INHOUD
VAN DE RECTOR
Kennismaken Personalia
3
Op het moment dat ik aan dit stukje
Internationalisering
4
begin nemen we afscheid van “onze”
Introductie nieuwe leerlingen
8
een heel intensieve uitwisseling van
Excursie CT3G
14
leerlingen plaats tussen de school uit
Kort kort kort
15
Italië en het Merewade College. Eigen-
Drama WL
19
lijk is de gehele internationalisering
Decanaat WL
21
met deze uitwisseling begonnen. In
Het vrije veld
24
latere jaren zijn scholen uit Polen,
Italianen uit Urbino. Er vindt al jaren
Wetenschapsoriëntatie 26
Tsjechië, Frankrijk, Spanje en opnieuw
Bezoek haven
Italië erbij gekomen. Niet alleen voor
28
Overkoken
leerlingen van de Wijdschildlaan, inmid-
met Blankenstein
30
dels ook voor leerlingen van de locatie
Onderwijscafé
32
De Vries Robbéweg. Internationalisering
Personeel
33
staat bij ons hoog in het vaandel. De
Datalijst
34
wereld is door allerlei digitale mogelijk-
Colofon
36
heden heel klein geworden. Speel daar op in en laat jonge mensen met dat gegeven in de praktijk kennismaken. Wij zijn ervan overtuigd dat dit een belangrijke bijdrage in hun ontwikkeling is. Kennismaken met andere mensen, culturen en gewoontes draagt bij tot een beter begrip van je eigen omgeving. Verderop in deze Expo kunnen jullie er meer over lezen. De introductieactiviteiten voor nieuwe
November
2007
1
2007 November pagina
2
KORT VANKORT DE RECTOR KORT
VAN DE RECTOR
PERSONALIA
Kennismaken leerlingen, voornamelijk in de eerste
Op de locatie VR zijn op de eerste ver-
De leerlingen worden zo nog beter be-
nagebootst. Kortom, de toch al mooie
doen van boodschappen voor ouderen,
klassen, zijn al weer wat langer achter
dieping de ruimtes en lokalen rondom
geleid. Op de tweede verdieping zijn
locatie De Vries Robbéweg is onzes
het verrichten van kleine klusjes of
de rug. Volgens mij zijn deze goed ver-
handel en economie en de mediatheek
de lokalen en ruimtes van Zorg en wel-
inziens nog mooier, maar vooral ook
helpen bij het vervoer van mensen die
lopen en is het kennismaken met el-
grondig aangepakt. De meeste muren
zijn met daarbij uiterlijke verzorging
beter voor de leerlingen geworden.
wat moeilijk ter been zijn. In feite is
kaar en met de docenten goed gelukt.
zijn weggehaald en er is een prachtige
sterk gemoderniseerd. Ook hier zijn
Merewade Pro, onze praktijkschool, is
dit de invulling van het idee ‘de wijk
grote ruimte ontstaan, die de prak-
nogal wat wanden en muren verdwe-
met ingang van dit schooljaar in het
in de school en de school in de wijk’.
We hebben weer iets te vieren op onze
tijk van een kantoorruimte heel dicht
nen en is de praktijk zoveel mogelijk
gebouw van het Wellant College ge-
Het Merewade College wil graag een
school. Twee van de drie locaties heb-
benadert. Ik ben ervan overtuigd dat
trokken. Dit gebouw ligt dicht tegen
school zijn die aansluit bij de moderne
ben een verbouwing achter de rug en
leerlingen door deze opzet beter voor-
de achterkant van de locatie VR aan.
eisen van de samenleving. Wij zijn
zijn, zoals dat mooi heet, nog beter
bereid het mbo kunnen instromen.
De praktijkschool is volledig verbouwd
geen ommuurde tuin, waar invloeden
We hebben gelukkig heel weinig
toegerust voor het onderwijs aan uw
Ook is er een goed ingerichte ruimte
De eerstejaars van de VR
en gemoderniseerd. Met middelen van
van buiten zoveel mogelijk geweerd
zieken. Ook kortstondige ziekte
kinderen.
gekomen voor de gemengde leerweg.
gingen op survival.
de gemeente, van de stichting F(onds)
worden.
komt weinig voor.
O(ntwikkeling ) W(onen) W(elzijn),
Dit betekent ook dat de lesuitval
die een geweldige financiële bijdrage
De openingsactiviteiten van beide lo-
als gevolg van ziekte erg beperkt
heeft geleverd, en met veel eigen mid-
caties vinden plaats op 21 november
is. Onze collega J. de Jong is nog
delen is er werkelijk een prachtige
aanstaande. U zult hierover nog nader
ernstig ziek. Zijn herstel verloopt
school tot stand gekomen. De leer-
geïnformeerd worden, maar ik nodig u
heel moeizaam. Wij wensen hem
lingen, die het vaak niet gemakkelijk
allen bij dezen alvast van harte uit om
veel sterkte toe in deze moeilijke
hebben, kunnen daar in een vertrouw-
eens een kijkje in onze schoolgebou-
periode van zijn leven.
de omgeving worden voorbereid op een
wen te nemen.
plaats in de samenleving. Ook kunnen
Een van de activiteiten op deze dag
zij door de aanwezigheid van de loca-
is de organisatie van het zogenaamde
tie VR gebruikmaken van de moderne
onderwijscafé. Op de locatie De Vries
leermiddelen van laatstgenoemde lo-
Robbéweg vindt dit onderwijscafé ’s
catie.
avonds plaats en het is de bedoeling dat iedereen op een ongedwongen
Er worden nu ideeën ontwikkeld om
wijze kan meepraten over onderwer-
leerlingen uit het praktijkonderwijs,
pen uit het onderwijs of de samen-
eventueel samen met de leerlingen
leving. Een van de onderwerpen van
van De Vries Robbéweg, al dan niet in
deze avond is de rookvrije school. U
samenwerking met de – wat oudere
bent meer dan welkom op deze bijeen-
– leerlingen van het Da Vinci College
komst.
activiteiten in de Lingewijk te laten verrichten. We denken dan aan het
3
De buitenlandse gasten bij de deltawerken.
2007 November pagina
4
INTERNATIONALISERING
INTERNATIONALISERING KORT KORT KORT
Ook op de VR Dit jaar zullen leerlingen van het derde en het vierde leerjaar van de vmbo-locatie wederom op pad zijn in Europa. De derdejaars leerlingen van de gemengde leerweg nemen deel aan een samenwerkingsproject en vierdejaarsleerlingen
DE UITWISSELING MET SOSNOWIEC (POLEN) EN HUESCA (SPANJE)
In Slot Loevenstein.
nemen deel aan een uitwisselingsproject. Op 5 november zullen in totaal 23 leerlingen en twee begeleiders van Schiphol of Rotterdam Airport naar Tsjechië of Italië vertrekken om 9 dagen te gast te zijn in een gastgezin. Ze gaan om sfeer te proeven op een buitenlandse school, lessen te volgen en uitstapjes te maken. Met andere
Vol verwachting keken de leerlingen uit tl-4 en havo-4 naar
woorden: een onvergetelijke ervaring opdoen. In november
hun uitwisselingspartner uit. Een zekere spanning hing in de
zijn onze leerlingen te gast om vervolgens in maart 2008 als
lucht toen de gasten arriveerden: een beetje lacherig, een
gastheer/gastvrouw op te treden.
beetje nerveus. Het ritueel van het afroepen van de namen
De derdejaars leerlingen nemen deel aan een samenwer-
om gast aan gastheer of –vrouw te koppelen werd met regel-
kingsproject met scholen uit Italië, Polen, Slovenië en
van Europa hebt. Tijdens de drie jaar dat er aan het project
maat overstemd door enthousiaste begroetingen: blijkbaar
Portugal. Dit project gaat zijn tweede jaar in van in totaal
gewerkt wordt, vinden er per schooljaar twee projectbij-
Onze leerlingen met de Portugese vlag.
had het voorafgaande emailverkeer het ijs al gebroken, de
workshops en een sporttoernooi ook culinaire toppertjes uit
drie projectjaren. Een samenwerkingsproject wil zeggen dat
eenkomsten plaats, waar de voortgang van het project be-
gezichten waren bekend.
de Nederlandse haute cuisine: de Deltawerken, bezoeken
leerlingen van de deelnemende scholen tegelijkertijd aan
sproken wordt en een aantal leerlingen van de deelnemende
Je krijgt een gast in huis, een week lang heb je het gevoel
aan het Van Goghmuseum en het Rijksmuseum.
dezelfde opdrachten werken. Het belangrijkste doel van
scholen, op kosten van het project, meereizen. De inbreng
dat je er een broer of zus bij hebt, met al zijn zorgen of
De toetjes in de vorm van kazen en koeien, van Hendrik Ha-
deze opdrachten is dat het besef bij leerlingen ontstaat dat
van de leerlingen bij het verdere verloop van het project is
haar nukken. Gaandeweg de week bemerk je dat je dage-
mel tot Hugo de Groot maakten dit uitwisselingsmenu com-
Europa niet langer een werelddeel is met allerlei aparte lan-
hierbij heel belangrijk. Dit schooljaar staan er twee bezoe-
lijkse gesprekjes in het Engels een routine worden. Eigenlijk
pleet. Al met al een smakelijke en voedzame maaltijd!
den met aparte wetten en aparte mensen, maar langzamer-
ken op de rol. In december een bezoek aan Portugal en in
is het verbazingwekkend hoe snel je aan de nieuwe situatie
De dag van afscheid breekt aan: de koffers zijn gepakt, nog
hand een eenheid aan het worden is. Daarbij lopen scholie-
april 2008 een bezoek aan Italië. Yvonne Kramp, Richelle de
went. Je lessen op school gaan gewoon door, het huiswerk
snel een snack toestoppen voor onderweg, een laatste zoen.
ren - of het nu Portugal of Polen is - tegen dezelfde zaken
Groot en Niels Snoek zijn de leerlingen die onze school zul-
staat onder druk, vanavond toch maar niet sporten, je
De week zit erop, eigenlijk veel te snel gegaan. Voor som-
aan op het gebied van huiswerk, vrije tijd enzovoort. Het
len vertegenwoordigen op de reis naar Portugal.
merkt dat er een zekere vermoeidheid insluipt. Een avondje
migen een opluchting, voor andere een leegte.
merendeel van onze vmbo’ers zal later in zijn maatschap-
vroeg naar bed?
pelijke carrière op één of andere wijze met buitenlandse
Uiteraard zal er in de volgende Expo een verslag staan van
Het programma voor de gasten omvatte naast de gebruike-
Over een paar maanden de tweede ronde…
werknemers, bedrijven of zeden en gewoonten te maken
bovenstaande activiteiten.
lijke amuses uit de Merewade keuken in de vorm van lessen,
A. Boelen & J. Meens
krijgen. Het is dan een voordeel als je al een goed beeld
R. Verduin
5
De scheikundeles is inmiddels vermaard bij de Italianen.
2007 November pagina
INTERNATIONALISERING KORT KORT KORT
6 6
INTERNATIONALISERING
7
Uitwisseling Urbino-Gorinchem Meneer De Jong prijst zijn overheerlijke gerechten tijdens de BBQ aan.
