Jeugdopleidingsplan r.k.s.v. DoCoS. Ieder zijn eigen top

071-5768279 [email protected] www.docos.nl

Sportpark Morskwartier Haagsche Schouwweg 5 2332 KG Leiden Correspondentie: Steve Bikostraat 16 2332 ZL Leiden

Jeugdopleidingsplan r.k.s.v. DoCoS 2014 - 2016

“Ieder zijn eigen top”



Inhoud

Inleiding ........................................................................................................................................... 5 Wat maakt DoCoS aantrekkelijk ...................................................................................................... 6 Hoofddoelstelling voetbaltechnische zaken.................................................................................... 7

Pedagogische benadering.................................................................................................................... 7 Prestatie- en recreatiegericht voetballen............................................................................................ 7 De voetbalopleiding ........................................................................................................................ 9 Inleiding ............................................................................................................................................... 9 Algemene uitgangspunten .................................................................................................................. 9 Trainingen ............................................................................................................................................ 9 Leeftijdskenmerken en de gevolgen voor de trainingen ............................................................... 10 Mini’s (5-6 jarigen) en F-pupillen (7-8 jarigen) .............................................................................. 10 E-pupillen (9-10 jarigen) ................................................................................................................ 10 D-pupillen (11-12 jarigen).............................................................................................................. 11 C-junioren (13-14 jarigen) ............................................................................................................. 11 B-junioren (15-16 jarigen) ............................................................................................................. 12 A-junioren (17-18 jarigen) ............................................................................................................. 12 Trainingsprogramma's ................................................................................................................... 12 Wedstrijden ....................................................................................................................................... 13 Selectiebeleid ................................................................................................................................ 14 Doel van selecteren ........................................................................................................................... 14 Selectiecriteria ................................................................................................................................... 15 Organisatie selectiebeleid ................................................................................................................. 15 Spelers wissel momenten: ............................................................................................................. 16 Het beoordelen van de ontwikkeling van jeugdvoetballers .............................................................. 17 Van junioren naar senioren: criteria voor de overgang .................................................................... 17 Scouting ......................................................................................................................................... 18 Extern................................................................................................................................................. 18 Intern ................................................................................................................................................. 18 Scoutingcriteria.................................................................................................................................. 18 Exit begeleiding ................................................................................................................................. 21 Technisch kader ............................................................................................................................. 22 Algemene taken en verantwoordelijkheden ..................................................................................... 22 Technisch Coördinator Jeugd ............................................................................................................ 22



Selectietrainers .................................................................................................................................. 23 Hoofdtaken .................................................................................................................................... 23 Verantwoordelijkheden ................................................................................................................. 24 Assistent trainers ............................................................................................................................... 25 Hoofdtaken .................................................................................................................................... 25 Overige trainers ................................................................................................................................. 26 Keeperstrainers ................................................................................................................................. 26 Teamleiders ....................................................................................................................................... 26 Selectiespelers ................................................................................................................................... 27 De rol van ouders. ............................................................................................................................. 28 DoCoS gedragsregels ..................................................................................................................... 29 Overlegvormen .............................................................................................................................. 30 Overleg TC/Selectietrainers ............................................................................................................... 30 Trainers (ook van de keepers) ........................................................................................................... 30 Teamleiders ....................................................................................................................................... 30 Ouders ............................................................................................................................................... 30 DoCoS Keepers School 2014-2015 ................................................................................................ 31 Algemeen ........................................................................................................................................... 31 Korte termijn; seizoen 2014-2015 ..................................................................................................... 31 Middellange termijn seizoen 2015-2016 ........................................................................................... 31 Beleid en invulling DKS ...................................................................................................................... 32 Trainingsprogramma en Resultaten .............................................................................................. 32 Praktisch invulling .......................................................................................................................... 32 Randvoorwaarden ......................................................................................................................... 33 Wat mag worden verwacht van de voetbalopleiding? ................................................................. 34 Bijlage: Procedure voor het lenen van spelers van andere teams ................................................ 35 Aanleiding .......................................................................................................................................... 35 Procedurebeschrijving ....................................................................................................................... 35 Uitgangspunten ................................................................................................................................. 35 Precedentie........................................................................................................................................ 35 Informeren en instemmen ................................................................................................................ 36 Communicatiestappen en termijnen................................................................................................. 36 Bijzondere situaties ........................................................................................................................... 37 Frequent of structureel tekort binnen een (selectie)team ........................................................... 37





Inleiding

Dit jeugdopleidingsplan geeft aan hoe de komende jaren vorm wordt gegeven aan de voetbalopleiding van DoCoS. Er wordt aandacht besteed aan het prestatieve en het recreatieve jeugdvoetbal, zowel voetbalinhoudelijk als begeleiding van de jeugdspelers tijdens trainingen en wedstrijden. Doel is dat in het seizoen 2014-2015 een start wordt gemaakt met een logische opbouw van de trainingen in alle lettergroepen. Dit betekent dat een nadere uitwerking nodig is van de trainingsinhoud voor alle lettergroepen. Met behulp van de Trainerssite zal de oefenstof digitaal aangemaakt worden en dus ook beschikbaar zijn voor alle trainers. Het trainingsjaarplan is een ideaal hulpmiddel en kan voor alle lettergroepen gebruikt worden. Op deze manier zal de doelstelling van DoCoS om alle spelers op hun eigen top te kunnen laten spelen gerealiseerd kunnen worden. Voor de een betekent dat het prestatief spelen in een van de selectieteams, met daarbij de extra faciliteiten maar ook de extra verplichtingen, voor de ander betekent dat samen met vrienden spelen in een recreatief team.



Wat maakt DoCoS aantrekkelijk

DoCoS werkt met KNVB opgeleide en gekwalificeerde trainers DoCoS is netwerkpartner van ADO

DoCoS bezoekt regelmatig wedstrijden van ADO waarbij ook de ADO dames horen DoCoS organiseert trainingskampen voor selecties DoCoS neemt deel aan internationale toernooien DoCoS verstrekt trainingskleding aan alle selectiespelers met een geringe eigen bijdrage. DoCoS speelt regelmatig oefenwedstrijden tegen BVO ’s DoCoS maakt ontspannende en leuke (buitenland)tripjes. DoCoS junioren helpen met trainen en fluiten bij de E en F pupillen DoCoS seniorenselecties zijn betrokken bij de jeugd DoCoS biedt A en B junioren mogelijkheden om zich te ontwikkelen als jeugdtrainer. DoCoS jeugdspelers worden opgeleid om door te stromen naar de zaterdagselectie DoCoS teams trainen minimaal 2x per week en de meeste selectieteams trainen 3x per week DoCoS heeft een eigen keeperschool! DoCoS geeft aan de DEF spelers specifieke techniektrainingen DoCoS spelers krijgen loopscholing en coördinatietrainingen als aanvulling op de basistrainingen! DoCoS spelers krijgen theorielessen om te zorgen dat iedere speler precies weet wat er van hem verwacht wordt in het veld! DoCoS is een grote vereniging met waarbij het meisjesvoetbal hard groeit!



Hoofddoelstelling voetbaltechnische zaken

De doelstelling van de jeugdafdeling van DoCoS kan kort worden samengevat als: Het bieden van mogelijkheden tot een positieve vrijetijdsbesteding, door het scheppen van voorwaarden waardoor de jeugdleden van DoCoS: • een goede voetbalopleiding geboden wordt; • plezier beleven aan het voetballen; • mogelijkheden krijgen om hun eigen voetbaltop te halen; • zich door middel van het voetballen, zowel mentaal als fysiek, verder kunnen ontwikkelen; • zich gewaardeerd en betrokken blijven voelen bij de voetbalvereniging DoCoS, zodat voetbal tot op latere leeftijd een plaats blijft houden als speler, coach, scheidsrechter en/of bestuurslid. DoCoS wil de voetballende jeugd een goede voetbalopleiding bieden door alle spelers maximale ontwikkelingskansen te geven. Maximale ontwikkelingskansen worden gecreëerd door een pedagogische benadering centraal te stellen en door, voor wat betreft de benadering, onderscheid te maken tussen prestatie- en recreatiegericht voetballen.

Pedagogische benadering

DoCoS wil dat er op een positieve en constructieve wijze wordt omgaan met mensen, en kinderen in het bijzonder. Dat betekent dat DoCoS, als voetbalclub, het als zijn taak ziet om aandacht te schenken aan een veelzijdige vorming van de voetballer(tje)s als mens. Dit is een hele klus, maar die wordt door DoCoS niet geschuwd. Het allerbelangrijkste is eigenlijk dat de begeleiding steeds weer het goede voorbeeld geeft. Immers, een goed voorbeeld doet goed volgen, nietwaar? De begeleiding is positief, stimulerend en vormend. Enkele algemene belangrijke zaken bij het begeleiden van kinderen: • Maak bij spelers / kinderen altijd onderscheid tussen het kind en het gedrag. Niet een kind afwijzen, wel het gedrag ter discussie stellen; • Complimenten geven. Het werkt honderd keer beter dan mopperen of schelden. Dus, jammer goed geprobeerd, volgende keer beter; • Praten, uitleggen. Misschien gebruik je wel niet de goede woorden!

Prestatie- en recreatiegericht voetballen

De hoofddoelstelling van het organisatieonderdeel voetbaltechnische zaken geeft aan dat alle jeugdvoetballers zich optimaal moeten kunnen ontwikkelen. Daarbij wordt er door DoCoS, in de benadering, wel onderscheid gemaakt tussen prestatie- en recreatiegericht voetballen. Strikt genomen is elke vorm van amateurvoetbal natuurlijk recreatiesport. Echter, de frequentie, de gerichtheid en de intensiteit waarmee getraind en gespeeld wordt, zorgt wel degelijk voor een onderscheid. Immers, niet ieder jeugdlid heeft dezelfde wil, tijd en/of kwaliteit om even vaak, gericht en intensief te werken aan het verbeteren van zijn of haar voetbalvermogen. Spelers die de wil en de kwaliteit hebben om vaak, gericht en intensief te werken aan hun voetbalvermogen, wordt de mogelijkheid geboden een voetbalopleiding te volgen. Deze groep spelers zou de prestatiegroep genoemd kunnen worden. Prestatiegericht voetballen staat daarbij niet gelijk aan (moeten) winnen, maar wel aan een continu streven naar goed voetbal. En om tot goed voetbal te komen is het noodzakelijk om vaak, gericht en intensief te trainen en wedstrijden te spelen.



