Jaarverslag. Leeuwenborgh Opleidingen bijlagen

Jaarverslag Leeuwenborgh Opleidingen

2010 - bijlagen

Inhoudsopgave

Deelnemers - Aantal deelnemers Leeuwenborgh Opleidingen op 1 oktober 2010 (bekostigbaar) - Beroepsopleidende leerwegen (vt) - (dt) - Totaaloverzicht - Totaal bol, bol deeltijd en bbl - Totaal Educatie - Resultaten non-stopklas

BVE (resultatenbox)

4

6 7

8

1. Financiële kengetallen

10

2. Diplomaresultaat en Jaarresultaat a. Totaal b. Naar niveau

13

3. Percentage nieuwe VSV’ers a. Totaal b. Naar niveau

20

4. Tevredenheid van deelnemers

21

5. Personeel

24

6. Regelingen

27

7. Informatie in verband met kwalitatief zwakke opleidingen en examens

30

Financiële resultaten

Externe functies leden College van Bestuur

Verklaring van het bevoegd gezag

Inhoud

4

Jaarverslag 2010 - Leeuwenborgh Opleidingen

32

36 37

2

Inhoudsopgave

Inhoud

3

Deelnemers

Deelnemeraantallen In de tabel is te zien, dat de deelnemeraantallen de laatste drie jaar dalen. Waar vorig jaar de terugloop vooral constateerbaar was bij de BOL-deeltijd en in mindere mate bij de BBL-deelnemers, en zelfs - door de stimuleringsmaatregelen als gevolg van de economische crisis - een lichte stijging bij de BOLvoltijd, is dit jaar een terugloop constateerbaar bij de BOL-voltijd deelnemers en in mindere mate bij de BBL-deelnemers. Toch blijft de totale daling achter bij de eerder op basis van demografische verwachtingen voorspelde achteruitgang van 4,5% per jaar: in 2009-2010 was de achteruitgang 2,1% en dit jaar 3,4%. Bij Educatie wordt duidelijk, dat de gemeenten beduidend minder budget te besteden hebben. Dit heeft zich vertaald in een lagere inkoop van trajecten NT2 en Basisaanbod. De verwachting is, dat deze lijn ook in 2011 verder door zal zetten. Dit noopt Educatie om nog meer de markt te bewerken, zoals in het jaarverslag beschreven wordt.

Tabel 1: Aantal deelnemers Leeuwenborgh Opleidingen op 1 oktober 2010 (bekostigbaar)

Sector bol

bbl

deeltijd bol

totaal

977

736

2

1.715

Economie

1.488

181

36

1.705

Cios, Handel, Toerisme, Uiterlijke verz. en Veiligheid

1.933

178

244

2.355

Zorg en Welzijn

1.578

734

2.312

118

34

152

6.094

1.863

Techniek

Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent (AKA) Totaal beroepsonderwijs

282

8.239

Educatie: Nederlands als tweede taal (NT2)

370

Nieuwkomers

0

Vavo

494

Basisaanbod

792

Deelnemers

Totaal Educatie (excl. AKA)


1.656

4

Deelnemers

Grafiek 1: Aantal deelnemers Leeuwenborgh Opleidingen op 1 oktober 2010 (bekostigbaar): beroepsonderwijs

Grafiek 2: Aantal deelnemers Leeuwenborgh Opleidingen op 1 oktober 2010 (bekostigbaar): educatie

Deelnemers

5

Deelnemers

Deelnemeraantallen

Beroepsopleidende leerwegen (vt)

2008-2009

2009-2010

Techniek

1.055

1.096

977

Economie

1.473

1.469

1488


1.849

1.899

1933

Zorg en Welzijn

1.738

1.699

1578

150

136

118

6.265

6.299

6.094

Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent (AKA) Totaal beroepsopleidende leerweg

2010-2011

Beroepsopleidende leerwegen (dt) Techniek

0

2

2

Economie

173

62

36


262

222

244

Zorg en Welzijn

1

0

Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent (AKA)

0

0

436

286

282

1.253

850

736

57

202

181


133

176

178

Zorg en Welzijn

513

672

734

63

48

34

2.019

1.948

1.863

Totaal beroepsopleidende leerweg Beroepsopleidende leerwegen

Techniek Economie

Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent (AKA)

Deelnemers

Totaal beroepsopleidende leerweg


6

Deelnemers

Deelnemeraantallen (vervolg)

Totaaloverzicht

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Techniek

2.308

1.948

1.715

Economie

1.703

1.733

1.705


2.244

2.297

2.355

Zorg en Welzijn

2.252

2.371

2.312

213

184

152

8.720

8.533

8.239

265

462

370

0

0

0

Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent (AKA) Totaal bol, bol deeltijd en bbl Educatie Nederlands als tweede taal (NT2) Nieuwkomers Vavo

434

322

494

Basisaanbod

1.264

1165

792

Totaal Educatie

1.963

1.949

1.656

Resultaten non-stopklas Opleiding

# komt van...

% komt van...

# gaat naar...

% gaat naar...

Cios

2

2,7

2

2,7

Handel

8

10,8

5

6,8

Toerisme

4

5,4

6

8,1

Uiterlijke verzorging

5

6,8

0

0,0

Veiligheid

2

2,7

1

1,4

3

4,1

2

2,7

11

14,9

14

18,9

Zorg en Welzijn

23

31,1

17

23,0

Techniek

14

18,9

1

1,4

Extern

2

2,7

17

23,0

Overig

0

0,0

9

12,2

Totaal

74

100,0

74

100,0

7

Deelnemers

Educatie Economie

BVE (resultatenbox)

BVE (resultatenbox) Het jaarverslag vormt samen met de jaarrekening en de gegevensset het geïntegreerd jaardocument. In het jaarverslag dient over het kalenderjaar 2010 in het geïntegreerd jaardocument (GJ) verplicht een aantal indicatoren te worden opgenomen. De gegevensset betreft: 1. Financiële kengetallen 2. Diplomaresultaat en Jaarresultaat a. Totaal b. Naar niveau 3. Percentage nieuwe VSV’ers a. Totaal b. Naar niveau 4. Tevredenheid van deelnemers 5. Personeel 6. Regelingen 7. Informatie in verband met kwalitatief zwakke opleidingen en examens Voor een eenduidige vergelijking heeft DUO berekeningen gemaakt om instellingen onderling te vergelijken. Daarom gaan de gegevens van DUO voor de instelling vergezeld van cijfers van een ‘vergelijkingsgroep’, samengesteld uit soortgelijke instellingen. Naast de berekeningen door DUO worden voor het jaarresultaat en het diplomaresultaat ook eigen berekeningen ter vergelijking weergegeven. Enkele definities Ter verduidelijking hieronder eerst enkele definities: Opbrengsten: • Diplomaresultaat Het percentage deelnemers dat met een diploma (ook eerder behaald) de instelling verlaat ten opzichte van àlle deelnemers die in dezelfde periode de instelling verlaten. Bron: DUO en Leeuwenborgh Opleidingen • Jaarresultaat Het percentage gediplomeerde deelnemers ten opzichte van alle deelnemers die de instelling verlaten of met een diploma doorstromen. (diploma’s in het teljaar behaald).

