Krant voor nieuwe leerlingen Speciale uitgave seizoen 2014

Krant voor nieuwe leerlingen Speciale uitgave seizoen 2014 Check voor het laatste nieuws onze website www.greijdanus.nl/meppel Hoi!

Schitteren in Zijn Licht

Het is bijna zover: je gaat afscheid nemen van de basisschool. De komende maanden beslis je welke school vanaf september 2014 jouw school is. Spannend! Ken je het Greijdanus College in Meppel? Met deze schoolkrant willen we je alvast kennis laten

Greijdanus is een gereformeerde school. Samen willen we leren hoe gaaf het is dat we kinderen van God mogen zijn. Wij zeggen het bij ons op school zo: ‘Schitteren in Zijn licht’.

maken met onze school. Je kunt lezen wat voor school we zijn, wat we belangrijk vinden, hoe het bij ons werkt en wat er allemaal te doen is. Voor je ouders hebben we de informatiefolder ‘Naar de brugklas gemaakt’. Dus deze krant is echt voor jou! We vinden het ook leuk om jou te zien! Kom je naar onze Open Dag? Je bent harte welkom op vrijdag 24

Jij hebt heel veel talenten gekregen. En ook op onze school mag je leren je talenten steeds beter te gebruiken. We zijn blij dat we God mogen kennen. Op Greijdanus willen we dat Licht van de Bijbel doorgeven, zodat we zelf steeds meer gaan stralen. Zo mogen we ook voor anderen om ons heen steeds meer van betekenis zijn.

januari 2014 van 15.30 – 17.30 uur en van 19.00 – 21.00 uur. Dit jaar is Greijdanus voor het eerst ook op zaterdagochtend geopend. Op 25 januari ben je welkom van 9.30 tot 12.00 uur. Er is een programma voor leerlingen en ouders. Je kunt op elk moment binnenlopen.

Greijdanus is een gereformeerde school voor voortgezet onderwijs. We beginnen de dag door samen na te denken over de betekenis van een tekst uit de Bijbel. Ook bidden we samen. Eén van de vakken op school is ook het vak godsdienst. En we hebben op school allerlei vieringen. Vooral in sfeer wordt duide-

lijk dat we een gereformeerde school zijn. We willen op school graag aan elkaar doorgeven en met elkaar delen hoe schitterend het is om bij God te mogen horen en Hem te verheerlijken. Dat komt in allerlei vakken terug, maar ook in gesprekken. Van iedereen die op onze school werkt verwachten we dat hij merkbaar christen is. Op onze website: www. greijdanus.nl kun je hierover nog meer lezen. Als je voor onze school kiest, en je hebt geen broer of zus die al bij ons op school zit, dan nodigen wij je ouders uit voor een gesprek. Daarin leggen we uit hoe wij een christelijke school willen zijn en horen we ook graag van je ouders wat zij daarvan vinden. Je begrijpt het al: we vinden dit echt heel belangrijk! Schitteren in Zijn licht: op Greijdanus willen groeien als kind van God en Zijn liefde laten zien aan anderen.

We zien je graag of 24 of 25 januari! K. Vreugdenhil – Aalbers | Vestigingsdirecteur

Pagina 1

Greijdanus | Pagina 1

Over ons onderwijs We willen jou graag snel leren kennen! We vinden namelijk dat jij als leerling in een ‘warme’ leeromgeving het beste tot je recht komt. Je krijgt dus veel persoonlijke aandacht.

Leerlingbegeleiding Veel leerlingen hebben extra aandacht nodig, omdat er problemen zijn of omdat het leren moeilijk gaat. Misschien jij ook wel. Voor de meeste leerlingen geldt dat de extra aandacht niet zo lang hoeft te duren. Je mentor helpt dan. Soms is het nodig dat een leerlingbegeleider met je aan het werk gaat. We hebben allerlei trainingen waarvan veel van onze leerlingen gebruikmaken. Hierbij kun je bijvoorbeeld denken aan faalangsttraining.

Brugklaskamp In de tweede lesweek gaan we drie dagen met alle brugklassers op kamp. Dat is echt een traditie van Greijdanus Meppel. Wij vinden dit de beste manier om elkaar zo snel mogelijk te leren kennen. Tijdens het kamp doe je veel kennismakingsactiviteiten in je mentorklas. Verder is het vooral heel gezellig op de fiets, tijdens boswandelingen en op de slaapzalen. In deze krant lees je vast wel ergens wat onze leerlingen van hun kamp vinden.

‘De faalangsttraining is voor leerlingen die erg zenuwachtig zijn voor toetsen. We helpen deze leerlingen rustig te blijven.” | Jolanda Kohl, leerlingbegeleider

Opzet van de lessen

‘Op brugklaskamp leer je echt mensen kennen, ook van andere klassen, want je hebt heel veel vrije tijd!,‘ | Vincent Harink, 1 vmbo

Mentor

De meeste lessen duren 60 minuten, maar bij vakken als techniek en bewegingsonderwijs heb je 90 minuten. Je krijgt maximaal zes lessen op een dag. Kennis is natuurlijk belangrijk, maar het is net zo belangrijk dat je met die kennis iets kunt doen; toepassen, heet dat. Ook leren we je allerlei vaardigheden, zoals het opzoeken van informatie, plannen en presenteren. Lessen kunnen dus op heel verschillende manieren worden ingedeeld. Soms kun je de opdrachten op school maken. Maar meestal ga je ook met huiswerk naar huis. Dat went best snel.

Je hebt een eigen mentor, een leraar die er speciaal voor jou en je klas is. De mentor houdt in de gaten of het goed met je gaat en of je je schoolwerk aankunt. Dat betekent dus, dat hij of zij regelmatig een gesprek met je zal hebben. Als je om de een of andere reden niet lekker in je vel zit, kun je hier met hem over praten. Als er dingen zijn die het leren moeilijk maken, zoekt je mentor samen met jou naar een oplossing. Je mentor kan in bijzondere gevallen een beroep doen op onze leerlingbegeleiders. Ook is de mentor contactpersoon tussen de school en je ouders. In het begin van het eerste leerjaar komt de mentor zelfs thuis op bezoek. de school en je ouders.

‘Wees niet zenuwachtig voor de middelbare, want je maakt vanzelf vrienden en het is helemaal niet eng. WEES JEZELF!’ | Josina, 1 vmbo.

Stipuren

Mentoruur

Soms is een docent ziek of om een andere reden niet aanwezig. Dan probeert de roostermaker het rooster zo te veranderen dat je geen tussenuur hebt, maar dat je eerder of later kunt beginnen. Als dat niet lukt, krijg je een stipuur. Een andere docent neemt dan de les over. Meestal kun je dan gewoon verder met het vak, soms doe je een andere opdracht.

