Mendelova univerzita v Brně Lesnická a dřevařská fakulta Ústav nábytku, designu a bydlení
Prostor čekárny pro rodiče s dětmi Diplomová práce
Vedoucí práce:
Vypracovala:
Ing. arch. Boris Hála
Bc. Pavla Beránková Brno 2012
Prohlašuji, že jsem diplomovou práci na téma Prostor čekárny pro rodiče s dětmi zpracovala sama a uvedla jsem všechny použité prameny. Souhlasím, aby moje diplomová práce byla zveřejněna v souladu s § 47b Zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách uložena v knihovně Mendelovy univerzity v Brně, zpřístupněna ke studijním účelům ve shodě s Vyhláškou rektora MENDELU o archivaci elektronické podoby závěrečných prací.
Autor kvalifikační práce se dále zavazuje, že před sepsáním licenční smlouvy o využití autorských práv díla s jinou osobou (subjektem) si vyžádá písemné stanovisko university o tom, že předmětná licenční smlouva není v rozporu s oprávněnými zájmy univerzity a zavazuje se uhradit případný příspěvek na úhradu nákladů spojených se vznikem díla dle řádné kalkulace.
V Brně 20. dubna 2012
…………………...... Bc. Pavla Beránková
Tímto bych chtěla poděkovat všem, kdo byli nápomocni při vzniku této diplomové práce. Děkuji Ing. arch. Borisovi Hálovi za jeho cenné rady a připomínky. Mé poděkování patří PhDr. Marcele Halířové za přínosnou konzultaci. Ráda bych také poděkovala Ing. Zdeňkovi Holoušovi, Ph.D.
Abstrakt Autor: Bc. Pavla Beránková Název práce: Prostor čekárny pro rodiče s dětmi Tato diplomová práce pojednává o návrhu interiéru čekárny pro rodiče s dětmi v konkrétních prostorech. Z počátku se zabývá problematikou čekáren a nemocničních zařízení a jejich dopadem na psychiku dětí. Značná část je věnovaná požadavkům na interiér čekárny u dětského lékaře. Je zde pohlíženo na historii a současnost těchto prostorů. Samotný návrh čekárny je řešen s ohledem na zadání, možnosti prostoru, pacienty a jejich doprovod. Volbám jednotlivých prvků čekárny je věnovaná velká pozornost z hlediska bezpečnosti, hygieny a ergonomie. Obsáhlejším řešením otázek směrovaných na téma přebalovacího pultu bylo docíleno konečného návrhu designu a konstrukce tohoto důležitého vybavení čekárny. Klíčová slova: interiér, prostor, čekárna, děti, lékařství
Abstract Author: Bc. Pavla Beránková Name of work: Interior of waiting room for parents and children
This diploma thesis is concerning with interior design of waiting room for parents and children in concrete place. In the beginning are introduced issues about waiting room and hospital institutions and its impact of children psyche. Sizeable part is applied to waiting room requirements. In the beginning it is thinking about history and present of spaces intended for waiting. Basic concept of the waiting room is solved with a respect of task, possibilities of space, patients and their accompaniment. Separate choices of waiting room elements are taken carefully in point of view for safety and hygiene. Comprehensive solution of questions head for changing table has made its final design and construction.
Key words: interior, space, waiting room, children, medicine
OBSAH
1. ÚVOD ............................................................................................................. 8 2. CÍL ................................................................................................................. 9 3. METODIKA .................................................................................................. 10 4. ÚVOD DO PROBLEMATIKY........................................................................ 11 4.1 Psychika dětí a dorostu .......................................................................... 12 4.2 Čekárna pro rodiče s dětmi jako veřejný interiér..................................... 14 4.3 Ergonomie .............................................................................................. 14 4.4 Bezpečnost ............................................................................................. 16 4.5 Hygiena .................................................................................................. 18 4.6 Nástroje pro tvorbu interiéru ................................................................... 19 4.7 Materiály ................................................................................................. 20 4.7.1 Dřevo ............................................................................................... 20 4.7.2 Plast ................................................................................................. 21 4.7.3 Kov ................................................................................................... 21 4.7.4 Kámen.............................................................................................. 21 4.7.5 Kompozitní materiály........................................................................ 21 4.7.6 Textilie.............................................................................................. 22 4.8 Barvy ...................................................................................................... 22 4.8.1 Působení jednotlivých barev ............................................................ 23 5. HISTORIE A SOUČASNOST PROSTOR PRO ČEKÁNÍ RODIČŮ S DĚTMI A JEJICH INTERIÉRU .................................................................. 26 5.1 Historický vývoj ....................................................................................... 26 5.2 Současný stav čekáren........................................................................... 27 5.3 Čekárny v České republice a jiných zemích ........................................... 31 6. ANALÝZA SOUČASNÉHO STAVU V ZADANÉM PROSTORU .................. 33 7. NOVÉ ŘEŠENÍ INTERIÉRU PRO ČEKÁNÍ RODIČŮ S DĚTMI V ZADANÉM PROSTORU ........................................................................... 38 7.1 Požadavky zadavatele ............................................................................ 38 7.2 Inspirace ................................................................................................. 39 7.3 Návrh interiéru čekárny pro rodiče s dětmi ............................................. 41 7.3.1 Dispoziční řešení čekárny pro rodiče s dětmi................................... 42
7.3.2 Prvky ohraničující prostor čekárny ................................................... 44 7.3.3 Vybavení čekárny............................................................................. 47 7.3.4 Osvětlení .......................................................................................... 53 7.4 Vizualizace ............................................................................................. 55 8. DESIGN TYPICKÉHO ZAŘIZOVACÍHO PRVKU – PŘEBALOVACÍ PULT ............................................................................... 58 8.1 Požadavky na přebalovací pult ............................................................... 58 8.2 Inspirace ................................................................................................. 59 8.3 Návrh přebalovacího pultu ...................................................................... 61 8.4 Popis konstrukce .................................................................................... 62 8.5 Návrh výrobní ceny přebalovacího pultu................................................. 62 8.6 Vizualizace ............................................................................................. 64 9. DISKUSE ..................................................................................................... 65 10. ZÁVĚR ....................................................................................................... 66 11. SUMMARY ................................................................................................. 67 12. SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY ............................................................ 68 13. SEZNAM OBRÁZKŮ .................................................................................. 70 14. SEZNAM TABULEK ................................................................................... 72 15. SEZNAM PŘÍLOH ...................................................................................... 73
1. ÚVOD
Čekání, ať už je jakkoliv dlouhé rozhodně nepatří mezi oblíbené činnosti kohokoliv. Je bráno jako promarněný čas či zahálení, avšak vyhnout se mu lze málokdy. Ať už je potřeba vyčkat na vlak nebo na něčí příchod, vždy se člověk ocitá ve stavu očekávání. To bývá spojováno s jistým rozrušením z budoucího dění. V této době je na individuálním výběru každého, jak s tímto časem naloží a také na možnostech prostorů, kde se nachází. Nejisté pochodování a tápání v prostoru nebo bezcílně mířené pohledy to vše patří k čekání. Interiéry určené přímo k vyčkání často nenabízí podmínky k tomu, aby zde návštěvník strávil o něco příjemnější chvíle. Běžně přístupné prostory pro širokou veřejnost jsou mnohdy poznamenány celkovým zacházením. Zřizovací předměty nevyhovují z estetické ani kvalitativní stránky. Prostor čekárny pro rodiče s dětmi je tématem této diplomové práce. Pojednává o konkrétním daném prostoru čekárny u lékařky pro děti a dorost. Současný stav tohoto interiéru je příkladem, jak jsou situována mnohá lékařská zařízení v České republice. Řada z nich již podstoupila zdařilé rekonstrukce a vítají své pacienty do příjemných čekáren a ordinací. V současné době pacienti tráví v čekárnách lékařských zařízení spoustu času. Pokud se jedná o návštěvu dítěte u lékaře, je nutné nahlížet na čas strávený
v čekárně
z pohledu
dětské
psychiky.
Malý
pacient
přichází
se znepokojením, co se s ním bude dít. Má obavy z odloučení od rodiče a strach z bolesti. Tyto negativní myšlenky je třeba potlačit a rozptýlit jej. Vhodně řešený interiér dokáže navodit příjemnou atmosféru, kde se dítě zabaví a odreaguje.
8
2. CÍL
Cílem této diplomové práce je průzkum dané problematiky a ucelení nasbíraných informací souvisejících s tématikou čekáren určených pro rodiče s dětmi. Zabývat se dětským smýšlením tak, aby byly splněny podmínky pro jejich potřeby, hry i odpočinek. Záměrem je také shromáždit potřebné informace o ergonomii, bezpečnosti, hygieně, příslušných normách a směrnicích. Uvést nástroje pro tvorbu interiéru, materiály či působení barev tak, aby bylo možné z těchto informací vycházet při vytváření návrhu. Dále se zde nahlíží do historie a současnosti čekáren pro rodiče s dětmi. Různá nemocniční zařízení nabízejí širokou škálu možností, jak mohou tyto prostory působit na člověka. Hlavním záměrem je vytvořit návrh interiéru, který by tvořil vhodné prostředí k vyčkání dětského pacienta a jeho doprovodu před návštěvou u lékaře. Analýzou současného stavu interiéru je poukázáno na jednotlivé prvky prostoru, na které návrh přirozeně reaguje. Snahou je skloubit požadavky zadavatele s možnostmi konkrétního prostoru, potřeby návštěvníků s vlastními poznatky a nápady. Konečné řešení by mělo plně využívat daný prostor a podřídit se hlavně přáním pacientů. Cílem je navrhnout čekárnu u lékaře pro děti a dorost, která bude mít nějaké téma a myšlenku blízkou svým návštěvníkům. Úkolem bude také design a konstrukce přebalovacího pultu, jenž je nezbytným prvkem čekárny pro rodiče s dětmi.
9
3. METODIKA
Při výběru tématu této diplomové práce bylo předpokládáno, že finální návrh čekárny pro rodiče s dětmi bude realizován v konkrétním prostoru. Přínosem pro společnost bude pak možnost trávit příjemný čas při čekání na návštěvu u lékaře. Prvotním úkolem bylo najít interiér zdravotnického zařízení, jenž by renovaci potřeboval a samotný lékař o ní i uvažoval. Po oslovení nabídku přijala paní doktorka pro děti a dorost. Práce se tak odvíjela od prostoru, kde bude rekonstrukce prováděna a také z možností, přání a požadavků zadavatelky. Uvedení do problematiky těchto interiérů se stalo základními prvky, z nichž návrh vychází. Téma o psychice dětí a dorostu bylo konzultováno s PhDr. Marcelou Halířovou, která je klinickým psychologem pro děti a dorost. Podělila se tak o cenné poznatky ze své dlouholeté praxe. Informace o tématu interiérů čekáren, shrnuty do jednoho literárního zdroje, nebyly nalezeny. Proto bylo nutno čerpat z více zdrojů. Přínosné informace poskytly skripta Standardy nábytku (Brunecký, 2009) a kniha Interiér: tvorba obytného prostoru (Hála, 2009). Informace o bezpečnosti a hygieně těchto prostorů byly získány z příslušné směrnice (ISO/IEC Pokyn 50 Směrnice pro bezpečnost dětí, 2005). Důležitým
zdrojem
informací
byla
náležitá
norma
(ČSN
EN
12221-
1 Přebalovací jednotky pro domácí použití, 2008) přínosná pro návrh přebalovacího pultu. Velká část informací byla získaná z webových stránek. Bylo snahou je ověřit z více zdrojů a potvrdit jejich věrohodnost. I při výběru zařízení a zkoumání nabídky na trhu potřebných produktů byl preferován internet vzhledem k jeho přehlednosti a rozsáhlosti poskytovaných informací. Zpracováním všech těchto získaných informací v kombinaci s vlastními znalostmi a zkušenostmi vznikl zpracovaný návrh čekárny pro rodiče s dětmi. Výsledkem je 3D vizualizace vytvořená v programu Google SketchUp a použitím V
–
ray renderování. Pohledy na místnost a konstrukční výkresy byly
tvořeny v programu TurboCAD. Ke grafické úpravě a postprodukci posloužil program Adobe Photoshop.
