrijk is. Zo werd een eerder onderzoeksvoorstel afgekeurd, juist vanwege onvoldoende toetsing aan de literatuur. FOTOGRAFIE: WILLEM MEIJER

de scriptie van Bert Gerritsma ‘Tijdens het vak Methoden en technieken van bedrijfswetenschappelijk onderzoek, de laatste module voor de afstudeerscriptie, werd het nog zo mooi voorgespiegeld: het onderzoeksplan dat je dan schreef zou je ook als scriptieonderwerp kunnen nemen.’ Gerritsma dacht mooi twee vliegen in een klap te vangen, tot hij hoorde dat zijn onderzoeksplan voor de afstudeerscriptie werd afgekeurd. ‘En dat terwijl ik de module net had afgerond. Dan verwacht je dat het onderzoeksvoorstel, over een managementcontrolesysteem, ook wel min of meer automatisch goedgekeurd zal worden. Maar de theoretische onderbouwing was te mager, het was niet te toetsen aan de literatuur, zei men. Toch wel even slikken hoor, want ik dacht meteen even door te stomen en de afstudeerscriptie snel af te ronden.’ In het begin dacht Gerritsma nog het voorstel aan te passen, maar er bleef kritiek op zijn opzet komen. En het ging allemaal vrij traag. ‘Zonder kritiek te hebben op individuele personen, moet ik wel constateren dat het erg lang duurde eer ik antwoord kreeg op mijn voorstellen, soms wel drie weken. Daar word je wel een beetje moedeloos van, zeker als je zo ongeduldig bent als ik. Het schijnt nu allemaal wat vlotter te verlopen, doordat men de aansluiting tussen de modules aangepast heeft, zo vernam ik laatst van iemand.’

Bert Gerritsma: ‘Tijdens mijn onderzoek was ik niet bezig met het oplossen van een probleem, maar aan het afstuderen’

Na het lezen van een artikel over de veranderende rol van de controller – Gerritsma is als controller werkzaam bij de faculteit Scheikundige Technologie van de TU/e – besloot hij van onderwerp te veranderen. Hij verdiepte zich in de wetenschappelijke literatuur en constateerde daar dat de rol van de controller zich inderdaad ontwikkelt van een administratieve, controlerende naar een beslissingsondersteunende rol op strategisch gebied, waarbij de controller soms een gelijkwaardig lid is van het managementteam. Deze ontwikkeling is onder meer afhankelijk van externe factoren zoals marktontwikkelingen, ontwikkelingen binnen het vakgebied en interne factoren, zoals het soort organisatie. ‘Het leek me leuk om na te gaan of dit ook geldt binnen de TU/e. Ik wilde inzicht krijgen in hoeverre de rolverwachtingen van de directeuren bedrijfsvoering van faculteiten overeenkomen met de rol zoals controllers die bij deze faculteiten ervaren.’ Het onderzoeksvoorstel werd dit keer na enkele kleine aanpassingen goedgekeurd. Enerzijds omdat het voorstel paste binnen de onderzoekslijn van de Open Universiteit, maar ook omdat de

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

17

theoretische onderbouwing goed was. ‘Dat gevoel had ik zelf ook meteen. Ik had de juiste literatuur en had het onderzoek goed afgebakend.’ Lekker tempo Doordat Gerritsma zelf als controller bij de TU/e werkzaam is, liep hij aan tegen de problematiek van de ‘participant observer’ en moest hij er voor waken dat eigen rolopvattingen het onderzoek zouden beïnvloeden. ‘Om dat te voorkomen heb ik hypothesen afgeleid uit de literatuur, vooraf opgestelde open vragen bedacht afgeleid uit externe bronnen, en die voorafgaand aan de interviews verstrekt aan de deelnemers en na de interviews checklists ingevuld gebaseerd op de geautoriseerde antwoorden van de deelnemers. Enige subjectiviteit is desalniettemin niet uit te sluiten.’ Op zeven faculteiten interviewde hij, gewapend met een dictafoon, de directeur bedrijfsvoering en de controller. ‘Ik had ze verzocht niet met elkaar over de vragen te praten; ik interviewde ze ook apart. Ze moesten bijvoorbeeld iets vertellen over de administratieve organisatie en op welke wijze de gelden over de vakgroepen van de faculteit verdeeld werden. Zouden ze hetzelfde zeggen over de rol van de controller, daar draaide het eigenlijk om. Iedereen was heel openhartig. Het was heel leuk om te doen.’ Het onderzoek ging voortvarend. Het plan van aanpak wierp zijn vruchten af en Gerritsma kon gebruikmaken van de bibliotheek van de TU/e, wat veel tijd bespaarde. ‘Na mijn werkzaamheden als controller bleef ik regelmatig nog zo’n anderhalf uur op kantoor om aan de scriptie te werken. In de weekenden was ik er ook nog mee bezig. Ik had een lekker tempo te pakken, mede dankzij de goede begeleiding van docent Ivo De Loo. Hij reageerde altijd binnen twee dagen als ik iets had gemaild. Hij liet veel aan mij over, kauwde niets voor. Hij gaf aan wat niet goed was, maar ik moest zelf met oplossingen en verbeteringen komen.’ Op basis van zijn onderzoek concludeerde Gerritsma dat de rol van de controllers van de TU/e, in tegenstelling tot wat veel auteurs beweerden, zich niet ontwikkelt van een administratieve, controlerende rol naar een beslissingsondersteunende rol op strategisch gebied. ‘De sturingsmogelijkheden in alle geldstromen zijn voor het College van Bestuur en faculteitsbestuur beperkt. Hierdoor is de rol van de controller om op strategisch niveau een bijdrage te leveren aan het beleid beperkt.’

‘Alles wat je opschrijft, moet toetsbaar zijn aan de literatuur of empirisch vastgesteld worden’

Kort door de bocht Gerritsma heeft veel geleerd van zijn onderzoek, met name door de opmerkingen en kanttekeningen van begeleider De Loo. ‘Hij maakte me duidelijk dat je bij een kwalitatief onderzoek maar beperkte conclusies kan trekken. Alles wat je opschrijft moet toetsbaar zijn aan de literatuur of empirisch vastgesteld worden. Je moet oppassen met generaliseren en niet te kort door de bocht gaan. Ik had die neiging heel sterk. Misschien kwam dat wel omdat ik snel wilde afstuderen en al wat tijd had verloren met mijn eerder voorstel. Later kreeg ik ook wel te horen dat ik theoretisch een beetje zwak was. Maar dat heeft denk ik toch voornamelijk met mijn pragmatische instelling te maken. Tijdens mijn onderzoek was ik niet bezig met het oplossen van een probleem, dat wilde ik ook niet, maar aan het afstuderen.’ Fred Meeuwsen

18

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

activiteitendata

Hier staan activiteiten* vermeld zoals lezingen, symposia, bijeenkomsten van studentenverenigingen en landelijke dagen, georganiseerd door Nederlandse en Vlaamse studiecentra, faculteiten of studentenverenigingen. Het gaat om activiteiten die (in principe) door alle studenten kunnen worden bijgewoond. Voor integrale informatie over de activiteiten verwijzen we u naar: www.ou.nl/info-alg-studiecentra/aktief_stc.htm.

JUNI

JULI

do 9 vr 10

vr 8-10 – Cultuurhistorische fietstocht (Suster Bertken, sc Utrecht)

– ‘NIP- en BIG-registraties’, lezing door Tjitske Pitstra (sc Utrecht) – Excursie Teijin Twaron/Arnhem (sc Zwolle) – Si-tard: afsluiting studiejaar met excursie naar Museum Insel Hombroich (sc Parkstad Limburg) za 11 – Excursie naar sanatorium Zonnestraal in Loosdrecht (sc Amsterdam) – Symposium door faculteit Informatica en studievereniging TouW (sc Amsterdam) di 14 – ‘Over de (on)gelijkheid van cultuur en beschaving’, lezing door prof. dr. Jan van der Dussen (psp Zeeland) vr 17 – Si-tard: Leesclub - Orhan Pamuk ‘Sneeuw’ (sc Parkstad Limburg) ma 20 – ‘Waarom het leven sneller gaat als je ouder wordt’, lezing door prof. dr. Douwe-Draaisma (Studiekamer Den Haag) di 21 – Diploma-uitreiking (sc Zwolle) wo 22 – Sluiting academisch jaar (sc Nijmegen) – Excursie naar Fogelsanghstate te Veenklooster (sc Groningen) do 23 – Officiële opening studiecentrum Breda en diploma-uitreiking vr 24 – Si-tard: extra excursie naar Brussel: ‘Romantiek in België’ (sc Parkstad Limburg) di 28 – Poëziewerkgroep (Suster Bertken Utrecht)

SEPTEMBER wo 7 – Lezing door Toos Schoutsen: ‘getijdenboeken’ (sc Alkmaar) do 15 – Lezing door psychologiestudenten (sc Utrecht) zo 25 – Rondleiding in het vakbondsmuseum De Burcht (sc Amsterdam)

* Deze rubriek wordt samengesteld op basis van de in het intro genoemde centrale webpagina Activiteiten in de Nederlandse studiecentra/steunpunten én op basis van op de redactie ontvangen kopij. Het centrale aanleveradres voor studentenverenigingen is: [email protected]. Het aanleveradres voor faculteiten is: [email protected].

Veranderingen Modulair Het kan u niet ontgaan zijn: Modulair ondergaat een (bijna) geruisloze upgrading: de rubriek ‘Afgestudeerden’ – voor iedere student hét sluitstuk van een pittige universitaire studie – staat sinds kort op de achterzijde van het blad met telkens een foto van een buluitreiking in een studiecentrum. De rubrieken ‘Studiebegeleiding’ en ‘Tentameninfo’ hebben een nieuw jasje. In de rubriek ‘Activiteiten’ worden meer en meer ook activiteiten van de Vlaamse studiecentra opgenomen. De rubriek ‘De scriptie van...’ is nu verdeeld over twee pagina’s. En ook in déze Modulair twee nieuwe rubrieken: een reeks over hoe faculteiten omgaan met bezuinigingen (pagina 10-11) onder de titel ‘Faculteit en Kwaliteit’. Van de rubriek ‘Activiteiten’ is een sub-rubriek afgeleid onder de titel ‘Uit de OUNL-communities’ (zie hiernaast): welke initiatieven ontplooien zowel faculteiten als studenten om elkaar te ontmoeten in fysieke of virtuele communities.

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

Uit de communities

De Open Universiteit is een universiteit voor afstandsonderwijs. Vanuit het concept van begeleide zelfstudie – primair vanuit het studiemateriaal – faciliteert en stimuleert deze universiteit het studeren met behulp van (o.a.) begeleidingsbijeenkomsten, elektronische leervormen of landelijke dagen. De grote mate van vrijheid vormt voor veel studenten nog steeds een belangrijke randvoorwaarde. Tóch roepen decanen studenten meer en meer op om (sociaal) contact te zoeken, om communities te vormen, niet in de laatste plaats omwille van academische vorming en debat. Op het gebied van deze community-vorming worden her en der initiatieven ontplooid, niet alleen door faculteiten ook door studenten zelf, niet alleen fysiek ook via web, niet alleen binnen maar ook buiten de Open Universiteit. In een nieuwe reeks wil Modulair hierover berichten. De aftrap wordt verricht door het RW-Discussiegroependiner.

‘Een moderator kan voorkomen dat kwesties blijven zweven’ ‘Zijn wij het vorig jaar niet wekenlang heel erg oneens geweest over de voorwaarden voor een rechtsvermoeden?’ De discussiegroepen op Studienet zijn weliswaar een onvervangbaar medium voor veel studenten Nederlands recht, maar een erg gezellige uitstraling hebben ze niet. In een Utrechts restaurant kwamen daarom onlangs zestien gebruikers uit alle hoeken van het land bijeen om elkaar wat beter te leren kennen. Het was alweer de tweede editie van dit door studenten georganiseerde ‘Discussiegroependiner’. Deze traditie werd in het leven geroepen nadat enkele bezoekers van de Studentendag Rechtswetenschappen 2003 hadden geconstateerd dat het gebruik van de discussiegroepen aangenamer werd door de gezichten achter de namen op het scherm te kennen. Aan tafel twijfelt men er niet aan dat media als de discussiegroepen aan belang winnen, naarmate er minder begeleidingsbijeenkomsten op de studiecentra worden aangeboden. Toch is er ook op deze bijeenkomst een enkele student die werkt aan een cursus waarbij op Studienet in het geheel geen discussiegroep te vinden is. Hij kan rekenen op het medelijden van de rest van de aanwezigen, die vinden dat in beginsel voor elke cursus een groep beschikbaar zou moeten zijn, óók als er geen docent als begeleider in wil optreden. De groepen met zo’n moderator worden wel zeer waardevol gevonden. ‘Een moderator kan voorkomen dat kwesties blijven zweven, want soms zijn actieve leden zomaar verdwenen en wordt een onderwerp niet afgerond’, zegt Astrid Kweens. Het goed begeleiden van een discussiegroep vereist dan ook meer inzet dan je zou denken. Soms moeten discussies gestimuleerd worden, soms moet er bijtijds ingegrepen worden om te voorkomen dat een discussie verzandt in details; vaak is het prettig als een docent de losse eindjes van een discussie aan elkaar knoopt. ‘Een moderator kan zeker een ondersteunende en waar nodig bijsturende rol vervullen’, stelt

mr. Martin Baks, docent privaatrecht en zelf moderator van meerdere discussiegroepen, ‘maar uiteindelijk staat of valt het succes van de discussiegroepen toch met de aanwezigheid van voldoende studenten die er tijd en energie in willen steken, en dan niet alleen in de week voor het tentamen.’ Webfora Over de onlangs plotseling op Studienet geïntroduceerde Webfora doen de in Utrecht verzamelde eters nogal schamper. Serieuze discussies lijken zich daar (nog) niet te ontwikkelen. ‘De fora zijn weliswaar zeer toegankelijk en ze zien er best uitnodigend uit, maar ze bieden onvoldoende mogelijkheden om de informatie die je zoekt te vinden, te doorzoeken en te archiveren. Dat is bij een wetenschappelijke studie nu juist zo belangrijk’, meent Annemarie Vervoordeldonk. De discussiegroepen mogen er dan wat minder flitsend uitzien, maar die bieden deze mogelijkheden wel, stelt zij. Na afloop van het diner gaat ieder weer voor een jaar zijns weegs. ‘Thuis even kijken of er nog nieuwe berichten zijn.’ Martin van den Boogaard rechtenstudent en (mede)initiatiefnemer Discussiegroependiner

* Ontmoet ook ú studenten in een boeiende community en wilt u daarover vertellen aan uw medestudenten, laat het ons dan weten: [email protected].