Op je rooster staat een uur per week mentoruur. In dat uur zal je mentor jou en je klas eerst uitleg geven over de gang van zaken op school. Je krijgt tips over het maken en leren van huiswerk. Ook is er tijdens deze uren ruimte om van de klas een echte groep te maken.

Inhoudsopgave Onderwijs Pag. 2 tot 4

Vmbo Pag. 5 & 6

Havo/vwo Pag. 8 & 9

Begeleiding Pag. 7 & 10

Activiteiten Pag. 11

Voor ouders Pag. 12

Colofon Tekst

Docenten en management O.l.v. Margriet Zijlstra Eindredactie Afd. Communicatie Greijdanus M.m.v. Margriet Zijlstra, Karine Vreugdenhil Pagina 2 | Onderwijs

Fotografie Vormgeving

Rhodé Beker Alfred Leemhuis

Drukwerk Oplage Verspreiding

www.drukwerkdeal.nl 5.000 stuks Regio Meppel

Projecten We willen jou graag begeleiden in het ontwikkelen van je talenten en willen je voorbereiden op een goede plaats in de maatschappij. Jij mag bij ons schitteren. Daarbij is alleen kennis niet voldoende. Het is ook goed om te weten hoe je iets moet aanpakken. Hoe zoek ik iets op? Hoe voer ik een telefoongesprek? Hoe verzorg ik een presentatie en hoe presenteer ik mezelf? Hoe werk ik op een goede manier samen? Kennis is snel oud, het is dus belangrijk dat je leert om op een slimme manier kennis te verzamelen, verwerken en gebruiken. Dit leer je in de vaklessen, maar dit is ook een belangrijk doel van onze projecten. Het schooljaar bestaat uit vier perioden en elke periode doe je een project. Zo’n project duurt vijf weken en bestaat uit twee lessen (120 minuten) in de week. De opdrachten hebben te maken met de sectoren (vmbo) of

met de profielen (havo/vwo). In de projecten komt ook het onderdeel oriëntatie op studie en beroep duidelijk naar voren. Je werkt tijdens een project altijd in een groepje. Soms ga je voor een opdracht buiten school bezig. Voorbeelden • Klassekrant: je presenteert jezelf en maakt een krant voor en over de klas. • Ouderenmiddag: je organiseert een spelletjesmiddag voor opa’s en oma’s. • Spel: je ontwerpt een gezelschapsspel waarin informatie over een vak wordt verwerkt. • Bezoek je stad: je promoot je stad/dorp bij toeristen. • Boerderij: in vmbo 1 ontwerp je een boerderij. • Onderzoek & ontwerp: je bedenkt een oplossing voor een dagelijkse behoefte (Beste Idee van Nederland). • Klokhuis: in h/v 3 maak je een klokhuisfilmpje over profielkeuze.

Maatschappelijke Stage Tijdens een Maatschappelijke Stage doe je vrijwilligerswerk. Je doet iets voor een ander zonder daar geld voor te krijgen. En je ontdekt welke talenten je van jezelf kunt inzetten in de maatschappij. We vinden de Maatschappelijke Stage een prachtige manier om samen na te denken over de opdracht die we van God hebben gekregen. In de Bijbel staat dat heel mooi: ‘… alles wat jullie gedaan hebben voor een van de onaanzienlijkste van mijn broeders of zusters, dat hebben jullie voor Mij gedaan.’ (Mattheus 25: 40)

De Maatschappelijke Stage geeft je een fijn gevoel, omdat je tijdens zo’n stage iets doet voor een ander. De stage is natuurlijk ook heel leerzaam en de ervaring kan later goed van pas komen! In klas 1 en 2 doe je meestal samen met klasgenoten een Maatschappelijke Stage. Je kunt denken aan activiteiten als een natuurwerkdag, een actie voor een goed doel of een activiteit in je eigen kerkelijke gemeente. In de hogere klassen ga je vaak alleen op pad en doe je een Maatschappelijke Stage die je zelf hebt geregeld. Er zijn leerlingen die training geven bij de voetbalclub, maar je kunt ook denken aan een avondje spelletjes doen in een verzorgingstehuis.

Naschoolse huiswerkbegeleiding Het kan gebeuren dat je het lastig vindt om huiswerk te maken of te leren. Soms is het goed dat iemand anders je daarbij helpt dan je ouders. Je kunt dan bijvoorbeeld naar een huiswerkinstituut. Op het Greijdanus kun je ook naschoolse huiswerkbegeleiding krijgen. Twee middagen per week zijn er docenten beschikbaar om je te helpen. Dit is een extra dienst van de school, dus je ouders moeten dan wel een kleine bijdrage betalen. Huiswerkbegeleiding heeft alleen zin als jij weet wat je wilt en als je je wilt inzetten. Daarom wordt er met iedereen die zich aanmeldt voor de huiswerkbegeleiding een plan gemaakt.

Pagina 3

Pagina 3 | Onderwijs

Wat wij belangrijk vinden in ons onderwijs Wat valt ’t meest op aan Greijdanus? Dat het een grote school is? Nou, nee. Voor ons is het vooral belangrijk dat we een christelijke school zijn. Wat betekent dit dan voor de manier waarop we les willen geven? Onderwijsvisie We denken na over de volgende vragen: • Hoe zien we leerlingen? • Hoe kijken we aan tegen de wereld? • Wat is onze opdracht als school? • Wat vinden we belangrijk om aan te werken? • Wat willen we graag dat onze leerlingen leren?

Waarden

dracht. We mogen in deze wereld betekenis hebben. Helaas krijgen we ook te maken met zonden, ook op school. Gelukkig liet God Zijn schepping niet los. Hij zond uiteindelijk de Verlosser, onze Heer Jezus Christus. Hij nam de zonde weg en vraagt ons allen Hem te volgen. Hij gaf Zijn Geest om ons te helpen en mee te bouwen aan Zijn Koninkrijk.

Het begint met Christus volgen. We willen leven met de God van de Bijbel. Christus laat zien hoe God van ons houdt. Daarom mogen we in geloof leven uit genade.In het volgen van Christus laten we onze liefde voor andere mensen zien. In de 10 Woorden van Gods verbond staan daar heel kort richtlijnen voor: hoe we met God omgaan, hoe we over God spreken, over eerlijkheid, over dat we zelfs niet verlangen naar iets wat van een ander is, over hoe we praten over en omgaan met andere mensen en over hoe man en vrouw met elkaar omgaan.

Vanuit deze achtergrond maken we de stap naar wat we voor het onderwijs aan kinderen van God belangrijk vinden. Dit vatten we samen in zeven kernbegrippen: onze waarden.

