Lesmateriaal op school Instructieblad groep 1 & 2 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie - Instructieblad groep 1 & 2 - Materialen van het pakket:
* memoryspel water * zout * 1 praatplaat “het meer” * 1 praatplaat “de zee” * 1 werkblad de zee - zout water * 1 werkblad het meer - zoet water * 30 rietjes en kartonnen opzet “druppel” * 1 groot rietje met 1 kartonnen opzet “druppel” * 30 bekertjes en 30 naamstikkers * 1 zakje tuinkerszaden * 3 plastic bakjes * 3 stickers voor op de plastic bakjes * potgrond
Lessuggesties: Iedere dag water In deze les komt het dagelijks gebruik van water door de kinderen aan de orde. De leerlingen leren dat mensen, dieren en planten water nodig hebben om te leven. Ook wordt water dagelijks gebruikt om ons zelf schoon te houden. Daarnaast is water natuurlijk ook heel leuk om mee te spelen! Bespreek met de kinderen wat je allemaal met water kunt doen. De volgende punten kunnen ter sprake komen:
•
water kun je drinken, je hebt het nodig.
•
met water kun je je wassen.
•
bij het tandenpoetsen gebruik je water.
•
als je een plasje hebt gedaan, spoel je de wc door met water.
•
om je haar te wassen heb je water nodig.
•
plantjes moet je water geven, anders gaan ze dood.
•
ook dieren hebben water nodig (laat enkele voorbeelden noemen).
•
met water kun je leuk spelen (watertafel, het zwembad, waterspeeltuin).
U kunt het belang van water drinken ook uitdiepen door de link te leggen tussen water en andere dranken die de kinderen drinken: •
in limonade zit ook veel water.
•
het sap van de sinaasappel zit er alleen in als de sinaasappelboom water heeft gekregen.
•
voor de melk die je drinkt, heeft de koe eerst veel water moeten drinken om melk te kunnen maken.
Daarnaast kunt u het filmpje “wat kun je allemaal met water doen?” laten zien . Zie: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20070306_allesmetwater01 De leerlingen kunnen vervolgens het water- memoryspel spelen.
In de klas kan er een waterhoek gemaakt worden: als u de poppenhoek uitbreidt met materialen als een tandenborstel, (lege) tandpastatube, washandje, zeep, (lege) shampoofles, handdoek, bekertje, poppenbadje enz. kunnen de kinderen spelen dat zij de poppen wassen. Bij mooi weer kan er buiten met de watertafel gespeeld worden.
Zout en zoet water In deze les leren de kinderen het verschil tussen zout en zoet water. We hebben het in de vorige les gehad over water, dat uit de kraan komt en wat je daar mee kunt doen. Zien jullie buiten ook wel eens water? Bij deze vraag kunnen de volgende punten aan de orde komen: •
regenwater, dat in druppels uit de lucht valt.
•
water in een sloot, vijver, singel, meertje ( laat de kinderen noemen wat zij buiten zien).
•
water in de rivier (de Maas, de Rotte).
•
water in het zwembad.
•
zeewater.
•
water in de grond. Dat zie je als je een diepe kuil graaft.
Leg de kinderen uit dat er verschil is tussen water uit de kraan en water in “de natuur”. Kraanwater is schoongemaakt water uit de natuur (rivier). Zó schoon dat je het kunt drinken. Water uit de natuur kun je niet zomaar drinken.
Proeven Nodig: •
2 bekertjes
•
zout
•
water
Bespreek ook het verschil tussen zout en zoet water en laat de kinderen het verschil proeven. Neem 2 glazen met water. Doe in het ene glas een flinke scheut zout en roer dit goed door. Laat de kinderen beide glazen water proeven. Zeewater is zout en water uit sloten, vijvers en rivieren noemen we zoet, ook al is het neutraal van smaak.
Praatplaten Met behulp van de praatplaten “de zee” en “het meer”kunt u met de kinderen de verschillen bespreken. Op internet kunt u deze platen ook vinden en eventueel op het digibord laten zien: http://www.pinterest.com/pin/452611831271142755/ praatplaat de zee. http://www2.leerwereld.com/content/methoden/topondernemers/praatplaten/assets/images/toponderneme rsPlaten/normal/thema-9.jpg praatplaat het meer.
De zee
Het meer
Zout water
zoet water
Zoutwaterdieren
zoetwaterdieren
Golven
geen golven
Heel groot
niet zo groot
De werkblad “de zee-zoutwater” en “het meer-zoet water kunnen door de leerlingen gemaakt worden.
