LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Saat ini saya sedang melakukan

52

Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Saya yang bernama Ledy Gresia Sihotang adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang “Pengaruh Terapi Aktivitas Kelompok Stimulasi Persepsi tehadap Kemampuan Pasien Mengontrol Halusinasi.” Penelitian ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Untuk keperluan tersebut, saya mohon kesediaan keluarga/perawat di ruangan sebagai wakil responden dalam penelitian ini. Jika bersedia, silahkan menandatangani

lembar

persetujuan

ini

sebagai

bukti

kesukarelaan

keluarga/perawat di ruangan, dan jawaban responden dijamin kerahasiaannya. Demikian permohonan ini disampaikan atas bantuan dan partisipasinya saya ucapkan terima kasih.

Peneliti

Tanda tangan : Tanggal

Ledy Gresia S.

:

No. Reponden :

Universitas Sumatera Utara

53

Lampiran 2 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Kegiatan

September 1 2 3 4

JADWAL PENELITIAN Oktober November Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Mengajukan judul Menetapkan judul penelitian Menyiapkan proposal penelitian Mengajukan sidang proposal Sidang proposal penelitian Revisi proposal penelitian Mengajukan izin penelitian Pengumpulan data Analisa data Penyusunan laporan/skripsi Pengajuan sidang skripsi Ujian sidang Revisi Mengumpulkan skripsi Diketahui Oleh, Dosen Pembimbing

Jenny M. Purba, S.Kp, MNS NIP.19740108 200003 2 002


54

Lampiran 3 ANGGARAN BIAYA PENELITIAN

PROPOSAL -

Biaya print menyelesaikan proposal

Rp 100.000,-

-

Buku dan fotokopi sumber tinjauan pustaka

Rp

50.000,-

-

Perbanyakan proposal

Rp

50.000,-

-

Biaya internet

Rp

50.000,-

-

Sidang proposal

Rp

45.000,-

PENGUMPULAN DATA -

Izin penelitian

Rp

60.000,-

-

Transportasi

Rp

50.000,-

-

Penggandaan lembar observasi dan persetujuan penelitian

Rp

20.000,-

-

Spidol

Rp.

8.000,-

-

Souvenir

Rp. 100.000,-

ANALISA DATA DAN PENYUSUNAN LAPORAN -

Biaya rental dan print

Rp

75.000,-

-

Penjilidan

Rp

200.000,-

-

Penggandaan laporan penelitian

Rp 200.000,-

BIAYA TAK TERDUGA

Rp 130.000,Jumlah :

Rp 1.053.000,-


55

Lampiran 4

INSTRUMENT PENELITIAN

A. Data Demografi 1 No. responden

:

2 Umur

:

3 Jenis kelamin

:

laki-laki

perempuan

4 Pendidikan

:

SD

PTN

SMP

Dan lain-lain

SMU

5. Jenis halusinasi

:

6. Lama hari rawat

:


56

Lampiran 5 LEMBAR OBSERVASI Pengaruh Terapi Aktivitas kelompok Stimulasi Persepsi terhadap Kemampuan Pasien Mengontrol Halusinasi di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provsu Medan

B. TAK STIMULASI PERSEPSI: Halusinasi No

1

Sesi

1:

Aspek yang dinilai

Pasien dapat menyebutkan :

Kemampuan

isi halusinasi

mengenal

waktu

halusinasi

halusinasi

Pre test

Post test

Dilakukan

Dilakukan

Ya

Ya

Tidak

Tid ak

terjadi

situasi

terjadi

halusinasi perasaan

saat

halusinasi 2

2:

Pasien dapat :

Kemampuan

menyebutkan

menghardik

yang

halusinasi

digunakan mengatasi

selama

cara ini

halusinasi menyebutkan


57

efektivitas cara menyebutkan mengatasi

cara

halusinasi

dengan

cara

menghardik memperagakan menghardik halusinasi 3

3:

Pasien dapat:

kemampuan

menyebutkan kegiatan

mencegah

yang biasa dilakukan

halusinasi

memperagakan

dengan

kegiatan yang biasa

melakukan

dilakukan

kegiatan

menyusun

jadwal

kegiatan harian menyebutkan dua cara mengontrol halusinasi

4

4:

Pasien dapat:

kemampuan

menyebutkan

orang

bercakap-

yang

diajak

cakap untuk

bercakap-cakap

mencegah

memperagakan

biasa


58

halusinasi

percakapan menyusun

jadwal

percakapan menyebutkan tiga cara mengontrol

dan

mencegah halusinasi 5

5:

Pasien dapat menyebutkan:

kemampuan

lima

benar

cara

patuh minum

minum obat

obat untuk

keuntungan

mencegah

obat

haalusinasi

akibat tidak minum

minum

obat

Dikutip dari Keliat (2004)


59

Lampiran 6 LEMBAR WAWANCARA Pengaruh Terapi Aktivitas kelompok Stimulasi Persepsi terhadap Kemampuan Pasien Mengontrol Halusinasi di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provsu Medan

1. Sesi 1: Kemampuan mengenal halusinasi Isi halusinasi -

Apa yang dikatakan suara itu kepada anda? (apabila halusinasi dengar)

-

Apa bentuk bayangan yang anda lihat? (apabila halusinasi penglihatan)

Waktu terjadi halusinasi -

Kapan suara atau bayangan itu muncul?

-

Berapa kali sehari?

situasi terjadi halusinasi -

Pada situasi yang bagaimana suara atau bayangan itu muncul?

perasaan saat halusinasi -

Bagaimana perasaan anda ketika suara atau bayangan itu mnucul?

2. Sesi 2: Kemampuan menghardik halusinasi menyebutkan cara yang selama ini digunakan mengatasi halusinasi


60

-

apa cara yang anda lakukan ketika suara atau bayangan itu muncul?

menyebutkan efektivitas cara -

apakah cara yang digunakan tersebut mampu mengatasi halusinasi yang dirasakan?

-

Cara yang mana yang lebih baik (mampu) menagatasi halusinasi? (bila pasien mengetahui lebih dari 1 cara).

menyebutkan cara mengatasi halusinasi dengan cara menghardik -

apa kata yang diucapkan saat menghardik halusinasi?

memperagakan menghardik halusinasi -

Coba tunjukkan cara mengusir suara atau bayangan yang benar?

3. Sesi 3: Kemampuan mencegah halusinasi dengan melakukan kegiatan menyebutkan kegiatan yang biasa dilakukan -

apa saja yang biasa dilakukan tiap harinya?(dari pagi sampai malam)

-

setelah makan pagi apa kegiatannya?

memperagakan kegiatan yang biasa dilakukan -

bagaimana bentuk kegiatannya?

-

Coba peragakan!

menyusun jadwal kegiatan harian -

apakah kegiatan ini sudah ada di jadwal kegiatan?


61

-

Apakah sudah tahu memasukkan kegiatan ke dalam jadwal kegiatan?

menyebutkan dua cara mengontrol halusinasi -

coba sebutkan 2 cara menghilangkan suara-suara/bayangan?

4. Sesi 4: Kemampuan bercakap-cakap untuk mencegah halusinasi menyebutkan orang yang biasa diajak bercakap-cakap -

siapa orang yang biasa diajak bercakap-cakap/cerita ketika suara atau bayangan itu muncul?

memperagakan percakapan -

Bagaimana cara ngobrolnya?

-

Apa saja yang diobrolkan?

-

Coba contohkan!

menyusun jadwal percakapan -

Apakah kegiatan bercakap-cakap sudah ada dalam jadwal kegiatan harian?

-

Sudah tahu cara memasukkan kegiatan dalam jadwal harian?

menyebutkan tiga cara mengontrol dan mencegah halusinasi -

coba sebutkan cara yang biasa dilakukan menghindari halusinasi yang dialami!

-

Apa lagi cara yang lain yang dilakukan?

5. Sesi 5: Kemampuan patuh minum obat untuk mencegah haalusinasi lima benar cara minum obat -

apakah benar obat ini memang untuk kamu?


62

-

apakah obat diperiksa sebelum dikonsumsi?

-

berapakali mengkonsumsi obat ini dalam sehari?

-

Bagaimana cara mengkonsumsi obat ini?

-

Kapan saja waktunya obat ini dikonsumsi?

keuntungan minum obat -

Apa hal baik

yang diperoleh bila meminum obat dengan

teratur? -

Apa saja yang dirasakan bila minum obat secara teratur?

-

Apakah ada perasaan tenang?

-

Apakah bayangan/suara-suara masih muncul bila teratur mengkonsumsi obat?

akibat tidak minum obat -

apa yang dirasakan bila tidak mengkonsumsi obat?

-

Apakah suara-suara/bayangan muncul lagi bila tidak minum obat?


