Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola Debrecen
Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerő oktatáshoz
Informatikus könyvtáros szak Katekéta-lelkipásztori munkatárs szak Kántor szak
2009. augusztus
TARTALOMJEGYZÉK
2
Elıszó
3
Az intézmény szerepe, adottságai
4
Mintatantervi hálók
8
Tantárgyak jegyzéke
12
Elıszó
A kreditrendszer szerinti képzésben a diploma megszerzéséhez az adott szak képesítési feltételeiben megszabott összesített kreditértéket kell megszerezni a szakra elıírt kötelezı, kötelezıen választható és szabadon választható tárgyakból a megszabott arányok szerint. Tanító szakon ez az össz kreditérték 240, a többi, 3 éves szakon pedig 180. A hallgató a tárgyakat egyéni ütemezés szerint teljesítheti, de a képesítési követelményekben megszabott idı alatti teljesítéshez az intézmény mintatantervek összeállításával segítséget ad. Ez a füzet a fıiskolán oktatott szakok és tanítói mőveltségi területek mintatanterveit tartalmazza feltüntetve a tárgyak nevét, kódját, heti óraszámát (elıadás+gyakorlat), a számonkérés módját, a kredit értéket és az ajánlott félévet. A tantárgyak felvétele sok esetben bizonyos elıtanulmányokhoz (elıfeltétel) kötött. Az elızıekben, a mintatantervekben szereplı adatok mellett ezeket az elıfeltételeket is tartalmazza a tantárgyak jegyzéke címő fejezet, amibıl a tárgy oktatásáért felelıs tanszék is kiderül. A tájékoztató elején lévı, az intézmény szerepe, adottságai címő szöveges rész az általános tájékozódást segíti. A tanulmányokra, a hallgató jogaira és kötelességeire vonatkozó elıírások a tanulmányi és vizsgaszabályzatban, valamint további szabályzatokban és útmutatókban találhatóak meg, melyek a Tanulmányi Osztályon a hallgatók rendelkezésére állnak.
3
Az intézmény szerepe, adottságai Elızmények és kötıdések A fıiskola jellegébıl adódóan speciálisan egyházi és a társadalom egészét szolgáló képzést is folytat, ennek következtében az egyház és a világ közösségében él. Lényegének és kötelességének megfelelıen fıiskolai, gyakorlóiskolája pedig közoktatási feladatot lát el. Az intézmény jogelıdei több évszázados múltra tekintenek vissza, szerepük, tevékenységük országosan elismert és meghatározó volt. A Debreceni Református Kollégiumban a tanítók a lelkészképzés részeként sajátították el a tanítói ismereteket. A Kollégium a 16. század végétıl - több mint 400 partikulájába küldte ki a lelkésztanítókat. Országos hírő, tudós tanárok oktatták, nevelték a tanítókat. A Kollégium az ország iskolája volt, ahol a társadalmi s fıleg a politikai igények eredményeként 1855-ben indult el az önálló tanítóképzés. Az azóta eltelt közel másfél évszázad alatt a politikai-társadalmi változásoknak, a megfogalmazott egyházi és világi igényeknek megfelelıen alakult, változott az intézmény képzési, kutatási profilja, nevelési programja. Az intézmény életében alapvetı törést jelentett az államosítás. Új fejezet 1959-ben kezdıdött a képzı életében. Elıbb a felsıfokúvá válás, majd a fıiskolai rang elnyerése jelentette a képzés stabilitását. Alapvetıen új helyzet állt elı a rendszerváltás után azzal, hogy 1993. július 1-jétıl a fıiskola újra egyházi fenntartásba került. A fıiskola jogelıd intézményei szervesen illeszkedtek nemcsak a hazai oktatási intézményhálózat jelentıs számú református, más felekezető, valamint világi szereplıje közé, hanem az európai oktatási rendszerbe is. A Kollégium diákjai évszázadok során Európa egyetemein folytattak tanulmányokat, s lelkészként a kisebb egyházközségekben, falvakban szolgálva tanítóként is tevékenykedtek. A fıiskola jelenleg is a hazai tanítóképzés egyik meghatározó centruma, országos beiskolázású egyházi intézmény. Az Észak-alföldi Régió (Hajdú-Bihar, Szabolcs-Szatmár-Bereg, Jász-Nagykun-Szolnok megye), illetve a Tiszántúl legnagyobb tanítóképzıje, ahonnan számos országos jelentıségő kezdeményezés is elindult (pl. nyelvoktató tanító szak, országos tanítási versenyek stb.) A nappali, esti és levelezı tagozatos hallgatók összlétszáma megközelíti az 1500 fıt, ebbıl mintegy 1100 nappali tagozatos. Országos szinten a tanítói szakra évente felvett hallgató közül mintegy hatoda nálunk kezdi meg tanulmányait. Tekintettel arra, hogy 16 intézményben folyik tanítóképzés, ez igen jelentıs arányt jelent, de az abszolút számot tekintve is a mi intézményünk a legnagyobb. Különösen igaz ez a nappali tagozatos hallgatókra. A kommunikáció szakos hallgatók képzését illetıen sem lehet elhanyagolni a fıiskola szerepét. Tekintettel arra, hogy az ilyen típusú oktatás fıleg egyetemeken, illetve tanárképzı fıiskolákon folyik, képzésünk még inkább felértékelıdik. Az új, bolognai rendszerő alap- és mesterképzésben az arányok változhatnak, de meghatározó szerepet igyekszünk továbbra is kivívni. Meghatározó a fıiskola szerepe a felekezeti tanítóképzık között. Az egyházak által fenntartott tanítóképzı fıiskolákba felvett hallgatók közel fele intézményünkben kezdi meg tanulmányait. Még dominánsabb a szerepünk a református tanítóképzésben. A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola elismertségét mutatja, hogy szervesen illeszkedik a hazai, a határon túli magyar és nem magyar felsıoktatási intézményhálózatba. A tanítóképzésbıl adódó lehetıségek miatt elıtérben áll a határon túli 4
magyar társintézményekkel való kapcsolattartás. Mindezek mellett osztrák, német, holland, dán, finn, dél koreai és amerikai partnerintézményeink is vannak, ahol oktatóink, hallgatóink hosszabb-rövidebb idıt töltenek el. Természetesen a fıiskola is fogadja ezen intézmények hallgatóit, oktatóit. A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola a kezdetektıl törekedett arra, hogy az egységes debreceni felsıoktatás részévé váljon. A Debreceni Universitas Egyesülésnek 1997-ben lett tagja, majd 1998. elején a többi tagintézménnyel együtt létrehozták a Debreceni Egyetemi Szövetséget. A 2000. január 1-én létrejött Debreceni Egyetemnek jogszabályi akadályok miatt nem válhatott tagintézményévé. Az egységes debreceni felsıoktatás, a kölcsönös elınyökön alapuló együttmőködésnek megteremtése érdekében együttmőködési szerzıdést kötött a két intézmény 2000-ben, melyhez hasonló egyezményt kötöttünk a Debreceni Református Hittudományi Egyetemmel is 2001-ben.
