MODUL PEGANGAN PELATIH MASYARAKAT MODUL KADER PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA LANJUTAN

MODUL PEGANGAN PELATIH MASYARAKAT

MODUL KADER PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA LANJUTAN

   

KATA PENGANTAR     Menempatkan  rakyat  sebagai  subyek  pembangunan,  pemangku  kedaulatan,  penentu  arah  dan  manfaat pembangunan adalah sebuah perjuangan. Ini harus diperjuangkan karena proses eksploitasi  terhadap  berbagai  sumber  daya  masyarakat  telah  menempatkan  mereka  pada  posisi  marginal.  Rakyat perdesaan, secara keseluruhan, butuh penguatan kembali, re‐empowerment, dalam berbagai  dimensi. Pelatihan adalah salah satu pilihan pendekatan untuk keperluan tersebut. Peserta pelatihan  dibekali pemahaman yang komprehensif tentang  pembangunan yang berpihak kepada kepentingan  rakyat.    Pelaksanaan kegiatan PNPM Mandiri perdesaan maju ke tahap selanjutnya. Kita menyebutnya tahap  Integrasi.  Tahap  ini  merupakan  pilihan  strategis.  Bila  bertekad  menempatkan  pembangunan  partisipatif  sebagai    esensi  pembangunan  perdesaan  maka    ia  harus  diintegrasikan  ke  dalam  pembangunan  reguler.Program  program  kegiatannya  harus  menjadi  begian  integral  dalam  pembangunan  perdesaan.  Ini  tidak  mudah  ,mengingat  pola  dan  corak  pembangunan  politis  tehnokratis  yang  selama  ini  berjalan  sudah  sedemikian  mengilhami  pelaku  dan  penentu  pembangunan pada semua level.   Tapi, itulah tantangannya. Itu pula dasarnya pokok bahasan mengenai Kaderisasi dan  kemampuan  “Merencanakan  Pembangunan”  disatukan  dalam  modul    pelatihan  yang  sama  ini.  Rakyat  harus  menjadi pelaku, bukan sekedar penyerta apalagi penderita akibat utama ataupun  akibat sampingan  proses pembangunan yang elitis.    Untuk  mampu  merebut  kembali  hak  nya  dalam  merumuskan  permasalahan,  merencanakan,  melaksanakan  dan  memantau  seluruh  proses  dan  hasil  pembangunan    kita  harus  melakukan  kegiatan  yang  secara  prinsipiil  terencana  dan  bertujuan    me  ningkatkan  kapasitas  masyarakat  perdesaan. Peningkatan kapasitasnya mulai dari aspek pengetahuan, sikap dan ideologi kerakyatan  yang  mendasarinya.Kelompok  antara  yang  menjadi  terget  kita  adalah  para  kader  atau  peserta  pelatihan. Melalui pelatihan mereka diharapkan memiliki kesadaran kritis, bersimpati dan berempati  terhadap  penderitaan  sesamanya.  Pada  gilirannya    akan  menjadi  penggerak  komunitas  perdesaan  secara lebih luas.    Buku panduan pelatihan yang diajukan ini merupakan bagian dari serial modul pelatihan. Pencapaian  hasil  pengetrapannya  selama  pelatihan  sangat  tergantung  juga  pada  kreativitas  pelatih  untuk  menggunakannya sebagai media dalam pendidikan orang dewasa. Kritikan dan saran untuk semakin  menyempurnakan kualitas buku panduan pelatihan ini akan selalu diterima dengan lapang dada.            Jakarta  PNPM Mandiri Perdesaan                

      DAFTAR ISI      KATA PENGANTAR..........................................................................................................................  URAIAN MODUL..............................................................................................................................  ALUR PELATIHAN KPMD LANJUTAN.................................................................................................    A. KONSEP INTEGRASI..........................................................................................................  1. Konsep IntegrasI  B. REVIEW RPJM‐DESA.........................................................................................................  1. Review RPJM‐Desa  C. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI....................................................................  1. Kader dan Kaderisasi untuk Integrasi  D. KONSEP RPJMDesa............................................................................................................  1. Konsep RPJMDesa  E. PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN PENYUSUNAN RPJMDesa.....................  1. Panduan Bagi desa untuk Mempersiapkan Penyusunan RPJMDesa  F. SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJMDesa..............................................................................  1. Sosialisasi Penyusunan RPJMDesa  G. MUSYAWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN.....................................................  1. Ketentuan Pembentukan Tim penyusun  2. Proses Pembentukan Tim Penyusun    H. RAPAT PERSIAPAN TUGAS  TIM PENYUSUN.....................................................................  1. Proses Pelaksanaan Rapat Persiapan  2. Materi Pembahasan Rapat  I. PENGKAJIAN KEADAAN DESA..............................................................................................  1. Mekanisme Pelaksaan PKD  2. Sketsa Desa  3. Kalender Musim  4. Diagram Kelembagaan  J. PENYUSUNAN DRAF RPJMDesa...........................................................................................  1. Mekanisme Penyusunan Draf RPJMDesa  2. Penetapan Masalah dan Potensi  3. Penetapan Tindakan Pemecahan Masalah  4. Penyusunan Draf Dokumen RPJM‐Desa  K. MUSRENBANG PEMBAHASAN DRAF RPJMDesa...............................................................  1. Persiapan  2. Pelaksanaan  3. Rencana Kerja Tindak Lanjut  L.PERBAIKAN/FINALISA RPJMDesa........................................................................................  1. Perbaikan/Finalisasi RPJMDesa  M. RAPAT PENETAPAN RPJMDesa DI FORUM BPD................................................................. 

1. Persiapan  2. Pelaksanaan  N. SOSIALISASI PERDES RPJMDesa........................................................................................  1. Sosialisasi Perdes RPJM‐Desa  O. PELAPORAN PELAKSANAAN PENYUSUNAN  RPJMDesa........................................................................................................................  1. Pelaporan Pelaksanaan Penyusunan RPJMDesa     

                                                                                         

   

URAIAN MODUL PELATIHAN KADER PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA  (KPMD) 

LANJUTAN      (i)

Tujuan:  Pelatihan  bagi  KPM‐D/K  dimaksudkan  untuk  memberikan  pembekalan  dan  peningkatan  kemampuan  serta  ketrampilan  KPM‐D/K  dalam  memfasilitasi  masyarakat  untuk  mampu  mengawal  proses  pengintegrasian,  pembentukan  kader  dimasyarakat  dan  pembangunan  partisipatif yang diujudkan dengan pengawalan penyusunan RPJMDesa.   

(ii)

Peserta :  Seluruh KPM‐D/K sekecamatan  

(iii)

Pemandu/ pelatih:  Fasilitator Kecamatan, Setrawan dan PjOK, dapat dibantu Fasilitator Kabupaten    Hasil yang diharapkan:  1) KPM‐D/K  mengetahui  dan  memahami  tentang  pengintegrasian  PNPM  Mandiri  Perdesaan kedalam sistim pembangunan reguler  2) KPM‐D/K  memiliki  kemempuan  untuk  menemukan  dan  memfasilitasi  terbentunya  kader di  masyarakat.  3) KPM‐D/K memiliki kemampuan dalam memfasilitasi penyusunan RPJM Desa   4) KPM‐D/K memiliki kemampuan memfasilitasi PKD dimasyaranat 

 

 

(iv)

  (v)

Materi Pelatihan 

 

P. KONSEP INTEGRASI  2. Konsep IntegrasI  Q. REVIEW RPJM‐DESA  1. Review RPJM‐Desa  R. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI  1. Kader dan Kaderisasi untuk Integrasi  S. KONSEP RPJMDesa  2. Konsep RPJMDesa  T. PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN PENYUSUNAN RPJMDesa  2. Panduan Bagi desa untuk Mempersiapkan Penyusunan RPJMDesa  U. SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJMDesa  2. Sosialisasi Penyusunan RPJMDesa  V. MUSYAWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN  3. Ketentuan Pembentukan Tim penyusun  4. Proses Pembentukan Tim Penyusun    W. RAPAT PERSIAPAN TUGAS  TIM PENYUSUN  3. Proses Pelaksanaan Rapat Persiapan  4. Materi Pembahasan Rapat 

X. PENGKAJIAN KEADAAN DESA  5. Mekanisme Pelaksaan PKD  6. Sketsa Desa  7. Kalender Musim  8. Diagram Kelembagaan  Y. PENYUSUNAN DRAF RPJMDesa  5. Mekanisme Penyusunan Draf RPJMDesa  6. Penetapan Masalah dan Potensi  7. Penetapan Tindakan Pemecahan Masalah  8. Penyusunan Draf Dokumen RPJM‐Desa  Z. MUSRENBANG PEMBAHASAN DRAF RPJMDesa  4. Persiapan  5. Pelaksanaan  6. Rencana Kerja Tindak Lanjut  AA. PERBAIKAN/FINALISA RPJMDesa  2. Perbaikan/Finalisasi RPJMDesa  BB. RAPAT PENETAPAN RPJMDesa DI FORUM BPD  3. Persiapan  4. Pelaksanaan  CC. SOSIALISASI PERDES RPJMDesa  2. Sosialisasi Perdes RPJM‐Desa  DD. PELAPORAN PELAKSANAAN PENYUSUNAN RPJMDesa  2. Pelaporan Pelaksanaan Penyusunan RPJMDesa                                                       

 

ALUR PELATIHAN KPMD LANJUTAN                                                                                                             

A. KONSEP INTEGRASI

1. Konsep IntegrasI 

B. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI

1. Kader dan Kaderisasi untuk  integrasi 

E. FASILITASI PENYUSUNAN  RPJMDesa

C. KONSEP RPJMDesa

1. Konsep RPJMDesa 

D. PANDUAN BAGI DESA DALAM  MEMPERSIAPKAN PENYUSUNAN  RPJMDesa 

1. Panduan Bagi desa Dalam  Mempersiapkan Penyusunan  RPJMDesa 

1.

Sosialisasi Penyusunan  RPJMDesa  2. Musyawarah desa  Pembentukan Tim Penyusun  3. Rapat Persiapan Tugas Tim  Penyusun  4. PKD  5. Penyususnan Draf RPJMDesa  6. Musrenbang Pembahasan Draf  RPJMDesa  7. Perbaikan Finalisasi RPJMDesa  8. Rapat Penetapan RPJM Desa di  Forum BPD  9. Sosialisasi Perdes RPJMDesa  10. Laporan Pelaksanaan  penyusunan RPJMDesa 

  MATRIK KURIKULUM PELATIHAN KPMD LANJUTAN    NO.  A  A.1 

POKOK /SUB  POKOK BAHASAN  KONSEP INTEGRASI  KONSEP INTEGRASI 

TUJUAN 

Peserta mengetahui dasar  pemikiran  pengintegrasian  Dampak positif integrasi  terhadap PNPM  Peserta mengetahui  konsep integrasi baik  secara horisontal maupun  vertikal.  Peserta mengetahui dan  paham tentang tugas  desa dalam integrasi   

METODE / MEDIA 

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  kelompok    Media : 

• PTO PNPM  Mandiri  Perdesaan  • Buku Panduan  Pengintegrasia n  • Powerpoint  “Panduan  Pengintegrasia n”     

LANGKAH FASILITASI  • Buka sesi dengan  mengucapkan salam,  jelaskan mengenai  tujuan pokok bahasan.  • Berikan pertanyaan  pada peserta “  mengapa ada  pemikiran integrasi  PNPM MPd ke dalam  pembangunan  reguler?” beri  kesempatan 3 peserta  menjawab.  • Fasilitator memberikan  kesimpulan atas  jawaban peserta, beri  penegasan kenapa ada  integrasi PPNPM MPd  ke dalam  pembangunan reguler  • Lakukan curah  pendapat pada peserta  latih tentang  manfaat/dampak  positif integrasi  terhadap PNPM  Mandiri Perdesaan,  hasil curah pendapat di  rekap dan dijadikan  kesimpulan, fasilitator  memberikan  penegasan.  • Jelaskan mengenai  pedoman  pengintegrasian  dengan menayangkan  “Powerpoint “ panduan  pengintegrasian.  • Bagilah peserta  menjadi beberapa  kelompok sesuai  jumlah peserta.  Tiap‐  tiap kelompok  membahas tentang  tugas desa dan  perannya dalam  pengintegrasian  • Tiap‐tiap kelompok  diminta untuk  menempelkan hasil 

ASUMSI  WAKTU  120  Menit 

diskusi di dinding,  Semua kelompok  berkeliling untuk  mengoreksi dan  menambahkan hasil  diskusi kelompok lain.  • Salah satu kelompok  mempresentasikan  hasil diskusi kelompok  yang sudah dikoreksi  dan ditambahkan oleh  kelompok lain  • Fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang tugas desa  dalam pengintegrasian    B  B.1 

C.  C.1. 

REVIEW RPJM‐DESA  REVIEW RPJM‐DESA 

Peserta mengetahui  manfaat dilakukannya  review RPJM‐Desa  Peserta mengetahui  aspek aspek melakukan  review RPJM‐Desa  Peserta dapat  menerapkan langkah  review kelayakan RPJM‐ Desa   

KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI KADER DAN  Peserta memahami / dapat  KADERISASI UNTUK  menjelaskan perlunya kader  INTEGRASI  dan integrasi.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan tugas kader. 

120  Menit 

• PTO PNPM  Mandiri  Perdesaan  • Juknis PPD  • Formulir  khusus  penilaian  RPJM‐Desa  • PTO Integrasi   

• Buka sesi dengan  mengucapkan salam,  jelaskan mengenai  tujuan pokok bahasan.  • Penjelasan oleh  fasilitator tentang  manfaat dilakukan  review RPJM‐Desa.  • Berikan kesempatan  pada peserta untuk  bertanya tentang  manfaat dilakukan  review RPJM‐Desa  • Lakukan curah  pendapat bagi peserta  yang pernah  melakukan review  RPJM‐Desa  • Jelaskan oleh fasilitator  tahapan dalam  melakukan review  RPJM‐Desa  • Peserta latih  melakukan simulasi  review RPJM‐Desa  • Berikan penegasan  untuk materi ini dan  kemungkinan kendala  yang ada dilapangan  dalam melakukan  review i RPJM‐Desa 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok 

• Buka sessi dengan  mengucapkan salam,  dan jelaskan tujuan  pertemuan kali ini.   • Jelaskan seputar 

120  Menit 

Metode :  • Ceramah  • Tanya jawab   • Curah  pendapat  • Penugasan  kelompok    Media : 

Peserta memahami / dapat  menjelaskan karakter kader.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan cara  membangun kader  (kaderisasi).  Peserta dapat melaksanakan  kaderisasi. 

• Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  kader dan  kaderisasi  • Panduan  Integrasi   

•

• ‐

‐

‐

•

•

D  D.1 

KONSEP RPJM DESA  KONSEP RPJM DESA 

Peserta mengetahui  Peraturan perundangan  sebagai dasar RPJM Desa  Peserta mengetahui tentang  hirarki pembangunan  nasional  Peserta mengetahui  manfaat dari RPJM Desa  Peserta tahu tentang kisi  kisi/format dokumen  RPJMDesa  Peserta mengetahui  mekanisme tahapan  penyusunan RPJMDesa  Peserta mengetahui pelaku  pelaku yang terlibat dalam  penyusunan RPJMDesa 

strategi  Pengintegrasian  Perencanaan  pembangunan PNPM  MP  Lakukan tanya jawab  seputar strategi  Pengintegrasian  Perencanaan  Pembangunan PNPM  MP ke dalam  Perencanaan  Pembangunan Reguler  Lakukan diskusi tentang  :  Identifikasi nilai‐nilai  yang melekat pada  kader pemberdayaan  masyarakat   Gambaran ruang kerja  sebagai ruang  pembelajaran bagi  kader.   Proses‐proses  pembentukan dirinya  sebagai kader  pemberdayaan  masyarakat  Lakukan pembahasan  dan tanya jawab  tentang tiga hal  tersebut di atas.  Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan.   

• Buka sesi ini dengan  salam dan jeleskan  mengenai tujuan pokok  bahasan.  • Fasilitator menjelaskan  mengenai perundang  undangan yang  Media :  mendasari pembuatan  • UU No 25  RPJM Desa  tahun 2004   • Fasilitator menjelaskan  • Buku  tentang hirarki  pembangunan  Perencanaan  nasional, penugasan  Pembangunan  kepada peserta  untuk  Desa  membaca UU no 25  • Permendagri  tahun 2004 tetang  No 66 Tahun  sistem perencanaan  2007  pembangunan  nasional.  • Bagi menjadi beberapa 

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  kelompok   

120 Menit 

•

•

•

•

•

kelompok tiap  kelompok 5 s/d 7 orang  peserta, masing masing  kelompok untuk  membahas tentang  manfaat dari RPJMDesa   Hasil diskusi ditembel  pada dinding, tiap  kelompok berputar  untuk menambahkan  dan mengoreksi hasil  diskusi dari kelompok  lain, fasilitator  menunjuk kelompok  yang paling lengkap  dan benar hasil  diskusinya untuk  memaparkan kedepan,  hasil masih bisa  ditambahkan dan  dikoreksi kelompok lain  Fasilitator  menyimpulkan hasil  diskusi dan memberi  penegasan tentang  manfaaf dari RPJMDesa  Fasilitator menjelaskan  kisi kisi RPJM Desa yang  berkualitas, dengan  mengacu pada Buku  Perencanaan  Pembangunan Desa  (PPD) dan Permendafri  no 66 tahun 2007  Penugasan pada  peserta untuk  membaca Buku PPD  dan Per Men Dagri 66  tahun 2007, kemudian  dibagi menjadi  beberapa kelompok,  tiap kelompok 5 s/d 7  peserta, tiap‐tiap  kelompok  mendiskusikan tentang  mekanisme  penyusunan RPJMDesa,  bagi peserta yang  sudah faham dan  pernah terlibat dalam  penyusunan untuk tiap  tiap kelompok  Tanyakan pada peserta  unsur apa saja yang  terlibat dalam  penyusunan RPJM Desa 

, jawaban peserta  ditulis dan diberi  penyipulan dan  penegasan oleh  fasilitator tentang siapa  saja yang terlibat dalam  penyusunan RPJMDesa  • Akhiri pokok bahasan  ini dengan membesikan  kesimpulan dan  penegasan pokok  bahasan.  E  E.1  

PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN RPJMDESA PANDUAN BAGI  Peserta mengetahui  Metode :  DESA DALAM  persyaratan‐persyaratan  • Ceramah  MEMPERSIAPKAN  yang perlu disediakan dalam  • Tanya Jawab  RPJMDESA  persiapan pembuatan RPJM  • Penugasan  Desa  kelompok  Peserta mengetahui    dinamika masyarakat yang  Media :  perlu dibangun untuk  pelaksanaan penyusunan  RPJMDesa  Peserta mengetahui kendala  yang perlu diantisipasi/titik  kritis dalam mempersiapkan  penyusunan RPJMDesa 

• Buka sesi ini dengan  salam dan jelaskan  mengenai tujuan dari  pokok bahasan  • Bagi peserta manjadi 3  kelompok,   9 kelompok satu  membahas tentang  • UU No 25  hal hal apa saja  tahun 2004   yang perlu  disediakan dalam  • Buku  persiapan  Perencanaan   pembuatan  Pembangunan  RPJMDesa   Desa  9 Kelompok dua  • Permendagri  membahas  No 66 Tahun  dinamika  2007  masyarakat yang  perlu dibangun  untuk pelaksanaan  penyususnan  RPJMDesa  9 Kelompok tiga  membahas tentang  titik kritis dalam  mempersiapkan  penyusunan  RPJMDesa  • Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok satu,  kelompok dua dan tiga  memberi masukan  untuk memperkaya  hasil diskusi kelompok  satu, fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang hal hal apa  saja yang perlu  disediakan dalam  persiapan penyusunan  RPJMDesa 

120  Menit 

•

•

•

Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok dua,  kelompok satu dan  tiga memberi masukan  untuk memperkaya  hasil diskusi kelompok  dua, fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang dinamika  masyarakat yang perlu  dibangun dalam  persiapan penyusunan  RPJMDes  Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok tiga,  kelompok satu dan  dua memberi masukan  untuk memperkaya  hasil diskusi kelompok  tiga, fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang titik kritis   dalam persiapan  penyusunan  RPJMDesa  Fasilitator  memberikan  penegasan sekali lagi  tentang pokok  bahasan ini, tutup sesi  ini dengan salam 

  F  F.1 

SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJMDESA SOSIALISASI  Peserta mengetahui Standar PENYUSUNAN  Informasi yang perlu di  RPJMDESA  sosialisasikan  Peserta  mengetahui cara  cara sosialisasi penyusunan  RPJMDesa  Peserta mengetahui  pembagian tugas para  pelaku sosialisasi rencana  penyusunan RPJMDesa 

• Fasilitator membuka  sesi dengan salam  jelaskan tujuan dari  pokok bahasan.  • Penugasan peserta  untuk membaca buku  perencanaan  pembangunan desa  dan permendagri 66  Media :  tahun 2007  • UU No 25  • Bagi peserta manjadi 3  kelompok,   tahun 2004   9 kelompok satu  • Buku  membahas tentang  Perencanaan  standar informasi  Pembangunan  yang perlu  Desa  disosialisasikan  • Permendagri  dalam sosialisasi  No 66 Tahun  penyusunan 

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  Peserta  • Penugasan  kelompok   

2007 

•

•

•

RPJMDesa   9 Kelompok dua  membahas cara‐ cara  mensosialisasikan  penyusunan  RPJMDesa  9 Kelompok tiga  membahas tentang  pembagian tugas  para pelaku  sosialisasi  penyusunan  RPJMDesa  Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok satu,  kelompok dua dan tiga  memberimasukan  untuk memperkaya  hasil diskusi kelompok  satu, fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang standar  informasi yang perlu  disosialisasikan dalam  sosialisasi penyusunan  RPJMDesa  Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok dua,  kelompok satu dan  tiga memberi masukan  untuk memperkaya  hasil diskusi kelompok  dua, fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang cara cara  mensosialisasikan  penyusunan RPJMDes  Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok tiga,  kelompok satu dan  dua memberi masukan  untuk memperkaya  hasil diskusi kelompok  tiga, fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang pembagian  tugas para pelaku  sosialisasi penyusunan  RPJMDesa 

•

G  G.1 

MUSYAWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN KETENTUAN  Peserta mengetahui unsur  PEMBENTUKAN  unsur anggota yang masuk  TIM PENYUSUN   dalam tim penyususun  Peserta mengetahui tugas  tim penyusun  Peserta mengetahui  mekanisme pembentukan  tim penyusun  Peserta mengetahui kriteria  tim penyusun 

Fasilitator  memberikan  penegasan sekali lagi  tentang pokok  bahasan, tutup pokok  bahasan ini dengan  salam 

• Fasilitator membuka  sesi dengan salam  jelaskan tujuan dari  pokok bahasan.  • Penugasan peserta  untuk membaca Buku  Perencanaan  Pembangunan Desa  dan Permendagri  66  Media :  tahun 2007.  • UU No 25  • Bagi peserta manjadi 4  kelompok,   tahun 2004   9 kelompok satu  • Buku  membahas tentang  Perencanaan  unsur unsur  Pembangunan  anggota yang  Desa  masuk dalam tim  • Permendagri  penyususun  No 66 Tahun  penyusunan  2007  RPJMDesa   9 Kelompok dua  membahas tugas  tim penyususun  penyusunan  RPJMDesa  9 Kelompok tiga  membahas tentang  mekanisme  pembentukan tim  penyusun  penyusunan  RPJMDesa  9 Kelompok empat  membahas tentang  kriteria tim  penyususn  penyusunan  RPJMDesa  • Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok satu,  kelompok dua, tiga  dan empat memberi  masukan untuk  memperkaya hasil  diskusi kelompok satu,  fasilitator  menyimpulkan dan 

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  Peserta  • Penugasan  kelompok   

120  menit 

•

•

•

•

G.2 

PROSES 

Peserta mengetahui 

Metode : 

•

memberi penegasan  tentang unsur unsur  anggota tim penyusun   penyusunan  RPJMDesa  Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok dua,  kelompok satu, tiga  dan empat memberi  masukan untuk  memperkaya hasil  diskusi kelompok dua,  fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang tugas tim  penyusun penyusunan  RPJMDes  Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok tiga,  kelompok satu,dua  dan empat memberi  masukan untuk  memperkaya hasil  diskusi kelompok tiga,  fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang mekanisme  pembentukan tim  penyusun penyusunan  RPJMDesa  Presentasi hasil  pembahasan dari  kelompok empat,  kelompok satu,dua  dan tiga memberi  masukan untuk  memperkaya hasil  diskusi kelompok  empat, fasilitator  menyimpulkan dan  memberi penegasan  tentang kriteria tim  penyusun penyusunan  RPJMDesa  Fasilitator  memberikan  penegasan sekali lagi  tentang pokok  bahasan, tutup pokok  bahasan ini dengan  salam  Buka sesi dengan 

120 

PEMBENTUKAN  TIM PENYUSUN 

persiapan pembentukan tim  penyusun  Peserta mengetahui proses  pelaksanaan musdes  pembentukan tim penyusun  Peserta mengetahui hasil  musdes pembentukan tim  penyusun dan tindak  lanjutnya 

• Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  Peserta  • Penugasan  kelompok   

•

Media : 

