Jaarverslag 2014 EEN FEESTELIJK JAAR VOOR JINC!

Jaarverslag 2014 EEN FEESTELIJK JAAR VOOR JINC!

JINC vindt… dat alle jongeren een eerlijke kans verdienen op de arbeidsmarkt. Daarom helpt JINC jongeren van 8 tot 16 jaar met een sociaal economische achterstand op weg naar een goede start op de arbeidsmarkt. Talenten hebben deze kinderen, maar voor een eerlijke kans op de arbeidsmarkt zijn vaardigheden en rolmodellen nodig. Samen met het onderwijs en het bedrijfsleven pakt JINC dit probleem aan. JINC doet… In de unieke JINC-projecten ontwikkelen jongeren tussen de 8 en 16 jaar de vaardigheden om het op eigen kracht te redden. De JINC-leerlijn is een programma van acht opeenvolgende projecten. JINC gelooft dat deze structurele benadering meer effect heeft dan een eenmalige interventie. Ze leren solliciteren, maken kennis met verschillende beroepen en ontdekken samen met een coach welk werk bij hen past. JINC haar ambitie... In Nederland leven circa 240.000 jongeren in de leeftijdscategorie 8-16 jaar in sociaal economische achterstand. Het is de ambitie van JINC om ooit in staat te zijn om al deze jongeren een kans te bieden hun talenten te verzilveren. Wij vinden het onacceptabel dat zo’n grote groep jongeren niet altijd goed genoeg terecht komt. Een eerste aanzet om deze ambitie waar te maken is de strategie van JINC voor de komende vijf jaar. Deze strategie kent 2 pijlers: 1.Uitbreiding naar 14 regio’s, waarin de 25 grootste steden in Nederland liggen. Vanuit deze regio's wordt het bereik uiteindelijk verder opgebouwd, zodat we over 10 jaar 70% van de doelgroep in deze regio’s bereiken. Op dit moment is JINC actief in 6 regio’s. 2.Zorgen dat de impact die we met onze projecten op de leerlingen hebben wordt vergroot. Over 5 jaar loopt JINC voorop in de laatste ontwikkelingen in het nieuwe leren.

www.jinc.nl

2 JINC Jaarverslag 2014

INHOUD 04 VOORWOORD 05 JINC 2014 IN FACTS! 06 JINC-LEERLIJN 16 JINC-STEDEN 19 COMMUNICATIE

20 ORGANISATIE 22 FINANCIEEL VERSLAG

26 BEREIK PROJECTEN 27 OVERZICHT PARTNERS

Jaarverslag 2014 JINC 3

VOORWOORD 2014 was een feestelijk jaar voor JINC! In maart vierden we het 10-jarig bestaan met een waar schoolfeest voor alle partners, vrijwilligers en medewerkers van JINC. Midden september nam de 150.000ste leerling deel aan een JINC-project. Deze bijzondere mijlpaal mochten we bezegelen met een slag op de beursgong in Amsterdam. Mede dankzij de inzet van meer dan 1.300 bedrijven en instellingen bereikt JINC jaarlijks ruim 35.000 jongeren. We zijn blij met het feit dat bedrijven (nog steeds) het belang inzien van een samenwerking met JINC. JINC blijft groeien en heeft in 2014 de meeste van haar doelstellingen gehaald. Een greep uit de behaalde successen: JINC Almere en Brabant bereikten in het eerste jaar ruim 2.800 leerlingen, het project Bliksemstage is zo populair in Rotterdam en Kennemerland dat een wachtlijst voor scholen is ontstaan en in 2014 werd het vernieuwde project Plannen doe je zo! officieel afgetrapt. Daarnaast zorgden verschillende evenementen, waaronder de Ambachtendag en de beursgong, voor lokale en landelijke media aandacht. In dit jaarverslag vindt u een overzicht van behaalde resultaten in 2014 en ambities voor 2015. Het komende jaar biedt volop kansen en uitdagingen. Niet alleen om binnen de groei de kwaliteit van JINC te waarborgen, maar ook om nieuwe wegen in te slaan. De uitbreiding naar nieuwe steden, de start van nieuwe projecten en de structurele groei in het bereik van de JINC-projecten was niet mogelijk zonder de enorme inzet van vrijwilligers en de steun van partners. Met trots kijken wij terug op 2014 en vol vertrouwen kijken we uit naar 2015. Iedereen die in het afgelopen jaar een steentje heeft bijgedragen aan JINC: bedankt!

Pieter de Haes Voorzitter JINC


JINC 2014 IN FACTS!

272

PARTNERS

60

36.923 1.388 LEERLINGEN BEREIKT

NIEUWE PARTNERS IN 2014

20.547

5.024

8.129

1.150

LEERLINGEN KREGEN EEN KIJKJE ACHTER DE SCHERMEN BIJ EEN BEDRIJF (BLIKSEMSTAGE)

VMBO’ERS LEERDEN DE FIJNE KNEEPJES VAN HET SOLLICITEREN (SOLLICITATIETRAINING)

800

JONGEREN MAAKTEN KENNIS MET HET ONDERNEMERSCHAP (ONDERNEMEN DOE JE ZO!)

257

SCHOLEN NAMEN DEEL AAN DE PROJECTEN

BEDRIJVEN STELDEN HUN MEDEWERKERS BESCHIKBAAR

LEERLINGEN GINGEN OP PAD OM WOORDEN TE LEREN TIJDENS EEN TAALTRIP (TAALTRIP)

VRIJWILLIGERS ZETTEN ZICH IN ALS COACH, TAALGIDS OF TRAINER

315

LEERLINGEN LEERDEN HOE JE JE HUISWERK GOED ORGANISEERT EN PLANT (PLANNEN DOE JE ZO!)

409

VMBO’ERS ZIJN EEN STAPJE DICHTERBIJ DE JUISTE KEUZE VOOR HUN VERVOLGOPLEIDING EN BEROEP (WETEN WAT JE WIL)

JONGEREN WERDEN WERKWIJS! (WERKWIJS)

549

4.850

VMBO’ERS WERDEN GECOACHT BIJ HUN KEUZE VOOR EEN VERVOLGOPLEIDING (CARRIÈRE COACH)

JINC vierde IN 2014 haar 10-jarig bestaan!

DE 150.000STE JINC-LEERLING DEED MEE AAN EEN JINC-PROJECT! LESBOEK PLANNEN DOE JE ZO GROEP 8 JINC 1

JINC-LEERLIJN De JINC-leerlijn is een programma van acht opeenvolgende projecten. De leerlijn helpt jongeren van 8 tot 16 jaar bij taalontwikkeling, beroepsoriëntatie en het verwerven van (sociale) vaardigheden. Idealiter doorloopt een leerling de gehele leerlijn. JINC gelooft dat deze structurele benadering meer effect heeft dan een eenmalige interventie.

8jr

TAALTRIP KINDEREN LEREN NIEUWE WOORDEN IN DE PRAKTIJK Wat is een ‘symbool’? En kun je uitleggen wat ‘bereikbaar’ en ‘omgeving’ betekenen? Voor een groot deel van de kinderen in Nederland zijn dit geen moeilijke vragen, maar voor een heleboel kinderen met een niet-Nederlandstalige achtergrond wel. Veel van hen beschikken over een beperkte woordenschat, hebben een taalachterstand en kunnen daardoor niet goed meekomen met hun leeftijdsgenootjes. Dit staat hun schoolsucces in de weg. Om de lessen aardrijkskunde, geschiedenis en biologie te kunnen volgen is het belangrijk dat ze abstracte woorden zoals ‘voorraad’ en ‘kwaliteit’ begrijpen. Vaak gaat de betekenis van dit soort woorden pas leven als leerlingen de woorden in de praktijk ervaren. Tijdens een TaalTrip gaan basisschoolleerlingen uit groep 5 en 6 op ‘trip’ naar een locatie, bijvoorbeeld het vliegveld. Hier leren zij lastige woorden in een fysieke context.