A fıiskola szakjai és helyzetük Az intézményben a hallgatók elsı alapképzésben nappali és esti tagozaton tanulhatnak, a már diplomával rendelkezık újabb diplomát levelezı tagozaton szerezhetnek. A tanító szakot a fıiskola szinte minden hallgatója végezte 2006-ig, az új rendszer megjelenéséig. Az egyszakos tanítói szakra – nappali tagozaton – az államilag finanszírozott felvételi keretszám 150 körüli. A tanítójelöltek a 4 éves képzés keretében az 1–4. osztályban történı általános tanítói feladatok mellett egy mőveltségi területbıl az 5–6. osztályban való tanításra is fölkészülnek. Az így választható mőveltségi területek a következık: anyanyelv, angol vagy német nyelv, matematika, informatika, ember és társadalom, természetismeret, háztartás életvitel, technika, ének-zene, vizuális nevelés, valamint testnevelés. Intézményünk az ország egyetlen olyan fıiskolája, ahol minden lehetséges mőveltségi terület választását föl tudjuk ajánlani. A képesítési követelményeknek megfelelıen a tanítói képzés óraszáma 3200, ebbıl 500 órát a kötelezıen választott mőveltségterület köt le. A képzési idı jelentıs részét csoportos vagy egyéni tanítási gyakorlatok teszik ki (összesen mintegy 600 óra), ennek többségét a gyakorlóiskolában teljesítik, az utolsó félévben pedig nyolc hetet gyakorolnak összefüggıen, általában valamely külsı iskolában. A tanító szakon a hallgatók 1 szigorlatot tesznek (pedagógia, pszichológia) az alapozó képzésbıl és egyet a választott mőveltségi területbıl. A képzés végén szakdolgozatot készítenek, záró tanítást tartanak, és záróvizsgát tesznek. Az intézményben további négy szakon lehet oklevelet szerezni, ezek: katekéta lelkipásztor, kántor, kommunikáció és médiatudomány, valamint informatikus könyvtáros. Közülük az elsı három egyházi alapítású. Valamennyi szak közül a kántor a legköltségigényesebb képzés az egyéni zenei foglalkozások és a drága eszközök (hangszerek) miatt. A kommunikáció szak sajátossága, hogy a többi hasonló képzéstıl eltérıen itt bibliaismeretet, egyház- és felekezetismeretet és egyháztörténetet is tanulnak a hallgatók összesen 6 féléven át. Az informatikus könyvtáros szak nagy múltú, hagyományos szakunk. A 2002-es évtıl kommunikáció–informatikus könyvtáros szakot is indítottunk, így ezeket már nem csak a tanító szakkal párban lehetett fölvenni. A hallgatói mobilitás érdekében mód van arra, hogy a hallgatók a korábban választott szakot vagy mőveltségi területet megváltoztassák. A tanulmányi és vizsgaszabályzat szerint erre legkorábban az elsı lezárt félév után kerülhet sor. 5
A Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB) 1996-ban hozott határozata még a 3 éves tanítóképzésre vonatkozott, akkor ezt erısnek minısítette, mint ahogy az intézmény összminısítése is erıs volt. Az utóbbi évek fejlesztései és, eredményei garantálják, hogy ezt a minısítést megtartjuk, vagy akár a legjobbat is elérjük. Az újabb intézményi akkreditáció tavaly zárult le és sikeres volt. A fıiskola fıbb szervezeti egységei Tanszékek A mintegy 70 fıállású oktató 10 tanszékbe szervezıdve végzi munkáját. A tanszékek (anyanyelvi, ének-zene, idegen nyelvi, informatika, kommunikáció, pedagógia és pszichológia, társadalomtudományi, technika, testnevelési, természettudományi valamint vizuális nevelési) a szakterületeknek megfelelıen szervezıdtek, és gondozzák a szaktárgyaikat és a mőveltségi területeket. Igény szerint külsı óraadókat is meghívnak munkájuk segítésére. A szakoknak egyenkénti szakfelelıse van. A fıállású oktatók közül 16-nak van PhD fokozata (ebbıl 5 kandidátus) és további 16-an vesznek részt PhD képzésben. A szükség szerinti szaktantermek és szakkönyvtárak a tanszékek kezelésében vannak. Könyvtár A Fıiskola könyvtárának állománya mára már meghaladta a 100 ezer kötetet. Az állomány 40 százaléka pedagógiai és pszichológiai szakirodalom, alsó tagozatos tankönyvek, tanári kézikönyvek, tantervek, útmutatók, módszertani segédletek. A könyvtár teljességre törekvıen győjti a hazai, és válogatva a külföldi gyermek- és ifjúsági irodalmat, erısen válogatva a kortárs és klasszikus magyar és külföldi felnıtt szépirodalmat. Több mint 1000 darabos hanglemez és video-győjteményünk segíti a tanítási órák szemléltetését. Hallgatóink színvonalas felkészülését szolgálja az eddig közel 100 darabos CD-ROM dokumentumgyőjtemény is. Vásároljuk a fıiskolán oktatott és kutatott tudományterületek és határterületeik hazai és külföldi szakirodalmát. Könyvtárunkban közel 250-féle periodika szolgálja a legfrissebb szak- és szépirodalmi tájékozódást. Kollégium A fıiskola egy saját kollégiummal rendelkezik, ahol 2–4 ágyas szobákban kb.200 hallgató elhelyezésére van lehetıség. Az állam és az egyház megállapodása értelmében a fıiskola használatában maradt a Debreceni Egyetem és a fıiskola közös használatára épített Kossuth Lajos Kollégiumban 190 férıhely. A kollégiumi ellátásra pályázó és jogosult hallgatók zömét ezekben el tudjuk helyezni. Hivatalok A Tanulmányi Osztály, a Rektori Hivatal és a Gazdasági Hivatal – a fıiskola alaptevékenységét kiszolgáló, segítı feladatokat látnak el a hallgatói ügyek intézése, a fıiskolai 6
adminisztráció és a gazdálkodással kapcsolatos adminisztráció területén a tanulmányi osztályvezetı, a hivatalvezetı, illetve a gazdasági igazgató irányításával. A hallgatók tanulmányi ügyeikben a Tanulmányi Osztály segítségére számíthatnak. Gyakorlóiskola A fıiskolával közös udvaron lévı saját gyakorlóiskola 75 fıs nevelıtestülete 32 osztályban foglalkozik a mintegy 850 diákkal. Hallgatóink a rendszeres tanítási gyakorlatok zömét itt végzik az 1–6. osztályokban. Kisebb hányaduk a város más, a fıiskolához több szállal kapcsolódó általános iskolában gyakorol. Az összefüggı gyakorlatokra és a záró tanításra a régió számos iskolájába mennek ki a hallgatóink. A gyakorlat színhelyét általában maguk választhatják ki.