10
4. ÚVOD DO PROBLEMATIKY
V dnešní době je naprosto přirozené, že děti ba i dokonce ty nejmenší, jsou brány všude s sebou. Ne každému se podaří zajistit hlídání, když zrovna potřebuje něco nutného zařídit nebo jít jen nakoupit. Do situace, kdy člověku nezbývá nic jiného než čekat, se dostal snad každý. Pokud však musí trávit tento čas spolu s dítětem, jdou pak jeho potřeby stranou a středem pozornosti se stává dítě samo. Upoutat jeho pozornost a zabavit jej v nekonečných minutách či dokonce hodinách se občas zdá nemožné. Většina veřejných interiérů nebývá zařízena na návštěvu dětí a tak nezbývá nic jiného než se snažit je zabavit. Tyto chvíle mohou nastat na nádraží, na poště, v bance či jiných veřejných prostorách. Občas se můžeme setkat s dětskými koutky. Tam se dítě zabaví samo a jeho dospělý doprovod má možnost vyřešit důvod své návštěvy. Běžně bývají k vidění v nákupních centrech nebo na podobných místech, kde je třeba takových služeb pro zákazníka, aby měl co největší pohodlí k nakupování či uzavírání smluv. Tyto případy však nastávají při potřebách dospělého. Když je třeba někam s dítětem zajít z důvodů jeho osobních, navštěvujeme místa určená přímo pro ně. Jsou to pak jesle, mateřské školy, základní školy či nejrůznější kroužky, kde jsou na dětské návštěvníky připraveni. Při výčtu zařízení určených pro děti jsou to v neposlední řadě místa, kam přicházejí děti s nějakou potíží. Ať jsou to zdravotní důvody fyzického nebo psychického původu, čekají na ně lidé snažící se jim pomoci. Prostory k tomu určené bývají k těmto záměrům vybaveny. Avšak děti a dorost sem docházejí s určitými obavami, co je zde čeká. Prostředí a působení interiéru v tomto hraje velkou roli. Své okolí vnímají už od narození, kdy je rodiče přinášejí třeba jen na běžnou preventivní prohlídku nebo očkování, až do devatenáctého roku, kdy přecházejí k lékaři pro dospělé. Podle zákona je nutné, aby byl pacient doprovázen rodiči nebo odpovědnou osobou do patnáctého roku. Dospělý je tak kompletně informován o zdravotním stavu dítěte či dorostu.
11
V současné době je čas strávený v čekárně před ordinací různého trvání. Pokud je pacient objednán na určitou hodinu, nebývá doba čekání tak dlouhá, jako když přijde neohlášeně s akutním problémem. I tak většina pacientů čeká na běžnou rutinní prohlídku déle než hodinu. Většině z nich čekání nevadí a k lékaři dochází s tím, že si zde nějaký čas pobudou. Nesouhlas projevují až poté, když před dveřmi ordinace čekají více než tři hodiny. Ale ani to není žádná výjimka. Pacienti pak raději zanedbávají kontrolu svého zdravotního stavu až do doby, kdy z banální drobnosti vznikne velký problém. Často se setkáme s přístupem zdravotního personálu, který vychází vstříc rodičům, kteří přijdou s dětmi. Přijímají je prioritně před ostatními čekajícími pacienty.
4.1 Psychika dětí a dorostu Obavy
z lékaře
bývají běžnou
součástí spojovanou
s návštěvou
příslušných zařízení. Tento strach se vytváří v dětství a hlavní roli zde hraje vlastní zkušenost. Je to na prvním místě strach z bolesti, separace od rodičů, bezmocnost a nemožnost úniku. Na druhé straně je lékař v očích staršího dítěte tím, kdo pomůže, uleví a píše omluvenky. Obava z lékaře a zvláště stomatologa patří mezi nejzřetelnější strachy dětského věku. Děti se bojí nejen bílého pláště, ale i injekce, „že to bude bolet“ čili procesuální bolesti, „že maminka odejde“ atd. Budiž řečeno, že obavy z lékaře a ošetření jsou svým způsobem něčím přirozeným, pokud se samozřejmě nejedná o extrém, kdy je pro dítě návštěva u lékaře silným stresem a malý pacient se zařadí mezi obtížně ošetřitelné pacienty. 1 Podle mínění PhDr. Marcely Halířové, která je klinickým psychologem pro děti a dorost, hraje prostředí ordinace či čekárny v léčbě pacientů velkou roli. Do její ordinace docházejí návštěvníci ve věku tři až devatenáct let. Ve většině případů jsou sem posílání od praktického lékaře s různými problémy. Bývají to poruchy učení, stres, úzkosti, mentální postižení, psychosomatické potíže atd. Dle paní doktorky docházejí malí pacienti k lékaři s různými 1
VYMĚTAL, Jan. Úzkost a strach u dětí: jak jim předcházet a jak je překonávat. Praha: Portál, 2004, 182 s. ISBN 80-7178-830-9.
12
pochybnostmi. Čím více mají děti zkušenosti s lékaři a návštěvami těchto zařízení, tím jsou jejich obavy větší, protože zde nezažili nic příjemného. S rostoucím věkem však bázeň opadá. Variant, jak jej uklidnit je více, například nepoužívat slovo doktor nebo nemocnice. Říci dítěti, že se jde k nějaké známé, se kterou si bude povídat či jí ukáže zranění, často zamezuje zbytečnému stresu z návštěvy. Významnost dojmů z prostorů ordinace a čekárny pak roste. Interiéry by neměly vypadat sterilně a prázdně, jak tomu v těchto zařízeních bývá. Útulné a pestré místnosti dokáží upoutat dětskou pozornost a přivést jej na jiné myšlenky. Pokud se jedná o čekárny, tak je dobré zde strávit nějakou dobu a aklimatizovat se. Starší pacienti bývají při čekání trpělivější. Naopak pro ty menší bývá čekání zdlouhavé, což často dávají různými způsoby najevo. Obavy vznikají zpravidla vždy při první návštěvě, kdy jde pacient do neznámého prostředí. Pokud se zaměříme pouze na vzhled interiéru čekárny, měl by dle psycholožky splňovat jisté podmínky, aby se tu pacient cítil dobře. Je lépe prostor členit do různých zón podle věkových kategorií. Své místo zde pak naleznou jak nejmenší v koutku na hraní, tak ti nejstarší při četbě časopisů. Měla by být brána v potaz i část pro doprovod dětí. Tímto rozložením se tak navzájem neruší a každý má místo pro své vlastní zabavení. Použité barvy by měly být pestré a syté. Velmi na nich záleží, jelikož snadno dokáží navodit požadovanou atmosféru. Klidné a tlumené by se měly objevovat spíše na lůžkových odděleních, kde je vyžadován odpočinek a pohoda pacientů. Vhodné je umístění předmětů pro upoutání pozornosti, jako je televize, na které děti mohou sledovat pohádky nebo různé naučné a informativní pořady. Jako jinou variantu leze použít pouze audio přehrávač kvůli zvukové kulise. Účelné jsou různé tabule na kreslení či stolní hry. Samozřejmostí jsou hračky, které by měly mít své místo v boxech nebo podobných, snadno dostupných úložných prvcích. Dobré je vyčlenit místo pro nejmenší návštěvníky, kde by si mohli hrát na zemi opatřené kobercem či jinou podložkou.
13
4.2 Čekárna pro rodiče s dětmi jako veřejný interiér Každý vnitřní prostor určený pro konkrétní uživatele, je úzce spjatý s budovou, v níž se nachází, a s jejím přilehlým okolím. Stanovení vlastní funkce stavby je naplňováno právě v těchto prostorech. Design interiéru by pak měl přirozeně reagovat na tuto vazbu, tak aby došlo k celkovému souladu. Veřejný interiér je určen pro pobyt, styk a komunikaci mezi osobami a vykonávání činnosti, pro něž je vytvořen.2 Tímto není myšleno pouze na prostor určený veřejnosti, ale i na místa větší části veřejnosti nepřístupná a speciálního určení, přístupná jen úzké skupině personálu. Prostory mohou být přizpůsobeny různým účelům, ale vždy tak aby splňovaly svou funkci, bezpečnost provozu, hygienu a vytvářely vhodné psychologické klima. Pokud uvažujeme o čekárně pro rodiče s dětmi jako o veřejném interiéru, je v zájmu uspokojit potřeby všech jeho uživatelů ať jsou jimi malé děti, dorost, dospělý doprovod nebo i lékařský personál. Vhodného řešení prostoru lze docílit dodržením požadavků kladených na tento prostor a pomocí výrazových prostředků a prvků interiéru.
4.3 Ergonomie Věda, která se zabývá vztahem člověka a jeho prostředí se nazývá ergonomie. Sleduje člověka s jeho fyzickými a duševními schopnostmi a jeho okolí. Z tohoto zkoumání volí nejhodnější opatření pro optimální využití prostoru člověkem, ale v hlavním případě pohodu a zdraví jeho samotného. Navržený interiér a jeho prvky co nejlépe odpovídají pohybovým možnostem a rozměrům lidského těla či jeho požadavkům. Děti představují z hlediska ergonomie specifickou skupinu. Je to z toho důvodu, že od narození do patnácti let u dívek a do osmnácti let u chlapců lze pozorovat největší růst a fyzický vývoj. Antropometrické měření je pak rozděleno do jednotlivých výškových skupin, z nich jsou odvozeny vhodné 2
HÁLA, B. Interiér : tvorba obytného prostoru. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. 149 s. ISBN 978-80-247-3216-9.
14
rozměry dětského nábytku. V následující tabulce jsou uvedeny rozměry dětského bytového nábytku, které jsou však vhodné i pro dětský nábytek do veřejných interiérů.
Tab. 1 Rozměry dětského bytového nábytku dle ČSN 91 0811 a ČSN 91 0612 (Brunecký, 2009)
výška dětí POPIS ozn.
výška sedadla (mm)
do
do
do
do
80
90
105
120
cm
cm
cm
cm
do
do
do
do
135
150
165
180
(110-140)
(130-160)
(144-175)
(160-190
cm
cm
cm
cm
A
180
220
260
300
340
380
430
480
H
340
400
460
520
580
620
680
740
B
180
200
240
280
310
340
380
400
opěrky (mm)
F
-
-
160
170
180
200
220
240
šířka sedadla (mm)
L
250
250
250
270
290
320
340
360
šířka opěradla (mm)
L1
220
220
250
250
250
280
300
320
výška stolové desky (mm) hloubka sedadla (mm) výška středu bednění
výška stolové desky od sedadla (mm)
H1
160
180
výška lubu od sedadla (mm)
H2
170 - 220
190
220
240
260
- 240
- 260
- 270
- 280
100
110
120
150
170
190
- 170
- 190
- 200
- 210
-
-
- 130
- 150
400
450
450
500
500
600
600
600
290
330
380
430
490
540
570
600
B šířka stolové desky nejmenší délka prostoru pro dítě
stolu L dítěte
poloměr zaoblení hrany sedadla (mm)
R
min. R 20
úhel pevného sedadla (mm)
α
-
-
4°
α
-
-
0 - 4°
úhel stavitelného sedadla (mm) úhel sklonu opěradla (mm)
β
95 – 104°
15
Obr. 1 Názorný obrázek dětského sedacího nábytku pro tab. 1
4.4 Bezpečnost Rizika
spojená
s bezpečností
dětí
definuje
ISO/IEC
Pokyn
50
Bezpečnostní aspekty – Směrnice pro bezpečnost dětí. Dle této směrnice se děti rodí do světa dospělých bez zkušeností nebo vědomí rizika, ale s přirozenou chutí objevovat. Následkem toho je možnost zranění během dětství obzvlášť velká. Schopnost dítěte vnímat možné riziko zranění a jeho povahu se liší od dospělých. Záměrem je vyvinout výrobky, zařízení, instalace a služby způsobem, který by minimalizoval možnost zranění dítěte. Prevence zranění může být prováděna prostřednictvím designu a technologie, logistiky a výchovy. Obecně jsou nebezpečí závažná pro děti, s ohledem na interiér a jeho zařízení, mechanického původu. Jednotlivá nebezpečí mohou také působit v kombinaci a způsobit tak zranění, která se mohou lišit nebo být závažnější než nebezpečí působící jednotlivě.
Mechanická nebezpečí: •
Nebezpečí mezer a otvorů – zachycení nebo zapletení celého těla nebo jiné části a zapletení oděvů nebo doplňků
•
Nebezpečí výčnělků – mohou způsobit úder nebo zachycení oděvu nebo doplňků 16
•
Nebezpečí rohů, hran a hrotů – mohou vzniknout zlomením předmětu, následek jsou tržné rány nebo propíchnutí
•
Nebezpečí malých předmětů – mohou vniknout do dýchacích cest, mohou být požity, vsunuty do kteréhokoliv tělního otvoru
•
Nebezpečí nepropustných předmětů – riziko udušení, mohou se schovat v předmětu nebo si jej přetáhnout přes obličej
•
Nebezpečí nedostatečné stability – výrobek by se mohl převrhnout a zranit dítě
•
Nebezpečí
nedostatečné
konstrukční
pevnosti
–
může
způsobit
zlomeniny, vnitřní zranění a tržné rány, rozbití výrobku a uvolnění malých částí •
Nebezpečí výšek – pád z výšky může způsobit vnitřní zranění a zlomeniny
•
Nebezpečí pohybujících se a rotujících předmětů – závažnost zranění je závislá na hmotnosti a rychlosti předmětu
Preventivní strategie zahrnuje: •
Vyhýbání se mezerám a specifikování velikostí mezer a otvorů
•
Vyhýbání se zbytečným výčnělkům a ujištění se, že výčnělky mají kulatý tvar a vyčnívají z povrchu co nejméně
•
Vyhýbání se ostrým předmětům, zahnutí ostrých hran
•
Používání bezpečnostního skla
•
Vyloučení malých částí, vyhýbání se tvarům jako koule a kužel
•
Omezování velikosti pružných materiálů
•
Vytváření
výrobků
s vlastnostmi,
které
mohou
odolat
jakýmkoli
předvídatelným destabilizujícím zatížením a omezení následků pádu výrobků •
Ujištění, že výrobek unese hmotnost dítěte
•
Vytváření překážek, které zabrání šplhání, zabudování ochranných bariér, prevence pádu
17
•
Navrhování výrobků takovým způsobem, že pohybující se nebo rotující část je mimo dosah dítěte3
4.5 Hygiena Dodržování potřebné hygieny je v prostředí čekárny obzvláště důležité. Přece jen sem chodí děti a dorost s různými onemocněními, jež mohou být infekčního původu a snadno se tak přenáší z osoby na osobu. Obzvlášť malé děti, které potřebují vše prozkoumávat nejen pomocí rukou ale i ústy. Bývají tak nejčastějšími přenašeči onemocnění. Biologická nebezpečí také zahrnuje ISO/IEC Pokyn 50 Bezpečnostní aspekty – Směrnice pro bezpečnost dětí. Podle této směrnice mikroorganismy, jako jsou viry a bakterie, mohou být příčinou nemoci u všech lidí. Avšak malé děti jsou k tomuto náchylnější, jelikož nemají dostatečnou imunitu. Biologická znečištění by pak mohla být přítomna nejen v hračkách. Štěrbiny nebo zvláštní tvary v prvcích interiéru omezují přístup k vyčištění. Dle preventivní strategie by měly být navrhovány takové výrobky, které budou snadno čistitelné, včetně návodů k čištění, pokud je to nezbytné.4 Pravidelná údržba antibakteriálními čisticími prostředky by měla omezit šíření těchto mikroorganismů. Spousta onemocnění je přenosná vzduchem, proto je nezbytná pravidelná výměna vzduchu v místnosti. Důležité je také zamezení styku nemocných pacientů se zdravými, jenž přichází pouze na preventivní prohlídku či na očkování. Toho lze dosáhnout pomocí časového rozvržení návštěv pacientů.