19

Berichten van Service en informatie

Studiecentrum Alkmaar officieel geopend Op woensdag 11 mei vond de opening plaats van het vernieuwde studiecentrum Alkmaar. In het kader van de zogeheten ‘upgrading’ de zoveelste in de reeks. Deze keer een persoonlijk verslag van Marjes Rutzerveld, in haar functie nauw betrokken bij de studiecentra en provinciale steunpunten.

Nooit geweten dat Alkmaar zo ver reizen is. In mijn beleving ligt het net even boven Amsterdam. Dat je daarvoor vanuit Heerlen 3,5 uur in de trein moet zitten, kwam voor mij als een complete verrassing. Aangekomen in het studiecentrum is iedereen druk doende met de voorbereidingen. Ruim op tijd is alles in orde. Cora Dams, coördinator van het studiecentrum, kan met haar toespraak beginnen: ‘Ondanks alle nostalgische gevoelens over de locatie aan de Brillesteeg was het toch echt tijd om een andere stek te vinden. De bloemenman zit weliswaar niet op de hoek en we zitten ook niet meer in hartje centrum. Maar hopelijk is iedereen nu gewend aan de nieuwe locatie’, aldus Cora die nog eens benadrukt dat ‘haar’ studenten feitelijk tevreden waren over het (oude) studiecentrum. ‘Nu is in elk geval duidelijk wat het College van bestuur voor ogen stond met de term upgrading.’ Na enkele inleidende woorden van collegevoorzitter drs. Thijs Wöltgens is het woord aan studenten. Zo denkt Stina Rijkers van Studentenvereniging de Pilaar (cultuurwetenschappen) met enige weemoed terug aan de locatie aan de Brillesteeg. Op die

plek was het zo heerlijk koffiedrinken na afloop van een tentamen. Ze doet een beroep op het studiecentrum om ‘s avonds langer open te blijven. Pim Zijp van Juris Sacrum Alcmaria (rechtenstudenten) somt vervolgens een indrukwekkende reeks getallen op die betrekking hebben op zijn studie, zoals het aantal meters studieboeken. De burgemeester van Alkmaar, mevrouw drs. M. van Rossen, gaat afsluitend in op zaken als tweedekansonderwijs en studeren op afstand. Als zij de openingshandeling verricht, is het wachten op de ‘bekende’ confettiknal (zie foto) waarmee alle voorgaande officiële openingen werden ingeluid. De champagne wordt uitgedeeld en met een gezamenlijke toast is de opening een feit. Er is gezorgd voor entertainment en het is nog lang heel gezellig met leuke muziek en heerlijke hapjes. Aan de vraag wie al die confetti gaat opruimen, denken we morgen pas! Marjes Rutzerveld, secretaresse sectorhoofd studiecentra Op de website van studiecentrum Alkmaar (http://www.ou.nl/info-alg-sc-alkmaar/) vindt u een uitgebreid fotoverslag. Beperkte openingstijden studiecentra tijdens zomerreces In verband met het komend zomerreces zijn alle studiecentra en provinciale steunpunten gedurende de maanden juli en augustus (en in een enkel geval de eerste week van september) beperkt geopend. Voor deze openingstijden verwijzen wij naar het integrale overzicht op de aparte webpagina van de studiecentra: http://www.ou.nl/info-alg-studiecentra/ vakantie2005.htm. Overigens hebben de beperkte openingstijden ook gevolgen voor de sys-sessies. Deze voor studenten belangrijke data en tijden hebben we (wél) opgenomen en vindt u in de rubriek Tentameninfo, op pagina 31 in deze Modulair.

Officiële opening studiecentrum Breda In november 2003 verhuisde het studiecentrum Breda (foto rechtsonder) van het Pastoor Pottersplein naar de huidige locatie aan de Stationsweg in Breda. De inrichting van de locatie is voltooid. Het nieuwe studiecentrum is een modern studiecentrum geworden. Op donderdag 23 juni a.s. wordt het verhuisde en gemoderniseerde studiecentrum officieel geopend. Tijdens de feestelijke bijeenkomst wordt aan vier studenten van sc Breda het wo-getuigschrift uitgereikt en vervolgens zal mevrouw J.R.H. Maij-Weggen, Commissaris van de Koningin in de provincie Noord-Brabant, de openingshandeling verrichten. Studenten en alumni van het studiecentrum, externe relaties en diverse (oud)medewerkers ontvangen een persoonlijke uitnodiging om de feestelijke bijeenkomst bij te wonen. De medewerkers van het studiecentrum zien er naar uit om de genodigden in het nieuwe studiecentrum rond te leiden. Programma 16.30-17.00 uur: ontvangst gasten 17.00-17.10 uur: welkom door de heer Peter Honig, coördinator studiecentrum Breda 17.10-17.20 uur: inleiding door de heer drs. M.A.M. Wöltgens, voorzitter College van bestuur, Open Universiteit Nederland 17.20-18.00 uur: uitreiking wo-getuigschriften aan: – mevrouw drs. A.J.M. Bormann – de heer drs. P.J.P. Prins – mevrouw drs. Y.I.E. Posthumus – mevrouw drs. J.M.B. Timmers 18.00-18.15 uur: openingshandeling door mevrouw J.R.H. Maij-Weggen, Commissaris van de Koningin Noord-Brabant 18.30-20.00 uur: receptie.

Overzicht stopgezette cursussen Zoals u op pagina 22 in deze Modulair kunt lezen, heeft het College van bestuur onlangs de Onderwijs- en examenregeling (OER) voor 20052006 vastgesteld – deze gaat in per 1 september 2005. Het nevenstaande overzicht bevat alle cursussen die worden stopgezet per 1 juni aanstaande, het moment waarop de inschrijving voor het nieuwe academisch jaar van start gaat. Bij elke cursus wordt ook de tentamenvorm en de laatste tentamendatum vermeld. Het volledige overzicht van de tentamendata van uitlopende cursussen staat in de studiegidsen 2005-2006 – elke faculteit een eigen studiegids – die in juni verschijnen. Ook vindt u in het overzicht – voor zover van toepassing – de vervangende cursus met de bijbehorende tentamenvorm.

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

21

De in dit overzicht genoemde vervangende cursussen zijn gepland voor het komend academisch jaar, dat loopt van 1 september 2005 tot en met 31 augustus 2006. De meeste cursussen zullen uiterlijk 1 september beschikbaar zijn. Op www.studieaanbod.ou.nl/bestellen.htm krijgt u een overzicht van alle cursussen per faculteit. Indien u op een cursuscode klikt, verschijnt een melding als de betreffende cursus tijdelijk niet leverbaar is. In het artikel op pagina ...... vindt u nadere belangrijke informatie over uw inschrijving voor het komende studiejaar. Code

Cursus

Datum uit aanbod

Tentamenvorm

B05122 B16311 B19211 B26111 B35311 B45311 B80311 C09312 C12112 C20222 C22311 C44121 C45121 E06321 E08121 E11311 E12121 E13121 E13311 E16221

Basiscursus marketing Projectmanagement Managementgame Inleiding in productiemanagement International marketing Essays on strategy Practicum productiebeheersing Verzamelen. Van rariteitenkabinet tot kunstmuseum Inleiding letterkunde Het ontstaan van industriële samenlevingen Zomerschool cultuurwetenschappen Oriëntatiecursus cultuurwetenschappen deel 1 Oriëntatiecursus cultuurwetenschappen deel 2 Macro-economics: a modern guide Wiskunde in (het) bedrijf 1 Economie van de collectieve sector 2 Statistiek 1 Statistiek 2 Beleggen in theorie en praktijk De werking van de Nederlandse economie: analyse en prognose Publiekgericht schrijven en spreken Financial accounting Milieu en economie Geïntegreerd tweede practicum natuurwetenschappen Modern Biotechnology in Food Production Gedragsbiologie Projectmanagement in onderwijs en opleiding

01-06-05 01-06-05

opdracht sys practicum sys sys opdracht practicum sys sys + opdracht sys opdracht sys schriftelijk mondeling schriftelijk mondeling sys sys schriftelijk + practicum schriftelijk + opdracht

E22211 E34312 N11221 N99211 N13311 N32211 O32411 R01261 R10162 R14331 R16232 R17241 R17331 R18382 R20252 R23111 R37242 R37321 R38252 R45332 R46311 R48311 R51321 R56312 R57312 R58311 S02222 S17311 S19211 S29311 S33311 S37311 S39311 S65312 S66312

Overeenkomstenrecht Inleiding strafrecht Decentralisatie Staatsrecht centrale overheid Personen- en familierecht Grondrechten Belastingrecht Verbintenissenrecht Inleiding Nederlands recht Formeel strafrecht Internationaal strafrecht in Europa Materieel strafrecht Regelgeving Procesrechten Criminologie (elektronische versie) Detentierecht Ius Inter Potestates (Volkenrecht) Regulation of International Movement Choice of Law (Internationaal privaatrecht) Personeelsmanagement Beleidsnota’s Arbeid en gezondheid 1: risicofactoren Leiderschap in arbeidsorganisaties Inleiding in de seksuologie: seksualiteit en relaties Arbeid en gezondheid 2: arbeidsomstandighedenbeleid Mentale belasting in het werk Managementcoaching

T34121

Interventies in groepen: conflicthantering en mediation Onderzoekspracticum scriptieplan Methodologie van informatiesysteemontwikkeling Gedistribueerd programmeren met Java Oriëntatie op ict: mens, machine en informatieverwerking Ontwikkelen van informatiesystemen

T45211

Beheer van informatiesystemen

S71311 T08311 T21311 T28121

1)

1)

01-06-05 01-06-05 01-06-05 1)

01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 1-2-20063) 01-06-05 01-06-05 01-06-05 1-6-20054) 01-06-05 1)

01-06-05 1)

Laatste tentamendatum 31-05-06 31-05-06 01-09-05 31-05-06 31-05-06 31-08-06 31-08-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 nov. 2006 20-04-06 11-04-06 26-05-06

Vervanging door code

Cursus

B05132 B16321

Basiscursus marketing Projectmanagement

B26121

Productiemanagement

C41211 C12122

Kabinetten, galerijen en musea Inleiding letterkunde

C22321 C44112 C44112

Zomerschool cultuurwetensch. (Poëzie)2) Oriëntatiecursus cultuurwetenschappen Oriëntatiecursus cultuurwetenschappen

E34322

Financial accounting

N32221 O32421

4)

31-05-06 23-01-06 10-04-06

practicum schriftelijk schriftelijk practicum

01-01-06 27-06-06 29-08-05 01-08-05

schriftelijk opdracht opdracht

08-11-05 31-12-05 verstreken

schriftelijk sys schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk schriftelijk + opdracht schriftelijk schriftelijk opdracht opdracht schriftelijk + opdracht opdracht opdracht opdracht opdracht sys opdracht sys practicum + opdracht opdracht opdracht

12-04-06 31-05-06 27-06-05 12-04-06 12-04-06 11-04-06 08-11-05 27-06-06 26-06-06 28-08-06 12-04-06 10-04-06 31-05-06 31-05-06 31-5-068) 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06 31-05-06

R01271 R10172

Gedragsbiologie Het ontwerpen van een onderzoek: scriptieplanning Overeenkomstenrecht Inleiding strafrecht

R16242 R17251 R17341 R18392 R20262

Constitutioneel recht Personen- en familierecht Grondrechten Belastingrecht Verbintenissenrecht5)

R37252 R37331 R38262 R45342 R46321

Formeel strafrecht Internationaal strafrecht in Europa Materieel strafrecht Regelgeving Procesrechten

R51331

Detentierecht

S02232

Personeelsmanagement

S262126) S262126) S33321 S262126)

Psychologie van arbeid en gezondheid Psychologie van arbeid en gezondheid Inleiding in de seksuologie Psychologie van arbeid en gezondheid

01-06-05

opdracht opdracht

31-05-06 31-05-06

01-06-05

schriftelijk + opdracht

11-04-06

S262126) S27311 + S30211 S283116)

01-06-05 01-06-05

opdracht mondeling

dec. 2006 S713227) week 25/2006 T08321

01-06-05 01-06-05

opdracht sys

31-05-06 31-05-06

T21321 T28131

Psychologie van arbeid en gezondheid Coachen van managers + Groepen in organisaties Inleiding in conflicthantering en mediation Onderzoekspracticum scriptieplan Methodologie van informatiesysteem ontwikkeling Distributed computing Inleiding informatica

01-06-05

schriftelijk

26-06-06

T34131

01-06-05

schriftelijk

12-04-06

T45221

01-06-05 1) 1)

1) 1) 1)

01-06-05 01-06-05 1)

01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 01-06-05 1)

01-06-05 01-06-05 1)

01-06-05 1)

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen met patterns en UML Beheer van informatiesystemen

reeds uit het aanbod; 2) zie de cursusbeschrijving voor de inschrijfvoorwaarden; 3) C45121 vanaf 1-6-2005 alleen nog te bestellen voor studenten die C44121 al hebben aangeschaft; 4) vanaf 1-6-2005 nog slechts in het aanbod voor informatica-studenten; 5) deze cursus is pas in het tweede semester beschikbaar; 6) zie uitvoeringsregels (op Studienet); 7) in combinatie met 4-moduulsscriptie; zie uitvoeringsregels; 8) LET OP: laatste tentamendatum is 11-04-2006, laatste inleverdatum opdracht is 31-05-2006.