• UU No 25  tahun 2004   • Buku  Perencanaan  • Pembangunan  Desa  • Permendagri  No 66 Tahun  2007  •

•

•

•

H  H.1 

RAPAT PERSIAPAN TUGAS TIM PENYUSUN   RAPAT PERSIAPAN  Peserta mengetahui apa saja  Metode :  TUGAS TIM  yang dipersiapkan dalam  • Ceramah  PENYUSUN   rapat persiapan tim  • Tanya Jawab 

•

penjelasan singkat  tentang tujuan pokok  bahasan.   Lakukan brainstorming.  Pertanyaan penggerak:  apa saja yang perlu  dipersiapkan untuk  pembentukan tim  penyusun? (bisa dicari  peserta yang sudah  pernah terlibat untuk  menjawab)  Jawaban‐jawaban  peserta ditulis pada  kertas plano, dibahas  dan dibuat suatu  rumusan tentang  persiapan  pembentukan tim  penyusun.  Fasilitasi peserta untuk  membahas  proses  pelaksanaan musdes.  Sambil diselingi dengan  tanya jawab, fasilitator  menjelaskan proses  pelaksanaan musdes  pembentukan tim  penyusun   Lakukan diskusi  kelompok untuk  membahas hasil  musdes pembentukan  tim penyusun serta  tindak lanjutnya  Salah satu kelompok  diminta untuk  mempresentasikan  hasil diskusi, kelompok  lain untuk memberi  masukan untuk  memperkaya hasil  diskusi.  Pada akhir sesi,  ingatkan kembali  semua proses  pembentukan tim  penyusun harus  dikuasai oleh peserta  dan Output musdes  pembentukan tim  penyusun RPJMDesa  

Menit 

Buka sesi dengan  salam dan penjelasan  singkat tentang tujuan 

120  menit 

penyusun  Peserta mengetahui daftar  agenda rapat persiapan tim  penyusun  Peserta mengetahui  pimpinan rapat dan  pembagian tugas masing  masing anggota yang  mengikuti rapat persiapan  tim penyusun  Peserta mengetahui  mekanisme pembahasan  materi rapat  Peserta mengetahui  penulisan hasil rapat dan  berita acara rapat persiapan  tim penyusun 

• Simulasi  • Penugasan  kelompok   

•

Media : 

• UU No 25  • tahun 2004   • Buku  Perencanaan  Pembangunan  Desa  • Permendagri  No 66 Tahun  2007 

•

•

pokok bahasan.  Penjelasan dari  fasilitator tentang  input‐proses‐output  dari rapat persiapan  tim penyusun  Diadakan simulasi  rapat persiapan tugas  tim penyusun,peserta  mempersiapkan hal  hal yang harus  diadakan sebelum  simulasi.   9 Agenda rapat  9 Blanko berita acara  9 Undangan  9 Personil untuk  penulisan hasil  rapat.  9 Mengkonfirmasi  pimpinan rapat  dan pembagian  tugas masing‐ masing anggota  rapat  9 Mempersiapkan  materi rapat (tugas  dan tanggung  jawab tim  penyusun,  penjelasan tugas  dan  tanggungjawab tim  penyusun,  pengumuman hasil  pendaftaran calon  anggota tim  penyusun,  penjelasan  ketentuan  pembentukan tim  penyusun)  mekanisme  pembahasan  materi rapat harus  jelas dan detail  Bermain peran  dilakukan oleh  peserta tentang rapat  persiapan tugas tim  penyusun, pembagian  peran dalam simulasi,  simulasi mekanisme  pembahasan materi  rapat.  Evaluasi terhadap 

•

H.2 

MATERI RAPAT  PERSIAPAN TUGAS  TIM PENYUSUN 

Peserta mengetahui materi  rapat persiapan tim  penyusun  Peserta mengetahui output  rapat persiapan tim  penyusun  Peserta mengetahui materi  rapat lingkup tugas tim  penyusun  Peserta mengetahui materi  rapat pembagian tugas tim  penyusun  Peserta mengetahui materi  rapat pembahasan tahapan  pelaksanaan tugas  

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  perorangan  • Brainstorming   

•

•

Media : 

• UU No 25  tahun 2004   • Buku  Perencanaan  Pembangunan  • Desa  • Permendagri  No 66 Tahun  2007  •

•

•

simulasi yang  dilakukan oleh  peserta, fasilitator  memberikan masukan  tentang kekurangan  simulasi, dengan  memberikan  pertanyaan  pertanyaan ulangan  Fasilitator  memberikan  penegasan ulang  tentang pokok  bahasan, dan juga  output rapat berupa  notulen dan berita  acara rapat serta  ditutup dengan salam  Buka sesi dengan  memberi salam dan  berikan penjelasan  singkat tentang tujuan  pokok bahasan   Penjelasan singkat  tentang materi rapat  persiapan tim  penyusun oleh  fasilitator, buka tanya  jawab tentang  maksimal dua penanya,  fasilitator memberi  penegasan  Lakukan brainstorming.  Pertanyaan penggerak:  Output/hasil rapat  persiapan?   Jawaban‐jawaban  peserta ditulis pada  kertas plano, dibahas  dan dibuat suatu  rumusan pernyataan  yang menggambarkan  output rapat persiapan.  Fasilitasi peserta untuk  membahas  Tugas dan  Tanggung Jawab tim  penyusun. Sambil  diselingi dengan tanya  jawab, fasilitator  menjelaskan pointers‐ pointers tugas dan  tanggung jawab tim  penyusun.  Penjelasan singkat  tentang materi rapat  pembahasan tahapan 

120  menit 

pelaksanaan tugas tim  penyusun oleh  fasilitator, buka tanya  jawab tentang  maksimal dua penanya,  fasilitator memberi  penegasan  • Tutup sesi ini dengan  salam    I  I.1 

PENGKAJIAAN KEADAAN DESA  MEKANISME  Peserta mengetahui output  PELAKSANAAN PKD  dari proses PKD  Pesera mengetahui urutan  langkah PKD  Peserta mengetahui siapa  saja yang memfasilitasi  proses PKD  Peserta mengetahui  kelompok sasaran proses  PKD yang dilakukan  Peserta mengetahui waktu  yang tepat untuk melakukan  proses PKD  Peserta mengetahui tempat  yang ideal untuk melakukan  proses PKD  Pesera mengetahui  peeralatan dan proses  persiapan yang dilakukan  untuk melakukan proses  PKD 

• Buka sesi dengan  memberi salam dan  memberi penjelasan  singkat tentang tujuan  pokok bahasan   • Penjelasan singkat  tentang output dari  proses PKD, buka tanya  Media :  jawab tentang  • UU No 25  maksimal dua penanya,  fasilitator memberi  tahun 2004   penegasan.  • Buku  • Penjelasan singkat  Perencanaan  tentang urutan langkah  Pembangunan  PKD, buka tanya jawab  Desa  tentang maksimal dua  • Permendagri  penanya, fasilitator  No 66 Tahun  memberi penegasan.  2007  • Lakukan brainstorming.  Pertanyaan penggerak:  Siapa saja yang  memfasilitasi proses  PKD?   • Jawaban‐jawaban  peserta ditulis pada  kertas plano, dibahas  dan dibuat suatu  penegasan siapa yang  memfasilitasi proses  PKD.  • Lakukan brainstorming.  Pertanyaan penggerak:  Siapa saja yang menjadi  sasaran proses PKD  yang dilakukan?  • Jawaban‐jawaban  peserta ditulis pada  kertas plano, dibahas  dan dibuat suatu  rumusan menjadi  kelompok sasaran  proses PKD.  • Setelah mengetahui  kelompok sasaran  lakukan brainstorming. 

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  perorangan  • Brainstorming   

120  menit 

•

•

•

•

I.2 

SKETSA DESA 

Peserta mengetahui tahapan  menyusun sketsa desa  Peserta mampu  merumuskan masalah  dengan media sketsa desa  Peserta mampu  merumuskan potensi  berdasarkan masalah yang  sudah dirumuskan dengan  sketsa desa 

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  perorangan  • Penugasan  kelompok  • Simulasi   

  • •

•

Media : 

• UU No 25  tahun 2004   • Buku  Perencanaan  Pembangunan  Desa  • Permendagri  No 66 Tahun  2007  • Contoh Sketsa  • Dusun/Desa 

Pertanyaan penggerak:  kapan waktu yang  tepat proses PKD yang  dilakukan?  Jawaban‐jawaban  peserta ditulis pada  kertas plano, dibahas  dan dibuat suatu  rumusan waktu yang  tepat proses PKD.  Setelah mengetahui  kelompok sasaran  lakukan brainstorming.  Pertanyaan penggerak:  tempat yang tepat  proses PKD yang  dilakukan?  Jawaban‐jawaban  peserta ditulis pada  kertas plano, dibahas  dan dibuat suatu  rumusan tempat yang  tepat proses PKD  Tutup sesi ini dengan  salam  Buka dengan salam  jelaskan tentang  tujuan pokok bahasan  Fasilitator menjelaskan  tentang langkah‐ langkah pembuatan  sketsa dusun/desa.  Bagi peserta dalam  beberapa kelompok,  tiap kelompok antara  5 s/d 7 peserta, tiap  kelompok membuat  sketsa desa sesuai  dengan langkah‐ langkah yang sudah  dijelaskan, fasilitator  dan pendamping meja  memastikan langkah  langkah pembuatan  sketsa desa benar  yang dilakukan oleh  peserta  Jelaskan oleh  fasilitator cara  menggali masalah dan  potensi yang dimiliki  desa mengacu pada  masalah yang ada  berdasarkan sketsa  dusun/desa 

120  menit 

•

• I.3 

KALENDER MUSIM 

Peserta mengetahui tahapan  menyusun kalender musim  Peserta mampu  merumuskan masalah  dengan media kalender  musim  Peserta mampu  merumuskan potensi  berdasarkan masalah yang  sudah dirumuskan dengan  kalender musim 

Metode :  • Ceramah  • Tanya Jawab  • Penugasan  perorangan  • Penugasan  kelompok   

• •

•

Media : 

• UU No 25  tahun 2004   • Buku  Perencanaan  Pembangunan  Desa  • Permendagri  No 66 Tahun  2007  • Contoh  Kalender  • Musim 

•

• I.4 

DIAGRAM  KELEMBAGAAN 

Peserta mengetahui tahapan  Metode :  menyusun diagram  • Ceramah 

•

Tunjuk dengan  sukarela satu atau dua  orang peserta untuk  memsimulasikan cara  menggali masalah dan  potensi yang dimiliki  desa mengacu pada  masalah yang muncul  berdasarkan sketsa  desa/dusun  Tutup sesi ini dengan  salam   Buka dengan salam  jelaskan tentang  tujuan pokok bahasan  Fasilitator menjelaskan  tentang langkah‐ langkah pembuatan  kalender musim  Bagi peserta dalam  beberapa kelompok,  tiap kelompok antara  5 s/d 7 peserta, tiap  kelompok membuat  kalender musim sesuai  dengan langkah‐ langkah yang sudah  dijelaskan. Fasilitator  dan pendamping meja  memastikan langkah‐ langkah benar  pembuatan kalender  musim yang dilakukan  oleh peserta  Jelaskan oleh  fasilitator cara  menggali masalah dan  potensi yang dimiliki  desa/dusun mengacu  pada masalah yang  ada berdasarkan  kalender musim  Tunjuk dengan  sukarela satu atau dua  orang peserta untuk  memsimulasikan cara  menggali masalah dan  potensi yang dimiliki  desa/dusun mengacu  pada masalah yang  muncul berdasarkan  kalender musim  Tutup sesi ini dengan  salam  Buka dengan salam,  jelaskan tentang 

120  menit 

120  menit 

kelembagaan Peserta mampu  merumuskan masalah  dengan media diagaram  kelembagaan  Peserta mampu  merumuskan potensi  berdasarkan masalah yang  sudah dirumuskan dengan  diagram kelembagaan 

• Tanya Jawab  • Penugasan  perorangan  • Penugasan  kelompok  • Simulasi   

•

•

Media : 

• UU No 25  tahun 2004   • Buku  Perencanaan  Pembangunan  Desa  • Permendagri  No 66 Tahun  2007  • Contoh  Diagram Ven  Kelembagaan 

•

•

• J.  J.1. 

PENYUSUNAN DRAFT RPJM DESA  MEKANISME  Peserta memahami / dapat  PENYUSUNAN  menjelaskan urutan kerja TP  DRAFT RPJM DESA   mulai dari pengelompokan    masalah sampai draft RPJM  Desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan penjadwalan  pelaksanaan penyusunan  draft RPJM Desa.  Peserta dapat melaksanakan  mekanisme penyusunan  draft RPJM Desa. 

Metode :  • Ceramah  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007, 

tujuan pokok bahasan Fasilitator menjelaskan  tentang langkah‐ langkah pembuatan  Diagram Ven  Kelembagaan  Bagi peserta dalam  beberapa kelompok,  tiap kelompok antara  5 s/d 7 peserta, tiap  kelompok membuat  kalender musim sesuai  dengan langkah‐ langkah yang sudah  dijelaskan, fasilitator  dan pendamping meja  memastikan langkah  langkah pembuatan  Diagram Ven  Kelembagaan benar  yang dilakukan oleh  peserta  Jelaskan oleh  fasilitator cara  menggali masalah dan  potensi yang dimiliki  desa mengacu  masalah yang ada  berdasarkan Diagram  Ven Kelembagaan  Tunjuk dengan  sukarela satu atau dua  orang peserta untuk  memsimulasikan cara  menggali masalah dan  potensi yang dimiliki  desa mengacu pada  masalah yang muncul  berdasarkan Diagram  Ven Kelembagaan  Tutup sesi ini dengan  salam 

• Buka sesi ini dengan  mengucapkan salam,  dan jelaskan apa yang  menjadi tujuan dan  target dari materi ini.  • Jelaskan tentang  mekanisme  penyusunan draft RPJM  Desa  • Lakukan curah  pendapat tentang  mekanismepenyusunan  draft RPJM Desa 

60 Menit

Permendagri  37 Thn 2007   

J.2. 

PENETAPAN  MASALAH  POTENSI    

DAN 

Peserta memahami / dapat  menjelaskan  pengelompokan masalah  beserta potensinya.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan pemeringkatan  masalah beserta potensinya.  Peserta dapat melaksanakan  penetapan masalah dan  potensi. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

J.3. 

PENETAPAN  TINDAKAN  PEMECAHAN  MASALAH    

Peserta memahami / dapat  menjelaskan rangkuman  sejarah desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan pelaksanaan  revive visi / misi desa dan  sinergi dengan visi  kabupaten.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan pengkajian  tindakan pemecahan  masalah. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan 

• Menguji daya ingat  • Tanyakan kepada  mereka yang dapat  sempurna membuat  alur mekanisme  penyusunan draft RPJM  Desa. Kepada yang  belum sempurna  menuliskan alur  kegiatannya minta  mengingat kembali.   • Speed reading.  • Penegasan &  pembulatan    • Buka dengan salam dan  jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang  pengertian penetapan  masalah beserta  potensinya.  • Curah pendapat  tentang manfaat dari  kegiatan penetapan  masalah beserta  potensinya.  • Dibagi kelompok untuk  membahas dan  membuat kegiatan  penetapan masalah  beserta potensinya.  • Masing‐masing  kelompok  mempresentasikan,  saling melengkapi hasil  pembahasan di  kelompok, fasilitator  memberikan  penegasan kegiatan  penetapan masalah  beserta potensinya.  • Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan    • Buka dengan salam dan  jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang  pengertian penetapan  tindakan pemecahan  masalah beserta  potensinya.  • Curah pendapat  tentang manfaat dari  kegiatan penetapan  tindakan pemecahan  masalah beserta 

120  Menit  

120  Menit 

Peserta memahami / dapat  • PPD,  menjelaskan pemeringkatan  Permendagri  tindakan pemecahan  66 Thn 2007,  masalah.  Permendagri  Peserta dapat melaksanakan  37 Thn 2007  penetapan tindakan    pemecahan masalah. 

J.4. 

PENYUSUNAN  DRAFT DOKUMEN  RPJM DESA  

Peserta memahami / dapat  menjelaskan outline  dokumen RPJM Desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan pengisian  matrik rencana tindakan.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan penjadualan  pertahun.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan prediksi  pendanaan.  Peserta dapat melaksanakan  penyusunan dokumen RPJM  Desa. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

potensinya.  • Peserta  dibagi dalam  kelompok‐kelompok  untuk membahas dan  membuat penetapan  tindakan pemecahan  masalah beserta  potensinya.  • Masing‐masing  kelompok  mempresentasikan dan  saling melengkapi hasil  pembahasan di  kelompok, fasilitator  memberikan  penegasan kegiatan  penetapan tindakan  pemecahan masalah  beserta potensinya.  • Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan    • Buka dengan salam dan  jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang  pengertian penyusunan  draft dokumen RPJM  Desa.  • Curah pendapat  tentang manfaat dari  kegiatan penyusunan  draft dokumen RPJM  Desa.  • Peserta dibagi  kelompok untuk  membahas penyusunan  draf dokumen RPJM  Desa mulai dari  pengisian matrik  rencana tindakan,  penjadwalan pertahun,  prediksi pendanaan  serta dokumen lain  yang mendukung  penyusunan draf  dokumen RPJM Desa.  • Masing‐masing  kelompok  mempresentasikan,  saling melengkapi hasil  pembahasan di  kelompok, fasilitator  memberikan  penegasan kegiatan  penyusunan draf  dokumen RPJM Desa. 

120  Menit 

• Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan    K.  K.1. 

MUSRENBANG PEMBAHASAN DRAFT RPJM DESA PERSIAPAN  Peserta memahami / dapat  menjelaskan persiapan yang  perlu dilakukan dalam  pembahasan draf pada  Musrenbang Desa.  Peserta dapat melaksanakan  persiapan yang perlu  dilakukan dalam  pembahasan draf pada  Musrenbang Desa. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

K.2. 

PELAKSANAAN 

Peserta memahami / dapat  menjelaskan pelaksanaan  dalam pembahasan draf  pada Musrenbang Desa.  Peserta dapat berpartisipasi  secara aktif dalam  pembahasan draf pada  Musrenbang Desa. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

• Buka dengan salam dan  60 Menit jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang hal‐ hal yang perlu  dipersiapkan dalam  Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa.  • Jelaskan tentang pelaku  dalam persiapan  Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa.  • Lakukan curah  pendapat tentang  persiapan Musrenbang   pembahasan draf RPJM  Desa terkait hal‐hal apa  saja yang perlu  diperbaiki dan  disempurnakan  terutama terkait  dengan tradisi, kondisi  dan karakteristik di  lokasi peserta.  • Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan  • Buka dengan salam dan  120  Menit  jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang  pelaksanaan  Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa.  • Jelaskan tentang  pelaku, pemandu,  materi, metode dan  media dalam  pelaksanaan  Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa.  • Lakukan curah  pendapat tentang  pelaksanaan  Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa.  • Minta peserta untuk  menjadi sukarelawan  dalam proses  pelaksanaan 

•

• K.3. 

RENCANA KERJA  TINDAK LANJUT 

Peserta memahami / dapat  menjelaskan perumusan  rencana kerja tindak lanjut.  Peserta mampu membuat  rencana kerja sebagai tindak  lanjut kegiatan  Peserta memiliki komitmen  melaksanakan RKTL yang  disusunnya 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab   

•

•

•

Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

•

•

‐

Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa, baik yang  berperan sebagai  pemandu maupun  peserta. Proses  pelaksanaan  Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa tetap ditayangkan  di depan sebagai  panduan peserta dalam  memainkan peran  sesuai dengan yang dia  dapatkan.  Lakukan curah  pendapat dalam  mencermati proses  pelaksanaan  Musrenbang  pembahasan draf RPJM  Desa yang telah  dilakukan sebelumnya  terkait hal‐hal apa saja  yang perlu diperbaiki  dan disempurnakan  terutama terkait  dengan tradisi, kondisi  dan karakteristik di  lokasi peserta.  Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan  120  Buka sesi dengan  Menit  mengucapkan salam,  dan jelaskan tujuan  pertemuan kali ini.   Tanyakan, tentang apa  yang mereka pahami,  mengapa perlu ada  RKTL ?   Jelaskan tentang  maksud dan tujuan  RKTL  Buatlah peserta  menjadi 4 kelompok,  mintalah setiap  kelompok untuk  membuat RKTL yang  mereka inginkan..  Selama kelompok  berdiskusi, fasilitator  mengajukan  pertanyaan pemancing  kepada kelompok :  Sudahkah tujuannya  spesifik? 

‐

‐

‐

‐

‐

‐

•

•

L.  L.1. 

FINALISASI RPJM DESA  FINALISASI RPJM  Peserta memahami / dapat  DESA  menjelaskan pembahasan  hasil Musrenbang sebelum  finalisasi RPJM Desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan finalisasi  dokumen RPJM Desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan proses asistensi  ke BPD setelah finalisasi  RPJM Desa. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

Apakah kita dapat  mengukur secara jelas  hasil yang mau  dicapai?   Bagaimana kita tahu  bahwa tujuan sudah  tercapai?  Apakah tujuan sudah  realistis dan bisa  dicapai?  Kapan waktu  pelaksanaannya,  berapa lama?  Apakah sudah ditulis  dalam kalimat positif  (apa yang diinginkan,  bukan apa yang tidak  diinginkan)?  Apakah mereka bisa  membayangkan proses  dan hasilnya (apa yang  terlihat, terdengar,  terasa, dan lain‐lain)  Setiap kelompok  mempresentasikan  hasil kelompoknya, dan  peserta lain  menanggapinya untuk  penyempurnaan.  Berikan penegasan,  bahwa perlu  diperhatikan aspek  yang menjadi dasar  dalam menyusun RKTL   

• Buka dengan salam dan  60 Menit jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang  finalisasi RPJM Desa.  • Curah pendapat  manfaat dari kegiatan  finalisasi RPJM Desa.  • Lakukan diskusi tentang  pelaksanaan finalisasi  RPJM Desa mulai dari  proses awal finalisasi  sampai asistensi ke  BPD, gali juga hal hal  apa saja yang perlu  diperbaiki dan  disempurnakan  terutama terkait  dengan tradisi, kondisi  dan karakteristik di  lokasi peserta. 

• Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan  M.  M.1. 

RAPAT PENETAPAN RPJM DESA DI FORUM BPD PERSIAPAN  Peserta memahami / dapat  menjelaskan persiapan yang  perlu dilakukan dalam rapat  penetapan RPJM Desa di  Forum BPD.  Peserta dapat melaksanakan  persiapan yang perlu  dilakukan dalam rapat  penetapan RPJM Desa di  Forum BPD. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

M.2. 

PELAKSANAAN 

Peserta memahami / dapat  menjelaskan pelaksanaan  dalam rapat penetapan  RPJM Desa di Forum BPD.  Peserta dapat berpartisipasi  secara aktif dalam rapat  penetapan RPJM Desa di  Forum BPD. 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

• Buka dengan salam dan  60 Menit jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang hal‐ hal yang perlu  dipersiapkan dalam  rapat penetapan RPJM  di Forum BPD.  • Jelaskan tentang pelaku  dalam persiapan rapat  penetapan RPJM di  Forum BPD.  • Lakukan curah  pendapat tentang  persiapan rapat  penetapan RPJM di  Forum BPD terkait hal  hal apa saja yang perlu  diperbaiki dan  disempurnakan  terutama terkait  dengan tradisi, kondisi  dan karakteristik di  lokasi peserta.  • Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan  120  • Buka dengan salam dan  Menit  jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang  pelaksanaan rapat  penetapan RPJM di  Forum BPD.  • Jelaskan tentang  pelaku, pemandu,  materi, metode dan  media dalam  pelaksanaan rapat  penetapan RPJM di  Forum BPD.  • Lakukan curah  pendapat tentang  pelaksanaan rapat  penetapan RPJM di  Forum BPD.  • Minta peserta untuk  menjadi sukarelawan  dalam proses  pelaksanaan rapat  penetapan RPJM di  Forum BPD, baik yang  berperan sebagai  pemandu maupun  peserta. Proses  pelaksanaan rapat 

•

• M.3. 

RENCANA KERJA  TINDAK LANJUT 

Peserta memahami / dapat  menjelaskan perumusan  rencana kerja tindak lanjut.  Peserta mampu membuat  rencana kerja sebagai tindak  lanjut kegiatan  Peserta memiliki komitmen  melaksanakan RKTL yang  disusunnya 

Metode :  • Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab   

•

•

•

Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

•

•

‐ ‐

‐

‐

penetapan RPJM di  Forum BPD tetap  ditayangkan didepan  sebagai panduan  peserta dalam  memainkan peran  sesuai dengan yang dia  dapatkan.  Lakukan curah  pendapat dalam  mencermati proses  pelaksanaan rapat  penetapan RPJM di  Forum BPD yang telah  dilakukan sebelumnya  terkait hal hal apa saja  yang perlu diperbaiki  dan disempurnakan  terutama terkait  dengan tradisi, kondisi  dan karakteristik di  lokasi peserta.  Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan  Buka sessi dengan  mengucapkan salam,  dan jelaskan tujuan  pertemuan kali ini.   Tanyakan tentang apa  yang mereka pahami,  mengapa perlu ada  RKTL ?   Jelaskan tentang  maksud dan tujuan  RKTL  Bagilah peserta  menjadi 4 kelompok,  mintalah setiap  kelompok untuk  membuat RKTL yang  mereka inginkan..  Selama kelompok  berdiskusi, fasilitator  mengajukan  pertanyaan pemancing  kepada kelompok :  Sudahkah tujuannya  spesifik?  Apakah kita dapat  mengukur secara jelas  hasil yang mau  dicapai?   Bagaimana kita tahu  bahwa tujuan sudah  tercapai?  Apakah tujuan sudah 

120  Menit 

‐

‐

‐

•

•

N.  N.1. 

O.  O.1. 

SOSIALISASI PERDES RPJM DESA  SOSIALISASI  Peserta memahami / dapat  PERDES RPJM DESA  menjelaskan penyusunan  Perdes RPJM Desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan isi sosialisasi  Perdes RPJM Desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan cara‐cara  sosilisasi Perdes RPJM Desa.  Peserta memahami / dapat  menjelaskan pembagian  peran pelaksanaan  sosialisasi Perdes RPJM  Desa.  Peserta mampu  melaksanakan sosialisasi  Perdes RPJM Desa. 