De groep waarvan de spelers de wil, de tijd en/of de kwaliteit niet hebben om veel, gericht en intensief met voetbal bezig te zijn, krijgt een andere benadering. Deze benadering is weliswaar anders (recreatiever gericht), maar beslist niet minder(waardig). Ook de spelers van deze groep wordt de mogelijkheid geboden om in ieder geval 2 keer per week onder deskundige leiding te trainen, maar in de begeleiding van deze groep zal rekening gehouden met de specifieke aspecten van recreatiegericht voetbal. Ten slotte is er nog specifieke aandacht voor de allerkleinste voetballers (de 5-jarigen en de F-groep). Deze voetballertjes vallen in feite buiten de twee genoemde categorieën (prestatie/recreatie). Voor deze groep moet trainen zijn, "spelen met voetbal". Er is trainingsoefenstof voor deze groep beschikbaar die recht doet aan de ontwikkelingsfase van deze kinderen. Het is samengesteld vanuit de kenmerken voor deze leeftijdsgroep en de gevolgen daarvan voor de trainingen. Niet teveel voetbaltechnische voorwaarden stellen. De training en benadering van de kinderen moet duidelijk tegemoet komen aan de spelbeleving van de jongens met veel onbewuste vorming. Wel is deze leeftijdsgroep al heel geschikt om het balgevoel en de lichaamscoördinatie sterk te verbeteren door gerichte oefeningen.



De voetbalopleiding

Inleiding

De opleiding van een voetballer(tje) duurt ongeveer tien jaar. De spelertjes komen weliswaar op zeer jonge leeftijd (vijf jaar) bij onze club, maar vanaf 7 à 8 jaar (E) is sprake van het regelmatig volgen van doelgericht trainen. De overgang naar het senioren voetbal komt over het algemeen genomen na de A juniorentijd op 18 jarige leeftijd. Jeugdspelers maken de opleiding in principe dus af. Slechts in het geval dat een jeugdspeler een (tijdelijke of blijvende) aanwinst voor het eerste elftal is, zal worden overgegaan tot het voortijdig overgaan naar de senioren afdeling. Wel moet het mogelijk zijn dat jeugdspelers regelmatig trainingen meemaken van de senioren selecties. Verder spelen jeugdspelers die daarvoor in aanmerking komen regelmatig wedstrijden met een elftal van spelers onder 23 jaar.

Algemene uitgangspunten

De opleiding staat centraal. Het leveren van prestaties komt na de opleiding. Is dit niet het geval, dan gaat de opleiding te gronde door de prestatiezucht! Tot en met de C1 groep is training belangrijker dan het resultaat van de wedstrijd. • Coaching tijdens de wedstrijd moet gebaseerd zijn op leerdoelen vanuit verzorgd en opbouwend voetbal • Wedstrijdresultaat is niet het belangrijkste! • Pas bij de standaardteams vanaf de B leeftijdsgroep wordt er naar gestreefd om op een zo hoog mogelijk competitieniveau (landelijk) wedstrijden te spelen en te winnen. • Maak het individu niet ondergeschikt aan het collectief. Elke speler heeft zijn individuele kwaliteiten. Geef spelers de nodige ontwikkelingskansen. • Indien zijn psychische en lichamelijke eigenschappen het toelaten, moet een jeugdspeler zo hoog mogelijk spelen. Alleen leeftijd is niet bepalend.

Trainingen

De kwaliteit van de trainingen moet goed zijn. Bezig zijn alleen is niet voldoende. Trainingen kunnen niet altijd "leuk" zijn, er wordt getraind om beter te worden. Per leeftijdsgroep wordt getraind volgens het schema van “de kenmerken van elke training”. Dit zijn: • Een optimale voetbalbeleving; • Veel herhaling; • Rekening houden met de groep; • De juiste coaching. Trainers moeten naast hun opleiding en begeleiding van TC ook voorzien worden van de juiste middelen als voldoende ballen, materialen voor looptraining (b.v. ladder-hekjes) en ruimte. Naast de voetbaltechnische aspecten van de training zal er specifiek aandacht besteed moeten worden aan het gezamenlijk, gestructureerd warmlopen bij trainingen en wedstrijden. Bij alle leeftijden hoort een andere warming up om blessures te voorkomen. De assistentie van de fysiotherapeuten hierbij moet worden besproken. Ook de trainers van de recreatieve teams moeten worden voorzien van de kennis (middels een Train de Trainer programma), middelen en ruimte om behoorlijk te kunnen trainen. De onderwerpen met betrekking tot warming-up en looptraining zouden moeten worden opgenomen in het Train de Trainer programma. Daarnaast moet duidelijk zijn welke ontwikkeling een speler elk jaar door zou moeten maken vanaf een eerstejaars F tot en met een tweedejaars A.



Trainen is dus soms herhalen tot in den treuren. Automatismen laten ontstaan. "Uren maken aan de bal". Naast de technische ontwikkeling van de spelers nemen positie- en partijspelen (klein) een belangrijke plaats in, zeker in de A en B leeftijdsgroepen. Alle trainingen worden gegeven vanuit het jeugdopleidingsplan. Een aantal belangrijke aandachtspunten: • de duur per training: • A, B, C: 1 ¼ uur • D, E, F: 1 uur • Het aantal trainingen per week: • 2014-2015: 2 met aanvullend mogelijk een 3e training op de vrijdag voor de A, B, C en D • 2015-2016: 3 voor A, B, C en D De derde training op de vrijdag staat in het teken van “contact-loos “ trainen en zijn gericht op het verbeteren van de techniek, het inzicht, het samenwerken tussen de linies etc. Doel is dat iedere speler tenminste 3 uur training per week krijgt aangeboden. Aanvullend zullen specifieke trainingen worden georganiseerd waaronder loopscholing en diverse thema’s.

Leeftijdskenmerken en de gevolgen voor de trainingen

Het jeugdvoetbal bij DoCoS omvat spelers van 5 tot en met 18 jaar. De mini’s en F pupillen hebben een andere beleving van voetbal en vragen om een andere benadering dan de A- en B-junioren. Staat bij de jongere spelers vooral het spelenderwijs leren voetballen en spelplezier centraal, bij de oudere jeugdigen zijn met name de team- en individuele prestaties belangrijk. In de volgende paragrafen is per leeftijdscategorie aangegeven welke aspecten kenmerkend zijn bij de desbetreffende categorie, welke doelstellingen DoCoS met deze groep nastreeft en welke richtlijnen daarbij voor trainers, leiders en ouders gelden.

Mini’s (5-6 jarigen) en F-pupillen (7-8 jarigen)

Kenmerken • Snel afgeleid • Kunnen zich niet lang concentreren • Spelen met voetbal, te speels om aan de voetbalverwachting van ouders te voldoen • Hij/zij is individueel gericht; geen gevoel voor teamwork • Het beperkt zich veelal tot: aannemen, dribbelen, drijven, een trap naar voren en een schot op doel, nog weinig coördinatie en balgevoel • Kennen spelregels niet of nauwelijks Doelstellingen Het leren beheersen van de bal (technische vaardigheid) in relatie tot tijd, ruimte, snelheid en richting uitmondend in het kunnen realiseren van eenvoudige voetbalbedoelingen (scoren, mikken, bal houden, samenspel en bal afpakken). Voorts het omgaan met en inspelen op voetbalweerstanden en het starten met het bijbrengen van spelregels. Richtlijnen Vaardigheidsvormen gebaseerd op: richting, snelheid en nauwkeurigheid.

E-pupillen (9-10 jarigen) Kenmerken



• •

Al veel meer bereid deel uit te maken van het team De ideale leeftijd om de basisvaardigheden onder de knie te krijgen, leergevoelig en al wat balgevoel • Samenspel in de vorm van de eerste echte combinaties - Het dekken en vrijlopen gaan ze beter begrijpen, begin maken met technische voetbalvaardigheden Doelstellingen Het ontwikkelen van de basis spelrijpheid. Spelinzicht en technische vaardigheid moeten worden ontwikkeld door middel van het spelen van vereenvoudigde voetbalsituaties (zogenaamde basisvormen). Veel aan de bal in veel kleine partijtjes Richtlijnen Spelinzicht en technische vaardigheid ontwikkelen door middel van vereenvoudigde voetbalsituaties.

D-pupillen (11-12 jarigen)

Kenmerken • Meer geneigd zich te meten met anderen • Zeer leergevoelig en leren snel kritisch op eigen prestatie goede coördinatie • Kunnen het aan in teamverband een doel na te streven • D-pupillen spelen 11 tegen 11 in een opstelling (1-4-3-3); derhalve grote overgang van 7 tegen 7 • Het gaat nu vooral om het ontwikkelen van het inzicht in het spel • Omgaan met de grootte van het speelveld, de spelregels, de opstelling Doelstellingen Het ontwikkelen van de basis spelrijpheid. Spelinzicht, organisatie binnen het elftal en technische vaardigheid worden ontwikkeld door middel van het spelen van vereenvoudigde voetbalsituaties (zogenaamde basisvormen). Gerichte techniektraining van alle voetbalvaardigheden Richtlijnen Spelinzicht en technische vaardigheid ontwikkelen door middel van vereenvoudigde voetbalsituaties.

C-junioren (13-14 jarigen)

Kenmerken • Geldingsdrang en de drang zich te vergelijken met anderen neemt toe • In deze leeftijd kan zich een groeispurt voordoen, de (pre) puberteit resulteert in beperkte belastbaarheid • De C-speler is voornamelijk bezig met wat zich bij de pupillen begon te ontwikkelen: vrijlopen en samenspelen • De taken die aan een bepaalde positie kleven, worden zichtbaar en worden geleidelijk opgepikt Doelstellingen Het ontwikkelen van de wedstrijdrijpheid. Teamtaken, taken per linie en posities ontwikkelen door kleine en grote wedstrijdvormen (en afgeleide vormen). De technische voetbalvaardigheden uitbreiden en trainen op positiespelen en wedstrijdtactiek. Richtlijnen Teamtaken, taken per linie en posities ontwikkelen door kleine en grote wedstrijdvormen.



Meer aandacht besteden aan communicatieve vaardigheden.

