KIND - JEUGD - GEZIN Opleiding tot Pubercoach

➜ Onze grootste prestatie is niet dat we nooit vallen, maar dat we elke keer weer opstaan Confucius

KIND - JEUGD - GEZIN ➜ Opleiding tot Pubercoach

Opleidingen en Bedrijfstrainingen

➜ Over de opleiding

Inhoud ➜ Inleiding 3 ➜ Over de opleiding

4

➜ Voor wie

5

➜ Opzet 6 ➜ Inhoud 7 ➜ Erkenning 9 ➜ Doorstromen 9 ➜ Trainers 10 ➜ Prijzen en data

11

➜ Vergoedingsmogelijkheden 11 ➜ Veel gestelde vragen

12

➜ Inschrijven 12

2

➜ Open dagen

12

➜ Over ons

13

➜ Best Guide in Learning

➜ Inleiding Risico’s nemen, grenzen opzoeken (en er soms overheen gaan), voor je mening uitkomen, botsen met je ouders. Broodnodig voor de ontwikkeling van de mens. Zie je wel, denkt de puber van nu. Altijd al gezegd. Zullen we de pubers dan maar hun gang laten gaan of vinden we dat ze – juist in deze cruciale fase – onze ondersteuning meer dan ooit nodig hebben? Hoe de puberteit ook gezien en beleefd wordt, de meeste mensen zullen beamen dat de puberteit een heftige fase is. Hoge toppen van plezier en diepe dalen van verdriet liggen dicht bij elkaar. Hoewel het met jezelf worstelen op weg naar zelfstandigheid op zich een normaal proces is, laten onderzoeken zien dat dit tegenwoordig grotere problemen geeft. Onze samenleving verandert immers in een steeds hoger tempo en dwingt ons voortdurend tot het maken van keuzes. Ook bestaan er steeds hogere verwachtingen ten aanzien van jongeren. Daarom hebben jongeren er meer dan ooit baat bij om eens te kunnen praten met een onafhankelijke volwassene. Iemand die ze stimuleert om meer zelfvertrouwen te krijgen. Iemand die – zonder oordeel – luistert. Die begrijpt hoe onzeker je wordt van puistjes en hoe belangrijk vrienden zijn. Iemand die ze hun kwaliteiten laat ontdekken. Kortom: een goed gesprek met een professionele Pubercoach! Om pubers op een adequate wijze te begeleiden op weg naar volwassenheid, is het van belang dat zij zich bewust worden van de keuzes die zij maken en de houding die zij doorgaans aannemen in sociale situaties. Als zij inzicht krijgen in hun eigen gedrag zullen zij zelfstandiger kunnen functioneren op school en thuis. Onze opleiding tot Pubercoach biedt u de handvatten om jongeren op effectieve wijze te begeleiden bij het proces van volwassen worden.

‘Een waardevolle bijdrage aan mijn zelfkennis en kennis op het gebied van coaching van pubers’

Opleiding tot Pubercoach

3

➜ Over de opleiding De Post-HBO Registeropleiding tot Pubercoach richt zich op twee aspecten in de begeleiding van de puber. Enerzijds leert u op efficiënte wijze in dialoog te gaan met de individuele puber en deze te ondersteunen bij zijn of haar groei naar volwassenheid. Belangrijke aandachtsgebieden voor de pubercoach zijn de geestelijke ontwikkeling (identiteitsvorming, zelfgevoel), de sociale ontwikkeling (peergrouping) en de lichamelijke ontwikkeling (seksualiteit) van de puber. Anderzijds wordt u opgeleid in het begeleiden van pubers in groepsverband. Op speelse wijze leert u een goede gespreksleider voor jongeren te zijn.

Dit leert u g U verwerft professionele bagage om eenvoudige gedrags-, sociale en emotionele problemen bij pubers op efficiënte wijze te kunnen aanpakken. g Door de opleiding bent u in staat om een adequate analyse van de hulpvraag te maken en die om te zetten in een plan van aanpak. g U krijgt zicht op contra-indicaties en weet wanneer verwijzing wenselijk is. g Door inzicht in uw eigen gedrag en dat van pubers te ontwikkelen wordt u zich bewust van de effecten van uw gedrag op dat van pubers. g U krijgt meer zicht en grip op de denk- en gevoelswereld van de puber zodat pubergedrag een zekere mate van verklaarbaarheid en voorspelbaarheid krijgt. g U kunt pubers begeleiden naar een voor beide partijen effectieve manier van communiceren en het op een conflictarme manier sturen van het proces van volwassen worden. g Met de vaardigheden die u ontwikkelt, leert u hoe u gesprekskringen kunt leiden, waarin jongeren met elkaar praten over voor hen belangrijke en relevante thema’s.