Metode :  • Ceramah  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab    Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

PELAPORAN PELAKSANAAN PENYUSUNAN RPJM DESA PELAPORAN  Peserta memahami /  Metode : 

realistis dan bisa  dicapai?  Kapan waktu  pelaksanaannya,  berapa lama?  Apakah sudah ditulis  dalam kalimat positif  (apa yang diinginkan,  bukan apa yang tidak  diinginkan)?  Apakah mereka bisa  membayangkan proses  dan hasilnya (apa yang  terlihat, terdengar,  terasa, dan lain‐lain)  Setiap kelompok  mempresentasikan  hasil kelompoknya, dan  peserta lain  menanggapinya untuk  penyempurnaan.  Berikan penegasan,  bahwa perlu  diperhatikan aspek  yang menjadi dasar  dalam menyusun RKTL   

• Buka dengan salam dan  jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan penyusunan  Perdes RPJM Desa.  • Curah pendapat dan  buat penegasan  manfaat sosialisasi  Perdes RPJM Desa di  desa.  • Jelaskan pelaku  sosialisasi Perdes RPJM  Desa.  • Lakukan curah  pendapat cara‐cara  melakukan sosialisasi  Perdes RPJM Desa di  desa.  • Bahas isi dari sosialisasi  Perdes RPJM Desa  • Lakukan pembahasan  media yang digunakan  untuk sosialisasi dan  cara menggunakannya.  • Lakukan Penyimpulan  dan Penegasan    • Buka dengan salam, 

90 Menit

120 

PELAKSANAAN  PENYUSUNAN  RPJM DESA 

dapat menjelaskan  format laporan  pelaksanaan penyusunan  RPJM Desa.  Peserta memahami /  dapat menjelaskan  mekanisme pelaporan  pelaksanaan penyusunan  RPJM Desa.  Peserta memahami /  dapat menjelaskan cara  mengisi laporan  pelaksanaan penyusunan  RPJM Desa.  Peserta mampu membuat  dan mengisi laporan  pelaksanaan penyusunan  RPJM Desa. 

• Ceramah  • Diskusi  Kelompok  • Presentasi  • Curah  Pendapat  • Tanya Jawab   

•

•

Media : 

• Bahan bacaan  • PPD,  Permendagri  66 Thn 2007,  Permendagri  37 Thn 2007   

•

•

•

•

•

•

               

jelaskan tujuan dari  pokok bahasan.  Jelaskan tentang  mekanisme pelaporan  pelaksanaan  penyusunan RPJM  Desa.  Tanyakan pada peserta  mengapa diperlukan  laporan pelaksanaan  penyusunan RPJM  Desa.  Mintalah satu orang  peserta (sukarela)  memberikan  kesimpulan atas  jawaban‐jawaban dari  peserta lain.  Fasilitator memberikan  penegasan tentang  pentingnya pelaporan  pelaksanaan  penyusunan RPJM  Desa.  Bentuk kelompok dan  bagikan form isian  laporan pelaksanaan  penyusunan RPJM  Desa.  Hasil kerja kelompok  dipresentasikan untuk  mendapat tanggapan  dari kelompok lain.  Buatlah catatan‐ catatan penting  tentang hasi presentasi  tersebut.  Bahas bersama peserta  catatan‐catatan  penting hasil presentasi  da berikan kesempatan  pada peserta untuk  bertanya.  Berikan penegasan  tentang pelaporan  pelaksanaan  penyusunan RPJM  Desa. 

Menit

  POKOK BAHASAN

: A.KONSEPSI INTEGRASI

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

TUJUAN 

: 

A.1. KONSEPSI INTEGRASI 

  • • • •

Peserta mengetahui dasar pemikiran pengintegrasian  Peserta mengetahui dampak positif pengintegrasian terhadap  PNPM Mandiri Perdesaan  Peserta mengetahui konsep integrasi baik secara horisontal  maupun vertikal.  Peserta mengetahui dan paham tentang tugas desa dalam  integrasi 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• PTO PNPM Mandiri Perdesaan  • Buku Panduan Pengintegrasian  • Powerpoint “Panduan Pengintegrasian” 

  PENGANTAR:    Integrasi Program adalah  penyatupaduan perencanaan partisipatif yang dikembangkan dalam PNPM Mandiri  Perdesaan  dengan  perencanaan  pembangunan  desa    maupun    pengintergasian  perencanaan  partisipatif  dengan perencanaan teknokratis dan politis melalui mekanisme Musrenbang.      PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi dengan mengucapkan salam, jelaskan mengenai tujuan pokok bahasan.  • Berikan pertanyaan pada peserta “ mengapa ada pemikiran integrasi PNPM MPd ke dalam pembangunan  reguler?” beri kesempatan 3 peserta menjawab.  • Fasilitator memberikan kesimpulan atas jawaban peserta, beri penegasan kenapa ada integrasi PPNPM  MPd ke dalam pembangunan reguler  • Jelaskan mengenai pedoman pengintegrasian dengan menayangkan “powerpoint “ panduan  pengintegrasian.  • Bagi peserta menjadi beberapa kelompok sesuaikan jumlah peserta, tiap‐tiap kelompok membahas tentang  tugas desa dan perannya dalam pengintegrasian  • Tiap‐tiap kelompok untuk menempelkan hasil diskusi di dinding, kelompok berkeliling untuk mengoreksi  dan menambahkan hasil diskusi kelompok lain.  • Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok yang sudah d koreksi dan ditambahkan oleh  kelompok lain  • Fasilitator menyimpulkan dan memberi penegasan tentang tugas desa dalam pengintegrasian 

   

PENJELASAN MATERI:        TUJUAN UMUM   Meningkatkan Efektivitas Perencanaan Pembangunan Desa Melalui Integrasi  Program  TUJUAN KHUSUS  1. Meningkatkan kualitas proses dan hasil perencanaan pembangunan desa. 

2. 3.

Menyelaraskan perencanaan teknokratis, politis dengan perencanaan partisipatif.  Mendorong terwujudnya pembagian wewenang dan penyerahan urusan pemerintah kabupaten  kepada pemerintah desa.  MANFAAT :  1. Tidak terjadi pengulangan terhadap perencanaan di desa   2. Penyelarasan perencanaan kegiatan yang ada di desa dengan anggaran yang masuk di desa  3. Keberlanjutan kegiatan yang ada di desa lebih terjamin  4. Pertanggungjawaban pelaksanaan kegitan hanya dilakukan oleh kepala desa satu kali dalam satu  tahun dalam forum BPD  SASARAN :  1. SASARAN STRATEGIS  2. SASARAN OPERATIF  3. SASARAN PRAKTIS     SASARAN STRATEGIS  a. Peningkatan posisi tawar rakyat dalam proses perumusan kebijakan publik dan pengelolaan  pembangunan   b. Peningkatan kapasitas dan peran lembaga kemasyarakatan desa dan antar desa.   c. Peningkatan fungsi lembaga pemerintahan desa.   d. Peningkatan kapasitas dan fungsi Pemerintah Daerah     SYARAT DAN KETENTUAN  Pengintegrasian adalah agenda wajib bagi desa partisipan PNPM‐MP yang memenuhi syarat‐syarat sebagai  berikut:  1. Memiliki sarana/kantor/sekretariat pemerintah desa yang dianggap layak.  2. Perangkat Pemerintah Desa sekurang‐kurangnya terdiri atas: Sekretaris Desa, dan  Sekurang‐kurangnya dua Kepala Urusan (Kaur).  3. Sudah terbentuk Badan Permusyawaratan Desa (BPD).     Langkah‐langkah Integrasi :  1. Sosialisasi   2. Pelatihan Pelaku   3. Penyusunan RPJM Desa   a. Bagi Desa yang sudah mempunyai RPJM Desa harus melakukan peninjauan ulang dan  penyempurnaan sesuai petunjuk teknis perencanaan pembangunan desa, dimana musyawarah  yang dilakukan sesuai dengan ketentuan dan prinsip‐prinsip PNPM‐MP  b. Bagi Desa yang belum mempunyai RPJMDesa harus menyusun RPJMDesa.            Masih terdapat bahan lainnya yang sesuai karakteristik masyarakat & lokasi pelatihan, silakan identifikasi /  ditambahkan:                           

      POKOK BAHASAN

: B.REVIEW RPJM‐DESA

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

B.1. REVIEW RPJM‐DESA 

TUJUAN 

: 

  • Peserta mengetahui tujuan dilakukannya review RPJM‐Desa  • Peserta mengetahui tahapan melakukan review RPJM‐Desa  • Peserta mampu melakukan penilaian kelayakan RPJM‐Desa 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• PTO PNPM Mandiri Perdesaan  • Juknis PPD  • Formulir penilaian dan evaluasi RPJM‐DESA 

  PENGANTAR:    Kegiatan  penilaian  dan  Evaluasi  RPJM‐Desa  yang  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  memastikan  bahwa  penyusunan  RPJM‐Desa  benar  dilakukan  dengan  proses  sesuai  Junis  yang  ada,  telah  dilakukan  pengkajian  keadaan di desa dengan benar dan menghasilkan dokumen yang baik     PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi dengan mengucapkan salam, jelaskan mengenai tujuan pokok bahasan.  • Penjelasan oleh fasilitator tentang manfaat dilakukan review RPJM‐Desa.  • Berikan kesempatan pada peserta untuk bertanya tentang manfaat dilakukan review RPJM‐Desa  • Lakukan curah pendapat bagi peserta yang pernah melakukan review RPJM‐Desa  • Jelaskan oleh fasilitator tahapan dalam melakukan review RPJM‐Desa  • Peserta latih melakukan simulasi review RPJM‐Desa  • Berikan penegasan untuk materi ini dan kemungkinan kendala yang ada dilapangan dalam melakukan  review i RPJM‐Desa   

PENJELASAN MATERI:    Tahapan Review RPJM‐Desa  a. SK Kepala Desa untuk tim perumus/review  b. Melakukan penilaian terhadap RPJM Desa yang ada  c. Menyusun hasil penilaian  d. Pelaksanaan hasil penilaian aspek yang perlu diperbaiki  e. Memperdeskan kembali RPJM‐Desa    Manfaat  Manfaat dari review RPJM‐Desa:  a. Menetapkan masalah di desa secara tepat  b. Menetapkan potensi yang ada di desa secara tepat  c. Merumuskan Visi dan Misi desa yang realistis  d. Menyusun jenis kegiatan yang bisa menyelesaikan masalah  e. Susunan kegiatan tiap tahun yang sesuai dengan prioritas dan kemampuan    Ruang Lingkup  Ruang lingkup review mencakup: 

a.

b.

Kualitas proses penyusunan RPJM‐Desa  ‐ Pemilihan tim penyusun  ‐ Pelaksanaan PKD  ‐ Sosilalisasi ke masyarakat  ‐ Musdes pembuatan rancangan RPJM‐Desa  ‐ Penetapan RPJM‐Desa  ‐ Sosialisasi perdes RPJM‐desa  Kualitas dokumen  ‐ Profil desa  i. Pemetaan masalah  ii. Pemetaan potensi  ‐ Perumusan visi dan misi  ‐ Pemilihan kegiatan strategis  ‐ Penyusunan prioritaskegitan dalam RKP tahunan 

    Tata Cara Penilaian    A. Yang terlibat dalam melakukan review adalan tim penyusun/review  a. Kepala desa   b. Sekertaris desa  c. LPMD  d. Tokoh masyarakat  e. Wakil perempuan dan   f. KPMD  B. Persiapan Review  a. Menyiapkan RPJM‐Desa yang telah dibuat  b. Menyususn tugas tim penyusun/review  c. Menyiapakan form penilaian kualitas RPJM‐Desa    A. Teknik review    a. Setiap "Aspek" memiliki bobot yang telah ditetapkan  b. Setiap "Indikator" memiliki sub bobot yang telah ditetapkan  c. Rentang nilai Skor untuk setiap indikator adalah 1 s/d 100.  d. Nilai Skor Tertimbang dari setiap indikator dari satu aspek/Sub aspek tertentu,  dihitung berdasarkan Sub‐bobot (Indikator) kali Skor kali Bobot (Aspek)  e. Total Nilai perolehan dengan menjumlahkan nilai skor tertimbang dari semua  indikator.  f. Kesimpulan/Hasil penilaian akhir berdasarkan skala nilai berikut:   55: Tidak layak  • 56‐59: Kurang  • 60‐65: Cukup  • 66‐74: Layak  • 75‐90: Memuaskan      Masih terdapat bahan lainnya yang sesuai karakteristik masyarakat & lokasi pelatihan, silakan identifikasi /  ditambahkan:                 

  POKOK BAHASAN

: C. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI

      SUB POKOK BAHASAN 

: 

C.1. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI

TUJUAN 

: 

• • • • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  perlunya  kader  dan  integrasi.  Peserta memahami / dapat menjelaskan tugas kader.  Peserta memahami / dapat menjelaskan karakter kekaderan.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  cara  membangun  kader  (kaderisasi).  Peserta dapat melaksanakan kaderisasi. 

DURASI 

: 

120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• •

Bahan bacaan kader dan kaderisasi  Panduan Integrasi 

  PENGANTAR:    KPMD  yang  berperan  sebagai  kader  utama  diharapkan  mampu  menemukan  calon  kader  yang  dapat  diharapkan  untuk  memiliki  karakter,  keikhlasan,  kerelaan  dan  menjadikan  kader  pemberdayaan  masyarakat  sebagai pilihan tentu menjadi syarat utama (?). Situasi kondusif diharapkan memunculkan  para calon kader  sehingga keteladanan dalam pelaksanaan PNPM MP perlu dihadirkan. Tak dapat dipungkiri bahwa perluasan  wawasan penanaman kesadaran kritis bagi para calon kader adalah agenda penting kaderisasi. Stimulasi dan  pengujian‐pengujian yang terus‐menerus dibutuhkan untuk membentuk para penerus yang dapat diandalkan.  Untuk itu pembekalan melalui pengalaman adalah bagian tak terpisahkan dari pembekalan melalui olah pikir  dan mental yang direncanakan.    PANDUAN FASILITASI:   

• • • •

• •

Buka sessi dengan mengucapkan salam, dan jelaskan tujuan pertemuan kali ini.   Jelaskan seputar strategi Pengintegrasian Perencanaan pembangunan PNPM MP  Lakukan tanya‐jawab seputar strategi Pengintegrasian Perencanaan Pembangunan PNPM MP ke  dalam Perencanaan Pembangunan Reguler  Lakukan diskusi tentang :  ‐ Identifikasi nilai‐nilai yang melekat pada kader pemberdayaan masyarakat   ‐ Gambaran ruang kerja sebagai ruang pembelajaran bagi kader.   ‐ Proses‐proses pembentukan dirinya sebagai kader pemberdayaan masyarakat  Lakukan pembahasan dan tanya jawab tiga hal tersebut di atas.  Lakukan Penyimpulan dan Penegasan. 

  PENJELASAN MATERI:    lntelektualitas dan kemampuan teknis sebagai hasil pendidikan formal nampaknya tidak serta merta menjamin  muncul dan berkembangnya integritas sosial dan integritas nasional.  Analisis  kritis  tentu  akan  sangat  membantu  menjelaskan  fenomena‐fenomena  dan  dapat  menjelaskan  hubungan kausal (tentang apa?). Walau demikianl pengambilan kesimpulan tentang benar‐salah (rasio) baik‐ buruk (etika), pantas‐tidak pantas (estetika) akan sangat ditentukan oleh nilai‐nilai dan perspektif yang dianut  seseorang. Dengan kata lain nilai yang diyakini sebagai ideologi akan menentukan kesimpulan, tidak terlepas  dari pemihakan secara ideologis, walau tidak serta merta melahirkan manusia‐manusia bertindak.  Manusia bertindak hanya akan lahir bila nilai‐nilai yang diyakini kebenarannya diperjuangkan ke dalam ranah  realitas. 

Kiranya  dapat  ditierima  secara  umum  bahwa  analisis  kritis  dapat  memicu  tumbuhnya  kesadaran  kritis  dan  kesadaran  kritis  dapat  mendorong  munculnya  tindakan.  Akan  tetapi  munculnya  tindakan  nyata  dan  disadari  hanya akan terjadi bila ada rasa tanggung jawab, rasa malu dan rasa bersalah. Selain itu, juga akan muncul bila  memiliki  keyakinan  bahwa  tindakan  yang  dilakukan  adalah  sebuah  kewajiban  dan  tindakan  bernilai  yang  terlepas  dari  kepentingan‐kepentingan  pribadi.  Posisi  ini  menempatkan  seseorang  atau  kelompok  memiliki  predikat  kader  yang  selalu  berupaya  mewujudkan  hal  ideal  dalam  kenyataan,  memecah    kebekuan,  pelopor  pembaharuan dan mencegah penyimpangan amanah.   PNPM  MP  telah  meluncurkan  pembangunan  partisipatif  yang  diharapkan  dapat  melahirkan  kebijakan  pembangunan yang pro rakyat miskin. Dalam rangka itu pula perencanaan partisipatif diintegrasikan ke dalam  sistem  pembangunan  reguler.  Integrasi  tentunya  tidaklah  dapat  diartikan  hanya  sebagai  penyamaan  jadual,  kebersamaan  dalam  forum  Musrenbang.  lntegrasi  hendaknya  dipahami  sebagai  meletakkan  dan  memfungsikan  perencanaan  berbasis  rakyat  desa  ke  dalam  ranah  perencanaan  publik.  Tidak  saja  dituntut  kompetensi  untuk  mencapai  tujuan  ini.  Pemusatan  sasaran  dan  perluasan  dukungan  lingkungan  strategis  diperlukan; yang di dalamnya akan mencakup penyamaan tujuan, persepsi, pemikiran dan tindakan di tengah  kelompok‐kelompok sosial yang berbeda.  Pengorganisiran  kelompok‐kelompok  sosial  menuju  terbangunnya  norma‐norma  yang  selaras  dengan  nilai,  tujuan dan norma‐norma yang membuka lahirnya tata aturan (rules) permanen bagi pembangunan partisipatif  sejati menjadi agenda dan sebuah tantangan khusus. Fasilitator sebagai garda terdepan dan yang dipersepsi  sebagai kader pemberdayaan masyarakat akan berada pada posisi dan situasi ini; yang dalam saat yang sama  berperan sebagai pemberdaya masyarakat desa.  Adalah  layak  kiranya  untuk  mempersepsi  desa  adalah  sebuah  "Negara"  kecil.  Dengan  pemahaman  ini  maka  dalam  rangka  menegakkan  kemandirian  desa  dan  otonomi  desa  maka  setiap  kelompok  sosial  di  desa  atau  pihak‐pihak  yang  berpengaruh  dalam  perubahan  sosial  dalam  masyarakat  desa  perlu  dipandang  sebagai  sebuah potensi. Perbedaanperbedaan kepentingan dan pemahaman dalam masyarakat desa dengan demikian  harus  dapat  dikelola  dan  dikondisikan  hingga  dapat  dikelola  oleh  masyarakat  sendiri.  Rakyat  desa  sesuai  konstitusi harus dipandang dan diperlakukan sebagai subyek yang memiliki otoritas yang bertanggung jawab  dan  berdaulat  secara  nyata  sehingga  keputusan‐keputusan  pembangunan,  pengelolaan,  pemanfaatan  dan  pengawasan berbasis rakyat dapat diwujudkan.  Norma‐norma yang  adil  yang  menyangkut hak‐hak  rakyat  desa  secara menyeluruh patut dibangun.  Hak  atas  kesehatan,  hak  atas  pendidikan,  hak  atas  kehidupan  yang  layak,  hak  atas  perlakuan  yang  adil  termasuk  relasinya  dengan  desa‐desa  lain  dalam  "Negara"  ini perlu  dibangun.  Upaya pembangunan yang di  antaranya  menyangkut pembangunan kecerdasan umum, kesamaan derajat tanpa membedakan status sosial atau jenis  kelamin, pembangunan martabat dan harga diri yang akan dapat berhadapan dengan berbagai kepentingan,  pandangan dan kebiasaan atau bahkan tradisi yang telah mengakar.    KADERISASI  Upaya pencapaian cita‐cita sebagaimana yang diutarakan di atas tidaklah akan terwujud dalam waktu singkat.  Upaya  terus  menerus  dapat  saja  tanpa  mengenal  batas  waktu.  Hal  ini  tidak  berarti  bahwa  upaya  intervensi  sosial tidak memberikan hasil akan tetapi setiap perkembangan akan juga akan disertai oleh permasalahannya  sendiri. Oleh karena itu estafet dari satu angkatan atau bahkan regenerasi perlu dirancang.  Untuk itu pilihan‐pilihan yang dianggap tepat dan strategis perlu diputuskan. Akankah diperlukan kader yang  bersifat massif ataukah kader yang lebih kualitatif dan efisien ?  Perlukah  penjenjangan  secara  kualitatif  ataukah  penjenjangan  menurut  kebutuhan  wilayah  administrasi  tingkat  kabupaten,  kecamatan  dan  desa  dsb.  Keputusan‐keputusan  ini  sangat  ditentukan  oleh  kondisi  dan  situasi nyata.  Kiranya  tidak  perlu  diulas  lanjut  bahwa  para  penerus  harus  tetap  dalam  koridor  tujuan  dan  cita‐cita  yang  selaras dengan sifat‐sifat dan kiprah PNPM MP. Namun kiranya perlu kiranya dicamkan bersama bahwa kader  dan kader penerus yang dibangun dalam PNPM MP sama sekali tidak diarahkan untuk gerakan massa atau aksi  massa.  Kaderisasi  kader  pemberdayaan  masyarakat  diarahkan  untuk  menjadi  manusia  pembangun  yang  mencerahkan  dan  membangun  kesadaran  kritis  masyarakat  dalam  rangka  membangun  kecerdasan  umum  yang  akan  menggunakan  kelembagaan  masyarakat  sebagai  alat  pengembangan  norma‐norma  dalam  koridor  konstitusi dalam rangka menegakkan keadilan bagi masyarakat perdesaan.    PERAN KADER PEMBERDAYAAN MASYARAKAT  Fungsi utama yang metekat datam diri seorang Kader minimal mencakup 3 (tiga) bagian yaitu : 

a. Sebagai pendobrak kebekuan atau kemandegan 

Kebekuan atau kemandegan akan terkait dengan aspek pemikiran, stagnasi atau tidak dapat  berjatannya sebuah kebijakan, kebiasaan atau tradisi yang menghambat dan sudut dan cara  pandang atau pemahaman yang menghambat pencapaian cita‐cita.  b. Pelopor pembaharuan atau perubahan   Seorang  kader  menjadi  garda  terdepan  datam  upaya  mewujudkan  perubahan‐perubahan  yang dipertukan datam mewujudkan tujuan yang ingin dicapai. Untuk metakukan fungsi ini  maka kader pertu metakukan analisa lingkungan, aspek momen, penggatangan potensi dan  pemitihan tangkah strategis.  c. Meneruskan cita‐cita atau ideotogi.  Pencapaian sebuah cita‐cita atau ideotogi dapat merupakan sebuah jatan panjang yang didalamnya akan  memiliki  dinamika  yang  membutuhkan  jawaban  dan  antisipasi  setalas  dengan  perubahan  dan  perkembangan.  Regenerasi  pertu  dilakukan  agar  tujuan‐tujuan  dasar  tetap  lestari  dan  perubahan‐ perubahan taktis dapat disetaraskan dengan perkembangan.    Masih terdapat bahan lainnya yang sesuai karakteristik masyarakat & lokasi pelatihan, silakan identifikasi /  ditambahkan:                    Note:  Apa  tidak  lebih  baik  kalau  penjelasan  materi  di  atas  dibuat  lebih  ringkas,  atau  dibuat  dalam  bentuk  pointers ?                                                      POKOK BAHASAN : D.KONSEP RPJM‐DESA

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

D.1. KONSEP RPJM‐DESA 

TUJUAN 

: 

• • • • • •

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  Peserta mengetahui Peraturan perundangan sebagai dasar RPJM Desa  Peserta mengetahui tentang hirarki pembangunan nasional  Peserta mengetahui manfaat dari RPJM Desa  Peserta tahu tentang kisi kisi/format dokumen RPJMDesa  Peserta mengetahui mekanisme tahapan penyusunan RPJMDesa  Peserta mengetahui pelaku pelaku yang terlibat dalam penyusunan  RPJMDesa 