B-junioren (15-16 jarigen)

Kenmerken • Groei in de lengte zet door, minder controle over de ledematen • Pubertijd met kenmerken als lusteloosheid, onredelijkheid en humeurigheid • Winnen is belangrijker dan ooit, wil zich graag bewijzen, kritisch naar anderen en zichzelf • Hij waagt zich aan acties die voor het team weinig rendement hebben • Het tempo is hoger, er wordt korter gedekt • Zijn individuele mogelijkheden moeten meer rendement voor het team opleveren Doelstellingen Het ontwikkelen van de wedstrijdrijpheid. Teamtaken, taken per linie en posities ontwikkelen door kleine en grote wedstrijdvormen (en afgeleide vormen). Richtlijnen Teamtaken, taken per linie en posities ontwikkelen door kleine en grote wedstrijdvormen. Meer aandacht besteden aan communicatieve vaardigheden en een beroep doen op verantwoordelijkheid binnen team.

A-junioren (17-18 jarigen)

Kenmerken • Zowel lichamelijk en geestelijk op weg naar evenwicht • Fysieke groei in de breedte en een zakelijke benadering van de gebeurtenissen • In deze leeftijdsfase wordt meestal de keus gemaakt voor prestatiegerichte- of recreatieve sport • Er wordt ook door de spelers gelet op het spel van elkaar • Realistischer soms groep-individu probleem • uitgaande van de techniek een hogere belasting • technisch/tactische training • conditietraining (zoveel mogelijk met bal) • wedstrijdtactiek (ook achtergronden) Doelstellingen Het ontwikkelen van de competitierijpheid. Het gaat om de uitvoering van teamtaken, taken per linie en positie, waarbij het rendement van de wedstrijdrijping voltooid moet worden en waarbij mentale aspecten bepalend kunnen zijn. Richtlijnen Wedstrijdcoaching gericht op: rendement, wedstrijdrijpheid en mentale aspecten.

Trainingsprogramma's

Om continuïteit gedurende de tien voetbalopleidingsjaren te verkrijgen moet er worden gewerkt met trainingsprogramma's. Er moet voor elke groep zo’n programma worden samengesteld, waarin is vastgelegd welke oefenstof in een bepaalde fase van de voetbalopleiding wordt gegeven. Het jaarprogramma voor de ene groep sluit direct aan op het programma van de vorige. Er wordt gebruik gemaakt van 3 trainingsmethoden (Actie: uitwerken en keuzes maken): • de Coerver methode • de basis technieken als traptechniek, aan- en meenemen enz.



•

de Zeister visie.

Wedstrijden

Verzorgd en opbouwend voetbal uitgaande van eigen kwaliteiten op basis technische vaardigheden. De spelers moeten zich kunnen ontwikkelen tot zo veelzijdig mogelijke voetballers. Dit kan slechts dan als de spelers niet steeds op dezelfde positie spelen. Ook is het van het grootste belang ze de goede informatie over de verschillende posities in het elftal te geven. De specifieke taken van b.v. een vleugelverdediger en een middenveldspeler zijn wezenlijk anders. D.m.v. groeps- en individuele aanwijzingen zullen deze taken op een voor de speler begrijpelijke manier duidelijk moeten worden verteld. Voor elke positie is er een overzicht van de basistaken in aanvallend, opbouwend en verdedigend opzicht. In principe is de manier van spelen van alle selectie elftallen gelijk d.w.z. aanvallend en op techniek gebaseerd: • Geen ingewikkelde speelwijzen, maar herkenbaar: o 1:4:3:3 met de punt naar achteren o 1:3:3 (bij 7 tegen 7); • Coachen met behulp van "veel voorkomende situaties" bij 11:11 en 7:7. • Zoveel mogelijk opbouwen vanuit de keeper • Veldbezetting zo hebben en houden dat iedere positie bezet is en blijft ( roulatie) • Optimaal samenwerken tussen de linies • Onderlinge coaching tijdens de wedstrijden en trainingen



Selectiebeleid

Afhankelijk van de leeftijdsgroep worden een of meerdere teams beschouwd als selectieteams. In elk geval moet het hoogste team per leeftijdsgroep als zodanig worden beschouwd. Ook de tweede teams zijn voor het continu op hoog niveau willen spelen zeer belangrijk. In de jongere leeftijdsgroepen zal in nog bredere zin de voetbalontwikkeling gestimuleerd kunnen / moeten worden.

Doel van selecteren

Met het selecteren van jeugdspelers wordt beoogd om iedere jeugdspeler de mogelijkheid te bieden om op zijn/haar spelniveau succes te hebben en zich verder te ontwikkelen als voetballer. Uitgangspunten bij selecteren: • Het spelen van voetballen op je eigen spelniveau is leuker en leerzamer, dan wekelijks onder of boven je niveau te moeten spelen. • Er zal rekening worden gehouden met lichamelijke en geestelijke kwaliteiten en eigenschappen van een jeugdspeler. • Jeugdspelers, in welke leeftijdsgroep dan ook, die zich tijdens het seizoen sterk ontwikkelen, krijgen de kans om in een hoger team c.q. een hogere afdeling te gaan trainen en spelen. • Bij niet-selectieteams kan, naast kwaliteitscriteria en ontwikkeling, ook worden ingedeeld naar eigen voorkeur van speler(s) of ouders. (vriendenteams) keuze maken Eén van de doelstellingen is om spelers uiteindelijk voor de seniorenselectie aan te leveren, daarom is het selecteren van de beste spelers en het maken van selectie teams onvermijdelijk en noodzakelijk. Alleen dan komen de kwaliteiten van iedere speler optimaal tot zijn recht. Binnen DoCoS worden vanaf F-pupillen selectieteams samengesteld. Bij de selectieteams in de jeugd wordt gekozen voor de beste spelers. De uitdaging die we met onze vereniging zijn aangegaan is het niveau te verhogen van de jeugdteams op een zodanige manier dat iedere speler zich nog steeds prettig voelt bij onze vereniging. Bij het samenstellen van de teams gelden de volgende uitgangspunten: • ieder talent dient op een zo hoog mogelijk niveau te kunnen voetballen; • de individuele kwaliteiten dienen zo goed mogelijk tot hun recht te komen binnen het team; • de vereniging levert een bijdrage aan de groei van onze talenten naar volwassenheid; • een zorgvuldige afweging tussen individuele, team- en clubbelangen dient voortdurend plaats te vinden; • overleg tussen spelers, trainer, leider, lijncoördinatoren, technische commissie, jeugdcommissie en ouders is onontbeerlijk om een goede ontwikkeling te bevorderen; • dit alles dient te leiden tot een grote mate van plezier in de sport en een prima verstandhouding binnen het team en de vereniging. De overige teams (niet-selectie teams) worden niet alleen op sterkte ingedeeld. Het streven is tot een zodanige samenstelling te komen dat de doelstelling wordt gehaald om elke jeugdspeler met plezier te laten spelen. Hierbij zal de leeftijd veelal het leidende criterium zijn. Er kan echter ook rekening worden gehouden met de wensen van spelers om bij elkaar te spelen. Dit zal in mindere mate bij selectie teams kunnen, maar wel bij niet-selectie teams.



Selectiecriteria

Het selecteren van jeugdspelers binnen een jeugdafdeling (A t/m F) vindt plaats op basis van voetbalkwaliteiten, trainingsinzet en gedrag. De spelers worden geselecteerd door de selectietrainers in overleg met andere (selectie)trainers, teamleiders en de technisch coördinator jeugd. De technische coördinator jeugd heeft de eind verantwoordelijkheid. Voor het selecteren van spelers in één van de selectieteams moet bepaald zijn op welke kenmerken (criteria) dat gebeurt. Deze moeten algemeen bekend zijn. De selectie van een speler moet ook altijd volgens dezelfde criteria worden bepaald en gemotiveerd, zodat er sprake is van een transparante en consequente uitvoering met een toetsbaar resultaat. Bij selectie worden de volgende criteria gehanteerd: • persoonlijkheid, motivatie, gedrag • technische vaardigheden • tactische vaardigheden/spelinzicht • handelings- en loopsnelheid c.q. lichamelijke kwaliteiten e. leeftijd Behalve de genoemde criteria wordt echter ook de sociale en emotionele ontwikkeling van onze jeugdleden in ogenschouw genomen. Het is mogelijk dat een briljante voetballer op een bepaald moment er nog niet aan toe is om bij een oudere groep te gaan voetballen. Deze criteria gelden voor de jeugdcategorieën A- junioren tot en met F-pupillen.

Organisatie selectiebeleid

Vanwege de vele factoren die een rol spelen is het proces van selecteren niet eenvoudig. Het dient dan ook met grote zorgvuldigheid te gebeuren. Naast een consequente toepassing van de criteria is ook een goede afstemming tussen de verschillende betrokkenen van groot belang.

Meetmomenten: Tenminste twee keer per jaar worden de ontwikkelingen van de jeugdspelers doorgenomen. Dit gebeurt voor de winterstop (medio december) en voor het einde van het seizoen (medio maart), aan de hand van de spelersrapporten. Na de winterstop begint de feitelijke procedure waarvoor het volgende geldt: Basis voor de selecties is een uit de ledenlijst voortkomende lijst op leeftijd en leeftijdsklasse. Deze lijst, afkomstig van de lijncoördinatoren in samenspraak met de ledenadministratie, wordt direct na de winterstop ter beschikking gesteld aan alle betrokkenen. Vanaf dit moment zullen de verantwoordelijke lijncoördinatoren samen met de technische commissie alle benodigde input gaan verzamelen voor het kunnen doen van een gedegen keuze. Het bekijken van wedstrijden met betrokken spelers is hier onderdeel van, evenals contact leggen met betrokken leiders en trainers (bijv. van een jongere leeftijdsklasse). Hieruit worden uiteindelijk alle voorlopige selecties samengesteld. Spelers die hierbij vervroegd overgehaald worden naar een hogere leeftijdsklasse worden besproken in een speciaal overleg met lijncoördinator samen met de technische commissie en eventueel de betrokken trainer(s)/leider(s) van betrokken speler(s). Dit omdat deze “aparte” gevallen, die vaak aanleiding geven voor vragen en discussies, zo breed mogelijk te bekijken en zo breed mogelijk (uit)gedragen te krijgen.



