UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI NURUL HUDA GROGOL SAWOO PONOROGO
SKRIPSI
Diajukan kepada: Fakultas Agama IslamUniversitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh ALFI RODIYATIN NIM 12111537
FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016
i
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI NURUL HUDA GROGOL SAWOO PONOROGO
SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh ALFI RODIYATIN NIM 12111537
Pembimbing: Dr. H. M. MIFTAHUL ULUM, M.Ag. NURAINI, M. Pd. I
FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
MOTTO
tÅzFψ$# tΠöθu‹ø9$#uρ ©!$# (#θã_ötƒ tβ%x. yϑÏj9 ×πuΖ|¡ym îοuθó™é& «!$# ÉΑθß™u‘ ’Îû öΝä3s9 tβ%x. ô‰s)©9 ∩⊄⊇∪ #ZÏVx. ©!$# tx.sŒuρ “Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri tauladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang-orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.” (Q.R Al-Ahzab: 21)
ix
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teriring Do'a dan rasa syukur yang teramat dalam, Aku persembahkan karya ini kepada: 1. Allah Yang Maha Esa dan Maha Segalanya, Pencipta Alam Raya danYang Menguasai Seluruh Makhluk Ciptaan-Nya. 2. Bapak dan Ibuku Tercinta Yang Telah Banyak Memberikan Pengorbanan Yang Tidak Terhingga Nilainya Baik Moril, Materiil Maupun Spirituil. 3. Semua Guru dan Dosen-dosenku yang Memberikan Secerah Cahaya Berupa Ilmu Pengetahuan Hingga Aku Dapat Mewujudkan Harapan, Angan dan Cita-Citaku Untuk Masa Depan. 4. Suamiku yang selalu memotivasiku dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Anakku yang tersayang Adelina Chaliyatus Sariyya. 6. Teman-Temanku seperjuangan. 7. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
x
ABSTRAK
Alfi Rodiyatin. 12111537, 2016, Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Terhadap Pelajaran PAI di MI Nurul Huda Grogol Sawoo Ponorogo. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. H. M. Miftahul Ulum, M.Ag. Pembimbing (2) Nuraini, M. Pd. I. MI Nurul Huda adalah sekolah yang berbasis agama bisa dikatakan modern diwilayah kecamatan Sawoo. Selain dari Visi dan Misi serta sudah banyak prestasi yang diperoleh terutama dalam bidang agama. MI Nurul Huda bekerja keras dalam langkahnya dan senantiasa melakukan peningkatan mutu menuju suatu lembaga pendidikan yang professional. Hal yang selalu dilakukan adalah menumbuhkan gairah belajar siswa, memberi motivasi dalam hal kewajiban sebagai seorang muslim. Dalam hal ini tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan minat belajar PAI di MI Nurul Huda Grogol Sawoo Ponorogo. Dan juga untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan minat belajar PAI di MI Nurul Huda Grogol Sawoo Ponorogo Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dan hasil yang diperoleh merupakan hasil dari data deskriptif, yakni berupa kata-kata, gambaran dan bukan angka-angka. Sumber data sekaligus informan adalah kepala sekolah, guru PAI serta pihak pihak yang terkait dalam penelitian ini bila diperlukan. Upaya guru dalam meningkatkan minat belajar terhadap pelajaran PAI yaitu sebagai berikut: (1) Menggunakan metode pembelajaran dan strategi belajar mengajar yang tepat. Memperbanyak alat peraga atau semakin menvariasi alat peraga yang ada di sekolahan. Memberikan kesempatan bertanya kepada semua peserta didik agar
siswa bisa lebih paham tentang pelajaran PAI. Mengembangkan kreatifitas peserta didik seperti diskusi, maupun penugasan-penugasan dalam bentuk kelompok. Mengajak siswa aktif pada kegiatan-kegiatan yang ada hubungannya dengan pelajaran PAI yang ada di masyarakat langsung. (2) Faktor pendukung yaitu: adanya kegiatan-
kegiatan yang menunjang pembelajaran PAI seperti program pembiasaan berupa sholat dhuha dan dzuhur berjamaah setiap hari, di mana semua guru dilibatkan. Sedangakan faktor Penghambat yaitu: Kurangnya jumlah tenaga pendidik, sarana dan prasarana yang masih terbatas. Kata Kunci: Upaya Guru, Minat belajar, Pelajaran PAI
xi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, hamdan kaamila, hamdan wafiro, penulis panjatkan kehadirat Allah ‘Azza Waa Jalla, Tuhan semesta alam, yang telah melimpahkan taufiq, hidayah dan inayah-Nya, sehingga penulisan skripsi ini terselesaikan. Sholawat serta Salam semoga tetap tercurah kepada kehadirat baginda Nabi Muhammad SAW beserta segenap keluarganya, sahabat dan pengikutnya. Dengan selesainya penulisan skripsi dengan judul “Upaya Guru dalam meningkatkan minat belajar siswa terhadap Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MI Nurul Huda Grogol Sawoo Ponorogo” sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam pada jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Maka penulis mengucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada siapapun yang telah membantu penulis dalam penulisan skripsi ini, baik berupa motivasi, do’a maupun yang lainnya yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Tiada kata yang pantas selain Jazakumullah Ahsanal Jaza’, Semoga Allah berikan balasan yang setimpal apapun yang telah mereka berikan kepada penulis. Proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari semua pihak. Oleh karenanya penulis ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya serta ucapan terima kasih kepada : 1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo beserta staf.
