„MD – DAL 2002“ REKAPITULACE UPLYNULÉHO ROKU Rok 2002 byl hospodářsky opravdu mimořádně úspěšný. Do hospodaření se pozitivně promítl příspěvek MSK na odpisy 615 tis. Kč (který jsme od ŠÚ již léta nedostali, což je příčinou zjevné technické zaostalosti bruntálských škol) a mimořádně vysoké výnosy z doplňkové činnosti, ovlivněné zejména realizací počítačových kurzů pro učitele škol a také zemědělským rekvalifikačním kurzem (čistý výnos cca 250 tis. Kč). Tyto příjmy umožnily: - výměnu všech počítačů a monitorů v hlavní počítačové učebně - nákup dataprojektoru (140 tis. Kč) do této učebny - zřízení nové počítačové učebny (Pentia, 17“ monitor, otočné židle, nové lavice a osvětlení) - zřízení posilovny - nákup nových učebních pomůcek a knih do knihovny - přerámování obrazů v aule a doplnění stálé expozice K. Adámka - nákup nového software - úpravy v kuchyni spojené se zpřísněním hygienických norem - úpravy spojené se zvýšením kapacity DM (ze 40 na 60) - zlepšení vybavení školního hospodářství, kuchyně a Domova mládeže
Dostali jsme příspěvek MSK na sanaci zdiva (1 226 tis. Kč). Akci se podařilo realizovat, přestože prostředky byly přiznány až koncem září, do mrazů muselo být vše hotovo. Přestože Kraj působí krátce, tak se zdá, že je pro školy v našem regionu přínosem, díky zjevné a otevřeně deklarované vůli řešit obtížnější situaci „okrajových“ oblastí a být s nimi v kontaktu, což se projevilo návštěvou zástupkyně hejtmana PhDr. Wenigerové na slavnostním zahájení školního roku a PhDr. Tománkové na finále „Konkurzu pro každého“. Také ocenění H. Šedkové mezi nejlepšími učiteli a J. Volocha mezi nejlepšími žáky kraje svědčí o dobrém pohledu Kraje na naši školu. Ekonomika je důležitá oblast, ale její role je ve školství jen podpůrná, vytváří podmínky pro výchovně vzdělávací činnost školy. A také v této oblasti to byl rok velmi úspěšný. Úspěšně skončily přijímací zkoušky a maturitní zkoušky u OA, naopak jsem nespokojen s maturitními zkouškami agropodnikání. Za podařené se jeví nové zaměření OA na informatiku a s tím související rozvoj patronátu naší školy s VŠB-TU Ostrava, jehož dosavadním vyvrcholením byla pracovní návštěva děkana prof. Vondráka, vedoucího katedry IT Doc. Beneše a jeho zástupce Dr. Šalouna. Docela překvapující byl upřímný zájem o naše absolventy, protože zaměstnavatelé požadují, podle prof. Vondráka, znalost ekonomiky. Větší firmy také mají zájem o dívky, které na OA převládají a které o IT zatím nejeví patřičný zájem (povinný podíl žen jako protidiskriminační opatření). Mimořádné kroky se podařily i při realizaci záměru změnit školu na otevřenou kulturně vzdělávací instituci, což není pro naši školu nový záměr. Je zakotven v koncepci školy, kterou jsem zpracoval v roce 1996 a podle níž se škola doposud řídí. Tento záměr poněkud předběhl dobu, je nyní jedním ze stěžejních bodů Koncepce školství MSK, která bude schválena letos. Ke 4 akreditovaným rekvalifikačním kurzům přibyla nabídka 13 kurzů akreditovaných MŠMT v rámci DVPP a akreditace v rámci P1 (počítačové kurzy Z1, Z0 pro učitele, v rámci kterých proběhlo 12 kurzů a proškolili jsme 150 učitelů). Z dlouhodobého hlediska je však nejvýznamnější zařazení školy do „Trvalé vzdělávací základny MZe“ a otevření 1. zemědělského rekvalifikačního kurzu. Škola podala v roce 2002 celkem 8 projektů. Nejvýznamnější (a administrativně nesmírně 1
náročný) byl podán k Phare. Byl zaměřen na rozvoj vztahů v česko-polském pohraničí. Přestože nebyl přijat, vedl k přípravě některých aktivit, které se realizovaly a budou v každém případě realizovat (např. česko-polský seminář k možnostem využití informatiky v rozvoji vzájemných vztahů). Umožnil provedení úspěšných partnerských akcí – sportovního utkání v Opole (spojené s pracovním pobytem učitelů na ZSE) a recipročně sportovního dne v Bruntále (spojený s dvoudenní exkurzí učitelů obou škol). Tyto aktivity byly částečně financovány z jiného přijatého projektu. Dále byl přijat projekt, který umožnil dovybavení a provozování stálé expozice malíře Karla Adámka, která je umístěna ve školní aule. Zde pod záštitou ředitele školy proběhlo již tradiční „Vzpomínání na Karla“ – setkání přátel a příznivců tvorby u příležitosti již 6. výročí umělcova úmrtí. Nejvýznamnějším přijatým projektem, byl projekt Socrates, díky kterému škola získala asistenta pro výuku angličtiny. Pod patronátem firem OSRAM a JANTAR proběhl již 2. ročník vlastního projektu „Konkurz pro každého“ za účasti zástupců KÚ, ÚP, MZe, a OAK. Není důležité ani tak počet podaných či přijatých projektů, ale skutečnost, že se tyto projekty realizují a to bez ohledu na to, jestli byly či nebyly finančně podpořeny ! Samozřejmě pokračovaly i dlouhodobé aktivity, mimoškolní kluby, soutěže, besedy, všestranné vzdělávání (např. 2/3 sboru studuje cizí jazyky). Probíhala činnost Studentského kolegia, Stravovací komise, byl vydáván Zpravodaj, výroční zpráva, pravidelně jsou aktualizovány webové stránky. Proběhla anketa žáků, a další 3 dotazníkové ankety. Probíhaly kulturní akce a oblíbené besedy a zdá se, že je jich pořád málo. Poptávka ze strany žáků, řečeno ekonomicky, významně převyšuje naši nabídku. Vysoce stabilizovaný učitelský tým byl doplněn paní Bc. Miroslavou Hetmánkovou (NJ), která působí jako školní koordinátor environmentální výchovy (ochrana život. prostředí). A CO NOVÉHO NÁS ČEKÁ ? Nejdříve přijímací řízení, které zvýší počet tříd (maturují 2, přijmeme 3) a tím