63

Lampiran 7 PANDUAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK STIMULASI PERSEPSI: HALUSINASI 1. Latar Belakang Terapi aktivitas kelompok stimulasi persepsi diberikan dengan memberikan stimulus pada pasien halusinasi sehingga pasien bisa mengontrol halusinasinya. 2. Tujuan a) Tujuan Umum Setelah diberikan TAK stimulasi persepsi, pasien dapat meningkatkan kemampuan mengontrol halusinasi secara bertahap sesuai dengan prosedur yang disampaikan di sesi 1, sesi 2, sesi 3, sesi 4, dan sesi 5. b) Tujuan khusus a. Pasien mampu mengenal halusinasi b. Pasien mampu mengontrol halusinasi dengan menghardik c. Pasien mampu mengontrol halusinasi dengan melakukan kegiatan d. Pasien mampu mencegah halusinasi dengan bercakap-cakap e. Pasien mampu mengontrol halusinasi dengan patuh minum obat 3. Setting a. Terapis dan pasien duduk bersama dalam lingkaran b. Ruangan nyaman dan tenang 4. Tempat Ruangan Cempaka di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provsu Medan 5. Media a. Spidol dan papan tulis/whiteboard/flipchart b. Jadwal kegiatan pasien c. Pulpen d. Beberapa contoh obat


64

6. Metode a. Diskusi dan tanya jawab b. Bermain peran/simulasi dan latihan 7. Perilaku yang diharapkan a. Setiap peserta kooperatif dengan perawat b. Peserta melakukan arahan yang diberikan dengan benar c. Peserta mematuhi peraturan 8. Langkah kegiatan a) Sesi pertama: Mengenal Halusinasi 1. Persiapan a. Memilih pasien sesuai dengan indikasi yaitu pasien dengan perubahan sensori persepsi: halusinasi. b. Membuat kontrak dengan pasien c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan 2. Orientasi (waktu 10 menit) a. Salam terapeutik 1.Salam dari terapis kepada pasien. 2.Perkenalkan nama dan panggilan terapis (pakai papan nama). 3.Menanyakan nama dan panggilan semua pasien (beri papan nama). b. Evaluasi/ validasi Menanyakan perasaan pasien saat ini. c. Kontrak 1. Terapis menjelaskan tujuan kegiatan yang akan dilaksanakan, yaitu mengenal suara-suara yang didengar. 2. Terapis menjelaskan aturan main berikut: •

Jika ada pasien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta izin kepada terapis.

•

Lama kegiatan 45 menit

•

Setiap pasien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.


65

3. Tahap kerja (waktu 20 menit) a) Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu mengenal suara-suara yang didengar (halusinasi) tentang isinya, waktu terjadinya, situasi terjadinya, dan perasaan pasien pada saat terjadi. b) Meminta pasien menceritakan isi halusinasi, kapan terjadinya, situasi yang membuat terjadi, dan perasaan pasien sat terjadi halusinasi. Mulai dari pasien yang sebelah kanan , secara berurutan sampai semua pasien mendapat giliran. Hasilnya ditulis di whiteboard. c) Beri pujian pada pasien yang melakukan dengan baik. d) Simpulkan isi, waktu terjadi, situasi terjadi, dan perasaan pasien dari suara yang biasa didengar. 4. Tahap terminasi (waktu 15 menit) a. Evaluasi 1. Menanyakan perasaan pasien setelah mengikuti TAK. 2. Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok. b. Tindak lanjut Meminta pasien untuk melaporkan isi, waktu, situasi, dan perasaanya jika terjadi halusinasi. c. Kontrak yang akan datang 1. Menyepakati TAK yang akan datang, yaitu cara mengontrol halusinasi dengan menghardik. 2. Menyepakati waktu dan tempat TAK selanjutnya. b. Sesi kedua: Mengontrol Halusinasi dengan Menghardik 1. Persiapan a. Mengingatkan kontrak kepada pasien yang telah mengikuti sesi b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2. Orientasi (waktu 10 menit) a. Salam terapeutik 1. Salam dari terapis kepada pasien. 2. Pasien dan terapis pakai papan nama.


