Základní škola Slavonice, okres Jindřichův Hradec Jana Žižky 395, 378 81 Slavonice e-mail:
[email protected] www.zsslavonice.cz
VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy ŠKOLNÍ ROK 2014 / 2015
Slavonice 15. 9. 2015
zpracovala: RNDr. Jitka Kašparová, ředitelka školy
Obsah:
I.
Základní údaje o škole, charakteristika školy
II.
Obory vzdělávání, školní vzdělávací program
III.
Personální zajištění školy
IV.
Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy
V.
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání
VI.
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
VII.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti IX.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
X.
Základní údaje o hospodaření školy,
XI.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,
XII.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení,
XIII. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů, XIV. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. XV.
Různé
2
Základní údaje o škole, charakteristika školy
I.
a) Základní údaje o škole: Název školy:
Základní škola Slavonice, okres Jindřichův Hradec
Adresa školy:
Jana Žižky 395, 378 81 Slavonice
REDIZO:
650 050 258
IČO:
709 88 382
Telefon:
384 493 230
e-mail:
[email protected]
www:
www.zsslavonice.cz
IZO:
107 721 228
Součásti školy jsou: Základní škola -
IZO 107 721 228 (kapacita 450 žáků),
školní družina -
IZO 114 400 202 (kapacita 100 žáků),
školní jídelna -
IZO 102 515 476 (kapacita 430 jídel).
Charakteristika školy ve školním roce 2014/15: Základní škola - I. stupeň 138 dětí - 72 hochů, 66 dívek, II. stupeň 106 žáků - 59 hochů, 47 dívek), kteří se učí ve 12 třídách. Celkem 244 žáků, kteří se učili ve 12 třídách. Domácích žáků je 178, tj. 73%. Dojíždí 66 žáků, tj. 27%. Žáci dojížděli z 14 obcí. Školní družina - 4 oddělení, do kterých se přihlásilo celkem 100 dětí z 1. až 5. tříd. Školní jídelna - ke dni 31. října 2014 činil počet přihlášených strávníků 292. Z toho bylo přihlášeno: 110 dětí 1. stupně, 122 dětí 2. stupně, 15 dětí ze Základní školy praktické a 45 dospělých. K 30.6.2015 bylo přihlášeno 300 strávníků. Zřizovatel:
Město Slavonice
Adresa zřizovatele:
Horní náměstí 525, 378 81 Slavonice
IČO:
00 247 456
Telefon:
384 401 820, 384 401 825
Fax:
384 401 827
E-mail:
[email protected]
www:
www.slavonice-mesto.cz
3
Vedení školy je zajištěno: Pedagogičtí pracovníci: o Ředitelka školy -
RNDr. Jitkou Kašparovou,
o Zástupce ředitelky -
Mgr. Lubošem Schorným (současně výchovný poradce a školní metodik prevence)
Provozní zaměstnanci: o Vedoucí provozní zaměstnanci -
p. Jiřím Urbanem (školník)
Zaměstnankyně školní jídelny: o Vedoucí školní jídelny -
p. Marií Vacíkovou
Školská rada: Za město: p. Stanislav Prokeš, p. Josef Petrik, od jara 2015 jmenováni p. Mgr. Jiří Hrouda, p. Alena Novotná, Za rodiče:
p. Radka Bulantová (předsedkyně ŠR), p. Lenka Janáková,
Za školu:
p. Mgr. Luboš Schorný, p. Mgr. Vendulka Kuklová
b) Charakteristika školy Základní škola Základní škola ve Slavonicích měla k 1.9.2014 celkem 244 žáků (I. stupeň 138 dětí, 72 hochů, 66 dívek, II. stupeň 106 žáků, 59 hochů, 47 dívek), kteří se učí ve 12 třídách. Domácích žáků je 178, tj. 73%. Dojíždí 66 žáků, tj. 27%. Žáci dojížděli z 14 obcí (Stálkov, Mutišov, Vlastkovec, Cizkrajov, Dolní Bolíkov, Mutná, Písečné, Chvaletín, Nové Sady, Slavětín, Staré Město p. L., Vitiněves, Český Rudolec, Nová Ves. Ve srovnání s minulým školním rokem došlo k úbytku 6 žáků. Během školního roku se přistěhovalo 6 žáků a odstěhovalo 5 žáků. O výchovu a vzdělání se staralo 24 pedagogů, z nichž 7 učitelů pracovalo na zkrácený úvazek. Jeden pedagog ve stavu byl dlouhodobě nemocných a v květnu 2015 odešel přímo z pracovní neschopnosti do starobního důchodu. Ve čtvrté třídě pokračovala na částečný úvazek asistentka pedagoga. Další asistentka pedagoga pracovala na úvazek 0,250 v 1. třídě a na úvazek 0,250 ve druhé třídě. Provoz školy zajišťovali: hospodářka (úvazek 0,800 – zřizovatel, 0,100 – škola a 0,100 – školní jídelna, školník (topič), čtyři uklízečky (stát). Od 1.3.2015 byl třem uklízečkám na základě dohody o změně pracovní smlouvy snížen pracovní úvazek. Současné úvazky uklízeček jsou 2 x 0,800 a 2 x 0,900. Od 1.6.2015 byl na základě schválení zastupitelstvem města přijat další školník na úvazek 0,750 (zřizovatel), který do 31.5.2015 na škole pracoval jako pomocný a nekvalifikovaný pracovník na veřejně prospěšné práce (VPP) od Úřadu práce J. Hradec. Od 1.4.2015 si škola vyřídila další 4 pracovníky na VPP financované z ÚP. Od května 2015 došlo k výměně jedné pracovnice, která nezvládala po stránce zdravotní (za jednu ženu přijat jeden muž), a od 30.6.2015 došlo k rozvázání pracovního poměru s jedním pracovníkem na VPP, rovněž ze zdravotních důvodů. V současné době máme 1 pracovnici a 2 4
pracovníky na VPP. Situace by měl trvat do 31.10.2015. V září 2015 jsme požádali ÚP Jindřichův Hradec o prodloužení smlouvy na VPP do konce března 2016. Na škole učili tři starobní důchodci – učitelé - s úvazky 0,409 + 0,200; 0,364; 0,455. Do starobního důchodu odešel k 24.5.2015 jeden kolega, který byl od 5.4.2014 v pracovní neschopnosti. Školní družina Školní družina měla čtyři oddělení. Jedna vychovatelka pracovala na plný úvazek. Další vychovatelky pracovaly na úvazky 0,500 (vychovatelka a současně učitelka – 0,091); 0,400 (vychovatelka a současně asistentka – 0,500); 0,200 (vychovatelka a současně učitelka – 0,409) a 3 x 0,100 (vychovatelky a současně učitelky – 1,000). Školní družina zachovala i v tomto školním roce 4 oddělení, do kterých se přihlásilo celkem 100 dětí z 1. až 5. tříd. Dagmar Pavlů vedla 1. oddělení, ve 2. oddělení pracovala Mgr. Ing. Marcela Špringerová – na poloviční úvazek, o 3. oddělení se starala Hana Nováková – na částečný úvazek - 0,400, ve 4. oddělení se střídaly Mgr. Radka Novotná – 0,100, Mgr. Vendulka Kuklová – 0,100, Mgr. Věra Koutná – 0,100 a Ing. Milena Žampachová – 0,200 – na částečné úvazky. I v letošním školním roce udržela školní družina nastolený trend bohaté nabídky zájmových kroužků: Šikovné ruce, Výtvarný kroužek, Zdravotní kroužek, Průzkumníci, Angličtina, Kuchtíci, Pohybové hry, Florbal, Sportovní hry, Taneční kroužek a Netradiční sportovní hry. Děti si tak mohly vybrat z pestré nabídky kroužků nebo se zabavit různorodými činnostmi ve školní družině. Oblibě se těšily zejména sportovní aktivity jako například florbal, netradiční sportovní hry, pohybové či sportovní hry. Výtvarný kroužek nebo “Šikovné ruce“ jsou populární nejen u děvčat, ale i u chlapců. Svou prestiž si vybudovali i naši malí zdravotníci, kteří se každoročně zúčastňují soutěže v Jindřichově Hradci. Dívky s rytmem v těle se přihlásily do tanečního kroužku. „Průzkumníci“ poznávali naše město i okolí, „Kuchtíci zažívali dobrodružství s novými recepty ve cvičné kuchyňce. S prvními anglickými slovíčky si pohrávaly děti v kroužku angličtiny, starší žáci si obohatili slovní zásobu. Během pobytu ve školní družině je dětem věnována také logopedická péče. Při každé činnosti byly děti vedeny k ochraně zdraví svého i zdraví ostatních kamarádů, stanovili jsme si společná pravidla a dbali na jejich dodržování, podporovali jsme utvrzování dobrých vztahů ve skupině - smíšená oddělení - starší pomáhají a radí mladším, společně se nám podařilo vytvořit pro pobyt dětí ve školní družině příjemné pozitivní klima. Děti se s nadšením zúčastnily nejrůznějších tematicky zaměřených soutěží, například skokan, košař, švihák, puzzlař, zavazování tkaničky, člověče, nezlob se, stolní fotbálek, aj. Tradičně dobrá je spolupráce s Městskou knihovnou ve Slavonicích. Při pravidelných návštěvách si děti mohly každý měsíc v knihovně zasoutěžit o drobné ceny a samy si vybrat knížky, které si vypůjčily pro společnou nebo individuální četbu při odpočinkové nebo sebevzdělávací činnosti. Ve všech odděleních školní družiny se při rozmanitých činnostech během celého školního roku plnily cíle školního vzdělávacího programu.