Pijlers van de opleiding We hebben gekozen voor een integrale benadering van vraagstukken. Hierbij combineert u het verruimen van uw theoretische en methodische kennis met het trainen van praktische vaardigheid en het werken aan persoonlijke ontwikkeling. In de lessen worden op verantwoorde wijze denkbeelden en methodieken uit verschillende disciplines samengebracht tot een samenhangend geheel. Die pijlers zijn: 1. Oplossingsgericht werken Wij benaderen veranderingen op een positieve manier, die aansluit bij wat jongeren zelf kunnen. De focus ligt op het boeken van succes en niet op oeverloze probleemverkenning. Het mooie van de oplossingsgerichte werkwijze is dat slechts een klein stap in de goede richting voldoende is om een proces van grote verandering in gang te zetten. Ieder mens is daartoe in staat. Standaardoplossingen voor allerlei vraagstukken bestaan niet, want ieder van ons is tenslotte uniek.

4


2. Systeemgericht werken In onze visie kunnen vraagstukken niet los gezien worden van het systeem (de klas, de groep, het team, het gezin etc.) waar jongeren deel van uitmaken. Daarom richten we ons in de opleiding niet alleen op het individu en wat hem of haar beweegt, maar besteden we ook aandacht aan de invloed van het systeem en de interactie tussen de leden. Interventies richten zich vooral op het verbeteren van de onderlinge interactiepatronen, gedragsverandering en communicatietraining. 3. Diversiteit Onze samenleving kent een diversiteit aan mensen en groeperingen. Onder diversiteit verstaan we het spanningsveld tussen overeenkomsten en verschillen. Het gaat hier zowel om zichtbare zaken zoals sekse, huidskleur en leeftijd als om minder zichtbare zaken zoals culturele en sociale achtergrond, competenties, wensen en behoeften. Ieder mens beschikt over een unieke combinatie van kenmerken. De professional heeft als belangrijke taak de overeenkomsten (dat wat ons bindt) en verschillen (dat wat ons scheidt), inzichtelijk en productief te maken, waardoor verandering en groei mogelijk worden. 4. Het Neuro-Linguïstisch Programmeren (NLP) NLP is een verzameling krachtige technieken waarmee we niet alleen de kwaliteit van onze communicatie kunnen verbeteren, maar ook ons gedragsrepertoire kunnen verruimen. Een belangrijke aanname in het model is dat er altijd een andere keuze is en er meer wegen zijn die naar Rome leiden. Door ongebaande paden te bewandelen krijgen we nieuwe inzichten. En net als in het oplossingsgerichte werken gaat de NLP-benadering er vanuit dat mensen beschikken over krachtige hulpbronnen waardoor ze in staat zijn om zich in de gewenste richting te ontwikkelen. Zij hoeven alleen te leren hoe zij op die verschillende paden terecht komen. 5. Geweldloze communicatie Volgens de Amerikaanse klinisch psycholoog Marshall Rosenberg (1934) is de manier waarop we communiceren - meestal onbedoeld - gewelddadiger dan we beseffen. We gebruiken vaak uitdrukkingen die nodeloos beschuldigend zijn. Maar het kan ook anders: helder, direct en met respect voor alle betrokkenen. We spreken hier van geweldloos communiceren, waarbij de kern is dat we in onze gesprekken verbinding maken met zowel onze eigen gevoelens en behoeften als met die van anderen: ik, de ander, wij.

➜ Voor wie De Opleiding tot Pubercoach is bestemd voor iedereen die met jonge mensen op weg naar volwassenheid werkt of wil gaan werken. Denk aan professionals uit het onderwijs (docenten, mentoren, zorgcoördinatoren etc.) , uit de jeugd- en gezinszorg (jongerenwerkers, jeugdhulpverleners, maatschappelijk werkers etc.) en uit de sport- en recreatie. Deelnemers beschikken over een HBO of Academisch denk- en/of werkniveau.