3 4
,
ISO/IEC Pokyn 50 Směrnice pro bezpečnost dětí. Bezpečnost výrobků a technické normy. Praha: Sdružení českých spotřebitelů, 2005.
18
4.6 Nástroje pro tvorbu interiéru Při návrhu interiéru a jeho realizaci lze pracovat se čtyřmi základními pracovními nástroji, které má interiérový architekt nebo designér k dispozici. Pomocí nich lze uzpůsobit celkové pojetí prostoru, jenž je dán stavebním konceptem domu, požadavkům konkrétního klienta a tvůrčí myšlence autora interiéru. •
prostorové řešení – Nazývá se obvykle dispozice interiéru. Předmětem řešení je dělení a členění celkové plochy, vazba na okolní vnější prostor, vazba na další vnitřní prostory stavby, vazba na technologie vybavení stavby.
•
stavební prvky ohraničující a dělící prostor bytu – Jsou to podlahy, stěny, stavební otvory a jejich výplně (např. okna, dveře), stropy a jejich podhledy. Lze je upravovat tak, aby podpořily záměr tvůrce interiéru jak po stránce funkční, tak výtvarné. Také jejich dokončení a povrchové úpravy musí být v souladu nejen se záměrem tvůrce stavby, ale i tvůrce interiéru. K tomuto nástroji patří i vyústění a poloha technologického vybavení budovy (voda, kanalizace,
elektroinstalace,
vzduchotechnika,
klimatizace,
slaboproudá zařízení, čidla a koncové prvky bezpečnostních zařízení). •
zřizovací předměty – Jsou dvojího typu, a to pevně svázané se stavbou a volně vložené v prostoru. Většinou jsou nepřesně definovány jako nábytek. Jsou to však i technická a technologická zařízení v interiéru. Bývají viditelná (vyústky klimatizace, vypínače, kotel, topení) ale i neviditelná, která ovlivňují tvar a výšku místností (roury/trubky nad pohledem, technologické prvky skryté za sádrokartonovou krycí stěnou). Jsou použity předměty podle výběru osoby, navrhující interiér. K dispozici je široká nabídka výrobců či lze produkt individuálně navrhnout pro daný interiér jako atypický výrobek.
•
práce se světlem a vzduchem – Parametry světla lze v interiéru velmi přesně nastavit. Možnost osvětlení je přirozené, kdy světlo
19
pochází z vnějšího zdroje a vstupuje do interiéru otvory ve stavbě. Jeho množství je regulováno velikostí těchto otvorů, jejich polohou a stínícími prvky. Dále je možnost osvětlení umělým světlem. Má mnoho podob a vývoj jeho pojetí je jedním z nejrychleji se rozvíjejících prostředků pro tvorbu interiéru. Neoddělitelnou součástí vnímání interiéru je vzduch. Jeho kvalita, teplota, čistota, vlhkost a vůně ovlivňují celkové vnímání a pocity osob setrvávajících v prostoru.5
4.7 Materiály Volba určitého materiálu pro daný prvek interiéru je ovlivněna funkcí prvku, mírou zatížení i estetickým dojmem. Materiál vytváří nejen vizuální dojem,
ale
i
hmatový
pomocí
své
struktury.
Napomáhá
k utváření
psychologického klimatu. Výběrem a použitím materiálu docílíme požadované atmosféry prostoru. Prostor čekárny může nabídnout pestré vizuální a hmatové zážitky, které mohou v návštěvníkovi vyvolat příjemné pocity a vhodnou atmosféru. Jsou voleny materiály odolné a snadno čistitelné, vyhovující požadavkům na veřejný interiér.
4.7.1 Dřevo Jako přírodní materiál vyvolává dřevo či materiály na bázi dřeva použité v interiéru dojem útulnosti. Dřevo s sebou přináší kousek přírody a jeho hnědé odstíny se hodí téměř do každého interiéru. Povrchovou úpravou lze docílit zajímavých barevných výsledků. Velmi časté bývá jeho použití jako podlahová krytina, tato bývá označována jako měkká a teplá. Také z něj mohou být zhotoveny obklady stěn i stropů. Nejčastěji však bývá použito při zhotovení zařizovacích předmětů a to hlavně nábytku či doplňků interiéru. V prostoru čekárny je použití dřeva velice vhodné, jak pro prvky sedací, odkládací i v zařízení dětské hrací části. 5
HÁLA, B. Interiér: tvorba obytného prostoru. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. 149 s. ISBN 978-80-247-3216-9.
20
4.7.2 Plast V současné době jsou plasty velice oblíbený materiál. Jejich použití upoutá rozmanitými tvary, širokou škálou barev, lehkostí prvků, odolností, snadnou údržbou i příznivou cenou. Nejčastěji jsou z plastů vyráběny zařizovací prvky interiéru. Často se lze setkat s židlemi z plastu hýřícími barvami. Jejich kvalita závisí na zpracování a volbě konkrétního druhu plastu. Tyto prvky jsou mnohdy umístěny do veřejného interiéru jako jisté oživení. V prostoru čekárny pro rodiče s dětmi lze použít plast na sedací prvky, odkládací stoly, svítidla i nábytek pro děti.
4.7.3 Kov Kov je velice odolný a dlouhodobý materiál velice vhodný pro užití ve veřejných interiérech. Většinou bývá v kombinaci s jiným materiálem. Používá se jako nosná konstrukce nábytkových prvků. Avšak z různých odlehčených slitin lze zhotovit celé výrobky. Kov působí spíše chladnějším dojmem, avšak pomocí povrchových úprav v podobě různých laků lze tento dojem popřít.
4.7.4 Kámen Nejčastěji se lze s použitím kamene setkat u podlahy či obkladů stěn. Je velmi odolný a tvrdý, avšak důsledkem velkého nárazu se může povrch porušit. Jako přírodní materiál je se svými odstíny dobře kombinovatelný s ostatními materiály. Vhodný je také na pracovní či odkládací plochy. Lze se s ním setkat v detailech prvků interiéru.
4.7.5 Kompozitní materiály Jedná se o poměrně nové materiály, které mají odolnost a životnost kamene a opracovávají se jako dřevo a nepůsobí chladně. Kompozitní materiály jsou často označovány jako umělý kámen. Jsou vyrobeny z přírodních minerálů a jako pojivo slouží umělé látky na bázi akrylátových pryskyřic, nechybějí ani pigmenty. Tento materiál téměř nedegraduje, je homogenní v průřezu a lze jej spojovat bez spár a tím vytvářet a je velice odolný. Jejich použití je velmi časté ve zdravotnických zařízeních jako pracovní plocha či jako
21
umyvadla nebo obklady stěn. Výrobky z něj mohou být různorodě tvarovány v široké škále barev.
4.7.6 Textilie Textilní materiály leze použít na čalouněný nábytek, na jeho části či jako volné čalounění ve formě různých polštářů. Běžně se objevují ve formě závěsů či záclon za účelem zastínění okna. Použití textilu vždy vyvolává dojem zateplení interiéru a pocit útulna. Obměnou textilií lze oživit jinak všední interiér. Také formují prostor i po stránce akustické a zabraňují šíření zvuku. Bývají zdrojem alergenů a útočištěm pro mikroorganismy. Ve veřejných interiérech se objevují ve snadno omyvatelné a čistitelné formě s důležitou vlastností, jakou je nehořlavost.
4.8 Barvy Použitím barev a jejich kombinací lze dosáhnout vyvolání různých dojmů z interiéru. Pocit z barev je u každého člověka individuální. Děti jsou bystrými pozorovateli svého okolí. Okolí, ve kterém pobývají, vnímají naplno svými smysly. Mají výbornou paměť na barvy a vztah, který si k nim vytvoří, si přenášejí do dospělosti. Jejich vnímání barev je zcela odlišné než u dospělých, kteří by často vše ladili do tónů přírodních. Děti mají barvy rády, jelikož pro ně znamenají změnu a snazší orientaci. Barvy je dokáži zklidnit či naopak povzbudit k větší aktivitě. V jejich oblibě jsou spíše syté a pestré barvy. Použitím barev lze pocitově dosáhnout zahřátí o 2 – 3 °C nebo naopak ochlazení. Díky nim můžeme opticky prostor zmenšit či zvětšit. V uzavřeném prostoru se světlejší barvy vzdalují a tmavší barvy se přibližují, čehož lze využít při
kombinování
odstínů
na
jednotlivých
stěnách,
abychom
dosáhli
požadovaného působení. Hra s barvami je při tvoření interiéru velice důležitá. O to víc jedná-li se o prostor čekárny určený pro děti a dorost, jelikož ze značné míry ovlivňuje jejich psychiku a rozpoložení při čekání na návštěvu s lékařem.
22
Vnímání barev lze charakterizovat jejich světlostí, sytostí a barevným odstínem: •
světlost – viditelný jas, určena fyzikálním jasem světla
•
sytost – stupeň odlišnosti barevného odstínu od neutrálního tónu stejné světlosti
•
barevný odstín – souvisí s vlnovou délkou podnětu
4.8.1 Působení jednotlivých barev
•
Modrá barva je snad nejoblíbenější barvou na světě. Modrou lze nalézt v široké škále odstínů a nádechů. Čím se modrá barva stává hlubší, tím stoupá její síla. Tmavé a hluboké odstíny modré, jako námořnická modrá, jsou spojovány se zralostí a autoritou, vyjadřují sílu a spolehlivost. Modrá barva je barvou váženosti, vnímavosti a vyrovnanosti. Spojuje vodu, oblohu a vede k rozvíjení myšlení. Je klidná a snadno se kombinuje s velkou škálou
odstínů
jiných
barev.
S
červenou
barvou
působí
konzervativně, purpurová jí dodává vznešenosti.
•
Kombinuje-li se klidná nálada modré s živostí zelené, vznikne krásná akvamarínová a tyrkysová barva. Modrozelené barvy vykouzlí klid a pohodu tropických moří. Evokují mládí a energii, klid a vyrovnanost. Modrozelené barvy byly populární již ve dvacátých a třicátých letech a další vzrůst popularity zaznamenaly v osmdesátých letech. V kombinaci s růžovou působí svěže, s hnědou pak přirozeně a přátelsky.
•
Zelená symbolizuje přírodu, růst, obnovu a hodnoty. Zelená patří do středu barevného spektra, proto je vyrovnaná a harmonická. Jasně zelené odstíny navozují pocit aktivity, sebevědomí, vzrušení a změny. Tmavé odstíny zelené přinášejí klid a pohodu. Kombinace zelené s modrou je spíše konzervativní. Více kontrastu přinese kombinace pastelově růžové s tmavými odstíny zelené.
23
•
Živost a bdělost jsou poselstvím žlutozelené. Žlutozelená je intenzivní a jasná barva vhodná pro zábavu. Přináší svěžest jara a důvěrného pohodlí zelené trávy.
•
Žlutá barva je tradičně spojována se sluncem. Je veselá, spontánní a přátelská. Žlutá je nejnápadnější a nejvíce oči přitahující barva. Používá se na oživení a osvěžení interiéru. Kombinace světle žluté s tmavšími odstíny vytváří nápadité kontrasty.
•
Oranžová je silná a často opomíjená barva. Je reprezentována škálou jemných tlumených tónů od meruňkové, přes syté tóny, až po tlumené zemité odstíny. Oranžová je srdečná, energická a aktivní. Důležitý je pozorný výběr odstínů a kombinací.
•
Červená je silná a energická barva. Symbolizuje tep života, spojujeme si ji s barvou krve a s ohněm. Jasné odstíny červené jsou teplé, vášnivé a mocné. Vyjadřují akci a drama. Čím je červená
hlubší
(vínová),
tím
se
stává
konzervativnější.
Samostatně je barva projevem smělosti, jistoty a přitahuje pozornost. Hluboce hnědočervené odstíny nabízejí pocit stability.