Kulturális, sport és egyéb lehetıségek Fıleg a mővészeti tanszékek szervezésében hallgatóinknak lehetısége van bekapcsolódni a mővészi alkotó munkába, amire a különbözı szervezeti keretek (pl. énekkar, stb.) adnak lehetıséget. A közönség elıtti megjelenést az ünnepségek, Karácsonyi koncert, kiállítások, versenyek biztosítják. A fıiskolán reggeli áhítat, a kollégiumokban pedig esténként bibliaóra kínál lehetıséget a hitéletre. Intézményünk adja ki a Fınix címő lapot, amelyet a hallgatókból alakult szerkesztıség készít el. Elsısorban a kommunikáció szakosok gyakorlati képzését szolgálja a televízió és rádió mősorok készítésére egyaránt alkalmas 2001-ben átadott stúdió. A Kölcseystúdió rendszeresen készít az intézmény életérıl híradót. A Méliusz rádió kisközösségi sugárzott adással jelentkezik naponta, és az interneten is elérhetı. A sportolásra a sí táborok, a szarvasi vízi tábor, és a tornatermek adnak lehetıséget. Sok hallgatónk aktívan sportol a város, vagy a környék egyesületeiben. A ma már nélkülözhetetlen informatikai hátteret 3 szaktanterem szolgálja összesen mintegy 50 géppel. Ezek a felújított belsı hálózat részei és azon keresztül kapcsolódnak a városi egyetemi rendszerhez és a világhálóhoz. Hallgatóink szakmai ambícióit a házi és országos tanulmányi és tanítási versenyeken, tudományos diákköri konferenciákon való számos eredményes szereplés bizonyítja. Ebben a szaktanszékek segítségére számíthatnak. Kommunikáció szakos hallgatóink közül sokan megjelennek a helyi, vagy akár az országos orgánumokban is. A hallgatóink önszervezıdését és érdekképviseletét a folyamatosan megújuló Hallgatói Önkormányzat biztosítja. A HÖK képviselıi minden jelentıs fórumon és bizottságban jelen vannak.
7
Mintatantervek
Informatikus könyvtáros szak nappali tagozat
Katekéta-lelkipásztori munkatárs szak nappali tagozat
Kántor szak nappali tagozat
8
Mintatanterv Informatikus könyvtáros szak nappali tagozat Tantárgy neve
Kód
I.
II.
1+0 k 1
1+1 k 2
Filozófiatörténet 1
LFIL[1,2]B
Szociológia
USOC1B
1+1 k 2
Nyelvészet
UNYE1B
1+2 gy 3
III.
Természet és technika ismeret
LTET1B
Bevezetés a könyvtári ismeretbe
TLIB1B
0+1 gy 1
Kommunikációelmélet
UKOM1B
2+0 k 2
Informatikai alapismeretek
TSZT1B
1+1 gy 2
Bevezetés az egyházi ismeretbe
LEGI1B
1+0 k 1
Írás-, könyv- és könyvtár-történet
LAIK[1,2]B
Sajtótörténet
USAT1B
Dokumentum leírás
LTDL[1–3]B
1+1 gy 2
1+2 gy 3
1+2 gy 3
Osztályozási rendszerek
LTOR[1–3]B
1+1 gy 2
1+1 gy 2
1+2 gy 3
Könyvtártan
LTKT[1–4]B
1+2 gy 3
2+1 k 3
1+1 gy 2
Könyvtárkutatás módszertan
LKUT1B
Olvasásismeret
LOLV[1,2]B
Menedzsment
LTKM1B
Tájékoztatás
LTAJ[1–4]B
1+2 gy 3
Adatbáziskezelı rendszerek
LAKR[1,2]B
1+1 gy 2
Információs rendszerek
LINR[1,2]B
IV.
V.
VI.
0+2 gy 2
2+0 ma 2
1+0 k 1 1+0 k 1 LSZG1B 3 2+0 k 2 0+1 gy 1
1+1 gy 2
1+1 k 2 2+0 gy 2
Hálózati ismeretek
LHAL1B
1+2 k 3
Könyvtárgépesítés
LKGP[1–3]B
0+2 gy 2
1+2 k 3
1+2 gy 3
2+1 k 3 0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
Matematikai logika
LMLG1B
Bevezetés a pedagógiába
TPED2B
2+1 gy 3
Médiapedagógia
UMPE1B
1+1 gy 2
Szabadidıpedagógia
LSZP1B
Múzeumpedagógia
LMUP1B
Könyvtárpedagógia
LPED[1,2]B
Pszichológiai alapismeretek.
UPSZ1B
Szociálpszichológia
USZP1B
1+1 gy 2
Fejlıdés és pedagógia pszichológia
TPSZ2B
2+1 gy 3
Csoporttréning
TPSZ6B
Szerzıi jog, jogi ismeretek
LSZJ[1,2]B
Gyermek és ifjúsági irodalom
TGIR[1,2]B
Helytörténeti kutatások
1+2 gy 3 LSZG2B 3
1+0 k 1
1+1 k 2 1+2 k 3 1+2 k 3
1+2 gy 3
1+0 k 1
0+2 ma 2 1+0 k 1
1+0 k 1
LHTK[1,2]B
1+1 gy 2
1+1 k 2
Technikai eszközök, alk. isk. köny.
LTEA1B
0+2 gy 2
Könyvkiadói tev., kiadványszerkesz.
LKKD[1,2]B
Szakmai gyakorlat
LSGY[1–4]B
Zárófoglalkozás
LGZF1B
Szakdolgozat
LSZD[1,2]B
0+1 gy 1
0+2 gy 2
1+1 k 2
0+2 gy 2
1+2 gy 3
1+2 gy 3
2 hét gy 4
4 hét gy 7 0+1 gy 1
ma 4
gy 6
Testnevelés
UTES[1–4]B
0+2 ma 0
0+2 ma 0
0+2 ma 0
0+2 ma 0
Szaknyelvi képzés (angol, német)
LINY[Y][1–4]B
0+2 gy 2
0+2 k 2
0+4 gy 4
0+4 k 4
Szigorlat Kollokvium
LSZG[1,2]B
— 6
— 7
1 2
1 4
— 2
— 3
Gyakorlati jegy
8
5
9
10
6
4
Minısített aláírás
2
2
1
1
1
—
Kötelezıen választható
—
—
—
—
3
—
Szabadon választható
—
—
2
—
4
3
Félévi kredit
27
28
29+3
33+3
31
26
Az „Szaknyelvi képzés” tantárgykódja LINY és egy 5. bető (Y={A,N}), ami az adott idegen nyelv rövidítése.
9
Mintatanterv Katekéta-lelkipásztori munkatárs nappali tagozat Tantárgyak
Kód
I.
Bibliaismeret
HBIB[1–4]B
2+1 gy 3
Bevezetés az Ószövetségbe
HBOS1B
1+1 gy 2
Bevezetés az Újszövetségbe
HBUJ1B
Egyháztörténet
HEGT[1–4]B
Egyházi ének
HEEN[1-3]B
Gyermekének
HGEN1B
Ifjúsági ének
HIEN1B
Kortörténet Ószövetség
HOKT[1,2]B
Kortörténet Újszövetség
HKTU1B
Ószövetség bibliai teológia
HOBT1B
Újszövetség bibliai teológia
HUBT1B
Hitvallásismeret
HHIT[1,2]B
Egyházismeret
HEGI1B
Dogmatika
HDOG1B
Etika
HETK[1,2]B
Felekezetismeret
HFEL1B
Katechetika
HKAT[1-3]B
II.