Op het Merewade klonken een paar
Maandag was dan de eerste “echte”
gegeven en inmiddels internationaal
weken weer allerlei talen en onlangs
schooldag, zoveel mogelijk op de
beroemd. De eigengemaakte gel en
was er heel veel Italiaans te horen:
fiets naar school. Er was die dag een
shampoo wordt trots getoond op de
het Liceo Raffaello uit Urbino was
ontvangst met vele lekkernijen, een
foto’s en op de internationale talendag
in Nederland te gast. Na een aantal
uitleg over ons schoolsysteem, een
in Urbino. De middag werd gebruikt
datawisselingen kwamen ze dan toch
rondleiding door de school, gevolgd
om naar Dordrecht te gaan om het
een stukje Red Light district in deze
echt op vrijdagavond 5 oktober precies
door een lunch voor allemaal en een
Van Gijn museum en de Grote Kerk te
wandeling, iets wat in alle landen
op de geplande tijd aan. Een wonder
bezoek aan Kinderdijk, werelderfgoed
bekijken en om verder de stad te be-
voorkomt maar niet op deze manier,
in fileland Nederland. De begroeting
van Nederland. Op dinsdag moest er
zichtigen en te shoppen. De avond was
was iedereen blij in de bus te kunnen
was alsof twee tegenstanders eerst
op de Hoge Veluwe en flink eind ge-
gereserveerd voor de BBQ op school
zitten en wat uit te rusten om de kof-
een observatie opdracht hadden te
trapt worden en werd het Kröller-Mül-
met deze keer geen disco, de volgende
fers in te pakken. Helaas past niet al-
doen: de Italianen en de Nederlanders
ler museum bezocht. Een geheel ander
dag was een lange dag in Amsterdam.
les meer zo goed in de koffer als op de
stonden elkaar afwachtend te bekij-
stuk natuur van Nederland en er waren
De disco of een ander feestje was er
heenreis en zal menigeen er op heb-
ken. Na enige interventies brak het
zelfs gelukkigen die een aantal her-
toch wel na de BBQ bij deze of gene,
ben moeten gaan zitten om die koffer
ijs en ging men op zoek naar zijn of
ten en moeflons in achtervolging over
iedereen had goed gegeten en kon er
weer dicht te krijgen. Ja en dan die
haar Ito. Dit is de benaming voor je
het fietspad zagen denderen. In de
dus weer tegen.
vrijdagochtend: wat was die week snel
gast in Nederland, in Urbino zijn wij
avond bleken vele activiteiten plaats
Ja en dan eindelijk naar Amsterdam,
voorbij en wat waren er vele nieuwe
de Olandesi. Wat een geluk voor de
te vinden, wat het groepsgevoel zeer
de stad met een magische aantrek-
vriendschappen ontstaan en …wat is
Italiaanse leerlingen te beginnen met
bevorderde, maar het liep niet voor
kingskracht op buitenlanders! Het was
afscheid nemen moeilijk. Vele tranen
een vrij weekend, daar is de zaterdag
iedereen goed af.
razend druk die donderdag met vele
van beide kanten en nu wordt er door
nog altijd een schooldag. Er werden
De volgende dag werd er gestart met
schoolgroepen uit landen om ons heen.
ons uitgekeken naar maart want dan
allerlei activiteiten ondernomen door
lessen op school. Onze meneer Van
Het Rijksmuseum en Van Gogh werden
gaan wij naar Urbino! Het was een
onze ouders, ja zeker die mogen niet
Klei weet altijd weer de creativiteit
bezocht, het hardrock café trekt ook
geweldige ervaring, mede dank zij alle
vergeten worden, en leerlingen. Naar
van onze Ito’s te prikkelen en we zien
vele leerlingen aan op het Max Euwe
ouders die weer heel veel betrokken
Rotterdam, de Efteling, de sportclub,
ware kunstwerken ontstaan. Deze gaan
plein, de bloemenmarkt en het Anne
waren bij de internationaliseringswe-
het zwembad, de schaatsbaan en na-
altijd mooi ingelijst mee naar Urbino!
Frank huis werden eveneens bezocht.
ken. Onze dank hiervoor!
tuurlijk de ontdekking van Gorinchem
De andere lessen zijn in het schei-
Na een stevige wandeling naar de
op de fiets.
kundelokaal door mevrouw Van Dam
parkeerplaats van de bus, met ja toch
Mw. I. Zeedijk
2007 November pagina
8
INTRODUCTIE NIEUWE LEERLINGEN
INTRODUCTIE NIEUWE LEERLINGEN
ONDERBOUW MEREWADE PRO wagens vol leerlingen werden vervoerd
Donderdag 13-09-2007
stuk gaan fietsen. De eerste stop was
Maandag 10-09-2007
verloren gegaan en enthousiast kweb-
toeristen en staan allemaal veelvuldig
en natuurlijk kreeg meester Cevdet
Na de zware inspanningen van gisteren
al vrij snel. Het sportveld en de speel-
Eindelijk was het zover. Na een korte
belend gingen onze nieuwbakken brug-
op de foto bij de Gorcumse highlights.
een hoop panna´s te verwerken! Uit-
hoefden de leerlingen pas om 10.00
tuin in de Lingewijk. Hier hebben de
introductie in de prachtige hal van
piepers naar huis.
Na ons brood te hebben gegeten buiten
eindelijk bleek groep 4 vandaag de
uur op school te zijn. Maar vanaf dat
leerlingen lekker gespeeld, gevoetbald
de Waterpoort, zijn we via de stads-
sterkste: Daan, Bibi, Nihad, Melanie,
moment stond er weer een actief
en gekletst.
onze nieuwe school ging de gehele onderbouw naar het dramalokaal aan
Dinsdag 11-09-2007
wallen teruggelopen naar de school en
Kenny en Robert (Tarzan!): gefelici-
programma op de agenda. Na het wel-
Na een klein uurtje zijn we verder
de De Vries Robbéweg voor een eerste
Vandaag zijn we begonnen met het
was het al weer tijd om naar huis te
teerd!
komstpraatje van de dag zijn we een
gegaan met de fietstocht. In kleine
dramaochtend met juf Rita. Na een
project “Leven uit de koffer”. Meneer
gaan.
lekkere warming-up op muziek wer-
Jan heeft een belevenis uit zijn leven
den er wat kennismakingsspelletjes
verteld, met behulp van spulletjes die
Woensdag 12-09-2007
gedaan, waarbij iedereen steeds van
uit zijn koffer kwamen. Vervolgens
Het was mooi weer, precies zoals be-
plaats moest verwisselen. Daarna werd
hebben we in groepjes uitleg gekregen
steld was voor de sportdag. De leerlin-
er in kleine groepjes een nieuwsuitzen-
over het gebruik van de digitale ca-
gen kwamen al een beetje met lood in
ding in de stijl van Hart van Nederland
mera.
de benen naar school, maar dat ging
voorbereid. Het moesten wel allemaal
Gisteren hebben we kennis gemaakt
snel over toen ze hoorden dat ze dit
dingen zijn die op het Merewade Col-
met elkaar en hebben we onze nieuwe
jaar niet naar het Lingebos hoefden te
lege waren gebeurd. Na de voorberei-
school verkend. Vandaag gaan we
lopen, maar op de fiets mochten!
ding werden alle stukjes aan elkaar
de schoolomgeving beter bekijken.
Jammer genoeg hadden ze er geen
gepresenteerd. Dat ging heel goed! We
Daarvoor zijn we naar het museum
rekening mee gehouden dat ze dat na-
zagen o.a. een redding en een lelijke
gelopen. Vanaf hier hebben we “pic-
tuurlijk goed moesten maken, toen ze
val voorbij komen. Na een rustige
tionary” gespeeld. De opdracht was
eenmaal aangekomen waren! Meester
afsluiting ging iedereen een lekker bo-
om elkaar bij een belangrijk punt in
Michiel had 10 verschillende onderde-
terhammetje eten.
Gorinchem te fotograferen, terug te
len uitgezet die de groepjes zo goed
Na de pauze was het tijd voor een ken-
lopen naar het museum en vervolgens
mogelijk moesten gaan uitvoeren.
nismaking met de nieuwe school en
de opdracht krijgen voor een nieuw te
Bijna alle oefeningen hadden te ma-
het personeel via een rondleiding en
fotograferen object.
ken met samenwerken en doorzetten
een fotopuzzel. Het kostte best even
Ons spel is ook nog vastgelegd door TV
en het was goed te zien hoeveel de
wat moeite, maar de puzzel kon uit-
Rijnmond, reporters hebben meneer
nieuwe leerlingen al voor elkaar wilden
eindelijk toch goed opgelost worden.
Michiel gefilmd en geïnterviewd voor
doen. De ene sprong, zonder na te
De eerste dag was voorbij gevlogen, de
het programma ‘Meelopers’. We heb-
denken, in het water, de ander hield
zenuwen waren daarmee zo’n beetje
ben ons gedragen als echte Japanse
met alle kracht de ladder beet, krui-
9
ge Golle e d a w s Mere erwij d n o k ij Prakt
SaaDl 8 I U H VER wedekan naar
Mer
2007 November pagina
10
INTRODUCTIE NIEUWE LEERLINGEN ONDERBOUW MEREWADE PRO
INTRODUCTIE NIEUWE LEERLINGEN
HET BRUGKLASKAMP WL
groepjes hebben we de tocht verder
verkennen van Nederland. Nou, Ne-
zagen we het Binnenhof in het klein,
Op maandag 17 september stapten bijna 180 leerlingen en
de spellen te doen. Dhr. Van Duffelen had een nieuw verhaal
gefietst door de gemeente Giessenlan-
derland in het klein dan wel. Op naar
in het echt en nog een keer op de te-
22 begeleiders op de fiets om in de regen richting Loon op
voor Cluedo geschreven zodat leerlingen met oudere zussen
den. Via Arkel en Hoogblokland naar
Madurodam!!
levisie!