•
Stejně tak jako šedá, černá a námořnická modrá, působí hnědá konzervativně, ale je více nenucená a přátelská. Navozuje dojem barvy země, proto je často používaná v různých odstínech na podlahových krytinách. Hnědá barva je působivá v kombinaci s modrozelenou, se světle fialovou a s lehce růžovou působí kultivovaně.
•
Působením světla může růžová velmi lehce přejít od křehké k vybledle vyhlížející. Je to barva s vlastním charakterem, velmi odlišná od červené, z nichž vychází. Často je klasicky aplikována v dětských dívčích interiérech.
•
Fialová
vždy
symbolizovala
vznešenost
a
odvahu.
Barva
rezervovaná pro krále. Fialové jsou jasné, bohaté, dominantní a
24
formální barvy. Mají cosi společného s exotikou a tajemnem. Nepatří mezi základní barvy, přemosťují mezeru mezi červenou a modrou, a proto se těžko doplňují. Čím více se blíží fialová barva k modré, tím klidněji působí, je konzervativní a důvěryhodná. A naopak, čím je blíže k červené, tím víc je exotická a tajemná. V kombinaci s modrozelenou, žlutou nebo červenou se stává jasnější a exotičtější.
•
Šedá je konzervativní, důstojná a uhlazená. Nevzbuzuje žádné velké emoce. Představuje chudobu a pokoru. Je barvou potlačování, omezování a nejistoty. Jako neutrální barva působí zajímavě
v
kombinaci
s
aktivnějšími
barvami,
jako
jsou
žlutozelená, červená nebo červenofialová. Tmavá šedá je více autoritativní, než středně šedá.
o
Bílá působí důvěryhodně, ale také sterilně a bezcitně. Bílá spolu s béžovou barvou patří mezi neutrální barvy, které lze snadno kombinovat s ostatními barvami. V interiérech se nejčastěji objevuje na plochách zdí a stropů.
•
Černá je spojována se smrtí a zármutkem, ale také s elegancí. Hodí se především pro dekorace a velmi dobře se, stejně jako bílá a šedá, kombinuje s ostatními, veselejšími barvami. Příliš mnoho černé v interiéru evokuje smutek a podněcuje depresi.
25
5. HISTORIE A SOUČASNOST PROSTOR PRO ČEKÁNÍ RODIČŮ S DĚTMI A JEJICH INTERIÉRU
5.1 Historický vývoj Lidé v minulosti nechodili pro pomoc jen k vystudovaným lékařům, ale i k různým bylinkářům, mastičkářům a často hlavně na vesnici k zručným řemeslníkům. Ve středověku bylo léčení v moci církve a některé nemoci měly vyřešit usilovné modlitby. Tehdejší první nemocnice vznikaly za podpory církve. Mnohý prostý lid, který neměl dostatek financí na placení lékařů, se uchyloval k přírodě, lidovému léčení a katům, kteří měli velké anatomické a lékařské znalosti. V této době dochází k četným epidemiím a vysoké úmrtnosti. Avšak byli to nakonec mniši, kteří v klášterech překládali řecké spisy do latiny. Spolu se zakládáním lékařských škol ve 12. století se lékařské umění znovu stalo profesí, která přestala být věcí církve. Lékaři většinou docházeli přímo k pacientovi a veškeré své pomůcky si nosili s sebou. K pokroku v lékařské péči došlo v Renesanci, kdy se lidé navraceli k antickým ideálům a člověku samotnému. Docházelo k důležitým objevům. Lékařství se začalo oddělovat na různá odvětví. Výraznou roli začala hrát prevence a koncem 18. století dochází k objevu očkování. Vznikali nemocnice pouze pro zdravotnické účely, kde pracují lékaři a chirurgové. Lékaři si také zřizovali vlastní ordinace, které bývaly většinou součástí jejich domu. Funkci čekárny plnil přijímací pokoj zařízený dle tehdejšího stylu soukromých interiérů. Prostoru dominovaly tmavé barvy a vybavení bylo zhotoveno z tmavého dřeva. Tyto lékaře však navštěvovali pouze movitější pacienti. Počátkem 19. století byla v Paříži založena první nemocnice pouze pro děti, kde byli léčeni pacienti do patnácti let. Tato léčebná zařízení byla vybavena velmi stroze a jednoduše. V tomto období vznikl poměrně nový lékařský obor – pediatrie. Zabývá se lékařskou péčí o zdraví kojenců, dětí a mladistvých.
26
Obr. 2 Vladimir Egorovich Makovski 19. Století, Doktorova čekárna
Ve své knize o historii medicíny v Anglii vzpomíná spisovatelka Joan Lane, jaké měla pocity a dojmy z návštěvy lékaře v 50. letech 20. století, když byla ještě dítě. Vše v čekárně bylo hnědé. Na podlaze bylo položeno velice lesklé linoleum, po kterém když někdo šel, jeho kroky vydávaly pískavý zvuk. Bylo zde úplné ticho a pacienti museli šeptat. Žádné dětské knížky ani časopisy, jen do řad vyrovnané nepohodlné židle, potažené hnědou kůží. Bylo to pro ni děsivé místo. 1
5.2 Současný stav čekáren V dnešní době je stav čekáren velice různorodý. Ve většině případů záleží na přístupu samotné lékařky či lékaře. Prostor čekáren je ovlivněn mnoha faktory. Jedním z nich je celkové umístění ordinace. Ta se může nacházet v několikapatrové nemocniční budově, poliklinice či soukromém domě.
27
Nemocnice patří k největším zdravotnickým zařízením. Pacientům všech věkových kategorií je zde poskytována specializovaná lékařská péče v různých oborech medicíny. Zřizovatelem nemocnic je Ministerstvo zdravotnictví České republiky a základním zdrojem financování jsou příjmy získané od zdravotních pojišťoven ale také dotace, sponzorské dary a další příjmy. Na zvelebování prostorů, jejž navštěvují děti v doprovodu rodičů, jsou vyhrazeny finanční prostředky jen zřídka. Čekárny, hrací koutky i dětská lůžková oddělení často nepůsobí na malé pacienty přívětivým a útulným dojmem. Prostory bývají rozlehlé a nenabízejí dostatečné soukromí. Lze se setkat s čekárnami umístěnými
do
rušného
prostředí
chodeb
a
hal.
Přitom
jsou
to
právě nemocnice, kam docházejí děti ve zdravotním stavu takovém, že jim nezbývá nic jiného než zde strávit ne jednu noc. Vytvoření příjemného prostředí pozitivně ovlivňuje psychiku nemocných dětí a pomáhá jim se vyrovnat s odloučením od rodičů.
Obr. 3 Nemocnice Jihlava, Pediatrie, Oddělení dětí nad 6 let
28
Chybějící finance na rekonstrukce interiérů dětských zdravotnických zařízení jsou získávány prostřednictvím organizací a nadací. Právě takovou je Nadace Archa Chantal, jejímž cílem se stalo zlepšení prostředí v dětských nemocnicích a léčebnách formou oprav a rekonstrukcí těchto objektů. Dosažení co nejrychlejšího léčebného výsledku a také zasloužení se o zlepšení psychického stavu pacientů, který má vliv na jejich úspěšnou rehabilitaci. Potřebné finance na zkvalitnění a opravu těchto interiérů získává nadace ze sponzorských darů, ale také pomocí různých projektů. Tato organizace napomohla více než třiceti lékařským zařízení ke zkvalitnění jejich prostředí určené k léčbě a uzdravení dětí.
Obr. 4 Rekonstrukce Nadace Archa Chantal, Fakultní nemocnice Královské Vinohrady v Praze, Klinika dětí a dorostu
Další prostory pro dětská oddělení jsou polikliniky. Značná výstavba těchto budov se konala v období druhé poloviny 20. století spolu se vznikem nových sídlišť. Obvykle se nacházejí v jednotlivých městských částech. Pacienti bývají obyvatelé z blízkého okolí. Majiteli poliklinik bývá stát, městské části, společnosti či soukromé osoby, což se odráží na stavu budovy a jejího zařízení. V nejčastějších případech zde mají lékaři pronajatou svou ordinaci a příslušný čekací prostor. Na chodbách poliklinik se také nacházejí toalety pro pacienty 29
i lékaře. Lze se setkat i s tím, že ordinace je pronajata více lékaři a ti se střídají. Zařízení těchto interiérů je tak v režii samotných doktorů. Ti mnohdy nemají finance ani potřebu upravovat a zútulňovat prostory, kde jsou v podnájmu. Čekárny mohou být součástí chodby nebo samostatně oddělené místnosti. Běžně bývají k dispozici pacientům, kteří v ordinacích navštěvují různé lékaře. Z pravidla jsou však polikliniky rozděleny do různých oddělení. Ta pro děti a dorost bývají v těsné blízkosti.
Obr. 5 Dětské oddělení Polikliniky Opatovská, Praha
Jiná možnost, kde lékaři vykonávají svoji praxi, je umístění ordinace a čekárny v soukromé budově. Zde mohou být v nájmu nebo v lepším případě jsou majiteli budovy a ordinace je v místě jejich bydliště. Tyto prostory nejsou tolik rozlehlé, jako v předešlých případech. Vybavení interiérů je opět na lékaři samotném, avšak stav prostoru samotného záleží na majiteli budovy. Ordinace tohoto typu jsou více osobní a útulné. V zájmu lékařů je mít přívětivý interiér a nalákat co nejvíce pacientů. Možnost zřídit si ordinaci v takových prostorách 30
využívají spíše praktičtí lékaři a jiní, jenž při diagnostice a léčbě onemocnění nepotřebují nákladná a objemná zařízení. Soukromé ordinace jsou běžné v menších městech a na vesnicích.
Obr. 6 Čekárna u praktického lékaře pro děti a dorost
5.3 Čekárny v České republice a jiných zemích Nynější situace prostorů pro ordinace a čekárny, které navštěvují rodiče s dětmi, záleží na úrovní zdravotnictví dané země. Stav zařízení je závislý na financích. Ty v dnešní době nejsou do lékařských zařízení prioritně vkládány. V České republice je zdravotnictví v rukou státní správy. Češi hradí nad rámec zdravotního pojištění jen 10 procent nákladů na zdravotní péči. Privátní ordinace a kliniky, kde si pacient hradí lékařské služby sám, nejsou příliš často vyhledávané z důvodů jejich nákladnosti. Právě zde si mohou dovolit moderní techniku i vybavení ordinací a čekáren. Zdravotní péče ve Spojených státech amerických patří k nejkvalitnějším na světě. Ovšem ne každý si ji může dovolit. Američané hradí více než polovinu
31
nákladů za lékařskou péči ze svého. Nemocnice, kliniky a ordinace se tak mohou pochlubit nejmodernějším zařízením.
Obr. 7 Čekárna u pediatra, U.S.A.
Naprostým protikladem ve zdravotní péči jsou země třetího světa. Úroveň lékařských zařízení je natolik nízká, že zabývat se stavem interiérů čekáren je naprosto bezvýznamné. Nemocnice se nacházejí hlavně ve velkých městech. Nemocní obyvatelé jsou mnohdy odkázáni na pomoc humanitárních organizací. Je zde nedostatečná prevence, hygiena i informovanost pacientů. Své místo zde nachází opět domácí léčitelství.
32
6. ANALÝZA SOUČASNÉHO STAVU V ZADANÉM PROSTORU
Hlavním úkolem se stal návrh interiéru čekárny před ordinací praktické lékařky pro děti a dorost. Prostor se nachází v budově kulturního a nákupního střediska postavené v 60. letech 20. století v městské části Brno – Juliánov. V blízkém okolí stojí jak rodinné domy tak panelové či nová výstavba bytů. Pacienti nejčastěji bydlí v blízkém okolí. Majitelem budovy je soukromá osoba. V pravé části budovy jsou dvě ordinace lékařek, specializujících se na děti a dorost, z nichž každá má vlastní čekárnu. Dále se zde nachází chodba s toaletami. Paní doktorka, jež plánuje rekonstrukci čekárny, je zde v nájmu.
Obr. 8 Kulturní a nákupní středisko Brno – Juliánov
Obr. 9 Okolí ordinace
33
Nynější stav čekárny, kde tráví čas děti v doprovodu rodičů, nepůsobí zrovna přívětivě. Na první dojem zaujme sytě oranžová stěna, která celkovému prostoru dominuje spolu s dětskou dekorativní malbou na zdi. Dále prostor vyvolává spíše chaotické dojmy, čemuž hlavně napomáhají různé reklamní materiály. Ty by měli prioritně plnit funkci informativní a obohacovat návštěvníka o nové informace z oboru zdravotnictví. Zde je spíše člověk zmaten z obrovského množství materiálů o produktech pro podporu zdraví. Celkově je interiér spíše strohý. Rozloha místnosti činí 26,4 m2 a je orientovaná na sever. Na podlaze je položeno béžovo–hnědé linoleum, které je zde už velmi dlouho a je značně opotřebované. Největší známky poničení jsou viditelné v částech spár jednotlivých částí. Lišty na rozhraní stěny a podlahy vypadají zašle a nevzhledně.