III.
2+1 k 3
1+1 gy 2
IV.
V.
VI.
1+1 ma 2
1+1 gy 2 2+0 gy 2
2+0 k 2
2+0 gy 2
2+0 ma 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2 0+1 gy 1 0+1 gy 1
2+0 k 3
2+0 k 3 2+0 k 3 2+1 k 3 2+1 k 3
2+1 gy 3
2+1 k 3 2+0 k 2 2+0 k 2 1+1 gy 4
1+1 k 4 2+1 k 4
0+2 gy 2
2+0 k 3
0+2 gy 2
Valláslélektan
HVLT1B
2+1 k 3
Gyülekezeti menedzsment
HGYM1B
0+2 gy 2
Bevezetési a könyvtári ismeretekbe
TLIB1B
Irodalmi mőelemzés
MAIM1B
0+1 gy 1 0+1 gy 1
Gyermekirodalom
MAGI1B
0+1 gy 1
Nyelvmővelés
MANM1B
0+2 gy 2
Nyelvi kommunikáció
MANK1B
Neveléstörténet
TPED1B
Bevezetés a pedagógiába
TPED2B
A neveléselmélet alapjai
TPED3B
Tanulásszervezés és irányítás
TPED4B
1+1 gy 2 2+1 k 3 2+1 gy 3 1+1 k 2 0+2 ma 2
Alkalmazott- és médiapedagógia
TPED5B
Differenciált fejlesztés
TPED6B
0+2 gy 2
Bevezetés a pszichológiába
TPSZ1B
Fejlıdés és pedagógia pszichológia
TPSZ[2,3]B
Csoporttréning
TPSZ6B
Testnevelés
UTES[1–4]B
0+2 ma 0
0+2 ma 0
0+2 ma 0
0+2 ma 0
Idegen nyelvi képzés
TINY[Y][1–5]B 0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+4 gy 4
1+1 gy 2 2+0 k 2 2+1 gy 3
1+1 k 2
0+2 ma 2
Szakmódszertan
HSZM[1–4]B
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
Tanítási gyakorlat
HTGY[1–3]B
0+2 gy 4
0+2 gy 4
0+2 gy 4
Egyéni gyakorlat
HEGY[1,2]B
Szakdolgozat
HSZD[1–3]B
Szigorlat
HSZG[1–4]B
ma 1
0+2 gy 2
1hét gy 3
2hét gy 5
ma 3
gy 11
—
—
1
3
—
—
Kollokvium
3
6
4
0
3
2
Gyakorlati jegy
7
5
8
7
6
7
Minısített aláírás
1
2
1
5
1
0
Szabadon választható*
2
4
4
4
2
0
Félévi kredit
25
33
31
28
31
32
Az „Idegen nyelv” tantárgykódja TINY és egy 5. bető (Y={A,F,N,O,R}), ami az adott idegen nyelv rövidítése. (∗) A KFRTKF teljes képzési kínálatából specializáció 4 kredit, értelmiségi modul 12 kredit
10
Mintatanterv Kántor szak nappali tagozat Tantárgy neve
Kód
I.
II.
III.
IV.
V. 0+1 k 1
Gyülekezeti ének
KGYE[1–5]B
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+1 gy 1
Egyházzene történet és magyar zenetörténet
KEZT[1–4]B
1+0 gy 1
1+0 k 1
1+0 gy 1
1+0 k 1
Énekkar
KZEN[1–6]B
0+2 ma 1
0+2 ma 1
0+2 ma 1
0+2 ma 1
0+2 ma 1
Szolfézs
KZSZ[1–5]B
0+1 gy 1
0+1 gy 1
0+1 k 1
0+1 gy 1
0+1 gy 1
Zeneelmélet
KZZE[1–5]B
0+1 gy 1
0+1 gy 1
0+1 k 1
0+1 gy 1
0+1 gy 1
Népzene, gyermekjáték
MZNG[1,2]B
0+1 gy 1
0+1 gy 1
Hangképzés
MZHK[1,2]B
0+0,5 gy 0
0+0,5 gy 1
Komplex zenei ismeretek
KKZI1B
Bibliaismeret
HB1B[1–4]B
2+1 gy 3
2+1 k 3
1+1 gy 2
1+1 ma 2
Egyháztörténet
KEGT[1–4]B
2+0 gy 2
2+0 k 2
2+0 gy 2
2+0 k 2
0+2 k 3
0+2 gy 3
KHOR[1–6]B
0+2 gy 3
0+2 gy 3
Gregorián
KGRG[1,2]B
0+1 gy 2
0+1 k 2
Graduál
KGRD[1,2]B
Népének
KNPE[1–3]B KLIT[1,2]B
Hymnológia
KHYM[1,2]B
Orgonaismeret
KORI[1,2]B
Egyházzene irodalom
KEGI[1,2]B
Lemezfeldolgozás
KLFD[1–6]B
Liturgikus olvasmányok
KLOL[1,2]B
Gyülekezeti énektanítás
KGYT[1,2]B
Vezénylési gyakorlat
KVGY[1–6]B
Kántori gyakorlat
KKGY[1–4]B
Kántori szolgálat
KKSZ[1,2]B
Alkalmazott és médiapedagógia
TPED5B
Zenepedagógia
KZPD1B
Bevezetés a pszichológiába
TPSZ1B
0+2 ma 1
0+2 k 2
Orgona
Liturgika
VI.
1+0 gy 1
0+1 gy 1
0+1 k 2
1+0 gy 1
1+0 gy 1
1+0 k 2
1+0 k 1
1+0 ma 2
ma 1
ma 1
ma 1 0+1 gy 1
0+2 ma 4
1+1 ma 1
0+1 gy 1
ma 1
ma 1
1+0 ma 1
0+1 k 1
1+0 k 1 1+0 gy 1
ma 1
0+2 k 3
0+1 gy 1
1+0 k 1 ma 1 ma 1
0+1 gy 1
0+1 gy 1
0+1 gy 1
0+1 k 2
0+1 gy 1
0+1 gy 1
0+1 gy 1
0+1 k 2
3 hét gy 7
1 hét gy 3
0+2 gy 2 1+1 k 2 2+0 k 2
Fejlıdés és pedagógia pszichológia
TPSZ2B
2+1 gy 3
Szociálpszichológia
TPSZ4B
1+1 gy 2
Csoporttréning
TPSZ6B
Idegen nyelvi képzés
TINY[Y][1–5]B
0+2 gy 2
Informatikai alapismeretek
TSZT1B
1+1 gy 2
Testnevelés
UTES[1–4]B
0+2 ma 0
Szakdolgozat
KSZD[1–3]B
Szigorlat
KSZG[1–3]B
0+2 ma 1 0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 gy 2
0+2 ma 0
0+2 ma 0
0+2 ma 0
0+4 gy 4
ma 1
ma 3
gy 11
—
—
1
1
—
1
Kollokvium
1
6
3
6
2
4
Gyakorlati jegy
14
11
10
8
6
3
Minısített aláírás
3
4
4
7
5
3
Szabadon választható
—
—
4
5
4
4
Félévi kredit
26
31
27
34
30
32
Az „Idegen nyelv” tantárgykódja TINY és egy 5. bető (Y={A,F,N,O,R}), ami az adott idegen nyelv rövidítése.