22

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

Berichten van Service en informatie

College van bestuur Tarieven studiejaar 2005-2006 Onderstaand vindt u een overzicht van de tarieven die de Open Universiteit Nederland per 1 september hanteert voor haar producten en diensten. De prijzen zijn verhoogd met gemiddeld 2,15%. Dit is conform de beleidslijn dat een prijsverhoging doorgevoerd wordt, die gelijk is aan de verhoging van de wettelijke collegegelden aan de reguliere universiteiten van het voorafgaande jaar. Product/dienst tarieven 2005/2006 Losse module binnen JIN/SIN € 209 Losse inschrijving LIS/LIC € 227 Kennismakingstraject (KMT) € 373 HBO/WO-toeslag € 51 Scripties (per module) € 209 Inhaalperiode € 434 Tentamengeld nieuwe regelgeving € 52 Tentamengeld oude regelgeving € 26 Verlenging inschrijvingsduur per cursus € 77 Vrijstellingsverzoeken € 130 Inschrijfgeld € 26 Vervolginschrijfgeld € 13 Toeslag tentamen in het buitenland en op de Nederlandse Antillen/Aruba € 50 Aanvullende kosten tarieven 2005/2006 Publiekgericht schrijven en spreken € 41 Practicum strategie en organisatie € 179 Versnelde deeltijd rechten € 62 European Credit Transfer System (ECTS) Ons bereiken met enige regelmaat vragen over de studiebelasting van modulen, uitgedrukt in ECTS. Daarom een korte uitleg. In het kader van de Bologna-overeenkomst is internationaal afgesproken dat een studiejaar een omvang kent van 60 ECTS. Deze afkorting staat voor European Credit Transfer System. Voorheen werd in Nederland gerekend in studiepunten. Elk (nominaal) studiejaar aan de OUNL had een studielast van 42 studiepunten (14 modulen). De studielast van een complete opleiding (4 jaar ongedeeld ofwel 3 jaar Bachelor en 1 jaar Master) bedroeg 168 studiepunten, nu 240 ECTS*. Omgerekend zijn 42 oude studiepunten dus gelijk aan 60 ECTS. Er is sprake van een vermenigvuldigingsfactor van 1,43. Van een cursus

met een omvang van één module wordt de belasting van voorheen 3 studiepunten nu uitgedrukt in 4,3 ECTS. Ook hier geldt de vermenigvuldigingsfactor van 1,43. (3 x 1,43 = 4,3 ECTS afgerond). * De wetenschappelijke opleiding Informatica (vijf nominale studiejaren) kent een omvang van 300 ECTS. Vaststelling Onderwijs- en examenregeling (OER) 2005-2006 Onlangs heeft het College van bestuur de Onderwijs- en examenregelingen (OER) 20052006 vastgesteld. De bijzondere delen daarvan (de concrete onderwijsprogramma’s) vindt u terug in de diverse studiegidsen die in juni verschijnen. De complete ‘OER-en’ (algemene en bijzondere delen) vindt u op Studienet. Via uw werkplek kunt u doorklikken naar ‘diensten’ en vervolgens naar ‘service en informatie’ en naar ‘procedures en regelgeving’. Ook liggen de Onderwijs- en examenregelingen 2005-2006 ter inzage op alle studiecentra. Studentenenquête Choice Onderzoeksbureau CHOICE houdt met enige regelmaat enquêtes onder studenten van het hoger onderwijs. Dit voorjaar zijn voor het eerst ook studenten van de Open Universiteit Nederland geënquêteerd. Een deel van de studenten van de faculteiten Informatica, Rechtswetenschappen en Psychologie wordt hiervoor benaderd. De vragen hebben betrekking op een breed scala aan studiegerelateerde aspecten. Nader bericht volgt. Beëindiging ongedeelde opleiding Ingevolge de wettelijke overgang van de ongedeelde wo-opleidingen naar de BaMa-structuur heeft het College van bestuur op 16 januari 2002 besloten dat de ongedeelde wo-opleidingen per 1 september 2007 uit het Centraal register opleidingen hoger onderwijs verwijderd zullen worden. Dit houdt in dat na die datum geen getuigschriften meer kunnen worden afgegeven voor deze opleidingen. De studenten zijn hierover in 2002 en 2003 geïnformeerd via o.a. Modulair en brieven die (voorafgaande aan de invoering van de BaMa) in het kader van de omboeking aan alle

studenten zijn toegezonden. Het besluit van 16 januari 2002 ligt bij alle studiecentra en provinciale steunpunten ter inzage. Belanghebbende studenten kunnen tegen het genoemde besluit bezwaar aantekenen. Ingediende bezwaren zullen inhoudelijk worden behandeld, waarbij getoetst zal worden of de belangen van u als student onevenredig geschaad zijn in aanmerking nemende de door het College van bestuur vastgestelde overgangsregelingen en de consequenties voor de Open Universiteit Nederland met betrekking tot het langer in stand houden van de betreffende wo-opleidingen. Voor de volledigheid wordt verwezen naar de eerder gepubliceerde overgangsregeling. Deze houdt in dat studenten die binnen de ongedeelde wo-opleiding studeren en op 1 september 2007 180 ECTS (126 ‘oude’ studiepunten) of meer hebben behaald, drempelloos kunnen instromen in de verwante wo-masteropleiding. Al hun studieresultaten zullen dan meetellen bij het geïndividualiseerde programma dat voor ieder van hen zal worden opgesteld. Zij ontvangen daarbij echter geen wo-bachelorgetuigschrift. Studenten die het genoemde aantal studiepunten niet hebben behaald dienen in te stromen in de wo-bacheloropleiding, waarbij aangetekend wordt dat zoveel mogelijk getracht zal worden alle behaalde studieresultaten te honoreren in het wo-bachelor- dan wel het daaropvolgende wo-masterprogramma. Ook de volledige tekst van deze overgangsregeling ligt bij de studiecentra en de provinciale steunpunten ter inzage. Schriftelijk gemotiveerde bezwaren dienen binnen zes weken na publicatie van deze bekendmaking gericht te worden aan het College van bestuur, Postbus 2960, 6401 DL Heerlen. De hernieuwde publicatie van het besluit wordt mede gedaan naar aanleiding van een gerechtelijke uitspraak. Mocht u naar aanleiding van het bovenstaande nog vragen hebben dan kunt u contact opnemen met drs. J.B.M. Roffelsen: 045-5762930 of e-mail: [email protected].

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

23

Belangrijke informatie inschrijving studiejaar 2005-2006 Deze maand ontvangt u uw studiegids voor 2005-2006. Daarin treft u onder meer het opleidingsschema aan met per cursus de begeleidingsvorm, de tentamenvorm en de tentamendata. Hiermee kunt u voor komend academisch jaar uw studie plannen. In deze gids zijn tevens korte cursusbeschrijvingen opgenomen. Maar er is meer dat u moet weten. Uitgebreide cursusbeschrijvingen vindt u op onze website www.studieaanbod.ou.nl. Indien u in het overzicht van alle cursussen per faculteit op een cursuscode klikt, kunt u zien voor welke studenten de inschrijving openstaat en of er ingangseisen gelden. De ‘studiewegwijzer’ op studieaanbod biedt veel relevante informatie over het studeren zoals bijvoorbeeld over inschrijven (vormen, voorwaarden, kosten en formulieren), het aanvragen van vrijstellingen, het individuele online studiepad etc. Ook op Studienet (alleen voor studenten toegankelijk, informatie over aanmelden staat in de studiewegwijzer) vindt u belangrijke informatie, onder andere de Onderwijs- en examenregelingen (OER) met de bijbehorende uitvoeringsregelingen en de roosters bijeenkomsten groepsbegeleiding. Het rooster van het eerste semester 2005-2006 is vanaf begin juli te raadplegen. Besteladvies: raadpleeg vóór inschrijving uw online studiepad OUNL-studenten die een wo-opleiding volgen, bieden wij een extra service. Via ons Studieresultatensysteem (SRS) kunt u op elk gewenst moment via internet uw actuele studievoortgang raadplegen. Aangeschafte cursussen, behaalde certificaten, verleende vrijstellingen e.d. worden automatisch in uw online studiepad verwerkt, zodat u steeds een up to date overzicht heeft. Kijk op ‘www.studieaanbod. ou.nl’ voor nadere informatie en de inloginstructie. Jaarlijks vindt aanpassing aan de nieuwe OER plaats. De studiepaden zijn vanaf juni dan ook gebaseerd op de OER 2005-2006. Indien u uw studiepad 2005-2006 raadpleegt vóórdat u een cursus bestelt, voorkomt u dat u

zich per abuis inschrijft voor een cursus die niet in uw opleiding past. Als u onverhoopt geen toegang krijgt tot SRS, neemt u dan contact met ons op via 045-5762888 of [email protected]. Inschrijven/bestellen Inschrijfformulieren worden met de studiegids meegestuurd maar kunt u ook downloaden van www.studieaanbod.ou.nl/inschrijven.htm. Een jaarinschrijving (JIN) bestaat uit minimaal 3 modulen en kent een lagere moduleprijs dan de losse inschrijving. U kunt dit formulier tot 1 augustus 2005 insturen. Inschrijven voor JIN via internet is niet mogelijk. Studenten die in België studeren, dienen het inschrijfformulier op te sturen naar hun studiecentrum. Een of meer losse cursussen kunt u wél online bestellen via www.studieaanbod. ou.nl/bestellen.htm. Dit kan op elk gewenst moment. Doordat het verwerken en het verzenden van cursusbestellingen altijd enige weken in beslag neemt, is ons advies: maak uw inschrijving tijdig bekend. Opleidingscode Indien u reeds als student staat ingeschreven voor een wo-opleiding, vul dan op uw inschrijfformulier de code in van de opleiding waarop uw online studiepad is gebaseerd (zie ook de toelichting bij het inschrijfformulier). Wilt u overstappen naar een andere opleiding, geef dit dan door aan Service en informatie via [email protected] of 045-5762888, zodat wij voor u een nieuw studiepad kunnen aanmaken van de opleiding van uw keuze. Start inschrijfrechten De startdatum voor de JIN 2005-2006 (en ook voor een inhaalperiode) is 1 september 2005. Vanaf die datum kunt u deelnemen aan tentamens. Indien u een losse cursus afneemt, kunt u vanaf het moment van inschrijving deelnemen aan tentamens. Koopt u echter los een nieuwe of gereviseerde cursus die pas vanaf 1 september 2005 in het programma is opgenomen, is deelname aan tentamens vóór 1 september 2005 uiteraard niet mogelijk.

Cursus (nog) niet leverbaar Op www.studieaanbod.ou.nl/bestellen.htm vindt u het overzicht van alle cursussen per faculteit. Door op een cursuscode te klikken, krijgt u nadere informatie. Is een cursus tijdelijk niet leverbaar, dan verschijnt daarvan een melding. Nieuwe en gereviseerde cursussen die voor het eerst in de OER 2005-2006 zijn opgenomen, kunnen toch in een JIN besteld worden. Na inschrijving ontvangt u een brief met de geplande leverdatum van de betreffende cursus, gewoonlijk uiterlijk 1 september. Het cursusmateriaal wordt u toegezonden zodra de cursus beschikbaar is. Ook kunt u in de JIN een reeds bestaande cursus - die op dat moment niet leverbaar is - opnemen. In dat geval krijgt u géén aparte brief met de geplande leverdatum. Het studiemateriaal wordt ook nu weer toegezonden zodra de cursus beschikbaar is. De inschrijfrechten van de jaarinschrijving 2005-2006 lopen altijd van 1 september 2005 tot en met 31 augustus 2006. Let op: losse inschrijving voor een cursus die niet beschikbaar is, is pas mogelijk als de cursus daadwerkelijk geleverd kan worden. Vanaf dat moment gaat ook de inschrijfduur van 18 maanden in. Vragen Heeft u een vraag waarop de studiewegwijzer geen antwoord geeft, neem dan contact op met: – Service en informatie: ma t/m vrij, van 09.0016.30 uur, tel. 045-5762888; e-mail: [email protected]. – Studiecentrum: raadpleeg www.ou.nl/studiecentra voor de adressen en openingstijden. Heeft u echter een vraag of opmerking over de inhoud van uw online studiepad, raadpleeg dan eerst de extra informatie in de vraagbaak die u bij uw studiepad aantreft onder de e-mailicoon (envelopje). Wordt uw vraag daar niet beantwoord, gebruik dan het elektronische vragenformulier (onder vermelding van studentnummer en faculteit).

