“Kick-Off” Workshop “Train de trainer”
Georganiseerd door: Marloes Faesen, sportconsulent In samenwerking met: -NKS: Lian Witteveen -SV Venray (locatie) 25 februari en 4 maart 2010
Agenda 19.30 – 19.45: Voorstelronde. 19.45 – 20.00: Kennis maken met pedagogische uitgangspunten. 20.00 – 21.00: Kennis maken met leeftijdsspecifieke kenmerken. 21.00 – 21.15: Pauze. 21.15 – 21.45: Casus + ervaringen delen. 21.45 - 22.00: Afsluiting en uitleg verdiepingsbijeenkomsten.
2
Even voorstellen… 1 minuut per vereniging: -
Naam vereniging
-
Namen deelnemers
-
Welke groepen trainen
-
Verwachtingen workshop
3
Waarom deze workshop? PLEZIER VOOR DE KINDEREN! Sportveld en zaal is vaak ook een plaats voor teleurstellingen, conflicten, (faal)angst en pesten.
D.m.v. juiste randvoorwaarden kan het een plek zijn voor wederzijds respect, samenwerking, individuele ontplooiing, veiligheid etc.
4
Hoe bent u betrokken geraakt? A: Via uw kind(eren). B: Gevraagd door de vereniging. C: Zelf aangemeld bij de vereniging. D: Via via (vrienden, collega, buurman). E: Anders.
5
Startend jeugdkader • Technische kennis. • Pedagogische kennis? • Didactische vaardigheden? • Stijl van coachen en trainen?
6
Insteek programma • Kennis laten maken pedagogische uitgangspunten. • Kennis maken met leeftijdsspecifieke kenmerken.
7
Wat is uw rol hierin? U draagt op een essentiële manier bij aan het spel- en sportplezier van de kinderen en jeugd! Zet het kind centraal!
8
Vijf basiselementen • Heeft het kind plezier? • Wordt het kind serieus genomen? • Wordt het kind gestimuleerd? • Voelt het kind zich veilig? • Ontwikkelt & ontplooit het kind zich?
9
Vijf hoofdregels • Zet het kind centraal. • Coach positief. • Maak afspraken. • Geef ze de ruimte. • Creëer succesbeleving.
10
Leeftijdsspecifieke kenmerken • Ontwikkelfasen in de sport. • Leeftijdsspecifieke kenmerken. • Elk kind weer bijzonder en anders.
11
Ontwikkelfasen in de sport • Spelend sporten: 4 – 8 jaar. • Lerend sporten: 8 – 12 jaar. • Plaatszoekend sporten: 12 – 14 jaar. • Specialiserend sporten: 14 – 18 jaar.
12
Leeftijdsspecifieke kenmerken Categorieën • Lichamelijk / fysiek • Motorisch • Psychisch • Sociaal • Motivatie
13
Spelend in de sport (4 – 6 jaar) Fysiek / motorisch • Fysiek gunstige leeftijd. • Weinig kracht. • Flexibel. • Weinig coördinatie. • Bewegingsdrang.
14
Spelend in de sport (4 – 6 jaar) Psychisch • Speels. • Korte concentratieboog. • Fantasierijk (zien veel meer). Sociaal • Geen groepsbesef. • Geen wedijver.
15
Spelend in de sport (4 – 6 jaar) Motivatie • Spelen. • Plezier maken. • Leuke dingen doen.
16
Spelend in de sport (6 tot 8 jaar) Fysiek / motorisch • Groeit naar verdere balans in het lichaam. • Coördinatiegevoel groeit (bal als medestander). • Kracht ontwikkeld zich.
17
Spelend in de sport (6 tot 8 jaar) Psychisch • Leergierig. • Snel afgeleid. Sociaal • Eerste vormen van teamspel. • Gevoel voor opdracht. • Gevoel voor eigen persoon in de context.
18
Spelend in de sport (6 tot 8 jaar) Motivatie • Eerste vormen van geldingsdrang. • Bewust van wedstrijd en winnen. • Plezier.
19
Lerend in de sport (8 tot 12 jaar) Fysiek / motorisch • Goede fysieke verhoudingen. • Eerste kenmerken van groeispurt. • Goede coördinatie (bal als vriend). • Snelle leerders.
20
Lerend in de sport (8 tot 12 jaar) Psychisch • Begin van kritische houding. • Eerste idoolvorming, na-apen. Sociaal • Eerste kritiek op trainer. • Vergelijking van de prestatie met anderen. • Wordt gezien als ideale leeftijd. • Sociaal bewust.
21
Plaatszoekend in de sport (12-14 jr.) Fysiek / motorisch • Pre-puberteit. • Lichamelijk in onbalans. • Lengte spurt. • Daardoor blessure gevoelig. • Motorische ontwikkeling staat stil of gaat zelfs achteruit.
22
Plaatszoekend in de sport (12 – 14) Psychisch / sociaal • Zet zich af tegen gezag. • Conflicten uitlokkend. • Erg op zichzelf gericht. • Bij sommige onder- & overschatting. • Eigenwijs.
23
Plaatszoekend in de sport (12-14 jr.) Motivatie: • Sport krijgt een (nieuwe) plek. • Sport of sociaal. • Andere zaken worden belangrijk.
24
Specialiserend in de sport (14-18jr.) Fysiek / motorisch • Fysiek weer steeds meer in balans. • Kracht & uithoudingsvermogen nemen toe. • Weer meer belastbaar. • Technische training heeft weer effect.
25
Specialiserend in de sport (14-18 jr.) Psychisch • Meer realiteitszin, redelijker. • Minder gefrustreerd, minder emotioneel, meer in balans. • Kritisch naar zichzelf. • Psychisch redelijk stabiel maar conflict tussen individu en team nog veel voorkomend.
26
Specialiserend in de sport (14-18 jr.) Sociaal • Opoffering voor team. • Krijgt meer verantwoordelijkheidsgevoel voor bredere context. Motivatie • Wedstrijdbeleving: of relativering of grote geldingsdrang. • Plezier. • Vrienden.
27
Casus Hoe zou jij hiermee omgaan?
28
Ervaringen en vragen Wie heeft zelf een casus voor de groep?
29
Hoe nu verder Verdiepingsbijeenkomsten: -
Onderwerpen.
-
Planning.
-
Inschrijven.
Meenemen: Mapje met informatie (per vereniging 1 mapje).
30
Hartelijk dank voor uw belangstelling!
Marloes Faesen
[email protected] 06 – 12 95 92 95
31