Megjegyzés: A lemezfeldolgozás és a liturgikus olvasmány tantárgyak teljesítése nem kontaktóra keretében történik.
11
Tantárgyak jegyzéke A kreditrendszerben a hallgatók által felvehetı kötelezı vagy kötelezıen választható tárgyakat az alábbi fejléc szerint rendezett, az intézményben egységes táblázat tartalmazza: Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus Félév
Elıfeltétel
Tsz.
Jelmagyarázat Kód Pl.: TPED1B a) Az elsı bető a képzést jelöli Képzések: T — Tanító K — Kántor H — Katekéta-lelkipásztori munkatárs U — Kommunikáció és médiatudomány L — Informatikus könyvtáros b) a 2. a 3. és a 4. bető a tantárgycsoportot és a tárgyat. c) a szám az azonos nevő tárgyak sorszámát. d) a kód végén lévı nagy „B” bető a bologna típusú alapképzésre (Bachelor) utal. Az ezt esetleg megelızı „E” bető az alapképzés esti tagozatot, az „L” az alapképzés levelezı tagozatot jelenti. e) a tanító szak mőveltségi területi tárgyainál az elsı bető „M”. Pl.: MZEK1B A második a mőveltségi területet jelöli: A — Magyar nyelv és irodalom E — Angol I — Informatika V — Vizuális nevelés f) A kommunikációs szak szakirányainál az elsı bető „S”. Pl.: SMNK1B A második a szakirányt jelöli: M — Írott és elektronikus sajtó P — Szervezeti kommunikáció és PR Óra Pl.: 2+1 Az elsı szám az elıadás, a második a gyakorlat (szeminárium) heti óraszámát jelenti a nappali tagozaton. Az esti és levelezı tagozaton a féléves óraszámot jelöli. Kr. A tárgy teljesítése esetén szerezhetı kreditek száma. Ért. A tárgy értékelési formája: K — kollokvium ZK — záró kollokvium
Sz — szigorlat Ma — minısített aláírás
Gy — gyakorlati jegy ZT — zárótanítás
Státus K — kötelezı KV — kötelezıen választható KV[X] — kötelezıen választható a „X” által jelölt csoportból, az „X” azonos lehet az (e)-ben jelölt mőveltségi területre utaló betővel, vagy más megkülönböztetı bető. Félév A mintatanterv szerinti ajánlott félév. Elıfeltétel A tárgy fölvételéhez feltételként szabott, korábban teljesített tárgyak kódjai. Tsz. A tárgy oktatásáért felelıs tanszék az alábbiak szerint: A — Anyanyelvi P — Pedagógia és pszichológia S — Testnevelés I — Informatika K — Kommunikáció V — Vizuális nevelési Z — Ének-zene N — Idegennyelvi 12
H — Társadalomtudományi T — Technika M — Természettudományi
Informatikus könyvtáros Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
Elıfeltétel
Tsz.
LFIL1B
Filozófiatörténet 1
1+0
1
K
K
1
H
LFIL2B
Filozófiatörténet 2
1+1
2
K
K
2
TSOC1B
Szociológia
1+1
2
K
K
1
H
UNYE1B
Nyelvészet
1+2
3
Gyj
K
1
A
LTET1B
Természet és technika ismeret
0+2
2
Gyj
K
3
T
TLIB1B
Bevezetés a könyvtári ismertbe
0+1
1
Gyj
K
1
H
UKOM1B
Kommunikáció elmélet
2+0
2
K
K
1
H
TSZT1B
Informatikai alapismeretek
1+1
2
Gyj
K
1
I
LEGI1B
Bevezetés az egyházi ismeretbe
1+0
1
K
K
1
H
LAIK1B
Írás-, könyv-, könyvtár-történet 1
2+0
2
Ma
K
1
H
LAIK2B
Írás-, könyv-, könyvtár-történet 2
1+0
1
K
K
2
USAT1B
Sajtótörténet
1+0
1
K
K
2
H
LTDL1B
Dokumentum leírás 1
1+1
2
Gyj
K
1
H
LTDL2B
Dokumentum leírás 2
1+2
3
Gyj
K
2
LTDL1B
H
LTDL3B
Dokumentum leírás 3
1+2
3
Gyj
K
3
LTDL2B
H
LTOR1B
Osztályozási rendszerek 1
1+1
2
Gyj
K
1
LTOR2B
Osztályozási rendszerek 2
1+1
2
Gyj
K
2
LTOR1B
H
LTOR3B
Osztályozási rendszerek 3
1+2
3
Gyj
K
3
LTOR2B
H
LTKT1B
Könyvtártan 1
1+2
3
Gyj
K
1
LTKT2B
Könyvtártan 2
2+1
3
K
K
2
LTKT1B
H
LTKT3B
Könyvtártan 3
1+1
2
Gyj
K
3
LTKT2B
H
LTKT4B
Könyvtártan 4
2+0
2
K
K
4
LTKT3B
H
LKUT1B
Könyvtárkutatás módszertan
0+1
1
Gyj
K
4
LTDL3B
H
LOLV1B
Olvasásismeret 1
1+1
2
Gyj
K
1
LOLV2B
Olvasásismeret 2
1+1
2
K
K
2
LOLV1B
H
LTKM1B
Menedzsment
2+0
2
Gyj
K
4
LSZG1B
H
LTAJ1B
Tájékoztatás inf. források 1
1+2
3
Gyj
K
2
LTAJ2B
Tájékoztatás inf. források 2
1+2
3
K
K
3
LTAJ1B
H
LTAJ3B
Tájékoztatás inf. források 3
1+2
3
Gyj
K
4
LTAJ2B
H
LTAJ4B
Tájékoztatás inf. források 4
1+2
3
Gyj
K
5
LTAJ3B
H
LAKR1B
Adatbázis kezelı rendszerek 1
1+1
2
Gyj
K
2
TSZT1B
H
LAKR2B
Adatbázis kezelı rendszerek 2
2+1
3
K
K
3
LAKR1B
H
LINR1B
Információs rendszerek 1
0+2
2
Gyj
K
3
TSZT1B
H
LINR2B
Információs rendszerek 2
0+2
2
Gyj
K
4
LINR1B
H
LHAL1B
Hálózati ismeretek
1+2
3
K
K
2
TSZT1B
I
LKGP1B
Könyvtárgépesítés 1
0+2
2
Gyj
K
2
TSZT1B
H
LKGP2B
Könyvtárgépesítés 2
0+2
2
Gyj
K
3
LKGP1B
H
LKGP3B
Könyvtárgépesítés 3
0+2
2
Gyj
K
4
LKGP2B
H
LMLG1B
Matematikai logika
1+0
1
K
K
1
M
TPED2B
Bevezetés a pedagógiába
2+1
3
Gyj
K
4
P
UMPE1B
Médiapedagógia
1+1
2
Gyj
K
4
P
LSZP1B
Szabadidıpedagógia
1+1
2
K
K
5
UMPE1B
P
LMUP1B
Múzeumpedagógia
1+2
3
K
K
6
LSZP1B
P
LFIL1B
LAIK1B
H
H
H
H
H
H
13
Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
Elıfeltétel
Tsz.