24

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

onderwijs – Rechtswetenschappen

Competentiegerichte cursus Procesrechten verplicht in Master De elektronische cursus Procesrechten (drie stp) is vanaf het academisch jaar 2005-2006 verplicht in de masteropleiding Nederlands recht. Ook kan de cursus worden ingebracht in de vrije ruimte van de ongedeelde wo-opleiding Nederlands recht. Er zijn wel ingangseisen. De cursus vindt, mits er voldoende belangstelling is, eenmaal per academisch jaar plaats in het tweede semester. De eerstvolgende cursussessie loopt van januari/februari 2006 tot mei/juni 2006. In het kader van nieuw competentiegericht digitaal onderwijs is een een100-uurs cursus Procesrechten ontwikkeld. De cursus is bedoeld om deelnemers te scholen in de betekenis van de processuele beginselen voor de rechtspraktijk. Zij krijgen de opdracht zich te verdiepen in een arrest van het Europees Hof voor de Rechten van de Mens (EHRM) waarna zij omtrent deze uitspraak een annotatie - op een wijze zoals deze in Ars Aequi verschijnen - moeten schrijven. Centraal staat daarbij het werken in een digitale leeromgeving samen met collega-studenten. Aan de cursus kan telkens slechts een bepaald aantal studenten (per groep van drie) deelnemen. De begeleiding vindt plaats door een projectteam, dat de rol heeft van coach/examinator. De cursus is gefaseerd. In eerste instantie wordt door elke deelnemer afzonderlijk de uitspraak van het EHRM geanalyseerd. Deze analyse wordt vervolgens neergelegd in een rapportage aan de andere deelnemers. In de tweede fase volgt een taakverdeling, waarbij de deelnemers beslissen wie welk procesrecht voor zijn rekening zal nemen. Op basis hiervan zal eenieder nadere informatie, vooral via het Internet, verzamelen en het arrest nogmaals (nu meer specifiek) analyseren. Wederom volgt een inhoudelijke rapportage aan elkaar. De rapportages worden door de deelnemers via de discussiegroep van commentaar voorzien. Het is van belang dat de deelnemers leren - uiteraard voor zover nog nodig - om op een vruchtbare, inspirerende en collegiale wijze te werken. Als volgende stap bestuderen de deelnemers individueel de mini-cursus Het schrijven van een annotatie. Hierna vervaardigen ze drie aparte annotaties (een per rechtsgebied), waarin het eerder door de mede-deelnemers gegeven commentaar wordt verwerkt. Wederom zullen de individuele stukken door de verschillende deelnemers via de discussiegroep worden becommentariëerd. Ten slotte zal door de deelnemers gezamenlijk een annotatie van het arrest worden vervaardigd. Beoordeeld wordt het gezamenlijke resultaat: de gezamenlijke annotatie. Ook de participatie in het groepsproces wordt in de beoordeling betrokken. Deelname-eisen Studenten moeten geslaagd te zijn voor de cursussen Burgerlijk procesrecht, Formeel strafrecht en Rechtsbescherming tegen de overheid. In de genoemde periode moet u ongeveer tien uur per week aan het bestuderen van de cursus kunnen besteden. Voor Internet-specificaties en aanmelden, zie elders op deze pagina.

Nieuwe sessie ‘elektronische’ cursus

Regelgeving In de cursus Regelgeving wordt langs elektronische weg de procesgang van een wetsvoorstel nagebootst. De communicatie tussen studenten onderling en met docenten vindt plaats via discussiegroepen op Studienet en via het programma Netmeeting. In plaats van het klassieke tentamen, worden studenten gedurende het gehele traject beoordeeld. De cursussessie loopt van eind januari 2006 tot medio juli 2006. Een voldoende resultaat voor deze cursus betekent dat u zes studiepunten voor de gebonden keuze (of eventueel van de vrije ruimte) van uw ongedeelde opleiding Nederlands recht heeft behaald, dan wel voor het verplichte deel van de Staats- en bestuursrechtelijke variant van uw masteropleiding Nederlands recht. Discussiegroepen werken op nagenoeg dezelfde manier als e-mail, met dien verstande dat alle leden van een groep alle berichten kunnen lezen en zelf berichten in de groep kunnen plaatsen. U hoeft normaliter niet op vaste tijden beschikbaar te zijn want u kunt de discussiegroepen raadplegen en berichten plaatsen vanaf uw eigen pc op elk door u gewenst tijdstip. Via Netmeeting kunt u onder meer ‘chatten’ met uw medestudenten; dat veronderstelt dat u afspraken maakt over het tijdstip waarop u achter uw pc zit maar

u bepaalt in beginsel zelf of en wanneer u hiervan gebruik maakt. In de cursus wordt langs elektronische weg de procesgang van een wetsvoorstel nagebootst. Door middel van twee taken dienen de deelnemende studenten een daadwerkelijke bijdrage te leveren aan de totstandkoming van een nieuwe wet. Daarbij gaat het zowel om de inhoudelijke als om de procedurele aspecten van het wetsvoorstel en de uiteindelijke wet. Voor een uitgebreidere beschrijving van deze cursus en de andere wijze van tentamineren verwijzen wij naar de cursussite op Studienet: www.studieaanbod.ou.nl/ R45332.htm. Deelname-eisen De cursus is bestemd voor RW-studenten die de propedeuse Nederlands recht en de cursussen Staatsrecht centrale overheid en Grondrechten en bij voorkeur de cursussen Bestuursrecht, Decentralisatie en Juridische vaardigheden 2 met goed gevolg hebben afgerond. Ieder jaar wordt de cursus gereviseerd zodat de inschrijvingsrechten na afronding van het traject komen te vervallen. Voor Internet-specificaties en aanmelden, zie elders op deze pagina. Aanmelden Voor de hier genoemde cursussen is mw. mr. C.B.M. van Haaren-Dresens projectleider, mw. M. Wigman-van Wessel is de project-assistent. Aanmelding voor deelname aan één of beide cursussen moet z.s.m. gebeuren, in ieder geval vóór 15 juli 2005 via e-mail: [email protected] of schriftelijk: Open Universiteit Nederland (t.a.v. Miriam Wigman-van Wessel), Postbus 2960, 6401 DL Heerlen, of via fax: 045-5762108. Vermeld hierbij: achternaam, voornaam, geboortedatum, geslacht, studentnummer, adres, telefoonnummer overdag en ‘s avonds en uw e-mailadres. Geef a.u.b. ook kort uw achtergrond aan in termen van beroep en vooropleiding en of u de vereiste cursussen heeft afgerond. Wij laten u zo spoedig mogelijk weten of u geselecteerd bent voor deelname. Internet-specificaties beide cursussen U dient de beschikking te hebben over een computer (Pentium-processor) met cd-romdrive, Internettoegang (minimaal Explorer 4.0) en e-mail (Outlook Express) en news client.Voor meer specificaties verwijzen wij u naar het op Studienet gegeven aanschafadvies: www.extranet.ou.nl/ studie-alg-ict intro/aanschafadvies/htm).

www.ou.nl/modulair

Belangrijke wijzigingen OER 2005-2006 BaMa-opleidingen In de nieuwe Onderwijs- en examenregeling 2005-2006 (OER) zullen er in de bachelor- en masteropleiding Nederlands recht een aantal zaken wijzigen. Met deze publicatie wordt vooruitgelopen op de in juni te verschijnen nieuwe studiegids. Nu al adviseren wij álle rechtenstudenten zich pas in te schrijven nadat zij eerst hun online studiepad (SRS) hebben geraadpleegd. Bacheloropleiding Nederlands recht In de propedeuse van de bacheloropleiding Nederlands recht komt de cursus Economie voor niet economen (E34112) te vervallen. De cursussen Rechtsfilosofie en Europakunde zijn verplaatst van de postpropedeuse naar de propedeuse. In de post-propedeuse zijn in het nieuwe academisch jaar de cursussen Personenen familierecht en Juridische (gespreks)vaardigheden 3 opgenomen. Voor studen-

Nieuwe vaardighedencursus bacheloropleiding

Juridische gespreksvaardigheden voor juristen Juristen voeren in hun beroepsuitoefening veel professionele gesprekken. Daarin moeten zij met niet-juristen praten over problemen die opgelost moeten worden. De jurist zal in staat moeten zijn te inventariseren wat er precies speelt en zal ook verkregen informatie op waarde moeten kunnen inschatten. Daarnaast zal de jurist vaak wat hij weet moeten vertalen, zodat hij zijn juridische kennis kan overbrengen aan niet-juristen. Dit geldt voor juristen die binnen overheden en bedrijven werken, maar natuurlijk ook voor juristen die belangen behartigen van cliënten, zoals advocaten en medewerkers van een bureau voor rechtshulp. De cursus Juridische gespreksvaardigheden verschaft kennis en inzicht in de basisvaardigheden die een jurist nodig heeft bij verschillende soorten gesprek; te weten: het intakegesprek, het adviesgesprek en het slecht-nieuwsgesprek. Deel 1 van deze cursus bestaat uit het zelfstandig doorlopen van de DVD Juridisch gesproken. In deze DVD volgt u een virtuele stage die gericht is op het leren voeren

8 juni 2005

25

onderwijs – Rechtswetenschappen

ten die de cursus Economie voor niet-economen in huis hebben, een certificaat behaald hebben of de cursus gecompenseerd hebben gekregen, heeft de faculteit binnen de nieuwe OER een uitvoeringsregeling geformuleerd, waardoor de economiecursus(sen) kunnen gelden als compensatie voor de nieuwe propedeusecursussen, of soms voor de cursus Personen- en familierecht. Deze regeling is te vinden in de nieuwe studiegids. In aanvulling hierop heeft de faculteit bepaald dat studenten die de behaalde studiepunten voor Economie voor niet-economen niet volgens de overgangsmaatregel kunnen inbrengen, een eventueel overschot mogen inbrengen voor de cursus Juridische (gespreks)vaardigheden 3 (R73211). Overigens zijn deze overgangsregels per 1 juni automatisch in de individuele studiepaden (SRS) verwerkt, zodat iedereen kan zien wat de consequenties zijn van deze wijziging in de programmering

opbouw van de masteropleiding aanzienlijk gewijzigd. Een aantal cursussen is uit deze opleiding verdwenen.en de vier varianten binnen de masteropleiding zijn vervallen. Daarnaast is de masteropleiding uitgebreid met een aantal nieuwe vakken zodat studenten toch de mogelijkheid hebben om een accent te leggen op het Privaatrecht, het Strafrecht, het Staats- en bestuursrecht of het Internationaal en Europees recht. Cursussen uit de oude masteropleiding die reeds zijn afgerond, waarvoor vrijstelling is verleend of waarvoor reeds is ingeschreven kunnen in de nieuwe opleiding worden ingebracht. Ook hier geldt dat zittende studenten per 1 juni reeds zijn omgeboekt naar deze nieuwe masteropleiding. Raadpleeg uw online studiepad. Meer informatie over de nieuwe cursussen is te vinden in de nieuwe studiegids of bij het studieaanbod op de website: www.studieaanbod.ou.nl/ brochures.htm.

Masteropleiding Nederlands recht Met ingang van het nieuwe academisch jaar is de

van gesprekken. Het doel van deze stage bij het virtuele advocatenkantoor is tweedelig.U dient te achterhalen wat de kenmerken van juridische gesprekken zijn en u dient het voorbereiden van een (goed) juridisch gesprek te leren. U leert uw gesprek aan de hand van een gesprekssimulator optimaal voor te bereiden en te oefenen. Als u dat gedaan heeft verlaat u de virtuele wereld en gaat u door naar het volgende deel van de cursus. In die fase 2 oefent u de verschillende soorten gesprekken aan de hand van rollenspel. Dit gebeurt in twee verplichte bijeenkomsten (waarvan één met begeleiding). Deel 3 van de cursus is het afsluitende deel, de toets van deze cursus. Deelname-eis De ingangseis voor deze verplichte cursus is een afgeronde propedeuse rechtswetenschappen. Tevens dient u over enige computervaardigheden te beschikken Omdat in dit practicum gebruik wordt gemaakt van een DVD-programma en samenwerking met medestudenten via Studienet verplicht is, dienen studenten te beschikken over een computerconfiguratie met de volgende minimumeisen: DVD-speler*; Windows compatible computer, Pentium II; Windows 95 of hoger als besturingssysteem; 32 MB intern geheugen; een videokaart met 800 x 600 resolutie; 16 bits geluidskaart; mogelijkheden tot het afspelen van digitale filmpjes op de computer; 100 MB vrije ruimte op de harde schijf; een internetaansluiting. * Studenten die niet over een DVD-speler beschikken, maar wel over een 6x speed CD-ROM-speler

dienen dit bij hun aanmelding kenbaar te maken. Zij ontvangen dan een cd-set (6 cd’s) van het programma. Aanmelden U kunt het aanmeldingsformulier evenals de data voor de verplichte bijeenkomsten en de toetsdagen van beide semesters aanvragen bij Miriam Wigman: e-mail: [email protected]; tel. 045-5762540. U kunt daarbij uw voorkeur aangeven voor het september- of februarisemester. Pas nadat u bericht heeft ontvangen dat u kunt deel nemen aan deze cursus, kunt u zich officieel inschrijven. Aanmelding worden in principe verwerkt op volgorde van binnenkomst.

Aanmelden Integratiepracticum Rechtswetenschappen In het komend academisch jaar wordt voor studenten die in 2005-2006 willen afstuderen voor het bachelorprogramma, gedurende het eerste en het tweede semester het Integratiepracticum aangeboden. Voor de deelname in één van beide semesters dienen studenten zich vooraf aan te melden bij de faculteit. Ook dit aanmeldformulier evenals het tijdschema voor de verplichte opdrachten en bijeenkomsten kunt u aanvragen bij Miriam Wigman. Nadere informatie over de inhoud van deze cursus is te vinden in de studiegids danwel de cursussite: www.studieaanbod.ou.nl/R49312.htm.

