JAARVERSLAG Kwaliteit als mentaliteit Lentiz onderwijsgroep Jaarverslag 2014

JAARVERSLAG 2014

Kwaliteit als mentaliteit Lentiz onderwijsgroep | Jaarverslag 2014

INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave ...........................................................................................................................2 Voorwoord .................................................................................................................................3 Lentiz’ leeswijzer ........................................................................................................................4 Samenvatting .............................................................................................................................5 Organisatiestructuur ..................................................................................................................6 Verklaring Bevoegd Gezag ......................................................................................................... 6 Organogam ................................................................................................................................. 6 Hoofdstuk 1: Onze organisatie ...................................................................................................7 Lentiz’ visie en missie ................................................................................................................. 9 Hoofdlijnen strategisch beleid ................................................................................................. 10 Terugblik 2014 .......................................................................................................................... 12 Bericht van de Raad van Bestuur ............................................................................................. 13 Bericht van de Raad van Toezicht ............................................................................................ 14 Bericht van de Medezeggenschapsraad................................................................................... 17 Klachten en bezwaren .............................................................................................................. 18 Kengetallen .............................................................................................................................. 19 Lentiz’ toekomstvisie ................................................................................................................ 20 Hoofdstuk 2: Onze scholen ....................................................................................................... 21 Indicatoren voor het mbo ........................................................................................................ 21 Specifieke regelingen mbo ....................................................................................................... 23 Indicatoren voor het vo ............................................................................................................ 24 Personeelsbestand ................................................................................................................... 27 Samenwerking in de regio ........................................................................................................ 29 Hoofdstuk 3: Onze projecten .................................................................................................... 30 Hoofdstuk 4: Onze mensen ...................................................................................................... 35 Bevlogen, betrokken en bevoegd............................................................................................. 35 Professionalisering ................................................................................................................... 38 Studerenden ............................................................................................................................. 40 Lentiz bekwaamheidsdossier ................................................................................................... 41 Vitaliteit en duurzame inzetbaarheid....................................................................................... 41 Veiligheid .................................................................................................................................. 43 Beleidswijzigingen en verbetering processen .......................................................................... 45 Hoofdstuk 5: Onze faciliteiten .................................................................................................. 47 Huisvesting ............................................................................................................................... 47 PR & Communicatie ................................................................................................................. 48 Informatie & Automatisering ................................................................................................... 50 Financiën, planning en control ................................................................................................. 52 Bestuursverslag ........................................................................................................................ 53 Jaarrekening ............................................................................................................................. 67

Colofon Redactie: Point to Point Communicatie, Gorinchem Eindredactie: Lentiz onderwijsgroep PR & Communicatie Alma Schippers Hoofdredactie: Lentiz onderwijsgroep Raad van Bestuur Meta ‘t Lam Vormgeving en fotografie: Lentiz onderwijsgroep PR & Communicatie Richard Kok Copyright © juni 2015, Lentiz onderwijsgroep. Niets uit deze uitgave mag op enige wijze worden verveelvoudigd zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de Lentiz onderwijsgroep.

Lentiz onderwijsgroep

2/91

JAARVERSLAG 2014

VOORWOORD Kwaliteit als mentaliteit Alle Lentiz-medewerkers zijn dag in, dag uit bezig met de kwaliteit van ons onderwijs. Het is belangrijk om systematisch met die kwaliteit om te gaan, zodat we weten wat we willen bereiken, hoe ver we zijn en eventueel onze acties daarop kunnen aanpassen. Daarnaast willen we die kwaliteit ook uitdragen in alles wat we zeggen en doen. In 2014 hebben we ons behoorlijk ingespannen om daarin verdere stappen te zetten. De omgeving telt Kwaliteit loopt als een rode draad door ons Strategisch Meerjarenplan, de leidraad waarnaar alle Lentizscholen handelen. De Inspectie vraagt erom, maar belangrijker: we leggen zelf de lat hoog. Dat moet ook wel, want in ons werkgebied presenteren we ons als dé aanbieder van vo en mbo. In die hoedanigheid gaan we ook steeds meer en steeds grotere samenwerkingen aan. Dat schept verwachtingen bij onze partners, die we willen, nee, móeten overtreffen. Iedereen is welkom Bij alle samenwerkingsverbanden met de regio komt nog een ander soort kwaliteit kijken: kwaliteit als mentaliteit. Door voortdurend naar buiten te treden, leggen we onze organisatie onder een vergrootglas. Iedere directeur, leerkracht en conciërge van Lentiz moet zich daarvan bewust zijn. Hij of zij is ons wandelende visitekaartje. Ook de leerlingen zijn zichtbaar betrokken. Waar dan ook, wanneer dan ook. Gelukkig zijn veel van onze mensen geweldig in die rol gegroeid. Ook in 2014 zagen we daarvan weer prachtige voorbeelden op onze scholen. Met dit jaarverslag willen we u informeren over onze activiteiten in 2014. Veel leesplezier! Gert Kant en Meta ’t Lam Raad van Bestuur


3/91

JAARVERSLAG 2014

LENTIZ’ LEESWIJZER Samen met het online publieksjaarverslag vormt dit verantwoordingsdocument het complete jaarverslag 2014 van Lentiz onderwijsgroep. Het verantwoordingsdocument bevat onder andere de uitgebreide jaarrekening en het bestuursverslag: de gedetailleerde informatie waarmee we verantwoording afleggen aan het ministerie en stakeholders. Op Lentizjaarverslag.nl ervaart u in tekst, beeld en geluid wat onze scholen en Lentiz | cursus & consult in 2014 hebben ondernomen. We vinden het belangrijk om via dit jaarverslag aan u, als belanghebbende, verantwoording af te leggen. Dat is wat ons betreft geen monoloog, maar juist een dialoog: als u vragen of opmerkingen heeft over ons jaarverslag, dan horen we dat graag. U kunt reageren via: • Lentiz onderwijsgroep Postbus 3040 3130 CA Vlaardingen • T (010) 434 99 25 F (010) 434 65 45 • www.lentiz.nl • [email protected]


4/91

JAARVERSLAG 2014

SAMENVATTING Structurele aandacht voor kwaliteitsverbetering en -borging is een belangrijk kenmerk van de Lentizorganisatie. Daarbij spelen we met een innovatief onderwijsaanbod in op sociaaleconomische ontwikkelingen in de regio. In deze samenvatting leest u in kort bestek hoe we in 2014 invulling gaven aan deze uitgangspunten. Hoofdstuk 1: Onze organisatie Op basis van onze visie en missie, en de uitwerking daarvan in ons Strategisch Meerjarenplan, werken we aan kwalitatief hoogstaand onderwijs dat aansluit bij de bedrijvigheid in de regio. Good governance en horizontale verantwoording zijn belangrijk. We beseffen dat het oordeel van onze omgeving over onze kwaliteit maatgevend is en handelen daar ook naar. Intern hebben we de nodige tools om als organisatie ‘in control’ te blijven. Hoofdstuk 2: Onze scholen Onze belangrijkste prioriteit is goed onderwijs. Passend onderwijs en de deels daarmee samenhangende professionalisering van onze mensen had in 2014 onze bijzondere aandacht. In het mbo intensiveerden we het taal- en rekenonderwijs. Met grote en kleine initiatieven speelden we samen met bedrijven, onderwijsinstellingen en organisaties in op sociaaleconomische ontwikkelingen in de regio. Hoofdstuk 3: Onze projecten In 2014 hebben we sterk ingezet op opbrengstgericht werken. Dat zorgt ervoor dat we met ‘harde’ indicatoren onze kwaliteit kunnen monitoren en verbeteren. Rond de thema’s food, paardensport en tuinbouw hebben we nieuwe onderwijsconcepten in de steigers gezet. Passend onderwijs vraagt om medewerkers met stevige pedagogische kwaliteiten. Daar hebben we ons in professionaliseringsprogramma’s in het bijzonder op gericht. Hoofdstuk 4: Onze mensen Onze docenten nemen deel aan intervisies, peerreviews en studiedagen. Via de Lentiz academy werken al onze medewerkers aan hun persoonlijke ontwikkeling. In het management-developmentprogramma stond onderwijskundig leiderschap centraal. In het voorjaar hielden we een vlootschouw, onder leiding van een externe deskundige. De ontwikkeldoelstellingen die daaruit voortkwamen, namen de schoolleiders mee in hun schoolplannen voor 2015. Een relatief nieuwe factor in het welbevinden van onze mensen is het positieve gebruik van social media. In 2014 hebben we daarom een protocol opgesteld. Hoofdstuk 5: Onze faciliteiten In 2014 werd de nieuwe ICT-infrastructuur in gebruik genomen. Zowel voor personeel als voor ouders betekent dit dat veel zaken makkelijker digitaal geregeld kunnen worden. We zagen dan ook een toename van de digitalisering in de organisatie. Op het gebied van onder meer financiën leverde die digitaliseringsslag ook efficiency op. Denk aan digitale facturen, dossiers en – nieuw in 2014 – de digitale salarisstrook. De grootste huisvestingsopgave van 2014 was de ontwikkeling van de Greenport Horti Campus, waarvoor een ontwerpvisie werd opgesteld.


5/91

JAARVERSLAG 2014

ORGANISATIESTRUCTUUR Verklaring Bevoegd Gezag De Raad van Bestuur van Lentiz onderwijsgroep verklaart hierbij dat: • Lentiz onderwijsgroep het onderwijs heeft ingericht volgens de wettelijke voorschriften; • in het bijzonder met inachtneming van het gestelde in de Wet op het voortgezet onderwijs en de Wet educatie en beroepsvorming; • en de overige van toepassing zijnde weten regelgeving van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en het ministerie van Economische Zaken. De nevenfuncties van de voorzitter van de Raad van Bestuur zijn: 1. voorzitter van RECER, economische adviesraad Midden-Delfland; 2. lid van de Economische adviesraad Vlaardingen; 3. lid van de Raad van Toezicht Ontwikkelcentrum Ede; 4. lid van het bestuur van de AOC Raad Ede; 5. lid van het ontwikkelbestuur Federatie Broekpolder Vlaardingen; 6. voorzitter van de Stichting Greenport Horti Campus Westland, Oostland, Barendrecht; 7. lid van het DB van de Stichting Greenport Westland, Oostland. De nevenfuncties van het lid van de Raad van Bestuur zijn: 1. lid van het samenwerkingsverband Nieuwe Waterweg Noord; 2. lid Raad van Toezicht van Stichting Zorg Nieuwe Waterweg Noord. Vlaardingen, 30 mei 2015 Gert Kant en Meta 't Lam Raad van Bestuur Organogam


6/91

JAARVERSLAG 2014

HOOFDSTUK 1: ONZE ORGANISATIE Onze organisatie Lentiz onderwijsgroep richt zich op middelbaar beroeps- en voortgezet onderwijs. Leerlingen en studenten bieden we diverse opleidingen. Onze focus is daarbij gericht op de economische regio’s Westland, MiddenDelfland en Rijnmond. Organisatiestructuur Lentiz is een stichting. Het bevoegd gezag is in handen van de Raad van Bestuur. Die legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht. Het management van Lentiz bestaat uit de directeuren en teamleiders van de scholen. Elf vo- en mbo-scholen Onder Lentiz opereren elf verschillende scholen. Ze zijn verspreid over vijf gemeenten tussen Den Haag, Delft en Rotterdam. Gezamenlijk verzorgen we zowel mavo-, havo- en vwo-opleidingen als vmbo- en mboopleidingen. Met onze mbo-opleidingen brengen we een duidelijke focus aan. We richten ons vooral op thema’s in de groene sector, zoals flora en fauna, voeding en recreatie, natuurbeheer en milieu. Maar ook op styling, logistiek en transport en commercieel ondernemen in het groene domein. Onze elf locaties:


7/91

JAARVERSLAG 2014

Vo-scholen Lentiz | VMBO Maasland, Maasland Lentiz | Kastanjecollege, Maassluis Lentiz | Reviuslyceum, Maassluis Lentiz | Dalton MAVO, Naaldwijk Lentiz | Floracollege, Naaldwijk Lentiz | VMBO LIFE College, Schiedam Lentiz | Geuzencollege, Vlaardingen Lentiz | Groen van Prinstererlyceum, Vlaardingen Mbo-scholen Lentiz | MBO Maasland, Maasland Lentiz | MBO Greenport, Naaldwijk Lentiz | MBO LIFE College, Schiedam Lentiz | cursus & consult We bieden meer dan alleen regulier onderwijs. Onder de vlag van Lentiz | cursus & consult verzorgen we ook bedrijfsopleidingen en cursus- en contractonderwijs. Lentiz | cursus & consult vervult daarnaast een belangrijke rol rond beroepsbegeleidende leerwegen (BBL). Dit begint bij de werving van BBL-studenten. Het bedrijfsbureau BBL is hierbij het contactpunt voor alle BBL-opleidingen. De studenten volgen hun opleiding bij een van onze mbo-scholen. Lentiz | cursus & consult begeleidt deze scholen bij het organiseren van de BBLtrajecten. Bedrijven kunnen ook een eigen BBL-opleiding opzetten. Als zij hiervoor onvoldoende eigen kandidaten hebben, benadert Lentiz | cursus & consult andere bedrijven om de opleiding kosteneffectief te kunnen verzorgen. Stafbureau Lentiz heeft een professioneel stafbureau. Het verleent service aan de scholen en ondersteunt de Raad van Bestuur op tal van gebieden. Denk aan kwaliteit en onderwijs (inclusief projecten en internationalisering), HRM, financiële zaken, informatisering en automatisering, huisvesting, PR en communicatie en planning en control.


8/91

JAARVERSLAG 2014

Lentiz’ visie en missie Lentiz onderwijsgroep heeft in 2012 een nieuw Strategisch Meerjarenplan (2013-2018) vastgesteld. Hierin zijn onze missie en visie aangescherpt. Visie Lentiz onderwijsgroep is actief, innovatief en in ontwikkeling. Er zit dynamiek in ons doen en laten en in het woord Lentiz. Dit vertaalt zich in ons onderwijs en onze plannen. Lentiz onderwijsgroep is geworteld in de regio, de eigenheid van de regio kenmerkt het onderwijs van Lentiz. Het succes van Lentiz onderwijsgroep en de scholen wordt uiteindelijk bepaald door de wijze waarop de leerling zijn of haar weg vindt in de wereld. En daarvoor moeten we de wereld om ons heen centraal stellen. Lentiz onderwijsgroep, Geworteld in de regio, Groeit, bloeit en draagt vrucht, Verbindt werelden, Vormt, ontplooit en ontwikkelt jonge mensen, In een constante beweging, Brengt medewerkers en leerlingen tot wasdom, Inspireert tot excelleren, En daaraan voorbij. Missie Lentiz wil allereerst een onderwijsorganisatie zijn die leerlingen en studenten uitdagend en goed onderwijs aanbiedt en daarnaast een professionele en aantrekkelijke werkgever. Om die ambitie te verwezenlijken, bewegen we ons altijd op het snijvlak van drie uitgangspunten:

Lentiz verbindt werelden, als spil tussen onderwijs, overheden, organisaties en ondernemingen in onze regio. Als kennispartner voor initiatieven van regionale partners in internationaal verband. En als intermediair tussen de belevingswereld van onze leerlingen en studenten enerzijds en de professionele wereld waarin zij na hun opleiding terechtkomen anderzijds. Door die wisselwerking met onze omgeving kunnen wij inspelen op de ontwikkelingen in onze dynamische regio. Maar interactie is altijd tweerichtingsverkeer. Dat betekent dat onze leerlingen, studenten, ouders, medewerkers en partners bepaalde verwachtingen hebben van ons onderwijs. Lentiz zet erop in om die verwachtingen te overtreffen, door zelf het voortouw te nemen in samenwerkingen, projecten en onderwijskundige vernieuwingen. Die leidende rol maakt Lentiz relevant. Voor onze leerlingen en studenten, die een opleiding krijgen die past bij hun passie en talenten, en bij hun toekomst in de actuele beroepspraktijk. Voor onze partners, voor wie we die arbeidskrachten opleiden waaraan zij behoefte hebben. Maar ook voor de regio als geheel, doordat we een bijdrage leveren aan een bloeiend maatschappelijk klimaat.


9/91

JAARVERSLAG 2014

Hoofdlijnen strategisch beleid Lentiz onderwijsgroep heeft haar ambities kenbaar gemaakt in het Strategisch Meerjarenplan. Ze zijn geformuleerd als beloften aan onze belanghebbenden. Ten opzichte van hen vervullen we vijf functies: 1. We zorgen voor samenwerking tussen elf unieke scholen met een gedeelde ambitie. 2. We zijn strategisch partner in de regio. 3. We bieden goed en uitdagend onderwijs. 4. We zijn een organisatie in control. 5. We zijn een aantrekkelijke werkgever. 1. We zorgen voor samenwerking tussen elf unieke scholen met een gedeelde ambitie We zijn actief in drie unieke economische systemen. Elk stelt eigen eisen aan ons onderwijsaanbod. Onze studenten leerlinggroepen zijn per regio ook anders. Ze verschillen in cognitieniveau, culturele diversiteit en sociaal-maatschappelijke achtergrond. Alle Lentiz-scholen richten zich op hun eigen gebied. Ze spelen in op de huidige situatie en anticiperen op de toekomstige ontwikkelingen. Tegelijkertijd zijn ze nauw met elkaar verbonden, omdat ze het ambitieniveau en het kwaliteitskenmerk van Lentiz delen. 2. We zijn strategisch partner in de regio We zijn actief in het gebied tussen Den Haag, Delft en Rotterdam. Hierin richten we ons op drie unieke economische systemen: • de Greenport – het wereldcentrum van de glastuinbouw en aanverwante bedrijvigheid; • de Mainport – de plek waar ons onderwijs een nieuwe, urbane invulling krijgt; • Midden-Delfland – de Citta Slow-hoofdstad van Nederland. Hier krijgt het vitale platteland vorm, met hoogwaardige gebruiksfuncties. Integrale gebiedsbenadering De manier waarop we ons werkgebied bedienen, vatten we samen onder de term integrale gebiedsbenadering. Dit houdt in dat we voortdurend interactie bewerkstelligen met en tussen leerlingen en studenten, ondernemers, overheden, onderwijs- en kennisinstellingen en maatschappelijke organisaties. Zo ontstaat een netwerk van mensen en organisaties. Daarin nemen we een actieve rol op ons: we participeren in samenwerkingsverbanden en initiëren regionale projecten rond leren, werken en onderzoek. Waar binnen dat netwerk de visies en belangen samenvallen, maken wij de vertaalslag naar een relevant en uitdagend onderwijsaanbod. 3. We bieden goed en uitdagend onderwijs We bieden allereerst goed en uitdagend onderwijs. Dat definiëren we aan de hand van een aantal indicatoren. Ons onderwijs is: • gericht op het herkennen en tot wasdom brengen van individueel talent; • meetbaar kwalitatief hoogstaand; • maatschappelijk relevant; • regionaal relevant; • internationaal georiënteerd; • innovatief. 4. We zijn een organisatie in control Onze organisatie is financieel gezond. We hebben een duidelijke mening over de koers van ons onderwijs en over onze plek in de regio. We voeren onze eigen ambitieuze kwaliteitsagenda uit op een bedrijfsmatige, actiegerichte manier. Met andere woorden: Lentiz is in control. Dit kan alleen als de randvoorwaarden in orde zijn. Zo zijn de gebouwen voor onze medewerkers en de faciliteiten waarvan zij gebruikmaken, eigentijds en inspirerend. 5. We zijn een aantrekkelijke werkgever We zijn trots op ons goede werkgeverschap. Onze medewerkers krijgen de ruimte om hun talenten te blijven ontwikkelen en te investeren in hun professionaliteit. Die ruimte schept ook verwachtingen: zoals we van onze leerlingen en studenten een winnaarsmentaliteit verwachten, zo willen we ook dat onze medewerkers excelleren. Met onze HRM-beleid en -instrumenten ondersteunen we hen daarin. Het Strategisch Meerjarenplan is Lentiz-breed bepalend. Op schoolniveau vertalen de directies dit ieder op hun eigen manier


10/91

JAARVERSLAG 2014

naar een schoolplan en teamplannen. Daarbinnen formuleert iedere medewerker een persoonlijk ontwikkelingsplan. Als iedere medewerker zich daarmee ontplooit, ontstaat een diversiteit aan talent. Deze diversiteit is de grote kracht van onze organisatie.


11/91

JAARVERSLAG 2014

Terugblik 2014 Het spreekt voor zich dat we als organisatie jaar in, jaar uit werken aan kwaliteit en kwaliteitsborging. We werken steeds intensiever samen met steeds meer partners in de regio, dus ook het voortdurend uitdragen van onze kernkwaliteiten is heel belangrijk. In 2014 hebben we in het hele proces van kwaliteitsverhoging en –bewaking belangrijke stappen gezet. Bestuur en management Met het management-developmentprogramma hebben we in 2014 hard gewerkt aan onderwijskundig leiderschap van ons management. Dat deden we in een aantal bijeenkomsten waarvoor een wisselende groep directeuren en teamleiders de definitieve agenda opstelde. Om de sturing op kwaliteit verder te verbeteren, zetten we in 2014 extra in op opbrengstgericht werken. We verzamelden zo veel mogelijk kwalitatieve en kwantitatieve gegevens over ons onderwijsproces, zodat bestuur en management de onderwijskwaliteit nog beter kunnen bewaken. Medewerkers Goed onderwijs begint met vakbekwame docenten voor de klas. Voor hun professionalisering is de Lentiz academy inmiddels een vaste waarde. In het mbo hebben we vanuit Focus op Vakmanschap ingezet op professionalisering. In 2014 hebben we ook de eerste stappen gemaakt met het vervolg op dit programma. In het vo hielp onder meer het KET-project – gericht op de kwaliteit van examens en examenprocessen – docenten om het opbrengstgericht werken vorm te geven. Onderwijzend personeel, stafmedewerkers en onderwijsondersteunend personeel werkten individueel of in groepsverband verder aan hun professionalisering. Internationalisering In onze internationaal georiënteerde regio blijft het een must om wereldburgers op te leiden. Steeds meer leerlingen leiden we daarom tweetalig op. In het vo hebben we het aantal uitwisselingen wederom uitgebreid, onder meer naar Suriname. In totaal vonden er in 2014 meer dan duizend uitwisselingen plaats. Verder zijn in 2014 honderden mbo’ers op internationale stage gegaan. Nieuw is dat we sinds vorig jaar ook het reguliere mbo-onderwijs een internationaal tintje geven. Met buitenlandse partners ontwikkelen we daarvoor een kwalitatief hoogstaand onderwijsaanbod dat studenten deels bij onze buitenlandse partner-instituten kunnen volgen. Onderwijs Passend onderwijs was in 2014 een belangrijk aandachtspunt, vooral omdat er met de invoering van de Wet Passend Onderwijs veel wordt gevraagd van de pedagogische kwaliteiten van docenten. Daarom participeerde Lentiz onder meer in het lectoraat Pedagogiek van het beroepsonderwijs van de Hogeschool Rotterdam. De integrale gebiedsbenadering blijft ons belangrijkste uitgangspunt. Met een aantal nieuwe initiatieven werkten we ook in 2014 aan het samenbrengen van onderwijs en bedrijvigheid in de regio. De samenwerking met CHIO Rotterdam, de ontwikkeling van de Greenport Horti Campus in het Westland en de Food Inspiration Academy Rijnmond zijn hier goede voorbeelden van. ICT Begin 2014 is onze nieuwe ICT-infrastructuur opgeleverd. Mede daardoor is de digitalisering binnen onze organisatie weer verder toegenomen. Onder meer de communicatie met ouders en leerlingzaken als roostering en examinering hebben vorig jaar een impuls gekregen. Huisvesting De belangrijkste ontwikkeling op huisvestingsgebied was in 2014 de planvorming voor de Greenport Horti Campus. Vlak bij FloraHolland in Naaldwijk moet dit het kenniscentrum voor de tuinbouw worden. In het project werken we samen met onder meer Albeda College, ROC Mondriaan en de bedrijven die zich hebben aangesloten bij Demokwekerij Westland en Greenport Food & Flower Xperience. Binnen de gemeentelijke randvoorwaarden heeft de stedenbouwkundige in 2014 een ontwerpvisie gepresenteerd.


12/91

JAARVERSLAG 2014

Bericht van de Raad van Bestuur Lentiz heeft in het Strategisch Meerjarenplan doelbewust gekozen voor de integrale gebiedsbenadering: een dynamische interactie met de bedrijven en organisaties in onze regio. Het doel: onderwijs aanbieden dat naadloos aansluit bij de kennisbehoefte in de regio. Dat houdt automatisch in dat onze omgeving grotendeels bepaalt of we ons werk goed doen. Daarom werken we hard aan het blijven verhogen van de kwaliteit van ons onderwijs, en willen we dat ook naar buiten toe uitdragen. Goed onderwijs in een dynamische regio is geen vaststaand gegeven. Bedrijven en organisaties in onze omgeving zijn voortdurend in beweging, en als toeleverancier van medewerkers moeten we die beweging steeds één stap voor zijn. Dat vraagt om een zekere scherpte. Het heeft geen zin om het proces van gisteren te blijven perfectioneren, want het gaat om de kwaliteit van het proces van morgen. Om dat goed in de vingers te krijgen én te houden, zijn we voortdurend in gesprek met onze stakeholders. Groot netwerk De dialoog met onze partners vindt niet alleen plaats binnen lopende samenwerkingen. Via onder meer de Kenniscafés spreken we de ondernemers in de regio met grote regelmaat. We hebben ook warme banden met zowel het basisonderwijs als het vervolgonderwijs. Zo zijn er samenwerkingen met onder meer Wageningen Universiteit, TU Delft en Hogeschool Inholland. Binnen dit netwerk manifesteren we ons nadrukkelijk als dé mbo- en vo-partner. Dat schept verwachtingen, die we keer op keer moeten blijven waarmaken – een goede manier om ons scherp te houden. Good governance Kwaliteitsborging en good governance nemen een belangrijke plaats in binnen onze organisatie. We onderschrijven de governancecodes die binnen de verschillende onderwijsraden zijn vastgesteld. Ook in 2014 hebben we stappen gezet om de kwantitatieve en kwalitatieve gegevens over onze organisatie digitaal beschikbaar te maken voor iedere geïnteresseerde. Communicatie en verantwoording We hechten groot belang aan het idee van horizontale verantwoording. Via ons kwartaalmagazine houden we bedrijven en organisaties in de regio op de hoogte van de ontwikkelingen binnen Lentiz. Dit jaarverslag en de online publieksversie ervan dragen ook bij aan het verantwoordingsproces. Verder hebben we in 2014 stappen gemaakt in de (digitale) communicatie met ouders, leerlingen en studenten over het onderwijsproces op de scholen. Zoals gezegd: onze omgeving – ú dus – bepaalt hoe goed wij ons werk doen. Als u naar aanleiding van dit jaarverslag uw mening wilt laten horen, dan is die natuurlijk erg welkom! Gert Kant en Meta ’t Lam Raad van Bestuur


13/91

JAARVERSLAG 2014

Bericht van de Raad van Toezicht In 2014 bleven thema’s als behoorlijk bestuur en transparante besluitvorming actueel. Ook de scheiding van toezicht, bestuur en directievoering kreeg opnieuw media-aandacht. Lentiz onderwijsgroep heeft die scheiding vastgelegd in statuten en reglementen. Ze voldoen aan de Wet goed onderwijs, goed bestuur en aan de governancecodes van de MBO Raad en de VO Raad. Uit de scheiding vloeit onze Raad van Bestuur en Raad van Toezicht voort. De Raad van Bestuur is het bevoegd gezag en legt in het jaarverslag verantwoording af over de bereikte resultaten. De Raad van Toezicht is intern toezichthouder. Deze Raad bepaalt steeds opnieuw zijn rol ten opzichte van andere externe toezichthoudende partijen, zoals ministeries en inspecties. Leden van de Raad van Toezicht De Raad van Toezicht heeft drie tot zeven leden. Zij zijn benoemd voor een periode van drie jaar (met ingang van 1 januari). Daarna kunnen ze opnieuw tweemaal worden benoemd voor een periode van drie jaar. Het Rooster van Aftreden wordt jaarlijks geactualiseerd. In 2014 waren dit de leden van de Raad van Toezicht: • A.F. Hordijk (voorzitter); • H.E. Koers (vicevoorzitter); • J.P.A. van Adrichem; • P. Hoogenraad; • A.R. Gansevoort. Met het oog op het komende aftreden van de voorzitter heeft de Raad van Toezicht gezocht naar een nieuw lid. Het zou moeten beschikken over het netwerk en de expertise die met het vertrek van de voorzitter deels wegvalt. De Raad heeft besloten de heer M. Penning per 1 januari 2015 te benoemen als nieuw lid. De heer Penning gebruikt 2015 om zich in te werken. Door de komst van de heer Penning bestaat de Raad van Toezicht in 2015 uit zes personen. Na 2015 blijft het gebruikelijke aantal van vijf leden over, inclusief de voorzitter. De Raad kiest uit zijn midden een nieuwe voorzitter, zoals het Reglement Raad van Toezicht voorschrijft. Het Platform MR/OR van Lentiz onderwijsgroep heeft het recht een voordracht te doen voor één lid van de Raad van Toezicht. In een prettig en constructief overleg met het Platform heeft de Raad besloten een kandidaat te laten voordragen vanuit een HRM-invalshoek. Dit is ook gebruikelijk in het bedrijfsleven. De vacature voor dit nieuwe lid ontstaat in 2018. De procedure hiervoor wordt in overleg met de Raad van Bestuur tijdig in gang gezet. Taken, verantwoordelijkheden, inrichting en werkwijze Wat precies de taken en verantwoordelijkheden zijn van de Raad van Toezicht, staat beschreven in het Reglement Raad van Toezicht. In principe komt de Raad ten minste vijfmaal per jaar bijeen voor een vergadering. De voorzitter van de Raad en de voorzitter van de Raad van Bestuur bereiden de vergaderingen in onderling overleg voor. Vóór elke vergadering stuurt de Raad van Bestuur uitgebreide informatie over de geagendeerde onderwerpen en relevante ontwikkelingen aan de Raad van Toezicht. Voor de vergaderingen komt de Raad van Toezicht telkens op een andere school bijeen. Zo worden alle scholen tweejaarlijks bezocht. Voordeel is dat de betreffende schooldirecteur ter plekke de ontwikkelingen rond zijn locatie toe kan lichten. De stafmanagers en de directeur van Lentiz | cursus & consult krijgen ook de gelegenheid een presentatie te geven over ontwikkelingen en beleidsvoorbereiding op hun vakgebied. Andere belangrijke punten in de werkwijze van de Raad van Toezicht: • De Raad van Toezicht of de Raad van Bestuur kan desgewenst een extra vergadering inlassen. • De Raad van Toezicht wordt tussen de vergaderingen telefonisch of per e-mail op de hoogte gehouden van actuele ontwikkelingen. • De Raad van Toezicht en de Raad van Bestuur bespreken hun samenwerking minimaal eenmaal per jaar.


14/91

JAARVERSLAG 2014

•

De Raad van Toezicht evalueert zijn eigen functioneren jaarlijks in een bijeenkomst zonder de Raad van Bestuur.

