Logopedie en apps Apps binnen de logopedische therapie bij kinderen Kennis in Bedrijf 27 november 2014 Ilse Hoeben MSc en Logopedist Docent opleiding logopedie
Technologie
27 november 2014
2
Invloed digitale media • Onderzoek veelal gebaseerd op televisie kijken – – – – –
Aandachtsproblemen Sociale ontwikkeling Beperkte schoolvaardigheden Obesitas Slaapproblemen
• Onder de leeftijd van 2 jaar geen digitale media (screen time) (Zimmerman, 2007) • Content (inhoud) en context zijn ontzettend belangrijk!! (Lerner & Barr, 2014; McManis & Gunnewig, 2012) •
Educatief vs. plezier 27 november 2014
3
Invloed digitale media • Kinderen leren van “real-world” ervaringen (alle zintuigen in te zetten) • Interactie met de omgeving • Bewust en gedoseerd gebruik • Gebruik bij voorkeur samen • Benoem wat je doet en ziet (nog) geen wetenschappelijk advies
27 november 2014
4
Digitale media Ipad/Tablet
Televisie
• Eenvoudig gebruik • Snel opgestart • Actieve deelnemers • Zelfstandig spelenderwijs vaardigheden leren
• Passieve toehoorders • Weinig interactie
27 november 2014
Computer • Motorisch lastig (muis)
5
Logopedische setting • Binnen de logopedische setting: – Computer (bijv. Bas-digitaal) – Internet – Apps?
27 november 2014
6
Zijn apps een vervanging of aanvulling?
27 november 2014
7
• Hoe vind ik een app voor een kind? • Wat maakt een app geschikt?
• Hoe kan ik een app inzetten tijdens de logopedische behandeling?
27 november 2014
8
Hoe vind ik een app voor een kind? Waar begin ik?
27 november 2014
9
www.logo-apps.nl • Apps ingedeeld op – Doel • • • • •
Articulatie Woordenschat (begrip/productie) Zinsbouw (begrip/productie) Auditieve training Mondmotoriek
– Ontwikkelingsleeftijd – Platform (android of apple IOS)
• Bevat recensies
27 november 2014
10
www.praatapps.nl • Logopedieprijs NVLF beste kringproduct 2014 • Apps per aandachtsgebied • Uitgebreide toelichting
27 november 2014
11
Voorbeeld
27 november 2014
12
www.jufjannie.nl • Apps van de week – Gericht op verschillende domeinen (rekenen, taal, verhaal vertellen, etc.)
• Filmpje met uitleg over de app • http://www.youtube.com/watch?v=RjxELldTBaY
27 november 2014
13
Overige websites • • • • • •
http://www.digidreumes.nl/ http://www.heppi.nl/ http://www.ikind.nl/ http://www.vveict.nl/aanbod/ http://www.tabletportaal.nl/ http://www.myfirstapp.com/
27 november 2014
14
Waar moet een geschikte app aan voldoen? Wat maakt een app goed?
27 november 2014
15
Kinderapp moet… • Aantrekkelijk • Betrouwbaar • Gebruiksvriendelijk (Gouden Apenstaart, 2013)
27 november 2014
16
Overzichtelijk
Aantrekkelijk Bevat geen reclame Visueel aantrekkelijk Herkenbaarheid
Belevingswereld
Heldere verwijzingen
Humor
Goed verstaanbaar geluid
Herhaling mogelijk
Aansluiten bij niveau kind
Stimuleren Beloning
Duurt niet te lang (circa 5 à 10 min.)
11/28/2014
Betrekt ouders in het spel
Betrouwbaar • Welke doelgroep/ leeftijdsniveau
• Doel app: plezier/educatief • Welke mogelijkheden zijn er? • Ontwikkelaar app
27 november 2014
18
Gebruiksvriendelijk • Relevante informatie aan ouders
• Weinig tekst • Snelle laadtijd • Veel visuele en auditieve navigatie
27 november 2014
19
Hoe kan ik een app inzetten tijdens de logopedische behandeling?
27 november 2014
20
Evidence based practice • Het gewetensvol, expliciet en oordeelkundig toepassen van het huidige beste bewijsmateriaal om beslissingen te nemen voor individuele cliënten in het behandelproces
• Waarbij het gaat om het integratie van – (eigen) klinische expertise, – wensen, voorkeuren, verwachtingen cliënt, – het best beschikbare bewijs (Sacket et al., 2000)
27 november 2014
21
3 pijlers van EBP Ervaring Voorkeur therapeut/ ervaring
Beslissing voor zorg Wensen/ voorkeur cliënt
Bewijs uit onderzoek
Cliënt
Wetenschap 27 november 2014
22
Klinisch redeneren
Gegevens kind (leeftijd, stoornis, bijzonderheden)
Doel (woordenschat, taalbegrip)
27 november 2014
Materiaal kiezen (app of bijv. ToP?)
23
App • Materiaal/hulpmiddel – Is de app geschikt voor je therapiedoel? – Sluit de app aan bij de (ontwikkelings)leeftijd van het kind?
• Focus je vooral op de content/context waarin je de app wilt gebruiken
27 november 2014
24
Enkele voorbeelden
27 november 2014
25
Logopedische therapie • • • • •
Taalbegrip Woordenschat (passief en actief) Zinsbouw Logische reeksen Aanvang lees- en spellingsonderwijs
• Praktisch en goedkoop • Huiswerk 27 november 2014
26
Conclusie • Apps een vervanging of aanvulling?
Aanvulling
27 november 2014
27
Literatuur • •
• • •
• • •
Brouwer, J. (2013). Kinderapps, het nieuwe gamen. Hogeschool van Amsterdam. Dale McManis, L. & Gunnewig, S.B. (2012). Finding the educayion in educational technology with early learners. National Association for the Education of Young Children, may 2012. Fowler, B. (2013). Tablets a hit with kids, but experts worry. Retrieved 3 November 2014 from http://phys.org/news/2013-12-tablets-kids-experts.html Kim, Y. (2013). Young children in the digital age. University of Nevada Lerner, C. & Barr, R. (2014). Screen sense: setting the record straight. Researchbased guidelines for screen use for children under 3 years old. Zero to Three: Washington, D.C. McManis, L.D. & Gunnewig, S.B. (2012). Finding the education in educational technology with early learners. Young Childeren. Pijpers, R. (2011). App noot muis. Peuter en kleuters op internet. http://www.appnootmuis.nl/wp-content/uploads/App-Noot-Muis-MKO-PDF.pdf Zimmerman, F.J., Christakis, D.A., Meltzoff, A.N. (2007). Television and DVD/video viewing in children younger than 2 years. Archives Pediatr Adolesc Med., 161(5):473– 479.
27 november 2014
28
Bedankt voor u aandacht
[email protected] 045 400 6441 27 november 2014
29