5
Školní jídelna Ve školní jídelně kromě vedoucí jídelny pracovaly tři kuchařky. Všechny jsou zaměstnané na úvazek 1,000. Ve školní jídelně ZŠ Slavonice se začalo vařit 1. září 2014. Ke dni 31. října 2014 činil počet přihlášených strávníků 292, což je o 15 strávníků méně než ve školním roce 2013/2014. Z toho bylo přihlášeno: 110 dětí 1. stupně, 122 dětí 2. stupně, 15 dětí ze Základní školy praktické a 45 dospělých. Po 31. říjnu 2014 se ke stravování přihlásilo 6 strávníků z 1. stupně a 2 strávníci z 2. stupně, 2 strávníci z 1. stupně se odhlásili. Ke stravování se přihlásili další 3 dospělí, odhlásil se 1. K 30.6.2015 bylo přihlášeno 300 strávníků. Cena oběda činila: děti 6 – 10 let Kč 22,- Kč; děti 11 – 14 let Kč 24,-Kč; děti 15 let a dospělí Kč 26,-Kč. Za školní rok 2014/2015 jsme uvařili celkem 40 550 obědů v základní činnosti (tj. o 744 obědů méně, než v minulém školním roce) což vychází v průměru 4 055 obědů na 1 měsíc. Při počtu 20 pracovních dní v měsíci, se v základní činnosti denně stravovalo v průměru 202,75 strávníků. Na začátku školního roku bylo na finanční normě provařeno -2 906,55 Kč, školní rok jsme ukončili s úsporou 5 357,76 Kč. Ta se převádí do nového školního roku. Školská rada Školská rada pracovala ve složení: předsedkyně Radka Bulantová, Lenka Janáková, Stanislav Prokeš, Josef Petrik, Mgr. Luboš Schorný, Mgr. Vendulka Kuklová. Během jara 2015 došlo k obměně členů jmenovaných městem Slavonice. Pány Stanislava Prokeše, Josefa Petrika nahradili p. Mgr. Jiří Hrouda a p. Alena Novotná, členové městského zastupitelstva. Členové školské rady schvalovali v září 2015 výroční zprávu o činnosti školy, v únoru 2015 výroční zprávu o hospodaření, byli informováni o dalších dokumentech – ŠVP (členové školské rady diskutovali o změnách ve ŠVP), aktuálně se zajímali o dění ve škole. V červnu 2015 byli členové rady seznámeni s organizací a přípravou školního roku 2015/2016. Během celého školního roku nebyla prostřednictvím školské rady řešena žádná stížnost. Metodické orgány Na škole byly tyto metodické orgány: dvě metodická sdružení I. stupně (1.-3. ročníku a 4.-5. ročníku), předmětové komise jazyka českého a dějepisu, PK cizích jazyků (Aj a Nj), PK přírodních věd (Z, F, Ch, Př), PK tělesné výchovy a výchovy ke zdraví a PK matematiky. Metodické orgány se scházely 4 – 7 krát ročně. Činnost metodických orgánů byla zaměřena především na hodnocení výuky podle ŠVP, hodnocení tematických plánů, zhodnocení pololetní klasifikace, rozdělení sešitů, příprava opravných zkoušek, sdělovaní poznatků z metodických školení. Vedoucí metodických orgánů z porad prováděli zápisy. Péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami V letošním školním roce 2014/15 bylo na škole celkem 10 integrovaných žáků, z toho 3 žáci v 1. ročníku, 3 žáci ve 2. ročníku, 1 žák ve 3. ročníku, 2 žáci ve 4. ročníku a 1 žák v 5. ročníku. Na základě žádosti a doporučení SPC Týn nad Vltavou schválil KÚ přidělení další asistentky pedagoga pro tři integrované žáky v 1. ročníku. Asistentka pracovala na úvazek 0,500 (20 hodin). Její úvazek byl nakonec po dohodě s KÚ rozdělen rovným dílem do 1.A (10 hodin) a do 2.A (10 hodin), neboť ve 2.A byli rovněž tři integrovaní žáci, navíc 6
v počtu 29 žáků celkem. Druhá asistentka pedagoga působila ve třídě 4.A na úvazek 0,500 (20 hodin). Na všechny integrované žáky byly zpracovány individuální plány. Během školního roku proběhlo několik kontrol pracovnicemi SPC. Kontroly konstatovaly, že poskytovaná péče, jak ze strany asistentek, tak i vyučujících byla v naprostém pořádku. Šest integrovaných žáků první a druhé třídy pracovalo vzhledem ke svým logopedickým vadám s p. vychovatelkou nebo s učitelkami na nápravě. Kromě tohoto fungovala v první a ve třetí třídě skupinová reedukace pod vedením třídní učitelky první a třetí třídy. Reedukace se zúčastňovalo celkem 16 žáků s rozličnými nálezy z vyšetření PPP nebo SPC, avšak všichni s potřebou práce navíc mimo vyučování. Žák čtvrté třídy, který má přidělenou asistentku, pracoval za pomoci asistentky během vyučování. Druhý integrovaný žák čtvrté třídy pracoval v rámci integrace navíc mimo vyučování se svou třídní učitelkou. Žák páté třídy pracoval se svou třídní učitelkou v rámci nápravy dyslexie i integrace. Na schůzky docházel pravidelně. U všech výše popsaných žáků byly respektovány jejich specifické potřeby a dodržován individuální přístup. Všichni učitelé, zejména učitelé českého jazyka mají s prací s těmito dětmi dlouholeté zkušenosti. V minulosti absolvovali kurz práce se žáky se SPU. Jedna učitelka má vystudovanou speciální pedagogiku, další absolvovala celoživotní vzdělávání speciální pedagogiky. Vychovatelka v minulosti absolvovala logopedický kurz. V letošním školním roce absolvovaly nově dvě učitelky prvního stupně 64 hodinový kurz Logopedický asistent pod hlavičkou NIDV Jihlava. Během školního roku bylo vyšetřeno 10 žáků v PPP. Na škole je vedeno v evidenci 56 dětí, které byly vyšetřeny ve školském poradenském zařízení a specifická porucha učení nebo chování byla diagnostikována u 16 dětí.
II.
Obory vzdělávání, školní vzdělávací program a) Přehled učebních plánů
Ve školním roce 2014/2015 probíhala výuka podle Školního vzdělávacího programu Základní školy Slavonice č.j. 7/2014 s platností od 1.9.2014. (viz příloha).
7
Školní učební plán - ŠVP Vzdělávací oblasti
Vzdělávací obory
1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. Σ
Český jazyk ČJaL a literatura
9
Jazyk a jaz. Anglický komunikace jazyk Další jazyk
Matematika její aplikace Inform. komun. technologie
Σ
8
8
6
41
5
5
5
5
20
3
3
3
9
3
3
3
3
12
2
2
2
6
5
5
20
0
Nj
Matematika
M
Informatika
Inf
Prvouka
Prv
4
5
5
5
5
24
5
5
1
1
1
2
a
a Dějepis
2
2
3
3
7
0
Přa
1,5 2
3,5
0
Vl
1,5 2
3,5
0
D
0
2
2
1
2
7
VkO
0
1
1
1
1
4
F
0
1
2
2
2
7
Ch
0
2
2
4
Přírodopis
Př
0
2
1
2
2
7
Zeměpis
Z
0
2
2
1
2
7
Hudební výchova
Hv
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
a Výtvarná výchova
Vv
1
1
1
2
2
7
2
1
1
2
6
1
1
2
1
2
2
10
Výchova občanství
a Chemie
Dramatická výchova
Člověk zdraví
9.r.
a
Fyzika
Umění kultura
6.r. 7.r. 8.r.
cizí
Vlastivěda
Člověk příroda
10
Aj
Člověk a jeho svět Přírodověda
Člověk společnost
2014/15
k
Dv
Výchova ke TV a zdraví Tělesná výchova
2
2
2
TVaVkZ
Člověk a svět Člověk a práce ČaSP svět práce
1
1
1
Volitelné předměty
1
1
0
0
2
2
3
5
1
1
2
0 118
8
1
3
10 4 0 122
Koncepce předmětu Člověk a svět práce do ŠVP Člověk a svět práce:
6. a 7. ročník - 1 hodina, 8. ročník - 2 hodiny
ČaSP
děvčata (nebo polovina tř.)
hoši (nebo polovina tř.)
6.A, 6.B
Pěstitelské práce, chovatelství
Práce s technickými materiály
Pěstitelské práce, chovatelství 1. h. Svět práce, 8. ročník - 2 2. h. - Pěstitelské práce, hodiny chovatelství 9. ročník ---7.A, 7.B
poznámka v pololetí vyměnit v pololetí vyměnit
Práce s technickými materiály 1. h. Svět práce, 2. h. - Práce s technickými v pololetí materiály vyměnit -------
b) Vyhodnocení učebních plánů a jejich změny Ve školním roce 2014/15 jsem učili podle verze školního vzdělávacího programu č.j. 7/2014, ve které jsem upravili učební plán podle potřeby školy. V nové verzi ŠVP byla změněna skladba předmětů podle nového učebního plánu – v osmém a devátém ročníku byl zrušen předmět Výchova ke zdraví (VkZ) a tento předmět byl přičleněn do osnov předmětu Tělesná výchova. Tím vznikl předmět Tělesná výchova a výchova ke zdraví v 8. a 9. ročníku. V 1. – 7. ročníku zůstal předmět Tělesná výchova. Změny v hodinových dotacích se uskutečnily v těchto předmětech: Dějepis (dříve: 6.r-2; 7.r.-1; 8.r.-1; 9.r.-2, nyní: 2;2;1;2), Výchova k občanství (dříve: 2;1;1;1, nyní: 1;1;1;1), Fyzika (dříve: 0;2,5;2;2, nyní: 1;2;2;2), Chemie (dříve: 0;0;1;2, nyní: 0;0;2;2), Přírodopis (dříve: 2;1,5;2;1, nyní: 2;1;2;2), Zeměpis (dříve: 2;1;1;2, nyní: 2;2;1;2), Výtvarná výchova (dříve: 1;1;2;2, nyní: 2;1;1;2), Výchova ke zdraví (dříve: 0;0;1;1, nyní: 0;0;0;0), Tělesná výchova (dříve: 3;3;3;3, nyní: 2;2;3;3), Člověk a svět práce (dříve: 1;1;1;0, nyní: 1;1;2;0). V závislosti na změně učebních osnov byly přepracovány očekávané výstupy a upraveno učivo v předmětech, ve kterých nastala změna počtu vyučovacích hodin pro novou verzi č.j. 7/2014. Současně vzhledem k nové změně učebního plánu byl školní rok 2014/15 pojat jako přechodný, kdy bylo třeba srovnat nesrovnalosti v učivu mezi verzí č.j. 6/2013 a č.j. 7/2014 tak, aby byly na konci 9. ročníku splněny všechny očekávané výstupy ve všech dotčených předmětech. Učitelé byli s tímto seznámeni a s tímto způsobem narovnání souhlasí. V nové verzi ŠVP byl opraven oddíl projekty. Nyní máme 10 projektů. Nově byl přidán projekt „Čistá voda – základ zdravého života“ pro 9. ročník a vloni to byly čtyři celoroční projekty: Finanční gramotnost, Dopravní výchova – Bezpečně na silnicích a jiných cestách a Bezpečně na prázdniny, Zdraví a zdravý životní styl a Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných situací. Byli změněni garanti projektů podle potřeb organizace projektů. V nové verzi ŠVP byla také přepracována příloha č. 1 – ŠVP Školní družiny. Byla upravena podle současného stavu školní družiny, tj. změna organizace ŠD ze tří oddělení na čtyři oddělení v souvislosti se změnou kapacity ŠD.
