Kutató mőhelyek és mesterképzés a Kognitív Pszichológia tanszéken
Kognitív Pszichológia Tanszék
A kognitív pszichológia mesterképzés szerkezete Szakirányú mesterkurzusok: • Észlelés (kitüntetett ingerek, komputáció, stb.) • Emlékezet és fejlıdése • Nyelv, gondolkodás, tudat • Magatartásszabályozás, viselkedésvezérlés • Magasabbrendő kognitív folyamatok • Neuropszichológia és fejlıdésneuropszichológia • Pszicholingvisztika • Fejezetek a kognitív pszichológia területeirıl • Fejezetek a kognitív és alkalmazott fejlıdéspszichológia területeirıl
Társtudományi alapozás • Kognitív idegtudomány és fejlıdési idegtudomány • Neurogenetika és viselkedésgenetika Szakmai/gyakorlati tevékenység: • Megismerı funkciók • Fejlıdéskutatás • Laborgyakorlatok 1.: Kísérlettervezés, adatelemzés • Laborgyakorlatok 2.: Szakirány specializációja • Neuropszichológia • Evolúciós és/vagy fejlıdéspszichológia
Külsı gyakorlóhelyek, alkalmazott kutató mőhelyek • Vadaskert, • Dr. Gádoros Júlia, • Dr. Tárnok Zsanett
• Budai Gyermekkórház • Dr. Donauer Nándor
• Országos Orvosi Rehabilitációs Intézet • Dr. Albu Mónika • Verseghi Anna
MTA Kísérleti Pszichológiai Osztály Dr. Czigler István kutatási területei • Megismerési folyamatok pszichológiája és pszichofiziológiája • Automatikus és figyelmi folyamatok szervezõdése • Eseményhez kötött potenciál vizsgálatok a vizuális figyelem területén • Idıskori kognitív változások Dr. Horváth János kutatásai • A figyelem és elterelıdés pszichológiája és pszichofiziológiája • Milyen figyelmi és végrehajtói mőködések jellemzik a célirányos feladatvégzést, és hogyan zavarják meg ezt irreleváns ingerek? • Mi módon változik meg az észlelı- és a végrehajtó rendszer mőködése a végzett feladatnak megfelelıen? • Hogyan "védekezhetünk" az elterelıdés ellen, hogyan minimalizálhatjuk annak hatását? • Mi módon készülünk fel saját cselekvéseink szenzoros következményeire?
Dr. Csépe Valéria Dr. Honbolygó Ferenc Ragó Anett Kóbor Andrea, Takács Ádám Pohl Zsuzsanna Kata
Matematikai megismerés kutatócsoport Krajcsi Attila Numerikus alapkutatások: -- A számjelölés hatása a számfeldolgozásra -- A párosság, mint speciális szemantikus információ -- A tárgykvantifikáció folyamatai -- Viselkedéses, neuropszichológiai és agyi képalkotó módszerek Numerikus alkalmazott kutatások Fejlıdési diszkalkulia tesztek magyar változatának elkészítése -- Fejlıdési diszkalkulia kutatások -- Fejlıdési zavarok fejlesztési lehetıségei -- Hazai ismeretterjesztés --
Agyi képalkotó eljárások Képalkotó modul a mester képzésen -- Elméleti ismeretek, adatelemzések, kapcsolódási lehetıség Magyarországon folyó kutatásokba -- Teljes webhely elérhetı a tanszéki weboldalról --
Az emlékezet egészséges és sérült mőködésének életszerő megközelítése Kónya Anikó témavezetı - OTKA Pályázat 2010-2012 Az egyetemi és klinikai intézmények együttmőködésében (ELTE PPK, GYPK; OORI; Budai Gyermekkórház; Vadaskerti Kórház) Verseghi Anna vezetı kutató Donauer Nándor vezetı kutató Mészáros Andrea kutató Ragó Anett kutató Somogyi Eszter kutató S.Nagy Zita tudományos munkatárs A kognitív és neuropszichológiai megközelítés közös kérdése: az emberi emlékezet nyelvi és térileg-mentálisan modellált élménytermészete, a nyelvi és téri emlékezet kapcsolata és viselkedéses megfeleltetése
Kutatási résztémákból (2010) Emlékezeti teszteredmények mögöttes stratégiái Bető, kategória és ad hoc fluencia feladatok stratégia elemzése és a stratégia zavarása (Mészáros, Kónya, Kass, 2010) Téri tesztek (pl. Rey komplex, Verseghi Téri Komplex, Keret teszt) szervezıdési folyamatainak szekvenciális követése digitális táblarajz számítógépes elemzésével. (Verseghi, S.Nagy, Kónya) Tér-idıi szervezıdés: „tárgy-lokalizációs” feladat Fogalmak téri és nyelvi szekvenciális) sorrendi szervezıdésének együttes mérésére kidolgozott ún. epizodikus puffer feladat. Az érintıképernyıs feladat klinikai és fejlıdési vizsgálatokra is alkalmas. (Kónya és mtsai.) Egyedi-specifikus emlékek emlékezeti perspektívája: Önéletrajzi emlékezeti interjúval elıhívott egyedi emlékek allo-/egocentrikus téri természete (Kónya, Szıllısi)
Kategorizáció - Ragó Anett A tudás beágyazottságának kutatása: epizodikus esemény-információk, az aktuális kontextus szerepe a szemantikus információ elıhívásában, tárolásában A kategorizációs viselkedés kettısségének vizsgálata: ingerek fizikai megjelenésének szerepe vs. meglévı, elvont tudás szelektív kijelölı szerepe
Módszertani jellemzık Egyedi ingeranyag
A nem verbális információ hangsúlyozása Kontextuális információ változtatása
Társas Elmék Kutatócsoport • • • • • • •
Batta Barbara Egyed Katalin Halász Erna Nagy Márton Linnert Szilvia Somogyi Eszter Tóth Brigitta
Demonstrátorok: • Kampis Dorka • Preisz Leila
Társas Elmék Kutatócsoport fıbb kutatásai • Utánzás mint a tudásátadás eszköze • Emlékezetfejlıdés kérdései • Mások tudásának és perspektívájának megértése
Köszönjük az érdeklıdést!
