1
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGGUNAKAN MEDIA RELIA DALAM PEMBELAJARAN
NO
ASPEK YANG DIAMATI
SKOR
1 2 3 4 PRA PEMBELAJARAN Siswa menempati tempat duduknya masing-masing Kesiapan menerima pembelajaran KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN Mendengarkan informasi mengenai kemungkinan jenis program dan kegiatan yang disampaikan guru dengan baik 2 Menempatkan diri sesuai kelompok belajarnya II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN 1 Mendengarkan dengan serius ketika dijelaskan materi pelajaran 2 Aktif bertanya saat proses penjelasan materi pelajaran 3 Aktif mencatat berbagai penjelasan yang diberikan 4 Siswa memiliki pemahaman yang sama tentang materi yang dijelaskan 5 Siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan benar 6 Termotivasi dalam mengikuti pembelajaran 7 Siswa mengikuti pelajaran dengan santai dan tidak ada tekanan 8 Adanya interaksi positif 9 Mampu menyelesaikan evaluasi dengan baik dan tepat waktu III KEGIATAN AKHIR 1 Siswa secara aktif memberi rangkuman Catatan:................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ I 1 2 II 1
Katekan….,....................................2012 Observer
(Eko Sarwono.S.Pd) NIP.
2
LEMBAR PENILAIAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA RELIA DALAM PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika
Nama Guru
: Sri Sukanti
Poko Bahasan : Kelas
:I
Hari / tanggal : No
Aktivitas belajar siswa
1 2 3
Siswa menempati tempat duduknya masing-masing Kesiapan menerima pembelajaran Mendengarkan informasi mengenai kemungkinan jenis program dan kegiatan yang disampaikan guru dengan baik Menempatkan diri sesuai kelompok belajarnya Mendengarkan dengan serius ketika dijelaskan materi pelajaran Aktif bertanya saat proses penjelasan materi pelajaran Aktif mencatat berbagai penjelasan yang diberikan Siswa memiliki pemahaman yang sama tentang materi yang dijelaskan Siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan benar Termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran dengan penggunaan media realia Siswa mengikuti pelajaran dengan santai dan tidak ada tekanan Adanya interaksi positif saat pendekatan matematika realistik disajikan Mampu menyelesaikan evaluasi dengan baik dan tepat waktu Siswa secara aktif memberi rangkuman Jumlah Jumlah skor maksimum Rata-rata Kreteria Prosentase
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Siklus 1 4 4 3
Siklus 2 4 4 3
3 3
3 4
4 4 3
4 4 3
3
4
4
4
4
4
4
4
3 3 49 56 3,1 B 87 %
4 4 53 56 3,7 BS 94,6 %
Katekan, Observer
2012
3
................................ NIP. .........................
4
LEMBAR PENILAIAN AKTIVITAS MENGAJAR GURU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA RELIA DALAM PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Matematika
Nama Guru
: Sri Sukanti
Poko Bahasan : Kelas
:I
Hari / tanggal : No
Aktivitas Mengajar Guru
1 2 3 4
19
Menyiapkan alat pembelajaran Memeriksa kesiapan siswa Melakukan kegiatan apersepsi Menyampaikan informasi mengenai kemungkinan jenis program dan kegiatan. Menyampaikan materi pelajaran Menunjuk siswa yang mendapat tugas untuk mempraktekkan penggunaan media realia Membimbing siswa cara penggunaan penggunaan media realia yang baik Memotivasi siswa untuk aktif Menciptakan hubungan yang baik dengan siswa Menanggapi kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran Membantu memecahkan masalah / menyelesaikan kesulitan yang dihadapi siswa dengan penggunaan media realia Menunjukkan hubungan pribadi yang baik agar siswa tidak takut dalam penggunaan media realia Membentuk siswa menjadi beberapa kelompok diskusi Memberikan Lembar Kerja siswa untuk dikerjakan secara kelompok Melaksanakan test evaluasi Melaksanakan pembelajaran dengan runtut. Melaksanakan pembelajaran sesuai waktu yang ditetapkan Memberi penguatan kepada siswa tentang materi yang dibahas Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa
20
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Siklus Siklus 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3
4 4
3
4
3 4 3
4 4 4
4
4
3
4
3 3
3 3
4 3 3 3
4 4 4 3
3
3
Melaksanakan tindak lanjut
3
4
Jumlah
63
76
5
Rata-rata Kriteria
3,1 Baik
Prosentase
78 %
Katekan,
3,8 Baik Sekali 95 %
2012 Observer
Eko Sarwono ,S.Pd NIP. .......................................
