JMO versie 2014-2015 School: Walburg College Norderstedtplein Zwijndrecht Contactpersoon: Paul Landsmeer Thema: Jonge Mavo Ondernemers (JMO) Jonge Mavo Ondernemers en de Vecon Business Mavo Het project JMO is het onderwijsconcept op onze Mavo (VMBO-T). In klas drie vormen de leerlingen in groepjes van 5-6 leerlingen een bedrijfje en runnen dat het gehele jaar door. Niets nieuws! Wij spreken niet over studentenbedrijven. Uitgangspunt is de Junior Company van de stichting Jong Ondernemen. Op het lesrooster elke week 6 uur JMO en de meeste vakken leveren een bijdrage. Het ondernemen is echt in het onderwijs geïntegreerd. De leerlingen maken kennis met allerlei aspecten van het zakenleven. Hierbij wordt niet alleen veel theorie op een leuke en praktische manier geleerd maar ook vaardigheden als samenwerken, presenteren, resultaatgericht werken, afspraken nakomen, elkaar aanspreken enz. Hierbij staat niet zozeer het ondernemen op zich, maar het vaardighedenonderwijs centraal, zodat ook leerlingen met belangstelling voor andere sectoren dan Economie zich kunnen profileren. Speciaal voor onze Jonge Mavo Ondernemers is een ruimte gecreëerd , het MTC (Mavo Trade Center). Uitgerust met moderne hulpmiddelen en voldoende ruimte voor instructie, werken en vergaderen. Tijdens het schooljaar volgen de leerlingen diverse workshops, dragen hun steentje bij aan verkoopmomenten/marktdagen en gaan op bedrijfsbezoeken, uiteraard alles in het kader van JMO! In de onderbouw is vooral samenwerking tussen de vakken Economie en Nederlands. Door middel van projectonderwijs bereiden de leerlingen zich voor op het “ondernemingsjaar” in Mavo-3. Maar ook in de mavo brugklassen starten we met voorbereidende projectjes. Leerlingen die e.e.a. voldoende hebben afgerond ontvangen aan het einde van klas 3 een certificaat. De leerlingen die naast Jonge Mavo Ondernemers nog aanvullende modules volgen via het vak Economie ontvangen aan het eind van klas 4 het Vecon Business School certificaat.
1
JMO versie 2014-2015
Jonge Mavo Ondernemers Resultaat: Het project Jonge Mavo Ondernemers (JMO) zal leiden tot: 1. 2.
Ontwikkelen van ondernemend gedrag; invoering van competentiegericht onderwijs. - De leerlingen starten een bedrijfje op, bedenken een origineel product, proberen dat product te verkopen en maken op deze wijze kennis met alle aspecten in het zakenleven. - Schooldiploma/certificaat met beoordeling Voldoende, Goed.
3. 4. 5. 6. 7.
Ontwikkeling van “ondernemend onderwijs”. Waar mogelijk samenwerking met het vervolgonderwijs (MBO). Ontwikkelen van VTO in relatie tot Jonge Mavo Ondernemers waarbij de verwachting is dat de doorstroming naar “Business” opleidingen in het MBO verbetert. Sterkere en meer externe contacten (gastlessen, sponsoring). Een mavo met een eigen gezicht die in de regio als kwalitatief goed bekend staat.
Evaluatie: -Ieder jaar wordt een verslag opgesteld met daarin de bevindingen van het evaluatie worden speer –en verbeterpunten voor het volgende jaar ontwikkeld.. -Evaluatiegesprekken met deelnemende externen.
afgelopen “Ondernemingsjaar”. Na deze
Verantwoordelijke personen: - teamleider - projectleider JMO - projectdocenten (EC, NE, KV) - docenten
2
JMO versie 2014-2015
doel
Verantwoordelijk? Meewerkend
Te verwachten opbrengst
Ontwikkelen van ondernemend gedrag;
Projectleider + projectdocenten
Vakdocenten
De leerling neemt initiatief in nieuwe situaties, is prestatie bereid , toont verantwoordelijkheidsgevoel en handelt klantgericht.
Invoering van competentiegericht onderwijs
Teamleider + projectleider
Zie bijlage leerlingcompetenties JMO Leerlingen werken uit een JMO-projectboek.
Ontwikkeling onderwijs”.
Teamleider + projectleider+ projectdocenten Projectleider, decaan i.s.m. teamleider
Vakdocenten + “manager personeelzaken” per bedrijf Vakdocenten
van
“ondernemend
Waar mogelijk samenwerking met het vervolgonderwijs (MBO)
Ontwikkelen van VTO in relatie tot Jonge Mavo Ondernemers waarbij de verwachting is dat de doorstroming met “Business” opleidingen in het MBO verbetert.
Teamleider + projectleider, decaan + Sectie Engels
Sterkere en meer externe contacten (gastlessen, sponsoring).
Teamleider + projectleider
-Meelopen met MBO studenten op een ROC. -Peersupport door MBO studenten in het MTC (Zij zijn op de hoogte van wat er gevraagd wordt aan houding, kennis en vaardigheden alsmede persoonlijkheidskenmerken, die wenselijk zijn voor diverse opleidingen en beroepen). Nog in ontwikkeling
Projectdocenten + i.s.m. evt. responsgroep, ouderraad, centraal bureau
Gastlessen Presentatietrainingen Workshops
3
JMO versie 2014-2015
Bedrijfsbezoeken
Een mavo met een eigen gezicht die in de regio als kwalitatief goed bekend staat.