Zand te fietsen. Voor een behoorlijk aantal leerlingen is het
en/of broers op school al niet aan het begin van het verhaal
Hoornaar, waar we een rustpauze had-
Om 9.00 uur gingen al onze ongedul-
Toch kwam niet lang daarna van diver-
nogal een aanslag op hun doorzettingsvermogen en de eer-
wisten wie de moordenaar was. Ook het bosspel ging door al
den om een ijsje te eten. Daarna fiets-
dige leerlingen de bus in en na een
se kanten het verzoek: wanneer gaan
ste klachten beginnen soms al bij de Merwedebrug….
was het wel erg donker en daardoor altijd eng.
ten we door het volgende dorp Schel-
kort praatje van onze chauffeur gingen
we nu naar het strand?? Dus: op naar
luinen. Om uiteindelijk onze lunch
we op weg. De reis verliep zo goed dat
Scheveningen! Het was echt Neder-
Rond half twee was iedereen wel binnen en konden de bui-
op te eten op het parkeerterrein van
we eigenlijk al te vroeg in Den Haag
lands strandweer: een dun zonnetje,
tenspellen beginnen, gelukkig was het inmiddels droog. Maar
Unitas. Vanaf daar hebben we het pro-
arriveerden (wat een wonder!) en ge-
een stevige wind en een grijze zee.
weer of geen weer, de inzet is altijd ongelooflijk groot,
gramma aangepast. We zouden gaan
wapend met camera en frisse moed
Prachtig! Een enkeling was zo dapper
zeker als je bedenkt dat ze twee uur eerder nog ‘stuk’ van
zwemmen in het Caribabad, maar aan-
stormden onze leerlingen Madurodam
dat, terwijl een aantal van ons hun
hun fiets stapten. Na zoveel energieverslindende arbeid was
gezien de ramadan net was begonnen,
binnen. Het weer zat gelukkig mee en
jassen dichtknoopten, zij een flinke
de avondmaaltijd welverdiend. Meneer De Jong verzuchtte
besloten we in plaats van zwemmen te
we hadden alle tijd om al het moois
duik in het koude water namen! Niks
dat er zelden zoveel gegeten was en de frikandellen waren
gaan bowlen.
in ons op te nemen. De camera en de
voor watjes dus! Nog even in groepjes
dan ook nauwelijks aan te slepen. Omdat we met zoveel
Er werd flink gegooid op de bowling-
begeleidende vragen zorgden ervoor
de pier van Scheveningen bekeken en
leerlingen zijn, wordt er gegeten in twee groepen. Terwijl
baan. De één gooide zo een aantal
dat de interesse toch behoorlijk bleef
toen was het eigenlijk alweer snel tijd
de ene helft eet, is de andere helft bezig met het batikken
kegels om, de ander in een keer een
aanhouden bij de kinderen. Sommigen
om naar huis te gaan.
van het witte T-shirt. Ook dit jaar waren de resultaten weer
strike. Na een leuk uurtje bowlen heb-
van ons waren zo enthousiast dat ze
Ook de terugweg in de bus verliep
verbluffend mooi. Helaas begon het aan het begin van de
ben we de fiets weer gepakt en zijn
zelfs met hun eigen mobieltjes foto’s
voorspoedig. De jongelui hebben zich
avond weer te regenen waardoor het geplande programma
we richting het Gijsbert van Andel Park
gingen nemen!!
prima gedragen en geen troep ge-
niet door kon gaan. Geen nood: dat wat op woensdagavond
maakt. Iets voor 5 uur stond de bus
gepland stond, werd verschoven naar de maandag en dan maar hopen dat het woensdag wel droog zou zijn.
gefietst. Daar kregen de leerlingen een
De verbazing op de gezichten van de docenten is altijd groot
brief uitgereikt voor de volgende dag
Na Madurodam kon onze chauffeur ons
weer voor de school.
en mochten ze naar huis.
eerst naar het Binnenhof brengen; dat
Het einde van een drukke, vermoei-
hadden we natuurlijk eerst in het klein
ende, maar leuke en boeiende intro-
Op dinsdagmorgen, dinsdagmiddag en woensdagmorgen zijn
Vrijdag 14-09-2007
gezien en dan nu in werkelijkheid.
ductieweek!
er wisselprogramma’s. Elke leerling heeft op één van de drie
Na een volle week van activiteiten die
Met z’n allen hebben we geposeerd op
onder andere in het teken stonden van
de trappen voor de Ridderzaal waar
Mentoren en begeleiders
aan het Reptielenhuis, waarbij de laatste toch altijd de
het thema “Leven uit een koffer”, kon-
een paar dagen later de koningin voor
Onderbouw Merewade PrO
meeste fans heeft met als hoogtepunt de slang om de nek.
den we ons vandaag verheugen op het
Prinsjesdag overheen zou lopen. Zo
dagdelen of fietspuzzeltocht, of kompasloop, of een bezoek
Gelukkig was er ’s avonds wel de gelegenheid om de geplan-
Lekker barbecueën op de donderdag.
11
Een slang om je nek is altijd een echte sensatie. 2007 November pagina
12
INTRODUCTIE NIEUWE LEERLINGEN
HET BRUGKLASKAMP WL als op woensdagmiddag - na al vele inspanningen en twee
Reacties van leerlingen:
korte nachten - de leerlingen zich helemaal sterren voor de
de Wat vond ik allekkerste ma t die tijd? Die me s. ietje vierkante fr Nick , 1G
ogen rennen bij de diverse onderdelen van sport en spel. En ik geloof dat het voor het eerst sinds jaren is dat er geen leerling aan het eind van de middag naar het ziekenhuis hoefde als gevolg van bv. “breekjenekje” (niet letterlijk) of de “touwbrug”. Donderdag is voor zowel leerling als begeleiding de beste dag. Voor de Efteling open gaat, staan we met z’n allen te popelen om naar binnen te mogen. Als het dan zover is, spreken we zes uur later pas weer af bij de uitgang en tot die tijd is iedereen vrij. Alle collega’s starten traditioneel in Het Witte Paard met koffie en gebak. De leerlingen zijn dan allang aan ons zicht onttrokken. Eenmaal terug bij de Mussenberg staan de barbecues al te roken en gaat elke klas
o d was er disc n o v a e lk e n ! E eel verliefd!! h d r e w k i n e Riquelle, 1F was Elke avond t me er een disco w rou onze dj mev r. Klein-Bretele Aysenur, 1E
met mentor een poging wagen niet al te rauw vlees binnen te krijgen. Altijd erg gezellig en een mooie start van de afsluiting die zijn vervolg krijgt met de Bonte Avond. Dit jaar viel de creativiteit wat tegen; maar weinig leerlingen lieten zich van hun artistiekste kant zien. Daardoor duurde de disco wel veel langer dan de andere avonden en geswingd werd er volop. Tenslotte de dag waar niemand naar uitkijkt: de terugreis, weer per fiets. Gelukkig was het nu prachtig fietsweer en iedereen kwam veilig aan. Helaas had mw. Vugts de toeristische route genomen waardoor een deel van de leerlingen uit 1G net even wat kilometertjes meer had gemaakt dan de rest van de eersteklassers. Mede namens de rest van de begeleiders kan ik zeggen dat het een geweldige week is geweest met een rustige, lieve groep leerlingen.
ook leuk , Cluedo was e dood toen ik schrok m a binwe bij Oboem nt hij wa nenkwamen mmel. tro sloeg op een r 1F Daphne Visse
amp, Oh brugklask p, am oh brugklask n etse van al dat fi . p krijg je kram , amp Oh brugklask p, am oh brugklask er ov het is bijna p. wat een ram plied Refrein kam n en sma van Dhr. Boo er t. g Mw. V.d. Bo
e in sen? Leven w n! t e fi m o r a a En w s ma Neem de bu as ? ie r o t is h e r gw de p icht. Eftelin . z in t s m o k Toe tsen ar ja, ook fie a m k u le l e w Tom, 1G
INTRODUCTIE NIEUWE LEERLINGEN mand vroeg ie , k e g t h c e Was g! Had hem in r e k r e v e m n en gesproie z e g it o o n nog nee gezegd. b e h k I . n e k Anoniem aar zat ik d n te a z e w aar In de zaal w ssia en die had wel de s ta naast Anna . Nou mij niet gezien. had vogelspin ge endy, 1A W ik wel De klas heb ennen door beter leren k samen n al die spelle lijk as wel n Het fietsen w of niet te doen. Eige een ool eloof het heb ik de sch nen. zwaar, g e hele week ken maar over d elkaar beetje leren ij Zoë, 1C hebben we b fietst. ge wel 130 km Kathlee, 1G eden allen en er d oetb t e o v l e w g ik pv Elke dag gin e (soms teveel). Op kam er. l me ook heel vee t andere mensen is leuk ballen me Alber t, 1A e end om in d t n n a sp s a w t he He te gaan met in s o b t e h luid avond k kon het ge . I l. e sp n e id n gelu je niet vinde p e o r g n ij m van Marvin, 1C
introductieweek VR In de eerste week van dit schooljaar hebben de nieuwe leerlingen van de 1e klassen van de locatie W. de Vries Robbéweg een week lang kennis kunnen maken met elkaar, de docenten en de school. Dit gebeurde niet tijdens de gewone lessen, maar door een speciaal programma: een fotopuzzeltocht door de nieuwe onbekende school, een sportdag, diverse kennismakingsspellen, een sterpuzzeltocht door Gorinchem en een echte survivaldag stonden op het afwisselende programma. Dat elke leerling zo’n introductieweek op zijn eigen manier beleeft, blijkt uit hun reacties: • de survival op donderdag vond ik het allerleukst; vooral het quadrijden • ik houd erg van sport, dus ik vond de sportdag van dinsdag het leukst • ik vond het wandklimmen bij de survival eerst wel eng, maar ik ben wel helemaal naar het hoogste punt geklommen! • ik was op maandag toch wel een beetje zenuwachtig, want ik kende bijna niemand. Gelukkig viel het allemaal reuze mee en ik heb het een heel leuke week gevonden • de leukste opdracht van de hele week was het ijsje halen tijdens de puzzeltocht door Gorinchem. • Het quadrijden vond ik erg moeilijk; ik vloog telkens uit de bocht en reed bijna het water in. • Het was leuk om jezelf op de tv te zien, omdat er opnamen gemaakt waren van de sportdag en de survivaldag. (P. van Oort)
B. van Horsen
13
2007 November pagina
14
ONDERWIJS EXTRA
KORT KORT KORT
15
Excursie Consumptieve technieken klas 3 Op maandag 15 oktober zijn de klassen
ongeveer anderhalf uur. De meeste
echt goed zien dat hij heel veel van vis
CT3b en CT3G op excursie geweest. Dit
leerlingen stonden versteld van hoe
weet. Schmidt heeft als enige vishan-
was een opdracht voor school. Om half
hard dat de boot kon. Toen we in Rot-
del in Nederland een BRC-keurmerk.
9 zijn we met de bus naar Sliedrecht
terdam waren aangekomen, waren we
Dat betekent dat zij de strengste con-
gegaan om daar met de waterbus naar
een uur te laat bij Schmidt zeevishan-
trole van Nederland hebben. Daarna
Rotterdam te varen. De planning was
del omdat we de eerste boot hadden
gingen we lunchen en dat vonden som-
dat wij om half 10 zouden vertrekken.
gemist. Daarom konden we maar de
mige leerlingen niet erg, want het was
Jammer was dat een busje de weg
helft van de rondleiding krijgen, dat
achter erg koud. We kregen kibbeling,
even was kwijt geraakt en de water-
vonden we wel jammer. Toen we bin-
mosselen en gamba’s en een colaatje.
bus vlak voor onze neus wegvoer. Toen
nen kwamen moesten we wat lijsten
Volgens mij vond iedereen dit wel lek-
moesten we dus even iets bedenken
invullen voordat we de rondleiding
ker. Toen we klaar waren, kregen de
omdat we een uur moesten wachten
konden krijgen. We zagen hoe je zee-
leerlingen nog een vragenlijst. Hier
op de volgende waterbus. Meneer Hen-
duivel moest snijden. Daarna mocht ik
waren ze zo mee klaar en daarom kon-
driks heeft ons getrakteerd op koffie,
het ook proberen. Het was echt een
den we een boot eerder terug pakken.
warme chocolademelk met slagroom
heel gevecht om door het bot heen te
Toen we weer in Sliedrecht waren,
of thee. We zijn uiteraard op tijd te-
komen. Daarna gingen we verder. De
kwam meneer Blankenstein ons halen
rug gegaan naar de boot. Op de boot
man die ons de rondleiding verzorgde,
en we waren rond half 4 weer terug op
moesten de leerlingen een vragenlijst
was Will van Merkensteijn. Aan de ma-
school.
invullen. De tocht op de boot duurde
nier hoe hij de rondleiding gaf, kon je
(Yared Brokking, CT3G)
EUROPESE DAG DER TALEN Op 26 september werd aandacht be-
boffen! Het resultaat van al die creati-
En er waren ook nog tweede en
steed aan de Europese Dag van de Ta-
viteit zie je op de foto.
derde prijswinnaars:
len. Hoe vier je zoiets als Elos School?
