Krokusprikkel VBA Anzegem, Centrumschool
’t Is carnaval … Zet de maskers maar op en verberg uwe kop, zodat niemand kan zien of je Jan bent of Mien.
Agenda:
Krokusvakantie: 5 tot 13 maart 6 maart: Ename-boerderijentocht mountainbiketocht – wandeltocht 9 maart: viering van Aswoensdag: 1O.30 (Gijzelbrechtegem) 19.00: (Anzegem St.Jan) 14 maart: instapdatum voor startende peuters. 29 maart: inleefdag Studio Globo (5de leerjaar) 9 april: Paasvakantie Biechtviering in de vastenperiode voor alle klassen vanaf 3de leerjaar.
Welkom bij ons op school Juf Ann staat klaar om de allerjongste kleuters van onze school met alle goede zorgen te omringen. Xim Verbeke en Kato Avet
Onze school groeit … De teldatum van 1 februari ligt al enkele dagen achter ons. Het aantal ingeschreven kinderen op die dag is bepalend voor het lestijdenpakket van het nieuwe schooljaar. Met dat lestijdenpakket moeten alle klassen binnen VBA georganiseerd worden. Voor ons kleuteronderwijs in VBA stijgen we met 4 kleuters, voor de lagere school noteren we 2 kinderen minder als vorig schooljaar. Ik weet dat er elk jaar bezorgdheid en vragen zijn omtrent de organisatie. Bij deze organisatie wordt met het volgende rekening gehouden: - De nood aan zorg binnen een klasgroep - De grootte van de klas. - De voorkeur om de jongste klassen op te splitsen. Binnen de mogelijkheden van onze school en in overleg met de leerkrachten wordt gezocht naar de best mogelijke oplossingen voor onze kinderen.
Onze school in beweging: Ons leerkrachtenteam op pedagogische studiedag. De pedagogische studiedag van 14 februari, rapporteren en evalueren van het muzische en enkele muzische schoolontwikkelingen, kaderen in een muzisch traject van onze school. Wij worden hiervoor ondersteund vanuit de overheid en ook het project Comenius biedt ons heel veel kansen om ons onderwijs ook een muzische richting te geven conform de eindtermen. Op de pedagogische studiedag werd nagedacht om enkele aandachtspunten uit te zetten … De volgende stappen hebben we al gezet. - Leerkrachten specialiseren zich in 1 muzisch item en worden klasoverschrijdend ingezet om elke week een muzisch lesje te geven. (dramatisch spel, muziek … meer dan zingen, bewegingsexpressie en media) - De muzische items krijgen een volwaardige plaats op het rapport. - Het project Comenius heeft vorm gekregen en is in volle ontwikkeling… Wij lieten ons inspireren door de werken van Roger Raveel. Alle kinderen van de lagere school bezochten het Raveelmuseum en de kunstrichting van Roger
Raveel werd met de kinderen verkend.
- Ons omgevingsboek is ons draaiboek om onze school, de omgeving en ons land -
voor te stellen aan onze partnerscholen. Het bezoek van de partnerscholen van het comeniusproject ging niet ongemerkt voorbij. o De klassen werden bezocht en met de leerkrachten werden ideeën uitgewisseld over onderwijs. o Onbewust ga je op zoek naar verschillen en gelijkenissen. o Mooie verschillen werden meegenomen. o De bezoekende leerkrachten verzorgden enkele lesjes in hun eigen taal in de verschillende klassen. o In verschillende klassen werden friezen gemaakt over de landen van de partnerscholen, “Hoe zien wij Roemenië, Turkije, Frankrijk,” Een belangrijke bron tot conversatie voor de bezoekende scholen. o.a. De Turkse vrouwen lopen in Turkije niet met een hoofddoek. “Wij zijn moderne vrouwen!” De sombrero van Spanje is verschillend aan die van Mexico. o Er werd een blog gecreëerd waarop scholen alle info kwijt kunnen over hun acties. Deze blog dient ook als communicatiemiddel tussen de verschillende partnerscholen. www.coloreurope.com o Ons project kreeg 2 keer een vermelding in de krant. o Hoe leven wij in België. Onze gasten werden ontvangen door enkele leerkrachten thuis voor een hapje en een drankje. o In mei trekken meester Cies en juf Helena (Grijsloke) een week naar Turkije. o Dit project laat ook de sterkte van een team en een school zien. Wij hebben onze school van een heel mooie kant laten zien, waarvoor wij van onze partnerscholen heel veel lof hebben gekregen.