26

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

onderwijs – Psychologie

Bijzondere verplichting Inleiding in de psychologie afgeschaft

Nieuwe cursussen bij Psychologie

Vanaf 1 september 2005 zijn de opdrachten voor de bijzondere verplichting die behoort bij de cursus Inleiding in de psychologie (S12112) niet meer verplicht. De opdrachten blijven onderdeel uitmaken van de cursus en kunnen facultatief gedaan worden. Tussen nu en 1 september 2005 worden de opdrachten nog steeds beoordeeld en zal alleen een student die én het tentamen heeft behaald én voldaan heeft aan de bijzondere verplichting een certificaat ontvangen. Studenten die voor 1 september wél het tentamen hebben behaald, maar nog niet voldaan hebben aan de bijzondere verplichting, zullen pas na 1 september het certificaat alsnog ontvangen. Als na 1 september een student slaagt voor het sys-tentamen wordt direct het certificaat afgegeven.

Vanaf september 2005 verschijnen de cursus Psychologie van Arbeid en Gezondheid, en de cursus Groepen in organisaties. Deze cursussen zijn ook ‘los’ te bestellen, er zijn geen aparte ingangseisen. Vanaf februari 2006 verschijnen de cursussen Inleiding in de neuropsychologie en psychofarmacologie en het Onderzoekspracticum nonparametrische data-analyse. Meer informatie over deze laatste cursussen staat in de nieuwe studiegids die binnenkort verschijnt. In diezelfde studiegids wordt ook aangegeven welke veranderingen dit tot gevolg heeft in de diverse opleidingsschema’s. Studenten krijgen automatisch een nieuw studiepad in SRS tot hun beschikking.

Vooraankondiging proeftoetsing

Inleiding in de gezondheidspsychologie De faculteit Psychologie ontwikkelt momenteel een nieuwe cursus Inleiding in de gezondheidspsychologie. Deze cursus vervangt vanaf juni 2006 de huidige cursus die deel uit maakt van het bachelorgedeelte van de psychologieopleiding. Half juli wordt gestart met de werving van studenten voor een proeftoetsing. De proeftoetsperiode loopt naar verwachting van half november 2005 tot half februari 2006. De oproep met nadere informatie over hoe u zich kunt aanmelden voor de proeftoetsing vindt u in de volgende modulair (13 juli). Houd deze oproep in de gaten als u wilt deelnemen aan de proeftoetsing. Dr. Catherine Bolman, faculteit Psychologie, e-mail: [email protected].

Oproep proefstudenten

Inleiding in de neuropsychologie en psychofarmacologie De faculteit Psychologie ontwikkelt momenteel een nieuwe 1-moduulscursus Inleiding in de neuropsychologie en psychofarmacologie (S 25211) voor het propedeutisch deel van de bacheloropleiding. Het projectteam is op zoek naar enkele studenten voor deelname aan een proeftoetsing. In het bijzonder wordt gezocht naar studenten die de cursus Inleiding in psychologie (S12121) met succes hebben afgerond. De proeftoetsing, inclusief het tentamen, vindt plaats van 1 september tot 5 november 2005. We verwachten van u dat u 12 tot 15 uur per week aan deze cursus kunt besteden gedurende deze periode. Als u aan deze proeftoetsing wilt meewerken, dan verzoeken wij u dit zo spoedig mogelijk (in ieder geval vóór 15 juli 2005) kenbaar te maken via het aanmeldingsformulier op Studienet*. De volledige oproep en het aanmeldingsformulier is te vinden op: http://www.extranet.ou.nl/studieproject-proeftoetsingen/S25211/aanmelden.asp. Bent u (nog) geen student bij de Open Universiteit Nederland en wilt u toch in aanmerking komen voor deelname, stuur dan een kort e-mailbericht aan: [email protected]. * Mocht u (nog) niet zijn geabonneerd op Studienet, het kanaal via welke u steeds gemakkelijker in contact kunt komen met zowel de universiteit als met medestudenten, dan kunt u zich aanmelden via het centrale webadres (www.ou.nl) via het item ‘Studienet’.

In de nieuwe cursus Psychologie van Arbeid en Gezondheid (S26212) maakt u kennis met de theorieën en inzichten binnen de psychologie van arbeid en gezondheid. Het is een boeiende psychologische discipline die zich bezighoudt met het bestuderen en bevorderen van welzijn en gezondheid op het werk. Het bestrijkt het hele veld van interventies en richt zich zowel op het individu als op de organisatie. Er is niet alleen aandacht voor primaire en secundaire preventie, maar ook voor behandeling en reïntegratie. In dit werkveld staan zowel onderzoek als praktische toepassingen centraal. Na een algemene inleiding tot het vakgebied, wordt dieper ingaan op de onderwerpen arbeidsbelasting, stress en ziekteverzuim. Vervolgens wordt aandacht besteed aan burnout en arbeidsreïntegratie. Ook komt de gezondheid van minderheidsgroepen in organisaties aan de orde en wordt dieper ingegaan op gezondheidsbevordering op de werkplek. Er is geen specifieke voorkennis noodzakelijk. De readers bevatten enkele Engelstalige artikelen. Het tentamen is schriftelijk en vindt drie maal plaats in 2006 (januari, april, augustus). De cursus komt zowel voor in de major A&O als in de major Gezondheid. De cursus Groepen in organisaties (S30211) is een mastercursus uit de A&O-variant. Voorkennis op het gebied van Sociale psychologie, Inleiding in de arbeids- en organisatiepsychologie en basiskennis van methoden en technieken van onderzoek wordt aangeraden. De sociale context van arbeid heeft sterke effecten op de prestaties en het welbevinden van mensen. Daarom is kennis van processen die zich afspelen binnen en tussen groepen belangrijk voor arbeids- en organisatiepsychologen. De cursus is opgebouwd rond vier thema’s. In het eerste thema worden vragen gesteld als: wat is eigenlijk een groep, welke soorten groepen zijn er zoal, en welke functies hebben groepen voor mensen? Ook besteedt men aandacht aan hoe groepen worden bestudeerd. In thema twee vindt een verdieping plaats op groepsontwikkeling en op aspecten van groepsstructuur, zoals rolverdelingen, status- en machtsverdelingen en leiderschap. Thema drie behandelt effectiviteit van groepen: Waarom is samenwerken soms goed voor prestaties en soms juist slecht? En hoe kun je ervoor zorgen dat groepen die belangrijke beslissingen moeten nemen dat zo goed mogelijk doen? Thema vier richt zich op de vraag hoe destructieve conflicten voorkomen kunnen worden en coöperatie zoveel mogelijk gestimuleerd kan worden. Het tentamen is schriftelijk en vindt drie maal plaats in 2006 (januari, april, juni).

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

27

onderwijs – Natuurwetenschappen

Fysiologie, adaptatie en milieu Vanaf 1 augustus 2005 wordt het tentamen voor de cursus Fysiologie, adaptatie en milieu omgezet in een openboektentamen. Dat wil zeggen dat bij het tentamen gebruik mag worden gemaakt van de volgende hulpmiddelen: – Schmidt-Nielsen, K., Animal physiology, adaptation and environment, Cambridge University Press, Cambridge, fifth edition, 1997 – Kuiper, P.J. en M.S. WesterterpPlantenga, Plantenfysiologie: adaptatie en milieu, Wolter-Noordhoff, Open universiteit, Heerlen, 1989 – Werkboek Fysiologie: adaptatie en milieu – Engels-Nederlands woordenboek – Zakrekenmachine.

Vernieuwde cursus

Gedragsbiologie Feeling voor gedragsbiologie krijg je vooral door naar gedrag te kijken, dus goed te observeren, de juiste vragen te stellen, het gedrag vast te leggen, te analyseren, je te verdiepen in de achtergronden en uiteindelijk je conclusies te trekken. Daarvoor is nu de geheel herschreven cursus Gedragsbiolo-gie beschikbaar: een (papieren) cursusboek, een elektronisch werkboek en de studentenversie van ‘The Observer’ (beide op CD-rom), een professioneel waarnemingsprogramma dat door veel gedragsbiologen, psychologen en bewegingswetenschappers wordt gebruikt in hun onderzoek. De cursus is niet alleen interessant voor studenten milieu-natuurwetenschappen, maar ook voor studenten psychologie, economie, rechten en cultuur. De 1-moduulscursus Gedragsbiologie (N32221) richt zich vooral op het gedrag van dieren, maar probeert de gevonden principes ook op bescheiden wijze door te trekken naar de mens. Het is een discipline die zich binnen de biologie heeft ontwikkeld en steunt op inzichten uit de fysiologie, genetica, embryologie, ecologie en evolutionaire wetenschappen. Gedragsbiologie overlapt ten dele met de sociobiologie die later ontstond, heeft raakvlakken met psychologie, economie en medische wetenschappen, wordt toegepast in het onderzoek van milieukwaliteit, beheer van natuurreservaten en welzijn van dieren, en maakt gebruik van uiteenlopende wetenschappelijke benaderingen, zoals bijvoorbeeld de speltheorie. De theoretische basis (cursusboek) gebeurt vanuit vier verschillende invalshoeken: veroorzaking, ontwikkeling, functie en evolutie van gedrag. Deze succesvolle benadering hebben we te danken aan Niko Tinbergen, één van de grondleggers van de

gedragsbiologie die naar Oxford is overgestoken. Naast Tinbergen’s ‘four whys’ besteedt de cursus speciale aandacht aan sociaal gedrag, onder andere sociobiologie, toepassingen van de gedragsbiologie en de relevantie voor menselijk gedrag. Het elektronische werkboek loopt parallel aan dit cursusboek en ondersteunt de studie met een tijdschema, leerdoelen, studeeraanwijzingen en opgaven die de theorie koppelen aan de praktijk. Daarbij worden hulpmiddelen aangedragen voor het ontwerp en de uitvoering van gedragsbiologisch onderzoek: onderzoeksmethoden, elementaire statistiek en waarnemingstechnieken. Dat gebeurt aan de hand van een groot aantal videoclips, enkele geluidsopnames met een programma waarmee geluiden geanalyseerd kunnen worden, en diverse research artikelen. Tenslotte kunnen met behulp van de studentenversie van ‘The Observer’ de waarnemingen van drie filmpjes worden vastgelegd en geanalyseerd. Omdat deze cursus vooral bedoeld was om inzichten te verwerven, lag het niet voor de hand om kennis te gaan toetsen in een tentamen. De cursus wordt daarom afgesloten met een opdracht die thuis gemaakt wordt en waarmee een fors deel (zo’n 40%) van de studietijd gemoeid is. De opdracht bestaat uit twee delen: een eigen werkstuk en het commentaar op twee werkstukken van anderen. Vanzelfsprekend vindt de beoordeling plaats door de examinator. Een werkstuk kan de weerslag zijn van een eigen onderzoekje, het kan ook een literatuurstudie zijn. Kijk voor uitgebreidere informatie over deze cursus op: www.studieaanbod.ou.nl/ N32221.htm.

28

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

onderwijs – Cultuurwetenschappen

Opmaat landelijke CW-studentendag 2005

LOCUS-essayprijsvraag ‘In andermans ogen, in eigen ogen’ De faculteit Cultuurwetenschappen organiseert op 1 oktober 2005 voor haar studenten de jaarlijkse, altijd zeer druk bezochte landelijke dag. Het thema van deze dag, die wederom plaatsvindt onder auspiciën van het studiecentrum Nijmegen, is ‘In andermans ogen, in eigen ogen’. Rondom dat thema schrijven de faculteit en het CW-tijdschrift LOCUS nu al een essayprijsvraag uit, als opmaat naar deze dag. De genomineerde essays zullen in LOCUS worden gepubliceerd, de winnaar ontvangt € 500,-. Het essay moet uiterlijk 21 juli binnen zijn. In zijn beroemde boek Orientalism (1978) analyseert de Palestijns-Amerikaanse literatuurtheoreticus en criticus Edward Said (1935-2003) het beeld dat met name Europese schrijvers, reizigers, wetenschappers en politici van het Midden-Oosten hebben geschetst. Eeuwen achtereen werden dezelfde stereotypen over de oosterling, de Arabier, de moslim herhaald, zo laat Said aan de hand van een welhaast uitputtende hoeveelheid voorbeelden zien. De studie van Said roept fundamentele vragen op. Hoe beziet de ene cultuur de andere? Hoe komt de beeldvorming over andere culturen tot stand? Wat voor beeld hebben culturen van zichzelf? Wat zijn de consequenties van deze beeldvorming? Valt er iets over andere culturen te zeggen, zonder dat daarbij de eigen culturele achtergrond een bepalende rol speelt? Is het mogelijk culturen met elkaar te vergelijken? Dergelijke vragen vormen het thema van de Landelijke Dag Cultuurwetenschappen 2005. Daarbij bestaat uiteraard ook de ruimte, om op meer gedetailleerde kwesties in te gaan. Hoe werd ‘de Afrikaan’ verbeeld op prentbriefkaarten die Europeanen verstuurden? Welk beeld van de Indianen bestaat er in het denken van Europeanen? Hoe worden ‘inlanders’ beschreven in het werk van Couperus? Welk beeld van de Chinese beschaving schetste Voltaire? Welk beeld van Tahiti roept Paul Gauguin in zijn schilderijen op? Overigens, in plaats van afstand in plaats en contact met andere culturen, kunnen soortgelijke vragen aan de eigen cultuur gesteld worden waartoe een afstand in tijd bestaat. Zo maar wat voorbeelden van onderwerpen, die tijdens deze Landelijke Dag aan de orde zouden kunnen komen. Dit soort vragen speelt al dan niet expliciet in de kunsten, letterkunde, cultuurgeschiedenis en filosofie, kortom in de cultuurwetenschappen.

