Kindvriendelijke verhoorstudio

Het horen van kinderen door de politie 

Doel van het verhoor is waarheidsvinding/feiten:  Is er al dan niet een strafbaar feit gepleegd en zo ja, welk strafbaar feit precies?  Verzamelen van belastende en ontlastende informatie

HET HOREN VAN KINDEREN DOOR DE POLITIE 

Jannie van der Sleen

Het horen van kinderen door de politie    



Vindt plaats in kindvriendelijke verhoorstudio’s 11 verhoorstudio’s in Nederland Jaarlijks ongeveer 1100 verhoren Kinderen tussen 4 en 12 jaar en getuigen met een verstandelijke beperking Vermoedens/aangifte van seksueel misbruik, fysieke kindermishandeling, huiselijk geweld, moord/doodslag, ander ernstig misdrijf

Binnen een strafrechtelijk onderzoek:

Binnen de hulpverlening?

Jannie van der Sleen, Kinterview

Kindvriendelijke verhoorstudio



Verhoorkamer/Praatkamer



Regiekamer/Luisterkamer



Wachtkamer



Verhoorkamer/Praatkamer

Regiekamer/Luisterkamer



Kind



Regisseur



Verhoorder



Verbalisant



Kindvriendelijk ingericht



Evt. officier van justitie, rechter-commissaris, advocaat van de verdachte, hulpverlening



Camera’s en geluidsopnameapparatuur



Wachtkamer



Ouders/begeleiders

Verhoorder



Werkzaam bij een afdeling zedenzaken



Opleiding ‘Verhoren Kwetsbare Getuigen in zedenzaken’ (VKGz, Politieacademie Apeldoorn)



Regisseur eveneens opgeleid



Kindvriendelijke verhoorstudio Leeuwarden

Kindvriendelijke verhoorstudio Amsterdam











Waarom verhoor in kindvriendelijke verhoorstudio

Drie pijlers



Relatief prettige omgeving voor het kind



Ware/juiste informatie inwinnen:

Vastlegging van het verhoor: controleerbaar en minder kans op herhaald verhoor



Afstemming:

Hoe voorkom ik beïnvloeding? 

Hoe sluit ik aan bij dit kind, zodat het zo goed mogelijk kan vertellen? 

Relevante informatie inwinnen: Welke inhoudelijke vragen stel ik?



Beïnvloeding voorkomen


Kinderen zijn gemiddeld:

Het kind instrueren: 



Suggestibeler dan volwassenen



Meer compliant dan volwassenen

   


Als je iets niet weet…. Als ik moeilijke woorden gebruik… Als ik iets vraag, dat ik al eerder gevraagd heb…. Als ik iets fout zeg…. Ik weet het niet, ik was er niet bij, dus ik moet het aan jou vragen


Beïnvloeding voorkomen 

   



Starten met vraag naar algemene free recall en deze stimuleren Gerichte free recall vragen Open vragen stellen Geen complimenten op ‘gewenste’ informatie Geen negatieve feedback op ‘ongewenste’ informatie Niet aandringen


   



Geen informatie inbrengen Emoties reflecteren, niet in meegaan Geen oordeel/geloof/ongeloof Niet te veel en te lang doorgaan met vragen stellen Dezelfde vragen niet herhalen



Beïnvloeding onderzoeken

Beïnvloeding onderzoeken 

Probleem: beïnvloeding vooraf









Het verhaal van het kind is ontstaan door bewuste beïnvloeding Het verhaal van het kind is ontstaan door onbewuste beïnvloeding Er is sprake van een misverstand: onschuldige handelingen zijn uitgelegd als seksueel misbruik Het kind is wel seksueel misbruikt, maar niet door deze verdachte Het kind heeft het verhaal verzonnen



Afstemming

Afstemming

Elk kind verdient maatwerk!

Aanpassen van de ruimte: spullen eruit of juist erin (speelgoed/spelletjes/knufffels/tangle)



Afstemming

Afstemming

Duidelijkheid geven over de situatie:



Verwachtingen/vraagstelling aanpassen wat betreft hoeveelheid informatie, tijdstippen, data, motieven, enz.



Visualiseren: tekenen, foto’s, hulpmiddelen



Combineren van praten en tekenen/kleuren

Waarom dit gesprek en wie is de interviewer? Afhankelijk van het kind meer of minder uitgebreid.



Afstemming

Relevante informatie inwinnen



Bij niet willen of kunnen vertellen: drempels proberen weg te nemen, maar ook kunnen accepteren

Details verzamelen over het vermeende delict:   



Eventueel uitleg geven over hoe nu verder

 



Positief en ontspannen proberen te eindigen

 

Handelingen Houdingen/posities Verbale uitingen Hoe heeft het kind de gebeurtenissen ervaren? Kleding kind en verdachte Evt. signalement van de verdachte Frequenties, locaties, tijdstippen, periode, etc.





Onderscheid bevraging door hulpverlening en bevraging door politie:

De ontstaansgeschiedenis:

Voor hulpverlening is free recall en gerichte free recall met betrekking tot vaststelling van mogelijk seksueel misbruik of mogelijke fysieke mishandeling vaak voldoende (en het beste bij eventueel volgend strafrechtelijk traject) Jannie van der Sleen, Kinterview

Wie heeft met het kind gesproken en wat is aan de orde geweest?






Als het kind zelf begint te vertellen: aansluiten

Opties/keuze afhankelijk van de betreffende casus:



Vooraf een plan maken voor de vraagstelling als het kind niet uit zichzelf over het onderwerp begint

   

Hoe gaat het op school? Wat vind je leuk op school? Wat vind je niet zo leuk op school? Wat vind je leuk om te doen als je niet op school bent?





   

Hoe gaat het thuis? Wat vind je leuk thuis? Wat vind je niet zo leuk thuis? Vertel me es wat je gisteren allemaal hebt gedaan? Beginnen we bij toen je uit bed kwam. Eventueel visueel maken.





  

Zit er wel eens iemand aan je op een manier die je fijn vindt? Zo ja, wie? Zit er wel eens iemand aan je op een manier die je niet fijn vindt of die pijn doet? Zo ja, wie? Wat is het leukste dat je met mama hebt gedaan? Wat is het leukste dat je met papa hebt gedaan/ Doen papa en mama wel eens dingen met jou die je niet zo leuk vindt? Of die pijn doen? Zo ja wat?





   



Heb je wel eens ruzie? Met wie heb je wel eens ruzie? Wat doe je dan? Zie je wel eens dat andere mensen ruzie hebben? Zo ja, wie? Wat doen ze dan?


Als het kind niet met informatie komt, eventueel informatie inbrengen:  Liefst feitelijke informatie (foto’s, blauwe plekken)  Als dat niet kan verwijzen naar eerdere onthulling, de locatie waarop iets zou zijn gebeurd, doktersbezoek, etc. Bijvoorbeeld: “Ik heb gehoord dat …. Wat kan je daar over vertellen?”  Vragende toon van belang Jannie van der Sleen, Kinterview


Soms kan een kind niet vertellen, ook niet als nagenoeg of feitelijk vast staat dat er sprake is geweest van fysieke mishandeling of seksueel misbruik


Jannie van der Sleen – Kinterview [email protected]


Kindvriendelijke verhoorstudio

Recommend Documents