Spelers die deelnemen aan selectietrainingen of activiteiten worden daarover mondeling ingelicht door de lijncoördinator en de ouders telefonisch door de lijncoördinator. Eind april bepalen alle selectie trainers de beoogde selectie spelers voor het aankomend seizoen. • A, B, C en D selecties: 18 veldspelers en 2 keepers in het eerste team. • E en F selecties: 10 veldspelers en 2 keepers in het eerste team. In de maanden april, mei en juni wordt ernaar gestreefd met deze voorlopige selecties al oefenwedstrijden te spelen om de gedane keuzes te toetsen. Eind mei stelt de lijncoördinator in overleg met de technische commissie het definitieve voorstel voor de selectie- en overige teams op. Half juni leveren de selectie trainer de voorlopige selectie aan waarmee gestart zal worden na de vakantie. Daarna kan hij nog trainen en oefenwedstrijden spelen met de nieuwe groep. • A, B, C en D selecties: 11 veldspelers en 1 keeper in het eerste team, 15 veldspelers en 1 keeper in het tweede team. • E en F selecties: 6 veldspelers en 1 keeper in het eerste team. De technische coördinator jeugd heeft de eind verantwoordelijkheid, in samenspraak met de lijncoördinator. De teamindeling wordt schriftelijk aan de spelers en ouders meegedeeld via de nieuwe trainers. Ouders moet de gelegenheid geboden worden om uitleg te krijgen op basis van welke argumenten hun kind in een bepaald team is ingedeeld. Transparantie in keuzes die gemaakt zijn is essentieel voor de geloofwaardigheid. Tijdens het seizoen is het mogelijk dat spelers wisselen tussen selectieteam en niet- selectieteam. Aanleiding hiervoor kan zijn het niet naar tevredenheid van de leiding functioneren van een selectiespeler (door gedrag of gebrek aan motivatie) of doordat een niet-selectiespeler zich zodanig ontwikkelt dat deze toe is aan de stap naar de selectie. Zorgvuldig handelen bij het wisselen is van groot belang. Vooral bij het terugzetten van een selectiespeler naar een niet-selectieteam leidt goede uitleg en motivering sneller tot acceptatie. Wisseling kan overigens alleen plaatsvinden na overleg tussen trainer/leider, de lijncoördinator, technisch coördinator jeugd en ouders.

Spelers wissel momenten:

• A1, B1, C1 en D1 selecties: eind beker competitie en eind december. • E1 en F1 selecties: eind december. Alle spelers wisselingen vinden plaats in goed overleg met de technische coördinator jeugd die de eindverantwoordelijkheid heeft. Indien er van kind, trainer, leider of ouders signalen komen dat een kind niet prettig voetbalt binnen een team kan op uitdrukkelijk verzoek van de ouders een herindeling plaatsvinden. Dit gebeurt nadat de betrokken trainers, leiders en ouders dit hebben doorgesproken en de lijncoördinator na overleg met de technisch coördinator jeugd heeft vastgesteld dat realisatie mogelijk is.



Wanneer tijdens het seizoen een nieuw jeugdlid zich aanmeldt, dan wordt deze door de desbetreffende lijncoördinator in overleg met trainers/leiders in eerste instantie in één van de nietselectieteams geplaatst. Uitzondering op deze algemene regel is alleen mogelijk in overleg met de technisch coördinator jeugd.

Het beoordelen van de ontwikkeling van jeugdvoetballers

De trainers houden de vorderingen van de spelers bij en leggen deze vast in een spelersdossier. Deze informatie wordt door de trainers gebruikt ten behoeve van het verbeteren van de minder sterke punten van de spelers. Deze informatie wordt digitaal vast gelegd in het Spelersvolgsysteem.

Van junioren naar senioren: criteria voor de overgang

Bij het bereiken van de 19-jarige leeftijd gaan de A-junioren over naar de senioren. De spelers uit het selectieteam van de A1 die de kwaliteiten en de ambitie hebben voor de seniorenselectie, krijgen in de loop van het seizoen de gelegenheid om mee te trainen bij de seniorenselectie, oefenwedstrijden te spelen en in een elftal onder de 22 jaar te spelen. Hierdoor kunnen deze spelers wennen aan het niveau en krijgen de trainers van de seniorenselectie een goed beeld van hun mogelijkheden. Dit gebeurt in goed overleg tussen de lijncoördinator, de trainers van de A1 en de seniorenselectie, en de technisch coördinator jeugd. In bijzondere gevallen kunnen A-Junioren uit de juniorenselectieteams die de vereiste voetbaltechnische kwaliteiten hebben en die hiervoor zowel lichamelijk en sociaal-emotioneel rijp zijn, de overstap naar de seniorenselectie maken voordat ze de vereiste leeftijd hebben bereikt. Een dergelijke overstap gaat altijd in overleg tussen speler, trainer/leider, lijncoördinator, technisch coördinator jeugd en de hoofdtrainer. De ouder(-s) en het hoofdbestuur worden in kennis gesteld. A-junioren uit niet-selectieteams gaan naar de senioren over zodra ze de hiervoor vereiste leeftijd hebben bereikt. Deze spelers worden zoveel mogelijk op basis van hun capaciteiten en/of relaties met bepaalde senioren (behorend bij een vriendengroep) ingedeeld bij een van de recreatieteams. Dit gebeurt in overleg met de gezamenlijke leiders en voetballers.



Scouting

Extern

Het doel van de externe scouting is het vinden van spelers die een meerwaarde kunnen toevoegen aan het aanwezige spelerspotentieel (dus beter zijn dan de eigen DoCoS spelers) binnen het betreffende geboortejaar. Dit betekent dat bij de wedstrijden van DoCoS-jeugdteams trainers en teamleiders ook kijken naar tegenspelers. Verder heeft iedere trainer/teamleider een sociaal netwerk, waarin men altijd “oren en ogen” heeft voor spelers. Kandidaten worden door de trainer/teamleider gemeld bij de TCJ, maar zullen niet actief door DoCoS benaderd worden. Om spelers te werven voor selectieteams zal het van belang zijn om minimaal met alle eerste teams in de eerste klasse te spelen met wellicht een uitschieter naar de Hoofdklasse. Werving van bijvoorbeeld spelers die net niet de selectie bij een andere club gehaald hebben kan gebeuren met in acht name van het door DoCoS onderschreven convenant Externe Jeugd Scouting. Deze spelers kunnen van waarde zijn voor DoCoS en krijgen bij DoCoS de mogelijkheid om zich sneller te ontwikkelen. Voor werving van recreatieve spelers is de gezelligheid c.q. geborgenheid van belang. DoCoS moet als een tweede thuis fungeren. Hierbij zal de mond op mond reclame essentieel zijn waarbij contact zoeken met scholen zeer positief kan werken. Daar zal ook gelden dat zowel de spelers als hun ouders hartelijk moeten worden ontvangen.

Intern

De rol van het scouten is het ontdekken van spelers die hoger kunnen voetballen. Deze werkwijze beperkt de ontwikkeling in de breedte van met name de E en F jeugd. Immers de interne scouting is gericht op de zichtbare aanwezigheid van bepaalde kwaliteiten bij een speler. De insteek is nu dat we veel meer inzetten om blijven ontwikkelen van alle spelers binnen de E en F jeugd. Ontwikkelen en begeleiden zijn sleutelwoorden als het gaat om de wijze waarop deze jeugd benaderd moet worden. De interne scouting krijgt nu veel meer een rol als toezichthouder waarbij de scout vooral oog moet hebben of er daadwerkelijk sprake is van een toename van het voetballend vermogen binnen lettergroepen. De wijze van samenstellen van de E en F teams zou zodanig moeten dat de leeftijdsverschillen zo klein mogelijk zijn. Nu is dat nog op kalenderjaar, maar dat kan mogelijk naar half jaar of korter. De haalbaarheid is afhankelijk van de grootte van de E en F lettergroepen. Het beleid is erop gericht om te komen tot de volgende verdeling: • E1 / E2 / F1 / F2 2e jaars spelers • E3 / E4 / F3 1e jaars spelers

Scoutingcriteria

Er zijn een aantal criteria die algemeen worden toegepast om te bepalen of spelers in een ander team beter tot hun recht zullen komen en zich beter zullen ontwikkelen: • Techniek / links- en rechtsbenig en andere technische vaardigheden • Inzicht • Communicatie



• • •

• • • • • • • •

Kunnen spelen van pressievoetbal Het hebben van strijdlust Fysiekvermogen • Lichaamscoördinatie • Snelheid van bewegen • Kracht: lichaamskracht, sprong- en trapkracht, duurkracht • Sprintvermogen: kort tot 10 meter, lang 10 – 40 meter • Duurvermogen Loopvermogen / snelheid Bluf; opportunisme Teamgeest De echte wil om te winnen Het nemen van initiatief in het veld Het optimale gebruik van individuele kwaliteiten Het hebben van “flair en uitstraling” in het veld Persoonlijkheid

Om naast een algemene omschrijving ook een specifieke omschrijving te hebben zijn ook de scoutingcriteria per positie omschreven: DOELVERDEDIGER (1) Balbezit Balbezit tegenpartij • Het goed meedoen in het positiespel • het voorkomen van doelpunten “het hebben van goede handen” • Een goede voortzetting d.m.v. trap, pass, • leiding geven aan de verdediging uitworp, uittrap, doeltrap • actief blijven, concentratie • Een goede communicatie met eigen spelers • meelezen van situaties, naar voren denken VLEUGELVERDEDIGERS (2 / 5)

Balbezit • ruimte maken bij balbezit om de opbouw goed te laten verlopen • initiatief om mee te gaan in de aanval • goed positiespel in de opbouw • in het achterhoofd houden wat te doen bij balverlies

CENTRALE VERDEDIGERS (3 / 4)

Balbezit • verplaatsen van het spel, naar voren denken en doen • belangrijke rol bij balcirculatie • altijd mogelijkheid voor terug pass maken • leiding geven

Balbezit tegenpartij • voorkomen van doelpunten • hoe dichter bij eigen doel, hoe scherper gedekt moet worden • regelen van de buitenspelval • dekken aan de binnenkant • knijpen/ rugdekking geven • op lijn kunnen spelen

Balbezit tegenpartij • voorkomen van doelpunten • hoe dichter bij eigen doel, hoe scherper gedekt moet worden • overname speler inzien • regelen van buitenspelval



• • CONTROLERENDE MIDDENVELDERS (6,8)

Balbezit • goed positiespel, vooral in relatie tot vleugelspitsen, centrale duo en vleugelverdedigers • aanspeelbaar zijn • bij aanvallen aan de andere kant opduiken op rand strafschopgebied • goed schakelen vanuit centrum naar vleugels • in positie blijven voetballen