Deelname prijsvraag Net als de voorgaande jaren zal LOCUS ter voorbereiding van deze dag een themanummer uitbrengen. Een deel van de sprekers zal daarin publiceren, maar ook studenten wordt de mogelijkheid geboden een bijdrage te leveren. De faculteit schrijft daartoe een essayprijsvraag uit. Wij nodigen studenten uit een betoog van maximaal 1000 woorden te schrijven over ‘in andermans ogen, in eigen ogen’. De jury nomineert een aantal inzendingen voor de prijs. Deze genomineerde essays zullen worden gepubliceerd in LOCUS, terwijl het als beste beoordeelde essay uiteindelijk zal worden bekroond met een prijs van € 500,- die tijdens de landelijke dag zal worden uitgereikt. Inzendingen dienen uiterlijk 21 juli in bezit te zijn van Redactie LOCUS, Faculteit Cultuurwetenschappen, Postbus 2960, 6401 DL Heerlen of per e-mail ([email protected] of [email protected] ). Nadere informatie over de landelijke dag Cultuurwetenschappen zelf bereikt elke student persoonlijk in een brief die in de loop van juni wordt toegestuurd. Let op: meer over het thema van de essayprijsvraag kunt u lezen op de nieuwssite Cultuurwetenschappen op Studienet.

onderwijs – Managementwetenschappen

Verplichte deelname scriptie-oriëntatiedag Strategie en Organisatie Masterstudenten Strategy & Organization en wo-studenten Bedrijfswetenschappen, afstudeerrichting Strategie en Organisatie, die tussen nu en 1 januari 2006 een start willen maken met hun afstudeeronderzoek, dienen in het kader van de opstart van afstudeerkringen verplicht deel te nemen aan een scriptie-oriëntatiedag. Deze studenten moeten zich uiterlijk 20 juni melden via e-mail bij: [email protected] met vermelding van studentnummer. Bellen kan ook naar: 045-5762465. Na aanmelding ontvangen alle deelnemers eind juni een bevestiging. Wie een oriëntatiedag niet bijwoont, kan geen begeleider krijgen voor zijn of haar scriptie en kan derhalve niet voor de scriptie ingeschreven worden.

Scriptiedagen 2005 en 2006 De eerste keer dat de faculteit deze dag organiseert is op zaterdag 2 juli aanstaande in het studiecentrum Utrecht vanaf 10.30 uur. Een gratis lunch is inbegrepen. Tijdens deze scriptiedag zijn alle betrokken hoogleraren en docenten van de betreffende vakgroep Veranderingsmanagement en Strategisch HRM aanwezig en zullen zij startende scriptiestudenten een indruk geven van de thema’s en onderwerpen waarop het afstudeeronderzoek zich moet concentreren. Bovendien worden op die dag zover mogelijk de afstudeerkringen samengesteld. In januari 2006 zal de eerstvolgende scriptie-oriëntatiedag worden georganiseerd voor studenten die tussen 1 januari en 1 juli 2006 met hun scriptie willen beginnen.

29 CO LO F O N

studiebegeleiding

Waarom deze rubriek raadplegen? In de planning en organisatie van begeleidingsbijeenkomsten kunnen op een later tijdstip altijd veranderingen of aanvullingen optreden. Ook kan de standaardbegeleider van een cursus wijzigen of de bereikbaarheid van een studiebegeleider. Waar mogelijk zal de studiebegeleider of het studiecentrum u hiervan op de hoogte stellen. Wijzigingen of aanvullingen op de begeleidingsinformatie in het Rooster bijeenkomsten groepsbegeleiding en de studiegids worden in deze rubriek gepubliceerd en één keer herhaald. Mocht u desondanks een bericht gemist hebben, raadpleeg dan dezelfde rubriek ‘Studiebegeleiding’ op e-Modulair

Sys-tentamentijden studiecentra

Redactieraad Modulair en e-Modulair worden redactioneel bewaakt binnen de uitgangspunten zoals Nederland Bereikbaarheid Studiecentrum Enschede Studiecentrum Zwolle geformuleerd door de Redactieraad Modulair. Dhr. drs. J. Baak: via e-mail [email protected]. telefoon: 053-4871680 038-4658333 Leden: telefoon voorzitteralg.: Koos Baas, ing. (Informatica); drs. Nanda telefoon Boers (Psychologie); drs. Max van Luik Alkmaar Mw. drs.Studiecentrum P. Castelijn: tijdens kantooruren in Heerlen do 18.30-21.30 uur, sys: 038-4654635 (Managementwetenschappen); ir. Angelique Lansu telefoon alg.: 072-5155114 045-5762764; e-mail: [email protected]. vr 09.30-12.30. wo 14.00-17.00/19.00-22.00 uur, (Natuurwetenschappen); drs. John Dohmen uur, [email protected]. Mw. lic. di M.18.00-21.00 Crijns: via e-mail za 10.00-13.00 uur. (Rechtswetenschappen); drs. Dick Disselkoen woJanssen: 14.00-17.00 uur, [email protected] Dhr. dr. B. via e-mail Provinciaal steunpunt Friesland(Cultuurwetenschappen); drs. Olga Steijns (BBO/Communicatie); Vlaanderendrs. Maaike Hendriks (OTEC); dode18.00-21.00 Dhr. dr. F. Langen: mauur, t/m do 09.00-17.00 uur in Heerlen, telefoon: 058-2159019 drs. Nelleke Eelman (studiecentra/steunpunten); 9.30-12.30 uur. telefoonza045-5762466. wo 18.00-21.00 uur, Bernadette Kop (Ondernemingsraad/StudentenBogaert (Modulair/e-Modulair). Studiecentrum Antwerpen Dhr. drs. I. Sewandono: via e-mail [email protected]. do 14.00-17.00/18.00-21.00 uur,raad); Frans Studiecentrum Amsterdam

za 09.30-12.30 uur.

Natuurwetenschappen telefoon alg.: 020-5788411 telefoon sys: 020-5788429

Studiecentrum Groningen

(www.ou.nl/modulair) alwaar alle berichten afhankelijk van

Bereikbaarheid ma 18.30-21.30 uur,

de actualiteit blijven staan tot aan de verschijning van een

Dhr. dr. R. Herpen: do 16.00-19.00 di van 14.00-17.00/18.30-21.30 uur,uur in scdiNijmegen. 18.30-21.30 uur,

nieuwe versie van genoemde media. Berichten die nieuw zijn

Mw. dr. I.do Holtkamp: mauur en wo 10.00-17.00 in 14.30-17.30 sc Den Haag.uur, 18.30-21.30 (even weken), uurdo

ten opzichte van de vorige Modulair staan in rood.

vr 10.30-13.30 uur,

telefoon: 050-3138300

za 10.30-13.30 uur.

Psychologie za 10.00-13.0 0 uur. Actief leren

telefoon: 024-3612000

Bereikbaarheid

Dhr. dr. A. Bos: viaalg.: e-mail [email protected]. telefoon 076-5711608

di 18.30-21.30 uur,

Mw. drs. L. Baartman: via e-mail [email protected].

Mw. drs.telefoon I. Hanraets: 18.30-21.00 uur in sc Utrecht; sys:ma 076-5715288 wo 18.30-21.30 uur,

Mw. drs. B. De Craene: via e-mail [email protected].

za 09.00-12.30 in sc Eindhoven. ma 18.00-21.00 uur,

Dhr. drs. B. Giesbers: via e-mail [email protected].

Dhr. dr. D. ma en do 14.00-16.00 doHoek: 13.30-16.30/18.00-21.00 uuruur in sc vr Utrecht; 09.30-12.30 uur.

Mw. drs. W. Kerstjens: via e-mail [email protected].

e-mail: [email protected]. za 10.00-13.00 uur (oneven

Mw. drs. K. Könings: via e-mail [email protected].

Cultuurwetenschappen

telefoon: 032-204771 Redactieadres di 13.00-16.00 Valkenburgerweg 177uur, Postbus 2960, 6401 DLuur, Heerlen wo 09.30-12.30 telefoon: do 045-5762670 18.00-21.00 uur. fax: 045-5762766 e-mail: [email protected], internet: www.ou.nl/modulair Studiecentrum Brussel telefoon 026-292439 Hoofd- en eindredactie do 13.00-16.00 uur. Frans Bogaert

Studiecentrum Nijmegen Bereikbaarheid Studiecentrum Breda

Mw. drs. W. Kicken: via e-mail [email protected].

Modulair verschijnt in een oplage van 30.000 exemplaren en wordt uitgegeven door de afdeling Voorlichting, Service en Informatie van de Open Universiteit Nederland ISSN 0920-2560. Studenten en alumni krijgen het blad toegestuurd. Voor personeel wordt het verspreid via de secretariaten.

do 18.30-21.30 uur,

Bureauredactie Studiecentrum Diepenbeek Nicolle Delnoy, Romy Ewoldt telefoon: 011-268162 Redactiesecretariaat wo 13.30-16.30 uur, Nicolleza Delnoy 9.30-12.30 uur.

Geen sys-tentamens op za 26-3 Teksten Marijkeenteza Hennepe, 7-5-2005.Fred Meeuwsen, Chester Bogaardt, Frans Bogaert, Paul Troost, Marianne Mw. dr. S. van Hooren: ma, di, do en vr tijdens Studiecentrum kantooruren in Parkstad Limburg weken). Jacobs, Micole Smits, Han Roffelsen, Gijske Heerlen 045-5762689; e-mail [email protected]. Studiecentrum Gent telefoon: 045-5762100 Meijerink, Koos van der Zwet, Rob van het Hof, Schut, Maddy Rothkranz Dhr. dr. A. Mudde: ma, di, do Haag en vr tijdens kantooruren in 09-2648564 Studiecentrum Den di 13.30-16.30/18.30-21.30 uur, Henny telefoon: Heerlen,telefoon: telefoon070-3614701 045-5762633.

045-5762577; e-mail: [email protected].

ma 18.00-21.00 uur, wo 13.30-16.30/18.30-21.30 uur Ontwerp 13.30-16.30 uur, Judith wo Schlechtriem Mw. drs.diN.14.30-17.30 Rosier: (m.i.v. 1 september): di 15.00-16.00 uur vr 09.30-12.30 uur uur, Grafische vormgeving in Alkmaar. Geen sys-tentamens op vrij 18-3 wo 17.30-20.30 uur, Studiecentrum Rotterdam Vivian Rompelberg en ma 28-3 en vrij 6-5-2005. do 14.30-17.30 uur, telefoon: 010-2771480.

Dhr. drs. W. Steffelaar: het spreekuur in sc Alkmaar is

Rechtswetenschappen za 09.30-12.30 uur.

Dhr. dr. G. di 16.00-17.30 uur in sc Nijmegen. maNäring: 17.30-20.30 uur, vr 09.30-12.30 uur. Bereikbaarheid Mw. drs. E. den Hartog: di 11.00-12.00 uur in Heerlen

di 14.00-17.00 /18.00-21.00 uur,

za 09.00-12.00 uur (oneven

wo 14.00-17.00/18.00-21.00 uur,

weken).

Fotografie Peter Strelitski (cover), Chris Peeters, Marianne Studiecentrum Kortrijk Jacobs, André van den Akker, Willem Meijer, 056-246139 Marijketelefoon: Schoonderbeek di 18.15-21.15 uur. Druk OBT bv, Den Haag Studiecentrum Leuven

Studiecentrum Utrecht

Papiertelefoon: 016-327737 Terrapress mat 80gr uur. do 18.00-21.00

vervallen. Studenten kunnen gebruik maken van het spreekuur in sc Amsterdam (di 14.00-16.00 uur).

ma 18.00-21.00 uur, di 18.00-21.00 uur,

Bereikbaarheid Provinciaal steunpunt Drenthe

wo 14.00-17.00 uur,

Mw. mr.telefoon: M. van Roosmalen: 19.00-20.00 uur in do sc Eindhoven. 0591-853265 14.00-17.00 uur,

Informatica

do 14.00-17.00 /18.00-21.00 uur, Bereikbaarheid

vr 09.30-12.30 uur.

Dhr. drs. M. van Laeken: vr 09.00-17.00 uur in Heerlen

telefoon: 030-2511827

045-5762547/2132; e-mail: [email protected].

Studiecentrum Eindhoven

Dhr. dr. ir. S. de Vos: ma t/m wo 14.00-16.00 uur in sc Utrecht.

telefoon: 040-2472901

Dhr. B. Pauw: di t/m vr 14.00-17.00 uur in sc Amsterdam.

di 13.30-16.30 uur, do 18.15-21.15 uur, za 09.15-12.15 uur.

Managementwetenschappen

Advertenties In alle studiecentra géén ma 14.00-17.00/18.30-21.30 uur,Jetvertising Laan van Zuidhoorn 37tijdens feestdagen. sys-tentamens di 14.00-17.00 uur, 2289 DC Rijswijk do 14.00-17.00/18.30-21.30 uur,telefoon: 070-3990000 fax: 070-3902488 vr 9.30-12.30 uur. e-mail: [email protected] Provinciaal steunpunt Zeeland Algemene inlichtingen telefoon: 0118-489714

Begeleiding E03131 Administratieve processen en accounting Standaardbegeleider is mw. drs. P. Castelijn.

E10131 Introductie financial accounting Standaardbegeleider is dhr. dr. B. Janssen.

vr 09.00-12.00 uur.