9
c) Zhodnocení práce podle ŠVP Výuka probíhala v souladu s tematickými plány. Počty žáků v jednotlivých třídách a ročnících byly velmi nevyrovnané. Nejmenší počet žáků 15 byl ve třídách 7.A, 7.B, 8.A a 8.B. Nejvíce žáků 29 bylo ve druhé třídě. Průměrný počet na třídu byl na škole 20,3 žáků. Práce v početných třídách byla pochopitelně mnohem náročnější než ve třídách s polovičním počtem žáků. Vzhledem k loňské úpravě ŠVP, kdy došlo k úpravě učebního plánu a ke změně počtu hodin, došlo k přesunu části učiva 7. ročníku do 8. ročníku. Z těchto objektivních příčin nebylo probráno učivo v dějepisu v 8. ročníku. Nebyla probrána tato témata: Revoluční rok 1848 ve Francii, Revoluční rok 1848 v Itálii a v Německu, České národní revoluční hnutí v r. 1848, Sjednocení Itálie a Německa, Občanská válka v USA a Vznik Rakouska-Uherska. Učivo bude zařazeno na začátek devátého ročníku, kde bude dobráno v rámci opakování učiva 8. ročníku. Během školního roku všichni učitelé pracovali podle platné verze ŠVP, při výuce se snažili naplňovat a rozvíjet všechny klíčové kompetence a probrat všechna průřezová témata. Jejich splnění učitelé pravidelně zapisovali do třídních knih. Situace byla v průběhu roku kontrolována vedením školy a diskutována na provozních poradách. Všechny naplánované projekty proběhly v letošním školním roce bez problémů. Práce na nich byla poměrně intenzivní. Projekty „Po stopách J. J. Grasela“ pro žáky 6. ročníku a „Pěšky za poznáním“ pro žáky 7. ročníku byly zpracovány a před rodičovskými schůzkami prezentovány rodičům. Během prezentace žáci rodičům popsali své putování a vysvětlili, jaké úkoly zpracovávali. Vše měli zpracováno formou prezentace na dataprojektoru. Žáci 7. ročníku nastudovali v rámci předmětu dramatická výchova krátké divadelní představení. Do prezentace projektů se zapojili téměř všichni žáci daných ročníků. Ostatní projekty byly zpracovány k založení a případnému nahlédnutí rodičům nebo široké veřejnosti. Jednalo se o projekty: „Advent a Vánoce“, „Masopust a Velikonoce“, „Atletická všestrannost“, „Bezpečně na prázdniny“, „Čistá voda – základ zdravého života“, „Finanční gramotnost“, „Zdraví a zdravý životní styl“, „Bezpečně na prázdniny“ a „Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí“. V rámci autoevaluačního procesu školy letos v červnu pedagogičtí pracovníci vyplňovali dotazník Zhodnocení práce podle ŠVP. Jeho výsledky budou zapracovány společně s ostatními do evaluační zprávy na podzim roku 2016. Jako každoročně, i letos jsme začátkem května provedli školní didaktické testování žáků vlastními testy. Výsledky byly rovněž jako v minulých letech srovnány s pololetní klasifikací a rovněž roční výsledky mezi sebou. Hodnocení práce podle ŠVP pravidelně probíhá na pololetních pedagogických radách, aktuální záležitosti se řeší na provozních poradách nebo pedagogických radách v průběhu školního roku. Závěrečné zhodnocení práce bylo provedeno na závěrečné pedagogické radě a bude s ním rovněž seznámena školská rada na svém následujícím zasedání. Učitelé se snažili učinit vyučování zajímavým, najít takové metody práce, aby výuka byla zajímavá a žáky bavila. Snažili se rovněž používat takové metody práce, které by žáky aktivizovaly, co nejvíce je vtáhly do učebního procesu a zainteresovaly na práci ve třídě. Vyučující se snažili pro žáky připravovat zajímavé hodiny s využitím informací z Internetu, učivo probírali formou prezentací, zadáváním krátkodobých a dlouhodobých úkolů. Učitelé uváděli fakt, že aktivizační metody práce zařazovali podle probíraného učiva, s ohledem na složení třídy, dále pak používali rovněž specifické metody práce pro daný předmět a učebnu. 10
Pedagogové mají přehled o naplňování očekávaných výstupů, které se vesměs dařily plnit. Závěrem lze říci, že naplňování kompetencí je v přímé souvislosti s odpovědným přístupem žáků k učení. Někteří žáci nemají zájem se vzdělávat, nezáleží jim na známkách. Chtěli by pěkné hodnocení, ale bez jakéhokoliv úsilí. Lze však konstatovat, že na škole jsou stále žáci, kteří mají výborné výsledky. Pravidelně se připravují, zapojují se do naukových olympiád a sportovních soutěží. d) Zhodnocení plánu EVVO Cíle a klíčové kompetence environmentální výchovy, které jsme si stanovili ve školním programu EVVO, jsme plnili během 2. pololetí školního roku 2014/2015 prostřednictvím průřezových témat stanovených školním vzdělávacím programem a Metodickým pokynem MŠMT k zajištění environmentálního vzdělání, výchovy a osvěty. Plnili jsme je v rámci tematických plánů v jednotlivých předmětech. Také jsme se účastnili veřejných projektů a soutěží, organizovali jsme vlastní projektové dny a v neposlední řadě jsme vedli žáky ke třídění odpadů, k úspoře neobnovitelných zdrojů a k zodpovědnosti za vzhled a úpravu okolí školy. Mezi nejdůležitější patřily: školní projekty - Velikonoce, Dopravní výchova, Zdraví a zdravý životní styl, Živelné pohromy, Finanční gramotnost, třídní projekty - Měsíc knihy a Knihomolníčci, Čistá voda - základ zdravého života, účast na soutěžích s ekologickou nebo přírodovědnou tematikou - Recyklohraní, biologická olympiáda, Den Země - zúčastnilo se ho zatím několik tříd a každá ho pojala po svém, sportovní projekty - Atletická olympiáda 1. a 2. stupně, školní výlety - zaměřené na poznávání přírodních a kulturních památek naší vlasti, návštěva Čističky odpadních vod ve Slavonicích, pokračování projektu „Ovoce do škol“, třídění odpadů (papír, plasty, baterie), využívání některých materiálů, které by jinak skončily v kontejneru, v hodinách výtvarné výchovy a pracovních činností, práce na školním pozemku a úklid okolí školy, údržba interiéru školy, úspora energie a vody, různými formami vést žáky k poznávání rozmanitostí přírody, prohlubovat vztah žáka k přírodě a životnímu prostředí.