CENTRALE MIDDENVELDER (10) Balbezit • in samenwerking met de centrale spits (9) • niet te diep spelen • aanspeelbaar zijn • goed positiespel in opbouw aanval • het komen in scoringspositie • het scoren van doelpunten VLEUGELSPITSEN (7 / 11)

Balbezit • het scoren van doelpunten • voorzet geven (moet rendement hebben) • 1:1 duel moet worden gezocht, tegenstander omspelen • bij voorzetten andere kant erbij in het strafschopgebied • het kunnen wisselen van positie • het komen in scoringsposities • aanspeelbaar zijn

CENTRALE SPITS (9)

Balbezit • het scoren van doelpunten • het komen in scoringspositie • aanspeelbaar zijn om dieptepass gespeld te krijgen • meelezen van de opbouw

knijpen/ rugdekking geven lijn kunnen spelen

Balbezit tegenpartij • eerst verdedigend denken, goed in je eigen zone spelen, ruimte wegnemen • knijpen/ rugdekking geven op diepe centrale middenvelder tegenpartij • goed meedoen wanneer op de bal gejaagd wordt, geen ontsnappingsmogelijkheid bieden

Balbezit tegenpartij • evenwicht houden, niet te veel naar voren • opkomende mensen tegenpartij opvangen • nuttig blijven • ballijnen verstoren

Balbezit tegenpartij • zolang mogelijk storend zijn in de opbouw tegenstander • niet alleen verantwoordelijk voor de eigen man, maar ook de ruimte op het middenveld verdedigen, knijpen naar binnen • aan de kant van de opbouw tegenstander niet diep te laten spelen • knijpen naar binnen bij de opbouw over de andere kant of door het midden • als andere spelers gevaarlijker zijn dan directe tegenstander, dan taak overnemen

Balbezit tegenpartij • in nauwe samenwerking met de beide vleugelspitsen de opbouw van de tegenstander verstoren • goed het moment kiezen voor aanval op de bal



• •

ruimte creëren voor opkomende middenvelders positie kiezen bij een voorzet van de vleugel

Exit begeleiding

• •

niet alleen storen voor je houden, ophouden, tijd winnen, om hulp gelegenheid te geven erbij te komen

Vanuit een goede jeugdopleiding zullen ook spelers gescout worden door BVO’s of door omliggende verenigingen die hoger spelen. Verzorg deze exit goed en laat weten dat er altijd een weg terug is. Deze spelers gaan op een hoger niveau trainen en spelen en kunnen, wanneer ze afvallen bij hun nieuwe club, weer van grote waarde zijn. Contact na een half jaar om te vernemen hoe het gaat bij hun nieuwe club biedt veel duidelijkheid en dan kan er eventueel snel gehandeld worden als de speler weer terug wil komen. De spelers laten niet DoCoS vallen maar gaan voor eigen ontwikkeling als voetballer. Acceptatie daarvan is belangrijk. Een exit gesprek met niet-selectiespelers die weg gaan, of beter nog een gesprek met hen vóórdat ze weg gaan, zal veel duidelijkheid geven om de redenen waarom deze spelers willen vertrekken. Mogelijk zijn daar kansen om deze spelers nog voor de vereniging te behouden.



Technisch kader

Grote aandacht wordt besteed aan het werven van technisch kader (trainers en teamleiders). Twee aspecten spelen hierbij een grote rol; de leeftijdsgroepen en de specifieke kenmerken van die groepen en het prestatieve of recreatieve karakter van de teams. Uitgaande van die leeftijdskenmerken zal de juiste trainer bij de juiste groep worden aangesteld. Het is een wereld van verschil, ook op prestatief niveau, kinderen van 9 jaar of bijna volwassenen van 18 jaar te trainen en te begeleiden. Bij de niet prestatieve teams zal het verwachtingspatroon van zowel de trainer en de kinderen goed op elkaar moeten worden afgestemd. Gesprekken met en ondersteuning van deze trainers door de selectietrainers en de technisch coördinator zijn van groot belang. Met het betaalde kader worden contractueel duidelijke afspraken gemaakt en gedurende het seizoen geëvalueerd. Bij het vrijwillig kader geldt dat vrijwilligheid geen vrijblijvendheid mag betekenen.

Algemene taken en verantwoordelijkheden

Voor alle leden van het technisch kader gelden een aantal basis taken en verantwoordelijkheden. Elk lid van het jeugdkader: • kan desgevraagd “verklaring onbesproken gedrag” overleggen (kosten worden vergoed); • verzorgt trainingen voor het team en is hier op voorbereid; • zorgt voor een juiste aanwending van en het opruimen van het materiaal; • houdt rekening met omstandigheden zoals weer, veldkwaliteit en motivatie van spelers; • is op tijd aanwezig; • is verantwoordelijk voor het uitdragen van alle fatsoensnormen van de selectie tijdens trainingen en wedstrijden. • is verantwoordelijk voor het op juiste wijze (cf. KNVB normen) laten verlopen van wedstrijden en de afwikkeling hiervan. • zorgt voor goede teamgeest en heeft aandacht voor afwijkend gedrag; • heeft aandacht voor veiligheid (scheenbeschermers, geen sieraden dragen tijdens training en wedstrijden etc.); • zorgt bij ziekte of verhindering zelf voor vervanging; • overlegt met de technisch coördinator jeugd, de andere trainers en de teamleider; • houdt toezicht op de gedragsregels op en rond het veld van zijn team; • houdt toezicht op het ordentelijk verlaten en achterlaten van de kleedkamers; • houdt de trainingsopkomst bij; • houdt spelersrapportages bij; • maakt in overleg met de leider een opstelling; • treedt actief op bij verenigingsactiviteiten.

Technisch Coördinator Jeugd

Binnen de jeugdafdeling van de club functioneert naast de trainersstaf en de jeugdcommissie een Technisch Coördinator Jeugd. Hij weet hoe jeugdspelers kunnen leren voetballen en heeft inzicht hoe



je vrijwillig kader werft, opleidt, begeleidt en behoudt. Hij heeft ervaring als jeugdtrainer bij verschillende leeftijdsgroepen. De belangrijkste taken van deze functie zijn: • Het waarborgen van de samenhang op technisch gebied binnen de jeugdafdeling door zorg te dragen voor een goede uitvoering van het jeugd jeugdopleidingsplan. • Hij is eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van de voetbalopleiding. • Verantwoordelijk voor het aanstellen van selectietrainers. Evaluatie gesprekken voeren met deze trainers. o 1e: begin oktober o 2e: begin december  belangrijk gesprekspunt de ambities voor het komende seizoen e o 3 : begin mei • Samen met anderen werven van technisch kader. • Het opstellen en bewaken van de uitvoering van het technisch beleid; • Het opstellen en bewaken van de uitvoering van de technische kalender; • Het aanstellen en beoordelen van de selectietrainers A t/m F-jeugd; • Het bewaken van de kwaliteit van trainingen en coaching van wedstrijden; • Eindverantwoordelijk voor teamindelingen; • Het bewaken procedure teamindelingen en tussentijds doorschuiven van spelers. Voor selectieteams overleg voeren met lijncoördinatoren voor indeling definitief gemaakt wordt; • Het bewaken van de uitvoering van het selectiebeleid zoals beschreven in het jeugdbeleidsplan; • Het samenwerken met lijncoördinatoren in relatie tot trainers en leiders van niet selectieteams en leiders van selectieteams; • Het bepalen indelingsniveau van selectieteams in samenspraak met de jeugdwedstrijdsecretaris voor het nieuwe seizoen;

Selectietrainers

Aangezien het opleiden centraal staat in de jeugdopleiding is het een vereiste dat een selectietrainer naast de voetbalinhoudelijke kennis, beschikt over voldoende didactische en pedagogische kwaliteiten. Verder is het belangrijk dat men discipline hoog in het vaandel heeft staan maar tevens een teamplayer is. De trainer staat bij voorkeur in de groep maar kan wanneer dat nodig is boven de groep staan. Is bovendien in staat om de juiste ( leer) omstandigheden te creëren. Daarnaast is de selectietrainer loyaal, betrouwbaar en coöperatief en kan goed communiceren. Voor de invulling van de positie van selectie trainers geldt dat hiervoor in principe géén ouders van spelers in het team ingezet zullen worden. De 1e selectietrainers vormen samen met de TCJ de technische staf jeugd. Het goed samen kunnen werken met de andere trainers binnen de TSJ maar ook met de selectietrainers van de 2e teams is een vereiste. De Hoofdtrainer richt zich op het uitvoeren van het beleid als opgenomen in het technisch beleidsplan. Hij wordt tijdens de trainingen geassisteerd door een assistent-trainer die op zijn beurt verantwoordelijk is voor de uitvoerende taken van het tweede/derde selectie-elftal.

Hoofdtaken • • •

Het in concept samenstellen van de jeugdselectie Minstens tweemaal en bij voorkeur driemaal per week training gegeven aan de selectie. In overleg met de assistent-trainer trainingsvormen en training bepalen.



Zij moeten voldoende zelfdiscipline en verantwoordelijkheidsbesef hebben om de trainingen steeds nauwgezet voor te bereiden en uit te werken op papier. Dit mede in verband met het duidelijkheid over doelstellingen en aandachtspunten van de oefeningen voor de assistenten. Indien hij verhinderd is een training te verzorgen, wordt dit gemeld aan de TCJ, de hoofdtrainer zorgt zelf voor vervanging. Bij afwezigheid van de assistent-trainer wordt de gehele selectie door de hoofdtrainer getraind. Tijdens wedstrijden en toernooien is de hoofdtrainer verantwoordelijk voor de voorbereiding en het coachen van het hoogste elftal. • De wedstrijdbespreking is voor selectieteams vanaf de D verplicht. Hiervoor dient gebruik gemaakt te worden van de ruimte achter de bestuurskamer Zorg dragen voor een goede organisatie binnen de selectie m.b.t. uitvoerende taken van de selectiespelers. Het bijwonen van selectietrainers vergaderingen. Gevraagd advies geven aan de Technische Commissie (TC) of TCJ. Regelmatig contact onderhouden met het Interne scouting. Het voetbaltechnisch begeleiden van de in zijn leeftijdsgroep aanwezige recreatieve trainers. In voorkomend geval optreden als stagebegeleider van DoCoS trainers in opleiding. Eens per maand overleg voeren met de recreatieve trainers uit zijn leeftijdscategorie. Uitkomst van dit overleg wordt gerapporteerd aan de TCJ. Het bijhouden van het logboek jeugdselectie. Indien een speler niet aan de reguliere training kan deelnemen, wordt in overleg met de hoofdtrainer van de volgende leeftijdscategorie getracht deze speler in te plannen bij een aansluitende training.

