59
No Responden :……………
Lampiran 1
Lembar persetujuan Menjadi Responden Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Metode Pembelajaran Di Akademi Keperawatan Kabupaten Aceh Selatan Saya yang bernama Ayu rahayu NIM: 111121010 mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang tingkat kepuasan mahasiswa terhadap metode pembelajaran di Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kepuasan mahasiswa terhadap metode pembelajaran di Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan. Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan saudara/i untuk menjadi responden dalam penelitian ini, saya berharap saudara/I memberikan jawaban berdasarkan kuesioner dengan jujur dan apa adanya. Jika bersedia, silahkan menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti kesukarelaan saudara/i. Terima kasih atas partisipasi saudara/I dalam penelitian ini. Medan,
Juni 2012
Peneliti
Responden,
Ayu Rahayu
__________________
Universitas Sumatera Utara
60
Lampiran 2 Kuesioner Penelitian Efektifitas Metode Pembelajaran di Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan
Kode
:
Tanggal/
:
waktu Petunjuk umum pengisian 1. Mahasiswa diharapkan bersedia menjawab semua pernyataan yang diajukan peneliti berdasarkan uraian yang tertulis di lembar kuesioner ini. 2. Gunakan tanda checklist (V) pada kolom untuk jawaban yang dianggap sesuai dengan kondisi mahasiswa. 3. Jika kurang jelas silahkan bertanya kepada peneliti
Data Demografi 1. Usia
: ................... tahun
2. Jenis kelamin
:
3. Tingkat/ semester
: ………………
Perempuan
Laki- laki
Universitas Sumatera Utara
61
Kuesioner efektifitas metode pembelajaran di Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan Keterangan : SJ = Sangat Jarang JR = Jarang SR = Sering SS = Sangat Sering No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Pernyataan Metode Ceramah SJ Dosen menjelaskan tujuan materi yang diajarkan diawal perkuliahan Dosen menjelaskan pokok- pokok materi yang diajarkan diawal perkuliahan. Dosen menyampaian materi pelajaran tidak sesuai dengan topik yang diajarkan Dosen menjelaskan materi pelajaran secara sistematis Dosen menyampaikan materi dengan kalimat yang jelas Dosen hanya berdiri di depan kelas saat mengajar Dosen mengajar dengan suara lantang Dosen memberikan kesempatan bertanya pada setiap mahasiswa Dosen hanya membaca materi di depan kelas saat mengajar tanpa menjaskan materi pelajaran Dosen tidak hanya berbicara tetapi juga menggunakan alat bantu media LCD,OHP,papan tulis, dan lain-lain. Dosen datang tepat waktu saat mengajar. Bahan materi yang diberikan banyak.
JR
SR
Dosen hanya duduk di depan kelas saat mengajar. Dosen menyimpulkan materi yang diajarkan setelah pelajaran berakhir.
Dosen mengajar sampai jam pelajaran berakhir. Dosen datang terlambat saat mengajar. Dosen membuat kuis atau pertanyaan di akhir perkuliahan Dosen menjelaskan materi melalui contoh- contoh yang relevan dengan materi. Dosen hanya fokus pada materi yang disampaikan tanpa memperhatikan mahasiswa. Dosen menjelaskan kembali materi yang belum dimengerti mahasiswa
Universitas Sumatera Utara
SS
62
No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Pernyataan Metode Diskusi
SJ
JR
SR
Dosen memberikan petunjuk yang jelas sebelum pelaksanaan diskusi Dosen memberikan topik yang sesuai dengan materi yang di diskusikan Dosen menjelaskan tujuan pembelajaran di awal pertemuan Dosen membatasi materi yang akan didiskusikan oleh mahasiswa Dosen membatasi jumlah anggota kelompok 3- 9 orang Dosen menyimpulkan hasil pelaksanaan diskusi setelah pelajaran berlangsung. Dosen menjelaskan kembali hasil diskusi yang belum di mengerti oleh mahasiswa Dosen sebagai fasilitator dalam pelaksanaan diskusi Dosen memberikan kebebasan pada mahasiswa mengemukakan pendapat Dosen datang tepat waktu Dosen meningalkan ruangan kelas pada saat diskusi sampai pelajaran berakhir Dosen memberikan materi yang sangat banyak saat diskusi Dosen menentukan sendiri pimpinan diskusi Dosen memberikan bimbingan kepada mahasiswa sebelum pelaksanaan diskusi Dosen memberikan kesempatan kepada setiap mahasiswa untuk menjawab pertanyaan Dosen memberikan kesempatan bertanya secara bergilir. Mahasiswa pasif pada saat pelaksanaan diskusi Dosen mendengarkan penuh perhatian untuk setiap pertanyaan yang diajukan mahasiswa Pelaksanaan diskusi berlangsung sesuai dengan batas waktu yang ditentukan. Dosen menjelaskan kembali permasalahan yang belum dimengerti oleh mahasiswa.