Voor hun werk in de Raad van Toezicht krijgen de leden een vergoeding. De hoogte ervan is conform de richtlijnen van de Vereniging van Toezichthouders in Onderwijsinstellingen. De precieze bedragen zijn vermeld in de jaarrekening. Onderwerpen in 2014 In 2014 kwam de Raad van Toezicht driemaal bijeen voor een vergadering: op 3 april, 19 juni en 16 oktober. De geplande vergadering van 19 december ging niet door. Dit kwam doordat de bekostigingsgegevens pas laat bekend waren en de Raad nog geen volledige begroting voor 2015 ter goedkeuring kon ontvangen. De vergadering vond wel in januari 2015 plaats. Zoals gebruikelijk was in juni de externe accountant aanwezig bij de bespreking van het jaarverslag over 2013 en de managementletter. In de vergadering op 16 oktober heeft de Raad kennisgemaakt met een delegatie van het Platform MR/OR. Beide partijen bespraken onder meer de invulling van hun taken en hun werkwijze. Zowel de leden van de Raad als van het Platform stelden de bijeenkomst op prijs. Ze denken na over een structurele invulling van hun contact. In 2014 behandelde de Raad van Toezicht vele beleidsonderwerpen, zoals (in willekeurige volgorde): • de goedkeuring van het accountantsverslag en de jaarrekening 2013; • de goedkeuring van het (geïntegreerd) jaarverslag 2013 ‘Duurzaam energiek’; • de goedkeuring van de begroting, het formatieplan 2015 en de meerjaren-huisvestingsbegroting; • de goedkeuring van de kaderbrief 2015 ‘DIT is 2015!’; • de kwaliteitsborging bij Lentiz, zowel van het proces als van de inhoud; • zaken rond bestuur en toezicht, zoals de rol van de Raad van Toezicht, de profielen daarbinnen van lid en voorzitter en de procedure om een lid en voorzitter te benoemen, de rol van de Raad van Bestuur en de samenwerking; • de beleidscyclus; • de stand van zaken rond initiatieven, zoals in het Westland (Greenport Horti Campus), Vlaardingen (Food Inspiration Academy) en Maassluis/Maasland (Stichting CHIO Rotterdam); • de DIT-conferentie (rond duurzaamheid, innovatie en techniek); • de inspectiebezoeken; • het risicomanagement; • de internationalisering; • regionale en landelijke ontwikkelingen; • HRM-onderwerpen; • MR/OR-aangelegenheden. Verschillende rollen Het bestuur bestuurt, de Raad van Toezicht richt zich op het houden van toezicht. Vanuit dit uitgangspunt vervult de Raad drie rollen: toezicht, advies en werkgeverschap. 1. Toezicht Het beleid van de Raad van Bestuur en de algemene gang van zaken bij Lentiz staan centraal in het toezicht. De Raad van Toezicht neemt daarin het Strategisch Meerjarenplan mee en de jaarlijkse kaderbrief van de Raad van Bestuur. In de kaderbrief staan de beleidsdoelstellingen per beleidsdomein. Statutair is vastgelegd bij welke beleidsonderwerpen de Raad van Toezicht de besluiten van de Raad van Bestuur moet goedkeuren. Lentiz gaat te werk volgens de governance-codes die binnen de onderwijssectoren zijn opgesteld rond bestuur, toezicht, horizontale verantwoording en dialoog. De Raad van Toezicht kijkt kritisch naar de mate waarin Lentiz in control is. De kwartaalrapportages en de hard close op 31 juli zijn daarvoor belangrijke ijkpunten. Ze worden in de vergaderingen beleidsmatig toegelicht. De Raad controleert verder of de Raad van Bestuur ontwikkelen verbeterpunten systematisch en adequaat oppakt.


15/91

JAARVERSLAG 2014

Voor de Raad van Toezicht is risicomanagement vanzelfsprekend een zeer belangrijk onderwerp. De Raad volgt de acties van Lentiz en de individuele scholen dan ook op de voet. Interessant was het bezoek van het Nederlands Adviesbureau Risicomanagement (NAR) in 2014. Een consultant van NAR gaf tijdens de vergadering in april de presentatie ‘De toegevoegde waarde van risicomanagement’. Onderwijs en kwaliteitszorg staan ook altijd hoog op de agenda. Hierbij is het zaak om te anticiperen op de aangekondigde beleidsmaatregelen van de ministeries en het aangescherpte Toezichtskader van de Inspectie van het Onderwijs. Daarnaast krijgen het topsectorenbeleid en de Human Capital Agenda veel aandacht. De relaties met het (inter)nationale bedrijfsleven worden regelmatig besproken. 2. Advies De Raad van Toezicht houdt niet alleen toezicht, maar geeft ook adviezen aan de Raad van Bestuur. Dit gebeurt soms gevraagd, soms ongevraagd, maar altijd in een open dialoog. Daarvoor volgt de Raad nauwkeurig de ontwikkelingen binnen en buiten Lentiz. Maar een advies blijft een advies: de Raad is doordrongen van het verschil in verantwoordelijkheid met de Raad van Bestuur. 3. Werkgeverschap De Raad van Toezicht is de werkgever van de voorzitter van de Raad van Bestuur. Vanuit deze rol stelt de Raad het beloningsbeleid voor de Raad van Bestuur vast (gebaseerd op adviezen van de Hay Group). Hetzelfde geldt voor de arbeidsvoorwaarden van de bestuursvoorzitter. De Raad toetst verder de wijzigende weten regelgeving. Denk bijvoorbeeld aan de Wet normering topinkomens. Tot slot voert de voorzitter van de Raad van Toezicht jaarlijks een voortgangs- en evaluatiegesprek met de voorzitter van de Raad van Bestuur. “LENTIZ WORDT ERVAREN ALS EEN KWALITEITSMERK” Scheidend voorzitter van de Raad van Toezicht Arnold Hordijk is ruim veertien jaar bij Lentiz betrokken geweest. In die tijd zag hij de kwaliteit van het onderwijs stevig toenemen. De verbinding met de regio is de grote kracht van de organisatie, vindt hij. “Ik zie dat Lentiz een katalyserende rol speelt in het Westland, de Mainport en Midden-Delfland.” “Elke organisatie staat of valt met de kwaliteit van de mensen”, zegt Hordijk. “Op dat vlak heeft Lentiz grote stappen gemaakt. Dat stralen medewerkers ook naar buiten toe uit. Die Lentiz-trots voel ik zelf als voorzitter van de Raad van Toezicht ook. In de hele regio proef ik dat mensen Lentiz ervaren als kwaliteitsmerk.” Grote kracht De grote kracht van Lentiz is de verbinding met de regio, vindt Hordijk. In 2014 zag hij hoe de organisatie een katalyserende werking had in regionale samenwerkingsverbanden. “Lentiz heeft een scherp oog voor waar de kracht van een gemeente ligt. Dat zie je bij de ontwikkeling van de Greenport Horti Campus, de Food Inspiration Academy in Vlaardingen en het onderzoeken van een mogelijke paardensportopleiding met CHIO Rotterdam. De externe oriëntatie van het Lentiz mbo heeft ook geleid tot een grotere omgevingsgerichtheid van het vo. De unieke combinatie vo en mbo heeft Lentiz ten volle benut en dat maakt de organisatie zo krachtig.“ Volledige transparantie Ook binnen de organisatie zag Hordijk dat er hard gewerkt werd aan kwaliteit. “Omdat ik bij Lentiz betrokken ben, krijg ik veel reacties te horen op waar de scholen mee bezig zijn. Meestal zijn dat complimenten. Als Raad van Toezicht zijn we heel tevreden over de stappen die Lentiz heeft gezet op het gebied van kwaliteitsborging, ICT en bijvoorbeeld het in control statement. Het siert de organisatie dat er volledige transparantie is over die ontwikkelingen.” Blijven meebewegen De grote uitdaging volgens Hordijk: blijven meebewegen met de regio. “Als je het gevoel hebt dat je er bent, lig je op achterstand. De technologische ontwikkelingen in de regio gaan razendsnel. Daar moet Lentiz op blijven inspelen. Tegelijkertijd moeten de scholen een baken van rust en duidelijkheid zijn voor studenten en leerlingen. Die balans moet Lentiz ook de komende jaren blijven vinden.”


16/91

JAARVERSLAG 2014

Bericht van de Medezeggenschapsraad Lentiz onderwijsgroep hecht grote waarde aan de inbreng en inspraak van medewerkers, ouders en leerlingen. We hebben dit georganiseerd volgens het principe: medezeggenschap volgt zeggenschap. Dit betekent dat elke school zijn (deel-)medezeggenschapsraad (MR) of ondernemingsraad (OR), ouderraad en studentenraad heeft. Zij overleggen regelmatig met de schooldirectie en doen daarvan binnen de school verslag. Schooloverstijgende zaken Sommige zaken overstijgen het schoolniveau. Dat geldt voor zowel onze AOC-scholen als de scholen voor regulier voortgezet onderwijs. Deze zaken bespreekt het Platform MR/OR met de Raad van Bestuur. Het Platform heeft afgevaardigden uit beide onderwijsvormen. Hieraan ligt een convenant ten grondslag dat de wettelijke rechten van de medezeggenschapsraden en ondernemingsraden waarborgt. Hierdoor kan overleg en besluitvorming op Lentiz-breed niveau op een goede, transparante en tijdige wijze plaatsvinden. Het kan hierbij gaan om de begroting, de jaarrekening en het jaarverslag van Lentiz. De leden van het Platform komen ongeveer vijfmaal per jaar bijeen. Algemeen informerend overleg Ten minste tweemaal per jaar is er een algemeen informerend overleg. Dan komen alle leden van de ondernemingsraden en de schoolmedezeggenschapsraden bijeen voor een bespreking met de Raad van Bestuur. Ze worden op de hoogte gebracht van de ontwikkelingen binnen Lentiz en krijgen een toelichting daarop. Ook kunnen de leden zelf onderwerpen aandragen waarop ze toelichting willen en vragen stellen. Verder komen cao-gerelateerde zaken en politieke ontwikkelingen en besluiten (wetten en wetsontwerpen) ter sprake. Overleg met vertegenwoordigers vakbonden Drie- à viermaal per jaar voeren de vakbonden die betrokken zijn bij de onderwijscao’s overleg met de Raad van Bestuur. De Platformleden hebben met hen vooroverleg en wonen het overleg als toehoorders bij. Agenda van 2014 Het Platform MR/OR had een intensief en constructief vergaderjaar met uiteenlopende agendapunten. Onderwerpen die in 2014 de revue passeerden, waren: • de begroting en het formatieplan voor 2015. Voor het tweede jaar is ook het formatieplan op kalenderjaar en geïntegreerd in de begroting; • het geïntegreerd jaarverslag van 2013. Dit is de officiële verslaglegging voor het ministerie. Ter informatie kwam ook de publieksversie aan bod; • de kaderbrief 2015, die mede de basis is voor de schooljaarplannen; • de vakantieregeling; • de functiemix, met verantwoording van de inzet van de middelen die de ministeries ter beschikking stellen, inclusief de herberekening van de VO-raad; • Focus op Vakmanschap. Dit is het complex aan maatregelen voor verbetering van de kwaliteit en vernieuwing van het mbo; • de vlootschouw. Dit is een instrument om de aanwezige, noodzakelijke en te ontwikkelen competenties van de medewerkers in kaart te brengen en de geformuleerde doelstellingen van de Lentiz-scholen te helpen bereiken; • het alcohol-, drugs- en middelengebruik; • het Social media-protocol; • de voortgang van de digitale salarisstrook; • de samenwerking tussen de scholen in Maassluis en Maasland; • de ontwikkelingen en samenwerkingsverbanden passend onderwijs; • de professionalisering; • de inspectiebezoeken en audits. Met de aandachtspunten en aanbevelingen uit de verschillende rapportages gaan de scholen aan de slag. Kernpunt van de bespreking hierover is de borging van de kwaliteit.


17/91

JAARVERSLAG 2014

Klachten en bezwaren Medewerkers, ouders of leerlingen zijn het niet altijd eens met de besluiten van Lentiz onderwijsgroep. We geven ze de ruimte een klacht of bezwaar in te dienen. Die behandelen we zo snel mogelijk. Meestal lossen we het meningsverschil met de betrokkene in goed overleg op. Anders buigt onze Interne Bezwarencommissie zich over het geschil. De commissie fungeert eveneens als beroepscommissie voor de examens. Bezwarencommissie De samenstelling van de Interne Bezwarencommissie is in 2014 ongewijzigd gebleven: • mr. H. Quint, voorzitter; • drs. H. Koelewijn, lid op voordracht van de Raad van Bestuur; • mevrouw H. Bielander, lid op voordracht van de medezeggenschapsorganen; • mevrouw D. van Heck, beleidsmedewerker van Strategie & Innovatie, ambtelijk secretariaat. Bezwaar maken Medewerkers en ouders kunnen soms in beroep gaan tegen een beslissing van een schooldirectie. Als die mogelijkheid er is, wordt dat altijd aangegeven. Hoe ze bezwaar kunnen maken bij de Bezwarencommissie, staat in onze schoolgidsen. Deze regeling staat ook op de website van Lentiz onderwijsgroep. Alle uitspraken van de Bezwarencommissie komen uiteindelijk als adviezen terecht bij de Raad van Bestuur. De Bezwarencommissie behandelt de bezwaren in een hoorzitting, waarin beide betrokken partijen de gelegenheid krijgen hun zienswijze naar voren te brengen. Als het nodig is, kan de Bezwarencommissie ook adviseren een mediator in te schakelen om samen te werken aan een herstel van vertrouwen in elkaar. Ingediende bezwaren In 2014 ontving de commissie drie bezwaren. Ze waren afkomstig van onze medewerkers. Tweemaal werd bezwaar gemaakt tegen een functieomschrijving in het functiewaarderingssysteem FUWASYS. De derde klacht ging over de procedure van een LC/LD-benoeming. De Raad van Bestuur nam alle uitspraken van de Bezwarencommissie over en vroeg de directies van de betrokken scholen de adviezen uit te voeren. Klachten rondom examens In 2014 ontving de commissie geen bezwaren over de examens.


18/91

JAARVERSLAG 2014

Kengetallen Leerlingenaantallen In 2014 nam ons totale leerlingenaantal verder toe. Tegelijkertijd neemt het aantal potentiële leerlingen in onze regio’s af. Gevolg is dan ook dat ons marktaandeel in deze krimpende markt is gestegen. per 01-10-2012

per 01-10-2013 496 396 545 802 508 641 347 830 777 1.524 644 7.510

per 01-10-2014 336* 445 550 837 518 714 332 826 835 1.451 706 7.550

per 01-10-2013 693,03 831

per 01-10-2014 687,85 832

2013

2014

Lentiz | MBO Greenport 444 Lentiz | MBO LIFE College 365 Lentiz | MBO Maasland 520 Lentiz | Floracollege 783 Lentiz | VMBO Maasland 475 Lentiz | Dalton MAVO 598 Lentiz | Kastanjecollege 366 Lentiz | Reviuslyceum 843 Lentiz | Geuzencollege 751 Lentiz | Groen van Prinstererlyceum 1.571 Lentiz | VMBO LIFE College 578 Totaal 7.294 Tabel 1.1: leerlingaantallen * In 2012 en 2013 was een grote groep BBL-studenten ingeschreven (opleiding tijdens dienstverband). In verband met gewijzigde regelgeving ten aanzien van subsidie op deze opleidingen en extra verplichte onderwijstijd hebben werkgevers hiervan in 2014 afgezien. Aantallen personeelsleden Ten opzichte van 2013 is het personeelsbestand stabiel gebleven. Aantallen personeelsleden In fte’s Aantal medewerkers Tabel 1.2: aantallen personeelsleden

per 01-10-2012 690,32 845

Financiële positie Onze financiële positie was ook in 2014 degelijk en stabiel. Financiële positie Liquiditeitspositie (current ratio) Solvabiliteit (EV/TP) Resultaat (* €1.000) Tabel 1.3: financiële positie


2012 1,07 40,2% -229

19/91

JAARVERSLAG 2014

1,13 39,6% 108

1,32 41,2% 386

Lentiz’ toekomstvisie Terugkijken om verantwoording af te leggen is belangrijk, maar we zijn wel een toekomstgerichte organisatie. Daarom kijken we in dit jaarverslag ook kort naar onze ambitie voor de komende jaren. Sturen op kwaliteit loopt als een rode draad door ons Strategisch Meerjarenplan, en daarmee door onze hele bedrijfsvoering. De afgelopen jaren hebben we geïnvesteerd in het bewaken en borgen van deze kwaliteit. De volgende stap is om die kwaliteitsbeleving nog actiever en consequenter uit te dragen en vanzelfsprekend onderdeel van de Lentizcultuur te laten worden. De komende jaren blijven onze netwerken groeien. We worden daardoor steeds zichtbaarder in de regio. Dat betekent dat onze mensen – leerlingen en medewerkers – ook zichtbaarder worden. Als visitekaartje van onze organisatie zijn ze eigenlijk altijd ‘in functie’. De leerling die een sportwedstrijd wint, de docent die actief is in de politiek: zij zíjn Lentiz. Daar zijn we trots op. We weten dat zij net zo trots zijn op Lentiz. Als ze dat in al hun ontmoetingen en bezigheden uitdragen, dan ervaart straks iedereen in de regio waar Lentiz voor staat!


20/91

JAARVERSLAG 2014

HOOFDSTUK 2: ONZE SCHOLEN Indicatoren voor het mbo Lentiz onderwijsgroep heeft afgesproken om dezelfde indicatoren in het jaarverslag op te nemen als alle andere onderwijsinstellingen in het mbo. Dat maakt onze prestaties in 2014 niet alleen extra inzichtelijk maar ook goed vergelijkbaar. Diplomaresultaat Het rendement van onze mbo-scholen lag in 2014 op 85,4 procent. Aantal gediplomeerden In 2014 hadden de mbo-scholen van Lentiz in totaal 639 gediplomeerden. Aantal gediplomeerden per school: Lentiz | MBO Maasland Lentiz | MBO Greenport Lentiz | MBO LIFE College

: 174 gediplomeerden : 269 gediplomeerden : 196 gediplomeerden

Schoolverlaters zonder diploma In het schooljaar 2013-2014 verliet landelijk ongeveer 5,2 procent van de leerlingen voortijdig een ROC- of AOC-school. Onze mbo-scholen blijven ruim onder dit gemiddelde. Daar verlaat 3,4 procent van de leerlingen de school zonder diploma. Ons percentage voortijdig schoolverlaters ligt ook ten opzichte van de ROC- en AOC-scholen in het Rijnmondgebied aanzienlijk lager: 4 procent tegenover 7,8 tot 8,7 procent. Lentiz voldoet in het schooljaar 2013-2014 aan alle landelijke overheidsnormen. Prestatie box: mbo niveau 1 mbo niveau 2 mbo niveau 3+4

realisatie Lentiz 22,7% 7,7% 2,7%

Norm ‘13-‘14 < 32,5% < 13,5% < 4,25%

Aantal schoolverlaters per school zonder diploma: Lentiz | MBO Maasland : 45 schoolverlaters Lentiz | MBO Greenport : 30 schoolverlaters Lentiz | MBO LIFE College : 34 schoolverlaters Examinering De Inspectie van het Onderwijs deed in 2014 uitgebreid onderzoek naar onze mbo-locaties. Ze beoordeelde de onderwijs- en examenprocessen bij onze mbo-opleidingen als voldoende. Alleen bij een aantal onderwijsonderdelen van de opleiding Bloem & Design kwam de Inspectie niet tot een oordeel voldoende. Hiervoor hebben we een plan van aanpak opgesteld. De Inspectie onderzocht verder de kwaliteitsborging binnen Lentiz. We scoorden hier goed op. Ook over de wijze en inhoud van examineren oordeelde de Inspectie positief. Klachten In 2014 ontving de Commissie van Beroep Examens van onze mbo-opleidingen geen bezwaren. Voorbereidende ondersteunende activiteiten Om een beroepskwalificatie te kunnen behalen is vaak extra begeleiding nodig voor jongeren op niveau 1 en 2 met een lagere vooropleiding. Hiervoor bieden we ze voorbereidende ondersteunende activiteiten (VOA) en specifieke trajecten.


21/91

JAARVERSLAG 2014

Tevredenheid De kwaliteit van ons onderwijs en de tevredenheid van leerlingen, ouders en medewerkers hangen nauw met elkaar samen. Daarom peilen we regelmatig meningen. Mbo-studenten Het tevredenheidsonderzoek onder mbo-studenten wordt uitgevoerd door Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB). Net als bijna alle mbo-instellingen nemen we deel aan dit zogenoemde ODINonderzoek. In het voorjaar van 2014 is weer een JOB-enquête afgenomen (scores van 1 tot 5). In het volgende overzicht staan enkele resultaten van dit onderzoek. Lentiz 2014

Was in 2012

Landelijk 2014

Veiligheid en sfeer

4.0

4.0

3.8

Organisatie

3.2

3.0

3.2

Onderwijsfaciliteiten

3.6

3.6

3.5

Informatie

3.4

3.2

3.4

Lessen

3.4

3.2

3.4

Stage (BOL)

3.4

3.4

3.6

Werkplek (BBL)

3.8

4.4

3.8

Tabel 2.1: tevredenheid mbo-studenten Bedrijven In het najaar van 2014 peilden we de tevredenheid en het vertrouwen in het beroepenveld. In totaal namen 205 bedrijven deel aan dit onderzoek. 158 bedrijven (80 procent) waren (heel) tevreden over de stagiairs van onze scholen, 33 bedrijven (17 procent) waren neutraal in hun oordeel en zeven bedrijven (3 procent) waren niet tevreden. Medewerkers In maart 2014 hebben we het medewerkerstevredenheidsonderzoek op de mbo-scholen voor het eerst laten uitvoeren door een onafhankelijke externe organisatie (Effectory). Onze scholen behaalden gemiddeld een rapportcijfer 7,2. Daarmee scoorden we boven het landelijk gemiddelde (Benchmark MBO – 7,0). Meer specifiek scoorde Lentiz | MBO LIFE College een 7,8, Lentiz | MBO Greenport een 7,1 en Lentiz | MBO Maasland een 6,6. In de paragraaf ‘Indicatoren voor het vo’ leest u meer over de tevredenheidsonderzoeken.


22/91

JAARVERSLAG 2014

Specifieke regelingen mbo Lentiz onderwijsgroep ondernam in 2014 verschillende activiteiten voor verbetering en innovatie van het mbo-onderwijs. Dit deden we in het kader van enkele landelijke regelingen. Intensivering Nederlandse taal en rekenen mbo Ook in 2014 hebben we ons ingezet om de vakken Nederlands en rekenen verder te versterken. Zo voerden we nieuwe leerlijnen in. De docenten van al onze mbo-scholen zijn daarmee aan het werk gegaan. Maar we zochten en ontwikkelden ook nieuwe onderwijs- en examenmaterialen. De Lentiz academy werd ingeschakeld voor een programma deskundigheidsbevordering. In 2014 namen we verder deel aan de pilotexamens Nederlands en rekenen van het Cito. Hierdoor kregen onze leerlingen en docenten een beeld van het vereiste niveau van de centrale examens 2F en 3F. Bovendien konden de mbo-scholen zich hiermee goed voorbereiden op de huidige én toekomstige eisen aan de mboopleidingen. Tot slot gaven we een onafhankelijke deskundige van de CED-Groep opdracht om onderzoek te doen naar de kwaliteit en effectiviteit van ons rekenonderwijs. Hieruit is een helder beeld naar voren gekomen dat goede aanknopingspunten biedt om in 2015 het rekenonderwijs verder te verbeteren. Aanvullende bekostiging en professionalisering We implementeerden het plan van aanpak om de maatregelen van het actieplan Focus op Vakmanschap (FOV) in te voeren. Ons doel is om de nieuwe beroepsgerichte kwalificatiestructuur (BKS) tegelijk in te voeren met maatregelen zoals het intensiveren en verkorten van mbo-opleidingen. Voor deze intensivering en verkorting hebben we in 2014 de laatste voorbereidingen gedaan en zijn we gestart met de invoering. We gingen verder met de voorbereiding van de nieuwe BKS en de invoering daarvan per 1 augustus 2015 (voor enkele opleidingen) en 2016 (integraal). Voor de invoering van FOV is de professionalisering van bestuur, directies en docenten van groot belang. In 2012 stelden we hiervoor een startplan op. In 2014 werkten we stevig door met onze plannen ‘Professionaliseren doe je samen’ en ‘Professionalisering bestuur en management’. De Raad van Bestuur en (staf)managers hebben twee adviesgesprekken gevoerd met MBO15, die ons als ‘critical friend’ aanmoedigt, ons adviseert over onze aanpak en de resultaten monitort. Schoolmaatschappelijk werk Al onze mbo-scholen staan in directe relatie met het vmbo-onderwijs. Ze delen allemaal een gebouw met een vmbo-school. Binnen dit gebouw werken de scholen bijzonder intensief samen op het gebied van leerlingenzorg en –begeleiding. Ze wisselen expertise en voorzieningen uit. Studenten (en hun ouders) kunnen in al onze mbo-scholen rekenen op zorgadviesteams (ZAT), tweede- en derdelijnszorg en schoolmaatschappelijk werk.


23/91

JAARVERSLAG 2014

Indicatoren voor het vo In deze paragraaf presenteren we de resultaten van onze vo-scholen over het jaar 2014. Het gaat dan bijvoorbeeld om diplomaresultaten, resultaten binnen bijzondere trajecten en andere cijfers. Diplomaresultaten Het percentage geslaagden per schooltype in 2012, 2013 en 2014: 2012

2013

2014

Lentiz | VMBO Maasland basis

100

98

94

Lentiz | VMBO Maasland kader

100

98

95

Lentiz | VMBO Maasland g/t*

82

76

96

Lentiz | Floracollege basis

97

100

98

Lentiz | Floracollege kader*

92

82

98

Lentiz | Floracollege g/t

86

86

97

Lentiz | Dalton MAVO

92

97

96

Lentiz | Kastanjecollege basis

94

95

100

Lentiz | Kastanjecollege kader

94

85

97

Lentiz | Kastanjecollege g/t

72

80

84

Lentiz | Reviuslyceum havo

88

91

94

Lentiz | Reviuslyceum vwo

83

98

81

Lentiz | Geuzencollege basis

97

96

100

Lentiz | Geuzencollege kader

100

100

98

Lentiz | Geuzencollege g/t

100

89

100

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum vmbo*

80

77

82

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum havo**

81

86

74

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum vwo

88

84

72

Lentiz | VMBO LIFE College vmbo basis

88

93

97

Lentiz | VMBO LIFE College vmbo kader

81

86

91

Lentiz | VMBO LIFE College vmbo g/t 83 82 78 Tabel 2.2: diplomaresultaten * Deze opleidingen stonden onder verscherpt toezicht . Er zijn door de directies analyses gemaakt en verbeterplannen opgesteld.

** De daling van het percentage is als signaal opgepakt (voor het inspectie-oordeel op basis van het driejaars-gemiddelde nog geen gevolgen) en ook in deze afdeling is een verbeterplan opgesteld.

We zien graag zo veel mogelijk leerlingen slagen voor hun examen. Ons doel is al jaren dat het slagingspercentage op of boven het landelijk gemiddelde ligt. Elke school bespreekt de eigen resultaten en activiteiten ter verbetering met de Raad van Bestuur. Om de voortgang nauwgezet te volgen gebruiken we de kwaliteitskaart, Vensters voor Verantwoording en Magnaview Cum Laude. Doorstroom in onderbouw en bovenbouw Hoe de doorstroom van leerlingen verliep in 2014, is op de volgende pagina’s te zien. In de tabel gaan we eerst in op het ‘rendement onderbouw’. Dit is het percentage leerlingen dat in 2012 in de eerste klas instroomde en in 2014 zonder te blijven zitten doorstroomde naar de bovenbouw. Vervolgens komt het ‘rendement bovenbouw’ aan bod. Hier gaat het om de leerlingen die hun diploma in 2014 behaalden, binnen twee jaar nadat ze waren ingestroomd in de bovenbouw.


24/91

JAARVERSLAG 2014

Rendement onderbouw Cohort 2010-2011

Cohort 2011-2012

Cohort 2012-2013


98

98


97

100

100

100

Lentiz | VMBO Maasland g/t

92

94

100


96

96

97

Lentiz | Floracollege kader

99

97

100


98

97

100


100

99

98


100

95

-


100

95

96


100

93

100

-

-

100

Lentiz | Reviuslyceum havo

91

96

100

Lentiz | Reviuslyceum vwo

100

99

99


98

98

98


98

100

95

100

100

100

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum vmbo

85

86

89

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum havo

93

86

93

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum vwo

98

95

99


100

100

100


100

100

100

Lentiz | VMBO LIFE College vmbo g/t

100

100

100

Lentiz | Kastanjecollege havo


Rendement bovenbouw VMBO

Cohort 2010-2011

Cohort 2011-2012 Cohort 2012-2013


95

97

96


94

100

90

Lentiz | VMBO Maasland g/t

87

83

70


98

97

100

Lentiz | Floracollege kader

75

83

76


79

75

74


91

87

91


83

94

95


77

71

66


75

62

44


87

89

87


66

81

77


58

-

82

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum vmbo

63

67

66


79

84

93


87

74

74

100

83

68

Lentiz | VMBO LIFE College vmbo g/t


25/91

JAARVERSLAG 2014

HAVO Lentiz | Kastanjecollege havo onderbouw

Cohort 2010-2011 -

Cohort 2011-2012 Cohort 2012-2013 100

Lentiz | Reviuslyceum onderbouw

91

96

100

Lentiz | Reviuslyceum bovenbouw Lentiz | Groen van Prinstererlyceum onderbouw Lentiz | Groen van Prinstererlyceum bovenbouw

53

63

69

93

86

93

67

56

68

VWO

Cohort 2010-2011

Lentiz | Reviuslyceum onderbouw Lentiz | Reviuslyceum bovenbouw Lentiz | Groen van Prinstererlyceum onderbouw Lentiz | Groen van Prinstererlyceum bovenbouw Tabel 2.3: rendement

Cohort 2011-2012 Cohort 2012-2013

100

99

99

55

45

68

98

95

99

50

65

61

Vergelijking schoolexamen en centraal examen De resultaten voor het schoolexamen (SE) en het centraal examen (CE) bepalen of leerlingen slagen. Tussen deze cijfers mag niet meer dan een half punt verschil zitten. Zoals elk jaar vergeleken we ook in 2014 de CE/SEcijfers met elkaar. Dit deden we voor elke school en ieder schooltype. Bijna alle opleidingen scoorden goed op deze vergelijking. Als het verschil op een school te groot was, treft deze school hiervoor maatregelen. Bijzondere trajecten In 2014 deden 25 leerlingen een examen in het leerwerktraject van het vmbo. Het ging om twaalf leerlingen van Lentiz | VMBO Maasland, vijf leerlingen van Lentiz | Kastanjecollege en acht leerlingen van Lentiz | VMBO LIFE College. Twee scholen bieden de opleiding Arbeidsmarkt Kwalificerende Assistent (AKA) aan, voor toegang tot mboniveau 1. In 2014 behaalden 22 leerlingen hun AKA-diploma: vijftien leerlingen van Lentiz | Geuzencollege en zeven leerlingen van Lentiz | VMBO LIFE College. Tevredenheid Onze vo-scholen doen geregeld tevredenheidsmetingen onder ouders, leerlingen en medewerkers. De algemene resultaten staan in de tabel hieronder. Jaartal meting

Score

Lentiz | Floracollege Tevredenheid ouders

2014

7,80

Tevredenheid leerlingen

2014

6,80

Tevredenheid docenten

2014

7,10

Tevredenheid ouders

2013

7,73


2012

6,85


2014

7,10

2013

7,77

Lentiz | VMBO Maasland

Lentiz | Dalton MAVO Tevredenheid ouders Tevredenheid leerlingen

2013

6,70


2012

7,10


26/91

JAARVERSLAG 2014

Lentiz | Kastanjecollege Tevredenheid ouders

2013

7,30


2012

6,30


2014

7,40

Tevredenheid ouders

2013

7,30


2013

6,40


2012

7,70

2013

7,57

Lentiz | Reviuslyceum

Lentiz | Geuzencollege Tevredenheid ouders Tevredenheid leerlingen

2014

7,05


2014

7,30

Tevredenheid ouders

2014

6,80


2012

7,15


2014

7,30

Tevredenheid ouders

2013

7,80


2013

6,60


2012

7,50

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum

Lentiz | VMBO LIFE College

Tabel 2.4: tevredenheid Personeelsbestand In vergelijking met 2013 is het personeelsbestand stabiel. Aantallen personeelsleden In fte’s Aantal medewerkers Lentiz geheel Instroom Uitstroom Balans Tabel 2.5: personeelsbestand

per 31-12-2012 690,32 845 2012 110 102 8

per 31-12-2013 693,03 831 2013 79 93 -14

Per 31-12-2014 687,85 832 2014 96 95 1

Man/vrouwverhouding Het aantal vrouwelijke medewerkers neemt sinds 2009 geleidelijk toe, ook binnen het management. In 2014 werkten bij Lentiz meer vrouwen dan mannen. In lijn met ontwikkelingen bij andere werkgevers, werken mannen vaker fulltime dan vrouwen: 360 mannen vervullen 327,04 fte en 472 vrouwen vervullen 360,81 fte. Lentiz geheel

2012

2013

2014

Man

45,2%

43,6%

43,3%

Vrouw

54,8%

56,4%

56,7%

Totaal

100,0%

100,0%

100,0%

Lentiz bve

Lentiz vo

Man Vrouw

172 216

188 256

Totaal Tabel 2.6: man/vrouwverhouding

388

444


27/91

Lentiz geheel % 360 472

JAARVERSLAG 2014

832

43,3 % 56,7 % 100,0 %

Leeftijdsopbouw De leeftijdsopbouw binnen Lentiz is al jaren stabiel verdeeld over de leeftijdscategorieën: in ieder van de vier hoofdcategorieën die we hanteren valt een kwart van de medewerkers. De leeftijdscategorie 55-65 jaar laat een lichte daling zien. In het sociaal medisch team signaleerden we ook dit jaar weer dat het opschuiven van de pensioengerechtigde leeftijd een zware wissel trekt op (sommige) oudere medewerkers. Omdat men langer doorwerkt, beïnvloedt dat de instroom van jongere collega’s in negatieve zin. Lentiz – geheel

2012

2013

2014

0 - 24 jaar

4,5%

4,9%

4,7%

25 - 34 jaar

21,0%

21,1%

23,2 %

35 - 44 jaar

21,7%

21,2%

20,2 %

45 - 54 jaar

27,8%

26,1%

26,0 %

55 - 64 jaar

24,8%

26,1%

25,4 %

0,1%

0,6%

0,6 %

100,0%

100,0%

100%

Lentiz – OP

2012

2013

2014

0 - 24 jaar

5,7%

6,1%

6,2%

25 - 34 jaar

24,0%

24,0%

25,6 %

35 - 44 jaar

23,3%

22,1%

21,3 %

45 - 54 jaar

24,8%

24,0%

22,9 %

55 - 64 jaar

22,0%

23,2%

22,4 %

0,2%

0,5%

0,7%

100,0%

100,0%

100%

Lentiz - OOP

2012

2013

2014

0 - 24 jaar

1,9%

2,4%

1%

25 - 34 jaar

15,3%

15,5%

17,0 %

35 - 44 jaar

19,6%

19,9%

17,0 %

45 - 54 jaar

34,4%

33,0%

36,0 %

55 - 64 jaar

28,7%

28,2%

28,5 %

65+ Totaal

65+ Totaal

65+ Totaal Tabel 2.7: leeftijdsopbouw

0,0%

1,0%

0,5 %

100,0%

100,0%

100%

Ziekteverzuim Het verzuim is binnen Lentiz constant gebleven. Helaas is ondanks de inspanning in 2013 (training voor teamleiders over frequent verzuim) de gemiddelde verzuimfrequentie weer iets toegenomen en duidelijk hoger dan in het hele vo. Ook de lengte van het verzuim nam toe, doch dit is grotendeels toe te schrijven aan het aantal medewerkers met ernstige fysieke klachten waarvan enkelen (5) uitmondden in een IVA- of WIAaanvraag. Ten opzichte van de landelijke cijfers (algemeen) wordt Lentiz ‘ingehaald’ en doet zij het nu gemiddeld.

