Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen
Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz
Tanító szak esti tagozat
2006. július
TARTALOMJEGYZÉK
2
Előszó
3
Az intézmény szerepe, adottságai
4
Neptun segédletek
8
Mintatantervi hálók
16
Tantárgyak jegyzéke
21
Előszó A kreditrendszer szerinti képzésben a diploma megszerzéséhez az adott szak képesítési feltételeiben megszabott összesített kreditértéket kell megszerezni a szakra előírt kötelező, kötelezően választható és szabadon választható tárgyakból a megszabott arányok szerint. Tanító szakon ez az összkreditérték 240, a többi, 3 éves szakon pedig 180. A hallgató a tárgyakat egyéni ütemezés szerint teljesítheti, de a képesítési követelményekben megszabott idő alatti teljesítéshez az intézmény mintatantervek összeállításával segítséget ad. Ez a füzet a főiskolán oktatott szakok és tanítói műveltségi területek mintatanterveit tartalmazza feltüntetve a tárgyak nevét, kódját, heti óraszámát (előadás+ gyakorlat), a számonkérés módját, a kredit értéket és az ajánlott félévet. A tantárgyak felvétele sok esetben bizonyos előtanulmányokhoz (előfeltétel) kötött. Az előzőekben, a mintatantervekben szereplő adatok mellett ezeket az előfeltételeket is tartalmazza a tantárgyak jegyzéke című fejezet, amiből a tárgy oktatásáért felelős tanszék is kiderül. A tájékoztató elején lévő, az intézmény szerepe, adottságai című szöveges rész az általános tájékozódást segíti. A tanulmányokra, a hallgató jogaira és kötelességeire vonatkozó előírások a tanulmányi és vizsgaszabályzatban, valamint további szabályzatokban és útmutatókban találhatóak meg, melyek a Tanulmányi Osztályon a hallgatók rendelkezésére állnak. A tájékoztató táblázatai a nappali tagozatra vonatkoznak. Az esti tagozat képzési struktúrája megegyezik a nappalival, csak az óraszámok csökkennek a nappali harmadára. Például ahol a nappalin heti 1 óra szerepel, ami ideális esetben félévi 15 órát jelent, ott az estin félévi 5 órát tartunk. A diplomás levelező képzés a tanító szakon időben rövidebb lehet, általában 5 félév. Itt az óraszám mintegy negyede a nappalinak, vagyis a nappalin heti 1 órának félévi 4 óra felel meg. A többi szakon a diplomás levelező képzés ideje megegyezik a nappalival, de ott is heti egy óra helyett félévi négyet tartunk.
3
Az intézmény szerepe, adottságai Előzmények és kötődések A főiskola jellegéből adódóan speciálisan egyházi és a társadalom egészét szolgáló képzést is folytat, ennek következtében az egyház és a világ közösségében él. Lényegének és kötelességének megfelelően főiskolai, gyakorlóiskolája pedig közoktatási feladatot lát el. Az intézmény jogelődei több évszázados múltra tekintenek vissza, szerepük, tevékenységük országosan elismert és meghatározó volt. A Debreceni Református Kollégiumban a tanítók a lelkészképzés részeként sajátították el a tanítói ismereteket. A Kollégium - a 16. század végétől - több mint 400 partikulájába küldte ki a lelkésztanítókat. Országos hírű, tudós tanárok oktatták, nevelték a tanítókat. A Kollégium az ország iskolája volt, ahol a társadalmi s főleg a politikai igények eredményeként 1855-ben indult el az önálló tanítóképzés. Az azóta eltelt közel másfél évszázad alatt a politikai-társadalmi változásoknak, a megfogalmazott egyházi és világi igényeknek megfelelően alakult, változott az intézmény képzési, kutatási profilja, nevelési programja. Az intézmény életében alapvető törést jelentett az államosítás. Új fejezet 1959-ben kezdődött a képző életében. Előbb a felsőfokúvá válás, majd a főiskolai rang elnyerése jelentette a képzés stabilitását. Alapvetően új helyzet állt elő a rendszerváltás után azzal, hogy 1993. július 1-jétől a főiskola újra egyházi fenntartásba került. A főiskola jogelőd intézményei szervesen illeszkedtek nemcsak a hazai oktatási intézményhálózat jelentős számú református, más felekezetű, valamint világi szereplője közé, hanem az európai oktatási rendszerbe is. A Kollégium diákjai évszázadok során Európa egyetemein folytattak tanulmányokat, s lelkészként a kisebb egyházközségekben, falvakban szolgálva tanítóként is tevékenykedtek. A főiskola jelenleg is a hazai tanítóképzés egyik meghatározó centruma, országos beiskolázású egyházi intézmény. Az Észak-alföldi Régió (Hajdú-Bihar, Szabolcs-Szatmár-Bereg, Jász-Nagykun-Szolnok megye), illetve a Tiszántúl legnagyobb tanítóképzője, ahonnan számos országos jelentőségű kezdeményezés is elindult (pl. nyelvoktató tanító szak, országos tanítási versenyek stb.) A nappali, esti és levelező tagozatos hallgatók összlétszáma megközelíti az 1500 főt, ebből mintegy 1100 nappali tagozatos. Országos szinten a tanítói szakra évente felvett hallgató közül mintegy hatoda nálunk kezdi meg tanulmányait. Tekintettel arra, hogy 16 intézményben folyik tanítóképzés, ez igen jelentős arányt jelent, de az abszolút számot tekintve is a mi intézményünk a legnagyobb. Különösen igaz ez a nappali tagozatos hallgatókra. A kommunikáció szakos hallgatók képzését illetően sem lehet elhanyagolni a főiskola szerepét. Tekintettel arra, hogy az ilyen típusú oktatás főleg egyetemeken, illetve tanárképző főiskolákon folyik, képzésünk még inkább felértékelődik. Az új, bolognai rendszerű alap- és mesterképzésben az arányok változhatnak, de meghatározó szerepet igyekszünk továbbra is kivívni. Meghatározó a főiskola szerepe a felekezeti tanítóképzők között. Az egyházak által fenntartott tanítóképző főiskolákba felvett hallgatók közel fele intézményünkben kezdi meg tanulmányait. Még dominánsabb a szerepünk a református tanítóképzésben. A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola elismertségét mutatja, hogy szervesen illeszkedik a hazai, a határon túli magyar és nem magyar felsőoktatási intézményhálózatba. A tanítóképzésből adódó lehetőségek miatt előtérben áll a határon túli 4
magyar társintézményekkel való kapcsolattartás. Mindezek mellett osztrák, német, holland, dán, finn, dél koreai és amerikai partnerintézményeink is vannak, ahol oktatóink, hallgatóink hosszabb-rövidebb időt töltenek el. Természetesen a főiskola is fogadja ezen intézmények hallgatóit, oktatóit. A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola a kezdetektől törekedett arra, hogy az egységes debreceni felsőoktatás részévé váljon. A Debreceni Universitas Egyesülésnek 1997-ben lett tagja, majd 1998. elején a többi tagintézménnyel együtt létrehozták a Debreceni Egyetemi Szövetséget. A 2000. január 1-én létrejött Debreceni Egyetemnek jogszabályi akadályok miatt nem válhatott tagintézményévé. Az egységes debreceni felsőoktatás, a kölcsönös előnyökön alapuló együttműködésnek megteremtése érdekében együttműködési szerződést kötött a két intézmény 2000-ben, melyhez hasonló egyezményt kötöttünk a Debreceni Református Hittudományi Egyetemmel is 2001-ben. A főiskola szakjai és helyzetük Az intézményben a hallgatók első alapképzésben nappali és esti tagozaton tanulhatnak, a már diplomával rendelkezők újabb diplomát levelező tagozaton szerezhetnek. A tanító szakot a főiskola szinte minden hallgatója végezte eddig. Az egyszakos tanítói szakra – nappali tagozaton – az államilag finanszírozott felvételi keretszám 150 körüli. A tanítójelöltek a 4 