Školní časopis Základní školy Kuželov
Š
k
K
lní ro
ročník 4 číslo 2
Šk
K
lní ro
Vážení čtenáři, druhé pololetí se pomaloučku blíží ke svému závěru, a tak je nejvyšší čas začít hodnotit a sepisovat vzpomínkové zprávičky. Během posledních pěti měsíců se uskutečnilo velké množství školních i mimoškolních akcí, se kterými vás seznámí následující stránky školního časopisu, na jehož vzniku se podílejí žáci školy pod odborným dohledem svých učitelů – a mohu potvrdit, že se jim dílo opět skvěle vydařilo. Jarní období s sebou přineslo čerstvou energii, která se rozlila do mladých duší žáků, a ti v sobě začali objevovat netušené fyzické a intelektuální schopnosti. Účast na Velické laťce znamenala nepřekonatelné výkony našich mladých atletů (již druhý rok po sobě). Jazykově nadaní se utkali ve školním kole olympiády a dva nejlepší okusili atmosféru kola okresního. Budoucí matematici a historikové měli také své soutěžní olympiády, ve kterých předváděli mnohdy nadlidské výkony. Pozadu nezůstali ani mladí „básníci zítřka“ z prvního stupně, jejichž bravurně zvládnutý přednes jim nezúčastnění mohli jen závidět. A bylo toho ještě více, ale o tom až na dalších stránkách. Hlavní je, že to všechny zúčastněné bavilo, že zažili pocity radosti, vítězství, ale i drobná zklamání a hlavně, že se do toho pustí v příštím školním roce znova a s ještě větším úsilím (alespoň doufám). S koncem druhého pololetí a blížícími se okamžiky předávání vysvědčení, které bude pro některé zcela první v jejich životě a pro některé naopak zcela poslední na základní škole, bych rád poblahopřál našim prvňáčkům, kterým se podařilo překonat veškeré nástrahy prvního ročníku základní školy a postoupit tak na pomyslném žebříku dovedností a znalostí o jednu příčku vzhůru – ať se daří i nadále. Trochu jiné je to u našich deváťáků. Ti dosáhli na poslední příčku svého pomyslného žebříku, vzpřímili se, rozhlédli se kolem a s hrůzou zjistili, že je kousek před nimi další žebřík s dalšími příčkami. Je jich sice méně, zato však jsou mnohem silnější a dál od sebe, a tak bude těžší se na ně vyšplhat. Musí však doufat a hlavně věřit sami v sebe a své schopnosti, určit si svůj směr a cíl, najít tu nejsprávnější cestu, protože „Cesta, která nikam nevede, je blbá“. Všem žákům, zaměstnancům a přátelům školy, kteří vědí, že vzdělávání není snadná věc, která se děje sama od sebe, ale že vyžaduje nemalé úsilí od všech zúčastněných, a teprve potom přináší zasloužené ovoce v podobě lepšího a kvalitnějšího životního poslání (uplatnění), přeji příjemné letní prázdniny a dovolenou naplněnou slunečními paprsky, které vždy dokáží ohřát duše i mysl nás všech … Martin Dosoudil
Šk
K
lní ro
Lednový deváťácký ples 17. leden 2014 byl ten nejúžasnější den, den našeho plesu. Přípravy začaly už ve středu 15. ledna. Žáci s rodiči se scházeli po vyučování v tělocvičně a připravovali výzdobu, která byla jednoduchá, sladěná do tyrkysově modré barvy. V den plesu jsme se neučili a dodělávali s rodiči závěrečné přípravy. Většina holek odešla ze školy dříve, protože se musely připravovat na večer. Na začátku večera jsme pociťovali velkou trému a ještě větší když jsme se viděli navzájem – holky vypadaly jako princezny a kluci se neuvěřitelně proměnili v gentlemany. Na začátku plesu se naše třída sešla v družině, kde jsme čekali na zahájení plesu, který začal ve 20 hodin. To nekonečné čekání nabíjelo trému, a proto jsme si všichni stoupli do kruhu a začali nahlas křičet. Tréma z nás spadla, až když jsme byli nastoupení na polonézu. Tanec se nám vydařil a všem se moc líbil. Lidé nám dokonce chodili chválit výběr hudby. Zbytek večera jsme si užili v plné parádě. Domů jsme se vraceli v brzkých ranních hodinách. TENTO DEN SE NÁM VRYL NEJEN DO PAMĚTI, ALE I DO NAŠICH SRDCÍ ! žáci 9. třídy ___________________________________________________________________________
Karneval Dne 24.1.2014 se jako každoročně konal karneval. Začátek byl už ve dvě hodiny. Naše spolužačky se převlékly za batolata. Oblékly si punčochy, trička, pleny, dudlíky, bryndáčky a jako doplněk si vzaly velká lízátka a medvídky. Sraz byl v jídelně a poté se všichni odebrali do tělocvičny, kde byl průvod masek. Po celou dobu nás bavil DJ Siemens, který předváděl různé tance a bavil děti. V 16 hodin začaly hry pro děti, které jsme pořádali
Šk
K
lní ro
my 9. třída. Děti skládaly my, 9. třída. Děti skládaly pohlednice, trefovaly se mezi lahve s vodou, …. Od 17 hodin vypukla diskotéka pro 2. stupeň. Mladší, 6. a 7. třída, měli povoleno zůstat do 19 hodin a my, 8. a 9. třída, jsme byli až do 21: 30. O hudbu se postarali kluci z naší třídy. Plánované osvětlení jsme nesehnali, tak jsme improvizovali a přinesli jsme si světýlka z vánočních stromečků. Nakonec tam zůstali lidi, se kterými si nejvíce rozumíme, měli jsme všichni dobrou náladu a hodně jsme si to užili s úžasným kolektivem.