III. Personální zajištění školy a) Přehled pedagogických pracovníků, kvalifikace, praxe 1. 2. 3. 4.
RNDr. Jitka Kašparová, ředitelka ZŠ, PřF M - Dg, 28 let Mgr. Luboš Schorný, zástupce ředitelky ZŠ, PF Bi - Tv, 14 let, výchovný poradce Mgr. Jiří Beneš, učitel, PF F - Te, 41 let Mgr. Jiří Hrouda, učitel ZŠ, PF M - Tv, 41 let 11
5. Mgr. Hana Jánská, učitelka, PF Č-N, 38 let 6. Mgr. Lada Joklová, učitelka, PF speciální pedagogika 13 let 7. Ing. Jitka Kašparová, učitelka, MENDELU, DPS, 2 roky 8. Mgr. Věra Koutná, učitelka, vychovatelka, TeolF, DPS speciální pedagogika, 15 let 9. Mgr. Vendulka Kuklová, učitelka, vychovatelka, PF TUL, učitelství I. st., 26 let 10. MgA. Dana Nešporová, učitelka, AMU, dramatická výchova, 31 let 11. Mgr. Lenka Nosková, učitelka, PF I. st., 15 let 12. Hana Nováková, asistent pedagoga, vychovatelka ŠD, SPŠO, DPS JČU, 23 let 13. Mgr. Radka Novotná, učitelka, vychovatelka PF Čj - Ov, 2 roky 14. Bc. Jelena Palánová, učitelka, Lingvistická univerzita, Čj – Aj, 12 let 15. Mgr. Aleš Pavlů, učitel, PF Čj - Ov, 22 let 16. Dagmar Pavlů, vychovatelka, SPgŠ vych., 35 let 17. Mgr. Jitka Pavlů, učitelka, PF Rj - Vv, 24 let 18. Mgr. Jan Říha, učitel, PF Č - Vv, 18 let 19. Dana Schwarzová, asistent pedagoga, SPŠO, DPS JČU, 15 let. 20. Mgr. Jitka Simandlová, učitelka PF I. st., 15 let 21. Ing. Vladislava Smržová, učitelka, VŠST, DPS, 31 let 22. Ing. Bronislava Součková, učitelka, ČVUT, DPS, 29 let 23. Mgr. Ing. Marcela Špringerová, učitelka, vychovatelka ŠD, VUT FS, UJAK spec. ped., 20 let 24. Ing. Milena Žampachová, učitelka, vychovatelka, VŠZ, DPS JČU, 23 let b) Obsazení školy – stav k 1.9.2014 Vedení školy ředitelka školy - RNDr. Jitka Kašparová zástupce ŘŠ - Mgr. Luboš Schorný, VP, ŠMP Třídy na škole: 1.A – 25 žáků, tř. uč. Mgr. Lada Joklová + asistentka p. Dana Schwarzová, 2.A – 28 žáků, tř. uč. Mgr. Lenka Nosková, 3.A – 18 žáků, tř. uč. Mgr Věra Koutná, 3.B – 20 žáků, tř. uč. Mgr. Vendulka Kuklová, 4.A – 23 žáků, tř. uč. MgA. Dana Nešporová + asistentka p. Hana Nováková, 5.A – 24 žáků, tř. uč. Ing. Milena Žampachová, 6.A – 28 žáků, tř. uč. Bc. Jelena Palánová, 7.A – 15 žáků, tř. uč. Ing. Jitka Kašparová, 7.B – 15 žáků, tř. uč. Mgr. Radka Novotná, 8.A – 15 žáků, tř. uč. Ing. Vladislava Smržová, 8.B – 15 žáků, tř. uč. Mgr. Jitka Pavlů, 9.A – 17 žáků, tř. uč. Jan Říha. Netřídní učitelé: - Ing. Bronislava Součková, - Mgr. Hana Jánská, - Mgr. Jiří Hrouda, - Mgr. Jitka Simandlová, - Mgr. Aleš Pavlů, - Mgr. Ing. Marcela Špringerová - Mgr. Jiří Beneš, t. č. v pracovní neschopnosti. 12
Školní družina: I. odd. – vych. - p. Dagmar Pavlů, II. odd. – vych. - Mgr. Ing. Marcela Špringerová, III. odd. – vych. - p. Hana Nováková, IV. odd. – vych. - Ing. Milena Žampachová, - Mgr. Věra Koutná, - Mgr. Vendulka Kuklová, - Mgr. Radka Novotná. Školní jídelna: vedoucí ŠJ: vedoucí kuchařka: kuchařky:
- p. Marie Vacíková, - p. Stanislava Fuková, - p. Taťána Patová, - p. Dana Andělová.
Provozní zaměstnanci: školník a topič: - p. Jiří Urban uklízečky: - p. Jaroslava Dudková - p. Jolana Břečková, - p. Zdena Neradová - p. Milena Beranovská VPP do 31.5.15: - p. Petr Burdych, od 1.6.2015 školník VPP: - p. Eva Čaňová – od 1.4. – 30.4.2015 - p. Vojtěch Jahoda – od 1.4. – 30.6.2015 - p. Tomáš Hána – od 1.4. – 31.10.2015 - p. Eva Churá – od 1.4. – 31.10.2015 - p. Václav Štěrba – od 4.5. – 31.10.2015.
IV. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy a) Zápis do prvního ročníku Ve středu dne 26. 11. 2014 se pro rodiče předškoláčků konalo setkání s pedagogickými pracovníky a vedením školy, na kterém se rodiče dozvěděli informace o průběhu zápisu a o nutné administrativě. Ve středu dne 21. ledna 2015 proběhl na naší škole zápis do 1. třídy (náhradní termín 28.1.2015). Po loňských zkušenostech jsme i letos vypracovali časový harmonogram pro dvě skupiny – 2 učitele provádějící zápis, vždy po dvojicích žáků. Rodiče si mohli určit čas, kdy se k zápisu dostaví. Tento systém značně urychlil a zpříjemnil celý průběh zápisu. I letos se zápis nesl ve znamení pohádky. Učitelky prvního stupně přichystaly pro budoucí prvňáčky různé úkoly, na kterých děti ukázaly, jak jsou připravené na vstup do 1. třídy. Po celou dobu ověřování znalostí a dovedností dětí byli rodiče přítomni. Po skončení závěrečného pohovoru rodičům bylo sděleno, zda jejich dítě může (nemůže) zahájit školní docházku. Ve výstupní kanceláři rodiče měli možnost se vyjádřit k zápisu a souhlasit s přijetím do školy nebo požádat o odklad. Rodiče přijatých žáků obdrželi písemně identifikační kód dítěte a bylo jim 13
oznámeno, že na úřední desce školy bude vyvěšen seznam (identifikační kódy) přijatých žáků. Rodiče, kteří požádali o odklad, dostali informace o tom, za jakých podmínek může dítě odklad dostat. K zápisu se dostavilo celkem 28 dětí, z toho 4 po odkladu školní docházky. Rodiče 3 dětí požádali při zápisu o odklad ŠD pro příští školní rok. Po zápisu požádali dodatečně ještě rodiče 2 dětí o odklad ŠD. Jedna žákyně, která byla u zápisu v Praze, se během jara přistěhovala z Prahy do Slavonic a byla přihlášena do školy, ovšem koncem června se zase odstěhovala zpět. Jedna žákyně po odkladu ŠD nastupuje na základní školu praktickou. Nyní je tedy pro školní rok stav budoucích prvňáčků v počtu 24 (8 hochů a 16 dívek). Pět dětí (2 hoši a 3 dívky) budou mít odklad školní docházky. Dne 1.6.2015 se uskutečnilo druhé setkání rodičů s vedením školy a vyučujícími. Rodiče se dozvěděli veškeré informace ohledně nástupu jejich dětí do školy. b) Přijímací řízení Školní docházku ukončilo 25 žáků (z toho 3 žáci z 5. ročníku, 1 žák ze 7. ročníku a 4 žáci z 8. ročníku). Tři žáci z 5. ročníku byli přijati na víceleté gymnázium do Dačic. Na maturitní obory bylo přijato 14 žáků tj. 56% (z toho 3 na víceleté gymnázium). Na učební obory bylo přijato 11 žáků, tj. 44%. Maturitní obory: gymnázium 2, mechanik seřizovač 2, elektrotechnika 2, cestovní ruch 2, ostatní 3. Z učňovských oborů se nejvíce žáci hlásili na obor zedník 3, kuchař-číšník 2, cukrář 2, opravář zemědělských strojů 1, truhlář 1, umělecký kovář a zámečník 1, zemědělec farmář 1.
V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání a) Hodnocení chování a klasifikace žáků Ve dnech 26.8.2015 a 27.8.2015 proběhly na škole opravné zkoušky. Na prvním stupni nekonal opravnou zkoušku žádný žák. Na druhém stupni se měly konat tyto opravné zkoušky: žák VII.A – Nj – neudělal, D – nedostavil se, bude opakovat ročník, žák VII.B – Aj – nedostavil se, M – nedostavil se, bude opakovat ročník, žák VIII.B – M – nedostavil se, bude opakovat ročník, žák IX.A – M – neudělal, vychází, žákyně IX.A – Př – nedostavila se, M – nedostavila se, vychází. Během školního roku se na naši školu přihlásilo 6 žáků a odhlásilo se 5 žáků (z toho 2 žáci před vyplňováním a odesíláním údajů z matriky) z důvodů stěhování. Na Základní školu praktickou Slavonice nepřestoupil žádný žák. Jeden žák se přestěhoval k datu 30.6.2015.
14
b) Statistiky
Statistika - 1. pololetí
1. stupeň
nedostatečné p r ů m ě r y
2014/15
chování zamešk. hod. průměr
II. st.
III. st.
pochvaly do ŽK
pochv. listy
třída hoši dívky ∑
PV
P
Np
Čj
1.A
17
7
24
21
3
0
***
***
*** 1,38 1,21 1,16 17,71
***
*** *** *** 10
***
2.A
13
15
28
21
7
0
***
***
*** 1,68 1,71 1,37 38,18
1
*** *** *** 7
***
3.A
7
11
18
14
4
0
***
***
*** 1,5
1,78 1,31 21,50
***
1
***
3.B
5
13
18
12
6
0
***
***
*** 2,1
2,00 1,43 24,94
***
*** *** ***
4.A
15
8
23
21
2
0
***
***
*** 1,70 1,61 1,26 29,74
***
*** *** *** 1
***
5.A
14
10
24
8
15
1
*** 1
*** 1,88 2,5
1,66 35,53
1
*** *** *** 6
***
∑
71
64
135 97
37
1
0
0
1,71 1,80 1,37 27,93
2
1
4
M
1
ost.
Čj
M
třída
DTU
DŘ
*** *** 4
0
0
2. stupeň
nedostatečné p r ů m ě r y třída hoši dívky ∑
PV
P
Np
Čj
6.A
15
13
28
10
18
0
*** ***
7.A
8
7
15
4
8
3
1
7.B
7
8
15
5
9
1
*** 1
8.A
9
6
15
3
11
1
***
8.B
8
7
15
4
8
3
*** 3
9.A
12
5
17
5
10
2
*** 2
∑
59
46
105 31
64
10 1
Čj
***
chování zamešk. hod. průměr
∑
130 110
PV
P
Np
Čj
240 128 101 11 1
II. st.
III. st.
pochvaly do ŽK
pochv. listy
1,96 2,18 1,72 18,32
***
*** *** *** 15
***
2,53 2,33 2,00 40,4
4
*** 1
*** 5
2
2
2,13 2,73 1,84 32,80
3
1
1
*** 8
3
*** 2
2,93 2,93 2,16 38,94
1
1
1
*** 4
***
1
3,07 3,13 2,23 30,47
1
*** *** *** 9
4
1
2,35 2,88 2,06 55,29
***
*** *** *** 8
9
12
2,50 2,70 2,00 36,04
9
2
*** 6
6
nedostatečné p r ů m ě r y třída hoši dívky ∑
2014/15
DŘ
M
třída
28
4
DTU
M
ost.