  PENGANTAR:    Efektivitas  pembangunan  dalam  mengatasi  berbagai  permasalahan,  untuk  merespon  kebutuhan  dan  menjawab  tantangan  perkembangan  masyarakat,  ditentukan  sejauh  mana  proses  pembangunan  dapat  meningkatkan  kapasitas  desa  (atau  sebutan  lain,  selanjutnya  ditulis  desa)  mencapai  kemandirian  dan  kesejahteraan, karena sebagian besar penduduk berada di daerah perdesaan. Dengan demikian, keberhasilan  membangun desa akan memberikan dampak yang sangat besar terhadap keberhasilan pembangunan nasional  secara  makro.  Dari  cara  pandang  di  atas,  menjadi  sangat  penting  untuk  memacu  peningkatan  kapasitas  masyarakat  dan  aparatur  Pemerintahan  Desa  dengan  meningkatkan  daya  dukung  (support  system)  dalam  pengelolaan pembangunan, yang mencakup, antara lain:  a. Mutu,  kesesuaian  dan  ketepatan  perangkat  lunak  pembangunan  desa  (peraturan    perundangan.  pedoman, petunjuk pelaksanaan dan teknis lain terkait).  b. Efektivitas sistem pengelolaan pembangunan desa.  c. Kemampuan desa atau sebutan lain dalam menyelenggarakan pembangunan.  d. Kemampuan dan keberdayaan masyarakat maupun aparatur Pemerintahan Desa.   Salah  satu  persoalan  mendasar  dalam  penyelenggaraan  pembangunan  desa  adalah  terkait  elemen  perencanaan  pembangunan  desa  (RPJM‐Desa).  Karena  RPJM‐Desa  merupakan  dokumen  yang  menunjukkan  arah,  tujuan  dan  kebijakan  pembangunan  desa,  maka  kualitas  RPJM‐Desa  menjadi  sangat  penting  untuk  diperhatikan, baik dari segi proses penyusunan, kualitas dokumen mau pun kesesuaiannya dengan Peraturan  Perundangan  yang  berlaku.  Penyusunan  RPJM‐Desa  berdasar  pada  Peraturan  Menteri  Dalam  Negeri  (Permendagri)  Nomor  66  Tahun  2007  adalah  untuk  meningkatkan  efektivitas  pelaksanaan  Permendagri  dimaksud serta mendorong dan memfasilitasi Pemerintah Desa menyusun RPJM‐Desa. Untuk mengakomodasi  kepentingan  tersebut  perlu  disediakan  Petunjuk  Teknis  Penyusunan  RPJM‐Desa,  yang  merupakan  turunan dari serta penjabaran secara rinci Permendagri No. 66 Tahun 2007.  .      PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi ini dengan salam dan jeleskan mengenai tujuan pokok bahasan.  • Fasilitator menjelaskan mengenai perundang undangan yang mendasari pembuatan RPJM Desa  • Fasilitator menjelaskan tentang hirarki pembangunan nasional, penugasan kepada peserta  untuk membaca  UU no 25 tahun 2004 tetang sistem perencanaan pembangunan nasional.  • Bagi  peserta  menjadi  beberapa  kelompok.  Tiap  kelompok  5  s/d  7  orang  peserta,  dan  masing  masing  kelompok diminta untuk membahas tentang manfaat dari RPJMDesa    • Hasil diskusi ditempel pada dinding, tiap kelompok berkeliling untuk menambahkan dan mengoreksi hasil  diskusi dari kelompok lain. Fasilitator menunjuk kelompok yang paling lengkap dan benar hasil diskusinya  untuk memaparkan di depan, hasil masih bisa ditambahkan dan dikoreksi kelompok lain 

• Fasilitator menyimpulkan hasil diskusi dan memberi penegasan tentang manfaaf dari RPJMDesa  • Fasilitator  menjelaskan  kisi‐kisi  RPJM  Desa  yang  berkualitas,  dengan  mengacu  pada  Buku  Perencanaan  Pembangunan Desa (PPD) dan Permendafri no 66 tahun 2007  • Penugasan  pada  peserta  untuk  membaca  Buku  PPD  dan  Permendagri  66  tahun  2007,  kemudian  dibagi  menjadi  beberapa  kelompok,  tiap  kelompok  5  s/d  7  peserta,  tiap‐tiap  kelompok  mendiskusikan  tentang  mekanisme penyusunan RPJMDesa. Bagi peserta yang sudah faham dan pernah terlibat dalam penyusunan  untuk ada di tiap‐tiap kelompok  • Tanyakan pada peserta unsur apa saja yang terlibat dalam penyusunan RPJM Desa , jawaban peserta ditulis  dan diberi penyimpulan dan penegasan oleh fasilitator tentang siapa saja yang terlibat dalam penyusunan  RPJMDesa  • Akhiri pokok bahasan ini dengan memberikan kesimpulan dan penegasan pokok bahasan.        PENJELASAN MATERI:   

A. Peraturan Perundangan  Peraturan perundangan yang dijadikan dasar dan acuan penyusunan RPJM Desa antara lain:  1. Undang‐Undang  Nomor  17  Tahun  2003  tentang  Keuangan  Negara.  (Lembaran  Negara  Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4286);  2. Undang‐Undang  Nomor  10  Tahun  2004  tentang  Pembentukan  Peraturan  Perundang‐ undangan  (Lembaran  Negara  Republik  Indonesia  Tahun  2004  Nomor  53,  Tambahan  Lembaran Negara Nomor 4309);  3. Undang‐Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional  (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara  Nomor 4421):  4. Undang‐Undang  Nomor  32  Tahun  2004  tentang  Pemerintahan  Daerah  (Lembaran  Negara  Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 125. Tambahan Lembaran Negara Nomor 4437);  5. Peraturan  Pemerintah  Nomor  58  Tahun  2005  tentang    Pengelolaan  Keuangan  Daerah  (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 140, Tambahan Lembaran Negara  Republik Indonesia Nomor 4578);  6. Peraturan  Pemerintah  Nomor  72  Tahun  2005  tentang  Desa  (Lembaran  Negara  Republik  Indonesia Tahun 2005 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4587);  7. Peraturan  Menteri  Dalam  Negeri  Nomor  13  Tahun  2006  tentang  Pedoman  Pengelolaan  Keuangan Daerah;  8. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 66 Tahun 2007 tentang Perencanaan Pembangunan  Desa.  B. Pengertian  1. Anggaran  Pendapatan  dan  Belanja  Desa  yang  selanjutnya  disingkat  (APBDesa)  adalah  rencana  keuangan  tahunan  pemerintahan  desa  yang  dibahas  dan  disetujui  bersama  oleh  pemerintah  desa  dan  Badan  Permusyawaratan  Desa,  dan  ditetapkan  dengan  Peraturan  Desa.  2. Desa, atau yang disebut dengan nama lain, yang selanjutnya disebut desa adalah kesatuan  masyarakat hukum yang memiliki batas‐batas wilayah yang berwenang untuk mengatur dan  mengurus  kepentingan  masyarakat  setempat,  berdasarkan  asal  usul  dan  adat  istiadat  setempat yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik  Indonesia.  3. Keuangan  Desa  adalah  semua  hak  dan  kewajiban  dalam  rangka  penyelenggaraan  pemerintahan  desa  yang  dapat  dinilai  dengan  uang  termasuk  di  dalamnya  segala  bentuk  kekayaan yang berhubungan dengan hak dan kewajiban desa tersebut.  4. Lembaga  Kemasyarakatan  Desa  atau  disebut  dengan  nama  lain  adalah  lembaga  yang  dibentuk oleh masyarakat sesuai dengan kebutuhan dan merupakan mitra pemerintah desa  dalam memberdayakan masyarakat. 

5. Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa yang selanjutnya disebut (Musrenbang Desa)  adalah  forum  musyawarah  tahunan  yang  dilaksanakan  secara  partisipatif  oleh  para  pemangku  kepentingan  desa  (pihak  berkepentingan  untuk  mengatasi  permasalahan  desa  dan pihak akan terkena dampak hasil musyawarah) untuk menyepakati rencana kegiatan di  desa 1 (satu) tahunan.  6. Pembangunan  desa  adalah  pemanfaatan  sumber  daya  yang  dimiliki  untuk  peningkatan  kesejahteraan  masyarakat  yang  nyata,  baik  dalam  aspek  pendapatan,  kesempatan  kerja,  lapangan berusaha, akses terhadap pengambilan keputusan, maupun indeks pembangunan  manusia.  7. Perencanaan  adalah  suatu  proses  untuk  menentukan  tindakan  masa  depan  yang  tepat,  melalui urutan pilihan, dengan memperhitungkan sumber daya yang tersedia.  8. Perencanaan  Pembangunan  Daerah  adalah  suatu  proses  penyusunan  tahapan  tahapan  kegiatan  yang  melibatkan  berbagai  unsur  pemangku  kepentingan  guna  pemanfaatan  dan  pengalokasian  sumber  daya  yang  ada  dalam  rangka  meningkatkan  kesejahteraan  sosial  dalam suatu lingkungan wilayah/daerah dalam jangka waktu tertentu.  9. Perencanaan  Pembangunan  Desa  dimaksud  adalah  suatu  proses  penyusunan  tahapan  tahapan  kegiatan  yang  melibatkan  berbagai  unsur  pemangku  kepentingan  di  desa  guna  pemanfaatan  dan  pengalokasian  sumber  daya  desa  dalam  rangka  meningkatkan  kesejahteraan  sosial  dalam  suatu  desa  dalam  jangka  waktu  tertentu.  Wujud  Perencanaan  Pembangunan  Desa  adalah  Rencana  Pembangunan  Jangka  Menengah  Desa  dan  Rencana  Kerja Pembangunan Desa.  10. Rencana  Pembangunan  Jangka  Menengah  Desa  selanjutnya  disingkat  (RPJM‐Desa)  adalah  dokumen  perencanaan  untuk  periode  5  (lima)  tahun  yang  memuat  arah  kebijakan  pembangunan  desa,  arah  kebijakan  keuangan  desa,  kebijakan  umum,  dan  program,  dan  program  Satuan  Kerja  Perangkat  Daerah  (SKPD),  lintas  SKPD,  dan  program  prioritas  kewilayahan, disertai dengan rencana kerja.  11. Rencana  Kerja  Pembangunan  Desa  yang  selanjutnya  disingkat  (RKP‐Desa)  adalah  dokumen  perencanaan  untuk  periode  1  (satu)  tahun  yang  merupakan  penjabaran  dari  RPJM‐Desa  yang  memuat  rancangan  kerangka  ekonomi  desa,  dengan  mempertimbangkan  kerangka  pendanaan  yang  dimutakhirkan,  program  prioritas  pembangunan  desa,  rencana  kerja  dan  pendanaan  serta  perkiraan  maju,  baik  yang  dilaksanakan  langsung  oleh  pemerintah  desa  maupun yang ditempuh dengan mendorong partisipasi masyarakat dengan mengacu kepada  Rencana Kerja Pemerintah Daerah dan RPJM‐Desa.  12. Peraturan Desa (yang selanjutnya disingkat Perdes) adalah peraturan perundang undangan  yang dibuat oleh BPD bersama Kepala Desa.  C. Tujuan  Tujuan penyusunan Petunjuk Teknis Perencanaan Pembangunan Desa adalah:  1. Menyediakan acuan yang dapat digunakan berbagai pihak yang terlibat dalam proses  penyusunan RPJM Desa — RKP Desa;  2. Menyediakan instrumen yang dapat digunakan berbagai pihak untuk menilai kualitas proses  penyusunan dan dokumen RPJM‐Desa — RKPDesa;  3. Menyediakan acuan yang dapat digunakan berbagai pihak yang berkompeten untuk  mengevaluasi dan menemukenali kekuatan dan kelemahan berbagai aspek perencanaan  pembangunan desa:  4. Mendorong Pemerintah Desa meningkatkan kualitas proses penyusunan dan dokumen RPJM  Desa — RKP‐Desa, dan  5. Mendorong terwujudnya RPJM‐Desa — RKP‐Desa sebagai dokumen perencanaan yang  penting dan berfungsi secara efektif dalam pelaksanaan pembangunan desa.      D. SISTEMATIKA RANCANGAN RPJM‐Desa 

  BAB I : PENDAHULUAN  1.1. Latar Belakang  1.2. Dasar Hukum  1.3. Pengertian    BAB II : PROFIL DESA  2.1. Kondisi Desa  2.1.1. Sejarah Desa  2.1.2. Demografi  2.1.3. Keadaan Sosial  2.1.4. Keadaan Ekonomi  2.2. Kondisi Pemerintahan Desa  2.2.1. Pembagian wilayah desa  2.2.2. Struktur Organisasi Pemerintah Desa    BAB III : POTENSI DAN MASALAH  3.1. Potensi  3.2. Masalah    BAB IV : RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH  DESA  4.1. Visi dan Misi  4.1.1. Visi  4.1.2. Misi  4.2. Kebijakan Pembangunan  4.2.1. Arah Kebijakan Pembangunan Desa  4.2.2. Potensi dan Masalah  4.2.3. Program Pembangunan Desa  4.2.4. Strategi Pencapaian      BAB. V : PENUTUP  Lampiran:  1. Peta Sosial Desa  2. Tabel data potensi, masalah, dan tindakan pemecahan masalah  3. Tabel Rencana Pembangunan Desa    E. Tahapan Kegiatan Penyusunan RPJM‐Desa    I. Persiapan  Pada tahap ini kegiatan yang harus dilakukan adalah:  1. Memastikan kesiapan KPMD dan LPMD.  2. Memastikan penugasan KPMD dan LPMD melakukan fasilitasi pengkajian keadaan desa.  3. Memastikan penerbitan Surat Keputusan Penetapan Tim Penyusun RPJM‐Desa.  4. Memastikan tersedianya hasil‐hasil MMDD dan Penggalian Gagasan tahun sebelumnya  sebagai informasi dan bahan pendukung pelaksanaan pengkajian keadaan desa.  5. Menetapkan jadwal dan agenda pelaksanaan kegiatan penyusunan RPJM‐Desa.  6. Menyiapkan sarana, alat dan kebutuhan lainnya untuk mendukung kelancaran  pelaksanaan kegiatan penyusunan RPJM‐Desa.   

II. Pengkajian Keadaan Desa  II.1  Pengertian  Pengkajian  keadaan  desa  adalah  proses  penggalian  dan  pengumpulan  data  mengenai  keadaan  masyarakat,  masalah,  potensi  dan  berbagai  informasi  terkait,  yang  menggambarkan secara jelas dan lengkap kondisi dan dinamika masyarakat desa.  II.2 Tujuan  Kegiatan ini bertujuan untuk menggali secara objektif, lengkap dan cermat:  a. Potensi desa.  b. Permasalahan yang dihadapi.  c. Kebutuhan masyarakat.  II.3  Fasilitator  Kegiatan pengkajian keadaan desa difasilitasi oleh KPMD dan LPMD.  II.4  Pendekatan dan Metode  Pengkajian  keadaan  desa  dilakukan  secara  partisipatif  dengan  menggunakan  metode  P3MD (Perencanaan Partisipatif Pembangunan Masyarakat dan Desa).  II.5  AIat Kaji dan Instrumen  Alat kaji yang digunakan adalah Peta Sosial Desa, Kalender Musim dan Bagan Hubungan  Antar Lembaga/Kelembagaan. Instrumen yang digunakan adalah Form‐form B  (Masukan) dan C (Proses) sesuai lampiran Permendagri No. 66 Tahun 2007.  III.  Proses  1. Memfasilitasi masyarakat dalam pertemuan di tingkat kelompok atau dusun untuk  menemukenali potensi, masalah dan kebutuhan masyarakat dengan menggunakan alat  kaji tersebut di atas.  2. Memfasilitasi masyarakat dimaksud melaku kan pengelompokan dan penentuan  peringkat masalah.  3. Memfasilitasi masyarakat dimaksud melakukan pengkajian Tindakan Pemecahan  Masalah.  4. Memfasilitasi masyarakat dimaksud melakukan Penentuan Peringkat Tindakan.      IV. Waktu Pelaksanaan  Durasi (lamanya) waktu yang dibutuhkan untuk melakukan pengkajian keadaan desa  disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan desa yang bersangkutan.  V. Hasil  Hasil dari kegiatan ini adalah:  a. Data Potensi Desa.  b. Data Permasalahan.  c. Data Kebutuhan/Peringkat Tindakan sesuai matrik lampiran Permendagri No. 66 Tahun  2007.    F. Tim Penyusun RPJM‐Desa    Jumlah anggota Tim Penyusun sekurang‐kurangnya 11 (sebelas) orang, yang terdiri atas:  1. Kepala Desa.  2. Sekretaris Desa.  3. Sekurang‐kurangnya 2 (dua) orang Pengurus LPMD. Bila belum terbentuk LPMD, maka  digantikan oleh wakil dari pengurus Ormas dan/atau LSM yang ada di desa yang  bersangkutan.  4. Sekurang‐kurangnya 2 (dua) orang KPMD, yang salah satunya adalah perempuan.  5. Sekurang‐kurangnya 2 (dua) orang Kepala dusun,dan 

6. Sekurang‐kurangnya 3 (tiga) orang wakil masyarakat yang sekurang‐kurangnya satu di  antaranya adalah perempuan.    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                          POKOK BAHASAN  : E. PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN RPJM‐DESA    

SUB POKOK BAHASAN 

: 

E.1.PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN RPJM‐DESA 

TUJUAN 

: 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  • Peserta mengetahui persyaratan‐persyaratan yang perlu  disediakan dalam persiapan pembuatan RPJM Desa  • Peserta mengetahui dinamika masyarakat yang perlu dibangun  untuk pelaksanaan penyusunan RPJMDesa  • Peserta mengetahui kendala yang perlu diantisipasi/titik kritis  dalam mempersiapkan penyusunan RPJMDes. 

  PENGANTAR:    Pembuatan RPJMDesa perlu persiapan pembuatannya agar berjalan sesuai dengan yang diharapkan  dari  segi  kualitas.  Kondisi  masyarakat  yang  dinamis    menerima  peubahan  dan  partisipatif  sangat  membantu.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi ini dengan salam dan jelaskan mengenai tujuan dari pokok bahasan  • Bagi peserta manjadi 3 kelompok,   9 kelompok satu membahas tentang hal‐hal apa saja yang perlu disediakan dalam persiapan  pembuatan RPJMDesa   9 Kelompok dua membahas dinamika masyarakat yang perlu dibangun untuk pelaksanaan  penyususnan RPJMDesa  9 Kelompok tiga membahas tentang titik kritis dalam mempersiapkan penyusunan RPJMDesa  •  Presentasi hasil pembahasan kelompok satu.Kelompok dua dan tiga memberi masukan untuk  memperkaya hasil diskusi kelompok satu. Fasilitator menyimpulkan dan memberi penegasan  tentang hal‐hal apa saja yang perlu disediakan dalam persiapan penyusunan RPJMDesa  • Presentasi hasil pembahasan kelompok dua. Kelompok satu dan tiga memberi masukan untuk  memperkaya hasil diskusi kelompok dua. Fasilitator menyimpulkan dan memberi penegasan  tentang dinamika masyarakat yang perlu dibangun dalam persiapan penyusunan RPJMDes  • Presentasi hasil pembahasan kelompok tiga. Kelompok satu dan dua memberi masukan untuk  memperkaya hasil diskusi kelompok tiga. Fasilitator menyimpulkan dan memberi penegasan  tentang titik kritis  dalam persiapan penyusunan RPJMDesa  • Fasilitator memberikan penegasan sekali lagi tentang pokok bahasan ini, kemudian tutup sesi ini  dengan salam          PENJELASAN MATERI:    I. PERSIAPAN YANG PERLU DISEDIAKAN DALAM PEMBUATAN RPJMDesa  1. Kelembagaan didesa telah terbentuk dengan berfungsi dengan baik  2. Hubungan antar lenbaga sudah berjalan dengan baik  3. Fungsi pemerintahan di desa sudah berjalan dengan baik 

4. Adanya KPMD yang menguasai/mengerti tahapan pelaksanaan kegiatan penyususnan  RPJMDesa    II.

  III.

DINAMIKA MASYARAKAT YANG PERLU DIBANGUN DALAM PERSIAPAN PEMBUATAN  RPJMDesa  1. Kontrol sosial yang dilakukan oleh masyarakat sudah berjalan dengan baik.  2. Rasa tanggungjawab masyarakat terhadap kegiatan dan progran yang ada di desa telah  berjalan dengan baik  3. Peran serta masyarakat dalam pembangunan sudah baik.  4. Kepala desa yang telah melaksanakan fungsi dan tanggungjawabnya dengan baik dan benar  5. Pemerintahan desa yang transparan dan akuntabel dalam melaksanakan kegiatan  pembangunan di desa  6. Kelembagaan desa yang berfungsi sesuai dengan tugas pokoknya  TITIK KRITIS YANG HARUS MENJADI PERHATIAN DALAM PERSIAPAN PENYUSUNAN RPJMDesa  1. Pemerinta desa belum mempunyai perangkat sesuai dengan ketentuan minimal  2. Belum terbentuk Badan Permusyawaratan Desa (BPD)  3. Masyarakat apatis terhadap pembangunan yang ada di desanya  4. Kelembagaan desa lainya belum terbentuk, kalau pun sudah terbentuk belum berfungsi  secara optimal  5. Kepala desa hanya berorientasi membuat dokumen RPJMDesa yang bagus tetapi tidak  memperhatikan proses, sehingga banyak kepala desa yang menyerahkan begitu saja  pembuatan dokumen RPJMDesa kepada organisasi atau perorangan.  6. Kepala desa menyusun RPJM Desa hanya dengan elit desa  7. Fasilitasi pegas dilakukan oleh KPMD tanpa melibatkan LPMD  8. Penggalian gagasan dilakukan di desa/dusun ketika dibawa ke Musrengbang tingkat  kabupaten tidak relevan dengan program yang dibuat SKPD.       

  Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                     

    POKOK BAHASAN 

: F.SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJM‐DESA 

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

F.1.SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJM‐DESA 

TUJUAN 

: 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  • Peserta mengetahui Standar  Informasi  yang perlu  disosialisasikan  • Peserta  mengetahui cara‐cara sosialisasi penyusunan RPJMDesa  • Peserta mengetahui pembagian tugas para pelaku sosialisasi  rencana penyusunan RPJMDesa 

  PENGANTAR:    Kegiatan penyusunan RPJM‐Desa di atas disosialisasikan di berbagai kegiatan organisasi dan  kelompok masyarakat di Desa    PANDUAN FASILITASI:    • Fasilitator membuka sesi dengan salam kemudian jelaskan tujuan dari pokok bahasan.  • Penugasan peserta untuk membaca buku perencanaan pembangunan desa dan Permendagri  66  tahun 2007  • Bagi peserta manjadi 3 kelompok,   9 kelompok satu membahas tentang standar informasi  yang  perlu disosialisasikan dalam  sosialisasi penyusunan RPJMDesa   9 Kelompok dua membahas cara‐cara mensosialisasikan penyusunan RPJMDesa  9 Kelompok tiga membahas tentang pembagian tugas para pelaku sosialisasi penyusunan  RPJMDesa  • Presentasi hasil pembahasan dari kelompok satu.  Kelompok dua dan tiga memberi masukan  untuk memperkaya hasil diskusi kelompok satu. Fasilitator menyimpulkan dan memberi  penegasan tentang standar informasi yang perlu disosialisasikan dalam sosialisasi penyusunan  RPJMDesa  • Presentasi hasil pembahasan dari kelompok dua. Kelompok satu dan tiga memberi masukan  untuk memperkaya hasil diskusi kelompok dua. Fasilitator menyimpulkan dan memberi  penegasan tentang cara cara mensosialisasikan penyusunan RPJMDes  • Presentasi hasil pembahasan dari kelompok tiga. Kelompok satu dan dua memberi masukan  untuk memperkaya hasil diskusi kelompok tiga. Fasilitator menyimpulkan dan memberi   penegasan tentang pembagian tugas para pelaku sosialisasi penyusunan RPJMDesa  • Fasilitator memberikan penegasan sekali lagi tentang pokok bahasan dan menutup pokok  bahasan ini dengan salam    PENJELASAN MATERI:  I. Sosialisasi   Pemerintah Desa berkewajiban menyebarluaskan informasi dan menjelaskan tentang   1. Rencana penyusunan RPJM‐Desa  

II.

III.

IV.

V.