žáci 9. třídy
Zápis do 1. třídy Jako každý rok i letos se uskutečnil zápis do 1. třídy. Ve čtvrtek 6. února zaplnili budovu prvního stupně předškoláci se svými rodiči. Co takový předškolák musel zvládnout??? Třeba uvázat provázek, složit domeček
z geometrických tvarů, zarecitovat básničku nebo zazpívat písničku, poznat barvy a jiné úkoly. Každý si pak za splnění úkolů odnesl odměnu v podobě taštičky plné překvapení. Doufáme, že se dětem ve škole zalíbilo a v září s chutí a nadšením zavítají mezi nás. Eva Škodáková
Výukový program o včelách V naší škole proběhl výukový program na téma včely. Děti z prvního stupně se dověděly o včelách velké množství informací o důležitosti včel. Bez včel bychom na zahradě neměli ovoce, zemědělci by neměli dostatečnou úrodu, vyhynula by spousta vzácných planě rostoucích rostlin, krajina by radikálně změnila svůj ráz. Včelstvo se skládá z jedné matky, několika tisíců
Šk
K
lní ro
dělnic a několika desítek trubců. Včely chováme v úlech. Včelí královna se vyvine z vajíčka dělnic a několika desítek trubců. Včely chováme v úlech. Včelí královna se vyvine z vajíčka dělnice jako každá jiná včela, ale díky výjimečné stravě (mateří kašičce) a díky daleko většímu prostoru buňky, v které se vyvíjí, se u ní vyvinou takové orgány, které jsou potřeba pro její oplození a kladení vajíček. Trubec nemá žihadlo. Včely mají pět očí (dvě velká složená a tři malá) a šest nohou. Tělíčko se skládá z hlavy, hrudi a zadečku. Včely dýchají tzv. vzdušnicemi, které mají v zadečku. Na třetím páru nohou mají včely dělnice tzv. košíček pro sběr pylu. Včely se dorozumívají doteky tykadel, včelím tanečkem, pomocí vůně několika typů feromonů a také zvuky. Každá včela má v úle svou úlohu, vykonává po určitou dobu jednu a tutéž činnost. Buď uklízí, nebo krmí, nosí vodu, pyl, med či propolis, brání česno nebo staví plásty z šupinek vosku. Včely k vidění potřebují přímé sluneční světlo. Za sklem, kde se sluneční paprsky lámou, je včela v podstatě slepá, přesněji řečeno dezorientovaná. Včelí královna (matka) se páří jednou za život a to hned s několika trubci. Poté klade 2 – 3 roky. Trubec se páří také jednou za život, avšak poté umírá. V létě žije včela kolem jednoho a půl měsíce. V zimě až kolem šesti měsíců. Včely jsou na podzim včelaři krmeny cukerným roztokem, který jim dává větší šanci na přežití celé zimy. Včely jsou velmi obsáhlé a zajímavé téma, takže děti měly spoustu otázek. Ochutnaly pyl, prohlédly si vnitřek včelího úlu a další včelí produkty – propolis, vosk a mateří kašičku. Na závěr si děti zkoušely obléct ochranný oblek. Jana Spružinová
Divadélko pro školy Už se stalo tradicí, že nás každoročně navštěvují naši oblíbení herci ze souboru Divadélko pro školy, které sídlí v Hradci Králové. Cestu k nám mají dalekou, ale my jsme rádi, že se jim u nás dobře hraje a chtějí za námi přijet i v příštím školním roce. Na následujících řádcích si můžete přečíst postřehy z jejich letošního vystoupení. Písnička pro draka – představení pro 1. stupeň Ve čtvrtek 6. února se uskutečnilo divadlo Písnička pro draka. Zúčastnil se celý první stupeň a mateřská škola. Všichni jsme se moc těšili. Byla to zábava a moc jsme se nasmáli. Na konci divadla si měl král vzít babku kořenářku. Král nás požádal, abychom kořenářku přemluvili. Prý když ji přemluvíme, vyhlásí prázdniny na 2 roky. Všichni ze 4. třídy souhlasili a začali přemlouvat. Naše paní učitelka se ze srandy rozzuřila . Divadlo se všem moc líbilo. Jitka Pavlincová
Šk
K
lní ro
Jak se líbilo divadlo ostatním………. Martin Pavlík: „A celkově mě to docela bavilo.“ Agáta Minaříková: „Já si myslím, že to všechny moc pobavilo. Mně se to hrozně líbilo.“ Denisa Halacová: „Pořád jsme se něčemu chechtali. Líbilo se to možná i mateřské škole a jiným dětem z prvního stupně.“ Lukáš Kocák: „Bezvadné divadlo!!!! Bylo to krásné a ani ne drahé .“ Martin Martinek: „Bylo tam vážně moc srandy – super.“ Divadlo nekouše! – představení pro 2. stupeň I my, žáci 2. stupně, jsme se 6. února 2014 zúčastnili divadelního představení. Všichni jsme se v tomto představení průběžně seznamovali s různými divadelními a hudebními žánry. Působivé byly zejména scény od Sofokla – Král Oidipius, od W. Shakespeara – Othelo, od V. K. Klicpery – Hadrián z Římsů, od K. J. Erbena – Polednice (parodicky Lednice) a balet od P. I. Čajkovského – Labutí jezero. Zajímavé bylo, jakým způsobem dovedli pouze dva herci nadchnout žáky 2. stupně a téměř celé představení bylo doprovázeno našim potleskem, kterým jsme oceňovali skvělý humor. Divadelní představení se všem moc a moc líbilo.
žáci 9. třídy
Módní show Se školou jsme se 14. března v rámci volby svého budoucího povolání zúčastnili módní show s podtitulem Fashion in time. Show se konala v kině ve Veselí nad Moravou. Modely vytvořili studenti oděvní školy ve Strážnici. Viděli jsme celou řadu modelů, od těch,
Šk
K
lní ro
které měli imitovat chobotnici až po modely, které měly připomínat geometrické tvary. Mně které měly imitovat chobotnici až po modely, které měly připomínat geometrické tvary. Mně se nejvíc líbil model Lékořice. Mnoho modelů se mi ale nelíbilo, jako např. už zmiňovaná chobotnice, nebo nějaký model na způsob Oplatku. Jsem zvědavý, kdo by si to na sebe dal? Po přehlídce jsme měli rozchod. Většina lidí šla do Kauflandu, ale já jsem si šel na jídlo. Potom jsme nasedli na vlak a jeli jsme domů. Přehlídka celkem vzato ušla, ale některé modely byly trochu divné. Jan Prášek
Velická laťka Dne 18.3.2014 se naše škola zúčastnila 16. ročníku soutěže ve skoku vysokém ve Velké nad Veličkou. Po loňském úspěchu, kdy náš bývalý žák Libor Macek vytvořil rekord soutěže výkonem 170 centimetrů v kategorii starších žáků, jsme se zúčastnili všech kategorií i soutěže družstev. V soutěži startovalo 13 družstev ze 7 škol (Lipov, Velká nad Veličkou, Uherský Ostroh, Kuželov, Hroznová Lhota, Strážnice školní a Strážnice M. Kudeříkové). Naše škola se v soutěži družstev umístila na pěkném pátém místě. Největších úspěchů, ale naši žáci dosáhli v jednotlivých kategoriích. V kategorii mladších žáků Martin Němeček překonal laťku ve výšce 125 cm. V kategorii mladších žaček Miroslava Macková získala 1. místo výkonem 140 cm. V kategorii starších žaček získala 2. místo Likeriya Davydyuk výkonem 145 cm. V kategorii starších žáků získal Jan Maňák 1. místo výkonem 160 cm. V této kategorii soutěžil i Patrik Šilhavý, který zdolal laťku ve výšce 150 cm. Celkově naše škola získala ze čtyř kategorií dvě první a jedno druhé místo a to bylo pro jiné školy velké překvapení, neboť s takovým úspěchem nikdo nepočítal. Poděkování patří všem závodníkům z naší školy, protože se na soutěž pečlivě připravovali i v době svého volna. Podmínky pro skok vysoký nemáme takové, jako okolní školy, ale u žáků zvítězila touha závodit. Chtěl bych žákům popřát, aby úspěšně absolvovali i příští ročník a zároveň je potřeba doplnit družstvo, aby tento úspěch nezůstal jen historií. Podmínky pro skok vysoký se v naší škole zlepšily díky MVDr. Martinu Mackovi a společnosti Agro Dúbrava, která zakoupila a darovala naší škole novou laťku pro skok vysoký. Touto cestou bych jim chtěl poděkovat. Ondřej Kuchyňka Poděkování a předání sladkých odměn našim výškařům před nastoupenou školou v tělocvičně
Šk
K
lní ro
Květinový den 21. března jsme oslavili začátek jara soutěží nazvanou Květinový den. Žáci si na sebe vzali oblečení s květinovými vzory. Soutěžilo se o nejlepší model. O velké přestávce jsme se všichni sešli na hřišti za školou. Tady jsme se společně vyfotografovali. Paní učitelky neměly jednoduchý úkol, protože vybrat pouze jeden model nebylo vůbec jednoduché. Po dlouhé poradě vybraly vítězku Kristýnu Halíčkovou z 9. třídy a ocenily ještě originalitu dalších dvou žákyň Adély Štefánkové z 9. třídy a Nikoly Jurenové z 8. třídy. Na 1. stupni nejoriginálnější modely zvolili: Lucka Skopalová z 1. třídy, Vít Srubjan z 2. třídy, Monika Prášková z 3. třídy a Lukáš Kocák ze 4. třídy. Nikola Pavlincová, Michal Kocák
Sběr petrklíčů aneb Kéž by příští rok nevykvetly V úterý 8. dubna 2014 jsme šli na každoroční sbírání „kropáčků“ pro obec Kuželov na Výhon. Šli jsme po 4. vyučovací hodině. Ještě před odchodem jsme se rozdělili na dvojice a každá
dvojice dostala krabici, kterou musela naplnit. Po příchodu na místo začali někteří sbírat, ale někteří se vytratili a ulévali se ve křoví. První hodinu jsme sbírali s paní uč. Škodákovou a druhou s paní uč. Horáčkovou. Většina během první hodiny nasbírala půlku krabice. Druhou hodinu nám paní
Šk
K
lní ro
uč. Horáčková řekla, že nemůžeme jít domů dřív, než celá naše třída nasbírá všechny krabice, uč. Horáčková řekla, že nemůžeme jít domů dřív, než celá naše třída nasbírá všechny krabice, které jsme dostali. To nás dost vyděsilo. Když jsme jí řekli, že jedna nejmenovaná dvojice od nás vůbec nesbírá, povolila nám, že stačí, když dosbíráme svoje krabice. My, kteří jsme sbírali, jsme šli brzo domů a ti, co se ulévali, tam zůstali s paní učitelkou Horáčkovou a potom ještě dostali napsat trest. Sběr petrklíčů nemá nikdo rád, takže se nikdo na další rok netěší. Kateřina Kadubcová
Přednáška o Africe Před velikonočními prázdninami jsme se díky fotografiím a poutavému vyprávění přenesli na pár chvil do Afriky. Naše pozvání přijal známý český cestovatel, fotograf a novinář Tomáš Kubeš. Bydlí sice v Praze, ale velkou část svého života strávil cestováním mimo naše hlavní město, dokonce mimo Českou republiku i Evropu. Do dnešní doby navštívil přes 70 zemí celého světa a velké množství z těchto zemí navštívil právě v Africe, o které nám přijel povyprávět. Z jeho zajímavého vypravování jsme
zjistili spoustu informací o každodenním životě Afričanů (některé z nás velmi udivilo, že nemají počítače, televizi a že dokonce někteří nemají ani elektřinu). Dále o jejich radostech i starostech (např.
se zajištěním jídla nebo vody), o tom, jaké je to chodit v Africe do školy (že to není tak samozřejmé jako u nás), o tom, jaké je to po Africe cestovat (že zpoždění vlaků a autobusů se počítá v řádu několika dní a ne minut či hodin jako u nás), jaká zvířata měl tu čest (z dálky i velmi z blízka) poznat apod. Asi u všech z nás se postupně rodila myšlenka, že by chtěl také cestovat a poznávat nové země, lidi i kultury. Ale v okamžiku, kdy padla otázka na hygienu během těchto cest, si to asi většina z nás dost rychle rozmyslela a raději jsme se jenom kochali krásnými fotkami . • Petra Horáčková
Šk
K
lní ro
Drug Free & Straight edge Dne 2. 5. 2014 proběhla v naší škole přednáška o zdravém životním stylu bez veškerých drog. Celou přednáškou nás prováděl Dominik Nekolný. Nikdo z nás se na přednášku moc netěšil. Mysleli jsme si, že to bude jako každá jiná přednáška, nudná a zdlouhavá, jenomže nikdo z nás nečekal, že nás Dominik zaujme hned na
první pohled. Nejenom, že měl tetování po celém těle, ale jeho look, vyjadřování, chování, a také to, že nám během přednášky předváděl různé triky na BMX kole, na nás všechny udělalo ohromný dojem. Celá přednáška byla zajímavá. Dominik nám povídal jeho příběhy z dětství, jak odolával drogám, jak začínal jezdit na BMX, seznamoval nás s různými cizími pojmy smyslu „Život bez drog“. Dvojnásobný vicemistr světa předváděl různé triky na BMX, které nám všem braly dech a během show pouštěl písničky, které většina z nás ráda poslouchá. Celá přednáška měla mít hodinu, jenomže se o hodinu protáhla, protože jsme všichni chtěli vidět další triky, vyfotit se s ním a podepsat fotku. Myslím, že přednáška byla dost vydařená a všem se nám moc líbila. žáci 9. třídy
Exkurze Strážnice Ve středu 14. května 2014 jsme se s 6. třídou vypravili na exkurzi do Strážnice. Pod vedením paní učitelky Vachunové a Krajčové jsme se jako první vydali do modrotiskové dílny. V modrotisku nám ukázali, jak se tiskne vosk na látku, pak se namáčí do modré barvy (indiga) a vypere se – poté vznikne modrá látka s bílými vzory. Po výkladu jsme šli
Šk
K
lní ro
do obchodu, kde jsme si mohli něco koupit. do obchodu, kde jsme si mohli něco koupit. Když jsme šli k zámku, tak jsme se nejdříve prošli parkem, kde jsme posvačili. Na mostku jsme si všimli, že jede loď po Baťově kanálu. Začalo pršet, tak jsme šli do zámku. Tam si nás převzala mladá slečna, která nám rozdala pracovní listy, a my jsme hledali exponáty, na kterých byla slova, a ta
jsme pak seskládali do věty. Potom jsme šli k vlaku a cestou jsme se zastavili v obchodě, kde jsme si koupili brambůrky do vlaku. Když jsme jeli vlakem do Velké, tak byla sranda. Potom zbývalo už jen přestoupit do autobusu a jelo se domů. Exkurze se nám moc líbila a doufáme, že pojedeme na další. Mirka Macková
Dívka 1. stupně Naše třída pořádala pro 1. stupeň soutěž s názvem – Dívka 1. stupně. Přihlásily se nám dívky od 1. do 4. třídy. Z některých tříd se jich přihlásilo víc a z některých míň. Soutěž jsme připravovali asi 2 měsíce. Holkám jsme zadali několik úkolů, které musely splnit, např. volná disciplína – musely si samy vymyslet nějaké vystoupení. Nejvíce převládaly mažoretky, ale taky se zpívalo, tančilo a tak dále. Vše vypuklo po náročném zkoušení 21. května, kdy jsme nazdobili tělocvičnu. V 9 hodin začal program. Holky se předvedly ve svých disciplínách. Celou soutěž rozhodovala naše porota. V poledne jsme se dozvěděli výsledky. Dívkou 1. stupně se stala Adriana Davyďuková z 3. třídy, druhé místo obsadila Zuzana Přívratská z 2. třídy a uzavřela nám to Alena Foltýnová z 1. třídy. VŠECHNY DÍVKY BYLY VELMI ŠIKOVNÉ! žáci 9. třídy
Šk
K
lní ro
Jako supervizor této soutěže chci na tomto místě uvést pouze malou (ale významnou poznámku): Všichni deváťáci, především tedy deváťačky, se velmi snažili, aby měla celá soutěž hladký průběh. Vše, od počáteční myšlenky, až po ten nejmenší detail soutěže, byl jejich nápad. Vše se odehrávalo pod jejich taktovkou. Nácvikům věnovali své přestávky, kdy s dívkami pilovali jejich sestavy až do poslední chvíle. Velmi jim záleželo na tom, aby se každá ze soutěžících předvedla v tom nejlepším světle. A myslím, že ač to nedávali znát, před vypuknutím soutěže byli nervóznější než samotné soutěžící. Za sebe musím říct, že se jim celá soutěž moc povedla a že počáteční nedůvěra v to, jestli to vůbec zvládnou, nebyla na místě. Uvidíme, zda to v příštích letech někdo dokáže podle vašeho vzoru zopakovat.