Universitas Sumatera Utara
SS
63
NO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Pernyataan Metode Demonstrasi Dosen menjelaskan tujuan pelaksanaan demonstrasi. Dosen menjelaskan prosedur kegiatan sebelum melakukan demontrasi. Dosen melakukan demonstrasi secara berurutan. Dosen menjelaskan terlebih dahulu teori dari materi yang akan di demonstrasikan. Dosen mendampingi mahasiswa saat melakukan demonstrasi Dosen memberikan kesempatan kepada setiap mahasiswa untuk melakukan demonstrasi Mahasiswa dapat melihat dengan jelas pelaksanaan demonstrasi.
SJ
JR
S
Dosen mempraktikkan secara langsung materi yang diajarkan didepan mahasiswa Dosen melakukan demonstrasi dengan terampil Dosen melakukan evaluasi setelah demontrasi dilakukan Dosen membimbing mahasiswa saat demonstrasi Dosen memperhatikan demonstrasi yang dilakukan mahasiswa Dosen menutup pelajaran tanpa menyimpulkan jalannya pelaksanaan demonstrasi. Dosen memberikan kesempatan bertanya pada mahasiswa Dosen memberikan umpan balik kepada mahasiswa setelah melakukan demonstrasi Jumlah mahasiswa lebih dari 10 orang Dosen melakukan demonstrasi sesuai dengan prosedur. Dosen datang terlambat saat demonstrasi Peralatan yang digunakan cukup Dosen memperkenalkan alat yang digunakan untuk demontrasi.
Universitas Sumatera Utara
SS
64
Universitas Sumatera Utara
65
Universitas Sumatera Utara
66
Universitas Sumatera Utara
67
Universitas Sumatera Utara
68
Distribusi Frekuensi dan Persentase Uraian Jawaban Responden Tentang Pernyataan Kuesioner Efektifitas Metode Pembelajaran Statistics KatagoriC N
Valid Missing
katagoriD
Katagori
75
75
75
0
0
0
A. Efektifitas Metode Pembelajaran Ceramah
Cumulative Frequency Valid
Efektif
Valid Percent
Percent
68
90,7
90,7
90,7
7
9,3
9,3
100,0
75
100,0
100,0
Tidak efektif Total
Percent
B. Efektifitas Metode Pembelajaran Diskusi
Cumulative Frequency Valid
efektif tidak efektif Total
Percent
Valid Percent
Percent
69
92,0
92,0
92,0
6
8,0
8,0
100,0
75
100,0
100,0
Universitas Sumatera Utara
69
C. Efektifitas Metode Pembelajaran Demonstrasi
Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Efektif
50
66,7
66,7
66,7
Tidak efektif
25
33,3
33,3
100,0
Total
75
100,0
100,0
Universitas Sumatera Utara
70
Distribusi Frekuensi dan Persentase Data Demografi Responden Mahasiswa Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan
usia N
Valid
Jeniskelamin
Semester
75
75
75
0
0
0
Mean
19,45
1,72
2,01
Median
19,00
2,00
2,00
7
1
2
Minimum
17
1
1
Maximum
24
2
3
Missing
Range
A. Usia
Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
17
2
2,7
2,7
2,7
18
17
22,7
22,7
25,3
19
26
34,7
34,7
60,0
20
15
20,0
20,0
80,0
21
8
10,7
10,7
90,7
22
5
6,7
6,7
97,3
23
1
1,3
1,3
98,7
24
1
1,3
1,3
100,0
75
100,0
100,0
Total
Universitas Sumatera Utara
71
B. Jenis Kelamin
Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Laki-laki
21
28,0
28,0
28,0
Perempuan
54
72,0
72,0
100,0
Total
75
100,0
100,0
C. Semester
Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Satu
24
32,0
32,0
32,0
Tiga
26
34,7
34,7
66,7
lima
25
33,3
33,3
100,0
Total
75
100,0
100,0
Universitas Sumatera Utara
72
Tabel
:
Distribusi Frekwensi dan persentase berdasarkan kuesioner efektifitas metode pembejaran ceramah di Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan (n = 75) Nilai Angka / skore
No
Pernyataan
1.