Water drinken is gezond In deze les leren de kinderen dat water drinken een goede gewoonte is. Water is gezond, een prima dorstlesser en niet slecht voor het gebit. De leerlingen gaan gezamenlijk een bekertje water drinken. “In je lijf zit voor een groot deel water. Je verliest elke dag wat water: als je zweet door hard te sporten, als je het warm hebt, als je uitademt (is met een spiegeltje aan te tonen)) of als je gaat plassen. Om gezond te blijven, te kunnen spelen en leren, moet je veel drinken. Wel 2 liter per dag!” U kunt dit duidelijk maken door bijvoorbeeld een kan, fles of maatbaker met water te vullen en aan te geven hoeveel 2 liter is. “Wat kun je allemaal drinken om het verloren water uit je lijf weer aan te vullen?” Laat de kinderen noemen wat zij zelf allemaal drinken. Waarschijnlijk zullen ze veel zoete drankjes noemen.** “In zoete drankjes zit veel suiker en dat is niet gezond. Het is ook niet goed voor je tanden. Een paar zoete drankjes drinken per dag mag, maar het beter om zeker 2 van die drankjes per dag te verruilen voor gewoon water! In water zit geen suiker, het is goed tegen de dorst en niet slecht voor je gebit. In de vorige les hebben we besproken dat kraanwater schoongemaakt water is en dat je het heel goed kunt drinken. Het is niet nodig om flesjes water te kopen.” U kunt vervolgens met de hele klas een beker kraanwater drinken. Om hier een goede gewoonte van te maken zou er iedere dag een vast waterdrinkmoment ingesteld kunnen worden. Om het water drinken aantrekkelijk te maken is voor elk kind een beker met naamsticker bij het pakket geleverd. De kinderen kunnen van blauw karton een waterdruppel versieren, uitknippen of prikken en op een rietje plakken. Voor de leerkracht zijn deze spullen in het groot mee geleverd, zodat u zich in uw voorbeeldrol kunt uitleven.
Planten hebben water nodig Nodig: •
3 plastic bakjes
•
tuinkerszaden
•
3 stickers (zout water, geen water, kraanwater)
•
potgrond
In deze les (en tijdens de week daarna) laten we de kinderen ervaren dat planten (zoet) water nodig hebben om te leven. Al eerder hebben we besproken dat planten water nodig hebben. In deze les gaan we tuinkersplantjes zaaien. Laat de kinderen 3 plantenpotjes met aarde vullen. Zet er schoteltjes onder. Geef 1 potje water uit de kraan (herhaal dit 1 keer per dag). Geef 1 potje zout water (herhaal dit 1 keer per dag). Geef 1 potje geen water. Plak de 3 stickers (mee geleverd in dit pakket) op het juiste potje. Na een paar dagen is te zien wat het resultaat is: alleen in het potje dat zoet water heeft gekregen is de tuinkers gaan groeien. Het potje dat geen water heeft gekregen mag nu ook water krijgen. De tuinkers zal alsnog ontkiemen. Als de tuinkers voldoende gegroeid is laat u het de kinderen proeven. U kunt ook het filmpje over plantjes zaaien laten zien. Dit is een filmpje gericht op peuters. http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20080606_flipzaaien01
Taal: Woordenschat De volgende begrippen komen voor in de lessen: De waterdruppel, de kraan, de douche, de tandpasta, de shampoo, het washandje, de gieter, het drinkwater, het zoute water, het zoete water, de zee, het meer , de sloot, de vijver, de rivier, zaaien, de tuinkers.
Versjes en liedjes: Op de website van “123 lesidee” vindt u een heleboel versjes over water. http://www.123lesidee.nl/index.php/site/out/5649
Prentenboeken: Max Velthuijs:
“Kikker en het water”
ISBN 978.90.85.60.38
Dirk van Nielandt:
“Wild van water”
ISBN 905.93.24.74.9
Filmpjes schooltelevisie voor kleuters: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20080606_flipzaaien01 (filmpje over zaaien en water geven)
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20051104_drinken01 (filmpje: Toto en Sassa en drinken water)
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20070306_allesmetwater01 (wat kun je allemaal met water doen)
http://www.jufjanneke.nl/wordpress/water-heb-je-nodig/ (allerlei ideeën over water (knutselen, rekenen, taal, versjes enz. http://www.droppiewater.nl (liedjes en kleurplaten over water)
Meer informatie: Over de inhoud van de pakketten: Natasja Huijs & Perkash Soekhoe, Kwekerij Lesmateriaal Vreelustweg. Telefoon: 010 – 437 26 64, e-mail
[email protected]
Over de instructie/lessuggesties: Marloes Petri Telefoon 010 – 267 21 17, e-mail
[email protected]