•
Petra Horáčková
Výchovný koncert – žesťový kvartet Pohled 2. stupně Dne 26.5.2014 se v tělocvičně naší školy uskutečnil koncert dechového žesťového kvarteta Amicus-tet. Každý z muzikantů nám představil „svůj“ hudební nástroj – 2x trumpeta, tuba a pozoun. Žáci se dozvěděli spoustu nového nejen o žesťových nástrojích, ale mohli si také poslechnout celou řadu ukázek z nejznámějších písniček, ať už českých nebo světových. Na závěr byli vyzkoušeni z toho, co všechno si zapamatovali. Někteří žáci 2. stupně mj. zjistili, že už si nepamatují některé dětské písničky, které si během koncertu oživili. Muzikantům patří poděkování za příjemně strávenou hodinu ve společnosti hudby.
•
Šárka Bartošková
Pohled 1. stupně Dne 26. 5. se uskutečnil koncert na téma žesťové nástroje. Byli tam čtyři
Šk
K
lní ro
muzikanti – Lukáš, Pavel, Staňa a Jožka. Hráli na trumpety, pozoun a na tubu. Mě to moc muzikanti – Lukáš, Pavel, Staňa a Jožka. Hráli na trumpety, pozoun a na tubu. Mě to moc nebavilo, protože to bylo podobné jako minule, ale alespoň jsem si zopakoval hudební nástroje.
•
František Kadubec
A co na to ostatní????? Martin Pavlík: „Minule měl koncert jinou atmosféru. Na tom prvním jsme všichni tleskali. Teď tleskali všichni kromě kluků ze 4. třídy – kam patřím i já. Na závěr bych řekl, že to byl zajímavý ale celkem nudný koncert.“ Blanka Futáková: „Líbil se mi, když jsem ho viděla poprvé. Ale teď, protože jsem ho už viděla, a bylo to skoro to samé, mě až tak nebavil.“ Adam Rob: „Koncert mohl být lepší. Když jsem ho viděl minule, byl dobrý.“ Erik Minařík: „Někdo tleskal, někdo ne.“ Třídní učitelka: „A kdo netleskal, tomu jsme pomohli.“
Smajlíkov 9.5.2014 jsme jeli s dětma (1. – 4. třída) do SMAJLÍKOVA v Uherském Hradišti. Děti se už moc těšily, jak se vyblbnou na atrakcích, které je tam čekaly. Než jsme stačili dětem říct a ukázat co všechno tam je, tak už běhaly po průlezkách, koupaly se v kuličkách a jezdily na skluzavkách. Myslím, že děti měly takové vyžití a zážitky, na které budou rády vzpomínat…
Co se dětem nejvíc líbilo, vám řeknou prvňáčci: Eliška a Julie: „Bazén s kuličkama a trojitá skluzavka.“ Maruška: „Ta trojitá modrá skluzka.“ Šimon: „Ty dvě děla mě bavily, jak se z nich střílely balónky.“ Martina Sečková
Druhý stupeň na výletě do Polska Dne 30. května 2014 se žáci 2. stupně a zájemci z řad rodičů vypravili na zahraniční exkurzi do Polska. Cílem naší cesty byl solný důl ve Věličce a koncentrační tábor Osvětim – Březinka.
Šk
K
lní ro
Vyráželi jsme už v 5 hodin a věděli, že nás čeká 353 km a 5 a půl hodiny jízdy. Naši žáci byli bohatě vybaveni řízky, buchtami a chipsy, s jejichž konzumací začali už ve Velké nad Veličkou. Cesta ubíhala docela rychle. V autobusu panovala velmi dobrá nálada, především v jeho zadní části, kterou okupovali hlavně osmáci a deváťáci. Během cesty nám naše průvodkyně velmi zajímavě popisovala místa, kolem kterých jsme projížděli. Do Věličky jsme dorazili kolem půl 11 a následujících 15 minut jsme měli na nákup suvenýrů. Poté nám byla rozdána sluchátka a ujala se nás velmi milá a vtipná paní průvodkyně Éliška. Cesta do podzemí byla pro některé velmi strastiplná, protože jsme museli po schodech sejít velmi úzkou šachtou až do hloubky 60 metrů. Prohlídka trvala 2 hodiny, během kterých jsme prošli pouze 1% všech chodeb v dole. I tak jsme ušli přes 3 km. Procházeli jsme úzkými chodbami i rozsáhlými sály, kde bylo vše ze soli, včetně stěn, které jsme měli možnost ochutnat (a většina z nás toho také využila). Někteří si dokonce vzali sůl i na cestu domů. Dostali jsme se až do hloubky 130 metrů, kde nás překvapila přítomnost restaurace. Dalším velkým zážitkem byla cesta na povrch, kam nás vyvezl důlní výtah (nevhodný pro lidi trpící klaustrofobií, viz reakce žáků na konci článku). Přejezd z Věličky do Osvětimi trval asi hodinu. Po příjezdu byla u všech patrná změna nálady. Panem průvodcem jsme byli upozorněni, že se nacházíme na pietním místě, na kterém
podle oficiálních údajů zemřelo 1 300 000 lidí (podle neoficiálních 2 – 3 miliony). Celé místo bylo velice pochmurné, obzvlášť když jsme procházeli kolem vitrín s vlasy a osobními věcmi vězněných a zabitých lidí. Nejsilnějším zážitkem byla pravděpodobně návštěva plynové komory.