6
Pedoman penilaian : 1. Nilai rata-rata aktivitas = Jumlah perolehan skor aktivitas : Jumlah Aspek aktivitas. Kriteria Penilaian Rerata Skala Penilaian Kriteria 0 – 1,5 Kurang 1,6 – 2,5 Cukup 2,6 – 3,5 Baik 3,6 – 4 Baik Sekali Kriteria skor butir dalam aspek: o Skor 1 kriteria kurang o Skor 2 kreteria cukup o Skor 3 kriteria baik o Skor 4 kriteria baik sekali 2. Presentase =
× 100%
7
LEMBAR ANGKET SIKAP SISWA
Mata Pelajaran
: Matematika
Guru
: Sri Sukanti
Topik
:............................
Hari/Tanggal
:......................
Petunjuk : Berilah tanda (v) untuk kolom ya dan tidak sesuai dengan jawabanmu! Jawaban No
Pertanyaan Ya
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tidak
Pembelajaran Matematika adalah pembelajaran yang ditunggu-tunggu Pembelajaran kali ini menarik Pembelajaran Matematika kali ini mudah dipahami Pembelajaran matematika dengan penggunaan media realia tidak menakutkan Pembelajaran Matematika dengan penggunaan media realia sangat mudah Pembelajaran Matematika dengan penggunaan media realia menyenangkan Pembelajaran Matematika tidak sulit Pembelajaran matematika kali ini dapat bekerja kelompok dengan baik Pembelajaran kali ini dapat membantu kesulitan yang kalian hadapi
( Rumiyatun )
8
PENILAIAN ANGKET SIKAP SISWA
Mata Pelajaran : Matematika
Guru
: Sri Sukanti
Materi
Hari/Tanggal
:
:
Jawaban siswa No
Siklus 2
Siklus 1
Pertanyaan Ya
Tidak
%
Ya
Tida k
%
Pembelajaran Matematika adalah pembelajaran yang ditunggu-tunggu
15
2
88%
17
0
100%
2
Pembelajaran kali ini menarik
14
3
82%
16
1
94%
3
Pembelajaran Matematika kali ini mudah dipahami
15
2
88%
17
0
100%
16
1
94%
17
0
100%
16
1
94%
17
0
100%
1
4
5
6
7 8
9
Pembelajaran Matematika dengan penggunaan media realia tidak menakutkan Pembelajaran Matematika dengan penggunaan media realia sangat mudah
Pembelajaran Matematika dengan penggunaan media realia menyenangkan Pembelajaran Matematika tidak sulit
16
1
94%
17
0
100%
16
1
94%
17
0
100%
Pembelajaran Matematika kali ini dapat bekerja kelompok dengan baik
15
2
88%
17
0
100%
Pembelajaran kali ini dapat membantu kesulitan yang kalian hadapi
16
1
94%
17
0
100%
139
14
152
1
Jumlah Total
9
Pedoman Peniaian : Skor pertanyaan 1 sampai 9 = 17 (17+17+17+17+17+17+17+17+17) = 153 Skor Maksimal = 180
% pertanyaan =
Penilaian Siklus 1= =
× 100%
× 100
× 100% = 91%
Penilaian siklus 2= =
× 100
152 × 100% = 99% 153 Kriteria : a. Baik : 76 – 100 % siswa senang terhadap pembelajaran b. Cukup : 31 – 75 % siswa cukup senang terhadap pembelajaran c. Kurang : 0 – 30 % siswa kurang senang terhadap pembelajaran
