Januari 2012
Nieuws
Magazine van het Scala College
pKerstmarkt groot succes p Koen Ziere naar Junior TU Delft p Geen angst voor Facebook
Belangrijke data
(Aan deze opgave kunnen geen rechten worden ontleend; alle data zijn onder voorbehoud. Wijzigingen op dit overzicht worden in het Scala Nieuws gepubliceerd.)
11 januari 12 januari 16 januari
voorlichting tvmbo Nieuwe Sloot voorlichting tvwo Nieuwe Sloot Voorlichting profiel en sectorkeuze 2-vmboT en 2-havo 16 t/m 20 januari SE-2 voor tweede fase en 4-vmbo toetsweek 3 h/v 23 januari SE-2 (t)vwo 23 januari t/m 3 februari arbeidsoriëntatie had en tl 30 en 31 januari voorlichtingsavond 1 februari workshop groep 8 2 februari open huis 3 februari open huis projectdag Nieuwe Sloot 6 februari rapportvergaderingen bovenbouw vanaf 13.00 uur (40 min. rooster) 7 februari rapportvergaderingen, geen lessen 8 februari herkansing SE-2 9 februari rapportuitreiking alle leerjaren 10 februari inleveren briefjes docentenspreekavond vóór 12:00 uur 8 t/m 10 februari MUNA 15 en 16 februari docentenspreekavond 16 februari projectdag Diamantstraat en Sacharovlaan MBO informatie avond 20 t/m 124 februari voorjaarsvakantie 27 februari t/m 2 maart arbeidsoriëntatie 4-havo 27 februari voorlopige profiel- en sectorkeuze 29 februari en 1 maart pws (t)vwo Sacharovlaan 1 maart pws havo Diamantstraat 7 maart opleidingenmarkt (h/v) Diamantstraat
8 maart 9 maart 12 t/m 14 maart 12 maart 15 maart 15 en 16 maart 22 en 23 maart 29 maart 30 maart t/m 5 april 2 april 5 april 6 april 9 april 10 april
11 april
12 april
13 april
MEP-dag debatdag vmbo sollicitatieproject vmbo uiterlijke inleverdatum handelingsdelen ex. lln. kangoeroewedstrijd Phileas Fogg open podium Diamantstraat SE-3 (t)vwo SE-3 sluiting inschrijving nieuwe leerlingen eindexamen expo kunst 5-havo en 6-(t)vwo Diamantstraat Goede Vrijdag Tweede Paasdag herkansing heel vak 5-havo herkansing heel vak 6-(t)vwo start CSPE vmbo landelijke sportdag studiemiddag 14.00 uur (40 min. rooster) intake tvwo, tvmbo, sport- en cultuurklassen, highschool MEP-dag voorlichtingsavond buitenlandse reis (t)vwo Sacharovlaan en Nieuwe Sloot intake sportklassen MEP-dag voorlichtingsavond reizen en werkweken 3-vmbo en 4-havo Diamantstraat intake sportklassen
’Ons vmbo legt het accent op wie je bent!’ Onderbouwleerlingen vmbo basis/kader van het Scala College krijgen met ingang van het schooljaar 2012-2013 circa zes uur in de week een aantal praktische en op de praktijk gerichte uren. Leerlingen zullen tijdens deze ‘vakmanschapuren’ praktisch met de leerstof bezig zijn.
Meer praktijk en minder theorie voor leerlingen vmbo basis/kader in onderbouw
D
e op de praktijk gerichte uren die in het nieuwe onderwijskundige concept vakmanschapuren worden genoemd, zijn bedoeld voor leerlingen die baat hebben bij een meer praktische invulling van de onderbouw. Vestigingsdirecteur Diamantstraat Gonda Engberts: “Onze basis/kader-leerlingen willen graag met hun handen werken, het geleerde zo snel mogelijk in de praktijk brengen. Een hele dag in de klas met een boek op tafel, daar pak je deze kinderen niet mee. Dat heeft de politiek inmiddels ingezien. Vandaar de komst van het leerpark in 2016: in een leerpark worden leren, werken en ondernemen in samenhang ontwikkeld. Wij willen daar niet op wachten. Leerlingen moeten actiever met de leerstof omgaan. Door de invoering van vakmanschapuren gebeurt dat en zijn de docenten beter in staat doorlopende leerlijnen te creeren en de beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhoud te leiden naar het doel: het eindexamen. Ook zal de samenwerking met het ROC ID College in Alphen a/d Rijn nader geconcretiseerd worden en is het de bedoeling in de toekomst leertrajecten aan te bieden die uitmonden in een diploma op mbo 2/3 niveau”.