66

b. Evaluasi/validasi 1. Menanyakan perasaan pasien saat ini. 2. Menanyakan pengalaman halusinasi yang terjadi: isi, waktu, situasi, dan perasaan. c. Kontrak 1. Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu dengan latihan satu cara mengontrol halusinasi. 2. Menjelaskan aturan main (sama seperti pada sesi 1) 3. Tahap kerja (waktu 20 menit) a. Meminta pasien menceritakan apa yang dilakukan pada saat mengalami halusinasi, dan bagaimana hasilnya. Ulangi sampai semua pasien mendapat giliran. b. Berikan pujian setiap pasien selesai bercerita. c. Menjelaskan cara mengatasi halusinasi dengan menghardik halusinasi saat halusinasi muncul. d. Memperagakan cara menghardik halusinasi, yaitu “Pergi jangan ganggu saya”, “saya mau bercakap-cakap dengan …” e. Meminta

masing-masing

pasien

memperagakan

cara

menghardik

halusinasi dimulai dari pasien sebelah kiri terapis, berurutan searah jarum jam sampai semua peserta mendapat giliran. f. Memberikan pujian dan mengajak semua pasien bertepuk tangan saat setiap pasien selesai memperagakan menghardik halusinasi. 4. Tahap terminasi (waktu 15 menit) a. Evaluasi 1. Menayakan perasaan pasien setelah mengikuti TAK. 2. Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok. b.Tindak lanjut 1. Menganjurkan pasien untuk menerapkan cara yang telah dipelajari jika halusiasi muncul. 2. Memasukkan kegiatan menghardik dalam jadwal kegiatan harian pasien.


67

c. Kontrak yang akan datang 1. Membuat kesepakatan dengan pasien untuk TAK yang berikutnya, yaitu belajar cara mengontrol halusinasi dengan melakukan kegiatan. 2. Membuat kesepakatan waktu dan tempat TAK berikutnya. c.Sesi ketiga: Mengontrol Halusinasi dengan Melakukan Kegiatan 1. Persiapan a. Mengingatkan kontrak dengan pasien yang telah mengikuti Sesi 2. b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2. Orientasi (waktu 10 menit) a. Salam terapeutik 1. Salam dari terapis kepada pasien. 2. Pasien dan terapis pakai papan nama. b. Evaluasi/validasi 1. Menanyakan keadaan pasien saat ini. 2. Menanyakan cara mengontrol halusinasi yang sudah dipelajari. 3. Menanyakan pengalaman pasien menerapkan cara menghardik halusinasi. c. Kontrak 1. Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mencegah terjadinya halusinasi dengan melakukan kegiatan. 2. Menjelaskan aturan main (sama seperti sesi sebelumya). 3. Tahap kerja (waktu 20 menit) a. Menjelaskan cara kedua, yaitu melakukan kegiatan sehari-hari. Member penjelasan bahwa dengan melakukan kegitan yang teratur akan mencegah munculnya halusinasi. b. Meminta tiap pasien menyampaikan kegiatan yang biasa dilakukan setiap sehari-hari, daan tulis di whiteboard. c. Membagikan fomulir jadwal kegitan harian. Terapis menulis formulir yang sama di whiteboard.


68

d. Membimbing satu persatu pasien untuk membuat jadwal kegiatan harian, dari bangun pagi sampai tidur malam. Pasien menggunakan formulir, terapis menggunakan whiteboard. e. Melatih pasien memperagakan kegiatan yang telah disusun. f. Pujian dengan tepuk tangan bersama kepada pasien yang sudah selesai membuat jadwal dan memperagakan kegiatan. 4. Tahap terminasi (waktu 15 menit) a. Evaluasi 1. Menanyakan perasaan pasien setelah selesai menyusun jadwal kegiatan dan memperagakannya. 2. Memberikan pujian atas kebehasilan kelompok. b. Tindak lanjut Menganjurkan pasien melaksanakan dua cara mengontrol halusinasi, yaitu menghardik dan melakukan kegiatan. c. Kontrak yang akan datang 1. Membuat kesepakatan dengan pasien untuk TAK berikutnya, yaitu menontrol halusinasi dengan cara bercakap-cakap. 2. Membuat kesepakatan waktu dan tempat. d. Sesi keempat: Mencegah Halusinasi dengan Bercakap-Cakap 1. Persiapan a. Menginagtkan kontrak dengan pasien yang telah mengikuti sesi 3. b. Terapis membuat kontrak dengan pasien. c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2. Orientasi (waktu 10 menit) a. Salam terapeutik 1. Salam dari terapis kepada pasien. 2. Pasien dan terapis memakai papan nama. b. Evaluasi/validasi 1. Menanyakan perasaan pasien saat ini.