Verzuimpercentage

2013

3,73%

3,82%

3,75

4,06

Verzuimduur (in dagen)

12,61

9,68

11,14

13,0

1,25

1,5

1,52

1,16

Verzuimfrequentie Tabel 2.8: verzuim


28/91

2014

Landelijk VO 2013- 2014

2012

JAARVERSLAG 2014

Bron: Human Capital

Samenwerking in de regio Lentiz onderwijsgroep is duurzaam geworteld in de regio. Dit houdt in dat we duurzaam samenwerken met onze regionale partners. Met hen wisselen we voortdurend ideeën uit, zowel binnen als buiten formele samenwerkingsverbanden. Dat stelt ons in staat om boven op de ontwikkelingen in onze regio te zitten en ons onderwijs nog beter te laten aansluiten op de vraag van de arbeidsmarkt. Onze opleidingen maken we daardoor beter en relevanter. Hieronder staat een overzicht van belangrijke samenwerkingsverbanden. Passend onderwijs Binnen twee samenwerkingsverbanden in de regio Rijnmond stellen we jaarlijks een zorgplan op. Zes van onze vo-scholen zijn aangesloten bij het Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Nieuwe Waterweg Noord. Hiermee willen we alle vo-leerlingen begeleiden naar een passende opleiding. Voor dit doel is er onder meer de afdeling Specifieke Zorg bij Lentiz | Geuzencollege. Daarnaast werken twee van onze vo-scholen in het Westland regionaal samen. Hier maken we deel uit van het samenwerkingsverband Haaglanden. In het kader van passend onderwijs biedt Lentiz | Floracollege binnen dit samenwerkingsverband een volwaardig Regionaal Expertisecentrum voor kinderen met gedragsproblemen. Contacten met bedrijven Al onze scholen zoeken de samenwerking op met bedrijven in hun directe omgeving. Binnen het mbo hebben we twee- tot driemaal per jaar een brancheoverleg om dat netwerk te onderhouden. Daarbij toetsen we de inhoud van onze opleidingen aan de praktijk. Een aantal vo-scholen gaat weer anders te werk. Daar lopen leerlingen minstens één dag in de week mee op de werkvloer van een regionaal bedrijf. In Maasland is het Kenniscafé inmiddels een begrip in de regio. Het gaat om bijeenkomsten in de school voor het regionale bedrijfsleven om kennis uit te wisselen én om onder het genot van een drankje bij te praten met hun ‘buren’. Doorlopende leerlijnen Warme contacten onderhouden we ook met de toeleverende scholen en het vervolgonderwijs. Op ons initiatief is er de ‘Dag van de warme overdracht’: tweemaal per jaar bespreken de mentoren van onze voscholen hun aanstaande nieuwe leerlingen met groep 8-leerkrachten van de basisscholen in de regio. Ook is er het Platform vmbo-mbo. Daarin stemmen directies de aansluiting tussen die twee schoolniveaus af. En Lentiz | Reviuslyceum werkt met zes andere scholen samen met TU Delft gericht op excellentie in het techniekonderwijs. Greenport Horti Campus Rond Lentiz | MBO Greenport werken we aan de Greenport Horti Campus. In het hart van het Westland wordt dit hét internationale expertisecentrum voor de tuinbouw. Onderwijs, overheid en bedrijfsleven werken hierin samen aan voldoende en kwalitatief hoogwaardige instroom van groene talenten. Duurzame scholen Drie Lentiz-scholen en ons stafbureau hebben zich in 2013 aangemeld bij Eco-schools. Dit is een internationaal keurmerk om duurzaam gedrag op scholen te bevorderen. Ons doel is om een Groene Vlag te behalen. Daarmee krijgen we de erkenning dat duurzaamheid een vaste plek binnen onze scholen heeft gekregen. In 2014 zijn er verschillende activiteiten geweest om ons verder te ontwikkelen als Eco-schools, waaronder het vieren van de ‘Dag van de duurzaamheid’ op 10 oktober op alle Lentiz-scholen. Fairtradeschool Lentiz | Geuzencollege kreeg een bijzondere erkenning: de school mag zich voor het tweede achtereenvolgende jaar excellente school noemen. Lentiz | Kastanjecollege doet mee aan het traject Gezonde School, gericht op een gezond eetpatroon. De school opende onder meer een Gezonde Kantine, waar snacks zijn vervangen door gezonde, maar vooral lekkere, maaltijden. Citta Slow Lentiz | VMBO Maasland en Lentiz | MBO Maasland willen een stevige partner in de regio Midden-Delfland zijn. Samen met de gemeente en verschillende bedrijven richten ze nieuwe opleidingen in. Ze geven samen vorm en inhoud aan het gedachtegoed van Citta Slow. Daar hoort een keurmerk bij van gemeenten op het gebied van onder meer leefomgeving en landschap.


29/91

JAARVERSLAG 2014

HOOFDSTUK 3: ONZE PROJECTEN Innovatieve projecten Lentiz onderwijsgroep biedt uitdagend, modern onderwijs. We bereiden onze leerlingen en studenten zo goed mogelijk voor op hun plek in de maatschappij. Zij verlaten ons met een diploma op zak en zonder tussentijdse uitval. Hoe we dit doel bereiken? Door ons onderwijsaanbod en onze onderwijsaanpak voortdurend verder te ontwikkelen. Niet alleen, maar samen met onze partners in de regio. Want uit de buitenwereld halen we onze inspiratie. Uitgangspunt: de integrale gebiedsbenadering De integrale gebiedsbenadering staat centraal in het onderwijs van Lentiz. We richten ons op de drie regio's waarin onze scholen gevestigd zijn: • het Westland/Oostland en de economische bedrijvigheid van deze Greenport; • Midden-Delfland, dat inzet op Citta Slow en zich ontwikkelt tot vitaal platteland; • het Rijnmondgebied, waar de economische bedrijvigheid tot uiting komt in Mainportactiviteiten en de ontwikkeling van Green in the city. We concentreren ons op de ontwikkelingen en de economische bedrijvigheid in deze drie regio’s. We werken daarbij samen met onze regionale partners in het onderwijs, bij overheden en in het bedrijfsleven. Ontwikkelingen en nieuwe opleidingen In 2014 speelden enkele algemene onderwijskundige ontwikkelingen. Zo zijn de scholen van Lentiz in het vo begonnen om zich de nieuwe examenprogramma’s in het vmbo eigen te maken. Ze hebben hierin keuzes gemaakt en zijn begonnen met de voorbereiding van de invoering. In het mbo zijn in 2014 de regelingen als gevolg van Focus op Vakmanschap ingevoerd voor alle opleidingen. Daarnaast waren de mbo-scholen intensief bezig met de invoering van de nieuwe kwalificatiedossiers (de eisen die de overheid aan onze opleidingen stelt) en de aanpassingen die dit vraagt aan onze opleidingen per augustus 2015. Greenport Lentiz is penvoerder van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Tuinbouw & Uitgangsmaterialen. Vanuit die rol hebben we samen met alle regionale en landelijke partners een (landelijke) agenda opgesteld om innovatief vakmanschap te stimuleren binnen de Greenports. In 2014 is het netwerk van het CIV verder versterkt. Niet alleen doordat onderwijs en bedrijfsleven in hechte samenwerking leermaterialen ontwikkelden op tien innovatieve onderwerpen. Maar ook door het inrichten van meetingpoints voor onderwijs en bedrijfsleven. Verder worden vanuit het CIV acties ontwikkeld die de instroom van studenten voor deze sector moeten bevorderen. Er zijn tien Expert Ontwikkel Teams (EOT) bezig geweest met contentontwikkeling. De eerste modules zijn afgerond en goedgekeurd door het landelijk kenniscentrum Aequor. Het businessplan Greenport Horti Campus (GHC) Westland/Oostland/Barendrecht is gekoppeld aan het CIV. In dit plan hebben overheden, bedrijfsleven en onderwijspartners in de regio een agenda opgesteld en gekoppeld aan de landelijke Human Capital Agenda. Uit deze agenda vloeide ook het meerjareninvesteringsprogramma (MIP) voort. Het MIP stelde Lentiz op conform een afspraak met het ministerie van Economische Zaken. In 2014 zijn aanzienlijke stappen gezet om een fysieke GHC te ontwikkelen in Naaldwijk. De eerste schetsmatige tekeningen zijn gemaakt en in de eerste helft van 2015 werken we toe naar besluitvorming met alle betrokken GHC-partners in het Westland. Parallel aan de ontwikkeling van de fysieke campus zijn de partners van MBO Westland (ROC Mondriaan, het Albeda College en Lentiz) in 2014 begonnen met het nader afstemmen van hun opleidingsaanbod. Zij werken toe naar een verbreed palet aan opleidingen bij de overgang naar de nieuwe fysieke campus. Eerste verkenningen en afspraken gaan onder andere over nieuwe zorgopleidingen, een technische mechatronicaopleiding, een nieuwe Food-opleiding en Entree-opleiding(en) voor specifieke doelgroepen. In 2015 zullen de MBO Westland-partners het opleidingenportfolio verder ontwikkelen en onderling afstemmen. De internationale oriëntatie van de Greenport werd ook in 2014 sterker. Onze scholen in het Westland bereiden onze studenten daarom nog meer voor op het werken in een internationale omgeving. Dit


30/91

JAARVERSLAG 2014

resulteerde in de verdere voorbereiding van de tweetalige opleiding Business & Management en de verdere ontwikkeling van de BTEC-opleiding voor internationale studenten. Hiermee sluiten we aan op onder andere de tweetalige mavo-opleiding van Lentiz | Dalton MAVO. Bijna alle leerlingen kiezen bij hun instroom in deze school zelf al voor deze tweetalige variant. Daarom hebben we besloten om alle eerste klassen tweetalig te starten. In 2014 zijn we verder gegaan met het bepalen van een kwaliteitsnorm voor cursussen in de Greenport. Dit gebeurde binnen het project Kas groeit (voorheen Horti Bedrijfsschool). Alle cursussen in de Greenport zijn inmiddels beoordeeld en waar mogelijk gecertificeerd in de markt gezet in 2014. We hebben ons ook gericht op internationale trainingen voor de Greenport. Vanuit Lentiz | cursus & consult werkten we hiervoor samen met onder meer de Demokwekerij, Kenlog en GreenQ. Met de Demokwekerij organiseerden we meerdere internationaal gerichte cursussen. Midden-Delfland In Midden-Delfland hebben we in 2014 voor het eerst een samenwerking tussen de (v)mbo-scholen in Maassluis en Maasland verkend. Deze verkenning zetten we voort met het regionale bedrijfsleven, gemeenten en andere opleidingspartners tijdens een mini-conferentie die we begin 2015 organiseren. Het idee hierachter is om een krachtige beroepsschool in het leven te roepen naast de school voor havo en vwo aan het Reviusplein. Samen met het regionale bedrijfsleven en de gemeente verkennen we daarbij ook de mogelijkheid om te starten met een paardensportopleiding. Dit gebeurde op verzoek van de Stichting CHIO Rotterdam en de regionale bedrijvenpartners. In samenwerking met hen en de gemeenten Midden-Delfland en Westland zijn we een haalbaarheidsonderzoek gestart naar de mogelijkheden om zo’n opleiding op te zetten. Na een eerste verkenning in 2014 ronden we in 2015 een haalbaarheidsonderzoek met onze opleidingspartners af. De verbinding met regionale ondernemers versterkten we door verschillende keren het Kenniscafé MiddenDelfland te organiseren. Ook stond in 2014 opnieuw een grote Kerstmarkt op het programma. Rond de kerstdagen vond bovendien voor de tweede keer het goededoelendiner plaats. Leerlingen van Lentiz | VMBO Maasland bereidden en serveerden het diner onder leiding van professionele koks. Gasten uit de regio waardeerden het diner zeer. Het bleef niet bij een diner. We organiseerden samen met verschillende partners ook een goededoelendag, waarbij leerlingen zelfgemaakte producten verkochten. Ook dit was een succes. Bijna duizend mensen uit de regio bezochten de dag. Rijnmond Green in the city staat centraal in de regio Rijnmond. Lentiz sluit daarbij aan met de milieuopleiding Inspecteur Leefomgeving. Daarnaast hebben we in 2014 de New LIFE-voorziening voor specifieke doelgroepen doorontwikkeld en de Entree-opleiding voor leerlingen zonder vmbo-diploma ingevoerd. We spelen ook in op de ruime vertegenwoordiging van foodbedrijven in de regio Rijnmond die klein- of grootschalig voedingsmiddelen produceren. Zo zijn we in 2014 gestart met de opzet van de Food Inspiration Academy. Dit doen we in nauwe samenwerking met een groep voedingsmiddelenbedrijven en onder andere de gemeente Vlaardingen. Met dit project willen we een fysieke campus tot stand brengen bij het regionale bedrijfsleven. Daarnaast is het doel om in deze regio de voedingsmiddelenopleidingen in de dagschool te versterken. Burgerschap en programma Kies Kleur in Groen We kiezen voor een stevig verankerde burgerschapsvorming bij onze leerlingen in het vo en mbo. We maken hen bewust van onder meer de multi- en interculturaliteit van onze samenleving. Het gaat om cultuur en burgerschap in de breedste zin van het woord: onze leerlingen leren verantwoordelijkheid te dragen voor hun plaats in de samenleving. Op al onze scholen doen ze mee aan activiteiten gericht op burgerschap. Via het programma Kies Kleur in Groen brengen we hen in contact met andere culturen, zowel binnen de regio als internationaal.


31/91

JAARVERSLAG 2014

Ondernemerschap Ondernemerschap en een ondernemende houding bij leerlingen vinden we belangrijk. In 2014 hebben we dit kracht bijgezet door op een innovatieve manier ‘ondernemerschap’ binnen opleidingen als kernelement mee te nemen. Voorbeelden zijn Het Groene Lyceum, de integratie van ondernemerschap op meerdere vmboscholen, de exploitatie van het Vlaardingse Lokaal 97 door leerlingen, de investering in de relatie met het bedrijfsleven via LIFE@work en de deelname aan het programma Jong ondernemen in Naaldwijk, Schiedam en Maasland. Pedagogische kwaliteiten en passend onderwijs Onze samenleving wordt steeds complexer. We zien dat niet alleen terug in de problematiek van de ‘overbelaste’ jongeren in de Randstad. Voor hen hebben we de plusvoorziening New LIFE en de afdeling specifieke zorg bij het Geuzencollege opgezet. Maar we merken het ook elders in het vo en mbo. In het kader van passend onderwijs hebben onze scholen de opdracht om zo veel mogelijk leerlingen een plaats te geven in het reguliere onderwijs. Dat vraagt steeds meer van de didactische en vakinhoudelijke vaardigheden van onze docenten tijdens hun dagelijkse onderwijsactiviteiten. Bovendien is het extra van belang dat ze over goede pedagogische kwaliteiten beschikken. Daarom versterkt Lentiz de komende jaren de pedagogische kwaliteit bij alle docenten nog verder. Om te beginnen namen we in 2014 deel aan het lectoraat Pedagogiek van het beroepsonderwijs van de Hogeschool Rotterdam. Met de hogeschool werkten we samen rond het dialogische onderwijs. Ook de Lentiz academy hebben we ingezet door meerdere keren een Studium Generale en cursussen te organiseren rond pedagogische kennis en vaardigheden. Met het Albeda College werkten we samen om good practices rond pedagogische kwaliteit in beeld te brengen. Een publicatie hierover volgt in 2015. We hebben in 2014 hard gewerkt om passend onderwijs in praktijk te brengen. Het verder vormgeven en positioneren van en binnen samenwerkingsverbanden om de zorg en begeleiding van onze leerlingen zo optimaal mogelijk te regelen heeft veel aandacht gevraagd. Passend onderwijs vraagt ook veel van de ontwikkeling van de zorg binnen onze scholen. We willen juist zo veel mogelijk van onze leerlingen een passende plaats bezorgen via de intake, de begeleiding tijdens hun opleiding en bij de uitstroom naar een vervolgopleiding. ICT De scholen van Lentiz zien in dat nieuwe technologie onderwijs helpt verbeteren. Daarom hebben we in 2014 behoorlijk geïnvesteerd in goede beschikbaarheid van de ICT-infrastructuur en wifi op alle locaties. De ICTomgeving van Lentiz is klaar voor de toekomst. We hebben ons verder extra ingespannen om ICT in de scholen functioneel in te zetten in de klassen en bij onze onderwijsactiviteiten. Opbrengstgericht werken en kwaliteitsbeleid Bij Lentiz staan de kwaliteit en het rendement van het onderwijs hoog in het vaandel. We willen dit voor al onze leerlingen borgen. Daarom hebben we ons in 2014 op al onze scholen verder gericht op opbrengstgericht werken (OGW): directies en docenten leggen hun focus op de resultaten van hun werk. Het gaat daarbij om de opbrengst. Denk bij opbrengst bijvoorbeeld aan meer geslaagde leerlingen (diploma’s), hogere cijfers, minder zittenblijvers, meer bètaleerlingen en minder voortijdig schoolverlaters. We gebruiken zowel interne als externe informatie om de kwaliteit van ons onderwijs nog beter te kunnen bewaken en de opbrengsten van ons onderwijs te verhogen. Die informatie bestaat uit kwalitatieve en kwantitatieve gegevens, zoals leerlingaantallen, leerlingenstromen, examengegevens, rendementsgegevens en tevredenheid. Met deze informatie houden we zicht op de resultaten. Binnen de dagelijkse praktijk kunnen we aandacht geven aan een betere uitvoering van ons werk en daarop sturen. Hierbij streven we ernaar de gangbare PDCA-cyclus toe te passen op zo veel mogelijk van onze werkzaamheden. Daardoor blijft de kwaliteit hoog. Via het programma Magnaview Cum Laude waren ook in 2014 al deze gegevens voor het vo direct beschikbaar. Directies en degenen die zich inzetten voor goede begeleiding van de leerlingen hadden daarmee heldere informatie in handen. Op basis daarvan konden zij sturen op de kwaliteit van het onderwijs. Met die


32/91

JAARVERSLAG 2014

gegevens was het voor hen ook mogelijk gesprekken te voeren met docenten en acties te starten. De kengetallen waren voor hen ook bruikbaar om zich voor te bereiden op de interne en externe verantwoording over de kwaliteit van het onderwijs (bijvoorbeeld onze deelname aan Vensters voor Verantwoording). Internationaal karakter We vinden het belangrijk dat leerlingen via ons onderwijs ervaring opdoen met andere talen en culturen. Onze samenleving en arbeidsmarkt zijn immers internationaal georiënteerd. De kans is groot dat leerlingen in hun carrière in contact komen met andere landen en mensen in Europa en met opkomende economieën als China en India. Wij bereiden hen daarop graag voor. In 2014 versterkten we het internationale karakter van onze opleidingen. • We onderzochten de mogelijkheden voor een scholenuitwisseling met China voor het vo. • Lentiz | MBO Greenport werd als internationaal kenniscentrum versterkt door de tweetalige mboopleiding Business & Management en het opzetten van Engelstalige cursussen voor de Greenportbedrijven. • De internationaal erkende BTEC-opleiding maakten we geschikt voor de inzet voor Nederlandse studenten. • We verankerden het keurmerk ELOS steviger in het onderwijs binnen twee scholen. • Lentiz | Dalton MAVO en Lentiz | Groen van Prinstererlyceum voerden tweetalig onderwijs verder in en leidden steeds meer leerlingen tweetalig op. • Honderden mbo-leerlingen lieten we op internationale stage gaan (bijvoorbeeld naar Wales, Canada, Gambia en Duitsland). • We versterkten het talenonderwijs. Onder meer door de lessen op de programma’s Goethe-Duits, DELF Scolaire-Frans en Cambridge-Engels te baseren en onze docenten voortdurend te scholen op het gebied van taalbeheersing. • We organiseerden veel internationale uitwisselingen tussen onze leerlingen en studenten en een groot aantal collega-scholen in Europa en daarbuiten. In 2014 vonden zo meer dan duizend uitwisselingen plaats. • Samen met internationaal georiënteerde bedrijven legden we contacten in Zuid-Afrika. • We gingen binnen heel Europa nieuwe internationale samenwerkingen aan. Daarmee blijven studiebezoeken en uitwisselingen mogelijk. • Voor een uitwisselingsproject van Lentiz | LIFE College zochten we de samenwerking met Surinaamse partners. • Aan de hand van twee projecten in ons mbo-onderwijs lieten we opleidingen internationaal vergelijken. Doel was om de samenwerking met onze partnerscholen in verschillende landen nog beter te kunnen vormgeven. • We gingen een samenwerking aan met de Wageningen University (WUR) op het gebied van internationale cursussen voor de glastuinbouw. Op wetenschappelijk en MBO+-niveau hebben we acht cursussen afgestemd, zodat internationale cursisten gebruik kunnen maken van een aansluitend aanbod op beide niveaus. Bovendien kunnen we samen de cursussen in de markt zetten. Procesmanagement, risicomanagement en ‘in control statement’ Procesgericht organiseren en sturen is essentieel voor onze organisatie. Alleen zo kunnen we onderwijskwaliteit garanderen bij een continu veranderende vraag vanuit de samenleving, de overheid, onze omgeving en de behoeften van leerlingen en studenten. Willen we de doelstellingen van ons Strategisch Meerjarenplan verwezenlijken, dan moeten onze bedrijfsprocessen optimaal functioneren. De risico’s van een proces brengen we graag zo goed mogelijk in kaart. Zo kunnen we beheersmaatregelen formuleren. Binnen de afdeling Financiën & Controlling hebben we drie projecten begeleid om meer inzicht te krijgen in de bedrijfsprocessen, de bedrijfsvoering en de beheersing en verbetering daarvan. Ter ondersteuning maken we gebruik van het NARIS-programma. In dit programma kunnen we de risico’s voor de bedrijfsvoering en het onderwijsproces inventariseren. Daarnaast prioriteert dit programma de risico’s door ze op impact en financiële consequenties te waarderen.


33/91

JAARVERSLAG 2014

Door risicomanagement krijgen we meer inzicht in factoren die onze doelstellingen dichterbij brengen en factoren die belemmerend werken (risico’s). Dankzij dit inzicht kunnen we vervolgens passende maatregelen treffen en doelstellingen met meer zekerheid realiseren. Met het ‘in control statement’ leggen we periodiek verantwoording af over de resultaten van het proces- en risicomanagement. Hiermee krijgen we inzicht in hoeverre de processen zijn geoptimaliseerd en de risico’s worden beheerst. Als het optimale resultaat in een opleiding, project, ondersteuning wordt behaald, is de organisatie op dit onderwerp ‘in control’.


34/91

JAARVERSLAG 2014

HOOFDSTUK 4: ONZE MENSEN Lentiz wil innovatief onderwijs verzorgen met vakbekwame docenten. Dit betekent dat haar docenten bevlogen, betrokken en bevoegd zijn. Onze docenten zien het docentschap als een vak waarin je je moet bekwamen en waarin je altijd vernieuwend bezig bent. Bevlogen, betrokken en bevoegd Onze docenten zijn in de eerste plaats bevlogen voor het vak dat ze verzorgen. Daarnaast zijn onze docenten betrokken. Ze kennen de mogelijkheden van iedere individuele leerling en weten daarop in te spelen. Maar ze zijn ook betrokken bij de klas, hun collega’s, de school en Lentiz als geheel. Samen met hun collega’s zetten ze een professionele cultuur neer, gericht op samen werken en samen leren. Ze creëren een veilige leeromgeving met een tot leren uitnodigend pedagogisch-didactisch klimaat. Ze nemen deel aan intervisies, peerreviews, studiedagen en hebben daarin een actieve inbreng. Vanzelfsprekend zijn onze docenten bevoegd of studeren zij voor een eerste- of tweedegraadsbevoegdheid of een relevante master. Om de kwaliteit en het rendement van het onderwijs verder te verhogen hebben we in 2014 diverse projecten opgepakt. Vanuit Focus op Vakmanschap besteedden we ook in 2014 in het mbo veel aandacht aan de wijze van lesgeven, het opbrengstgericht werken en de kwaliteit en het vakmanschap in het algemeen. Speciale aandacht ging uit naar docenten die de vakken Nederlands, rekenen en Engels verzorgen. We hadden verder te maken met het verkorten en intensiveren van de mbo-opleidingen in combinatie met de invoering van de nieuwe beroepsgerichte kwalificatiestructuur. Dat vraagt veel van het vakmanschap van docenten en het onderwijskundig leiderschap van de schoolleiding. In het managementdevelopmentprogramma besteedden we daar veel aandacht aan. Ook in het vo hebben we geïnvesteerd in een hogere kwaliteit van onze opleidingen. Hierbij speelden de collectieve afspraken in het landelijke Bestuursakkoord een rol. Die moeten immers leiden tot verhoging van de prestaties van leerlingen in het vo. Daarom moeten we de onderwijskwaliteit verbeteren en de kwaliteit van leraren en schoolleiders vergroten. ln zowel het vo als in het mbo zetten we het beleid rond opbrengstgericht werken voort. Onze scholen gingen aan de slag met het helder formuleren en versterken van de opbrengsten van het onderwijs. De opbrengsten vormen daarbij de uitkomst van alle onderwijsleerprocessen die binnen onze scholen plaatsvinden. Via het KET-project verhoogden we de kwaliteit van de examens en de examenprocessen. Dat bleek een belangrijke stimulans te zijn om goede opbrengsten te realiseren. Niet alleen bij docenten maar ook bij het onderwijsondersteunend personeel in de scholen en op de stafafdelingen stimuleren we dezelfde mate van bevlogenheid en bekwaamheid. Het werk dat zij verrichten moet een kwalitatief hoogwaardig onderwijsproces faciliteren. We zetten sterk in op professionalisering van deze medewerkers, individueel en per groep. Dit gebeurt via de Lentiz academy, in een klas of online, of via een extern instituut. Medewerkers Aantallen Het aantal medewerkers dat bij Lentiz werkt, is in 2014 licht gedaald (-5,17 fte). Er stroomden voor het eerst sinds drie jaar meer mensen uit dan dat er nieuwe collega’s instroomden. Deze daling wordt vooral veroorzaakt door opnieuw minder inzet van OOP’ers (- 7,36 fte). Wel nam het aantal docenten in 2014 toe. Er kwamen zes docenten bij terwijl de werktijdfactor voor docenten groeide met ruim 2 fte. Een aantal algemene constateringen: • In 2014 zijn 37 medewerkers bevorderd in het kader van de functiemix. Zeven medewerkers wierven we extern voor een LC- of LD-functie. • Het aantal jonge docenten is gestabiliseerd. Het aantal nog on- of onderbevoegde docenten is licht toegenomen.


35/91

JAARVERSLAG 2014

•

• •

Lentiz | Geuzencollege, Lentiz | Reviuslyceum, Lentiz | LIFE College en Het Groene Lyceum maakten een groei in leerlingaantal door. Daarmee groeide ook het aantal medewerkers op deze vier locaties met twee of meer. Drie locaties maakten een daling door of lieten een stabilisatie zien. De verhouding tijdelijke benoemingen versus benoemingen voor onbepaalde tijd was gemiddeld 17 procent versus 83 procent. De in- en uitstroom was naar verhouding van het totaal aantal medewerkers tamelijk hoog. Om structureel te kunnen werken aan de kwaliteitsdoelstellingen is een grotere stabiliteit wenselijk.

Lentiz geheel

2012

2013

2014

Instroom

110

79

96

Uitstroom

102

93

95

8

-14

1

Balans Tabel 4.1: instroom/uitstroom Heel Lentiz

2012

Totaal in fte

2013

690,3169

2014

693,0273

687,8532

Totaal in aantallen 845 831 Tabel 4.2: totaal aantal medewerkers binnen Lentiz in aantallen en fte

832

Man/vrouwverhouding Relatief gezien zijn er meer vrouwen bij Lentiz gaan werken en zijn meer mannen uitgestroomd. Het aantal vrouwen bij Lentiz stijgt dus nog steeds licht. Ook dit jaar – en in lijn met ontwikkelingen bij andere werkgevers - werken mannen vaker fulltime dan vrouwen: 360 mannen vervullen 327,04 fte en 472 vrouwen vervullen 360,81 fte. Lentiz geheel

2012

2013

2014

Man

45,2%

43,6%

43,3%

Vrouw

54,8%

56,4%

56,7%

Totaal

100,0%

100,0%

100,0%

Lentiz BVE

Lentiz vo

Lentiz geheel

%

Man

172

188

360

43,3 %

Vrouw

216

256

472

56,7 %

Totaal 388 Tabel 4.3: man/vrouwverhouding

444

832

100 %

Leeftijdsopbouw Bij Lentiz kenmerkt de leeftijdsopbouw zich al jaren door een stabiele verdeling over de leeftijdscategorieën. In alle vier hoofdcategorieën bevinden zich ongeveer evenveel medewerkers. Wel liet de leeftijdscategorie 5565 jaar in 2014 een lichte daling zien. Wat verder speelde, is het opschuiven van de pensioengerechtigde leeftijd. Ook in 2014 trok dat een zware wissel op (sommige) oudere medewerkers, merkten we in het sociaal medisch team. Omdat medewerkers langer doorwerken, belemmert dat de instroom van jongere collega’s.


