LOGO
KONTRAK PERKULIAHAN ENDRA YUAFANEDI ARIFIANTO
TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
KESEPAKATAN TUGAS INDIVIDU
8%
ARTIKEL ILMIAH/JURNAL
5%
POST TEST
3%
TUGAS KELOMPOK
10 %
LAPORAN/ MAKALAH
3%
PRESENTASI
7%
KEAKTIFAN DISKUSI
2%
KUIS
15 %
UAS
30 % endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
MUTIARA
endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
EVALUASI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Adil dalam memberlakukan mahasiswa Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar Kearifan dalam mengambil keputusan Kejelasan dalam menyampaikan materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan Kemampuan menerima kritik, saran dan pendapat orang lain Kemampuan dalam mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi Kemampuan dalam menggunakan beragam teknologi komunikasi endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
EVALUASI 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Kemampuan menghidupkan suasana kelas Kemampuan menjelaskn topik yang diajarkan Kemampuan menyampaikan pendapat Kesesuaian materi ujian dengan tujuan mata kuliah Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar Kesiapan memberikan kuliah Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 16. Kewibawaan sebagai pribadi dosen 17. Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya 18. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
EVALUASI 19. 20. 21. 22. 23.
Mudah Bergaul dikalangan mahasiswa Pelibatan mahasiswa dalam penelitian pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran Pemberian umpan balik terhadap tugas Penggunaan hasil hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan 24. Penguasaan akan isu isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 25. Satunya kata dan tindakan 26. Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa
endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
TIPE PEMBELAJAR Tipe ini diibaratkan kepada mereka yang siap menerima ilmu secara penuh saat kegiatan pembelajaran secara terbuka dan sukarela. Entah mereka itu orang yang sudah ekspert atau belum dalam bidang tersebut, mereka tetap sukarela menampung apapun masukan dan ilmu yang didapat dari mentor / gurunya terkait hal yang dipelajarinya. Bagaikan gelas kosong yang siap diisi air apapun, dari manapun. endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
TIPE PEMBELAJAR Tipe ini diibaratkan kepada mereka yang enggan menerima ilmu dari suatu kegiatan pembelajaran, dikarenakan rasa diri yang sudah lebih pintar dan lebih hebat. Ketika diberikan suatu hal baru, mereka menanggapinya dengan skeptis, atau hanya sedikit menerimanya karena ilmu yang dimilikinya dirasa sudah lebih mumpuni.
Seperti halnya gelas penuh yang kemudian dituangkan air, pasti kebanyakan akan meluber tumpah dan sisanya akan bercampur sedikit. endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
TIPE PEMBELAJAR Tipe ini diibaratkan kepada mereka yang menolak suatu pembelajaran dan benar-benar menutup diri dari suatu hal yang baru, entah dikarenakan mereka sudah ‘terisi’ atau belum. Biasanya ini direpresentasikan kepada seseorang yang malas untuk menuntut ilmu atau menuntut ilmu dengan penuh keterpaksaan sehingga tidak mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik.
endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
TIPE PEMBELAJAR Tipe ini diibaratkan kepada mereka yang sama sekali tidak siap menerima pelajaran. Fisik mereka ada di tempat belajar, tetapi pikiran mereka terkesan entah dimana. Biasanya ini direpresentasikan kepada orang yang tidak konsentrasi dalam kegiatan pembelajaran atau orang yang berpikiran kosong ketika menerima pelajaran.
endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
TIPE PEMBELAJAR Tipe ini diibaratkan kepada mereka yang cenderung kesulitan dalam menerima materi yang disampaikan, bukan kesulitan berdasarkan motivasi, tetapi kesulitan yang berdasarkan teknis. Semisal pelupa, sulit menangkap, dll. Hal ini seperti air yang dituangkan kedalam pipet yang memiliki lubang yang jauh lebih kecil dapiada gelas, walaupun volumenya sama. Untuk mengantisipasinya diperlukan ‘corong’ untuk membantu penuangan air agar lebih mudah. endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
TIPE PEMBELAJAR Tipe ini diibaratkan kepada mereka yang cenderung mudah lupa ketika mendapatkan suatu materi pembelajaran. Seperti gelas bocor yang airnya akan terus berkurang. Solusi dari hal ini adalah diperlukannya ‘penambal’, yang dalam hal ini adalah media-media pengingat semisal catatan atau hal lain yang dapat membantu dalam menjaga daya ingat
endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
TIPE PEMBELAJAR mereka yang siap menerima ilmu secara penuh saat kegiatan pembelajaran secara terbuka dan sukarela, tetapi memiliki filter untuk menyerap mana yang baik dan menyaring mana yang kurang baik untuk berikutnya. Karena memang setiap orang tidak ada yang sempurna, dan tugas kita adalah mengambil kebaikan dari setiap orang dan membuang kekurangannya.
Seperti gelas yang berpenyaring, ketika dituangkan teh maka akan akan dapat menampung air yang jernih dan membuang ampas-ampasnya. endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
Sudah siapkah untuk diisi gelasnya?
endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
BIODATA Blog : endraya.lecture.ub.ac.id Email :
[email protected] dan
[email protected]
endraya.lecture.ub.ac.id
LOGO
Join UB Be The Best
endraya.lecture.ub.ac.id