Šk
K
lní ro
Následovala prohlídka druhé části tábora – Březinky. Ta nás šokovala svou rozlehlostí. Představa všech těch lidí, kteří zde byli drženi násilím, byla stejně hrozná jako podmínky, ve kterých museli „žít“. Tato část výletu sice byla velmi skličující, ale je potřeba si hrůzy 2. světové války stále připomínat, aby se něco podobného v budoucnu neopakovalo. Na cestu zpátky jsme vyrazili chvíli po 18 hodině. Na trase nesměla chybět zastávka v McDonald´s. Doma jsme byli okolo 23 hodiny. Na tomto místě bychom chtěly pochválit všechny žáky naší školy, kteří se výletu zúčastnili, protože se chovali naprosto vzorně, s ohledem k místu, které navštívili a při výkladech dávali pozor. Vzorně tak reprezentovali nejenom školu, ale (jak řekla paní průvodkyně) také Českou republiku. Na základně této zkušenosti se nebojíme organizovat další podobné výlety do zahraničí i v příštích letech. A reakce účastníků exkurze po návratu do školy? „Nejvíc se mi na výletě líbilo to, jak jsme jeli výtahem ze solných dolů a taky ten koncentrační tábor, jak tam byly ty věci, například ty boty a nebo hrníčky. Výlet se mi líbil, ale ta cesta byla skoro nekonečná.“ Jakub Hrůza „Nejvíc se mi líbil solný důl. Nejlepší zážitek byl „květák“ ………… Výlet se mi líbil a chtěla bych jet i na další.“ Nikola Bajková „………… Ve Věličce jsme mohli olizovat zeď a potom mně z ní bylo špatně.“ Marek Srubjan „………… V koncentračním táboře jsem měla docela divný pocit, stát na místě, kde umíraly miliony lidí. Od té doby si hodně vážím všeho, co mám, protože lidé tam žili opravdu jako dobytek.“ Kristýna Jurenová „Nejvíc se mi líbila v solném dole Kaple sv. Kunhúty.“ Roman Prachař „Prohlídka Osvětimi byla nezapomenutelná. Myslím, že lidé v dnešní době ani netuší, čemu všemu unikli tím, že se narodili o pár let později. …………a kdyby mě v Osvětimi nezastavili, tak se nechtěně přidám k italským turistům. …………“ Jan Pavlík „………… Další zážitek byl výtah. No tak tím bych už v životě nechtěla jet. Nedělalo mi to dobře. Ale jsem ráda, že takový problém jsem neměla jenom já. ………… Na tento výlet nikdy nezapomenu, moc se mi tam líbilo a určitě by mě mrzelo, kdybych nejela.“ Nikola Pavlincová „…………, bylo hnusné, co v tom koncentračním táboru prováděli.“ Adam Prášek „………… Zamrazilo mě, když jsem slyšel počet mrtvých Židů ………… Když jsme byli v těch plynových komorách, tak se mi udělalo až blbě.“ Daniel Podzámský „………… Stěžovala jsem si paní učitelce, že nebudu mluvit anglicky a tak jsem se musela dorozumívat česky. Anglicky vždycky mluvila paní učitelka Bartošková, to bylo super, jak všichni za ní chodili.“ Martina Prachařová Šárka Bartošková, Petra Horáčková
Šk
K
lní ro
Výlet 1. stupeň – Baťův kanál – Pirátská plavba Po řece jsme se plavili Sv. Annou (jméno lodi). Dojeli jsme do Vnorov a rozdělili se. My 3. a 4. třída jsme šli dělat úkoly a pak vyrábět pirátský šátek. Jenom co jsme přijeli, uviděli jsme Drápka (jméno piráta). Byl bez nohy a bez ruky. Samozřejmě se pak uzdravil (bylo to jen jako ). Pokud se tam vydáte na výlet (doporučuju!!!!), tak si tam kupte kofolu a s sebou si nezapomeňte vzít TUC se slanou příchutí. Slepicím (které tam pobíhají), moc chutnají . Také jsme si vyzkoušeli vjet lodí do plavební komory, která se snižovala a zvyšovala. Děkujeme za báječný výlet!!! Denisa Halacová Monika Hrbková: „Nejvíc mě bavila záchrana Číňana. Moc jsem si to užila a chtěla bych tam jet ještě jednou!!!!“
Jak jsme (ne)postavili stodolu, aneb kdo si hraje, nezlobí Na páteční vyučování z 6. června může být dvojí úhel pohledu – nuda nebo zážitek. O co se jedná? Žáci naší školy si opětovně mohli vyzkoušet, jaké to je, vlastnoručně alespoň malým dílem přispět k záchraně chráněné stodoly v Hrubé Vrbce s využitím staré hliněné technologie z levného a všude přítomného materiálu. A jak to probíhalo? Část dětí postávala, nudila se, případně probírala pracující spolužáky. Kdo by přece stál o důkladné zpracování pracovní hmoty (kdoví z čeho vyrobené) vlastníma bosýma nohama, ušpinit se při ruční výrobě kotovic s použitím formy či bez ní, zastříkat se při nahazování hliněné omítky. Naštěstí velká část dětí celou akci pojala jako zážitek. A jak takový zážitek spojený s prací může vypadat? Radost a výskot děvčat při společném „šlapání bláta“, hrdé úsměvy kluků při vyklopení vlastní cihly z kotovice, krásně hladká plocha z čerstvě hlínou nahozené stěny a ta slast si tam obtisknou ruku – jako podpis, jako vzpomínku na společně strávené chvíle a jako dík těm, kdo nám umožnili se na této akci podílet. Mimochodem – patřili jste k těm prvním nebo k těm druhým? Marcela Krajčová
Šk
K
lní ro
Co všechno jsme zvládli? Recitační soutěž 28.3.2014 proběhla na 1. stupni recitační soutěž, které se zúčastnily všechny děti. První kola byla třídní, kde děti recitovaly libovolnou báseň nebo prózu, kterou si vybraly. Třídními učitelkami byli vybráni tři vítězové, kteří pak postupovali do dalšího kola a ti pak byli rozděleni do dvou kategorií. Na mladší (1. a 2. třída) a starší (3. a 4. třída). Z mladší kategorie se umístily tyto děti: 1. místo – Lucie Skopalová 1. třída 2. místo – Radek Skok 1. třída 3. místo – Joana Blažková 2. třída Ze starší kategorie 1. místo – Lukáš Kocák 4. třída 2. místo – Michaela Kučerová 3. třída 3. místo – Monika Hrbková 4. třída Martina Sečková Olympiáda v anglickém jazyce 29. ledna 2014 se na naší škole uskutečnila olympiáda v anglickém jazyce. Žáci si mohli porovnat své vědomosti se zástupci jiných tříd. Prokázat znalosti v angličtině museli nejprve mluvením na vybrané téma a odpovídáním na otázky zkoušejících. Žáci se tak rozhovořili o svém domově, škole, přátelích, činnostech ve volném čase a ti starší zvládli hovořit o životním stylu, zdravých a zdraví škodlivých věcech nebo o ročních obdobích. Druhá část soutěže spočívala v prokázání znalostí slovíček a gramatických jevů a jejich praktické využití při popisu obrázku, který si každý z žáků vybral. Dozvěděli jsme se, co lidé dělají v parku, v domě, plaveckém bazénu. Soutěžící popisovali postavy, jejich oblečení anebo to, co kdo na obrázku právě dělá. Každý se musel sám vyrovnat s nástrahami jazyka, trémou i záludnými otázkami zkoušejících. Ale zvládli to všichni, za což jim patří velké poděkování a pochvala. Už jen za to, že v sobě našli odvahu na olympiádu přijít a ukázat co umí. Výsledky kategorie I. A (6. a 7. ročník) Výsledky kategorie II. A (8. a 9. ročník) 1. místo: Kristýna Jurenová - VII. třída 1. místo: Adéla Štefánková - IX. třída 2. místo: Miroslava Macková - VII. třída 2. místo: Kateřina Kadubcová - VIII. třída 3. místo: Roman Prachař - VI. třída 3. místo: Jan Pavlík - IX. třída Ti nejlepší z každé kategorie postoupili do únorového okresního kola olympiády v Hodoníně. Naši školu tedy úspěšně reprezentovaly ve svých kategoriích Kristýna Jurenová a Adéla Štefánková. A vedly si v nemalé konkurenci škol dobře – blahopřejeme. Martin Dosoudil Dějepisná olympiáda Dne 27. 11. 2013 se na naší škole uskutečnilo školní kolo dějepisné olympiády, kterého se zúčastnili žáci 8. a 9. ročníku. Čekalo na ně 23 dějepisných otázek. Tematickým zaměřením letošního ročníku olympiády bylo "Město v proměnách času".