Dan komt ‘Groeien’. Dat staat voor: we zijn op school om te leren. Voor een diploma, om Christus te leren kennen en op weg naar volwassenheid. Dan ben je voorbereid op een eigen plek in de samenleving. Je doet je best, doet mee aan de schoolactiviteiten, en bereidt deze voor. De school biedt een omgeving waarin je je op de beste manier kunt leren en ontwikkelen.

Greijdanus ziet de mens als geliefd kind van God. God schiep ons mensen met een op-

“Dat je van Gods schepping mag genieten, dat is Schitteren in Zijn licht voor mij.” Wiebren, havo 4.

‘Verschil’ staat voor: ieder mens is uniek door God geschapen. Zo heeft iedereen waarde. Je waardeert mensen, hoe anders ze ook zijn. Je maakt je eigen ontwikkeling door met je eigen talenten. Daar geef je vorm aan. De school sluit hierop aan en stimuleert dit. ‘Samen’ staat voor: van mensen die ‘anders zijn’ kun je leren. Je leert van andere leerlingen, docenten en zij leren van jou. Je bent ook niet alleen.Zo ben je voor elkaar als verschillende mensen van waarde. Met elkaar maken we van Greijdanus een mooie plek om te leren en te leven. ‘Dienstbaar’ staat voor: behandel anderen steeds zoals je zou willen dat ze jou behandelen. Je hebt zorg voor de school en de omgeving van de school. Zo wil de school er ook voor jou zijn. ‘Verantwoordelijk’ staat voor: je bent allereerst zelf verantwoordelijk voor wat je doet. Je gedraagt je vanuit die verantwoordelijkheid. Je bent aanspreekbaar op het nakomen van regels, afspraken en opdrachten. Dit geldt ook voor de school naar jou. ‘Genieten’ En naast dit alles staat dat we (mogen en misschien wel moeten) genieten. Je krijgt de kans op een leuke schooltijd. Die gun je jezelf en ook anderen. Bron: Leerlingenstatuut

Onderwijsmogelijkheden Op de basisschool zitten leerlingen met verschillende niveaus in dezelfde klas. In het voortgezet onderwijs is dat anders. Je krijgt onderwijs op je eigen niveau. Op het Greijdanus kun je heel veel richtingen kiezen. De onderste rij in het plaatje laat zien welke brugklassen we allemaal aanbieden. Voor bijna alle leerlingen zijn er mogelijkheden! We vinden het erg belangrijk dat je als leerling direct in de goede klas terecht komt. De leerstof is dan niet te moeilijk en je krijgt voldoende uitdaging. Om echt goed te kunnen bekijken welk niveau het beste bij jou past, werken we in klas 1 en 2 met dakpanklassen. Een dakpanklas is een klas waarin over-

stap mogelijk is naar beide niveaus. In een dakpanklas wordt lesgegeven op het hoogste niveau. Meestal wordt na klas 2 bepaald in welke stroom je een diploma gaat halen. Bij overstappen naar een hoger niveau kijken we niet alleen naar je cijfers. Ook werkhouding, inzicht, concentratie en belangstelling bepalen of het gaat lukken om een diploma te halen in de richting van jouw keuze. We proberen te voorkomen dat je naar een ‘gemakkelijker’ niveau gaat. We geven uitdagend en modern onderwijs waarbij we gebruik maken van verschillende manieren en middelen om te leren.

Woordenlijst

MBO12 MBO34 MBO34

kaderberoepsgerichte leerweg

isdc

intersectoraalprogramma dienstverlening en commercie

tl

theoretische leerweg

lwoo

leerweg ondersteunend onderwijs

mbo

middelbaar beroepsonderwijs

havo

hoger algemeen voortgezet onderwijs

hbo

hoger beroepsonderwijs

vwo

voorbereidend wetenschappelijk onderwijs

wo

wetenschappelijk onderwijs (universiteit)

5

Leerjaar

basisberoepsgerichte leerweg

kb

WO VG

6

vmbo voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs bb

HBO

HAVO

VG

4

BB

KB

TL

HAVO

VG

3

BB

KB

TL

H/V

VG

2

BB-KB

KB/TL

TL/H

H/VG

1

BB-KB

KB/TL

TL/H

H/V

VG 4/5/6 Op Greijdanus Zwolle

Onderwijs | Pagina Pagina 4 4

Nieuw: tl/h-klassen Het kan zijn dat onduidelijk is of je nu een vmboof havoleerling bent. Je ouders en ook de basisschool twijfelen. Gelukkig hebben we daarvoor een goede oplossing: de tl/h-klas, oftewel theoretische leerweg/havo-klas. De eerste twee leerjaren zit je in een tl/h-klas. Dan kunnen we goed bekijken of je meer geschikt bent voor de tl of de havo. Daarna ga je naar klas 3 tl of klas 3 havo/vwo.

Vmbo: je kunt nog alle kanten op Kiezen is vaak moeilijk. Vooral als je nog niet zeker weet wat je wilt worden of welke mogelijkheden je hebt. Misschien heb je wel grote toekomstplannen, maar gezien je niveau (uitslag cito of nio), is dat nog niet haalbaar. Laat je daardoor niet ontmoedigen! Er is heel veel mogelijk. Wat niet direct in één keer lukt, kun je misschien wel via tussenstappen bereiken. Het bereiken van je doel hangt voor een groot deel af van je inzet en motivatie.

Wat houden al die richtingen in het vmbo ongeveer in? Basisberoepsgerichte leerweg (bb) • Als je wat meer moeite hebt met theorie. • Vooral praktisch. • Na twee jaar kies je voor een voorbereidende beroepsopleiding. • De opleiding duurt vier jaar. • Daarna kun je naar het mbo, niveau 1/2.

Kaderberoepsgerichte-/theoretische Leerweg Binnen het Greijdanus kun je je op verschillende (kbl/tl) manieren voorbereiden op een overstap naar een • Zowel praktisch als theoretisch. vervolgopleiding. Op het vmbo word je voorbereid op • Twee vreemde talen (Engels en Duits). de overstap naar een middelbare beroepsopleiding • Na twee jaar kun je naar de tl (als je niveau (mbo). voldoende is) of een beroepsrichting kiezen (dienstverlening/commercie). In de basis- en kaderleerwegen krijg je veel praktisch • Met een Kader-diploma kun je naar het mbo, onderwijs. Hoewel er de eerste twee jaren vrij veel niveau 3/4. theorielessen zijn, besteden we zo veel mogelijk aandacht aan de praktijk. Een kb-leerling die in klas Theoretische leerweg (tl) 3 en 4 gemiddeld een 7.5 heeft voor een vak, kan • Meer theoretisch. dan voor dat vak een tl-examen maken. Zo word je • Drie vreemde talen (Engels, Duits en Frans). uitgedaagd om iets extra’s te doen. • In de 3e klas krijg je een praktijkvak erbij. • Opleiding duurt vier jaar. De theoretische leerweg (tl) is meer theoretisch, • Met een tl-diploma kun je naar de havo of het zoals de naam al zegt. Je krijgt vanaf het eerste mbo, niveau 4. leerjaar drie moderne vreemde talen (Engels/Frans/ Duits). Als je aan de voorwaarden voldoet, is het met Theoretische leerweg (tl)/havo een tl-diploma mogelijk om over te stappen naar • Als je nog niet direct duidelijk weet of je niveau havo 4. tl of havo is. • Na het tweede leerjaar kun je doorstromen naar “De open dag was echt leuk! Je kon allerlei lesjes een havo/vwo-klas. Je kunt ook via een diploma volgen en zo weet je hoe het hier op school theoretische leerweg na vier jaar doorstromen gaat.” | Tessa, vmbo2 naar de havo (en naar het mbo).