2. Proses dan tahapan kegiatan penyusunan RPJM‐Desa   3. Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa   4. Jumlah. unsur dan tatacara pemilihan anggota Tim Penyusun   5. Tugas dan tanggung jawab Tim Penyusun RPJM‐Desa.        Pendaftaran/perekrutan  calon  anggota  Tim  Penyusun    Kegiatan  dilakukan  oleh  Pemerintah  Desa, meliputi :   1. Mengumumkan  pendaftaran/perekrutan  calon  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  Memproses pendaftaran calon anggota Tim Penyusun  2. Mengumumkan daftar calon anggota Tim Penyusun   3. Menampung aspirasi dan masukan warga terhadap calon‐calon anggota Tim Penyusun.    Penyusunan RPJM‐Desa dilakukan melalui kegiatan:  1. persiapan;  2. pelaksanaan; dan  3. pelembagaan.    Kegiatan penyusunan RPJM‐Desa dimaksud  disosialisasikan di berbagai kegiatan organisasi dan  kelompok masyarakat di Desa.    Kegiatan penyusunan RPJM‐desa yang perlu disosialisasikan kepada masyarakat  1) Kegiatan persiapan sebagaimana dimaksud meliputi:  a. menyusun jadual dan agenda;  b. mengumumkan secara terbuka kepada masyarakat mengenai agenda Musrenbang desa;  c. membuka pendaftaran/mengundang calon peserta; dan  d. menyiapkan peralatan, bahan materi dan notulen.  2) Kegiatan pelaksanaan sebagaimana dimaksud meliputi:  a. pendaftaran peserta;  b. pemaparan Kepala Desa atas prioritas kegiatan pembangunan di desa;  c. pemaparan Kepala Desa atas hasil evaluasi pembangunan 5 (lima) tahun sebelumnya;  d. pemaparan Kepala Desa atas prioritas program kegiatan untuk 5 (lima) tahun berikutnya  yang bersumber dari RPJM‐Desa;  e. penjelasan  Kepala  Desa  mengenai  informasi  perkiraan  jumlah  Pembiayaan  Kegiatan  Pembangunan 5 (lima) tahunan di Desa;  f. penjelasan koordinator Musrenbang yaitu Ketua LKMD/LPM atau sebutan lain mengenai  tata cara pelaksanaan musyawarah;  g. pemaparan  masalah  utama  yang  dihadapi  oleh  masyarakat  desa  oleh  beberapa  perwakilan  dari  masyarakat,  antara  lain  Ketua  Kelompok  Tani,  Komite  Sekolah,  Kepala  Dusun;  h. pemisahan kegiatan berdasarkan kegiatan yang akan diselesaikan sendiri di tingkat Desa  dan  kegiatan  yang  menjadi  tanggungjawab  satuan  Kerja  Perangkat  Daerah  yang  akan  dibahas dalam Musrenbang Tahunan Kecamatan.  i. perumusan  para  peserta  mengenai  prioritas  untuk  menyeleksi  usulan  kegiatan  sebagai  cara mengatasi masalah oleh peserta  j. penempatan  prioritas kegiatan pembangunan yang akan datang sesuai dengan potensi  serta permasalahan desa, dan  k. penetapan  daftar  nama  3‐5  orang  (anggota  masyarakat  yang  komposisinya  ada  perwakilan  perempuan)  delegasi  dari  peserta  Musrenbang  desa  untuk  menghadiri  Musrenbang Kecamatan. 

3) Kegiatan  pelembagaan  sebagaimana  dimaksud  melalui  pemasyarakatan  hasil  musyawarah  perencanaan pembangunan di desa.  4) Pemasyarakatan hasil musyawarah sebagaimana dimaksud, sosialisasinya dilakukan melalui  forum/pertemuan warga (formal/informal), papan pengumuman, surat edaran, dan lain‐lain.    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                        POKOK BAHASAN  : G. MUSYAWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN 

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

TUJUAN 

: 

G.1. KETENTUAN PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN  • • • •

  Peserta mengetahui unsur unsur anggota yang masuk dalam tim  penyususun  Peserta mengetahui tugas tim penyusun  Peserta mengetahui mekanisme pembentukan tim penyusun  Peserta mengetahui kriteria tim penyusun 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  PENGANTAR:    Ada  beberapa  hal  yang  menjadi  ketentuan  dari  pembentukan  tim  penyusun,  antara  lain  adalah  unsur‐unsur yang terlibat dalam tim penyusun, tugas tim penyusun, mekanisme dan kriteria dari tim  penyusun RPJM‐Desa    PANDUAN FASILITASI:    • Fasilitator membuka sesi dengan salam kemudian menjelaskan tujuan dari pokok bahasan.  • Penugasan peserta untuk membaca Buku Perencanaan Pembangunan Desa dan Permendagri  66  tahun 2007.  • Bagi peserta manjadi 4 kelompok,   9 kelompok satu membahas tentang unsur‐unsur anggota yang masuk dalam tim penyusun  RPJM‐Desa   9 Kelompok dua membahas tugas tim penyusun RPJM‐Desa  9 Kelompok tiga membahas tentang mekanisme pembentukan tim penyusun RPJM‐Desa  9 Kelompok empat membahas tentang kriteria tim penyusun RPJM‐Desa  • Presentasi hasil pembahasan dari kelompok satu. Kelompok dua, tiga dan empat memberi  masukan untuk memperkaya hasil diskusi kelompok satu. Fasilitator menyimpulkan dan memberi  penegasan tentang unsur‐unsur anggota tim penyusun  RPJM‐Desa  • Presentasi hasil pembahasan dari kelompok dua. Kelompok satu, tiga dan empat memberi  masukan untuk memperkaya hasil diskusi kelompok dua. Fasilitator menyimpulkan dan memberi  penegasan tentang  tugas tim penyusun RPJM‐Des  • Presentasi hasil pembahasan dari kelompok tiga. Kelompok satu,dua dan empat memberi  masukan untuk memperkaya hasil diskusi kelompok tiga. Fasilitator menyimpulkan dan memberi  penegasan tentang mekanisme pembentukan tim penyusun penyusunan RPJMDesa  • Presentasi hasil pembahasan dari kelompok empat. Kelompok satu,dua dan tiga memberi  masukan untuk memperkaya hasil diskusi kelompok empat. Fasilitator menyimpulkan dan  memberi penegasan tentang kriteria tim penyusun RPJM‐Desa  • Fasilitator memberikan penegasan sekali lagi tentang pokok bahasan, kemudian tutup pokok  bahasan ini dengan salam        PENJELASAN MATERI:   

I.  

Tim Penyusun RPJM‐Desa  Jumlah anggota Tim Penyusun sekurang‐kurangnya 11 (sebelas) orang, yang terdiri atas:  7. Kepala Desa.  8. Sekretaris Desa.  9. Sekurang‐kurangnya 2 (dua) orang Pengurus LPMD. Bila belum terbentuk LPMD, maka  digantikan oleh wakil dari pengurus Ormas dan/atau LSM yang ada di desa bersangkutan.  10. Sekurang‐kurangnya 2 (dua) orang KPMD, yang salah satunya adalah perempuan.  11. Sekurang‐kurangnya 2 (dua) orang Kepala Dusun,dan  Sekurang‐kurangnya 3 (tiga) orang wakil masyarakat yang sekurang‐kurangnya satu di antaranya  adalah perempuan 

  II. Kedudukan,Tugas dan Tanggung Jawab  Tim Penyusun  a. Kepala Desa karena jabatannya adalah Penanggungjawab dan Koordinator Tim Penyusun,  bertugas dan bertanggungjawab untuk:  • Memastikan tersosialisasinya agenda penyusunan RPJM‐Desa.  • Memastikan tersosialisasinya agenda pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Melaksanakan rekrutmen calon anggota Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Menyelenggarakan rapat pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Mengundang anggota Tim Penyusun.  • Memimpin Rapat Tim Penyusun.  • Menerbitkan Surat Keputusan penetapan anggota Tim Penyusun.  • Menugaskan KPMD dan LPMD memfasilitasi pengkajian keadaan desa.  • Memfasilitasi pelaksanaan kegiatan RPJM‐Desa.  • Memastikan tersusunnya Rancangan RPJM‐Desa.  b. Sekretaris Desa karena jabatannya adalah Sekretaris Tim Penyusun, bertugas dan bertanggung  jawab untuk:  • Mencatat hasil pembahasan dan keputusan rapat.  • Membantu Kepala Desa mengelola Rapat Tim Penyusun.  • Memastikan tersedianya Berita Acara Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Memastikan tersedianya dokumen Rancangan RPJM‐Desa.  c. Pengurus LPMD, KPMD, Kepala Dusun dan Wakil Masyarakat tersebut di atas adalah sebagai  anggota Tim Penyusun, bertugas dan bertanggung jawab untuk:  • Menghadiri rapat Tim Penyusun.  • Membahas dan merumuskan Rancangan RPJM‐Desa.    III. Asistensi  Tim Penyusun dalam melaksanakan kegiatan penyusunan Rancangan RPJMDesa dibimbing dan  dibantu oleh aparat pemerintah (kecamatan dan/ atau kabupaten) yang berkompetensi,  Setrawan (kecamatan dan/atau kabupaten), dan pihak lain yang berkompetensi.    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:            POKOK BAHSAN  : G.MUSYARWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN   

SUB POKOK BAHASAN 

: 

G.2. PROSES PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN 

TUJUAN 

: 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  • Peserta mengetahui persiapan pembentukan tim penyusun  • Peserta mengetahui proses pelaksanaan Musdes pembentukan  tim penyusun  • Peserta mengetahui hasil  Musdes pembentukan tim penyusun  dan tindak lanjutnya 

  PENGANTAR:    Tim penyusun RPJM‐ Desa dibentuk melalua proses musyawarah di tingkat desa, proses musyawarah  itu sendiri meliputi tiga tahapan yaitu tahapan persiapan, tahapan proses/pelaksanaan dan output  tahapan    PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi dengan penjelasan singkat tentang tujuan pokok bahasan.   • Lakukan brainstorming. Pertanyaan penggerak: apa saja yang perlu dipersiapkan untuk  pembentukan tim penyusun? (bisa dicari peserta yang sudah pernah terlibat untuk menjawab)  • Jawaban‐jawaban peserta ditulis pada kertas plano, dibahas dan membuat suatu rumusan  tentang persiapan pembentukan tim penyusun.  • Fasilitasi peserta untuk membahas  proses pelaksanaan Musdes. Sambil diselingi dengan tanya  jawab, fasilitator menjelaskan proses pelaksanaan Musdes pembentukan tim penyusun   • Lakukan diskusi kelompok untuk membahas hasil Musdes pembentukan tim penyusun serta  tindak lanjutnya  • Minta salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain memberi  masukan untuk memperkaya hasil diskusi. Pada akhir sesi, ingatkan kembali semua proses  pembentukan tim penyusun harus dikuasai oleh peserta dan output Musdes pembentukan tim  penyusun RPJM‐Desa      PENJELASAN MATERI:    I. Pembentukan Tim Penyusun    a.  Tim  Penyusun  RPJM  Desa  dibentuk  dalam  forum  Rapat  Pembentukan  Tim  Penyusun  RPJM‐ Desa.  b. Pembentukan Tim dimaksud dilakukan melalui kegiatan:  1).    Sosialisasi,  yang  menjadi  kewajiban  Pemerintah  Desa  untuk  menyebarluaskan  informasi  dan menjelaskan tentang:  • Rencana penyusunan RPJM‐Desa.  • Proses dan tahapan kegiatan penyusunan RPJM‐Desa  • Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa  • Jumlah unsur dan tatacara pemilihan anggota Tim Penyusun  • Tugas dan tanggungjawab Tim Penyusun RPJM‐Desa. 

2).  Pendaftaran/perekrutan calon anggota Tim Penyusun Kegiatan yang harus dilakukan oleh  Pemerintah Desa adalah  • Mengumumkan pendaftaran/perekrutan calon anggota Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Memproses pendaftaran calon anggota Tim Penyusun.  • Mengumumkan daftar calon anggota Tim Penyusun.  • Menampung aspirasi dan masukan warga terhadap calon‐calon anggota Tim Penyusun.  3)  .  Pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  Proses  pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  dilakukan  dalam Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa.    II. Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa    a. Rapat Pembentukan Tim dimaksud diselenggarakan oleh Pemerintah Desa.  b. Penyelenggaraan Rapat Pembentukan Tim dimaksud mencakup kegiatan:  1).  Persiapan  Kegiatan  yang  harus  dilakukan  oleh    Pemerintah  Desa  untuk  mempersiapkan  pelaksanaan  rapat Tim Penyusun RPJM‐Desa adalah:  • Menetapkan jadual pelaksanaan Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa  • Menyiapkan sarana dan prasarana yang diperlukan  • Menyampaikan surat undangan rapat kepada para calon anggota Tim Penyusun.  2) Pelaksanaan/Proses rapat  • Rapat dipimpin oleh Kepala Desa Pembahasan susunan acara rapat. Susunan acara dimaksud  sekurangkurangnya mencakup:  (1) Pembukaan  (2)  Penjelasan  materi  rapat.  Materi  rapat  dimaksud,  mencakup:  (a)  Penjelasan  proses  penyusunan  RPJM‐Desa;  (b)  Penjelasan  tugas  dan  tanggung  jawab  Tim  Penyusun  RPJM‐ Desa;  (c)  Penyampaian  hasil  pendaftaran/perekrutan  calon  anggota  Tim  Penyusun;  (d)  Penjelasan  ketentuan  pembentukan  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa;  (e)  Dapat  ditambahkan  materi lain sesuai kebutuhan.  (3)  Proses  pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa.  Proses  pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  dilakukan  secara  musyawarah  untuk  mencapai  mufakat.  Apabila  musyawarah  dimaksud  tidak  berhasil,  maka  dilakukan  pemungutan  suara  secara  tertutup  sesuai aturan yang disepakati forum.  (4)  Penetapan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa.  Anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Desa.  (5) Proses dan hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Rapat Pembentukan Tim Penyusun  RPJM‐Desa dan ditandatangani oleh semua peserta yang hadir.      Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                       

POKOK BAHASAN 

: H. RAPAT PERSIAPAN TUGAS TIM PENYUSUN 

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

H.1.PROSES PELAKSANAAN RAPAT PERSIAPAN  

TUJUAN 

: 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  • Peserta mengetahui apa saja yang dipersiapkan dalam rapat  persiapan tim penyusun  • Peserta mengetahui daftar agenda rapat persiapan tim penyusun  • Peserta mengetahui pimpinan rapat dan pembagian tugas  masing‐masing anggota yang mengikuti rapat persiapan tim  penyusun  • Peserta mengetahui mekanisme pembahasan materi rapat  • Peserta mengetahui penulisan hasil rapat dan berita acara rapat  persiapan tim penyusun 

  PENGANTAR:    Tim penyusun RPJM‐Desa dibentuk melalui proses musyawarah di tingkat desa. Proses musyawarah  itu sendiri meliputi tiga tahapan yakni tahapan persiapan, tahapan proses/pelaksanaan dan output  tahapan      PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi dengan salam dan penjelasan singkat tentang tujuan pokok bahasan.  • Penjelasan dari fasilitator tentang input‐proses‐output dari rapat persiapan tim penyusun  • Diadakan simulasi rapat persiapan tugas tim penyusun dan para peserta mempersiapkan hal‐hal  yang harus diadakan sebelum simulasi.   9 Agenda rapat  9 Blanko berita acara  9 Undangan  9 Personil untuk penulisan hasil rapat.  9 Mengkonfirmasi pimpinan rapat dan pembagian tugas masing masing anggota rapat  9 Mempersiapkan materi rapat (tugas dan tanggung jawab tim penyusun, penjelasan tugas dan  tanggungjawab tim penyusun, pengumuman hasil pendaftaran calon anggota tim penyusun,  penjelasan ketentuan pembentukan tim penyusun) mekanisme pembahasan materi rapat  harus jelas dan detail  • Bermain peran dilakukan oleh peserta tentang rapat persiapan tugas tim penyusun, pembagian  peran dalam simulasi, simulasi mekanisme pembahasan materi rapat.  • Evaluasi terhadap simulasi yang dilakukan oleh peserta. Fasilitator memberikan masukan tentang  kekurangan simulasi, dengan memberikan pertanyaan pertanyaan ulangan  • Fasilitator memberikan penegasan ulang tentang pokok bahasan, dan juga output rapat berupa  notulen dan berita acara rapat kemudian ditutup dengan salam       

PENJELASAN MATERI:    I. Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa    a. Rapat Pembentukan Tim dimaksud diselenggarakan oleh Pemerintah Desa.  b. Penyelenggaraan Rapat Pembentukan Tim dimaksud mencakup kegiatan:    1) Persiapan  Kegiatan yang harus dilakukan oleh Pemerintah Desa untuk mempersiapkan pelaksanaan  rapat Tim Penyusun RPJM‐Desa adalah:  • Menetapkan jadual pelaksanaan Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa  • Menyiapkan sarana dan prasarana yang diperlukan  • Menyampaikan surat undangan rapat kepada para calon anggota Tim Penyusun.  2) Pelaksanaan/Proses rapat  Rapat  dipimpin  oleh  Kepala  Desa  dengan  pembahasan  susunan  acara  rapat.  Susunan  acara dimaksud sekurang‐kurangnya mencakup:  a) Pembukaan  b) Penjelasan  materi  rapat.  Materi  rapat  dimaksud,  mencakup:  (a)  Penjelasan  proses  penyusunan  RPJM‐Desa;  (b)  Penjelasan  tugas  dan  tanggung  jawab  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa;  (c)  Penyampaian  hasil  pendaftaran/perekrutan  calon  anggota  Tim  Penyusun;  (d)  Penjelasan  ketentuan  pembentukan  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa;  (e)  Dapat ditambahkan materi lain sesuai kebutuhan.  c) Proses  pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa.  Proses  pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  dilakukan  secara  musyawarah  untuk  mencapai  mufakat.  Apabila  musyawarah  dimaksud  tidak  berhasil,  maka  dilakukan  pemungutan  suara  secara tertutup sesuai aturan yang disepakati forum.  d) Penetapan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa.  Anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Desa.  3) Proses dan hasil rapat dituangkan dalam Berita Acara Rapat Pembentukan Tim Penyusun  RPJM‐Desa dan ditandatangani oleh semua peserta yang hadir.      Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                   

POKOK BAHASAN 

: H. RAPAT PERSIAPAN TUGAS TIM PENYUSUN 

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

H.2.MATERI  RAPAT PERSIAPAN TUGAS TIM PENYUSUN 

TUJUAN 

: 

• • • • •

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  Peserta mengetahui materi rapat persiapan tim penyusun  Peserta mengetahui output rapat persiapan tim penyusun  Peserta mengetahui materi rapat lingkup tugas tim penyusun  Peserta mengetahui materi rapat pembagian tugas tim penyusun  Peserta mengetahui materi rapat pembahasan tahapan  pelaksanaan tugas 

  PENGANTAR:        PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi dengan memberi salam dan berikan penjelasan singkat tentang tujuan pokok bahasan   • Penjelasan singkat tentang materi rapat persiapan tim penyusun oleh fasilitator, buka tanya  jawab untuk maksimal dua penanya dan fasilitator memberi penegasan  • Lakukan brainstorming. Pertanyaan penggerak: Output/hasil rapat persiapan?   • Jawaban‐jawaban peserta ditulis pada kertas plano, dibahas dan dibuat suatu rumusan  pernyataan yang menggambarkan output rapat persiapan.  • Fasilitasi peserta untuk membahas  Tugas dan Tanggungjawab tim penyusun. Sambil diselingi  dengan tanya jawab, fasilitator menjelaskan pointers‐pointers tugas dan tanggungjawab tim  penyusun.  • Fasilitator memberikan penjelasan singkat tentang materi rapat pembahasan tahapan  pelaksanaan tugas tim penyusun.  Buka tanya jawab tentang maksimal dua penanya, fasilitator  memberi penegasan  • Tutup sesi ini dengan salam                PENJELASAN MATERI:    I. Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa    a. Rapat Pembentukan Tim dimaksud diselenggarakan oleh Pemerintah Desa.  b. Penyelenggaraan Rapat Pembentukan Tim dimaksud mencakup kegiatan:  1).  Persiapan 

Kegiatan  yang  harus  dilakukan  oleh    Pemerintah  Desa  untuk  mempersiapkan  pelaksanaan  rapat Tim Penyusun RPJM‐Desa adalah:  • Menetapkan jadual pelaksanaan Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa  • Menyiapkan sarana dan prasarana yang diperlukan  • Menyampaikan surat undangan rapat kepada para calon anggota Tim Penyusun.  2)  Pelaksanaan/Proses rapat  Rapat dipimpin oleh Kepala Desa Pembahasan susunan acara rapat. Susunan acara dimaksud  sekurangkurangnya mencakup:  e) Pembukaan  f) Penjelasan  materi  rapat.  Materi  rapat  dimaksud,  mencakup:  (a)  Penjelasan  proses  penyusunan RPJM‐Desa; (b) Penjelasan tugas dan tanggungjawab Tim Penyusun RPJM‐ Desa;  (c)  Penyampaian  hasil  pendaftaran/perekrutan  calon  anggota  Tim  Penyusun;  (d)  Penjelasan  ketentuan  pembentukan  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa;  (e)  Dapat  ditambahkan  materi lain sesuai kebutuhan.  g) Proses  pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  Proses  pemilihan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  dilakukan  secara  musyawarah  untuk  mencapai  mufakat.  Apabila  musyawarah  dimaksud  tidak  berhasil,  maka  dilakukan  pemungutan  suara  secara  tertutup sesuai aturan yang disepakati forum.  h) Penetapan  anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa.  Anggota  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa  ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Desa.  3)  Proses  dan  hasil  rapat  dituangkan  dalam  Berita  Acara  Rapat  Pembentukan  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa dan ditandatangani oleh semua peserta yang hadir.      II.

Kedudukan,Tugas dan Tanggungjawab Tim Penyusun  a. Kepala Desa karena jabatannya adalah Penanggungjawab dan Koordinator Tim Penyusun,  bertugas dan bertanggungjawab untuk:  • Memastikan tersosialisasinya agenda penyusunan RPJM‐Desa.  • Memastikan tersosialisasinya agenda pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Melaksanakan rekrutmen calon anggota Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Menyelenggarakan rapat pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Mengundang anggota Tim Penyusun.  • Memimpin Rapat Tim Penyusun.  • Menerbitkan Surat Keputusan penetapan anggota Tim Penyusun.  • Menugaskan KPMD dan LPMD memfasilitasi pengkajian keadaan desa.  • Memfasilitasi pelaksanaan kegiatan penyusunan RPJM‐Desa.  • Memastikan tersusunnya Rancangan RPJMDesa.  b. Sekretaris Desa karena jabatannya adalah Sekretaris Tim Penyusun, bertugas dan  bertanggung jawab untuk:  • Mencatat hasil pembahasan dan keputusan rapat.  • Membantu Kepala Desa mengelola Rapat Tim Penyusun.  • Memastikan tersedianya Berita Acara Rapat Pembentukan Tim Penyusun RPJM‐Desa.  • Memastikan tersedianya dokumen Rancangan RPJM‐Desa.  c. Pengurus LPMD, KPMD, Kepala Dusun dan Wakil Masyarakat tersebut di atas adalah sebagai  anggota Tim Penyusun, bertugas dan bertanggungjawab untuk:  • Menghadiri rapat Tim Penyusun.  • Membahas dan merumuskan Rancangan RPJM‐Desa. 

  Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:   

                                                                                                     

        POKOK BAHASAN  : I. PENGKAJIAN KEADAAN DESA (PKD)    SUB POKOK BAHASAN 

: 

TUJUAN 

: 

I.1 MEKANISME PELAKSANAAN PKD  • • • • • • •

  Peserta mengetahui output dari proses PKD  Pesera mengetahui urutan langkah PKD  Peserta mengetahui siapa saja yang memfasilitasi proses PKD  Peserta mengetahui kelompok sasaran proses PKD yang dilakukan  Peserta mengetahui waktu yang tepat untuk melakukan proses  PKD  Peserta mengetahui tempat yang ideal untuk melakukan proses  PKD  Pesera mengetahui peeralatan dan proses persiapan yang  dilakukan untuk melakukan proses PKD 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  PENGANTAR:    Proses  PKD  dilakukan  di  desa  merupakan  salah  satu  perencanaan  partisipatif  yang  ada  di  desa,  dalam  PNPM  Mandiri  Perdesaan  perencanaan  ini  dikenal  dengan  Menggagas  Masa  Depan  Desa  (MMDD) banyak cara lain digunakan untuk perencanaan partisipatif seperti PRA, RRA dll    PANDUAN FASILITASI:    • Buka  sesi  dengan  memberi  salam  dan  memberikan  penjelasan  singkat  tentang  tujuan  pokok  bahasan   • Berikan penjelasan singkat tentang output dari proses PKD, buka tanyajawab untuk maksimal dua  penanya, fasilitator memberi penegasan.  • Penjelasan singkat tentang urutan langkah PKD, buka tanyajawab untuk maksimal dua penanya,  kemudian fasilitator memberi penegasan.  • Lakukan brainstorming. Pertanyaan penggerak: Siapa saja yang memfasilitasi proses PKD?   • Jawaban‐jawaban  peserta  ditulis  pada  kertas  plano,  dibahas  dan  dibuat  suatu  penegasan  siapa  yang memfasilitasi proses PKD.  • Lakukan brainstorming. Pertanyaan penggerak: Siapa saja yang menjadi sasaran proses PKD yang  dilakukan?  • Jawaban‐jawaban  peserta  ditulis  pada  kertas  plano,  dibahas  dan  dibuat  suatu  rumusan  menjadi  kelompok sasaran proses PKD.  • Setelah  mengetahui  kelompok  sasaran  lakukan  brainstorming.  Pertanyaan  penggerak:  kapan  waktu yang tepat proses PKD yang dilakukan?  • Jawaban‐jawaban  peserta  ditulis  pada  kertas  plano,  dibahas  dan  dibuat  suatu  rumusan  waktu  yang tepat proses PKD. 