•

• • •

• • • • • • • • •

Verantwoordelijkheden •

• •

• •

De selectietrainers van de leeftijdsgroepen kunnen zich vinden in het jeugdopleidingsplan en zijn bereid uitvoering te geven aan het jeugdopleidingsplan. Is verantwoordelijk voor het beheren van het aan hem verstrekte materiaal tijdens trainingen en wedstrijden. is verantwoordelijk voor de technische begeleiding van de overige trainers binnen zijn jeugdcategorie. • Hij assisteert en instrueert de overige trainers in zijn leeftijdsgroep. Hij zorgt dat de uitvoering van de trainingsonderdelen de aanwijzingen en aandachtspunten onderling zijn afgestemd. • De selectietrainer ziet regelmatig wedstrijden van het 2e elftal van zijn groep om de vorderingen van selectiespelers (en ook niet selectiespelers) te beoordelen. • De trainers werken met jaar- en maandprogramma's. Zij werken zelf trainingen uit aan de hand van de thema's uit het betreffende maandprogramma. Is verantwoordelijk voor het op juiste wijze laten uitvoeren van de taken toegewezen aan de selectiespelers. Is v.w.b. voetbaltechnische zaken verantwoording verschuldigd aan de TCJ.



• • •

• •

Is v.w.b. het uitdragen van het door DoCoS gevoerde beleid verantwoording verschuldigd aan de desbetreffende jeugdcoördinator. Zal zich in woord en daad positief opstellen naar en over collega’s als ook een positieve uitstraling naar buiten uitdragen met betrekking tot DoCoS. Heeft recht en de plicht om drie functioneringsgesprekken te voeren, één begin oktober, één begin december en één eind mei. Tijdens deze gesprekken zal de lijn coördinator en het technisch coördinator jeugdaanwezig zijn. • Tijdens het eerste functioneringsgesprek wordt door de hoofdtrainer aangegeven wat zijn wensen zijn m.b.t. een functie binnen DoCoS. Heeft het recht zelfstandig zijn elftalstaf zoals leider(s), assistent-scheidsrechter en/of verzorger samen te stellen. De trainers zijn gediplomeerd en hebben een goede eigen vaardigheid (incl. de Coerver oefenstof) en hebben een duidelijke affiniteit met jeugdvoetbal. • Zij "blijven bij" in het voetbalvakgebied via literatuur en (jeugdvoetbal) thema/coachdagen. • Ukken, F, E en MP-selectietrainers bezitten minimaal het diploma “Pupillentrainer” • D1, C1, B1 en A1 trainer bezit minimaal TC3 • assistent-trainers en trainers van het 2e-selectieteam bezitten minimaal het diploma “Juniorentrainer”

Assistent trainers

Als assistent trainer wordt er van jou verwacht dat je: • een positieve uitstraling hebt op de spelers. • samen in overleg met de hoofdtrainer de training voorbereid. • verantwoordelijk bent voor het trainers materiaal • samen de wedstrijd verzorgt en analyseert om zo tot een goed resultaat te komen. • het team respect en normen en waarden bijbrengt en erover waakt dat die behouden worden. • aanwezig bent tijdens de overleggen met de overige trainers binnen de lettergroep. • bereid bent om een cursus van uit de KNVB te gaan volgen.

Hoofdtaken •

• • • • • •

verzorgt de trainingen van het selectie/-elftal en begeleidt het elftal gedurende de gehele competitie. is op de hoogte van het technisch beleidsplan. is op de hoogte van de gang van zaken binnen de selectie. heeft inzage in de ontwikkeling van de jeugdselectie. adviseert de hoofdtrainer welke spelers voldoende ontwikkeling hebben doorgemaakt om mogelijk door te schuiven naar het eerste selectie elftal. bepaalt mede welke speler (niet meer) in aanmerking komt voor het tweede selectie elftal. informeert de hoofdtrainer over de gang van zaken binnen zijn elftal.

De trainer geeft in december aan of continuering van zijn werkzaamheden binnen huidig of ander elftal binnen DoCoS wenselijk is.



Overige trainers

De overige trainers trainen de jeugd volgens de richtlijnen van het jeugdopleidingsplan en op basis van DoCoS normen en waarden en verzorgen de training van zijn groep onder leiding van en in overleg met de selectietrainer van de leeftijdsgroep. Voor de invulling van de positie van nietselectie trainers zal veelal een beroep gedaan moeten worden op ouders van de spelers in het team. Als trainer wordt er van jou verwacht dat je, naast de eerder genoemde algemene taken en verantwoordelijkheden, • een positieve uitstraling hebt op de spelers. • verantwoordelijk bent voor het trainers materiaal dat je vanuit DoCoS ter beschikking is gesteld • de wedstrijd verzorgt en analyseert om zo tot een goed resultaat te komen. • het team respect en normen en waarden bijbrengt en ervoor zorgt dat deze behouden blijven. • aanwezig op de maandelijkse overleggen met de hoofdtrainer. • eventueel bereid bent een cursus van uit de KNVB te gaan volgen. • de richtlijnen omtrent het uitlenen van spelers aan de selectie en het lenen van spelers uit andere teams in acht neemt.

Keeperstrainers

De keeper(tje)s van alle leeftijden zullen onder leiding van keeperstrainers apart van de groepstraining training krijgen. Zie hiervoor het hoofdstuk over de DoCoS Keepersschool.

Teamleiders

Elk team heeft één en bij voorkeur 2 teamleiders. Iedere teamleider heeft informatie over de organisatie van de club en de verwachtingen van de vereniging t.a.v. de begeleiding van de kinderen. Het laatste betreffende de voetbal-, pedagogische en sociale begeleiding. De Teamleiders zijn bekend met de kenmerken van zijn leeftijdsgroep en de gevolgen daarvan voor het begeleiden bij wedstrijden. Per seizoen worden minimaal 3 teamleidersavonden per leeftijdsgroep gehouden. Deze avonden worden georganiseerd door de betreffende organisatorisch lijncoördinator. De teamleider is de begeleider van het team. Hij/zij is verantwoordelijk voor de sociale en administratieve aspecten rond de wedstrijd: • begeleidt het team tijdens wedstrijden; • is vertrouwenspersoon binnen het team: zowel ouders als spelers kunnen bij hem of haar terecht voor vragen en opmerkingen; • stimuleert sportief en correct gedrag op en rond het voetbalveld; • in het kader van sportief gedrag er voor zorgen dat bij aanvang van de wedstrijd de spelers van DoCoS een hand geven aan de spelers van de tegenpartij, net als in het professionele voetbal; uiteraard dient dit ook na afloop van de wedstrijd te gebeuren (vergeet hierbij de scheidsrechter niet);verstrekt informatie aan spelers van wedstrijden en trainingen; • regelt het vervoer bij uitwedstrijden; • contact leggen en onderhouden met de scheidsrechter; • zorgt mede voor de eventuele invulling van de scheidsrechter- en grensrechterrol (vanaf Dpupillen); • verzorgt het invullen van het digitale wedstrijdformulier; • houdt toezicht in de kleedkamers (douchen/aankleden en schoonmaken); • houdt toezicht op het naleven van gedragsregels;



samen met de trainer/coach opmerkzaam zijn op gedrag van de spelers in en om het voetbalveld en hen (en eventueel hun ouders) hierop aanspreken op basis van de gedragscode van DoCoS; is bij thuiswedstrijden in samenwerking met het wedstrijdsecretariaat gastheer voor de tegenstander; contact onderhouden met de coördinator en/of wedstrijdsecretaris over wedstrijdzaken; motiveert spelers en ouders bij actief deelnemen aan activiteiten en treedt hierbij actief op; zorgt voor een juiste aanwending van en het opruimen van het materiaal; zorgt voor vervanging bij ziekte of verhindering; zorgt met enige regelmaat voor promotie van zijn team op de website; faciliteert mede activiteiten in geval van kampioenschap van het team; draagt zorg voor het wekelijks ophalen en inleveren van spelerspasjes bij het wedstrijdsecretariaat. Afwijkende regelingen hieromtrent uitsluitend in overleg en na goedkeuring van de jeugdcommissie. samen met de trainer/coach organiseren van één of meer ouderavonden voor het team per seizoen; zorgdragen voor de communicatie van het team naar de vereniging.

•

• • • • • • • •

• •

Selectiespelers

Selectieteams moeten er duidelijk uitspringen in training, begeleiding en uitstraling. Training door gediplomeerde trainers (of studerend hiervoor). Begeleiding kan door een geschikte vader maar uitsluitend als teamleider zoals hier beschreven Uitstraling wordt verzorgt door eenheid in kleding. Wedstrijd –warmlopen en training in gelijke kleding. Hiervoor zal het huidige kledingpakket uitgebreid moeten worden voor selectieteams. Dit kan door verhoging van algemene bijdrage, bijdrage ouders selectiespelers of d.m.v. sponsoring. Vanuit de gehele jeugdafdeling moet de wens ontstaan om selectiespeler te zijn. Hierdoor zal de gehele ontwikkeling binnen de totale jeugd een boost krijgen. Van alle selectie spelers binnen DoCoS wordt het volgende verwacht: • Dat zij met elkaar de regels afspreken die het seizoen gelden. • Dat zij een positieve instelling hebben op training en in de wedstrijd. • Dat iedere speler in zijn waarde wordt gelaten, dit is ook een rol van trainer en zijn assistent. • Dat er wordt afgemeld als men niet kan trainen. De wijze van afmelden zal moeten worden afgestemd met de trainer. • Dat er bij wisselbeurten gevlagd wordt tijdens wedstrijden indien hiervoor geen anderen beschikbaar zijn. • Dat zij zorg dragen voor de trainingskleding voor de selectieteams • De selectiespelers ontvangen in dit jeugdopleidingsplan een aantal extra faciliteiten. Daar staat tegenover dat DoCoS dan ook een extra inzet verwacht van deze spelers. Deze spelers zullen worden verplicht in een seizoen een aantal activiteiten uit te voeren voor de vereniging. Dit kan worden ingevuld door bijvoorbeeld: • Beker/competitiewedstrijden te fluiten bij een lagere lettergroep. • Wedstrijden te fluiten tijdens de DoCoS thuistoernooien en bij oefenwedstrijden. • Te assisteren bij trainingen voor de (mini) pupillen



De rol van ouders.