éves képzés keretében az 1–4. osztályban történő általános tanítói feladatok mellett egy műveltségi területből az 5–6. osztályban való tanításra is fölkészülnek. Az így választható műveltségi területek a következők: anyanyelv, angol vagy német nyelv, matematika, informatika, ember és társadalom, természetismeret, háztartás életvitel, technika, ének-zene, vizuális nevelés, valamint testnevelés. Intézményünk az ország egyetlen olyan főiskolája, ahol minden lehetséges műveltségi terület választását föl tudjuk ajánlani. A képesítési követelményeknek megfelelően a tanítói képzés óraszáma 3200, ebből 500 órát a kötelezően választott műveltségi terület köt le. A képzési idő jelentős részét csoportos vagy egyéni tanítási gyakorlatok teszik ki (összesen mintegy 600 óra), ennek többségét a gyakorlóiskolában teljesítik, az utolsó félévben pedig nyolc hetet gyakorolnak összefüggően, általában valamely külső iskolában. A tanító szakon a hallgatók 1 szigorlatot tesznek (pedagógia, pszichológia) az alapozó képzésből és egyet a választott műveltségi területből. A képzés végén szakdolgozatot készítenek, záró tanítást tartanak, és záróvizsgát tesznek. Az intézményben további négy szakon lehet oklevelet szerezni, ezek: hitoktató, kántor, kommunikáció és média, valamint informatikus könyvtáros. Közülük az első három egyházi alapítású. Valamennyi szak közül a kántor a legköltségigényesebb képzés az egyéni zenei foglalkozások és a drága eszközök (hangszerek) miatt. A kommunikáció szak sajátossága, hogy a többi hasonló képzéstől eltérően itt bibliaismeretet, egyház- és felekezetismeretet és egyháztörténetet is tanulnak a hallgatók összesen 6 féléven át. Ez a szak a legnépszerűbb, az évfolyamlétszámok már jóval 100 fölött vannak. Az informatikus könyvtáros szak nagy múltú, hagyományos szakunk. A 2002-es évtől kommunikáció–informatikus könyvtáros szakot is indítunk, így ezeket már nem csak a tanító szakkal párban lehetett fölvenni. A hallgatói mobilitás érdekében mód van arra, hogy a hallgatók a korábban választott szakot vagy műveltségi területet megváltoztassák. A tanulmányi és vizsgaszabályzat szerint erre legkorábban az első lezárt félév után kerülhet sor. 5
A Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB) 1996-ban hozott határozata még a 3 éves tanítóképzésre vonatkozott, akkor ezt erősnek minősítette, mint ahogy az intézmény összminősítése is erős volt. Az utóbbi évek fejlesztései és eredményei garantálják, hogy ezt a minősítést megtartjuk, vagy akár a legjobbat is elérjük. Az újabb intézményi akkreditáció most van folyamatban.
A főiskola főbb szervezeti egységei Tanszékek A mintegy 70 főállású oktató 10 tanszékbe szerveződve végzi munkáját. A tanszékek (anyanyelvi, ének-zene, idegen nyelvi, informatika, kommunikáció, pedagógia és pszichológia, társadalomtudományi, technika, testnevelési, természettudományi valamint vizuális nevelési) a szakterületeknek megfelelően szerveződtek, és gondozzák a szaktárgyaikat és a műveltségi területeket. Igény szerint külső óraadókat is meghívnak munkájuk segítésére. A szakoknak egyenkénti szakfelelőse van. A főállású oktatók közül 16-nak van PhD fokozata (ebből 5 kandidátus) és további 16-an vesznek részt PhD képzésben. A szükség szerinti szaktantermek és szakkönyvtárak a tanszékek kezelésében vannak. Könyvtár A Főiskola könyvtárának állománya mára már meghaladta a 100 ezer kötetet. Az állomány 40 százaléka pedagógiai és pszichológiai szakirodalom, alsó tagozatos tankönyvek, tanári kézikönyvek, tantervek, útmutatók, módszertani segédletek. A könyvtár teljességre törekvően gyűjti a hazai, és válogatva a külföldi gyermek- és ifjúsági irodalmat, erősen válogatva a kortárs és klasszikus magyar és külföldi felnőtt szépirodalmat. Több mint 1000 darabos hanglemez és videó-gyűjteményünk segíti a tanítási órák szemléltetését. Hallgatóink színvonalas felkészülését szolgálja az eddig közel 100 darabos CD-ROM dokumentumgyűjtemény is. Vásároljuk a főiskolán oktatott és kutatott tudományterületek és határterületeik hazai és külföldi szakirodalmát. Könyvtárunkban közel 250-féle periodika szolgálja a legfrissebb szak- és szépirodalmi tájékozódást. Kollégium A főiskola egy saját kollégiummal rendelkezik, ahol 2–4 ágyas szobákban kb.200 hallgató elhelyezésére van lehetőség. Az állam és az egyház megállapodása értelmében a főiskola használatában maradt a Debreceni Egyetem és a főiskola közös használatára épített Kossuth Lajos Kollégiumban 190 férőhely. A kollégiumi ellátásra pályázó és jogosult hallgatók zömét ezekben el tudjuk helyezni. Hivatalok A Tanulmányi Osztály, a Rektori Hivatal és a Gazdasági Hivatal – a főiskola alaptevékenységét kiszolgáló, segítő feladatokat látnak el a hallgatói ügyek intézése, a főiskolai adminisztráció és a gazdálkodással kapcsolatos adminisztráció területén a tanulmányi osztályvezető, a főtitkár, illetve a gazdasági igazgató irányításával. A hallgatók tanulmányi ügyeikben a Tanulmányi Osztály segítségére számíthatnak. 6
Gyakorlóiskola A főiskolával közös udvaron lévő saját gyakorlóiskola 75 fős nevelőtestülete 32 osztályban foglalkozik a mintegy 850 diákkal. Hallgatóink a rendszeres tanítási gyakorlatok zömét itt végzik az 1–6. osztályokban. Kisebb hányaduk a város más, a főiskolához több szállal kapcsolódó általános iskolában gyakorol. Az összefüggő gyakorlatokra és a záró tanításra a régió számos iskolájába mennek ki a hallgatóink. A gyakorlat színhelyét általában maguk választhatják ki. Kulturális, sport és egyéb lehetőségek Főleg a művészeti tanszékek szervezésében hallgatóinknak lehetősége van bekapcsolódni a művészi alkotó munkába, amire a különböző szervezeti keretek (pl. énekkar, stb.) adnak lehetőséget. A közönség előtti megjelenést az ünnepségek, Karácsonyi koncert, kiállítások, versenyek biztosítják. A főiskolán reggeli áhítat, a kollégiumokban pedig esténként bibliaóra kínál lehetőséget a hitéletre. Intézményünk adja ki a Főnix című lapot, amelyet a hallgatókból alakult szerkesztőség készít el. Elsősorban a kommunikáció szakosok gyakorlati képzését szolgálja a televízió és rádió műsorok készítésére egyaránt alkalmas 2001-ben átadott stúdió. A Kölcsey-stúdió rendszeresen készít az intézmény életéről híradót. A Méliusz rádió kisközösségi sugárzott adással jelentkezik naponta, és az interneten is elérhető. A sportolásra a sí táborok, a szarvasi vízi tábor, és a tornatermek adnak lehetőséget. Sok hallgatónk aktívan sportol a város, vagy a környék egyesületeiben. A ma már nélkülözhetetlen informatikai hátteret 3 szaktanterem szolgálja összesen mintegy 50 géppel. Ezek a felújított belső hálózat részei és azon keresztül kapcsolódnak a városi egyetemi rendszerhez és a világhálóhoz. Hallgatóink szakmai ambícióit a házi és országos tanulmányi és tanítási versenyeken, tudományos diákköri konferenciákon való számos eredményes szereplés bizonyítja. Ebben a szaktanszékek segítségére számíthatnak. Kommunikáció szakos hallgatóink közül sokan megjelennek a helyi, vagy akár az országos orgánumokban is. A hallgatóink önszerveződését és érdekképviseletét a folyamatosan megújuló Hallgatói Önkormányzat biztosítja. A HÖK képviselői minden jelentős fórumon és bizottságban jelen vannak.