• Setelah  mengetahui  kelompok  sasaran  lakukan  brainstorming.  Pertanyaan  penggerak:  tempat  yang tepat proses PKD yang dilakukan?  • Jawaban‐jawaban  peserta  ditulis  pada  kertas  plano,  dibahas  dan  dibuat  suatu  rumusan  tempat  yang tepat proses PKD  • Tutup sesi ini dengan salam          PENJELASAN MATERI:    Pengkajian Keadaan Desa  Pengertian  Pengkajian keadaan desa adalah proses penggalian dan pengumpulan data mengenai keadaan  masyarakat, masalah, potensi dan berbagai informasi terkait, yang menggambarkan secara jelas dan  lengkap kondisi dan dinamika masyarakat desa.    Tujuan  Kegiatan ini bertujuan untuk menggali secara obyektif, lengkap dan cermat:  a. Potensi desa.  b. Permasalahan yang dihadapi.  c. Kebutuhan masyarakat.    Fasilitator  Kegiatan pengkajian keadaan desa difasilitasi oleh KPMD dan LPMD.    Pendekatan dan Metode  Pengkajian keadaan desa dilakukan secara partisipatif dengan menggunakan metode P3MD  (Perencanaan Partisipatif Pembangunan Masyarakat dan Desa).    AIat Kaji dan Instrumen  Alat kaji yang digunakan adalah Peta Sosial Desa, Kalender Musim dan Bagan Hubungan Antar  Lembaga/Kelembagaan. Instrumen yang digunakan adalah Form‐form B (Masukan) dan C (Proses)  sesuai lampiran Permendagri No. 66 Tahun 2007.    Proses  a. Memfasilitasi masyarakat dalam pertemuan di tingkat kelompok atau dusun untuk menemukenali  potensi, masalah dan kebutuhan masyarakat dengan menggunakan alat kaji tersebut di atas.  b. Memfasilitasi masyarakat dimaksud  melakukan pengelompokan dan penentuan peringkat  masalah.  c. Memfasilitasi masyarakat dimaksud melakukan pengkajian Tindakan Pemecahan Masalah.  d. Memfasilitasi masyarakat dimaksud melakukan Penentuan Peringkat Tindakan.    Waktu Pelaksanaan  Durasi (lamanya) waktu yang dibutuhkan untuk melakukan pengkajian keadaan desa disesuaikan  dengan kondisi dan kebutuhan desa yang bersangkutan.    Sasaran   PKD dilaksanakan langsung di kelompok masyarakat dan sasaran utama adalah kelompok  masyarakat miskin yang akses ke pembangunan dan akses‐akses lainnya tidak cukup terbuka. 

Kelompok lain adalah anggota masyarakat atau lembaga lain yang ada di masyarakat. baik yang  formal maupun tidah  Tempat Pelaksanaan  Pelaksanaan PKD dapat dilakukan dimana saja dan dibuat sebisa mungkin tidak terlalu resmi  sehingga masyarakat yang tidak terbisa mengadakan rapat (biasanya masyarakat miskin) mau  datang dalam kegiatan PKD ini, yang merupakan sasaran utama. Bisa saja kegiatan ini dilakukan di  alam terbuka atau tempat‐tempat yang tidak resmi/formal lainnya    Hasil  Hasil dari kegiatan ini adalah:  a. Data Potensi Desa.  b. Data Permasalahan.  c. Data Kebutuhan/Peringkat Tindakan sesuai matrik lampiran Permendagri No. 66 Tahun 2007.        Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                   

POKOK BAHASAN 

: I. PENGKAJIAN KEADAAN DESA (PKD) 

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

I.2 SKETSA DESA 

TUJUAN 

: 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  • Peserta mengetahui tahapan menyusun sketsa desa  • Peserta mampu merumuskan masalah dengan media sketsa desa  • Peserta mampu merumuskan potensi berdasarkan masalah yang  sudah dirumuskan dengan sketsa desa 

  PENGANTAR:    Salah  satu  tahapan  kegiatan  PKD  adalah  pembuatan  sketsa  desa  untuk  penggalian  masalah  dan  potensi yang ada di desa/dusun/RT atau RW, kegiatan pembuatan peta desa ini dilakukan bersama  masyarakat difasilitasi LMD atau lambaga sejenis dan KPMD yang ada di desa tersebut.  Penggalian masalah dan potensi desa ini harus melibatkan masyarakat sebanyak mungkin     PANDUAN FASILITASI:    1. Buka dengan salam dan berikan penjelasan tentang tujuan pokok bahasan  2. Fasilitator menjelaskan tentang langkah‐langkah pembuatan kalender musim  3. Bagi peserta dalam beberapa kelompok, tiap kelompok antara 5 s/d 7 peserta, tiap  kelompok membuat kalender musim sesuai dengan langkah‐langkah yang sudah dijelaskan.  Fasilitator dan Pendamping Meja memastikan langkah‐langkah pembuatan kalender musim  benar yang dilakukan oleh peserta  4. Jelaskan oleh fasilitator cara menggali masalah dan potensi yang dimiliki desa/dusun  mengacu pada masalah yang ada berdasarkan kalender musim  5. Tunjuk dengan sukarela satu atau dua orang peserta untuk memsimulasikan cara menggali  masalah dan potensi yang dimiliki desa/dusun mengacu pada masalah yang muncul  berdasarkan kalender musim  6. Tutup sesi ini dengan salam        PENJELASAN MATERI:    A. Langkah‐langkah Pembuatan Sketsa Desa  o Kumpulkan masyarakat sebanyak mungkin  o Siapkan satu lembar kertas plano/manila  o Tunjuk salah satu wakil masyarakat untuk memulai membuat batas‐batas wilayah  desa  o Membuat fasilitas dan sarana yang ada di desa seperti jalan, irigasi/sungai,  digambarkan di dalam peta, kemudian fasilitas umum seperti Puskesmas, gedung  sekolah, tempat ibadah, balai desa, kantor‐kantor pemerintah  o Beri tanda untuk rumah‐rumah penduduk yang ada di desa  o Gambarkan juga potensi umum, seperti wilayah hutan, danau dll 

o o

Gambarkan juga potensi khusus seperti kebun kelapa, daerah persawahan, wilayah  tambak dan lain‐lain  Buatlah legenda yang menjelaskan gambar‐gambar yang ada di peta 

  B. Langkah‐langkah Penggalian Masalah  o Kumpulkan warga masayarakat sebanyak mungkin  o Tempelkan peta pada sebuah dinding atau papan yang sebisa mungkin semua warga  yang hadir bisa melihat sketsa peta desa tersebut  o Jelaskan bahwa itu adalah peta desa, warga diminta untuk melihat dan mengoreksi  jika ada kesalahan pembuatan peta  o Fasilitator memfasilitasi penggalian masalah dengan masalah di bidang kesehatan,  masalah di bidang pendidikan, masalah di bidang sarana prasarana, masalah di  bidang ekonomi masyarakat desa, masalah umum yang ada di desa  tersebut  o Gali masalah perwilayah, mulai dari lingkup yang paling kecil yaitu RT/RW  o Catat masalah tersebut ke dalam tabel masalah    C. Langkah‐langkah Penggalian Potensi  o Kegiatan ini merupakan kelanjutan dari menggalian masalah  o Tempel tabel masalah hasil penggalian‐penggalian masalah yang sudah dilakukan   o Bersama masyarakat fasilitator menggali potensi yang mungkin bisa mengatasi  masalah    Contoh Sketsa Peta Desa   

     

 

  Tabel Masalah dan Potensi Berdasarkan Sketsa Peta Desa    NO  MASALAH  POTENSI  1  Jalan Desa di RW 2 rusak berat  • Batu  • Pasir  • Tenaga Gotong Royong  2  Lingkungan tempat tinggal  • PKK  penduduk di wilayah RW 3  • Kader‐kader di desa  sangat tidak sehat  • Puskesmas Pembantu    3  Banyak anak balita di RT 5 kena  • Puskesmas Pembantu  penyakit campak  • Posyandu  • Kader Posyandu    4  Banyak areal tambak di RW 4  • Petani tambak  kurang dimanfaatkan oleh  • Tambak  petani  • Aliran sungai/irigasi    5  Jembatan di dusun damai  • Batu Pasir  longsor  • Kayu dan bambu  • Tenaga gotong royong                       

 

    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                               

  POKOK BAHASAN

: I. PENGKAJIAN KEADAAN DESA (PKD)

SUB POKOK BAHASAN

:

I.3 KALENDER MUSIM

TUJUAN

:

• Peserta mengetahui tahapan menyusun kalender musim • Peserta mampu merumuskan masalah dengan media kalender musim • Peserta mampu merumuskan potensi berdasarkan masalah yang sudah dirumuskan dengan kalender musim

DURASI

:

120 menit

ALAT/BAHAN/MEDIA

:

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

PENGANTAR: Salah satu kegiatan PKD yang dilakukan di desa adalah manggali masalah dan potensi yang ada di desa dengan memakai dasar kalender musim yang ada di desa, membuat kalender musim dilakukan bersama-sama masyrakat, penggalian gagasan berdasar kalender musim tidak hanya dilakukan untuk bidang pertanian saja, banyak anggapan yang berkembang selama ini kalender musim hanya cocok untuk penggalian masalah yang berhubungan dengan pertanian. PANDUAN FASILITASI: • • • • • •

Buka dengan salam dan berikan penjelasan tentang tujuan pokok bahasan Fasilitator menjelaskan tentang langkah-langkah pembuatan kalender musim Bagi peserta dalam beberapa kelompok, tiap kelompok antara 5 s/d 7 peserta, tiap kelompok membuat kalender musim sesuai dengan langkah langkah yang sudah dijelaskan. Fasilitator dan Pendamping Meja memastikan langkah-langkah pembuatan kalender musim benar yang dilakukan oleh peserta Jelaskan oleh fasilitator cara menggali masalah dan potensi yang dimiliki desa/dusun mengacu pada masalah yang ada berdasarkan kalender musim Tunjuk dengan sukarela satu atau dua orang peserta untuk memsimulasikan cara menggali masalah dan potensi yang dimiliki desa/dusun mengacu pada masalah yang muncul berdasarkan kalender musim Tutup sesi ini dengan salam

PENJELASAN MATERI: A. Langkah-langkah Pembuatan Kalender Musim dan Penggalian Masalah o Kumpulkan masyarakat sebanyak mungkin untuk pembuatan kalender musim o Tempel Formulir kalender musim berdasarkan bulan yang sudah dipersiapkan sebelumnya o Bersama masyarakat menggali masalah atau kejadian-kejadian yang terjadi, misal kejadian banjir terjadi di bulan apa saja daerah mana yang mengalami banjir, atau kejadian kejadian yang lain o Masukkan masalah-masalah tersebut ke dalam tabel kalender musim dan cantumkan masalahmasalah yang terjadi dan pada bulan apa saja B. Langkah-langkah Penggalian Masalah Pada Kalender Musim o Tempel formulir masalah dan potensi yang ada dan usahakan semua anggota masyarakat yang hadir bisa melihat formulir yang ada. o Hasil penggalian masalah dengan memakai kalender musim yang terjadi pada bulan tertentu. o Masukkan pada tabel masalah dan potensi C. Langkah-langkah Penggalian Potensi Berdasarkan Penggalian Gagasan

o o o

Kegiatan ini merupakan kelanjutan dari menggalian masalah Tempel tabel masalah hasil penggalian-penggalian masalah yang sudah dilakukan Bersama masyarakat fasilitator menggali potensi yang mungkin bisa mengatasi masalah

Contoh Kalender Musim MASALAH Kekurangan Air bersih Kekurangan pangan Banyak pennyakit menular Banjir Panen Tanam

Mart

Aprl

***

**

***

**

Mei

**

Juni

Juli ***

Agts **

Sept **

**

**

***

*

Oktb *

Nove

Desb

Jan

Pebr

***

**

*

*

***

**

Tabel Masalah dan Potensi Berdasarkan Sketsa Peta Desa NO 1

MASALAH Kekurangan air bersih, pada musim kemarau di dua dusun

• • • • • • • •

POTENSI Sungai Mata air Swadaya masyarakat Batu pasir Irigasi tersier Luas lahan persawahan Kelompok tani KUD Puskesmas Pembantu Posyandu Kader Posyandu Bidan Kebun Obat

2

Kekurangan pangan, pada musim kemarau hasil panen merosot

3

Banyak penyakit menular, pada musim kemarau panjang banyak masyarakat terserang Ispa

• • • • •

4

Banjir, pada musim hujan dusun III tergenang air

• Batu dan pasir • Kayu dan bambu • Tenaga gotong royong

Masih terdapat bahan lainnya yang sesuai karakteristik masyarakat & lokasi pelatihan, silakan identifikasi / ditambahkan:

   

POKOK BAHASAN 

: I. PENGKAJIAN KEADAAN DESA (PKD) 

  SUB POKOK BAHASAN 

: 

I.4 DIAGRAM KELEMBAGAAN 

TUJUAN 

: 

DURASI 

: 

120 menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

: 

• UU No 25 tahun 2004   • Buku Perencanaan Pembangunan Desa  • Permendagri No 66 Tahun 2007 

  • Peserta mengetahui tahapan menyusun Diagram Kelembagaan  • Peserta mampu merumuskan masalah dengan media Diagaram  Kelembagaan  • Peserta mampu merumuskan potensi berdasarkan masalah yang  sudah dirumuskan dengan Diagram Kelembagaan 

  PENGANTAR:  (?)      PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan berikan jelasan tentang tujuan pokok bahasan  • Fasilitator menjelaskan tentang langkah‐langkah pembuatan Diagram Ven Kelembagaan  • Bagi peserta dalam beberapa kelompok, tiap kelompok antara 5 s/d 7 peserta, tiap kelompok  membuat kalender musim sesuai dengan langkah‐langkah yang sudah dijelaskan. Fasilitator dan  Pendamping Meja memastikan langkah‐langkah pembuatan Diagram Ven Kelembagaan benar  yang dilakukan oleh peserta  • Jelaskan oleh fasilitator cara menggali masalah dan potensi yang dimiliki desa mengacu pada  masalah yang ada berdasarkan Diagram Ven Kelembagaan  • Tunjuk dengan sukarela satu atau dua orang peserta untuk memsimulasikan cara menggali  masalah dan potensi yang dimiliki desa mengacu pada masalah yang muncul berdasarkan  Diagram Ven Kelembagaan  • Tutup sesi ini dengan salam      PENJELASAN MATERI:        D. Lanhkah‐langkah Pembuatan Diagram Kelembagaan  o Kumpulkan masyarakat sebanyak mungkin untuk pembuatan Diagram Kelembagaan  o Identifikasi kelembagaan yang ada di desa  o Identifikasi  besar  baik  secara  anggota  kelembagaan  dan  pengaruh  kepentingan  masyarakat,  buat  lingkaran  Diagram  Kelembagaan  sesuai  besarnya  pengaruh  dan  kelembagaan tersebut  o Lingkaran dibuat jarak terhadap masyarakat  o Kelebagaan yang ada di luar desa tetapi mempunyai akses terhadap masyarakat di desa  tersbut dibuat di luar peta desa  o Buat  tanda  panah  terhadap  lingkaran  masyarakat,  jarak  panah  menggambarkan  hubungan dengan masyarakat 

  E. Langkah‐langkah Penggalian Masalah Pada Diagaram Kelembagaan  o Dengan mengumpulkan masyarakat, tokoh masyarakat dan pengurus kelembagaan yang  ada di desa  o Tempelkan  tabel  masalah,  tulis  lembaga‐lembaga  yang  ada  di  masyarakat  baik  yang  formal maupun tidak  o Identifikasi  masalah  yang  pada  masing‐masing  lembaga  yang  ada  di  desa  tersebut  dengan  menggali  dari  masyarakat,  tokoh  masyarakat  dan  pengurus  kelembagaan  yang  ada  o Hasil  identifikasi  masalah  yang  ada  di  lembaga  dimasukkan  pada  tabel  masalah  dan  potensi    F. Langkah‐langkah Penggalian Potensi Berdasarkan Penggalian Masalah pada Diagram  Kelembagaan  o Kegiatan ini merupakan kelanjutan dari penggalian masalah yang ada di lembaga di desa  o Berdasarkan tabel masalah dan potensi yang sudah ditempel hasil penggalian penggalian  masalah yang sudah dilakukan bersama masyarakat (?)  o Bersama masyarakat fasilitator menggali potensi yang mungkin bisa mengatasi masalah,  gali potensi  dengan  menyerap informasi masyarakat terutama  pada pengurus lembaga  yang ad                  Kel. Tani     DKM RW       Msya Sim.Pei   jan       KUD BPD   RT   Pem.   Desa               Tabel Masalah dan Potensi Berdasarkan Diagram Kelembagaan    NO  LEMBAGA  MASALAH  POTENSI  1  PEMDES & BPD  Pemerintah desa kurang  • Perangkat lengkap 

2 

LK DESA 

3 

KELOMPOK TANI 

4 

SIMPAN PINJAM 

dalam pelayanan kepada  masyarakat  Pengurus LK sebagian  tidak nampak  kegiatannya  Kegiatan kelompok tadi  di dusun damai macet  Pengurus simpan pinjam  belum pernah  musyawarah dengan  anggota 

• Sarana tersedia    • Pengurus lengkap  • Tenaga pengurus potensial  • • • •

Modal usaha besar  Pengurus lengkap  Ada program pelatihan  Ada kredit bunga rendah 

      Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                       

  POKOK BAHASAN 

: J. PENYUSUNAN DRAFT RPJM DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

J.1. MEKANISME PENYUSUNAN DRAFT RPJM DESA 

TUJUAN 

:  • • •

Peserta memahami / dapat menjelaskan urutan kerja TP mulai dari  pengelompokan masalah sampai draft RPJM‐Desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  penjadualan  pelaksanaan  penyusunan draf RPJM‐Desa.  Peserta  dapat  melaksanakan  mekanisme  penyusunan  draf  RPJM‐ Desa. 

DURASI 

:  60 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri  66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    RPJM‐Desa disusun dengan mekanisme yang telah baku dengan tujuan :  a. Merumuskan  rencana  pembangunan  desa  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  masyarakat  dan  keadaan setempat;  b. Merumuskan arah, tujuan. kebijakan dan strategi pembangunan desa;  c. Menyelaraskan rencana kegiatan dan anggaran;  d. Meningkatkan peran serta masyarakat di desa dalam proses pembangunan.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi ini dengan mengucapkan salam, dan berikan penjelaskan apa yang menjadi tujuan dan  target dari materi ini.  • Jelaskan tentang mekanisme penyusunan draf RPJM‐Desa  • Lakukan curah pendapat tentang mekanismepenyusunan draf RPJM‐Desa  • Menguji daya ingat  • Tanyakan kepada mereka yang dapat sempurna membuat alur mekanisme penyusunan draf  RPJM‐Desa. Kepada yang belum sempurna menuliskan alur kegiatannya  diminta mengingat  kembali.   • Speed reading.  • Penegasan & pembulatan    PENJELASAN MATERI:    Mekanisme Penyusunan Draf RPJM‐Desa :  1. Persiapan  Pada  tahap  ini  kegiatan  yang  harus  dilakukan  adalah:  Memastikan  kesiapan  KPMD  dan  LPMD,  memastikan  penugasan  KPMD  dan  LPMD,  melakukan  fasilitasi  pengkajian  keadaan  desa,  memastikan  penerbitan  Surat  Keputusan  Penetapan  Tim  Penyusun  RPJM‐Desa,  memastikan  tersedianya  hasil‐hasil  MMDD  dan  Penggalian  Gagasan  tahun  sebelumnya  sebagai  informasi  dan  bahan  pendukung  pelaksanaan  pengkajian  keadaan  desa,  menetapkan  jadual  dan  agenda  pelaksanaan  kegiatan  penyusunan  RPJM‐Desa,  menyiapkan  sarana,  alat  dan  kebutuhan  lainnya  untuk mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan penyusunan RPJM‐Desa. 

2.Pengkajian Keadaan Desa  Pengkajian  keadaan  desa  adalah  proses  penggalian  dan  pengumpulan  data  mengenai  keadaan  masyarakat, masalah, potensi dan berbagai informasi terkait, yang menggambarkan secara jelas dan  lengkap kondisi dan dinamika masyarakat desa.  3. Penyusunan Rancangan RPJM‐Desa  Rancangan  RPJM‐Desa dimaksud  terdiri atas: Naskah rancangan kebijakan  pembangunan desa  dan  Rencana kegiatan pembangunan desa.  4. Pembahasan Rancangan RPJM‐Desa  Rancangan (Awal) RPJM‐Desa dibahas bersama masyarakat dalam Forum Musrenbang Desa.  Musrenbang dimaksud adalah Forum Musrenbang Desa yang diselenggarakan khusus, 1(satu) kali  dalam 5 (lima) tahun, untuk membahas rancangan (Awal) RPJM‐Desa.  5. Penetapan Rancangan RPJM‐Desa   Rancangan (Akhir) RPJM‐Desa ditetapkan dalam Forum Rapat BPD, yang diselenggarakan oleh dan  sesuai Peraturan Tata Tertib BPD. Hasil dari pertemuan ini adalah Peraturan Desa (Perdes) tentang  RPJM‐Desa    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                   

    POKOK BAHASAN 

: J. PENYUSUNAN DRAFT RPJM DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

J.2. PENETAPAN MASALAH DAN POTENSI 

TUJUAN 

:  • • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pengelompokan  masalah  beserta potensinya.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pemeringkatan  masalah  beserta potensinya.  Peserta dapat melaksanakan penetapan masalah dan potensi. 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri  66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Penetapan  masalah  dan  potensi  dilakukan  melalui  pengelompokan  masalah  dan  potensi  yang  merupakan  upaya  untuk  menghimpun,  memeriksa  kebenaran,  mengetahui  kualitas,  dan  menentukan pilihan masalah yang sesuai dengan aspirasi masyarakat dan kondisi desa. Penentuan  peringkat  masalah  dan  potensi  merupakan  proses  kegiatan  mengkaji  berat  ringannya  masalah  dan  menyusun urutan sesuai kemampuan dan kondisi masyarakat.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan berikan penjelasan tujuan PB.  • Jelaskan tentang pengertian penetapan masalah beserta potensinya.  • Curah pendapat manfaat dari kegiatan penetapan masalah beserta potensinya.  • Peserta dibagi dalam kelompok untuk membahas dan membuat kegiatan penetapan masalah  beserta potensinya.  • Masing‐masing kelompok mempresentasikan, saling melengkapi hasil pembahasan di kelompok,  fasilitator memberikan penegasan kegiatan penetapan masalah beserta potensinya.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Tujuan penetapan masalah dan potensi adalah :  • Memperoleh data masalah dan potensi yang dapat dipercaya   • Mengetahui  apakah  data  tersebut  sudah  mencerminkan  aspirasi  kebutuhan  masyarakat  dalam  kehidupan saat ini   • Mendapatkan data yang meyakinkan sebagai hasil tiga alat kajian keadaan desa   • Menghimpun masalah yang sudah diketahui bidangnya atau kelompoknya   • Memperoleh  suatu  kesatuan  data  yang  benar‐benar  aspiratif  dan  partisipatif  sebagai  dasar  perencanaan    Dasar‐dasar pengelompokan potensi dan masalah : 

9

9 9 9

9

9 9

9

Obyektif, artinya sesuai dengan  kenyataan lapangan. Untuk itu, data yang diperoleh dari  tiga  alat  kajian  masih  perlu  dibandingkan  dengan  data  sekunder,  seperti  profil  desa  dan  monografi  desa;  Jujur, artinya dalam mengelompokkan masalah tidak dibenarkan memasukkan hal baru sesuai  kepentingan diri sendiri atau pihak tertentu;  Faktual dan kekinian, artinya data tersebut harus diperiksa benar‐benar apakah sesuai dengan  kenyataan di masyarakat yang ada pada saat ini atau tidak;  Menampung aspirasi kebutuhan masyarakat, bukan perorangan atau pribadi, artinya masalah  tersebut  memang  benar‐benar  masalah  yang  terjadi  di  masyarakat,  bukan  keinginan  yang  fantastik;  Bahwa  mengelompokkan  masalah  bukan  mencari  atau  menyusun  masalah  sendiri,  tetapi  menata, mengkaji, dan menetapkan kelompoknya terhadap data masalah yang telah dihimpun  melalui tiga alat kajian keadaan desa  Faktual  dan  kekinian,  artinya  data  tersebut  harus  diperiksa  benar‐benar  apakah  sesuai  kenyataan di masyarakat yang ada pada saat ini atau tidak;  Menampung aspirasi kebutuhan masyarakat, bukan perorangan atau pribadi, artinya masalah  tersebut  memang  benar‐benar  masalah  yang  terjadi  di  masyarakat,  bukan  keinginan  yang  fantastis;  Bahwa  mengelompokkan  masalah  bukan  mencari  atau  menyusun  masalah  sendiri,    tetapi  menata,  mengkaji,  dan  menetapkan  kelompoknya  terhadap  data  masalah  yang  telah  dihimpun melalui tiga alat kajian keadaan desa. 

