UPAYA-UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH BANGUNJIWO
SKRIPSI
Oleh : Fahrurudi Setiawan NPM: 20120720068
FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2017
i
UPAYA-UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH BANGUNJIWO
SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I) Strata Satu pada Fakultas Agama Islam (FAI) Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh : Fahrurudi Setiawan NIM: 20120720068
FAKULTAS AGAMA ISLAM PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2017 ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama Mahasiswa
: Fahrurudi Setiawan
NPM
: 20120720068
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini merupakan karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang sepengatuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, 28 Maret 2017 Yang membuat pernyataan,
Fahrurudi Setiawan NPM. 20120720068
iii
MOTTO
“Orang mukmin yang paling sempurna imannya adalah orang yang paling baik akhlaknya.” (HR. Ahmad, syahidah.com)
iv
PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan untuk: Terimaksih saya ucapkan kepada
Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah dan inayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan serta memberikan kelancaran dalam skripsiku ini. Kedua Orangtuaku, Ayahandaku tercinta Bapak Pujianto
serta Ibundaku
tercinta Ibu Martini yang sejak ananda dilahirkan tak henti-hentinya memberikan yang terbaik kepada ananda walau dalam keadaan apapun. Bagaimanapun caranya, ananda tidak mampu membalas
semua kebaikan
yang telah bapak dan mamak berikan. Senyuman bapak dan mamak selalu menjadi motivasi terkuat ananda berjuang disini. Calon Bapak dan Ibu Mertuaku, Bapak Drs. Romdon, MM dan Ibu Murniati yang selalu mencurahkan perhatian, doa, kasih sayang dan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini. Untuk seseorang yang special dalam hidupku, Aswani Romania Fitri terimakasih telah menemaniku dalam sedih ataupun bahagia, yang telah mensuport serta memberiku semangat ketika saya kelelahan mengerjakan skripsi ini. Adikku tersayang, Bayu Nusantara Aji yang selalu menghibur serta memberikan dukungan dan motivasi. Almamaterku tercinta Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadyah Yogyakarta (PAI-B) 2012.
v
KATA PENGANTAR
ِبِس ِم اهلل الرِحْي ِم َّ الر ْْحَ ِن ْ ّ
ِ ِ ِ ِاَ ْْلم ُد هلل ِ َب العال ع م ال الس و ة ال الص و ْي م ر َ َّ ِّ َْي َسيِّ ِدنا ُ َ َّ َ ْ َ ْ لى اَ ْشَرف اْلألَنْبِياَء َوالْ ُمْر َسل َ َ ُ َْ َ َ َ َ ِ ِ ومولَنَا ُُم َّم ٍد وعلَى اَلِِه و اََّما بَ ْع ُد,ْي َ َ َ ََْ َ ْ ص ْحبِه اَ ْْجَع ََ Segala puji bagi Allah SWT Rabb sekalian alam yang telah memberikan kenikmatan dan kesehatan yang tak terhingga kepa kita semua. Shalawat serta salam tak lupa kita sanjungkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang kita nantikan syafaatnya di hari Kiamat nanti, aamiin. Atas izinNya lah skripsi ini dapat penulis selesaikan. Penyelesaian skripsi ini tentu tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr.Ir Gunawan Budiyanto,M.P selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 2. Dr. Mahli Zainuddin Tago, M. Si selaku dekan Fakultas Agama Islam 3. Dr. Abd. Madjid, M. Ag selaku ketua prodi Pendidikan Agama Islam 4. Naufal Ahmad Rijalul, M. A selaku sekretaris prodi Pendidikan Agama Islam 5. Drs. Dwi Santosa AB,M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi yang telah dengan sabar membimbing penulis hingga mampu menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik. 6. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Agama Islam atas segala ilmu yang disampaikan dan seluruh pelayanannya selama ini.