De prijswinnaars hebben met succes
Frans 2e prijs : Marijke Swaters H3D
Wel, “wij van Merewade” bedachten
door middel van tekst en kleur hun
Frans 3e prijs : Denise Meijer H3D
een wedstrijd waarbij een ieder zijn
ideeën overgedragen op papier. De ta-
Duits 2e en 3e prijs in willekeurige
gevoelens tot uitdrukking kon brengen
lendocenten kozen samen met de heer
volgorde
over hoe belangrijk taal is bij de con-
Blok de volgende leerlingen uit:
tacten tussen al die landen in Europa .
Deze 3 leerlingen mogen naar Letland!
Engels 2e prijs: Ravenna Hoekstra T3F
De leerlingen van vwo-3, havo-3 en tl-
Frans : Iris Kuiters V3A
3e prijs
L3 werden uitgenodigd mee te doen en
Duits
Congratulations! Félicitations!
een poster, een cartoon of een gedicht
Engels : Sascha Verhoef T3F
te maken met als 1e prijs een drietal reizen naar Letland. en bijzonder reisdoel: je komt er niet zomaar, dus
: Sarah Ouwerkerk H3C
: Esma Zannouti H3E Nargis Shah H3E : Anna van Eijk V3B
Gratuliere! (A. Bloemen)
Een heel verschil met het normale golfspel.
2007 November pagina
16
KORT KORT KORT
KORT KORT KORT
Lonneke gaat naar Athene
KORT KORT KORT
17
INTRODUCTIEWEEK ZORG & WELZIJN
De stichting Kids Chain for Diabetes probeert via sport- en gezondheidseve-
Het schooljaar is weer begonnen en
De leerlingen werkten in tweetallen en
schitterende gemillimeterde golfbanen
nementen kinderen met diabetes te helpen. Zo mogen er op 4 november
zoals ieder jaar heeft iedere afdeling
aan het eind van de workshop werden
van de televisie. Groot was dan ook de
aanstaande 42 kinderen met suikerziekte van vele landen in de wereld mee-
op de vmbo-locatie aan de De Vries
alle leerlingen in een fotoshoot voor
verbazing dat boerengolf iets anders
lopen in de marathon van Athene. Ze rennen de laatste 195 meter mee en
Robbéweg een introductieprogramma
het nageslacht vereeuwigd.
was. Tussen de koeienvlaaien door op
trekken op deze manier veel aandacht voor hun ziekte.
doorlopen in de eerste schoolweek.
Woensdagmiddag stond er voor de
een weiland met een klomp aan een
Lonneke van den Heuvel, leerling uit klas 1A van de locatie VR, afdeling GL,
Naast programmaonderdelen voor alle
gehele bovenbouw van de afdeling
stok tegen een bal aanslaan. Het werd
mag aan deze finish meedoen! Ze gaat met haar moeder Luciënne van 2 tot
derdejaarsleerlingen is er ook altijd
Zorg & Welzijn boerengolf op het pro-
zelfs een beetje droog en dan ziet de
Dhr. Geertsema is geen coördinator van
en met 6 november naar de Griekse hoofdstad om aan dit fantastische sport-
een aantal activiteiten die afdelings-
gramma. In een druilerig regentje ging
wereld er toch een stuk gezelliger uit.
klas 1 en 2, zoals op pagina 23 vermeld
evenement deel te nemen. Lonneke traint tweemaal per week bij Fitkids,
gebonden is. Voor de afdeling Zorg
het op de fiets richting Leerdam, waar
Ook boerengolf wordt dan plotseling
staat, maar uitsluitend van klas 1. De
een speciale training voor kinderen met een aandoening of met bewegings-
& Welzijn waren dat dit jaar onder
aan de Schaykse weg de boerengolf-
veel leuker. (R. Verduin)
postcode van dhr. Donjacour is XA en
achterstand.
andere een workshop grimeren en boe-
banen zijn gelegen. Dit althans in de
geen EA. Dhr. Teuling woont in Almkerk
We wensen haar een succesvolle eindsprint tussen al die atlethiekgroothe-
rengolf.
belevingswereld van veel leerlingen.
en niet in Dussen.
den in Athene. (Lhm)
Maandag werd al een voorschot ge-
Sommigen hadden zelfs wel eens van
nomen op de kennismaking met de
Tiger Woods gehoord en wisten van die
CORRECTIES SCHOOLGIDS 2007/’08
Lonneke (links) traint volop voor de race in Athene.
vernieuwde beroepspraktijkruimte en op dinsdagochtend stond een door de vierdejaars gemaakte puzzeltocht door Gorinchem op het programma. ’s Middags werd theater ’t Pand bezocht voor een workshop grimeren. Wat is er leuker om een workshop te volgen in een ruimte waar bijvoorbeeld ook Youp van ’t Hek en Bert Visscher zich hebben laten grimeren? Na een uitleg over kleuren, opmaaklagen en dergelijke gingen onze leerlingen aan de slag. Het begin was het opbrengen van de ‘pancake’ en daarna werden er met twee kleuren en uiteindelijk lappen stof de meest uiteenlopende personages gecreëerd.
Sara en Jhuwena werden oogverblindend mooi geschminkt.
2007 November pagina
KORT KORT KORT
18
DRAMA
19
EXCURSIE CONSUMPTIEVE TECHNIEKEN KLAS 4 Op 15 oktober ben ik met klas CT3K
zijn we naar Den Bosch gegaan waar
gedobberd te hebben, kregen we hulp
op excursie gegaan. Ik moest voor mijn
we bij de Subway een broodje gingen
van een ander bootje dat ons op sleep-
examenonderdeel een excursie organi-
eten. Dat viel goed in de smaak. En
touw nam. Dat was geen groot succes
seren. Ik kreeg een budget mee van 15
natuurlijk hoort daar ook een toetje
dus werden we afgezet bij een steiger
euro p.p. De excursie moest een hore-
bij. Mevrouw Westerkamp wist nog een
en moesten we vervolgens terug lopen.
ca-, bakkerij-, toerisme -en recreatie-
leuk en lekker ijstentje.
Uiteindelijk kregen we wel ons geld
onderdeel bevatten. We zijn met de
Vervolgens liepen we naar de Binnen-
terug.
bus om 09.00 uur vertrokken naar het
dieze waar we een historische tocht
Om ongeveer 16.00 uur waren we weer
Edah museum in Helmond. Hier werden
gingen maken over de Binnendieze.
terug in Gorinchem. Het was een ge-
we heel hartelijk ontvangen en kregen
We waren bijna op de helft van de
slaagde dag met een leuke klas. (Hetty
Een klein variététheatertje in de bin-
men en ook nog op handen wordt ge-
we leuke informatie over de Edah ge-
tocht toen de motor van de boot het
Pellikaan, CT4G)
nenstad van een provinciestadje. Al
dragen door het publiek ontstaan er de
schiedenis. Na ongeveer anderhalf uur
niet meer deed. Na een kwartier rond
jaren treedt hier hetzelfde gezelschap
nodige conflicten….. Weet het gezel-
op. Dezelfde artiesten, dezelfde acts.
schap op deze manier het hoofd boven
Veel publiek heeft het niet meer. Als
water te houden?
Vwo-6 maakt zich op voor de eindproductie het nabij gelegen verzorgingstehuis zijn maandelijkse uitje heeft, wil het
Deze nieuwe, geheel
theater nog wel eens vol zitten. De
zelf geschreven produc-
directrice, die het theater heeft over-
tie gaat op 13 februari
genomen van haar moeder en het nu
in première. Natuurlijk
samen met haar ambitieuze homosek-
willen wij wat meer pu-
suele broer Robert runt, heeft niet het
bliek dan het armzalige
talent om van dit gezelschap weer een
variétégezelschap dat wij
florerend geheel te maken.
spelen. Dus: noteer de data in jullie agenda en wees op
Als één van de artiesten overlijdt,
tijd met de reserveringen!
vindt een gedeelte van het gezelschap dit een uitstekende aanleiding om een nieuwe, frisse artiest binnen te halen. Maar anderen zien hier helemaal niets in. Als toch ene “Jack” wordt aangeno-
A. van Esch
INGEN ORSTELL
VO
OP:
BRUARI
13 FE ENSDAG
WO
0 uur r én 19:3 14:30 uu
UARI
4 FEBR ERDAG 1
DOND
r 19:30 uu
Waan. ater De e h t n e eig l in ons balie. Allemaa n via de e g in r e v Reser euro. Entree 5 uro. is 2,50 e g in ll e t agvoors De midd
2007 November pagina
20
DRAMA KORT KORT KORT
Havo-5 klimt zelf in de pen
DECANAAT WL
21
VOOR HAVO/VWO Via de site www.merewade.dedecaan.
• Aarde en economie
net kunnen ouders van leerlingen in
De opleiding is een economische op-
V5 EN V6 IN HET BUITENLAND VOLGEN?
De leerlingen uit havo-5 hebben dit jaar natuurlijk weer
H4/5 en V5/6 op de hoogte blijven van
leiding waarbij veel aandacht is voor
Op verschillende plaatsen in de wereld
een eindproductie om voor te bereiden. De voorstelling
nieuws omtrent opleidingen, voorlich-
aardwetenschappelijke vakken, zodat
zijn er United World Colleges (UWC).
is totaal anders dan voorgaande jaren. Dit jaar heeft de
tingsbijeenkomsten en dergelijke. Ook
processen zoals klimaatverandering
United World Colleges zijn opgericht
groep er voor gekozen om het stuk zelf te schrijven met
is de site erg praktisch als u informatie
meer in de economische besluitvor-
om jongeren te laten ervaren hoe ver-
hulp van een net afgestudeerde schrijver, Rick Steggerda.
over scholen zoekt. Onder de button
ming meegewogen kunnen worden.
schillen tussen culturen, godsdiensten
Het onderwerp is nog niet bekend, maar wat wel bekend is,
opleidingen zijn vrijwel alle opleidin-
is dat het stuk heel bijzonder gaat worden.
gen in Nederland te vinden.
De eerste scènes zijn al geschreven en op z’n zachts gezegd zeer veelbelovend. Dat wordt dus een productie die je niet mag missen. Kijk af en toe eens op onze website om
NIEUWE OPLEIDINGEN UNIVERSITEITEN:
en nationaliteiten overbrugd kunnen • Gezondheid en leven
worden. Ieder jaar gaan daar ongeveer
Welke zaken hebben invloed op de
tien tot twintig leerlingen uit Neder-
gezondheid van mensen, hoe zijn ge-
land naar toe om, samen met leerlin-
zondheidsproblemen te voorkomen?
gen uit zo’n 60 tot 100 andere landen,
de vorderingen te volgen.