zlepší ekonomickou situaci. Pokud se záměr podaří, přijmeme 1 až 2 nové učitele. Hledáme učitele informatiky, potřebujeme také správce sítě. Bude vypsáno výběrové řízení na funkci vedoucího DM. Budeme hledat náhradu za současnou civilní službu, která končí. Více pozornosti budeme věnovat ochraně životního prostředí. V projektu „Slunce do škol“ jsme získali prostředky na solární ohřev TUV, který budeme realizovat. Budeme nově (a doufám velkoryse) řešit otázku tisku a kopírování s cílem zefektivnit a snížit náklady. Rádi bychom zase o něco vylepšili pracovní prostředí, vybavíme jednu učebnu novými židličkami a kabinet (AJ) novým nábytkem. Další prostředky vložíme do zlepšení hygienických podmínek. Pokud získáme prostředky, opravíme opadávající venkovní fasády. Chceme koupit nový stroj na Školní hospodářství. Připravujeme 7 nových projektů. Budeme pokračovat v rozvoji partnerských vztahů se ZSE Opole i VŠB – TU Ostrava. Zanedlouho uspořádáme ples, seminář k informatice, celostátní soutěž ZAV… Mohl bych výčtem připravovaného (i realizovaného) tento zpravodaj naplnit, což není mým cílem, rád bych jen ještě upozornil, že na podzim (7. - 8. 11.) proběhne oslava 10. výročí otevření OA spojená se „Setkáním seniorů“. Děkuji všem kolegům za aktivní podíl na výstavbě tohoto „domu vzdělání“, za invenci a odvahu vznášet a řešit nové otázky. Žákům, za vzornou reprezentaci a všestrannou pomoc škole. Ing. Ladislav Konopka, ředitel školy 2
ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2002 V roce 2002 škola dostávala dotace ze dvou hlavních zdrojů. Prvním je dotace ze státního rozpočtu - MŠMT ve výši 11 167 tis. Kč na přímé náklady spojené s výukou tj. na mzdy a odvody, dohody o provedení práce, učební pomůcky, vzdělávání pedagogických pracovníků, cestovné a osobní ochranné pracovní prostředky. Druhým je dotace kraje ve výši 2 508 tis. Kč na provoz školy. Dalším zdrojem krytí pro provozní výdaje školy jsou tzv. vlastní zdroje, které byly letos ve výši 1 265 tis. Kč. Tímto zdrojem jsou příjmy ze stravování, ubytování, pronájmů nebytových prostor a služeb spojených s pronájmy, příjmy z FKSP na stravování zaměstnanců a ostatních příjmů. Dále škola dostala příspěvek na podporu studia rómských žáků – nákup učebních pomůcek a ochranného pracovního oděvu (9 800 Kč). Další finanční příspěvek škole poskytl MěÚ Bruntál na podporu sportovní a kulturní činnosti školy 11 700 Kč. Krajský úřad MSK nám stanovil jako závazný ukazatel hospodaření pro rok 2002 hospodářský výsledek ve výši nejméně 0,- Kč za organizaci, škola tedy nesmí být ve ztrátě. I přes mimořádné výdaje, které vedly k výraznému zlepšení vzdělávacích podmínek se nám podařilo za pomoci úsporných opatření a díky nebývale vysokým výnosům z doplňkové činnosti, která je pro školu důležitým zdrojem příjmů, dosáhnout hospodářského výsledku za organizaci celkem 15 802 Kč. Přitom v hlavní činnosti vykazujeme zhoršený HV ve výši -41 tis. Kč a v doplňkové činnosti vykazujeme zlepšený HV ve výši 56,8 tis. Kč. V oblasti finančních fondů je stav k 31. 12. 2002 následující: Fond investičního majetku: 196 tis. Kč, fond rezervní: 33 tis. Kč, stav FKSP: 41 tis. Kč a fond odměn: 8 tis. Kč. ZDROJE A JEJICH UŽITÍ V ROCE 2002 (v tis. Kč) Příjmové položky Dotace stát. rozpočtu - MŠMT - na mzdy Ostatní platby za proved. práci (OPPP) Odvody
Výdajové položky 8 022 Mzdy 28 Ostatní platby za proved. práci (OPPP) 2 978 Odvody
8 022 28 2 956
Další vzdělávání ped. prac.
18 Další vzdělávání ped. prac.
20
Účelová dotace na projekt P1 - poč. gram.
25 Účel. dotace na projekt P1 - poč. gram.
25
Ostatní přímé výdaje na vzdělávání
113,9 Ostatní přímé náklady na vzdělávání
Příspěvek na provoz - Moravskoslez. kraj
2 508 provozní náklady (energie, služby, opravy…)
Ostatní příjmy - stravov. a ubyt., energ. ..
1 265 potraviny, náklady na prov. DM a ŠJ
Účelové prostř.- podpora rom. studentů
9,8 Učební pomůcky pro rómské studenty
129 3 780 9,8
Projekt Phare CBC
19,3 Náklady na projekt – partnerství se ZSE Opole
19,3
Příspěvek od obce, města
11,7 Sportovní činnost, sport. soutěž, kultura-aula
11,7
Příjem z pronájmů Doplňková činnost školy
128 Opravy a údržba pronajímaných prostor
128
kurzy, vaření pro cizí aj. služby CELKEM Celková bilance školy Sdružení přátel OA a SZeŠ
1 069 Náklady na provozování doplňkové činnosti Nadstandardní vybavení školy 15 967 CELKEM
zisk k rozdělení do fondů 208 Nadstandard - soutěže, exkurze, kroužky…
3
1 012 57 15 952 15,8 166
HOSPODAŘENÍ SDRUŽENÍ V ROCE 2002 Příjmy Příspěvky (01/02 16800, 02/03 111200) Úroky Ostatní Od studentů za studijní průkazy Od studentů za program ZAV aj. Výtěžek plesu Úhrada besedy studenty Úhrada AEK studenty Příspěvky sponzorů Úhrada plaveckého kurzu studenty Úhrada učitelských novin studenty Převod hotovosti na b. ú. Celkem Vyúčtování Počáteční stav - hotovost na běžném účtu Příjmy Výdaje Zůstatek Výdaje Daně, poplatky Knihy Mimořádné odměny Stipendia Příspěvek pro FIF, AEK Příspěvek pro OBK Šachový turnaj Lyžařský kurz Soutěž DM Příspěvek Opole Matematické soutěže, sem., Soutěž EUROREBUS Besedy, přednášky Příspěvek maturantům Plesové výdaje a rozd. výtěžku plesu Exkurze, Invex Gema Olympijský den, sportovní akce Studijní průkazy a zdravotní průkazy Soutěž o bramborový květ Plavecký kurz Soutěž ANJ Učitelské noviny Konkurz pro každého Odměna za kulturní program - 3.A OA Ostatní Převod hotovosti na b. ú. Celkem