Service en informatie telefoon: 045-5762888 dagelijks van 09.00-16.30 uur e-mail: [email protected]

30

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

tentameninfo

In deze rubriek staan wijzigingen van tentamendata,

1. het terugbrengen van het aantal openingsuren van de

jaar 2004-2005. Deze vindt u achterin de studiegids onder het

tentamenvorm en toegestane hulpmiddelen.

studiecentra

hoofdstuk Tentamendata uitlopende cursussen en niet in

Deze wijzigingen kunnen het gevolg zijn van nieuwe cursus-

2. Het aantal reguliere tentamens per tentamenavond was bij

Modulair. Alleen aanvullingen hierop worden vermeld in de

sen, uit roulatie genomen cursussen of cursussen die in/uit

5 tentamenavonden laag. Naar verwachting zal het aantal

rubriek van de Commissie voor de examens in Modulair. Deze

sys zijn gegaan. De aanvullingen en wijzigingen borduren

regulier schriftelijke tentamens nog verder afnemen door het

informatie vindt u ook op Studienet.

voort op cursus- en/of tentameninformatie die is opgenomen

beperken van het aantal cursussen en door het feit dat steeds

in de studiegids en/of de cursussite. De nieuwe informatie

meer cursussen via sys dan wel met een opdracht afgenomen

wordt telkens één keer herhaald, dus noteer belangrijke wijzi-

worden.

gingen in uw agenda! Sys-tentamens worden altijd in het stu-

3. Er zijn formeel bij de Commissie voor de examens resp.

C38312 De canon in de kunst; theorie en geschiedenis van de

diecentrum afgenomen. Een aanmelding voor een sys-tenta-

Service en informatie tot op heden weinig klachten binnen-

westerse beeldende kunst.

men kunt u sturen naar het studiecentrum waar u dit

gekomen. Gebleken is dat deze klachten pas tot problemen

De tentamenvorm is met ingang van het studiejaar 2004-2005

sys-tentamen wilt afleggen.

leiden als een student voor 2 cursussen 2 keer zakt.

gewijzigd van een regulier schriftelijk tentamen in een schrif-

4. Ook is naar voren gekomen dat de problemen zich voor-

telijke opdracht. De omschrijving van de opdracht maakt

Alleen studenten die in het buitenland een sys-tentamen

doen bij die faculteiten, waar relatief weinig tentamens via sys

vanaf dat moment deel uit van het cursusmateriaal.

maken of studenten die behoren tot speciale categorieën (han-

getentamineerd worden.

dicap of detentie) kunnen hun sys-aanmelding sturen naar de

5. De Commissie voor de examens hanteert een hardheids-

C44121 Oriëntatiecursus cultuurwetenschappen, deel 1

afdeling Tentaminering en certificering in Heerlen.

clausule voor die studenten die gehinderd worden in hun stu-

Sinds 1 november 2004 in sys. Dit betekent dat u zich sinds 1

Hetzelfde geldt voor sys-inzages. Ook de verzoeken tot inzage

dievoortgang door het hanteren van 3 tentamenavonden.

november kunt aanmelden voor een sys-tentamen.

moeten worden gezonden naar het studiecentrum waar de

Hier wordt per geval nagegaan of er een en zo ja welke oplos-

student inzage wil plegen. Deze verzoeken moeten binnen

sing mogelijk is. Het gaat dan om klachten van studenten die

C45121 Oriëntatiecursus cultuurwetenschappen, deel 2

twee weken na de datum van de voorlopige tentamenuitslag

aantoonbaar in de problemen komen door de teruggang naar

De tentamendata voor deze cursus in het academisch jaar

bij het studiecentrum zijn ontvangen. Verzoeken die na afloop

3 tentamenavonden en die dus niet te wijten zijn aan de

2004-2005 zijn 28-6 en 30-8-2005.

van deze termijn worden ontvangen, worden niet meer

eigen planning.

behandeld. De daadwerkelijke inzage vindt daarna plaats.

Afgesproken is dat deze klachten via Service en informatie

Cultuurwetenschappen

Managementwetenschappen

lopen. Daar wordt eerst nagegaan welke andere mogelijkheActuele wijzigingen met betrekking tot cursussen worden

den de student kan benutten.

B22321 Kwaliteitsmanagement Sinds 1 juni 2005 in sys.

tevens vermeld op de cursussite van Studienet. Raadpleegt u deze site bij twijfel! Heeft u toch nog vragen dan kunt u contact

Uitzondering op besluit inzake zakrekenmachines

opnemen met Service en informatie.

Alle typen zakrekenmachines zijn op tentamens toegestaan.

E34112 Economie voor niet-economen

Dit betekent dat het onderscheid in programmeerbare en

Er is een extra tentamen gepland op 23 januari 2006.

Aanmeldtermijnen Reguliere tentamens en sluitingsdata

niet-programmeerbare zakrekenmachines is vervallen.

De aanmeldtermijnen voor reguliere tentamens zijn langer

minering nog niet aan dit besluit is aangepast. Daarom is

dan voor sys-tentamens. U vindt deze op de website studie-

besloten om voor de volgende cursussen een uitzondering te

N06211 Fysiologie, adaptatie en milieu

aanbod.ou.nl/tentamens.htm.

maken en uitsluitend geen programmeerbare zakrekenmachi-

Vanaf 1 augustus 2005 is het tentamen een open-boektenta-

Sluitingsdata van de tentamenperiode:

ne toe te staan totdat de tentamens zijn aangepast en dit in

men. Met andere woorden m.i.v. die datum mag u tijdens het

- 27-6 t/m 29-6-2005, sluitingsdatum 1-6-2005,

Modulair of anderszins medegedeeld is. Omdat het meren-

tentamen naast een zakrekenmachine gebruikmaken van wil-

- 29-8 t/m 31-8-2005, sluitingsdatum 3-8-2005,

deel van de studenten wellicht reeds beschikt over een niet-

lekeurig welk cursusmateriaal van de Open Universiteit

- 7-11 t/m 9-11-2005, sluitingsdatum 12-10-2005,

programmeerbare zakrekenmachine (in de cursus geadvi-

Nederland (desgewenst voorzien van aantekeningen en

- 23-1 t/m 25-1-2006, sluitingsdatum 21-12-2005, Let op: de

seerd) verwacht de Commissie voor de examens op dit punt

opmerkingen), en dat men ander dan OUNL-materiaal mag

sluitingsdatum is 1 week vervroegd i.v.m. de kerstvakantie!

geen problemen.

meenemen zoals losse aantekeningen en samenvattingen. U

- 10-4 t/m 12-4-2006, sluitingsdatum 15-3-2006,

De uitzondering geldt voor de cursussen:

moet er rekening mee houden dat de antwoorden op de ten-

- 26-6 t/m 28-6-2006, sluitingsdatum 31-5-2006,

E08121 Wiskunde in (het) bedrijf 1

tamenvragen in overeenstemming moeten zijn met de

- 28-8 t/m 30-8-2006, sluitingsdatum 2-8-2006.

E12221 Wiskunde in (het) bedrijf 2

inhoud van de OUNL-cursus die getentamineerd wordt.

Inmiddels is gebleken dat bij een aantal cursussen de tenta-

Milieu-natuurwetenschappen

T07121 Discrete wiskunde A Aantal tentamendagen/-avonden in studiejaar 2005-2006

T08121 Continue wiskunde 1

N11221 Milieu en economie

ongewijzigd

T33121 Discrete wiskunde B

De cursus is uit de roulatie genomen. De laatste tentamenmogelijkheid voor deze cursus is op maandag 29 augustus 2005.

De Commissie voor de examens is in het tentamenrooster van het nieuwe studiejaar 2005-2006 wederom uitgegaan van 3

Tentamendata uitlopende cursussen

tentamenavonden per tentamenronde en heeft besloten om

Met klem adviseren wij studenten kennis te nemen van de

het aantal van 3 tentamenavonden te handhaven. Bij dit

nadere informatie omtrent cursussen die uit het onderwijs-

besluit hebben de volgende overwegingen o.a. een rol

aanbod zijn genomen (dan wel gereviseerd) en waarvan de

S10111 Ontwikkelingspsychologie

gespeeld:

laatste tentamenmogelijkheid plaatsvindt in het academisch

Er is een extra tentamen gepland op 29 juni 2005. Dit is

Psychologie

tevens de laatste tentamenmogelijkheid voor deze cursus.

www.ou.nl/modulair

8 juni 2005

31

CO LO F O N

Sys-tentamentijden studiecentra Let op: in de zomermaanden is er sprake van beperkte sys-tentaminering. Raadpleeg bij twijfel de website van het studiecentrum c.q. het provinciaal steunpunt.

S13111 Onderzoekspracticum kwantitatieve data-analyse

Studiecentrum Alkmaar

Provinciaal steunpunt Friesland

Provinciaal steunpunt Zeeland

Vanaf heden mag bij het tentamen gebruik worden gemaakt

telefoon alg.: 072-5155114

telefoon: 058-2159019

telefoon: 0118-489714

van een zakrekenmachine.

di 18.00-21.00 uur, wo 14.00-17.00

wo 18.00-21.00 uur, do 14.00-

vr 09.00-12.00 uur. Normale sys-

Vanaf juni 2005 is het tentamen een open-boektentamen. Met

uur, do 18.00-21.00 uur, za 09.30-

17.00/18.00-21.00 uur, za 09.30-

tentaminering in de vakantie-

andere woorden m.i.v. van het tentamen van 27 juni 2005

12.30 uur. Beperkte sys-tentamine-

12.30 uur. Beperkte sys-tentamine-

periode (18 juli t/m 27 augustus).

mag u tijdens het tentamen naast een zakrekenmachine en

ring van 8 augustus t/m 27 augus-

ring van 24 juli t/m 27 augustus:

de SPSS-uitdraai gebruikmaken van willekeurig welk cursus-

tus: di 14.00 uur en do 18.00 uur.

di en do 10.00 uur en 14.00 uur.

voorzien van aantekeningen en opmerkingen), en dat men

Studiecentrum Amsterdam

Studiecentrum Groningen

telefoon sys: 038-4654635

ander dan OUNL-materiaal mag meenemen zoals losse aante-

telefoon alg.: 020-5788411

telefoon: 050-3138300

wo 14.00-17.00/19.00-22.00 uur,

keningen en samenvattingen. U moet er rekening mee hou-

telefoon sys: 020-5788429

di 18.30-21.30 uur, do 14.30-17.30

za 10.00-13.00 uur. Beperkte sys-

den dat de antwoorden op de tentamenvragen in overeen-

ma 18.30-21.30 uur, di 14.00-17.00/

uur, za 10.30-13.30 uur. Beperkte

tentaminering van 24 juli t/m 27

stemming moeten zijn met de inhoud van de OUNL-cursus

18.30-21.30 uur, do 18.30-21.30 uur

sys-tentaminering van 16 juli t/m 4

augustus: woe 14.00 en 19.00 uur.

die getentamineerd wordt.

(even weken), vr 10.30-13.30 uur,

september: di 18.00 uur en do

za 10.00-13.0 0 uur. Beperkte sys-

14.30 uur.

materiaal van de Open Universiteit Nederland (desgewenst

telefoon alg.: 038-4658333

augustus: onder voorbehoud: di en

Studiecentrum Nijmegen

telefoon: 032-204771

do 14.00 uur en 18.00 uur.

telefoon: 024-3612000

di 13.00-16.00 uur, wo 09.30-12.30

di 18.30-21.30 uur, wo 18.30-21.30

uur, do 18.00-21.00 uur.

Vervolg Afgestudeerden p32

dhr. J. Bakker (drs.), Dedemsvaart, vrije wetenschappelijke opleiding Personeelsmanagement, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: Onderzoek van Cultuurkenmerken van Avéro Achmea in relatie tot Cultuurkenmerken van High Performance Organisaties. dhr. D.H.J. van Ettinger (drs.), Heerlen, vrije wetenschappelijke opleiding met het zwaartepunt op de deelgebieden Cultuurwetenschappen en Recht, Scriptie: ‘Zes opera’s van Mozart met een koning in de titel’. dhr. W.R. Grooten (drs.), Coevorden, vrije wetenschappelijke opleiding Management, Informatie en Technologie, Scriptie: Beheersbaarheid van een orderproces. Een onderzoek naar een orderproces in een dynamische MKB-omgeving. dhr. J.G.A. ter Haar (drs.), Ommen, vrije wetenschappelijke opleiding Management, Informatie en Technologie, Scriptie: Een passende ICT-kostendoorbelasting.

Vlaanderen Studiecentrum Antwerpen

tentaminering van 10 juli t/m 27

Vrij wo

Studiecentrum Zwolle

Studiecentrum Breda

uur, do 18.30-21.30 uur, vr 09.30-

telefoon alg.: 076-5711608

12.30 uur. Beperkte sys-tentamine-

Studiecentrum Brussel

telefoon sys: 076-5715288

ring van 10 juli t/m 13 augustus:

telefoon 026-292439

ma 18.00-21.00 uur, do 13.30-

di 18.00 uur, woe 13.30 uur en do

do 13.00-16.00 uur.