BVE (resultatenbox)

Bron: DUO en Leeuwenborgh Opleidingen


8

BVE (resultatenbox)

• Nieuwe Voortijdig Schoolverlater Een deelnemer die aan het begin van het schooljaar jonger is dan 22 en op 1 oktober als bekostigd is ingeschreven, en op 1 oktober van het jaar erna niet is ingeschreven bij een onderwijsinstelling (vo, mbo, vavo, hbo) en geen startkwalificatie behaald heeft (havo, mbo-2 of hoger). Bron: DUO • Tevredenheid Studenten Rapportcijfer waarmee de studenten in de ODIN-enquête de school en de opleiding hebben beoordeeld. Bron: JOB Algemene opmerkingen Of een deelnemer tot de groep VSV behoort, kan alleen vastgesteld worden door DUO, omdat deze de beschikking heeft over de positie van de deelnemer in het onderwijsbestel van Nederland. Evenzo geldt dat alleen DUO kan vaststellen of een deelnemer VOA-geïndiceerd is omdat DUO beschikt over alle opleidinggegevens en diploma’s van een deelnemer. Het diplomaresultaat en het jaarresultaat berekend door DUO is meestal lager dan de resultaten berekend door Leeuwenborgh Opleidingen zelf. De oorzaak van het verschil is tweeledig: De populatie: DUO gaat in de berekeningen uit van de bekostigingstelling, Leeuwenborgh Opleidingen gaat uit van de bekostigingstelling plus examendeelnemers;

BVE (resultatenbox)

9

BVE (resultatenbox)

Resultaten

1.

Financiële kengetallen

Deze komen uitgebreid aan de orde in de financiële paragraaf van het jaarverslag 2010. Onderstaand wordt de geconsolideerde balans, de ratio’s en de geconsolideerde staat van baten en lasten weergegeven. Geconsolideerde balans per 31 december 2008

2009

2010

737.344

1.134.415

408.941

49.571.419

47.799.777

46.034.315

ACTIVA Immateriële vaste activa Materiële vaste activa Financiële vaste activa

-

-

576.786

95.168

59.667

49.827

Vorderingen

3.710.591

4.553.290

4.846.591

Liquide middelen

5.286.595

3.774.505

764.091

59.401.117

57.321.654

52.680.551

Eigen Vermogen

15.817.780

17.854.612

24.938.609

Voorzieningen

10.822.960

12.262.720

4.737.880

Langlopende schulden

16.379.821

10.351.356

10.179.675

Kortlopende schulden

16.380.556

16.852.966

12.824.387

59.401.117

57.321.654

52.680.551

Voorraden

Totaal ACTIVA

PASSIVA

BVE (resultatenbox)

Totaal PASSIVA


10

BVE (resultatenbox)

Ratio’s

liquiditeitsratio

2008

2009

2010

0,55

0,49

0,44

0,27

0,31

0,47

0,45

0,53

0,56

0,96

0,86

0,80

(liquide middelen + kortlopende vorderingen / kortlopende schulden) solvabilteitsratio 1 (eigen vermogen / totaal vermogen) solvabiliteitsratio 2 (eigen vermogen + voorzieningen / totaal vermogen) kapitalisatiefactor (balanstotaal / totaal baten)

BVE (resultatenbox)

11

BVE (resultatenbox)

Geconsolideerde staat van baten en lasten Begroting 2008 €

2009 €

Realisatie

2010 €

Begroting

2010

2011

€

€

Baten Rijksbijdragen

52.313.155

Overige overheidsbijdragen en subsidies

4.301.044

55.325.458

54.572.099

55.269.468

54.400.700

4.553.407

4.436.600

3.459.573

2.736.400

45.077

31.000

73.787

College-, cursus-, les-, en examengelden

41.269

Baten werk in opdracht van derden

3.251.635

4.348.212

4.414.300

4.468.540

3.356.000

Overige baten

2.163.193

2.501.997

2.197.684

2.217.332

2.389.200

Totaal baten

62.070.296

66.774.151

65.651.683

65.488.700

62.882.300

Lasten Personeelslasten

45.836.930

47.524.632

48.704.767

47.800.538

46.812.600

Afschrijvingen

3.112.484

3.937.846

3.939.917

3.541.021

3.718.800

Huisvestingslasten

4.339.158

5.584.232

4.029.318

4.252.749

4.129.500

Overige lasten

9.387.682

7.594.455

7.903.490

9.710.125

7.077.400

62.676.254 64.641.165

64.577.492

65.304.433

61.738.300

Totaal lasten

Saldo baten en lasten

-605.958

2.132.986

1.074.191

184.267

1.144.000

781.367

-95.976

-449.967

-400.270

-394.000

-1.387.325

2.037.010

624.224

-216.003

750.000

Financiële baten en lasten Financiële baten en lasten

BVE (resultatenbox)

Resultaat


12

BVE (resultatenbox)

2.

Diplomaresultaat en jaarresultaat

Als aanvulling op de bespreking van de rendementsgegevens in het jaarverslag komen onderstaand achtereenvolgens aan de orde: a. Het diplomaresultaat en jaarresultaat 2008 - 2010 van Leeuwenborgh Opleidingen en ter vergelijking van de gemiddelde roc’s, zoals die aangeleverd zijn door CFI-DUO, bewerkt door KBA. b. Een totaaloverzicht van het jaarresultaat en diplomaresultaat van 2010 van Leeuwenborgh Opleidingen op basis van eigen berekeningen, uitgesplitst per niveau en in totaal. Deze gegevens worden bovendien ook nog in gecorrigeerde vorm gegeven. De - door de inspectie geaccepteerde - redenen voor correctie staan erbij vermeld. c. Een overzicht van het jaarresultaat (c1) en het diplomaresultaat (c2) van 2009 en 2010 van Leeuwenborgh Opleidingen per sector, per afdeling en per niveau. Deze gegevens zijn gebaseerd op eigen berekeningen en worden zonder correcties weergegeven.

a. Diplomaresultaat en Jaarresultaat 2008 - 2010 2008 eigen instelling

2009

gemiddelde ROC’s

eigen instelling

2010

gemiddelde ROC’s

eigen instelling

gemiddelde ROC’s

diplomaresultaat

58,8%

62,3%

61,7%

64,6%

60,2%

66,7%

jaarresultaat

61,9%

63,6%

63,5%

65,9%

62,3%

67,5%

(Bron: CFI-DUO, bewerkt door KBA)