36/91

JAARVERSLAG 2014

Lentiz – geheel

2012

2013

2014

0 - 24 jaar

4,5%

4,9%

4,7%

25 - 34 jaar

21,0%

21,1%

23,2 %

35 - 44 jaar

21,7%

21,2%

20,2 %

45 - 54 jaar

27,8%

26,1%

26,0 %

55 - 64 jaar

24,8%

26,1%

25,4 %

0,1%

0,6%

0,6 %

100,0%

100,0%

100,0%

2012

2013

2014

65+ Totaal Tabel 4.4: leeftijdsopbouw Lentiz totaal Lentiz – OP 0 - 24 jaar

5,7%

6,1%

6,2%

25 - 34 jaar

24,0%

24,0%

25,6 %

35 - 44 jaar

23,3%

22,1%

21,3 %

45 - 54 jaar

24,8%

24,0%

22,9 %

55 - 64 jaar

22,0%

23,2%

22,4 %

0,2%

0,5%

0,7%

100,0%

100,0%

100%

2012

2013

2014

65+ Totaal Lentiz - OOP 0 - 24 jaar

1,9%

2,4%

1%

25 - 34 jaar

15,3%

15,5%

17,0 %

35 - 44 jaar

19,6%

19,9%

17,0 %

45 - 54 jaar

34,4%

33,0%

36,0 %

55 - 64 jaar

28,7%

28,2%

28,5 %

0,0%

1,0%

0,5 %

100,0%

100,0%

100%

65+ Totaal Tabel 4.5: leeftijdsopbouw OP en OOP

In het vo komt extra budget vrij om jonge docenten aan te nemen of in dienst te houden. Daarom maken we in 2015 een plan om startende docenten nog beter te begeleiden in de inwerkperiode. Dat moet helpen om hen te behouden voor het onderwijs. Startende docenten krijgen bij Lentiz voor zover mogelijk en gewenst in ieder geval een betrekkingsomvang van 0,5 fte. In het eerste jaar dat zij voor ons werken, krijgen ze 20 procent lesreductie en in het tweede jaar 10 procent lesreductie. Zij worden begeleid door onze interne opleiders en per docent is er aan het begin van het schooljaar een begeleidingsplan. Functiemix In 2014 zijn 22 docenten van Lentiz bevorderd in het kader van de functiemix. Zeven nieuwe collega’s hebben een LC- of LD-functie bij Lentiz verkregen. Daarnaast hebben vijftien docenten hun entree-recht uitgeoefend. In totaal vonden veertien LC-benoemingen en dertig LD-benoemingen plaats. Zoals altijd is ons uitgangspunt dat we een medewerker bevorderen op basis van bewezen kwaliteit. Docenten komen in aanmerking voor een bevordering of aanstelling als ze minimaal 60 procent lesgevende taken verzorgen en hun toegevoegde waarde aangetoond hebben. Veel scholen besloten een docent pas te bevorderen naar LC of LD als hij of zij het LC/LD-ontwikkeltraject succesvol had afgerond. Helaas besloten enkele net bevorderde LC-docenten hun carrière elders te vervolgen. We constateren dat er grote stappen zijn gezet, maar dat met name voor het vo de aan de functiemix gekoppelde doelstelling aandacht vraagt. Een melding aan het ministerie hierover is overigens gedaan in het kader van ontoereikende financiering.


37/91

JAARVERSLAG 2014

Verhouding: nieuwe medewerkers benoemd in LC of LD t.o.v. promotie Functiemix / salarismix benoemingen d.m.v. nieuwe medewerker

7

15,9%

Functiemix / salarismix benoemingen d.m.v. bevorderingen (promoties)

22

50,0%

Functiemix / salarismix benoemingen d.m.v. entree-recht LD

15

34,1%

44

100,0%

Totaal Tabel 4.6: bevorderingen en benoemingen in het kader van de functiemix Lentiz VO

Docent LB

Docent LC

Docent LD

Totaal

Lentiz | Geuzencollege

27%

30%

0%

22%

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum

20%

24%

55%

29%

Lentiz | Kastanjecollege

13%

6%

5%

10%

Lentiz | VMBO LIFE College

26%

25%

2%

20%

Lentiz | Reviuslyceum

14%

13%

38%

19%

totaal fte Lentiz VO

100%

100%

100%

100%

Percentage Lentiz VO

48,7%

28,6%

21,9%

99,3%

Lentiz BVE Lentiz | Dalton MAVO (incl. Het Groene Lyceum)

Docent LB

Docent LC

Docent LD

Totaal

20%

19%

10%

18%

Lentiz | Floracollege

26%

27%

25%

26%

Lentiz | VMBO Maasland

20%

14%

24%

18%

Lentiz | MBO Maasland

12%

14%

19%

14%

Lentiz | MBO Greenport

7%

14%

5%

10%

16%

11%

17%

14%

100%

100%

100%

100%

43,5%

45,9%

9,6%

99,0%

Lentiz | MBO LIFE College Totaal fte Lentiz BVE Percentage Lentiz BVE Tabel 4.7: functiemix op peildatum 31-12-2014

Professionalisering In 2014 hebben we ons nadrukkelijk ingezet om de kwaliteit van onze opleidingen te optimaliseren. Dit had onder meer te maken met de prestatieafspraken die collectief zijn gemaakt in de twee Bestuursakkoorden (verwerkt in de cao VO en cao MBO). We besteedden in 2014 veel aandacht aan het verhogen van de prestaties van onze leerlingen in het vo, bijvoorbeeld door de onderwijskwaliteit te verbeteren en de kwaliteit van leraren en schoolleiders te verhogen. De programmering van de Lentiz academy sloot daar goed op aan. De Lentiz academy heeft sowieso grote stappen gezet rond vraagsturing van het aanbod, organisatie, deelnemingsgraad, verslaglegging en digitaal aanbod. Ook hebben we het HRM-beleid op punten aangescherpt en toegankelijker gemaakt via publicaties op het interne portaal MijnLentiz. Het management-developmentprogramma richtte zich op onderwijskundig leiderschap. Dit is de basis om de gewenste verbeteringen vorm te geven en aan te sturen. Het traject hebben we ontwikkeld met ondersteuning van Arrendi. Een wisselende responsgroep van directeuren en teamleiders bereidde de definitieve inhoud per bijeenkomst mede voor. De gemiddelde waardering in de evaluaties was ruim voldoende.


38/91

JAARVERSLAG 2014

In het voorjaar van 2014 vond onder begeleiding van een externe deskundige op alle scholen een vlootschouw plaats. In de jaarplannen van 2015 besteden de locaties aandacht aan de ontwikkeldoelstellingen die daaruit voortkomen. Leidinggevenden zullen nadrukkelijk de gesprekkencyclus gebruiken om de gewenste ontwikkelingen in gang te zetten. Voor de zomer van 2015 vindt een evaluatie plaats van het gehele traject.

Het beleid rond de gesprekkencyclus hebben we geactualiseerd. De gesprekkencyclus hebben we aangepast. De aanpassingen gaan onder meer om: • de relatie met het Strategisch Meerjarenplan en het schoolplan nadrukkelijk onder de aandacht te brengen; • de aard van de verschillende gespreksvormen en om het oordeel van de manager aan het eind van de cyclus explicieter te maken; • de frequentie van de gesprekken. Het moet helder zijn dat de frequentie van de gesprekken hoger kan zijn, als de situatie daarom vraagt. Bijvoorbeeld bij nieuwe collega’s en collega’s die niet aan de kwaliteitseisen voldoen.

Belangrijke thema’s waren verder de kwaliteit van het leerproces en de ontwikkeling van de leerlingen door middel van het opbrengstgericht werken. In de programmering van de Lentiz academy en door de inzet van Strategie & Innovatie speelden we hierop in. Ook een hogere examenkwaliteit via het KET-project in het vo vroeg om verdere professionalisering, net als de invoering van de centrale examens voor de algemeen vormende vakken in het mbo. We kunnen immers goede opbrengsten verder stimuleren door ons te richten op het verder verhogen van de kwaliteit van de examens en de examenprocessen. Lentiz academy In 2014 ontving de Lentiz academy bijna zeshonderd deelnemers bij haar workshops en trainingen. Daarnaast bezochten vijftig collega’s de voorlichtingsbijeenkomsten over de nieuwe cao’s. Het streven blijft om een vraaggericht aanbod neer te zetten dat aansluit bij de ontwikkelingen in het onderwijs. Nauwe samenwerking met de locaties is daarbij een eerste vereiste. Het aanbod is overigens geordend naar de thema’s van het Strategisch Meerjarenplan. In totaal verzorgde de Lentiz academy 31 verschillende trainingen van twee tot vier dagdelen. Daarnaast werden vijf langdurige trainingstrajecten verzorgd (een traject voor LB-docenten, een traject voor LCdocenten, de KET-training, de training Opbrengstgericht werken en Cambridge Engels). Enkele trainingen worden al vele jaren gegeven, zoals de training in Microsoft Excel, Inspireren tot leren en de BHV- en EHBOtrainingen. De training Gastheerschap & Lichaamstaal (voor OOP-medewerkers) werd bijzonder enthousiast ontvangen. Daarnaast organiseerde de Lentiz academy drie incompany trainingen: Opbrengstgericht werken voor twee locaties (Lentiz | Groen van Prinstererlyceum en Lentiz | Kastanjecollege) en voor teamleiders uit het mbo de training De Groene Arena. Vanwege grote belangstelling bood de Lentiz academy in 2014 zes trainingen meer dan eens aan, waaronder Inspireren tot leren, Matrixcoaching en Voeren van leerlingen oudergesprekken.


39/91

JAARVERSLAG 2014

Tot slot organiseerde de Lentiz academy tweemaal een inspirerend Studium Generale. De bijeenkomst in het voorjaar ging over didactische wendbaarheid en werd verzorgd door Fred Janssen (ICLON – het Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing). De bijeenkomst in het najaar werd verzorgd door Joseph Oubelkas die ten onrechte gevangen zat en vertelde hoe deze ervaring zijn levenshouding beïnvloedde. Op verzoek van enkele teamleiders onderzocht de Lentiz academy in het najaar de mogelijkheden om een incompany masteropleiding voor teamleiders te starten. Drie partijen hebben in december hun opzet en werkwijze voor een grote groep belangstellenden uit de doeken gedaan. In het voorjaar 2015 wordt nagegaan of hiervoor onder teamleiders voldoende animo is of dat zij toch liever op individuele basis (of in kleine groepen tegelijk) bij een opleider naar keuze aan de slag gaan. Deelnemers waren tevreden over de inhoud van de trainingen die ze volgden. De meesten lieten weten dat zij een volgende keer graag weer deelnemen aan een passende workshop of training. Ze waren ook tevreden over de faciliteiten en zeer tevreden over de sprekers en trainers. De nieuw benoemde LC- en LD-docenten hebben in het schooljaar 2013-2014 een scholingsaanbod gekregen. De vorm en inhoud hiervan was niet voor elke deelnemer passend. Waarschijnlijk was dit het gevolg van de grote verschillen in de achtergrond en de school van de docenten. Het is voor de Lentiz academy een uitdaging om het aanbod actueel en passend te houden. Het moet aansluiten op de eisen die aan het onderwijs gesteld worden en daarmee aantrekkelijk zijn voor potentiële deelnemers. SMP-thema

Aantal deelnemers

Aantrekkelijke werkgever (o.a. breed MT, voorlichting cao’s en aan tafel bij HRM, 8 trainingen totaal)

85

Aanbieder van goed en uitdagend onderwijs (o.a. opbrengstgericht werken, LB- en LC-traject en Studium Generale, 19 trainingen totaal)

298

Samenwerking tussen elf unieke scholen met een gedeelde ambitie (o.a. intervisie vertrouwenspersonen en arbo-coördinatoren, 3 trainingen totaal)

71

Organisatie in control (o.a. word & excel, BHV, EHBO en bekwaamheidsdossier, 8 trainingen totaal)

140

Totaal

594

Tabel 4.8: georganiseerde trainingen Lentiz academy Studerenden Lentiz werkt met breed inzetbare docenten die minimaal een tweedegraads bevoegdheid bezitten. We spreken met nieuwe, onbevoegden of onderbevoegde docenten (docenten met een PABO-diploma van vóór 2006) bij binnenkomst direct af dat ze starten met een studie om hun tweedegraads bevoegdheid te behalen. Zij tekenen hiervoor bij hun aanstelling een verklaring met onder andere afspraken over het tijdig behalen van hun bevoegdheid, als het kan met een lerarenbeurs. Daarnaast stimuleren we docenten om een master te behalen. Dit sluit aan bij de belofte in ons Strategisch Meerjarenplan dat 20 procent van onze medewerkers in 2018 een (recente) master heeft. In 2014 studeerden 97 medewerkers van Lentiz voor een tweede- of eerstegraads bevoegdheid of een algemene master. Van hen maakten 21 medewerkers gebruik van een lerarenbeurs. Enkele voorbeelden van studies die onze medewerkers volgden: • zeven medewerkers volgden een studie voor een extra bevoegdheid; • zes medewerkers deden de Master Sen om zich beter te richten op de zwakkere leerling, wat belangrijk is voor passend onderwijs (een van hen is in 2014 afgestudeerd); • een medewerker volgde de opleiding voor het Pedagogisch Didactisch Getuigschrift.


40/91

JAARVERSLAG 2014

Daarnaast studeerden zes medewerkers voor een andere master (zoals Educational Leadership). In 2014 waren er 21 meer onbevoegden die studeren dan in 2013. Deze toename is wellicht te verklaren uit een lichte groei van het aantal medewerkers in de leeftijd van 25 tot 35 jaar. Onbevoegd 88 Studerend Bevoegd 28 Studerend volgende bevoegdheid Onderbevoegd 18 Studerend Totaal 134 Tabel 4.9: overzicht studerenden onbevoegden en onderbevoegden

74 13 10 97

Reparatieslag zij-instromers Lentiz mbo Voor het mbo heeft Lentiz enkele zij-instromers in dienst met een opleiding die niet meer past bij de kwaliteitseisen die het moderne onderwijs stelt. Dit blijkt uit een inventarisatie in 2013. Eind dat jaar hebben we hierop beleid opgesteld en begin 2014 uitgevoerd. Met vijf zij-instromers hebben we afspraken gemaakt, bijvoorbeeld om deel te nemen aan een assessment om hun werken denkniveau vast te stellen. We keken naar de uitkomst van het assessment en de leeftijd van de betrokkenen. Op basis daarvan hebben we met hen bepaald om alsnog een tweedegraads bevoegdheid te behalen of te werken aan een betere kwaliteit van hun lessen via de gesprekkencyclus. Stagiairs Lentiz is net als voorgaande jaren een gewilde plek om stage te lopen. Vijftig studenten vonden een stageplaats op een van onze scholen of stonden voor de klas op een van onze locaties. Daarnaast vonden drie mbo- en hbo-studenten een passende stageplek, zoals op het stafbureau. Lentiz bekwaamheidsdossier Volgens de wet BIO moeten onze docenten hun ontwikkeling op het gebied van bekwaamheid inzichtelijk maken. Ze voldoen aan deze verplichting door het Lentiz Bekwaamheidsdossier (LBD 3.0) te gebruiken. Het is een internettoepassing waarmee ze bovendien feedback op hun functioneren elektronisch kunnen verzamelen. Rond het gebruik van het LBD krijgen nieuwe collega’s jaarlijks workshops aangeboden. Als een locatie dat wil, zijn er voor hun docenten verdiepingsworkshops. Speciaal voor teamleiders zijn er miniworkshops voor een betere beheersing van de tool. Voor het LBD is er een speciale helpdesk die ernaar streeft gebruikersvragen binnen een dag te beantwoorden. Het aantal vragen over het LBD is erg hoog (156 meldingen in 2014). Dit komt onder meer doordat docenten de tool maar weinig gebruiken (gemiddeld tweemaal per jaar per medewerker rondom de gesprekkencyclus) waardoor de ervaring ermee onvoldoende is. Daarnaast blijft de dienstverlening ervan grillig, ondanks diverse overleggen met de leverancier. Veel collega’s hebben dankzij alle inspanningen wel hun weg naar het LBD gevonden. Maar er is nog aandacht nodig voor de werkwijze van de teamleider om het persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) definitief te maken (het zogenoemde bevriezen). 2013 Aangemaakte POPs Aantal bevroren POPs Aantal afspraken in POPs

2014 851

779

12

19

984

1.056

Tabel 4.10: documenten in het Lentiz bekwaamheidsdossier Vitaliteit en duurzame inzetbaarheid Het thema duurzame inzetbaarheid heeft onder andere vanwege het ‘langer doorwerken’ veel aandacht in organisaties, zo ook bij Lentiz. Met duurzame inzetbaarheid verwijzen we naar de wens dat medewerkers gedurende hun hele loopbaan, in een veranderende werkcontext, de gewenste werkprestatie kunnen, willen en mogen (blijven) leveren. In de cao VO en cao MBO zijn afspraken opgenomen om de duurzame inzetbaarheid te vergroten. Aanvullend heeft Lentiz een eigen overgangsregeling opgesteld voor de hoogste leeftijdsgroep (59+ in de bve, 61+ in het vo). Hiermee beogen we twee doelen. We willen de inzetbaarheid van


41/91

JAARVERSLAG 2014

ouderen bewaken, maar ook de werkgelegenheid voor jonge docenten behouden. Daarnaast bieden we onze medewerkers jaarlijks de griepprik gratis aan en geven we korting op een sportabonnement bij vijf sportscholen in de regio. Hard werken vraagt immers ook om ‘hard ontspannen’. In 2015 krijgt duurzame inzetbaarheid nadrukkelijk aandacht in de gesprekken tussen leidinggevende en medewerker. Ook komt een tool beschikbaar waarmee medewerkers hun vitaliteit in beeld kunnen brengen. Daarnaast bieden we ze de mogelijkheid om met een coach hun duurzame inzetbaarheid op lange termijn te bespreken. Verzuimverlof en meldingsfrequentie Voor begeleiding van verzuimende medewerkers hanteert Lentiz sinds een aantal jaar een eigen-regiemodel. Van belang daarin is dat er meteen een gesprek is met een medewerker die om verzuimverlof vraagt. De leidinggevende moet immers instemmen met dat verzoek. Ook in 2014 bleef het verzuim iets beneden de landelijke norm voor het vo dankzij de inspanningen van leidinggevenden en medewerkers om de terugkeer in het werk goed te begeleiden of zelfs uitval te voorkomen. Toch had een aantal medewerkers ernstige medische klachten. Het aantal nulverzuimers (mensen die geen verzuimverlof aanvragen) is 39 procent. Daar zitten natuurlijk medewerkers bij zonder klachten. Maar dankzij ons gedragsmodel gaat het ook om mensen die ondanks belemmeringen, eventueel met aanpassingen op maat, gewoon (kunnen) doorwerken. In 2014 nam het aantal consulten toe met achttien ten opzichte van 2013. Het aantal personen dat de bedrijfsarts raadpleegde, steeg met veertien. De bedrijfsarts voerde 194 consulten uit bij 109 medewerkers. Het sociaal medisch team, waarbinnen de bedrijfsarts, leidinggevenden en HRM overleggen, heeft 137 medewerkers een of meerdere keren besproken. Daarnaast ging de bedrijfsarts op ons verzoek vaker op huisbezoeken als de verzuimmelding daar aanleiding toe gaf, zoals bij zware lichamelijke klachten. De bedrijfsarts begeleidde vijf bezoeken aan het UWV vanwege een aanvraag voor een IVA (inkomensverzekering volledig en duurzaam ongeschikten) of WIA (wet werk en inkomen naar arbeidsvermogen). Vergeleken met 2013 zijn iets minder interventies vanuit het calamiteitenfonds beschikbaar gesteld. Als gevolg van de vergrijzing zien we meer zwaardere, lichamelijke problematiek, zoals hartinfarcten, neurologische aandoeningen en kanker. Daarnaast constateren we een breder scala aan klachten, zoals aandoeningen aan de luchtwegen en klachten met betrekking tot het bewegingsapparaat. Ten opzichte van voorgaande jaren zien we een lichte daling van psychische klachten, hoewel nog 41 procent van de medewerkers hiervoor de bedrijfsarts consulteerde. De werkgerelateerde klachten stegen wel tot 45 procent van de medewerkers. Bij een kwart van de consulten met een psychische klacht ging het om psychiatrische ziekten. Tot slot nam het aantal medewerkers dat preventief op het spreekuur kwam (op eigen initiatief of uitnodiging van de leidinggevende) in 2014 verder toe. Het verzuimpercentage is binnen Lentiz constant gebleven. In 2013 namen teamleiders deel aan een training over frequent verzuim. Desondanks is de gemiddelde verzuimfrequentie wederom iets toegenomen en duidelijk hoger dan in het hele vo. Ook de lengte van het verzuim nam toe. Maar dat is grotendeels toe te schrijven aan het aantal medewerkers met forse fysieke klachten. Vijfmaal mondde dit uit in een IVA- of WIAaanvraag. Ten opzichte van de landelijke cijfers (algemeen) verloor Lentiz haar grote voorsprong en presteerden we meer gemiddeld.

2013

2012

Landelijk VO 2013- 2014 Bron: Human Capital

2014

Verzuimpercentage

3,73%

3,82%

3,75%

4,06%

Verzuimduur (in dagen)

12,61

9,68

11,14

13,0

Verzuimfrequentie Tabel 4.11: verzuimcijfers

1,25

1,5

1,52

1,16


42/91

JAARVERSLAG 2014

Figuur 4.1: ziekmelding naar oorzaak in % Hulp bij re-integratie Lentiz ondersteunt medewerkers die in verzuim raken bij hun re-integratie. Denk aan psychologische hulp, gesprekken met bedrijfsmaatschappelijk werk, een multidisciplinair trainingstraject of begeleiding door een budgetcoach. We bemiddelen bovendien om een medische ingreep te bespoedigen bij een lange wachttijd. In de tabel hieronder is te zien welke interventies we in 2014 faciliteerden. Waarom het aantal interventies voor psychologische hulpverlening en multidisciplinaire aanpak afnam, kunnen we niet direct te verklaren. We richten ons steeds meer op preventie. Dat verklaart de kleine toename van werkplekonderzoeken en de bijdrage vanuit hulpmiddelen op de werkvloer. Type interventie Eerstelijns psychologische hulpverlening + multidisciplinaire trainingstrajecten Arbo: Werkplekonderzoeken en Hulpmiddelen op de werkvloer (stoelen, beeldschermen e.d.) Specialistische expertise, waaronder: Budgetcoach, Bedrijfsmaatschappelijk werk, Coaching, onderzoek van een arbeidsdeskundige

2012

2013

2014

19

14

11

8

8

10

5

7

4

32

29

25

Totaal interventies Tabel 4.12: interventies in de loop der jaren

Veiligheid Een veilige omgeving is een basisvoorwaarde om goed te kunnen leren en excellent te presteren. Zowel fysieke als sociale veiligheid hebben binnen Lentiz bijzondere aandacht. Uit een recente publicatie van DAS rechtsbijstand blijkt landelijk een toename van het aantal ontslagen in het onderwijs van 8 % (van 2 naar 10) als gevolg van onjuiste bejegening en communicatie tussen docenten en leerlingen via de sociale media. Social Media-protocol In 2014 is in samenwerking met PR & Communicatie het Social media-protocol voor Lentiz ontwikkeld. Begin 2015 is een informatiecampagne gestart op alle locaties voor zowel docenten als leerlingen. We zijn ons ervan bewust dat sociale media zoals Twitter, Snapchat, Facebook, YouTube, Instagram en LinkedIn een onlosmakelijk onderdeel zijn van de huidige samenleving en de leefomgeving van onze leerlingen en hun ouders. Ze bieden de mogelijkheid om te laten zien dat je trots bent op je school. Bovendien kunnen ze bijdragen aan een positief imago van onze organisatie en de communicatie met belanghebbenden


43/91

JAARVERSLAG 2014

toegankelijker en interactiever maken. Van belang is daarbij dat zowel medewerkers als leerlingen beseffen dat ze met berichten op sociale media (onbewust) de goede naam van de school, docenten, leerlingen en andere betrokkenen ook kunnen schaden. Daarom vragen we hen bewust om te gaan met sociale media. We zien het als onze (mede)verantwoordelijkheid om leerlingen en studenten te leren de voordelen van sociale media te benutten, maar ook om de nadelen bespreekbaar te maken en zo veel mogelijk te beperken. We vertrouwen erop dat medewerkers, leerlingen, ouders, verzorgers en andere betrokkenen verantwoord omgaan met sociale media en ze voor communicatie en leerontwikkeling inzetten. Vertrouwenspersonen Lentiz heeft twintig medewerkers die door de Raad van Bestuur zijn aangesteld als vertrouwenspersoon. De meesten zijn al vele jaren actief in die rol. Elke locatie telt minimaal twee vertrouwenspersonen. Sinds 2013 komen ze bijeen in een intervisiegroep. In 2014 gebeurde dat viermaal. Opnieuw werd een spreker uitgenodigd om de vertrouwenspersonen inhoudelijk bij te praten over hun rol. De intervisiegroep zal een informatiefolder samenstellen over hun rol en verantwoordelijkheden. In 2015 verschijnt deze folder. Registratie van incidenten We registeren incidenten. Het helpt ons om er steeds meer grip op te krijgen en om mogelijk onveilige situaties te voorkomen. In 2013 schaften we hiervoor het incidentenregistratiesysteem IRIS+ aan. Dat is sinds de zomer van dat jaar in gebruik. In 2014 zijn 287 incidenten geregistreerd. Landelijk is het beeld dat de cijfers hoger zijn. Dit lijkt vooral een gevolg van de invoering van het registratiesysteem. Er zijn geen aanwijzingen dat het aantal incidenten ook daadwerkelijk (zoveel) is toegenomen. De categorie ‘overig’ is relatief groot en geeft niet veel informatie. Op basis van nieuwe Wetgeving over de Veilige School in 2015 wordt de wijze van registreren geëvalueerd en de omschrijvingen van de categorieën heroverwogen en waar nodig verduidelijkt. Type incident

2013

Pesten

2014 17

17

7

2

Fysiek geweld

34

67

Ongevallen

51

9

Overig (divers)

89

192

198

287

Grove pesterijen

Totaal aantal incidenten Tabel 4.12: incidenten

Binnen Lentiz hebben 147 medewerkers een BHV-diploma en 86 medewerkers een EHBO-diploma. Jaarlijks volgen zij een maatwerktraining om deze diploma’s te verlengen en toegerust te blijven voor hun inzet. In 2015 krijgen zij een training om IRIS+ te gebruiken. Zo verloopt de registratie van incidenten nog beter. Lentiz LoopbaanLab Sinds 2013 is het Lentiz LoopbaanLab opnieuw actief. Het ondersteunt leidinggevenden en medewerkers bij vragen rondom mobiliteit. Leidinggevenden kunnen het LoopbaanLab inschakelen om activiteiten ter bevordering van de mobiliteit van medewerkers te organiseren of te ondersteunen. Het LoopbaanLab helpt medewerkers ander passend werk te vinden binnen of buiten Lentiz. Maar het stimuleert hen ook een volgende stap te zetten in hun loopbaan. Zo wordt de kwaliteit van het werk vergroot en waar mogelijk en gewenst de mobiliteit binnen Lentiz bevorderd. In 2014 begeleidde het LoopbaanLab 53 oud-medewerkers. Zo’n 22 dossiers zijn in 2014 afgehandeld. Interne doorstroom In 2014 zijn zeventien medewerkers intern, geheel of gedeeltelijk, doorgestroomd. Ze deden dit grotendeels uit eigen beweging naar aanleiding van een vacature. Bij drie overstappen heeft HRM het initiatief genomen en het proces begeleid.


44/91

JAARVERSLAG 2014

Re-integratieverplichting ex-medewerkers Stromen medewerkers uit en vinden ze geen ander werk? Dan is Lentiz verantwoordelijk voor hun reintegratie. Sinds 2000 wordt dit bepaald door artikel 79 en 72A van het Burgerlijk Wetboek. We ondersteunen WW-gerechtigden actief bij het vinden van werk. Denk bij deze ondersteuning bijvoorbeeld aan het aanbieden van een sollicitatietraining (al vóór de uitstroomdatum) of een loopbaancoach. In 2014 werden zestien nieuwe dossiers aangedragen bij het Lentiz LoopbaanLab en tien medewerkers namen deel aan de in juni georganiseerde sollicitatietraining. Beleidswijzigingen en verbetering processen Twee nieuwe cao’s Medio juni 2014 werd duidelijk dat per augustus er twee nieuwe cao’s (zowel voor vo als mbo) afgesloten zouden worden. Op basis van de onderhandelingsakkoorden zijn voor directeuren en medewerkers per cao workshops verzorgd om de wijzigingen toe te lichten. Gemiddeld 25 medewerkers per cao bezochten deze workshops. Ten behoeve van een correcte administratieve verwerking zijn formulieren ontwikkeld of aangepast en brieven verzonden aan specifieke doelgroepen. Tevens zijn enkele toelichtingen op het portaal geplaatst om de uitwerking van de cao in de praktijk te verhelderen. Wet werk en zekerheid In juni 2014 heeft de Eerste Kamer het wetsvoorstel Wet werk en zekerheid aangenomen. Daardoor wijzigt het arbeids- en sociale zekerheidsrecht op een groot aantal punten. Deze wijzigingen treden niet allemaal op dezelfde datum in werking, maar dit gebeurt in tranches. De eerste tranche ging in per 1 januari 2015. De belangrijkste wijziging voor Lentiz is de aanzegverplichting bij het einde van een tijdelijk dienstverband. Om directies hierover goed te informeren verzorgde HRM voor alle directies eind 2014 een workshop. Eigenrisicodragerschap WGA Vanwege de verhoging van de premie door de verzekeraar (eind 2013) is Lentiz vanaf 2014 teruggekeerd in het publieke bestel. Voor medewerkers met een tijdelijke arbeidsovereenkomst maakten we in 2014 een soortgelijke afweging. Eigenrisicodragerschap ZW-flex Op grond van de wet Bezava (Wet beperking ziekteverzuim en arbeidsongeschiktheid vangnetters) heeft Lentiz een afweging gemaakt en besloten tot het eigenrisicodragerschap voor de ZW-flex. De ZW-flex heeft betrekking op tijdelijke medewerkers, die ziek uit dienst gaan. De begeleiding van verzuimverlof na afloop van het dienstverband van deze medewerkers met een tijdelijk dienstverband is uitbesteed aan Qare. Verbeteringen processen en informatievoorziening In 2014 heeft Lentiz de informatievoorziening over de personele inzet, de kosten van professionalisering, de functiemix en uitkeringslasten in lijn gebracht met de maandrapportages. Dit gebeurde in samenwerking met Financiën & Controlling en de interne controller. De processen van HRM hebben we herzien volgens de Sensus-methode. Samen met de afdeling Informatie & Automatisering is de samenwerkingsgroep voor directies op het portaal aangepast. Daardoor wordt de informatie overzichtelijker weergegeven en is deze eenvoudiger te vinden. Digitale salarisstrook Begin 2014 besloot Lentiz afscheid te nemen van de oude vertrouwde papieren salarisstrook. We kiezen voor duurzaam, we gaan mee met het digitale tijdperk en geven invulling aan goed werkgeverschap. Voor alle medewerkers hebben we een eigen beveiligde digitale omgeving aangemaakt. Daar vinden ze de salarisstroken en de jaaropgaven. Ze bereiken deze omgeving via persoonlijke inlogcodes. Tot de zomervakantie ontvingen medewerkers nog de papieren versie. Sinds juli 2014 zijn alleen nog maar de digitale salarisstroken beschikbaar. Uitruilregeling Eind 2014 hebben we medewerkers gewezen op de mogelijkheid om gebruik te maken van de zogenoemde uitruilregeling. Alleen als er fiscale ruimte is kunnen medewerkers een gedeelte van hun brutoloon


45/91

JAARVERSLAG 2014

(eindejaarsuitkering) uitruilen tegen een nettovergoeding. De hoogte van het totale bedrag aan fiscale ruimte is voor iedere medewerker verschillend. Dit hangt namelijk af van de reisafstand, het aantal reisdagen per week en de vergoeding die ze al ontvangen hebben. Eind 2014 maakten zeventig medewerkers van deze mogelijkheid gebruik.