Obr. 10 Současný stav čekárny, vchodové dveře
Zdi čekárny jsou vymalovány pastelově žlutou barvou. Výklenek na jedné stěně s vchodovými dveřmi je zvýrazněn sytě oranžovou výmalbou. Výrazným prvkem pro děti se jeví vyobrazení zvířátek v přírodě. Námět není nijak nápaditý. Barvy časem vybledly a motiv malby se vytrácí. Strop je klasicky bílý stejně jako keramický obklad v rohu místnosti. V čekárně se setkáváme se zajímavým prvkem výklenků. Stěny i strop jsou v dobém stavu. Nejsou zatíženy vlhkostí ani zde nenalezneme žádné praskliny. Celkově je povrch hladký bez viditelných vad. 34
Obr. 11 Současný stav čekárny, přebalovací pult, dekorativní malba
Nová plastová okna s bílými rámy dopřávají místnosti dobrou izolaci a dostatek denního světla. Nad okny je připevněna garnýž s bílou záclonou. Dveře do čekárny i do ordinace jsou čalouněné s šedo–béžovou textilií. Plní tak funkci zvukové izolace, jež je důležitá hlavně mezi čekárnou a ordinací. Hlavním prvkem tohoto interiéru čekárny pro rodiče s dětmi se stává nábytek určený k sezení. V tomto případě je to čalouněná lavice s kovovou podnoží. Vrchní část čalounění tvoří černá nebo tmavě hnědá koženka. Ta je na nejvíce zatěžovaných místech porušena a potrhána. Kovová podnož byla opatřena černým lakem. Lavice jsou třímístné a je jich celkem sedm. Vytváří tak místa k sezení až pro 21 pacientů. Dalšími elementy pro posezení, tentokrát pouze malých pacientů, jsou barevné plastové židličky. Spolu se dvěma bílými plastovými stoly tvoří dětský koutek, kde si mohou pacienti kreslit nebo hrát. Design tohoto zařízení je totožný s plastovým venkovním nábytkem mnohých českých domácností, jenž není příliš kvalitní natož vkusný. Barevnost a zmenšená velikost těchto prvků vyvolává dojem, že se jedná o předmět na hraní než o plnohodnotné sezení pro děti. Vezmeme – li v potaz všechny prvky určené k sezení, může čekárnu využívat až 27 návštěvníků.
35
Nezbytným zařízením pro čekárnu dětské lékařky je přebalovací pult. V tomto konkrétním interiéru se nacházejí hned dva. Jeden je většího rozměru a lze tu položit až 3 děti vedle sebe. Druhý je menší a vhodní pro dítě jedno, je však zaskládaný reklamními materiály a tím pádem nevyužitý ke svému účelu. Oba pulty se skládají z bílé kovové podnože, jejíž součástí jsou odkládací police pro odložení osobních věcí rodičů. Ve skutečnosti se zde nacházejí opět reklamní letáky a koše s hračkami. Vrchní deska přebalovacího pultu je čalouněná s pogumovanou snadno omyvatelnou textilií. V těsné blízkosti je také umyvadlo pro nezbytnou hygienu a odpadkový koš.
Obr. 12 Původní stav čekárny, lavice, dětské židličky
Dalšími prvky, kterými je interiér vybaven, jsou dvě nástěnky, kde visí nezbytné informace pro návštěvníky, obrázky od pacientů a opět reklamní materiály. Také je zde bílý policový díl určený přímo pro letáky. Dva zarámované reklamní plakáty dovršují množství propagačního materiálu v čekárně. V neposlední řadě je zde nezbytný bílý kovový věšák pro odložení kabátů či bund, umístěný ve vstupní části čekárny. Osvětlení zajišťují dva závěsné lustry se stínidly z opálového skla válcového tvaru. Nad umyvadlem je umístěno přisazené nástěnné svítidlo s červeným rámem a plastovým krytem.
36
Světla jsou zastaralá a svou funkci plní nedostatečně. Různé hračky, knížky, pastelky ale i květiny – to vše patří do vybavení této čekárny pro rodiče s dětmi.
Obr. 13 Původní stav čekárny, policový díl, nástěnky, dveře do ordinace
37
7. NOVÉ ŘEŠENÍ INTERIÉRU PRO ČEKÁNÍ RODIČŮ S DĚTMI V ZADANÉM PROSTORU
7.1 Požadavky zadavatele Paní doktorka pro děti a dorost je v ordinaci a přilehlých prostorách, jimž je mimo jiné i čekárna, v pronájmu. Současný stav interiérů je v rukou majitele prostorů. Výběr zařizovacích předmětů volně vložených v prostoru je však volbou paní doktorky. Čekárna nepůsobí útulně a pacienti zde netráví čas v pohodlí přívětivého interiéru. Zařízení je zastaralé a mnohdy poničené. Z těchto důvodů se zadavatelka rozhodla pro rekonstrukci interiéru spolu s obměnou zařízení. Je zde jisté finanční omezení. Rekonstrukci si zadavatelka hradí ze svého rozpočtu. Majitel se finančně podílí na rekonstrukcích spojených přímo s budovou avšak spíše sporadicky. Výběr zařízení se tedy orientuje na kvalitní produkty z odolných materiálů, které jsou snadné na údržbu. Neměly by se zde vyskytovat ostré hrany a špičaté části. Je třeba, aby bylo zařízení líbivé a příjemné pro návštěvníky čekárny. Zohledněny by měly být různé věkové kategorie pacientů a jejich doprovodu spolu s jejich výškovými rozdíly. Neměl by chybět koutek na hraní. Finanční náročnost by se pak měla pohybovat spíše v nižších hodnotách. Stěžejním prvkem interiéru by mělo být sedací zařízení pro většinu návštěvníků. Dále
jsou
požadovány
přebalovací
pulty
pro
pohodlnou
manipulaci
s nejmenšími pacienty. Měly by být prostorné až pro čtyři miminka. Je žádáno, aby součástí pultu byl volně přístupný odkládací prostor pro osobní věci rodičů. Interiér čekárny by dle paní doktorky měl být veselý a barevný. Další specifikace nebyly uvedeny.
38
7.2 Inspirace Povedené rekonstrukce pod vedením Nadace Archa Chantal jsou jedny z nejzajímavějších řešení nemocničních zařízení pro děti a dorost v České republice. Jednotlivé interiéry jsou navrženy v duchu různých témat vhodných a poutavých pro děti. Oblíbenými tématy jsou zvířata, pohádka, park, mořský svět nebo cirkus. Jsou promítnuta jak do zařízení interiérů, tak do grafických řešení výmalby stěn. Berlínské psychiatrické oddělení pro děti a dorost spojuje jednotlivé interiéry v téma ostrov Elise. Bravy, tvary, materiály a světlo vytváří zázemí pro zdravotní péči určenou dětem a mladým lidem a jejich citovým potřebám. Interiéry jsou navrženy v jednoduchém stylu a doplněny originálními grafikami. Barvy jsou spíše neutrální v tlumených odstínech s barevnými akcenty v sytých základních barvách. Jsou zde umístěny sedací prvky odlišných typů a interaktivní prvky zařízení. Koncept interiéru je zaměřen na aktivní pobyt pacientů. Prostory nabízí udržitelný zdravotní a sociální celek a proto zajišťuje vynikající služby ve zdravotní péči.
Obr. 14 Psychiatrické oddělení pro děti a dorost, Německo, Berlín, autor: Dan Pearlman
39
V japonském Tokiu byla vybudována zubní klinika pro děti. Zubaři jsou nejvíce obávanými lékaři v očích dětí. Při navrhování kliniky, jež je působištěm dětského zubaře Matsumota, bylo potřeba vytvořit zábavný prostor bez strachu a obav. Čekárna byla integrována do interiéru ordinace. Dítě je tak na dohled svému doprovodu a není stresován odloučením a osamocením. Prostor je oddělen pouze skleněnou příčkou, na niž jsou vyobrazeny zvířata a rostliny ve své skutečné velikosti. Čekárna je místem jak pro pohodlné vyčkání na malého pacienta tak i prostorem pro dětské hry, k nimž zařízení vybízí. Interiér působí příjemným dojmem díky světlému dřevu, které bylo použito na zařízení, dekorace stěn, podlahu i na obložení stropu. Doplněním světle zelené barvy autor docílil přírodního rázu, který dovršují bílé siluety zvířat a rostlin. Bílá barva se také objevuje na zařízení a doplňcích. Klinika budí zdání čistého a světlého prostoru a účinně mírni dětský strach ze zubaře.
Obr. 15 Matsumoto dětská zubní klinika, Japonsko, Tokio, autor: Teradesign architects
40
7.3 Návrh interiéru čekárny pro rodiče s dětmi Většina čekáren určených pro pacienty z řad dětí a dorostu, jež lze je považovat za zdařilé interiéry působící příjemným dojmem, jsou provázány určitým tématem. Tyto motivy bývají atraktivní zejména pro nejmenší návštěvníky. Cílem je prostřednictvím pestrých obrázků a barevného zařízení navodit atmosféru rozmanitého světa. Návštěvník tak zavítá na místo plné fantazie, různorodých tvarů a barev a čas strávený zde je tak mnohem příjemnější a utíká rychleji. Koncept čekárny pro rodiče s dětmi se tedy ubírá směrem ke konkrétnímu tématu, které by bylo blízké jak nejmenším dětem, tak mládeži, ale i dospělým, kteří přicházejí jako doprovod. Zvolit jedno společné téma, které by bylo společné pro všechny věkové skupiny, navštěvující toto místo není zrovna snadné. Běžně volená témata pro tyto interiéry byla hned z počátku zavrhnuta, jelikož by interiér měl být navržen v nápaditém a originálním stylu. Jedním z prvních impulsů na námět interiéru byly stavební prvky tohoto konkrétního prostoru. Na stěně se vstupními dveřmi je vytvořen výklenek. Objevují se zde průvlaky
na
dvou
protilehlých
stěnách,
které
evokují
římsy
domů.
Prostřednictvím grafických vyobrazení oken a dalších ikon, lze vyvolat dojem kulisy průčelí domu. Hlavním tématem se tak stalo město, které je pro všechny návštěvníky blízké, jelikož jsou z většiny obyvateli Brna a okolí. Není to však město se všemi jeho negativními vlastnostmi jako jsou smog, chaos a hluk. Ani zde není atmosféra uspěchaného životního stylu, která bývá s městem pevně svázaná. Prostor by měl navozovat dojem klidného a hřejivého zákoutí v nějakém jižním přímořském městě. Místo, se zelenými keříky a lavičkami, kde je čas na siestu. Pod modrou oblohou se suší prádlo na šňůře, do barevného okna se opírá slunce a všemu přihlížejí líní holubi. Je zde místo pro odpočinek unavených pacientů, ale i pro hry či kreslení na tabuli. Každý návštěvník zde nalezne klid a prostor pro strávení času dle své nálady.
41
7.3.1 Dispoziční řešení čekárny pro rodiče s dětmi Při uvažování nad prostorovým řešením interiéru bylo nutné zohlednit jednotlivé požadavky zadavatele i potřeby pacientů a jejich doprovodu. K paní doktorce docházejí pacienti různého věku a každý vyžaduje různé zázemí pro čas zde strávený. Pro nejmenší pacienty zde musí být vyhrazeno místo pro přebalovací pulty, kam je možno položit až čtyři děti. V těsné blízkosti by měly nalézt klidné posezení rodiče s těmito dětmi, kde v ústraní naleznou trochu soukromí kojící matky. Koutek kde by našly malé děti rozptýlení a možnost zábavy a hry nemůže chybět, avšak neměl by být centrálně umístěn, jak tomu je v současném stavu čekárny. Další místa by měla být vyhrazena pro větší děti, mládež a dospělý doprovod, jenž se zabaví třeba četbou časopisů či knihy. Nezbytné je také umístění věšáku, odpadkového koše či umyvadla pro nejnutnější hygienu. Interiér by tak měl být rozdělen do pěti zón – zóna odkládací a pro hygienu, zóna pro přebalovací pult, zóna pro rodiče s novorozenci a kojenci, zóna pro dětskou hru a odpočinek, zóna pro dospívající děti a dospělý doprovod. Avšak ve všech těchto zónách by měla dospělá osoba doprovázející pacienta nalézt své místo. Při rozmístění všech zón je nutné na interiér pohlížet z praktického hlediska. Situovat jednotlivá místa vedle sebe po obvodu místnosti dle věkových kategorií od nejmladší po nejstarší se jeví jako nejvhodnější řešení. Vedle vstupních dveří je vhodné místo pro pověšení svrchních oděvů. Není nutné hledat nové místo pro umyvadlo, které je již v tomto prostoru umístěno. V rohu místnosti při vstupu je naprosto vyhovující. Pod tímto umyvadlem je také umístěn odpadkový koš. Hned vedle této zóny se nachází prostor pro umístění přebalovacích pultů, tak jak to mu je v současném interiéru čekárny. Rodiče, kteří potřebují přebalit dítě, mají tak k dispozici hygienický kout v těsné blízkosti. Vedle přebalovacích pultů se nachází místo pro rodiče s těmito nejmenšími dětmi. Matky, které potřebují nakojit dítě, zde naleznou ústraní vymezené boční částí přebalovacího pultu. Umístěny jsou zde dvě lavice a stůl. V protilehlém rohu interiéru je umístěna zóna pro dětskou hru a odpočinek. Je zde tabule, na kterou si mohou děti kreslit a psát křídami. Dále se tu nachází sedací vak a dva taburety. Zde mohou děti pohodlně odpočívat. Nechybí lavice, pro dospělý dozor. Také jsou zde umístěny dvě dětské židle se stolem. Tyto prvky jsou na pomezí posledního členění pro větší děti a dospělé. V tomto místě jsou tři 42
lavice, stůl a dvě židle. Všechny prvky jsou rozmístěny tak, aby nebyly narušeny komunikační cesty v interiéru. Jednotlivé zóny by na sebe měli postupně navazovat. Měli by umožnit volný přístup návštěvníkům, kterým jsou jednotlivé prvky interiéru určeny.