De VU te Amsterdam is gestart met de
De opleiding is een mix van vakken uit
de laatste twee jaar van hun vwo af
Het Publiciteitsteam: Daphne van Kleij & Kelly Veenis
volgende nieuwe opleidingen:
gezondheidswetenschappen, biomedi-
te maken. Door met elkaar te leren en
sche wetenschap, biologie en sociale
samen te wonen, groeit begrip voor
wetenschappen.
elkaars achtergrond. Naast een stevig
• Science, Business & innovation Met vakken op het gebied van natuurkunde, scheikunde, bedrijfskunde en bedrijfseconomie worden studenten
N OP: ELLINGE
VOORST
IL G 9 APR
A
WOENSD
.30 uur n om 19 é r u u 0 3 14.
G
DA DONDER
10 APRIL
r 19:30 uu
Midda
euro Entree 5 euro ing 2,50 ll e t s r o o gv
onderwijsprogramma wordt er veel tijd Meer info op www.vu.nl
besteed aan bijzondere activiteiten, zoals reddingswerk, vluchtelingenhulp,
getraind in het begrijpen en beoor-
SELECTIE LOGOPEDIE
delen van natuurwetenschappelijke
Leerlingen die logopedie willen gaan
United World Colleges onderscheiden
vernieuwingen en hoe ze deze via het
studeren moeten een selectieonder-
zich van andere internationale middel-
bedrijfsleven in de maatschappij kun-
zoek ondergaan.
bare scholen doordat kandidaten voor
nen zetten ( In Eindhoven en Utrecht
milieubescherming, sport en kunst.
United World Colleges geselecteerd
bestaan al opleidingen die zich op het-
De opleidingen roepen leerlingen op
worden op basis van hun motivatie en
zelfde vlak begeven)
om zich vroeg aan te melden, zodat
geschiktheid, ongeacht hun financiële
ze nog de mogelijkheid en tijd hebben
positie. Interesse? Voor meer info:
om hun stem- en spraakgebruik te ver-
www.uwc.nl
beteren als dat nog niet goed genoeg zou zijn. Ook in de voorexamenklas kun men al mee doen aan de selectie. Meer info: decanaat.
Joelle en Jorick met een puzzeltje voor de basisschool.
2007 November pagina
22
DECANAAT WL
DECANAAT WL
23
EVALUATIE ARBEIDSORIËN TATIEWEEK 2007 De arbeidsoriënterende stage vond
op stagebezoek. Omdat er dit jaar in
den van een leerling als zinvol ervaren.
beroepsstage natuurlijk te kort. Daar-
wat er precies van leerlingen gevraagd
voor het grootste deel plaats in de
dezelfde periode voor andere klassen
Uiteraard kijkt men dan meestal vanuit
naast heeft een deel van de leerlingen
wordt. Wij gaan komend jaar daar aan-
week van 2 t/m 6 juli. Een klein aan-
diverse projecten liepen, was het nu
het perspectief van de leerling. Ge-
(in overleg met school en stageverle-
dacht aan besteden bij de stageover-
tal leerlingen ging, omdat dat bij het
moeilijker dan in andere jaren om alle
noemd wordt:
ner) zelf al de stage opgesplitst in be-
eenkomst.
bedrijf of de instelling beter uit kwam,
leerlingen ook daadwerkelijk te bezoe-
Meehelpen met beroepskeuze is altijd
zoeken aan diverse afdelingen binnen
Daarnaast merkte een aantal stage-
al eerder of later tijdens een vakantie
ken. Daardoor is er vaker alleen telefo-
leuk; Het is goed jonge mensen te la-
het bedrijf om zo een breder beeld te
begeleiders op dat men liever een
op stage. Ruim 130 havo-5- en vwo-6-
nisch contact geweest. Wij vinden dat
ten zien wat de praktijk inhoudt; Vaak
krijgen en dan wordt ook vaak gemeld
meer op het bedrijf gerichte opdracht
leerlingen hebben deze stage van acht
erg jammer. Gedurende de stageweek
hebben leerlingen een verkeerde kijk
dat twee dagen als oriëntatie genoeg
wilde zien die door de leerling zelf
dagdelen gedaan. De stage vond voor
werkten de leerlingen ook aan een sta-
op dit beroep (patholoog; Voor mij niet
is.
geformuleerd zou moeten worden. Ook
het twaalfde achtereenvolgende jaar
geverslag. Ook dit jaar waren er weer
zinvol, maar voor de leerling wel en
Omdat de stage alleen als oriëntatie
daaraan zullen we volgend jaar meer
plaats. Deze stageweek is indertijd
prachtige, persoonlijke verslagen bij.
het promoot het bedrijf; Leuk om ken-
en niet als beroepsstage bedoeld is,
aandacht besteden en die vraag zou
opgezet in samenwerking met de Indu-
Voor de leerlingen gelden de voorbe-
nis en ervaring over te dragen.
kan de school niet meer tijd uittrek-
ook meegenomen kunnen worden in de
striële Kring Gorinchem.
reiding van de week en de week zelf
96% van de bedrijven zegt volgend jaar
ken voor de stage. Bovendien zou het
stageovereenkomst.
voor 40 studielasturen in de tweede
weer mee te willen werken. 13% maakt
voor een groot aantal beroepen weer
Tenslotte merkte een tweetal stagever-
Om een stageplaats te krijgen moeten
fase. Op woensdagmiddag 12 septem-
wel een voorbehoud voor het geval van
veel te lang zijn. Een leerling van het
leners op dat zij het jammer vonden
open en gemotiveerd op; kon verras-
leerlingen zelf contact leggen met een
ber werd de Arbeidsoriëntatieweek af-
grote drukte, reorganisaties en laat het
voortgezet onderwijs kan immers bij
dat er geen persoonlijk bezoek van
send goed meewerken; was geduldig,
bedrijf of instelling. Alleen wanneer
gesloten met een presentatie in kleine
ook afhangen van hoe de leerling over-
bv een tandarts, fysiotherapeut, arts,
docenten had plaats gevonden.
flexibel en contactueel sterk; had
een leerling al een aantal afwijzingen
groepen. Hierbij waren ook de leerlin-
komt tijdens het sollicitatiegesprek. 4%
maatschappelijk werker niet veel meer
heeft ontvangen, springt het decanaat
gen van een klas lager aanwezig. Dit
van de instellingen en bedrijven zegt
doen dan kijken en desnoods koffie
De meeste stageverleners zijn vol lof
uitstekend of een combinatie van ge-
in en nemen wij contact op met een
vast ter voorbereiding van hun stage
volgend jaar niet mee te willen wer-
halen.
over de voorbereiding en de inzet van
noemde punten.
bedrijf of instelling. Daarnaast moeten
volgend jaar.
ken. Het betreft in het laatste geval
De suggesties tot verbetering betrof-
de leerlingen gedurende de week.
vaak bedrijven die familie of bekenden
fen o.a. de voorbereiding van de leer-
ze een sollicitatiebrief schrijven, een
Floris de Ridder zit geconcentreerd te werken.
groot taalgevoel; inzet en motivatie
De mooiste vonden wij deze:
sollicitatiebezoek afleggen en met het
Bedrijven
hebben begeleid als vriendendienst.
lingen. Een aantal bedrijven gaf aan
Een bloemlezing uit
Ze kwam in fris wit met opgestoken
bedrijf overleggen over de invulling
Van de bedrijven en instellingen heb-
De duur van 8 dagdelen vindt 81% van
dat zij als bedrijf eerder ingeschakeld
de opmerkingen:
haar (medische richting) en een
van de stageweek. Dit wordt vastge-
ben we 85 % van de enquêteformulie-
de bedrijven goed, 13% te kort en
wilden worden in het meedenken over
legd in een stageovereenkomst.
ren terugontvangen.
6% te lang. Een aantal merkt op dat
een gerichte stageopdracht of dat zij
De leerling toonde veel initiatief;
Tijdens de stageweek gingen docenten
Alle respondenten hebben het begelei-
het als oriëntatie genoeg is, maar als
duidelijker van school wilden horen
leerde snel; was leergierig; stelde zich
uitstekende instelling. Decanaat WL
Annelou had haar paard laten brengen.
2007 November pagina
24
Deze heren proberen of een container als boot kan dienen.
ONDERWIJS ANDERS
ONDERWIJS ANDERS
25
Project Het vrije veld Voor alweer het vijfde achtereenvol-
Doel van het project is ondermeer er-
tiek blijft wel dat deze onderzoekers
deze proef de Plompetoren, het enige
strand rijden is uiteraard leuk. Doe je
tot meer inzicht in de materie. Meer
gende jaar zijn de examenklassen havo
varen dat aan een “wetenschappelijk”
zelf ook wel hadden kunnen bedenken
overblijfsel van het stadje Koudekerke,
dit nu op een wetenschappelijk verant-
dan kennis alleen krijgt zo ineens een
en vwo met biologie en natuurkunde in
onderzoek een goede voorbereiding
dat het drijfvermogen van de container
als locatie gekozen. Deze toren met
woorde manier zal dat zeker bijdragen
geheel andere dimensie. W. de Ridder
het pakket naar Zeeland afgereisd. De
vooraf gaat. De praktijk leert dat het
het gebruik als elektriciteitscentrale
een hoogte van 20 meter heeft de af-
accommodatie in Serooskerke was niet
hier nogal eens mis gaat en dan wordt
nagenoeg onmogelijk zou maken.
gelopen jaren menigmaal gediend als
toereikend voor het grote aantal leer-
er weer een beroep gedaan op enig
lingen en daarom zijn we genoodzaakt
improvisatietalent. De taferelen die
Een ander experiment waarbij het
niet eerder was het schouwspel zo ver-
geweest het project verspreid over
hierdoor ontstaan zijn soms aandoen-
drijfvermogen een belangrijke rol
rassend. Het werkte echt. Alleen toen
twee weken aan te bieden. De eerste
lijk, hartverwarmend, maar vooral hi-
speelde, was de poging van een leer-
de locatieleiding acte de présence gaf
week waren de havo 5-leerlingen aan
larisch. Menig “oosterbuur” heeft zich
ling om over water te lopen. Dat dit
viel de hele opstelling met donderend
bod en week 2 was gereserveerd voor
afgevraagd wat de diepere betekenis
experiment niet geheel origineel is
geraas naar beneden. In hoeverre hier
de vwo 6-club. Voor de begeleiding een
kon zijn van de activiteiten die op en
mag genoegzaam bekend worden ver-
sprake is geweest van boze opzet is
unieke gelegenheid om het verschil
om het strand plaatsvonden. Om ver-
ondersteld. Het blijft echter leuk om
nog aan nader onderzoek onderhevig.
tussen deze groepen te observeren.