***
ost.
Čj
7
12
1,82 1,97 1,44 28,98
15
třída
0
49
18
chování zamešk. hod. průměr
M
M
3
DTU
DŘ
II. st.
III. st.
pochvaly do ŽK
pochv. listy
11
3
3
0
77
22
Statistika - 2. pololetí
1. stupeň
nedostatečné p r ů m ě r y
2014/15
chování zamešk. hod. průměr
II. st.
III. st.
pochvaly do ŽK
pochv. listy
třída hoši dívky ∑
PV
P
Np
Čj
1.A
17
7
24
19
5
0
***
***
*** 1,46 1,25 1,18 53,80
***
*** *** ***
2.A
13
16
29
24
5
0
***
***
*** 1,62 1,55 1,23 56,07
***
*** *** *** 6
***
3.A
7
11
18
11
7
0
***
***
*** 1,89 2,06 1,49 61,83
***
*** *** *** 7
***
3.B
5
13
18
12
6
0
***
***
*** 1,88 1,94 1,40 40,30
***
*** *** ***
18
4.A
15
10
25
20
5
0
***
***
*** 1,80 1,68 1,30 39,76
***
*** *** *** 1
***
5.A
15
10
25
10
15
0
***
***
*** 2,04 2
1,57 46,64
8
*** *** ***
***
11
∑
72
67
139 96
43
0
0
0
0
1,78 1,75 1,36 49,73
8
0
14
29
M
ost.
Čj
M
třída
DTU
DŘ
0
0
2. stupeň nedostatečné p r ů m ě r y
třída hoši dívky ∑
PV
P
Np
Čj
6.A
15
13
28
8
20
0
7.A
8
7
15
2
11
7.B
7
8
15
5
8.A
9
6
15
8.B
8
7
9.A
12
∑
59
ost.
Čj
*** ***
***
2
*** 1
8
2
*** 2
4
10
1
***
15
4
9
2
***
5
17
2
13
2
*** 2
46
105 25
71
9
0
∑
131 113
PV
P
Np
244 121 114 9
2014/15
chování zamešk. hod. průměr
II. st.
III. st.
pochvaly do ŽK
pochv. listy
DŘ
2,29 2,64 1,76 46,89
***
*** *** ***
***
3
7
2,53 3,00 2,18 64,13
2
1
1
***
2
3
2,13 2,73 1,84 66,40
3
1
*** 1
1
5
*** 3
2,6
2
*** 1
*** 4
3,00 3,13 2,28 55,40
***
*** *** *** 2
6
1
2,88 3
2,22 97,00
1
*** *** *** 2
7
18
2,57 2,92 2,07 63,40
8
2
5
M
3,00 2,12 50,60
nedostatečné p r ů m ě r y
třída hoši dívky ∑
***
***
DTU
M
třída
***
zamešk. hod. průměr
M
ost.
Čj
0
5
18
1,86 2,01 1,47 48,18
16
třída
*** 6
***
1
11
23
chování
Čj
M
2
***
DTU
DŘ
II. st.
III. st.
pochvaly do ŽK
pochv. listy
16
2
2
1
25
52
VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a) Minimální preventivní program MPP plán i jeho hodnocení je vedeno jako samostatná příloha školních dokumentů. V letošním roce byl minimální protidrogový program pro Základní školu Slavonice zpracován na základě ŠVP školy, podle pokynů krajské metodičky a především podle připomínek vyučujících. Do programu byla zahrnuta témata, která jsou na naší škole probírána v rámci jednotlivých předmětů – šikana, drogy, alkohol, poruchy příjmů potravy, zdraví životní styl atd. Metodik navštěvuje 250 hod. studium ŠMP a také se v tomto roce zúčastnil několika seminářů k této problematice a dále se vzdělává. Průběžně se s výchovnou komisí řešily přestupky, které se týkaly porušování školního řádu. Škola poskytovala i poradenskou službu rodičům, kteří měli problémy se svými dětmi. Vedení školy velice úzce spolupracovalo s kurátorkou odboru sociálních věci. Výchovná komise zasedala během školního roku 8x. Některá jednání s rodiči byla opakovaná, především se řešily problémy s kázní – vulgarita, nevhodné chování, neplnění školních povinností – časté zapomínání pomůcek, celkové porušování školního řádu, neprospěch ve škole. Během tohoto roku se také řešily neomluvené hodiny. Všechny přestupky byly řešeny a byly uděleny kázeňské postihy. Pro žáky byla uspořádána přednáška p. Romana Povaly v rámci prevence sociálně patologických jevů na téma drogové závislosti - pod názvem "Život v závislosti". Dále se také žáci na vyšším stupni mohli seznámit s filmovými projekty, které byly vytvořeny pro podporu prevence na školách, tyto projekty se týkají šikany, poruch příjmů potravy a pohlavních nemocí, filmové projekty byly vhodně zařazeny do příslušných ročníků.
VII. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání pedagogů probíhalo podle zpracovaného plánu. Plán byl splněn. Učitelé se účastnili metodických školení, někteří učitelé si rozvíjeli svoje jazykové dovednosti, více jak polovina pedagogického sboru se vzdělávala v oblasti ICT a práce s interaktivní tabulí. Vedení školy absolvovalo několik školení v oblasti legislativy a práva ve vzdělávání a pracovním procesu. O prázdninách roku 2014 absolvovaly dvě učitelky čtyřdenní kurz Letní škola matematiky v Písku v rámci Činnostního učení Tvořivé školy. Učitelé se zúčastňovali školení dle vlastního výběru tak, aby korespondovala s předměty, které vyučují (metodická školení matematiky, cizích jazyků, výtvarné výchovy, 1. stupeň – splývavé čtení SFUMATO, další metodická školení pro vyučující 1. stupně….) Jedna učitelka se účastnila školení v rámci spolupráce na projektu se SŠTO Dačice. Jednalo se vesměs o školení na práci se systémem PASCO ve vyučování přírodovědných předmětů. 17
Několik učitelek naší školy navštěvovalo soukromý kurz anglického a německého jazyka. Kurzy vedly učitelky naší školy. Zástupce ředitelky se zúčastnil školení ČŠI pod názvem „Kariérní systém“. Všichni zaměstnanci školy absolvovali jednodenní školení Zásady první pomoci. Školiteli byli pracovníci Českého červeného kříže Jindřichův Hradec. Všichni pedagogové absolvovali celodenní školení pod hlavičkou UP Olomouc pod názvem Žák s poruchou autistického spektra v běžné škole. Nekvalifikovaná učitelka úspěšně ukončila studium celoživotního vzdělávání – učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro ZŠ a SŠ na Univerzitě Palackého v Olomouci. Dvě kolegyně z prvního stupně absolvovaly 64hodinový kurz „Logopedický asistent“ pod NIDV Jihlava. Vybraní učitelé se účastnili školení tematicky zaměřených na dopravní výchovu a ochranu člověka za běžných rizik a mimořádných událostí. Koordinátorka ICT se účastnila školení pod hlavičkou ČŠI k testování žáků 9. tříd pod názvem Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy ČR. Vedení školy a učitelka studující výchovné poradenství se účastnili školení ke katalogu podpůrných opatření a k inkluzi žáků se sociálním a zdravotním znevýhodněním. Pedagogičtí pracovníci školy se zapojili do projektu „Tablety do škol“. Škola byla v tomto projektu partnerem společnosti AV MEDIA. Každý z 16 zapojených učitelů absolvoval v rámci tohoto projektu průměrně 6-7 školení zaměřených na práci s interaktivní tabulí. Jedna kolegyně se zúčastnila třídenního přírodovědného kurzu pořádaného Akademií věd ČR v Třešti. V souvislosti s účastí na kurzu škola obdržela zadarmo laboratorní pomůcky do učebny chemie v hodnotě cca 5 000,- Kč. Učitelka studující adiktologii pro ŠMP se účastnila dvou školení souvisejících s touto tématikou. Ředitelce školy byla Českou školní inspekcí nabídnuta účast na vzdělávacím programu Kompetence III. Jednalo se o šest setkání ředitelů škol Jihočeského kraje, doplněných o dvě stáže na partnerských školách. Na závěr všichni účastníci zpracovali a prezentovali svoje miniprojekty na zvolené téma. Dvě učitelky se v červnu zúčastnily třídenního metodického školení „Škola matematických dovedností“ pod NIDV Jihlava. Ředitelka školy absolvovala ve čtyřech lekcích e-seminář „Zpětná vazba, mentoring, koučing“, který organizovalo Nakladatelství FORUM, s.r.o. Dvě učitelka se účastnily o prázdninách pětidenní „Letní školy mentoringu“ v rozsahu 40ti hodin, kterou organizovala Sekce vzdělávání ve školství JOB, Týniště nad Orlicí. Ekonomka se zúčastnila školení s ekonomickou tématikou, stejně jako vedoucí školní jídelny absolvovala školení zaměřené na problematiku školních jídelen. Učitelé na škole mají absolvována tato studia: Ředitelka školy: F I, F II, koordinátor ŠVP, koordinátor autoevaluace, mentoring ve vzdělávání. 18
Výchovný poradce: studium výchovného poradenství. Další učitelka začala v únoru studovat 250tihodinové studium výchovného poradenství na PedF JčU v Českých Budějovicích. Dále absolvovala týdenní kurz mentoting ve vzdělávání. Navíc začala studovat kvalifikační studium EVVO na VŠRSS České Budějovice. Koordinátor ICT: akreditované studium pro koordinátory ICT. Koordinátor EVVO: studium pro koordinátory EVVO. Další učitelka začala v březnu studovat 250tihodinové studium adiktologie pro školní metodiky prevence na LF UK Praha. Dvě učitelky 1. stupně absolvovaly 64hodinový kurz „Logopedický asistent“ na NIDV v Jihlavě.
VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti a) Mimoškolní činnost Na škole pracovalo celkem 26 zájmových kroužků, z toho 16 při školní družině florbal 2x, taneční kroužek, kuchtíci, pohybové hry, sportovní hry, netradiční sportovní hry, průzkumníci 2x, šikovné ruce 2x, zdravotní kroužek, výtvarný kroužek, angličtina 3x. Ostatní kroužky mimo ŠD: dramatický kroužek, zájmová tělesná výchova, biatlon, střelecký kroužek, kroužek ruského jazyka, novináři, radovánky 2x, dopravní výchova a příprava k přijímacím zkouškám z matematiky. Do kroužků školní družiny bylo zapojeno 118 dětí. Téměř všechny děti navštěvovaly týdně minimálně 3 – 5 kroužků. Ostatní kroužky navštěvovalo asi 100 žáků. Do mimoškolní činnosti je třeba zahrnout i přípravu žáků na různé naukové a sportovní soutěže. Příprava je pravidelná, ale není formou kroužků, případně pouze formou kroužků dočasných. Velký důraz na škole věnujeme účasti v naukových soutěžích, které prověřují znalosti žáků. Učitelé si tak mohou porovnat úroveň znalostí našich žáků s žáky z okolních škol. Přihlášení žáci musí prokázat své znalosti v místním kole a teprve potom mohou postoupit do dalších kol. Tato forma prověřování znalostí je dobrou přípravou žáků na přijímací zkoušky. Příprava na tyto soutěže je mnohem náročnější než příprava na vyučování. Žáci se musí především sami připravovat a studovat další materiály pod vedením učitelů. V průběhu roku se konaly tyto akce: Exkurze ASA Dačice Kompostárna Dačice AVE Jindřichův Hradec Bonus Borovany Asekol Jihlava Temelín, Budvar České Budějovice Návštěva sběrného dvora – den Země Mauthausen, Rakousko E-On Truck Okresní soud Jindřichův Hradec – soudní přelíčení MěÚ Slavonice 19
Výstava zvířectva Dům s pečovatelskou službou ZŠ a MŠ Staré Město p. Landštejnem, setkání s lesníky 2x Přednášky Tonda obal na cestách Život v závislosti – 8. Ročník, Roman Povala O sklářství – Ing. Jaromír Kohlíček Beseda o Africe – Vojtěch Trčka Beseda a přírodě a zvířátkách – Ing. Pavlišová, PhD. Co děti hledají v drogách a co vůbec hledají – ZŠ + META + město Slavonice Kultura Relikviář svatého Maura Předvánoční Vídeň Vánoční zpívání koled v kostele Muzeum 20. Století Návštěva knihovny Slavonice Divadélko – Pohádka o dvanácti měsíčkách, MěKS Kino – pohádka Tři bratři, Institut Jihočeské divadlo v Č. Budějovicích – Saturnin, Z. Jirotka Bubnování – pro 1. stupeň, tělocvična Vystoupení pro seniory v DpS Slavonice Kino – pohádka Píseň moře, Institut Sférické kino, 1. stupeň, tělocvična Vystoupení dětí ze ZUŠ pro 1. stupeň, kostel, ZUŠ Školní výlety Akce na škole Mikuláš a čerti Zpívání koled ve vestibulu školy Setkání s dětmi z MŠ Slavonice a MŠ Písečné Vánoční výstava a její vernisáž Vánoční jarmark Tříkrálové koledování Masopust – karneval Vynášení Morany Kolaudace učebny fyziky a chemie Návštěva senátora Mgr. M. Vystrčila Projekty Projekt PUH – 1.A a 3.B – 6x Recyklohraní Projekty školy dle ŠVP o Po stopách J. J. Grasela o Pěšky za poznáním o Advent a Vánoce o Masopust a Velikonoce o Atletická všestrannost o Čistá voda – základ zdravého života o Bezpečně na silnicích a jiných cestách, Bezpečně na prázdniny o Finanční gramotnost 20
o Zdraví a zdravý životní styl o Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí. Projekt se SŠTO Dačice Kroužek Pasco 19x Školení na SŠTO Dačice 7x Projektový den SŠTO Dačice 2x Týdenní exkurze v Praze v rámci projektu se SŠTO Dačice Konference SŠTO Dačice, Spolkový dům Pro žáky školy připravili učitelé 13 místních kol naukových a sportovních soutěží. Žáci reprezentovali školu na 3 okrskových, 24 okresních a 3x krajském kole naukových olympiád a sportovních soutěží. b) Výsledky žáků v naukových a sportovních soutěžích Naukové soutěže Olympiáda v německém jazyce: Olympiáda v anglickém jazyce: Olympiáda v jazyce českém: Biologická olympiáda: Dopravní soutěž: Zdravotnická soutěž:
okresní kolo 4. místo okresní kolo 3. místo okresní kolo 3. místo krajské kolo 10. místo okresní kolo 11., 14., 16. a 18. místo okresní kolo 6. místo okresní kolo 2. místo I. stupeň okresní kolo 6. a 8. místo II. stupeň
Sportovní soutěže Zátopkovy štafety: Přespolní běh: O Štít města Dačice O Štít města Dačice Atletický čtyřboj: Pohár rozhlasu: Atletická všestrannost: Nohejbal: Florbal - chlapci kat. III: Florbal - Velikonoční turnaj: Florbal - Velikonoční turnaj: Silový čtyřboj: Malá kopaná: chlapci IV
I. stup. 5 000 m 10. místo v ČR, 10 000 m 4. místo v ČR II. stup. 5 000 m 3. místo v ČR, 10 000 m 16. místo v ČR okresní kolo 4. místo, 3x 1. místo krajské kolo 2x 5. místo 1. místo v soutěži škol (pro II. stupeň) 3. místo v soutěži škol (pro I. stupeň) okresní kolo 2. místo, 2. místo okresní kolo 1. místo, 3. místo, 4. místo, 4. místo krajské kolo mladší žáci 3. místo okresní kolo 5. místo okresní = krajské kolo 1. a 2. místo okresní kolo 1. místo krajské kolo 4. místo I. stupeň 1. místo (rozšířený okres) II. stupeň 1. místo (rozšířený okres) okresní + krajské kolo 4. místo okresní kolo 7. místo
21
IX. Údaje o výsledcích kontrolní činnosti na škole a kontrolní činnosti provedené ČŠI a) Vlastní kontrolní činnost Vedení školy se snažilo pracovat podle plánu kontrol a hospitací. V průběhu roku byly prováděny průběžné namátkové kontroly vyučovacího procesu, kontroly chodu a režimu školy, dodržování dozorů pedagogických i provozních zaměstnanců, kontroly práce provozních zaměstnanců a zaměstnankyň školní jídelny. V září 2014 byla provedena kontrola tematických plánů, další kontroly plnění tematických plánů byly prováděny průběžně během školního roku, při příležitosti hospitací, konání výchovných komisí a čtvrtletních pedagogických rad. Pravidelně byly prováděny kontroly úředních knih, dokumentace třídního učitele. Vedení školy projednávalo na pracovišti běžné problémy. Mimo jiné byl ale řešen problém učitelky, která pustila ze školy dítě v nesprávnou dobu. Nevznikly sice žádné újmy na zdraví, nicméně bylo pohovořeno s učitelkou i s rodičem o nápravě. Byly také řešeny problémy s nedodržováním pracovní doby provozních zaměstnanců (uklízeček). Na základě těchto opakovaných prohřešků byly uklízečkám sníženy pracovní úvazky. b) Kontrola zřizovatelem Zřizovatel Město Slavonice vykonal kontrolu účetnictví školy. Výsledek kontroly byl bez závad. Kontrolu na škole vykonali pracovníci městského úřadu p. Ing. Karel Novák a p. Lenka Hronová. c) Kontrola VZP Jindřichův Hradec Ekonomka školy společně s ředitelkou školy absolvovaly na okresní pobočce Všeobecné zdravotní pojišťovny Jindřichův Hradec kontrolu placení zdravotního pojistného za organizaci za období duben 2010 až leden 2015. I tato kontrola nenašla žádné pochybení. d) Kontrola Úřadu práce Jindřichův Hradec Na jaře 2015 na škole proběhla kontrola pracovnic okresní pobočky Úřadu práce Jindřichův Hradec. Vedoucí kontrolní komise byla Ing. Barbora Hryzáková. Kontrola se týkala agendy a financování pracovníků zaměstnaných na škole v rámci programu veřejně prospěšných prací. Tito zaměstnanci jsou na škole od dubna 2015 do října 2015. Kontrola nenašla žádné závady. e) Kontrola ČŠI Ve školním roce 2014/15 neproběhla na škole žádná kontrola České školní inspekce. Škola se pouze v rámci celostátního testování vzdělávací soustavy ČR zúčastnila testování žáků devátých tříd. Testování proběhlo v měsíci květnu 2015 a mělo dvě části – testování v oblasti společenskovědních předmětů – D, Z, VkO a testování v oblasti přírodovědných předmětů – F, Ch, Př. Na naší škole proběhlo testování v jeden den. 22
X. Základní údaje o hospodaření školy Základní škola Slavonice během školního roku 2014/15 disponovala těmito finančními prostředky: a) Státní prostředky - na platy o odvody z platů pedagogických pracovníků (učitelé, vychovatelé, asistenti), provozních zaměstnanců (uklízečky, školník) a pracovnic školní jídelny (vedoucí ŠJ a kuchařky). b) Státní prostředky – na ostatní neinvestiční náklady (ONIV) – nákup učebnice, učebních pomůcek, osobních ochranných pracovních prostředků, cestovné a školné na DVPP, cestovné na jiné akce (exkurze, výlety, soutěže), úhrady prostředků na mzdy lektorů plavecké školy žáků 3. a 4. ročníku. c) Státní prostředky z rozvojového programu č. 33 052 na dofinancování nárůstu tabulkových platů zaměstnanců školy financovaných ze státních prostředků. d) Finanční prostředky zřizovatele – na platy a odvody z platů ekonomky, druhého školníka a částečně na dofinancování odvodů pracovníků na veřejně prospěšné práce. e) Finanční prostředky zřizovatele – na odměny zaměstnanců, kteří se zvýšenou měrou podíleli na průběhu zateplení školy. f) Finanční prostředky zřizovatele - na provoz školy – topení (plyn), elektrická energie, voda, opravy a údržba školy, nákup služeb (pošta, telefony, internet, předplatné) a jiné výdaje. g) Finanční prostředky vzniklé spoluprací na projektu Tablety do škol se společností AV MEDIA – na OON koordinátorů projektu a na nákup ICT techniky. h) Finanční prostředky vzniklé z refundace mzdy učitelky účastnící se přírodovědného kurzu pod hlavičkou Akademie věd ČR v Třešti. i) Finanční prostředky vybrané od rodičů za kroužky pro žáky druhého stupně – na OON pro vedoucí kroužků a na provozní náklady. j) Finanční prostředky za realizaci hospodářské činnosti – pronájem tělocvičen – na OON pracovnice, které provozuje otevírání tělocvičny a úklid. Podrobnější informace o hospodaření školy jsou zveřejněny ve výroční zprávě o hospodaření školy, která je vždy zpracována za kalendářní rok. Je přístupná k nahlédnutí v úředních hodinách v kanceláři školy.