LPED1B
Könyvtárpedagógia 1
1+2
3
K
K
4
LTKT3B
H
LPED2B
Könyvtárpedagógia 2
1+2
3
Gyj
K
5
LPED1B
H
UPSZ1B
Pszichológiai alapismeretek
1+0
1
K
K
1
USZP1B
Szociálpszichológia
1+1
2
Gyj
K
4
UPSZ1B
P
TPSZ2B
Fejlıdés és pedagógia pszichológia
2+1
3
Gyj
K
4
UPSZ1B
P
TPSZ6B
Csoporttréning
0+2
2
Ma
K
2
LSZJ1B
Szerzıi jog, jogi ismeretek 1
1+0
1
K
K
5
LSZG2B
H
LSZJ2B
Szerzıi jog, jogi ismeretek 2
1+0
1
K
K
6
LSZJ1B
H
TGIR1B
Gyermek és ifjúsági irodalom 1
0+1
1
Gyj
K
3
LOLV2B
A
TGIR2B
Gyermek és ifjúsági irodalom 2
1+1
2
K
K
4
TGIR1B
A
LHTK1B
Helytörténeti kutatások 1
1+1
2
Gyj
K
5
LSZG2B
H
LHTK2B
Helytörténeti kutatások 2
1+1
2
K
K
6
LHTK1B
H
LTEA1B
Technikai eszközök, alkalmazás iskolai könyvtárban
0+2
2
Gyj
K
5
LTET1B
T
LKKD1B
Könyvkiadói tev., kiadványszer. 1
1+2
3
Gyj
K
5
LSZG2B
H
LKKD2B
Könyvkiadói tev., kiadványszer. 2
1+2
3
Gyj
K
6
LKKD1B
H
UTES1B
Testnevelés 1
0+2
Ma
K
1
S
UTES2B
Testnevelés 2
0+2
Ma
K
2
S
UTES3B
Testnevelés 3
0+2
Ma
K
3
S
UTES4B
Testnevelés 4
0+2
Ma
K
4
S
LINYA1B
Angol nyelvi képzés 1
0+2
2
Gyj
KV
1
N
LINYA2B
Angol nyelvi képzés 2
0+2
2
K
KV
2
LINYA1B
N
LINYA3B
Angol nyelvi képzés 3
0+4
4
Gyj
KV
3
LINYA2B
N
LINYA4B
Angol nyelvi képzés 4
0+4
4
K
KV
4
LINYA3B
N
LINYN1B
Német nyelvi képzés 1
0+2
2
Gyj
KV
1
LINYN2B
Német nyelvi képzés 2
0+2
2
K
KV
2
LINYN1B
N
LINYN3B
Német nyelvi képzés 3
0+4
4
Gyj
KV
3
LINYN2B
N
LINYN4B
Német nyelvi képzés 4
0+4
4
K
KV
4
LINYN3B
N
LSGY1B
Szakmai gyakorlat 1
0+2
2
Gyj
K
3
LTDL2B
H
LSGY2B
Szakmai gyakorlat 2
0+2
2
Gyj
K
4
LSGY1B
H
LSGY3B
Szakmai gyakorlat 3
2 hét
4
Gyj
K
5
LSGY2B
H
LSGY4B
Szakmai gyakorlat 4
4 hét
7
Gyj
K
6
LSGY3B
H
LGZF1B
Zárófoglalkozás
0+1
1
Gyj
K
6
LPED1B
H
LSZD1B
Szakdolgozat 1
—
4
Ma
K
5
LSZG2B
H
LSZD2B
Szakdolgozat 2
—
6
Gyj
K
6
LSZD1B
H
LSZG1B
Szigorlat 1
—
3
Sz
K
3
LSZG2B
Szigorlat 2
—
3
Sz
K
4
14
P
P
N
H LSZG1B
H
Katekéta-lelkipásztori munkatárs szak Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
Elıfeltétel
Tsz.
HBIB1B
Bibliaismeret 1
2+1
3
Gyj
K
1
H
HBIB2B
Bibliaismeret 2
2+1
3
K
K
2
HBIB3B
Bibliaismeret 3
1+1
2
Gyj
K
3
HBIB4B
Bibliaismeret 4
1+1
2
Ma
K
4
HBOS1B
Bevezetés az Ószövetségbe
1+1
2
Gyj
K
1
H
HBUJ1B
Bevezetés az Újszövetségbe
1+1
2
Gyj
K
3
H
HEGT1B
Egyháztörténet 1
2+0
2
Gyj
K
1
H
HEGT2B
Egyháztörténet 2
2+0
2
K
K
2
HEGT3B
Egyháztörténet 3
2+0
2
Gyj
K
3
HEGT4B
Egyháztörténet 4
2+0
2
Ma
K
4
TLIB1B
Bevezetési a könyvtári ismeretekbe
0+1
1
Gyj
K
1
H
HEEN1B
Egyházi ének 1
0+2
2
Gyj
K
2
Z
HEEN2B
Egyházi ének 2
0+2
2
Gyj
K
3
Z
HEEN3B
Egyházi ének 3
0+2
2
Gyj
K
4
Z
HGEN1B
Gyermekének
0+1
1
Gyj
K
5
Z
HIEN1B
Ifjúsági ének
0+1
1
Gyj
K
6
Z
HOKT1B
Kortörténet Ószövetség 1
2+0
3
K
K
1
H
HOKT2B
Kortörténet Ószövetség 2
2+0
3
K
K
2
HKTU1B
Kortörténet Újszövetség
2+0
3
K
K
3
H
HOBT1B
Ószövetség bibliai teológia
2+1
3
K
K
5
H
HUBT1B
Újszövetség bibliai teológia
2+1
3
K
K
5
H
HHIT1B
Hitvallásismeret 1
2+1
3
Gyj
K
1
H
HHIT2B
Hitvallásismeret 2
2+1
3
K
K
2
HEGI1B
Egyházismeret
2+0
2
K
K
2
H
HDOG1B
Dogmatika
2+0
2
K
K
3
H
HETK1B
Etika 1
1+1
4
Gyj
K
4
H
HETK2B
Etika 2
1+1
4
K
K
5
HFEL1B
Felekezetismeret
2+1
4
K
K
6
H
HKAT1B
Katechetika 1
0+2
2
Gyj
K
1
H
HKAT2B
Katechetika 2
2+0
3
K
K
2
HKAT1B
H
HKAT3B
Katechetika 2
0+2
3
Gyj
K
3
HKAT2B
H
HVLT1B
Valláslélektan 1
2+1
3
K
K
6
H
HGYM1B
Gyülekezei menedzsment
0+2
2
Gyj
K
6
H
MAIM1B
Irodalmi mőelemzés
0+1
1
Gyj
K
2
A
MANM1B
Nyelvmővelés
0+2
2
Gyj
K
4
A
MAGI1B