5

➜ Opzet De opleiding is praktijkgericht met een stevige theoretische basis. Zelf ervaren speelt een grote rol. Niet alleen maar de boeken in dus, maar vooral veel doen. Tijdens de opleiding gaat u in subgroepen de lesstof uitgebreid oefenen. Daarbij is er volop ruimte om eigen casuïstiek in te brengen. De opleiding tot Pubercoach duurt 17 lesdagen en omvat intervisie, supervisie, leertherapie en praktijkopdrachten. Een opleidingsgroep bestaat uit maximaal 16 personen. Het programma van de opleiding tot Pubercoach bestaat uit drie blokken: g Blok 1: Het gesprek met de individuele puber; g Blok 2: Gesprekken met groepen pubers; g Blok 3: Gesprekken met de puber en/in zijn systeem/leefomgeving. Benadering Natuurlijk krijgt u de stof pas echt in de vingers door er vaak mee te werken. De deelnemers komen tussen de lesbijeenkomsten minimaal 6 keer samen om de lesstof nog eens door te nemen in de speciale oefengroepen. Verder voert u een aantal praktijkopdrachten uit waarin u aan de slag gaat met de opgedane inzichten en vaardigheden. Deze opdrachten hebben zowel te maken met de individuele begeleiding van pubers als met een groepsgewijze aanpak in de vorm van het leiden van gesprekskringen. Tijdens deze trajecten komt u vragen tegen die enerzijds betrekking hebben op het begeleidingsproces van de jongeren en anderzijds op uw eigen functioneren. Via begeleide intervisie (2 bijeenkomsten), individuele supervisie en groepssessies leertherapie (2 bijeenkomsten) werkt u deze vragen uit. Een ander belangrijk aspect in de opleiding is zelfonderzoek. Inzicht in de eigen natuurlijke reactiepatronen is immers wezenlijk voor het ontwikkelen van een adequate attitude; de houding die past bij die van een pubercoach. Die bereik je alleen door te werken aan eigen thema’s en problemen en daarvoor zelf de verantwoordelijkheid te nemen. Daarom zijn intervisie en supervisie verplichte onderdelen in onze opleiding. Tijdens de opleiding laat u aan de hand van specifieke opdrachten zien dat u beschikt over de attitude, kennis en vaardigheden van een professionele pubercoach. Hierbij wordt gekeken naar de wijze waarop u feedback van de trainers, supervisor en medestudenten integreert. Alle opdrachten, zelfreflecties en praktijkopdrachten dienen als voldoende te zijn beoordeeld. Studiebelasting De studiebelasting bedraagt 15-17 uur per week. Dit is inclusief het bijwonen van de lessen, het uitvoeren van praktijkopdrachten, het werken in oefenen intervisiegroepen, verslaglegging en het lezen van literatuur

6


Toetsing en Diplomering Tijdens de opleiding laat u aan de hand van specifieke opdrachten zien dat u beschikt over de attitude, kennis en vaardigheden van een professionele pubercoach. Hierbij wordt gekeken naar de wijze waarop u feedback van de trainers, intervisiecoaches en medecursisten integreert. Ook dienen alle opdrachten, zelfreflecties en praktijksessies als voldoende te zijn beoordeeld. Er geldt een 90 procent aanwezigheidsverplichting voor de lesdagen. Gemiste lessen kunnen in overleg met de dagtrainer ingehaald of gecompenseerd. Voor de toetsmomenten, (begeleide) intervisie, leertherapie geldt een 100 procent aanwezigheidsverplichting.

➜ Inhoud

Blok 1: Het gesprek met de individuele puber De puberteit is een heftige fase vol vragen, uitdagingen, keuzes en verwachtingen. Voor menig puber een moeilijke periode waar goed advies en begeleiding helpt om inzicht te krijgen in hun eigen kwaliteiten. De opleiding stelt u in staat om op positieve manier de dialoog aan te gaan met de individuele puber, sterke en zwakke kanten aan het licht te brengen en de jongere te coachen bij zijn/haar ontwikkeling. De focus ligt daarbij op wegnemen van drempels. Thema’s zijn onder andere: g profiel en attitude van de pubercoach; g maken van een Persoonlijk Ontwikkelings- en Oplossingsgericht Plan (POOP); g ontwikkelingspsychologie en hechting; g identiteit en ontwikkelingstaken van de puber; g algemene coachingsvaardigheden; g intake; g basiscommunicatie (waaronder feedback); g oplossingsgericht coachen (Mission Possible, Steve de Shazer, Insoo Kim Berg, Fredrike Bannink). Blok 1 wordt afgesloten met een praktijktoets in de vorm van een coachingsgesprek.