XI. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola sama nebyla zapojena do žádných rozvojových ani mezinárodních programů.
23
XII. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení a) Studium podle § 2 vyhlášky č. 317/2005 Sb. ke splnění kvalifikačních předpokladů v oblasti pedagogických věd Nekvalifikovaná učitelka úspěšně ukončila studium celoživotního vzdělávání – učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro ZŠ a SŠ na Univerzitě Palackého v Olomouci. b) Studium pro výchovné poradce podle § 8 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Jedna učitelka začala v únoru 2015 studovat 250tihodinové studium výchovného poradenství na PedF JčU v Českých Budějovicích. c) Studium k výkonu specializovaných činností - prevence sociálně patologických jevů dle § 9c) vyhlášky č. 317/2005 Sb. Další učitelka začala v březnu 2015 studovat 250tihodinové studium adiktologie pro školní metodiky prevence na LF UK Praha.
XIII. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů a) Participace na projektu s SŠTO Dačice – Rozvoj technického vzdělávaní v Jihočeském kraji V září školního roku 2013/2014 začala naše škola (společně s několika dalšími základními školami z okolí) spolupracovat se Střední školou technickou a obchodní Dačice na projektu s názvem Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji financovaném z fondů Evropské Unie. Tato spolupráce byla plánována na dva školní roky. Každý druhý týden jezdili naši žáci do Dačic zkoumat fyzikální zákony pomocí měřícího systému Pasco. Tento školní rok se již zabývali elektronikou a elektrostatikou. Jednotlivá témata měření byla elektrický odpor, elektrické pole, RLC obvod, jednocestný a dvoucestný usměrňovač, galvanický článek a přenášení elektrického náboje. Kroužku se aktivně účastnili 4 žáci naší školy. I v letošním školním roce byli naši žáci velmi úspěšní v soutěži pořádané SŠTO Dačice v rámci technického kroužku (prosinec 2014). Zde prokázali jednak důvtip, jednak si ověřili dosud nabyté vědomosti. V soutěži plnili nejrůznější úkoly zabývající se např. větrnými turbínami, zjišťováním kyselosti roztoků, gravitačním polem Země atd. Naši žáci se umístili na druhém místě, za což byli odměněni sladkou výhrou v podobě marcipánového dortu. Předčili je pouze žáci ze Studené. Nutno podotknout, že jich v týmu bylo sedm.
24
Na jaře roku 2015 (březen) se žáci naší školy již poněkolikáté zúčastnili soutěže v bádání, pořádané v rámci rozvoje technického vzdělávání. Opět byli úspěšní a v konkurenci ostatních ZŠ obsadili první místo. Jako tradičně jim byl odměnou pěkný dort. Čtyři žáci naší školy společně se svou učitelkou měli od 15. března do 22. března 2015 možnost společně s dalšími žáky škol zapojených do projektu technického vzdělávání navštívit Prahu. Týdenní program byl velice pestrý a organizačně velmi dobře zajištěný. Viděli nejrůznější technické zajímavosti, z nichž nejzajímavější byly akce např. Žižkovský vysílač, letiště Václava Havla, planetárium, výstava Brána do vesmíru, technické muzeum a lanová dráha na Petřín. Týden byl završen návštěvou černého divadla, které všechny zaujalo svou originalitou. Všichni účastníci hodnotili exkurzi jako zdařilou. V tomto školním roce se také uskutečnil poslední projektový den pro žáky osmého ročníku v rámci projektu Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji. Žáci v tento den zavítali do dvou strojírenských podniků v Dačicích. Jednalo se o VNP s.r.o. a VSP KOVO s.r.o. Nakonec se žáci přesunuli do SŠTO Dačice, kde proběhla naučná přednáška Centra excelence Telč, odloučeného pracoviště Akademie věd ČR, na téma „vzdušný tunel“ a jeho využití při zkoumání stavby materiálů. Ve středu dne 3. 6. 2015 se ve spolkovém domě konala závěrečná konference Střední školy technické a obchodní Dačice týkající se rozvoje technického vzdělávání na školách v Jihočeském kraji. Celá konference se nesla v pracovním duchu. Účastníci vyslechli několik prezentací pracovníků střední školy technické a obchodní, které mapovaly uplynulé dva roky práce a zhodnotily celý projekt. Poté následovaly prezentace všech zúčastněných základních škol, kde ředitelé, ev. jiní pověření pracovníci, vyzvedli přínos projektu pro svoji školu. Projekt zahájilo krátké kulturní vystoupení, kdy dvě žákyně naší školy skvěle přednesly svoje texty, se kterými se nedávno zúčastnily recitační soutěže. Touto konferencí byla završena dvouletá spolupráce naší školy a SŠTO Dačice na poli technického vzdělávání. b) Rekonstrukce učebny fyziky a chemie Ve spolupráci se zřizovatelem jsme získali dotaci z ROP NUTS II Jihozápad na projekt Zkvalitnění podmínek pro vzdělávání v ZŠ Slavonice. V celkové výši 998 811,- Kč. Jednalo se o opravu učebny fyzika-chemie, vybavení dílen, učebny na přírodovědné předměty a programové vybavení na výuku přírodovědných předmětů. Učebna se nachází v prvním patře pavilonu 2. stupně a v podstatě od doby, kdy byla škola postavena, tj. od roku 1978, je to jediná učebna, která zůstala v původním stavu. Celá rekonstrukce musela být hotova do 28. 2. 2015. Opravoval se strop, stěny a stupínek, boural se středový panel mezi lavicemi, instalovaly se nové žákovské pracovní stoly se zavedeným elektrickým proudem a učitelská katedra se zavedenou elektřinou, vodou a plynem, dále se instalovala interaktivní tabule s dataprojektorem. Byly rovněž pořízeny nové výukové pomůcky – jedná se měřicí přístroje PASCO, se kterými se naši žáci seznámili již na kroužku v SŠTO Dačice. Do učebny byla instalována i nová skříňová sestava, kterou si škola pořídila z vlastních prostředků. Součástí projektu byla rovněž dodávka interaktivní tabule. V duchu rozvoje technického vzdělávání byly v rámci projektu škole dále dodány nové pracovní ponky se svěráky do dílny pro výuku předmětu práce s technickými materiály. V úterý dne 24. března 2015 se na Základní škole Slavonice konala slavnostní akce otevření nově zrekonstruované učebny fyziky a chemie. Po krátkém přivítání všech zúčastněných hostů ředitelkou školy přestřihl starosta města Ing. Hynek Blažek slavnostní 25
pásku. Tím oficiálně otevřel a předal učebnu do užívání žákům a pedagogům základní školy. Poté starosta poděkoval všem, kdo se na rekonstrukci učebny podíleli. Projekt „Zkvalitnění podmínek pro vzdělávání v ZŠ Slavonice“ byl z 85 % spolufinancován za spoluúčasti Evropské unie z dotačního programu ROP NUTS II Jihozápad. Předmětem projektu bylo zkvalitnění zázemí pro výuku vybraných odborných předmětů, a to prostřednictvím pořízení moderních výukových pomůcek a vybavení odborných učeben. c) Zateplení školy Ve spolupráci se zřizovatelem byla podána další žádost na zateplení školy ze SFŽP. Dotaci se podařilo získat. Výběrové řízení vyhrála firma Dřevotvar – řemesla a stavby s.r.o. Chýnov. Rekonstrukce školy obsahovala výměnu oken, zateplení střech a pláště budovy v celkovém objemu 19,5 mil. Kč. Pracovní schůzky k vyjednávání o zateplení školy se uskutečnily již v dubnu. Vlastní práce na projektu začaly 5.5.2015. V průběhu prací na zateplení školy byly pravidelně všechny třídy třídními učiteli upozorňovány na bezpečnost pohybu ve škole i v okolí školy. Všechna poučení o bezpečnosti byla pravidelně zapisována do třídních knih. Prvním pavilonem, na kterém začala výměna oken, byl pavilon MŠV. Na budově školní jídelny se začalo hned se zateplením pláště, poněvadž okna na této budově byla vyměněna již v dřívějších letech. Vzhledem k tomu, že firma Dřevotvar se z počátku potýkala s jistými problémy s nedostatkem a kvalitou řemeslníků, i práce na škole se neobešly bez problémů. Práce probíhaly nekoordinovaně. Chyběli zedníci, odvedené práce byly nekvalitní. Opravy na tomto pavilonu musely být prováděny ještě začátkem července, kdy už probíhalo zateplení a výměna oken v pavilonu 1., a posléze 2. stupně. Od počátku zateplení školy byly zvýšené nároky na všechny provozní zaměstnance. Prostory školy, kde probíhalo zateplení, musely být opakovaně po řemeslnících uklízeny. Tomu odpovídala i změna organizace vybírání dovolené o hlavních prázdninách oproti předcházejícím rokům. Provozní zaměstnanci i zaměstnankyně školní jídelny si naplánovali dovolenou tak, aby ve škole vždy byli minimálně tři až čtyři pracovníci na úklid. S výměnou oken v pavilonu vedení se začalo třetí prázdninový týden. Celý projekt zateplení a rekonstrukce školy musí být dokončen do 31.8.2015.