SCALA 2 • Scala Nieuws januari 2012
COLOFON Het Scala Nieuws is een uitgave van het Scala College met informatie voor ouders van leerlingen. Redactie en interviews: Jaap Bonkenburg. Opmaak: Peter van den Elshout. Drukwerk: GBU grafici, Urk. Fotografie: Jaap Bonkenburg. Foto voorpagina plus blz 2: Maarten Westerduin.
’Lesgeven is een geweldig vak’ Manon Phielix was 16 jaar toen ze eindexamen havo deed. Ze wilde stewardess of onderwijzeres worden. Het eerste bleek geen optie, de minimum leeftijd voor een baan bij de KLM was 21 jaar. Ze besloot daarom Nederlands te gaan studeren. In haar laatste studiejaar liep ze stage bij het Scala College. Nu heeft ze als docent Nederlands een vaste aanstelling. De kans dat ze ooit nog in een blauw mantelpakje van Mart Visser het luchtruim kiest, is klein. “Lesgeven is een geweldig vak. ”
W
aarom toch die keus voor het onderwijs in plaats van verre reizen naar exotische oorden? “Ik had op de middelbare school een leraar Nederlands die er weinig van bakte. Dat kan ik veel beter, dacht ik altijd. Verder studeerde mijn vader vrijwel gelijk met mij
Nederlands. Dat stimuleerde enorm. Als bijvak deed ik Spaans. Ik heb nog ruim een half jaar op Mallorca gestudeerd. Dat was een mooie ervaring. Ik ben heel jong gestart, ik was net 22 toen ik voor de onderbouwklassen op Nieuwe Sloot stond.” Een jaar later geeft Manon Phielix Nederlands aan 3-havo en 4-havo. Die overstap bevalt goed. “In de bovenbouw kun je meer met het vak doen, dieper op de stof ingaan. Hoewel leerlingen de waarde van het vak Nederlands regelmatig onderschatten. Ik omcirkel de spelfouten in proefwerken, samenvattingen en verslagen. Daar schrikken ze soms van. Het is net als met alle andere vakken op school. Je moet het leuk brengen en interessante, afwisselende lesstof aanbieden. Als dat lukt, vinden leerlingen het vak plotseling een stuk interessanter, zitten ze gemotiveerd in de klas.” Haar relatief jonge leeftijd, ze is nu 23, betekent niet dat leerlingen twijfelen aan haar gezag. ”Het heeft wel een beetje met uitstraling te maken. Ik liep stage op een
mbo school. Daar zaten cursisten in de klas die ouder waren dan ik en mij toch gewoon met u en mevrouw aanspraken. Ze weten dat ik mij houd aan de regels van de school. Dat is de basis. Aan de andere kant geef ik de leerlingen een bepaalde vrijheid, ze kunnen altijd bij mij terecht. Ik wil graag dat iedereen zich prettig voelt in de klas. Daar doe ik mijn uiterste best voor.” Wat zijn haar toekomstplannen, staat ze over dertig jaar nog steeds voor de klas? “Die mogelijkheid sluit ik niet uit. Hoewel ik dat dan wellicht in combinatie met een aantal uren vakdidactiek doe. Tijdens mijn opleiding kreeg ik vakdidactiek van Cis van Rossem, de zus van historicus Maarten van Rossem. Zij is mijn grote voorbeeld door de manier waarop zij doceert. Ze weet enorm veel en ze is duidelijk en recht door zee. Leerlingen waarderen dat. Ik leg de stof uit en vervolgens laat ik ze ermee spelen. Ik loop altijd door de klas, probeer elke leerling aandacht te geven. Dat persoonlijke contact vind ik enorm belangrijk.”
Scala Nieuws januari 2012 • 3
Kerstmarkt levert 6500 euro op voor het goede doel D e vrijdag voor de kerstvakantie staat het Scala College traditioneel in het teken van de kerstmarkt. De opbrengst van het evenement waaraan alle leerlingen en docenten meedoen, gaat naar een van te voren gekozen goed doel. Leerlingen verkopen kerststukjes, organiseren allerlei spellen en ze hebben lekkere hapjes gemaakt, die voor een
4 • Scala Nieuws januari 2012
gering bedrag worden verkocht. Daarnaast zijn er gastsprekers van onder meer Hope XXL, een jongerenorganisatie die zich inzet voor een betere wereld en het Rode Kruis. De totaalopbrengst van de kerstmarkt dit jaar is 6500 euro. Daarvan gaat 5600 euro naar KiKa (Kinderen Kankervrij). Kika werft fondsen voor onderzoek waarmee versneld therapieën beschikbaar worden
gemaakt voor een betere behandeling en genezing van kinderkanker. Het resterende bedrag, 900 euro, wordt overgemaakt naar 3FM Serious Request. Er is dit jaar gekozen voor twee goede doelen. De leerlingen op de locaties Nieuwe Sloot en Diamantstraat zetten zich in voor KiKa, terwijl de leerlingen van de Sacharovlaan geld ophalen voor 3FM Serious Request.
Snelle informatievoorziening en contact met leerlingen
Scala College verschijnt op Facebook Als derde school van Nederland zit Scala College sinds december 2011 op Facebook. Het aantal volgers is de tweehonderd inmiddels ruim gepasseerd. Facebook wordt door de school onder andere ingezet voor een snelle informatievoorziening en om in contact te komen met huidige en toekomstige leerlingen.
D
ocente en teamleider onderbouw Maaike de Groot is één van de initiatiefnemers van het nieuwe media project. In de Verenigde Staten hebben veel scholen de regels voor het gebruik van sociale media aangescherpt. Is het Scala College niet bang voor verkeerd gebruik van Facebook? “Wij hebben daar vanzelfsprekend goed over nagedacht. Sociale media zijn uit het dagelijks leven niet meer weg te denken. Leerlingen twitteren, zitten op Facebook en hebben een Hyves pagina. Omdat we als school een eigen Facebook hebben, zien we wat er gebeurt. Dat is een groot voordeel. We gebruiken
het tevens om leerlingen te leren hoe je er mee moet omgaan. We hebben het samen met Verheul Communicatie uit Alphen aan den Rijn opgezet. Zij hebben onder meer een blocklist ingebouwd. Daarin staan allerlei woorden die wij niet accepteren. Een bericht dat een dergelijk woord bevat, wordt automatisch niet geplaatst. Er zijn ook andere maatregelen getroffen om risico’s zo veel mogelijk uit te sluiten. Natuurlijk zijn er negatieve kanten, wij gaan echter voor het positieve.” Prachtige pagina Een groep van twaalf leerlingen en docenten is geautoriseerd om onderwerpen op Facebook te zetten. Tianne van Thiel uit de eerste brugklas is één van de twaalf ‘administrators’ van Scala College Facebook. “Ik gebruik bijvoorbeeld mijn Smartphone om berichten of foto’s op Facebook te plaatsen. Ik vind het leuk
om te doen. Ik heb ook een eigen Hyves pagina. Tegenwoordig wissel je met vrienden veel informatie via Hyves of Facebook uit. Ik heb mijn Facebook en Hyves pagina’s afgeschermd zodat alleen vrienden erop kunnen kijken. Facebook Scala werkt eveneens via dit systeem. Als je er een bericht op plaatst, kunnen mensen alleen met jouw toestemming naar je persoonlijke Facebook account.” Maaike de Groot vertelt tot nu toe slechts positieve reacties te hebben ontvangen. “Scala Facebook ziet er prachtig uit. Neem de kerstmarkt op 23 december. Er zingt een leerlingenkoor, ik neem het op met mijn mobieltje en een minuut later staat het op Facebook. Geweldig.”
Scala Nieuws januari 2012 • 5
Vrijwilligers gezocht voor bibliotheken
Vestiging Nieuwe Sloot (NSL) Leerjaar 1-, 2- en 3-havo en 3-vwo De bibliotheek NSL is dagelijks geopend van 10:00 – 13:30 uur. De docenten zouden graag zien dat de bibliotheek NSL dagelijks geopend is van 09:00 tot 15:30
uur. Om dit te bewerkstelligen zijn nog een aantal vrijwilligers/sters nodig. De werktijden zijn in overleg met de zes vrijwilligsters die nu de bibliotheek geopend houden van 10:00 – 13:30 uur. Het is de bedoeling dat er twee vrijwilligsters per dag aanwezig zijn, één in de ochtend en één in de middag. Vestiging Diamantstraat (DIA) Vmbo en havo bovenbouw Vrijdagochtend van 08:45 – 12:30 uur. Door ziekte van een vrijwilligster is er momenteel ook dringend behoefte aan een invalkracht met ingang van 16 januari a.s., voor zeker twee maanden op de volgende dagen: woensdag van 08:45 tot 15:30 uur en donderdagmiddag van 12:30 tot 15:30 uur. Al deze uren zijn op basis van vrijwilligheid. Inlichtingen zijn te verkrijgen bij Hanny Gloudemans via e-mail: j.gloude
[email protected] en telefonisch op maandag en dinsdag van 08:30 tot 15:30 uur, woensdagochtend van 08:30 tot 12:30 uur en vrijdagmiddag van 12:30 tot 15:30 uur op telefoonnummer 0172-423737.
Politiek en Obama Zou Obama ooit president van de Verenigde Staten zijn geworden als hij niet zo goed had kunnen speechen? Goed kunnen debatteren, duidelijk en met overtuiging formuleren, het zijn onmisbare eigenschappen voor een succesvol politicus. De leerlingen van de vierde klassen van het tweetalig vwo namen in november deel aan het gemeenteraadsspel. Dit is een debatwedstrijd waarin leerlingen geselecteerd worden voor de voorrondes van het Model European Parliament (MEP). Tijdens het spel wordt een debat in een gemeenteraad nagespeeld. Onderwerpen die werden besproken waren onder andere: aanleg van een stadspark, preventie jeugdcriminaliteit en alcoholmisbruik onder jongeren. Plaatsen van handeling waren Alphen aan den Rijn, Kaag en Brasem, Hazerswoude en Nieuwkoop, waar de leerlingen door bekwame lokale politici, die als voorzitter optraden, door de vergaderingen werden geloodst.
’Het komt altijd weer goed’ Klas A1A is volgens mentor Robbert-Jan van Oostwaard ‘een hele leuke klas, maar soms wel een beetje druk’. Zijn leerlingen Mike Zwanenburg en Sirine Nefzi zijn het eens met hun mentor. “We kunnen het prima met elkaar vinden. We hebben wel eens ruzie, maar dat hoort erbij. Het komt altijd weer goed.” Robbert-Jan Oostwaard geeft zeven uur in de week les aan zijn mentorklas. Hij geeft de vakken mens en maatschappij plus wiskunde. “Het is een basis/kader klas. Het betekent dat deze leerlingen niet de volle vijftig minuten stil in hun stoel kunnen zitten. Daar houden wij als docenten met onze lesopbouw natuurlijk rekening mee. Ik heb bewust gekozen om met deze leerlingen te werken. Ik heb er een bepaalde klik mee. Ze
6 • Scala Nieuws januari 2012
zijn opener en emotioneler. In een les gaat het vaak alle kanten op. Je begint met de operatie van een tante van een leerling en je eindigt met de problemen in de wereld. Het zijn geïnteresseerde kinderen, waar je soms wat geduld mee moet hebben. Ik vind het een heerlijk stel.” Sirine en Mike bevestigen het beeld dat hun mentor schetst. Ze werken
hard, willen beiden graag opstromen. “We willen graag opstromen naar het vmbo theoretisch. Meneer Van Oostwaard stimuleert ons om goede cijfers te halen. Het is een leuke mentor, als er problemen zijn kan iedereen bij hem terecht. Hij maakt altijd eerst een kletspraatje en vervolgens gaan we flink aan de gang. Dat werkt prettig.”