7
NEPTUN SEGÍTSÉGEK (http://www.kfrtkf.hu/neptun)
Bejelentkezés a Neptun-rendszerbe Interneten keresztül 1. Telepítés: Szükségünk van távoli asztali kapcsolatra (Remote Desktop Connection). A Windows XP operációs rendszerrel ellátott számítógépek tartalmazzák az ehhez szükséges programot. A Windows 2000, Windows 98, Windows 95, Linux, Unix, stb. operációs rendszereken telepíteni kell programot a távoli asztal kapcsolathoz. Programot és telepítési útmutatót a „http://www.kfrtkf.hu/neptun” weboldalon találhatnak. 2. A Windows XP operációs rendszeren indítsuk el a távoli asztali kapcsolatra alkalmas programot. magyar Windows XP: Start–>Programok–>Kellékek–>Kommunikáció–>Távoli asztali kapcsolat angol Windows XP: Start–>Programs–>Accessories–>Communication–>Remote Desktop Connection 3. A Számítógép (Computer) név mellé gépeljük be a következőt: neptun.kfrtkf.hu, majd kattintsunk a Csatlakozás (Connect) gombra. A csatlakozási idő függ az internetes kapcsolattól (pl. modem, ADSL, stb.) és a Neptun szerver terheltségétől. A Beállítások (Options) gombot megnyomva a kapcsolat paramétereit állíthatunk be (pl. képernyőfelbontást, kapcsolódási felhasználó nevet, jelszót, stb.) (1. ábra)
1. ábra. Kapcsolódás távoli asztal kapcsolattal a Neptunhoz Windows XP operációs rendszeren 4. A következő ablakban (Windows 2003 Server) a User Name (Felhasználónév) ablakba a neptun szót kell beírnunk, a Password(Jelszó) ablakot üresen kell hagyni (Figyelem!: a Log on to ablakot nem szabad megváltoztatni!), majd az OK gombra kattintani (2. ábra) Fenti lépések a főiskolai gépeken (a Novell-hálózatban) nem szükségesek. Elég az asztalon található Neptun ikonra kattintani.
2. ábra. Szerver bejelentkezés
3. ábra. Neptun bejelentkezés
5. A következő ablakban tudunk a főiskolai tanulmányi rendszerhez csatlakozni. Az Azonosító ablakába gépeljük be a Neptun kódunkat (pl GHST80). Majd a Jelszó ablakába gépeljük be a jelszavunkat, és kattintsunk az Enter gombra! Ezután kezdhetünk el dolgozni a Neptun rendszerben. (3. ábra)
8
Ismerkedés a Neptunnal
4. ábra. Hallgatói bejelentkező oldal A bejelentkező oldal fontos részei a Felső menü, Alsó menü, Jelszó módosítás (4. ábra). A felső menü a főmenü, az alsóban a főmenü almenüpontjai találhatók. Az Adatok fülnek öt alpontja van: Alap, Címek, Képzettségek, Jogosultságok, Egyebek. Az Adatok fül a hallgatói adatokat tartalmazza. Az Alap fül adatai a hallgató számára nem módosíthatók, de a Címek fülön az e-mail cím és mobiltelefonszám mezői igen. Kérjük, hogy mindig adja meg az aktuális adatokat! Nagyon sok hallgató köszönheti a pontos elérhetőségének, hogy időben tud végezni, nem kap jelentős összegű késedelmi díjat és időben kapja meg a megfelelő támogatásokat.
5. ábra. Hallgató jelszómódosító ablaka A jelszó megváltoztatásához mindkét ablakba be kell írni a jelszót. (Az új jelszó, majd az Ismétlés) (5. ábra). Az OK gombra kattintva véglegesítjük a változtatást. Tanácsos az első bejelentkezéskor a jelszó módosítása (mivel az alapértelmezett jelszó – a születési idő – hozzáférhető) és titokban tartása. A kód tulajdonosa felelős a saját kódjával történt belépéskor elvégzett műveletekért. A Neptun rendszerben kell elvégeznie a tanulmányi feladatait (tantárgyfelvétel, vizsgajelentkezés), ezért nagyon fontos, hogy ne ossza meg mással kódját és jelszavát. A jelszót célszerű időnként megváltoztatni.
9
6. ábra. Tanulmányok főmenü(fül) oldala A Tanulmányok fülnek négy alpontja van: Képzések, Aktuális Félév, Féléves adatok, Bejegyzések (6. ábra). A Tanulmányok fül a hallgató tanulmányaival kapcsolatos adatokat tartalmazza. Az alpontok közül a legfontosabb a Képzések, mert itt találhatók a hallgatók képzéséhez tartozó legfontosabb adatok. Innen indíthatók azon programok, amelyek a hallgató tanulmányi feladatainak elvégzéséhez szükségesek (pl. tantárgyfelvétel, vizsgajelentkezés, pénzügyek, ösztöndíj-ellenőrzés, stb.) Az Aktuális Félév az éppen aktuális félévben felvett tantárgyakról ad információkat. A felvett tantárgyakból szerzett érdemjegyeket itt tekinthetjük meg. A Féléves adatok fül a már lezárt félévekről tartalmaz adatokat. A hallgatói tárgyfelvétel a kredites képzésen belül lehetőséget ad a hallgatónak tárgyai összeválogatására, a teljesítésen alapuló előmenetelre, a hallgató érdeklődésének megfelelő tárgyak felvételére is. A hallgatók vizsgára csak a Neptun tanulmányi rendszerben jelentkezhetnek. A Vizsgák ablakban csak az aktuális időpontnál későbbi vizsgák jelennek meg! A hallgató képzésének második szakaszában a Neptun rendszeren keresztül választhat szakirányt vagy specializációt. Ez képzésének egy szűkebb szakmai irányú képzését jelenti. A hallgató ezeken a lapokon tekintheti meg az indexét, elolvashatja a leckekönyvbe írt hivatalos bejegyzéseket. Az index alapértelmezés szerint a hivatalos bejegyzéseket tartalmazza. A hallgatók a pénzügyi alrendszert a tanulmányi lapon levő „Pénzügyek” gomb megnyomásával indíthatják el. A hallgatók itt teljesíthetik pénzügyi tartozásukat bankkártyával az intézmény felé. A hallgató képzése kapcsán megfelelő feltételek mellett ösztöndíjban részesülhet. A hallgató megtekintheti a kifizetett összegeket, tájékozódhat arról, hogy azokat, mikor, milyen jogcímen kapta. A kredites képzésben rendkívül fontos arról tájékozódni, hogy a képzésben hol tartunk. Ebben segít az „Előrehaladás”' funkció.
7. ábra. A Tanulmányok fül Képzések alpontjának jobb oldalán található gombok részletezése A Tanulmányok fül Képzések lapjának jobb oldalán találhatók a 7. ábrán található gombok. A 7. ábrán a gombok mellett található egy rövid leírás a gombok funkcionalitásáról, működéséről.