TAALTRIP IN 2014 Een TaalTrip vergroot niet alleen de woordenschat van leerlingen, maar ook hun wereldkennis en zelfredzaamheid. Leerlingen kruipen een ochtend uit hun comfortzone, komen op plekken waar ze nog nooit eerder zijn geweest en leren naast een heleboel woorden wat je moet doen als je je paspoort kwijt bent of hoe je gebruik maakt van het openbaar vervoer. Zo hebben sommige leerlingen nog nooit een gracht gezien of zijn ze nooit eerder in een park geweest: “Wat ruikt dat lekker hè juf, natuur.” In 2014 deden naast ruim 5.000 basisschoolleerlingen ook voor het eerst een aantal groepen van het Praktijkonderwijs mee. Vooral voor deze leerlingen, die niet op het vmbo terechtkunnen, is het vergroten van hun zelfredzaamheid een belangrijk tweede doel van een TaalTrip. In 2014 voerde JINC een evaluatieonderzoek uit onder leerkrachten en het project scoorde erg goed. Leerkrachten vinden het project TaalTrip zeer waardevol en geven het een 8 of hoger!

TAALTRIP IN 2015 TaalTrip blijft groeien en breidt uit. In Amsterdam, Rotterdam en Kennemerland komen er in 2015 verschillende nieuwe TaalTrip-thema’s bij en start het project ook in Almere!

fantastisch! nier om "Er is haast geen betere ma varen, woorden te leren, zien, er lijk de aan te raken en je hebt ge ntastisch hele context erbij. Dat is fa derwijs!", voor het woordenschaton t aldus een leerkracht in he evaluatieonderzoek. 6 JINC Jaarverslag 2014

PLANNEN DOE JE ZO! JONGEREN LEREN HUISWERK ORGANISEREN EN PLANNEN Huiswerk maken, voor elk vak een ander lokaal en het plannen van werkstukken en proefwerken; voor brugklassers is de overgang van de basisschool naar het vmbo een spannende periode. Helaas gaat het niet altijd zonder slag of stoot. Veel leerlingen beheersen vaardigheden als het plannen en organiseren van huiswerk nog onvoldoende, met als gevolg dat ze achter kunnen raken op school.

11jr

Plannen doe je zo! helpt brugklassers met het plannen en organiseren van hun huiswerk. De training wordt gegeven door secretaresses en officemanagers uit het bedrijfsleven; planners bij uitstek. Elementen die aan bod komen in de training zijn onder andere agendabeheer, het plannen van huiswerk, timemanagement en om hulp vragen. Ook de ouders worden bij het project betrokken.

plannen doe je zo! IN 2014 Plannen en organiseren is niet makkelijk, maar een goed begin is het halve werk! Als je al in groep 8 leert hoe je ervoor zorgt dat je op tijd klaar bent met je huiswerk, lukt het straks in de brugklas al een stuk beter om het bij te houden. Met deze gedachte is in 2014 een pilot van het project uitgevoerd in het basisonderwijs. Niet alleen brugklassers, maar ook leerlingen uit groep 8 namen in 2014 deel aan Plannen doe je zo!. JINC deed kwantitatief en kwalitatief onderzoek naar de effectiviteit van de lesmethodiek. Een greep uit de interviews van leerlingen die na de zomervakantie in de brugklas zaten en in groep 8 deelnamen aan Plannen doe je zo!: “In je agenda staat 1 t/m 10 en als je het eerste uur toets hebt, moet je dat bij de één opschrijven. Het heeft me geholpen met leren, daar had ik wel een beetje moeite mee.”, vertelt een van de leerlingen. “Ik weet nu dat je ruim van tevoren vooral moet werken en dat je maakwerk en het leerwerk moet afwisselen af en toe.” Naast de leerlingen waren ook de betrokken leraren enthousiast. Zij hebben de pilot ervaren als een nuttige invulling van de laatste periode van groep 8. In 2014 deden zeven klassen van College de Meer (vmbo-school in Amsterdam) mee. De school reageert positief en is blij met het project: “We merken dat deze leerlingen er vaak alleen voor staan als het gaat om plannen van hun activiteiten en het huiswerk. Een project als Plannen doe je zo! is daarom extra belangrijk voor hen.”, aldus Ahmed Mahamed, leerjaarcoördinator leerjaar 1.

plannen doe je zo! IN 2015 Spannende tijden met nieuwe ontwikkelingen voor Plannen doe je zo!. Wordt het een project voor groep 8, de brugklas, of beide? Het succes van een tweede pilot in groep 8 in 2015 zal doorslaggevend zijn. Stichting Kinderpostzegels financiert ook dit keer de pilot, met als focus het aanscherpen van de lesmethodiek.

steuntje in de rug Ingrid van Veen, projectadvis eur Nederlands jeugdbeleid Stichting Kinderpo stzegels: “Stichting Kinderpostzegels Nederland geeft kwetsbare kinderen ontwikke lingskansen voor een betere toekomst. Binnen ons programma Preventie schooluitval richten we ons op kinderen in Nederland die een steuntje in de rug goed kunnen gebruiken bij de ove rgang van het primair naar het voortgezet onderwijs. Het project ´Plannen doe je zo!` van JINC sluit hier naadloos op aan”. 7 JINC Jaarverslag 2014


BLIKSEMSTAGE

JONGEREN KRIJGEN REEEL BEELD VAN DE ARBEIDSMARKT De arbeidsmarkt biedt tal van mogelijkheden en er zijn ontzettend veel beroepen, maar hoe maak je een goede keuze voor een vervolgopleiding als je weinig afweet van al deze mogelijkheden? Veel jongeren zien door de bomen het bos niet meer en hebben een onvolledig of onrealistisch beeld van bedrijven en beroepen. Toch moeten ze al op jonge leeftijd kiezen voor een richting of sector; een beslissing die bepalend is voor hun verdere schoolloopbaan. Helaas maken veel jongeren de verkeerde keuze, met studievertraging of schooluitval tot gevolg. Het project Bliksemstage helpt jongeren bij het maken van een keuze voor een vervolgopleiding door hen kennis te laten maken met verschillende beroepen. Tijdens een Bliksemstage gaan basisschoolleerlingen (groep 7 en 8) en vmbo’ers (klas 1 en 2) in groepjes op bezoek bij een bedrijf en ervaren ze hoe het is om daar te werken. Ze krijgen uitleg over de beroepen, een rondleiding en mogen daarna zelf een handje meehelpen.

bLIKSEMSTAGE IN 2014 Zonder goed lesmateriaal geen effectieve Bliksemstages. In 2014 is daarom het lesmateriaal voor het project geëvalueerd en aangepast. Er zijn nieuwe onderdelen toegevoegd om de voorbereiding en de reflectie op de Bliksemstage meer gewicht te geven. Met resultaat, scholen reageren enthousiast: “Wat mij in het nieuwe materiaal vooral aanspreekt is het feit dat de lesbladen losbladig zijn en er aantrekkelijker uitzien dan voorheen. Daarnaast geeft het je als leerkracht meer ruimte om onderdelen weg te laten als je onvoldoende tijd hebt. Het geheel is een stuk overzichtelijker geworden”, aldus Carolien Huizing, leerkracht groep 8 en bovenbouw coördinator bij C.B.S Vesterhavet in Hoofddorp.