BVE (resultatenbox)

13

BVE (resultatenbox)

b. Leeuwenborgh Opleidingen totaal Jaarresultaat

Ongecorrigeerde gegevens

Gecorrigeerde gegevens

Diploma behaald

Uitstroom zonder diploma

2776

1590

63,58%

2884

1324

68,54%

Niveau 1

200

92

68,49%

204

74

73,38%

Niveau 2

716

468

60,47%

735

390

65,33%

Niveau 3

714

564

55,87%

798

454

63,74%

Niveau 4

1146

466

71,09%

1147

406

73,86%

totaal

Percentage jaarresultaat

Diploma behaald


Percentage jaarresultaat

(Bron: Leeuwenborgh Opleidingen)

Diplomaresultaat

Ongecorrigeerde gegevens

Gecorrigeerde gegevens

Diploma behaald


2354

1361

63,36%

2462

1095

69,22%

Niveau 1

175

90

66,04%

179

72

71,31%

Niveau 2

587

420

58,29%

606

342

63,92%

Niveau 3

427

474

47,39%

511

364

58,40%

Niveau 4

1165

377

75,55%

1166

317

78,62%

totaal

Percentage diplomaresultaat

Diploma behaald


Percentage diplomaresultaat

BVE (resultatenbox)



14

BVE (resultatenbox)

De gecorrigeerde gegevens

Niveau 1

2

3

4

Reden 5.1 (AKA)

12

3

2

56

25

59

14

59

26

59

4

19

84

1

4

19

84

1

5.22 5.3 Totaal 6.1 Totaal (Bron: CFI-DUO, bewerkt door KBA)

Redenen voor correctie gegevens: 5.1

Werken (geld/leuker/ander werk/beroep)

5.22

Bedrijf stapt over naar een ander ROC

5.3

Werkgever(Ontsl./ander werk etc)

6.1

Maatwerktraject succesvol afgerond

BVE (resultatenbox)

15

BVE (resultatenbox)

c1. Jaarresultaat 2009 en 2010 per sector, per afdeling en per niveau Jaarresultaat 2010 Niveau 1 CHTUvV

CIOS Orde en veiligheid Handel 1 en 2 Handel 3 en 4 Uiterlijke verzorging Toerisme totaal

Economie

53,33 0,00

54,89 86,82 74,47

85,45 88,00 65,17

54,13

42,60

78,53

66,67 16,67 51,72

72,53 66,44 58,73

30,77

88,89

60,00

46,67

90,91 46,85 82,35 70,19 72,09 55,56 76,47

54,13

66,96

69,14

76,92

81,33 66,67

0,00 82,35

100,00 59,59 50,00 51,61

100,00 66,67 100,00 100,00 65,82 72,73 42,86 0,00

73,13 97,06 63,79

75,00

65,70

70,81

68,42

66,67

11,76 78,99 75,15

50,00

Financiële beroepen Bank- en verzekeringswezen ICT-lyceum Juridisch Logistiek Project JCC Secretariële beroepen Bouwkunde Electrotechniek Laboratoriumtechniek Motorvoertuigentechniek Procestechniek Luchtvaart Werktuigbouwkunde Fijn mechanische techniek totaal

Zorg & Welzijn

Maatschappelijk en cultureel Onderwijs Pedagogisch werk Zorg 1&2 Verplegende Verzorgende totaal

Educatie

AKA

Niveau 4 84,14 69,23

50,00

71,43

91,18 50,49 50,00

Niveau 3 20,25

totaal Techniek

Niveau 2

64,72

96,15 56,41

71,43

64,72

68,53

50,00

68,49

60,47

45,28 39,39 78,26 90,63

74,17

61,23

69,50

55,87

71,09

Leeuwenborgh totaal

BVE (resultatenbox)



16

BVE (resultatenbox)

Jaarresultaat 2009 Niveau 1 CIOS Orde en veiligheid Handel 1 en 2 Handel 3 en 4 Uiterlijke verzorging Toerisme

Niveau 2

73,33

73,33

Niveau 3

Niveau 4

5,73

71,43

100,00 73,33

60,90 83,33 93,27

95,45 70,79 90,70

69,34 70,51

70,09

48,01

77,75

Financiële beroepen Bank- en verzekeringswezen ICT-lyceum Juridisch Logistiek Project JCC Secretariële beroepen

60,53 100,00 61,11 50,00 50,00

75,58 33,73 70,73 37,50 37,50

70,00

11,11

72,00 51,92 86,67 66,28 * 66,28 * 71,43 79,31

totaal

63,29

57,25

68,06

73,33

72,88 72,73

66,67 57,50

80,85 82,76 76,32

50,00 50,00

88,89 56,20 100,00 52,50 52,50

89,47 59,38 100,00 80,00 33,33 77,78

61,67

64,75

52,10

70,97

0,00

4,00 81,30 67,04

totaal

Bouwkunde Electrotechniek Laboratoriumtechniek Motorvoertuigentechniek Procestechniek Luchtvaart Werktuigbouwkunde Fijn mechanische techniek totaal Maatschappelijk en cultureel Onderwijs Pedagogisch werk Zorg 1&2 Verplegende Verzorgende

88,24

84,34

23,81 89,66 80,00 ** 80,00 **

85,71

68,47

82,78 88,24

totaal AKA

84,34

81,36

67,81

69,79

58,47

71,13

74,34

Leeuwenborgh 73,18

totaal xx,xx = stijging t.o.v. vorig jaar

xx,xx = daling t.o.v. vorig jaar

17

BVE (resultatenbox)

De gebruikte percentages zijn de ongecorrigeerde versies. * in 2008 en 2009 werd het resultaat van Juridisch gecombineerd met Logistiek ** in 2008 en 2009 werd het resultaat van Fijn mechanische techniek gecombineerd met Werktuigbouwkunde

BVE (resultatenbox)

c2. Diplomaresultaat 2009 en 2010 per sector, per afdeling en per niveau Diplomaresultaat 2010 Niveau 1 CHTUvV

CIOS Orde en veiligheid Handel 1 en 2 Handel 3 en 4 Uiterlijke verzorging Toerisme totaal

Economie

Financiële beroepen Bank- en verzekeringswezen ICT-lyceum Juridisch Logistiek Project JCC Secretariële beroepen totaal

Techniek

Bouwkunde Electrotechniek Laboratoriumtechniek Motorvoertuigentechniek Procestechniek Luchtvaart Werktuigbouwkunde Fijn mechanische techniek totaal

Zorg & Welzijn

Maatschappelijk en cultureel Onderwijs Pedagogisch werk Zorg 1&2 Verplegende Verzorgende totaal