46/91

JAARVERSLAG 2014

HOOFDSTUK 5: ONZE FACILITEITEN Huisvesting Goed onderwijs gedijt in een uitdagende en aantrekkelijke leeromgeving. Daarom investeert Lentiz onderwijsgroep in de bouwkundige kwaliteit van de scholen. Naaldwijk Enkele jaren geleden is Het Groene Lyceum gestart. Aanvankelijk met enkele tijdelijke lokalen op het schoolterrein van Lentiz | Dalton MAVO. Maar nu de opleiding gestaag groeit, is het aantal lokalen niet meer toereikend om in het komende schooljaar alle leerlingen onder te brengen. Ook bij Lentiz | Dalton MAVO neemt het aantal leerlingen toe. Het schoolgebouw kan geen verdere groei meer aan, zodat we niet ontkomen aan een uitbreiding van het aantal tijdelijke lokalen. Met de Stichting Greenport Food & Flower Xperience, de Demokwekerij, de gemeente Westland en FloraHolland hebben we een intentieovereenkomst gesloten over de ontwikkeling van een gezamenlijke Greenport Horti Campus. De plannen voor dit kenniscentrum in Naaldwijk worden steeds concreter. De bedoeling is om Lentiz | MBO Greenport te huisvesten op de nieuwe locatie in de directe nabijheid van FloraHolland. De mbo-studenten van het Albeda College en ROC Mondriaan, die nu zijn gehuisvest in het gebouw aan de Professor Holwerdalaan, verhuizen eveneens naar de nieuwe locatie. Met de Demokwekerij in Honselersdijk voeren we gesprekken over een intensieve samenwerking in het nieuwe gebouw. Binnen de gemeentelijke randvoorwaarden heeft de stedenbouwkundige in 2014 een ontwerpvisie gepresenteerd. Op dit moment wordt in overleg met de gemeentelijke stedenbouwkundigen onderzocht of deze ontwerpvisie kan uitmonden in een bouwplan. Als de verhuizing van MBO Westland (ROC Mondriaan, het Albeda College en Lentiz) plaatsvindt, komen in het huidige schoolgebouw aan de Professor Holwerdalaan drie bouwlagen beschikbaar. In een daarvan komt Het Groene Lyceum. Een tweede bouwlaag verhuren we aan collega-school ISW in Naaldwijk. De derde bouwlaag vangt de toekomstige groei van het aantal leerlingen en studenten in het Westland op. De verkoop van het (leegstaande) schoolgebouw aan de Hendrik van Naaldwijkstraat heeft vertraging opgelopen vanwege het faillissement van de potentiële koper. Aan de makelaar hebben we opdracht gegeven dit object weer in de markt te zetten. Er is opnieuw een serieuze gegadigde in beeld. Vlaardingen De gemeente Vlaardingen heeft een integraal huisvestingsplan voor het onderwijs opgesteld. In het overleg dat hierover is gevoerd, heeft de wethouder van Onderwijs aangegeven dat de gemeente onder voorwaarden bereid is de onderwijshuisvesting verder te decentraliseren. Als dit doorgaat, wordt Lentiz volledig eigenaar van de vo-schoolgebouwen in Vlaardingen. Daarmee komt voor ons de mogelijkheid dichterbij om op het terrein Vijfsluizen een campus op te richten. Deze zal bestaan uit een aantal moderne, duurzame en overzichtelijke schoolgebouwen waarin we de voor Lentiz kenmerkende kleinschaligheid waarborgen. Schiedam Lentiz | LIFE College groeit naar verwachting. Met de verwachte aanmeldingen in 2015 hebben we de optimale bezetting gerealiseerd.


47/91

JAARVERSLAG 2014

PR & Communicatie Lentiz onderwijsgroep staat voor kwaliteit en innovatie. Met de afdeling PR & Communicatie communiceren we dit op diverse manieren: we houden onze belanghebbenden op de hoogte van innovaties, nieuwe projecten en samenwerkingsverbanden. Daarnaast betrekken we de regio bij ons onderwijs, zodat dit relevant en uitdagend blijft. Leerlingen, ouders en verzorgers, basisscholen en decanen voorzien we van duidelijke en actuele opleidingsinformatie. Beeld speelt een belangrijke rol bij de positionering van onze scholen. Met een zorgvuldig doorgevoerde huis- en beeldstijl heeft Lentiz een duidelijke en herkenbare look and feel. Publiciteit, informatie en voorlichting Elk jaar ontwikkelen we met de scholen hun voorlichtingsmateriaal. Ze organiseren voorlichtingsavonden en -markten, sturen mailings en ontwikkelen met ondersteuning van PR & Communicatie advertentiecampagnes. Zo bereiken we grote groepen potentiële leerlingen, ouders en verzorgers, basisscholen en decanen. Hen informeren we over de vo-scholen en mbo-opleidingen, de open dagen en de inschrijvingsmomenten. Voor diverse mbo-opleidingen hebben we ook in 2014 voorlichtingsfilmpjes gemaakt, speciaal voor bezoekers van voorlichtingsavonden en open dagen. Wie die gemist heeft, kan de filmpjes terugvinden op de website van de school. Maar onze vo- en mbo-scholen zetten meer vormen van communicatie in. Denk aan het persoonlijk contact met de docenten of decanen van basisscholen. Of aan de actuele gegevens over alle opleidingen op de website van Lentiz. Bezoekers vinden zo snel de juiste informatie. Uiteraard blijft gebruik van sociale media niet achter, zowel voor algemene informatie als voor informatie over opleidingen, projecten en speciale activiteiten. Corporate communicatie Onze corporate communicatie kent verschillende middelen voor verschillende doelgroepen. Om te beginnen verzorgen we het kwartaalmagazine Lentiz netwerk. Daarmee richten we ons op ondernemingen, organisaties en onderwijsinstellingen in de gebieden Mainport, Greenport en Citta Slow. Daarnaast versturen we persberichten naar lokale media over activiteiten op onze scholen. Zo informeren we ouders van huidige en potentiële leerlingen, bedrijven in de regio en andere geïnteresseerden. Dit jaarverslag is ook een belangrijk communicatiemiddel waarmee we ons op alle belanghebbenden richten. Het publieksjaarverslag van 2014 is digitaal. Samen met het bestuursverslag en de jaarrekening is het jaarverslag een overzichtelijk verantwoordingsdocument voor onze relaties, het ministerie van Economische Zaken en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Corporate activiteiten (intern) 2014 ging van start met de Lentiz-medewerkersdag Voor Scholen Door Scholen. Deze dag, voor medewerkers van al onze scholen, stond in het teken van kennis delen en netwerken. Lentiz | Maasland was in 2014 de gastlocatie. Medewerkers konden diverse workshops volgen, aangeboden door verschillende collega’s van onze scholen. Ook gaven twee enerverende sprekers een presentatie: prof. dr. Kees Moeliker en oud-leerling Jim Stolze van TEDxAmsterdam. Elk jaar organiseren we het Lentiz Voetbaltoernooi voor leerlingen van alle scholen. Leerlingen ervaren het als een eer om mee te mogen doen en hun school te vertegenwoordigen. In 2014 heeft Lentiz voor de eerste keer de Lentiz-brede ‘dag van de duurzaamheid’ geïntroduceerd. Met diverse projecten namen al onze scholen deel. Leerlingen bezochten elkaars duurzame projecten op collegascholen in de regio; duurzaam per fiets of met een janplezier, een open rijtuig. Diverse wethouders openden de dag op de verschillende scholen en in artikelen en persberichten en op foto en video werd verslag gedaan van de dag. Het werd ook opgepikt door de lokale (social)media en natuurlijk lieten we het zelf zien op het portaal.


48/91

JAARVERSLAG 2014

Corporate activiteiten (extern) Conferenties In het voorjaar van 2014 hebben we de DIT-conferentie in Vlaardingen georganiseerd. De conferentie stond in het teken van de toekomst van Vlaardingen en de regio. Voor Lentiz stonden bij de zoektocht naar het onderwijsaanbod (waarbij we input verzamelden vanuit het bedrijfsleven, onderwijs en de regionale overheid) drie thema’s centraal: duurzaamheid, innovatie en technologie. In 2014 bestond Lentiz | Dalton MAVO 25 jaar. Dit 25-jarig bestaan hebben we gevierd met een conferentie. De Daltonpijlers waren uitgangspunt voor de inhoud van de conferentie. Naast een groot onderzoek onder oud-leerlingen om het effect van het Daltononderwijs te meten, hebben we speciaal voor deze dag een Dalton-film gemaakt waarin oud-leerlingen met huidige leerlingen in gesprek gingen over de betekenis van het Daltononderwijs voor hun ontwikkeling en hun loopbaan. Positioneringstrajecten Naast de conferentie liep er het positioneringstraject bij Lentiz | Dalton MAVO. Ook zijn we in 2014 gestart met de eerste gesprekken over de positionering van Lentiz | VMBO Maasland. Het gaat daarbij om de vraag via welke kernwaarden de school laat zien wie ze is en waar ze voor staat. Kenniscafé en CIV We organiseren regelmatig bijeenkomsten voor onze regionale partners. Daarmee willen we onze band met de regio tot uitdrukking brengen en verstevigen. Zeer bekend is inmiddels ons Kenniscafé, zoals het Kenniscafé Toerisme en Recreatie. Hiermee hebben we een mooie gelegenheid gevonden om kennis en ervaring uit te wisselen. Minstens zo belangrijk is dat we met het Kenniscafé informeel op de hoogte blijven van wat bedrijven en organisaties in onze regio’s ondernemen. We hebben ook nauw contact met onze partners via het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Tuinbouw & Uitgangsmaterialen (CIV T&U). Het CIV, waarvan Lentiz penvoerder is, komt voort uit het topsectorenbeleid van de overheid. Ondernemers, experts uit het bedrijfsleven, docenten en mbo-leerlingen ontmoeten elkaar, werken samen en delen kennis. Dit proces wordt gestimuleerd door het support office van het CIV, dat bovendien zorgt voor de financiële verantwoording en de communicatie. In 2014 hebben we van elke ontwikkelde leermodule een film gemaakt, in totaal zes. Daarnaast hebben we de website en de online community van het CIV ontwikkeld.


49/91

JAARVERSLAG 2014

Informatie & Automatisering In 2014 heeft Lentiz onderwijsgroep stappen gezet in de verdere digitalisering van de bedrijfsprocessen. Een zichtbare verandering was het verdwijnen van de papieren salarisstrook. Minstens zo belangrijk was de oplevering van de nieuwe ICT-infrastructuur van Lentiz. Via het portaal Mijn Lentiz kunnen medewerkers en studenten overal inloggen. Nu de ICT-dienstverlening is uitbesteed komt het voor Informatie & Automatisering (I&A) erop aan strak de regie te voeren over al deze processen en projecten. Definitieve ingebruikname nieuwe ICT-infrastructuur Begin 2014 is de nieuwe ICT-infrastructuur van Lentiz opgeleverd. De verouderde digitale omgeving is buiten gebruik gesteld. Alle scholen hebben nu een volledig draadloos internet en via het portaal kunnen medewerkers en studenten tijd- en plaatsonafhankelijk werken. Ook kan in elk gebouw worden ingelogd op het Lentiz-netwerk. In de loop van het kalenderjaar traden bij de externe ICT-beheerorganisatie enkele ingrijpende verstoringen op. Daarvan ondervonden ook wij ernstige hinder. Hierbij werd nogmaals duidelijk welke centrale rol ICT inneemt in het onderwijs en de bedrijfsvoering. De Raad van Bestuur en de leverancier hebben oorzaak, gevolg en procesverloop van de storingen geëvalueerd. Dit heeft er toe geleid dat de beheerorganisatie nieuwe en extra maatregelen heeft getroffen. De stabiliteit en betrouwbaarheid van de digitale omgeving van Lentiz hebben nu het overeengekomen niveau. Na deze aanloopproblemen is de samenwerking met de externe beheerorganisatie versterkt en neemt de klanttevredenheid toe. Mijn Lentiz-portaal en informatievoorziening De kern van de Lentiz-infrastructuur is het portaal Mijn Lentiz. Elke medewerker, leerling en student heeft in 2014 kennisgemaakt met het portaal en kan via Mijn Lentiz overal en met elk apparaat (laptop, tablet, smartphone) over zijn gegevens beschikken. Het portaal biedt binnen Lentiz ook goede mogelijkheden tot samenwerken. Het werken met het portaal vraagt een andere werkwijze van de gebruikers. Hiervoor kunnen zij onder meer via de Lentiz academy een training volgen. Ondanks aanloop- en gewenningsproblemen is in 2014 de digitalisering verder toegenomen. We namen in juli afscheid van de papieren salarisstrook. Medewerkers kunnen de strook nu op elk moment digitaal raadplegen. Andere voorbeelden van digitalisering zijn de communicatie met de ouders met behulp van het schooladministratiesyteem (SOMtoday), ouderavondplanning, roostering, toetsing en examinering en delen van documenten via het portaal. Projecten Informatie & Automatisering en Strategie & Innovatie hebben in 2014 voor de toeleverende basisscholen weer het boekje ‘Hoe gaat het met mijn leerlingen?’ gemaakt. In dit boekje is te zien op welke Lentiz-locatie leerlingen van een basisschool terecht zijn gekomen en waar ze nu zijn in hun schoolloopbaan. Dit rapport is door de basisscholen zeer positief ontvangen. Lentiz heeft in 2014 besloten de dyslexiesoftware Kurzweil 3000 organisatiebreed beschikbaar te stellen. De Lentiz-dyslexiecoaches zetten Kurzweil in voor passend onderwijs aan leerlingen met een dyslexieverklaring. Dankzij het organisatiebrede contract kunnen de scholen de softwarelicenties flexibeler inzetten en kennis en ervaringen delen. Voor de begroting 2015 hebben we de aanschafdata van de beschikbare computers (desktops en laptops) geïnventariseerd. Op grond hiervan hebben we besloten versneld te investeren. Computers die ouder zijn dan vier jaar, vervangen we. Dit doen we tot een maximaal aantal dat met de directeuren is overeengekomen. Samen met de verbeterde ICT-dienstverlening van Vancis moet dit leiden tot een optimalisering van het Lentiz-netwerk.


50/91

JAARVERSLAG 2014

Regievoeren op ICT Sinds het uitbesteden van de ICT-infrastructuur staat de klantvraag centraal. Bovendien wordt de oplossing door de externe partij gerealiseerd. Informatie & Automatisering heeft hierin een regierol. Regievoeren betekent een organisatieverandering. Er is veel aandacht nodig voor afstemming en samenwerking tussen klant, Informatie & Automatisering en leverancier. In 2014 hebben we een begin gemaakt met deze nieuwe samenwerkingsrelatie. Komend jaar moeten directieleden, managers, Informatie & Automatisering en de externe beheerorganisatie verder in hun rol groeien. Transparantie ICT-kosten Informatie & Automatisering stemt met de scholen, de stafdiensten en de Raad van Bestuur af welke ICTproducten en -diensten elk jaar worden aangeboden, onder welke voorwaarden en tegen welke prijs. Sinds 2014 wordt er afgerekend naar gebruik. Elke maand ontvangen de directieteams en stafmanagers een overzicht van de afgenomen diensten en producten, inclusief de doorbelasting. Dit zorgt voor transparantie en daarmee kunnen we goed sturen op de kosten. Producten- en dienstencatalogus ICT De producten en diensten die we aanbieden, zijn via het portaal Mijn Lentiz raadpleegbaar in de Producten- en Dienstencatalogus ICT (PDC). We blijven continu werken aan afstemming en verbetering van de producten en diensten. Daarnaast is het belangrijk de PDC meer onder de aandacht te brengen bij onze medewerkers en op korte termijn de toegankelijkheid en de leesbaarheid te evalueren.


51/91

JAARVERSLAG 2014

Financiën, planning en control Stakeholders van Lentiz onderwijsgroep vragen om transparantie, beheersing en verantwoording. Wij willen laten zien dat we in control zijn. De afdeling Financiën helpt daarbij. Niet alleen door te zorgen voor de financiële administratie en tussentijdse financiële rapportages. Maar ook door de Raad van Bestuur te ondersteunen en de scholen financieel te adviseren. Financiën houdt de organisatie en de omgeving in de gaten en voert efficiencyverbeteringen door waar dat kan. Financiële beheersing Financiën heeft de mate van interne (financiële) beheersing in 2014 verder uitgebouwd. Dit deden we in overleg met de scholen. Vragen van het management gaven aanleiding om de financiële maandrapportages en de analyse daarvan opnieuw op kleine punten te verbeteren. Aan het management vroegen we steeds een eigen toelichting te geven op afwijkingen. En niet alleen dat, het management moest ook een plan van aanpak voorleggen om een en ander weer te laten aansluiten. Met ad-hocrapportages en beleidsnotities heeft het management een bijdrage geleverd aan het noodzakelijke instrumentarium voor het management om op te sturen. Verder hebben we in 2014 weer een aantal efficiencyverhogende maatregelen doorgevoerd. Efficiencyverbetering Door digitalisering verbeteren we de bedrijfsvoering steeds verder en maken we processen efficiënter. Ook in de financieel-administratieve processen blijkt dan keer op keer winst te behalen. Denk onder meer aan het digitaliseren van factuurstromen, dossiers, het inlezen van digitale bestanden en de digitale salarisstrook. Ook in 2015 volgen we de actualiteit om daar waar mogelijk processen verder te stroomlijnen. Facturatie Op één school na maken inmiddels alle scholen gebruik van de applicatie van iDEALnet voor het factureren van schoolkosten. De administraties van scholen gaan steeds vaardiger om met deze applicatie. Inmiddels heeft deze moderne manier van inning voor een groot deel zijn weg gevonden naar de ouders en leerlingen. Ouders kunnen hiermee op tal van manieren producten en diensten bestellen en de schoolkosten betalen. Zo zijn automatische incasso, termijnbetaling, betaling via iDEAL en een handmatige overboeking mogelijk. Risicomanagement In 2014 hebben alle Lentiz-scholen, het stafbureau en de Raad van Bestuur samen een uitgebreide risicoinventarisatie uitgevoerd. Ze inventariseerden risico’s, legden mogelijke oorzaken en gevolgen vast en benoemden maatregelen om de risico’s zo goed mogelijk te beheersen. Deze risicoscan vormt de basis voor de gesprekken die de managementteams periodiek voeren om het risicoprofiel actueel te houden. Zo blijven ze actief bezig om risico’s te voorkomen. Horizontaal toezicht Met de Belastingdienst hebben we hernieuwde afspraken gemaakt in het kader van de toepassing van Horizontaal Toezicht. Hiertoe hebben we een convenant afgesloten. Hiermee kunnen we op basis van wederzijds vertrouwen, begrip en transparantie de uitvoering van de fiscale beheersing uitvoeren. Doel is om gezamenlijk te komen tot een effectieve en efficiënte werkwijze en tot een snelle standpuntbepaling, zodat we de rechtszekerheid vergroten. In het convenant zijn de uitgangspunten vastgelegd waarop de partijen met elkaar om wensen te gaan. Een eerste versie van een Tax Control Framework (TCF) is opgesteld en zal periodiek geactualiseerd worden. In Control Statement De Raad van Bestuur heeft in 2014, bij de jaarrekening 2013, voor het eerst een In Control Statement afgegeven. Door middel van deze verklaring leggen we verantwoording af over de mate waarin onze organisatie in control is. In dit onderwerp hebben we de afgelopen jaren veel geïnvesteerd door het financieel beheersinstrumentarium te upgraden. Verdere uitbouw staat voor 2015 op de financiële agenda. Interne audit In 2015 ronden we het interne auditplan af en zullen we op planmatige wijze interne audits uitvoeren. Het financieel beheersinstrumentarium zullen we vastleggen en implementeren binnen onze organisatie.


52/91

JAARVERSLAG 2014

BESTUURSVERSLAG Overeenkomstig de statuten biedt de Raad van Bestuur u hierbij de geconsolideerde jaarrekening 2014 aan van de Samenwerkingsstichting voor BVE en VO in het Westland en de Nieuwe Waterweg Noord, gevestigd te Vlaardingen. De verkorte naam van de stichting is: Lentiz onderwijsgroep. De opgemaakte jaarrekening is door accountantskantoor Deloitte gecontroleerd. De goedkeurende controleverklaring treft u in het hoofdstuk “Overige gegevens” aan. De volgende afzonderlijke exploitatierekeningen zijn in deze jaarrekening opgenomen: 1) Brinnummer: 14YD Lentiz onderwijsgroep EZ; 2) Brinnummer: 17WQ Lentiz onderwijsgroep OC&W; 3) Lentiz | cursus & consult B.V. (de contractactiviteiten B.V.). Kernactiviteiten De stichting stelt zich ten doel het verzorgen en bevorderen van onderwijs in de zin van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) en de Wet op het Voortgezet Onderwijs (WVO). De stichting wil haar doel bereiken door het oprichten en in stand houden van Agrarische Opleidingscentra (AOC) dan wel andere instellingen voor beroeps- en volwasseneneducatie als bedoeld in de WEB en van een of meer scholen voor voortgezet onderwijs als bedoeld in de WVO. Juridische structuur De door EZ bekostigde scholen en de door OC&W bekostigde scholen vallen onder het bevoegd gezag van de “Samenwerkingsstichting voor BVE en VO in het Westland en de Nieuwe Waterweg Noord”, gevestigd te Vlaardingen. Organisatiestructuur De stichting heeft de volgende statutaire organen: 1) de Raad van Toezicht; 2) de Raad van Bestuur. Windkracht 10, koers vooruit! In 2012 is het Strategisch Meerjarenplan (SMP) van de Lentiz onderwijsgroep voor de periode 2013-2018 vastgesteld. In het Strategisch Meerjarenplan staat een aantal concrete beloften voor deze beleidsperiode. Daarin zijn steeds drie uitgangspunten leidend: 1. Lentiz onderwijsgroep is één onderwijsinstelling met elf unieke scholen; 2. Lentiz onderwijsgroep verzorgt onderwijs van hoge kwaliteit, gericht op het “talentprofiel” van de leerling; 3. Lentiz onderwijsgroep doet dat in verbinding met de regio’s waarin de scholen staan. De ondersteuning van de beleidsvorming en beleidsimplementatie rondom deze processen wordt geboden vanuit het stafbureau. Begrotingssystematiek De begroting bestaat uit zeven modules, te weten: personeel, materieel, ICT, huisvesting, investeringen, projecten en vermogen. De Raad van Bestuur heeft de begroting 2014 van de Lentiz onderwijsgroep vastgesteld, waarna de Raad van Toezicht de begroting 2014 heeft goedgekeurd. De exploitatiebegrotingen van de scholen voor 2014 zijn, op grond van de afspraken hierover in het Financieel Statuut, door de directeuren opgesteld en deze zijn na overleg vastgesteld door de Raad van Bestuur. De module huisvesting is doorgerekend voor de komende 40 jaar en is afgestemd op de module investeringen. Interne bekostiging scholen in 2014 Elke school van de Lentiz onderwijsgroep wordt intern voor het kalenderjaar 2014 bekostigd op basis van de werkelijk ontvangen rijkssubsidie en additionele financieringen.


53/91

JAARVERSLAG 2014

Liquiditeit/solvabiliteit/kapitalisatiefactor 1 De liquiditeitspositie (current ratio) is 1,32 (2013: 1,13). De solvabiliteit (EV/TV) bedraagt 0,41 (2013: 0,40). Het door de Commissie Don geïntroduceerde kengetal voor de “kapitalisatiefactor” bedraagt 26,0% (2013: 26,8%). (“totale activa (exclusief gebouwen en terreinen) gedeeld door de totale baten”). Dit is een kengetal ter weging van het vermogen. De liquiditeits- en solvabiliteitspositie is nog steeds ruim voldoende. Ontwikkeling leerlingenaantallen

Lentiz EZ Lentiz OC&W Beide instellingen

1-10-2014 1-10-2013 3.400 3.388 4.150 4.122 7.550 7.510

Bij zowel de Lentiz OC&W-scholen (0,7%) als de Lentiz EZ-scholen (0,4%) is sprake van een bescheiden stijging van het leerlingaantal. De verwachting is dat, ondanks de demografische ontwikkelingen in de regio, sprake zal zijn van een stabilisatie in de komende jaren. Daling BBL Afgelopen jaar is het aantal BBL-opleidingen aanzienlijk gedaald. Dit is niet alleen bij Lentiz het geval maar er is sprake van een landelijke trend. De daling is vooral gerelateerd aan de BBL-opleidingen die Lentiz verzorgt voor werkenden die naast hun werk vanuit de werkgever een BBL-opleiding volgen. De oorzaak hiervan is gelegen in de veranderde regelgeving vanuit de overheid en mogelijk de marktomstandigheden in het bedrijfsleven. De overheid heeft het aantal uren dat een BBL-leerling verplicht naar school moet uitgebreid en gelijktijdig de eisen voor Nederlandse taal en rekenen verhoogd. Tevens zijn de subsidievoorwaarden veranderd. Deze factoren maken het minder aantrekkelijk voor bedrijven om hun werknemers een BBL opleiding te laten volgen. Doordat gelijktijdig de marktomstandigheden ook druk zetten op de omzet van bedrijven zien we dat bedrijven nog minder ruimte hebben om hun werknemers te laten opleiden omdat ze hun medewerkers veelal maximaal productief willen houden. Diplomaresultaten

Bij een tweetal scholen (Lentiz | Reviuslyceum en Lentiz | Groen van Prinstererlyceum) is vastgesteld dat de diplomaresultaten in 2014 achtergebleven zijn bij de streefpercentages. Hier zijn inmiddels verbetertrajecten gestart om zo snel mogelijk de gewenste streefwaarden te bereiken. Bij onze vestiging in Maasland is te zien dat een dergelijk verbetertraject dat daar is doorgevoerd ook vrijwel direct effect heeft gehad en betere diplomaresultaten opleverde. Voorzieningen en bestemmingsreserves In het Financieel Statuut van de Lentiz onderwijsgroep wordt aangegeven dat er voor toekomstige omvangrijke financiële verplichtingen voorzieningen/reserves worden gevormd. Jaarlijks vinden er dotaties plaats aan deze voorzieningen/reserves. In januari 2015 heeft de Raad van Bestuur het beleidsdocument “Bepaling maximale afdracht voorzieningen/reserves Lentiz onderwijsgroep, periode 2016 t/m 2020” vastgesteld. Jaarlijks wordt dit document herijkt en zo nodig bijgesteld. Langlopende schulden De langlopende lening, afgesloten in april 2006, heeft een limiet van € 14.000 en is bestemd voor nieuwbouw. De limiet wordt jaarlijks verlaagd met € 350, voor het eerst op 1 december 2007. De toekomstige renterisico’s zijn grotendeels afgedekt door middel van beschermende renterisico-verzekeringen. Lentiz | cursus & consult b.v. (contractactiviteiten) Lentiz onderwijsgroep is 100% aandeelhouder van Lentiz | cursus & consult B.V. Hoewel Lentiz onderwijsgroep en Lentiz | cursus & consult B.V. een fiscale eenheid vormen, is er een strikte scheiding van financiën.

_____________________________________________________________________________ 1

(EV/TV = eigen vermogen/totaal vermogen)


54/91

JAARVERSLAG 2014

Ook het jaar 2014 liet in economisch opzicht voor Lentiz | cursus & consult B.V. nog geen grote opleving zien. Veel bedrijven in de glastuinbouw werden geconfronteerd met verliezen. Daar kwam bij dat door overheidsmaatregelen BBL opleidingen minder aantrekkingskracht hadden op het bedrijfsleven. Niettemin heeft Lentiz | cursus & consult B.V. kunnen profiteren van een grotere vraag naar cursussen bij de bedrijven die wel goed presteerden. Het betrof dan vooral recent ontwikkelde branche erkende opleidingen waarvoor ook subsidie wordt toegekend. Voorts heeft Lentiz | cursus & consult B.V. voor het eerst een substantieel gedeelte van haar omzet kunnen behalen met de uitvoering van internationale trainingen en consultancy. Tenslotte werd een aantal interessante onderwijstrajecten voor niet werkenden verworven en werden succesvolle stappen gezet ter invoering van het zogenaamde roll-over onderwijs. De uitvoering van opleidingstrajecten in de voedingssector bleef stabiel. Strategie In 2015 zal de focus komen te liggen op het “in de markt zetten” van de branche erkende opleidingen op MBO-plus niveau. Lentiz | cursus & consult B.V. heeft veel geïnvesteerd in haar internationale trainingsaanbod en heeft samen met partners uit de sector de marketing hiervan sterk geprofessionaliseerd. Huisvesting Meerjarenhuisvestingsplannen De meerjarenhuisvestingsplannen bestaan uit een balans, staat van baten en lasten en een liquiditeitsbegroting voor een periode van 40 jaar. De modellen zijn zodanig ingericht dat zij inzicht geven in de financiële gevolgen van (vervangende) nieuwbouw in de toekomst. Hierdoor worden onder meer de liquiditeitsbehoefte, de solvabiliteit en andere kengetallen in beeld gebracht. De meerjarenonderhoudsplannen worden periodiek geactualiseerd. Als afgeleide hiervan wordt jaarlijks een jaarplan opgesteld voor het noodzakelijk uit te voeren onderhoud in het daaropvolgende jaar. In het onderhoudsprotocol, waar de verantwoordelijkheden worden genoemd, is ook de demarcatie vastgelegd van het onderhoud dat ten laste komt van het centrale huisvestingsbudget en dat wat tot de schoolexploitatie behoort. Met behulp van deze documenten wordt de onderhoudstoestand van de gebouwen bewaakt. De waardering van onroerend goed vindt in de jaarrekening plaats op basis van historische kostprijs. Ten behoeve van de strategische besluitvorming is intern een meerjarenhuisvestingsplan opgesteld. De financiële haalbaarheid van beleidsvoornemens wordt altijd getoetst aan het meerjarenhuisvestingsplan. Het doel van het strategische huisvestingsbeleid is dat er op lange termijn voldoende vermogen beschikbaar is om het huidige onroerend goed te kunnen vervangen door gelijkwaardige nieuwbouw. Om aan deze doelstelling te kunnen voldoen wordt een deel van het vermogen gereserveerd voor de realisatie van het meerjarenhuisvestingsbeleid. De volgende onderdelen van het eigen vermogen per 31 december 2014 zijn daarvoor geoormerkt: Algemene reserve huisvestingsbedrijf € 12.605 Bestemmingsreserve huisvesting € 6.594 Totaal € 19.199 Aangezien in de jaarrekening geen herwaarderingen worden verwerkt, zijn ter waarborging van een toereikende vermogensopbouw de volgende beleidsuitgangspunten vastgesteld. 1. De bovengenoemde vermogensbestanddelen zullen niet voor andere doeleinden worden gebruikt; 2. Elke verkoopopbrengst en elk boekresultaat, gerealiseerd bij verkoop van onroerend goed, wordt verantwoord als onderdeel van het resultaat van het huisvestingbedrijf; 3. Het netto resultaat van het huisvestingbedrijf, berekend op basis van aanschafwaarde, wordt verwerkt in de bestemmingsreserve huisvesting.