Overleg JMO bedrijven Rabobank Vaardigheden die binnen JMO worden aangeleerd zijn bij alle vakken breed in te zetten (presenteren, etc.)
4
JMO versie 2014-2015
Competenties voor Jonge Mavo Ondernemers van het Walburgcollege Binnen het project JMO wordt een beroep gedaan op diverse algemene, sociale en communicatieve vaardigheden, zoals: vergaderen, notuleren, presenteren, samenwerken, problemen oplossen, initiatief nemen, reflecteren op eigen handelen, omgaan met elkaar, leren uitvoeren. We onderscheiden bij JMO twee groepen competenties:
Algemene competenties Projectspecifieke competenties
Algemene competenties
Project- en vakspecifieke competenties
Aspecten project- en vakspecifieke competenties
Leerlingen kunnen samenwerken en taken verdelen
Vergaderen en werkoverleg
Luisteren, verslagleggen, mondeling communiceren, systematisch werken, samenwerken, kritische instelling tot eigen belang, omgaan met verschillen
Leerlingen kunnen kritiek geven en ontvangen
Presenteren
Leerlingen kunnen overleggen en plannen; volgens een tijdschema werken
Oriënteren op leren en werken
Leerlingen kunnen verslagleggen
Persoonlijke ontwikkeling/reflecteren
Leerlingen kunnen een presentatie voorbereiden en
Ondernemen
Persoonlijke presentatie, presentatie van het bedrijfsplan, product- en bedrijfspresentatie op ‘markten’, gegevens uit informatiebronnen gebruiken, geautomatiseerde systemen gebruiken Systematisch werken, samenwerken eigen belang en organisatiebelang, voldoen aan algemene gedrags- en houdingregels die gesteld worden aan werknemers Bewust worden van eigen interesses en deze verwoorden, eigen mogelijkheden verwoorden, onderzoeksvaardigheden, keuzevaardigheden, reflectievaardigheden en sociaal communicatieve vaardigheden inzetten Initiatief nemen, inzet tonen, prestatiebereid zijn,
5
JMO versie 2014-2015 geven/houden Leerlingen kunnen werken met de computer en programma’s
Organisatie opzetten
Leerlingen kunnen de Nederlandse taal functioneel gebruiken
Bedrijfsplan maken
Leerlingen kunnen omgaan met regels en afspraken
Administratie voeren; eenvoudige bedrijfsboekhouding opzetten en uitvoeren
Voorraadadministratie, BTW berekenen, BTW bon opstellen,verkoopregistratie, derving, loonadministratie voeren, salarissen berekenen. Inkoopboek, verkoopboek, kas/bankboek, beheren van de kas, financiële advisering en afleggen van de financiële verantwoording
Leerlingen kunnen een juiste houding aannemen; voldoen aan algemene gedrag- en houdingsregels
Inkopen
Offerte, order, betalingsvoorwaarden, leveringsvoorwaarden, nalevering, inkooporder opstellen en registreren, orderbevestiging controleren, documenten goederenontvangst controleren en registreren, inkoopfactuur controleren en registreren, leveranciersbestand
Leerlingen kunnen omgaan met verschillen
Verkopen
Omgangsvormen, correct reageren op klanten, verkoopgesprekken voeren, klanten informeren Ondersteunend: presentatietechnieken: artikelpresentatie, commerciële presentatie, reclame, reclameplan, etaleerplan
Leerlingen reflecteren
Personeelsbeleid
Werkplanning, bezettingsgraad, functioneringsgesprekken houden, werkprocessen bewaken, motiveren, loonadministratie
Het te verkopen product, de doelgroep bepalen en een bijpassende bedrijfsnaam bedenken
Marktonderzoek, consumentenwensen/behoeften, doelgroep, bedrijfsformule, imago, bedrijfsnaam en logo Organiseren van een bijeenkomst organisatorisch en inhoudelijk, aandeelhouders uitnodigen, vergaderruimte in orde maken,
Algemene gedrag- en houdingsregels: Initiatief nemen Inzet tonen Prestatiebereid zijn
Aandeelhoudersvergadering organiseren Afsluitende aandeelhoudersvergadering
verantwoordelijkheidsgevoel tonen, klantgericht handelen Een organisatieschema lezen, functies en taken, een sollicitatie voorbereiden en uitvoeren. Commercieel plan: persoonlijke gegevens, marketingplan Product, markt/doelgroep, rechtsvorm, organisatieschema, beoogde omvang verkoop, winst op verkoop, bedrijfsnaam en logo, plan van aanpak, financiële onderbouwing
6
JMO versie 2014-2015
Verantwoordelijkheidsgevoel hebben Klantgericht kunnen handelen
presenteren van het bedrijfsplan Uitnodigen, voorbereiding en uitvoering van de vergadering, presenteren van de resultaten Productie
Productieproces opzetten/ verkoopproces opzetten, voorraadbeheer, afstemming met de afdeling inkoop, productveiligheid, arbo, derving
Winst- en verliesrekening en financieel eindverslag
Afzet, omzet, kosten, opbrengsten Opstellen van het financieel eindverslag
Eindverslag
Reflectie op eigen en gezamenlijk functioneren, samenwerking, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit, het laten functioneren van een eigen bedrijf
Archiveren
Bundelen van alle relevante documenten in een overzichtelijk dossier
7