Brugklaskamp “Je wordt wakker en stapt uit je bed. Het eerste wat je denkt is: ik ga op brugklaskamp! De dag er voor heb je je tas ingepakt en vandaag gaat het gebeuren, best spannend. Aankleden, broodje eten, tandenpoetsen en dan op de fiets naar school. Eenmaal op school gaat het beginnen, op de fiets naar Appelscha. Het is best wel lang fietsen, maar gelukkig zijn er pauzes tussendoor. Dan kom je aan in Appelscha op de camping. Eerst mag je in de speeltuin spelen en zijn er verschillende spelletjes te doen. ‘s Avonds eet je chinees en om 11 uur maak je in het pikkedonker een boswandeling. Best wel cool! Dan kom je terug en vraag je je af hoe het verder zal gaan. Slapen de bedden wel fijn? Heb ik een gezellig groepje? Dan kom je er al snel achter dat het allemaal superleuk is. ‘s Morgens word je wakker, je ontbijt samen in het gebouw en dan mag je weer in de speeltuin spelen. Je doet samen nog wat spelletjes en dan ga je naar het pretpark! Als je weer terug bent ga je lekker patat eten. De laatste avond kregen we een spannend verhaal te horen met daarna een spooktocht! Super cool!” Iris Brand, 1E

Pagina 5 | Vmbo

ISDC

Ben je graag heel praktisch bezig? Dat kan! In een groot deel van de bovenbouw van het vmbo zijn de leerlingen eigenlijk iedere dag wel in de praktijk aan het werk. We hebben daarvoor een vrij nieuwe richting: Dienstverlening en Commercie (ISDC). Eigenlijk is ISDC al een beroepsopleiding Er wordt gewerkt met modules die allemaal te maken hebben met een bepaald beroep. Je kunt dan denken aan restaurant, ondernemen, admini-

Dienstverlening en commercie: voor een baan in bijvoorbeeld toerisme, verkoop of zorg.

stratie. Zo kun je je alvast voorstellen hoe het is om dat beroep te hebben. Voor de lessen maken we gebruik van vaklokalen. Hierdoor lijken de leersituaties heel echt. Je doet praktische opdrachten zoals telefoneren, het bereiden van soep, een interview afnemen, solliciteren; heel verschillend dus. We letten op jouw ontwikkeling, terwijl je in de verschillende opdrachten ook allerlei sociale vaardigheden leert.

De bonte avond!!!

De theoretische leerweg (tl) Deze leerweg leidt op voor niveau 4 van het middelbaar beroepsonderwijs. Als je goede cijfers haalt en je hebt een goede leer- en werkhouding, kun je met je tl-diploma ook naar de havo. De tl is dus het hoogste niveau binnen de leerwegen in het vmbo. Aan het begin van het derde jaar kies je een sector en het daarbij horende vakkenpakket. Als je dat een beetje slim doet, houd je veel opleidingsmogelijkheden open. Het is best lastig om nu al te weten welke opleiding je na Greijdanus wilt volgen. Een keuze voor een vakkenpakket is eigenlijk ook steeds een keuze voor bepaalde opleidingen. We begeleiden je daarin zo goed mogelijk. Op school krijg je veel informatie en je mag natuurlijk alles vragen. In het derde jaar ga je een week op snuffelstage bij een bedrijf. Je krijgt veel voorlichting over mbo-opleidingen en je kunt daar ook een dag meelopen.

Pagina 6 Vmbo | Pagina 6

In tl krijg je een stevig theoriepakket en leer je behoorlijk veel. Maar er zijn ook projecten, je gaat op stage, er zijn excursies en vergeet de werkweek in het begin van leerjaar 4 niet. Een belangrijk project is de Grote Praktische Opdracht (GPO). Dat is een project van meerdere dagen, waarin je samen met anderen iets ontwerpt, uitvoert en presenteert. Je laat dan zien wat je in de afgelopen jaren hebt geleerd aan plannen, samenwerken, sociale vaardigheden en presenteren. Ben je kunstzinnig aangelegd, of interesseert je dat gewoon, dan kun je ook tekenen, handvaardigheid of muziek als examenvak kiezen. Is dat niet jouw ding, dan kies je meer exacte vakken, of een extra taal, zoals Frans of Duits. Je ziet; mogelijkheden genoeg! “Je hebt hier elk uur een ander vak en een andere docent. Die afwisseling vind ik fijn.” | Christiaan, vmbo 2

“De bonte avond was super leuk! We begonnen met De kabouters, die gingen de kabouterdans zingen en dansen. Er waren ook 2 meisjes die gingen diaboloën. Ze waren echt goed het was heel leuk om te zien. Eén jongen ging dansen dat was echt leuk om te zien. Toen waren 3 jongens aan de beurt ze hadden een tafel op z’n kant gezet, daar gingen 2 achter zitten de ene had zijn armen en hoofd boven de tafel. Aan zijn handen had die schoenen, de andere jongen had zijn armen over de tafel. De derde was presentator die gaf de tweede jongen een plakje ontbijtkoek in de handen die jongen moest het in de mond van de andere stoppen. Daarna drinken (dat ging natuurlijk helemaal fout!) en toen nog tandenpoetsen. Na deze act kwamen er nog heel wat andere acts. Toen hadden we pauze. Daarna was er nog een goochelaar (goochelaar Jan) Dat was echt heel apart hij had een touw en daar knoopte hij de uiteinden van aan elkaar ook had hij een ring, en toen deed die op de een of andere manier ze aan elkaar. Het was echt een hele leuke, gezellige en grappige avond.” Mirte van den Berg, 1E