10
Tantárgyfelvétel a Neptunban Először jelentkezzünk be a Neptun rendszerbe saját felhasználói nevünkkel, jelszavunkkal. Belépés után kattintsunk a „Tanulmányok” fülre. (8. ábra)
8. ábra Tanulmányok fül A „Tanulmányok” jobb oldalán kattintsunk a „Tárgyak” gombra. A felső sorban kattintsunk az aktuális félévre, majd kattintsunk a „Tárgyfelvétel” gombra. (9. ábra)
Tárgyfelvétel gomb
9. ábra. - Tárgyfelvétel A megjelenő ablakban találjuk a felvehető tárgyakat. (10. ábra) Válasszuk ki a felvenni kívánt tárgyat (a mintatanterv és az órarend alapján) a tantárgylistából. Az alsó keresőkben közvetlenül a tárgynév vagy a tárgykód beírásával gyorsabban megtalálhatjuk a keresett tantárgyat.
11
A tárgyról részletesebb információkat kaphatunk a „Bővebb” gombra kattintva (majd a megjelenő ablakban a tárgyra meghirdetett kurzusokról a „kurzusok” fülre kattintva). Ha kiválasztottuk, kattintsunk a „Tárgy felvétele, kurzus(ok) kiválasztása” gombra. (10. ábra)
10. ábra Felvehető tárgyak Most ki kell választanunk melyik kurzusra jelentkezünk. Itt az első oszlopban található „Kód” alapján (FONTOS!: A kurzuskód az adott előadás/gyakorlat időpontjára mutat az aktuális órarendben) válasszuk ki a számunkra megfelelő tárgyat. A nappali tagozatosoknak szóló előadások kódjai N1, N2, stb. (lásd: 11. ábra). Az E1, E2, stb. kóddal jelölt kurzusok az ESTI tagozatos hallgatóknak vannak meghirdetve. Ha kiválasztottuk a megfelelő kurzust, a „Feliratkozás a fent kiválasztottakra” gombbal fel is vehetjük a tárgyat (11. ábra). Ekkor a tantárgy megjelenik a Felvett tárgyak listájában (9. ábra).
11. ábra. Kurzusfelvétel
12
Neptun kurzuskódok jelentései
Kurzuskód
12. ábra Kurzuskódok Kurzusfelvételnél figyelni kell az adott kurzus kódját (első oszlop!): E1 E2
Æ Æ
ESTI tagozatosok SZÁMÁRA meghirdetett KURZUS ESTI tagozatosok SZÁMÁRA meghirdetett KURZUS
N1 N2
Æ Æ
NAPPALI tagozatosok SZÁMÁRA meghirdetett ELŐADÁS, KURZUS NAPPALI tagozatosok SZÁMÁRA meghirdetett ELŐADÁS, KURZUS
01 02 03 stb.
Æ Æ Æ
NAPPALI tagozatosok SZÁMÁRA meghirdetett GYAKORLAT NAPPALI tagozatosok SZÁMÁRA meghirdetett GYAKORLAT NAPPALI tagozatosok SZÁMÁRA meghirdetett GYAKORLAT
FONTOS!: A kurzuskód alapján található meg az adott előadás/gyakorlat az aktuális órarendben. Természetesen érdemes figyelni a kurzus oktatójára, a kurzus időpontjára és a kurzushoz tartozó megjegyzésre is. A felvett tantárgyról a jelentkezési időszakban le is lehet jelentkezni a „Kihúzás” gombbal. Nagyon fontos, hogy azok a kurzusok legyenek felvéve a Neptunba, amelyekre a félév folyamán járni szeretne vagy járni tud. Az utólagos módosításra a Tanulmányi Osztályon van lehetőség különeljárási díj ellenében a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat (TVSZ) alapján. Tartozás esetén a hallgató a TVSZ értelmében sem vizsgára nem jelentkezhet, sem tantárgyat nem vehet fel. Tartós tartozás esetén a hallgató törölhető a képzésről. Nem megfelelő kurzusra jelentkezés esetén a következőkben ismertetünk egy lehetőséget a változtatásra.
13
Hogyan ellenőrizhetjük, hogy jó kurzuson vagyunk Lépjünk be a Neptunba saját felhasználó nevünkkel és kódunkkal. Kattintsunk a „Tanulmányok” fülre. Válasszuk a „Tárgyak” gombot. Válasszuk ki a megfelelő félévet (pl: 2002/03/2) majd azt a tantárgyat, amelyet ellenőrizni akarunk. (13. ábra)
Kurzus változtatás gomb 13. ábra. Félév és tárgyválasztás Kattintsunk a „Kurzus változtatás” gombra. Ekkor egy felbukkanó ablakban láthatjuk sötétkék háttérrel kiemelve azt a kurzust, amelyre jelentkeztünk. Kattintsunk a megfelelő kurzusra. Ekkor az válik kiemeltté. Végül kattintsunk az „Átjelentkezés a fent kiválasztottakra” gombra (14. ábra) FIGYELJÜNK AZ ELŐADÁS ÉS A GYAKORLAT KURZUSKÓDJAIRA IS!
14. ábra. Kurzusváltoztatás Megjegyzés.: A kurzusról bővebb információt kaphatunk, ha egy kurzus neve felett kis ideig mozdulatlanul tartjuk a kurzort (14. ábra) 14
Vizsgajelentkezés a Neptunban A hallgatók vizsgára csak az elektronikus tanulmányi rendszerben jelentkezhetnek. A tanulmányi lapon a „Vizsgák”' gombra kattintva juthatunk a hallgatók tárgyaihoz tartozó vizsgaalkalmakat magába foglaló ablakhoz. A 15. ábrán található ablak időrendi sorrendben kínálja a vizsgaalkalmakat. Csak az aktuális dátumnál későbbi vizsgák jelennek meg az ablakban!
15. ábra. Vizsgajelentkezés oldal A 15. ábrán láthatók az adott vizsgaidőszakban kiírt vizsgaidőpontok. Megjeleníthetjük egyszerre az öszszes tárgyunkhoz tartozó vizsgaidőpontot, vagy tárgyanként külön-külön, ha az időpontok alatti legördülő menüből tárgyat választunk. A vizsgákra az alsó gombokkal jelentkezhetünk, vagy húzhatjuk ki magunkat. A jelentkezés ténye abban nyilvánul meg, hogy a kijelölt vizsgaalkalom mellett a jelentkezés gombot választva a Jel. oszlopban a „volt” szócska jelenik meg. Törléskor a „volt” szócska eltűnik. Egy tárgyból egy időben csak egy vizsgajelentkezésünk lehet. Ha írásbeli és szóbeli is van egy tárgyból, és ez két különböző időpontra, teremre van meghirdetve, csak akkor lehetséges egy tárgyból két különböző típusú vizsgára jelentkezni. Vizsgákról a „Bővebb” gombra kattintva kaphatunk felvilágosítást. További információt ad a vizsgaleírás kiválasztása. Időpont, terem, oktató, megjegyzések ezen pont alatt találhatók. Javaslat: A hallgató minden tárgyból előzetesen jelentkezzen a vizsgára, egyénileg állítsa össze a vizsgarendjét. Minden egyes hallgató tájékozódjon a Tanulmányi és Vizsgaszabályzatból, hogy vizsgaidőszakban az adott képzésen milyen szabályrendszer érvényes. Pl. meddig tud büntetlenül visszalépni egy vizsgáról, meddig kell ismételt vizsgadíjat befizetni, milyen korlátozások vannak a vizsga letételére vonatkozóan, egy félévben egy tantárgyból hányszor jelentkezhet vizsgára, stb. .
15
Mintatantervek Tanító szak esti tagozat
Általános tanítóképzés Ember és társadalom műveltségi terület Háztartás, életvitel technika, műveltségi terület Magyar műveltségi terület
16
Tanító B Mintatanterv Általános tanítóképzés B esti tagozat Tantárgyak
Kód TFIL[1,2]EB TSOC1EB
I.