55/91

JAARVERSLAG 2014

Helderheid in de bekostiging van het beroepsonderwijs en volwasseneneducatie (september 2004) Thema 1 Uitbesteding In 2014 is er geen bekostigd onderwijs uitbesteed aan niet bekostigde instellingen of organisaties. Thema 2 Investeren van publieke middelen in private activiteiten De Lentiz onderwijsgroep heeft in 2014 geen publieke middelen ingezet voor private activiteiten. Thema 3 Het verlenen van vrijstellingen Deelnemers kunnen op basis van eerder afgelegde toetsen of examens, of op basis van buiten het onderwijs opgedane kennis en vaardigheden, vrijstelling krijgen voor delen van een opleiding. Hierbij wordt er op gelet dat de omvang van het onderwijsprogramma dat aan de deelnemer daadwerkelijk wordt aangeboden voldoet aan de onderwijsnorm. Thema 4 Les- en cursusgeld niet betaald door de deelnemer zelf In 2014 hebben geen les- of cursusgeld betalingen door de Lentiz onderwijsgroep plaatsgevonden. Er is ook geen speciaal fonds aanwezig. Indien het les- of cursusgeld wordt betaald door een bedrijf (veelal bij BBLdeelnemers) is een machtiging aanwezig. Thema 5 In- en uitschrijving en inschrijving van deelnemers in meer dan één opleiding tegelijk Voor het in- en uitschrijven vlak voor resp. na een teldatum gelden strikte interne regels die voldoen aan de door OC&W gestelde bekostigingsvoorwaarden. Indien een deelnemer voor meerdere opleidingen tegelijk staat ingeschreven, komt deze slechts eenmaal voor bekostiging in aanmerking. Thema 6 De deelnemer volgt een andere opleiding dan waarvoor hij is ingeschreven Het is niet te vermijden dat deelnemers in individuele gevallen gedurende een opleiding overstappen naar een andere opleiding. Via gerichte loopbaanbegeleiding en door het aanbod aan opleidingen kunnen de meesten van hen ingeschreven blijven bij de Lentiz onderwijsgroep. Het beleid is er op gericht om elke deelnemer een passende opleiding te bieden en de deelnemer tot een diploma te brengen. Thema 7 Bekostiging van maatwerktrajecten ten behoeve van bedrijven In 2014 heeft de Lentiz onderwijsgroep voor een aantal bedrijven in de agri- en foodsector maatwerktrajecten georganiseerd. Het ontwikkelen van maatwerktrajecten wordt geoorloofd geacht voor zover het is gericht op deelname aan een in het CREBO geregistreerde opleiding met het oogmerk het traject met succes af te ronden en gericht op het behalen van een diploma. Met maatwerktrajecten wordt bereikt dat het bedrijfsleven en de Lentiz onderwijsgroep samenwerken om adequaat te kunnen inspelen op de regionale behoeften. Voor het behalen van een diploma moet door een deelnemer aan alle kwalificatie-eisen worden voldaan. De inspectie van het onderwijs heeft hierover positief geoordeeld in haar recente onderzoek ”de Staat van de instelling”. Thema 8 Buitenlandse deelnemers Lentiz onderwijsgroep verzorgt alleen in Nederland onderwijs. Buitenlandse studenten die hier rechtmatig verblijven en voldoen aan de inschrijfvoorwaarden, worden voor bekostiging in aanmerking gebracht. In sommige gevallen lopen deelnemers stage in het buitenland. Ook in deze gevallen wordt het onderwijs overwegend in Nederland verzorgd. Administratieve organisatie en interne beheersing De externe accountant heeft er voor gekozen om met behulp van de COSO-methodiek vast te stellen hoe de ontwikkeling is van de verschillende instrumenten die nodig zijn voor een goede interne beheersing van de organisatie en hoe de interne controle gestalte krijgt. De elementen waar naar gekeken wordt zijn: Monitoring, Controleomgeving, Risicoanalyse, Informatie en Communicatie en Controleactiviteiten. De afgelopen jaren kwam uit de beoordeling steeds naar voren dat de kwaliteit van de administratievoering van voldoende niveau is om de betrouwbaarheid van de gegevensverwerking rondom de processen te waarborgen.


56/91

JAARVERSLAG 2014

Al geruime tijd staat de interne beheersing hoog op de agenda van Lentiz. Zo wordt werk gemaakt van het vastleggen, borgen en handhaven van interne processen. Een start is twee jaar geleden gemaakt met het project “procesmatig denken en werken”, wat er toe heeft geleid dat een groot aantal processen is doorgelicht, vastgelegd en geborgd. Inmiddels is het periodiek updaten van de processen in de bedrijfsvoering ingepast. Daarnaast is in 2014 bij het jaarverslag 2013 voor de eerste keer een in control statement afgegeven door de Raad van Bestuur. Risicomanagement De implementatie en borging van Risicomanagement binnen de Lentiz onderwijsgroep is ingegeven door weten regelgeving en branchecodes en de interne behoefte om risicomanagement in te bedden in de dagelijkse bedrijfsvoering. In 2014 is de eerste fase van de implementatie van risicomanagement afgerond door een organisatie-brede risico-inventarisatie. Het is daarmee een vast onderdeel geworden van de planning en controlcyclus. Risicomanagement staat op de agenda, periodiek worden de inventarisaties geactualiseerd en wordt de database (NARIS) gevuld met de meest actuele informatie. Uiteraard worden niet alleen de risico’s geïnventariseerd, maar ligt de nadruk op het treffen van beheersmaatregelen ter voorkoming van het optreden van risico’s of het beperken van de impact daarvan. Treasury statuut Het meest recente Treasury Statuut van de Lentiz onderwijsgroep is op 12 januari 2015 vastgesteld door de Raad van Bestuur. Het Treasury Statuut houdt rekening met de regelgeving zoals bedoeld in de ministeriële regeling “Regeling beleggen en belenen door instellingen voor onderwijs en onderzoek 2010”. In 2014 heeft Lentiz zich aangemeld bij het Ministerie van Financiën en doet mee aan de faciliteit “Schatkistbankieren” bij de Nederlandse Staat. Dat impliceert dat tijdelijk overtollige liquiditeiten gestald worden bij de Nederlandse Staat en dat Lentiz kan lenen bij de Nederlandse Staat tegen financieel gunstige voorwaarden. Naar aanleiding van het door de Raad van Bestuur vastgestelde Treasury Statuut volgt hierna een specificatie van de langlopende schulden. Omvang Resterende Soort Hypothecaire lening Hypothecaire lening Hypothecaire lening Hypothecaire lening Hypothecaire lening

31-12-2014 93 3.427 6.003 5.850

looptijd 3 jaar 9 jaar 9 jaar 11 jaar

5.000

11 jaar

20.373

Er is in 2014 gehandeld conform de regelgeving in de “Regeling beleggen en belenen door instellingen voor onderwijs en onderzoek 2010”. Investeringenbeleid Bij de door de scholen opgestelde begrotingen voor het kalenderjaar wordt steeds een opgave gevraagd van de te verwachten investeringen in inventaris, meubilair, ICT-apparatuur en dergelijke. Deze investeringen worden conform de waarderingsgrondslagen van de Lentiz onderwijsgroep geactiveerd en conform de richtlijnen in een aantal jaren afgeschreven. De afschrijvingslasten vormen een onderdeel van de exploitatiebegrotingen van de scholen. Resultaat 2014 Het geconsolideerde exploitatieresultaat over 2014 bedraagt € 386. In deze jaarrekening zijn de exploitatierekeningen van de Lentiz onderwijsgroep en Lentiz | cursus & consult B.V. opgenomen. Factoren die het exploitatieresultaat ten opzichte van de begroting beïnvloed hebben zijn:


57/91

JAARVERSLAG 2014

• • •

Een toename van de exploitatiebaten die ongeveer gelijk loopt met een stijging van de exploitatielasten; Door de aanhoudend lage rentestand is de betaalde rente op de leningen lager uitgevallen dan begroot; Door de implementatie van Schatkistbankieren (Ministerie van Financiën) is tevens de ontvangen rente lager dan begroot, dit heeft echter een beperktere invloed op het resultaat dan de lagere betaalde rente.

Begroting 2015 Voor het jaar 2015 is een begroting vastgesteld die uitkomt op een positief resultaat van € 732. Voor wat betreft de begrote personeelskosten (ca. 80% van de totale lasten) is geen rekening gehouden met eventuele cao-verhogingen. Dit is evenmin gedaan voor de inkomsten die via de lumpsumfinanciering van het Ministerie worden ontvangen. Het ABP heeft in 2015 de premies verlaagd voor zowel werknemers als werkgevers, gebaseerd op het akkoord dat de sociale partners sloten over de nieuwe pensioenregeling vanaf 2015. Ook is het maximale opbouwpercentage verlaagd en inkomensafhankelijk gemaakt. Van de lumpsumbijdragen is 7,9% bestemd voor het dekken van de kosten van de Raad van Toezicht, de Raad van Bestuur en de ondersteunende diensten. Naast de inzet van de lumpsumbijdragen van de rijksoverheid is tevens rekening gehouden met te verwachten additionele middelen en middelen uit de voor dat doel gevormde bestemmingsreserves. De voorspelde daling van de additionele subsidies zet door. Voor 2015 en verder wordt verwacht dat deze trend zich zal voortzetten. Verwacht wordt dat ook het schooljaar 2015/2016 een (bescheiden) groei van het aantal leerlingen te zien zal geven. Dit zal tot gevolg hebben dat de lasten in het tweede deel van 2015 in verband met deze groei zullen toenemen, waar nog geen vergoeding tegenover staat. In de vastgestelde begroting 2015 is deze groei nog niet volledig meegenomen. De deelbegrotingen van de Lentiz-scholen vormen tezamen met de begroting van het stafbureau/Raad van Bestuur en Lentiz| cursus & consult B.V. de geconsolideerde begroting van de Lentiz onderwijsgroep.


58/91

JAARVERSLAG 2014

Begroting 2015 Raad van Bestuur / Stafdiensten

29

Lentiz onderwijsgroep EZ Dalton Mavo

129

Groene Lyceum

-173

Floracollege

8

VMBO Maasland

105

MBO Greenport

124

MBO Maasland

61

MBO Life College

-187

Subtotaal opleidingen EZ

68

Lentiz onderwijsgroep OC&W Groen van Prinstererlyceum

13

Geuzencollege

163

Reviuslyceum

-135

Kastanjecollege

-132

Life College VMBO

132

Subtotaal opleidingen OC&W

41

Mutatie in de bestemmingsreserve per saldo

377

Resultaat Huisvestingsbedrijf

159

Cursus & Consult

59

Totaal Lentiz onderwijsgroep


732

59/91

JAARVERSLAG 2014

Continuiteitsparagraaf A. Gegevensset A1. In het jaarverslag zijn de volgende kengetallen opgenomen: Kengetallen (stand per 31-12)

PERSONELE BEZETTING IN FTE Directie Onderwijzend personeel Overige medewerkers

Leerlingaantallen

2014

2015

2016

2017

36,02 487,71 164,12

33,66 468,81 170,65

32,69 461,42 164,02

31,94 456,26 160,92

687,85

673,12

658,13

649,12

7.550

7.553

7.546

7.546

7.550

7.553

7.546

7.546

Toelichting op de kengetallen: Personele bezetting De begroting 2015 laat een sluitend resultaat zien. In de begroting 2015 zijn al diverse maatregelen getroffen voor formatiereductie. Lentiz breed is het aantal leerlingen/deelnemers, dat bepalend is voor de bekostiging van kalenderjaar 2015 licht gestegen, waardoor voor 2015 een sluitende begroting gepresenteerd kan worden. Een aantal locaties is echter wel gekrompen (in leerling –en deelnemersaantallen) en zal hierdoor in formatie terug moeten. Voor de duidelijkheid wordt vermeld dat bovengenoemde leerling –en deelnemersaantallen de aanwezigen per 1 oktober van het betreffende jaar zijn. In 2015 is het aandeel personele uitgaven gestegen tot 79,3% van de totale baten (2014 gerealiseerd: 78,1%). De personele lasten zijn ten gevolge van cao-wijzigingen en functiemix-benoemingen gestegen. De stijging wordt niet volledig vergoed vanuit de reguliere- en additionele bekostiging. Voor de meerjarenraming is de personele formatie per 01-01-2015 als uitgangspunt genomen. De mutaties aangegeven in de begroting 2015 zijn verwerkt voor de langere termijn. In de loonkostenberekening is rekening gehouden met periodieken, bijzondere beloningen en de vervanging van de pensioengerechtigden. Leerlingaantallen en behaalde diploma’s Voortgezet onderwijs In de prognose wordt uitgegaan van een lichte krimp van het aantal leerlingen met uitzondering van het Geuzencollege, VMBO Life College, Floracollege en het Groene Lyceum. Bij deze genoemde locaties wordt juist een groei van leerlingen verwacht. Op de locaties waar krimp wordt verwacht, zal de formatie in de komende jaren gereduceerd moeten worden. Middelbaar Beroeps Onderwijs In de prognose wordt uitgegaan van een stabilisatie van het aantal deelnemers. Voor de bekostiging van het MBO wordt, naast die op basis van het aantal aanwezige deelnemers, ook een vergoeding ontvangen op basis van het aantal behaalde diploma’s. Ook voor de diploma-aantallen is in de meerjarenbegroting gerekend met een stabilisatie.


60/91

JAARVERSLAG 2014

Balans 2014

2015

2016

2017

VASTE ACTIVA Materiële vaste activa TOTAAL VASTE ACTIVA

45.935 45.935

52.653 52.653

55.844 55.844

54.124 54.124

VLOTTENDE ACTIVA

12.895

11.160

13.681

15.182

TOTAAL ACTIVA

58.830

63.813

69.524

69.306

13.647 10.573

13.844 11.110

13.651 11.688

12.338 14.958

4.458

4.234

4.548

4.709

LANGLOPENDE SCHULDEN

20.373

25.563

30.885

29.650

KORTLOPENDE SCHULDEN

9.779

9.062

8.752

7.651

58.830

63.813

69.524

69.306

2014

2015

2016

2017

BATEN Rijksbijdrage Overige overheidsbijdrage en subsidies Overige baten

60.145 215 5.220

60.547 164 5.602

59.680 164 5.386

59.566 164 7.577

BATEN

65.580

66.313

65.230

67.307

LASTEN Personeelslasten Afschrijvingen Huisvestingslasten Overige lasten

51.198 2.458 4.091 6.949

52.582 2.158 3.930 6.371

51.603 2.052 4.142 6.383

51.591 2.383 4.189 6.404

LASTEN

64.696

65.041

64.180

64.567

884 -498

1.272 -540

1.050 -665

2.740 -784

386

732

385

1.956

ACTIVA

PASSIVA EIGEN VERMOGEN Algemene reserve Bestemmingsreserve publiek VOORZIENINGEN

TOTAAL PASSIVA

Staat / Raming van Baten en Lasten

Saldo baten en lasten Saldo financiële bedrijfsvoering Saldo buitengewone baten en lasten TOTAAL RESULTAAT


61/91

JAARVERSLAG 2014

Toelichting: Financieringsstructuur De jaarlijkse exploitatie wordt gefinancierd uit de lopende middelen die grotendeels bestaan uit periodiek te ontvangen overheidsbijdragen. Voor de gebouwen en terreinen die in eigendom zijn van de Lentiz onderwijsgroep is een aantal langlopende leningen aangetrokken bij de ABN AMRO bank. Voor de afgesloten leningen worden rente en aflossing betaald. Voor de rente zijn beschermende producten aangeschaft die een verzekering bieden voor (te grote) schommelingen in het te betalen renteniveau (rentecaps). Sinds medio 2014 maakt Lentiz gebruik van de faciliteit ‘schatkistbankieren’ bij de Nederlandse Staat. Er is voor nieuwbouwontwikkelingen een lening bij de staat aangetrokken van € 13 miljoen, die vanaf 1 augustus 2015 in afgesproken tranches beschikbaar komt. Doordat Lentiz gebruik maakt van schatkistbankieren kan zij onder gunstige voorwaarden geld lenen uit de schatkist, onder de voorwaarde dat zij haar tijdelijk overtollige publieke middelen daar aanhoudt. De Lentiz onderwijsgroep heeft een treasurystatuut waarin de spelregels vastliggen en die voldoen aan de “Regeling beleggen en belenen door instellingen voor onderwijs en onderzoek 2010”. De meest recente versie van dit statuut is van 12 januari 2015. Huisvesting In de meerjarenbegroting van het Huisvestingsbedrijf is rekening gehouden met de ontwikkeling van de nieuwbouw voor de Greenport Horti Campus, waarvan de ingebruikname is gepland op 1 augustus 2016. In 2017 is rekening gehouden met de verkoop van een perceel aan de Hendrik van Naaldwijkstraat in Naaldwijk. Mutaties in reserves, fondsen en voorzieningen In het Financieel Statuut van de Lentiz onderwijsgroep wordt aangegeven dat voor toekomstige omvangrijke financiële verplichtingen voorzieningen/reserves worden gevormd. De hoogte van de voorzieningen en bestemmingsreserves wordt jaarlijks herijkt en indien nodig aangepast. Het beleid omtrent de hoogte van deze voorzieningen en bestemmingsreserves is vastgelegd in de notitie “Bepaling maximale afdracht voorzieningen/reserves Lentiz onderwijsgroep 2016-2020”. Het document is integraal onderdeel van de begroting en wordt vastgesteld door de Raad van Bestuur en goedgekeurd door de Raad van Toezicht. De voorziening “Groot Onderhoud” wordt gevormd in lijn met het meerjarenonderhoudsplan en het jaarplan van het huisvestingsbedrijf. Voor verdere toelichtingen op de reserves, fondsen en voorzieningen wordt verwezen naar de toelichting op de balans. Financiering In de aankomende jaren komt een aantal subsidieregelingen te vervallen waardoor de druk op de exploitatie zal toenemen. De onderwijskwaliteit kan hierdoor onder druk komen te staan. Het positieve exploitatieresultaat in 2017 wordt voornamelijk veroorzaakt door de eenmalige inkomsten van de verkoop van een perceel aan de Hendrik van Naaldwijkstraat in Naaldwijk. Contractactiviteiten De contractactiviteiten van de Lentiz onderwijsgroep worden door Lentiz | cursus & consult B.V. verzorgd. De verwachting is dat de omzet en het te behalen resultaat stabiel blijven in de komende jaren. B. Overige rapportages B1. Rapportage aanwezigheid en werking van het interne risicobeheersings- en controlesysteem In samenwerking met het Nederlands Adviesbureau voor Risicomanagement is in 2013 gestart met risicomanagement. De implementatie is in 2014 afgerond. Per locatie (scholen en stafbureau) zijn risico’s


62/91

JAARVERSLAG 2014

geïnventariseerd en maatregelen benoemd. Met de directies van de scholen is afgesproken dat zij over de risico’s aan de Raad van Bestuur rapporteren. De beheersbaarheid van de risico’s wordt vergroot door de beschrijving van de belangrijkste bedrijfsprocessen. Bij het opstellen van (deel-) begrotingen en bedrijfsplannen door de scholen en het stafbureau wordt aandacht gevraagd voor het onderwerp “risicomanagement” en wordt het opnemen van een risicoparagraaf verplicht. Binnen de Lentiz onderwijsgroep worden jaarlijks interne controles uitgevoerd om de bekostiging te waarborgen en beheersing te garanderen. De planning- en controlcyclus geeft de Lentiz onderwijsgroep gedurende het jaar volledig inzicht in de financiële situatie waardoor er tijdig bijsturing kan plaatsvinden. B2. Beschrijving van de belangrijkste risico’s en onzekerheden Naar aanleiding van het onderzoek naar de staat van de instelling door de inspectie van het onderwijs, heeft de Lentiz onderwijsgroep een positief oordeel ontvangen voor de MBO-opleidingen. Dit impliceert dat er geen sprake zal zijn van verscherpt toezicht. Voor de opleiding Bloem & Design zijn enkele aanbevelingen ontvangen, die met name betrekking hebben op de onderwijskwaliteit. Verder is uit verschillende inspectieonderzoeken op de VO scholen van Lentiz gebleken, dat bij een groot aantal afdelingen de kwaliteit op orde is. De inspectie heeft echter ook geconstateerd dat het onderwijs op enkele afdelingen verbetering behoeft. Lentiz heeft direct maatregelen genomen door veranderingen door te voeren in de samenstelling van de directie en het in gang zetten van verbeterplannen bij de bedoelde afdelingen. De belangrijkste risico’s binnen de Lentiz onderwijsgroep hebben met name betrekking op de financiële ontwikkelingen die voor de komende jaren zijn aangekondigd. De exploitatie zal naar verwachting steeds meer onder druk komen te staan als gevolg van het vervallen van een aantal additionele middelen. De Lentiz onderwijsgroep houdt hier rekening mee door de begroting strak te bewaken, het investeringsplafond niet te verhogen en een strakke sturing op de kwantiteit en kwaliteit van de formatie. In 2017 wordt rekening gehouden met de verkoop van een perceel aan de Hendrik van Naaldwijkstraat in Naaldwijk. Bij het niet realiseren van de verkoop zal het exploitatieresultaat van Lentiz negatief uitkomen. In de afgelopen jaren is het aantal leerlingen/deelnemers van Lentiz gestegen. Door een toenemende druk op de exploitatie wordt het steeds lastiger eventuele groei zelf te financieren. Dit door de t-1 en t-2 financiering die gehanteerd wordt door de overheid. B3. Rapportage, toezichthoudend orgaan Op de agenda van de Raad van Toezicht neemt de financiële paragraaf (informatie, advies, goedkeuring, controle en de relatie tot de ontwikkelingen in en vormgeving van het onderwijs) een belangrijke plaats in. De Raad van Toezicht heeft met instemming kennisgenomen van het traject van risicodefiniëring en prioritering en de daarbij voorgenomen acties als onderdeel van het komen tot een In Control Statement. In de jaarcyclus van vergaderingen van de Raad van Toezicht zijn in 2014/2015 verder geagendeerd en goedgekeurd: - De jaarrekening 2013, gekoppeld aan het inhoudelijke jaarverslag; - De kwartaalrapportages; - De hard-close per 31 juli 2014; - De begroting 2015; - Frauderisico-analyse; - In het jaarverslag is een verdere toelichting op de werkzaamheden van de Raad van Toezicht opgenomen. Als bijzonder agendapunt is een aantal malen de ontwikkeling van de Greenport Horti Campus besproken alsmede het financieringsmodel van deze campus in Naaldwijk.


63/91

JAARVERSLAG 2014

Resultaatbestemming Het resultaat van de Lentiz onderwijsgroep ad € 386 (2013: € 108) wordt als volgt bestemd:

1.007

Algemene reserve Bestemmingsreserve: Solidariteitsfonds

-/- 374

Calamiteitenfonds

-/- 234

Sociaal statuut

20

Huisvesting

141

Groei en innovatie

250

ICT

25

Duurzame inzetbaarheid

-/- 449 €

386

De algemene reserve betreft de exploitatieresultaten van de scholen en de bestemmingsreserve is conform de notitie “Bepaling maximale reserves en voorzieningen Lentiz onderwijsgroep 2016-2020” vastgesteld. In control statement Als Raad van Bestuur van de Lentiz onderwijsgroep zijn wij verantwoordelijk voor de opzet en werking van de risicobeheersing- en controlesystemen van de Lentiz onderwijsgroep. Deze systemen hebben tot doel de (weg tot) realisatie van de strategische, operationele en financiële doelstellingen van de Lentiz onderwijsgroep te monitoren. Hierbij is het van belang de risico’s waaraan de Lentiz onderwijsgroep vanuit haar omgeving wordt blootgesteld, te herkennen, te beheersen en mogelijk nadelige gevolgen te beperken. Tevens dient zij de risico’s in de interne bedrijfsvoering te identificeren en daarop adequate beheersmaatregelen te ontwerpen en toe te passen. De risicobeheersings- en controlesystemen waarvan de Lentiz onderwijsgroep gebruikt maakt, dienen tevens zorg te dragen voor de naleving van relevante weten regelgeving. In het kader van kwaliteitszorg en –borging is het ontwikkelen en implementeren van een PDCA-cyclus voorwaarde, maar niet toereikend. De monitoring, bijstelling, analyse en evaluatie zijn eveneens onontbeerlijk. In 2014 is de eerste Lentiz-brede risico-inventarisatie afgerond. Met het voltallige management is een inventarisatie gemaakt van mogelijke risico’s, zijn oorzaken benoemd en maatregelen vastgelegd die genomen kunnen worden om het risico en de impact van een optredend risico te verkleinen. Risicomanagement is daarmee op de agenda van de schoolmanagementteams gekomen en vormt daar met regelmaat een gespreksonderwerp. Bij het opstellen van (deel-) begrotingen en bedrijfsplannen door de scholen en het stafbureau wordt aandacht gevraagd voor het onderwerp “risicomanagement” en wordt het opnemen van een risicoparagraaf verplicht. Door de Raad van Bestuur is recent een frauderisicoanalyse uitgevoerd. Het ESF-project “Procesmatig denken en werken” is inmiddels de tweede fase in gegaan, nu niet meer als project maar als onderdeel van de reguliere planning & controlcyclus. De belangrijkste processen worden vastgelegd, geïmplementeerd, in verbinding gebracht met de overige financiële beheersinstrumenten en zullen leiden tot een efficiëntere bedrijfsvoering als gevolg van doorgevoerde verbeteringen. Het geheel van uitgevoerde en uit te voeren audits is sterk uitgebreid met als doel de eigen kwaliteit te (laten) beoordelen en te komen tot verbetervoorstellen. Voorbeelden daarvan zijn: • Kwaliteitsonderzoek op het Kastanjecollege, uitgevoerd vanuit het project “Leren Verbeteren” van de VO- en AOC-raad; • Kwaliteitsonderzoek op het Groen van Prinstererlyceum vanuit hetzelfde project; • Midtermreview “Onderwijs & ICT ter voorbereiding van besluitvorming over een mogelijk nieuw aanbestedingstraject of contractverlenging met de huidige externe beheerspartij; • Voorbereiding interne (peer-)audit op het Reviuslyceum;


64/91

JAARVERSLAG 2014

• • • •

Onderzoeken onderwijstijd in de BVE- en VO-scholen; Hernieuwde inzet op procesbeschrijvingen Sensus; Daltonvisitatie in de Dalton mavo te Naaldwijk; Audit op het rekenonderwijs in het mbo.

Horizontaal toezicht In 2014 is met de Belastingdienst een “individueel convenant Horizontaal Toezicht” ondertekend. Hierbij heeft Lentiz zich onder meer vastgelegd op de volgende verplichtingen: • • •

•

Lentiz draagt zorg voor een systeem van interne beheersing, interne controle en externe controle met 2 als doel het opstellen en indienen van aanvaardbare aangiften ; Lentiz zorgt voor het tijdig betalen van belastingschulden; Lentiz legt ingenomen of in te nemen relevante (fiscale) standpunten zo snel mogelijk voor aan de Belastingdienst. Het gaat daarbij om zaken waarover verschil van inzicht met de Belastingdienst kan ontstaan, door bijvoorbeeld een verschil in duiding van feiten of door wetsinterpretatie. Lentiz onderwijsgroep verstrekt aan de Belastingdienst actief inzicht in alle relevante feiten en omstandigheden, de standpunten en haar visie op de daarbij behorende rechtsgevolgen; Lentiz bevordert het werken in de actualiteit. Aangiften over een verstreken tijdvak worden zo spoedig mogelijk na het verstrijken van dat tijdvak ingediend. De door de Belastingdienst gevraagde informatie wordt zo snel mogelijk, volledig en eenduidig verstrekt.

De Raad van Bestuur is van oordeel dat op de hiervoor genoemde bedrijfsprocessen inclusief de fiscale processen voldoende grip is, dat processen en procedures zodanig zijn ingericht dat de meest relevante risico’s tijdig worden gesignaleerd en dat daarop passende maatregelen genomen en geprioriteerd worden om de risico’s te beperken en de gevolgen daarvan te beheersen. De Raad van Bestuur baseert zich hierbij op het volgende: • Regelmatig worden interne audits uitgevoerd op basis van vastgelegde processen; • Periodiek worden risico’s besproken en beoordeeld op de kans dat risico’s zich voor zullen doen en de mogelijke impact daarvan. Dat betekent tevens dat risicomanagement als een regulier proces is ingebed en met regelmaat op de agenda staat; • Additionele assurance wordt verkregen door het inschakelen van de interne auditor die frequent rapporteert aan de Raad van Bestuur. Lentiz onderwijsgroep is zich ervan bewust dat het In control “zijn” een continue aandacht vereist, zo wordt toegewerkt naar een optimale beheersing van de (financiële-) processen, wat in lijn ligt met de speerpunten in het strategisch meerjarenplan.

_____________________________________________________________________________

2

Een aanvaardbare aangifte voldoet aan weten regelgeving en is vrij van materiële fouten


65/91

JAARVERSLAG 2014

Samenstelling van bestuur en directie per 31 december 2014 1. Raad van Bestuur: Kant, G.

voorzitter

’t Lam, C.M.

lid

2. Directeuren: Velde, A.O. van der

Lentiz | Reviuslyceum te Maassluis

Werner, T.A.A.

Lentiz | Geuzencollege te Vlaardingen

Keizerwaard, A.

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum te Vlaardingen

Lakens, P.J.N.

Lentiz | LIFE College te Schiedam

Mechelen, C. van

Lentiz | Floracollege te Naaldwijk (a.i.)

Reijm, A.C.

Lentiz | MBO Maasland Lentiz | VMBO Maasland Lentiz | Kastanjecollege te Maassluis

Jong, B. de

Lentiz | MBO Greenport te Naaldwijk (a.i.)

Sman, F.F.M. van der

Lentiz | Dalton MAVO te Naaldwijk Het Groene Lyceum te Naaldwijk

Bakker, C.M.

BBL-opleidingen Lentiz onderwijsgroep

Herk, L.J. van

Lentiz | cursus & consult B.V.


66/91

JAARVERSLAG 2014

JAARREKENING Inhoudsopgave Geconsolideerde balans per 31 december 2014

68

Geconsolideerde staat van baten en lasten over 2014

69

Geconsolideerd kasstroomoverzicht over 2014

70

Waarderingsgrondslagen geconsolideerde Jaarrekening 2014

71

Toelichting behorende tot de geconsolideerde balans

74

Toelichting behorende tot de geconsolideerde staat van baten en lasten

78

Enkelvoudige balans per 31 december 2014

80

Enkelvoudige staat van baten en lasten over 2014

81

Waarderingsgrondslagen enkelvoudige Jaarrekening 2014

82

Toelichting behorende tot de enkelvoudige balans

83

Toelichting behorende tot de enkelvoudige staat van baten en lasten

86

Model G: doelsubsidies OCW en EZ

88

Wet bezoldiging Topfunctionarissen in publieke en semipublieke sector (WNT)

89

Vavo

90

Overige gegevens

91


67/91

JAARVERSLAG 2014

Lentiz ondew¡jsøroep

Lentiz onderui.¡sgroep te Vlaardingen

Geconsolideerde balans per 31 december 2014 (na verwerking resultaatbestemming) (EedraBen 1 € 1.000)

Actlva 31 december €

2014

31 december 2013 €

Vaste activa

lmmateriële vaste activa Materiële veste act¡va

287

47.47L

45.935

Vlottende activa Vorderingen Liquide middelen

47.758

45.935

Totaal vaste act¡va

r.248

1.395 11.051

Lr.647

Totaal vlottende actlva

12.895

17.447

Totaal actlva

58.830

60.20s

Passivâ 31 december 2013

31 december 2014 € Eigen vermogen

Voorzlenlngen Lang.lopende schulden

Kortlopende schulden

23.867

4.458

3.9s9

20.373

2t.322

9.746

LL.O57

-58.8:t0

Totaal passiva

Lentiz onderwii5groep

€ 24.253

6al9t

JAARVERSLAG 2014

50:205

Lentlz ondewijs^roep

Lentiz onderwiisgroep

te vlaârdinBen

Geconsolideerde staat van baten en lasten over 2014 (Bedräcen'€ 1.000)

Real¡satle

2014

B"gtot

€€€

Baten R¡¡ksbiidragen Overige overheidsbijdragen Deelnemers- en ouderbijdragen Baten werk van derden Over¡ge baten

60.145

s8.632

2L5 382

203

422

s8 385 224 445

742 4.096

724 4.115

4 965

Lasten Personele lasten

Afschrijvingen Hulsvestingslasten Overlge lasten

64.591

64.096

65.580

Totaal baten

67r

50.437

50.974 2.4a3 3.798 5.977

51.198 2.458 4.091 6.945

2.2U 4.222 7.232

64.692

6?.212

64,775

Saldo baten en lasten

888

864

516

F¡nanciële baten en lasten

498-

644-

408-

220

108

Totaal lasten

Belastingen

Netto resultaat

Lent¡z

onderw¡jsgroêp

4-

386

69/9L

JAARVERSLAG 2014


lentiz onderw¡¡sgroep te Vlaardingen

Geconsolideerd kasstroomoverzlcht over 2014 {Bedragen

+

€ 1.0001

20L4 €

Kasstroom uit operat¡onele activiteiten Saldo baten en lasten Aanpass¡ngen voor: - afschrijvingen - mutaties voorz¡eningen

€

888

516

2.458

2.284 288

499

3.088

3.845

Veranderingen in vlottende middelen: - Vorderingen - Kortlopende schulden

29 2.505

148 1.311-

2.534

1.153-

Mutatie interest en belast¡ngen: Onwengen interest Betaalde interest Belastingen

88

I49

5874-

557-

408-

s03-

Kasstroom ult invester¡ngsactiviteiten Desinvester¡ngen ¡n mater¡ële vaste active lnvesteringen in materiële vaste act¡va

691 758-

63s63s-

Totaal kasstroom uit investeringsactivite¡ten Kasstroom ult f lnanclerlngsactlviteiten ossing langlopende schulden

Afl

5.2L4

2.179

Totaal kasstroom uit operationele act¡viteiten

948-

67-

1.786-

Totaal kasstroom uit fÌnancler¡ngsact¡vite¡ten

948-

L.786-

Mutatle l¡qu¡de middelen

596

3.361

Beginstand liquide middelen E¡ndstand liqulde middelen

7.690 11.051

11.051 LL.647 596

Mutatle liqulde middelen

Lentiz onderuijsgroep

70197

JAARVERSLAG 2014

3.361


Lentiz onderwijsgroep te vlaard¡n8en Toelicht¡ng op de geconsolideerde jaarrekening

Algemeen Grondslagen voor de consol¡datie ln de geconsol¡deerde jaarrekening van Lentiz onderwijsBroep ziin de financiêle gegevens verwerkt van de tot de groep behorende maatschappijen en andere rechtspersonen waarop een overheersende zeggenschap kan worden uitgeoefend of waarover de centrale leidinB wordt gevoerd. De geconsolideerde jaarreken¡ng ¡s opgesteld met toepassing van de grondslagen voor de waardering en de resultaatbepal¡ng van Lentiz onderwi.isgroep. De financiële gegevens van Lent¡z onderwijsgroep zijn verwerkt in de geconsolideerde jaarrekening.

en de andere ¡n de consolidat¡e betrokken rechtspersonen en vennootschappen zijn volledig in de geconsolideerde jaarrekening opgenomen onder eliminatie van de onderlinge verhoudingen en transacties. Belangen van derden in het vermogen en in het resultaat van groepsmaatschappijen zijn afzonderlijk in de geconsolideerde jaarrekening tot u¡tdrukking gebracht. De financiële Begevens van de groepsmaatschappijen

De resultaten van nieuw verworven groepsmaatschappijen en de andere in de consol¡datie meegenomen rechtspersonen en vennootschappen worden geconsolideerd vanaf de overnamedatum. Op die datum worden de activa, voorz¡en¡ngen en schulden gewaardeerd tegen de reële waarden. De betaalde goodwill wordt geactiveerd en afgeschreven over de economische levensduur. De resultaten van afgestoten deelnemingen worden in de consol¡datie verwerkt tot het t¡jdstip waarop de groepsband wordt verbroken.