12jr

Bliksemstage gaat mee met de tijd en steeds meer onderdelen van het project worden gedigitaliseerd. Zo worden informatiepakketten voor scholen nu zoveel mogelijk digitaal aangeleverd. Dit scheelt tijd, stapels papier en postzegels! In 2014 stond het project Bliksemstage meerdere keren in de spotlights tijdens speciale themaweken zoals de Ambachtenweek, de Techniekweek, de Zorgweek en de Logistiekweek. Deze weken blijken keer op keer een succesvolle manier om bedrijven enthousiast te maken voor een Bliksemstage.

bLIKSEMSTAGE IN 2015 Bliksemstage is populair! Ieder jaar doen er meer leerlingen mee met het project. In Rotterdam en Kennemerland is het animo zelfs zo groot dat JINC helaas genoodzaakt is om scholen op een wachtlijst te zetten. Om ervoor te zorgen dat zoveel mogelijk leerlingen in 2015 op Bliksemstage kunnen is het werven van nieuwe bedrijven een steeds belangrijker speerpunt. Naast de lessen op school, voor én na de Bliksemstage, valt of staat een effectieve Bliksemstage met een programma dat aansluit op het niveau en de belevingswereld van de leerlingen. Met een leerzaam, leuk en inspirerend programma is de kans op een geslaagde Bliksemstage erg groot. In 2015 brengt JINC in kaart hoe de Bliksemstageprogramma's geoptimaliseerd kunnen worden.

Het programma van Hatenboer-Water in Rotterdam vormt een illustrerend voorbeeld van een goed Bliksemstageprogramma:

Don van Galen, process engineer bij HatenboerWater, vertelt: “We zorgen dat de theorie voor de jongeren interactief en afwisselend is, zo blijven ze betrokken en aandachtig. Verder laten we ze in onze werkplaats verschillende kleine opdrachten uitvoeren waarbij ze al samenwerkend een idee krijgen van wat de mensen binnen ons bedrijf doen. Leren door doen is hoe wij willen dat de leerlingen de Bliksemstage ervaren. Op deze manier hopen we ze mee te geven dat werken in de techniek leuk en divers is”.


13jr

WETEN WAT JE WIL VMBO'ERS WORDEN GECOACHT IN HET MAKEN VAN LOOPBAANKEUZES Welke vakken vind je leuk op school? Waar ben je goed in? Wat wilde je vroeger toen je klein was worden? Het is een greep uit de vragen die leerlingen krijgen voorgelegd tijdens het project Weten wat je wil. Een vierjarig loopbaan- en adviestraject voor vmbo-leerlingen waarin gesprekken met professionals uit het bedrijfsleven gekoppeld worden aan praktijkervaringen. Op het vmbo moeten leerlingen al vroeg keuzes maken die van invloed zijn op hun toekomstige loopbaan. Om een goede keuze te maken voor een sector en een vervolgopleiding is het belangrijk om te ervaren wat er te koop is in de wereld. En om hierover met iemand in gesprek te gaan. In Weten wat je wil komen praktijkervaring en coaching samen. Gedurende vier jaar gaan de leerlingen zeven keer op Bliksemstage. Na elke Bliksemstage gaat de leerling in gesprek met een coach uit het bedrijfsleven. In dat gesprek komt de praktijkervaring aan bod en wordt breder gesproken over de keuzes die een leerling heeft op het gebied van studie en beroep.

Weten wat je wil IN 2014 Weten wat je wil maakt sprongen! In 2014 startte alweer het tweede pilotjaar en meer dan 80% van de coaches die in 2013 zijn begonnen, is actief gebleven in het traject. Hiermee is een van de belangrijkste doelen behaald: coaches voor langere tijd verbinden aan dezelfde leerlingen. Het project is, zo geeft Ahmed Mahamed (decaan en leerjaarcoördinator College de Meer) aan, al helemaal ingebed in de school: “De bijeenkomsten met coaches, de Bliksemstages; het zit al helemaal in het systeem van alle medewerkers hier. We voelen echt dat we goed samenwerken met JINC en het project gedragen wordt in de school”. In samenspraak met decanen en leerjaarcoördinatoren wordt het project zowel inhoudelijk als organisatorisch steeds aangescherpt. In het eerste onderzoeksrapport van oktober 2014 is te lezen dat leerlingen het project gemiddeld een 7,5 geven en het leuk vinden om met een coach te praten.

Weten wat je wil IN 2015 Pubers zitten niet altijd te wachten op hulp van hun ouders, maar als het aankomt op het maken van lastige keuzes wel, zo blijkt uit onderzoek van JINC. Leerlingen vinden het belangrijk dat zij naast de gesprekken met hun coach ook kunnen praten met hun ouders over later en wat ze willen worden. In 2015 gaat JINC het thema ‘ouderbetrokkenheid’ verder uitwerken en in overleg met de school bekijken hoe dit in het project Weten wat je wil geïntegreerd kan worden.

"De coach helpt je vooral om na te denken over de toekomst en wat je dan wilt gaan doen. Hij is eigenlijk de ondersteuner bij wat je wilt gaan worden. Hij denkt met je mee en geeft ideeën over welke opleiding je het beste kunt gaan volgen als je bijvoorbeeld timmerman wilt worden zoals ik", aldus Mitchell (links op foto). Skander: "Het is handig voor je toekomst om met je coach te praten en het is ook heel leuk dat de coaches echt uit het bedrijfsleven komen."


WERKWIJS

14jr

JONGEREN LEREN EFFECTIEF COMMUNICEREN OP DE WERKVLOER Wat doe je als je stage loopt en je mag alleen maar afwassen en vegen? a) Je wordt boos en vertrekt. "Dit is een stage van niks!"of b) Je maakt het bespreekbaar en vraag of je naast het afwassen en vegen ook nog iets anders mag doen. Het project WerkWijs richt zich op optie b en in het algemeen op het vergroten van de sociaal-communicatieve vaardigheden van leerlingen. Zodat zij beter in staat zijn om het meest effectieve gedrag te kiezen tijdens stage en werk. Veel vmbo-leerlingen beheersen deze vaardigheden onvoldoende. Hierdoor wordt een stage vaak niet afgemaakt of raakt de relatie met de werkgever verstoord. Tijdens een intensieve training van maximaal zeven weken leren vmbo-leerlingen vaardigheden die nodig zijn tijdens hun schoolloopbaan, stageplek of (bij)baan. De training wordt gegeven door externe professionele trainers en docenten die hier speciaal voor worden opgeleid door JINC. In een aantal bijeenkomsten komt een professional uit het bedrijfsleven als ‘werkgever’ naar de klas om de vaardigheden met de leerlingen te oefenen.

Werkwijs IN 2014 In 2014 namen 350 vmbo-leerlingen in Amsterdam en Rotterdam deel aan WerkWijs. Het project kan op maat worden samengesteld door de deelnemende (v)mbo scholen. Er kan gekozen worden uit diverse modules (bijvoorbeeld: iets bespreken; opkomen voor je mening; het voeren van een formeel telefoongesprek; samenwerken ed.). De vernieuwde modulaire opzet is goed ontvangen. Enerzijds sluit het project nu (nog) beter aan bij het niveau van de leerlingen, anderzijds is het voor scholen beter in te passen in het lesrooster.

Werkwijs IN 2015 Helaas is het op dit moment nog onduidelijk of WerkWijs in 2015 uitgevoerd kan worden, omdat de financiële middelen hiervoor nog ontbreken. Scholen hebben aangegeven het project graag aan te willen bieden aan de leerlingen. Er worden gesprekken gevoerd met diverse fondsen over eventuele financiering om dit mogelijk te maken.