Havo/vwo klas onderbouw Je kunt goed leren en je hebt dat ook laten zien op de basisschool. Je bent niet bang om huiswerk te maken en je bent gemotiveerd; je hebt er zin in! Ben jij zo’n leerling? Dan kun je terecht in havo/ vwo-klassen. Natuurlijk begrijpen we dat je niet altijd zin hebt in leren, je houdt ook van je sport en je hebt veel vrienden. Daar is niks mis mee! Maar er moet wel iets gebeuren voor school. Je krijgt elke dag te maken met verschillende docenten en vakken, dat is een groot verschil met de basisschool. Maar dat is juist wel leuk! Naast Nederlands krijg je drie moderne vreemde talen: Frans, Duits en Engels. Ook wiskunde is een belangrijk vak, eigenlijk voor alle jaren. Je mag ook laten zien hoe creatief je bent of hoe technisch. We besteden aandacht aan natuur en exact. Uiteraard heb je ook

gym: in de zaal of op het veld. Dan zijn er ook nog muziek en project. Project is een heel bijzonder vak. Je werkt dan met een groepje aan een grote opdracht, die te maken heeft met meerdere vakken. Bij project letten vooral op jouw ontwikkeling op het gebied van vaardigheden. Dit noemen wij ook wel competenties. Dat je dingen weet is belangrijk, maar het gaat bij project vooral over wat je kunt en uitstraalt. De termen respect, samenwerken, leren en onderzoeken ga je veel horen. Dat zijn namelijk de competenties waaraan wordt gewerkt. Naast alle vaklessen staan er ook studie-uren op het rooster. In dat uur kun je, onder begeleiding van je mentor of een andere docent, je huiswerk maken. Dit is ook een handig moment om met klasgenoten een groepsopdracht af te maken.

Het leven als brugger “Naar klas 1 gaan is best wel raar. Je hebt meer huiswerk dan in groep 8 en je moet beter plannen. Je hebt veel meer boeken mee en daardoor heb je ook een veel vollere tas. Dat is soms best wel zwaar. Het fietsen naar gym was ik ook niet gewend, maar waarschijnlijk veel andere kinderen wel. Het buiten gymmen bijna in de herfst is best wel fris. Op de basisschool was je de oudste van de school en nu ben je weer de jongste, dat is best vreemd. Ik woon in Hoogeveen en dan ga ik met de bus. Dat is best handig, want de terugweg kan je dan alvast wat huiswerk maken. Dat kan bijvoorbeeld niet als je op de fiets naar school gaat. We hadden best een kleine school zonder trappen. Hier moet je best vaak de trappen af en op. Je hebt hier grote computerlokalen en wij hadden maar 15 computers. We mogen hier wel vaker achter de computer. Voor werkstukken en schrijfopdrachten enz.” Carmen van den Brink, 1f

Havo-4: een belangrijk jaar Als je overgaat naar de bovenbouw van de havo of als je bij ons op school wilt instappen in havo4, dan zul je merken dat dit best een hele stap is. Je gaat je steeds meer voorbereiden op een examen en op een plekje in het hoger beroepsonderwijs. Daardoor ligt er een enorme wereld voor je open. Het is bekend dat juist studenten uit het hbo goede vooruitzichten op een baan hebben. De havo-bovenbouw is een interessante periode, waarin je heel veel leert. De omgang met je medeleerlingen wordt juist nu nog veel leuker. Je werkt samen met je klasgenoten toe naar je diploma. En iedereen is bezig met dezelfde vragen: wat kan ik en wat wil ik studeren? Op het Greijdanus vinden we het belangrijk dat je juist in deze periode nadenkt over het leven. Moeilijke vragen over het bestaan en over geloof in God gaan we niet uit de weg. In de bovenbouw kies je voor een bepaald profiel en daarmee kies je dus ook voor een bepaalde richting. Een leuk onderdeel van de havo-bovenbouw is de excursie aan het eind van klas 4. Met je klasgenoten en een aantal docenten ga je naar het buitenland. In klas 5 doe je examen, maar je werkt ook aan een profielwerkstuk. Je doet dan onderzoek naar een

onderwerp dat je zelf hebt gekozen. Je conclusie presenteer je aan je ouders, docenten en medeleerlingen. In de bovenbouw kies je voor een bepaald profiel en daarmee kies je dus ook voor een bepaalde richting. Je krijgt dan vakken die bij deze richting passen. Je kunt kiezen uit: • natuur en techniek • natuur en gezondheid • economie en maatschappij • cultuur en maatschappij In leerjaar vier krijg je een mentor die je tot het examen begeleidt en coacht. Je volgt bij je mentor een ‘mentoruur’, waarin allerlei mentorzaken besproken kunnen worden. Zo kun je een goede band met je mentor opbouwen. Een klein deel van de lestijd moet je zelf invullen. Dit zijn de studie-uren. Je gebruikt deze uren om huiswerk te maken of met je medeleerlingen aan een opdracht te werken. Een cursusjaar bestaat uit vier lesperioden, die met een toetsweek worden afgesloten. Per periode mag je (onder bepaalde voorwaarden) één toets herkansen.

Pagina 7 | Havo/vwo

Vwo: een mooie voorbereiding op je studie Vwo is de afkorting voor voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. Je kunt er een schitterende tijd hebben om je talenten verder te ontwikkelen en je voor te bereiden op een studie aan een universiteit. Sommige leerlingen kiezen na het vwo ook voor een hbo-opleiding, die soms ook versneld kan worden doorlopen. Als je vwo wilt volgen, ga je na het derde leerjaar naar de vestiging in Zwolle. In Zwolle is de vwo-afdeling de grootste afdeling van het Greijdanus. In de leerjaren vier, vijf en zes zitten ruim 430 leerlingen, verdeeld over zeventien klassen. Het vwo bestaat bij onze school uit een atheneum en een gymnasium. Je krijgt een gymnasiumdiploma als je ook examen doet in Grieks en/of Latijn.

Plusleerlingen We willen getalenteerde leerlingen uitdagen hun grenzen te verleggen, met name op terreinen waar ze goed in zijn. Als je een plusleerling bent, kun je, in plaats van bepaalde vaklessen, werken aan uitdagende opdrachten. Op het rooster staan plusuren. Je wordt dan bijvoorbeeld extra uitgedaagd op het gebied van psychologie, creatieve of technische vakken. Samen doen we mee aan de EurekaCup. Dit is een landelijke ont-

Leerlingen op het vwo houden van leren en studeren, maar natuurlijk ook van plezier maken. Je leert kritisch en creatief denken, onderzoeken en argumenteren. Daarnaast leer je ontdekken wie je bent, wat je kunt en wat je wilt. Op het vwo kun je, naast de verplichte en keuzevakken, ook kiezen voor extra vakken. Er zijn zelfs mogelijkheden om (in lestijd) een cursus aan de Open Universiteit te volgen of een stageopdracht buiten de school uit te voeren. In Meppel bereiden we je goed voor op de overstap naar Zwolle. We gaan bijvoorbeeld op kennismakingsbezoek. Om een goede profielkeuze te maken, volg je dan vakken die wij in Meppel niet kunnen aanbieden.