Obr. 16 Půdorys čekárny – dispoziční řešení
43
7.3.2 Prvky ohraničující prostor čekárny Atributy, které vymezují tento konkrétní prostor, jsou zde výraznými prvky vzhledem k rozsahu své plochy. Tyto prvky formují atmosféru zvoleného tématu, kterým je město, z největší části. Je důležité, aby působily přirozeně a volené materiály byly odolné provozu veřejného interiéru.
Podlaha Zvolená podlahová krytina by měla navozovat dojem země v městském zákoutí. Volena v neutrálních tónech a působí pohodlně a měkce v případě, že by ji některé z dětí chtělo využít i na sezení. Tato podlahová krytina vyhlíží vzhledem tmavé zeminy, jenž je úrodnou půdou pro růst zeleně. Volbou se stal konkrétní typ přírodního linolea od společnosti Forbo, která má v nabídce kolekci s názvem Marmoleum® Global 3. V řadě Fresco zaujala jemně mramorovaná struktura v tmavě hnědých odstínů typu Walnut. Do interiérů čekárny je doporučeno linoleum s tloušťkou 2 mm, které naprosto vyhovuje dané zátěži. Oblast použití je třída 32 – oblast veřejných objektů s trvalým normálním používáním (jesle, kanceláře, čekárny, hotelové haly, butiky). Jsou určeny na trvalé chození bez přezutí. Žádné poškození vlivem nohou nábytku
nesmí
být
viditelné.
Žádná
změna vhledu nebo poškození vlivem nábytkových koleček nesmí být viditelná. Cena za m2 je 494,- Kč a objednávku lze učinit
na
webové
stránce
www.marmoleumlinoleum.cz Obr. 17 Podlahová krytina, linoleum
Vedle atraktivního designu jsou všechny linoleové krytiny vyráběné pouze z přírodních surovin z každoročně obnovitelných zdrojů, uznávány pro své prvotřídní ekologické výhody a prověřený nízký vliv na prostředí během procesu výroby. Linoleum je biologicky odbouratelné. Klíčovou surovinou pro výrobu linolea je lněný olej. Přírodní pryskyřice je pojivem, které spolu s lněným olejem dodává linoleu jeho pevnost a pružnost. Dřevitá moučka se používá 44
k vázání pigmentů, zajištění stálobarevnosti a optimalizování hladkého povrchu. Další složkou mletý vápenec a přírodní pigmenty. Přírodní juta se používá jako podklad. Množství významných vlastností přírodního linolea z něj dělají vynikající volbu z hlediska celkových nákladů. Je to například povrchová úprava pro snadné čištění a údržbu, předpokládaná životnost 25 let a více.
Stěny a strop V tomto interiéru čekárny jsou stěny a strop hlavními nositeli výrazných barev a také grafických vyobrazení spojených s tématem města. Barvy jsou voleny v sytých odstínech. Místnost je dostatečně velká a tudíž není nutné používat
světlejších
tónu
pro
optické
zvětšení prostoru. Modrá barva je použita na výmalbu stropu, stěny s okny a protilehlé stěny okolo výklenku. Tato barva má budit představu nebe. Výklenek je pak v bílé barvě a jeho boční plochy v šedé. Spolu se vstupními
dveřmi
a
vyobrazením
okna
symbolizuje průčelí domu. Zbylým dvěma stěnám byla přiřazena barva sytě žlutá. Vystupující části jsou zvýrazněny lososovou barvou, aby byl zesílen efekt římsy domu a celkového dojmu. Nechybí zde opět barevné Obr. 18 Barevné schéma
okno mírně odlišné od předešlého. Dalšími použitými barvami je zelená ve světlejším i
tmavším odstínu. Natažená šňůra s pověšeným prádlem, zelené keře, holubi či lampa dotváří ideu přímořského města.
Obr. 19 Dekorativní výmalba
45
Obr. 20 – 23 Dekorativní výmalba
Vzhledem k předpokládanému kontaktu stěny s vodou oblasti kolem umyvadla je nutné zvolit nátěr, jenž by odolával těmto náporům. Vhodné jsou například nátěry Primalex Procolor 2. Jsou určeny k obarvování na pastelové, střední a syté odstíny. Vynikají výbornými krycími vlastnostmi a vysokou otěruvzdorností. Jsou odolné proti mytí a drhnutí a neuzavírají průchod vodním parám. Svými vlastnostmi zaručuje splnění nejvyšších nároků na estetické i užitné vlastnosti malby. Doporučují se pro výmalbu koupelen, dětských pokojů, škol, nemocnic, komerčních prostorů atd.
Dveře V současnosti jsou v místnosti dvoje dveře opatřeny čalouněním. Ty by měly podstoupit renovaci ve formě výměny vrchní textilie. Snadnější variantou renovace je nalepení textilní folie. Vstupní dveře do čekárny by měly mít opět lososovou barvu a dveře do ordinace barvu zelenou.
46
7.3.3 Vybavení čekárny Na českém trhu lze nalézt klasické vybavení pro čekárny. Sedací lavice s oddělenými sedadly lze vybírat z mnoha variant. Je možnost s nimi vytvořit klasicky vyhlížející čekárnu. Najít sedací prvek pro optimálně tři návštěvníky a požadavky na nábytek určený pro děti nebylo snadné. Design by měl být jednoduchého stylu a v neutrálních barvách, tak jako zbylé zařízení tohoto interiéru. Více tak zapadne mezi barevné zdi. Sortiment dětského nábytku v menších rozměrech také není příliš pestrý. V nabídce lze nalézt pěkné a kvalitní produkty, ale za ty je nutno si připlatit. Bylo však nutné se při výběru držet kategorie nábytku s nižšími cenami. Cílem tak bylo najít kvalitní jednoduché zařízení s ohledem na náklady.
Sedací prvky Právě tyto prvky jsou stěžejními v interiéru čekárny, jelikož vyčkat nějakou dobu je vždy příjemnější v sedě. Mělo by být myšleno i na sezení malých pacientů a nabídnout jim plnohodnotné sezení. Také je třeba myslet na to, že do čekárny docházejí pacienti znaveni svou nemocí a nabídnout jim místo, kde si mohou pohodlně odpočinout. Po dlouhém výběru byla zvolena do čekárny lavice vyrobena z bukového masivu v jednoduchém designu. Těchto lavic je navrženo do interiéru šest, tak aby bylo vytvořeno osmnáct míst k sezení. Právě proto je jednoduchý styl lavice důležitý pro tento prostor, jelikož by se v takovém množství mohlo stát, že lavice budou dominovat prostoru a zbylé
prvky
by
musely
být
více
neutrální. Tento nábytek je opatřen transparentním
matným
lakem,
vyroben v celkové výšce 890 mm. Rozměry sedadla jsou 1 300 x 420 mm a výška 460 mm. Nosnost lavice je až 300 kg. Je k dostání na webových stránkách www.dospisil.com za cenu 3 400 Kč. Obr. 24 Lavice, buk
47
Dalším prvkem pro posezení jsou dvě bílé celodřevěné židle. Jejich výhodu je, že jsou mobilní a návštěvník je tak může přesunout dle svých potřeb. Výška židle je 860 mm. Výška sedáku je 450 mm a jeho rozměry jsou 410 x 450 mm. Zakoupit je lze na www.shopnet.cz za 727 Kč. Velmi oblíbenými prvky se v posledních letech
staly
sedací
pytle.
Jsou
originální
alternativou pro tradiční sedací nábytek. Těší se velkému
zájmu
vzhledem
k možnosti
Obr. 25 Dřevěná židle bílá
pohodlného uvelebení a poskytují prostoru pro relaxaci. Vak se plně přizpůsobí stavbě těla konkrétní osoby. Je vhodný pro těhotné ženy i osoby s bolestmi zad. Náplní těchto vaků jsou malé polystyrenové kuličky, které je možno doplňovat. Tato výplň předává teplo a ohřívá tělo, což má za následek lepší komfort sezení. Díky své hmotnosti je mobilní. Lze vybírat ze široké škály barev, textilií, tvarů a velikostí. Konkrétně zvolený sedací pytel Venus ve tvaru hrušky má snímatelný potah ze 100% bavlny s vysokou gramáží a odolností. Má průměr 650 mm a výšku 700 mm. Koupit jej lze na Obr. 26 Sedací vak zelený
www.nabytekmikulec.cz za cenu 1 250 Kč. Menší
variantou
je
tento
podnožník
Klasik. Je vhodný jako sezení pro malé děti. Do čekárny byly navrženy dva kusy tohoto vaku ve variante oranžové textilie Shine. Tato tkanina je velmi odolná, snadno se čistí, je měkká a lesklá. Tento materiál je voděodolný a lze jej prát. Průměr vaku je 400 mm a výška 200 mm. Na Obr. 27 vak - Podnožník oranžový
webové stránce www.matto.cz stojí 530 Kč.
48
Obr. 28 Dětský stůl a dvě židle
Jako možnost sezení u stolu pro malé děti byly zvoleny dvě židle se série Lätt z masivní borovice se sedákem ze sololitu ošetřeným akrylátovou barvou. Výška sedáku je 280 mm a jeho rozměry jsou 280 x 280 mm. Židle se prodávají spolu se stolem v Ikea za 499 Kč.
Přebalovací pult Výrazným prvkem čekárny jsou dva přebalovací pulty. Liší se pouze tím, že jsou z čelního pohledu zrcadlově převrácené. Mají být navrženy pro celkový počet čtyř dětí. Jsou konkrétně navrženy pro tento interiér jako zakázková výroba. Více se řešením návrhu, konstrukce a plánované ceny přebalovacího pultu zabývám v kapitole 8.
Stoly V tomto interiéru čekárny pro rodiče s dětmi je navrženo umístění tří stolů. Měly by plně vyhovovat požadavkům na dětský nábytek. Jejich funkce je odkládací pro různé časopisy či reklamní materiály. Tyto stoly by měly být k dispozici dětem pro kreslení či další hry. Výběr byl směrován na nábytek pro malé děti. Svou velikostí vyhovuje potřebám malých návštěvníku pro
jejich
doprovodu,
hru kteří
tak
i
stoly
požadavkům využijí
spíše
jejich jako
konferenční. Vybrán byl dětský stůl Kritter vyroben z masivního topolu se stolovou deskou Obr. 29 Dětský stůl bílý
49
ze sololitu. Bílá akrylátová barva vytváří ze stolu jednoduchý a méně nápadný prvek interiéru. Stůl je umístěn v čekárně dvakrát. Výška stolové desky je 500 mm a její rozměry jsou 500 x 590 mm. Možnost koupě je v Ikea za 599 Kč. Dalším vybraným prvkem je dětský stůl z již zmíněné série Lätt. Stůl je vyroben tak jako židle z masivní borovice se sololitovou stolovou deskou opatřenou bílou akrylátovou barvou. Kombinací přírodního dřeva s bílou deskou ladí s dřevěnými lavicemi a bílými stoly. Je tak vytvořen čistý styl zařízení. Výška stolové desky je 450 mm a její rozměry 480 x 630 mm. Stůj se prodává spolu se dvěma židlemi v Ikea za 499 Kč.
Umyvadlo a příslušenství Stávající umyvadlo bude vyměněno za keramické umyvadlo Azur s odkládací plochou. Je dostatečně rozměrné a jeho odkládací plocha
praktická.
K dostání
je
v několika
šířkách. Ideální se stal výběr 750 mm širokého umyvadla s hloubkou 540 mm a výškou 200 Obr. 30 Keramické umyvadlo
mm. Za cenu 1 692 Kč ho lze objednat na www.koupelny-online.cz. Baterie byla vybrána nová nástěnná, jak je tomu doposud. Vyšší odstup od umyvadla nabízí širší využití pro potřeby návštěvníků tak personálu. Konkrétní dřezová nástěnná páková baterie
Roca
jednoduchý
je
a
v provedení
elegantní
tvar
chrom. se
Má
snadno
udržovatelnou povrchovou úpravou. Za cenu Obr. 31 Páková baterie
2 080 Kč ji lze zakoupit na webových stránkách www.stavbaeu.cz.
Doplňky Volba doplňků dotváří celkový ráz interiéru. Originální a nápadité prvky podtrhnou celkovou myšlenku vytvořit interiér čekárny pro rodiče s dětmi v atmosféře příjemného zákoutí města.
50
Vhodné umístění věšáku vedle vstupních dveří dává návštěvníkovi možnost odložit si hned po vstupu do místnosti. Nabídky prvků pro odložení oblečení, které jsou na českém trhu, nesplňovaly požadavky z pohledu designu, materiálu a ceny. Proto bylo nutné uchýlit se ke kreativnímu myšlení a navrhnout tento prvek. Inspirací se stalo vyobrazení šňůry s prádlem nad koutem s umyvadlem. Tři jednoduše rozmístěné šňůry v rohu, zajištěné do zdí, vytvoří věšák. Po délce dvou z nich je upevněno do zdi dvanáct háčků. Tímto se vytvoří několik výškových úrovní pro pověšení oblečení jak malých Obr. 32 Věšák
tak velkých návštěvníků. Na vrchní šňůře
jsou rozmístěny barevné kolíčky. Zde mohou být rozvěšeny například obrázky dětí nebo jiné dekorace. Šňůra je také upevněna na zdi hned vedle umyvadla. Tím je vytvořeno místo pro pověšení ručníku. Pro zabavení dětí prostřednictvím kresby a psaní křídami je navržena černá tabule. K jejímu vytvoření postačí dřevěná deska, která je v podobném tvaru
jako
bok
přebalovacího
pultu.