15jr

ONDERNEMEN DOE JE ZO! JONGEREN WORDEN WEGWIJS IN ONDERNEMEN Ondernemerschap is populair onder jongeren. Wat veel van hen echter niet weten is dat ondernemen in de praktijk soms betekent dat je je vrije tijd moet opgeven om de zaak draaiende te houden, dat startende ondernemers vaak minder verdienen dan het minimumloon en dat ze gebonden zijn aan allerlei regels. Behalve leuk en uitdagend is het runnen van een eigen zaak ook een grote verantwoordelijkheid. Het programma Ondernemen doe je zo! geeft vmbo-leerlingen in acht bijeenkomsten een realistisch beeld van het ondernemerschap. Tijdens het programma maken de jongeren kennis met theorie én praktijk. Ze krijgen workshops in de klas over ondernemerschap, interviewen een ondernemer bij hen in de buurt, maken een bedrijfsanalyse en stellen een verbeterplan op. De leerlingen presenteren hun bevindingen tijdens een feestelijke slotbijeenkomst. Coaches uit het bedrijfsleven en zelfstandig ondernemers begeleiden de leerlingen tijdens het programma.

ondernemen doe je zo! IN 2014 "Voor het project dacht ik dat ondernemers het makkelijk hadden, nu weet ik dat het heel veel tijd kost om een eigen onderneming te beginnen.", vertelt een leerling. In 2014 deed JINC in samenwerking met de dienst Onderzoek & Statistiek van de gemeente Amsterdam onderzoek naar de effectiviteit van Ondernemen doe je zo!. Zowel leerlingen, docenten als coaches beoordelen het project positief, de kennis van de leerlingen over ondernemerschap gaat vooruit en leerlingen geven in interviews aan dat hun beeld van het ondernemerschap veranderd is. In 2015 gaat JINC aan de slag met de aanbevelingen uit het onderzoek: laat leerlingen zoveel mogelijk zelf doen zonder dat de coaches ingrijpen en herhaal de theorie zodat het beter beklijft. JINC wil hiermee een verbeterslag maken in de kwaliteit van het project. In Amsterdam en Kennemerland hebben in 2014 meer klassen deelgenomen dan in 2013. Door Ondernemen doe je zo! onder de aandacht te brengen tijdens netwerkgelegenheden en in bedrijfsverzamelgebouwen is het coachesbestand substantieel vergoot.

ondernemen doe je zo! IN 2015 In 2015 verwelkomt JINC ABN AMRO als nieuwe hoofdsponsor van het project Ondernemen doe je zo!. In maart tekenden Ernst Boekhorst (Manager Sponsoring & Events ABN AMRO en Directeur ABN AMRO Foundation) en Daniël Roos (directeur JINC) het hoofdsponsorcontract. ABN AMRO heeft het stokje overgenomen van Deloitte. In samenwerking met ABN AMRO organiseert JINC in juni de jaarlijkse landelijke Grande Finale. Tijdens deze spetterende en feestelijke bijeenkomst presenteren de beste teams van het jaar hun verbeterplannen. Een driekoppige, professionele jury reikt de titel 'Beste ondernemers in de dop 2014-2015' uit aan het winnende team.

Enorm trots!


"Abn amro ondersteunt met haar maatschappelijke programma 'partner van de toekomst'mensen die hun talenten willen ontdekken en ontwikkelen. ondernemerschap is zeer nauw verbonden met onze dienstverlening en is daarom een van de vier pijlers binnen dit maatschappelijke programma. wij zijn dan ook enorm trots dat we hoofdsponsor zijn van ondernemen doe je zo!. Dit mooie programma helpt scholieren om hun ondernemerstalent te ontdekken en om een goed beeld te krijgen van wat ondernemerschap eigenlijk inhoudt. dat stimuleren wij graag als bank!". Inge Postma, sr adviseur maatschappelijk betrokken ondernemen, abn amro


15jr

SOLLICITATIETRAINING JONGEREN LEREN DE FIJNE KNEEPJES VAN HET SOLLICITEREN Een stevige handdruk geven, iemand aankijken, geen kauwgom in je mond.. vanzelfsprekende zaken waar je aan denkt tijdens een sollicitatiegesprek, maar niet voor iedereen. Veel vmboleerlingen hebben weinig tot geen ervaring met solliciteren. Ze weten zich meestal geen raad tijdens een sollicitatiegesprek. Het gaat daarom vaak mis: de jongeren komen (onbedoeld) ongeïnteresseerd over, zijn niet goed voorbereid en hebben weinig kennis van het bedrijf waar ze solliciteren. Tijdens een Sollicitatietraining komen (personeels)managers uit het bedrijfsleven naar de klas om jongeren de kneepjes van het solliciteren te leren. Aan de orde komen vaardigheden als houding, spreken en luisteren. Daarnaast leren de leerlingen hoe ze een goede sollicitatiebrief en cv moeten schrijven. Doel is om de leerlingen voor te bereiden op het vinden van een goede stageplek of bijbaan.

SOLLICITATIETRAINING IN 2014 In 2014 werd het project opnieuw positief geëvalueerd. Uit de evaluaties blijkt dat veel trainers het geven van een sollicitatietraining een bijzondere ervaring vinden en dat ze graag vaker willen deelnemen. ”Super leuk en leerzaam om te doen! Erg interessant om ook eens met een andere doelgroep om tafel te zitten. Ik vond de leerlingen erg geconcentreerd en gemotiveerd om de training goed te doen.", vertelt Ronald Delpeut, Deloitte. Afgelopen jaren hebben we het project steeds vaker ingezet als wervingsinstrument. We vroegen partners om relaties uit te nodigen en samen een Sollicitatietraining te geven. Dit biedt kansen. Op deze manier hebben we kennis kunnen maken met veel nieuwe partners. Komend jaar komt er in alle steden meer aandacht voor deze manier van werven via Sollicitatietraining.

SOLLICITATIETRAINING IN 2015 Innovatie, vernieuwing en werving staan centraal in 2015. ”Sollicitatietraining is een van de oudste en grootste projecten van JINC. Het lijkt ons goed om het project eens helemaal door te lichten. Enerzijds om te kijken wat de punten zijn die we snel en eenvoudig kunnen aanpassen om het project beter te maken. Anderzijds om voor de langere termijn te dromen en verbeterpunten te bepalen voor het project. Met name op het gebied van digitalisering verwachten we (op de lange termijn) een slag te kunnen maken.", aldus Hanke Amels, Stedenbreed Coördinator Sollicitatietraining JINC.

krachtiger kan niet!


”Door prospects een training te laten geven (met een relatie) krijgen ze een real life kennismaking met JINC. Ze ervaren in één keer hoe het is om een training te geven en hoe we werken. Alles met beperkte tijdsinvestering. Krachtiger kan niet."(Daphne van Dijk, Hoofd Communicatie & Fondsenwerving JINC)

CARRIERE COACH

16jr

VMBO'ERS WORDEN GEHOLPEN BIJ DE KEUZE VOOR HUN VERDERE SCHOOLLOOPBAAN Het huidige schoolsysteem oefent grote druk uit op leerlingen om al vroeg een keuze te maken voor een vervolgopleiding. Veel vmbo-leerlingen uit het eindexamenjaar vinden dit moeilijk en kunnen onvoldoende inschatten of een studie bij hen past. Een verkeerde studiekeuze leidt vaak tot studievertraging en/of schooluitval. Het project Carrière Coach biedt leerlingen in hun eindexamenjaar twee persoonlijke loopbaanadviesgesprekken en een kwaliteitenworkshop met een ervaren (personeels)manager uit het bedrijfsleven. De leerlingen worden zo gestimuleerd om zich bewust te oriënteren op hun studiekeuze. De gesprekken vinden plaats op school.

cARRIèRE COACH IN 2014 Carrière Coach breidt uit! Dit jaar zijn zo’n 550 leerlingen in Amsterdam en Rotterdam gecoacht bij hun keuze voor een vervolgopleiding. Er is een inspirerende workshop ‘kwaliteiten en talenten’ aan het project toegevoegd. Sinds het schooljaar 2014-2015 worden coaches gebrieft en getraind door middel van levendige rollenspellen met leerlingen. Dit werkt erg goed: “Ten opzichte van vorig jaar, vond ik deze startbijeenkomst veel meer tot de verbeelding spreken. Wat uitermate effectief bleek te zijn, was het uitnodigen van twee leerlingen van de school en deze leerlingen in te zetten in een aantal rollenspellen. Zij wisten ons goed een spiegel voor te houden door situaties te schetsen waar wij als coaches mee te maken konden krijgen. Het gaf gelijk een indruk van de valkuilen die je als coach kan maken”, aldus Elizabeth Oenema, coach, oud-AkzoNobel.