Dosen menjelaskan tujuan materi yang diajarkan diawal perkuliahan Dosen menjelaskan pokok- pokok materi yang diajarkan diawal perkuliahan. Dosen menjelaskan materi pelajaran secara siatematis Dosen menyampaikan materi dengan kalimat yang jelas Dosen hanya berdiri di depan kelas saat mengajar Dosen mengajar dengan suara lantang Dosen memberikan kesempatan bertanya pada setiap mahasiswa
Sangat Jarang 5(6,7%)
19(25,3%)
42(56%)
Sangat sering 9(12%)
2(2,7%)
8(10,7%)
52(69,3%)
13(17,3%)
1(1,3%)
13(17,3)
35(46,7%)
26(34,7%)
0(0%)
11(14,7%)
41(54,7%)
23(30,7%)
11(14,7%)
22(29,3)
30(40%)
12(16%)
10(13,3%) 6(8%)
27(36%) 10(13,3%)
29(38,7%) 29(38,7%)
9(12%) 30(40%)
Dosen hanya membaca materi di depan kelas saat mengajar tanpa menjaskan materi pelajaran Dosen tidak hanya berbicara tapi juga menggunakan menggunakan alat bantu media LCD, papan tulis dll. Dosen datang tepat waktu saat mengajar Bahan materi yang diberikan banyak Dosen hanya duduk di depan kelas saat mengajar Dosen menyimpulkan materi yang diajarkan setelah pelajaran berakhir.
25(33,3%)
31(41,3%)
16(21,3%)
3(4%)
0(0%)
2(2,7%)
25(33,3%)
48(64%)
5(6,7%) 5(6,7%) 6(8%)
22(29,3%) 21(28%) 39(52%)
29(38,7%) 34(45,3%) 22(29,3%)
19(25,3%) 15(20%) 8(10,7%)
5(6,7%)
18(24%)
35(46,7%)
17(22,7%)
Dosen mengajar sampai jam pelajaran berakhir. Dosen datang terlambat saat mengajar
2(2,7%)
14(18,7%)
32(42,7%)
27(36%)
14(18,7%)
37(49,3%)
21(28%)
3 (4%)
17.
Dosen membuat kuis atau pertanyaan di akhir perkuliahan
3(4%)
22(29,3%)
28(37,3%)
22(29,3%)
18.
Dosen menjelaskan materi melalui contohcontoh yang relevan dengan materi Dosen hanya fokus pada materi yang disampaikan tanpa memperhatikan mahasiswa Dosen menjelaskan kembali materi yang belum dimengerti mahasiswa
2(2,7%)
13(17,3%)
42(56%)
18(24%)
11(14,7%)
44(58,7%)
13(17,3%)
7(9,3%)
2(2,7%)
12(16%)
31(41,3%)
30(40%)
2. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
10.
11. 12. 13. 14. 15. 16.
19.
20.
jarang
Sering
.
Universitas Sumatera Utara
73
Tabel
:
Distribusi Frekwensi dan persentase berdasarkan kuesioner efektifitas metode pembejaran diskusi di Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan (n = 75)
No
Pernyataan
1.
Dosen memberikan petunjuk yang jelas sebelum pelaksanaan diskusi Dosen memberikan topik yang sesuai dengan materi yang di diskusikan Dosen menjelaskan tujuan pembelajaran di awal pertemuan Dosen membatasi materi yang akan didiskusikan oleh mahasiswa Dosen membatasi jumlah anggota kelompok 3- 9 orang Dosen menyimpulkan hasil pelaksanaan diskusi setelah pelajaran berlangsung
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Sangat Jarang
Dosen menjelaskan kembali hasil diskusi yang belum di mengerti oleh mahasiswa Dosen sebagai fasilitator dalam pelaksanaan diskusi Dosen memberikan kebebasan pada mahasiswa mengemukakan pendapat Dosen datang tepat waktu Dosen meningalkan ruangan kelas pada saat diskusi sampai pelajaran berakhir Dosen memberikan materi yang sangat banyak saat diskusi Dosen menentukan sendiri pimpinan diskusi
Nilai Angka / skore Jarang Sering
Sangat sering
8(10,7%)
14(18,7%)
33(44%)
20(26,7%)
1(1,3%)
13(17,3%)
39(52%)
22(29,3%)
1(1,3%)
14(18,7%)
48(64%)
12(16%)
5(6,7%)
29(38,7%)
36(48%)
5(6,7%)
8(10,7%)
21(28%)
34(45,3%)
12(16%)
8(10,7%)
9(12%)
26(34,7%)
32(42,7%)
2(2,7%)
7(9,3%)
39(52%)
27(36%)
1(1,3%)
21(28%)
38(50,7)
15(20%)
0(0%)
9(12%)
31(41,3%)
35(46,7%)
6(8%)
26(34,7%)
31(41,3%)
12(16%)
1(1,3%)
21(28%)
43(57,3%)
10(13,3%)
25(33,3%)
15(20%)
10(13,3%)
24(32%)
29(38,7%)
21(28%)
22(33,3 %) 1(1,3%)
14.
Dosen memberikan bimbingan kepada mahasiswa sebelum pelaksanaan diskusi
2(2,7%)
9(12%)
39(52%)
25(33,3%)
15.
