! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! De!iPad! voor!leerlingen! met!een!speciale!hulpvraag!
! KennisCentrum!Onderwijs!SGSO!Fryslân! kenniscentrum@sgso;fryslan.nl! ©!Auke!Sikma!september!2011!
De#iPad#als#hulpmiddel#voor#leerlingen#met#een#speciale#hulpvraag# %
door:%Auke%Sikma%(KennisCentrum%Onderwijs%SGSO%Fryslân)%
# Inleiding# Als%ik%op%schoolbezoek%ben%en%aantekeningen%maak%op%mijn%iPad%(app:%Noteshelf)%of%een%afspraak%in%mijn%iPad%(app:%iCal)% noteer,%staan%er%steevast%kinderen%omheen.%De%belangstelling%voor%de%tabletJcomputer%van%Apple%is%da%nook%groot.% Zouden%er%ook%mogelijkheden%zijn%de%leerlingen%(met%een%special%hulpvraag)%bij%wie%ik%op%bezoek%ben,%te%helpen%en%te% ondersteunen%met%dit%apparaat.% Met%de%leerkrachten%ben%ik%steeds%op%zoek%naar%een%functioneel%en%uitdagend%onderwijsaanbod.% Zou%de%iPad%hierin%kunnen%passen?%Ik%ben%op%internet%eens%op%zoek%gegaan%naar%informatie%en%“good%practice”%verhalen.% Ik%vond%er%vele%………..% %
In#de#praktijk# De%leerlingen%die%ik%bezoek%hebben%een%verstandelijke%beperking%en%hebben%dus%behoefte%aan%een%speciale%(ortho)% pedagogische%benadering%en%speciale%(ortho)%didactische%begeleiding%in%een%nietJspeciale%(=reguliere)%schoolomgeving.% Enkele%uitdagingen%waarmee%we%worden%geconfronteerd%bij%het%zoeken%naar%een%passend%(functineel%en%uitdagend)% onderwijsaanbod%ten%behoeve%van%deze%leerlingen:% J beperkte%(actieve)%taal%(dus:%behoefte%aan%visualisatie%en%stimulering%spraakJ/taalontwikkeling)% J beperkt%korte%termijn%geheugen% J beperkte%concentratie% J beperkt%inzicht% J beperkt%concentratievermogen% Dat%houdt%in%dat%bij%het%zoeken%naar%onderwijsaanbod%hiermee%rekening%gehouden%dient%te%worden.% De%volgende%basisvoorwaarden%worden%gehanteerd:% J een%pragmatisch%en%uitdagend%aanbod%op%niveau% J kleine%leerstapjes%voor%een%optimale%“successJervaring”% J visualisatie%van%korte,%gesloten%en%duidelijke%opdrachten% J gericht%op%autonomie%(dus%“zelfJdoen”)% J spraakJ%en%taalontwikkeling%is%een%primair%doel% %
%
Natuurlijk%zijn%er%dan%vele%mogelijkheden%t.a.v.%het%aanbod.%Soms%zijn%er%zelf%uitgevers%die%methoden%specifiek%hebben% geschreven%(of%aangepast)%voor%deze%doelgroep.%Ook%zijn%er%leuke%en%uitdagende%programma’s%op%computer%(desktop%of% laptop)%gemaakt%en%te%gebruiken.% Het%nadeel%(vooral%voor%jongere%kinderen)%van%de%“gewone”%computer%is%de%bediening.% Een%muis%(hoe%aangepast%ook)%is%een%“indirecte%bediening”%en%vraagt%nogal%wat%gewenning.% Bovendien%duurt%het%opstarten%van%een%programma%relatief%lang%en%dus%ook%het%“switchen”%tussen%programma’s.% Sinds%de%iPad%(nu%versie%2%met%systeemsoftware%IOS%5)%zijn%intrede%heeft%gedaan,%zijn%er%vele%mogelijkheden%bijgekomen.% %
De#mogelijkheden#van#de#iPad# Of%het%nu%gaat%op%programma’s%(voor%de%iPad:%apps%genoemd)%om%spraakJ%en%taal%te%stimuleren%(goede%voorbeelden%zijn% bijv.%SoundTouch%(http://www.soundtouchinteractive.com/)%%en%Jannie’s#kinderboerderij%(http://jufjannie.nl))% % %
% % of%om%een%leuk%(meeJ%of%voorJ)leesboek,%om%een%puzzle,%een%spelletje%of%wat%dan%ook.%Het%is%allemaal%mogelijk%met%de%iPad.% Tijd%om%eens%te%kijken%naar%wat%achtergrondinformatie:% % %
Wat#is#de#iPad?# Bron:#http://nl.wikibooks.org## #
De%iPad%is%een%vervangend%apparaat%voor%toestellen%zoals%de%computer,%laptop%en%macbook.%Alle%programma’s%die%de%iPad% bevat%zijn%aangepast%om%optimaal%te%kunnen%functioneren%op%het%MultiJTouchJscherm.%Hoe%je%de%iPad%ook%houdt,%in%welke% positie%ook,%hij%zal%altijd%werken.%De%iPad%is%dus%veel%handiger%hanteerbaar%dan%andere%apparaten%zoals%de%laptop%of% macbook%bijvoorbeeld.%Hij%is%veel%kleiner%en%veel%lichter%dan%alle%andere%vergelijkbare%toestellen%en%dus%veel%handiger%mee% te%nemen.%De%iPad%is%een%computer%met%een%multiJtouchscherm%van%9,7%inch%(24,6%centimeter)%en%weegt%ongeveer%700% gram.%Het%draait%op%hetzelfde%besturingssysteem,%iOS,%als%de%iPhone%en%iPod%touch%en%is%daarmee%in%feite%een%grote%broer% van%deze%apparaten.%Telefoneren,%zoals%met%de%iPhone,%is%niet%mogelijk,%maar%VoIP%wel.%
Wat#kan#je#met#de#iPad?# Safari%Ten%eerste%kan%je%er%mee%internetten%met%behulp%van%de%Safaribrowser.%Je%kan%de%webpagina’s%in%hun%geheel% bekijken,%zowel%in%liggende%als%in%staande%stand,%met%een%tekstgrootte%die%ook%goed%leesbaar%is.%Alles%gebeurt%via%een% touchscreen,%dus%het%surfen%gaat%gewoon%door%gebruik%te%maken%van%je%vingers.%Dubbel%tikken%op%een%pagina%zorgt%dat%dat% deel%van%de%pagina%vergroot%of%verkleint.%Als%je%je%vinger%op%een%link%houdt,%kan%je%de%onderliggende%url%zien,%zodat%je%weet% waar%je%naar%toe%surft.%Er%is%ook%een%handige%rasterweergave%waarin%alle%geopende%pagina’s%in%miniatuurvorm%naast%en% onder%elkaar%staan,%zodat%je%snel%tussen%de%pagina’s%kunt%wisselen.%Wanneer%je%een%URL%moet%invoeren%of%iets%anders%moet% invullen,%verschijnt%er%een%toetsenbord%op%je%scherm.%Wanneer%je%vaak%dezelfde%websites%bezoekt,%kun%je%daarvoor%een% symbooltje%aanmaken%op%het%beginscherm%zodat%je%met%één%tikje%op%de%juiste%site%uitkomt(snelkoppeling).%Wanneer%er%geen% wiJfi%netwerk%in%de%buurt%is,%kan%je%gebruik%maken%van%de%optionele%3gJverbinding.%De%zoekfuncties%van%Google%en%Yahoo%zijn% standaard%geïntegreerd.% Mail%Wanneer%je%de%iPad%in%liggende%positie%houdt,%dus%in%de%lengte,%krijg%je%een%gesplitste%weergave%met%je%geopende%mail% rechts%en%alle%berichten%in%je%postvak%links.%Daar%zie%je%per%bericht%twee%regels%van%de%inhoud.%Hiermee%kan%je%dus%een%groot%