WORKSHOP KWALITEITEN EN TALENTEN mARIJE VAN DER sTEEN, COACH ing, DEELT HAAR ERVARING: "jUIST DOOR DEZE WORKSHOP KWAM IK VEEL TE WETEN OVER DE LEERLINGEN. zE GEVEN KWALITEITEN EN TALENTEN VAN ZICHZELF AAN, MAAR JUIST OOK DE TERUGKOPPELING VAN ANDERE LEERLINGEN GAF VEEL INZICHT IN HOE ZIJ OVERKOMEN IN DE GROEP EN DAT IS WAARDEVOLLE INFORMATIE VOOR BIJVOORBEELD EEN SOLLICITAITEGESPREK."

In het voorjaar van 2015 wordt Carrière Coach geëvalueerd en de eerste geluiden zijn positief.

Carrière COACH IN 2015 “Meer contactmomenten en eerder beginnen”, is wat we vaak teruglezen in de evaluaties van het project op de vraag: “Waardoor kan het project volgens jou nog beter worden?”. In het examenjaar ligt logischerwijs de focus al sterk op het afronden van de vmbo-opleiding en de daadwerkelijke keuze voor een vervolgopleiding. We merken dit ook in coachgesprekken, waarin regelmatig, ondanks de instructies aan coaches, al snel de vraag “en welke opleiding wil je gaan doen?” wordt gesteld. Voor een oriënterend gesprek, over de leerling, wat hij kan en leuk vindt, voelen zowel coaches als leerlingen vaak weinig ruimte. Het gaat dus te snel over de keuze op zich. In het voorjaar van 2015 start JINC een pilot Carrière Coach in leerjaar 3. 60 Leerlingen in Rotterdam en 120 in Amsterdam beginnen al voor de zomervakantie met het coachtraject, waarbij reflectie op hun kwaliteiten en talenten centraal staat.

LEUK EN LEERZAAM!

JINC wil in zowel Amsterdam als Rotterdam scholen werven om het (reguliere) coachtraject uit te breiden.


"dE DINGEN OM JE KARAKTEREIGENSCHAPPEN TE VINDEN SAMEN MET MIJN GROEPSGENOTEN VOND IK LEUK EN LEERZAAM." (hANNAH, LEERLING kONINKLIJKE VISIO ONDERWIJS)

JINC-STEDEN fte 51 EN 56 MEDEWERKERS Professionaliseren en digitaliseren zijn twee belangrijke, overkoepelende thema’s binnen JINC. De groei die JINC doormaakt in het aantal vestigingen en de aantallen leerlingen vraagt om een solide basis. Daarom is JINC in 2014 overgestapt op een professioneel CRM-systeem. Daarnaast worden alle projecten gedigitaliseerd. Voorloper hierin is het project Sollicitatietraining; niets gaat meer met de post. Dit bespaart tijd en geld.

AMSTERDAM 36 MEDEWERKERS (incl. hoofdkantoor)- bereik: 16.938 leerlingen Ballonnen, slingers, een oranje loper en een lichtgevende dansvloer! Het was allemaal aanwezig tijdens het JINC lustrumfeest op donderdag 27 maart 2014 in Amsterdam. Samen met partners en vrijwilligers vierde JINC haar 10-jarig bestaan. Van 0 tot ruim 35.000 leerlingen, van één kamer naar zes vestigingen en van Roefelen tot acht prachtige projecten. Dat is wat JINC heeft bereikt in tien jaar met haar partners. Daarnaast stond 2014 in het teken van relatiebeheer met scholen. Het vmbo gaat ingrijpend vernieuwen, het keuzemoment voor leerlingen wordt bijvoorbeeld verplaatst naar de bovenbouw. Het is voor JINC belangrijk dat de projecten goed blijven aansluiten op het curriculum van de scholen. Daarom zijn er veel gesprekken gevoerd met middelbare scholen in Amsterdam. De deelnemende scholen reageren enthousiast op de samenwerking met JINC en willen deze graag continueren of zelfs intensiveren, daar zijn we erg blij mee: “Door de samenwerking met JINC wordt de buitenwereld echt de school ingehaald dit maakt dat de projecten van grote toegevoegde waarde zijn voor de leerlingen.” Tot slot blijft JINC doorontwikkelen en starten nieuwe projecten om jongeren zo nog beter op weg te helpen. In 2014 zijn twee pilots gestart: Plannen doe je zo! voor groep 8 en TaalTrip op het praktijkonderwijs. Om deze projecten op den duur structureel aan te kunnen bieden is het noodzakelijk dat JINC Amsterdam zich in 2015 richt op de werving van financiële middelen.

ROTTERDAM 9 MEDEWERKERS - bereik: 8.077 leerlingen In 2014 hebben ongeveer 8.000 jongeren in Rotterdam de handen uit de mouwen gestoken tijdens de projecten van JINC (ruim 2.000 boven doelstelling). Zij werden een ochtend stratenmaker, bakker, ICT’er of voerden sollicitatiegesprekken met echte HR-managers. Het animo in Rotterdam voor het project Bliksemstage is overweldigend waardoor een wachtlijst is ontstaan voor middelbare scholen. JINC Rotterdam wil al deze jongeren graag op weg helpen, daarom gaan we in 2015 extra inzetten op de werving van Bliksemstagebedrijven. Hierbij ligt de focus op bedrijven in de haven, techniek en zorg. “Bedrijven werven is een leuke uitdaging en we hebben veel nieuwe bedrijven nodig om de uitbreiding van het aantal leerlingen te kunnen opvangen. We halen ze overal vandaan. Zo ga ik regelmatig op de fiets een rondje door de wijk, bezoeken we netwerkbijeenkomsten en vragen we relaties om een nieuw contact aan te dragen. Echt Rotterdams dus, niet lullen maar poetsen. Ik houd er wel van!” (Fay Tulling, projectmedewerker Bliksemstage) De JINC-leerlijn start in het basisonderwijs en idealiter doorlopen jongeren de hele leerlijn. Zodra de capaciteit het toelaat willen we meer basisscholen bedienen, zodat ook basisscholen in Delfshaven kunnen deelnemen aan Bliksemstage en TaalTrip. Met het groter worden van de organisatie in Rotterdam groeit ook de behoefte aan een lokale Raad van Advies; een groep ambassadeurs die JINC met raad en daad bij staat. Deze wordt in 2015 geïnstalleerd. 16 JINC Jaarverslag 2014

UTRECHT 5 MEDEWERKERS - bereik: 4.634 leerlingen Wie krijgt de lamp het snelst aan? Leerlingen van het Trajectum College trapten de Techniekweek af bij Installatiewerk Midden met een battle ‘light your lamp’. Tijdens de Techniekweek maken vmbo’ers kennis met techniek. “Het was niet makkelijk om ijzer te lassen, maar het was wel heel leuk om te doen” (Gamze, Trajectum College). Ruim 268 leerlingen gingen op stage bij technische bedrijven en leerden daar meer over lassen, elektriciteit en technische installaties. Na vijf mooie jaren als vestigingsdirecteur van JINC Utrecht droeg Hannah Wiegerinck in september het stokje over aan Mariette van Wessem. Tijdens de kick-off van het schooljaar 2014-2015 benadrukte zij dat de werving van nieuwe bedrijven een belangrijk speerpunt is voor de vestiging. In 2014 zijn 5 bedrijven partner geworden en 3 scholen. In 2015 breidt JINC Utrecht uit. De vestiging start met twee nieuwe projecten (Plannen doe je zo! en Carrière Coach) en gaat samenwerken met scholen buiten de stad, waaronder in de gemeenten Nieuwegein en Houten.