Educatie

AKA

Niveau 2

Niveau 3

Niveau 4

85,71 47,59 41,67 100,00 26,32 0,00

10,61 0,00

85,31 75,86

36,92 82,89 57,69

100,00 96,67 76,61

50,16

27,59

82,79

56,00 44,44 39,13

50,00 41,03 41,03 81,82

100,00

33,33 100,00 61,11

58,33

96,72 52,83 91,30 72,12 75,00 62,50 78,00

100,00

50,00

46,70

73,46

72,73 100,00

80,00 55,56

50,00 84,21

100,00 59,70 66,67 56,67 100,00

100,00 84,62 100,00 100,00 70,59 57,14 75,00

75,38 97,22 66,07

100,00 58,82

61,11

100,00

81,58

53,70 37,93 77,27 90,63

64,17

75,83

70,89

100,00

100,00 100,00 100,00 58,05 100,00 100,00

66,67 100,00 100,00 100,00 100,00 62,26

15,00 80,60 80,13 100,00 82,35

76,47

63,13

69,61

75,37

61,70

72,73

66,04

58,29

47,39

75,55

75,00

Leeuwenborgh totaal

BVE (resultatenbox)



18

* *

** **

BVE (resultatenbox)

Diplomaresultaat 2009 Niveau 1 CIOS Orde en veiligheid Handel 1 en 2 Handel 3 en 4 Uiterlijke verzorging Toerisme

Niveau 2

100,00 66,67

Niveau 3

Niveau 4

100,00 63,64 63,41 100,00 100,00 73,33

4,35 100,00

72,32 100,00

43,28 83,33 93,27

97,06 70,79 90,70

totaal

71,43

63,87

33,14

79,03

Financiële beroepen Bank- en verzekeringswezen ICT-lyceum Juridisch Logistiek Project JCC Secretariële beroepen

100,00 100,00 100,00 100,00

50,00 100,00 33,33 75,00 75,00

22,73 22,95 43,90 27,27 27,27

100,00

54,55

11,11

75,00 59,14 90,70 69,88 * 69,88 * 71,43 82,14

totaal

100,00

56,14

28,47

72,58

63,64 100,00

67,50 65,63

66,67 58,54

75,00 57,14 100,00 35,71 35,71

90,00 90,48 100,00 100,00 49,09 75,00

82,22 82,76 76,32

Bouwkunde Electrotechniek Laboratoriumtechniek Motorvoertuigentechniek Procestechniek Luchtvaart Werktuigbouwkunde Fijn mechanische techniek

50,00 50,00

50,00 86,96 80,00 80,00

62,30

60,17

63,31

77,73

Maatschappelijk en cultureel Onderwijs Pedagogisch werk Zorg 1&2 Verplegende Verzorgende

100,00 86,67

100,00 100,00 100,00 71,13 100,00 100,00

0,00 100,00 81,48

4,55 82,50 71,01

100,00 89,40

78,00 100,00

totaal

87,50

77,24

84,82

72,57

71,94

0,00

72,11

64,27

51,37

75,18

totaal

AKA

** **

Leeuwenborgh totaal

xx,xx = daling t.o.v. vorig jaar

De gebruikte percentages zijn de ongecorrigeerde versies. * in 2008 en 2009 werd het resultaat van Juridisch gecombineerd met Logistiek ** in 2008 en 2009 werd het resultaat van Fijn mechanische techniek gecombineerd met Werktuigbouwkunde

19

BVE (resultatenbox)

xx,xx = stijging t.o.v. vorig jaar

BVE (resultatenbox)

3. Percentage nieuwe VSV-ers Het onderstaande schema bevat de cijfers van onderwijsdeelnemers die ingeschreven staan op onderwijsinstelling ROC Leeuwenborgh. De cijfers voor het schooljaar 2009-2010 zijn voorlopige cijfers. Totaal aantal onderwijsdeelnemers en aantal nieuwe voortijdig schoolverlaters op mbo-niveau 2005/06 Totaal VSV’ers % VSV

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

6.554

6.532

6.471

6.250

6.299

658

592

657

494

516

10.0%

9.1%

10.2%

7.9%

8.2%

BVE (resultatenbox)

(Bron: CFI-DUO)


20

BVE (resultatenbox)

4. Tevredenheid deelnemers In het jaarverslag wordt verwezen naar de uitkomsten van de JOB-monitor, waarin de tevredenheid van de deelnemers gemeten is. Deze resultaten zijn:

Welk rapportcijfer geef je jouw opleiding?

BVE (resultatenbox)

21

BVE (resultatenbox)

4. Tevredenheid deelnemers (vervolg)

BVE (resultatenbox)

Welk rapportcijfer geef je jouw opleiding?


22

BVE (resultatenbox)

4. Tevredenheid deelnemers (vervolg)

Welk rapportcijfer geef je jouw school?

BVE (resultatenbox)

23

BVE (resultatenbox)

5. Personeel In de volgende overzichten wordt een beeld geschetst van het personeel van Leeuwenborgh Opleidingen.

Gemiddelde werktijdfactor 0,00<0,25

0,25<0,50

0,50<0,75

0,75<1,00

= 1,00

Totaal

20393

STICHTING SITE

38

27

30

23

43

161

40768

STICHTING B.V.E. WESTELIJK ZUID-LIMBURG

16

59

135

100

402

712

54

86

165

123

445

873

Man

Vrouw

Totaal

63

98

161

380

332

712

443

430

873

15-24 jaar

25-34 jaar

35-44 jaar

45-54 jaar

55-64 jaar

65-99 jaar

Totaal

13

35

39

58

15

1

161

2

37

64

263

346

15

72

103

321

361

Geslacht

20393

STICHTING SITE

40768


BVE (resultatenbox)

Leeftijd (aantal)

20393

STICHTING SITE

40768



712 1

24

873

BVE (resultatenbox)

Leeftijd (werktijdfactor) 15-24 jaar

25-34 jaar

35-44 jaar

45-54 jaar

55-64 jaar

65-99 jaar

Totaal

0,3250

92,4782

20393

STICHTING SITE

8,6118

24,4055

22,9256

30,6729

5,5374

40768


2,0000

32,5544

53,4235

206,7862

284,9026

10,6118

56,9599

76,3491

237,4591

290,4400 0,3250 672,1449

579,6667

Leeftijd (gemiddeld) Gemiddelde leeftijd

50 jr

6 mnd

14 dgn

Schaal Nominaal

01 t/m 04

05 t/m 09

10 t/m 12 13 t/m 17

Totaal

20393

STICHTING SITE

2

17

41

88

13

161

40768


3

41

146

503

19

712

5

58

187

591

32

873

BVE (resultatenbox)

25

BVE (resultatenbox)

Verhouding OP – OBP

Medewerkers

fte

%

aantal

%

direct betrokken bij onderwijs*

451 fte

66,0%

563

67,1%

overig

232 fte

34,0%

276

32,9%

Totaal

683 fte

839

BVE (resultatenbox)