XIV. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání a) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi Na škole nefunguje odborová organizace.
b) Údaje o spolupráci s organizacemi zaměstnavatelů Základní škola Slavonice od dubna 2015 spolupracuje s Úřadem práce ČR při zaměstnávání pracovníků na veřejně prospěšné práce. Od 1. 4. 2015 pracovali na škole 4 26
zaměstnanci. K začátku května jedna zaměstnankyně odešla ze zdravotních důvodů a byla nahrazena jiným pracovníkem. Ke konci června 2015 další pracovník ze zdravotních důvodů rozvázal pracovní poměr dohodou. V současné době na škole pracují jako zaměstnanci na veřejně prospěšné práce dva pracovníci a jedna pracovnice jako pomocní a nekvalifikovaní dělníci pro údržbu školy a okolí. Jejich hrubou mzdu, sociální a zdravotní pojištění financuje úřad práce ze svých zdrojů. Zbytek finančních prostředků – příspěvek do Fondu kulturních a sociálních potřeb a zákonné pojištění zaměstnanců (Kooperativa) financuje ze svých prostředků Město Slavonice.
c)
Údaje o spolupráci s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Na základě povolení Krajského úřadu Jihočeského kraje Odboru školství mládeže a tělovýchovy na naší škole v letošním školním roce pracovaly dvě asistentky pedagoga, jedna ve 4. třídě a druhá polovinou svého úvazku v 1. třídě a druhou polovinou svého úvazku ve 2. třídě. Obě pracovaly na poloviční úvazek (20 hodin). Financovány byly ze státního rozpočtu.
XV. Různé a) Vybavení školy Prostorové a materiální vybavení školy je na velmi dobré úrovni. Na škole se kromě kmenových tříd vyučovalo v třinácti odborných pracovnách a ve dvou tělocvičnách. Odborné pracovny: 2 učebny informatiky, 3 jazykové učebny, učebna hudební výchovy, učebna výtvarné výchovy, cvičná kuchyňka, dílna, nově zrekonstruovaná učebna fyziky a chemie, informační centrum a učebna s interaktivní tabulí. Celkový počet dataprojektorů je 17, včetně ozvučení. Všichni pedagogičtí pracovníci mají notebooky a tablety. Pro administrativu byl zakoupen nový počítač. Celkem je na škole 102 PC, notebooků a tabletů, 15 pylonových tabulí, 2 DVD přehrávače, 15 CD přehrávačů, dvě interaktivní tabule. Programové vybavení je téměř pro většinu vyučovacích předmětů. V současnosti je multifunkční učebna zaměřena na učebnu přírodních věd. V této učebně mají žáci k dispozici 8 notebooků. V kabinetě vedle multifunkční učebny je žákovská knihovna. Žáci mohou tohoto centra využívat i ve volném čase k vyhledávání informací k výuce. Ve volném čase po dohodě s vyučujícími měli žáci možnost navštěvovat učebny vybavené počítači, vyhledávat a zpracovávat si informace k výuce, procvičovat látku. O přestávkách měly děti možnost pohybovat se ve třídách, na chodbách nebo na atriích. Na obou atriích jsou 2 streetballové koše, 3 venkovní stoly na stolní tenis a lavičky. Po celý rok byla průběžně prováděna údržba školního areálu, hřišť a školní budovy. Natíraly a opravovaly se linkrusty ve třídách a na chodbách. Uskutečnily se všechny předepsané revize a kontroly. Během roku byly průběžně objednávány učebnice a učební pomůcky dle možností rozpočtu školy ze státních prostředků (ONIV). Další školní pomůcky a učebnice může školy díky vstřícnosti zřizovatele nakupovat z obecních finančních prostředků.
27
b) Školní úrazy V letošním školním roce se stalo 13 školních úrazů. Jednalo se o podvrtnutí (5x), naraženiny (3x), zlomeniny (3x), tržnou ránu (1x) a naražená záda (1x). Nejvíce úrazů se stalo v tělesné výchově (11) a 2 o přestávkách. Odškodněno bylo109 úrazů ve výši 57557,30 Kč, 4 úrazů zatím odškodněny nebyly. c) Ostatní Z důvodu různých akcí pořádaných školou nebo mimo školu bylo učiteli: druh akce: zameškáno dnů: účastnilo se učitelů: školení a studium: 76 zapojení učitelů 219 x projekty školy: počet projektů 15 zapojení učitelů 91 x účast na exkurzích: 24 zapojení učitelů 53 x účast na soutěžích: 45 zapojení učitelů 92 x spolupráce se SŠTO: počet akcí 24 zapojení učitelů 4x ostatní akce: počet dnů 106 zapojení učitelů 262 x Z důvodu nemoci a návštěv zdravotnických zařízení zameškali: pedagogičtí pracovníci - 238 dnů - nemoc, 19 dnů – OČR, provozní zaměstnanci - 69 dnů - nemoc, 17 dnů – propustky pracovnice školní jídelny 25 dnů – nemoc, 42 dnů - propustky. Při škole pracuje Sdružení rodičů při ZŠ Slavonice, které má v evidenci 77 žáků (58 rodičů). Pro rodiče jsme během roku uspořádali dvakrát třídní schůzky, na kterých se rodiče mohli informovat na prospěch a chování svých dětí. Účast na prvním setkání bylo 87% (1. stupeň – 88%, 2. stupeň – 86%), na druhém 78% (1. stupeň – 83%, 2. stupeň – 71%) zákonných zástupců. Pro žáky třetích a čtvrtých tříd byly zorganizovány plavecké kurzy v Jindřichově Hradci. Lyžařské dny se letos opět z důvodů nepříznivého počasí neuskutečnily. Pro pracovníky a bývalé pracovníky školy jsme uskutečnili vánoční posezení a oslavu dne učitelů. Závěr školního roku se konal na školním pozemku druhého stupně za přítomnosti všech žáků školy, představitelů města, ale i rodičů žáků. Po zhodnocení školního roku ředitelkou školy a připomenutí nejdůležitějších akcí a událostí došlo na nejdůležitější akt, a to předávání odměn úspěšným žákům školy. Odměněni byli žáci se samými jedničkami a s vyznamenáním – ti dostali poukázku na zmrzlinu. Za vynikající výsledky ve studiu (samé jedničky) obdržely navíc dvě žákyně druhého stupně pochvalný list ředitelky školy. Mezi odměněné nejúspěšnější kolektivy patřili florbalisté, družstvo mladších žáků Poháru rozhlasu a tři družstva, která se účastnila přespolního běhu. Kromě sladkostí (vitamínových bonbónů) obdrželi všichni žáci medaile. Odměněn byl i kolektiv čtyř žáků, kteří pravidelně navštěvovali technický kroužek na SŠTO Dačice, dále třináct žáků, kteří aktivně reprezentovali školu v několika naukových 28
nebo sportovních soutěžích. Všichni dostali sladkou odměnu, poukázku na nákup zboží v hodnotě 100,- Kč, odznak se znakem školy a nápisem „Aktivní žák“ nebo „Aktivní sportovec“ a pochvalný list ředitelky školy. V závěru byli odměněni tři nejlepší žáci školy za příkladnou reprezentaci školy ve sportovních a naukových soutěžích, bezproblémové chování, případně za výborné výsledky ve studiu. Všichni tito žáci obdrželi CENU STAROSTY MĚSTA (poukázku na nákup zboží v hodnotě 500,- Kč), sladkou odměnu, pochvalný list ředitelky školy a odznak se znakem školy a nápisem „NEJ SPORTOVEC“ nebo „NEJ ABSOLVENT“. Ceny všem odměněným předával pan místostarosta Ing. Karel Pavlů a předsedkyně školské rady p. Radka Bulantová. Odměny pro žáky byly v celkové hodnotě více než 10 000,- Kč. Následovalo rozloučení deváťáků. Se svou školou se rozloučili humorným povídáním a ve vlastní režii upravenou písničkou. I ti od nás na památku dostali odznak školy s nápisem „Absolvent“, školní rokem 2014/2015 a znakem školy. Pak už se všichni žáci se svými třídními učiteli odebrali do svých učeben k závěrečnému zhodnocení školního roku a předání vysvědčení. Na odměny pro žáky přispěly tyto subjekty: o o o o o o
Město Slavonice – starosta Ing. Hynek Blažek Lékárna Slavonice – Mgr. Rena Šálková Jadranská zmrzlina – p. Elljesa Alili Autoservis Slavonice – p. Miloslav Dvořák Jazykové služby – Mgr. Jitka Simandlová ZŠ Slavonice.
Ve Slavonicích 15.9.2015 Projednáno na pedagogické radě 23.9.2015 Schváleno školskou radou 30.9.2015
Radka Bulantová,
RNDr. Jitka Kašparová
předsedkyně ŠR
ředitelka ZŠ Slavonice
29