aantal%mails%gemakkelijker%doornemen%en%uitsorteren.%Als%je%dan%één%van%je%mails%wilt%lezen,%draai%je%de%iPad%een%kwartslag,% de%mail%vult%dan%het%hele%scherm.%Wanneer%je%een%mail%wilt%typen,%kan%je%een%toetsenbord%laten%verschijnen%door%een%tikje% op%het%display.%Dit%toetsenbord%heeft%dezelfde%afmetingen%als%dat%van%een%notebook.%Ook%het%toetsenbord%draait%mee% wanneer%je%de%iPad%een%kwartslag%draait.%Wat%handig%is,%is%dat%de%iPad%bijhoudt%wat%je%typt%en%zo%suggesties%doet,%je%spelling% controleert%en%automatisch%leestekens%toevoegt.%Bijlagen%van%mails%kan%je%gewoon%openen%door%erop%te%tikken,%waarna%het% bestand%gewoon%op%het%scherm%verschijnt.%De%iPad%is%compatibel%met%de%meeste%bestandsJ%en%afbeeldingsstructuren,%zoals% pdf,%iWork,%Microsoft%Word,%Excel,%PowerPoint.%Het%is%altijd%mogelijk%in%of%uit%te%zoomen%of%het%bestand%te%draaien.% Afbeeldingen%kan%je%zelfs%bewaren%in%de%fotobibliotheek%van%je%iPad.% Verder%kan%je%er%nog%foto’s%opslaan.%Deze%kun%je%niet%alleen%op%datum%of%gebeurtenis%weergeven,%maar%je%kan%ze%ook% sorteren%op%basis%van%wie%er%op%de%foto’s%staat%en%waar%je%ze%hebt%genomen.%Wil%je%bijvoorbeeld%alle%foto’s%van%een%bepaalde% persoon%zien,%dan%klik%je%op%diens%gezicht%en%verschijnen%alle%foto’s%waar%hij/zij%op%staat.%Wil%je%alle%foto’s%bekijken%die%je%op% een%bepaalde%plaats%gemaakt%heb,%kies%je%‘Plaatsen’%en%daarna%de%plaats%die%je%wenst,%weergegeven%op%een%wereldkaart.% Foto’s%kan%je%synchroniseren%vanuit%je%Mac%of%pc%via%iTunes%of%je%kan%ze%rechtstreeks%importeren%vanuit%je%camera%of%vanaf% de%SDJkaart%met%behulp%van%een%afzonderlijk%verkrijgbare%iPad%Camera%Connection%Kit.%Je%kan%ook%foto’s%halen%uit%mails%door% ze%te%bewaren%in%de%iPadJfotobibliotheek.% Op%de%iPad%kan%je%ook%video’s%bekijken,%van%allerlei%beeldmateriaal,%van%podcasts%tot%muziekvideo’s.%Je%hebt%met%de%batterij% van%iPad%tot%10%uur%kijkplezier.%Beeldmateriaal%van%je%pc%of%macbook%kan%je%integreren%in%je%iPad%door%het%te%synchroniseren% met%iTunes.%Het%programma%YouTube%is%zo%ontworpen%dat%het%optimaal%kan%functioneren%op%de%iPad.%Van%gevonden% filmpjes%kan%je%een%bladwijzer%maken,%zodat%je%dit%later%snel%terug%kunt%vinden.%Via%de%geschiedenis%kun%je%ook%je%bekeken% filmpjes%terugvinden.% Muziek%De%iPad%maakt%gebruik%van%iTunes%net%zoals%met%de%iPod.%Je%kan%de%muziek%zo%beluisteren%of%via%een%koptelefoon% met%kabel%of%draadloos%via%Bluetooth.%iPad%werkt%met%een%muziekgenie%‘Genius’%dat%op%basis%van%jou%favoriete%muziek%een% mix%maakt.%Bijvoorbeeld,%stel%dat%je%naar%een%liedje%luistert%en%je%wilt%meer%gelijksoortige%muziek%horen,%klik%je%op%Genius.% Deze%zal%naar%andere%nummers%zoeken%die%met%je%huidige%lied%overeenkomsten%vertonen.%Met%iTunes#U%bereik%je%een% onuitputtelijke%bron%van%kennis.%Je%kan%er%bijvoorbeeld%lezingen,%discussies,%taallessen,%audioboeken%of%podcasts% downloaden,%allemaal%van%topuniversiteiten,%musea%en%andere%culturele%instellingen%uit%de%hele%wereld.% App#Store%Deze%bevat%al%duizenden%programma’s%speciaal%ontworpen%voor%de%iPad%en%er%komen%er%elke%dag%bij.%Van%elk% programma%kan%je%een%voorsmaakje%krijgen.%Wanneer%je%een%programma%vindt%wat%je%zoekt,%kan%je%het%meteen% downloaden.%Ook%bevat%de%store%meer%dan%250%000%programma’s%voor%iPhone%en%iPod%touch%die%je%ook%op%je%iPad%kan% gebruiken.%Ook%hier%kan%je%‘Genius’%gebruiken%om%programma’s%te%vinden%die%aansluiten%bij%de%programma’s%die%jij%al%hebt% gedownloadt.%Ook%kan%je%altijd%zien%of%er%updates%verschenen%zijn%voor%de%programma’s%die%jij%bezit.%Wanneer%je%naar%de% apple%store%gaat,%zal%er%een%symbool%verschijnen%waar%er%updates%beschikbaar%zijn.% Kaarten%Op%de%iPad%kan%je%steeds%situeren%waar%je%je%op%dat%moment%bevindt,%op%basis%van%de%omringende%wiJfiJhotspots,% gps%en%gsmJzendmasten.%Je%kan%straten%zien%van%bovenaf%in%satellietweergave,%van%dichtbij%in%streetview,%op%een% topografische%kaart%met%terreinweergave%of%in%de%gewone%kaartweergave.%Wanneer%je%bepaalde%nuttige%punten%wilt% opzoeken,%typ%je%deze%gewoon%in%het%zoekveld.%Bijvoorbeeld%wanneer%je%een%restaurant%zoekt,%typ%je%‘restaurants’%in%het% zoekveld.%Alle%dichtstbijzijnde%restaurants%worden%dan%aangeduid%met%speldjes%op%een%kaart.%Je%kan%een%restaurant%van% dichtbij%bekijken%in%de%streetview%weergave,%waardoor%je%dan%ook%de%gevel%van%het%gebouw%kan%bekijken.%Je%kan%dan%de% kortste%route%bekijken%met%een%beschrijving%van%de%route.%Voor%nuttige%punten%die%je%reeds%opgezocht%hebt,%kun%je%een% bladwijzer%aanmaken%zodat%je%ze%later%gemakkelijk%kan%terugvinden%of%je%kan%ze%toevoegen%aan%je%adressenlijst.% Notities%Hier%kan%je%alles%noteren%wat%je%maar%wilt,%iets%wat%je%te%binnen%schiet,%takenlijstjes%enzovoort.%Het%is%gemakkelijk% bijvoorbeeld%voor%een%vergadering,%lezing%of%wanneer%je%naar%de%supermarkt%moet,%omdat%het%zo%klein%en%licht%is%en%dus% makkelijk%mee%te%nemen%is.%Wanneer%je%tijdens%het%nemen%van%notities%even%iets%moet%opzoeken%zoals%een%telefoonnummer% in%Contacten%of%een%adres%in%Kaarten,%zal%Notities%onthouden%waar%je%gebleven%bent.%Wanneer%je%je%iPad%in%liggende%stand% houdt%is%deze%één%groot%notitieblok,%wanneer%je%hem%een%kwartslag%draait%zie%je%een%leeg%notitievel%en%een%overzicht%van%al% je%andere%notities.%iPad%zet%een%rood%cirkeltje%om%je%huidige%notitie,%zodat%je%ziet%waar%je%gebleven%was.