128000 z r. 2001/02 343,16 3158,8 4130 25540 22677,9 402 8900 3000 10400 1032 95000 302583,86 65490,7 64644,39 302583,86 -261205,7 b. ú. 171513,25 hotovost
16800
141646,5 29866,7
2200 23869 1869 10200 14957 10686 1232 12000 1328,6 2460 2932 1000 2072 4410 21523,9 26050 1500 1801,7 3224 1500 12900 504,5 1581 2080 1000 1325 95000 261205,7
Ing. Anděla Sedláčková 4
DOPLŇKOVÁ ČINNOST ŠKOLY Výnosy z doplňkové činnosti činily 1 068 tis. Kč, což je o 293 tis. Kč více než v roce 2001. Nárůst výnosů tak činil téměř neuvěřitelných 40% ! Jsou tvořeny položkami: tržby od cizích strávníků, tržby za služby spojené s pronájmy státního majetku, tržby z prodeje zboží ve školním bufetu. Důležitým příjmem, kde bylo dosaženo největšího nárůstu, je příjem za vzdělávací kurzy (počítače, cizí jazyky, účetnictví, …). Náklady na doplňkovou činnost školy činily 1 012 tis. Kč. Mimo běžné nákladové položky (potraviny, spotřeba energií, zboží, mzdy a odvody) tyto náklady zahrnují také nákupy nových učebních pomůcek a softwaru a dalšího vybavení školy, které je využíváno jak pro doplňkovou činnost, tak našimi žáky. Díky těmto prostředkům jsme např. zařídili posilovnu, nakoupili nové knihy apod. Věra Bílková, vedoucí TEÚ SANACE A JINÉ INVESTICE Moravskoslezský kraj - krajský úřad Ostrava poskytl škole na rok 2002 účelovou dotaci na investice ve výši 1 226 tis. Kč. Finanční prostředky byly v plné výši použity na zhotovení sanace zdiva celého objektu OA a SZeŠ včetně vnitřních omítek. Přesto, že firma SIAS Opava zahájila sanační práce v říjnu a byly prováděny za provozu školy, podařilo se dílo úspěšně dokončit až v polovině prosince. Dále jsme od KÚ obdrželi: Další investiční prostředky školy použité v roce 2002: - výroba vnitřních plastových dveří - vchod do budovy školy ze dvora - dodávka počítačové sítě 2x 16 PC - rekonstrukce el. vedení v nové učebně výpočetní techniky - nákup dataprojektoru - programové vybavení pro poč. učebny (Windows a Office XP Prof. s FrontPage) Hana Zerzavá, vedoucí správního úseku ORGANIZACE MATURITNÍCH ZKOUŠEK 2003 Ve školním roce 2002/03 je k maturitě přihlášeno 32 studentů třídy 4.A obchodní akademie a 19 studentů třídy 4.A oboru agropodnikání denního studia. Písemnou maturitní zkoušku z českého jazyka píší maturanti obou tříd ve čtvrtek 3. dubna. Praktická maturitní zkouška třídy obchodní akademie je v pondělí 12. května. Praktická maturitní zkouška třídy agropodnikání proběhne v pondělí a úterý 2. a 3. června. Od středy 4. 6. do pátku 6. 6. budou ústní maturitní zkoušky této třídy. Ve stejném týdnu od 2. 6. do 6. 6. budou i ústní maturitní zkoušky třídy obchodní akademie. S maturanty se rozloučíme na slavnostním vyřazení v aule školy v pátek 6. června 2003 odpoledne. Ladislav Pacvoň, zástupce ředitele 5
obchodní akademie 1.A 30 32 5 25 2 0 2,03 2 0 0 0 0 0 39,2 nejlepší žáci: Michaela Horváthová, Martin Flok, Veronika Nováková, Lucie Furišová 1.B 29 31 3 28 0 0 2,08 9 0 0 0 0 0 41,4 nejlepší žáci: Andrea Meluchová, Lukáš Marek, Martin Jančura, David Fridrišek
pořadí tříd dle absence
Neomluveno hodin
Průměr na žáka
Vyloučení
Pod. vyloučení
Důtka ředitele
Důtka tř. učitele
Pochvala třídního uč. Pochvala ředitele
Neklasifikován Průměr třídy
Neprospěl
Vyznamenání Prospěl
k 30. 1. 2003
k 30. 9. 2002
Třída
Prospěch a chování za 1. pololetí šk. roku 2002/03 (bez dálkového studia) Třída Počet žáků Prospěch Chování Absence
0 2. 0 3.
2.A 25 24 2 22 0 0 2,17 17 0 5 0 0 0 57,6 0 4. nejlepší žáci: Hana Kříbková, Marta Juřenová, Marie Hladišová, Kateřina Pyszková 2.B 23 23 7 16 0 0 1,76 19 1 1 0 0 0 59,8 1 6. nejlepší žáci: Ivana Vroblová, Anna Hajdíková, Eva Mitášová, Markéta Švédíková 3.A 25 26 5 20 1 0 1,94 22 1 0 0 0 0 72,5 0 7. nejlepší žáci: Veronika Foltisová, Lucie Peštová, Barbora Čuláková, Z. Václavíková 3.B 25 25 0 24 1 0 2,38 6 0 5 9 0 0 58,1 7 8. nejlepší žáci: Emilie Sedláčková, Pavla Hluštíková, Věra Blažková, Michaela Kopečná 4.A 32 32 5 26 1 0 1,86 6 0 0 0 0 0 83,4! 0 10. nejlepší žáci: Lenka Urbaníková, Zuzana Pohlová, Vladimíra Juráňová, I. Růžanská agropodnikání 1.A 33 33 19 14 0 2,51 9 0 0 0 0 0 30,3 0 1. nejlepší žáci: Miroslav Mlčuch, Šárka Hynková, Jana Paličková, Adéla Švédová 2.A 24 26 0 12 13 1 3,00 8 1 1 3 0 0 78,3 199 8. nejlepší žáci: Václav Říha, Tomáš Skotnica, Eliška Jaňourová, Lenka Zapalačová 3.A 24 24 0 22 2 0 2,65 3 0 1 0 0 0 82,8! nejlepší žáci: Jaroslav Šafář, Petr Flok, Jaroslav Weisman, Lucie Hejčová 4.A 19 19 0 12 7 0 2,73 7 0 4 0 0 0 87,7! nejlepší žáci: Jiří Mlček, Tereza Vávrová, Markéta Kubincová, Roman Vaca celkem 289 295 27 226 41 1 2,27 108 3 17 12 0 0 61,0 6
19 9. 4 11. 230
NOVÍ UČITELÉ (A JINÉ ZMĚNY) Jediným novým učitelem v tomto školním roce je němčinářka Bc. Miroslava Hetmánková. Vše nasvědčuje tomu, že bude důstojně udržovat relativně vysokou úroveň tohoto předmětu na naší škole. Na mou žádost o sobě dobrovolně uvádí “bydlím již několik let v Široké Nivě a jsem zde velmi spokojená, protože je tu příroda opravdu na dosah. Mám dvě dospělé děti a množství zvířat – psů a koček. Vystudovala jsem Slezskou univerzitu v Opavě obor německý jazyk a potom jsem vyučovala několik let na základní škole němčinu, výtvarnou a hudební výchovu. Moje motto: Život je krásný, vždyť každé ráno znovu vyjde slunce“. Naše vždy přátelská a činorodá kolegyně Ing. Anna Volíková se rozhodla odejít o pololetí na zasloužený odpočinek. Na školu přišla (jak říká) „na sklonku své pracovní kariéry“. Byla dobrou učitelkou ekonomiky a účetnictví. Mezi její významné počiny patří zavedení Aplikované ekonomie, zapojení žáků do ekonomických soutěží (MESSE apod.) a také vedení školního bufetu „Svačinka“. Byla to pěkná spolupráce, máme nač vzpomínat. Za vše děkuji a věřím, že zůstaneme stále v kontaktu. Její místo zaujme Ing. Zuzana Urbanková, absolventka VŠB Ostrava (ekonomika a řízení průmyslu – 1982), doplňkového pedagogického studia (1989) a odborných kurzů ekonomiky a managementu. Učila na SŠ a několik let se věnovala podnikání. Ostatní Vám příště napíše sama. Věřím, že její zkušenosti a vitalita budou pro školu přínosem. Od šk. roku 2003/04 bude mírný nedostatek tělocvikářů a ekonomů. Budeme hledat učitele informatiky, za tímto účelem navštívíme v únoru VŠB-TU a vzneseme nabídku k budoucím absolventům oboru informatika (také na neobsazené místo správce sítě a VT). Bude vypsáno výběrové řízení na funkci vedoucího DM. Budeme hledat náhradu za současnou civilní službu. V únoru končí Petr Šenfeldr, DiS a Tomáš Tichý. Zatím není jisté, zda přijmeme další 2 zájemce nebo jen jednoho. Předběžně počítáme s přijetím Ing. Aleše Kvapila na CVČ. Ing. Ladislav Konopka, ředitel školy ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ V tomto školním roce jsem byla jmenována koordinátorem pro environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu – EVVO. Co to vlastně je EVVO ? Dříve se velmi jednoduše říkalo – ekologická výchova. Dne 1. října 2002 jsem se v Ostravě zúčastnila 5. ročníku konference EVVO v Moravskoslezském kraji. Tuto konferenci organizuje občanské sdružení VITA, zabývající se dlouhodobě ekologickou výchovou. Z programu sdružení VITA byla pro studenty 3. ročníků AP vybrána přednáška Sovy a dravci, která se setkala s velkým ohlasem. Naše škola navázala kontakt s Klubem ekologické výchovy (KEV) a v nejbližší době se stane členem tohoto klubu. KEV je profesní občanské sdružení, které soustřeďuje jednotlivé pedagogické pracovníky, školy a další instituce, které se zajímají o ekologickou výchovu. KEV patří mezi kluby UNESCO se sídlem v Praze. Co naší škole přinese členství v tomto klubu ? KEV pomáhá školám zajišťovat finanční prostředky pro ekologickou výchovu pedagogických pracovníků i studentů ze státních i nestátních zdrojů. Výměna zkušeností a námětů s ostatními členy klubu bude rovněž velkým přínosem. V současné době vedu dialog s Hnutím Duha a CHKO Jeseníky o dlouhodobější spolupráci. A co nás čeká v nejbližší době ? Na počátku února se mohou 1. ročníky těšit na přednášku s bývalým členem Horské služby Jeseníky o přírodě Jesenicka. Bc. Miroslava Hetmánková, koordinátor EVVO 7
KURZ PRO VÝKON OBECNÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH ČINNOSTÍ Stále větší nároky na zemědělskou praxi a efektivní využívání dotací vyvolávají potřebu odborné kvalifikace u samostatně hospodařících zemědělců i zaměstnanců. Odborná kvalifikace je v řadě zemí EU podmínkou pro získání zemědělských dotací. OA a SZeŠ byla Ministerstvem zemědělství vybrána jako „Trvalá vzdělávací základna MZe“ a pověřena realizací rekvalifikačního vzdělávacího programu pro aktivní zemědělce. První kurz pro výkon obecných zemědělských činností v rozsahu 300 hodin byl zahájen 12. prosince 2002. Součástí kurzu je zpracování projektu. Závěrečná zkouška bude 12. března 2003 Kurz probíhá formou prezenčního studia, samostudia a individuálních konzultací. Absolvování kurzu je podmínkou pro získání některých dotací z rozpočtu MZe již v roce 2003. Ing. Marcela Mlčuchová KURZY Z0, Z1 Od června 2002, kdy škola získala od MŠMT ČR certifikát k provádění školení „Z“ v rámci projektu PI - „Informační gramotnost“ do 19. 12. 2002 bylo proškoleno ve 12 kurzech 162 pedagogických pracovníků. Byla to nesmírně náročná práce, protože 85% učitelů bylo proškoleno v měsících září až říjen ! Školení absolvovalo 11 učitelů základních škol okresu Bruntál, SOU Bruntál, Speciální školy Bruntál, Zvláštní školy Moravský Beroun a Základní umělecké školy Moravský Beroun a také učitelé z naší školy. Kurzy byly ukončeny závěrečným testem a každý absolvent kurzu se vyjádřil v písemném hodnocení nejen ke kvalitě lektora, ale i k vybavení učebny, případně jakékoli připomínky. Hodnocení bylo většinou výborné, drobné výtky byly operativně řešeny. Škola tak získala finanční prostředky, které použila nejen na krytí nákladů spojených s vybavením učeben počítači, ale i na další rozvojové aktivity. Ing. Anna Janečková, zástupce ředitele školy HODNOCENÍ PREVENCE PATOLOGICKÝCH JEVŮ 2002 Hlavním cílem prevence sociálně-patologických jevů na škole je výchova k zdravému životnímu stylu, účelné využívání volného času, práce na růstu osobnosti studentů, výchova k odpovědnosti za své chování, sebeúctě, toleranci apod. Kromě vlastní výuky mohou studenti ke své práci a zájmům využívat knihovnu, studovnu, počítače s přístupem na internet, školní kluby (Gema, Sokrates, Logos, Školní sportovní klub) a zájmové kroužky (myslivost, sportovní kroužky). Zvláštní nabídku cenných informací pro studenty tvoří besedy z nejrůznějších oblastí (zdravotnictví, drogy, kriminalita, odborné besedy, environmentální výchova, FÚ, ÚP, apod.). Aktuální informace a propagační materiály mají studenti k dispozici na nástěnce před tělocvičnou. Zde je zřízena i schránka na dotazy, ale ta není využívána. Videotéka a knihovna s problematikou sociálně-patologických jevů je neustále rozšiřována u školního preventisty a je studenty i učiteli využívána a k dispozici. Studenti, kteří mají jakékoliv problémy mně mohou kdykoliv navštívit, sjednáme si konzultaci ve vzájemně výhodném termínu. Ing. Marie Slánská, školní preventista 8
ŠKOLNÍ HOSPODÁŘSTVÍ V hospodářském roce 2002, tak jako každý rok, bylo prvořadým úkolem našeho hospodářství zajištění výuky učební praxe studentů agropodnikání v rozsahu 95% z celkového objemu. Také zde prováděli studenti 2. ročníku prázdninovou praxi pod vedením vyučujících. Tato praxe se uskutečnila v posledním týdnu srpna. Studenti 4. ročníku vykonávali v průběhu roku nezbytně nutné práce na školních pozemcích v rámci praxe individuální. V roce 2001 jsme opět po několika letech sklízeli kromě jarního ječmene také oves. Ten sice po ekonomické stránce vychází hůře, ale lépe se s ním bojuje proti plevelům. Poprvé jsme také obměnili sadbu brambor i když s dílčími úspěchy i neúspěchy. Na zlepšení kvality brambor budeme pracovat i v letošním roce. Nakoupíme 1/5 nové sadby, ale hlavně je důležité zakoupení nového vyorávače brambor. Tento vyorávač (dvouřádkový místo jednořádkového) je potřebný pro urychlení sběru. Ale hlavní důvod je, že při použití prosévacího mechanizmu namísto rotačního nedochází k tak velkému poškození brambor. Veškerá úroda byla sklizena, roztříděna a prodána škole, zaměstnancům a osobám spolupracujícím se školou. V současné době se potýká naše hospodaření s jedním negativním jevem, a tím je přechod v okolí hospodařících zemědělců na ekologické hospodaření na orné půdě, což má za následek větší zaplevelení pozemků a snížení výnosů. Tito zemědělci mají kompenzovanou tuto ztrátu dotací. Nám jejich činnost způsobuje ztrátu, kterou nám nikdo nenahradí. Harašta Lubomír, vedoucí praxe a ŠH DOMOV MLÁDEŽE Provoz DM byl zahájen s počtem žáků 42. Nadále je pro žáky zajišťováno celodenní stravování. Úhrada se platí zálohově, oproti loňskému roku se nám podařilo snížit nedoplatky úhrad za DM. DM byl posílen o dva pokoje v důsledku nárůstu žáků. Z bezpečnostních důvodů byly přidány mříže. Děvčata jsou ubytována zvlášť od chlapců. DM úzce spolupracuje s DDM Bruntál – různé kroužky, šachové turnaje, soutěživé hry, dle zájmu studentů jsou pořádány besedy s firmou AVON. Všichni ubytovaní studenti se zúčastnili besedy se spisovatelem Ivanem Klímou. Na klubovně DM proběhla beseda všech ubytovaných studentů s panem ředitelem za přítomnosti všech vychovatelů. DM využívají k přespání studenti ze školy – praxe. Se studiem aktivně pomáhá anglický asistent Jamie (domácí úkoly). Chvályhodná je dobrovolná pomoc žáků DM naší bývalé studentce, která během studia utrpěla úraz, po němž zůstala na vozíčku. Pomáhají jí dostat se do kurzu angličtiny. Na DM jsou plně využívány obě klubovny – sledování televize, videa, besedy. Někteří se zde i učí. Plně je využívána nová posilovna pod dohledem vychovatelů. Někteří studenti navštěvují individuálně školní knihovnu, jiní sledují video, televizi, nebo se sportovně vyžívají. Činnost DM lze hodnotit kladně, vnitřní řád domova je (až na výjimky) dodržován, studenti mají možnost se dále sebevzdělávat prostřednictvím CVČ, OBK. Byly nakoupeny na DM peřiny, video, rádio. Nejvýznamnějším počinem bylo zvýšení kapacity DM na 60 lůžek, což bude nutné pro následující školní rok, kdy dojde k dalšímu navýšení počtu ubytovaných. Františka Hančilová, vedoucí DM 9
ŠKOLNÍ JÍDELNA V roce 2002 připravovaly pracovnice školní jídelny (3 kuchařky + 1 vedoucí) celodenní stravu v hodnotě potravin 46,- Kč (v tom 10,60 Kč snídaně, 19,- Kč oběd a 16,40 Kč večeře) v průměru pro 35 žáků ubytovaných na DM, při měsíční záloze 800,- Kč. Obědů bylo uvařeno v průměru 182 (v tom 107 pro žáky, 48 pro zaměstnance a 27 pro cizí strávníky). Celkové náklady na přípravu jednoho oběda činily 39,- Kč (v tom 19,- Kč potraviny a 20,- Kč režijní náklady). Žáci hradí pouze cenu potravin 19,- Kč (finanční normativ je v rozpětí 15,40 – 24,40 Kč). Naše ŠJ je tedy ve spodní hranici rozpětí, ve srovnání s ostatními jídelnami na nejnižší úrovni. Pro lepší informovanost měl každý žák, který si zakoupil stravenky vyznačeno ve studijním průkaze datum a částku, kterou zaplatil za oběd. Rodiče si tak mohou pravidelně ověřit (i telefonicky), zda si stravenky opravdu student koupil a zda obědy i skutečně odebírá. V poslední době docházelo totiž k případům, že si žák stravenky zakoupí a na obědy nechodí a prodá je někomu jinému. V průběhu hlavních prázdnin byly v kuchyni provedeny některé úpravy, vyplývající z plnění vyhlášky č. 107 o hygienických požadavcích na stravovací služby a o zásadách osobní a provozní hygieny, jako např. byl vybudován úsek na hrubou přípravu brambor a zeleniny, úsek pro přípravu a vytloukání vajec, byly instalovány dvě bezdotykové mísící baterie. Další úpravy plánujeme v průběhu hlavních prázdnin v roce 2003 dle finančních možností. Kačírková Božena, vedoucí školní jídelny PREZENTACE ŠKOLY Na podzim proběhly dvě prezentace v rámci akce pořádané ÚP Bruntál a to 7. 11. v Krnově a 11. 11. v Bruntále. Den otevřených dveří byl stanoven na stejný termín jako prezentace ÚP, kdy do Bruntálu přijíždějí žáci základních škol z celého okresu. Poměrně hodně byla žáky ZŠ a jejich rodiči a to nejen z našeho okresu využívána možnost prohlídky školy a podání informací o studiu po předchozím ohlášení kdykoli. Rádi jsme přivítali i zájemce z olomoucka, prostějovska a jesenicka, kteří návštěvou potvrdili, že naše škola má dobré jméno i mimo náš okres. Den otevřených dveří navštívilo 162 zájemců o studium ! Vedení školy děkuje všem pracovníkům školy i studentům, kteří se na akcích podíleli. Ing. Anna Janečková, zástupce ředitele PARTNERSTVÍ S VŠB-TU NEJDE O VZOR, ALE O NOVÝ MODEL V jednom jinak velmi pěkném článku jedněch novin jsem se dočetl, že chceme být svým partnerstvím s VŠB-TU vzorem jiným školám SŠ. Ale to ne ! Snažíme se jen vytvořit obecněji aplikovatelný model, a jestli jsme náhodou vzorem (nebylo by to poprvé), je to jen „vedlejší produkt“ - nikoliv náš cíl. Vzorů už jsme si (alespoň my starší) užili dost. Co přináší partnerství vysoké škole: - lepší zmapování situace na SŠ, kde se v poslední době hodně změnilo - možnost více přizpůsobit výuku potřebám VŠ - možnost získat více dobrých studentů pro studium na VŠ Co přináší partnerství střední škole: - odbornou pomoc ze strany VŠ - lepší znalost studijních možností a podmínek přijetí na VŠ - tímto zvýšit počet studentů přijatých na VŠ Ing. Ladislav Konopka, ředitel školy 10
PROJEKT PHARE – CBC Na podzim 2002 jsme zpracovali velmi náročný projekt „Partnerstvím ke sjednocené Evropě“, který se zabýval rozvojem existujících partnerských vztahů se ZSE Opole a jejich rozšířením na další školy. Náplní bylo pořádání úvodního semináře „Informační technologie a jejich využití v rozvoji mezinárodních vztahů“ (Ing. Konopka), navazující soutěž v psaní na PC (Ing. Sedláčková) a navazující výměnné, sportovní a odborné aktivity (PhDr. Ehrenbergerová) vycházející z kontaktů navázaných na semináři. V případě naší školy by šlo o rozvoj i rozšíření existujícího partnerství. Přestože náš projekt nakonec nebyl přijat, realizace byť v omezeném rozsahu pokračovala. U příležitosti „Dne studentstva“ jsme uspořádali sportovní den. Naši hoši v nešťastném zápase nakonec na penalty podlehli, dívky v basketbalu jednoznačně zvítězily. Takže měření sil skončilo tradičně vyrovnaně. Ihned po utkání jsme s polskými přáteli vyjeli na Velehrad, kde sloužil mši asi v roce 1992 papež, pokračovali jsme do Bzence, kde jsme navštívili vinný sklípek. Další den po návštěvě Mohyly míru u Slavkova jsme se vraceli domů. Polští přátelé (a samozřejmě i my) jsme byli skutečně nadšeni i díky panu Moťkovi, který nás tradičně levně dopravil a Flosové a Muchové, které to zorganizovaly. Dále jsme na únor připravili finančně méně náročný seminář, úžeji zaměřený na psaní na PC pro učitele českých i polských škol, s exhibicí úřadující mistryně světa v psaní na PC a se soutěží ZAV a předběžně jsme připravili naše jarní utkání v Opole a naši navazující návštěvu školy. Projekt chceme podat znovu v pozměněné verzi letos a věřím, že pracovní tým bude s jeho přípravou a realizací pomáhat stejně účinně jako doposud. Ing. Ladislav Konopka, ředitel školy „VZPOMÍNÁNÍ“ 2003 Nejvýznamnější bruntálský malíř Karel Adámek měl kolem roku 1990 vážné zdravotní problémy. Dlouhou dobu byl na rozhraní mezi životem a smrtí. Přežil a začal malovat obrazy, které se významně liší od jeho dosavadní tvorby. Na výstavě pořádané v roce 1994 v bruntálském zámku jsme se dohodli, že zapůjčí své obrazy do školní auly, jejíž rekonstrukci jsme připravovali. V roce 1996 byla aula z výnosů hospodářské činnosti rekonstruována a expozice Adámkových obrazů s názvem „Procházky Boží krajinou“ v červenci 1996 slavnostně otevřena. V prosinci 1996 Karel Adámek umřel. Navrhl jsem MěÚ, aby sbírku odkoupil, a nebo aby ji s námi koupil společně. Tehdejší zastupitelstvo města však nemělo zájem a tak jsem se s paní Janou Adámkovou dohodl, že obrazy z výnosu vlastní hospodářské činnosti koupí škola, k tomu došlo až v r. 1997 (do té doby jsme nevydělali dostatek prostředků). Podle přání Karla Adámka byly prostředky převedeny na jeho syny, čímž byli částečně zabezpečeni. Na počest tohoto mimořádného člověka pořádám každoročně v prosinci „Vzpomínání“, kterého se účastní jeho přátelé a příznivci. Letos se zúčastnili i nový starosta Stanislav Navrátil, krnovští malíři Gola, Bohm a Pavel Rapušák, předseda „Klubu za starý Bruntál“, který letos založil kroniku „Vzpomínání“. Začal jsem připravovat vydání souhrnného katalogu. Mám příslib, že do něj přispěje i Václav Havel, který jako prezident při návštěvě Bruntálu dostal jako dar Adámkův obraz. Provozování stálé expozice a souvisejících aktivit v r. 2002 podpořil svým příspěvkem i MěÚ Bruntál. Naše poděkování patří zejména bývalé místostarostce Ludmile Navarové, která se významně podílela na rozvoji vztahů mezi naší školou a MěÚ. Ing. Ladislav Konopka 11
PŘEHLED KLUBŮ A KROUŽKŮ NA ŠKOLE 2002/03 Ve tomto školním roce jsou žákům k dispozici níže uvedené pravidelné kroužky a kluby. Mimo tyto pravidelné kroužky a kluby se studenti sezónně připravují na určité soutěže apod. Mnozí z nich také navštěvují placené kurzy (jazykové, příprava na přijímací zkoušky z matematiky na vysoké školy apod.), na které mají slevy. Název Klub SOCRATES (EU) Školní klub germanistů GEMA Kulturní klub Míčové hry Aerobik E(English) - club Anglický klub
Vedoucí Počet ž. Den schůzek Mgr. Dana Juříčková 8 středa Helga Šedková 8 středa Mgr. Martin Krýza 12 středa Mgr. Irena Kučmínová Mgr. Ludmila Flosová 12 pondělí Ing. Marie Slánská 10 středa Mgr. Naděžda Lichá 10 čtvrtek Mgr. Marie Hřebačková 8 středa Ladislav Pacvoň, zástupce ředitele
KONKURZ PRO KAŽDÉHO 2002 Již podruhé byl na naší škole zorganizován projekt Konkurz pro každého, umožňující studentům připravit se na vstup do světa práce. Cílem celé akce bylo získat znalosti a dovednosti týkající se navazování kontaktů s budoucími zaměstnavateli, přípravy na pohovor a výběrové řízení. Stejně jako vloni se Konkurzu pro každého účastnili všichni studenti čtvrtých ročníků. Usilovali o místo účetní (obchodní akademie) a zootechnika ve farmě (agropodnikání). Uchazeči procházeli několika hodnocenými etapami. Od podání přihlášky přes vypracování projektu až po ústní pohovory před komisí. Pro ty ze studentů, kteří dosáhli v prvních fázích nejlepších výsledků, bylo určeno finále. Konalo se 19. 12. 2002 za účasti hostů z patronátních firem (paní Lipková z OSRAMu, paní Chvilíčková z JANTARu a pan Krvač z Úřadu práce Bruntál). Vzácným hostem byla PhDr. Tománková, zástupkyně Krajského úřadu Moravskoslezského kraje. Všichni se pochvalně vyjádřili k odborné úrovni i společenskému vystupování účastníků. Dne 19. 12. odpoledne se v aule školy konalo slavnostní vyhodnocování konkurzu, při němž byli odměněni nejlepší. Vítězi se stali Zuzana Stanovská (4.A OA) a Jiří Mlček (4.A AP) kteří se sponzorujícími firmami sepsali fiktivní pracovní smlouvy a převzali skutečnou zálohu na první fiktivní plat. Konkurz pro každého se již stává vžitou součástí studia čtvrtých ročníků. Proto bude tato pro studenty velmi přínosná aktivita uspořádána i v příštím roce. Mgr. Martin Krýza, vyučující předmětu úvod do světa práce ŠACHOVÝ PŘEBOR STŘEDNÍCH ŠKOL Ve středu 15. ledna 2003 se na SPŠ v Bruntále uskutečnil přebor středních škol v šachu. Soutěžila čtyřčlenná družstva – za naši školu Jindřich Kuba (2.B OA), Karel Sviták (1.A AP), Khash-Erdene Slabý (3.A OA), Zdeněk Čermák (3.A AP). Letos jsme skončili na čtvrtém místě. Připomínám, že loni jsme obsadili druhé místo a postoupili do krajského kola. Ovšem každý rok není posvícení. Poděkování patří Jindřichu Kubovi za sestavení a organizaci družstva. Ladislav Pacvoň 12
SOUTĚŽE V PSANÍ NA PC VE ŠKOLNÍM ROCE 2002/03 ZAV Hodonín 2002 Soutěže se zúčastnila Karin Menzelová a Lucie Tomčalová ze 3.A OA a Marcela Voštová ze 3.B OA. Karin Menzelová se umístila na 6. místě. E-mailová soutěž Prosincová soutěž – desetiminutovky Soutěž je vyhodnocována dle ročníků narození. 1987 – 14. místo Chovančák Michal 192,7 č. ú. 17. místo Jančura Martin 174,6 č. ú. 1986 – Hajdíková Anna 275,0 č. ú. 1985 – Menzelová Karin 355,3 č. ú. 1984 – Tomčalová Lucie 295,2 č. ú. Prosincová soutěž podle Těsnopisných rozhledů Soutěž je vyhodnocována dle ročníků narození. 1987 – 1. – 2. místo Chovančák Michal 10 kroků 3. místo Jančura Martin 11 kroků 1986 – 11. – 15. místo Hajdíková Anna 15 kroků 1985 – 50. – 59. místo Menzelová Karin 21 kroků 1984 – 39. místo Tomčalová Lucie 23 kroků Ing. Anděla Sedláčková ŠKOLNÍ KOLO OLYMPIÁDY V NĚMECKÉM JAZYCE Letošní školní kolo olympiády NEJ proběhlo ve středu 8. ledna, zúčastnilo se jej 6 studentek a jedna se omluvila pro nemoc. Soutěž měla dvě části: poslechovou s řešením úkolů a konverzační, kdy si studentky vylosovaly jedno z deseti témat. Po krátkém občerstvení se soutěž rozběhla.Všechny zúčastněné byly pěkně připraveny. Proto měla porota složená z vyučujících NEJ (pí H. Šedková, pí M. Hetmánková a pí D. Marková) dost těžkou úlohu. Nakonec z těchto soutěžících vybrala 3 vítězky: 1. místo obsadila D. Janečková z 2.A OA 2. místo obsadila K. Marušáková z 1.B OA 3. místo obsadila H. Cojocarová z 2.B OA Všem studentkám děkujeme za účast. Vítězkám blahopřejeme. Studentky, které se umístily na 1. a 2. místě, postoupily do okresního kola v Rýmařově. To se konalo 16. ledna. Jak dopadlo klání na okresní úrovni ? Naše studentka D. Janečková obsadila pěkné 4. místo. Blahopřejeme. Dana Marková, vyučující NEJ ŠKOLNÍ KLUB GERMANISTŮ Také v tomto školním roce pracuje na škole Školní klub germanistů. Má 8 členů, jsou to studenti z 1.-3. ročníků obchodní akademie. Studenti si zdokonalují své znalosti němčiny formou jazykových her, přípravou na jazykové soutěže a prací na časopise. V květnu vydáme už 9. číslo školního časopisu GEMA v německém jazyce, a jestli bude ze strany studentů zájem, vyšleme jako každoročně dva své redaktory na mezinárodní seminář redaktorů studentských časopisů do Domu Evropy v Bad Marienbergu v Německu. Helga Šedková, vedoucí PK němčiny 13
KLUB SOCRATES Od září 2002 znovu pracuje klub Socrates. Máme 8 členů (studentky 2.B OA, 4.A OA), scházíme se každou středu ve 14:00 hodin. Od října s námi pracuje také Jamie. Letošním tématem je „Postavení ženy ve společnosti“. Vytvořili jsme např. dotazník a připravujeme se na besedu s významnými ženami v našem okolí, poslali jsme také několik otázek do Anglie, chceme se zabývat statistikou související s tímto tématem atd. Zatím stále hledáme partnery se zemí EU, abychom mohli začít mezinárodní projekt. Naše skupina je otevřená a kdokoliv se může připojit. Dana Juříčková E-CLUB Náš klub se začal počátkem tohoto školního roku orientovat na zpracování ekologických témat: voda – šetření/plýtvání, její spotřeba na škole, webové adresy hlavních přehradních nádrží regionu. Dalším tématem byly stromy. Vysadili jsme jednu lípu v areálu školy. Časopis Bridge nás inspiroval k anketě o vánočním stromku. Zajímalo nás jaké stromky si k vánocům obstaráváte a jak a kde končí po vánocích. Naší další činností je práce na evropském projektu Legends and Fables. V současné době sbíráme kontakty na lidové vypravěče a sběratele bájí a pověstí z našeho regionu. Pokud znáte takové osoby, dejte nám vědět. Scházíme se ve čtvrtky odpoledne v klubovně Logos. Mgr. Naděžda Lichá KLUB JAZYKA ANGLICKÉHO Od 8. 1. 2003 byl otevřen nový klub jazyka anglického, vedený profesorkou Hřebačkovou, který ještě nemá konkrétnější zaměření. Chtěla bych se v něm zaměřit hlavně na potřeby studentů, na to, co by sami chtěli dělat. V kabinetu jazyka anglického je totiž množství materiálů, který nelze zcela využít v hodinách pro nedostatek času. V tomto klubu je prostor k jeho plnému využití a studenti mají takto možnost obohatit své znalosti a vědomosti. Jedná se o video, zvukové nahrávky, anglické časopisy. Pokud by byl zájem, připravovala bych také studenty k přijímacím zkouškám nebo bychom mohli procvičovat obtížnou látku. Záleží zde pouze na přání studentů. Klub se schází každou středu od 14 do 15 hodin. Účast každého studenta je vítána. Mým cílem je učinit tento předmět zajímavým a přitažlivým. Mgr. Marie Hřebačková HI I´M JAMIE I have been working at the Commercial Academy for the past four months or so, as a language assistant, with the EU-funded Comenius Programme. Basically I am here so the students can hear a native speaker, and can perhaps learn things that they otherwise wouldnt, e.g. aspects of British culture. I spend time working with the other English teachers, and concentrate on aspects such as pronounciation and conversational skills, rather than grammar, which the teachers are more qualified to teach. I also help out in extra-curricular activities, such as the English Club, and the Socrates Club, which meet for an hour every week. In addition to these regular activities, I have courses with the teachers from our school, and also from other schools in the Bruntál region. I am having a good time here in Czech, and particularly appreciate the hospitality of the Czech people. Jamie Rubbi – Clarke 14
SPORTOVNÍ VÝSLEDKY 1. POLOLETÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2002/2003 V prvním poletí tohoto školního roku jsme se tradičně zúčastnili atletického přeboru, okrskového kola ve fotbale, košíkové a volejbalu. Z uvedených soutěží jsme ve fotbale postoupili do okresního finále, kde jsme podali slušný výkon (ale pouze 4. místo). Škola se nejen účastnila středoškolských přeborů, ale některé soutěže jsme i organizovali (okrskový přebor ve fotbale, okrskový a okresní přebor v košíkové dívek). Školní sportovní kluby, pod které spadá veškerá organizace sportovních soutěží, letos oslavují 10. výročí své činnosti. U této příležitosti byl v Krnově uspořádám sportovní den AŠSK, kterého jsme se zúčastnili ve florbalové soutěži a ve streetu. Družstvo dívek povzbuzené dobrým výkonem absolvovalo i středoškolský přebor a vybojovalo pěkné 3. místo (družstvo bylo převážně složeno z hráček 3.A OA). Ludmila Flosová RŮZNÉ Naše škola je spolupořadatelem „Setkání chovatelů masných plemen“, které odborně zajišťuje Genoservis, a. s. Olomouc. Setkání proběhne 19. 2. 2003, účastnit se budou i žáci agropodnikání. 18. 12. proběhl v aule vánoční večírek, který si vzala „na starost“ 2.B OA, třída Mgr. Kučmínové. Program, na němž se podíleli i žáci jiných tříd byl skvěle připraven, následující diskotéka se vydařila. Položili jsme základ staronové tradici ? K 1. 2. dochází ke změně v předmětové komisi všeobecně vzdělávacích předmětů. Tato velká PK se rozděluje na 3 samostatné PK – společenskovědní (vedoucí Dr. Ehrenbergerová), angličiny (do 30. 6. Hřebačková), němčiny (Šedková). PŘIŠLO PO UZÁVĚRCE !!! OA a SZeŠ Bruntál byla zařazena do programu Ministerstva informatiky „Počítačová gramotnost“. Kurzy určené veřejnosti budou pořádány každý čtvrtek. Již 13. února od 15 h zahajujeme první dvouhodinový kurz „Základy ovládání počítače a práce s Internetem“ pro veřejnost. Cena kurzu 100 Kč. Bližší informace na tel. 554 717 325 (Ing. Janečková, Ing. Přikryl). Informujte prosím všechny známé ! ……………………………………………………………………………………………. NÁVRATKA Potvrzuji svým podpisem, že jsem obdržel Zpravodaj č. 39 a vznáším následující připomínky, za něž Vám vedení školy předem děkuje: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… dne: jméno: podpis: Upozornění: aktuality, novinky, výroční zprávy školy, všechny vydané zpravodaje a jiné informace o naší škole můžete vyhledat na našich stránkách : www.oaz.cz 15
PLES OBCHODNÍ AKADEMIE A STŘEDNÍ ZEMĚDĚLSKÁ ŠKOLA V BRUNTÁLE
pořádá v pátek 7. února 2003 v 19:00 hodin v Kulturním středisku v Bruntále
Vstupné 150 Kč (100 Kč vstupenka, 50 Kč místenka) – vstupenky v předprodeji v Centru volného času ve škole Bohatá tombola Hraje skupina Řebřiňák ANKETA STUDENTŮ Jako v každém poletí i letos hodnotili studenti své učitele podle těchto kritérií: přístup ke studentům, atmosféra hodiny, hodnocení výkladu, organizace výuky. Hodnotilo se na počítačích pomocí formuláře databáze, vytvořeného Ing. Přikrylem. Nejlépe hodnocení učitelé jsou pravidelně zveřejňováni: 1. Ing. Radka Kotoučková 2. Mgr. Dana Juříčková 3. Ing. Marie Slánská 4. Ing. František Přikryl 5. Ludmila Flosová 6. Miroslava Hetmánková 7. Mgr. Irena Kučmínová 8. Roman Brázda 9. RNDr. Iva Muchová 10. Ing. Marcela Bednářová, Mgr. Helga Šedková Všem uvedeným blahopřejeme. V anketě není uvedeno umístění členů vedení školy. Několik studentů, kteří nepřipojili k hodnocení svůj podpis, by si mělo více za svými názory stát. Každému učiteli jsou byť průměrné výsledky za předmět ve třídě podnětem ke zlepšení své práce. Ladislav Pacvoň, zástupce ředitele 16