K vytvoření povrchu tabule je možno využít speciální nátěrové hmoty nebo samolepící fólie. Tento prvek je připevněn ke zdi s topením.
Jeho
prostřednictvím
je
zastíněno, avšak musí být v dostatečné vzdálenosti, tak aby nebylo příliš sníženo proudění tepla. Tabule je 1 030 mm vysoká a 1 200 mm. Obr. 33 Tabule na kreslení křídami
51
Jako
místo
pro
umístění
informačních materiálů či obrázků dětí slouží dvě černé magnetické tabule. Jejich vytvoření spočívá opět ve speciálním nátěru nebo nalepení fólie na desku. Tím je vytvořena plocha, na kterou lze nejen psát a kreslit křídou, ale i plochu přitahující magnety. Tabule mají rozměry 600 mm x 850 mm. Obr. 34 Magnetická tabule
Pro zastínění oken poslouží textilní rolety. Plní tak hned dvojí funkci. Stejně jako žaluzie dokáží regulovat prostupnost světla a tepla do interiéru, ale také nabízí širokou škálu barevných odstínů a vzorů, díky nimž lze interiér různě dekorovat a vytvořit tak útulný prostor. Textilní roleta vyniká
svou
jednoduchou
montáží
a
způsobem ovládání pomocí kuličkového řetízku. Je možno zvolit přesné rozměry, jenž odpovídají danému oknu. Vybrána byla roleta rozměru 1575 x 1700 mm. Textilie je z řady Berlín číslo 0814. Světlo Obr. 35 Textilní rolety
propouští z 16 %. Strana ovládání je zvolena levá u jedné a pravá u druhé rolety. Rolety lze objednat na webových stránkách
www.zaluzienamiru.cz.
Cena
jedné rolety je 1 193 Kč. Nezbytností pro jakýkoliv interiér čekárny jsou hodiny. Na dobře viditelném místě v dostatečné velikosti by měli tvořit estetický doplněk pro orientaci v čase. Vybrány byly nalepovací hodiny, kde je možné libovolně poskládat a nalepit čísla a Obr. 36 Nalepovací nástěnné hodiny
52
indexy hodin. Tímto lze vytvořit hodiny různých průměrů. V této čekárně budou číslice nalepeny tak, aby tvořili hodiny o průměru 500 mm. Výška číslic je 40 mm. Doplněk je možno koupit za 490 Kč na webových stránkách www.kvalitnidekorace.cz Odpadkový koš umístěný pod umyvadlem nesmí
v čekárně
chybět.
Vybrán
byl
nášlapný
odpadkový koš Hailo Trento. Jeho zeleně lakovaná ocel zapadá do interiéru. Lze jej otevřít kovovým nášlapem a je opatřen zaobleným víkem, kterým jsou odpadky dobře izolovány. Má také praktický kovový úchyt, jehož pomocí lze koš snadno přemístit. Objem tohoto koše je 16 litrů. Je vysoký 460 mm a má průměr 26 mm. Pořídit ho lze na webových stránkách Obr. 37 Odpadkový koš
www.okolozahrady.cz za cenu 1 099 Kč. Hračky, které jsou volně k dispozici dětem, budou umístěny do krabicí. Tyto krabice je pak možné vložit do police přebalovacího pultu. Přiložený držák na samolepky usnadní přehled a nalezení věcí uložených v krabici. Jsou papírové a opatřeny lakem. Držák a okraje jsou z oceli. Vyrábějí se ve všelijakých barevných provedeních. Nejvhodnější by byla bílá a zelená. Jejich maximální nosnost je 1 kg. Jsou
Obr. 38 Krabice na hračky
vysoké 180 mm, široké 270 mm a hluboké 350 mm. Prodávají se v Ikea v balení po dvou za cenu 179 Kč.
7.3.4 Osvětlení V současném interiéru jsou zdrojem osvětlení dvě stropní závěsná svítidla, která budou pouze nahrazena novým, jelikož jsou pro tento interiér dostačující. Vzhledem k tomu, že má modrá výmalba stropu představovat nebe, v úvahu připadají svítidla, která vypadají jako obláčky. Svítidlo Väte z průsvitného rýžového papíru působí lehkým a nadýchaným dojmem právě jako bílé marky na obloze. Vytváří rozptýlené světlo a je vhodné jako hlavní osvětlení. S průměrem 550 mm a výškou 260 mm představuje výrazný prvek,
53
jenž
dotváří
tohoto
atmosféru
interiéru.
Navíc
materiál použitý na tento výrobek
je
možné
recyklovat. Rám světla je z oceli. Světelný zdroj se prodává zvlášť, avšak i s touto
položkou
celková
cena
pouze
na
se
vyšplhá 199
Kč.
Zakoupit tento produkt lze v Ikea.
Obr. 39 Stropní závěsné svítidlo
54
7.4 Vizualizace
55
56
Obr 40 – 45 Pohledy na návrh čekárny
57
8. DESIGN TYPICKÉHO ZAŘIZOVACÍHO PRVKU – PŘEBALOVACÍ PULT
Pro tento konkrétní prostor čekárny pro rodiče s dětmi byl vybrán právě přebalovací pult jako prvek, jenž bude kompletně navržen pro následnou zakázkovou výrobu a umístění v interiéru. Důvodem byla nedostatečná nabídka přebalovacích jednotek, které by vyhovovali požadavkům zadavatele a zároveň korespondovali s celkovým konceptem interiéru.
8.1 Požadavky na přebalovací pult Dle paní doktorky pro děti a dorost by přebalovací pult či pulty měli poskytovat místo pro přebalení až pro čtyři děti. Dále by zde měl být odkládací prostor pro osobní věci rodičů a úložné prostory pro hračky, časopisy či reklamní materiály. Výrobky určené pro péči o děti tvoří specifickou skupinu, kterou spojuje základní účel použití a to je péče o děti v kojeneckém a batolecím věku. Ačkoliv se nejedná o výrobky, jejichž uvádění na trh se řídí speciální evropskou direktivou, jedná se o skupinu produktů velmi dobře pokrytou evropskými normami, které definují technické požadavky s ohledem na zajištění základní bezpečnosti. Přebalovacími pulty se zabývá norma ČSN EN 12221 s názvem Přebalovací jednotky pro domácí použití, která má dvě části – Část 1: Bezpečnostní požadavky, Část 2: Metody zkoušení. V této normě se pojednává o přebalovacích jednotkách, jimiž se rozumí zvýšená konstrukce určená pro podporu ležícího dítěte, aby mohl opatrovník vyměnit dítěti plenu. V potaz jsou brány dva typy přebalovacích jednotek, z nichž první je zvýšená konstrukce pro podporu dítěte při přebalování a druhá je jednotka zařízení na přebalování konstruovaná pro připevnění ke stěně. Návrh pultu pro konkrétní čekárnu je zaměřen na první typ. Navržen pro dítě do 15 kg by měla být půdorysná šířka přebalovací plochy minimálně 380 mm a délka minimálně 650 mm. Norma se také zabývá dosahovou oblastí, což je
58
prostor kolem přebalovací jednotky zasahující na přebalovací plochu do 550 mm a do 200 mm kolem přebalovací plochy. Vzhledem k bezpečnosti zde nesmí být žádné mezery v rozmezí 7 až 12 mm a 65 až 223 mm pro uvíznutí končetin, hlavy, krku a trupu. Zaoblení hran zábran by mělo být minimálně 2 mm. Části přebalovacího pultu by měly být bez otvorů tvaru V, kterými se rozumí otvory s vrcholem směřujícím dolů a svírající úhel menší než 60°. Povrch a materiály uvnitř dosahové oblasti musí být vyrobeny z materiálů, jejichž složky nepřekročují limity uvedení v normě.6
Obr. 46 Typy pultů a uspořádání zábran dle ČSN EN 12221-1, l = délka, w = šířka
8.2 Inspirace V nabídce přebalovacích pultů jsou ve většině případů k vidění produkty určené do soukromých interiérů, kde je jejich využití nejčastější. Jejich design je spíše střídmější a jednoduchý s použitím dřeva. Tak aby snadno zapadal do interiérů a byl také praktický, je součástí různých komod a jiných úložných prostorů. Vyjmutím přebalovací podložky lze tak vytvořit běžný úložný prvek do interiéru a využívat jej i po čase, kdy jej už není třeba. Oživujícími prvky použitými na přebalovacích pultech bývají nejčastěji barvy. Výhodou bývají použití různých tvarů či elementů na hraní, jelikož upoutávají pozornost dítěte, které se pak během přebalování zabaví.
6
ČSN EN 12221-1. Přebalovací jednotky pro domácí použití: Část 1: Bezpečnostní požadavaky. 2008.
59
Obr. 47 Přebalovací pult, Dánsko,
Obr. 48 Nástěnný přebalovací pult,
autor: Sting Leander
Švédsko, autor: Bo Ekström
Krásným a jednoduchým designem se vyznačují přebalovací pulty skandinávských autorů. Oblé tvary a dřevěný materiál vytváří ideální prvek pro domácnosti s malými dětmi. Přebalovací pult od Stinga Leandera lze přeměnit na stůl. Nástěnný přebalovací pult šetří místo v interiéru a lze jej snadno složit. Součástí přebalovacího pultu české výroby je hrací panel a pávě ten to pult se hodí i do veřejných interiérů.
Obr. 49 Přebalovací pult, Česko,
Obr. 50 Přebalovací pult s úložnými
autor: Eva Sýkorová
boxy, Německo, autor: Alexander Seifried
60
8.3 Návrh přebalovacího pultu V úmyslu je navrhnout přebalovací jednotku rozměrově a konstrukčně řešenou pro přebalení dvou dětí. Přebalovací pult bude umístěn v čekárně dvakrát, tak aby byl prostor pro celkový počet čtyř dětí. Pulty budou téměř totožné. Lišit se budou v řešení tvaru boků a zad, jenž bude zrcadlově převrácené. Design přebalovacího pultu by měl být v duchu tématu celého interiéru čekárny, jimž je zákoutí přímořského města. Tvarem by měl připomínat keř, jenž je vedle stromů častým zástupcem zeleně ve městě. Skýtá možnosti pro přebalení dítěte, úložného prostoru i dělícího prvku interiéru, za kterým lze nalézt soukromí. Spodní část boků vytváří prostřednictvím tvarovaného výřezu stabilní nohy. Tvar boků se liší ve vrchní části, jenž je kolem přebalovací plochy. Obě vrchní hrany boků plynule navazují na zvlněnou křivku zad. Přebalovací pult je 750 mm hluboký, 1040 mm široký a dosahuje do celkové výšky 1400 mm. Přebalovací plocha má rozměry 700 x 1000 mm a je ve výšce 950 mm. Dílce pultu jsou zhotoveny z bukové spárovky tloušťky 20 mm. Boky a záda oblých tvarů jsou opařeny nitrocelulózovou zelenou barvou, která je vhodná pro nábytek určený dětem od narození do tří let. Barva se nanáší nejlépe stříkáním v 3-5ti vrstvách. Povrch lze dokončit leštěním. Police jsou opatřeny
bezbarvým
nitrocelulózovým
lakem.
Z
běžně
používaných
povrchových úprav nábytku jsou to právě nitrocelulózové nátěrové hmoty, které jsou vyhovující pro nábytek využívaný dětmi, jelikož jejich základní pojivo je přírodního původu. Přebalovací plocha se opatřena podložkou v podobě volného čalounění. Je tvořena PUR pěnou tloušťky 50 mm a tkaninou s nánosem 150 g PVC s označením HYG. Tato tkanina je určena pro přebalovací pulty a splňuje normu Eko Tex Standard 100, výrobní třída I nebo Vyhlášku MZČR č.84/2001 Sb (výrobky pro děti do 3 let).
61
8.4 Popis konstrukce Pro návrh přebalovacího pultu byl vybrán materiál bukové spárovky průběžné tloušťky 20 mm opatřen nitrocelulózovou nátěrovou hmotou bezbarvou nebo zelené barvy. Dle bezpečnostních požadavků jsou všechny hrany dílců zaobleny na průměr 3 mm. Hlavním spojovacím prvkem jsou kolíky o průměru 10 mm a délky 40 mm. Záda jsou vložena mezi boky stejně jako police a přebalovací plocha a spoj tvoří kolíky. Police a vrchní deska jsou též kolíky spojené se zády. Přebalovací plocha má rozměry 700 x 1000 mm a je nutné, aby její nosnost byla uzpůsobena váze dvou dětí, což je dohromady 30 kg. Proto je po celé šířce plochy připevněn hranolek z bukové spárovky tloušťky 20 mm. Hranolek je 70 mm široký a je připevněn čtyřmi vruty se zapuštěnou hlavou průměru 3 mm a délky 35 mm a také přilepen. Spodní plochy boků, z nich jsou vytvořeny nohy, jsou opatřeny hnědými kluzáky s rozměry 5 x14 x 50 mm. Každý je připevněn dvěma vruty se zapuštěnou hlavou o průměru 2,5 mm a délce 30 mm. Tvarované výřezy boků a zad jsou zhotoveny dle šablony. Konstrukční výkresy přebalovacího pultu jsou součástí přílohy číslo 2.