Šk
K
lní ro
Nejlépe se umístili tito žáci: 1. místo - Jan Prášek 2. místo - Kateřina Kadubcová 3. místo - Jan Maňák Jan Prášek naší školu reprezentoval na okresním kole, které se konalo na gymnáziu ve Strážnici. Tady dosáhl velkého úspěchu, když se v konkurenci nejlepších žáků z gymnázií a ostatních základních škol umístil v první polovině výsledkové listiny. Gratulujeme! Šárka Bartošková Matematické soutěže v letošním školním roce Jedna z nejtěžších olympiád – matematická olympiáda, je založena na dobrovolném mimoškolním samostatném vyřešení šesti zajímavých úloh. V letošním roce se do ní zapojilo velmi málo žáků – aktivně pouze dva žáci ze 7. třídy – Tomáš Hamala, který jako jediný splnil všechny náročné úkoly, a Sylvie Oláhová. 11. února se naši žáci zapojili do školního kola celostátní matematické soutěže Pythagoriáda, která je určena žákům 6. – 8. ročníku. V této soutěži se úspěšným řešitelem stává každý, kdo úspěšně vyřeší 9 logických příkladů z možných 15. Nejúspěšnějšími se staly Jitka Malečíková a Natálie Zelenková z 6. třídy. Marcela Krajčová Matematický klokan 21. března ve všech ročnících proběhlo školní kolo mezinárodní soutěže Matematický klokan. Tato soutěž připravuje žáky na testování jejich matematických vědomostí. Žákům jsou zde nabídnuty příklady ve třech úrovních náročnosti, které mají vyřešit v časovém limitu 60 minut. Úkolem není ovšem jen vyřešení všech příkladů, ale též vybrání správné taktiky. Na 2. stupni se nejlepšími řešiteli stali: V kategorii Benjamín (6. a 7. třída): V kategorii Kadet (8. a 9. třída): 1. místo - Kristýna Jurenová 7. třída 1. místo - Martin Srubjan 8. třída 2. místo - Marek Srubjan 7. třída 2. místo - Adam Prášek 8. třída 3. místo - Roman Prachař 6. třída 3. místo - Vendula Oláhová 9. třída Blahopřejeme nejen všem úspěšným řešitelům, ale i těm, kteří se těžších úloh nelekají a berou je jako výzvu. Protože, jak všichni už víme – čím více příkladů vyřešíme, tím jsme šikovnější. Aneb jak praví básník – štěstí přeje připraveným. Tak zase příští rok Marcela Krajčová Záludné úlohy 21. 3. počítala celá škola Matematického klokana. My 4. třída jsme měli kategorii Klokánek. Psala je jenom naše třída, protože pátá třída není. Byly tři části – první za tři body, druhá za 4 body a třetí
Šk
K
lní ro
část za 5 bodů. Počítaly se různé úlohy, ale nebyly to klasické slovní úlohy. U některých vám část za 5 bodů. Počítaly se různé úlohy, ale nebyly to klasické slovní úlohy. U některých vám třeba počítání nebylo nic platné. Záleželo hlavně na fantazii a na tom, jak si něco umíte představit. Některé to nebavilo, ale mně to připadlo super. A jak se Klokánek líbil ostatním?????? Agáta Minaříková: „ Mně to prostě nebavilo a jsem ráda, že je to za mnou.“ Denisa Halacová: „Mně to celkem šlo. Někteří kluci s tím měli trápení, zkrátka někomu to šlo a někomu ne.“ Jaroslav Tichý: „Já sám jsem byl nervózní, ale byl jsem rád, když jsem to zvládl do časového limitu.“ Umístění: 1. místo – Monika Hrbková 80 bodů 2. místo – František Kadubec 72 bodů 3. místo – Jaroslav Tichý 62 bodů Monika Hrbková Matematická soutěž Mezinárodní soutěž Matematický klokan vznikla přibližně v roce 1980 v Austrálii a od roku 1991 se rozšířila do zemí Evropy. Dnes se již této soutěže účastní na dva a tři čtvrtě milionu soutěžících z 30 zemí našeho kontinentu sdružených v asociaci Klokan bez hranic, jejíž koordinační centrum je v Paříži. Soutěž v kategorii Cvrček byla určena pro žáky 2. a 3. ročníku ZŠ. Soutěžní test obsahoval 18 úloh. Čas na řešení včetně zadání byl 60 minut. Úlohy byly podle obtížnosti rozděleny do tří částí. Za každou správnou odpověď získal soutěžící příslušný počet bodů (3, 4 nebo 5), za každou nezodpovězenou úlohu body nezískal ani neztratil (0 bodů), za každou nesprávnou odpověď se vždy odečítal 1 bod. Žák vybíral správnou odpověď z 5 nabídnutých možností (správná odpověď byla vždy jen jedna). Vítězové kategorie Cvrček: 1. místo Adriana Davyďuková 2. místo Joanna Blažková 3. místo Filip Galečka Jana Spružinová
Činnost školní družiny Rádi bychom se i my, žáci školní družiny, pochlubili tím, čím jsme se v odpoledních hodinách bavili. Naše práce je různorodá. Po vyučování odpočíváme, pak se bavíme a formou her a činností se učíme. Také jsme se zúčastnili zajímavých akcí. V lednu se uskutečnila výtvarná soutěž „Vánoční stromeček“, kterou vyhrál Šimon Minařík. V únoru to byla opět výtvarná soutěž s názvem „Sportujeme, zdravě jíme“, kterou vyhrála Zuzana Přívratská.
