MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PONJONG GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA
SKRIPSI
Oleh: YA’SIN PURNOMO NPM: 20070720149
FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2012
iv
MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PONJONG GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Strata Satu pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh: YA’SIN PURNOMO NPM : 20070720149
FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2012
iv
NOTA DINAS
Yogyakarta, 8 Mei 2012 Kepada yth. Dekan Fakultas Agama Islam UMY di Yogyakarta
Lampiran : 4 eks. Skripsi Hal
: Persetujuan
Assalamu’alaikum wr. wb. Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripsi saudara: Nama
: Ya’sin Purnomo
NPM
: 20070720149
Judul
: ”Minat Siswa terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madarasah Ibtidaiyah Negeri Ponjong Gunungkidul Yogyakarta”
Telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat Sarjana pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut kepada Fakultas, dengan harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya diucapkan terimakasih. Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing
Ghoffar Ismail, M.A iv
PENGESAHAN Skripsi berjudul MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PONJONG GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA
yang dipersiapkan dan disusun oleh: Nama
: Ya’sin Purnomo
NPM
: 20070720149
telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 16 Agustus 2012 dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima. Sidang Dewan Munaqasyah: Ketua Sidang : Nurwanto, S.Ag., M.A., M.Ed.
( ......................................... )
Pembimbing : Ghoffar Ismail, M.A.
( ......................................... )
Penguji
(...........................................)
: Drs. Dwi Santosa, AB, M.P.d
Yogyakarta, 16 Agustus 2012 Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Dekan,
Dr. H. Nawari Ismail, M. Ag. iv
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk: 1. Ayah Isrodji dan ibu Sumijem,yang telah memberikan do’a dan seluruh perhatiannya 2. Kakak (Fajarudin,Amin Syahri,Nur Ida Laila dan Johanudin) dan adikku (Dewi Mahmudah) 3. Semua sahabat yang telah membantuku
iv
MOTTO
“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal”, (yaitu) orangorang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau dalam keadan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan Kami, Tiadalah Engkau menciptakan ini dengan sia-sia, Maha suci Engkau, Maka peliharalah Kami dari siksa neraka. (QS Ali Imron 190 – 191) (Depag RI, 1989: 109-110)
iv
ABSTRAK
MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PONJONG GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap mata pelajaran PAI dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat minat belajar siswa terhadap pelajaran PAI di MIN Ponjong Gunungkidul. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran, untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap mata pelajaran, dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat minat belajar siswa terhadap pelajaran PAI di MIN Ponjong. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) yang bersifat kualitatif. Setting penelitian ini adalah kelas IV, V, dan VI MIN Ponjong Gunungkidul. Pengambilan data dengan Obervasi, angket, interview, dan dokumentasi.Proses penyajian data dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif-naturalistik, yakni memaparkan berbagai kondisi obyektif yang ditemukan dilapangan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di MIN Ponjong Setelah dilakukan penelitian terhadap sampel yang diambil menunjukkan: 1) Pembelajaran PAI sudah memenuhi kriteria rencana pembelajaran yang baik, karena sudah memenuhi syarat-syarat sebagai rencana pembelajaran yang baik diantaranya terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, pengalaman belajar, indikator pencapaian, jenis soal, bentuk soal, soal, alokasi waktu, sumber bahan, dapat dilaksanakan dan mudah dimengerti atau dilaksanakan. 2) Minat siswa dalam pelajaran PAI di MIN Ponjong Gunungkidul adalah sangat baik yaitu 83,22%. 3). Faktor pendukung minat melajar siswa di MIN Ponjong Gunungkidul adalah adanya pendidik yang telah berpengalaman dala mendidik siswa, adanya sarana dan prasarana yang memadai, dan proses KBM yang interaktif antara siswa dan guru. Faktor penghambat minat belajar siswa di MIN Ponjong adalah kurangnya peran orang tua dalam pemantauan belajar anak di rumah dan kurangnya pemberian tugas yang berkaitan dengan kegiatan amaliah (social kemasyarakatan). Kata kunci : minat, belajar, PAI
iv
KATA PENGANTAR
ﺑﺴﻢ اﷲ اﻟﺮّﺣﻤﻦ اﻟﺮّﺣﻴﻢ ن ّ ب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ وﺑﻪ ﻧﺴﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻣﻮراﻟﺪﻧﻴﺎ واﻟﺪ ﻳﻦ أﺷ ﻬﺪ أن ﻵاﻟ ﻪ اﻻّاﷲ وأﺷ ﻬﺪ أ ّ اﻟﺤﻤﺪ ﷲ ر . أﻣﺎ ﺑﻌﺪ, أﻟﻠﻬ ّﻢ ﺻ ّﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﻴّﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤّﺪ وﻋﻠﻰ أﻟﻪ وﺻـﺤﺒﻪ أﺟﻤﻌﻴﻦ. ﻣﺤﻤّﺪا رﺳﻮل اﷲ Assalamu’alaikum Wr. Wb. Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan banyak kenikmatan serta rahmat-Nya sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan. Sholawat serta salam selalu tercurah limpahkan kepada junjungan kita Rasulullah SAW beserta para sahabat dan pengikutnya hingga akhir zaman sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi sebagai tugas akhir selama menempuh pendidikan Sarjana Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Muhammadiyah Yogyakarta. Alhamdulillahirobbil’alamin skripsi yang berjudul ”MINAT SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADARASAH
IBTIDAIYAH
NEGERI
PONJONG
GUNUNGKIDUL
YOGYAKARTA” dapat terselesaikan. Semua ini berkat, bimbingan, bantuan, dan kritikan yang memotivasi penulis dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Dr. H. Nawari Ismail, M. Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 2. Nurwanto, S.Ag, M.A, M.Ed selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam 3. Ghoffar Ismail, M.A. selaku dosen pembimbing iv
4. Panggeng, S.Ag Selaku kepala sekolah Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ponjong, Gunungkidul, Yogyakarta 5. Ayah dan Ibu tercinta yang senantiasa memberikan semangat, dukungan, serta bantuan 6. Sahabat-sahabatku yang selalu memberi semangat, dukungan serta bantuan 7. Semua pihak yang telah banyak membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Penulis menyadari, bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari pihak pembaca. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi dapat bermanfat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Yogyakarta, 7 Agustus 2012
Ya’sin Purnomo
iv
DAFTAR ISI Halaman Sampul Halaman Judul ................................................................................................