7

Blok 2: Gesprekken met groepen pubers Jongeren zijn meer dan anderen gevoelig voor de invloed, mening en gewoonten van de groep. Dat kan een positieve invloed hebben, maar kan ook een nadelig effect hebben op de ontwikkeling van de puber. In dit blok draait het om het krijgen van inzicht in de groepsdynamiek, de impact van invloeden van buitenaf en hoe jongeren kunnen leren hier mee om te gaan. Thema’s zijn onder andere: g groepsdynamica; g peergrouping; g geweldloos communiceren; g media en seksualiteit; g weerbaarheid.

Blok 3: Gesprekken met de puber en/in zijn systeem/omgeving De klas, de groep, het team, het gezin. Jongeren maken elk op hun eigen manier deel uit van een (complex) systeem. Soms kunnen zij zich maar moeilijk staande houden, of spelen ze juist een provocerende rol waardoor de andere groepsleden in de problemen komen. In dit blok leert u communiceren met de verschillende systemen, de overeenkomsten en verschillen tussen mensen en groepen inzichtelijk te maken en te relateren tot het zelfbeeld van de puber. Thema’s zijn onder andere: g communiceren met systemen; g communiceren met systemen in lastige situaties; g diversiteit; g ethiek; g meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling (met certificaat van Ministerie van VWS); g zelfbeeld van de puber; g RET (Albert Ellis); g visualisaties. Praktijkopdrachten Praktijkopdrachten vormen een belangrijk onderdeel van de opleiding. Deze opdrachten richten zich zowel op gesprekken met de individuele pubers als op het leiden van groepsgesprekken. Van alle gesprekken maakt u video-opnames en verslagen. Een selectie van de opnames toont u bij de begeleide intervisie: g Blok 1: vijf gesprekken met een individuele puber; g Blok 2: drie gesprekken met een pubercirkel; g Blok 3: vijf gesprekken met de puber en zijn systeem. Naast deze gesprekken zijn er nog aanvullende opdrachten: g Tijdens de opleiding schrijft u een boekverslag en krijgt u een Take Home tentamen. g Daarnaast vragen we u steeds om te reflecteren op het eigen handelen. Dit legt u vast in reflectieverslagen en verslagen van intervisiebijeenkomsten en oefengroepen. Op dag zeventien, de laatste dag, wordt de opleiding afgesloten met een eindtoets in de vorm van een coachingsgesprek.

8


➜ Erkenning

ERKENNING

De Opleiding tot Pubercoach is een Post HBO Registeropleiding. Iedere deelnemer ontvangt na succesvolle afronding van de opleiding een diploma dat door de Stichting Post Hoger Beroeps Onderwijs Nederland beschikbaar wordt gesteld. BGL & partners heeft verder een CEDEO-erkenning, zowel voor de opleidingen met een Open inschrijving als voor de Maatwerkactiviteiten. Dit keurmerk wordt toegekend op basis van een terugkerend Klanttevredenheidsonderzoek.

➜ Doorstromen

Na afronding van de opleiding nog tal van andere mogelijkheden om uw competenties op het gebied van coaching verder uit te breiden of juist therapeutisch te verdiepen.

1. Verbreding op het gebied van coaching en counseling g De 1-jarige basisopleiding Kindercoach In deze opleiding leert u competenties te ontwikkelen, om met name jongere kinderen met eenvoudige gedrags- en sociaal-emotionele problematiek te coachen. g De 1-jarige basisopleiding Gezins- en Opvoedcoach In deze opleiding ontwikkelt u competenties om professionele opvoeders, ouders en gezinnen sociale steun en praktische handvatten te bieden bij het oplossen van opvoedvraagstukken. g De 1-jarige basisopleiding Counseling met verbeeldingskracht In deze opleiding staat herkennen en benutten van beelden in het verhaal van de cliënt centraal. De cliënt kan daardoor de benodigde hulpbronnen aanboren en gebruiken om klachten van fysieke, cognitieve, sociaal-emotionele of spirituele aard op te lossen. Dit basisjaar geeft toegang tot 2-jarige verdieping Integratieve Psychotherapie/3-jarige verdieping Hypno-/Psychotherapie.


9

2. Therapeutische verdieping g De 2-jarige verdieping Kinder- en Jeugdtherapie Vanuit verschillende verklaringsmodellen reiken we u handvatten aan om op een verantwoorde wijze kinderen en jongeren met meer complexe gedrags- en sociaal-emotionele problemen intensief te begeleiden.