vi
7. Kepala sekolah SMK Muhammadiyah Bangunjiwo beserta guru dan peserta didik atas ijin dan kerelaan hatinya menjadi subjek dalam penelitian ini. 8. Bapak Pujianto, Ibu Martini, adik Bayu Nusantara Aji tersayang dan Aswani Romania Fitri. atas do’a dan dukungannya demi keberhasilan saya. 9. Teman-teman PAI B 2012, atas dukungan, kekeluargaan dan persahabatan yang telah kalian semua berikan. Do’a dan semangat yang selalu memotivasi dalam penyelesain skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari segi penyusunan maupun dari segi isi. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan dari semua pihak demi kesempurnaan di masa depan. Alhamdulillah, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Yogyakarta, 25 April 2017
Fahrurudi Setiawan NPM:20120720068
vii
DAFTAR ISI
HALAM JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... iv HALAMAN NOTA DINAS......................................................................... v HALAMAN MOTTO ................................................................................. vi HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vii KATA PENGANTAR ............................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................. x DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii ABSTRAK ................................................................................................. xiv BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................ 1 A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5 C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6 BAB II. TINJAUAN DAN KERANGKA TEORI..................................... 7 A. Tinjauan Pustaka ................................................................................ 7 B. Kerangka Teoritik ............................................................................ 12 1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ......................................... 12 2. Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam ...................................... 16 3. Tujuan dan Fungsi Pendidikan Islam ......................................... 19 4. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam ................................ 26 viii
5. Syarat Guru Pendidikan Agama Islam ....................................... 30 6. Tugas dan Tanggung Jawab Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengajar .......................................................................... 35 7. Pengertian Akhlak ...................................................................... 39 8. Dasar Akhlak .............................................................................. 40 9. Macam-Macam Akhlak .............................................................. 41 10. Ruang Lingkup Akhlak .............................................................. 41 11. Pengertian Masa Remaja Akhir dan Adelessence ...................... 44 12. Masa Remaja Akhir Sebagai Masa Adelessence ....................... 46 13. Perkembangan Sosial, Moral dan Seksual ................................. 48 14. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Siswa ............................................................................. 57 BAB III. METODE PENELITIAN .......................................................... 59 A. Jenis Penelitian ................................................................................. 59 B. Subyek Penelitian ............................................................................. 59 C. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 59 D. Teknik Analisis Data ........................................................................ 59 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................. 62 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................ 62 1. Letak Geografis .......................................................................... 62 2. Sejarah Berdirinya SMK Muhammadiyah Bangunjiwo ............ 62 3. Struktur Organisasi .................................................................... 63 4. Guru SMK Muhammadiyah Bangunjiwo .................................. 64 5. Siswa SMK Muhammadiyah Bangunjiwo ................................. 68 6. Tujuan Pendidikan Nasional ...................................................... 69
ix
7. Tujuan Pendidikan Muhammadiyah .......................................... 69 8. Visi, Misi, dan Tujuan SMK Muhammadiyah Bangunjiwo ...... 69 9. Mata Pelajaran SMK Muhammadiyah Bangunjiwo .................. 73 B. Kondisi Akhlak Siswa SMK Muhammadiyah Bangunjiwo ............ 75 1. Akhlak Baik ............................................................................... 76 2. Akhlak Cukup Baik (sedang) ..................................................... 80 3. Akhlak Kurang Baik .................................................................. 83 C. Upaya-Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Siswa ................................................................................... 87 1. Upaya Guru Dalam Sholat Berjama’ah ..................................... 89 2. Tadarus Al-Qur’an ..................................................................... 93 3. Mengamalkan Ibadah Sunnah (Sholat Dhuha) .......................... 94 4. Kegiatan Achievement Motivation Training (AMT) ................. 95 5. Guru Membentuk Kelompok Blejara di Ruang Kelas ............... 97 6. Kegiatan Pesantreen Ramadhan ................................................. 99 D. Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Kelas X di SMK Muhammadiyah Bangunjiwo ................... 101 1. Faktor pendukung .................................................................... 101 2. Faktor Penghambat................................................................... 105 BAB V. PENUTUP ................................................................................... 113 A. Kesimpulan .................................................................................... 113 B. Saran-Saran .................................................................................... 114 C. Kata Penutup .................................................................................. 115 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 116 LAMPIRAN
x