* (kader)docent, trainer, instructeur, (praktijk)onderwijsassistent


26

BVE (resultatenbox)

6. Regelingen Innovatiebox De regeling Innovatiebox Beroepsonderwijs 2006-2009 is een doorlopende aanvullende vergoeding voor roc’s, gericht op een aantal thema’s die richtinggevend zijn voor de innovatie van het beroepsonderwijs. Deze regeling is in de uitvoering verlengd tot en met december 2010. Samen met relevante partijen uit de regio willen we deze innovatiedoelstellingen bereiken. In de regeling Innovatiebox zijn de volgende thema’s genoemd: a. het bevorderen van competentiegericht beroepsonderwijs, met als subthema’s: 1.het versterken van de beroepspraktijkvorming; 2. het optimaliseren en flexibiliseren van de schoolorganisatie; 3. het verbeteren van de begeleiding van de deelnemers tijdens binnen- en buitenschoolse leertrajecten. b. het verbeteren van de programmatische aansluiting tussen vmbo, mbo en hbo en de doorstroom van de leerlingen in de beroepskolom. c. het optimaliseren van vernieuwing in het beroepsonderwijs met hulp(vernieuwing in) het bedrijfsleven. d. het bevorderen van ondernemerschap.

De resultaten: 1. Competentiegericht onderwijs Het bevorderen van competentiegericht onderwijs wordt voorbereid en uitgevoerd binnen de opleidingsteams van de sectoren. Hierbij wordt aandacht besteed aan het kwalificatiedossier van de opleiding, aan LLB (Leren, Loopbaan en Burgerschap) en rekenen en taal. Er worden binnen de experimenten voorbereidingen getroffen voor de implementatie van CGO. CGO richt zich op het ontwikkelen en uitvoeren van onderwijsinhoudelijke vraagstukken van de experimenten als voorbereiding voor de integrale invoering in 2011 (of later). De onderwijsinhoudelijke vraagstukken hebben betrekking op de volgende onderdelen van CGO: opleidingstrajecten, leersituaties, begeleidingsrollen, deelnemersbegeleiding en beoordeling. Bij de realisatie van deze vraagstukken spelen ook andere organisatieonderdelen een rol: - HRM: deskundigheidsbevordering van docenten, mentoren en assessoren - ICT: gebruik Fronter, gebruik laptop en digitale content - Marktportaal: Handboek BPV - Loopbaanportaal: overdracht en intake, doorstroomportfolio, sectorwerkstuk - Facilitaire dienst: OLC, ALC, examen- en roosterbureau

BVE (resultatenbox)

27

BVE (resultatenbox)

2. Beroepskolom Het verbeteren aansluiting beroepskolom heeft betrekking op: 1. de doorstoom vmbo-mbo in de regio Maastricht en de regio Sittard-Geleen. In de regionale samenwerkingsverbanden (RUO’s) worden afspraken gemaakt om de aansluiting tussen de leerwegen in het vmbo en de kwalificatieniveaus in het mbo te optimaliseren. Een goede beroepskeuzevoorbereiding, overdracht en intake, gebruik van het doorstroomportfolio en lichtingenformulier moeten voortijdige uitval terugdringen. Hierbij speelt het loopbaanportaal met de trajectbegeleiders en de opleidingsteams met de mentoren een bepalende rol. 2. de doorstroom mbo-hbo voor deelnemers van niveau 4 naar het hbo. Zowel met Hogeschool Zuyd als met Fortys Hogescholen is een afsprakenkader ondertekend om een succesvolle doorstroom naar het hbo te bevorderen. De Fontys Competentie Wijzer (FCW) met de 9 voorbereidende fasen (7 voor mbo en 2 voor hbo) wordt hiervoor binnen de sectoren gebruikt. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan afstroom uit het hbo. Deze deelnemers willen we binnen het mbo een maatwerktraject aanbieden. In de praktijk betreft dit gestrande havisten die toch de voorkeur geven aan een andere hbo-opleiding en niet naar het mbo komen. Decanen en trajectbegeleiders uit het hbo wijzen studenten op de mogelijkheid een mbo-maatwerktraject te volgen. Bedrijfsleven en Ondernemerschap Binnen de uitvoering van de kwalificatiedossiers wordt in de vrije ruimte of door deelname aan student-companies, aandacht besteed aan ondernemerschap. Daarnaast levert Leeuwenborgh Opleidingen samen met Hogeschool Zuyd, Arcuscollege en Gilde opleidingen een bijdrage aan de gezamenlijke module ondernemerschap mbo-hbo. In het ‘Centrum voor nieuw ondernemerschap’ werken gemeente Maastricht, Hogeschool Zuyd en Leeuwenborgh samen om te komen tot creatief ondernemerschap. Het in 2008 afgesloten ‘Convenant Vaeshartelt’ over ondernemerschap in Limburg wordt gecontinueerd in 2011. Tot slot Bij het realiseren van de 4 genoemde thema’s van de Innovatiebox is het zaak om naast een goede interne afstemming tevens het vizier te richten op externe samenwerkingsmogelijkheden. Dit geldt nadrukkelijk voor het vmbo en het hbo in de beroepskolom waarbij de loopbaan van de deelnemer centraal staat. Het regionale bedrijfsleven met bedrijven en instellingen is voor de bpv een noodzakelijk schakel tussen binnen- en buitenschools leren om de beroepskwalificaties te verwerven. Daarnaast spelen vele externe partners een rol. Hierbij denken we aan CWI, RMC, Leerwerkloket, Gemeenten, Provincie, KvK, MKB, Kenniscentra, VNO/NCW, LWV. Regeling stagebox

BVE (resultatenbox)

De regeling heeft tot doel om voldoende stagemogelijkheden te creëren voor moeilijk plaatsbare studenten in de BBL en BOL leerweg. (Niveau 1 en 2) Daarnaast is de regeling gericht op het verbeteren van de kwaliteit van de begeleiding van deze groep studenten.