3. Masterclasses en workshops g BGL biedt een breed aanbod aan kortdurende nascholingsactiviteiten in de vorm van masterclasses en workshops waarmee u uw kennis en inzichten kunt verrijken. Kijk op onze website voor een actueel overzicht.

➜ Trainers Ons trainersteam bestaat uit vakbekwame mensen afkomstig uit verschillende vakdisciplines. Vanuit hun jarenlange ervaring in het begeleiden van ouders, kinderen en jongeren verrijken zij de lessen met veel praktijkvoorbeelden en deskundige adviezen. Met elkaar zorgen zij ervoor dat de opleiding niet alleen inhoudelijk boeiend en leerzaam is, maar ook dat de lesstof op didactisch verantwoorde wijze wordt overgebracht en deelnemers zorgvuldig worden begeleid in hun leerproces. Kijk op de website voor een kennismaking met onze trainers.

‘De gevolgde opleiding heeft me veel helderheid gebracht. Een zelfstudie waar ik veel aan heb gehad!’

10


➜ Prijzen en data

Informatie over data, lestijden, locaties en prijzen vindt u terug op onze website onder de kop ‘Prijzen en data’ bij de opleiding. Al onze opleidingen worden in Hoofddorp en in Driebergen gegeven, een deel van onze opleidingen wordt in Assen en Eindhoven gegeven. We maken veelal gebruik van eigen trainingslocaties.

➜ Vergoedingsmogelijkheden

Opleidings- en Ontwikkelingsfondsen (O&O-fondsen) O&O-fondsen dragen financieel bij aan de scholing van werknemers in hun branche. Het kan hier gaan om trainingen van enkele dagen, een cursus van een paar maanden of een volledige opleiding. Werkgevers kunnen een beroep doen op de middelen die de O&O-fondsen beheren. Omdat de exacte mogelijkheden en voorwaarden per sector verschillen, kunnen werkgevers het beste bij hun brancheorganisatie navraag doen over de voor hun geldende subsidieregeling voor scholing. Aftrek studiekosten of andere scholingsuitgaven Onder enkele voorwaarden zijn de studiekosten of andere scholingsuitgaven voor particulieren aftrekbaar: g U of uw fiscale partner heeft de uitgaven voor uw studie gedaan. g De opleiding is gericht op uw (toekomstige) beroep of werk. g De uitgaven waren hoger dan de drempel van € 250 en lager dan het vastgestelde maximum aftrekbedrag (meestal € 15.000). Kosten die kunnen worden opgevoerd zijn: lesgeld, kosten voor studieboeken, (een deel van de) kosten voor duurzame goederen als bv. een pc of camera en kosten voor EVC-procedures. Uitgaven voor levensonderhoud, reis- en verblijfskosten, studiereizen en excursies en een studeer- of werkkamer zijn niet aftrekbaar. Voor de pc en andere duurzame goederen geldt dat u drie jaren achter elkaar 30 procent mag aftrekken. Dus 10 procent niet. Bovendien moet de pc wel aantoonbaar gebruikt worden voor de studie. Kijk voor meer informatie op de site van de Belastingdienst.


11

➜ Veelgestelde vragen

Heeft u vragen over inschrijven, kosten en betaling, lesdagen, start van de opleiding of studiemateriaal? Kijk dan op de website bij ‘Veelgestelde vragen’. Mocht u toch nog vragen hebben, dan kunt u altijd contact met ons opnemen via [email protected] of (023) 5556755.

➜ Inschrijven Sluit de opleiding aan bij uw verwachtingen, dan kunt u zich meteen online inschrijven. Vul het inschrijfformulier en het intakeformulier in en voeg een CV bij. Wij ontvangen deze formulieren direct via de e-mail. U ontvangt een kopie van deze formulieren op het door u aangegeven e-mailadres. Nadat wij de formulieren hebben ontvangen, gaan wij na of u voldoet aan de toelatingscriteria, te weten opleidingsniveau HBO/WO, werkervaring en motivatie. Mochten wij naar aanleiding van uw inschrijfformulier, CV en intakeformulier nog vragen hebben, dan nemen wij telefonisch contact met u op. Accepteren wij uw inschrijving dan ontvangt u binnen 7 werkdagen na inschrijving een bevestiging. U kunt zelf op uw inschrijfformulier een voorbehoud maken, bijvoorbeeld van financiering. Wij reserveren dan wel een plaats voor u in de opleiding. Als het aantal aanmeldingen het maximum bereikt, zullen wij contact met u opnemen en informeren of u uw voorlopige inschrijving al definitief kan/wil maken. In de vakantieperiode kan de bevestiging van uw inschrijving langer dan 7 dagen duren, wij vragen hiervoor uw begrip. Heeft u vragen? U kunt altijd contact met ons opnemen via [email protected] of (023)-5556755