% Agenda%Je%kunt%je%planning%per%dag,%week%of%maand%bekijken.%Als%je%de%iPad%rechtop%houdt,%zie%je%een%hele%maand%of% dagindeling,%wanneer%je%hem%een%kwartslag%draait,%verschijnt%er%een%lijst%met%alle%geplande%afspraken%en%activiteiten%van%die% dag%aan%de%ene%kant%en%alle%planningsdetails%aan%de%andere%kant.%Voor%je%belangrijkste%afspraken%kan%je%een%andere%agenda% aanmaken.%Al%je%agenda’s%hebben%een%eigen%kleur%zodat%je%ze%eenvoudig%en%overzichtelijk%kunt%bijhouden.% Contacten%Op%de%iPad%kan%je%meer%met%je%contactgegevens%doen%dan%normaal.%Je%kan%bijvoorbeeld%een%foto%aan%een%naam% koppelen.%Voeg%je%een%eJmailadres%toe%dan%kan%je%die%persoon%een%email%sturen%door%gewoon%op%het%icoontje%bij%zijn%naam% te%klikken.%Je%kan%verjaardagen,%trouwdagen%en%andere%gegevens%van%je%contactpersonen%noteren%en%er%een%herinnering% voor%instellen.%De%contactpersonen%kan%je%ordenen%in%subgroepen,%zoals%vanwaar%je%ze%bijvoorbeeld%kent.%Wanneer%je%wilt% weten%hoe%je%naar%een%bepaalde%persoon%moet%rijden,%klik%je%op%het%adres%en%wordt%het%programma%Kaarten%geopend.% SpotlightMzoekfunctie%Dit%kan%je%gebruiken%wanneer%je%iets%specifiek%wilt%terugvinden%in%je%iPad.%Je%typt%gewoon%een% trefwoord%in%waarop%Spotlight%dan%je%iPad%gaat%doorzoeken.%Bijvoorbeeld%om%een%contactpersoon%te%zoeken,%een%nummer% af%te%spelen%of%een%afspraak%in%je%agenda%te%openen.% Keynote,#Pages#en#Numbers%zijn%programma’s%ter%vervanging%van%respectievelijk%Powerpoint%om%presentaties%te%maken,% Word%als%tekstverwerker%en%Excell%als%spreadsheet%om%tabellen,%diagrammen%en%dergelijke%te%maken.%
Toegankelijkheid# Bij%de%iPad%zit%standaard%een%schermlezer,%ondersteuning%voor%het%afpelen%van%materiaal%met%bijschriften%voor%spraak%en% geluiden%en%andere%innovatieve%toegankelijkheidsvoorzieningen.%Hierdoor%is%de%iPad%makkelijker%te%gebruiken%voor% personen%met%een%visuele%of%auditieve%beperking,%leerproblemen%of%een%andere%handicap.% VoiceOver%is%een%gebarengestuurde%schermlezer%voor%blinden.%Wanneer%je%het%scherm%op%een%plaats%aanraakt%hoor%je%een% beschrijving%van%dat%deel.%De%VoiceOver%bestaat%in%21%talen%en%werkt%voor%alle%programma’s%die%geïntegreerd%zijn%in%de%iPad.% Monogeluid%Hier%maak%je%gebruik%van%een%koptelefoon.%Wanneer%je%aan%één%van%beide%oren%minder%goed%hoort,%kun%je%dat% audiokanaal%zo%sturen,%dat%je%beide%kanalen%tegelijk%in%elk%oor%hoort.% Zoomen%Voor%mensen%die%minder%goed%zouden%zien,%kan%het%hele%scherm%van%een%programma%vergroot%worden%tot%vijf% maal.%Je%kan%het%dan%rond%slepen%om%alle%delen%te%kunnen%zien.%Zoomen%kan%in%alle%programma’s,%ook%diegene%die%je%in%de% App%Store%koopt.% Bijschriften#voor#spraak#en#geluiden%Dit%is%gemaakt%voor%doven%en%slechthorenden.%De%ipad%kan%ondertitels%en%bijschriften% voorzien%voor%spraak%en%geluiden%voor%films%en%podcasts%die%deze%voorzieningen%ondersteunen.%
Voorbeelden#van#toepassingen# In%Vlaardingen%gebruiken%VmboJleerlingen%die%moeite%hebben%met%lezen%het%apparaat%om%hun%achterstand%in%te%halen.%Het% gaat%om%een%proef%waarbij%er%een%speciale%applicatie%is%ontwikkeld%om%de%leesvaardigheid%van%de%leerlingen%te%verbeteren.% De%software%leest%onder%meer%teksten%voor%en%brengt%het%uitgesproken%woord%onderstreept%in%beeld.%Het%gaat%om%een% onderzoeksproject%van%de%Lentiz%onderwijsgroep%en%het%SURFnet/Kennisnet%Innovatieprogramma.%Ze%willen%kijken%of%het% gebruik%van%de%iPad%leidt%tot%betere%leerresultaten.%Het%project%heeft%de%naam%‘iLove%reading’%gekregen.%Volgens%de% projectgroep%biedt%de%iPad%de%leerlingen%twee%mogelijke%voordelen:%Enerzijds%zijn%de%interactieve%mogelijkheden%van%het% apparaat%groot,%anderzijds%is%het%product%voor%de%leerling%interessant%vanwege%het%handzame%formaat.%Het%onderzoek%in% Vlaardingen%loopt%vanaf%september%2010%tot%en%met%juli%2011.%Doel%is%om%te%evalueren%of%de%iPad%als%middel%bijdraagt%aan% effectiever,%efficiënter%en%aantrekkelijker%onderwijs.% Op%de%Vrije%Universiteit%van%Amsterdam%gebruiken%ze%het%om%bijvoorbeeld%instructievideo’s%van%onderwijspractica%te% bekijken%en%om%digitale%studieboeken%te%lezen.%Voor%leerkrachten%is%de%grote%hoeveelheid%onderwijsapplicaties%een% pluspunt.%Het%aanbod%in%de%App%Store%varieert%van%gratis%applicaties%die%kinderen%leren%pianospelen%tot%betaalde% programma’s%waarmee%studenten%hun%huiswerk%kunnen%bijhouden%of%zichzelf%kunnen%overhoren.%Hogeschool%Fontys%in% Nederland%geeft%honderd%studenten%een%iPad%in%bruikleen.%Ze%onderzoekt%ook%welke%applicaties%de%leerkracht%zelf%zou% kunnen%ontwikkelen.%In%de%Hogeschool%van%Arnhem%en%Nijmegen%wordt%het%toestel%ook%gebruikt.%Zij%vinden%het%apparaat% nuttig%voor%het%toetsen%van%kennis.%3%Amerikaanse%Universiteiten,%nl.%Seton%Hill%University,%George%Fox%University%en%Abilene% Christian%University%denken%dat%de%iPad%het%onderwijs%gaat%revolutioneren.%Het%zou%een%einde%kunnen%maken%aan%de% dictatuur%van%schoolboeken.%