KENNEMERLAND 3 MEDEWERKERS - bereik: 3.237 leerlingen Een goed begin van 2014, op 7 januari bezegelde wethouder Jan Nieuwenburg de samenwerking tussen JINC en de gemeente Haarlem. “Jongeren krijgen zo een beter beeld van de mogelijkheden op de arbeidsmarkt en ontwikkelen meteen hun werknemersvaardigheden. Ook wordt het ondernemerschap gestimuleerd. Jongeren kunnen gerichter voor een opleiding kiezen die past bij hun vaardigheden. Activiteiten als Bliksemstages en de lessenreeks ‘Ondernemen doe je zo!’ helpen hierbij”, aldus wethouder Jan Nieuwenburg. In 2014 zijn ruim 3.000 jongeren bereikt met de projecten Bliksemstage, Sollicitatietraining, Ondernemen doe je zo! en TaalTrip. Steeds meer VO scholen in de regio willen meedoen met het project Bliksemstage. Het aantal vmbo-leerlingen uit de regio Kennemerland dat op Bliksemstage gaat, is gegroeid van 62 naar 383 leerlingen in 2014. Het animo voor JINC vanuit het bedrijfsleven is groot! Ondanks de crisis zien veel bedrijven het belang in van een samenwerking met JINC. Alexander Westerwoudt, Rabobank Haarlem: "Naast onze ‘plicht’ vinden we het ontzettend leuk om samen met JINC een positieve bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van jongeren. We leren ze vaardigheden en verbreden hun horizon. Elke keer zijn we weer blij verrast met het talent en de creativiteit van de deelnemende jongeren. Dit geeft ons naast een flinke dosis energie de overtuiging dat wij hen hiermee echt verder kunnen helpen met het bouwen van hun toekomst." Het aantal Partners van JINC Kennemerland is gegroeid van 16 naar 23. In 2015 bestaat JINC Kennemerland vijf jaar! Dit wordt gevierd tijdens een feestelijke Award Show.


BRABANT 2 MEDEWERKERS - bereik: 1.837 leerlingen In ’s-Hertogenbosch en Eindhoven zetten in 2014 ruim 90 werkgevers zich in om 1.837 jongeren voor te bereiden op de arbeidsmarkt. Werkgevers uit diverse sectoren namen deel aan de projecten van JINC Brabant. Mark Boelhouwer, CEO Ricoh Nederland: “Ricoh doet actief mee met JINC om de kansen van deze jongeren te vergroten. Dit doen we door de actieve inzet van onze medewerkers en door als directie samen met onze relaties sollicitatietraining te geven. Verder hielpen we JINC in 2014 aan meer zichtbaarheid en nieuwe contacten door hen een podium te bieden voor circa 100 leden van de Brabant Zeeuwse Werkgeversvereniging, waar met veel enthousiasme op gereageerd werd. De samenwerking met JINC is waardevol voor de jongeren, maar biedt ons als organisatie ook waardevolle inzichten.” In 2015 werkt JINC Brabant vanuit een eigen kantoor in ’s-Hertogenbosch met enthousiasme aan een solide (financiële) basis. Ook is de vestiging in gesprek met vmbo-scholen over hoe JINC past binnen het vernieuwde vmbo-onderwijs. Daarnaast start een pilot Bliksemstage voor 100 vmboleerlingen in Tilburg. "We zien kansen om jongeren te enthousiasmeren voor beroepen binnen sectoren waar werkgelegenheid is, zoals de logistiek en facilitaire dienstverleningen. Hiermee willen we tegemoet komen aan actuele vragen van scholen, overheid en bedrijven om de mismatch tussen onderwijs en arbeidsmarkt tegen te gaan", vertelt Dymph Vroegh, vestigingsdirecteur JINC Brabant.

ALMERE 2 MEDEWERKERS - bereik: 1.020 leerlingen Het gaat goed met JINC Almere! In 2014 zijn 1.020 jongeren bereikt met ruim 50 organisaties. Ook de financiële basis is verstevigd, zo dragen negen partners, de gemeente Almere en woningcorporatie Ymere financieel bij. Zij zijn ware ambassadeurs voor JINC. In de zomer is een tweede medewerker aangenomen, zodat we nog meer jongeren in Almere kunnen bereiken. Het Almeerse onderwijs heeft grote interesse in de projecten Bliksemstage en Sollicitatietraining. “Leerlingen moeten al op jonge leeftijd een studierichting kiezen, vooral op het vmbo, en dat terwijl ze vaak nog helemaal geen beeld of idee van de verschillende sectoren hebben. Onze samenwerking met JINC is daar echt een aanwinst bij. Het geeft ze de mogelijkheid om mee te kijken in de wereld van professionals en dat maakt ze enthousiast. De leerlingen ervaren zelf of de werkzaamheden wel of niet bij hen passen. Dat is niet uit een boek te leren en maakt een loopbaangesprek na afloop veel zinvoller”, aldus Inge Kirsten, decaan op het Buitenhoud College. Waarschijnlijk wordt de ambitie voor 2016 in 2015 al gehaald. Daarnaast start JINC Almere in 2015 met een derde JINC-project ‘TaalTrip’.

trots!


"Het is bijzonder om te merken hoe JINC in Almere wordt ontvangen en door de gemeente, het bedrijfsleven en het onderwijs wordt gedragen. We worden als serieuze partij gezien, die verbindingen legt en van toegevoegde waarde is voor de stad. Dat maakt me trots." Noortje van der Meer, vestigingsdirecteur JINC Almere

COMMUNICATIE ZICHTBAARHEID Met een slag op de gong openden Daniël Roos (directeur JINC) en de 150.000ste JINC-leerling in september 2014 de beurs! Een feestelijke en bijzondere gebeurtenis met de nodige persaandacht. De beursgong van JINC was te zien op RTL7 en werd in een korte documentaire in beeld gebracht door de Hindoeïstische Omroep OHM. Naast de beursgong zorgden ook andere evenementen voor landelijke, regionale en lokale media-aandacht zoals de Ambachtendag en de Techniekweek. De achterban van JINC op social media groeide het afgelopen jaar gestaag door. Onze Facebookpagina telt inmiddels 547 likes, op LinkedIN volgen 803 mensen onze updates, op Twitter hebben we 859 volgers en de driejaarlijkse nieuwsbrief wordt gelezen door ruim 2500 mensen. Daarnaast laten steeds meer vrijwilligers en partners op social media van zich horen.

JINC 10-Jaar In maart 2014 vierde JINC haar 10-jarig bestaan met een spetterend schoolfeest voor alle vrijwilligers en partners van JINC op het Calandlyceum in Amsterdam. Het was een groot succes!

communicatie in 2015 Een knallende start van 2015 voor JINC! JINC is een van de bijna honderd goede doelen die dit jaar een donatie ontvangt van de Postcodeloterij. En daar zijn we ontzettend blij mee! Met de uitbreiding naar nieuwe steden wordt ook het werkgebied van Communicatie steeds groter en belangrijker. In 2015 blijft het zwaartepunt liggen op het bekender en groter maken van het merk JINC. Verschillende evenementen in 2015 hebben tot doel de zichtbaarheid van JINC te vergroten, met als belangrijkste JINC Baas van Morgen. Op 29 januari 2015 zaten 100 jongeren één dag op de stoel van onder andere de baas van NS, ABN AMRO en PostNL. Met deze ‘super Bliksemstage’ wilde JINC samen met alle deelnemende bedrijven kinderen een breder perspectief geven op de arbeidsmarkt én JINC zichtbaarheid bij partners, prospects en het bredere publiek. Het was een zeer geslaagde en bijzondere dag waarmee JINC veel kostbare publiciteit wist te genereren, waaronder een bezoek van Daniël Roos aan Koffietijd en een item in Hart van Nederland.