volgens snel de camera ter hand te ne-
zelf een dergelijk experiment te her-
De vooraf geformuleerde hypothesen
men om e.e.a. vast te leggen voor het
halen. Indien je dan ook nog in staat
Dammen bouwen, vliegeren, golfbewe-
bleken niet geheel de juiste. Dienten-
thuisfront. Wellicht dat een volgende
bent een wetenschappelijke verklaring
gingen observeren, parachutes testen,
gevolge zal er het volgend jaar nog
generatie vakantiegangers, door deze
te bedenken, stijg je vervolgens naar
onderzoeken naar flora en fauna, vuur-
iets gesleuteld worden aan de meet-
beelden geïnspireerd, zich niet meer
eenzame hoogte.
tje (op)stoken, vliegtuigen besturen,
methoden. Mede door het succes van
zal beperken tot het uitsluitend graven
Op eenzame hoogte waren ook twee
katapult en boemerangs testen. Ook
de werkgroep beter-beta is het name-
van kuilen. Ook is het niet ondenkbeel-
jojo’ers aan de slag. Hoe een jojo
dit jaar kwam weer een groot aantal
lijk niet ondenkbeeldig dat de groepen
dig dat een aantal van onze leerlingen
werkt is al knap ingewikkeld, maar
bekende proefjes voorbij. Opvallend
ook het volgend schooljaar gesplitst
uitgebreid op www.you-tube.de is te
het gedrag van een superjojo lijkt op
daarbij is dat de onderzoeken die het
moeten worden. Een meer gedetail-
bewonderen. Het is tenslotte geen da-
voorhand redelijk onvoorspelbaar. De
dichtst aansluiten bij de dagelijkse
leerde uitwerking van de bevindingen
gelijkse gewoonte om een groene con-
zelf gemaakte super jojo had tienmaal
interesses met het meeste enthousi-
van de begeleiding is te vinden op de
tainer als “vaartuig” te gebruiken. Dat
de afmeting van een normale jojo. Het
asme en inzet worden uitgevoerd. Het
Merewade-website. Een discussie over
de oorspronkelijke opzet van het expe-
touwtje had een lengte van acht meter
rendement, wellicht van ondergeschikt
de conclusies zal op een nog nader te
riment een andere was, is hierbij een
en het in beweging zetten lijkt dus
belang, zal dan automatisch hoger
bepalen tijdstip plaatsvinden.
te verwaarlozen detail. Puntje van kri-
een probleem. Om die reden was voor
zijn. Met een eigen paard over het
achtergrond voor experimenten. Echter
Martijn Bouwman heeft iets met schoenen en hij probeerde met dit schoeisel over water te lopen.
2007 November pagina
ONDERWIJS
ONDERWIJS
26
27
WETENSCHAPSORIËNTATIE NEEMT EEN (LANDELIJKE) VLUCHT Dit artikel is bedoeld om u te informe-
onderzoeksmethoden en -technieken.
samenwerking.
met enige regelmaat om de tafel om
terk, een manifest van de stichting
gang / Meso Magazine / cartoonist
ren over de vlucht die wetenschapsori-
Na een introductieprogramma in de
Ook in gesprekken met de Koninklijke
te praten over Wetenschapsoriëntatie.
WON in ontvangst nemen waarin aan-
onderwijsbladen)
entatie (WO) binnen onze school
eerste periode werken de leerlingen
Nederlandse Akademie van Weten-
Op 30 oktober komen docenten van de
dacht gevraagd wordt voor de excelle-
en landelijk neemt. Het Merewade
de overige vier perioden met WO. Zij
schappen (KNAW) bleek WO zeer goed
verschillende scholen, VSNU en SLO
rende leerling binnen het vwo.
College heeft in 2005 het initiatief
zetten in groepjes onderzoek op en
aan te sluiten bij hun eigen doelstel-
bij elkaar op onze school om het con-
genomen tot de invoering van Weten-
voeren dat vervolgens uit. Daarbij
ling, namelijk het stimuleren van de
cept examenprogramma af te ronden.
De stichting functioneert als een fo-
Het Comité van Aanbeveling
schapsoriëntatie in de brugklas vwo+.
hanteren ze de stappen van de weten-
belangstelling voor wetenschap bij
Uiteraard neem onze school daar een
rum voor kennisuitwisseling en maakt
bestaat uit:
Daartoe is samenwerking gezocht met
schappelijke methode. Er worden ook
leerlingen in het voortgezet onderwijs.
belangrijke plek in. Het Merewade
daarbij gebruik van de elektronische
• Prof. dr. P. Borst, v/m wetenschap-
wetenschappers bij universiteiten, an-
multimediale programma’s gemaakt
Een groep ‘excellente jonge weten-
College zal een steeds grotere rol gaan
leeromgeving It’s Learning. De deelne-
pelijk directeur Ned. Kanker Insti-
dere onderzoeksinstellingen, musea en
waarmee de leerlingen geïntroduceerd
schappers’ zet zich in voor het over-
spelen bij het aansluitingsverhaal van
mende scholen wisselen daarin kennis
tuut
kenniscentra.
worden in resp. de alfa-, bèta- en
dragen van wetenschappelijke kennis
het voortgezet onderwijs en universi-
en ervaring uit.
De leerlingen maakten in 2005 erva-
gammawetenschappen. Het “live” con-
naar leerlingen (en docenten) in scho-
tair onderwijs.
De leerlingen zelf werken ook in de
nister / voorzitter Raad van Bestuur
ringsgewijs kennis met de alfa-, bèta-,
tact met wetenschappers staat echter
len voor vwo.
elektronische leeromgeving . Ze hou-
Menzis
gamma- en kunstwetenschappen. In de
centraal.
tweede klas bouwden zij daarop voort
De stichting organiseert tevens pre-
den daarin een logboek bij en leggen
Stichting Wetenschaps-Oriëntatie Ne-
sentaties van wetenschappers op de
hun onderzoeksopzet en -planning en
• Jeanine Vlastuin (rector Amadeus Lyceum, penningmeester)
• Mr. R.H.L.M. van Boxtel, v/m mi-
• Prof. dr. P. Levelt, directeur Max Planck Institute
en inmiddels zitten de eerste leerlin-
Inmiddels hebben vier andere scholen
derland (WON)
school zelf, op een wetenschappelijke
de resultaten vast. Elke school bin-
• Prof. dr. P. Nijkamp, voorzitter NWO
gen in leerjaar drie. Wetenschapsori-
zich aangesloten bij het initiatief van
Gesteund door de weerklank van zijn
locatie, in een museum, een kennis-
nen de stichting kan zich aldus op
• Mevr. Dr. A. Esmeijer, directeur
entatie zal als examenkeuzevak door-
onze school. Het Einstein Lyceum in
initiatief begon het Merewade College
centrum of een innovatief bedrijf met
een unieke en hoogwaardige wijze
lopen t/m leerjaar zes.
Hoogvliet, het Amadeus Lyceum te
in 2006 een landelijk netwerk voor
researchafdelingen.
ontwikkelen en profileren met Weten-
Utrecht, de Thorbecke Scholenge-
Wetenschapsoriëntatie. Daartoe werd
Zoals u eerder heeft kunnen lezen,
meenschap te Zwolle en het Gymna-
de stichting Wetenschapsoriëntatie
Ook wordt de stichting betrokken bij
wordt veel nadruk gelegd op de ont-
sium Novum in Voorburg. Zij hebben
Nederland opgericht met vertegen-
verschillende vragen over aansluiting
De Stichting Wetenschapsoriëntatie
wikkeling van wetenschappelijke
allemaal het vak Wetenschapsoriënta-
woordigers uit de wetenschappelijke
tussen voortgezet en wetenschappelijk
Nederland is op 7 februari 2007 opge-
onderzoeksvaardigheden bij de leer-
tie ingevoerd. Daarnaast zijn er nog 13
wereld en deelnemende scholen. On-
onderwijs. De stichting wordt steeds
richt en het bestuur wordt gevormd
lingen. Het blijft echter onverminderd
kandidaat-scholen die dit schooljaar
dergetekende is voorzitter van deze
vaker gevraagd om in het land een
door:
belangrijk dat WO voor de leerlingen
één of meer pilots uitvoeren en zich
stichting.
toelichting geven over wetenschapsori-
• Wim Langens (plv. rector Merewade
een plezierige, fascinerende kennisma-
volgend schooljaar aansluiten.
De stichting heeft als belangrijkste
entatie en alles wat daarmee samen-
doel het vak landelijk herkend en er-
hangt.
king vormt met wetenschap. Om dit te
schapsoriëntatie.
Prins Bernhard Cultuurfonds • L. Geluk, wethouder Jeugd, Gezin en Onderwijs Rotterdam • R. Gerschtanovitz, algemeen direc-
College, voorzitter) • Louis Jongejans (rector Einstein Lyceum, secretaris)
bereiken proberen we om (nog) meer
In de wetenschappelijke wereld
kend te krijgen. Leerplanontwikkelaar
Het is verheugend dat ook de politiek
aan te sluiten bij de interesse van de
wordt zeer positief gereageerd op het
SLO praat inmiddels mee over het
aandacht krijgt voor dit nieuwe vakge-
leerlingen, voeren we een lichte vorm
nieuwe vak. Wetenschappers verlenen
opzetten van een examenprogramma
bied binnen het vwo. In november a.s.
mica TU Delft / bestuurslid De Jonge
van wetenschapsfilosofie in en reiken
graag hun medewerking en er blijken
en de vertegenwoordigers van de Ver-
zal de minister van onderwijs, cultuur
Akademie)
we de leerlingen een leidraad aan voor
goede mogelijkheden tot structurele
eniging van Universiteiten VSNU zitten
en wetenschap, de heer Ronald Plas-
• Hester Bijl (hoogleraar Aerodyna-
• Pieter Leenheer (Comenius Leer-
teur Prinses Beatrix Fonds • Prof. dr. R. van der Ploeg, hoogleraar economie EUI Florence en UvA • Prof. dr. J.A. van Veen, Centrumdirecteur Ned. Instituut voor Ecologie KNAW • Prof. dr. A. van der Zwan, emeritus hoogleraarcommerciële economie EUR W. Langens
2007 November pagina
ONDERWIJS EXTRA
28
ONDERWIJS EXTRA
29
H5 en V6 bezoeken Rotterdamse haven H5E en V6E brachten ook dit jaar (op
zich, straks als de tweede Maasvlakte
De ene groep bezoekt eerst het rail-
grote rollen ( 23 km papier) ophalen
in een dok op de kant liggen, maar bij
gen hier te wachten tot ze per binnen-
3 oktober) een bezoek aan de Rotter-
klaar is, meer gaan richten op de bin-
servicecentrum. We zien daar hoe
voor de krant.
zeer hoog water dicht kunnen, zodat
schip naar de hoogovens in Duisburg
damse haven in het kader van de exa-
nenvaart en verder zullen er minder
containers worden klaargezet voor ver-
De andere groep bezoekt het Car Cen-
het achterliggende land beschermd
((75%) vervoerd gaan worden. Om er-
menonderwerpen vervoer en migratie
havenactiviteiten gaan plaats vinden
voer per shuttletrein naar Leningrad,
ter. Daar komen auto’s uit o.a. de VS
wordt. We zien dan meteen ook de
voor te zorgen dat het spul niet te ver
en vervoer en ruimtelijke inrichting.