28

BVE (resultatenbox)

Binnen alle sectoren van onze instelling zijn, of worden, projecten opgezet voor deze doelgroep. Zo wordt binnen de afdeling Handel een samenwerkingsproject met Albert Heijn opgezet, binnen de afdeling Techniek wordt intensief samengewerkt met Bouwopleidingen Zuid (BOZ) om simulatieplaatsen te creëren. Vervolgens heeft de sector Educatie (AKA) een project opgezet om een professionaliseringsslag te maken. Hiervoor hebben, ten behoeve van de acquisitie, tijdsinvesteringen plaatsgevonden. De voorbereidingen hebben reeds geresulteerd in een verbetering van de contacten met de netwerken alsmede de kwaliteit van de stages. Tevens is genoemde doelgroep gebaat met extra begeleiding bij het uitoefenen van de beroepspraktijkvorming. Ook wordt er gewerkt aan het opzetten van een bureau Werk&Stage. Dit bureau wordt onder andere gerealiseerd op initiatief van de Werkgeversverenigingen, Kamer van Koophandel, vmbo-scholen en de roc’s in Limburg. Het bureau heeft onder andere tot doel om Leeuwenborgh breed de deelnemers voorzien in een stageplaats en anderzijds om stageplaatsen te verwerven. Vanzelfsprekend zal hiervoor een adequaat databestand de basis moeten leveren om de contacten met het bedrijfsleven verder gestalte te geven. We vertrouwen erop dat hierdoor meer en betere plaatsingsmogelijkheden ontstaan voor de niveaus 1 en 2 en dat de begeleiding kan worden geoptimaliseerd. Leerling gebonden financiering Leerling Gebonden Financiering is uitsluitend beschikbaar voor deelnemers die geïndiceerd zijn door de Commissie van Indicatiestelling. Meestal loopt de indicatietermijn 3 jaar waarna een herindicatie kan volgen. De LGF bestaat altijd uit twee geldstromen: - ten behoeve van de ambulante begeleiding. Deze geldstroom gaat naar het speciaal onderwijs/REC’s. De ambulante begeleider (AB-er) informeert de mentor uitgebreid over de problematiek/handelingsverlegenheid van de deelnemer, neemt het initiatief en ondersteunt de mentor bij het maken van het handelingsplan, de evaluatie en het eindverslag. De AB-er geeft ook systeembegeleiding aan de docenten. Daarnaast heeft hij zeer regelmatig contact met de deelnemer en zo nodig met zijn ouders/opvoeders. - ten behoeve van coördinatie en de sectoren. Ongeveer een derde wordt besteed aan de coördinatie van de zorg binnen het Loopbaanportaal. Deskundigheidsbevordering vindt plaats en er wordt deelgenomen aan bijeenkomsten van het Platform van Gehandicapten, behorend tot de mbo-raad. De coördinatie houdt onder meer in dat de dossiers worden bijgehouden en dat de financiering van hieruit wordt aangevraagd. Twee derde van de middelen gaat naar de sector. Hieruit wordt hoofdzakelijk de extra begeleiding door mentoren bekostigd. Het is mogelijk om deze middelen te besteden aan technische aanpassingen, bijvoorbeeld een speciale laptop, voorzieningen op het invalidentoilet en andere fysieke aanpassingen. De inzet van de ambulante begeleider en de mentor, en de verantwoording van het budget, worden in een handelingsplan opgenomen. Alle handelingsplannen en resultaten worden periodiek geëvalueerd. In 2010 ontving Leeuwenborgh Opleidingen in totaal ruim € 200.000 aan Leerling Gebonden Financiering. Hiermee realiseerden we voorzieningen en extra begeleiding voor in totaal 90 deelnemers, waarvan 37 deelnemers zowel in schooljaar 2009-2010 als in schooljaar 2010-2011 afkomstig waren uit alle sectoren.

BVE (resultatenbox)

29

BVE (resultatenbox)

Schoolmaatschappelijk werk (SMW) Schoolmaatschappelijk werk bij Leeuwenborgh Opleidingen is een onderdeel van de interne zorgstructuur en is ondergebracht bij het Loopbaanportaal. Het is een laagdrempelige voorziening, die gericht is op het vroegtijdig aanpakken van psychosociale problemen. Daarbij werken de schoolmaatschappelijk werkers samen met andere zorginstellingen voor jongeren, zoals Jeugdzorg, GGD, Jongerenloketten, Verslavingszorg en Schuldhulpverlening. De ervaringen met de inzet van schoolmaatschappelijk werkers zijn zeer positief. Deelnemers én ouders geven aan deze voorziening belangrijk te vinden als opvoedingsondersteuning. In 2010 ontving Leeuwenborgh Opleidingen voor de inzet van schoolmaatschappelijke werk 184.00 euro. In 2010 werden de volgende resultaten geboekt: - aantal hulpverleningstrajecten: 283 - problemen thuis en persoonlijkheidsproblemen vormen de meerderheid van de hulpvragen. - gemiddelde tijdsinvestering per hulpverleningstraject: 5 uur.

7. Informatie in verband met kwalitatief zwakke opleidingen en examens • Tijdens het onderzoek naar kwaliteitsverbetering van de kwaliteit van onderwijs in de sector Economie werd door de inspectie een grote verbetering geconstateerd. Alle opleidingen ontvingen een voldoende oordeel voor de kwaliteit van het onderwijs. Bij een aantal opleidingen zijn, vooral gezien na-ijleffecten de onderwijsopbrengsten nog niet volledig aan de norm. Dit onderdeel zal in 2011 heronderzocht worden. • Het onderzoek naar examinering is in december 2010 gestart en wordt voortgezet en afgerond in 2011. De opleidingen die op grond van het examenonderzoek 2009 een onvoldoende oordeel hadden, zijn inmiddels niet meer actief, en komen derhalve niet voor heronderzoek in aanmerking. Sector Educatie: budgetten onder druk De Educatiebudgetten worden over 2010 en 2011 in totaliteit gekort met 1,8 miljoen euro. Bovendien is het onduidelijk hoe de sector Educatie na 2011 gefinancierd gaat worden. Het lijkt er zelfs op dat de inburgeringsbudgetten na 2013 helemaal wegvallen. Eveneens is onduidelijk of de gedwongen winkelnering voor het WEB-budget (Wet Educatie en Beroepsonderwijs) bij roc’s gecontinueerd wordt. Om tijdig op deze komende ontwikkelingen in te spelen, streeft de sector ernaar om het aantal contractactiviteiten met derden te vergroten tot 23% in 2011 (t.o.v. 18% in 2010). Hiertoe wordt de samenwerking met zowel het Loopbaanportaal (verbeteren synergie) als het Marktportaal (andere marketing- en salesstrategieën) versterkt.

BVE (resultatenbox)

NT2: duale trajecten Onderdelen van het concept van de Onderwijsboulevard, het concept dat de sector ontwikkelt om klaar te zijn voor toekomstige ontwikkelingen, komen terug in de manier waarop duale trajecten voor inburgeraars zijn opgepakt. De gemeenten Stein, Beek en Schinnen hebben hier in het kader van de openbare aanbesteding naar gevraagd. De sector heeft hier al ervaring mee in de uitstroomrichtingen onderwijs, gezondheid en opvoeding; nu zullen dit soort duale NT2trajecten ook ontwikkeld moeten worden voor uitstroomrichtingen zoals werk, ondernemerschap en maatschappelijke participatie. In het kader van de professionalisering van docenten in de Onderwijsboulevard heeft een van de werkgroepen zich hiermee beziggehouden. Dat heeft de werkgroep gedaan zowel vanuit de afdeling AKA/KK, waar van oudsher de nadruk ligt op het verwerven van werknemersvaardigheden en leren in de praktijk, als vanuit de afdeling NT2, die traditioneel het accent legt op taalverwerving. In 2011 geven docenten verder vorm aan de duale trajecten.