  Cara Menyusun dan Menggunakan Alat Ukur (Kriteria) dengan Model Skoring   a. Tentukanlah secara musyawarah kriteria‐kriteria atau dasar‐dasar penilaian yang akan dijadikan  ukuran  untuk  memilah‐milah  tingkat  pentingnya  (peringkat)  masalah‐masalah  tersebut  untuk  diatasi. Berikut ini contoh kriteria‐kriteria yang dapat digunakan :  ƒ Dirasakan oleh orang banyak   ƒ Sangat mendesak untuk diatasi   ƒ Sangat parah   ƒ Menghambat peningkatan pendapatan   ƒ Sering terjadi, dan lain sebagainya   b. Tuliskan dasar‐dasar penilaian tersebut pada kartu dan tempelkan di tempat yang telah tersedia.    Cara Menentukan Prioritas Masalah dengan  Tabel Skor   ¾ Membuat format tabel skor.  ¾ Hamparkan di hadapan peserta.  ¾ Kajilah setiap masalah dengan indikator yang ada pada tabel skor dengan memberi skor antar 1‐ 5.  ¾ Tiap satu masalah dijumlahkan skor masing‐masing indikator.  ¾ Berilah  urutan  terhadap  jumlah  skor  terbanyak  sampai  terendah  dengan  angka  pada  setiap  masalah.  ¾ Berilah urutan prioritas pada jumlah skor dengan angka romawi, yang terbanyak adalah prioritas  I (pertama) dan diurutkan sampai yang terendah.  ¾ Kalau  terjadi  ada  masalah  yang  memperoleh  skor  sama,  kajilah  kembali  indikator  yang  mempunyai skor sama           

Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan: 

                                                                                   

POKOK BAHASAN 

: J. PENYUSUNAN DRAFT RPJM DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

J.3. PENETAPAN TINDAKAN PEMECAHAN MASALAH 

TUJUAN 

:  • • • • •

Peserta memahami / dapat menjelaskan rangkuman sejarah desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pelaksanaan  revive  visi  /  misi desa dan sinergi dengan visi kabupaten.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pengkajian  tindakan  pemecahan masalah.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pemeringkatan  tindakan  pemecahan masalah.  Peserta  dapat  melaksanakan  penetapan  tindakan  pemecahan  masalah. 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri  66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Penetapan  Tindakan  Pemecahan  Masalah  merupakan  penentuan  peringkat  tindakan  merupakan  suatu  kegiatan  untuk  menetapkan  urutan  peringkat  tindakan  melalui  skoring.  Namun  sebelumnya  perlu dilakukan pengkajian terhadap pemecahan masalah. Pengkajian tindakan pemecahan masalah  merupakan kegiatan menganalisis masalah dengan berbagai penyebab yang   dibandingkan  dengan potensi pendukungnya.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang pengertian penetapan tindakan pemecahan masalah beserta potensinya.  • Curah pendapat tentang manfaat dari kegiatan penetapan tindakan pemecahan masalah beserta  potensinya.  • Peserta dibagi  dalam kelompok untuk membahas dan membuat penetapan tindakan  pemecahan masalah beserta potensinya.  • Masing‐masing kelompok mempresentasikan, saling melengkapi hasil pembahasan di kelompok,  fasilitator memberikan penegasan kegiatan penetapan tindakan pemecahan masalah beserta  potensinya.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Tujuan Penetapan Tindakan Pemecahan Masalah :  • Mengetahui  penyebab  masalah  serta  potensi  yang  dapat  memecahkan  penyebab masalah secara tepat.  • Mengkaji lebih lanjut tindakan pemecahan masalah pada kegiatan sebelum  ini.  • Diperolehnya  urutan  tindakan  yang  layak  (dapat)  dilaksanakan  di  desa/kelurahan. 

• Terpilihnya jenis kegiatan yang akan dijadikan dasar penyusunan rencana pembangunan.    Langkah‐langkah  Penentuan  Peringkat  Tindakan  merupakan  penentuan  penyebab  masalah  yang  dilakukan dengan cara berikut:  1. Daftar berbagai penyebab langsung   2. Analisis  tentang  beberapa    penyebab  yang  berakibat  langsung  terhadap  masalah  dan  mudah  dilakukan di desa.  3. Pilihlah salah satu atau dua penyebab langsung.   Penentuan  potensi  atau  sumber  daya  yang  diperkirakan  dapat  memecahkan  masalah  dengan  berbagai penyebabnya dengan cara sebagai berikut :   a. Daftar  berbagai  potensi  yang  ada  dan  diperkirakan  dapat  memecahkan  masalah  dan  penyebabnya.  b. Analisis potensi yang paling cocok untuk memecahkan masalah dan mudah   diusahakan di desa.  c. Pilihlah salah satu atau dua penyebab langsung.    Ukuran Penentuan Peringkat Tindakan  Untuk menentukan urutan peringkat tindakan tidak cukup dengan kesepakatan–kesepakatan tetapi  perlu  didukung  dengan  kriteria–kriteria/ukuran  yang  dapat  membantu  memperkuat  kesepakatan  yang  partisipatif.  Kriteria  yang  dimunculkan  pada  formulir  penentuan  peringkat  tindakan  haruslah  dirumuskan  secara  baik,  tidak  tumpang  tindih,  jelas  ukurannya  dan  besar  pengaruhnya  terhadap  tindakan yang diukur. Setelah kriteria penentuan peringkat tindakan disepakati bobot skor masing ‐ masing kriteria.   Contoh :  ¾ Pembobotan 1 – 5  ¾ Pembobotan 1 – 10  ¾ Pembobotan 1 – 20      Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                           

  POKOK BAHASAN 

: J. PENYUSUNAN DRAF RPJM‐DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

J.4. PENYUSUNAN DRAFT DOKUMEN RPJM DESA 

TUJUAN 

:  • • • • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  outline  dokumen  RPJM‐ Desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pengisian  matrik  rencana  tindakan.  Peserta memahami / dapat menjelaskan penjadualan pertahun.  Peserta memahami / dapat menjelaskan prediksi pendanaan.  Peserta  dapat  melaksanakan  penyusunan  draf  dokumen  RPJM‐ Desa. 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri  66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    RPJM‐Desa  pada  hakikatnya  adalah  dokumen  yangmenerjemahkan  proses  pemikiran  strategis  menjadi  kerangka  perencanaan  pembangunan  desa.  Dengan  demikian,  mutu  rencana  pembangunan  desa  ditentukan  sejauh  mana  dokumen  tersebut  dapat  menampilkan  rumusan  pemikiran  strategis.  Pemikiran  strategis  dimaksud  berkenaan  dengan  arah  dan  tujuan  pembangunan  desa,  target  pencapaian  selama periode perencanaan serta cara dan langkah‐langkah mencapai tujuan.  Melalui proses pemikiran strategis tersebut diharapkan terumuskan:  a. Tujuan dan sasaran pembangunan desa yang:  • Konsisten dengan visi dan misi Kepala Desa terpilih,  • Sesuai  dengan  kaidah  penyusunan  rencana  (spesifik,  terukur,  dapat  diterima,  realistis  dan  jelas kerangka waktunya) dan  • Sesuai dengan kemampuan desa untuk melaksanakannya.  b.  Arah pembangunan desa yang dapat dipahami secara jelas oleh masyarakat.  c.  Kebijakan pendayagunaan sumber daya dan dana secara terarah dan efisien.  d. Kebijakan untuk menyelaraskan dan memadukan rencana serta sumber daya yang tersedia  e.  Cara dan langkah yang jelas dan terarah untuk mencapai tujuan dan  f.  Alat ukur untuk menilai sejauh mana pencapaian tujuan pembangunan desa.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan berikan penjelasan tujuan PB.  • Jelaskan tentang pengertian penyusunan draf dokumen RPJM‐Desa.  • Curah pendapat manfaat dari kegiatan penyusunan draf dokumen RPJM‐Desa.  • Dibagi kelompok untuk membahas penyusunan draf dokumen RPJM‐Desa mulai dari pengisian  matrik rencana tindakan, penjadwalan pertahun, prediksi pendanaan serta dokumen lain yang  mendukung penyusunan draf dokumen RPJM‐Desa.  • Masing masing kelompok mempresentasikan, saling melengkapi hasil pembahasan di kelompok,  fasilitator memberikan penegasan kegiatan penyusunan draf dokumen RPJM‐Desa. 

• Lakukan Penyimpulan dan Penegasan.    PENJELASAN MATERI:    Penyusunan Rancangan RPJM‐Desa merupakan kegiatan yang mengikuti kaidah sebagai berikut :  1. Rancangan RPJM‐Desa  Rancangan  RPJM‐Desa  dimaksud  terdiri  atas:  (1)Naskah  rancangan  kebijakan  pembangunan  desa dan (2) Rencana kegiatan pembangunan desa.  2. Sistematika/Tata Susun  Naskah rancangan kebijakan pembangunan desa disusun sesuai sistematika/tata susun  3. Perumusan Rencana Kegiatan Pembangunan Desa  a. Rencana kegiatan dimaksud disusun sesuai tabel rencana.  b. Rencana kegiatan dimaksud disusun berdasarkan `’urusan”  c. Urusan dimaksud dipilah menjadi Urusan Wajib dan Urusan Pilihan  d. Urusan Wajib adalah semua aspek dan kegiatan yang menyangkut hajat hidup orang banyak  dan  berhubungan  secara  langsung  dengan  peningkatan  kualitas  hidup  masyarakat/indeks  pembangunan  manusia,  mencakup  bidang  dan  kegiatan:  (1)  Pendidikan,  (2)  Kesehatan,  (3)  Sarana‐prasarana.  (4)  Lingkungan  hidup.  (5)  Sosial‐budaya,  (6)  Pemerintahan,  dan  (6)  Koperasi dan usaha masyarakat.  e. Urusan Pilihan adalah aspek dan kegiatan yang sesuai dengan kondisi dan potensi setempat.  mencakup: (1) Pertanian, (2) Kehutanan; (3) Pertambangan, (4) Pariwisata, dan (5) Kelautan.  f. Rencana  kegiatan  dirumuskan  dengan  menggunakan  bahasa  yang  lugas  dan  mudah  dimengerti.  g. Rumusan  rencana  kegiatan  bersifat  khusus,terukur.  dapat  diterima,  realistis  dan  jelas  kerangka waktunya.  4. Rapat Penyusunan  a. Penyusunan Rancangan RPJM‐Desa dilakukan dalam forum Rapat Tim Penyusun  b. Rapat dimaksud dipimpin oleh Pimpinan Rapat yang terdiri atas seorang Ketua atau sebutan  lain, seorang Wakil Ketua atau sebutan lain dan seorang Sekretaris.  c. Kepala Desa dan Sekretaris Desa karena jabatannya adalah Ketua dan Sekretaris Rapat Tim  Penyusun.  d. Wakil Ketua Rapat dipilih dari dan oleh anggota Tim Penyusun secara demokratis.  e. Setiap rapat dimaksudkan untuk membahas agenda yang telah ditetapkan secara jelas.  f. Agenda dan tatacara rapat dibahas dan disepakati pada Rapat Pertama Tim Penyusun.  g. Rapat Tim Penyusun dilakukan beberapa kali sampai tersusun Rancangan RPJM‐Desa yang  lengkap dan layak.  h. Rapat dimaksud dipilah menjadi: (1) Rapat Pleno, dan (2) Rapat Komisi   i. Rapat  Pleno  dimaksudkan  untuk  membahas  dan  merumuskan  Naskah  Kebijakan  Pembangunan  Desa  dan  membahas  hasil  Rapat  Komisi.  Rapat  Pleno  diikuti  oleh  semua  anggota Tim Penyusun  j. Rapat Komisi dimaksudkan untuk membahas dan menyusun rencana kegiatan pembangunan  desa.  Pembentukan  Komisi  dilakukan  dengan  memperhatikan  “Urusan”  dan  disesuaikan  dengan jumlah anggota Tim dan kebutuhan.  k. Rapat  Komisi  dipimpin  oleh  Pimpinan  Rapat  Komisi.  Pimpinan  Rapat  terdiri  atas  seorang  Ketua  atau  sebutan  lain  dan  seorang  Sekretaris  Pimpinan  Rapat  yang  dipilih  dari  dan  oleh  anggota Komisi secara demokratis.  5. Waktu Penyusunan  Penyusunan  Rancangan  dilakukan  setelah  Pengkajian  Keadaan  Desa  sampai  dengan  sebelum  pelaksanaan Musrenbang Pembahasan Rancangan RPJM‐Desa.  6. Hasil  Kegiatan penyusunan menghasilkan Dokumen Rancangan (Awal) RPJM‐Desa 

        Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                   

                                                                 

  POKOK BAHASAN 

: K. MUSRENBANG PEMBAHASAN DRAF  RPJM‐DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

K.1. PERSIAPAN MUSRENGBANG PEMBAHASAN DRAF RPJM‐DESA 

TUJUAN 

:  • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  persiapan  yang  perlu  dilakukan dalam pembahasan draf pada Musrenbang Desa.  Peserta dapat melaksanakan persiapan yang perlu dilakukan dalam  pembahasan draf pada Musrenbang Desa. 

DURASI 

:  60 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Rancangan  (Awal)  RPJM‐Desa  dibahas  bersama  masyarakat  dalam  Forum  Musrenbang  Desa.  Musrenbang  dimaksud  adalah  Forum  Musrenbang  Desa  yang  diselenggarakan  khusus,  1(satu)  kali  dalam 5 (lima) tahun. Untuk membahas rancangan (Awal) RPJM‐Desa.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan berikan penjelasan tujuan PB.  • Jelaskan tentang hal‐hal yang perlu dipersiapkan dalam musrenbang pembahasan draft RPJM  Desa.  • Jelaskan tentang pelaku dalam persiapan Musrenbang pembahasan draf RPJM‐Desa.  • Lakukan curah pendapat tentang persiapan Musrenbang pembahasan draf RPJM‐Desa terkait  hal‐hal apa saja yang perlu diperbaiki dan disempurnakan terutama terkait dengan tradisi,  kondisi dan karakteristik di lokasi peserta.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Hal‐hal yang perlu dipersiapkan dalam pembahasan draf RPJM‐Desa dalam forum Musrenbang Desa,  adalah :  1. Kepala  Desa  beserta  aparatnya  membuat  pertemuan  awal  guna    merencanakan    tanggal  dan  tempat pertemuannya,  2. Kepala Desa beserta aparatnya mengidentifikasi peserta‐peserta yang akan diundang,  3. Kepala  Desa  beserta  aparatnya  membuat  surat  undangan.  Seminggu  sebelum  pelaksanaan,  undangan sudah disebarluaskan kepada wakil‐wakil desa dan masyarakat umum melalui papan  informasi dan sarana informasi lainnya,  4. Undangan harus memuat: waktu dan tempat pertemuan, tujuan dan agenda pertemuan, serta  dihadiri  wakil‐wakil  dari  tokoh  masyarakat  desa.    Dalam  undangan  juga  disebutkan  bahwa  terbuka  kesempatan  bagi  masyarakat  lainnya  yang  berminat  untuk  menghadiri  Musrenbang  Desa,  5. Memastikan bahwa tokoh masyarakat yang akan hadir  benar‐benar dapat mewakili masyarakat.  6. Kepala Desa beserta aparatnya memastikan informasi akan diadakannya Musrenbang Desa telah  tersebar  dan  diketahui  oleh  masyarakat,  baik  yang  melalui  undangan  resmi  maupun 

pengumuman  secara  lisan  dan  tertulis.  Hal  ini  dilakukan  dengan  kunjungan  ke  desa  maupun  menanyakan langsung kepada orang desa yang kebetulan datang ke Kantor Desa,  7. Kepala  Desa  beserta  aparatnya  menyiapkan  materi  yang  akan  disampaikan,  alat  dan  tempat  yang akan digunakan  8. Kepala Desa beserta aparatnya memastikan anggaran pembiayaan yang dibutuhkan dan notulen  jalannya kegiatan.  9. Kepala  Desa  beserta  aparatnya  memberitahukan  kepada  Camat  mengenai  tempat  dan  waktu  akan diselenggarakannya Musrenbang Desa.    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                 

  POKOK BAHASAN 

: K. MUSRENBANG PEMBAHASAN  DRAF RPJM‐DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

TUJUAN 

:  •

K.2. PELAKSANAAN  MUSRENGBANG PEMBAHASAN RPJM‐Desa 

•

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pelaksanaan  dalam  pembahasan draf pada Musrenbang Desa.  Peserta  dapat  berpartisipasi  secara  aktif  dalam  pembahasan  draf  pada Musrenbang Desa. 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Pihak‐pihak  yang  wajib  diundang  sebagai  peserta  Musrenbang  Desa  adalah  Tim  Penyusun,    Wakil  kelompok‐kelompok masyarakat, Ormas, dan LSM,  Wakil kelompok perempuan,  Wakil masyarakat  miskin,  Pengurus  Lembaga  Kemasyarakat  Desa,  dan  dapat  juga  unsur  masyarakat  lainnya  yang  dipandang perlu.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan berikan penjelasan tujuan PB.  • Jelaskan tentang pelaksanaan Musrenbang pembahasan draf RPJM‐Desa.  • Jelaskan tentang pelaku, pemandu, materi, metode dan media dalam pelaksanaan Musrenbang  pembahasan draf RPJM‐Desa.  • Lakukan curah pendapat tentang pelaksanaan Musrenbang pembahasan draf RPJM‐Desa.  • Minta peserta untuk menjadi sukarelawan dalam proses pelaksanaan Musrenbang pembahasan  draf RPJM‐Desa, baik yang berperan sebagai pemandu maupun peserta. Proses pelaksanaan  Musrenbang pembahasan draf RPJM‐Desa tetap ditayangkan di depan sebagai panduan peserta  dalam memainkan peran sesuai dengan yang dia dapatkan.  • Lakukan curah pendapat dalam mencermati proses pelaksanaan Musrenbang pembahasan draf  RPJM‐Desa yang telah dilakukan sebelumnya terkait hal‐hal apa saja yang perlu diperbaiki dan  disempurnakan terutama terkait dengan tradisi, kondisi dan karakteristik di lokasi peserta.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Fasilitator  Proses pembahasan Rancangan RPJM‐Desa difasilitasi oleh tim fasilitator yang terdiri atas KPMD  dan LPMD.  Proses Pembahasan  Agenda dan proses pembahasan adalah sebagai berikut:  a. Pembukaan dan pengarahan oleh Camat  b. Pemaparan proses penyusunan Rancangan RPJM‐Desa oleh Kepala Desa  c. Pemaparan pokok‐pokok materi Rancangan (Awal) RPJM‐Desa oleh Tim Penyusun  d. Tanggapan, masukan dan saran dari peserta Musrenbang Desa 

e. Tanggapan balik Kepala Desa dan Tim Penyusun  f. Pembahasan oleh peserta  • Pembahasan dimaksud dilakukan dalam kelompok‐kelompok diskusi.  • Jumlah kelompok dimaksud disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan  • Kelompok diskusi dimaksud dipimpin oleh pimpinan diskusi, yang terdiri atas seorang Ketua  atau sebutan lain dan seorang sekretaris.  • Pimpinan diskusi dipilih dari dan oleh anggota kelompok diskusi secara demokratis.  g. Penyampaian hasil‐hasil pembahasan dilakukan oleh peserta Musrenbang  h. Penjelasan tindak lanjut hasil pembahasan Rancangan RPJM‐Desa oleh Kepala Desa  i. Penutupan oleh Kepala Desa    Hasil  Hasil proses pembahasan dimaksud adalah Rancangan (Akhir) RPJM‐Desa.    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                       

POKOK BAHASAN 

: K. MUSRENBANG PEMBAHASAN  DRAF RPJM‐DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

K.3. RENCANA KERJA TINDAK LANJUT 

TUJUAN 

:  • • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  perumusan  rencana  kerja  tindak lanjut.  Peserta  mampu  membuat  rencana  kerja  sebagai  tindak  lanjut  kegiatan  Peserta memiliki komitmen melaksanakan RKTL yang disusunnya 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Dalam  suatu  proses  kegiatan,  sangat  penting  memiliki  suatu  rencana  kerja  yang  dijadikan  dasar  dalam  melakukan  tindakan  lanjutan  pelaksanaan.  Sangat  diperlukan  pemahaman  SMART  sebagai  salah satu dasar dalam  penyusunan  RKTL.  Semua  itu  tentunya  akan  bermanfaat  dan  berdampak  guna bila didukung dengan komitmen pelaku yang menyusunnya.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka sessi dengan mengucapkan salam, dan memberikan penjelasan tentang tujuan pertemuan  kali ini.   • Tanyakan tentang apa yang mereka pahami dan mengapa perlu ada RKTL ?   • Jelaskan tentang maksud dan tujuan RKTL  • Buatlah peserta menjadi 4 kelompok, mintalah setiap kelompok untuk membuat RKTL yang  mereka inginkan.  • Selama kelompok berdiskusi, fasilitator mengajukan pertanyaan pemancing kepada kelompok :  ‐ Sudahkah tujuannya  spesifik?  ‐ Apakah kita dapat  mengukur secara jelas hasil yang akan dicapai?   ‐ Bagaimana kita tahu bahwa  tujuan sudah tercapai?  ‐ Apakah tujuan sudah  realistis dan bisa dicapai?  ‐ Kapan waktu  pelaksanaannya, berapa lama?  ‐ Apakah sudah ditulis dalam  kalimat positif (apa yang diinginkan, bukan apa yang tidak diinginkan)?  ‐ Apakah mereka bisa  membayangkan proses dan hasilnya (apa yang terlihat, terdengar, terasa, dan lain‐lain)  • Setiap kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya, dan peserta lain menanggapinya untuk  penyempurnaan.  • Berikan penegasan, bahwa perlu diperhatikan aspek yang menjadi dasar dalam menyusun RKTL   

        PENJELASAN MATERI:    Mengapa Rencana Kerja Tindak Lanjut (RTKL) Penting?  “Plan is nothing, planning is everything”  (Kredo manajemen modern)    Secara  sederhana,  proses  advokasi  dalam  pengembangan  masyarakat  bisa  dilihat  dari  tiga  lini  (saluran).  Saluran  legislatif  untuk  mendorong  lahirnya  payung  hukum,  saluran  eksekutif  untuk  mengubah budaya pelayanan serta saluran partisipasi masyarakat untuk mengubah perilaku mereka  sesuai sasaran isu strategis.     Kegiatan  RTKL  dalam  sesi  ini  merupakan  perumusan  langkah‐langkah  dan  kegiatan  apa  saja  yang  perlu dilakukan dalam tiga saluran tersebut agar tujuan advokasi tercapai. Sebagai contoh, kegiatan  RTKL antara lain: monitoring tindak lanjut proses legislasi, terus menerus menyuplai informasi bagi  anggota dewan, penguatan kinerja pemerintah, penggalangan isu di masyarakat dan sebagainya.    RKTL   Membuat  RKTL  adalah  suatu  upaya  future  pacing,  yakni  suatu  kegiatan  untuk  membuat  sistem  neurologis  mengenali  apa  yang  harus  dilakukan  di  masa  yang  akan  datang.  Artinya,  suatu  perencanaan  harus  mampu  membuat  “calon  pelaku”‐nya  membayangkan  secara  jelas  apa  yang  harus dilakukan.    Suatu perencanaan yang tergambar jelas (gamblang) dalam pikiran, akan menciptakan suatu “sirkuit  neurologis  baru”  yang  membuat  otak  mengenali  dengan  jelas  apa  yang  harus  dilakukannya  kemudian.    Dalam  menyusun  suatu  rencana  pencapaian  gol,  biasanya  digunakan  pendekatan  SMART  (Spesific,  Measurable,  Attainable,  Realistic  dan  Time  Bound).  Pendekatan  ini  sangat  baik,  karena  membuat  pelaku menjadi jelas terhadap apa yang harus dilakukannya.  Lebih jauh dari itu, NLP menyarankan suatu cara berpikir yang disebut wellformed outcome (WFO =  tujuan yang dirumuskan dengan baik). Ada 2 aspek penting yang perlu dibahas di sini yakni:  1. Dalam membuat suatu gol, pelaku perlu dapat memvisualisasikan proses dan hasil yang akan  dicapai.  Proses  visualisasi  ini  seyogyanya  melibatkan  sebanyak  mungkin  indra  (bisa  dilihat,  diraba,  didengar,  dicium,  dirasa).  Proses  inilah  yang  akan  menciptakan  sirkuit  neurologis  baru,  sehingga  pikiran  merasa  “sudah  pernah  mengalami”  sekalipun  sebenarnya  baru  mengalami secara visualisasi.  2. Kalimat  rumusan  tujuan  harus  berbentuk  kalimat  positif  (apa  yang  diinginkan,  bukan  yang  tidak diinginkan) dan present tenses.Apabila tujuan dirumuskan dengan cara demikian, maka  tidak  saja  tujuan  ini  menjadi  jelas,  namun  akan  memotivasi  pelaku  untuk  mencapainya.  Terutama  karena  cara  perumusan  ini  menggunakan  pendekatan  yang  sesuai  dengan  cara  kerja otak manusia.    Saat  merumuskan  RKTL,  kelompok  akan  mendiskusikan  langkah‐langkah  konkrit  yang  harus  dilakukan,  sehingga  setiap  anggota  mampu  secara  jelas  memvisualisasikan  apa  yang  harus  mereka  lakukan beserta hasilnya.   

Fasilitator  membantu  mengarahkan  proses  diskusi  dengan  memberikan  pertanyaan‐ pertanyaan stimulan agar proses perencanaan memenuhi SMART dan WFO. Dengan cara ini, peserta  akan  mendapatkan  gambaran  jernih  atas  apa  yang  akan  mereka  lakukan  di  masa  depan  sebagai  tindak lanjut proses advokasi yang baru saja dimulai.    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                         

POKOK BAHASAN 

: L. FINALISASI RPJM‐DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

L.1. FINALISASI RPJM DESA 

TUJUAN 

:  • • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pembahasan  hasil  Musrenbang sebelum finalisasi RPJM‐Desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  finalisasi  dokumen  RPJM‐ Desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  proses  asistensi  ke  BPD  setelah finalisasi RPJM‐Desa. 