“Bij psychologie leer je hoe je hersenen reageren op bepaalde dingen.” werpwedstrijd met een technologisch en (natuur) wetenschappelijk thema. De plusleerlingen hebben hun eigen mentor. Hij/ zij houdt regelmatig voortgangsgesprekken, helpt je met structuur aanbrengen in je werk en samen met jou zoekt hij/zij naar oplossingen voor problemen. We helpen je gemotiveerd te blijven. De coach heeft regelmatig contact met je ouders om samen te werken in jouw begeleiding.

Bètavakken niet alleen voor saaie bollebozen Universumscholen in ons land geven speciale aandacht aan natuurvakken zoals biologie, natuurkunde en scheikunde. Ook het Greijdanus is een Universumschool. Tijdens de lessen op de havo en het vwo laten we zien dat deze vakken uitdagend en afwisselend zijn voor iedereen. Weg met de vooroordelen: de natuurvakken zijn niet alleen voor de allerslimste leerlingen! Een gemiddelde intelligentie, een goede motivatie en een gezonde portie doorzettingsvermogen helpen enorm om succes te hebben bij deze vakken. We hebben een mooi practicumlokaal (laboratorium) waarin we alle ruimte hebben om practica en eigen onderzoeken te doen. Uiteindelijk doel van het Universumproject is dat je het natuurprofiel beter leert kennen en een bewuste keuze kunt maken.

Pagina 8 | Havo/vwo

Ben je een meisje? In klas 1 organiseren wij voor jou een speciale ‘Girlsday’. Naast een heel gezellige dag met veel chocolade, zie je dan de leuke kanten van de bètaberoepen. Je gaat bijvoorbeeld je eigen parfum maken! De meiden van klas 2 gaan bij een bedrijf op bezoek. Het kan dus zijn dat je zomaar met je laarzen in de modder op zoek bent naar grondwater of dat je bekijkt hoe Scania werkt aan een vrachtwagen. In klas drie doen de meiden speeddates! Vrouwen die al in bètaberoepen werken en vrouwelijke studenten gaan in gesprek met meisjes om de studie- en beroepsmogelijkheden van het natuurprofiel uit te leggen. En voor jongens: de Discovery Truck van de Rijksuniversiteit Groningen komt langs. Deze vrachtwagen zit vol boeiende experimenten. Nieuwsgierig? Check het filmpje op http://www.leraar24.nl/video/2456.

Gymnasium: verdieping met klassieke talen en cultuur In West-Europa is onze manier van leven voor een deel gebaseerd op de manier van leven van de Grieken en de Romeinen. Je kunt dan denken aan onze democratie en regels hoe we binnen Nederland met elkaar omgaan. Het bestuderen van Griekse en Romeinse manier van leven (cultuur) en hun taal doe je op het gymnasium. Na het eerste jaar kun je, als je cijfers hoog genoeg zijn, meedoen aan lessen die gaan over de tijd van de Grieken en Romeinen. Je leert Latijn en ontdekt meer over klassieke cultuur. In het derde jaar komt het vak Grieks erbij. Verder is er aandacht voor de geschiedenis en cultuur van de Grieken en Romeinen. En steeds weer zul je zien hoeveel in onze cultuur daaraan herinnert.

Ondersteuningslessen (vmbo) In klas 1 en 2 vmbo en tl/h worden ondersteuningslessen aangeboden voor de Engels, Nederlands en wiskunde, Duits en Frans. Na periode 1 kijken we naar de cijfers op het rapport of je in aanmerking komt voor extra ondersteuning. Als je voor één van deze vakken een onvoldoende staat, doe je mee aan de ondersteuningslessen. Als bij het volgende rapport de onvoldoende is weggewerkt, stopt de begeleiding. Leerlingen die geen onvoldoende voor een van deze vakken hebben, zijn tijdens dat uur vrij. In het rooster staat het begeleidingsuur daarom aan het begin of het eind van de dag.

Ondersteunen van leerlingen met specifieke hulpvraag in het onderwijs! Op onze school hebben we best veel leerlingen die extra zorg nodig hebben. Misschien heb jij ook wel wat extra zorg nodig. Dat is helemaal niet erg. Alle leerlingen zijn verschillend. Sommigen kunnen heel best zonder die extra zorg, voor anderen is de extra hulp juist heel fijn, ook als de oorzaak van een probleem buiten school ligt. Waar dat nodig is, helpt je mentor jou, maar dat kan soms ook een docent zijn die een bepaald vak geeft. Goed onderwijs betekent dat elke docent in zijn aanpak rekening houdt met jou als leerling. Alle leerlingen blijven dus de lessen zoveel mogelijk volgen in de eigen klas.

Leerweg Ondersteunend Onderwijs Lwoo is géén niveau: leerlingen in de basisberoeps-, kaderberoeps- en theoretische leerweg kunnen lwoo krijgen. Lwoo is wèl extra ondersteuning bij één van de 4 leerwegen. Lwoo is voor leerlingen die langdurig extra hulp nodig hebben bij het leren. Op het Greijdanus doen we dat zoveel mogelijk binnen de klas. De docenten houden, bijvoorbeeld, rekening met dyslexie, dyscalculie of adhd. En er is nog veel meer waarmee we rekening willen en kunnen houden. Als het nodig is, hebben we overleg met de leerlingbegeleider, de dyslexiespecialist of de orthopedagoog (opvoedkundige). Ook is er in iedere les een onderwijsassistent aanwezig. Je kunt in aanmerking komen voor lwoo als dat volgens je basisschool en je ouders echt nodig is. Soms moet je extra onderzoeken en testen doen om dat duidelijk te maken. Als je ouders voor jou aan deze vorm van onderwijs denken, dan mogen

ze contact met ons opnemen om hierover door te praten. Samen met de basisschool proberen we dan vast te stellen wat voor jou de beste oplossing is. Als je een lwoo-leerling bent, is er extra tijd en aandacht voor jou. Je ziet vaak dezelfde leraar, zodat je niet steeds aan nieuwe mensen en regels hoeft wennen. De leraar kent jou op deze manier ook erg goed. Soms is het nodig dat er iemand van buiten school ons helpt om jou goed te begeleiden. In een handelingsplan leggen we vast waar we de nadruk op leggen bij jouw begeleiding. Ook zijn er speciale trainingen zoals sociale vaardigheidstraining of het bewust omgaan met faalangst. Heel belangrijk vinden wij een goed contact met je ouders/verzorgers en daarom heeft de mentor van je klas veel tijd om met jou en met je ouders te praten. Goed onderwijs betekent dat elke docent in zijn aanpak rekening houdt met jou als leerling.