Šk
K
lní ro
V březnu, ve spolupráci s paní Valáškovou z místní knihovny, proběhla literární soutěž „Znáš pohádky?“. Byli jsme rozděleni do družstev a vítězným se stalo družstvo ve složení Veronika a Marie Maňákovy, Simona Křiváková, Jan Gunár, Nela Daňková a Dominik Bajko. V dubnu jsme se připravili na Velikonoce. Namalovali jsme a vyrobili beránky, kteří se stali součástí vrbecké výstavy kočárků. Taky jsme si upekli perníčky. Koncem měsíce května jsme si prohlédli kuželovský mlýn a přilehlé stavení. Zde nám paní Prachařová zajímavě povyprávěla o historii i současnosti mlýna. Toto odpoledne se nám všem moc líbilo. Další den jsme mlýn namalovali. Červen jsme zahájili výtvarnou soutěží „Veselí motýli“. Vyhráli ji žáci, kteří malovali motýly klovatinou a zapíjeli barvy. Byli to: Veronika Maňáková, Šimon Minařík, Daniela Hamalová a Julie Migotová. Ve všech soutěžích jsme byli odměněni sladkostmi. Během tohoto roku jsme dostali i nové hry – puzzle, Bus stop, Super Akrobat a pohádkový soubor her. Na závěr chceme poděkovat všem, kteří nám při našem pobytu ve školní družině pomáhají vytvořit pěkné a zajímavé prostředí a popřát pěkné prázdniny. žáci školní družiny
Anketa osmáků mezi učiteli Než se dostanete k posledním listům tohoto čísla ŠkOlního roKu, přečtěte si anketu, kterou jsme uspořádali mezi učiteli. Dle našeho názoru z ní vyplývá, že našim rozhovorům dospělí lidé vůbec nerozumí, což je super Učitelé odpovídali na tyto otázky: 1. Kdo je to LAMA? Pro ty z vás, kteří se v našem slangu moc nevyznají, tu máme nápovědu: lama – neschopný, nešikovný člověk, který zcela neumí pracovat s PC 2. Co je to SWAG? swag – znamená v podstatě styl, je to kombinace osobnosti a image 3. Co je to WoTko? WoTko – zkrácení a počeštění zkratky hry s názvem World of Tanks 4. Co znamená CHILLOVAT? chillovat – někdo chodí zkrátka chillovat, ostatní zase relaxovat 5. Co je to FAKE? fake – označuje cokoliv falešného, překlad z angličtiny je falešný, padělek 6. Co znamenají slova MRTĚ a matě a hafo – synonymum pro slovo „moc“ (ve smyslu, že je něčeho velké HAFO? množství) Gogo – hvězda česko-slovenského Youtube 7. Kdo je to GOGO? Bazinga – stírací hláška neodmyslitelně spojená s Sheldonem Cooperem ze 8. Co je to BAZINGA? seriálu The Big Bang Theory
Nejdříve jsme chtěly vybrat jen ty nejzajímavější odpovědi, ale bylo to velmi těžké. Perly našich učitelů jsou naprosto úžasné, takže vám přinášíme téměř necenzurovaný přepis digitálního záznamu ankety. Doufáme, že se u nich alespoň z poloviny pobavíte tak jako my, které jsme na anketě pracovaly. Have fun!
Šk
K
lní ro
pan ředitel Dosoudil: 1. vysoká holka 2. v životě jsem to neslyšel, představivost nulová 3. nevím já znám vodku, ale né WoTko 4. kde na to chodíte, na takové slova, asi že budete někoho pěkně štvát 5. co vy to můžete používat, nevím, kašlu na to 6. hafo je spousta, moc a mrtě já znám do mrtě 7. krásný tanečník v nočním klubu 8. to říká můj kluk, něco ve smyslu: mám tě, dostal jsem tě
paní učitelka Bartošková: 1. nechápavý spolužák 2. nevím 3. nic mě nenapadá 4. vykládat, bavit se s někým 5. něco nepravdivého, jakože to není pravda 6. hafo je moc a mrtě je hodně 7. nějaký pták 8. z angličtiny, něco s autobusem
paní učitelka Krajčová: 1. to co jste se učily v přírodopise, něco čtyřnohého, jako zvíře 2. v životě jsem neslyšela, já znám jenom slak 3. holky, já jdu do důchodu, v životě jsem to neslyšela! 4. řekla bych, že by mračit? Jestli je to od slova čelo 5. no, znám pana Fejka, ale jinak co je fejk, to opravdu nevím. Úplně jsem se orosila, základní neznalosti, budu se muset vrátit do lavic na základku! 6. když se řekne do mrtě, tak to znamená jakoby beze zbytku a hafo jsem někde slyšela, ale nevím, obávám se, že opět nula bodů 7. Ha, Gogo to si vybavuju jenom ten film s panem Hlinomazem, ale obávám se, že s tím filmem to nemá nic společného 8. já jdu domů, vracím svůj vysokoškolský diplom, kdyby to byla bezinka, tam vím, ale nechytám se pan učitel Kuchyňka: 1. to je zvíře 2. to jsou nějaké vaše puberťácké, toto já nevím 3. to už vůbec nevím 4. nevím, opravdu nevím Pan učitel nám potom od otázek raději utekl
paní učitelka Sečková: 1. lama je nějaká vysoká žákyně 2. asi nerozumím řeči puberťáků, já už doma puberťáka nemám 3. wotko s džusem 4. opisovat 5. fake je napodobenina, náhražka něčeho 6. všeho mnoho a mrtě taky 7. Gogo tanečnice 8. to je bezinka
paní učitelka Škodáková: 1. to bude něco jak tlama 2. to nevím, ale bude to nějaký typ osoby, když mu řeknete jako přirovnání, že je jako swag 3. to bude určitě na Hané vodka 4. tak nedělá nic 5. fake je hnus 6. takže, když je něčeho hafo, tak je toho hodně a mrtě jakože to stojí za nic 7. gogo bude jinak jojo 8. Bzinga to bude nějaký oblíbený míchaný nápoj
Šk
K
lní ro
paní učitelka Spružinová: 1. tak nevím, asi to je někdo, kdo ničemu nerozumí 2. tak to netuším vůbec 3. to je v pátém pádě? Vůbec nevím, znám Vočko to je ze Simpsonových 4. rozčilovat, že by? 5. to je něco, co je nahrané, co není pravda 6. hafo je moc a mrtě jako promoknůt až do mrtě 7. to je pan Gogo z filmu Čtyři vraždy stačí, drahoušku 8. to je česky nebo to jsme někde v maďarštině? paní učitelka Vachunová: 1. lama je zvíře 2. cvak? To je nějaký pojem tých puberťáků 3. zvolání na vodku 4. já bych řekla, že rozčilovat se, čílit se 5. nějaké oslovení někoho 6. hafo je mnoho a mrtě zas málo 7. Hogo? To bude gogo šou, to bude nějaký takový tanečník 8. kde jste to vzali? To bude nějaká holka pan učitel Vašek: 1. to bude nějaký oprsklík, který furt na někoho prská a ještě se furt modlí, někdo v Tatrách nebo Krkonoších, nějaký v těch kopcích, jestli to nebude ten Daj…, ten, Dalajláma 2. tak to bude, to bude, pozpátku qaws 3. to je hanácky, na Hané, když chlap přijde ho hospody a chce si dát vodku, tak řekne wotko, to je Hanácké nářečí 4. no, to je mladší brácha od čivavy 5. to mám pocit, že Čecháčci, jak je Maxi pes Fík, tak oni říkají fejk 6. jako, že každý by chtěl hafo peněz, a když je mrtě, tak je to úplně jako supr 7. Gogo? No všichni jsme tu Gogo 8. tak to pravdu nevím, nemůžu vědět všechno, tím jste mě zaskočily Kristýna Mlýnková, Martina Prachařová
Už jsem čtenář V pondělí 9. června se žáci 1. třídy vydali do obecní knihovny v Kuželově. První rok školní docházky už je téměř za nimi a během něho se mimo jiné naučili jednu velmi důležitou věc – číst. Paní knihovnice Valášková je tak mohla uvítat mezi čtenáře, rozdala jim čtenářské průkazky a popřála jim, aby i v budoucnu měli rádi knížky tak jako dnes. Kromě paní knihovnice prvňáčky v řadách čtenářů vítali také páni starostové ze všech našich tří obcí i pan ředitel. Petra Horáčková
