Beste leerkracht, Je gaat binnenkort met je klas kijken naar de theatervoorstelling
“KEEK EENS DOOR HET VENSTERRAAM” een muzikale verteltheatervoorstelling voor iedereen vanaf acht jaar door theatergroep De Trawanten.
Via deze
LESMAP willen wij je helpen bij de voorbereiding van dit theaterbezoek.
Wie zijn wij? Theatergroep De Trawanten is een theatergezelschap dat kleinschalige verteltheatervoorstellingen brengt voor iedereen vanaf jonge leeftijd. Het verhaal wordt in de voorstellingen van De Trawanten steeds muzikaal en beeldend ondersteund en versterkt. Meer achtergrondinfo kan je vinden op onze website: www.detrawanten.be
De voorstelling. De voorstelling heet “Keek eens door het vensterraam” en is een monoloog. Het is een verhaal voor iedereen vanaf acht jaar. Op scène staan een acteur en een muzikant. Teasertekst: Waldo heeft een klap te verwerken. Een grote klap. Als enige van zijn gezin overleefde hij een autocrash tegen een boom. In zijn hoofd gebeurt meteen heel veel. Vragen blijven onopgelost, gedachten drammen door. Het bos is niet ver. Over stronken, onder takken, dwars door beken, gaat Waldo op de vlucht voor de klap. Weg van de boom.
Over vluchten in fantasie als noodzaak. En over de noodzaak van fantasie. Medewerkers:
Tekst en spel: Filip Vandemeulebroecke Muziek: Dieter Van obberghen Illustraties: Dieter De Schutter Regie: Ariadne De Muelenaere Kostuums: Evelyne Meersschaut Lichtontwerp: Korneel Moreaux en Diony Hoogenboom Webdesign: Sebastien Wauters Met de steun van: Schouwburg Kortrijk Spreiding & promotie: Huis Alma
Vooraf, in de klas… Wij raden aan om voorafgaand aan het bezoek zo weinig mogelijk prijs te geven over de inhoud van de voorstelling. De voorstelling laat zich lezen als een intrigerende puzzel waarbij op het einde de stukjes in elkaar vallen. Het is voor kinderen het meest uitdagend en verrassend als zij het verhaal zo onbevangen mogelijk tot zich laten komen.
Ter voorbereiding op de voorstelling raden wij volgende dingen aan: o Kijk met de klas aandachtig naar de bijgevoegde kleurplaat en bespreek deze. Welke kleuren zie je? Welke vormen zie je? Deze plaat is gebaseerd op het decor. Hoe zal het decor er uitzien, denk je? o Bij wijze van trigger, kan je met de kinderen brainstormen over het thema van de voorstelling (waar de voorstelling over zou kunnen gaan), afgaande op de titel. o Je kan de beginsituatie en de kennis van de kinderen aftasten: 1. Schrijf aan de ene kant van het bord ‘Theater’ en noteer daarrond wat de kinderen erover weten. Podium, acteur, verhaal, toneel, voorstelling, dans, muziek, publiek enzovoort. 2. Schrijf aan de andere van het bord ‘Keek eens door het vensterraam’ en noteer daarrond waaraan de kinderen denken of laat ze het er zelf bijschrijven. Indien een leerling in de klas recentelijk en/of van zeer nabij werd geconfronteerd met een dramatisch (verkeers)ongeval, is het aangewezen hierover met het kind een gesprek te hebben. Als het kind de confrontatie met het gebeurde niet nog eens wil aangaan in een theatervoorstelling, dan is “Keek eens door het vensterraam” geen goed idee. Als het kind daarentegen nieuwsgierig is naar de voorstelling en ze graag wil bijwonen, dan moet dat zeker kunnen.