De vakken “Ik ben mentor, omdat ik het leuk vind om echt een band met mijn leerlingen op te bouwen’” Cor de Koning, docent en mentor

“Bij elk vak leer en doe je wat anders. Bij bijv. geschiedenis ga je naar de boeren en jagers en nog vroeger. Bij wiskunde ga je berekenen wat ruimtefiguren enzo zijn. Biologie is een vak waarbij je leert over je lichaam, planten en bacteriën. Frans, Duits, Engels en Nederlands leer je de taal van de landen. Godsdienst over God en muziek leer je van alles over muziek. Bij tekenen ga je tekenen en bij lichamelijke opvoeding(gym) ga je bewegen. Bij bnw heb je gelukkig geen huiswerk en ga je dingen maken over je lichaam. Aardrijkskunde is een vak dat gaat over alle landen en steden van de hele wereld.” Reina Spriensma

Pagina 9 | Begeleiding

Klaas van Sleen, conciërge Coördinator goede doelenprojecten Greijdanus Meppel ondersteunt Hope of the Nations. Hoofddoel van deze organisatie is dat weeskinderen in ontwikkelingslanden zelfvoorzienend worden en een zo zelfstandig mogelijk leven krijgen. Een van de projecten die Hope of the Nations daarvoor heeft opgezet is de bouw van een vakschool in Oeganda. Greijdanus Meppel zamelt geld in voor dit project. Je zou kunnen zeggen: een school voor een school. Klaas van Sleen vertelt dat dit project bewust is gekozen, omdat het past bij de identiteit van de school. Je doet iets voor een ander; niet voor jezelf, maar voor Jezus (Mattheus 25). In een schooljaar kunnen verschillende acties worden georganiseerd om geld in te zamelen. Een echte traditie is de oliebollenactie. Leerlingen van de bovenbouw bakken nachtenlang oliebollen, die weer worden verkocht door alle leerlingen. In 2012 zijn er 22.000 oliebollen gebakken en verkocht. In 2013 hoopt de organisatie 40.000 oliebollen te verkopen. Anouk van Barneveld uit havo 5 mocht vorig jaar mee naar Oeganda om te bekijken wat er met het sponsorgeld is gedaan. Dat was een onvergetelijke ervaring. “Ik mocht mee naar Oeganda, omdat ik vorig jaar met de oliebollenactie het meeste geld had opgehaald. Het was echt een super bijzondere reis. We hebben ook heel veel heftige dingen gezien: kinderen zonder kleren en met een heel dikke hongerbuik. Er moest nog een heleboel geregeld worden, voordat de school echt gebouwd gaat worden. Maar ons geld kan daar veel betekenen.”

Het decanaat: jouw gids bij belangrijke keuzes ‘Decanaat’ is misschien een wat moeilijk woord. We zullen het even uitleggen. Op de basisschool krijg je vakken als geschiedenis, aardrijkskunde en rekenen. In het voortgezet onderwijs gaan we daarmee verder. Maar vanaf klas twee of vier hoef je niet meer alle vakken te volgen. Dan mag je kiezen welke vakken je wel of niet wilt hebben. Je gaat dan kijken welke vakken je leuk vindt, maar ook welke vakken je later nodig hebt voor de vervolgopleiding die bij je past. Op school zijn er medewerkers die erg veel verstand hebben van dit traject: decanen. Een decaan helpt leerlingen bij het kiezen van een vakkenpakket. Dat vakkenpakket noemen we ook wel een ‘profiel’ of ’sector‘. In elk profiel of elke sector zijn enkele vakken verplicht. Daarnaast mag je zelf nog een aantal ‘vrije vakken’ kiezen. Omdat het belangrijk is een goede keuze te maken, helpt de decaan jou om het goede profiel of de beste sector te kiezen. Want die keuze bepaalt voor een deel al welke richting (beroep) je later op gaat.

Meer informatie is te vinden op www.vakschool.org

Dyslexie Heb je moeite met lezen en soms ook met foutloos schrijven? Dan heb je misschien dyslexie. Op de basisschool wordt dit vaak al onderzocht. Soms blijkt op het Greijdanus nog dat onderzoek nodig is. Dan word je door je mentor bij de dyslexiespecialist aangemeld. Als na onderzoek blijkt dat je dyslectisch bent, dan krijg je een dyslexieverklaring. Op het Greijdanus houden alle docenten rekening met leerlingen met dyslexie. Soms krijg je meer tijd om een toets te maken, je krijgt een toets met een groter lettertype of toetsen kunnen worden voorgelezen. Tot en met het examen zijn er dan allerlei afspraken hoe wij en jij het beste met dyslexie kunnen omgaan.

Pagina 10 | Begeleiding

“Leerlingen met dyslexie proberen we zo goed mogelijk te helpen. We bekijken steeds wat jij nodig hebt. Voor sommige leerlingen is extra tijd voor toetsen genoeg, maar er zijn ook leerlingen die met een daisyspeler werken, dan kunnen alle schoolboeken worden voorgelezen.” Agaath Reinders, docent en dyslexiecoach

Je moet al best snel kiezen. De decaan helpt je een antwoord te vinden op de volgende vragen: Wat kan ik? Wat vind ik leuk? Wat wil ik later worden? Daardoor wordt het al een stuk makkelijker om te kiezen. We organiseren verschillende activiteiten om antwoorden te krijgen op die vragen, zoals een beroepenavond. Dan vertellen ouders iets over hun beroep en wat ze daarvoor geleerd hebben. Ook gaan we wel eens samen een excursie maken naar een bedrijf of een hogeschool of een universiteit. En er zijn ook projecten waar je je bijvoorbeeld bezighoudt met techniek of met biologie. In het vmbo doe je beroepsstages, waar je veel van leert. De decaan doet er alles aan om je te helpen een goed profiel of een goede sector te kiezen. En als je dat hebt gedaan, dan helpt de decaan je nóg verder. Want je moet daarna nog een keer kiezen: wat ga je studeren? Wil je bijvoorbeeld dokter worden? Of meester? Of misschien vrachtwagenchauffeur of timmerman? Of iets anders… Er is zóveel te kiezen!! Geen nood! We helpen jou. Dáár is het decanaat voor bedoeld!