16.30/18.00-21.00 uur, za 10.00-

09.30 uur. Studiecentrum Diepenbeek

13.00 uur (oneven weken). Beperkte sys-tentaminering van 1 t/m 20

Studiecentrum Parkstad Limburg

telefoon: 011-268162

augustus: ma en di 13.30 uur.

telefoon: 045-5762100

wo 13.30-16.30 uur, za 09.30-12.30

di 13.30-16.30/18.30-21.30 uur,

uur. Geen sys-tentamens op za 4-6

Studiecentrum Den Haag

wo 13.30-16.30/18.30-21.30 uur

en ma 11-7. Beperkte sys-tentami-

telefoon: 070-3614701

vr 09.30-12.30 uur. Geen sys in de

nering in de maanden juli, augus-

ma 17.30-20.30 uur, di 14.30-17.30

weken 31 en 32. Beperkte sys-ten-

tus en september: woe 13.30 uur

uur, wo 17.30-20.30 uur,

taminering in de weken 28, 29, 30

en vrij 9.30 uur.

do 14.30-17.30 uur, za 09.30-12.30

en 33: di 13.30 uur en 18.30 uur,

uur. Beperkte sys-tentaminering

woe 18.30 uur.

Studiecentrum Gent telefoon: 09-2648564

van 4 juli t/m 14 augustus: Studiecentrum Rotterdam

ma 18.00-21.00 uur, wo 13.30-

telefoon: 010-2771480.

16.30 uur, vr 09.30-12.30 uur. Geen

Provinciaal steunpunt Drenthe

ma 18.00-21.00 uur, di 18.00-21.00

sys-tentamens op ma 11-7, ma

telefoon: 0591-853265

uur, wo 14.00-17.00 uur, do 14.00-

18-7, woe 20-7, vrij 22-7, ma 25-7,

di 14.00-17.00 /18.00-21.00 uur,

17.00 uur, za 09.00-12.00 uur (one-

woe 27-7 en vrij 29-7-2005.

wo 14.00-17.00/18.00-21.00 uur,

ven weken). Beperkte sys-tentami-

do 09.30-12.30 uur, vr 09.30-12.30

nering van 3 juli t/m 13 augustus:

Studiecentrum Kortrijk

uur. Geen sys-tentaminering van

ma 18.00 uur, di 18.00 uur, woe

telefoon: 056-246139

18 juli t/m 14 augustus.

14.00 uur en do 14.00 uur.

di 18.15-21.15 uur.

mw. M. Woestenenk, Nieuwerkerk a/d IJssel, vrije wetenschappelijke opleiding met het zwaartepunt op Milieubeleid en -beheer, Afstudeeropdracht: Sturing van eigen verantwoordelijkheid. Een beleidsonderzoek naar een nieuwe combinatie van sturingsinstrumenten en de effecten ervan voor de provincie Zuid-Holland.

Studiecentrum Eindhoven

Studiecentrum Utrecht

Studiecentrum Leuven

telefoon: 040-2472901

telefoon: 030-2511827

telefoon: 016-327737

di 13.30-16.30 uur, do 18.15-21.15

ma 14.00-17.00/18.30-21.30 uur,

do 18.00-21.00 uur.

uur, za 09.15-12.15 uur. Beperkte

di 14.00-17.00 uur, do 14.00-17.00/

sys-tentaminering van 11 juli t/m

18.30-21.30 uur, vr 09.30-12.30 uur.

In alle studiecentra géén sys-

mw. A.E. Zwart (drs.) Haarlem, vrije wetenschappelijke opleiding Personeelsmanagement, Empirisch afstudeeronderzoek/scriptie: De ontwikkelingsgerichte stijl van (bege)leiden van medewerkers binnen het Basculemodel.

20 augustus: di 13.30 uur

Beperkte sys-tentaminering van

tentamens tijdens feestdagen.

mw. L. Ostendorf (drs.), Dordrecht, vrije wetenschappelijke opleiding Management, Informatie en Technologie, Scriptie: Onderzoek naar kwaliteit HRM-processen binnen het Expert Center. mw. H.A. Sikkema (drs.), Nieuwerkerk a/d IJssel, vrije wetenschappelijke opleiding op het gebied van het recht, Scriptie: Een tien voor taal? Nieuwe burgers en taalkennis als eis bij inburgering en staatsburgerschap: een juridische verkenning.

ma, di en woe 14.30 uur.

4 juli t/m 14 augustus: ma, di en do Studiecentrum Enschede telefoon: 053-4871680 do 18.30-21.30 uur, vr 09.30-12.30. Beperkte sys-tentaminering van 18 juli t/m 27 augustus: do 14.00 uur.

13.00 uur.

afgestudeerden

Wo bacheloropleiding Algemene cultuurwetenschappen dhr. A.G.J. Elshof (BA) Nijmegen Wo-opleiding Algemene cultuurwetenschappen dhr. W.C. van Nuenen (drs.) Geldrop, Scriptie: Een Brabantse gemeente verandert. Geldrop 1960-1981. Van werkplaats naar slaapplaats. mw. J. van der Veer (drs.) Schalkhaar, Scriptie: ‘Onbezorgd rijmen en anders niet’. De jeugdpoëzie van Han G. Hoekstra (1906-1988).

Informatica Wo bacheloropleiding Technische informatica dhr. H. van de Ridder (BSc) Putten, technische afstudeerrichting. dhr. H.A.A. Oorschot (BSc) Utrecht, technische afstudeerrichting. dhr. E.L. Kivits (BSc) Hardenberg, technische afstudeerrichting.

Managementwetenschappen Wo-opleiding Bedrijfswetenschappen dhr. M.W.J.M. Ewals, Merselo, bedrijfsprocessen en informatietechnologie (drs.) Afstudeeropdracht: Op weg naar een publieke keten in control. Performancemeting in de publieke keten. dhr. P.J. van Geel, Rotterdam, logistiek en management (drs.) Afstudeeropdracht: The Usefulness of the Branding Constellation. As an Identification Technique for Branding Problems and Opportunities. A Museum Branding Case.

mw. S. Heesakkers-Schouten, Eindhoven, strategie en organisatie (drs.) Afstudeeropdracht: Interne communicatie PLD in relatie tot PLE. Een studie naar interne communicatieproblemen. dhr. J.H.M. Kaal, Heteren, marketing en logistiek (drs.) Afstudeeropdracht: Doorlooptijdverkorting bij een gereedschapmakerij. Toepassing van Drum-Buffer-Rope (DBR) en Workload Control (WLC). dhr. P. Mann, Amstelveen, bedrijfsprocessen en informatietechnologie (drs.) Afstudeeropdracht: Adverteren in de krant van ambacht naar computer. Ontwerpgericht onderzoek bedrijfsprocessen voor Advertentieverkoop en aanname UMT & BM. mw. N. Meijer, Harkema, strategie en organisatie (drs.) Afstudeeropdracht: Veranderen binnen de rechtbank, één doelmatige aanpak? Een onderzoek naar de elementen, de mate van samenhang en de invloed van de verandering.

dhr. A.P.G.N. Vriend, Purmerend, strategie en organisatie (drs.) Afstudeeropdracht: Toekomstverkenningsmethode voor de Luchtverkeersleiding Nederland. Aanbeveling toekomstverkenningsmethode op basis van strategievorming.

dhr. A. Dijkhof (drs.), Enschede, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: Een onderzoek naar het verband tussen uitkomsten, rechtvaardigheidsoordelen en effecten van een nieuw functiewaarderingssysteem. Invoering van FWG 3.0 binnen Trivium Zorggroep Twente.

Wo-opleiding Economie

mw. S.G. van de Linde (drs.), Lelystad, Empirisch afstudeeronderzoek/scriptie: Leiderschap, sociale uitwisselingsrelatie en arbeidstevredenheid. Een onderzoek onder medewerkers van de Politie Flevoland.

mw. S.G. Grob, Amsterdam, algemene economie (drs.) Scriptie: Hoe belangrijk zijn ruilvoetmutaties voor productiviteitscijfers? Een growth accounting analyse voor Nederland en de Verenigde Staten van 1950 tot 2002.

Natuurwetenschappen Wo bacheloropleiding Milieu-natuurwetenschappen dhr. S.A.M. Verpaele (BSc), Lovendegem, België, afstudeerrichting natuurwetenschappen mw. K. van Essen (BSc), Leiden, afstudeerrichting milieubeleid

dhr. M.H.G.M. Munnich, Helmond, overheidsmanagement (drs.) Afstudeeropdracht: Onderzoek: P&O -vraagstukken en -instrumenten bij kleine gemeenten. ‘Een schot hagel?’

mw. J.J.V. Put (BSc), Wellen, België, afstudeerrichting natuurwetenschappen

dhr. P.G. Tetteroo, ‘s-Gravenhage, bedrijfsprocessen en informatietechnologie (drs.) Afstudeeropdracht: Enterprise Based Costing: een toepassing voor een telecombedrijf.

dhr. J.W. Jannink, Hilversum, afstudeerrichting beleidsgerichte specialisatie (drs.) Afstudeeropdracht: Verbeterde milieuprestaties door introductie van milieukostprijzen. Een onderzoek naar de toepasbaarheid van milieukostprijzen in de olie- en gaswinningsindustrie.

dhr. B. Visser, Gorredijk, strategie en organisatie (drs.) Afstudeeropdracht: Invoering van Performancemanagement bij Baarsma’s Dranken B.V. Een onderzoek naar de relatie tussen bedrijfscultuur en de invoering van performancemanagement.

Op 26 april vond in sc Rotterdam een buluitreiking plaats aan zeven studenten. Onder hen Minou Woestenenk – eerder reeds had zij de mr.-titel behaald – en nu ook verguld met de drs.-titel voor de vrije wo-opleiding Milieuwetenschappen. Op de foto is zij in gesprek met drs. Coby de Blécourt, één van de begeleiders bij haar afstuderen. Een uitgebreide foto-reportage staat op: www.ou.nl/info-alg-sc-rotterdam/ huldiging_2005-04-26/index.htm.

Wo-opleiding Milieu-natuurwetenschappen

Psychologie

dhr. P.R.A. Oeij (drs.), Rotterdam, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: Hoe Werknemers Onderhandelen: Taakautonomie en Self-Efficacy bij Integratief Onderhandelen en Onderhandelingsuitkomsten in Arbeidsrelaties. dhr. G.H.E.C. Smeets (drs.) Meeuwen, Empirisch afstudeeronderzoek/scriptie: Arbeidssatisfactie in de Belgische banksector. Een onderzoek naar de invloed van organisatie-, taak-, interpersoonlijke en persoonlijke kenmerken. Wo-opleiding Psychologie, afstudeerrichting gezondheidspsychologie mw. F.W. Frohn (drs.), Middelburg, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: De invloed van Persoonlijkheidsstoornissen op Eetstoornissen en Lichaamsbeeld. mw. K.A.G.J. Kooij (drs.), Beetgum, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: De relatie tussen pesten versus gepest worden en een agressief en depressief gedragspatroon. Een valideringsonderzoek naar de Lijst Typeringen.

Wo-bacheloropleiding Psychologie mw. L.C. Groeneveld (BSc), Arnhem, afstudeerrichting gezondheidspsychologie. mw. L. Kraster-Kuiper (BSc), Heiligerlee, afstudeerrichting gezondheidspsychologie. Wo-opleiding Psychologie, afstudeerrichting arbeids- en organisatiepsychologie. mw. J.P. Bosé (drs.), Amsterdam, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: Relaties tussen Commitment, Beloning en Persoonlijkheid. Onderzoek bij werknemers van diverse organisaties.

mw. M.G.J.A. van den Meerendonk (drs.), ‘s-Hertogenbosch, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: De ondraaglijke last van overgewicht. Ervaren stigmatisering, Sociale Vergelijking en Zelfwaardering bij Obese Vrouwen.

mw. H.H. Veldhuis-Legters (drs.), Winterswijk-Kotten, Empirisch afstudeeronderzoek/scriptie: Belevingsgerichte Zorg op Maat. Een onderzoek naar het effect van het werken met een belevingsdiagnose op gedragsproblemen bij dementerenden van een psychogeriatrische afdeling van een verpleeghuis.

Rechtswetenschappen Wo-opleiding Nederlands recht dhr. P. Janssen (mr.), Voorhout, afstudeerrichting internationaal recht, Scriptie: Is de huidige Europese Unie voldoende beveiligd tegen fraudeurs? Een onderzoek naar de werking en effectiviteit van het huidige instrumentatrium in de Europese Unie ter zake van de bestrijding van EG-fraude en de mogelijke oplossingen tot verbetering. dhr. H.G. Koken (mr.), Geldrop, afstudeerrichting internationaal recht, Scriptie: De rechtspositie van de ‘grensarbeider’ vergeleken. mw. A.H. Polderman-Eelderink (mr.), Zeist, Scriptie: Rechtsbescherming tegen de overheid: bezwaarschrift, rechtstreeks beroep of mediation? Een onderzoek naar het functioneren van de algemene bezwaarschriftprocedure Awb en de mogelijke voordelen van rechtstreeks beroep of mediation. dhr. J. Rutgers (mr.), Hilversum, afstudeerrichting internationaal recht, Scriptie: De ontwikkeling van het Europees burgerschap; Van symbolische naar primaire hoedanigheid. dhr. Q. van Til (mr.), Ede, Scriptie: Het ontslag van de statutair directeur: een nieuw begin? dhr. J.A.M.F. Tilgenkamp (mr.), Purmerend. Scriptie: Slachtofferhulp Nederland. BPS en privacy. Waar liggen de grenzen?

mw. P.J. Meijerink (drs.), Sneek, Empirisch afstudeeronderzoek/ scriptie: Drempels en Drijfveren voor Computergebruik. Determinanten van computer- en internetgebruik van 50-plus vrouwen. mw. H.J. van Nes (drs.), Wageningen, Empirisch afstudeeronderzoek/scriptie: Door de Bomen. Terror management en natuurbeleving bij bewoners van asielzoekerscentra.

Lees verder op P31

5005126

Cultuurwetenschappen