Onze fietsenstalling Onze fietsenstalling is uitgebreid tot een ruimte waar heel wat fietsen kunnen gestald worden. Dit bouwwerk kwam tot stand met de steun van Agion, ecologisch project van Artfusion (Katho) (wedstrijd waar het 4de leerjaar aan deelnam), opbrengst van de pannenkoekenactie. Dring er bij uw kinderen op aan om hun fiets toch te sluiten in de fietsenstalling, want de school kan niet aansprakelijk gesteld worden bij diefstal van de fiets.
De krokusvakantie … een tijd om onze lekkere pannenkoeken te proeven. Onze pannenkoekenactie was terug een overweldigend succes. De kinderen van onze school verkochten ruim 1000 kg! De opbrengst wordt gebruikt om enkele beamers te financiëren voor onze school- en klaswerking. De ouderraad tracteerde de kinderen net voor de vakantie met een pannenkoek.
De vijfde klas op leeruitstap 1.Naar het Broelmuseum Op 3 februari reden we met de bus naar het Broelmuseum te Kortrijk. Eerst gaf een gids ons toelichting bij de kenmerken van de verschillende soorten schilderijen: landschappen, stillevens, abstracte schilderijen en portretten. Daarna mochten we in groepjes aan de hand van een plattegrond op pad door het museum om antwoorden te vinden op de vragen uit het opdrachtenboekje. Het was leerrijk en supertof! 2. Op bezoek bij IMOG te Harelbeke Op 22 februari bezochten we het afvalsorteercentrum te Harelbeke. We leerden er: dat goed SORTEREN heel belangrijk is dat we beter afval voorkomen dat we het werk van de mensen in het afvalsorteercentrum moeten respecteren.
Wist je dat …
→Wij in de week van carnaval wel 3 middelbare scholen bezochten . Zo kunnen we stilletjes aan een keuze maken voor volgend jaar . →Wij het meeste pannenkoeken verkocht hebben met maar liefst 294 kg . Dit deden we met plezier om zo onze bosklas van 16 mei een beetje te sponsoren . →Wij de verjaardag van onze juf uitbundig hebben gevierd met veel confetti en slingers en …lekkere pizza ! →Wij drie weken les kregen van juf Melisje die nu voor drie maanden naar Turkije is voor haar eindstage . →Wij ook veel Turken samen met Spanjaarden , Roemenen , Fransen en Walen op bezoek kregen voor ons Comeniusproject . Voor dit project bezochten wij het Raveelmuseum , maakten daarna kopieën van de werken van Raveel en kleefden die op een kartonnen doos die uitgestald werd in onze gang .
→Wij kregen in die week ook les van een Spaanse muziekleraar en leerden ritmes bespelen op instrumenten .
→Wij nu elke week 2 of 3 spreekbeurten naar voor brengen over een zelfgekozen onderwerp met behulp van een stappenplan. →Wij al drie sportbekers hebben gewonnen : twee bij hockey en één bij netbal .
Buitenlands bezoek ook in het derde leerjaar Op maandag 30 jan. en dinsdag 1 febr. kwamen er leerkrachten van verschillende landen naar onze school. De kinderen van het derde leerjaar brachten allerlei spullen mee uit Frankrijk, Spanje en Turkije. Faith bracht zelfs een handwerkje mee uit Roemenie!
Een Spaanse onderwijzer leerde ons een liedje van Beethoven begeleiden met muziekinstrumenten. Dat klonk meteen prima!
Hoe het project verliep en hoe het verder vorm krijgt kan je meevolgen op: http://www.coloreurope.com/
Onze VBA-kinderen sporten: En dan enkele sfeerbeelden uit ons fotoalbum ….
Prachtige foto’s … dank aan de ouderraad die elke klas een fototoestel bezorgde. Dit met de opbrengst van de kaas- en wijnavond. Dank je wel!
6 maart … Onze 18de boerderijentocht. Een dagje sporten voor elk wat wils Fietsen in de voormiddag. (Fietsen en misschien een fiets winnen.) Wandelen en sporen zoeken in de namiddag. (Een gezinswandeling met een zoektocht!)
Neem tijd om even op adem te komen. Directie en leerkrachtenteam