30

BVE (resultatenbox)

VAVO: examentrajecten en voortraject Ook binnen het VAVO is een eerste aanzet gegeven voor aanpassing aan het concept van de Onderwijsboulevard. Resultaten De sector Educatie heeft in 2010 voor in totaal 2497 deelnemers (inclusief contractdeelnemers) onderwijsactiviteiten uitgevoerd. Opleidingsteam AKA (ArbeidsmarktgeKwalificeerd Assistent): Aantal deelnemers: 246 Beoogd rendement conform Beleidsplan Educatie 2010: 75% (= jaarresultaat inclusief positieve uitstroom naar werk) Behaald rendement 2010: 70,6% ( jaarresultaat = 64,6%, 6 procent heeft baan gevonden tijdens de opleiding) BasisEducatie: Aantal deelnemers: 831 Beoogd rendement conform Beleidsplan Educatie 2010 en afspraken met gemeenten: 70% Behaald rendement: 93% van het aantal deelnemers heeft het vooraf gestelde doel bereikt Nederlands als tweede Taal (NT2): Aantal deelnemers: 526 Beoogd rendement conform Beleidsplan Educatie 2010 en afspraken met gemeenten: 70% Behaald rendement: 73% Voortgezet Algemeen VolwassenenOnderwijs (VAVO) Aantal deelnemers: 894 Beoogd rendement conform Beleidsplan Educatie 2010 en afspraken met gemeenten: 60%

aantal deelnemers

doel bereikt

%

VMBO

35

25

71,4%

HAVO

162

100

61,7%

VWO

46

26

56,5%

243

151

62,1%

totaal

BVE (resultatenbox)

31


Helderheid Thema 1: Uitbesteding • Samenwerking met EFAA Opleidingen. De samenwerkingsovereenkomst met EFAA Opleidingen is gecontinueerd. Deze exclusieve samenwerking werd reeds enkele jaren geleden aangegaan op het gebied van de opleiding fitness/instructor en aerobics/instructor. De Sector CHTUvV, afdeling Cios is verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleidingen en examinering. De opleiding maakt deel uit van de in het Regionaal Opleidingscentrum gebruikelijke kwaliteitscontroles. EFAA en Cios verrekenen hun aandeel in de kosten aan de hand van de vooraf opgestelde en goedgekeurde begroting, welke deel uitmaakt van de samenwerkingsovereenkomst. • Samenwerking met Koninklijke Luchtmacht In 2006 zijn de Koninklijke Luchtmacht en Leeuwenborgh Opleidingen overeengekomen om een samenwerking aan te gaan. In een aan deze overeenkomst ondergeschikte Service Level Agreement zijn nadere uitvoering en procedurele zaken gespecificeerd. De opleiding heeft betrekking op de basisopleiding voor vliegtuigtechnicus op WEB 3 niveau. Leeuwenborgh Opleidingen verzorgt het theoretisch onderwijs en de examinering en de Koninklijke Luchtmacht verzorgt, onder verantwoordelijkheid van Leeuwenborgh Opleidingen, de beroepspraktijkvorming. Voornoemde overeenkomst is voor een termijn van zes jaren aangegaan. Hierbij werd rekening gehouden met de doorlooptijd van drie cohorten waardoor de Koninklijke Luchtmacht gebruik kan maken van de gespecialiseerde afgestudeerden ten behoeve van de krijgsmacht. • Samenwerking met Fokker Services B.V. Vanaf 1 januari 2007 heeft Leeuwenborgh Opleidingen een overeenkomst gesloten met Fokker Services B.V. Deze overeenkomst heeft betrekking op de opleiding vliegtuigonderhoudtechnicus. Fokker heeft de PART 147 erkenning en neemt de examineringprocessen voor Part 66 modules voor haar rekening. Deelnemers kunnen door deze aantekening bij diplomering een marktrelevante specifieke bevoegdheid krijgen. • Samenwerking programma ‘gastvrijheid’ bij Vivre. In 2010 is met BETEOR te Eindhoven en Leeuwenborgh een convenant gesloten met betrekking tot het project ‘Vivre, gewoon beter’. Het personeel in de zorginstellingen van Vivre worden in diverse BBL trajecten geschoold. BETEOR zal in de trajecten taken ten behoeve van het onderwijs verrichten. Deze opleidingen staan onder ‘de regie’ en verantwoordelijkheid van Leeuwenborgh. De centrale en individuele BPV-begeleiding alsmede het leveren van de examinatoren ligt in handen van Leeuwenborgh. Thema 2: Investeren van publieke middelen in private activiteiten


In het kalenderjaar 2010 hebben bij Leeuwenborgh Opleidingen geen investeringen vanuit publieke middelen naar private activiteiten plaatsgevonden.


32


Thema 3: Het verlenen van vrijstellingen De regeling Vrijstellingen is voor Leeuwenborgh Opleidingen vastgelegd in het Kwaliteitshandboek Examinering Leeuwenborgh Opleidingen, laatste versie 15 november 2010. Dit handboek is toegankelijk voor alle belanghebbenden. In dit handboek staat ook de beschrijving van de processen van het examenbureau. Verder is de vrijstellingsprocedure in een stroomschema gebracht en met bijbehorende formulieren gedocumenteerd. De flexibiliteit is in sommige opleidingstrajecten toegenomen. Daardoor behoort differentiatie in de duur van de opleidingen tot de mogelijkheden. Thema 4: Les- en cursusgeld Enige jaren geleden heeft de procedurebeschrijving met betrekking tot de betalingsverplichting cursusgeld gestalte gekregen. Belanghebbenden kunnen hun rechten en plichten dienaangaande naslaan. De interne administratieve organisatie van de processen is vastgelegd en geïmplementeerd. Leeuwenborgh Opleidingen heeft een stringent beleid ten aanzien van het incasseren van openstaande vorderingen. De instelling betaalt niet zelf het cursusgeld voor de deelnemer. Een machtiging staat toe dat het cursusgeld door een derde wordt betaald. In de onderhavige gevallen zijn deze machtigingen in de dossiers van de deelnemers aanwezig. Leeuwenborgh Opleidingen beheert de te ontvangen cursusgelden waardoor de af te dragen gelden aan Cfi overeenkomen met de soll-positie. Thema 5: In- en uitschrijving en inschrijven van deelnemers in meer dan een opleiding tegelijk Er zijn kort na de teldatum 1 februari 2010 en vanaf begin schooljaar tot eind december 2010 geen groepen deelnemers bewust later uitgeschreven teneinde nog bekostiging te genereren. De uitschrijvingen waren meestal een gevolg van persoonlijke omstandigheden van de deelnemer (zoals andere opleiding extern, verhuizing of verkeerde keuze van opleiding). Bij Leeuwenborgh Opleidingen komen inschrijvingen van deelnemers die bij meer dan één opleiding staan ingeschreven voor. Deze deelnemers wordt de mogelijkheid geboden om zich op meerdere terreinen te kwalificeren en hun kans op de arbeidsmarkt hierdoor te vergroten. Vanzelfsprekend wordt in bedoelde gevallen de deelnemer voor één opleiding in de bekostigingstelling opgenomen. Ten aanzien van examinering heeft meervoudige diplomering plaatsgevonden. Ook hier zijn de gediplomeerden slechts eenmaal in de output-bekostiging geteld. Ingaande schooljaar 2009-2010 zijn de doorstroomklassen opgestart. Teneinde de vroegtijdige uitval te minimaliseren, worden de aanvankelijke drop-outs in de gelegenheid gesteld om, middels intensieve begeleiding bij het Loopbaanportaal en Sector, binnen drie maanden tot de juiste keuze te komen. Thema 6: De deelnemer volgt een andere opleiding dan waarvoor hij is ingeschreven Hiervan zijn bij de instelling geen aanwijzingen.