➜ Open dagen U kunt met ons kennismaken door een open dag van BGL & partners te bezoeken. Tijdens de open dag geven we extra informatie over de opzet en inhoud van verschillende opleidingstrajecten en kunt u bij ons terecht met al uw vragen. Natuurlijk kunt u meteen even sfeer proeven. Wij hechten aan een plezierige studieomgeving en een persoonlijke aanpak, dat laten we u graag ervaren. We organiseren de open dagen meerdere keren per jaar op onze verschillende opleidingslocaties. Kijk op de website voor data en inschrijfmogelijkheden.

12


➜ Over ons

Dit zijn wij BGL & partners helpt en adviseert mensen en organisaties bij hun ontwikkeling. Op laagdrempelige wijze bieden we kwalitatief hoogwaardige opleidingen, bedrijfstrainingen en integrale advies- en ontwikkeltrajecten. Geen langdradige hoorcolleges, maar ervaringsgericht onderwijs met boeiende lessen waarin de theorie meteen gekoppeld wordt aan de praktijk. Bij BGL ligt de nadruk op training en zelf doen. Al bijna 25 jaar volgt BGL alle sociale en maatschappelijke ontwikkelingen op de voet. De maatschappij verandert, en dus ook de opleidingen en oplossingen. Ons opleidingsprogramma groeit mee met actuele wensen en behoeften van mensen die zich willen ontplooien. Met onze jarenlange ervaring en een stevige dosis realiteitszin weten we precies waar behoefte aan is. Met als resultaat een breed aanbod van opleidingen, bedrijfstrainingen en advies én individuele begeleiding. Daar waar nodig op maat gemaakt.

Hier staan we voor In onze visie vormt ontwikkeling de basis voor persoonlijk geluk en zakelijk succes. We coachen op persoonlijke ontwikkeling, werken aan praktische vaardigheden en helpen uw (verborgen) talenten aan te spreken. Deze intensieve persoonlijke begeleiding brengt diepgang en kwaliteit in uw ontwikkelingsproces. Met onze niet alledaagse benaderingswijze prikkelen we u om op een andere manier naar uzelf, uw omgeving en vraagstukken te kijken. Zo kunt u elke nieuwe ervaring altijd toepassen in de praktijk van alledag.

Dit maakt ons anders Wij hechten sterk aan een aantal in de praktijk beproefde basiswaarden. Het zijn de kwaliteitseisen voor al onze activiteiten. U vindt ze terug in: g een open, persoonlijke benadering: respect voor de eigenheid van ieder individu staat centraal; g een flexibele grondhouding: het gaat om het vergroten van de keuzemogelijkheden, zodat effectief inspelen op veranderingen mogelijk is; g een dynamisch innovatieve aanpak: we stimuleren het nemen van initiatief en het betreden van ongebaande paden en zien het als een uitdaging om zaken net even anders te benaderen; g een werkwijze die gericht is op samenwerking: met gedeelde verantwoordelijkheid wordt gewerkt aan resultaat en ieders inbreng en kwaliteiten worden optimaal benut. Wilt u meer weten over BGL & partners, onze visie, aanpak en opleidingen? Bel ons gerust: (023) 5556755. Of mail naar [email protected] Petra Janzweerd Directeur BGL & partners


13

‘Een opleiding met ruim voldoende aandacht voor het persoonlijk functioneren als professional en voldoende aandacht voor de theoretische verdieping’

14


www.bgl.nl


15

➜ Best Guide in Learning BGL & partners helpt en adviseert mensen en organisaties bij hun ontwikkeling. Op laagdrempelige wijze bieden we kwalitatief hoogwaardige opleidingen, bedrijfstrainingen en integrale advies- en ontwikkeltrajecten. Meer weten over onze visie en aanpak? Bel (023) 5556755 of mail naar [email protected]

Wijkermeerstraat 30 A | 2131 HA Hoofddorp | T 023 555 67 55 | F 023 565 11 56 | [email protected] | www.bgl.nl

KIND - JEUGD - GEZIN Opleiding tot Pubercoach

Recommend Documents