Voordelen# Lichtere#boekentas:%Gebruikers%van%de%iPad%kunnen%internet%gebruiken,%eJmailen,%aantekeningen%maken%en%beeldmateriaal% opslaan%en%bekijken.%Het%is%veel%kleiner%en%lichter%dan%een%laptop%en%macbook%en%dus%veel%makkelijker%draagbaar.%Zo%weegt% de%macbook%bijvoorbeeld%2,3kg%en%de%iPad%slechts%700g,%het%apparaat%weegt%bijna%minder%dan%een%schoolboek.%Studenten% die%digitale%studieboeken%gebruiken%hebben%lichtere%boekentassen%omdat%ze%geen%stapels%boeken%moeten%meenemen.% Geen#stopcontacten:%Je%kan%de%iPad%in%elke%ruimte%gebruiken%en%wanneer%je%internet%wil%gebruiken,%moet%je%dus%ook%geen% pc%ruimte%reserveren,%er%moet%enkel%wiJfi%aanwezig%zijn.%Door%de%lange%accuduur%hoeven%er%ook%geen%stopcontacten% aanwezig%te%zijn.%Met%een%accu%die%10%uur%meegaat,%moet%de%iPad%dus%niet%opgeladen%worden%tijdens%de%les,%maar%kan%ze%’s% avonds%thuis%gemakkelijk%weer%opgeladen%worden.%Met%een%muis%en%toetsenbord%kan%de%iPad%ineens%een%kleine%desktop% computer%worden%en%elk%lokaal%kan%zo%gemakkelijk%in%een%computerlokaal%worden%omgebouwd.% Materiaal:%Het%is%gemaakt%van%stevig%materiaal%met%aluminium%en%sterk,%krasvast%glas.%Zo%lijkt%het%op%het%eerste%zicht%toch% een%duurzaam%apparaat.% Internet:%Wanneer%je%wiJfi%hebt%op%school,%heb%je%al%direct%een%heel%groot%voordeel,%nl.%dat%je%gemakkelijk%en%gratis%op% internet%kunt.%Ook%zijn%er%steeds%meer%steden,%dorpen%en%bedrijven%die%gratis%draadloos%internet%ter%beschikking%stellen.%Met% 3G%kan%een%student%de%iPad%overal%gebruiken.%Hij%kan%bijvoorbeeld%tijdens%een%treinrit%artikels%opzoeken,%online%lesmateriaal% doornemen,%notities%maken%of%voor%het%examen%nog%even%wat%leerstof%nakijken.% ibooks:%Dit%is%de%variant%op%de%eJreader.%Het%zou%het%lezen%van%boeken,%tijdschriften%en%kranten%veel%aangenamer%kunnen% maken%dan%een%ebook,%waar%je%alleen%teksten%kan%lezen%zwart%op%wit.%Ook%heb%je%met%de%iPad%het%audiovisuele%en% dynamische%en%werkt%deze%veel%interactiever.%Je%zou%boeken,%tijdschrijften%en%kranten%uiteindelijk%misschien%in%een%digitale% ruimte%kunnen%brengen.% Lesboeken#vervangen#(Inkling):%Door%het%gebruiken%van%digitaal%lesmateriaal%zou%er%de%mogelijkheid%ontstaan%om%het% materiaal%regelmatig%te%updaten,%zonder%een%nieuw%boek%te%moeten%opmaken.%Ook%zou%je%bijvoorbeeld%een%huurmodule%
kunnen%opstellen,%zodat%de%leerlingen%de%boeken%niet%verplicht%hoeven%te%kopen.%Hoofdstukken%van%lesmateriaal%zouden% door%leerkrachten%digitaal%kunnen%uitgedeeld%worden%en%leerlingen%zouden%daar%dan%gemakkelijk%digitaal%notities%bij%kunnen% maken.%In%plaats%van%enkel%statische%beelden%zoals%in%boeken,%zou%je%via%de%iPad%ook%interactieve%figuren%kunnen%gebruiken.% Een%bedrijf%dat%dit%reeds%mogelijk%maakt%is%‘Inkling’.%Zij%zullen%geen%volledige%boeken%aanbieden%in%de%iTunes%store,%maar%wel% hoofdstukken%die%leerkrachten%dan%kunnen%gebruiken%om%zelf%tot%een%cursus%te%komen.%De%voordelen%voor%het%milieu% zouden%ook%zeer%groot%zijn,%aangezien%men%niet%meer%met%vele%boeken%moet%werken,%met%tijdschriften,%kranten,% notitieschriften%voor%leerlingen,%toetsenbladen,%schrijfmateriaal%en%noem%maar%op.% Veiligheid:%Doordat%er%maar%één%App%Store%is%waar%je%programma’s%kan%downloaden%is%het%veel%veiliger%voor%virussen%dan% bijvoorbeeld%laptops%en%zouden%er%mogelijks%veel%minder%softwareproblemen%kunnen%opduiken.% Lessen#opnemen:%Met%de%ingebouwde%microfoon%is%het%mogelijk%om%lessen%op%te%nemen,%die%de%student%dan%achteraf% opnieuw%kan%beluisteren.%Er%zou%zelfs%de%mogelijkheid%kunnen%zijn,%met%het%gebruik%van%spraaksoftware,%om%de%lessen% onmiddellijk%om%te%zetten%in%tekst,%die%men%dan%eventueel%nog%kan%bewerken.% Interactie:%Wanneer%leerlingen%allemaal%achter%hun%laptop%of%pc%zitten%in%de%klas%zitten%ze%veilig%afgeschermd%van%de% leerkracht%achter%het%computerscherm.%Met%de%iPad%is%dit%niet%het%geval%en%heeft%de%leerkracht%weer%een%mooi%beeld%over% de%leerlingen.%Het%is%dan%misschien%ook%voor%de%leerkrachten%makkelijker%te%aanvaarden%dan%laptops%in%de%klas.%
Nadelen# In%de%Hogeschool%Arnhem%en%Nijmegen%ondervond%men%dat%het%toestel%maar%een%beperkt%aantal%bestandsformaten%zou% ondersteunen%en%voor%het%opslaan%van%documenten%zou%software%moeten%worden%aangeschaft.%Je%zou%moeilijk%of%niet%met% 10%vingers%kunnen%typen%op%een%iPad%en%dat%maakt%notuleren%moeilijk.%MAAR%met%een%extern%toetsenbord%dat%je%er%aan%kan% aansluiten%is%dit%probleem%dan%wel%weer%opgelost.%Daarom%onderzoekt%deze%hogeschool%nog%of%de%iPad%nuttig%is%voor%het% onderwijs.%Aan%de%hand%hiervan%wordt%dan%besloten%of%vanaf%het%jaar%2011%alle%studenten%ermee%aan%de%slag%zouden%gaan.% De%iPad%is%duur,%de%goedkoopste%versie%met%alleen%wiJfi%kost%479%euro.%Ook%heb%je%nog%eens%de%maandelijkse%kosten%voor%het% internetabonnement.%De%iPad%is%met%zijn%beperktere%uitrusting%geen%volwaardige%vervanger%van%bijvoorbeeld%een%laptop%en% toch%liggen%de%prijzen%van%de%iPad%en%de%laptops%niet%ver%uit%elkaar.%WEL%zou%er%onderwijskorting%komen%op%aankopen%van% meerdere%iPads%in%één%keer.%In%de%VS%zou%een%pakket%van%10%stuks%een%20%dollar%goedkoper%zijn%dan%wanneer%men%losse% iPads%zou%bestellen.% Voor%het%onderwijs%is%de%iPad%nog%niet%zo%goed%ontwikkeld%voor%landen%zoals%België%of%Nederland.%Het%wordt%nu%nog%vooral% toegepast%in%de%Verenigde%Staten.% Apple%heeft%nog%geen%overeenkomsten%getekend%met%uitgevers%van%schoolboeken%om%hun%werken%via%de%iPad%te% reproduceren.%Voorlopig%werd%dit%enkel%gedaan%met%uitgevers%van%romans%en%nonJfictie%boeken.% Geen%multitasking:%Je%kan%geen%twee%programma's%tegelijk%draaien.%Dat%is%een%belangrijk%nadeel%van%de%iPad,%waardoor%je% bijvoorbeeld%niet%snel%je%mail%kan%checken%terwijl%je%een%document%schrijft,%of%naar%een%internetradio%kan%luisteren%terwijl%je% chat.% Buitengebruik%onmogelijk:%Dat%beeldscherm%ziet%er%prachtig%uit.%Binnenshuis%is%het%genieten%van%het%glimmende%glas%en%het% haarscherpe%beeld.%Maar%zodra%je%op%een%zonnige%dag%naar%buiten%gaat%zie%je%ineens%alleen%nog%maar%vette%vingerafdrukken% op%je%scherm.%In%zonlicht%is%het%beeldscherm%gewoon%onleesbaar,%alsof%je%een%spiegel%in%je%hand%hebt.%En%dat%is%vervelend,% omdat%de%iPad%voor%een%groot%deel%moet%dienen%als%eReader.%Lekker%in%de%zon%een%boekje%lezen%in%de%tuin%of%in%het%park%kun% je%met%de%iPad%wel%vergeten.%Daar%heb%je%eReaders%voor%nodig%die%gebruik%maken%van%eInk,%zoals%de%Sony%PRSJ600%of%de% Amazon%Kindle.%Op%school%is%dit%niet%zo%erg,%maar%als%je%bijvoorbeeld%een%boek%moet%lezen%voor%een%vak%kan%je%dit%dus%enkel% binnen%doen!%