Dosen memberikan kesempatan kepada setiap mahasiswa untuk menjawab pertanyaan Dosen memberikan kesempatan bertanya secara bergilir
1(1,3%)
10(13,3%)
27(36%)
37(49,3%)
2(2,7%)
7(9,3%)
33(44%)
33(44%)
17.
Mahasiswa pasif pada saat pelaksanaan diskusi
6(8%)
31(41,3%)
32(42,7%)
6(8%)
18.
Dosen mendengarkan penuh perhatian untuk setiap pertanyaan yang diajukan mahasiswa
3(4%)
13(17,3%)
34(45,3%)
25(33,3%)
19.
Pelaksanaan diskusi berlangsung dengan batas waktu yang ditentukan.
sesuai
7(9,3%)
13(17,3%)
39(52%)
16(21,3%)
20.
Dosen menjelaskan kembali permasalahan yang belum dimengerti oleh mahasiswa.
4(5,3%)
9(12%)
26(34,7%)
36(48%)
16.
Universitas Sumatera Utara
74
Tabel
:
Distribusi Frekwensi dan persentase berdasarkan kuesioner efektifitas metode pembejaran demonstrasi di Akademi Keperawatan Pemerintah Kabupaten Aceh Selatan (n = 75)
Nilai Angka / skore No
Pernyataan
1.
Dosen menjelaskan tujuan pelaksanaan demonstrasi Dosen menjelaskan prosedur kegiatan sebelum melakukan demontrasi
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Sangat Jarang 1(1,3%)
Jarang
Sering
41(54,7%)
27(36%)
Sangat sering 6(8%)
8(10,7%)
35(46,7%)
25(33,3%)
7(9,3%)
Dosen melakukan demonstrasi secara berurutan Dosen menjelaskan terlebih dahulu teori dari materi yang akan di demonstrasikan
3(4%)
31(41,3%)
32(42,7%)
9(12%)
3(4%)
25(33,3%)
36(48%)
11(14,7%)
Dosen mendampingi mahasiswa saat melakukan demonstrasi Dosen memberikan kesempatan kepada setiap mahasiswa ntuk melakukan demonstrasi
8(10,7%)
31(41,3%)
24(32%)
12(16%)
6(8%)
16(21,3%)
36(48%)
17(22,7%)
Mahasiswa dapat melihat dengan jelas pelaksanaan demonstrasi. Dosen mempraktikkan secara langsung materi yang diajarkan didepan mahasiswa
6(8%)
25(33,3%)
31(41,3%)
13(17,3%)
7(9,3%)
20(26,7%)
34(45,3%)
14(18,7%)
Dosen melakukan demonstrasi dengan terampil Dosen melakukan evaluasi setelah demontrasi dilakukan Dosen membimbing mahasiswa saat demonstrasi Dosen memperhatikan demonstrasi yang dilakukan mahasiswa Dosen menutup pelajaran tanpa menyimpulkan jalannya pelaksanaan demonstrasi. Dosen memberikan kesempatan bertanya pada mahasiswa Dosen memberikan umpan balik kepada mahasiswa setelah melakukan demonstrasi
4(5,3%)
32(42,7%)
30(40%)
9(12%)
1(1,3%)
27(36%)
33(44%)
14(18,7%)
2(2,7%)
15(20%)
33(44%)
25(33,3%)
1(1,3%)
23(30,7%))
29(38,7%)
22(29,3%)
13(17,3%)
49(65,3%)
10(13,3%)
3(4%)
5(6,7%)
30(40%)
36(48%)
4(5,3%)
1(1,3%)
26(34,7%)
31(41,3%)
17(22,7%)
Jumlah mahasiswa pada setiap kelompok lebih dari 10 orang Dosen melakukan demonstrasi sesuai dengan prosedur. Dosen datang terlambat saat demonstrasi Peralatan yang digunakan cukup Dosen memperkenalkan alat yang digunakan untuk demontrasi.
0(0%)
19(25,3%)
35(46,7%)
21(28%)
4(5,3%)
19(25,3%)
40(53,3%)
12(16%)
8(10,7%) 2(2,7%) 3(4%)
43(57,3%) 30(40%) 35(46,7%)
20(26,7%) 26(34,7%) 21(28%)
4(5,3%) 17(22,7%) 16(21,3%)
Universitas Sumatera Utara
75
CURRICULUM VITAE DATA PRIBADI Nama
: Ayu Rahayu
Tempat/tanggal Lahir
: Kota Fajar, 03 Oktober 1985
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Kewarganegaraan
: Indonesia
Alamat
: Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan
RIWAYAT PENDIDIKAN 1. 1991-1997 : SD Negeri 1 Kluet Utara 2. 1997-2000 : SLTP Negeri 1 Kluet Utara 3. 2000-2003 : SPK PEMDA Kabupaten Aceh Selatan 4. 2003-2006 : AKPER PEMDA Kabupaten Aceh Selatan
Universitas Sumatera Utara