Achteraf, in de klas… De voorstelling is raadselachtig opgebouwd. Dit komt de spanning van het verhaal ten goede. We willen via het mysterie de fantasie van de kinderen prikkelen. De zoektocht naar de ‘antwoorden’ zal de kinderen tijdens de voorstelling niet loslaten. De voorstelling roept vragen op. Sommige van die vragen zijn filosofische vragen – vragen zonder kant-en-klaar antwoord, maar met aanzet tot denken. Andere vragen gaan over verborgen boodschappen, verwijzingen, symbolieken,… Hieronder enkele van deze vragen. Maak als leerkracht gerust je selectie uit deze lijst! OPFRISSERTJES (niet-raadselachtige vragen)
1. Wie zijn de hoofdpersonages in het verhaal? Wat is hen exact overkomen? Waldo / tweelingbroer Wesley / auto-ongeluk / Wesley, mama, papa dood
2. Welk spel speelden Waldo en Wesley graag samen en hoe ging dat? ‘Geheim Agentje’ / code kraken / de geheimste agent / …
3. Welke personages komt Waldo tegen op zijn tocht door het bos? - Felix Frederik Bosmans / (op)jager /dikke, vette poep / dikke, vette onderkin -Frederik Felix Bosmans / boswachter / broer van / torenhoog harnas / mager gezicht / dun snorretje -Een wolf
4. Wat droomde Waldo? Op welk moment werd de droom verbroken? groot schip / kapitein Wesley / kokkin mama / matroos papa / doopfeest / ‘De ark van Wesley’ / honderdduizend barstjes / …
OPWARMERTJES (makkelijke raadselachtige vragen)
5. Waar was Waldo direct nà de droom en waaruit leid je dat af? snel draaiende ijzeren schijf /glasscherven / vuurvonken / kleine stukjes metaal / …
6. Wat is de rol van de muziek in de voorstelling? bouzouki / sferen / muzikale vertelling / emotie / onzegbare /…
7. Naast puur muzikant zijn, speelt Dieter ook enkele personages. Welke personages zijn dit? Hoe weet je dat zeker? Wat is hun link met het verhaal in het bos? -Voorbijganger / hond Bas / hulpdiensten / wolf Bas -hulpverleners / Felix & Frederik / blauw van zwaailichten / Felix Frederik/ Frederik Felix / dikke, vette onderkin / dun snorretje / …
8. Er zijn enkele scènes waarin Filip, de acteur die Waldo speelt, zich rechtstreeks richt tot Dieter, de muzikant. Waarom doet hij dit? samen op scène / genieten / samenspel / humor en lichtheid / contact / …
9. Welke linken herken je tussen dingen of gebeurtenissen uit het bos en het ongeval? harnas – autowrak / smerige lucht – rook / miljoenen uren – lang in autowrak / chocoladecakejes – herinnering Wesley / …
DOORDENKERTJES (raadselachtige vragen)
10.
Is Waldo echt uit het wrak gekropen na de crash en er dan op het einde weer ingekropen…? Ja? Neen? Hoe weet je dat? droom - daad / fantasie – realiteit / herinneringen - verhaal / omgaan met gebeurde / aanvaarding / loslaten / verwerkingsproces / trauma / …
11.
Hoe oud is Waldo? Wanneer vertelt hij het verhaal? Waar leid je dat uit af?
navertellen / verlies verwerken / nieuwe mama / honderd miljoen uren / …
12.
Waarom heet de voorstelling “Keek eens door het vensterraam”?
kinderliedje / vensterraam auto / help mij, help mij / uit de nood / de jager / schiet mij dood / …
13.
Welke gevoelens en thema’s komen aan bod in de voorstelling? verdriet / boosheid / angst / vrolijkheid / broederliefde / …
14.
Waarom bestaat het decor uit blokken met gekleurde vlakken?
zoektocht / puzzel / codes kraken / berglandschappen / harnas / koelbox / wrak / …
FILOSOFIERONDJE (raadselachtige denkvragen) Hieronder staan een aantal vragen om het filosofisch klasgesprek op gang te brengen. - Zijn bomen gevaarlijk? - Hoe weet je of iets waar is? - Waarom is fantasie niet echt? - Kan je reizen in je hoofd? - In welke droomwereld leef jij soms? - Waarom missen we iemand als die er niet meer is? - Waarom gaan mensen dood? - Waar ben je als je dood bent? Vraag of je leerlingen zelf ook met vragen zitten. DOERONDJE (raadselachtige opdrachtjes) o Kraak de codes uit de voorstelling – zwevende chocoladecakejes: – kippenvleugels in elke hand – knikkers in het mos – een vis aan een haak o Verzin zelf een aantal codes en teken ze op een blad. Laat de anderen raden wat jouw codes betekenen.
Mail Komen er uit het nagesprek vragen naar boven waarvan het antwoord niet terug te vinden is in deze lesmap? En ook niet is te verhelderen na een klasgeprek? Mail de vraag dan gerust door naar
[email protected]. Je krijgt sowieso een antwoord op je mail (hopelijk ook op je vraag). Als wij de vraag interessant genoeg vinden, nemen we ze nadien op in deze lesmap. Reacties op de voorstelling, goeie en mindere, zijn ook welkom op dit emailadres. Katrien, Ariadne, Dieter, Evelyne, Dieter, Filip.
Werkblaadje “Keek eens door het vensterraam” Naam: …………………………………………………………………… Klas: ………..
Datum:…………………
Schrijf zelf een avonturenverhaal. Gebruik hiervoor de achterkant van dit blad. -Kies een naam voor je hoofdpersonage en nevenpersonage of verzin er zelf: Robert – Roland Clara - Cloë Kris - Sam -Waar speelt jouw avonturenverhaal zich af? In het shoppingcenter Aan zee In de vlieghaven Andere plaats -Welke hindernissen komen ze tegen? Werken, wegomlegging Roltrap in de tegenovergestelde richting lopen Zeer zwaar onweer, storm Andere hindernis -Wie komen ze tegen (welke bij-personages)? Security-agent Oude dame in rolstoel met schoothondje Skater Iemand anders -Wat vinden ze? Felgekleurde veren van een papegaai Een hele oude computer Bestek, proper en gebruikt Iets anders -Welke angsten moeten ze overwinnen? Schrik van het onweer (donder en bliksem) Hoogtevrees Angst van neonreclame Andere angst
