KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK COPY THE MASTER
ARTIKEL ILMIAH
diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (Strata 1)
NIA ANGGRAINI NIM. 09080220
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT PADANG 2014
KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK COPY THE MASTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh Nia Anggraini 1, Wirsal Chan 2, Rahmadansya 3 1) Mahasiswa STKIP PGRI Sumatera Barat 2) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ABSTRAK Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurangnya minat siswa dalam menulis teks berita dan guru kurang memanfaatkan media dalam pembelajaran menulis berita. Masalah penelitian ini adalah kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan menggunakan teknik Copy the Master. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan menggunakan teknik Copy the Master. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman. Teknik yang digunakan adalah proportional random sampling berjumlah 37 orang siswa. Hasil penelitian ini adalah Kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan menggunkan teknik Copy the Master berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai 84.96%. Kata Kunci: Menulis Teks Berita, Teknik Copy the Master.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK COPY THE MASTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh Nia Anggraini 1, Wirsal Chan 2, Rahmadansya 3 1) Mahasiswa STKIP PGRI Sumatera Barat 2) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ABSTRACT The background of this research is the lack of student interest in writing a text message and the teacher is not using media in teaching writing news . The problem of this research is the ability to write text news eighth graders SMPN1 Padang gelugur Pasaman by using the Copy Master . This study aimed to describe the ability to write text news eighth graders SMPN1 Padang gelugur Pasaman by using the Copy Master . This research is a quantitative study using descriptive methods . The population in this study were all students of class VIII SMPN1 gelugur Pasaman Padang . The technique used is proportional random sampling totaling 37 students . The results of this study are the ability to write text news eighth graders SMPN1 Padang gelugur Pasaman technique by using the Copy Master is at qualifying Both (B) with a value of 84.96%. Keywords : Writing Text News , Techniques Copy the Masters.
PENDAHULUAN Menulis merupakan pencerminan ide, pikiran, dan gagasan seseorang kepada orang lain dengan maksud agar orang lain paham dan mengerti dengan apa yang disampaikan penulis. Tidak semua siswa dapat menulis dengan baik dan benar karna terkait dengan pengetahuan yang luas dari penulis serta keterampialan menyimak dan membaca. Pengetahui itu dipengaruhi oleh yang sangat membantu kemahiran menulis. Berita merupakan bagian dari karangan nonfiksi. Menulis teks berita disampaikan oleh guru melalui pelajaran di kelas. Pembelajaran berita diaplikasikan guru kepada siswa dalam proses pembelajaran di sekolah. Karena berita merupakan bagian dari kehidupan manusia, berita digunakan untuk memperluas wawasan dan pengetahuannya. Menulis berita merupakan keterampilan berbahasa yang sangat penting dikuasai oleh siswa. Hal itu terbukti dengan adanya materi tentang menulis berita dalam kurikulum yang wajib diajarkan guru pada siswa. Pembelajaran keterampilan menulis berita terdapat pada standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah mata pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini terdapat pada standar kompetensi (SK) ke-12 “Mengunakan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster”. Di dalam Kompetensi Dasar (KD) 12.1 dinyatakan tentang “Menulis rangkuman isi buku ilmu pengetahuan populer, 12.2 Menulis teks berita secara singkat padat, dan jelas, dan 12.3 Menlis slogan/posret untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi serta persuasif, dan Kompetensi Dasar (KD) 12.2 Menulis teks berita secara singkat,padat, dan jelas. Berdasarkan hasil obserasi dan wawancara dengan guru bahasa Indonesia di SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman, diperoleh informasi bahwa permasalahan yang ditemui peserta didik saat menulis tentang adalah (1) kurangnya minat siswa dalam menulis, (2) kurangnya kemampuan siswa dalam menulis teks berita, (3) Guru kurang memanfaatkan media dalam pembelajaran menulis berita, (4) teknik yang digunkan kurang bervariasi, (5) Selain itu, siswa kurang mengetahui tentang menulis berita dan unsur 5W +1H berita. Selanjutnya, pemilihan lokasi penelitian ini ditetapkan di SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan alasan, penelitian tentang menulis berita belum pernah dilakukan di SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman. Oleh karena itu, penulis merasa tertarik untuk meneliti Kemampuan Menulis Tek Berita Siswa Kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan menggunakan teknik Copy the master. Copy the Master merupakan teknik menulis yang dapat dijadikan sebagai salah satu teknik dalam menulis. Menurut Marahimin (2005: 20) teknik ini pada dasarnya menuntut dilakukannya latihan- latihan sesuai dengan master yang diberikan. METODE Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data tersebut diperoleh dengan cara memberikan tes menulis teks berita kepada siswa tujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks berita dengan menggunakan teknik Copy the master. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 266 siswa yang terdiri tujuh kelas. Jumlah populasi dalam penelitian ini lebih dari 100 orang karena itu diperlukan teknik pengambilan sampel. Menurut Arikunto (1998:120), apabila subjek penelitian yang kurang dari 100 orang lebih baik diambil semuanya, apabila subjeknya lebih dari 100, maka ambil 10--15, 20-25%, atau lebih. Karena jumlah populasi yang akan dijadikan sampel lebih dari 100 maka perlu dilakukan teknik penarikan sampel. Teknik yang digunakan adalah proportional random sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan jumlah proporsi siswa per kelas. Dengan demikian sampel penelitian berjumlah 37 siswa ( 15% x jumlah populasi per kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Menurut Arikunto (2006:150), tes adalah serentetan latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, itelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok. Tes yang diberikan adalah tes unjuk kerja, yaitu menulis teks berita dengan menggunakan teknik Copy the master yang telah disediakan guru.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes unjuk kerja. Siswa ditugasi menulis teks berita dengan langkah-langkah sebagai berikut ini. Pertama, guru menjelaskan apa materi yang diajarkan. Kedua, guru memberikan contoh Master teks berita kepada siswa. Ketiga, guru menugaskan siswa membaca dan mengidentifikasi unsur-unsurnya, kemudian dianalisis. Keempat, siswa diminta menulis teks berita sesuai dengan Master yang telah diidentifikasi sebelumnya, tetapi tidak boleh sama persis dengan Master yang ada dan menghubungkan dengan konsep yang diukur dalam teks berita, meliputi unsur-unsur yaitu struktur berita dan 5W+1H. Kelima, lembaran kerja siswa dikumpulkan dan diperiksa sesuai dengan aspek yang diteliti. PEMBAHASAN Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 266 siswa yang terdiri tujuh kelas. Jumlah populasi dalam penelitian ini lebih dari 100 orang karena itu diperlukan teknik pengambilan sampel. Menurut Arikunto (1998:120), apabila subjek penelitian yang kurang dari 100 orang lebih baik diambil semuanya, apabila subjeknya lebih dari 100, maka ambil 10--15, 20-25%, atau lebih. Karena jumlah populasi yang akan dijadikan sampel lebih dari 100 maka perlu dilakukan teknik penarikan sampel. Teknik yang digunakan adalah proportional random sampling yaitu berjumlah 37 siswa. Data yang terkumpul dianalisis melalui tahap-tahap berikut. Pertama, memerikasa hasil teks berita siswa sesuai dengan aspek yang akan dinilai, yaitu 5W+1H. Kedua, mengubah skor mentah menjadi nilai. Menurut Nurgiyantoro (dalam Abdurrahman dan Ratna, 2003:264), untuk mengubah skor mentah menggunakan rumus. Ketiga, mendeskripsikan bagaimana tingkat kemampuan menulis menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan teknik Copy the master. sesuai dengan indikator yang diteliti yaitu unsur 5W+1H. Keempat, mengkualifikasikan bagaimana kemampuan menulis menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan menggunakan teknik Copy the master.dengan menggunakan skala 10. Kelima, membahas hasil analisis data. Keenam, menyimpulkan hasil deskripsi data. HASIL PENELITIAN Bardasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan Menggunkan teknik Copy the master berada pada kualifikasi Baik (B) yaitu 84.96% karena rata-rata (Mean) pada tingkat penguasaan 76—85%. dengan menggunakan nilai skala 10. Hasil yang diperoleh berdasarkan indikator, maka dapat diambil kesimpulan nilai rata-rata siswa pada indikator 1 atau kemampuan menuliskan teks berita dalam menjabarkan indikator “apa” memperoleh mean (M) sebesar 81.98% berada pada rentangan 76—85% Berada pada kualifikasi Baik (B). Pada indikator 2 atau kemampuan dalam menjabarkan indikator “siapa” memperoleh mean (M) sebesar 82.88% berada pada kualifikasi Baik (B) dan berada pada rentangan 76--85% Pada indikator 3 atau kemampuan siswa dalam menjabarkan indikator “dimana” memperoleh mean (M) sebesar 87.38% berada pada rentangan 86—95% berada pada Baik Sekali (BS). Pada indikator 4 atau kemampuan dalam menjabarkan indikator “kapan” memperoleh mean (M) sebesar 100% berada pada rentangan sempurna. Berada pada kualifikasi sempurna berada pada rentangan 96—100% Pada indikator 5 atau kemampuan dalam menjabarkan indikator “bagaimana” memperoleh mean (M) sebesar 60.36% berada pada rentangan 56—65%. Berada pada kualifikasi lebih Cukup (C). Pada indikator 6 atau kemampuan dalam menjabarkan indikator “mengapa” memperoleh mean (M) sebesar 72.06% berada pada rentangan 66—75%. Berada pada kualifikasi lebih dari cukup (LDC).
KESIMPULAN Hasil penelitian tentang kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman dengan Menggunkan teknik Copy the master, diambil kesimpulan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang menerapkan teknik Copy the master, lebih meningkat yaitu diatas KKM. DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman dan Ellya Ratna. 2003. ”Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia” (Buku Ajar). Padang: FBSS UNP. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Ermanto. 2005. Wawasan Jurnalistik Praktis. Yogyakarta : Cinta Peta.2001. Berita dan Fotografi. Padang: FBSS UNP. Kementrian Pendidikan Nasional Republik Indonesia. 2006. Kurikulum 2006 Bahasa Indonesia. Jakarta: Pendidikan Nasional. Marahimin, Ismail. 1994. Menulis Secara Popular. Jakarta: Pustaka Jaya. Tarigan, Hendri Guntur. 1982. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa
Bandung:
