KONTRIBUSI PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH AL-MUKHOIR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV-VI SDN 1 GROGOL SAWOO PONOROGO
SKRIPSI Diajukan kepada: Fakultas Agama IslamUniversitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh: IMAM BASORI NIM 12111549
FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016
i
KONTRIBUSI PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH AL-MUKHOIR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV-VI SDN 1 GROGOL SAWOO PONOROGO
SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh: IMAM BASORI NIM 12111549
Pembimbing: Dr. HAPPY SUSANTO. M.A KATNI, M.Pd.I.
FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016 ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
HALAMAN MOTTO
Artinya :” Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu, ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan). kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap (QS. Al-Insyiroh: 5-8).
Barang siapa menginginkan kesuksesan dunia, maka wajib baginya mempunyai ilmu, dan barang siapa yng menginginkan kesuksesan akhirat, maka wajiblah baginya mempunyai ilmu, dan barang siapa yang menginginkan kesuksesan keduanya, maka wajiblah baginya mempunyai ilmu (Khalifah Ali).
ix
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teriring Do'a dan rasa syukur yang teramat dalam, Aku persembahkan karya ini kepada: 1. Allah Yang Maha Esa dan Maha Segalanya, Pencipta Alam Raya dan Yang Menguasai Seluruh Makhluk Ciptaan-Nya. 2. Istriku Tercinta dan kedua Anakku yang telah memberikan do’a dan motivasinya: “Kalian adalah semangat yang menjadi obor dalam perjalan hidupku yang berliku dan penuh tantangan. Yang pengorbanannya begitu tak terhingga Nilainya; Moril, Materiil Maupun Spirituil demi keberhasilan dan kesuksesanku. 3. Semua Dosen PAI yang telah memberikan cahaya ilmu pengetahuan 4. Teman-temanku tercinta yang banyak membantu.
x
ABSTRAK
Imam Basori. 2016, Kontribusi Pendidikann Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV – VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Jurusan Pendidikann Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. Happy Susanto, M.A., (II) Katni, M.Pd.I.
Keikutsertaan siswa dalam mengikuti pendidikann pada madrasah diniyah, berpengaruh pada prestasi Pendidikann agama Islam siswa. Bahkan tak jarang Prestasi PAI siswa yang mengikuti madrasah diniyah jauh lebih baik dibandingkan dengan siswa yang tidak mengikuti program tersebut, baik prestasi kognitif, afektif maupun psikomotor. Siswa yang mengikuti madrasah diniyah memiliki kemampuan lebih dalam memahami rukun Islam, rukun iman, fiqih dan sejarah Islam dan sering mewakili sekolah dalam kegiatan lomba keterampilan keagamaan baik di tingkat desa maupun kecamatan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui Kontribusi Pendidikan Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV – VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo dan juga untuk mengetahui besarnya Kontribusi Pendidikann Madrasah Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV – VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode perhitungan uji data statistik kemudian dianalisa dengan menggunakan teknik analisa Korelasi Product Moment untuk mendapatkan hasil seberapa besar kontribusi pembelajaran Madrasah Diniyah terhadap prestasi Pendidikann Agama Islam pada Siswa Kelas IV-VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Terdapat Kontribusi Kontribusi Pendidikann Madrasah Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV – VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo; 2) Besar Kontribusi Pendidikan Madrasah Diniyah Al Mukhoir Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV – VI SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo berdasarkan angka indeks Korelasi "r" product moment adalah 1,66 yang jika diinterpretasikan berdasarkan kriteria penilaian korelasi adalah sangat kuat. . Kata Kunci: Kontribusi Pendidikan Madrasah Diniyah, Prestasi Belajar, Siswa Kelas IV- VI
xi
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam, aku bersaksi bahwa tidak ada sesembahan yang benar selain Allah SWT, semata tiada sekutu bagiNya. Dan aku bersaksi bahwa Muhammad SAW adalah hamba dan Rasul-Nya. Semoga sholawat dan salam terlimpah kepada beliau dan keluarga, serta seluruh pengikut beliau. Skripsi adalah salah satu mata kuliah yang harus ditempuh mahasiswa dengan bobot 6 SKS. Dalam mengerjakan tugas akhir ini mahasiswa dutuntut untuk melaksanakan penelitian. Tugas akhir ini merupakan syarat Strata Satu (S1) di bangku perkuliahan. Penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan para dosen serta semua pihak yang telah membantu. Sehubungan dengan hal tersebut pada kesempatan ini peneliti menghaturkan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat : 1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo 2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I., selaku Ketua Program Studi Pendidikann Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 4. Bapak Dr. Happy Susanto, M.A., selaku pembimbing I dan Bapak Katni, M.Pd.I. selaku pembimbing II 5. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo 6. Bapak Zaenuri, S.Pd., selaku Kepala Sekolah, Bapak Imam Suseno, S.Pd.I. dan seluruh dewan guru SDN 1 Grogol Sawoo. 7. Istri dan kedua anakku tercinta yang telah banyak member semangat serta bantuan moril maupun spiritual. 8. Semua pihak yang telah membantu dan berperan aktif dalam penulisan skripsi ini yang tidak bias saya sebutkan satu per satu semoga Allah senantiasa membalas jasa baik semuanya dengan balasan yang terbaik.