#
IPAD:#onderwijsmodel#voor#de#iPad#(#in)# Bron:%http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/2011/03/ipadJonderwijsmodelJvoorJdeJipadJin.html% %
SESI%(een%organisatie%gericht%op%speciaal%onderwijs)%heeft%een%model%ontwikkeld%voor%het%gebruik%van%de%iPad%binnen%het% onderwijs.%Dit%model%rust%op%vier%pijlers:% 1. I%=%Involvement % 2. P%=%Preparation% 3. A%=%Application% 4. D%=%Development% % Hierbij%spelen%speciaal%ontwikkelde%apps%een%belangrijke%rol,%% evenals%samenwerking%tussen%onderwijsgevenden%en%lerenden.%% Een%uitgangspunt%is%dat%de%jongeren%'op%maat'%worden%bediend.% % %
1.#Involvement% Lerenden,%die%moeite%hebben%met%communiceren,%gebruiken%specifieke%apps%als%Proloquo2Go,%Artikpix%om%met%andere% lerenden%te%converseren%over%onderwerpen%die%binnen%het%onderwijs%worden%behandeld.%Dit%vergroot%de%betrokkenheid.% 2.#Prepare% Onderwijsgevenden%stellen%miniJlessen%ter%beschikking,%die%vooraf%(of%aan%het%begin%van%de%les%als%opwarmer)%via%de%iPad% kunnen%worden%bekeken.%Lerenden%die%moeite%hebben%met%onthouden%gebruiken%de%iPad%om%aantekeningen%en%ander% leesmateriaal%te%bestuderen.% Reading(classic(high-school-level(novels(is(often(a(challenge(for(students(with(reading(disabilities,(but(the(iPad(facilitates( success(for(these(students(with(its(built-in,(at-the-fingertip(supports(such(as(text-to-speech,(Wikipedia/Google(in(text,(text( magnification,(and(a(wealth(of(apps(that(incorporate(video(clips(and(real-life(descriptions(of(literary(meanings.% (%De%iPad%helpt%lerenden%met%speciale%behoeften%om%in%hun%eigen%tempo%'bij%te%blijven'.% 3.#Apply% Er%zijn%diverse%apps%beschikbaar%die%deze%lerenden%kunnen%gebruiken%om%kennis%toe%te%passen.%Bijvoorbeeld%op%het%gebied% van%muziekonderwijs.%het%touchscreen%maakt%dat%lerenden%beter%met%de%leerstof%kunnen%interacteren.% 4.#Develop% Students(with(learning(challenges(need(access(to(information(that(can(support(them(when(they(feel(lost(or(off(topic(with( grade-level(content,(and(this(is(precisely(what(the(iPad(can(furnish.% De%iPad%is%dus%bij%uitstek%geschikt%om%lerenden%met%leerproblemen%ondersteuning%te%bieden,%op%het%moment%dat%zij%dit% nodig%hebben.%In%die%zin%kan%de%iPad%een%belangrijke%rol%vervullen%bij%hun%ontwikkeling.% Tenslotte:# Er%valt%nog%veel%te%vertellen%over%het%gebruik%van%de%iPad%bij%kinderen%met%een%speciale%hulpvraag.% Dit%is%dan%ook%een%“levend%document”%waar%nieuwe%ervaringen%aan%zullen%worden%toegevoegd.% Enkele%handige%internetlinks%nog:% % http://www.ikind.nl/%% % http://deonderwijsspecialisten.yurls.net/nl/page/734814%%%%% http://www.schoolbordportaal.nl/nieuws/algemeen/tabletsJinJdeJklas.html%% % http://www.scoop.it/t/appskinderen%% http://marijeandringa.yurls.net/nl/page/739562%% % http://a4cwsn.com/%% % http://www.ipadsforeducation.vic.edu.au/%% % % % %
Hardware
prijs
domein
€%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%2,39 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%2,99 €%%%%%%%%%%%1,59 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99
€%%%%%%479,00 €%%%%%%%%39,00 €%%%%%%%%29,90 €555555547,90
bijzonderheden
(voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek
totaal
Software
uitgave%Gottmer uitgave%Gottmer uitgave%Gottmer Tizio%BV Orange%Books Orange%Books Orange%Books Orange%Books Tizio%BV Tizio%BV Tizio%BV Tizio%BV Ultra%Media%BV Piccolo%Picture%Books Piccolo%Picture%Books Piccolo%Picture%Books Piccolo%Picture%Books Piccolo%Picture%Books inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books
Apple%iPad2%Wi,Fi%16Gb iPad%Smart%Cover iPad%pen%Wacom%Bamboo%Stylus
Nippertje% Aadje%Piraatje% Sproet,%de%stoutste%pony% Woeste%grijze%muis De%kat%die%niet%van%de%bank%af%wilde Freek%is%verliefd Prinses%Stuiterbal Supermaki Finn's%hoedje%van%papier Een%lekker%kusje Wat%eet%jij? Wie%is%dat%kindje? Meneer%Big%en%het%gouden%ei Ik%moet%zo%nodig! Met%papa%mee%naar%de%bouw Ik%moet%zo%nodig%(Piccolo) Liselotje%gaat%naar%zwemles Wat%fijn%dat%wij%nu%vriendjes%zijn Diner%voor%twee Liselotje%krijgt%een%zusje
Liselotje%is%jarig Tim%op%de%tegels% Kampioenen Een%bijzondere%wens Mag%ik%van%jou%een%kusje Blijf%je%bij%me%slapen? Voordat%jij%er%was Ik%ben%een%echte%held Mus%op%het%net Daar%komt%aap Timo De%Wiebelbillen%boogie%%%%%%%%% Rikki%durft%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Benno%heeft%een%goed%hart%%% Rikki%en%Mia%de%kip%%%%%%%%%%%%%%%% Anna%poetst%haar%tanden%%%%% Boze%draak%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Ik%woon%in%twee%huizen%%%%%% Klein%konijn%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Hekselien%en%elfje%Fien%%%%%%%%% Een%eenzaam%zeepaardje%%%%%% Zoeperman%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Een%reuzenknuffel%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Rikki%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Ridder%Rikki%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Op%de%grote%wc Karel%in%het%ziekenhuis Karel%gaat%naar%school Klein%wit%visje Zaza%viert%feest
inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books Querido%Nijgh% Ark%Media books2download books2download books2download inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels inApp%koop%in:%Fundels
(voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek (voor)leesboek
€%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 gratis €%%%%%%%%%%%0,79 gratis €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%3,99
De%wedstrijd Dikkie%Dik Dot,to,dot%numbers%and%letters Rekenrek Kiddo%1,2,3 Piccolo%Picture%Books Fundels SoundTouch Jannies%Kinderboerderij%HD Zoola Dieren%voor%kinderen Ik%leer%lezen Montessori%Rekenmateriaal%100veld Mijn%vormen%voor%baby%en%peuter Families%1 Families%2
Zinvolle5links:
inApp%koop%in:%Piccolo%Picture%Books Gottmer
rekenen%tm%6 leeg%bieb,programma leeg%bieb,programma
http://www.ikind.nl/ http://deonderwijsspecialisten.yurls.net/nl/page/734814 http://www.schoolbordportaal.nl/nieuws/algemeen/tablets,in,de,klas.html http://www.scoop.it/t/appskinderen http://a4cwsn.com/ http://www.ipadsforeducation.vic.edu.au/ http://marijeandringa.yurls.net/nl/page/739562
(voor)leesboek (voor)leesboek aanvankelijk%rekenen%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%AVR aanvankelijk%rekenen%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%AVR aanvankelijk%rekenen%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%AVR hulpprogramma hulpprogramma spraak,/taalontwikkeling spraak,/taalontwikkeling spraak,/taalontwikkeling spraak,/taalontwikkeling voorbereidend%lezen%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%AVL voortgezet%technisch%rekenen%%%%%%%%%VTR vorm,/kleurherkenning vorm,/kleurherkenning vorm,/kleurherkenning
€%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%1,59 €%%%%%%%%%%%2,99 €%%%%%%%%%%%2,39 €%%%%%%%%%%%2,39 gratis gratis €%%%%%%%%%%%3,99 €%%%%%%%%%%%1,59 €%%%%%%%%%%%2,49 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%2,99 €%%%%%%%%%%%2,39 €%%%%%%%%%%%1,59 €%%%%%%%%%%%0,79 €%%%%%%%%%%%0,79
De#meerwaarde#van#de#iPad#in#het#onderwijs# Bron:&http://netwijs.blogspot.com/2011/09/de;meerwaarde;van;de;ipad;in;het.html& & De&iPad&heeft&zich&in&korte&tijd&gesetteld&als&dé&tablet.&Hij&kenmerkt&zich&door&de&eenvoud&van&het&gebruik.&De&iPad&is&geen& computer&in&de&klassieke&betekenis&van&het&woord.&Hij&heeft&geen&muis&en&toetsenbord,&maar&je&kunt&er&wel&op&klikken& (touch)&en&mee&typen&(on&screen&toetsenbord).&Je&kunt&documenten&maken&en&deze&eenvoudig&online&bewaren.&
& De#iPad#in#het#licht#van#Vier#in#balans&& We&hebben&de&iPad&eens&tegen&het&licht&van&het&Vier&in&balansmodel&van&Kennisnet&gehouden.& & Visie#op#onderwijs&& De&iPad&kan&in&diverse&onderwijssituaties&gebruikt&worden:&Je&kunt&ermee&oefenen,&communiceren&en&samenwerken,&en&je& kunt&ermee&creëren.&&Over&veel&apps&waarmee&geoefend&kan&worden&zijn&we&niet&enthousiast:&veel&practice&and&drill&maar& zonder&enige&vorm&van&feedback.& De&samenwerkingsmogelijkheden&zijn&heel&groot.&Denk&alleen&maar&aan&de&mogelijkheid&die&bepaalde&apps&bieden&om& samen&een&werkstuk&of&een&mindmap&te&maken.&&Of&een&ELO&te&delen,&zoals&Lifeschool,&ontwikkeld&door&een&leerling&van& een&VO;school.&Ook&zijn&er&heel&veel&apps&waarmee&je&je&creativiteit&kunt&ontwikkelen:&onder&andere&muziek&maken,& stripverhalen&en&andere&beeldverhalen&maken,&tekenen&en&schilderen,&filmen&en&fotograferen.&& Op&linkedIN&wordt&een&levendige&discussie&gevoerd&over&nut&en&noodzaak&van&het&gebruik&van&de&iPad&in&het&onderwijs.& & Deskundigheid&& De&iPad&is&een&handzame&tablet&waarmee&veel&verschillende&programma’s&en&toepassingen&kunnen&worden&gebruikt.&Al& deze&toepassingen&kunnen&alleen&gedownload&worden&via&de&AppStore&van&Apple.&Dat&heeft&voor;&en&nadelen:&Het&beperkt& het&aantal&toepassingen,&maar&zorgt&er&ook&voor&dat&deze&vlekkeloos&werken&omdat&ze&zijn&gecontroleerd&door&Apple.& Installeren&vanuit&de&AppStore&is&kinderlijk&eenvoudig.& Daarnaast&kan&gebruik&gemaakt&worden&van&websites&via&de&browser&Safari.&Tenzij&deze&websites&zijn&geprogrammeerd&in& Flash,&want&dan&werken&ze&niet.&Dat&geldt&bijvoorbeeld&voor&De&Rekentuin&en&Rekenweb,&die&uitstekend&geschikt&zouden&zijn& voor&de&iPad,&maar&(deels)&in&Flash&gebouwd&zijn.&& Het&in&veel&opzichten&intuïtief&gebruik&met&behulp&van&je&vingers&is&erg&plezierig.&Ook&het&handzame&formaat&is&een&groot& pluspunt.&De&apps&werken&over&het&algemeen&erg&intuïtief.&Je&hebt&nauwelijks&uitleg&nodig&om&er&mee&te&kunnen&werken.& Ook&het&bedienen&van&de&tablet&zelf&is&erg&eenvoudig.&De&iPad&heeft&maar&vier&knoppen&en&één&aansluiting&voor&een&extern& apparaat:&namelijk&naar&de&computer&om&te&synchroniseren.& & Digitaal#lesmateriaal& Er&zijn&heel&veel&programma’s&beschikbaar,&maar&op&dit&moment&nog&slechts&weinig&in&het&Nederlands.&&Voor&een&deel&is&dat& geen&probleem,&omdat&er&veel&materiaal&is&waarvoor&je&geen&of&weinig&Engels&hoeft&te&beheersen.&Het&valt&ons&op&hoeveel& programma’s&heel&erg&beeldgeoriënteerd&zijn:&veel&iconen&en&slechts&weinig&tekst.&Vooral&voor&jonge&kinderen&is&dat&erg& plezierig:&zij&lezen&toch&nog&geen&teksten&en&kunnen&met&beeldtaal&goed&uit&de&voeten.&Dat&betekent&wel&dat&apps&waarbij& het&auditieve&aspect&een&rol&speelt&;en&dat&is&bij&veel&educatief&materiaal&het&geval;&minder&goed&bruikbaar&zijn.&Er&zijn&al&wel& enkele&Nederlandstalige&digitale&boeken&beschikbaar,&maar&dat&aantal&moet&nog&sterk&groeien&wil&er&een&goede&collectie& zijn.&Hetzelfde&geldt&ook&voor&de&iBooks:&er&is&nog&niet&veel,&en&wat&er&is,&is&bijna&uitsluitend&voor&volwassenen&geschikt.&Het& is&wel&te&verwachten&dat&deze&collectie&snel&zal&groeien.&&