Algemene grondslagen voor de opstelling van de geconsolideerde jaarrekening De jaarrekening ove( 2014 is opgesteld (in € 1.000) conform de richtlijnen van de Regeling jaarverslaggeving onderwijs en overeenkomstig de verslaggevingsvoorschriften en bepalingen zoals weergegeven in T¡tel 9 van boek 2 van het Burgerl¡jk Wetboek. Tevens is de richtlijn 660 van de Raad voor de Jaarverslaggeving gevolgd. ln deze r¡chtli¡n zijn voor de sector presentatie-, waarderings- en verslaggevingsvoorschriften geformuleerd.

grondslag voor De waarder¡ng van activa en passiva en de bepaling van het resultaat v¡nden plaets op basis van historische kosten. Tenz¡j b¡j de desbetreffende de specifieke balanspost anders wordt vermeld, worden de act¡va en passiva gewaardeerd tegen kostpri¡s. Baten en lasten worden toegerekend aan het jaar waarop ze betrekking hebben. Winsten worden slechts opgenomen voor zover zi.¡ op balansdatum zijn gerealiseerd. Verplichtingen en mogeliike verliezen die hun oorsprong vinden voor het einde van het verslagjaar, worden in acht genomen indien zij voor het opmaken van de iaarreken¡ng bekend zijn geworden.

Vergelijkende cijfers ln de vergel¡ikende cijfers van 2013 heeft een herrubricering plaatsgevonden tussen "lonen en salarissen" en "pensioenen". Dit betreft een herrubricering van € 1.551.

schattingen, aannames en veronderstellingen De opstelling van de jaarrekening vereist dat de Raad van Bestuur oordelen vormt en schattingen en veronderstellingen maakt d¡e van invloed zijn op de toepassing van grondslaBcn cn dc gcropporteerde waarde van act¡va en verplichtingen, en van baten en lasten. De daadwerkeli.ike uitkomsten kunnen afw¡jken van deze schattingen. De schattingen en onderliggende veronderstellingen worden voortdurend beoordeeld. Herzieningen van schatt¡ngen worden opgenomen in de per¡ode waarin de schatt¡ng wordt herzien en in toekomstige perioden waarvoor de herziening gevolgen heeft. De afschriiving op de vaste act¡va (inclus¡ef de bepaling van de impairment) en de restwaarde hiervan en de voorzieningen zijn de belangriikste posten waar een schãttingsproces ¡s inbegrepen. Financiêle ¡nstrumenten Algemeen Le-ntiz

onderwilsgroep maakt in de normale bedrijfsuitoefening gebruik van uiteenlopende financ¡ële ¡nstrumenten, waaronder vorderingen, liquide middelen

en kortlopende schulden. Lentiz onderw¡jsgroep handelt niet in financiële derivaten en heeft procedures en gedragslijnen om de omvang van het kred¡etris¡co bii elke teBenpartij of markt te beperken. 8ij het niet nakomen door een tegenpartlj van aan de stichting verschuldigde betalingen blijven eventuele daaruit voortvloe¡ende verl¡ezen beperkt tot de marktwaarde van de desbetreffende instrumenten. De contractwaarde off¡ctieve hoofdsommen van de financiële ¡nstrumenten ziin slechts een indicatie van de mate waar¡n van dergelijke financiële instrumenten gebruik wordt gemaakt en n¡et van het bedrag van de kredietris¡co's en marktrisico's. Reële woorde De reële waarde van de meeste in de balans verantwoorde f¡nanciële instrumenten, waarondervorderingen, liquide m¡ddelen en kortlopende schulden,

benadert de boekwaarde ervan. De reële waarde van de overige in de balans verantwoorde financiêle ¡nstrumenten wiikt niet mater¡eel afvan de boekwaarde Grondslagen voor de waardering van act¡va en passiva

lmrhater¡ële vaste act¡va Ontwikkelingskosten Vanaf 1 januari 2OLl zijn de kosten voor onderzoek en ontwikkel¡ng van nieuwe opleidingen geact¡veerd. De ontwikkel¡ngskosten werden gewaardeerd tegen verkrijgingsprijs of vervaardigingspri.js verminderd met afschriiv¡ngen bepaald op basis van de geschatte economische levensduur' Activering vond plaats met betrekking tot aanschaffingen waarvan de ontw¡kkelingskosten € 10.000 (incl. BTW) of meer bedragen.

Lentiz onderw¡jsgroep

711s1

JAARVERSLAG 2014

Lentiz ondew¡isøroep Toel¡chting op de geconsolideerde jaarrekening

Materiële vâste activa Gebouwen en terrcinen

Met ¡ngang van 1 januari 1997 is in het kader van de 'Omkering Kâpitâalsd¡enst F¡nancier¡ng' (OKF) het economisch clalmrecht van de gebouwen en terreinen bij Lentiz 14YD komen te liggen. De gebouwen en terre¡nen z¡jn op het moment van overdracht gewaardeerd tegen de normatieve boekwaarde, zoals deze ¡s bepaald bi.i de uitvoering van de OKF. De gehanteerde afschrijvingspercentages - Gebouwen - Gebouwen, nieuwbouw vanaÍ l-8-zOO2 - Verbouwingen

zi.¡n

2,00% 2,50% L0,00%

lnventor¡s en oppototuur De ¡nventaris en apparatuur worden gewaardeerd tegen verkriigingsprijs of vervaardigingspriis verm¡nderd met afschrijvingen, bepaald op basis van de economische levensduur. De afschrijving gesch¡edt l¡neair.

€1,000,00(incl.BTW) of meerbedraagt.

Act¡ver¡ngvindtplaatsmetbetrekkingtotaanschaffingenwaarvandestuksprijs De gehanteerde afschrijvingspercentage zl,ini - Schoolmeubiliar - Werkplaatsen

- Hard en Soft\riâre - Audiovisuele middelen - Kantoorinventaris - Over¡g inventaris - Vervoermiddelen

6,67% 6,67% 2s,oo% 70,0o%

to,oo% to,oo% 2s,oo%

Büzondere waardevermindering vaste act¡va Lent¡z onderwijsgroep beoordeelt op iedere balansdatum of er aanwijzingen zijn dat een vast actief aan een bijzondere waardevermindering onderhevig kan z¡¡n, lndien dergelijke ind¡cat¡es aanwez¡g zijn, wordt de realiseerbare waarde van het actief vastgesteld. lndien het niet mogelijk is de realiseerbare waarde voor het individuele actief te bepalen, wordt de realiseerbare waarde bepaald van de kasstroom genererende eenheid waartoe het actief behoort. Van een bijzondere waardeverminder¡ng is sprake als de boekwaarde van een actief hoger is dan de realiseerbare waarde; de realiseerbare waarde is de hoogste van de opbrengstwaarde en de bedrijfswaarde.

Vlottende act¡va vorder¡ngen en overlopende octivo De vorderingen worden bij eerste verwerking opgenomen tegen de reële waarde en vervolgens gewaardeerd tegen de nominale kostprijs. De reële waarde is gelijk aan de nominale waarde. Noodzakelijk geachte voorzieningen voor het risico van oninbaarheid worden in mindering gebracht, Deze voorzieningen

worden bepaald op basis van individuele beoordeling van de vorderingen. L¡qu¡de m¡ddelen

DeliquidemiddelenzijngewaardeerdtpgennominalpwaardeenstâantervrijebeschikkingvanLent¡zonderwiisgroep,ultgezonderddebankgarantiead €47 afgegeven aan de verhuurder vân het pand Schiedamsedijk 114 te Vlaardingen. Voorz¡eningen Pens¡oenen

Lentiz onderwljsgroep heeft voor haar werknemers een toegezegde pensioenregel¡ng. H¡ervoor ¡n aanmerking komende werknemers hebben op de pensioengerechtigde leeftijd recht op een pensioen dat ¡s gebaseerd op het gemiddeld verdiende loon berekend over de jaren dat de werknemer pens¡oen heeft opgebouwd bij Lentiz onderwilsgroep. De verplichtingen, welke voortvloeien uit deze rechten van haar personeel, zijn ondergebracht bij het

eneendeeldoordewerknemerwordt bedr¡jfstakpensioenfondsABP.Lent¡zOnderwijsgroepbetaalthlervoorpremieswaarvaneendeeldoordewerkgever betaald. De pensioenrechten worden jaarlijks geïndexeerd, indien en voor zover de dekkingsgraad van het pens¡oenfonds (het vermogen van het pensioenfonds gedeeld door haar financiële verplichtingen) dit toelaat. Naar de stand van eind december 2014 ¡s de dekkingsgraad van het pensioenfonds 101,1% (bron: website www.abp.nl, d.d. 2 april 2015). H¡ermee heeft het pensioenfonds niet voldaan aan de eis om een minimale dekkingsgraad van 704,2yo per 31 december 2014 te realiseren. Denieuwepensioenregelsvanuitdeoverheidperlianuari2015,hebben

totgevolgdatergedeelteliikgeïndexeerdmagwordenbijeendekkingsgraadvan

mlnimaal 110%, gehele indexatie bij een dekkingsgraad van minimaal 135%. (bron: website www.abp.nl, d.d.2 april 2015) Lentiz onderwijsgroep heeft geen verplichting tot het voldoen van aanvullende bijdragen in geval van een tekort bij het pensioenfonds, anders dan het effect van hogere toekomst¡ge premies. Lentiz onderwijsgroep heeft daarom alleen de verschuldigde premies tot en met het e¡nde van het boekjaar in de jaarreken¡ng verantwoord. O n

de

rho udsvoo rz¡e nîng

d¡ent ter egalisatie van de kosten vatì onderhoud van gebouwen. Aan de dotat¡e onderhoudsvoorziening liggen meerjaren onderhoudsplannen ten grondslag. De voorz¡ening ¡s gebaseerd op de huidige onderhoudsplannen De werkelijk bestede bedragen worden jaarlijks in mindering gebracht op de voorziening. De onderhoudsvoorzien¡ng

Voorz¡en¡ ng wochtgelden De voorziening wachtgelden dient voor de wachtgeldkosten die voor rekening van de instelling komen

lentiz onderwijsgroep

i2ls7

IAARVER5LAG 2014

Lentiz ondewvijsgroep

Toelicht¡ng op de geconsolideerde jaarrekening voorz¡en¡ng Spoorve rlof De werkelijk bestede bedragen worden jaarlijks in mindering gebracht op de voorz¡en¡n8. Met ¡ngâng van het boekjaar 2009 ¡s b¡j de bepaling van de noodzakelijke omvang rekening gehouden met een percentage van 25% dat geen gebruik maakt van het spaarverlof. Voo rzie ni ng J u bíl e u mgrot¡fr co t¡e s Deze voorz¡en¡ng betreft een personele voorziening die is opgenomen om toekomstige uit te keren gratificaties ¡n het kader van ambtslubilea te kunnen

bekostigen. De voorz¡en¡ng is gewaardeerd tegen de contante waarde. Voorz¡eníng Bos¡sbudget

ln het kader van Duurzame lnzetbaarheid ¡s een voorziening gevormd volgens de richtlijnen in basis van de ingangsdatum van de CAO-VO tot en met jaareinde.

RJ

271. De hoogte van de voorziening is voor 2OL4 bepaald op

Langlopende schulden Opgenomen rentedragende leningen en schulden worden gewaardeerd tegen de nominale waarde.

Kortlopende schulden Dit betreffen schulden met een op balansdatum resterende looptijd van ten hoogste één jaar. Kortlopende schulden worden b¡j eerste verwerking opgenomen tegen de reële waarde en vervolgens gewaardeerd tegen de nominale kostpr¡is. De reële waarde is gelijk aan de nominale waarde van de schuld.

overlopende passiva De overlopende passiva betreffen vooruit ontvangen bedragen die aan opvolgende perioden worden toegerekend en nog te betalen bedragen, voor zover niet onder de andere kortlopende schulden zijn te plaatsen.

ze

Grondslagen van resultaatbepal¡ng Subs¡d¡e M¡n¡ster¡e von OCW en het Mìn¡sterie van EZ De explo¡tat¡e wordt ¡n belangr¡.¡ke mate gesubsidieerd door het Ministerie van OCW en het Ministerie van EZ. De ontvangen (normatieve) rijksbijdrage en de n¡et-geoormerkte OCW-subsidies (vrij besteedbare doelsubsidies zonder verrekeningsclausule) worden ¡n het jaar waarop de toekenningen betrekking hebben volledig verwerkt in de staat van baten en lasten,

Geoormerkte OCW-Subsidies met een vri¡ besteedbaar overschot (doelsubsidies waarbij het overschot geen verrekeningsclausule heeft) worden ten gunste van de staat van baten en lasten verantwoord naar rato van de voortgang van de gesubsidieerde act¡v¡teiten. Het deel van de subsidies waar nog geen activ¡te¡ten voor zi¡n verricht per balansdatum worden verantwoord onder de overlopende passiva.

ceoormerkte OCW-subsidies (doelsubsidies met verreken¡ngsclausule) worden ten gunste van de staat van baten en lasten verantwoord in het jaar ten laste' waarvan de gesubsidieerde lasten komen. Niet bestede middelen worden verantwoord onder de overlopende passiva zolang de bestedingstermijn nog niet is verlopen. Niet bestede middelen worden verantwoord onder de kortlopende schulden zodra de bestedingstermijn is verlopen op balansdatum' Deel n e me rsb¡jd tog e n e n o ude rb¡jd rage n De deelnemersbijdragen en ouderbijdragen worden per schooljaar in rekening gebracht. Het posit¡eve saldo van de baten en lasten, zi¡nde de te verwachten lasten over de periode 1 januari tot 1 augustus in het nieuwe kalenderjaar, is onder de "vooruitontvangen deelnemers/cursisten" als een kortlopende schuld

op de balans opgenomen. Resultaatbepal¡ng De kosten worden bepaald met inachtneming van de hiervoor reeds vermelde grondslagen van waardering en toegerekend aan het verslagjaar waarop zij betrekking hebben. Winsten worden verantwoord in het jaar waarin de goederen zijn geleverd, c.q. de diensten z¡in verricht. Verliezen worden in aanmerk¡ng genomen in het jaar waarin deze voorzienbaar zijn. Grondslagen voor de opstelling van het geconsolideerd kasstroomoverzicht Het kasstroomoverz¡cht wordt opgesteld volgens de indirecte methode. De geldmiddelen in het kasstroomoverzicht bestaan uit liquide middelen' Kasstromen in vreemde valuta's worden omgerekend tegen een Beschatte gemiddelde koers. Koersverschillen inzake geldmiddelen worden afzonderli.ik in het kasstroomoverz¡cht getoond. Winstbelastingen, ontvangen ¡nterest en ontvangen dividenden worden opgenomen onder de kasstroom ult operationele activ¡te¡ten. Betaalde interest en betaalde dividenden worden opgenomen onder de kasstroom uit financier¡ngsact¡viteiten. Transacties waarbij geen ruil van geldmiddelen plaatsvindt, waaronder financiële leasing, worden n¡et in het kasstroomoverzicht opgenomen. De betal¡ng van de leasetermijnen uit hoofde van het financiêle leasecontract wordt voor het gedeelte dat betrekking heeft op de aflossing als een uitgave uit financ¡er¡ngsact¡viteiten aangemerkt en voor het gedeelte dat betrekking heeft op de interest als een ultgave uit operationele activlte¡ten.

Lent¡z

onderwijsgroep

73/91

JAARVERSLAG 2014

Lentiz onderwtjsqroep

Toel¡cht¡ng behorende tot de geconsolideerde balans

(8edrågen'€1@l Act¡va Vaste actíva lmmater¡Ële vaste actlva Verkr¡jBingspr¡js t/m

Soekwâârde

Bi¡¿ondere

lnvester¡ngen

2011

2013 €€€€€€€

Afschrl¡v¡ngen

Boekwaarde

waardeveam¡ndering

minderingen en afschr¡jvingen t/m

1-1-2014

20t4

20!4

2014

31-12-2014

ontwikkel¡ngskosten

Blizondefe wâa.deverminder¡ng Bi¡ het active.en v¿n de onder¿oeks- en ontwlkkel¡ngskosten ten behoeve van het Groene tyceum, het lnd¡eproject, de Eizn¡zklas, G.oen toerisme, OGW en TTO Mavo ¡s de inschan¡ng gedaân dat de economlsche leventduur van de¡e poslen onder de lmmateriële vasle activa 4 jaar zou bedrâgen. Nieuwe ontwlkkelinSen hebben er toe ßeleid dat de economische levensduur verkort m@l worden aengez¡en de geact¡veerde onderzoeken ontwlkkel¡n8skosten geen rendement meer zullen Benereren vanaf het boekrâar dat op ¡ånuarl 2015 aânvangt Ten eânzien van het Groene LVceuñ is door ingrûpen van het Ministerie een andere route lnge2et, namel¡jk de technologieroute. Op het Floracollege ¡s de Bizzni¿klas eerder uitonMikkeld dan gedecht en .lcht de school ¿¡ch nu op de aanvraaB voo. "cultuurprof¡elschool". Groen toer¡sme heeft mel betrekk¡ng tot de doo.lopende leerlünen een nieuwe lnvullin¿ gekregen door het onder één leld¡ng brehgen van het Kestanjecollege Maatsluis en de school ln Maasland. De 0âlton MAVO ls ¡nm¡ddels volled¡g Meetalig, dus fiO MAVO is inmlddels achterhaeld. Met betrekking tot opbrengstgericht werken i5 met ln8ang van 1 jânueri 201S gestart met een kwallteltsgroep VO ter

ontwlkkellngenborgingvandekweliteltvãnhetv@rtgezetonderui¡s,wateenbredes@peheeftenwåãryanOGWeengeîntegreerdonderdeelvormt, leidt tot een bi¡zondere wâardeverminder¡ng van € 184 die aldu5 ¡s veMerkt ln het fesultaat over het boekiaar 2014.

verkrljslh8s- Waardever- Eoekwaardê lnvesteringen prlis

t/m

minderlngen en

Gebouwen en terreinen ln u¡tvoerlng en voorultbetal¡ngen lnventârls en âpparatuur

De post

AfschrÛvingen Boekwaarde

lnveste¡ln8en

t/m

2013

€€€€€€€ 50.593 7.737 9.965 60.558

Dezeschattln8sw¡j¿lglng

alschrl-

vlngen

2013

Des-

1

1-1-2014

5.350 L3.O87

"ln u¡wæ.lng en vooruitbetalingen" bestaat ult de voorbereldingskosten

2014

2014

2014

42-856 -730--130 505 4.615 635 47.47L

-

31-12-2014

1.183

4r.673

988 2.17L

4.L32 45.93s

voor Greenport Hortl Campus, welke zullen worden geâctiveerd ten tÜde van de realisatle

Greenport Ho¡tl Campus

Vlottende actlva voorraden

3L-12-20t4

€€

3L-72-20t3

3L-r2-2014

31-12-2013

Gebrulksgoederen

vorde.lngen Debileuren

Deelnemers/curslste¡

324 328

476 450

19

22

Overlge vorderlngen

Ovcrlopeildc ¿c[iv¿

€€

oeb¡teuren

332

Deb¡teurèn Af: Voorz¡eninB wegens onlnbaârheld

324

3l-L2-2014

€€

Deelnemers/cufslsten Deelnemers/curslsten Af: Voorzien¡ng wegens onlnbaarheid

20t4

€€

Voorzlening oninbaarhe¡d Deb¡teuren Voorzien¡ng oninbaarheid Deelnemers/cursiste¡ Sland per 1 ianuar¡

onttrekking Dotâtle stand per 31 december

Ient¡z onderw¡jsgroep

2013 16

114 r15 57-

u47 r22

74197

61 83 15115

IAARVERSLAG 2014

485 9476

3L-!2-20r3

442

55s

114. 328

450

105-


Toelichting behorende {8edrâren'( r

tot de Beconsolideerde balàns

@}

31-12-2014 Overige voader¡ngen Rekening courant B&E Nog le belâlen salàr¡ssen/spâarloon/voorschollen Te vorderen BTw

€

personeel

5

10

!7

4

3t-12-20r3

31-12-2074

€

overlopende actlva Over¡ge vooruitbetâalde

31-12-2013

5

kosten

539 8 30 577

Nog te ontvângen rente

Over¡ge

31-r2-20t4

€€

L¡quide m¡ddelen Kasm¡ddelen Tegoeden op bankreleningen Deposito's

Lentiz onderwilsgroep

21

2.626

tsl9t

JAARVERSLAG 2014

266 52 130

448

31-12-2013 15 11 036

Lent¡z onderyijsøroep

Toel¡cht¡ng behorende

tot de geconsol¡deerde balan5

(8edr¿r.n'€l@l

Passiva Eigen vermogen

2014

€€€€ 897

Stotuag¡rc reseNe: Stalut¿ire reserves Lentiz onderw¡isgroep stetuta¡re resedescursus & consult Lentiz I cursus & consult B.V

897

91s 12 605

12.605

48

44

1.t79-

1.003 I 007

17.470

287 2A7

Ne ( pu bl i e k l: 734 584 866 6.453 1.409 200

Solidar¡teitsfonds cal¿m¡te¡tenfond5

Sdealslãtúut Huisvêsting Groei en innoveÌie tcT Duurzame inzetbaarheid

8.467

ve¡mogen

72

7q

141

250

1 659

25

225 s00 10.574

44962t-

-

-

287287-

287 2A7

ontwikkelingskosten

111

360 350 886 6 594

37423420

949 11.195

And ere we ate I íJke rese N e s

Elg€n

Stand 31-12-2014

20L4

18-18 915

Algemene rcseNe: Huisvestingsbedrijf (publ¡ek) Lenti¡l cufsus & con5ult 8.v. (pfivaat) F¡nanciële bedr¡ifsvoering (publ¡ek) 8e ste m m ¡ ngsrcse

Over¡ge mutâties

Resul¡aat

Stând

1-1-2014

)Á

386

)\1

Aandelenlapltaal Lentlz I cur5ur & consult B.V.; 72'

Niet geplaatst Gestort en geplaatst kapltaâl

18

Het maåtschappel¡jk kep¡tâãl ven de vennoolschap bedraagt €

voortlenlngen

Pefsonele voonlenlngen: Wachtgeld Spaaruerlof Jubilea Bas¡sbudget

9O.O0O

en ls vetdeeld ln 1.800 aandelen à € 50

sâtdo t",";;;--;;;fi:""t""'---u.*, 2014 1-1-2014 2014

€€€€€€€ 296 560 72 195 563

199

2.984 2.9U

4S0 450

315 315

overlge voor¿lenlngen: onde.houdsvoorzlenlng

31-12-2014

-

124

t73 242 975

satdo

2014

Looprtjd <1 iaar

Looptud >1 Jaar

-

732 773 239 195 1.339

633 2a 37 130 828

511

-

3.119 3.119

752 752

2.367 2.367

7S

99

14s 202 6s

To.l¡.htlng op bl\ftonien woa¡ening ¡rblled De blijflansen zln lngeschat op besls vân het aantal dlenstjaren dat medewerke15 bU de Lentl¿ onderulrsgroep en hââr rechtsvoor8angers werkzãam z¡ln, Het percentâge vârleert van O tot 75 voor het behalen van het 25 rarig jublleum en van 0 tot 609l voor het behalen vån het 40Þri8 embtsiublleum. Bij de bepaling vân de lngeschatte bllrfkensen ls van de volgende ullgangspunten ultgegåan: . Naar mete het aantal dienstjaren dichter tegen het 25- of4o-Jarlg Jublleum ãanllSgen wordt de blljfkans

groter.

. Voor íongere medewerkers met een relatief kort dlenstverband wordt de mobllltelt hoge¡ ingeschat en derhelve de blijfkans lâ8er. . voor degenen d¡e het 25 ,arlB Jublleum al bereikt hebben wordt de lngeschatte bllfkâns voor het bereiken van hel 40-jãr¡c iublleum hoger lngeschat.

Langlopende schulden

Aangegane

lenlngen

Stand

ANBAMRO ABNAMRO ABNAMRO ABNAMRO ABNAMRo ANNAMRO

20030912/1303 20060124/0833 20060124/0833 20101117/1066 20oB082B/0248 20070417/0162

Aflos5lngenLL

t62

34

3 855

214

6.428 6.550 5.000

350

De afloss¡ng 2015 (loopt¡id < 1 jaar) is opgenomen

Aflosslngen KL 2014 €

2t3

overlopende passlva

Lent¡z onderwijsgroep

Looptijd

LooplUd

Renle

<1 €

r28 3.@t 6,215 6,200 s.000

34

94

2L4 2L3 350

as7 850 1 400

7,A5%

2.570 5.152 4.450

7,36,6Á

5,OUU

5,73jf

1,49% o,a7%

4

ondet de kortlopende schulden'kredietlnstell¡ngen' 37-12-2014

Kortlopende schulden Overige kortlopende schulden

l-oopt¡ld

Stand

31-12-2014

6.012

3.734 9.746

76/91

31-12-2013 6 007

s.050 11 057

JAARVERsLAG 2014

87oÁ

Lentiz ondew¡jsgroep

Toel¡cht¡ng behofende

tot de geconsol¡deerde balans

{B.d..sên'€t@)

3r-12-20t4 Overlge kortlopende schulden KredietinstelllnBe6

1.501

086 892

75

80

2 217

2 002

948

crediteuren M¡nister¡ê van E2 om¿etbele5t¡ng Loonhèff¡ng Schulden terzake van pensioenen Borg boeken ove.¡ge subsidies Afdracht vennootschepsbelast¡ng

622

€€

Vooruitoôtvangen subs¡d¡e5 OCW Vooruitontoangen subsid¡es EZ Vakant¡egeld Nog te betalen kosten Accountant5kosten Voorultontvangen blldragen deelnemers/curslsten

1

265 674 491 435 18

subsldles OCW 2014 ¡s € 120 geoormerkt. subsldles EZ 2014 ls € 354 geoormerkt.

De post 'Te betalen St. sàmenwerk¡ngsverbånd

V.O. N¡euwe

WaleMeg Noord, Schiedam' is ãls volgt te specificeren.

€€

2014

ianuari

Ontvangsten Mln¡sterle OCW samenwerkingsverbend

391.955 391.95S-

saldo 31 december

Nlet ult de balans blljkende rechten en verpllchtlngen Schotklsbonkleren

eerste keer per 1 augustus 2016.

operatlonele leäse ovef eenkomsten Volw C7O Looptld: 48 maánden, lngaande 09-10-2012. Leesetarlef (ercl. bfandslof, e.d.) per maand € 1,2 exclus¡ef BTw. Fotd Kugo 2.0 TOcl LDoptUd: 48 maanden, lnBaânde 29-03-2014. Leaselarlef (excl. brendstot e.d.) per maãnd € 1,1 ercluslef 8Tw. Volkswøgen GoU [ooptlJd: 48 maanden, lngeande 19-09-2013. Leâsetarlef(excl. brandstol e.d ) per maand € 0,5 excluslef BTw

Volkwo gen Trcnspoftet 2,0 ÍDl Looptüd: 48 mâânden, lngaande 01-03-2013. Leasetarief fexcl, brandstol e,d.) per maand € 0,8 excluslef BÌW Alsmede ziln er dlver5e meerjarencontrecten

afgesloten voor fotokopieerapparaluur.

gankgarantle Voor de huur vân het pand aan de Schledamsed¡ik ln Vlaerdlngen ls voor llquide middelen nlet vriJ beschikbaar.

€

47 een bãnkgôrantie afgegeven, Dit bedrag ls voor de

waarborßfonds BvE Lentiz ondeNljsgroep is aangesloten b¡j Stlchtlng WaarborBfonds BVE..Jegens hel waarborgfonds bestaat een vooruaârdel¡jke verpllchtlng, De verplicht¡ng is vastßesteld op

2%

vân de rljksbiJdråge 8VE en bedrââ8t € 460.

Vo.derlng OCW. tentiz onderwlJsgroep heeft een nlet ln de belans opgenomen vorderlng op OCW en EZ dle pes geind kan worden bii opheffing van de ¡nstell¡ng. De oorsprong van de¿e vorderinS betreft het belelingsritme lnzake te vorderen vakantlegeld De vordèring kan pâs Selnd worden blj ophefflng van de ¡n5telling en wordt conform RJ660 onde.wÛsinstellingen slnds 2010 nlet meer ln de balans opgenomen.