Gyermekirodalom
0+1
1
Gyj
K
4
A
HBIB1B
H H
HBIB3B
HEGT1B
H
H H
HEGT3B
HOKT1B
HHIT1B
HETK1B
H
H
H
H
15
Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
MANK1B
Nyelvi kommunikáció
1+1
2
Gy
KV
6
A
TPED1B
Neveléstörténet
2+1
3
K
K
1
P
TPED2B
Bevezetés a pedagógiába
2+1
3
Gyj
K
2
P
TPED3B
Neveléselmélet
1+1
2
K
K
3
P
TPED4B
Tanulásszervezés
0+2
2
Ma
K
4
P
TPED5B
Alkalmazott pedagógia
0+2
2
Gyj
K
6
P
TPED6B
Differenciált fejlesztés
1+1
2
Gyj
K
5
P
TPSZ1B
Bevezetés a pszichológiába
2+0
2
K
K
1
P
TPSZ2B
Fejlıdés és pedagógia pszichológia 1
2+1
3
Gyj
K
2
P
TPSZ3B
Fejlıdés és pedagógia pszichológia 2
1+1
2
K
K
3
P
TPSZ6B
Csoporttréning
0+2
2
Ma
K
2
P
HSZM1B
Szakmódszertan 1
0+2
2
Gyj
K
3
H
HSZM2B
Szakmódszertan 2
0+2
2
Gyj
K
4
H
HSZM3B
Szakmódszertan 3
0+2
2
Gyj
K
5
H
HSZM4B
Szakmódszertan 4
0+2
2
Gyj
K
6
H
UTES1B
Testnevelés 1
0+2
Ma
K
1
S
UTES2B
Testnevelés 2
0+2
Ma
K
2
S
UTES3B
Testnevelés 3
0+2
Ma
K
3
S
UTES4B
Testnevelés 4
0+2
Ma
K
4
S
TINY1B
Idegen nyelv 1
0+2
2
Gyj
K
1
N
TINY2B
Idegen nyelv 2
0+2
2
Gyj
K
2
N
TINY3B
Idegen nyelv 3
0+2
2
Gyj
K
3
N
TINY4B
Idegen nyelv 4
0+2
2
Gyj
K
4
N
TINY5B
Idegen nyelv 5
0+4
4
Gyj
K
5
N
HTGY1B
Tanítási gyakorlat 1
0+2
4
Gyj
K
3
H
HTGY2B
Tanítási gyakorlat 2
0+2
4
Gyj
K
4
H
HTGY3B
Tanítási gyakorlat 3
0+2
4
Gyj
K
5
H
HEGY1B
Egyéni gyakorlat 1
1 hét
3
Gyj
K
5
H
HEGY2B
Egyéni gyakorlat 2
2 hét
5
Gyj
K
6
H
HSZD1B
Szakdolgozat 1
—
1
Ma
K
4
HSZD2B
Szakdolgozat 2
—
3
Ma
K
5
HSZD3B
Szakdolgozat 3
—
11
Gyj
K
6
HSZG1B
Szigorlat 1 pszichológia
—
—
Sz
K
3
HSZG2B
Szigorlat 2 bibliaismeret
—
—
Sz
K
4
HBIB[1–4]B
H
HSZG3B
Szigorlat 3 egyháztörténet
—
—
Sz
K
4
HEGT[1–4]B
H
HSZG4B
Szigorlat 4 pedagógia
—
—
Sz
K
4
16
Elıfeltétel
Tsz.
P
P
Kántor szak Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
Elıfeltétel
Tsz.
KGYE1B
Gyülekezeti ének 1
0+2
2
Gyj
K
1
Z
KGYE2B
Gyülekezeti ének 2
0+2
2
Gyj
K
2
KGYE1B
Z
KGYE3B
Gyülekezeti ének 3
0+2
2
Gyj
K
3
KGYE2B
Z
KGYE4B
Gyülekezeti ének 4
0+1
1
Gyj
K
4
KGYE3B
Z
KGYE5B
Gyülekezeti ének 5
0+1
1
K
K
5
KGYE4B
Z
KEZT1B
Egyházzene történet és magyar zenetörténet 1
1+0
1
Gyj
K
1
KEZT2B
Egyházzene történet és magyar zenetörténet 2
1+0
1
K
K
2
KEZT1B
Z
KEZT3B
Egyházzene történet és magyar zenetörténet 3
1+0
1
Gyj
K
3
KEZT2B
Z
KEZT4B
Egyházzene történet és magyar zenetörténet 4
1+0
1
K
K
4
KEZT3B
Z
KZEN1B
Énekkar 1
0+2
1
Ma
K
1
Z
KZEN2B
Énekkar 2
0+2
1
Ma
K
2
Z
KZEN3B
Énekkar 3
0+2
1
Ma
K
3
Z
KZEN4B
Énekkar 4
0+2
1
Ma
K
4
Z
KZEN5B
Énekkar 5
0+2
1
Ma
K
5
Z
KZEN6B
Énekkar 6
0+2
1
Ma
K
6
Z
KZSZ1B
Szolfézs 1
0+1
1
Gyj
K
1
Z
KZSZ2B
Szolfézs 2
0+1
1
Gyj
K
2
KZSZ1B
Z
KZSZ3B
Szolfézs 3
0+1
1
K
K
3
KZSZ2B
Z
KZSZ4B
Szolfézs 4
0+1
1
Gyj
K
4
KZSZ3B
Z
KZSZ5B
Szolfézs 5
0+1
1
Gyj
K
5
KZSZ4B
Z
KZZE1B
Zeneelmélet 1
0+1
1
Gyj
K
1
KZZE2B
Zeneelmélet 2
0+1
1
Gyj
K
2
KZZE1B
Z
KZZE3B
Zeneelmélet 3
0+1
1
K
K
3
KZZE2B
Z
KZZE4B
Zeneelmélet 4
0+1
1
Gyj
K
4
KZZE3B
Z
KZZE5B
Zeneelmélet 5
0+1
1
Gyj
K
5
KZZE4B
Z
KKZI1B
Komplex zenei ismeretek
0+2
2
K
K
6
KJSZ4B, KZZE4B
Z
HB1B1B
Bibliaismeret 1
2+1
3
Gyj
K
1
H
HB1B2B
Bibliaismeret 2
2+1
3
K
K
2
H
HB1B3B
Bibliaismeret 3
1+1
2
Gyj
K
3
H
HB1B4B
Bibliaismeret 4
1+1
2
Ma
K
4
H
KEGT1B
Egyháztörténet 1
2+0
2
Gyj
K
1
H
KEGT2B
Egyháztörténet 2
2+0
2
K
K
2
H
KEGT3B
Egyháztörténet 3
2+0
2
Gyj
K
3
H
KEGT4B
Egyháztörténet 4
2+0
2
K
K
4
H
Z
Z
17
Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
Elıfeltétel
Tsz.