&
& & Alle&programma’s&voor&kinderen&die&we&hebben&gevonden&zijn&programma’s&waarmee&allerlei&vaardigheden&op&een&speelse& manier&kunnen&worden&geoefend.&We&hebben&niets&gevonden&wat&ook&niet&op&een&andere&manier&voor&de&pc&beschikbaar& is,&alleen&het&handzame&formaat&en&de&bediening&met&de&vingers&is&heel&plezierig:&Het&ontbreken&van&een&extra&schakel&(een& toetsenbord&of&een&muis)&tussen&jouw&handeling&en&het&scherm&is&psychologisch&een&belangrijke&meerwaarde.& & We&hebben&echter&weinig&(gratis)&toepassingen&gevonden&die&gegevens&opslaan.&En&zeker&niet&gegevens&die&online&bewaard& worden&zodat&ze&ook&op&andere&iPads∈&en&uitgelezen&kunnen&worden.&Dat&beperkt&de&mogelijkheden&voor&structureel&en& adaptief&oefenen&sterk.& & De&iPad&kent&ook&beperkingen:&De&educatieve&programma’s&die&op&veel&scholen&in&gebruik&zijn,&werken&niet&op&de&iPad.& Scholen&kunnen&dus&geen&gebruik&maken&van&de&al&beschikbare&educatieve&programma’s&op&de&iPad.&Wellicht&dat&er&ook& versies&voor&de&iPad&zullen&worden&gemaakt,&maar&dat&is&zeker&niet&vanzelfsprekend.&Het&zou&zomaar&kunnen&dat&deze& programma’s&alleen&beschikbaar&komen&voor&andere&besturingssystemen.&Deze&programma’s&maken&namelijk&vaak&gebruik& van&flash.&Het&beleid&van&Apple&is&om&geen&flash&te&ondersteunen&op&de&iPad.&&&& Malmberg&heeft&inmiddels&al&een&aantal&oefenprogramma’s&op&de&markt&gebracht,&waaronder&Pluspunt,&die&geheel&via& internet&beschikbaar&worden&gesteld.&Maar&ook&hier:&voor&een&groot&deel&in&flash&geprogrammeerd.&Hetzelfde&geldt&voor& hert&Schoolpakket&van&Ambrasoft,&dat&nu&deels&en&volgend&jaar&geheel&online&zal&worden&aangeboden.& & Vind%je%typen%op%de%iPad%lastig?%Dan%gebruik%je%toch%gewoon%een%extern%toetsenbord:& &
&
%& Waarvoor#kun#je#de#iPad#goed#gebruiken?& •&Allerlei&apps&gebruiken:&spelletjes,&opdrachten,&prentenboeken& •&Bekijken&van&video.& •&Beluisteren&van&podcasts.& •&Bewerken&van&video&en&geluidsopnames.& •&Maken&van&invuloefeningen& •&Websites&gebruiken&(mits&deze&geen&gebruik&maken&van&flash)& •&Aantekeningen/verslag&maken& •&Documenten,&spreadsheets&en&presentaties&maken&met&bv&Google&Docs& •&Agenda’s&beheren& •&Bijhouden&van&je&blog& •&Boeken&lezen& •&PDF’s&lezen& •&Schoolboeken&digitaal&gebruiken& •&Tekenen&en&schilderen& •&Muziek&maken& •&Response&voting&systems&gebruiken& •&Zinnen&en&liedjes&opnemen&en&afspelen& •&Eigen&verhaal&schrijven& •&Documenten&bekijken&vanuit&Dropbox& •&Telefoneren&via&Skype& •&enzovoorts& & Infrastructuur& De&iPad&is&vooral&een&personal&apparaat,&en&niet&ontworpen&om&te&laten&gebruiken&door&meerdere&personen.&Zo&kun&je&maar& één&e;mailaccount&instellen&en&niet&met&meerdere&profielen&werken.&& Inmiddels&zijn&er&wel&mogelijkheden&om&meerdere&iPads&vanaf&één&computer&te&laten&synchroniseren&en&opladen.&NoteSync& is&hiervan&een&mooi&voorbeeld.&&Het&aanschaffen&van&zo’n&apparaat&is&een&kostbare&aangelegenheid.&De&versie&waarmee&je& 16&iPads&gelijktijdig&op&kunt&laden&en&synchroniseren&kost&zo'n&€&1700,;.&& Met&een&volle&accu&kun&je&een&hele&tijd&toe:&&afhankelijk&van&het&gebruik&wel&tot&10&uur.&Gedurende&de&dag&zal&de&accu&dus& niet&tussentijds&opgeladen&hoeven&worden.& & De&school&moet&beschikken&over&een&goed&draadloos&netwerk&als&men&de&leerlingen&ook&“in&the&cloud”&wil&laten&werken.&Dat& betekent&dat&er&door&de&school&een&netwerk&van&accesspoints&aanwezig&moet&zijn,&want&in&de&praktijk&zal&het&zo&zijn&dat& meerdere&leerlingen&gelijktijdig&met&de&iPad&aan&het&werk&zijn.&Eén&accesspoint&per&groep&is&dan&onvoldoende.&&Dat&betekent& in&veel&gevallen&ook&een&forse&investering.& & Samenvatting& De&iPad&heeft&minder&gebruiksmogelijkheden&dan&een&pc&of&laptop.&Maar&of&dat&een&probleem&is?&Waarom&je&documenten& lokaal&opslaan&als&je&beschikt&over&een&online&opslag&als&Dropbox?& Je&moet&van&het&apparaat&niet&verwachten&wat&je&van&een&pc&verwacht:&het&is&weliswaar&digitaal&maar&je&doet&er&andere& dingen&mee.&En&dan&komen&de&voordelen&duidelijk&aan&het&licht:&mobiel,&handzaam,&langere&batterijduur,&intuïtief&gebruik,& grote&bibliotheek&aan&apps.& Maar&we&mogen&de&nadelen&ook&niet&uit&het&oog&verliezen:&verplichte&winkelnering&voor&apps,&geen&flahondersteuning,& relatief&duur,&nu&nog&onvoldoende&geschikt&Nederlandstalig&materiaal&(vooral&als&er&sprake&is&van&taalondersteuning).&Dat& zijn&aspecten&die&goed&moeten&worden&afgewogen.& Uiteindelijk&bepaalt&niet&de&iPad&of&het&een&waardevol&leermiddel&is:&dat&doet&de&leerkracht&die&het&didactisch&op&de&juiste& manier&inzet&en&de&meerwaarde&ervan&weet&uit&te&buiten,&daarbij&ondersteunt&door&de&uitgeverijen&die&vanuit&hun&expertise& apps&op&de&markt&brengen&die&aansluiten&die&de&doelen&en&de&behoeften&van&het&onderwijs.&(En&misschien&is&de&iPad&zo&in& staat&om&de&kloof&die&er&nog&bestaat&tussen&onderwijs&en&ICT&te&overbruggen.&)& &
Involve,(Prepare,(Apply,(and(Develop:(iPads(in(the(Classroom! by!Autumn!Kelley!!