i
Halaman Nota Dinas ......................................................................................
ii
Halaman Pengesahan .....................................................................................
iii
Halaman Persembahan ....................................................................................
iv
Halaman Motto ..............................................................................................
v
Abstrak ...........................................................................................................
vi
Halaman Kata Pengantar ................................................................................
vii
Halaman Daftar Isi .........................................................................................
ix
Daftar Tabel ...................................................................................................
xi
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah......................................................................
1
B. Rumuan Masalah ................................................................................
4
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .......................................................
4
D. Tinjauan Pustaka ................................................................................
5
E. Kerangka Teori ...................................................................................
8
F. Metode Penelitian ..............................................................................
18
G. Sistematika Pembahasan ....................................................................
23
BAB II. GAMBARAN UMUM MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PONJONG GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA A. Letak Geografis ..................................................................................
25
B. Sejarah Sekolah ..................................................................................
28
iv
C. Struktur Organisasi ............................................................................
29
D. Kurikulum ..........................................................................................
30
E. Keadaan Guru dan Karyawan .............................................................
32
F. Sarana dan Prasarana...........................................................................
34
BAB III. MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
A. Proses Pembelajaran terhadap Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ponjong ................................................................
36
B. Minat Belajar Siswa terhadap Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ponjong ................................................................
50
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Minat Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ponjong ..................................................................
54
BAB IV. PENUTUP A. Kesimpulan ........................................................................................
59
B. Saran ...................................................................................................
60
C. Kata Penutup......................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... LAMPIRAN-LAMPIRAN
iv
62
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Tabel 1.1 Kriteria Minat Siswa…………………………………… 23 2. Tabel 2.1 Kurikulum Madrasah Ibtidiyah Negeri Ponjong………. 31 3. Tabel 2.2 Daftar Guru dan Karyawan Tahun 2009/ 2010 Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ponjong…………………………… 33 4. Tabel 2.3 Data Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ponjong Tahun 2009/2010………………………………………………….. 34 5. Tabel 3.1 Kisi-kisi Pembuatan Angket ………………………….. 50 6. Tabel 3.2 Perhatian Siswa …….................……………………….. 50 7. Tabel 3.3 Dorongan Siswa …………………….................……….. 51 8. Tabel 3.4 Perasaan Senang …………………................………….. 52 9. Tabel 3.5 Minat siswa dalam pembelajaran PAI di MIN Ponjong………………………………………………….. 53 10. Tabel 3.6 Perhatian Guru Terhadap KBM ……………......……..
54
11. Tabel 3.7 Perhatian Orang Tua ………...............………………..
55
iv
BIODATA Nama Lengkap
: Ya’sin Purnomo
Tempat/Tanggal Lahir : Gunungkidul/ 6 Juni 1977 Agama
: Islam
Ayah
: Isrodji
Ibu
: Sumijem
Saudara Kandung Kakak
: Fajarudin Amin Syahri Nur Ida Laila Johanudin
Adik
: Dewi Mahmudah, S. Pd. I
Alamat Rumah
: Ponjong, RT 01/ RW 05, Ponjong, Ponjong, Gunungkidul
Judul Skripsi
:‘’MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI PONJONG GUNUNGKIDUL YOGYAKARTA’’
Pendidikan sebelumnya SD
: SDN Ponjong IV
SMP
: MTs Muhammadiyah Ponjong
SMA
: SMIK Muhammadiyah Ponjong
Perguruan Tinggi
: Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat.
Yogyakarta, 7 Agustus 2012
Ya’sin Purnomo iv