69

2. Menanyakan pengalaman pasien setelah menerapkan dua cara yang telah dipelajari (mengahardik dan menyibukkan diri dengan kegiatan yang terarah) untuk mencegah halusinasi. c. Kontrak 1. Menjelaskan tujuan, yaitu mengontrol halusinasi dengan bercakap-cakap. 2. Menjelaskan aturan main (sama dengan sesi sebelumnya). 3. Tahap kerja (waktu 20 menit) a. Menjelaskan pentingnya bercakap-cakap dengan orang lain untuk mengontrol dan mencegah halusinasi. b. Meminta tiap pasien menyebutkan orang yang biasa diajak bercakap-cakap. c. Meminta tiap pasien menyebutkan pokok pembicaraan yang biasa dan bisa dilakukan. d. Memperagakan cara bercakap-cakap jika halusinasi muncul “Suster, ada suara di telinga, saya mau ngobrol saja dengan suster” atau “Suster, tentang kapan saya boleh pulang”. e. Meminta pasien untuk memperagakan percakapan dengan orang di sebelahnya. f. Berikan pujian atas keberhasilan pasien. g. Mengulangi e s/d f sampai semua pasien mendapat giliran. 4. Tahap terminasi (waktu 15 menit) a. Evaluasi 1. Menanyakan perasaan pasien setelah mengikuti TAK. 2. Menanyakan TAK mengontrol halusinasi yang sudah dilatih. 3. Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok. b. Tindak lanjut Menganjurkan pasien untuk menggunakan tiga cara mengontrol halusinasi, yaitu menghardik, melakukan kegiatan harian, bercakap-cakap. c. Kontrak yang akan datang 1. Membuat kesepakatan dengan pasien untuk TAK berikutnya, yaitu belajar cara mengontrol halusinasi dengan patuh minum obat. 2. Menyepakati waktu dan tempat.


70

e. Sesi kelima: Mengontrol Halusinasi dengan Patuh Minum Obat 1. Persiapan a. Mengingatkan kontrak pada pasien yang telah mengikuti sesi 4. b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan. 2. Orientasi (waktu 10 menit) a. Salam terapeutik 1. Salam dari terapis kepada pasien. 2. Terapis dan pasien memakai papan nama. b. Evaluasi/validasi 1. Menanyakan perasaan pasien saat ini. 2. Menanyakan

pengalaman

pasien

mengontrol

halusinasi

setelah

menggunakan tiga cara yang telah dipelajari (menghardik, menyibukkan diri dengan kegiatan, dan bercakap-cakap). c. Kontrak 1. Menjelaskan tujuan, yaitu mengontrol halusinasi dengan patuh minum obat. 2. Menjelaskan aturan main (sama seperti sesi sebelumnya). 3. Tahap kerja (waktu 20 menit) a. Menjelaskan untungnya patuh minum obat, yaitu mencehgah kambuh karena obat member perasaan tenang, memperlambat kambuh. b. Menjelaskan kerugian tidak patuh minum obat, yaitu penyebab kambuh. c. Meminta

pasien

menyampaikan

obat

yang

dimakan

dan

waktu

memakannya. Buat daftar di whiteboard. d. Menjelaskan lima benar minum obat yaitu benar obat, benar waktu minim obat,benar orang yang minum obat,benar cara minum obat, benar dosis obat. e. Meminta pasien menyebutkan lima benar cara minum

obat, secara

bergiliran. f. Berikan pujian pada pasien yang benar. g. Mendiskusikan perasaan pasien sebelum minum obat (catat di whiteboard). h. Mendiskusikan perasaan pasien setelah teratur minum obat (catat di whiteboard).


71

i. Menjelaskan keuntungan patuh minum obat, yaitu salah satu mencegah halusinasi/kambuh. j. Meminta pasien menyebutkan kembali keuntungan patuh minum obat dan kerugian tidak patuh minum obat. k. Memberi pujian tiap kali pasien benar. 4. Tahap terminasi (waktu 15 menit) a. Evaluasi 1. Menanyakan perasaan pasien setelah mengikuti TAK. 2. Menanyakan jumlah cara mengontrol halusinasi yang sudah dipelajari. 3. Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok. b. Tindak lanjut Menganjurkan pasien untuk menggunakan empat cara mengontrol halusinasi, yaitu menghardik, melakukan kegiatan harian, bercakap-cakap, dan patuh minum obat. c. Kontrak yang akan datang 1. Mengakhiri sesi TAK stimulasi persepsi untuk mengontrol halusinasi. 2. Membuat kesepakatan baru untuk TAK yg lain sesuai dengan indikasi pasien.