en komt er meer ruimte voor kantoren
Milaan, Barcelona en andere grote ste-
en Japan aan. Dan moet de waslaag
landtong tussen het Calandkanaal en
wegwaait, worden de bergen bespoten
Ondanks de file toch keurig op tijd om
en huizen.
den. We leren alles over de verschil-
verwijderd, eventuele schade van het
de Nieuwe Waterweg, die ingericht is
met een plakkerig goedje en worden
lende typen containers. Daarna gaat de
vervoer hersteld en er kunnen ook nog
als natuur- en recreatiegebied. Bij het
de wegen voortdurend nat gehouden.
de gidsen van het educatieve centrum op te pikken bij de Waalhaven. We
De groep wordt gesplitst omdat bij het
groep naar de“ Interforestterminal”.
extra’s ingebouwd worden. Kortom
Calandkanaal zijn speciale windscher-
Het ziet er daardoor allemaal wel een
zien hier vooral grote bergen zand, be-
bezoek aan bedrijven de groep niet
Dit is een Zweeds bedrijf waar grote
echte Value adding activiteiten.
men aangebracht om de grote schepen
beetje vies uit, maar…. Het hele ter-
doeld om delen van de haven te dem-
groter mag zijn dan 20 à 25 personen.
rollen papier en karton worden overge-
Onderweg naar het educatieve Cen-
die volgeladen met auto’s naar het Car
rein is onderkelderd zodat het vervuil-
pen. Deze haven, die in de crisisjaren
Grote groepen lopen te veel in de weg
slagen en gedistribueerd. De Telegraaf
trum, waar we de lunch zullen gebrui-
Center varen te beschermen tegen ”af-
de water niet zo maar zonder zuivering
nog met de hand (!) gegraven is zal
en dat is niet veilig.
kwam met eigen auto een stel van die
ken en het andere deel van de groep
drijven”. Aan het eind van de landtong
naar het grond- of oppervlakte water
weer oppikken, zien we de chemische
zagen we de radarposten ter beveili-
kan stromen.
industrie in Botlek en Europoort. Onze
ging van de haven, hadden we mooi
Vlak bij het EMO staat ook een grote
gids vertelt over de opslagtanks met
uitzicht op de Eerste Maasvlakte met
elektriciteitscentrale. De kolen die
“drijvende daken” (beter voor het mi-
een ertsopslag en -overslagterrein. De
deze centrale gebruikt, worden direct
lieu omdat er dan minder vloeistof ver-
havenbekkens worden zeewaarts inder-
per (ondergrondse) transportband van
dampt en dus in de lucht komt), ring-
daad steeds groter. Verder de Delta-
de EMO vervoerd. Het warme afvalwa-
wallen (bij een lek geen verspreiding
terminal van ECT bezocht. Deze zeer
ter van de elektriciteitscentrale wordt
van de vloeistof over de omgeving),
grote containerterminal is voor een
aan een garnalenkwekerij geleverd.
kilometers ondergrondse pijpleidingen
deel helemaal geautomatiseerd. Onze
“Nabijheid” blijkt dan toch een be-
die Rotterdam met Schiphol, Antwer-
gids sprak van de “spookterminal”. Al-
langrijke factor bij de vestigingsplaats-
pen, Ruhrgebied verbinden, maar die
leen in de kranen die de container van
keuze.
ook Rotterdamse chemische bedrijven
het schip halen zit nog een persoon.
Helemaal moe van alle indrukken en
onderling verbinden. Wat voor de één
De karretjes die de containers weg-
informatie kwamen we - deze keer
afvalproduct is, kan voor de ander
brengen doen dat helemaal geautoma-
nauwelijks geplaagd door files - rond
weer een nuttige grondstof zijn.
tiseerd.
17.00 uur weer aan in Gorinchem.
Na het bezoek aan de tentoonstelling
Het laatste onderdeel van de dag was
in het educatieve centrum bezoeken
een bezoek aan de het Europees Mas-
we de Maaslandkering. Dit zijn eigen-
sagoed Overslagbedrijf (EMO). Grote
lijk een paar grote deuren die normaal
bergen steenkool en allerlei ertsen lig-
H. de Raad
BIERBROUWEN
MAISCHEMA temperatuur
eiwitrust 45°C
maltoserust 52°C
dextrinerust 65°C
eindrust
stoppen
72°C
80°C
10
45
45
15
3
5.0
5.1
5.5
5.7
5.7
tijd (min) 2007 November pagina
pH
OVERKOKEN MET BLANKENSTEIN
30
Dit keer in de rubriek “Overkoken met Blankenstein” gaan we bierbrouwen. Het is niet zo moeilijk om je eigen bier te brouwen. Het vergt een beperkte investering en je hebt er een boel plezier van.
OVERKOKEN MET BLANKENSTEIN
Werkwijze
Als je veel spoelwater gebruikt, krijg je
11. Meet het soortelijk gewicht om het ver-
Na 7 á 10 dagen moet het bier worden
1. Weeg de mout af en maal de mout in de
een groot rendement en volume. Het alco-
wachte alcoholgehalte te bepalen.
overgeheveld in schone vaten. Dat is een
schrootmolen (niet te fijn). Verwarm in een
holgehalte wordt dan natuurlijk lager. Een
12. Voeg de giststarter toe, roer goed door,
klusje van een uur. Er moeten op die dag
grote pan (de brouwketel) 16 liter water
soortelijk gewicht van 1.050 kg/m komt
sluit af met een waterslot en laat 7-10 da-
dus flessen worden gewassen zodat die
tot 48°C. Als schrootmolen kan je zeer
overeen met een alcoholgehalte van ca.
gen vergisten.
klaarstaan als er gebotteld moet worden.
goed een oude koffiemolen gebruiken die
5 %, als alle gevormde suikers vergistbaar
13. Hevel het bier over in een schoon vat
Je dient te zorgen voor de kratten, de
je grof instelt.
zijn. Als je een hoger alcoholgehalte wilt
zonder al te veel gist. Meet het soortelijk
flessen (alleen pijpjes, halve liters en
3
2. Breng de mout in de brouwketel en roer
hebben kun je later nog suiker toevoegen.
gewicht. Laat nog 7-10 dagen nagisten.
beugelflessen zijn minder geschikt) en het
Internet (voor 20 liter wort). Het moet
door. Als je ook ongemout gebruikt, bv.
7. Kook de wort gedurende 45 min met ca.
14. Hevel zoveel mogelijk van het heldere
schoonmaken daarvan. Het wordt dan ook
een bovengistend bier zijn. Dat betekent
tijd voor het maken van etiketten.
Je kunt zelf een bierrecept uitzoeken op
maïsvlokken of rijstmeel, kook je dat eerst
2/3 van de hop. Daarna nog 15 minuten
bier over in een schoon vat en bepaal de
dat bieren van het pilstype, die bij lage
even door, zodat het zetmeel verstijfselt.
met de rest van de hop (aromahop). Als je
hoeveelheid. Meet het soortelijk gewicht.
temperaturen moeten gisten en rijpen,
Als het beslag erg dik is, kun je extra water
hopbellen gebruikt kun je die het beste in
15. Los per liter bier 6 g suiker op in een
Twee tot drie weken na het brouwen kan
niet mogelijk zijn. Naar aanleiding van je
toevoegen. Wel bijhouden hoeveel.
een hopzakje doen. Kook stevig door. De
beetje water en kook dit even door.
het bier worden gebotteld. Je eindigt ge-
recept ga je inkopen doen. Dit kan bij de
3. Nu ga je maischen: je laat de tempera-
bitterstoffen in de hop komen pas na een
16. Vermeng het suikerwater met het bier.
woonlijk met ca. 17 liter bier, voldoende
tuur in de loop van enkele uren oplopen tot
uurtje koken tot ontwikkeling. Ook ander
17. Bottel het bier tot 2 cm van de boven-
voor 2-3 kratten europijpjes. Zorg dus dat
ruim 70°C.
“gruyt” voeg je nu toe: gember, zoethout,
rand en sluit de flessen met een kroonkurk.
je die schone flessen gereed hebt staan als
kruiden, kersen etc. De aromahop voeg je
18. Spoel de flessen af, voorzie ze van eti-
er gebotteld moet worden en desinfecteer
gespecialiseerde drogist. Het brouwen duurt ongeveer een dag. Het
De enzymen uit de mout krijgen de kans
ten: vaten en slangen desinfecteren, etc.
tegen het eind toe, anders verdampen de
ketten en laat minstens 1 maand nagisten
ze met sulfiet en citroenzuur (te koop bij
bierbrouwsel op de juiste temperatuur
om een groot deel van het zetmeel af te
Voor het spoelen heb je ca. 12 liter water
gewenste aromasoffen allemaal.
en rijpen op fles.
de drogist). De flessen moeten ook worden
houden. Verder moet je hygiënisch werken.
is vooral een kwestie van geduld en het
breken tot vergistbare suikers. Die leve-
van 80°C nodig. Dat kun je vast opwar-
De volgende stappen worden onderschei-
ren na fermentatie de alcohol op. De niet
men. Maak ook de giststarter klaar. Weeg
Hierna begint de “reine zone” in het pro-
naam van het bier en één met informa-
den: schroten, brouwen, koken, koelen en
vergistbare suikers zul je straks in het
40g moutpoeder af en los dit op in 400 ml
ductieproces. Alle materialen die je nu
tie over de ingrediënten, de inhoud, het
bier terugvinden. Ze maken het zoeter en
water. Kook even door. Verdeel de vloeistof
gebruikt moeten gedesinfecteerd zijn: 10
alcoholgehalte, de productiedatum en de
zwaarder.
over 2 maatbekers van 250 ml en koel af
minuten in heet water met een schepje
brouwers. Het bier moet dan nog nagisten
tot 25°C. Voeg aan elke maatbeker 1 zakje
sulfiet en citroenzuur en daarna even laten
op fles en rijpen.
filtreren. Als gistingsvat gebruik ik zuurkoolvaatjes
geëtiketteerd: twee labels, één met de
Blijf goed roeren en meet voortdurend de
gist toe en schud goed door. Als de gist
uitlekken. De passeerdoeken kun je beter
Na ongeveer een maand kan het geproefd
Deze sluit ik af met een deksel met daarop
temperatuur. Zorg ervoor dat je het brouw-
voldoende activiteit vertoont, moet het
even doorkoken.
worden, maar meestal is het pas echt lek-
een waterslot zodat je kunt zien of er nog
sel zo gelijkmatig mogelijk verwarmt. Een
gistingsproces na zo’n 20 minuten duidelijk
te hoge temperatuur is rampzalig voor de
beginnen.
die voor een paar euro nieuw te koop zijn.
actieve gisting plaatsvindt.
Algemene werkwijze voor het brouwen van bier
ker na 3 tot 6 maanden. Na een tot ander8. Schep de wort met een steelpan door
half jaar gaat de smaak achteruit omdat de
een bolzeef in een klein vat.
gist afsterft en autolyseert.