DURASI 

:  60 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Tim  Penyusun  dalam  melaksanakan  finalisasi  kegiatan  penyusunan  Rancangan  RPJM‐Desa  dibimbing  dan  dibantu  oleh  aparat  pemerintah  (Kecamatan  dan/atau  Kabupaten)  yang  berkompeten,  Setrawan  (Kecamatan  dan/atau  Kabupaten),  dan  pihak  lain  yang  berkompeten  melalui proses asistensi yang dilakukan secara berkesinambungan.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang finalisasi RPJM‐Desa.  • Curah pendapat tentang manfaat dari kegiatan finalisasi RPJM‐Desa.  • Lakukan diskusi tentang pelaksanaan finalisasi RPJM‐Desa mulai dari proses awal finalisasi  sampai asistensi ke BPD, gali juga hal‐hal apa saja yang perlu diperbaiki dan disempurnakan  terutama terkait dengan tradisi, kondisi dan karakteristik di lokasi peserta.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Finalisasi  dokumen  RPJM  ‐Desa  harus  memperhatikan  bahwa  RPJM‐Desa  sebagai  dokumen  perencanaan  akan  berhasil  apabila  dilaksanakan  dan  diperlakukan  sebagai  proses  yang  berkelanjutan. Dengan demikian, penyusunan maupun pelaksanaan RPJM‐Desa harus:  a. Berorientasi pada pemberdayaan Masyarakat dan Aparatur Pemerintahan Desa  b. Dimasyarakatkan dan dikonsultasikan secara berkelanjutan.  c. Dapat disesuaikan dengan perkembangan yang terjadi.  d. Dilakukan evaluasi secara berkelanjutan.    Penyusunan  RPJM‐Desa  pada  dasarnya  adalah  proses  kegiatan  sesuai  tahapan  secara  sistematis.  Tahapan dimaksud adalah :  a. Persiapan.  b. Identifikasi para pihak pemangku kepentingan.  c. Pengkajian keadaan dan kecenderungan perkembangan desa.  d. Pengkajian potensi, masalah dan daya dukung.  e. Perumusan tujuan. 

f. Perumusan program dan kegiatan.  g. Penetapan waktu dan penanggungjawab pelaksanaan kegiatan.  h. Perumusan alat ukur pencapaian tujuan.    Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                           

POKOK BAHASAN  : L. RENCANA KERJA TINDAK  LANJUT      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

L.2. RENCANA KERJA TINDAK LANJUT 

TUJUAN 

:  • • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  perumusan  rencana  kerja  tindak lanjut.  Peserta  mampu  membuat  rencana  kerja  sebagai  tindak  lanjut  kegiatan  Peserta memiliki komitmen melaksanakan RKTL yang disusunnya 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Dalam  suatu  proses  kegiatan,  sangat  penting  memiliki  suatu  rencana  kerja  yang  dijadikan  dasar  dalam  dalam  melakukan  tindakan  lanjutan  pelaksanaan.  Sangat  diperlukan  adanya  pemahami  SMART sebagai salah satu dasar dalam  penyusunan RKTL. Semua itu tentunya akan bermanfaat dan  berdampak guna bila didukung dengan komitmen pelaku yang menyusunnya.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka sesi dengan mengucapkan salam dan menjelaskan tujuan pertemuan kali ini.   • Tanyakan, tentang apa yang mereka pahami, mengapa perlu ada RKTL ?   • Jelaskan tentang maksud dan tujuan RKTL  • Buatlah peserta menjadi 4 kelompok, mintalah setiap kelompok untuk membuat RKTL yang  mereka inginkan.  • Selama kelompok berdiskusi, fasilitator mengajukan pertanyaan pemancing kepada kelompok :  ‐ Sudahkah tujuan  dirumuskan secara spesifik?  ‐ Apakah kita dapat  mengukur secara jelas hasil yang akan dicapai?   ‐ Bagaimana kita tahu bahwa  tujuan sudah tercapai?  ‐ Apakah tujuan sudah  realistis dan bisa dicapai?  ‐ Kapan waktu  pelaksanaannya, berapa lama?  ‐ Apakah sudah ditulis dalam  kalimat positif (apa yang diinginkan, bukan apa yang tidak diinginkan)?  ‐ Apakah mereka bisa  membayangkan proses dan hasilnya (apa yang terlihat, terdengar, terasa, dan lain‐lain)  • Setiap kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya, dan peserta lain menanggapinya untuk  penyempurnaan.  • Berikan penegasan, bahwa perlu diperhatikan aspek yang menjadi dasar dalam menyusun RKTL    PENJELASAN MATERI:   

  Mengapa Rencana Kerja Tindak Lanjut (RTKL) Penting?  “Plan is nothing, planning is everything”  (Kredo manajemen modern)    Secara  sederhana,  proses  advokasi  dalam  pengembangan  masyarakat  bisa  dilihat  dari  tiga  lini  (saluran).  Saluran  legislatif  untuk  mendorong  lahirnya  payung  hukum,  saluran  eksekutif  untuk  mengubah budaya pelayanan serta saluran partisipasi masyarakat untuk mengubah perilaku mereka  sesuai sasaran isu strategis.     Kegiatan  RTKL  dalam  sesi  ini  merupakan  perumusan  langkah‐langkah  dan  kegiatan  apa  saja  yang  perlu dilakukan dalam tiga saluran tersebut agar tujuan advokasi tercapai. Sebagai contoh, kegiatan  RTKL antara lain: monitoring tindak lanjut proses legislasi, terus menerus menyuplai informasi bagi  anggota dewan, penguatan kinerja pemerintah, penggalangan isu di masyarakat dan sebagainya.    RKTL   Membuat  RKTL  adalah  suatu  upaya  future  pacing,  yakni  suatu  kegiatan  untuk  membuat  sistem  neurologis  mengenali  apa  yang  harus  dilakukan  di  masa  yang  akan  datang.  Artinya,  suatu  perencanaan  harus  mampu  membuat  “calon  pelaku”‐nya  membayangkan  secara  jelas  apa  yang  harus dilakukan.    Suatu perencanaan yang tergambar jelas (gamblang) dalam pikiran, akan menciptakan suatu “sirkuit  neurologis  baru”  yang  membuat  otak  mengenali  dengan  jelas  apa  yang  harus  dilakukannya  kemudian.    Dalam  menyusun  suatu  rencana  pencapaian  gol,  biasanya  digunakan  pendekatan  SMART  (Spesifik,  Measurable,  Attainable,  Realistic  dan  Time  Bound).Pendekatan  ini  sangat  baik,  karena  membuat  pelaku menjadi jelas terhadap apa yang harus dilakukannya.  Lebih jauh dari itu, NLP menyarankan suatu cara berpikir yang disebut wellformed outcome (WFO =  tujuan yang dirumuskan dengan baik). Ada 2 aspek penting yang perlu dibahas di sini yakni:  3. Dalam membuat suatu gol, pelaku perlu dapat memvisualisasikan proses dan hasil yang akan  dicapai.  Proses  visualisasi  ini  seyogyanya  melibatkan  sebanyak  mungkin  indra  (bisa  dilihat,  diraba,  didengar,  dicium,  dirasa).  Proses  inilah  yang  akan  menciptakan  sirkuit  neurologis  baru,  sehingga  pikiran  merasa  “sudah  pernah  mengalami”  sekalipun  sebenarnya  baru  mengalami secara visualisasi.  4. Kalimat  rumusan  tujuan  harus  berbentuk  kalimat  positif  (apa  yang  diinginkan,  bukan  yang  tidak  diinginkan)  dan  present  tenses.Apabila  tujuan  dirumuskan  dengan  cara  demikian,  maka  tidak  saja  tujuan  ini  menjadi  jelas,  namun  akan  memotivasi  pelaku  untuk  mencapainya.  Terutama  karena  cara  perumusan  ini  menggunakan  pendekatan  yang  sesuai  dengan cara kerja otak manusia.    Saat  merumuskan  RKTL,  kelompok  akan  mendiskusikan  langkah‐langkah  konkrit  yang  harus  dilakukan,  sehingga  setiap  anggota  mampu  secara  jelas  memvisualisasikan  apa  yang  harus  mereka  lakukan beserta hasilnya.    Fasilitator membantu mengarahkan proses diskusi dengan memberikan pertanyaan‐pertanyaan  stimulan  agar  proses  perencanaan  memenuhi  SMART  dan  WFO.  Dengan  cara  ini,  peserta  akan  mendapatkan gambaran jernih atas apa yang akan mereka lakukan di masa depan sebagai tindak  lanjut proses advokasi yang baru saja dimulai.   

Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silahkan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                                   

  POKOK BAHASAN 

: M. RAPAT PENETAPAN RPJM‐DESA DI  FORUM BPD 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

TUJUAN 

:  •

M.1. PERSIAPAN RAPAT PENETAPAN RPJM=Desa DI FORUM BPD 

•

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  persiapan  yang  perlu  dilakukan dalam rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD.  Peserta dapat melaksanakan persiapan yang perlu dilakukan dalam  rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD. 

DURASI 

:  60 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Rancangan (Akhir) RPJM‐Desa ditetapkan dalam Forum Rapat BPD, yang diselenggarakan oleh/dan  sesuai Peraturan Tata Tertib BPD.  Rapat dimaksud dipimpin oleh Pimpinan BPD.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang hal‐hal yang perlu dipersiapkan dalam rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum  BPD.  • Jelaskan tentang pelaku dalam persiapan rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD.  • Lakukan curah pendapat tentang persiapan rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD terkait  hal‐hal apa saja yang perlu diperbaiki dan disempurnakan terutama terkait dengan tradisi,  kondisi dan karakteristik di lokasi peserta.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Hal‐hal yang perlu dipersiapkan dalam rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD, adalah :  10. BPD membuat pertemuan awal guna  merencanakan  tanggal dan tempat pertemuannya,  11. BPD mengidentifikasi peserta‐peserta yang akan diundang,  12. BPD  membuat  surat  undangan.  Seminggu  sebelum  pelaksanaan,  undangan  sudah  disebarluaskan  kepada  wakil‐wakil  desa  dan  masyarakat  umum  melalui  papan  informasi  dan  sarana informasi lainnya,  13. Undangan harus memuat: waktu dan tempat pertemuan, tujuan dan agenda pertemuan, serta  wakil‐wakil  dari  tojoh  masyarakat  desa.    Dalam  undangan  juga  disebutkan  bahwa  terbuka  kesempatan  bagi  masyarakat  lainnya  yang  berminat  untuk  menghadiri  rapat  penetapan  RPJM‐ Desa di Forum BPD,  14. Memastikan bahwa tokoh masyarakat yang akan hadir  benar‐benar dapat mewakili masyarakat.  15. BPD  memastikan  informasi  akan  diadakannya  Musrenbang  Desa  telah  tersebar  dan  diketahui  oleh  masyarakat,  baik  yang  melalui  undangan  resmi  maupun  pengumuman  secara  lisan  dan  tertulis.  Hal  ini  dilakukan  dengan  kunjungan  ke  desa  maupun  menanyakan  langsung  kepada  orang desa yang kebetulan datang ke kantor desa,  16. BPD menyiapkan materi yang akan disampaikan, alat dan tempat yang akan digunakan 

17. BPD memastikan anggaran pembiayaan yang dibutuhkan dan notulen jalannya kegiatan.  18. BPD  memberitahukan  kepada  Camat  mengenai  tempat  dan  waktu  akan  diselenggarakannya  rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD.        Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                                       

POKOK BAHASAN 

: M. RAPAT PENETAPAN RPJM‐DESA DI  FORUM BPD 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

M.2. PELAKSANAAN RAPAT PENETAPAN RPJM‐DESA DI FORUM BPD 

TUJUAN 

:  • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pelaksanaan  dalam  rapat  penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD.  Peserta  dapat  berpartisipasi  secara  aktif  dalam  rapat  penetapan  RPJM‐Desa di Forum BPD. 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Peserta  Rapat  BPD  untuk  penetapan  Rancangan  Peraturan  Desa  tentang  RPJM‐Desa  adalahSemua  Anggota BPD, Kepala Desa, Sekretaris Desa, Semua Kepala Urusan (Kaur) Pemerintah Desa,  Anggota  Tim  Penyusun  Rancangan  RPJMDesa,  Wakil  masyarakat  dengan  memperhatikan  keterwakilan  kelompok,  Perempuan  dan  masyarakat  miskin,  Pengurus  Ormas  dan/atau  LSM,  Unsur  masyarakat  lainnya.  Rapat BPD untuk penetapan Perdes tentang RPJM‐Desa bersifat terbuka untuk umum.  Rancangan (Akhir) RPJM‐Desa ditetapkan dan disahkan dengan Peraturan Desa (Perdes).    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan tentang pelaksanaan rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD.  • Jelaskan tentang pelaku, pemandu, materi, metode dan media dalam pelaksanaan rapat  penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD.  • Lakukan curah pendapat tentang pelaksanaan rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD.  • Minta peserta untuk menjadi sukarelawan dalam proses pelaksanaan rapat penetapan RPJM‐ Desa di Forum BPD, baik yang berperan sebagai pemandu maupun peserta. Proses pelaksanaan  rapat penetapan RPJM‐Desa di Forum BPD tetap ditayangkan di depan sebagai panduan peserta  dalam memainkan peran sesuai dengan yang dia dapatkan.  • Lakukan curah pendapat dalam mencermati proses pelaksanaan rapat penetapan RPJM‐Desa di  Forum BPD yang telah dilakukan sebelumnya terkait hal hal apa saja yang perlu diperbaiki dan  disempurnakan terutama terkait dengan tradisi, kondisi dan karakteristik di lokasi peserta.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Pengajuan Rancangan Perdes :  Kepala Desa wajib mengajukan Rancangan Perdes tentang RPJM‐Desa kepada BPD, paling lambat 1  (satu) minggu setelah pelaksanaan Musrenbang Desa Pembahasan Rancangan (Awal) RPJM‐Desa    Penetapan Jadual Pembahasan dan Penetapan oleh BPD  a. Selambat‐lambatnya  1  (satu)  minggu  setelah  Rancangan  Perdes  dimaksud  diterima.  BPD  menetapkan jadwal pelaksanaan Rapat Penetapan Rancangan Perdes tentang RPJM‐Desa 

b. Rapat Penetapan dimaksud dilaksanakan selambat‐lambatnya 2 (dua) minggu setelah Rancangan  Perdes tentang RPJM‐Desa diterima.    Proses Rapat Penetapan  a. Pembukaan dan Pengantar Rapat oleh pimpinan Rapat  b. Penyampaian Nota Pengantar Rancangan Peraturan Desa tentang RPJM‐Desa oleh Kepala Desa  c. Tanggapan Anggota BPD  d. Jawaban Kepala Desa  e. Pengambilan Keputusan/Penetapan Perdes tentang RPJM‐Desa  f. Penandatanganan naskah Perdes oleh Kepala Desa dan Ketua BPD.    Hasil  Peraturan Desa (Perdes) tentang RPJM‐Desa      Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                                                                     

  POKOK BAHASAN 

: N. SOSIALISASI PERDES RPJM‐DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

N.1. SOSIALISASI PERDES RPJM DESA 

TUJUAN 

:  • • • • •

Peserta memahami / dapat menjelaskan penyusunan Perdes RPJM‐ Desa.  Peserta memahami / dapat menjelaskan isi sosialisasi Perdes RPJM‐ Desa.  Peserta memahami / dapat menjelaskan cara‐cara sosilisasi Perdes  RPJM‐Desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  pembagian  peran  pelaksanaan sosialisasi Perdes RPJM‐Desa.  Peserta mampu melaksanakan sosialisasi Perdes RPJM‐Desa. 

DURASI 

:  90 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Sosialisasi  dan  penyebaran  informasi  dalam  Perdes  RPJM‐Desa  merupakan  upaya  untuk  memperkenalkan  dan  menyebarluaskan  informasi  mengenai  program  dan  pelaksanaan  Perdes  RPJM‐Desa  kepada  masyarakat.  Hasil  yang  diharapkan  dari  proses  sosialisasi  dan  penyebaran  informasi  adalah  dimengerti  dan  dipahaminya  isi  Perdes  RPJM‐Desa  secara  utuh,  khususnya  masyarakat  di  desa  sebagai  pelaku  sekaligus  sasaran  penerima  program,  masyarakat  umum,  instansi atau lembaga lainnya. Dengan demikian, upaya pelembagaan dan pengintegrasian prinsip  serta  prosedur  program  dalam  masyarakat  dan  sistem  pemerintahan  reguler,  dapat  berjalan  optimal.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam dan jelaskan tujuan PB.  • Jelaskan penyusunan Perdes RPJM‐Desa.  • Curah pendapat dan buat penegasan manfaat sosialisasi Perdes RPJM‐Desa di desa.  • Jelaskan pelaku sosialisasi Perdes RPJM‐Desa.  • Lakukan curah pendapat tentang  cara‐cara melakukan sosialisasi Perdes RPJM‐Desa di desa.  • Bahas isi dari sosialisasi Perdes RPJM‐Desa  • Lakukan pembahasan media yang digunakan untuk sosialisasi dan cara menggunakannya.  • Lakukan Penyimpulan dan Penegasan    PENJELASAN MATERI:    Pelaksana Sosialisasi di Lapangan  Pelaksana  Teknis  Sosialisasi  dapat  terdiri  atas  unsur‐unsur  perangkat  Desa,  Kader  Pemberdayaan  Masyarakat  Desa  (KPMD),  dan  didukung  oleh  Badan  Perwakilan  Desa  (BPD  serta  tokoh‐tokoh  masyarakat  yang  ada  di  wilayah  tersebut.  Pelaksana  teknis  sosialisasi  di  lapangan  ini  bertugas  melaksanakan kegiatan sosialisasi dan penyebaran informasi kepada masyarakat langsung di desa. 

Pelaku  sosialisasi  di  Desa  meliputi  Kepala  Desa,  BPD,  TPK,  TPU,  TP,  KPMD  dan  tokoh  masyarakat  serta  masyarakat  desa  yang  sudah  mengerti  serta  peduli  akan  keberlangsungan  program  pembangunan  di  desa.Tokoh‐tokoh  masyarakat,  seperti  pemuka  agama,  tokoh  adat  atau  tokoh  pemuda, yang ada di perdesaan, seringkali merupakan tokoh panutan yang dipercaya dalam ucapan  maupun  tindakannya.  Oleh  sebab  itu,  keberadaan  tokoh‐tokoh  tersebut  menjadi  salah  satu  pendukung kegiatan sosialisasi dan penyebarluasan informasi program.    MEDIA SOSIALISASI  Upaya sosialisasi dan penyebaran informasi dapat dilakukan melalui dua cara, yakni:   - Pertemuan Langsung   - Media Informasi, dengan menggunakan media komunikasi/ informasi dan media alternatif lain,  termasuk kegiatan promosi yang sifatnya terbuka untuk umum.   Pertemuan Langsung   Sosialisasi  dan  penyebaran  informasi  melalui  pertemuan  langsung  dilakukan  di  desa,  bahkan  di  dusun‐dusun/kelompok.  Selain  dalam  pertemuan‐pertemuan  formal  yang  sengaja  diadakan  dalam  rangka  pelaksanaan  program  pembangunan,  sosialisasi  dan  penyebaran  informasi  juga  dapat  dilakukan  inter‐personal/kelompok  kecil  secara  informal  atau  memanfaatkan  forum‐forum  pertemuan yang telah ada sebelumnya di lokasi.   Pertemuan  sosialisasi  dan  penyebaran  informasi  yang  sengaja  diadakan  (formal)  dilakukan  melalui  pertemuan‐pertemuan desa yang dilakukan secara formal seperti musyawarah desa.  Pertemuan sosialisasi dan penyebaran informasi yang dilakukan secara interpersonal dan kelompok  kecil (non formal) dapat dilakukan dengan cara :  - Berbincang bincang mengenai perdes RPJM‐Desa, misalnya saat bertemu seseorang di jalan,  di  sawah,  di  pasar  atau  tempat  lain.  Bahkan  bisa  kita  lakukan  saat  kita  silaturrahmi  ke  tempat saudara atau tetangga kita.  - Melakukan  diskusi  perdes  RPJM‐Desa  pd  waktu  pengajian,  arisan  RT,  atau  pertemuan  non  formal lainnya.  - Bahkan dapat  dilakukan pada waktu ngobrol di pos ronda.    Hal‐hal  penting  yang  perlu  diperhatikan  ketika  melaksanakan  kegiatan  sosialisasi  dan  penyebaran  informasi melalui forum‐forum pertemuan, antara lain:  - Tentukan tujuan/ hasil yang ingin dicapai dari sosialisasi yang akan dilakukan  - Pastikan  persiapan  penyelenggaraan  pertemuan  (lihat  Ceklis  Persiapan  Penyelenggaraan  Pertemuan Sosialisasi)  - Pastikan ketersediaan materi yang akan diinformasikan atau disampaikan.   - Kesiapan untuk penyampaian materi seperti: metode, media atau alat yang digunakan  - Evaluasi hasil sosialisasi yang dilakukan untuk melihat tingkat keberhasilanya. Hasil evaluasi ini  dapat dijadikan pegangan bila akan melakukan sosialisasi lanjutan.     Media Informasi  Dewasa  ini,  cukup  banyak  media  informasi  yang  berkembang  di  masyarakat  dan  dapat  digunakan  sebagai  media  penyebarluasan  informasi,  baik  media  informasi  tradisional  maupun  modern.  Beberapa media informasi yang dapat digunakan adalah:  a. Media Visual   - Papan Informasi  - Poster  - Spanduk  - Buletin/Surat Kabar  - Situs Web / Blog  b. Media Audio  Seperti Radio. 

  Media Alternatif  Guna lebih mendekatkan perdes RPJM Desa kepada masyarakat luas, maka pelaku di lapangan harus  dapat  memanfaatkan  setiap  forum‐forum  pertemuan  (sekecil  apapun)  sebagai  media  untuk  kepentingan sosialisasi dan penyebaran informasi.   a. Pameran dan Bazaar   b. Pentas Seni dan Budaya/ Pekan Olahraga dan Kesenian  c. Perpustakaan        Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan:                   

                                                     

  POKOK BAHASAN 

: O. PELAPORAN PELAKSANAAN  PENYUSUNAN RPJM‐DESA 

      SUB POKOK  BAHASAN 

: 

O.1. PELAPORAN PELAKSANAAN PENYUSUNAN RPJM‐DESA 

TUJUAN 

:  • • • •

Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  format  laporan  pelaksanaan penyusunan RPJM‐Desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  mekanisme  pelaporan  pelaksanaan penyusunan RPJM‐Desa.  Peserta  memahami  /  dapat  menjelaskan  cara  mengisi  laporan  pelaksanaan penyusunan RPJM‐Desa.  Peserta  mampu  membuat  dan  mengisi  laporan  pelaksanaan  penyusunan RPJM‐Desa. 

DURASI 

:  120 Menit 

ALAT/BAHAN/MEDIA 

:  • •

Bahan bacaan   PPD, Permendagri 66 Thn 2007, Permendagri 37 Thn 2007 

  PENGANTAR:    Hal  penting  dalam  proses  pemantauan,  pengawasan  dan  evaluasi  adalah  penyusunan  laporan.  Laporan  berguna  untuk  menyusun  rencana  tindak  lanjut  dari  permasalahan‐permasalahan  yang  ditemukan. Laporan di tingkat desa juga menjadi hal yang sangat penting untuk membantu dalam  melakukan  review  atas  hasil  yang  telah  dilakukan.  Kepala  Desa  melaporkan  RPJM‐Desa  secara  berjenjang. Laporan RPJM‐Desa disampaikan paling lambat satu bulan sejak ditetapkan.    PANDUAN FASILITASI:    • Buka dengan salam, jelaskan tujuan dari pokok bahasan.  • Jelaskan tentang mekanisme pelaporan pelaksanaan penyusunan RPJM‐Desa.  • Tanyakan pada peserta mengapa diperlukan laporan pelaksanaan penyusunan RPJM‐Desa.  • Mintalah satu orang peserta (sukarela) memberikan kesimpulan atas jawaban‐jawaban dari  peserta lain.  • Fasilitator memberikan penegasan tentang pentingnya pelaporan pelaksanaan penyusunan  RPJM‐Desa.  • Bentuk kelompok dan bagikan form isian laporan pelaksanaan penyusunan RPJM‐Desa.  • Hasil kerja kelompok dipresentasikan untuk mendapat tanggapan dari kelompok lain. Buatlah  catatan‐catatan penting tentang hasi presentasi tersebut.  • Bahas bersama peserta catatan‐catatan penting hasil presentasi da berikan kesempatan pada  peserta untuk bertanya.  • Berikan penegasan tentang pelaporan pelaksanaan penyusunan RPJM‐Desa.             

PENJELASAN MATERI:    Pelaporan  pelaksanaan  penyusunan  RPJM‐Desa  yang  dilakukan  oleh  Kepala  Desa  adalah  form  pelaporan  sesuai  dengan  Permendagri  no.  66  Tahun  2007  yang  kesemuanya  terintegrasi  dalam  pelaporan RKP Desa.          Masih  terdapat  bahan  lainnya  yang  sesuai  karakteristik  masyarakat  &  lokasi  pelatihan,  silakan  identifikasi / ditambahkan: