8e Jaarcongres Brede School, 23 mei 2012
Maastricht op koers naar kindcentra Per Ebbelink en Ginny Isbouts
Agenda • Even voorstellen:MIK en MosaLira • Omgeving • Visie op samenwerken • Praktijkvoorbeelden • Resultaten • Vragen
MIK Kinderopvang • 7.000 kinderen, van 5.500 klanten • > 70 locaties in Maastricht, Westelijke Mijnstreek en het Heuvelland • 800 professionele medewerkers • 8 gemeenten, >8 schoolbesturen • Bijna 100 jaar ervaring (2013) • Geregistreerd in Landelijk Register Kinderopvang • HKZ-gecertificeerd sinds 2000 • Aangesloten bij Brancheorganisatie Kinderopvang en bdKO
Mosalira • Samenwerkingsbestuur met ruimte voor alle identiteiten • 17 scholen voor basisonderwijs • 2 scholen voor speciaal basisonderwijs • 3 voorzieningen (voortgezet) speciaal onderwijs (Rec-3, Rec-4) • Circa 800 personeelsleden • Ruim 6.000 leerlingen • Filmpje: https://portal.mosalira.nl/Video/kindcentrum.wm v
Agenda • Even voorstellen:MIK en MosaLira • Omgeving • Visie op samenwerken • Praktijkvoorbeelden • Resultaten • Vragen
Kinderen Zuid-Limburg 35.000
30.000 0-4 5-9 10-14
25.000
20.000
Bron: E,til
2010
• • •
2011
2012
2013
2014
2015
Aantal kinderen in Zuid-Limburg neemt af; in 2015 -7% Verwachting tot 2025 is -25% t.o.v. landelijk gemiddelde -7% BSO-leeftijd daalt sterker dan KDV
Kengetallen omgeving • 51% van de kinderen in Maastricht maken gebruik van Kinderdagopvang (t.o.v. 51% landelijk) • 24% van de kinderen in Maastricht maken gebruik van Buitenschoolse Opvang (t.o.v.19,9% landelijk) • 27% van de kinderen die gebruik maken van een MIK opvanglocatie zijn afkomstig van scholen van Mosalira • 100 % van de Mosalira scholen zijn gekoppeld aan een opvanglocatie van MIK
Ontwikkelingen • Gemeente Maastricht: “van 28 basisscholen nu naar 12-15 IKC’s in 2025” • Fusies schoolbesturen • Sluiting kleinere scholen en dependances • Van separate KDV/BSO-locaties naar integrale huisvesting • Partners zoeken toenadering
Agenda • Even voorstellen:MIK en MosaLira • Omgeving • Visie op samenwerken • Praktijkvoorbeelden • Resultaten • Vragen
Kind centraal
Droom
Integrale ontwikkeling Gedeelde visie Lokaal maatwerk Doorgaande leerlijn 0-13 jaar Dienstverlening 7:00-19:00 uur Voor alle kinderen Breed toegankelijk
Toegepast aanbod Diversiteit in aanbod Individuele keuze Gezamenlijk pedagogisch kader Warme overdracht Communicatie Dialoog
Partners in opvoeding
Kernpartners
Basisschool
Peuter speelzaal
Kinderopvang
Ketenpartners Harmonie Welzijnswerk
Muziekscholen
…
Basisschool
Bibliotheek
Sportvereniging
CJG
Peuter
Kinder-
speelzaal
opvang
Culturele instellingen
Gemeente
…
Maatschappelijk werk
Samenwerkingsmodellen Eenheid Integreren Samenwonen & werken Coördineren Oriënteren
Informele samenwerking Eigen identiteit
Licht
Volledige fusie Nieuwe identiteit
Intensief
Integraal
•Verschillende samenwerkingspartners verschillende ambitieniveaus •Geen exclusieve relaties •Ambitie kan tussentijds veranderen •Organisatorische consequenties voor alle partijen •Eerst inrichten samenwerking KDV/PSZ (Harmonisatie)
IKC’s
Kidts De Tovertuin Home
Wee Play
KDV
Kids Home
MIK Kinderopvang
Menswel
Lewieke Hippo
PSZ
PSZ
PSZ
Menswel
Spelenderwijs Triade
Kindante
BS
De Tovertuin
BSO
Wee Play
Humanitas
De Tovertuin
Pinokkio
INNOVO
STEPS
MosaLira
Roelekeboel ‘t Huëpke PSZ PSZ PSZ PSZ PSZ PSZ
SKO Mergelland
jong Leren Pinokkio
De Boomhut
PSZ
PSZ
Movare Humanitas
De Tovertuin
MIK Kinderopvang Kids Home
PSZ
Samenwerken op alle niveaus
Richten
Inrichten
Verrichten
Agenda • Even voorstellen:MIK en MosaLira • Omgeving • Visie op samenwerken • Praktijkvoorbeelden • Resultaten • Vragen
Praktijkvoorbeelden • BS ‘t Spoor: wel IKC, maar geen BSO? • OBS Binnenstad – BS St Pieter – BSO Pippi en Kakelbont: twee scholen van twee schoolbesturen slaan de handen inéén
Praktijkvoorbeelden • OBS Regenboog – BSO Twiedefix: schooldirecteur neemt taken locatiemanager BSO over (pilot) • Kindcentrum de Vlinderboom: diversiteit aan organisaties onder één dak, op weg naar een gezamenlijke visie
Praktijkvoorbeelden • Kindcentrum la Belletsa: klankbordgroep van ouders van school, BSO, peuterspeelzaal en kinder-/buurtwerk; gezamenlijke pedagogische visie • Kindcentrum Malberg: twee scholen van twee schoolbesturen onder één dak, met BSO en PSZ: leertraject!
Praktijkvoorbeelden • OBS de Spiegel – KDV Toermalijn: warme overdracht door PM bij intakegesprek school; afstemming observatiemethodiek • Kindcentrum Amby: niet in één gebouw, maar wel één gezicht, van/voor 0-12; academische basisschool
Agenda • Even voorstellen:MIK en MosaLira • Omgeving • Visie op samenwerken • Praktijkvoorbeelden • Resultaten • Vragen
Resultaten • ‘Manjefiek-accoord’ kernpartners Maastricht/ regierol gemeente Maastricht • Project K.I.N.D. Maastricht • Bestuurlijke verkenning tussen twee concurrerende schoolbesturen • Bestuurlijke integratie schoolbestuur / kinderopvang in de ijskast • Ontwikkelgroep Dagarrangementen • Stadsbrede VVE
Agenda • Even voorstellen:MIK en Mosalira • Omgeving • Visie op samenwerken • Praktijkvoorbeelden • Resultaten • Vragen
Bedankt voor uw aandacht! Vragen?