II.
5+5 k 2
5 +5 k 2
Filozófiatörténet Szociológia Magyar társadalom- és művelődéstörténet Bevezetés az egyházi ismeretbe Bevezetés a könyvtári ismeretbe
TVAL1EB TLIB1EB
5+0 k 1 0+5 gy 1
Bevezetés a pszichológiába Fejlődés-. és ped. pszichológia Szociálpszichológia Személyiségfejlődési zavarok Csoporttréning
TPSZ1EB TPSZ[2,3]EB TPSZ4EB TPSZ5EB TPSZ[6,7]EB
10+0 k 2
Neveléstörténet Bevezetés a pedagógiába A neveléselmélet alapjai Tanulásszervezés és irányítás Differenciált fejlesztés Alkalmazott és médiapedagógia
TPED1EB TPED2EB TPED3EB TPED4EB TPED6EB TPED5EB
10+5 k 3
Oktatástechnika Informatikai alapismeretek Számítógépes felhasználói ism. Informatika az iskolában
TOKT1EB TSZT1EB TSZT2EB TSZT3EB
0+5 gy 1 5+5 gy 2
Magyar nyelvtan Beszédművelés Anyanyelvi tantárgypedagógia Bev. az irodalomtudományba Korunk irodalma Gyermekirodalom
TMNY[1–4]EB TBEM1EB TATP[1–3]EB TIRT1EB TKIR[1,2]EB TGIR[1,2]EB
5+5 gy 2 0+10 gy 1
0+5 gy 1
5+5 k 2
Matematika Matematika gyakorlat Matematika tantárgypedagógia
TMAT[1,2]EB TMGY[1,2]EB TMTP[1–3]EB
10+ 0 k 2 0+10 gy 2
10+5 k 3
Természet ism. és tantárgyped. Term. ism. kötelezően választ. Egészségtan
TTER[1–4]BE TTER5EB TEGT1EB
Ének-zene Ének tantárgypedagógia
TENZ[1–6]EB TETP[1,2]EB
Technika és tantárgypedagógia Technika kötelezően választ.
TTEH[1–4]EB TTEH5EB
Testnevelés és tantárgyped. Néptánc
TTES[1–6]EB TNEP1EB
Rajz-vizuális nevelés Rajz tantárgypedagógia
III.
IV.
V.
VI.
5+5 gy 2
5+5 gy 2
5+5 k 2
10+5 gy 3
5+5 k 2
TSZG1EB
5+5 gy 2 10+0 k 2 0+10 ma 2 10+5 gy 3 0+10 ma 2 5+5 gy 2 0+10 gy 2
0+10 gy 2 0+5 gy 1 5+5 k 2
5+5 gy 2
5+10 gy 3
5+10 k 3
5+5 k 3 0+5 gy 1 5+0 k 2 5+5 ma 2
0+10 gy 2
5+10 k 3
5+10 k 3
5+0 k 1 5+0 gy 1
0+10 k 2
0+5 gy 1
0+5 k 1 5+0 ma 1
0+5 gy 1 5+0 k 1
10+0 k 2
0+10 gy 2
0+10 gy 2
0+5 gy 1 0+5 gy 1
0+10 gy 2
0+10 gy 1
5+5 k 2
0+10 gy 2
0+5 ma 1
TRAF[1–4]EB TRTP1,2EB
5+10 gy 3
0+10 gy 2
0+10 gy 2
0+5 gy 1 5+0 gy 1
5+0 k 1
Idegen nyelv, kötelezően vál. Gyakorlati képzés egyéni hosp.
TINY[1–5]EB TGEH[1–2]EB
0+10 gy 2
0+10 gy 2 2 n ma 1
0+10 gy 2 2 n ma 1
0+10 gy 2
0+20 k 4
Egyéni tanítási gyakorlat
TGET[1–5]EB
1 hét ma 3
1 hét ma 3
TSZD[1–3]EB
5+0 k 1
0+5 gy 1 0+10 k 2
TSZG1EB
0+5 ma 1
TSZG1EB
5+5 k 2
10+5 gy 3
Szigorlat
VIII.
5+5 k 2
TMTT[1–3]EB
Szakdolgozat konzultáció
VII.
0+5 ma 1
0+10 gy 2 0+10 gy 2
0+5 k 1
0+5 ma 1 0+5 ma 1
1 hét gy 9 2 hét gy 10 2 hét gy 14 ált+műv. t. ált+műv. t. ma 1 ma 3 gy 11
—
—
—
1
—
1*
—
—
Kollokvium
5
6
6
4
5
3
1
—
Gyakorlati jegy
11
8
7
7
6
3
2
2
Minősített aláírás
—
1
1
3
2
4
2
2
Kredit
29
33
28
28
22
22
17
26
Műveltségi terület
3
1
3
1
5
5
5
—
Szabadon választható
—
—
—
—
2
2
6
2
Félévi kredit
33
33
31
29
29
29
28
28
(*) A megfelelő műveltségterületes szigorlat
17
Mintatanterv Ember és társadalom műveltségi terület B esti tagozat „A” év Tantárgyak
Kód
I.
II.
III.
Társadalomkutatás módszertan
MHKM1EB
5+0 k 1
Etika
MHET1EB
5+5 gy 2
Társadalomfilozófia
MHTE1EB
Magyar társadalom a XX. században
MHMT[1,2]EB
Helyi társadalom
MHHT1EB
Politológia
MHPT1EB
Kisebbség-szociológia
MHKS1EB
EU-ismeretek
MHEI1EB
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
0+10 gy 2 5+10 gy 3 5+10 gy 3
MHSZG1EB
0+5 gy 1 10+5 k 3 5+10 gy 3 0+5 gy 1
Ember és társadalom műv. MHTP1EB ter. tantárgypedagógia
5+5 k 2
Életmódtörténet
MHEL1EB
5+5 k 2
Szigorlat
MHSZG1EB
—
—
—
—
—
1
—
—
Kollokvium
—
—
1
1
—
2
—
Gyakorlati jegy
—
—
1
1
2
3
Minősített aláírás
—
—
—
—
—
—
—
—
Kredit
—
—
3
5
6
5
4
—
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
—
„B” év Tantárgyak
Kód
Társadalomkutatás módszertan
MHKM1EB
5+0 k 1
Etika
MHET1EB
5+5 gy 2
Társadalomfilozófia
MHTE1EB
Magyar társadalom a XX. században
MHMT[1,2]EB
Helyi társadalom
MHHT1EB
Politológia
MHPT1EB
Kisebbség-szociológia
MHKS1EB
EU-ismeretek
MHEI1EB
0+10 gy 2 5+10 gy 3 5+10 gy 3
MHSZG1EB
0+5 gy 1 10+5 k 3 5+10 gy 3 0+5 gy 1
Ember és társadalom műv. MHTP1EB ter. tantárgypedagógia
5+5 k 2
Életmódtörténet
MHEL1EB
5+5 k 2
Szigorlat
MHSZG1EB
—
—
—
1
—
—
—
—
Kollokvium
1
1
—
—
2
—
—
—
Gyakorlati jegy
1
1
2
3
—
—
—
—
Minősített aláírás
—
—
—
—
—
—
—
—
Kredit
3
5
6
5
4
—
—
—
Megjegyzés: Az általános tanítóképzés tantárgyaira épül.