33


Thema 7: Bekostiging van maatwerktrajecten ten behoeve van bedrijven Maatwerktrajecten worden vaak in samenwerking met een derde gerealiseerd. Hierbij worden inzet van personeel en middelen integraal met elkaar verrekend. Ictopus Acadamy B.V. verzorgt voor Leeuwenborgh Opleidingen trajecten met onder andere DSM, SABIC, Sphinx. Ook worden individuele maatwerktrajecten uitsluitend door Leeuwenborgh Opleidingen verzorgd. Met Gilde BT en MTB Maastricht is een samenwerking voor een BBL-traject AKA Techniek, Fietsassemblage overeengekomen. Het BPV-deel vindt voornamelijk in de werkomgeving plaats bij MTB Maastricht. Ten aanzien van Procestechniek bestaat al jaren een scholingsrelatie met Mosa Maastricht, Sappi en Rockwool. Ook dit schooljaar hebben we scholing met bedoelde bedrijven in een samenwerkingsovereenkomst vastgelegd. Hierbij zijn flexibele examinering evenals extra begeleiding van de deelnemers, op verzoek van de opdrachtgever, als extra inspanning doorberekend. In 2010 zijn weer bij diverse zorginstellingen alsmede voor industriële bedrijven maatwerktrajecten gestart. Het betreft met name trajecten met kleinere groepen en intensievere BPV begeleiding. Voorbeelden zijn: Vivre, Noptra Contracting en Sitech Service. Mede in het licht van Leven Lang Leren zijn vervolgens contracten van minder grote omvang met bedrijven afgesloten. Leeuwenborgh Opleidingen verzorgt ook ‘basisopleidingen’ voor de Koninklijke Landmacht. Hierbij doorlopen de deelnemers c.q. aankomende beroepsmilitairen een opleiding die aansluit bij hun uiteindelijke specialisatie. Het betreft opleidingen in de leerweg BBL, waarbij de BPV bij de krijgsmacht plaatsvindt. Thema 8: Buitenlandse deelnemers en onderwijs in het buitenland


Leeuwenborgh Opleidingen verzorgt geen onderwijs op locaties buiten de grenzen. Inmiddels is, voor wat betreft de toetsing van rechtmatig verblijf van deelnemers bij inschrijving, intern een beleidsprocedure van toepassing. Deze instructie, rekening houdende met de Koppelingswet, behelst het inleveren van een verblijfsdocument door alle instromers. De voorwaarden uit het controleprotocol van CfI worden hierbij vanzelfsprekend in acht genomen.


34



35

Externe functies leden C v B

Externe functies leden College van Bestuur Carla Langen, voorzitter 1. 2. 3.

Lid bestuur Stichting Immens Lid LWV-kring Zuid-Limburg Lid Raad van Toezicht Stichting Kindante

Ferno Schneiders, lid

Externe functies C v B

1. 2.

Lid Bestuur Stichting Maastricht Maintenance Boulevard Lid Raad van Toezicht Stichting Jeugdzorg St. Joseph


36

Verklaring van het bevoegd gezag

Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verplicht het bevoegd gezag tot een verklaring dat alle opleidingen voldoen aan de wettelijke vereisten. Deze vereisten definieert Leeuwenborgh Opleidingen als: het voldoen aan de zorgplicht informatievoorziening, verstrekken van een onderwijsovereenkomst ofwel praktijkovereenkomst, het melden van voortijdige schooluitval, het in werking hebben van klachtenregelingen met betrekking tot examens en vertrouwenszaken, het voldoen aan de wet BIO, alle opleidingen voldoen aan de minimum urennorm, de vrijwillige bijdrage van deelnemers voldoet aan de normen zoals door JOB gesteld en tenslotte de toegankelijkheid van de opleidingen voor alle potentiële deelnemers en het daarmee bedienen van deelnemers uit een aantal specifieke doelgroepen. De informatieplicht vanuit school naar deelnemers en ouders is verankerd in het onderwijs- en examenreglement van alle opleidingen. Leeuwenborgh hecht aan persoonlijke opvang van deelnemers (en medewerkers) met vertrouwenszaken of klachten over ongewenst gedrag. Leeuwenborgh spant zich in om ten aanzien van alle docenten te voldoen aan het gestelde in de wet Beroepen in het Onderwijs (wet BIO). Voor alle medewerkers staat voldoende budget voor na- en bijscholing ter beschikking. Leeuwenborgh Opleidingen heeft als roc de verplichting om deelnemers op te leiden tot een dusdanig niveau dat zij voldoen aan de kwalificatieplicht. Aan alle - potentiële - deelnemers tot 18 jaar wordt een passend aanbod dat kan leiden tot diplomering op niveau 2 aangeboden. De - fysieke toegankelijkheid van de opleidingen en gebouwen voor - potentiële - deelnemers uit alle bevolkingsgroepen staat bij Leeuwenborgh Opleidingen hoog in het vaandel. Alle opleidingen van Leeuwenborgh Opleidingen voldoen aan de wettelijke vereisten. De jaarrekening 2010 is door de Raad van Toezicht in aanwezigheid van de accountant besproken. De jaarrekening vormt volgens de verklaring van de accountant een getrouwe weergave van de in 2010 gerealiseerde processen. De jaarrekening en het verslag over 2010 zijn in de vergadering van de Raad van Toezicht op 20 juni 2011 goedgekeurd en vervolgens in de vergadering van het College van Bestuur van 28 juni 2011 vastgesteld.

Verklaring

37

Jaarverslag. Leeuwenborgh Opleidingen bijlagen

Recommend Documents