Van de ouders wordt ook een aantal dingen verwacht: • Dat zij in overleg met de leider het vervoer regelen naar uitwedstrijden. • Dat zij op een positieve manier de spelers aanmoedigen, maar het coachen overlaten aan de technische staf van het team. • Dat zij, indien nodig, assisteren bij wedstrijden als assistent-scheidsrechter. • Dat zij problemen die de leiding moet weten melden aan de leiding of aan de coördinator binnen DoCoS.



DoCoS gedragsregels

Leden en ouders van DoCoS leden: 1. Behandelen elkaar, bezoekers, scheidsrechters en alle vrijwilligers met respect; 2. Gebruiken geen geweld en scheldwoorden, maar moedigen op een positieve manier aan; 3. Plegen geen diefstal en vernielen niets; 4. Discrimineren niemand; 5. Zoeken bij problemen altijd direct contact met een commissielid in de bestuurskamer of via de website; 6. Laten de kleedkamers, de velden, de kantine, de tribune en de omgeving netjes achter; 7. Roken niet in de kantine en gaan verstandig en verantwoord om met alcohol; volgens de wettelijke normen en de KNVB voorschriften; 8. Gedragen zich als sportieve supporters om het speelveld, in de kantine en op de tribune; 9. Geven iedere speler, coach en scheidsrechter de ruimte om fouten te maken; 10. Zetten zich in voor de club als vrijwilligers; 11. Zijn in hun gedrag een voorbeeld voor anderen en een reclame voor de club.



Overlegvormen

Binnen de jeugdafdeling worden periodiek verschillende vormen van overleg gehouden.

Overleg TC/Selectietrainers

Eenmaal per maand is er een selectietrainersbijeenkomst waar als vaste punten de volgende zaken aan de orde komen: • trainingen • maandprogramma van de afgelopen maand • maandprogramma van de komende maand • problemen t.a.v. opkomst, materiaal, wijzigingen in selectie (ter info: die afstemming vindt plaats met de technisch coördinator jeugd) • wedstrijden • speelwijze • vorderingen • resultaten van de wedstrijden

Trainers (ook van de keepers)

Eens per maand komen alle trainers van dezelfde leeftijdsgroep bij elkaar onder leiding van de technisch coördinator, de organisatorisch coördinator, de Technisch Jeugdcoördinator en de selectietrainer van de betreffende groep. Aspecten die hierbij aan de orde komen zijn: • Alle aspecten van het geven van trainingen • de trainingsprogramma’s • de opkomst van de spelers, de sfeer tijdens de training. • De ontwikkelingen van de spelers, in voetbal technische aspecten en in gedrag Centraal staat de onderlinge samenwerking en vooral ook de ervaringen van de trainers in de voorbije tijd om zodoende “van elkaar te leren”.

Teamleiders

Per seizoen komen de teamleiders van de teams van dezelfde leeftijdsgroep drie keer bijeen. Tijdens deze avonden worden algemene onderwerpen behandeld zoals het begeleiden van de kinderen vanuit de kenmerken en de belevingswereld van de kinderen. Verder de gang van zaken bij het begeleiden van de teams in het seizoen tot dan. De bijeenkomsten worden geleid door de organisatorisch coördinator van de leeftijdsgroep en de technisch coördinator. De eerste voor de organisatorische punten en de TC voor het voetbaltechnische gedeelte.

Ouders

Ouders zijn een belangrijke bouwsteen in de voetbalopleiding van de speler. Het is belangrijk ouders kennis te laten maken met het kader van de leeftijdsgroep en te informeren over het hoe en wat binnen de jeugdafdeling van DoCoS en de betreffende leeftijdscategorie. Een dergelijke bijeenkomst kan integraal voor een leeftijdscategorie worden georganiseerd of per elftal/team. Het jeugdjeugdopleidingsplan zal hiervoor als basis dienen.



Algemeen

DoCoS Keepers School 2014-2015

Vanaf 2012 hebben zich een groot aantal jonge keepers gemeld bij de DoCoS keeperschool (DKS). Met groot enthousiasme wordt getraind, op maandagavond en woensdagavond. Het overgrote deel van de DoCoS F E en D en C keepers volgt de trainingen. De trainingen lijken een zeer positief resultaat op te leveren; keepers functioneren met name op keepertechniek beter en DoCoS heeft eerder een keepers overschot dan tekort. Betreffende het opleidingsplan is het beleid van keeperschool aansluitend op de filosofie en aanpak vanuit de technische jeugd staf en DVS. De volgende zaken zijn hierin meegegeven: • DoCoS wil de jeugd op een beter voetballend niveau brengen • Jeugd trainers gaan hun focus verleggen van Resultaat trainers naar Lerende trainers • Er komt een algemene tactische voetbal invulling voor de gehele jeugd, die erop is gericht de tegenstanders meer onder druk te kunnen zetten; o.a. door meer in 1-op-1 situatie terecht te komen in de aanval. • DoCoS wil de Keeperschool op een hoger plan brengen, met als uiteindelijk doel een naam in de regio Leiden te hebben Omdat op dit moment de keepersschool is beperkt tot het geven van Training aan ongeveer 25 jeugdkeepers (F t/m C) op 2 avonden door 2 personen, zijn er nog flink wat stappen nodig om te komen tot een volwaardige keepersschool. Daarom is e.e.a. uitgewerkt in korte en middellange termijn stappen.

Korte termijn; seizoen 2014-2015

• • • • •

Doorgaan met het geven van keeperstrainingen Uitbreiden van het aantal trainers (zijn er nu 2; nodig: 4) Uitwerken basis beleid keepersschool (zie aanzet hieronder) Eerste opzet op de DoCoS Site van een Keepersschool Eerste opzet van communicatie en publicatiemiddelen (Facebook, mailadres centraal, )

Middellange termijn seizoen 2015-2016 • • • • • •

•

Aanstelling hoofdtrainer keepers; bij voorkeur een actieve (semi) professionele keeper Verder uitbreiden van de keepersstaf naar 1 hoofdtrainer, 4 veldtrainers, 1 coördinator Afspraken maken en invullen training B en A jeugd keepers Borgen van voldoende tijd en veld voor de trainingen Verdere uitwerking van het keepers beleid; aansluitend op het Voetbal beleid van DoCoS Aangaan van samenwerkingsverbanden met andere clubs t.b.v. uitwisseling keepers (bij tekort/overschot) Deelname aan keeperstrainingen bij DoCoS vanuit andere clubs



Beleid en invulling DKS

Trainingsprogramma en Resultaten

In de keeperstrainingen wordt aan de volgende zaken aandacht besteed: • Techniek • Balgevoel, Timing en vang/stomp techniek; uitrollen en gooien, uitlopen, duiktechniek • Balgevoel, timing voet techniek (uittrappen, passen, koppen) • Spelinzicht • Positie rondom het doel bij balbezit • Positie bij balbezit tegenstander • De positie van de Keepers vanuit de filosofie van de DVS • Conditie en kracht • Persoonlijkheid; rol in een team • Daarnaast willen we de volgende zaken vorm gaan geven: • Terugkoppeling uit wedstrijden, beoordelingen en verbeterpunten, in samenwerking met de Trainers van de teams • In de Teamtrainingen aandacht geven aan: • Afspraken binnen de teams tussen m.n. de keeper en de verdedigers • Trainen op vrije trappen (o.a. muur neerzetten) • Trainen op corners • Trainen op uitverdedigen; gericht op opbouw en aansluitend op de DVS filosofie • Programma en resultaten verder uitwerken per leeftijdscategorie.

Praktisch invulling •

Het is belangrijk dat keepers goede kleding dragen en goed zijn beschermd. Zeker ook op de keeperstraining, waar de jongens veelvuldig duiken, vallen en ballen te verwerken krijgen. • Handschoenen: we geven de voorkeur aan Fingersafe handschoenen om kneuzingen te voorkomen. Zorg ervoor dat de handschoenen goed passen en niet te groot of te klein zijn. • Kleding: Geen wedstrijdkleding op de trainingen. Wel een lange broek met knie en heupbescherming in de winter – korte broek met heupbescherming in de zomer en een keepershirt met elleboogbescherming. Keeperskleding is duur in gewone sportzaken, maar op internet zijn bv shirts al te krijgen voor rond de 10 euro. Kijk eens op de volgende sites: Plutosport.nl of Prokeepersline.nl • Een extra suggestie is om een korte (onder)broek met heupbescherming te kopen, die kunnen ze onder een gewone sportbroek en hun wedstrijdbroek aantrekken.



Randvoorwaarden

Het al of niet slagen van de opzet om tot de blijvende kwaliteitsverbetering te komen van de voetbalopleiding hangt af van o.a. het volgende: • De voetbalopleiding moet onafhankelijk zijn van een bepaalde jeugdcoördinator, hoofd- of jeugdtrainer; • Het bestuur is verantwoordelijk voor de kwaliteit van de jeugdtrainers en de teamleiders van de elftallen; • Er zal voortdurend controle moeten worden uitgeoefend op de goede uitvoering van het plan, zowel op het technische- als op het organisatorische vlak; • Het bestuur zal moeten zorgen voor continuïteit door in een vroeg stadium beslissingen te nemen die een goede voortzetting van het beleid waarborgen. De club zal steeds moeten zorgen voor vakbekwame trainers die dit jeugdopleidingsplan kunnen en willen uitvoeren. Behalve kunde en kennis zullen de trainers flink wat enthousiasme moeten hebben voor het werken met jeugd. Voor een succesvolle start in het seizoen 2015 - 2016 van dit opleidingsplan is realisatie van de volgende punten van belang: • De maanden jaarprogramma’s per leeftijdscategorie; • Een document per leeftijdscategorie over het optimaal begeleiden en coachen van met name de recreatieve groepen bij wedstrijden; • Het overzicht per positie van de basistaken in aanvallend, opbouwend en verdedigend opzicht; • Een trainings- en wedstrijdindeling die optimaal bijdraagt aan de uitvoering van dit opleidingsplan; • De trainingsmaterialen moeten het verzorgen van trainingen optimaal ondersteunen. Er is dus een kwaliteitsinjectie nodig; • Er moet een Speler volgsysteem worden geïmplementeerd; • De interne trainerscursus “Train de Trainer” wordt gecontinueerd; • Het Normen en Waarden-document van DoCoS moet vernieuwd en algemeen beschikbaar zijn.