18
Mintatanterv Háztartás, életvitel, technika műveltségi terület B esti tagozat „A” év Tantárgyak Technikatörténet
Kód MTTT1EB
Műszaki kommunikáció
MTMK1EB
Anyagok, Technológiák
MTAT[1–3]EB
Energetika
MTEN1EB
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
5+5 gy 2 10+0 k 2 0+15 gy 2 0+10gy 2 5+0 k 1
MTSZG1EB
10+0 k 2 0+10 gy 2
Lakás és lakókörnyezet
MTLL[1,2]EB
10+0 k 2 0+10 gy 2
Technika műveltségi területi tantárgypedagógia
MTTP1EB
5+0 k 1
Táplálkozáskultúra
MTTK[1,2]EB
10+0 k 2 0+10 gy 2
Modellezés
MTMD1EB
Környezetkultúra
MTKK1EB MTTA1EB
Foto, videó
MTFV1EB
Szigorlat
MTSZG1EB
VIII.
5+0 k 1
Géprendszerek, közlekedés MTGK[1,2]EB
Természetes anyagok
VII.
0+15 gy 3 5+0 k 1 0+10 gy 2 0+10 gy 2 —
—
—
—
—
1
—
—
Kollokvium
1
—
1
2
3
—
1
—
Gyakorlati jegy
—
1
—
1
3
3
1
—
Minősített aláírás
—
—
—
—
—
—
—
—
Kredit
1
2
2
5
11
7
3
—
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
„B” év Tantárgyak
Kód
Technikatörténet
MTTT1EB
Műszaki kommunikáció
MTMK1EB
Anyagok, Technológiák
MTAT[1–3]EB
Energetika
MTEN1EB
5+0 k 1 5+5 gy 2 10+0 k 2 0+15 gy 2 0+10gy 2 5+0 k 1
Géprendszerek, közlekedés MTGK[1,2]EB
MTSZG1EB
10+0 k 2 0+10 gy 2
Lakás és lakókörnyezet
MTLL[1,2]EB
10+0 k 2 0+10 gy 2
Technika műveltségi területi tantárgypedagógia
MTTP1EB
5+0 k 1
Táplálkozáskultúra
MTTK[1,2]EB
10+0 k 2 0+10 gy 2
Modellezés
MTMD1EB
Környezetkultúra
MTKK1EB
Természetes anyagok
MTTA1EB
Foto, videó
MTFV1EB
Szigorlat
MTSZG1EB
0+15 gy 3 5+0 k 1 0+10 gy 2 0+10 gy 2 —
—
—
1
—
—
—
—
Kollokvium
1
2
4
—
1
—
—
—
Gyakorlati jegy
—
1
3
4
1
—
—
—
Minősített aláírás
—
—
—
—
—
—
—
—
Kredit
2
5
12
9
3
—
—
—
Az általános tanítóképzés Technika tantárgypedagógia (TTEH[1–4]EB) és Technika kötelezően választható (TTEH5EB) tárgyait nem veszik fel.
19
Mintatanterv Magyar műveltségi terület B esti tagozat Tantárgyak
Kód
Nyelvi kommunikáció
MANK1EB
Nyelvművelés
MANM1EB
A mai magyar nyelv
MAMN[1–4]EB
Általános és alkalmazott nyelvészet
MAAN1EB
Stilisztika
MAST1EB
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
5+5 gy 2 0+10 gy 2 5+5 gy 2
5+5 k 2
5+5 gy 2
5+5 ma 2 5+0 ma 1
MASZG1EB
0+5 gy 1
Irodalmi műelemzés
MAIM1EB
0+5 gy 1
Beszédművelés
MABM1EB
0+10 gy 2
Anyanyelvi műveltségi MATP[1–4]EB területi tantárgypedagógia
5+10 k 3
5+10 k 3 0+10 gy 2 0+15 gy 3
Bevezetés az irodalomtudományba
MABI1EB
Irodalomtörténet
MAIT[1–4]EB
5+5 gy 2
5+5 k 2
Gyermek és ifjúsági irodalom
MAGI[1–2]EB
0+5 gy 1
5+5 k 2
10+0 k 2 5+5 gy 2
Magyar műveltségi terüleMAKV1EB ti kötelezően választható 1
0+10 gy 2
Magyar műveltségi terüleMAKV2EB ti kötelezően választható 2
0+10 gy 2
5+5 k 2
Magyar műveltségi terüleMAKV3EB ti kötelezően választható 2
5+5 gy 2
Magyar műveltségi terüleMAKV4EB ti kötelezően választható 4
5+5 gy 2
Szigorlat
MASZG1EB
VIII.
—
—
—
1
—
—
—
—
Kollokvium
—
2
2
—
2
—
1
—
Gyakorlati jegy
3
1
1
4
1
4
2
—
Minősített aláírás
—
—
—
2
—
—
—
—
Kredit
5
6
7
10
7
8
6
—
Megjegyzés: Az általános tanítóképzés Magyar nyelvtan (TMNY[1–4]EB), Beszédművelés (TBEM1EB), Anyanyelvi tantárgypedagógia (TATP[1–3]EB), Bevezetés az irodalomtudományba (TIRT1EB), Gyermekirodalom (TGIR[1,2]EB) és Korunk irodalma (TKIR[1,2]EB) tárgyait nem veszi fel.
20
Tantárgyak jegyzéke A kreditrendszerben a hallgatók által felvehető kötelező vagy kötelezően választható tárgyakat az alábbi fejléc szerint rendezett, az intézményben egységes táblázat tartalmazza: Kód
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus Félév
Előfeltétel
Tsz.
Jelmagyarázat Kód Pl.: TPED1B a) Az első betű a szakot jelöli Szakok: T — Tanító K — Kántor H — Református hitoktató U — Kommunikáció és médiatudomány L — Informatikus könyvtáros b) a 2. a 3. és a 4. betű a tantárgycsoportot és a tárgyat. c) a szám az azonos nevű tárgyak sorszámát. d) a kód végén lévő nagy „B” betű az új, 2006-ban induló, bologna típusú alapképzésre (Bachelor) utal. Az ezt esetleg megelőző „E” betű az esti, az „L” a diplomás levelező tagozatot jelenti. e) a tanító szak műveltségi területi tárgyainál az első betű „M”. Pl.: MZEK1B A második a műveltségi területet jelöli: A — Magyar nyelv és irodalom M — Matematika N — Német E — Angol Z — Ének-zene H — Ember és társadalom T — Háztartás, életvitel, technika I — Informatika V — Vizuális nevelés K — Természetismeret S — Testnevelés és sport f) A kommunikációs szak szakirányainál az első betű „S”. Pl.: SISF1B A második a szakirányt jelöli: I — Írott sajtó E — Elektronikus sajtó H — Egyházi kommunikáció S — Segítő-fejlesztő Óra Pl.: 2+1 Az első szám az előadás, a második a gyakorlat (szeminárium) heti óraszámát jelenti a nappali tagozaton. Az esti és levelező tagozaton a féléves óraszámot jelöli. Kr. A tárgy teljesítése esetén szerezhető kreditek száma. Ért. A tárgy értékelési formája: K — kollokvium ZK — záró kollokvium
Sz — szigorlat Ma — minősített aláírás
Gy — gyakorlati jegy ZT — zárótanítás
Státus K — kötelező KV — kötelezően választható KV[X] — kötelezően választható a „X” által jelölt csoportból, az „X” azonos lehet az (e)-ben jelölt műveltségi területre utaló betűvel, vagy más megkülönböztető betű. Félév A mintatanterv szerinti ajánlott félév(T). A/B az „A” évben, illetve a „B” évben indulók mintatantervére vonatkozik. Vagy T/A/B az előző kettő együttesen. Előfeltétel A tárgy fölvételéhez feltételként szabott, korábban teljesített tárgyak kódjai. Tsz. A tárgy oktatásáért felelős tanszék az alábbiak szerint: A — Anyanyelvi P — Pedagógia és pszichológia S — Testnevelés I — Informatika K — Kommunikáció V — Vizuális nevelési Z — Ének-zene N — Idegennyelvi
H — Társadalomtudományi T — Technika M — Természettudományi 21