Het grootste schoollokaal van Greijdanus Excursies Greijdanus heeft veel lokalen, maar het is natuurlijk veel leuker om van alles waar je op school over leert, van dichtbij te bekijken. Bij de projecten hoort vaak een excursie. De leerlingen van klas 2hv gaan, bijvoorbeeld, naar het Planetron in Dwingeloo, omdat dit bezoek heel goed bij het project sterrenkunde past. Begin klas 4 vmbo ga je samen naar een buitenlandse stad. Havo 4 doet dit rond mei. Klas 3hv doet een taalpracticum in Luik en Aken. In twee dagen ontdek je deze steden en oefen je Engels, Frans en Duits. De leerlingen uit vwo 3 met Latijn en Grieks gaan naar Rome. Ook gaan de examenklassen meestal samen skiën in de buurt van Winterberg.

Grote Avond: spektakel Wat is de Grote Avond? Een keer in de twee jaar geven we een theatervoorstelling in een echte schouwburg. We noemen de voorstelling altijd ‘Grote Avond’ omdat er een leuk of interessant toneelstuk wordt gespeeld. Er is alleen veel meer te beleven dan alleen toneel: er is een turnact, er wordt gezongen en er is een echte dansgroep. We hebben het altijd over de Grote Avond, maar eigenlijk zijn er drie voorstellingen: de leerlingen die meedoen, staan twee avonden en één middag op het podium.

In juni 2013 speelden we ‘De Virusvanger van Veppel’, een hilarisch en spannend stuk, waarin een gevaarlijk virus bezit heeft genomen van MicroZacht computers in Veppel. Alle dorpsbewoners zijn in paniek, want er worden zelfs kinderen gekidnapt. Gelukkig had het stuk een positief einde. Het virus wordt uitgeschakeld en de kinderen kunnen weer veilig naar huis. In 2015 is er weer een Grote Avond. Sta jij dan op het podium?

Bewegen is meer dan sport Op het Greijdanus zul je je niet snel vervelen tijdens de sportlessen. De docenten laten jullie tijdens hun lessen kennismaken met alle takken van sport. Voor deze lessen ga je naar Sporthal Het Vledder of naar de sportvelden in de wijk Ezinge. Naast het bekende voetbal, volleybal, tennis, judo en badminton zullen er ook minder bekende sporten op het menu staan. Een aantal van deze minder bekende sporten zijn: muur klimmen, jongleren met ballen en knotsen, poolstok hoogspringen, grote trampoline springen en nog veel meer andere sporten. We vinden het belangrijk dat iedereen op zijn of haar niveau plezier beleeft aan sport. Dit betekent dat we leerlingen verschillende opdrachten geven. Dat is afhankelijk van hoe goed je in een sport bent. We doen ook vaak leuke klassikale spelen voor de groepsvorming. Naast de sportdagen per leerjaar wordt er ook elk jaar een sportactiviteit buiten school georganiseerd. Hierbij kun je denken aan golfen, kanoën, klimmen, etc. Sporttoernooien In klas 3 doen we ook mee aan het softbaltoernooi tegen andere scholen in Meppel. Verder gaat Greijdanus Meppel ieder jaar met een dames- en herentam naar het PVT (Paas Volleybal Toernooi) in Assen. Dit toernooi wordt jaarlijks gehouden en duurt meerdere dagen. Er worden vaak een soort audities georganiseerd om te bekijken wie er mee mogen doen.

Open dag Meer zien en horen? Kom naar onze open dag! Op

vrijdag 24 januari en zaterdag 25 januari 2014 is de school speciaal geopend voor jou. We geven allerlei lesjes en ook voor je ouders is er van alles te doen. De school is op vrijdag open van 15.30 tot 17.30 uur en van 19.00 tot 21.00 uur. Op zaterdag ben je welkom van 9.30 tot 12.00 uur. Je kunt gewoon binnenlopen.

Goede doel Af en toe houden we acties voor een goed doel. De komende jaren proberen we geld in te zamelen voor Hope of the Nations, een stichting die helpt om weeskinderen in ontwikkelingslanden zelfstandig te maken. Wij helpen mee bij de bouw van een vakschool in Oeganda. Een bekende activiteit is de oliebollenactie. Aan het einde van het schooljaar bakken leerlingen uit de bovenbouw onder leiding van Klaas van Sleen, de conciërge, kratten vol met oliebollen. Leerlingen uit de onderbouw proberen zoveel mogelijk oliebollen te verkopen. Meestal wint de leerling die het meeste heeft verkocht ook nog een leuke prijs. Pagina 11 | Activiteiten

Voor ouders Wilt u meer informatie over Greijdanus Meppel? Voor u hebben we ‘Naar de brugklas – informatiegids voor ouders van leerlingen groep 8’ samengesteld. Deze gids is uitgedeeld op de basisscholen, maar u kunt ook een exemplaar aanvragen door een e-mail te sturen aan [email protected] of bekijken op onze website: www.greijdanus.nl/meppel/nieuwe leerlingen. Ook u bent van harte welkom op onze open dagen op vrijdag 24 januari en zaterdag 25 januari 2014. We geven speciaal voor ouders voorlichting over verschillende onderwerpen. Ongeveer een week voor de open dag vindt u op onze website het

programma. De school is op vrijdag open van 15.30 tot 17.30 uur en van 19.00 tot 21.00 uur. Op zaterdag bent u welkom van 9.30 tot 12.00 uur. U kunt gewoon binnenlopen. Op verschillende basisscholen zijn we uitgenodigd om voorlichting te geven. Dat doen we graag! Als u niet in de gelegenheid bent deze avond te bezoeken, bent u op 12 februari 2014 welkom in ons gebouw aan de Schoolstraat 5. We vertellen u graag meer over onze school en natuurlijk is er voldoende ruimte om vragen te stellen. De koffie staat om 19.45 uur klaar, om 20.00 uur starten we met het programma. Voor deze voorlichtingsavond kunt u zich aanmelden door een e-mail te sturen aan [email protected]

Adressen Mocht u nog vragen hebben over Greijdanus, over ons onderwijsaanbod, identiteit, beleid rond inschrijving, leerlingbegeleiding of activiteiten, dan kunt u contact opnemen met onderstaande contactpersonen.

Voorlichtingsavond Op 12 februari 2014, de Schoolstraat 5.

Mw. K. Vreugdenhil-Aalbers vestigingsdirecteur Meppel T 038 - 4 69 8551 E [email protected]

Schoolstraat 5 T 038-469 8550

M.Douma adjunct-directeur vmbo T 038 - 4 69 8553 E [email protected]

7941 CA Meppel E [email protected]

H.Veenstra adjunct-directeur havo/vwo T 038 - 4 69 8552 E [email protected]

Postbus 248, 7940 AE Meppel www.greijdanus.nl/meppel

19.45 uur inloop 20.00 uur start programma Voor deze voolichtingsavond kunt u zich aanmelden door een mail te sturen naar: [email protected]

Open Dag 24 & 25 januari 15.30 – 17.30 en 19.00 - 21.00 uur | 9.30 - 12.00 uur

Pagina 12  |  Voor ouders