Šk
K
lní ro
Uplynulých 9 let Než jsme nastoupili do první třídy, čekal nás zápis, na kterém jsme poznávali geometrické tvary, barvy, čísla a nakonec jsme dostali odměnu v podobě krabičky na pastelky ozdobenou motýlkem. Dne 1.9. se nám splnil sen a vydali jsme se s rodiči poprvé do školy. Skoro všichni jsme se znali ze školky, ale čekalo nás překvapení v podobě nového spolužáka, kterého jsme nikdy před tím neviděli a který se na oko tvářil jako andílek, ale v jádru to byl ďáblík. Ve třídě nás čekala paní učitelka Sečková, která nás provedla první a druhou třídou. V první třídě nás také překvapilo požární cvičení, kvůli kterému jsme brečeli, poněvadž jsme se báli o naše žákovky (v tuhle chvíli bychom jimi přikládali). V druhé třídě nás opustila naše spolužačka Tereza Poláchová a zároveň k nám přibyla druhá Kristýna Polášková, která k nám propadla z vyššího ročníku. Ve třetí třídě jsme dostali za třídní paní učitelku Spružinovou a ta nás provázela až do páté třídy. Také nám přibyl nový spolužák Aleš Fulneczek. Třetí třídu provázelo hlavně hodně neshod, hádek, většina z nás dostala svou první poznámku. Ve čtvrté třídě jsme se zúčastnili sběru víček od pet lahví. Náš spolužák Jenda nasbíral nejvíc z celé školy. Ve víčkách jsme se často hráli a házeli je po sobě. Také nás většinu postihly neštovice. Pátá třída byl náš poslední rok na prvním stupni, ale také k nám přibyli dva noví spolužáci Lukáš Frelich a Pavel Hořčica , kteří nás později opustili a s nimi odešel i náš další spolužák Aleš Fulneczek. Šesté třídy jsme se všichni báli, protože to bylo zařazení na druhý stupeň mezi starší žáky, ze kterých jsme měli respekt. Za třídního jsme dostali pana učitele Kuchyňku, který nás vedl až do deváté třídy. Šestou třídy nám také připomíná jedna nepříjemnost, když se nám zabouchly dveře od třídy. Snažili jsme se dveře otevřít nůžkami, které jsme vzali naší spolužačce Ádě, a tím, že jsme je ztupili, nám je nechce doteď půjčit. Sedmou třídu provázelo mnoho konfliktů s žáky deváté třídy, kteří měli třídu hned naproti nás, a tak jsme vzali křídu a chodbu rozdělili na dvě části. Později se mezi námi vše vyřešilo. Odešla naše paní učitelka Mlýnková, která nás učila český jazyk a výtvarnou výchovu. Moc nám doteď chybí. V osmé třídě jsme si prošli zkouškami znalostí v podobě SCIO testů. V ten rok se konal barevný týden, který pořádaly paní učitelky z prvního stupně. Soutěže jsme se zúčastnili také, ale chtěli jsme skončit kvůli hádkám. Nakonec jsme vše urovnali a skončili jsme s prvním vítězným místem. Za vítězství jsme dostali od paní učitelky Matulové výborný barevný dort. Pořádal se i třídenní výměnný pobyt do jižních Čech. Z naší školy jel druhý stupeň, ze kterého se vybírali žáci podle výsledků testů ze znalostí o našem kraji. Odešla další paní učitelka, tentokrát paní učitelka Maňáková.
Šk
K
lní ro
Devátou třídu si užíváme úplně nejvíc. Náš nejúžasnější den byl 17.1. den našeho plesu. Dále jsme pořádali karneval a dívku prvního stupně. V dubnu nás čekali námi obávané přijímací zkoušky, na které jsme se pečlivě připravovali a které jsme všichni úspěšně zvládli. Jako každí deváťáci jsme si objednali naše trička, na které jsme dlouho čekali, takže pokaždé, když jsme viděli pošťácké auto jsme jásali a zpívali pošťáka Peta, ale poté vždy přišlo zklamání, když jsme zjistili, že ještě nedošly. Často jsme sedávali před sborovnou a klepali, ať tam pan učitel zavolá. Nejlepší den byl, když nám paní učitelka Horáčková oznámila, že nám potvrdili objednávku a že nám trička během 3 – 4 týdnů přijdou a také přišly. Budeme se muset rozloučit s úžasnými lidmi, kteří nám přirostli k srdci a budeme na všechny vzpomínat. Devět let jsme si hodně užili. A předáváme pomyslné žezlo dalším deváťákům a přejeme jim hodně štěstí a úspěchů. Tímto se loučí naše devátá třída a učitelé nejásejte, přijdou naše děti ... žáci 9. třídy
Matematické rébusy
1. Hladová myška Dokážete najít cestu hladové myšce tak, aby snědla všechnu zeleninu a nevstoupila do žádné komůrky dvakrát?
2. Vybarvování obrázků Pokuste se vybarvit namalované obrazce tak, aby dvě stejně zbarvené plochy neměly společnou hranici. Jaký nejmenší počet barev budete potřebovat?
3. Bonbónek nakonec Zabalený bonbón se dá nakreslit jedním tahem bez křížení čar.
Šk
K
lní ro
Marcela Krajčová
Krahulíček 2013/2014 I tento školní rok se pilně scházela děcka z Krahulíčku. Někteří odpadli, jiní přišli, ale nakonec nás bylo zas o něco víc jak loni. A co vlastně děláme? Co jsme spolu během roku prožili? Nejčastěji samozřejmě zkoušíme, někdy až do úmoru, do omrzení. Ale bez toho by to nešlo, však každá záliba s sebou nese také povinnosti. A jak se říká: „těžce na cvičišti, lehce na bojišti!“ Tak jak se nám letos bojovalo? Ještě o prázdninách jsme jako jediný soubor z Horňácka vystoupili na Mezinárodním folklorním festivalu Mistřín ve Svatobořicích-Mistříně se zbojnickým pásmem, v září potom na Hudeckém dni v Hrubé Vrbce. Moc se nám povedla také vánoční hra, se kterou jsme se ukázali ve všech našich obcích, také v evangelickém i katolickém kostele. Největší očekávání však vždy vkládáme do vystoupení na Mladém Horňácku. Bude se naše pásmo líbit? Neuděláme při vystoupení chybu? Letos se nám, myslím, povedlo báječně. Je vidět, že se můžeme směle řadit mezi špičku horňáckých dětských souborů. Jistě nám prospělo také celodenní soustředění na Vápenkách, které jsme si báječně užili. Naše vystoupení „Na Vojšicách máme trávu pěknů“ sklidilo pochvalné reakce diváků, i odborné veřejnosti. Náš „prešívkový“ tanec byl dokonce vybrán jako společný prvek, takže jej v úvodu našeho pásma na Horňáckých slavnostech předvedou všechny soubory, samozřejmě v čele s děvčaty z Krahulíčku. A chlapci? Ti také udělali za poslední rok obrovský kus práce. Zvládají sedláckou i verbuňk, nebojí se ani zbojníků, ani „rychtára“. Klidně vezmou kosu do ruky a za zpěvu písničky posečou Vojšické louky… A co nás čeká dál? Nejbližší jsou Horňácké slavnosti, kde budeme k vidění po všechny tři dny festivalu. Také, jak se stalo v posledních letech již tradicí, vyrazíme „za humna“, tentokrát do Strážnice, kde na konci července vystoupíme na farské zahradě. A vlastně až potom nám začínají naše souborové prázdniny. Příjemné prázdniny všem našim členům i ostatním dětem a učitelům také za Moniku Mackovou přeje Pavel Gráf PS: sledujte nás na FB na adrese http://www.facebook.com/Krahulicek Pavel Gráf
Ročník 4, číslo 2, školní rok 2013/2014 Výroba a tisk: ZŠ Kuželov Počet výtisků: 70 kusů
Šk
K
lní ro