Tanító szak Általános tanítóképzés esti tagozat Kód TPED1EB TPED2EB TPED3EB TPED4EB TPED5EB TPED6EB TPSZ1EB TPSZ2EB TPSZ3EB TPSZ4EB TPSZ5EB TPSZ6EB TPSZ7EB
Tárgy neve Neveléstörténet Bevezetés a pedagógiába Neveléselmélet alapjai Tanulásszervezés és irányítás Alkalmazott és médiapedagógia Differenciált fejlesztés Bevezetés a pszichológiába Fejlődés- és pedagógiai pszichológia 1 Fejlődés- és pedagógiai pszichológia 2 Szociálpszichológia Személyiségfejlődési zavarok Csoporttréning 1 Csoporttréning 2
Óra 10+5 10+5 5+5 0+10 0+10 5+5 10+0 10+5 5+5 5+5 10+0 0+10 0+5
Kr. 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1
Ért. K Gy K Ma Gy Gy K Gy Ma Ma K Ma Ma
Státus K K K K K K K K K K K K K
Félév 1 2 3 4 6 5 1 2 3 4 6 6 8
TFIL1EB TFIL2EB TVAL1EB TLIB1EB TMTT1EB TMTT2EB TMTT3EB TSOC1EB
Filozófiatörténet 1 Filozófiatörténet 2 Bevezetés az egyházi ismeretbe Bevezetés a könyvtári ismeretbe Magyar társ.- és művelődéstört. 1 Magyar társ.- és művelődéstört. 2 Magyar társ.- és művelődéstört. 3 Szociológia
5+5 5+5 5+0 0+5 5+5 5+5 5+5 5+5
2 2 1 1 2 2 2 2
K K K Gy Gy Gy K K
K K K K K K K K
1 2 1 1 4 5 6 3
TMNY1EB TMNY2EB TMNY3EB TMNY4EB TBEM1EB TATP1EB TATP2EB TATP3EB TIRT1EB TKIR1EB TKIR2EB TGIR1EB TGIR2EB
Magyar nyelvtan 1 Magyar nyelvtan 2 Magyar nyelvtan 3 Magyar nyelvtan 4 Beszédművelés Anyanyelvi tantárgypedagógia 1 Anyanyelvi tantárgypedagógia 2 Anyanyelvi tantárgypedagógia 3 Bevezetés az irodalomtud.-ba Korunk irodalma 1 Korunk irodalma 2 Gyermekirodalom 1 Gyermekirodalom 2
5+5 5+5 5+5 5+5 0+10 5+10 5+10 0+5 5+0 5+5 5+0 0+5 5+5
2 2 2 3 1 3 3 1 2 2 1 1 2
Gy K Gy K Gy Gy K Gy K Ma K Gy K
K K K K K K K K K K K K K
1 2 3 4 1 2 3 6 5 6 7 1 2
TMAT1EB TMAT2EB TMGY1EB TMGY2EB TMTP1EB TMTP2EB TMTP3EB TTER1EB TTER2EB TTER3EB TTER4EB TTER5EB TEGT1EB
Matematika 1 Matematika 2 Matematika gyakorlat 1 Matematika gyakorlat 2 Matematika tantárgypedagógia 1 Matematika tantárgypedagógia 2 Matematika tantárgypedagógia 3 Természetism. és tantárgyped. 1 Természetism. és tantárgyped. 2 Természetism. és tantárgyped. 3 Természetism. és tantárgyped. 4 Természetismeret köt. választ. Egészségtan
10+0 10+5 0+10 0+5 10+5 0+10 0+5 0+10 5+10 5+10 5+0 5+0 0+10
2 3 2 1 3 2 1 2 3 3 1 1 2
K K Gy Gy Gy K Ma Gy K K K Gy Gy
K K K K K K K K K K K KV K
1 2 1 6 3 4 8 2 3 4 5 5 7
TSZT1EB TSZT2EB TSZT3EB TOKT1EB TTEH1EB TTEH2EB TTEH3EB TTEH4EB TTEH5EB
Informatikai alapismeretek. Számítógépes fel. ismeretek Informatika az iskolában Oktatástechnika Technika és tantárgyped. 1 Technika és tantárgyped. 2 Technika és tantárgyped. 3 Technika és tantárgyped. 4 Technika kötelezően választ.
5+5 0+10 0+5 0+5 10+0 0+10 0+10 0+5 0+5
2 2 1 1 2 2 2 1 1
Gy Gy Gy Gy K Gy Gy Gy Gy
K K K K K K K K KV
1 2 3 4 2 3 4 5 5
TTES1EB TTES2EB TTES3EB TTES4EB TTES5EB TTES6EB
Testnevelés és tantárgyped. 1 Testnevelés és tantárgyped. 2 Testnevelés és tantárgyped. 3 Testnevelés és tantárgyped. 4 Testnevelés és tantárgyped. 5 Testnevelés és tantárgyped. 6
0+10 0+10 5+5 0+10 0+5 0+5
2 1 2 2 1 1
Gy Gy K Gy Ma Ma
K K K K K K
1 2 3 4 5 6
22
Előfeltétel
TPED2EB TPED3EB TSZG1EB TPSZ[3,4]EB TPSZ1EB TPSZ2EB TPSZ1EB TPSZ1EB TPSZ6EB, TGEG[1–4]EB TFIL1EB
TMTT2EB
TMNY2EB TMNY1EB, TMNY3EB
TATP1EB TATP2EB
TKIR1EB TGIR1EB TMAT1EB, TMGY1EB TMAT2EB TMAT2EB TMTP1EB TMTP2EB TTER1EB TTER1EB TTER3EB TTER3EB TTER3EB TSZT1EB TSZT1EB
TTEH1EB TTEH1EB TTEH[2,3]EB TTEH[2,3]EB TTES1EB TTES2EB TTES3EB
Tsz. P P P P P P P P P P P P P H H H H H H H H A A A A A A A A A A A A A M M M M M M M M,T M M M M,T M I I I T T T T T T S S S S S S
TNEP1EB
Néptánc
0+5
1
Ma
K
7
S
TENZ1EB TENZ2EB TENZ3EB TENZ4EB TENZ5EB TENZ6EB TETP1EB TETP2EB
Ének-zene 1 Ének-zene 2 Ének-zene 3 Ének-zene 4 Ének-zene 5 Ének-zene 6 Ének tantárgypedagógia 1 Ének tantárgypedagógia 2
0+10 0+10 0+5 0+5 0+5 0+5 5+0 5+0
2 2 1 1 1 1 1 1
Gy K Gy K Gy K Ma K
K K K K K K K K
1 2 3 4 5 6 4 5
TENZ1EB TENZ2EB TENZ3EB TENZ4EB TENZ5EB TENZ3EB TETP1EB
Z Z Z Z Z Z Z Z
TRAF1EB TRAF2EB TRAF3EB TRAF4EB TRTP1EB TRTP2EB
Rajz - vizuális nevelés 1 Rajz - vizuális nevelés 2 Rajz - vizuális nevelés 3 Rajz - vizuális nevelés 4 Rajz tantárgypedagógia 1 Rajz tantárgypedagógia 2
5+10 0+10 0+10 0+5 5+0 5+0
3 2 2 1 1 1
Gy Gy Gy Gy Gy K
K K K K K K
1 2 3 4 4 5
TRAF1EB TRAF2EB TRAF3EB TRAF3EB TRTP1EB
V V V V V V
TINY1EB TINY2EB TINY3EB TINY4EB TINY5EB
Idegen nyelv 1 Idegen nyelv 2 Idegen nyelv 3 Idegen nyelv 4 Idegen nyelv 5
0+10 0+10 0+10 0+10 0+20
2 2 2 2 4
Gy Gy Gy Gy K
KV KV KV KV KV
1 2 3 4 5
N N N N N
TGEH1EB TGEH2EB TGET1EB TGET2EB TGET3EB TGET4EB TGET5EB TSZD1EB TSZD2EB TSZD3EB TSZG1EB
Gyakorlati képzés egyéni hosp. 1 Gyakorlati képzés egyéni hosp. 2 Egyéni tanítási gyakorlat 1 Egyéni tanítási gyakorlat 2 Egyéni tanítási gyakorlat 3 Egyéni tanítási gyakorlat 4 Egyéni tanítási gyakorlat 5 Szakdolgozati konzultáció 1 Szakdolgozati konzultáció 2 Szakdolgozati konzultáció 3 Szigorlat
2nap 2nap 1 hét 1 hét 1 hét 2 hét 2 hét — — — —
1 1 3 3 9 10 14 1 3 11 —
Ma Ma Ma Ma Gy Gy Gy Ma Ma Gy Sz
KV KV KV KV KV KV KV KV KV KV K
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 4
P P — — — — — — — — P
Megj.: ált.+műv. ter. együtt Megj.: ált.+műv. ter. együtt
TSZD1EB TSZD2EB
Ember és társadalom műveltségi terület esti tagozat „A”/„B” év Kód MHKM1EB MHEI1EB MHTE1EB MHPT1EB MHSO1EB MHHT1EB MHTP1EB MHEL1EB MHET1EB MHMT1EB MHMT2EB MHSZG1EB
Tárgy neve Társadalomkutatás módszertan EU-ismeretek Társadalomfilozófia Politológia Kisebbség szociológia Helyi társadalom Ember és társadalom műveltségi területi tantárgy pedagógia Életmódtörténet Etika Magyar társadalom XX. sz. 1 Magyar társadalom XX. sz. 2 Szigorlat
Óra
Kr.