4. Schep het brouwsel over in een filterzak
9. Koel de wort tot 25°C in een bak ijswa-
Koel het bier tot 10-12°C voor je het drinkt
enzymen. De temperatuur moet langzaam en regel-
in een filtreeremmer.
ter en laat de troebele deeltjes bezinken.
en behandel de flesjes voorzichtig zodat de
Ingrediënten voor ca. 20 l.
matig omhoog gaan. Tegen het einde van
5. Tap nu de wort af door een fijne bol-
Snel koelen, niet roeren.
gist op de bodem blijft. Schenk het in één
• Mout: 4-6 kg, afhankelijk van recept
de ene “rust” kun je alvast beginnen met
zeef. De eerste liters zijn troebel: schep
de temperatuur langzaam te verhogen tot
deze terug in de filterzak.
10. Filtreer de wort door een passeerdoek in het gistingsvat.
• Overige ingrediënten:
die van de volgende. Zet het vuur vooral
6. Spoel na met 10 -15 l water van 80°C.
• Hop: 20-80g, afhankelijk van recept
niet te hoog! De pH is van minder belang.
Meet het soortelijk gewicht. De totale hoe-
• Bovengist: 1 zakje per vat
Bij sterke afwijkingen (meer dan ± 0,3 pH)
veelheid wort moet nu ca. 21-23 l zijn.
afhankelijk van recept
kun je bijregelen met NaHCO3 of melkzuur.
keer uit in een groot glas en laat de laatste 2 cm met de gist in de fles.
Veel succes.
De bovenste laag van de gekoelde wort is helder en makkelijk te filtreren. Het laat-
Bij vragen even een mailtje naar
[email protected]
Tijdens het maischen heb je alle tijd om
De wort hoeft nog niet helder te zijn, als
ste deel gaat moeizaam: vaak doeken wis-
voorbereidende werkzaamheden te verrich-
de grove deeltjes maar zijn verdwenen.
selen en veel geduld.
31
Met een superjojo spelen op de Plompetoren in Zeeland tijdens het Project Vrije veld in oktober jl.
ber ool m e h nov ije sc 1 2 kvr roo e D 2007 November pagina
ONDERWIJS
32
Doe mee aan het onderwijscafé!
PERSONEEL
33
NIEUW: Mw. M.C. Ebert-de Graaf
Dhr. G.W. Boot
Rijksweg 144
Egelantierpad 23
4255 GP Nieuwendijk
4254 XR Sleeuwijk
Tel: 0183 – 40 34 82
Tel: 0183 – 30 92 22
Hebt u ook altijd al mee willen pra-
kers. Dit onderwerp alleen biedt al
ten over schoolzaken en aanverwante
meer dan voldoende ruimte voor dis-
maatschappelijke aangelegenheden?
cussie, maar het is goed voorstelbaar
Dhr. J. Cusell jr.
Mw. P. van Herp
Dan is dit uw kans, want op 21 novem-
dat in dit kader veel meer aan de orde
(via school)
Narcisstraat 9
ber organiseren we het eerste onder-
komt. Wat te denken van andere ge-
4255 HP Nieuwendijk
wijscafé in het restaurant/café van
en verboden en al dan niet de wense-
06 10 016 743
onze locatie W. de Vries Robbéweg.
lijkheid daarvan!
Al een poos geleden hadden we het
Kortom, het belooft een dynamische
plan om een onderwijscafé te orga-
avond te worden en we nodigen u
niseren. Het onderwijscafé is een
graag uit om deel te nemen aan deze
podium om met elkaar - ouders, (bo-
discussie.
venbouw-)leerlingen en docenten - te
Mw. M. Meerkerk
VERHUISD:
Zustersteeg 4
discussiëren over maatschappelijke en
Met het oog op de organisatie vin-
4201 EJ Gorinchem
Mw. J. Ouajnan
onderwijskundige thema’s. Het is de
den wij het prettig als u zich aan-
Tel: 06 – 40 852 087
Willem van Arkellaan 41
bedoeling dat we zo’n onderwijscafé
meldt voor het onderwijscafé. Dat
4205 GV Gorinchem
drie tot vier keer per schooljaar orga-
kan via het volgende e-mailadres:
Tel: ongewijzigd
niseren. De discussie wordt in principe
[email protected]
ingeleid door één of twee sprekers die
Heeft u een goede suggestie of een
een duidelijk standpunt innemen over
prangende vraag die geschikt is als
Mw. M.P. Rodermond
het thema van die avond.
thema voor het onderwijscafé, dan
Van Weelstraat 43b
horen wij dat graag! Ook weer via
3022 ZB Rotterdam
bovengenoemd e-mailadres.
Tel: 06 – 24 978 936
Het thema voor de eerste avond is De rookvrije school. Dit zou dan moeten
VERTROKKEN: Mw. M.C. Becks Dhr. J. Cusell (per 01.11)
gelden voor alle ‘bewoners’ van de
Graag tot 21 november!
school, dus leerlingen en medewer-
W. Langens, plv. rector
W W = locatie WL
Muziekproject 2e jaars
x
V = locatie VR
Voorlichting klas 4 door decaan
x
P = Merewade PrO
Uitdelen strookjes ouderspreekavond
x
Inleveren strookjes ouderspreekavond
x
*
Week 48
= Onder voorbehoud
2007 November pagina
DATALIJST 29.10.07 - 01.02.08
34
Week 50
deze week
V
26 nov.
Ouderspreekuur klas 3 en 4
28-11 nov.
Beroepenavond i.s.m. ouderraad
29 nov.
Bedrijvenbezoek TN-leerlingen
x
30 nov.
Halloween
x
4 dec.
Ouderspreekavond klas 2tl, 3tl, 4tl en 2e fase
5 dec.
Sinterklaasviering klas 1
x
7 dec.
Einde rapportperiode 1 onderbouw
x
deze week
ZWB praktijkdocenten één dag op workshop kerststukjes
x
Brief naar ouders 1A/1B over keuze Frans/Duits
x
12 dec. W Week 44
Week 45
29 okt. t/m 2 nov.
Toetsweek, 2e fase/TL 3 + 4
x
Uitdelen studiehuis brochure aan klas 3H/V
x
29 okt.
Start periode 2 en 7 bovenbouw
31 okt.
6e uur 1e voortgangsbespreking PWS H5 (OLC)
x
x
x
Deadline inleveren PWS H5 bij vakbegeleider
x
6e uur 1e voortgangsbespreking PWS V6(OLC)
x
12 dec.
Culturele avond
x
14 dec.
Inleveren voorlopige profielkeuze H3/V3/Tl-4
x
17-21 dec.
Toetsweek, 2e fase/TL 3 + 4
x
x
17 dec.
Uitnodigingen ouderavond klas 1 en 2 versturen
x
1 nov.
RTO-presentaties
x
18 t/m 20 dec.
Kerstdiners
x
2 nov.
Einde periode P1 en P6
x
19 dec.
ZW 3b/k bezoek Arkelstad
x x
deze week
Start periode 2 (periode 7 voor 4tl)
x
RTO-presentaties
Uitdelen strookjes ouderavond klas 1hv, 2hv en 3hv
x
Dramapresentatie klas 1A
5 nov tm 13 nov: bezoek aan Tsjechië/Italië, Vrd + 3 doc + 30 lln, uitwisselingsproject
21 dec.
x
Offerfeest. Studiedag
x
Kerstvieringen
x
Voorlichtingsavond LOB H4/V5 )
x
Uitdelen rapporten klas 1 en 2
x
8 nov.
7e + 8e uur PWS V6 1e overleg met vakbegeleider (OLC)
x
Einde periode 2 en 7 bovenbouw
x
deze week
Presentatie kunstproject 2e jaars BBL in museum
x
Uitzetten formulieren voorlopige profielkeuze H/V 3
x
Strookjes ouderspreekavond inleveren
x
Week 52/1
24 dec.-4 jan.
kerstvakantie
Week 2
deze week
Bioscoopbezoek 2e jaars, CKV filmproject.
7 jan.
Start periode 3 (periode 8 voor 4tl)
8 jan.
Inleveren stroken ouderavond klas 1 en 2
Rapporten klas 3+4 ondertekenen (mentoren) en versturen
35
x
6/7 nov.
12 nov.
Week 47
x
Workshops V3
P
x
x
Stagecarrousel ZW3K ‘s middags Huis ter Leede Leerdam
5 nov.
Week 46
V
P
x
x
x
x x
x x
incl. uitnodigingen ouderspreekuur
x
9 jan.
13.30- 15.00 Proefpresentaties PWS H5 (voor H4 leerlingen)
14 nov.
Stagecarrousel ZW3B 13.00-16.00 Open Vensters Ameide
x
15 jan.
Ouderavond klas 1 en 2
16 nov.
Einde PSO-1 en PSO-6
x
16 jan.
Vanaf 12.35 presentatie sectorwerkstuk
x
Strookjes inleveren ouderspreekuur klas 3+4
x
Deadline EXPO nr. 2
x
Voorlichting klas 4 door decaan
x
17 jan.
Regionale voorlichting Havo 3 Altena College
x
Voorlichting ECABO klas 3 HA
x
deze week
Voorlichting MBO Gorinchem
21 jan.
Rapporten avond
x
22 jan.
Rapporten mee
x
23 jan
6e uur 2e voortgangsbespreking PWS V6
x
19.30-21.30 Presentatie-avond PWS H5 voor ouders
x
deze week
Uitdelen strookjes ouderavond klas 2tl, 3tl, 4tl en 2e fase
Week 4
x x
x x
Start PSO-2 en PSO-7
20 nov.
Ouderspreekavond klas 1hv, 2hv en 3hv
x
21 nov.
Doemiddag/avond
x
Voorlichtingslessen nieuwe (keuze)vakken in 2e fase
x
24 jan.
Regionale voorlichting Vwo 4 Insula College
x
6e uur 2e voortgangsbespreking PWS H5
x
25 jan.
Wiskunde Olympiade
x
Open avond
x
Opening nieuwbouw
x
x
x
x
19 nov.
x
x
x
Ouderavond H3/V3/TL-4 profielkeuze
x
26 jan.
Open dag
x
22 nov.
6e uur Voorlichting V3
x
31 jan.
10.00-12.00 Stage carrousel ZW3KB Thuiszorg Gorinchem2
x
23 nov.
Wiskunde A-lympiade/B-dag
x
1 febr.
Einde PSO-2 en PSO-7
x
2007 November pagina
COLOFON
36
EXPO is een uitgave van het Merewade College. Het is een mededelingenblad voor de leerlingen en hun ouders. •
Inleve
16
ren
kopij
08
RI ‘ A U N A J 2 nr. expo
Wijdschildlaan 4 tel. 0183 - 65 68 68
•
W. de Vries Robbéweg 27 tel. 0183 - 62 27 28
•
Merwedekanaal 8 tel. 0183 - 62 64 60
Verschijning: viermaal per jaar. Hoofd- en eindredactie: Ton Lohman Redactie: Robert Verduin & Wout Baks Vormgeving & opmaak: Ministerie van Beeld, Gorinchem Druk omslag en binnenwerk: Drukkerij Damen Fotografie: Alice van Dam, Nol Voskens, Ton Lohman, e.a. Redactieadres: Postbus 122 4200 AC Gorinchem
[email protected] Internet: www.merewade.nl Oplage: 1.850 stuks