KHOR1B
Orgona 1
0+2
3
Gyj
K
1
KHOR2B
Orgona 2
0+2
3
Gyj
K
2
KHOR1B
Z
KHOR3B
Orgona 3
0+2
3
K
K
3
KHOR2B
Z
KHOR4B
Orgona 4
0+2
3
Gyj
K
4
KHOR3B
Z
KHOR5B
Orgona 5
0+2
3
K
K
5
KHOR4B
Z
KHOR6B
Orgona 6
0+2
4
Ma
K
6
KHOR5B
Z
KGRG1B
Gregorián 1
0+1
2
Gyj
K
1
KGRG2B
Gregorián 2
0+1
2
K
K
2
KGRD1B
Graduál 1
0+1
1
Gyj
K
3
KGRD2B
Graduál 2
0+1
2
K
K
4
KGRD1B
Z
KNPE1B
Népének 1
1+0
1
Gyj
K
2
KGYE1B
Z
KNPE2B
Népének 2
1+0
1
Gyj
K
3
KNPE1B
Z
KNPE3B
Népének 3
1+0
2
K
K
4
KNPE2B
Z
KLIT1B
Liturgika 1
1+0
1
K
K
2
KLIT2B
Liturgika 2
1+0
2
Ma
K
3
KHYM1B
Hymnológia 1
1+0
1
Gyj
K
1
KHYM2B
Hymnológia 2
1+0
1
K
K
2
KORI1B
Orgonaismeret 1
1+0
1
Gyj
K
3
KORI2B
Orgonaismeret 2
1+0
1
K
K
4
KEGI1B
Egyházzene irodalom 1
1+1
1
Ma
K
5
KEGI2B
Egyházzene irodalom 2
0+1
1
Gyj
K
6
MZNG1B
Népzene, gyermekjáték 1
0+1
1
Gyj
K
1
MZNG2B
Népzene, gyermekjáték 2
0+1
1
Gyj
K
2
MZHK1B
Hangképzés 1
0+0,5
0
Gyj
K
1
MZHK2B
Hangképzés 2
0+0,5
1
Gyj
K
2
KLFD1B
Lemezfeldolgozás 1
—
1
Ma
K
1
Z
KLFD2B
Lemezfeldolgozás 2
—
1
Ma
K
2
Z
KLFD3B
Lemezfeldolgozás 3
—
1
Ma
K
3
Z
KLFD4B
Lemezfeldolgozás 4
—
1
Ma
K
4
Z
KLFD5B
Lemezfeldolgozás 5
—
1
Ma
K
5
Z
KLFD6B
Lemezfeldolgozás 6
—
1
Ma
K
6
Z
KLOL1B
Liturgikus olvasmányok 1
—
1
Ma
K
2
H
KLOL2B
Liturgikus olvasmányok 2
—
1
Ma
K
4
H
KGYT1B
Gyülekezeti énektanítás 1
1+0
1
Ma
K
5
KGYE4B
Z
KGYT2B
Gyülekezeti énektanítás 2
0+1
1
K
K
5
KGYT1B
Z
KVGY1B
Vezénylési gyakorlat 1
0+1
1
Gyj
K
1
KVGY2B
Vezénylési gyakorlat 2
0+1
1
Gyj
K
2
KVGY1B
Z
KVGY3B
Vezénylési gyakorlat 3
0+1
1
Gyj
K
3
KVGY2B
Z
18
Z
Z KGRG1B
Z Z
H KLIT1B
H Z
KHYM1B
Z Z
KORI1B
Z Z
KEGI1B
Z Z
MZNG1B
Z Z
MZHK1B
Z
Z
Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
Elıfeltétel
Tsz.
KVGY4B
Vezénylési gyakorlat 4
0+1
1
Gyj
K
4
KVGY3B
Z
KVGY5B
Vezénylési gyakorlat 5
0+1
1
Gyj
K
5
KVGY4B
Z
KVGY6B
Vezénylési gyakorlat 6
0+1
2
K
K
6
KVGY5B
Z
KKGY1B
Kántori gyakorlat 1
0+1
1
Gyj
K
3
KHOR1B
Z
KKGY2B
Kántori gyakorlat 2
0+1
1
Gyj
K
4
KKGY1B
Z
KKGY3B
Kántori gyakorlat 3
0+1
1
Gyj
K
5
KKGY2B
Z
KKGY4B
Kántori gyakorlat 4
0+1
2
K
K
6
KKGY3B
Z
KKSZ1B
Kántori szolgálat 1
3 hét
7
Gyj
K
5
KKGY1B
Z
KKSZ2B
Kántori szolgálat 2
1 hét
3
Gyj
K
6
KKSZ1B
Z
TPED5B
Alkalmazott- és médiapedagógia
0+2
2
Gyj
K
4
P
KZPD1B
Zenepedagógia
1+1
2
K
K
4
P
TPSZ1B
Bevezetés a pszichológiába
2+0
2
K
K
1
P
TPSZ2B
Fejlıdés és pedagógia pszichológia
2+1
3
Gyj
K
2
P
TPSZ4B
Szociálpszichológia
1+1
2
Gyj
K
2
P
TPSZ6B
Csoporttréning
0+2
1
Ma
K
4
P
TINY1B
Idegen nyelv 1
0+2
2
Gyj
K
1
N
TINY2B
Idegen nyelv 2
0+2
2
Gyj
K
2
N
TINY3B
Idegen nyelv 3
0+2
2
Gyj
K
3
N
TINY4B
Idegen nyelv 4
0+2
2
Gyj
K
4
N
TINY5B
Idegen nyelv 5
0+4
4
Gyj
K
5
N
TSZT1B
Informatikai alapismeretek
1+1
2
Gyj
K
1
I
UTES1B
Testnevelés 1
0+2
—
Ma
K
1
S
UTES2B
Testnevelés 2
0+2
—
Ma
K
2
S
UTES3B
Testnevelés 3
0+2
—
Ma
K
3
S
UTES4B
Testnevelés 4
0+2
—
Ma
K
4
S
KSZD1B
Szakdolgozat 1
—
1
Ma
K
4
KSZD2B
Szakdolgozat 2
—
3
Ma
K
5
KSZD3B
Szakdolgozat 3
—
11
Gyj
K
6
KSZG1B
Szigorlat 1
—
—
Sz
K
3
KSZG2B
Szigorlat 2
—
—
Sz
K
4
KSZG3B
Szigorlat 3
—
—
Sz
K
6
19
Kiadja a Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola 4026 Debrecen, Péterfia u. 1-7. Felelıs kiadó: Dr. Csorba Péter rektor Nyomás és kötés: Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzı Fıiskola nyomdájában
20