DE KLAS VAN
Het Scala College beschikt op iedere vestiging over een goed gevulde bibliotheek. Om deze boeken ook daadwerkelijk aan de leerlingen te kunnen uitlenen is de hulp van ouders onontbeerlijk. Behalve het uitlenen en innemen van de boeken via een computerprogramma, bestaan de werkzaamheden uit het opruimen en netjes houden van de boeken, het kaften van nieuwe boeken, kleine administratieve handelingen en de leerlingen behulpzaam zijn bij de keuze van de boeken. U kunt onze online catalogus inzien om een indruk te krijgen van het boekenbestand. Deze catalogus is voor iedereen toegankelijk via onze site www.scalacollege.nl onder het kopje ‘onderwijs: mediatheek’. Voor de onderstaande vestigingen zijn er de volgende mogelijkheden:
Gymles verbetert leerprestaties De leerprestaties van kinderen in de basisschoolleeftijd worden verbeterd door minimaal een uur bewegingsonderwijs per dag. Tot die conclusie komen bewegingswetenschappers van de Rijksuniversiteit en het Universitair Medisch Centrum Groningen na tien jaar onderzoek - ‘Hoe fitter, hoe slimmer’ - op verschillende scholen in Noord-Nederland. “Naast de positieve gevolgen voor fitheid en gezondheid blijkt uit ons onderzoek dat bewegen ook belangrijk is voor de cognitieve ontwikkeling”, stelt de Groningse onderzoeksleider en hoogleraar jeugdsport Chris Visscher in het rapport ‘Fit, vaardig
en verstandig’. De bevindingen werden gepresenteerd tijdens het symposium ‘Sport en onderwijs samen naar de top’. Kinderen met bovenmatig bewegingstalent volgen vaker een hoger schooltype (havo, vwo) dan het landelijk gemiddelde. Ze halen hogere cijfers en blijven minder vaak zitten. “Bewegingsonderwijs is het belangrijkste vak voor kinderen op de basisschool”, constateren de wetenschappers. Het staat scholen vrij om voor bewegingsonderwijs te kiezen. Met die vrijblijvendheid geven we als samenleving aan dat we niet weten dat het een echt onderwijsvak zou moeten zijn, omdat fit-
tere kinderen ook betere leerlingen zijn. Het zou van lef getuigen als de overheid investeert in optimaal bewegingsonderwijs. De opbrengst is uiteindelijk vele malen groter dan de kosten.” In het onderzoek stond de ontwikkeling centraal van kinderen op allerlei niveaus, sommigen hadden een beperking anderen waren bijzonder getalenteerd. “De gemeenschappelijke deler is: hoe beter ze bewegen en hoe fitter ze zijn, hoe beter ze presteren op school en hoe slimmer ze zijn”, zegt onderzoeker Esther Hartman. ( bron: De Volkskrant)
Reizend DNA lab bezoekt Scala College De 5-havo leerlingen met het keuzevak biologie in hun pakket maken 21 december kennis met het reizende DNA Lab dat wordt bemand door studenten van de Universiteit Leiden. De leerlingen gaan in het DNA Lab op zoek naar de moleculaire oorzaak van enkele eiwitvouwingsziekten.