72

Lampiran 8 Wilcoxon Signed Rank Test

A. Pre dan Post Sesi 1 N Post Test Sesi 1Pre Test Sesi 1

Mean Rank

Negative Ranks

0a

.00

Sum of Rank .00

Positive Ranks Ties Total

7b

4.00

28.00

0c 7

a. Post Test Sesi 1 > Pre Test Sesi 1 b. Post Test Sesi 1 < Pre Test Sesi 1 c. Post test Sesi 1 = Pre Test Sesi 1 post test sesi 1 – pre test sesi 1 -2.414a .016

Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Based on negative ranks b. Wilcoxon Signed Ranks test B. Pre dan Post sesi 2 N Post Test Sesi 2Pre Test

Negative Ranks

0a

Mean Rank .00

Sum of Rank .00


73

Sesi 2 Positive Ranks Ties Total

7b

4.00

28.00

0c 7


Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Based on negative ranks b. Wilcoxon Signed Ranks test C. Pre dan Post Sesi 3 N Post Test Sesi 3 - Pre Test Sesi 3

Mean Rank

Negative Ranks

0a

.00

Sum of Rank .00


7b

4.00

28.00

0c 7

a. Post Test Sesi 3 > Pre Test Sesi 3 b.Post Test Sesi 3 < Pre Test Sesi 3 c. Post test Sesi 3 = Pre Test Sesi 3

Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Based on negative ranks b. Wilcoxon Signed Ranks test

post test sesi 3 – pre test sesi 3 -2.392a .017


74

D. Pre dan Post Sesi 4 N Post Test Sesi 4 - Pre Test Sesi 4

Mean Rank

Negative Ranks

0a

.00

Sum of Rank .00


7b

4.00

28.00

0c 7



E. Pre dan Post Sesi 5 N Post Test Sesi 5 - Pre Test Sesi 5

Mean Rank

Negative Ranks

0a

.00

Sum of Rank .00


7b

4.00

28.00

0c 7

a. Post Test Sesi 5 > Pre Test Sesi 5 b. Post Test Sesi 5 < Pre Test Sesi 5 c. Post test Sesi 5 = Pre Test Sesi 5


75

post test sesi 5 – pre test sesi 5 -2.530a .011


Frequencies

usia N

Valid Missing

Mean Median Std. Deviation Minimum Maximum

7 0 33,8571 34,0000 7,31274 25,00 45,00

pendidika jenishalu lamahari n sinasi rawat 7 7 7 0 0 0 2,0000 1,1429 1,7143 2,0000 1,0000 2,0000 1,00000 ,37796 ,48795 1,00 1,00 1,00 3,00 2,00 2,00

Frequency Table usia

Valid 25,00 27,00 29,00 34,00 37,00 40,00 45,00 Total

Frequenc y 1 1 1 1 1 1 1 7

Percent 14,3 14,3 14,3 14,3 14,3 14,3 14,3 100,0

Valid Cumulative Percent Percent 14,3 14,3 14,3 28,6 14,3 42,9 14,3 57,1 14,3 71,4 14,3 85,7 14,3 100,0 100,0

pendidikan Frequenc y Valid SD 3 SMP 1 SMA 3 Total 7

Percent 42,9 14,3 42,9 100,0

Valid Cumulative Percent Percent 42,9 42,9 14,3 57,1 42,9 100,0 100,0


76

Jenis halusinasi Frequenc y Valid halusinasi pendengaran halusinasi penglihatan Total

Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

6

85,7

85,7

85,7

1

14,3

14,3

100,0

7

100,0

100,0

Lama hari rawat Frequen cy Valid 2 minggu 2 > 2minggu 5 Total 7

Percent 28,6 71,4 100,0

Valid Cumulative Percent Percent 28,6 28,6 71,4 100,0 100,0


77


78


79


80

Lampiran 8 Riwayat Hidup Nama Tempat Tanggal Lahir Jenis Kelamin

: Ledy Gresia Sihotang : Pakkat, 7 April 1988 : Perempuan

Agama

: Katolik

Alamat

: Jl. Jamin Ginting gg. Ganefo no. 9 Pdg. Bulan- Medan

Riwayat Pendidikan

:

1. 2. 3. 4.

SD Negeri No. 175742 Tarurung SMP Santo Paulus Sidikalang SMA Santo Petrus Sidikalang Fakultas Keperawatan

(1994-2000) (2000-2003) (2003-2006) (2006-2010)


LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Saat ini saya sedang melakukan

Recommend Documents