ORGANISATIE De activiteiten van JINC werden in 2014 geïnitieerd en uitgevoerd door directies en medewerkers in Amsterdam, Utrecht, Rotterdam, Kennemerland, Brabant en Almere. Het bestuur, de Raad van Advies en de partners bewaken de koers en strategie van de vereniging en houden toezicht op de uitvoering van de activiteiten. JINC BV JINC heeft (in 2011) een BV opgericht om tegemoet te komen aan vragen van bedrijven en scholen die buiten de doelstelling van JINC vallen, maar maatschappelijk gezien wel relevant zijn. De inkomsten uit de BV komen volledig ten goede aan de vereniging JINC. Er is gekozen voor een BV als rechtspersoon op basis van fiscaal advies. In 2014 zijn er vier opdrachten door de BV uitgevoerd. Albert Heijn In opdracht van Albert Heijn heeft JINC BV huiswerkbegeleiding georganiseerd. Werknemers van Albert Heijn hebben de gelegenheid om één keer per week, drie uur huiswerkbegeleiding te krijgen in een winkel. JINC regelt de huiswerkbegeleiders en heeft contact met nieuwe deelnemers. In 2014 waren er dertien klassen in Amsterdam, één in Utrecht en één in Capelle aan de Ijssel. Dienst maatschappelijke ontwikkeling

mobiliseren voor jinc! "Net als JINC, wil NN jongeren helpen om zich goed op de toekomst voor te bereiden. Door onze samenwerking bereiken we juist die jongeren die extra hulp nodig hebben. Naast dat ik het ontzettend leuk vind om aan JINC-projecten mee te doen, help ik ook graag anderen te mobiliseren voor JINC. Als lid van de Raad van Advies verwacht ik hier nog beter invulling aan te kunnen geven." David Knibbe, CEO Netherlands Insurance en lid Raad van Bestuur NN Group

In opdracht van de gemeente Amsterdam, Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling (DMO), hebben in 2014 800 mbo-studenten van verschillende mbo's de training WerkWijs gevolgd. Tijdens deze training leren de studenten werknemersvaardigheden van professionele trainers met hulp van werkgevers uit het bedrijfsleven. De reacties van de studenten, trainers, werkgevers en scholen waren zeer positief. De training sluit erg goed aan op de doelgroep en op het curriculum van de scholen. Gemeente Amsterdam Trainees van de gemeente Amsterdam hebben JINC BV gevraagd voor een Sollicitatietraining Plus. Twee klassen van het ROC van Amsterdam Helpende Zorg hebben een formeel telefoongesprek geoefend en aansluitend een Sollicitatietraining gekregen. De training werd gegeven door externe trainers en de Trainees hebben de rol van werkgever op zich genomen. Post NL PostNL heeft JINC BV gevraagd te onderzoeken of het mogelijk is een distributiecentrum te openen op een ROC opleiding. Doel is dat studenten van het ROC het distributiecentrum van a tot z runnen. Het onderzoek is in december positief afgerond, dit betekent dat JINC BV in 2015 hiervoor een implementatieplan zal gaan schrijven.

RAAD VAN ADVIES In 2011 heeft JINC een Raad van Advies opgericht met leden die invloedrijke topposities bekleden in het landelijke bedrijfsleven. De Raad van Advies heeft als taak het beleid, de strategie en de inhoudelijke keuzes van JINC te toetsen. De leden zullen gevraagd en ongevraagd advies uitbrengen over de gevolgen van trends, wetgeving en maatschappelijke ontwikkelingen. Een ander speerpunt van de Raad van Advies is het inzetten van het eigen netwerk ten behoeve van werving van bedrijven (voor participatie in projecten en/of partnerschap) en het creëren van draagvlak. De Raad van Advies komt twee keer per jaar bijeen. Op dit moment (april 2015) bestaat de Raad van Advies uit vier personen, namelijk:

-

Nick Jue (Directievoorzitter ING Nederland)

-

David Knibbe (CEO Netherlands Insurance en lid Raad van Bestuur NN Group)

-

Dertje Meijer (CEO Havenbedrijf Amsterdam)

-

Frits Scholte (Directeur Manpower Nederland)


BESTUUR Het bestuur van JINC bestond in 2014 uit: -

Voorzitter: Pieter de Haes (Geldvoorelkaar.nl)

-

Penningmeester: Cees de Boer (Deloitte)

-

Lid: Hester van Buren (Woningstichting Rochdale)

-

Lid: Dorine Manson (VluchtelingenWerk Nederland)

-

Lid: Anja Montijn (Fugro)

-

Lid: Michaëla Ulrici (Nauta Dutilh)

-

Lid: Ronald Wilcke (ROC Flevoland)

“JINC is een geweldige organisatie die zich op zeer gestructureerde wijze en met goede programma's onvermoeibaar inzet voor het verbeteren van de kansen voor kinderen op de arbeidsmarkt. Ik geef regelmatig sollicitatietrainingen, en ben elke keer zeer onder de indruk van de energie van de kinderen en de impact die het op hen maakt. Ik krijg er zelf ook enorm veel energie van! Het loont daarnaast om zakelijke relaties mee te nemen naar deze trainingen, het versterkt de relatie. Wij zijn als Deloitte een van de sponsors van JINC en als je dan wordt gevraagd om in het Bestuur plaats te nemen, is het eigenlijk heel logisch om dat te doen. Naast deelnemen aan de activiteiten is het nu ook mogelijk om mee te denken en invloed uit te oefenen.” (Cees de Boer, Chief Finance Officer & Chief Operations Officer Deloitte)

PROGRAMMABUREAU In 2014 is het aantal medewerkers gegroeid van 53 (38 fte) naar 56 medewerkers (51 fte). Eind 2014 was de verdeling als volgt: -

Amsterdam: 36 medewerkers (= incl. staf die ook voor de andere steden werkt)

-

Utrecht: 5 medewerkers

-

Rotterdam: 9 medewerkers

-

Kennemerland: 3 medewerkers

-

Almere: 2 medewerkers

-

Brabant: 2 medewerkers


FINANCIEEL VERSLAG BALANS PER 31 DECEMBER 2014 (na bestemming resultaat) 2014

2013

ACTIVA Vaste activa Materiële vaste activa

Verbouwing Inventaris Vervoermiddelen

52.407 52.214 5.054

Financiële vaste activa Deelneming Jinc B.V. Vlottende activa Vorderingen en overlopende activa: Toegezegde bijdragen en contributies Vordering op deelneming Jinc B.V. Overige vorderingen en overlopende activa

40.499 42.837 6.582 109.675

89.918

100.558

47.955

325.961 21.037

Liquide middelen

320.586 10.459 17.888 346.998

348.933

255.029

319.439

812.260

806.245

225.652

237.125

PASSIVA Eigen vermogen Bestemmingsreserve Kortlopende schulden Crediteuren Belastingen en premies sociale verzekeringen Vooruitontvangen bijdragen en subsidies Pensioenpremies Schuld op deelneming Jinc B.V. Overige schulden en overlopende passiva


34.256 151.873 240.405 6.211 3.842 150.021

45.008 133.617 195.396 68.754 126.345 586.608

569.120

812.260

806.245

STAAT VAN BATEN EN LASTEN OVER 2014

Werkelijk 2014

Begroting 2014

Baten Subsidiebaten/Fondsen Sponsorbijdragen Contributiebijdragen Financiële baten Overige baten

1.240.980 18.362 963.919 3.865 556.971

1.016.721 1.019.794 881.424

973.666 19.383 785.047 7.514 513.683

Totale baten

2.784.097

2.917.939

2.299.293

Lasten Projectkosten Personeelskosten Afschrijvingen Financiële lasten Overige lasten

129.235 2.411.820 22.426 996 283.696

107.475 2.301.977 8.500 499.987

104.976 1.960.481 14.422 2.492 331.878

Totale lasten

2.848.173

2.917.939

2.414.249

-64.076

-

-114.956

52.603

-

21.523

-11.473

-

-93.433

Resultaat deelneming Jinc B.V.

Resultaat

Werkelijk 2013

De bestemming van het resultaat 2014 is als volgt: Toerekening aan bestemmingsreserve

-11.473

Resultaat

-11.473

Voor een toelichting op de bestemming van het resultaat verwijzen wij naar pagina 16. TOELICHTING BATEN In de begroting zijn onder de overige baten zowel de subsidiebaten/fondsen als overige baten verantwoord van JINC Rotterdam, Utrecht, Haarlem, Haarlemmermeer, Almere, Den Bosch en Eindhoven. Onder de subsidiebaten/fondsen zijn in de begroting uitsluitend die van JINC Amsterdam opgenomen. De gerealiseerde cijfers zijn echter wel aan de specifieke posten toegerekend voor zowel Rotterdam, Utrecht, Haarlem, Haarlemmermeer, Almere, Den Bosch en Eindhoven, als gevolg van deze rubriceringsverschillen wordt vergelijking bemoeilijkt.