Over¡lcht ve.bonden partllen Model

ElBen

vermogen

E

l8€dra8êô'€r@l

lentiz I cursus&consultB V.

statutalfe

Code

3!-12-20'4

zetel

actlvltelten

€

vlaardingen

Resultaãt 2014 €

66

Art 2: 403 8W

Nee

Deelname 10æa

El¡m¡natíe ln de consolideÌie van de ¡aarreken¡ng heeft een elim¡nat¡e plaetsgevonden van ondealinSe transactle5 tea Brootte vån € 398 Oe onderl¡nge tran5âcties betreffen ¡nhúua en scholing personeel, verhuur ven locaties, âdm¡n¡5trat¡eve onde15teun¡ng en rentevergoeding Transact¡es ziin onder normale mârktvoorwaarden âangegean; pr¡Jsstell¡ng is mårklconform

Lenti¿ onderwijsgroep

691

10

UZ

3L-72-2014

Såldo 1

1

t2

overlopende passlva

Onder de vooruitontvàngen Onder de voorultontvangen

3l-12-2013

77ler

IAARVERSTAG 2014

Consolldatle

te

11

|

233

31-12-2013 545 1.083 1.460

L,062 43

Lentiz ondewijsøroep

Toellchting behorende tot de geconsolldeerde staat van baten en lasten (B€dragen

'€

1.000)

Baten

20!4

Rijk5b¡jdragen SVE

Rllksb¡¡dragen

2013

€€

Rljksb¡rdragen Rijksb¡jdragen WVo

33.049 27.096

32.436 25.549

60.145

58.385

2074 €

wvo

Rijksb¡Jdragen OcW

Geoormerkte ocw subs¡dies Niet-geoormerkte ocw-subsid¡es ontvangen doorbetalingen Rijksbìjdragen SWV

De ri¡ksb¡¡dragen OCW ls als

2013

€

29.292

29.2!6

3.757 33.049

3.620 32.835

156 3.509 92

volgt gespeclficeerd; 25.470

Personele vergoed¡ng 2014 Materlele vergoeding 2014 Hu¡svesting vergoedlng 2014

3.77L 651 29.292 2074 € 23.003

Ri¡ksbildragen BVE RUksbirdragen €Z

2013 € 22.552

t.t62

Geoormerkte EZ subsidies Niet-geoormerkte EZ-subsldles ontvangen doorbetalingen R¡jksbildracen SWV

2.635 296 2.997

rljksblldragen E¿ ls als volgt gespeclflceetd: Personele vergoed¡ng 2014 Mater¡ele vergoedlng 2014 Hulsvestlng vergoeding 2014 De

overlge overheldsbudragen

77.467 3.616 1.920 23.003

2074 €

en -subsldles

Gemeentelijke bijdragen en subs¡d¡es

2074 €

Deelnemers- en ouderbudragen DeelnemersblJdragen

ouderbljdragen

2013 È

2t5 2t5 2013

154 22A 3A2

224 222 446

742 742

€

Detachering personeel sponsor¡ng over¡ge

677 677

2073 €

20L4

oveflge baten Verhuur

De

€

20L3 €

20L4 €

Baten wefk voor derden coñtrectondêrwlJs

224 224

593 120

597

3.380 4.096

4.251

1ts 2 4.965

post'overlge'ls als volgt te speclficeren:

Excursiegelden/re¡zen Leerm¡ddelen en boekengeld Overige personele vergoedingen overige vergoedingen

806 418 r 475 681 3.380

Naar aanleid¡ng van vern¡euwde Richtlijnen Jaarverslaglegging ls het format van de Rljksb¡¡dragen aangepast volgens RJ 660, de post "Ontvangen doo.betalingen Rijksbijdragen sWV" ¡s toegevoegd. D¡t betreft alle geldstromen die betrekking hebben op de Samenwerkingsverbanden.


78/er

JAARVER5LAG 2014


Toel¡chtlng behofende tot de geconsolldeerde staat van baten en lasten {8€dragen

'€

1 0001

Lasten

2074 €

Personele lasten Brutolonen en salar¡ssen soc¡ale lasten

2013

36.205 4.405 5.261

Pens¡oenprem¡es

35.573 4.O44

5.285

Doorbelastlng, ten laste van schoonmaakkosten onttrekklng voon¡enlng wachtgeld onttrekk¡ng voou ¡ening jubilea Dotatie voorzlenlng wachtgeld Dotatle voorz¡ening jubilea Dotatie voouiening Basisbudget Personeel, niet ln loondlenst Schollng personeel

45 477 9672475-

44 902 903343-

296

236

72

54

195 4 771

4 313 467 196 455 372-

Re¡s-en verbl¡jfskosten

overige Af: uitkeringen

533 95

392

51198

2074

2013

€

€

Afschrl¡vfngen Gebouwen Verbouwingen lnventarls en appaEtuur ontw¡kkellng nleuwe opleidlngen'

089 94 988 287 2.458

1.089 93 999

1

103

2.244

* lnclus¡ef een b¡jzondere waardevermlnderlng ad € 184 ln 2014. 2074

2013

€

€

tlulsest¡ngslasten Huur

493 35 356 497 r 414 249 450 136 4,091

Veueker¡ngen

onderhoud Energie en water Schoonmaakkosten +) Eelastlngen en heffÌngen Dotatle onderhouösvooulenlng Overige hulsvestlngslasten

598 30 325 990 1.383

273 446 777

4.222

*) ln deze kosten is begrepen een bedng ad. € 96 aan netto loonkosten elgen personeel.

20t4

2073

€

overlge lasten Adm¡nlstrat¡e en beheerslasten lnventarls, appaEtuur en leermlddelen Dotat¡e aan over¡ge voonlenlngen over¡ge lasten

1,729

2.019 3.535 90

3.454 54

onder adminlstratle en beheerslasten ls het accountantshonorarlum opgenomen. Ten elnde te voldoen aan de wettel¡jke verpllchtlng van art. 2:382a sW, namelljk om ¡n de Jaarrekening ultgesplitst en voou len van vergel¡ikende cijfers te vermelden de in rekenlng gebnchte honoEr¡a van de externe eccountant en de accountantsorganlsatie zoals gedeflnleerd ln de Wta en het gehele netwerk waartoe de eccountantsorganlsatle behoort, ls onderstaand oveulcht ln deze laarrekenlng opgenomen. 2013

zot4 €

Honorarium ondeuoek Jaarrekening Honorarlum andere controle opdrachten

€ 46

39

424 50

63

heeft betrekk¡ng op het verslagiaar 2014. dan Deloitte Accountants ¡ngeschakeld,

Een bedrag van € 18 ls opSenomen onder de overlopende passlva en Er ¡s geen andere accountantsorganisatle

20r4

2013

€

Flnanclële baten en lasten Rentebaten Rentelasten

€ 88 586498-

749 557408-

Belastlngen 2014

2013

€

€

Vennoolschapsbelastlng De verantwoorde last kan als volgt worden gespl¡tst: - Vennootschapsbelasting voorgaande iaren - Vennootschapsbelast¡ng huid¡g jaar

4

Lenl¡z ondeM¡jsgroep

79/97

JAARVERSLAG 2014


Lentiz onderwi¡sgroep te vlâardingen

Enkelvoudige balans per 3l december 2014 (na verwerking resultaatbestemm¡ng) (Bedragen¡€1000)

Activa

3l

31 december €

december 2014

Vaste activa

lmmateriële vaste activâ Materiële vaste activa Financiële vaste activa

247

47.438

45.909 48

44

47.769

45.957

Totaal vaste act¡va

Vlottende activa Vorderingen Liquide middelen

L.t29

1.017 11.630

11.020

Totaal vlottende activa

L2.647

12.r49

Totaal act¡va

58.604

59.918

Pass¡va

31 december

31 december 2014

24.235

23.849

4.458

3.959


20.373

2t.322


9.538

10.788

58.604

59.918

Elgen vermogen

Voozienlngen

Totaal passiva

Lentiz ondeMij5groep

so/97

JAARVERSLAG 2014

Lentiz onderwijsøroep

lentiz ondemijsgroep te Vlaardingen

Enkelvoudige staat van baten en lasten over 2014 (Bedragen' € 1.000)

Real¡satie

2014

Be8rot¡ng

€€€

2014

Realisatie 2013

Baten Rijksbijdragen Overige overheidsbi.ldragen

Deelnemers- en ouderbijdragen Overige baten

60.145 2L5

382 4.245

Afschrijvingen Huisvestingslasten Overige lasten

58 385

203 422

224 446

4 066

5 200

64.987

Totaal baten

Lasten Personele lasten

58 532

64.255

63.323

50.111

50.364 2.476 3.769 5.903

50.765 2.450 4.081 6.811

2.276 4.215

7,r52

54.108

62.sr2

6f .754

saldo baten en lasten

879

811

501

Financiële baten en lasten

497-

644-

408-

4

53

15

386

220

108

Totaal lasten

Resultaat deelnemingen

Netto resultaat

Lent¡z

onderw¡jsgroep

87lsr

IAARVERSTAG 2014

Lentlz ondewvijsgroep

Lentiz onderwi¡sgroep te Vlaardingen

Toelichting op de enkelvoudige jaarrekening

Algemene grondslagen voor de opstelling van de enkelvoudi8e Jaarrekening

De jaarrekening over 2014 is opgesteld (in € 1.000) conform de richtlijnen van de Regeling jaarverslaggev¡ng onderw¡js en overeenkomst¡g de verslaggevingsvoorschriften en bepalingen zoals weergegeven ¡n Titel 9 van boek 2 van het Burgerlijk Wetboek. Tevens is de richtli,in 650 van de Raad voor de Jaarverslaggev¡ng gevolgd. ln deze r¡chtlijn zijn voor de sector presentat¡e-, waarderings- en verslaggevingsvoorschriften geformuleerd.

Voor de algemene grondslagen voor de opstelling van de laarrekening, de grondslagen voor de waarder¡ng van activa en pass¡va en de bepaling van het resultaat, elsmede voor de toelichting op de onderscheiden activa en passiva en de resultaten wordt verwezen naar de toelichting op de geconsolideerde jaarrekening, voor zover hierna niet anders wordt vermeld. Financ¡ële vaste actlva

Deelnemingen in groepsmaatschappijen waarin invloed van beteken¡s op het zakelijke en financiële beleid wordt uitgeoefend, worden gewaardeerd op de nettovermoBenswaarde, doch n¡et lager dan nihil. Deze nettovermogenswaarde wordt berekend op basis van de grondslagen van Lentiz onderwi.¡sgroep. Deelnem¡ngen met een negatieve nettovermogenswaarde worden op n¡hil gewaardeerd. Wanneer de vennootschap geheel of ten dele instaat voor schulden van de desbetreffende deelneming respectievelijk de feiteliike verplichting heeft de deelneming (voor haar aandeel) tot betal¡ng van haar schulden ¡n staât te stellen, een voorziening gevormd. Bij het bepalen van de omvang van deze voorziening wordt rekening gehouden met reeds op vorderingen op de deelneming in mindering gebrachte voorzìeningen voor oninbaarheid.

Lehti¿ onderwijscroep

82ler

JAARVERSLAG 2014

Lent¡z ondewijsgroep

foellchtln8 behorende tot de enkelvoudlge balans

(8.dr¡8ên'€1@) Actlva

V¡ste acllva lmm¿teríêle vaste a(tlva

Verkr¡j8ings- Waardever- goekwaarde lnvester¡ngen pr¡js

t/m

minderingen

Bij¿ondere

Afschr¡jv¡ngen

Eoekwaarde

2014

3r-r2-20r4

waardeverm¡nder¡ng

en afschrijv¡ngen t/m

2013 ontw¡kkelingskosten

Materlèle vâstê actlva

1-1-2014

2013 €€€€€€€ 412 t2s 412

20t4 -

2A7 2a7

t25

2014 184 184

Verkrijgings- Waardever- Eoekwaarde lnvesterlngen prùs

t/m

minder¡ngen

Des-

103 103

Afschr¡¡vingen

Boekwaarde

20L4

37-t2-2014

¡nvester¡ngen

en efschr¡ivingen t/m

2013

20r.3 €€€€€€€

Gebouwen en terreinen ln uitvoer¡ng en vooruilbetal¡ngen lnventaris en apparaluua

50.530

7.705

1-1-2014

2074

2014

1.t76

42.425 130

s 315

4.6t2

Boekwåerde

0eelnemlngen

lnvester¡ngen

Resultået deelnemingen

Des-

lnvester¡ngen

1-1-2014

2014

2074

€€€€€ M

Groeprmaetscheppqen: Lentiz I cursus & consult 8.V.

41.649 130

2014

Boekwaarde

3L-72-20t4

Vlottende ãctlva

Vo.derlngen

!77

D€blteuren Deelnemers/cuaslsten

overlge vorder¡ngen overlopende actlve

327

209 450

2L

22

3L-t2-20L4

€€

Deblteufen Deblteuren Af: vooElenlng wegenr oninbeerheld

2t7

8tt7

8209

3t-r2-20t4

€€

Deelnemers/cu6¡5ten Deelnemers/curslsten Af: voorzlenlng wegens oninbaarheld 2074

555

114327

450

8 105

67

113

67

&

Dotatie Stand per 31 december

t2I

46 113

31-12-2014

Te

€€55

3r-12-2013

4tt 12t

personeel

vorderen BTW

31-12-2014

€€523

Overlopende actlva Over¡ge voorultbelâalde kosten Nog te ontvangen rente Overl8e

17 22

31-12-2013

as2

3t-12-2014

€€

Llqulde mlddelen Kasmlddelen f egoeden op bankrekeningen Deposito's

83/91

JAARVERSfAG 2014

266

37-12-2013

21

15

2.609 9 000

11 005

11


105-

56-

onttrekklng

Overlge vorderlngen Rekening courent 8&E Rekenlng courant Lentizl cursus & consult g V. Nog 1e bet¿len sâlar¡sJen/spâårloon/voorschotten

31-12-2013

441

2013 €

€ Voorrienlng onlnbaarheld Debiteuren Voorz¡en¡ng oninbaarheld Deelnemers/curs¡sten Stånd per 1 Januar¡

3t-L2-20t3

t2s

630

11 020


Toel¡chtlng behorende

tot de enkelvoudlte baläns

l8cdrô8€n'€1@)

Pass¡v¡ Elgen

overlge

vermogen Stând

Rerultaal

1-1-2014

€€€€ a97

Slâtutâ¡re reserves Lenllz onderuUsgroep

Stand

mutatlês

2014

2014

37-12-20L4 897

897

897

Algeûene reserue: t2.60s

12.605

Húlsvestln8sbedrUf Finâncléle bedrlJfsvoerinB

1.17917.426

Lentk I cursui & consult B.v. (prlvaat)

1.003 1.003 4

44

etl,emmlngs rcseÛe (pu bl lek) : Solldårlteltsfonds calamlte¡tenfonds

287 2A7

111

12.716 48

B

Soclaal

statuut

Hulsvestlng Groel en lnnovatle

tcr Duurzame lnzetbaarheld

23420 141 250

s¿tdo

sardo *";;---"*;:ilffi:i'-----"",

1.1-2014 20t4

€€€€€€€ 560 296

Person€le voof denlngen: Wachtgeld

173 242 -

spðaruerlof Jubllea Baslrbudget

72 195

Overlge voorzlenlngen¡

2.9U

ooderhoudrvoorz¡enlng

2.9U

4S0 450

201^4

225 500 10.574

24728724.225

386

L@ptrd

Looptud

2014

7S

-

199

.

1.339

828

511

315

-

3.119

752

3.119

752

2.367 2.367

124

315

732 713 239 195

Jubtlú

De bl|Jßânsen zlrn lngeschat op bâsli van het aantal dlenstJaren dat mêdewerkers blj dê Lentlz ondeMïsgroep en haar rechtsvoorgangers werlcaam Het percentage varlee.t vãn O tot 75 voor het behalen van het 25 lârlg Jublleum en vân 0 tot 60'6 voor het behalen van het40raflg ambtsJublleum. Bl de bepallng van de lngeschatte blüllânsen ls van de volgende ultSãngsPunten ultgegâan:

.

633 2a 37 130

z[n'

Nãar mate het aantal dlensliaren dlchter tegen het 25- of4o-.larlg Jublleum aanllggen wordt de blfllans groter. . VoorJongere medewerkerr met een relatlef kort dlenstverband wordt dê mobilltelt hoger lngeschåt en derhalve de blUfkans lager. . Voor degenen dle het 25 Ja.tg Jublleum âl berelkt hebben wo¡dt de lngeschatte bllilkans voor het be.eiken van het4o-jarlg.lublleum hoger lngeschat.

Lent¡z ondeMijsgroep

1 659

25

2?.U9

voor¿lenlngen

360 350 886 6 594

449621-

247 247

vermogen

Toellchtlng op bltlkonten wonlenlng

374-

584 866 6 453 7 409 200 949

11.195

Andere wenet¡lke reserues Ontwlklellngskosten

Elgen

734

ul97

IAARVERSLAG 2014

99 145

202 65

Lentiz onderwijsqroep

Toel¡chtlnt behorende tot de enkelvoudlSe balans

@)

lBedrasen'€ r

AangeBane


lenlngen 2014

Stend

AflossingenLL 2014

Alloss¡ngen

Stand

KL

€ L62 3.855 6 428 6 550 s 000

ANBAMRO 20030912/1303 ABNAMRO 20060124/0833 ABNAMRO 20060124/0833 AENAMRO 20101117/1066 ABNAMRO 20080828/0248 ANNAMRO 20070417/0162

De âfloss¡nß 2015

Looptijd

LooptUd

34

128

34

94

214 211 350

3 641

2L4 213 350

457 850 400

6

zts

6 200

1

5.000 717

€€

31-72-2073 6 002 4.7A6 10.788

5.993

over¡ge koft lopende schulden overlopende pàsslva

545 9.538 3

31-L2-2014

€€

ovefige kortlopende schulden

948

KredietinstellinBen Rekening courant Lentlzl cursus & consult B.V Cred¡teuren M¡nlsterle vân EZ omzetbelasting Loonheff¡nc Schulden terzeke van pensioenen Borg boeken ove.¡ge subsldies ove.ige kortlopende schulden

860 80

2tL

2 002

622

691

4

10

11

ø3

1 233

5.993

6 002

€€

26s 674 L.479 429 18

V.O, N¡euwe Waterueg Noord, Schledam' ls als volgt te specificeren.

€€

20L4

OnWangsten Mlnisterle OCW samenwerkingsverband

391.955 391 955-

saldo 31 deceñbe.

Nlet ult de balans bllikende rechten en verpl¡chtlngen operatlonele lease overeenkomsten Volvo C70 Looptüd: 48 maanden, lngaande 09-10-2012, Leâsetarlef (excl brandrtof, e,d,) per ñeand € 1,2 exclusief BTw Ford Kugo 2,0TOC| Looptijd: 48 meanden, lng¿ande 29-03-2014. Leasetar¡ef lexcl. brendstof, e d ) per maand € 1,1 excluslef 8TW volkswagen Tronspofter 2 0 TOI Loopt¡¡d: 48 maanden, ingâânde 01-03-2013. Leaseta.ief (excl. brandstot e d I per maand € 0,8 erclusief BTw. Alsmede zijn er d¡verse meerjarencontracten

efgesloten

vær lolokopieerepparatuur.

Banlgafantle Voor de huur van het pand aan de schiedamsedljk ¡n Vlôard¡ngen liquide middelen niet vrij besch¡kbâer.

is

voor € 47 (één kwartaal) een bank8arantie afgegeven. O¡t bedrag ls voor de

waarborgfonds gVE l-enti¿ ondetuijsgroep ¡s

is åangesloten bij St¡cht¡ng Waarborgfonds BVE. ,egens het wãarborgfonds bestãet een voorw¿ardelijke verpl¡chtin8. 0e vastBesteld op 2% van de r¡jksb¡idrage BVE en bedraagt € 460.


086

75 2

Onde. de voorultontvangen subsld¡es OCW 2014 ls € 120 Seoormerkt. Onder de voorullontvangen subsldies EZ 2014 ls € 3S4 geoorñerkt.

januarl

1

l,4u

31-L2-20L4

De post 'Te betalen St. samenwerklngsverband

31-12-20L3

35

Overlopende pass¡va Voorultontvangen subsldles OCW Voorultontvangen subsldles EZ Våkantlegeld Nog te betelen kosten Accountantskosten vooruitontvengen bljdragen deelnemers/cùrslsten

verplichting

LAs% 2 570 5.152 4.450 5 000

138

3L-r2-20r4

8s/91

IAARVERSTAG 2014

Rente %

(looptijd < 1 ¡aar) ls opgenomen onder de kortlopende schulden 'kredlet¡nstell¡ngen'


$ldo l

Loopt¡jd €

€

37-12-2013 546 1.083 1

450 993 43

1,36%

t,4 o,87% 5,73% 4,8J%


Toelichting behorende tot de enkelvoudige staat van baten en lasten (Bedregen

+

€ 1.000)

Baten 20L4 €

R¡¡ksb¡¡dragen

2013

€

Ri¡ksb¡idragen WVO

33.049

32.836

R¡jksb¡jdragen BVE

27.096

25.549

60.145

58.385

20t4

2013

€

€

Rijksb¡Jdragen VWO

29.292

Rijksb¡jdragen OCW

Geoormerkte ocw subs¡dies Niet-geoormerkte OCW-subs¡d¡es Ontvangen doorbetal¡ngen Rijksbljdragen SwV

De rlJksbljdrage OCw ¡s als volgt gespecificeerd: Personele vergoeding 2014

Materiele vergoed¡ng 2014 Hu¡svesting vergoeding 2014

29.2t6

156 3.509

92

25.470

3.t1r 651

29.292 2014 €

Rûksbi¡dragen BVE R¡jksbijdrage EZ

Geoormerkte Ez subsid¡es

r.762

N¡et€eoormerkte

2.635

EZ-subs¡d¡es

2013 €

23.003

22.5s2

4.093 27.096

2.997 25.549

296

Ontvangen doorbetal¡n8en R¡jksbijdragen SWV

De ri¡ksb¡jdrage Ez ls als volgt opgebouwd: Personele vergoeding 2014 Mater¡ele vergoeding 2014 Hu¡svest¡ng vergoed¡ng 2014

L7.467 3.616 1.920 23.003

2074 €

overlge overheldsblJdragen en -subsidies Gemeentel¡jke b¡jdragen en subsidies

2013

2t5 2ts

224 224

20t3

2014 €

oeelnemers- en ouderb¡Jdragen Deelnemersbijdragen Ouderbijdragen

€

€

t54

224 222 446

228 382 20L4 €

Overige baten Verhuur Detachering personeel Sponsor¡ng

2013

€

6r3

616

120

89

3

2

overige De post 'over¡ge' ¡s als volgt te spec¡f¡ceren: Excursiegelden/re¡zen Leermiddelen en boekengeld Overige personele vergoedingen overige vergoeitingen

806

418

I

541

NaaraanleidingvanvernieuwdeRichtlijnenJaarverslagleggingishetformatvandeRijksbijdragenaangepastvolgensRJ650,

depost"Ontvangen

doorbetalingen R¡jksb¡idragen SWV" is toegevoegd D¡t betreft alle geldstromen die betrekking hebben op de Samenwerk¡ngsverbanden.

Lent¡z

onderwíjsgroep

86197

JAARVERSLAG 2014

Lentiz ondew¡jsgroep

Toelichtlng behorende tot de enkelvoud¡ge staat van baten en lasten (Bedragen'€1000)

Lasten

Personele lãsten Brutolonen en salar¡ssen soc¡ale lasten Pensioenpremies

2074 € 35.896 4.374 5.221

2013 €.

3s.303 4.018

5.248 45 491

44.569 90-

9612475296

Doorbelasting, ten laste van schoonmaakkosten Onttrekking voorz¡en¡ng wachtgeld Onttrekking voorz¡en¡ng jub¡lea ootat¡e voorz¡ening wachtgeld Dotat¡e voorz¡eninB jubilea Personeel, niet ¡n loond¡enst Scholing personeel Reis-en verblijfskosten

overige

33-

43236

267

54

4 233 498 794 454

4.765 547 94

392

37250.766

Af: u¡tkeringen

Afschrljvlngen

380-

50.111

20'4

2013

€

€

Gebouwen Verbouw¡ngen lnventar¡s en apparatuur Ontwikkellng nieuwe opleidingen

1 089

1 089

87 987

998

287

r03

2.450

2.276

20L4 €

Hulsvestlngslasten Huur Verzekerlngen Onderhoud

rl

2013

€ 483 36

591

3s6

325

30

897

990

1.474 249 450

1 383

Energie en water

Schoonmaakkosten+) Belast¡ngen en heffìngen ootatie onderhoudsvoorz¡enlng Overige

86

273 446

ln deze kosten ¡s begrepen een bedrag ad. € 96 aan netto loonkosten elgen personeel.

2014 €

Ovor¡go lartcn Admlnlstratie en beheerslasten lnventaris, apparatuur en leermlddelen ootatie aan ovêrige voorzieningen overige lasten

2013

€

1.705

r.992

3.406

3.485

55 1.645 6.811

106 1.569

2014 €

F¡nanclële baten en lasten Rentebaten Rentelasten

2013

€

t49

88

58549720t4

€

415

4rs

87 197

JAARVERSI.AG 2014

557408-

2013

€

Resultaat deelnemlngen Lent¡z I cursus & consult B,v

Lentiz onderuijsgroep

7.r52

Lentiz onderwijsøroep BITLAGE G: SPECIFICATIE SUBSIDIES

G1

2014

Veranlwoordint van subsld¡e ronder verrekenlnSsclausule p€r ultlmo 2014 Toew¡l¿lng Kenme¡k

Omschr¡ivlng

Bedrag van

Ontv. t/m

toewlirlng €

2074

Daluñ

De prestatie ¡s ultimo verslagiaar conform de subsidiebeschikklng geheel uitgevoerd en afBerond nog n¡el geheel afgerond

14YO

Eekwaamheid en Prolessionaisering MgO 2013

493r21,-r

18-12-12

96

96

Bekwaamheid en Proless¡one¡sering M80 2014

59050-1

18-12-13

102

102

studieverlof/lererenbeurs

99

474479-2

20-08-12

99

Studieverlof/lererenbeurs

VO 2014

644270-L

20-08-14

14

14

Stud¡everlof/lerarenbeurs

BVE 2014

644257-l

41

4l

640871-1

20-10-14 2L-O7 -14

20

20 7T

Zij-instroom 2014

E T E

I I Il

17Wq Lerarenbeurs/studieverlof

2013-2014

sa9a27 -1

20-11-13

7l

Lerarenbeurs/sludievèrlof

2014-2015

601993-1

2-70-74

66

66

Z¡¡'¡nstroom 2013

563542-1

21-10-13

40

40

Z¡j- instroom 2014

645539-1

20-08-14

Toew¡l¡lng

Gz-A Aflopend pe. ultimo 2014

Kenmerk

omschriiv¡nß

20

569

van

Bedrag

D"tua

20

569

Ontv.

t/m

Totale

kosten

Te verrekenen

€€€€

14YD K¡es Kleur ln

croen Prakt¡jkleren Groene plus box 4 2012

Prestatiesubsidie VSV LNV vast 2013 Prestetiesubsidie VSV LNV vasl 2013 Prestat¡esubsldÌe VSV tNV vast 2013 Prestatiesubsidie VSV LNV vas¡ 2014 lnnov,gr.ond, cr.Kennistransfer slad en Midden-Delfland S€hoolmaatschãppelljkwerk ¡n het M8o 2012 Schoolñaatschâppelljkwerk schoolmeatschappel¡jkwerk

¡n het

M80 2013

in het MBO 2014 Nederlandse Taal en Rekenen M8o

4980008948055 BER-2OLZl64S66M BEK-2013/45294M 4840S3-1 564798-1 KrGO/2010/14-049 gEK-2072127977M

8-01-14

7S

75

10-10-12 22-LO-t3

33

33

33

172

172

t72

20-o9-t2

20

20-09-13

20

20

20

4-07-t3 2-M-72

197

t97

197

32

32

32

21-01-13

48

4A

48

75

20

20

BEK-2013/134M 602353-1

20-01-14

55

55

55

s92004-2

18-12-13

136

136

136

8EK-2012/@t568M

2s-10-12 20.70-74

14

74

74

10

10

a72

A72

van

Saldo

17Wq Prestatiesubsidle VSV 2013 Prestetlesubsidie VSV VO var 2014

G2-B Doorlopend

65772çt

Toewlr!lng

tot ln een volgend velslaglaar

Kenmerk

Omschrllvlng

Bedfag

tôêwllrlno

Dâtum

€

10

a72

ontv.

lasten

€

Totale kosten

tl-lt-tnlÁ

aaa

O1-O1-2O14

€

t/m

oGA-AK/13184524

20-10-74 20-70-74 19-11-13

s64384-1

21-10-13

651343-1

Pre5tet¡esubsidle VSV EZ vãst 2015 Centrum lnnovatlef Vakmanschap fulnbouw & Uitgengsmateflalen

at9362-1

tl.1 t-tôl¿

€

€

14YD

Prestâtlesubsid¡e VSV VO var¡abel 2014

Saldo nog te besteden

I

8

20

20

20 2 000

344

1

025

M9

? 063

u4

1 088

449

804

221

17Wq Prestat¡esubsidle VsV 2014


35

88/97

IAARVERSLAG 2014

1M

Lentiz ondewijsgroep

Lentlz Onderwl¡sgroep te Vlaardlngen

wet normering berold¡glng toplunctionârlssen publleke en semlpublieke sector lWNTl. (ln €)

Vermeldlng topfunctionarlssen

Functie

Naam

Voorzltter

J/N

lngang dlenstverband

Elnde dlenstverband

Omvang dlenswerbând ln FfE

Eelonlng

Belastbare onkostenvergoedlngen

Voorz¡en¡ng beloning betaalbaar op

Uitker¡ng beëlndlg¡ng vân het d¡enstverband

termUn Raad Raad

van Bestuur van gestuur

Kant, G.

J

t l-am, C.M.

N

1-8-2002 1-10-2009

1,00

154.653

25,516

100

139.076

21.6L4

vêrmeldlng toezlchthouders Functle

Naam

Voorz¡tter J/N

lngang

Belonlng

Elnde

functleveruul- functlevervul-

Raad van Raad van

Toezicht Toezicht

Räad van Toe¿¡cht Raad van

Toezicht

Raad van Toe¿icht

llng

llng

Hord¡jk, A.F.

,-a-2002

t-!-20t7

Gansevoort, A.R

t-t-20L3

t-L-2022

Adrlchem , J.P.A. van

1-1-2010

1-1-2019

Hoogenraad, P.

t-t-2007

l-1-2016

Koers, H. r)

1-l-2010

1-1-2018

r) Over het iaar 2013 heeft de heer H. Koers een beloning ontvangen van € 5.000. Deze beloning Per 1

¡anuari 2015

¡s

7.000 3.000 5.000 5.000 5.000

¡s med¡o 2014

ultbetaald.

de heer M.J. Penn¡ng benoemd tot lid van de Raad van Toezicht.

Lent¡z onderw¡jsgroep

a9/9r

JAARVERSLAG 2014

Belastbare onkostenvergoedingen

voorzlenlng belonlng op termUn

Ultkerlng beëlndlging van

Lentiz

o nd

eî'rv

ij s

g ro

ep

Lent¡z onderw¡jsgroep te vlaafd¡ngen

Over¡ge gegevens

Aantal VAVO leerl¡ngen School¡aar 2013 - 2014

Schooljaar 2014 - 2015

VO instellÌngen

VO ¡nstellingen Lent¡z I Kastanjecollege Lent¡z I Reviuslyceum Lent¡z I Groen van Prìnstererlyceum Lentiz I Dalton MAVO

Lentiz I Floracollege Totaal

Lenliz onderwijs8roep

2

4 25 2 ________i_33

Lent¡z I Kastan,iecollege Lent¡z I Rev¡uslvceum Lent¡z I Groen van Pr¡nstererlyceum

Lentiz I Dalton MAVo Lent¡z I Floracollege Totaal

90/91

4 13 2 1

20

IAARVERSLAG 2014

Lentlz onderyijsøroep

Lentlz onderwUsgroep te Vlaardlnßen

Overlge gegevens

voorstel bestemming van het exploitatlesaldo Het resultâat 2014 wordt als volgt beslemd (z¡e tevens de specif¡cat¡e van het eigen vermogen zoals opgenomen in de toelicht¡ng op de balans). 1.007

Algemene reseNe: Be

ste mmln gs re s e Ne ( pu bl I ek):

374234-

Solidar¡te¡tsfonds Calamiteitenfonds sociaal statuut

20 250

Groe¡ en ¡nnovat¡e Hu¡svesting tcT Duurzame inzetbaarhe¡d

t4l 25 449-

627386

Totaal

Gebeurten¡ssen na balansdatum Er hebben geen gebeurtenissen na balansdatum plaatsgevonden die van invloed zijn op de situatie per balansdatum.

Gegevens over de rechtspersoon Naam lnstelllng:

Adres: Postadres: Þostcode/Plaats:

Samenwerk¡ngsstlchting sch¡edamsedljk 114 Postbus 3040 3130 cA Vlaard¡ngen

Telefoon:

010-4349925

Bestuufsnummer:

31137

Contactpersoon: Telefoon: E-mall:

010-2041610 [email protected]


voor BVE en Vo ln het Westland en de N¡euwe Waterweg Noord.

C.G. vân Peet

91/97

JAARVERSTAG 2014

JAARVERSLAG Kwaliteit als mentaliteit Lentiz onderwijsgroep Jaarverslag 2014

Recommend Documents