8.5 Návrh výrobní ceny přebalovacího pultu Pro určení předpokládané výrobní ceny jsou brány v potaz materiálové náklady. Ty se mohou v závislosti na dodavateli lišit. Ceny jsou uvedeny včetně DPH. Výrobní cena je pouze orientační a nejsou zde zahrnuty náklady na práci a režijní náklady. Nejvyšší položkou je cena za pořízení bukové spárovky. Předpokládané materiálové náklady činí 6 605 Kč.
62
Tab. 2 Výpočet materiálových nákladů na výrobek dle spotřeby materiálu
Položka
Množství
Cena s DPH Cena celkem
5, 1 m2
900 Kč/m2
4 590, -
Nitrocelulózová barva zelená
3,2 l
300 Kč/l
960, -
Nitrocelulózový lak bezbarvý
2,4 l
210 Kč/l
672,-
Dřevěný kolík 10 x 40
53 ks
0,24 Kč/ks
12,72,-
Dřevěný kolík 8 x 35
4 ks
0,2 Kč/ks
0,8,-
Vrut 3 x 35
4 ks
0,4 Kč/ks
1,6,-
Vrut 2,5 x 30
8 ks
0,35 Kč/ks
2,8,-
Kluzák hnědý
4 ks
1 Kč/ks
4,-
PUR N3540 pěna tl. 5
0,7 m2
320 Kč/Ks
224,-
Textilie s PVC nánosem
1,9 m2
72 Kč/ m2
136,8,-
SP – BK 20
Materiál celkem
6 604,72,-
63
8.6 Vizualizace
Obr. 51 – 53 Pohledy na návrh přebalovacího pultu
64
9. DISKUSE
Při návštěvě lékaře hraje dětská psychika důležitou roli. Proto bylo důležité a přínosné práci konzultovat s klinickou psycholožkou pro děti a dorost. Rady a poznatky paní doktorky byly velice přínosné pro konečný návrh. Bylo výzvou nalézt řešení interiéru pro děti různých věkových kategorií a osobností v doprovodu s rodiči. Snahou bylo vytvořit prostor, kde každý bude moci nalézt místo pro zabavení v čekárně. Publikace, která by se souhrnně zabývala problematikou interiérů určených pro čekání, nebyla objevena ani po usilovném dohledávání. Informace pro teoretickou část práce byly sesbírány z různých zdrojů, tak aby poskytly vědomosti o tomto tématu potřebné pro následný návrh interiéru čekárny pro rodiče s dětmi. Interiéry a zařízení ve zdravotnických prostorech určené pro děti jsou podmíněny směrnicemi a normami, kterými je důležité se řídit. Byly prostudovány a návrh byl tvořen v souladu s nimi. V současné době je spousta čekáren, které nepůsobí příjemným a útulným dojmem. I nepatrnými zásahy do těchto interiérů lze dojít k efektnímu řešení. Pacient na takovém místě snáší čekání na návštěvu lékaře lépe. Zdařilé rekonstrukce zdravotnických zařízení pro děti se zabývá Nadace Archa Chantal, která také projevila zájem tento konečný návrh čekárny pro rodiče s dětmi. Je třeba, aby podobných projektů vznikalo více a návštěvy nehostinných lékařských zařízení byly ojedinělé. Volba jednotlivých prvků interiéru musela splňovat jisté předpoklady. Kvalitní materiály, bezpečnostní a hygienické požadavky a k tomu i atraktivní design za rozumnou cenu. Nalézt vybavení s těmito vlastnostmi bylo velice náročné. Po prozkoumání nabídky na trhu se zařízením pro čekárny byla objevena absence zajímavých prvků splňující požadavky pro tento interiér. Kreativním řešením by byl návrh atypických sedacích prvků, avšak tento krok by nevyhovoval zadavateli z pohledu variability a ceny. Bylo třeba držet se myšlenky konceptu, kde zdařilá realizace tohoto návrhu je přednější než nereálný návrh vzbuzující úžas.
65
10. ZÁVĚR
Tématem této diplomové práce byla problematika čekáren pro rodiče s dětmi. Zvoleno bylo s ohledem na fakt, že při návštěvě zdravotnických zařízení se nepříjemnému čekání lze málokdy vyhnout. Prostory určené pro vyčkávání jsou často nevlídného stavu. Záměrem je tak přispět ke kultivaci a humanizaci těchto interiérů. Pokud jsou tyto prostoty u lékaře určeny dětem a mládeži je třeba jim věnovat zvýšenou pozornost z hlediska bezpečnosti, hygieny i ergonomie. Děti na změnu prostředí a návštěvy lékařů nereagují dobře. Mají své strachy a obavy. Proto je důležité jejich negativní pocity potlačit příjemným a hravým interiérem. Čerpáním informací o daném tématu byly stanoveny podmínky a jistý řád. Tímto by se konečný návrh a realizace měli řídit. Zkoumání současného stavu čekáren v České republice i zahraničí poskytlo důležité poznatky a potřebnou inspiraci. Koncept je provázen duchem místa, jímž je zákoutí přímořského města. Interiér navržen na toto téma působí na návštěvníka klidně a stejně tak nabízí možnost pro zabavení nejmenších pacientů a jejich hry. Volba barev a hravý styl příznivě působí na dětskou psychiku. Při výběru zařízení byly zvoleny jednoduché a účelné prvky z kvalitních materiálů za přijatelnou cenu. Přebalovací pult ve tvaru keře přirozeně zapadá do interiéru čekárny s ideou městského zákoutí. Bylo velkou zkušeností reagovat na požadavky zadavatelky, kterou je lékařka pro děti a dorost. Hledání nových řešení a možností při návrhu tohoto prostoru přispívá ke zkušenostem a novým pohledům na tvorbu interiérů. Návrh poslouží budoucím potřebám pacientů a jejich doprovodu tak i paní doktorce a sestřičce. O tento návrh v duchu města projevila zájem také Nadace Archa Chantal. Největším oceněním této práce by pak byla zdařilá realizace a vědomí, že tato čekárna pro rodiče s dětmi poskytne příjemné prostředí pro často nelehké chvíle zde strávené.
66
11. SUMMARY
Topic of this diploma thesis was issue of waiting rooms for parents with children. It was chosen with regard to fact that during the visitation to health care facilities it is hardly ever to avoid unpleasant waiting. Places intended to waiting are usually in unkindly situation. The intention is to contribute to the cultivation and humanization of these interiors. If these places in the doctor are provided to children and youth it is needed to pay attention in aspects of safety, hygiene and ergonomics. Children do not react for changes of surroundings and visitation of doctor well. They have their fears and worries. That is why it is important to suppress their negative feelings by pleasant and playful interior. By utilizing information about the topic were gradually specified conditions and certain order. This would follow the final design and realization. Research of current situation of waiting rooms in Czech Republic and abroad has given important knowledge and necessary inspiration. Concept is linked by spirit of the place which is corner of seaside city. Interior designed in this topic work on visitors in calm way an in the same time it offers possibility for fun for the smallest patients and their games. The choice of colors and playful style makes positive effect on children’s psyche. During the selection of facilities were chosen simple and practical elements from quality materials at acceptable price. Changing table in the shape of bush naturally fits into interior of waiting room with idea of city corner. It was a great experience to react to client’s requirements, who is pediatrician. Finding new resolutions and possibilities during designing this space is contributing to experiences and new views to design of interiors. The design will be used for future needs of patients and their accompaniment so will pediatrician and nurse. Archa Chantal Foundation is interested in this design in the way of city. The biggest valuation of tis work would be successful realization and consciousness that this waiting room provide parents with children pleasant place for often difficult times.
67
12. SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY
1.
TANGAZ, T. Škola interiérového designu. V Praze: Slovart, 2006. 144 s. ISBN 978-80-7209-856-9.
2.
NEFF, L. -- NEUFERT, P. Dobrý projekt – správná stavba: dům, byt, zahrada. Bratislava: Jaga, 2005. ISBN 80-8076-022-5.
3.
NEUFERT, E. Navrhování staveb: Příručka pro stavební odborníky, stavebníky, vyučující i studenty. 2. vyd. Praha: Consultinvest, 2000. ISBN 80-901486-6-2
4.
HÁLA, B. Interiér: tvorba obytného prostoru. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. 149 s. ISBN 978-80-247-3216-9.
5.
HÁLA, B. Management tvorby veřejného interiéru: zadání, projekt a realizace: manuál a postupy řešení. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2010. 49 s. ISBN 978-80-7375-377-1
6.
VYMĚTAL, Jan. Úzkost a strach u dětí: jak jim předcházet a jak je překonávat. Praha: Portál, 2004, 182 s. ISBN 80-7178-830-9.
7.
ISO/IEC Pokyn 50 Směrnice pro bezpečnost dětí. Bezpečnost výrobků a technické normy. Praha: Sdružení českých spotřebitelů, 2005.
8.
ČSN EN 12221-1. Přebalovací jednotky pro domácí použití: Část 1: Bezpečnostní požadavky. 2008.
Internetové zdroje:
1.
www.pediatr.ic.cz
2.
www.psychotesty.psyx.cz
3.
www.ordinace.cz
4.
www.adgnews.com
5.
www.danpearlman.com
6.
www.nabytek-24.cz
7.
www.space4kids.cz
8.
www.smolicek.com
9.
www.dtest.cz
10.
www.primalex.cz 68
11.
www.kovani-nabytek.cz
12.
www.svitap.cz
13.
stolmag.drevmag.com
14.
www.ibarvy.cz
15.
www.mamasworldwide.com
16.
www.archiproducts.com
17.
www.p-ronic.com
18.
www.ikea.cz
19.
www.svitap.cz
20.
www.dospisil.com
69
13. SEZNAM OBRÁZKŮ
Obr. 1 Názorný obrázek dětského sedacího nábytku pro tab. 1 Obr. 2 Vladimir Egorovich Makovski 19. Století, Doktorova čekárna Obr. 3 Nemocnice Jihlava, Pediatrie, Oddělení dětí nad 6 let Obr. 4 Rekonstrukce Nadace Archa Chantal, Fakultní nemocnice Královské Vinohrady v Praze,Klinika dětí a dorostu Obr. 5 Dětské oddělení Polikliniky Opatovská, Praha Obr. 6 Čekárna u praktického lékaře pro děti a dorost Obr. 7 Čekárna u pediatra, U.S.A. Obr. 8 Kulturní a nákupní středisko Brno – Juliánov Obr. 9 Okolí ordinace Obr. 10 Současný stav čekárny, vchodové dveře Obr. 11 Současný stav čekárny, přebalovací pult, dekorativní malba Obr. 12 Původní stav čekárny, lavice, dětské židličky Obr. 13 Původní stav čekárny, policový díl, nástěnky, dveře do ordinace Obr. 14 Psychiatrické oddělení pro děti a dorost, Německo, Berlín, autor: Dan Pearlman Obr. 15 Matsumoto dětská zubní klinika, Japonsko, Tokio, autor: Teradesign architects Obr. 16 Půdorys čekárny – dispoziční řešení Obr. 17 Podlahová krytina, linoleum Obr. 18 Barevné schéma Obr. 19 Dekorativní výmalba Obr. 20 – 23 Dekorativní výmalba Obr. 24 Lavice, buk Obr. 25 Dřevěná židle bílá Obr. 26 Sedací vak zelený Obr. 27 Vak - podnožník oranžový Obr. 28 Dětský stůl a dvě židle Obr. 29 Dětský stůl bílý Obr. 30 Keramické umyvadlo Obr. 31 Páková baterie 70
Obr. 32 Věšák Obr. 33 Tabule na kreslení křídami Obr. 34 Magnetická tabule Obr. 35 Textilní rolety Obr. 36 Nalepovací nástěnné hodiny Obr. 37 Odpadkový koš Obr. 38 Krabice na hračky Obr. 39 Stropní závěsné svítidlo Obr 40 – 45 Pohledy na návrh čekárny Obr. 46 Typy pultů a uspořádání zábran dle ČSN EN 12221-1 Obr. 47 Přebalovací pult, Dánsko, autor: Sting Leander Obr. 48 Nástěnný přebalovací pult, Švédsko, autor: Bo Ekström Obr. 49 Přebalovací pult, Česko, autor: Eva Sýkorová Obr. 50 Přebalovací pult s úložnými boxy, Německo, autor: Alexander Seifried Obr. 51 – 53 Pohledy na návrh přebalovacího pultu
71
14. SEZNAM TABULEK
Tab. 1 Rozměry dětského bytového nábytku dle ČSN 91 0811 a ČSN 91 0612 (Brunecký, 2009) Tab. 2 Výpočet materiálových nákladů na výrobek dle spotřeby materiálu
72
15. SEZNAM PŘÍLOH
Příloha č.1: Půdorys čekárny – dispoziční řešení Pohledy na stěny Číslo výkresu 1 – 01, 02, 03 Příloha č.2: Konstrukční výkresy – přebalovací pult Číslo výkresu 2 – 01, 02
73