xii
2. Bapak Drs. Rido Kurnianto M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 3. Bapak Dr.H.M. Miftahul Ulum, M.Ag’ selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk membantu dan membimbing penulis dalam menyelesaikan skrpsi ini. 4. Ibu Nuraini, M.Pd.I, selaku pembimbing II yang juga telah meluangkan waktunya untuk membantu dan membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I, selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam. 6. Bapak Suparni, S.Pd.I, selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Grogol Sawoo Ponorogo beserta tenaga pendidik yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk melakukan reseacth, dan telah meluangkan waktu untuk memberikan informasi penting untuk menyelesaikan skripsi. Semaksimal kerja yang penulis laksanakan tidak terlepas dari salah dan khilaf, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan dan penulis terima dengan lapang dada demi perbaikan tulisan selanjutnya. Akhirnya penulis berharap semoga karya ini bermanfaat Amiin. Ponorogo, 05 Agustus 2016
Alfi Rodiyatin
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI……………………………………....…i HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI............................................................ii HALAMAN PERSETUJUAN...............................................................................iii HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................iv HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH...................................................v HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI....................................................................vi BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI .........................................................vii HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................viii HALAMAN MOTTO ............................................................................................ix HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................x ABSTRAKS. .........................................................................................................xi KATA PENGANTAR ..........................................................................................xii DAFTAR ISI.........................................................................................................xiii DAFTAR LAMPIRAN.........................................................................................xiv
BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah............................................................1 B. Fokus Penelitian........................................................................5 C. Rumusan Masalah.....................................................................5 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian.................................................6 E. Tinjauan Pustaka.......................................................................6 F. Sistematika Pembahasan...........................................................8
BAB II
KAJIAN TEORI A. Minat........................................................................................10 B. Belajar......................................................................................16 C. Pendidikan Agama Islam (PAI)...............................................18 D. Peran Guru...............................................................................22
xiv
BAB III
METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Peneliti..................................................30 B. Kehadiran Peneliti....................................................................30 C. Data dan Sumber Data.............................................................31 D. Prosedur Pengumpulan Data....................................................32 E. Pengecekan keabsahan data………………………………….36
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum.....................................................................38 B. Deskripsi Data Khusus.............................................................51 C. Analisis Data............................................................................58
BAB V
PENUTUP A. Kesimpulan..............................................................................63 B. Saran........................................................................................64
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Transkip Observasi Lampiran 2: Daftar Dokumentasi Lampiran 3: Pedoman Wawancara Lampiran 4: Transkip Wawancara Lampiran 5: Transkip Dokumentasi Lampiran 6: Surat Izin Penelitian Lampiran 7 : Riwayat Hidup
xvi