! Technology!opens!doors!to!learning!and!builds!bridges!to!learning!concepts!for!kids!with!special!needs.!SESI!(Specialized! Education!Services,!Inc.)—an!organization!of!alternative!schools!and!specialty!programs!that!operate!across!the!country! (currently!in!AZ,!CA,!DE,!MA,!MD,!MO,!RI,!VA,!and!Washington,!DC)—uses!iPads!to!supplement!instruction!in!reading!and! math!as!well!as!to!facilitate!communication!for!students!with!autism!spectrum!disorders!and!others!who!require!support! through!the!use!of!augmentative!communication!devices.!! SESI!follows!four!key!principles!concerning!iPad!integration!in!our!classrooms:!! I!=!Involvement! P!=!Preparation! A(=!Application! D(=!Development!! Developed!by!SESI’s!department!of!curriculum!and!instruction,!under!the!leadership!of!Autumn!Kelley!with!technological! support!by!Adrian!Pellew,!director!of!technology,!these!four!principles!form!the!corners!of!the!learning!model!our!teachers! employ!to!support!options!for!iPad!use!in!fun,!creative!ways!for!kids!with!a!wide!variety!of!needs.!The!principles!of! Universal!Design!for!Learning!(UDL)—a!philosophy!that!integrates!supports!for!all!learners,!often!through!the!use!of! technology—comprise!the!foundational!framework!for!iPad!use!in!our!schools.!Endorsed!by!the!U.S.!Department!of! Education,!UDL!provides!the!support!required!by!those!with!special!needs!as!an!integrated!feature!of!the!instructional! design.!Content!and!support!become!one!in!iPadSassisted!learning!experiences.!! The!iPad!applications!developed!by!speech!and!language!experts,!which!are!commercially!available!via!the!Apple!App!Store,! are!used!throughout!the!day!to!enhance!learning!for!our!students!who!have!specific!communication!needs.!These!learning! applications!promote!student!engagement!in!reading!and!math!as!they!are!carefully!woven!into!classroom!instructional! practice,!providing!independent!and!collaborative!learning!opportunities!for!students!experiencing!reading!and!math!skills! delays!at!any!grade!level.!! At!each!stage,!collaboration!between!students!and!teachers!is!key.!“Technology!provides!avenues!for!oneStoSone! instruction!in!the!classroom!setting!that!didn’t!exist!10!years!ago,”!said!Michael!Kaufman,!CEO!and!President!of!SESI.! Indeed,!iPad!use!in!our!schools!has!proved!an!efficient!avenue!for!improving!core!academic!skills!for!our!most!challenging! students!and!for!empowering!our!teachers!to!adapt!technology!in!support!of!advancing!students'!learning.!! ! Step!1:!Involve!! Students!with!communication!disorders!can!easily!be!marginalized!from!group!learning!experiences!in!the!classroom! setting!if!they!are!not!provided!a!“peerSfriendly”!way!to!communicate.!Prior!to!the!introduction!of!the!iPad!into!this!setting,! their!involvement!was!limited!by!a!selfS!and!peerSimposed!communication!barrier.!“The!iPad!extends!the!involvement!of! children!with!limited!speech!ability,”!said!Brooke!Violante,!SESI’s!Connecticut!Regional!Director!of!School!Services.!“Seeing! our!children!with!speech!limitations!interact!in!group!instruction!with!peers!brings!the!classroom!to!life!and!greatly!expands! their!interaction.”!! Apps!on!the!iPad—such!as!MyTalkTools!Mobile,!Proloquo2Go,!Artikpix,!and!iCommunicate—allow!our!students!to!interact! with!other!students!in!conversations!about!animal!dissection!during!science!lab,!for!example;!to!participate!in!a!group! discussion!about!their!local!community!during!social!studies;!and!to!share!YouTube!videos!about!a!math!skill!they!are!trying! to!master!in!math!group.!“Giving!students!with!communication!disorders!access!to!an!iPad!for!communication!sets!them! center!stage!in!the!learning!process,”!commented!Stacy!King,!classroom!teacher!at!SESI.!Student!learning!teams!!can!use! handheld!access!to!the!Internet!to!support!research!and!topic!exploration!in!creative!ways.!! ! Step!2:!Prepare!! In!addition!to!using!the!iPad!to!increase!student!involvement!in!school,!it!can!be!used!to!lay!the!groundwork!for!teaching!in! the!first!place—prepping!and!organizing!instruction!materials!for!both!students!and!educators.!For!instance,!prior!to!a! lesson,!teachers!preload!the!iPads!with!miniSlessons!on!the!chosen!topic!from!SchoolTube,!YouTube,!Google,!or!Yahoo.! Upon!entering!the!classroom,!students!select!the!iPad!device!of!their!choice!and!then!spend!the!first!few!minutes!of!the! period!“warming!up”!on!the!software!to!prepare!for!the!lesson!content.!! Applications!such!as!Notes,!Popplet,!and!Papers!help!the!middle!and!high!school!student!with!memorySbased!learning! deficits!to!learn!from!notes,!lectures,!and!readings.!Students!can!prepare!for!statewide!testing!through!a!review!of!key! math!skills!using!apps!like!MathBoard,!Pad!Math,!and!Math!Bingo.!Reading!classic!highSschoolSlevel!novels!is!often!a! challenge!for!students!with!reading!disabilities,!but!the!iPad!facilitates!success!for!these!students!with!its!builtSin,!atStheS fingertip!supports!such!as!textStoSspeech,!Wikipedia/Google!in!text,!text!magnification,!and!a!wealth!of!apps!that! incorporate!video!clips!and!realSlife!descriptions!of!literary!meanings.!Apple’s!preparatory!teaching!applications!thus!allow! students!with!reading!challenges!to!access!and!master!gradeSlevel!content!in!pace!with!their!nondisabled!peers.!!! ! Step!3:!Apply!! Teachers!apply!the!iPad!device!to!an!extensive!variety!of!learning!programs,!not!just!for!core!subject!matter,!but!also!for! vital!elective!content!like!music!and!the!arts.!The!mobility!of!the!device!and!the!universal!nature!of!its!fingertip!access!have! expanded!its!use!beyond!the!classroom.!Music!classes,!for!example,!benefit!from!such!apps!as!miSoft!Music!,!Classical! Music!Listen!and!Learn,!and!Sheet!Music!Treble!Game!by!increasing!appreciation,!exploration,!and!application!of!musical!
principles!to!course!content.!And!userSfriendly!graphics,!such!as!touch!play!with!a!screenSactivated!record!player!and!live! feed!to!YouTube!and!Twitter!(which!can!include!images!of!students’!compositions),!have!opened!the!doors!even!further!on! the!ways!in!which!technological!innovations!can!influence!learning!and!play!in!music!curriculums.!! The!iPad!can!virtually!deliver!a!fieldStrip!experience!to!an!art!museum!for!students,!with!the!touch!of!a!hand.!One’s!artistic! vision!can!expand!fullSscale!with!such!apps!as!Art!Authority!for!iPad!and!Art!Museum!(Match’Em!Up!History!&!Geography),! which!offer!students!the!chance!to!study!art!by!simply!touching!the!image!on!the!screen!to!instantaneously!access!detailed! information!about!content!and!creator.!The!works!are!organized!by!time!periods!to!improve!students'!understanding!of!key! artistic!features!that!define!each!decade.!! The!ability!to!cutSandSpaste!and!import!various!artwork!pieces!to!external!applications!and!presentation!software!on!the! computer!further!enhances!student!study!of!color,!line,!shape,!and!visual!communication!of!texture.!Students!can!then! apply!these!lessons!as!they!transfer!historical!tenets!of!art!into!their!own!creative!projects.!! ! Step!4:!Develop!! Finally,!since!the!iPad!is!less!a!tech!device!and!more!a!portal!for!access,!it!is!particularly!well!Ssuited!to!help!students!with! special!needs!take!advantage!of!learning!opportunities!in!the!classroom.!Students!with!learning!challenges!need!access!to! information!that!can!support!them!when!they!feel!lost!or!off!topic!with!gradeSlevel!content,!and!this!is!precisely!what!the! iPad!can!furnish.!! When!a!subject!they!are!unfamiliar!with!is!brought!up!in!history!class,!for!instance,!the!iPad!is!right!there,!loaded!with! themed!apps,!offering!entrance!to!any!webSbased!platform!of!historical!information,!or!even!containing!a!reference!outline! the!teacher!eSmailed!to!the!device,!containing!composition!tips!and!help!on!study!questions.!Or!when!communicationS impaired!students!need!a!peerSaccepted!way!to!communicate!with!someone!in!the!lunch!line,!the!iPad!is!there!with!apps! that!allow!them!to!“talk”!to!others!in!“cool,”!socially!acceptable!ways.!!! The!iPad!develops!educational!experiences!for!students!with!special!needs!in!ways!that!deliver!information,!facilitate! communication,!and!enhance!their!learning!experience!throughout!the!term!of!the!school!day!and!beyond.!The!four! principles!of!iPad!learning—involvement,!preparation,!application,!and!development—infuse!all!facets!of!student!learning! and!teacher!implementation,!and!they!lead!to!virtually!unlimited!schoolwide!innovations.!The!iPad!serves!as!a!powerful! technological!portal,!guiding!today’s!learning!experiences!toward!the!lessons!of!tomorrow.! Autumn&Kelley&is&the&Director&of&Curriculum&and&Instruction&for&Specialized&Educational&Services,&Inc.!