Wat mag worden verwacht van de voetbalopleiding?

In grote lijnen kan dit jeugdopleidingsplan zijn waarde bewijzen in de komende jaren. Wel zullen i.v.m. maatschappelijke en/of voetbaltechnische ontwikkelingen op onderdelen bijstellingen mogelijk zijn. Men mag verwachten dat de resultaten van de opleiding op termijn duidelijk zichtbaar zullen worden. De gewenning om het hele jaar door 2 à 3 keer per week kwalitatief goed te trainen en het creëren van een goede voetbalsfeer zal de basis moeten zijn voor een blijvende kwalitatieve verbetering. Deze kwaliteitsverbetering van de toekomstige senioren zal niet uitsluitend ten goede komen aan het eerste en tweede elftal. De spelers die deze selectie elftallen niet halen zullen door de jarenlange training een niveauverbetering aan de overige elftallen geven. Talenten, die op dit moment en ook in de toekomst zeker aanwezig zullen zijn, moeten de mogelijkheid krijgen zich optimaal te ontwikkelen. Zowel voor de club als voor de speler is dit belangrijk. Spelers en ouders moeten er vanuit kunnen gaan dat al het mogelijke wordt gedaan om de spelers hun "eigen top" te laten halen.



Bijlage: Procedure voor het lenen van spelers van andere teams

Aanleiding

Bij het uitvallen van spelers kan het nodig zijn om spelers te lenen van andere teams. Wanneer teams op verschillende tijdstippen spelen kan dit doorgaans zonder problemen in onderling overleg worden opgelost. Wanneer teams echter gelijktijdig of vlak na elkaar spelen kunnen voor de uitlenende teams problemen ontstaan. Deze procedure geeft aan hoe in deze gevallen het lenen van spelers verloopt. De procedure is gericht op veel minuten en veel wedstrijden voetballen. De prestatie van het 1e team per lettergroep wordt geborgd en het plezier van de andere teams wordt beschermd. In alle gevallen verdient het de voorkeur om het lenen van spelers in onderling overleg en met overeenstemming op te lossen. De procedure is daarbij een richtlijn. Wanneer overeenstemming niet met overleg bereikt kan worden biedt de procedure dwingende voorschriften om het lenen van spelers te reguleren.

Procedurebeschrijving

Wanneer een team spelers tekort komt lossen we dat bij DoCoS op doordat teams elkaar helpen door spelers uit te lenen. De selectieteams per lettergroep moeten optimaal kunnen presteren en hebben daarom bij het lenen van spelers voorrang op recreatieteams. De procedure geeft aan wat de precedentie is van de teams bij het lenen van spelers en biedt waarborgen zodat uitlenende teams niet in de problemen komen. Als een spelerstekort bij een team bekend wordt neemt de teamleider zo snel mogelijk contact op met de teams die spelers kunnen uitlenen. De procedure geeft daarvoor communicatiestappen en termijnen. Bij uitval van spelers op het allerlaatste moment vervallen deze termijnen en proberen we zo snel mogelijk vervanging te regelen.

Uitgangspunten

Voor het 1e selectieteam is een volle bank een af te dwingen zaak (twee reserves bij E en F teams en drie reserves bij teams van D t/m A). Voor andere teams is spelen met reserve(s) het beste maar lukt spelen zonder reserve(s) ook, hoewel dat ongewenst is. Selectieteams die spelers tekort komen mogen bij recreatieteams de beste spelers opeisen. Dat zijn de spelers die volgens het oordeel van de selectietrainers selectiewaardig zijn. Het uitlenende recreatieteam kan door het uitlenen van spelers aan een selectieteam met een spelerstekort bij zijn eigen wedstrijd komen te zitten. Als dit dreigt te gebeuren wordt bezien of het mogelijk is om van een volgend team of de lettergroep eronder spelers te lenen. Alle teams in eenzelfde lettergroep kunnen gebruik maken van dit principe. Zodat uiteindelijk alle teams voldoende bezet zijn. Het verplaatsen van wedstrijden is een uiterste redmiddel om een tekort aan spelers op te vangen. Dit dient echter een uitzondering te zijn en ruim van te voren aangegeven te worden om de wedstrijdsecretaris te tijd te geven om met de tegenstander(s) in overleg te treden. Wedstrijden op het laatste moment laten vervallen moet te allen tijde worden voorkomen vanwege de resulterende KNVB boetes.

Precedentie

Bij het lenen van spelers van andere teams gelden de volgende voorrangsregels: 1. De A1 is het hoogste jeugdteam binnen de vereniging.



2. De 1e selectieteams van A t/m D dienen bij het spelen van officiële wedstrijden over ten minste 14 (selectiewaardige) spelers te kunnen beschikken, bij E en F teams is dat ten minste 9 (selectiewaardige) spelers. Een coach kan incidenteel besluiten zijn wedstrijden met minder reserves aan te vangen, maar dat verdient geen aanbeveling. 3. Indien er twee selectieteams zijn bij een lettergroep dan heeft het 1e team altijd voorrang op het 2e team. 4. De klasse waarin een 1e selectieteam speelt is mede bepalend bij het vaststellen van de hiërarchie. Om de hiërarchie te wijzigen dient er een verschil te zijn van minimaal 2 klassen. (Bijvoorbeeld dient de A1 3e klasse te spelen en de B1 1e klasse) 5. De (letter) hiërarchie op basis van de omschreven criteria is: A → B → C → D → E → F. 6. De hiërarchie binnen een lettergroep is: 1e team → 2e team → 3e team → etc. 7. Indien de A1 dus incidenteel een speler nodig heeft dan kijkt men eerst binnen de eigen lettergroep A → A. Indien daar geen speler beschikbaar is dan kijkt men binnen de lettergroep eronder: A1 → B1. 8. De 2e selectieteams mogen spelers vragen uit de 1e selectieteams van de lettergroep eronder, maar kunnen geen spelers opeisen. (Voorbeeld B2: B2 → B3 → Nee? Dan → Cx) 9. De niet selectieteams mogen spelers vragen uit de selectieteams, maar kunnen geen spelers opeisen. Niet binnen de eigen lettergroep en ook niet bij de andere lettergroepen. 10. Voor niet selectieteams geldt de hiërarchie binnen de lettergroep minder sterk. Indien het in het programma uitkomt, kunnen ook spelers gevraagd worden uit hogere teams. Ook daar geldt dat deze spelers gevraagd kunnen worden maar niet opgeëist.

Informeren en instemmen

Bij het lenen van spelers uit recreatieteams door een selectieteam: bepaalt de trainer van het selectieteam welke speler hij van een ander team wil lenen. De teamleider en de trainer van het uitlenende team moeten daarover geïnformeerd worden. De betreffende speler en zijn ouders moeten instemmen met het uitlenen. Bij het lenen van spelers door een recreatieteam: bepalen de teamleiders van de betrokken teams in onderling overleg welke spelers kunnen worden uitgeleend. De teamleider van het lenende team kan ook direct met ouders contact opnemen maar dan moet ook altijd de teamleider van het uitlenende team geïnformeerd worden. De speler speelt de wedstrijd van zijn eigen team met voorrang. De speler en zijn ouders moeten instemmen met het uitlenen.

Communicatiestappen en termijnen

Als een spelerstekort bij een team bekend wordt neemt de teamleider zo snel mogelijk contact op met de teams die spelers kunnen uitlenen. Hij raadpleegt eerst de speelkalender op de DoCoS website om zo mogelijk te voorkomen dat er conflicten met speeltijden ontstaan. Als het spelerstekort bij hem op tijd bekend is neemt hij in ieder geval vóór donderdag 21:30 uur voorafgaand aan de wedstrijdzaterdag contact op met de leider van het team waarvan hij een speler wil lenen. Bij uitval van spelers op het allerlaatste moment vervalt deze termijn en proberen we zo snel mogelijk vervanging te regelen. De leider van de opgevraagde speler ontvangt het verzoek naar speler(s) en checkt het tijdstip van de wedstrijden om mogelijke conflicten zo mogelijk te voorkomen. Hij overlegd zo snel mogelijk met de ouders van de opgevraagde speler en koppelt het antwoord (instemming of niet) direct terug aan de teamleider van het lenende team.



Voor communicatie over het lenen van spelers heeft direct persoonlijk contact of telefonisch overleg altijd de voorkeur boven e-mail. Alleen als betrokkenen niet persoonlijk of telefonisch bereikbaar zijn wordt vervolgens gebruik gemaakt van e-mail. Afspraken worden altijd per e-mail aan betrokkenen bevestigd. Bij het lenen van spelers tussen recreatieteams kan de lettergroep coördinator bemiddelen en helpen om teamleiders en ouders te benaderen voor het lenen van spelers.

Bijzondere situaties

Frequent of structureel tekort binnen een (selectie)team

Er zijn twee belangrijke oorzaken waardoor er spelers opgeroepen worden om in een ander team in te vallen: A) Blessures Gedurende het seizoen krijgt ieder team te maken met blessures en schorsingen. Zolang dit binnen de perken blijft valt dit onder de categorie “noodzakelijk/incidenteel” en kunnen we de inzet regelen volgens de daarvoor geldende procedure. Bij een langdurige blessure wordt bekeken of de noodzaak aanwezig is van vervanging en indien dit zo is wordt in goed overleg een beslissing genomen. B) Schorsingen Indien er sprake is van een geschorste speler dan weegt de oorzaak van de schorsing mee. Het kan zijn dat er sprake is van een “ongelukkige” situatie en een speler incidenteel te maken krijgt met een disciplinaire straf. De trainer en speler bespreken met elkaar de schorsing en maken afspraken om herhaling te voorkomen (leermoment) Indien er meerdere langdurige schorsingen optreden binnen 1 team dan zal de Technisch Coördinator Jeugd samen met de verantwoordelijke trainer zoeken naar de mogelijke oorzaken. In beginsel heeft een selectieteam niet automatisch “recht” op vervanging van een geschorste speler door een (selectiespeler ) Er is dan geen sprake meer van een hiërarchie maar van gelijkheid waarbij de belangen van het “leverende” team doorslaggevend (kunnen) zijn. De reden voor deze regel is dat we het lerend effect willen bewerkstelligen en negatief gedrag willen inperken.

Jeugdopleidingsplan r.k.s.v. DoCoS. Ieder zijn eigen top

Recommend Documents