Ért.
Státus
5+0 0+5 0+10 10+5 5+10 0+5
1 1 2 3 3 1
K Gy Gy K Gy Gy
KV KV KV KV KV KV
Félév A/B 3/1 6/4 4/2 4/2 5/3 6/4
5+5
2
K
KV
7/5
5+5 5+5 5+10 5+10 —
2 2 3 3 —
K Gy Gy Gy Sz
KV KV KV KV KV
7/5 3/1 5/3 6/4 6/4
Előfeltétel
Tsz. H H H H H H
MHSZG1EB
H
MHMT1EB MHMT2EB, MHHT1EB
H H H H H
Háztartás, életvitel, technika műveltségi terület esti tagozat „A”/„B” év Kód MTTT1EB MTMK1EB MTAT1EB MTAT2EB MTAT3EB MTEN1EB MTGK1EB MTGK2EB MTLL1EB MTLL2EB MTTP1EB MTTK1EB
Tárgy neve
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Technikatörténet Műszaki kommunikáció Anyagok, Technológiák 1 Anyagok, Technológiák 2 Anyagok, Technológiák 3 Energetika Géprendszerek, közlekedés 1 Géprendszerek, közlekedés 2 Lakás és lakókörnyezet 1 Lakás és lakókörnyezet 2 Technika műveltségi területi tantárgy pedagógia Táplálkozáskultúra 1
5+0 5+5 10+0 0+15 0+10 5+0 10+0 0+10 10+0 0+10
1 2 2 2 2 1 2 2 2 2
K Gy K Gy Gy K K Gy K Gy
KV KV KV KV KV KV KV KV KV KV
Félév A/B 1 5/3 3/1 4/2 5/3 4/2 4/2 5/3 5/3 6/4
5+0
1
K
KV
5/3
10+0
2
K
KV
5/3
Előfeltétel
Tsz.
MTGK1EB MTEN1EB MTLL1EB
T T T T T T T T T T
MTAT2EB, MTGK1EB
T
MTAT1EB MTAT1EB
T
23
MTTK2EB
Táplálkozáskultúra 2
0+10
2
Gy
KV
6/4
MTTK1EB MTMK1EB, MTAT3EB, MTGK2EB
T
MTMD1EB
Modellezés
0+15
3
Gy
KV
6/4
MTKK1EB MTTA1EB MTFV1EB
Környezetkultúra Természetes anyagok Foto, videó
5+0 0+10 0+10
1 2 2
K Gy Gy
KV KV KV
7/5 2 7/5
MTSZG1EB
Szigorlat
—
—
Sz
KV
6/4
Óra
Kr.
Ért.
Státus
Félév
5+5 0+10 5+5 5+5 5+5 5+5 5+0 0+5 0+5 0+10
2 2 2 2 2 2 1 1 1 1
Gy Gy Gy K Gy Ma Ma Gy Gy Gy
KV KV KV KV KV KV KV KV KV KV
6 4 1 2 3 4 4 2 1 1
5+10
3
K
KV
2
MABM1EB
A
5+10
3
K
KV
3
MATP1EB
A
0+10
2
Gy
KV
4
MATP2EB
A
0+15
3
Gy
KV
5
MATP3EB
A
10+0 5+5 5+5 5+5 5+5 0+5 5+5
2 2 2 2 2 1 2
K Gy K Ma K Gy K
KV KV KV KV KV KV KV
3 4 5 6 7 4 5
MAIT1EB MAIT2EB MAIT3EB MAGI1EB
A A A A A A A
0+10
2
Gy
KVA
6
MAST1EB
A
0+10
2
Gy
KVA
6
A
5+5
2
Gy
KVA
7
A
5+5
2
Gy
KVA
7
A
—
—
Sz
KV
4
T T T T
MTAT3EB, MTEN1EB, MTGK2EB, MTLL2EB
T
Magyar műveltségi terület esti tagozat Kód MANK1EB MANM1EB MAMN1EB MAMN2EB MAMN3EB MAMN4EB MAAN1EB MAST1EB MAIM1EB MABM1EB MATP1EB MATP2EB MATP3EB MATP4EB MABI1EB MAIT1EB MAIT2EB MAIT3EB MAIT4EB MAGI1EB MAGI2EB MAKVE1B MAKVE2B MAKVE3B MAKVE4B MASZGE1B
Tárgy neve Nyelvi kommunikáció Nyelvművelés Mai magyar nyelv 1 Mai magyar nyelv 2 Mai magyar nyelv 3 Mai magyar nyelv 4 Általános és alkalmazott nyelvészet Stilisztika Irodalmi műelemzés Beszédművelés Anyanyelvi műveltségi területi tantárgy pedagógia 1 Anyanyelvi műveltségi területi tantárgy pedagógia 2 Anyanyelvi műveltségi területi tantárgy pedagógia 3 Anyanyelvi műveltségi területi tantárgy pedagógia 4 Bevezetés az irodalomtudományba Irodalomtörténet 1 Irodalomtörténet 2 Irodalomtörténet 3 Irodalomtörténet 4 Gyermekirodalom 1 Gyermekirodalom 2 Anyanyelvi műveltségi terület kötelezően választható 1 Anyanyelvi műveltségi terület kötelezően választható 2 Anyanyelvi műveltségi terület kötelezően választható 3 Anyanyelvi műveltségi terület kötelezően választható 4 Szigorlat
Előfeltétel
MAMN2EB MAMN1EB, MAMN3EB MAMN1EB, MAMN3EB
MAMN4EB, MAAN1EB
Kiadja a Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola 4026 Debrecen, Péterfia u. 1-7. Felelős kiadó: Dr. Csorba Péter rektor Összeállította: Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó oktatási és informatikai igazgató Dr. Kiss Sándor rektorhelyettes Nyomás és kötés: Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola nyomdájában 24
Tsz. A A A A A A A A A A
A