xii
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI.............................................................. i HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI............................................................ii HALAMAN PENGAJUAN ..................................................................................iii HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH..................................................iv BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI .........................................................v HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI....................................................................vi PENGESAHAN SKRIPSI ...................................................................................vii HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................viii HALAMAN MOTTO ............................................................................................ix HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................................x ABSTRAKSI .........................................................................................................xi KATA PENGANTAR .........................................................................................xii DAFTAR ISI.........................................................................................................xiv DAFTAR TABEL.................................................................................................xvi DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................xviii
BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...........................................................1 B. Rumusan Masalah......................................................................4 C. Tujuan Penelitian................................................................ ......4 D. Manfaat Penelitian.....................................................................5 E. Tinjauan Pustaka .......................................................................6 F. Sistematika Pembahasan............................................................7
BAB II
LANDASAN TEORI A. Pendidikann Diniyah .................................................................8 B. Prestasi Belajar Pendidikann agama Islam ........................... 18 C. Pendidikann Agama Islam ......................................................20
xiv
D. Kurikulum Pendidikann Agama Islam Pada Sekolah Dasar ...11 E. Hipotesis ..................................................................................22
BAB III
METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian .....................................................23 B. Setting Penelitian ......................................................... ..........23 C. Teknik pengumpulan Data ......................................................23 D. Teknik Pengolahan Data .........................................................25 E. Teknik Analisis Data................................................................27
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ....................................................29 B. Deskripsi Data..........................................................................32 C. Pembahasan .............................................................................47
BAB V
PENUTUP A. Kesimpulan............................................................................. 54 B. Saran........................................................................................54
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN SURAT IZIN PENELITIAN BIODATA PENULIS
xv
DAFTAR TABEL
1. Tabel 3.1 Kisi-kisi Soal ................................................................................... 25 2. Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Korelasi ............................................................. 28 3. Tabel 4.1 Keadaan Guru/Pegawai SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo ............. 30 4. Tabel 4.2 Keadaan Sarana/Prasarana di SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo ..... 31 5. Tabel 4.3 Keadaan Siswa SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo ........................... 31 6. Tabel 4.4 Jumlah Siswa yang mengikuti Pendidikann Diniyah al Mukhoir ... 32 7. Tabel 4.5 Pengetahuan Tentang Hukum Bacaan Iqlab .................................. 34 8. Tabel 4.6 Pengetahuan Tentang Hukum Bacaan Ikhfa .................................. 34 9.
Tabel 4.7 Pengetahuan Tentang Perilaku Terpuji ......................................... 35
10. Tabel 4.8 Pengetahuan Tentang Kalimat Tahlil ............................................. 35 11. Tabel 4.9 Pengetahuan Tentang Kitab Suci yang diturunkan Kepada Nabi Muhammad ............................................................................................ 36 12. Tabel 4.10 Pengetahuan Tentang Definisi atau Pengertian Sholat ................ 37 13. Tabel 4.11 Pengetahuan Tentang Bacaan Ruku’........................... ................ 37 14. Tabel 4.12 Pengetahuan Tentang Do’a Iftitah ............................................... 38 15. Tabel 4.13 Pengetahuan Tentang Definisi atau Pengertian Puasa. ................ 38 16. Tabel 4.14 Pengetahuan Tentang Silsilah Keturunan Nabi Muhammad ....... 39 17. Tabel 4.15 Frekuensi Membaca Al-Qur’an .................................. ................ 39 18. Tabel 4.16 Jumlah Surat Pendek Yang Dikuasai Siswa ............... ................ 40 19. Tabel 4.17 Frekuensi Melaksanakan Ibadah Sholat
............... ................ 41
20. Tabel 4.18 Frekuensi dalam Mengikuti Lomba Keterampilan Agama .......... 42
xvi
21. Tabel 4.19 Frekuensi Juara dalam Mengikuti Lomba Keterampilan Agama . 43 22. Tabel 4.20 Frekuensi Menjadi Sepuluh besar ................................................ 44 23. Tabel 4.21 Nilai PAI di Raport pada dua semester terakhir ......... ................ 45 24. Tabel 4.22 Nilai Rata-rata Ulangan dalam dua semster terakhir ... ................ 45 25. Tabel 4.23 Penghitungan untuk mencari Data Variabel X dari Hasil Penyebaran angket... ........................................................................................ 47 26. Tabel 4.24 Penghitungan untuk mencari Data Variabel Y dari Hasil Penyebaran angket... ........................................................................................ 48 27. Tabel 4.25
Penghitungan untuk Memperoleh Aangka Indeks Korelasi
Antara Variabel X (Kontribusi Pembelajaran Pendidikann Diniyah Al Mukhoir) dan Variabel Y (Prestasi Pendidikann Agama Islam Siswa) .......... 49
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Angket a. Angket siswa yang ikut Pendidikann madrasah b. Kuesioner c. Siswa yang mengikuti Lomba Keterampilan Agama Lampiran 2: Data Siswa a. Data siswa kelas IV-VI b. Data Siswa kelas IV-VI yang mengikuti Pendidikann Diniyah c. Data Prestasi Siswa Lampiran 3: Transkip Wawancara a. Wawancara Kepala Sekolah b. Wawancara Guru Agama Lampiran 4: Gambar Aktivitas Siswa SDN 1 Grogol Sawoo Ponorogo
xviii