V
oor het goed uitoefenen van zijn werk moet een eiwit zich op een specifieke wijze opvouwen. Mutaties kunnen dit vouwproces verstoren, waardoor verkeerd gevouwen eiwitten ontstaan. Ziekten als diabetes, cystische fibrose (taaislijmziekte) of de ziekte van Alzheimer worden veroorzaakt door verkeerd gevouwen eiwitten. De leerlingen maken kennis met technieken om gezonde en zieke eiwitten in cellen op te sporen
door gebruik te maken van immunofluorescentie. Ook passen de leerlingen zelf eenvoudige technieken toe die belangrijk zijn voor het bepalen van eiwitstructuren. De leerlingen zijn erg enthousiast. Ze zijn verbaasd te werken met materiaal dat zo minuscuul van afmeting is, dat het nauwelijks zichtbaar is. Ook met het oog op een eventuele vooropleiding gericht op laboratoriumonderzoek, is het een mooie kennismaking.
Leerlingen ontleden cheeta tijdens bijzonder biologieles Het werd landelijk nieuws: biologiedocent Wouter van Gestel reed op een dinsdag heen en weer naar België om bij een bevriende preparateur een cheeta uit de vriezer te halen. Het dier was in een Belgische dierentuin een natuurlijke dood gestorven en zou de volgende dag door
Van Gestel en zijn vwo-leerlingen worden gefileerd voor een anatomisch onderzoek in de biologieles. De leerlingen waren diep onder de indruk van het overleden dier. Ze beseften als geen ander dat ze met een zeer bijzondere les bezig waren. “Het is weer eens wat anders dan een biggetje
of een kikker”, merkte een leerling met gevoel voor understatement op. In een speciaal anatomievak dat de vwoleerlingen als extraatje op het Scala College kunnen kiezen, komen dankzij Wouter van Gestel wel vaker bijzondere dieren op tafel. De cheeta spande echter de kroon.
Scala Nieuws januari 2012 • 7
Koen Ziere naar Junior TU Delft
’Ik ben vijf dagen echt met techniek bezig’ Koen Ziere uit 6-vwo is de eerste leerling in de geschiedenis van het Scala College die is toegelaten tot het Junior TU Delft onderwijsprogramma dat speciaal is ontwikkeld voor ambitieuze leerlingen uit 5- en 6-vwo. Hij start deze maand met de Solar Boat Challenge Junior. In deze Challenge ontwerpen en bouwen leerlingen in een team een op afstand bestuurbare boot, die werkt op zonne-energie. Voor Koen een mooie gelegenheid vast kennis te maken met het studentenleven in Delft. Na zijn eindexamen gaat hij er Civiele Techniek studeren.
V
ijf vrijdagen vertrekt Koen in de vroege morgen naar Delft om de hele dag aan het project te werken. Hij doet dat samen met circa 75 andere middelbare scholieren uit heel Nederland. Voor het project hadden zich ruim 150 leerlingen ingeschreven. “Je moest een motivatiebrief schrijven en je cijferlijst opsturen. Op basis daarvan vond de selectie plaats. Naast dit project kon je je inschrijven voor projecten rondom pro-
8 • Scala Nieuws januari 2012
grammeren of informatica. De solar boot lag echter het dichtst bij mijn interesse.” Snelste boot De groep leerlingen volgt in de ochtend een aantal lezingen in het Science Centre, waarmee ze relevante kennis opdoen over de vele verwante disciplines die nodig zijn om het project tot een goed einde te brengen. Kennis over zonnecellen, scheepsbouw maar ook kennis over de toepassing
van de natuurwetten is van belang. De ’s morgens opgedane kennis moet ’s middags in praktijk worden gebracht. In vier middagen ontwerpt, bouwt en test ieder team een eigen solar boot. Op de vijfde dag presenteert ieder team het eindresultaat. Het team dat de snelste boot heeft ontworpen wint een fraaie prijs. Veel zin Koen heeft er in elk geval veel zin in. “Het is weer eens wat anders. En het lijkt me zeer leerzaam. Ik ben vijf dagen echt met techniek bezig. Het is een kans die lang niet voor iedereen is weggelegd. Meneer Van Es, mijn natuurkundeleraar, maakte ons attent op de wedstrijd. Ik heb vrijwel meteen mijn pen gepakt om mijn motivatiebrief te schrijven. Het is typerend voor het Scala College. Er heerst een goede sfeer op school, de leraren zijn gemotiveerd en je kunt goed met ze praten. Ze denken met je mee. Dat is prettig.”