ALGEMENE TOELICHTING Werkzame personen De onderneming heeft gedurende het boekjaar gemiddeld 44,7 (2013: 37,0) werkzame personen in dienst op basis van voltijdseenheden.

Waarderingsgrondslagen Algemene grondslagen voor de opstelling van de jaarrekening

De jaarrekening van de vereniging is opgesteld conform de Richtlijn voor de Jaarverslaggeving voor organisaties zonder winststreven (RJ 640). Volgens artikel 11 van de statuten loopt het boekjaar van 1 januari tot en met 31 december daaropvolgend.

Grondslagen voor de waardering van activa en passiva en de resultaatbepaling Algemeen

De waardering van activa en passiva en de bepaling van het resultaat vinden plaats op basis van historische kosten. Tenzij anders is vermeld, zijn activa en passiva opgenomen tegen nominale waarde. Baten en lasten worden toegerekend aan het jaar waarop zij betrekking hebben. Winsten worden slechts opgenomen voor zover zij op balansdatum zijn gerealiseerd. Verliezen en risico’s die hun oorsprong vinden voor het einde van het verslagjaar, worden in acht genomen indien zij voor het opmaken van de jaarrekening bekend zijn geworden. Er is afgezien van consolidatie met Jinc B.V. gezien de geringe omvang aan activiteiten die hebben plaatsgevonden in 2014.

Financiële instrumenten

Financiële instrumenten worden bij de eerste opname verwerkt tegen actuele waarde, inclusief direct toerekenbare transactiekosten. Na de eerste opname worden financiële instrumenten gewaardeerd tegen de geamortiseerde kostprijs. Indien er geen sprake is van agio of disagio en direct toerekenbare transactiekosten is de geamortiseerde kostprijs gelijk aan de nominale waarde. Op vorderingen wordt een noodzakelijke geachte voorziening getroffen voor risico van oninbaarheid.

Materiële vaste activa

Deze activa worden gewaardeerd tegen de verkrijgingprijs (of tegen het bedrag der geactiveerde kosten) verminderd met afschrijvingen. De afschrijvingen van de materiële vaste activa zijn gebaseerd op een vast percentage van de verkrijgingprijs, rekening houdend met een eventuele restwaarde en uitgaande van de geschatte economische levensduur.

Financiële vaste activa

Deelnemingen waarop invloed van betekenis op het zakelijke en financiële beleid kan worden uitgeoefend, worden gewaardeerd tegen de nettovermogenswaarde doch niet lager dan nihil. Het vermoeden van invloed van betekenis is aanwezig indien de vennootschap ten minste 20% van de stemrechten kan uitoefenen. JINC. is enig aandeelhouder van Jinc B.V. gevestigd te Amsterdam.

Eigen vermogen

De bestemmingsreserve is een reserve waaraan het bestuur een bepaalde bestemming heeft gegeven, hetgeen jaarlijks opnieuw door het bestuur wordt vastgesteld. De bestemmingsreserve bestaat uit: - de continuïteitsreserve ten behoeve van het opvangen van negatieve exploitatiesaldi. - de reserve voor aanschaf kantoorinventaris en –automatisering.


Baten

De bijdragen stadsdelen, projecten en contributies worden toegerekend aan de periode waarop zij betrekking hebben. Bij de projecten wordt bij toerekening rekening gehouden met de voortgang van het project. Indien de bijdragen worden toegerekend aan schooljaren waarvan de perioden niet zijn gedefinieerd, wordt een schooljaar gelijk gesteld aan een kalenderjaar. Niet in geld te kwantificeren bijdragen die in natura worden verkregen, worden niet separaat als bijdragen en corresponderende last verantwoord.

Nederlandse pensioenregelingen

Uitgangspunt is dat de in de verslagperiode te verwerken pensioenlast gelijk is aan de over die periode aan het pensioenfonds verschuldigde pensioenpremies. Voor zover de verschuldigde premies op balansdatum nog niet zijn voldaan, wordt hiervoor een verplichting opgenomen. Als de op balansdatum reeds betaalde premies de verschuldigde premies overtreffen, wordt een overlopende actiefpost opgenomen voor zover sprake zal zijn van terugbetaling door het fonds of van verrekening met in de toekomst verschuldigde premies. Verder wordt op balansdatum een voorziening opgenomen voor bestaande additionele verplichtingen ten opzichte van het fonds en de werknemers, indien het waarschijnlijk is dat voor de afwikkeling van die verplichtingen een uitstroom van middelen zal plaatsvinden en de omvang van de verplichtingen betrouwbaar kan worden geschat. Het al dan niet bestaan van additionele verplichtingen wordt beoordeeld aan de hand van de uitvoeringsovereenkomst met het fonds, de pensioenovereenkomst met de werknemers en andere (expliciete of impliciete) toezeggingen aan de werknemers. De voorziening wordt gewaardeerd tegen de beste schatting van de contante waarde van de bedragen die noodzakelijk zijn om de verplichtingen op balansdatum af te wikkelen. Voor een op balansdatum bestaand overschot bij het pensioenfonds wordt een vordering opgenomen als de onderneming de beschikkingsmacht heeft over dit overschot, het waarschijnlijk is dat het overschot naar de onderneming zal toevloeien en de vordering betrouwbaar kan worden vastgesteld. De werknemers zijn verplicht aangesloten bij pensioenfonds PGGM conform cao.

Afschrijvingen:

De afschrijvingspercentages bedragen voor: Verbouwing Inventaris Vervoermiddelen

20,0% 20,0% 20,0%

Belastingen Bij de Belastingdienst is in 2005 een verzoek ingediend om Jinc. vanaf de datum van de oprichting aan te merken als een vereniging met leden die geen onderneming drijft en dientengevolge niet subjectief belastingplichtig is voor de vennootschapsbelasting. De Belastingdienst heeft dit verzoek ingewilligd en daarom is geen rekening gehouden met af te dragen vennootschapsbelasting.


BEREIK PROJECTEN (BEREIK IN AANTAL LEERLINGEN)

TAALTRIP

PLANNEN DOE JE ZO!

BLIKSEMSTAGE

WETEN WAT JE WIL

WERKWIJS

ONDERNEMEN DOE JE ZO!

*In 2014 namen vmbo- én mbo-leerlingen deel.

SOLLICITATIETRAINING

CARRIERE COACH


OVERZICHT PARTNERS Onderstaande bedrijven en instellingen zijn partner of vriend sinds het aangegeven jaartal.

AMSTERDAM 2-Finance/Ratio Interim Solutions B.V. (2009) Aannemingsmij BV Intersell (2013) ABN AMRO Bank N.V. (2005) Accenture (2010) Adecco (2004) Afval Energie Bedrijf (2012) AkzoNobel N.V. (2011) Albert Heijn BV (2006) Alliander (2009) Altra College (2009) Amicorp (2013) Anthos (2010) APG Asset Management (2013) Archangel Bouw BV (2013) Bouwmensen Amsterdam (2012) Calandlyceum (2007) Calvijn met Junior College (Amarantis) (2007) Capgemini Nederland B.V. (2004) Casa Academica Amsterdam B.V. (2014) Christelijke Scholengemeenschap Buitenveldert (2012) Cition BV (2011) City Living Management (2012) Coca-Cola (2013) College de Meer (Amarantis) (2009) Colliers International Netherlands BV (2011) Confius Executive Search (2010) Consolid (2012) Cordaan (2009) Coster Diamonds (2011) DawnFoods (2014) DB De Schenker Logistics Netherlands (2015) De Alliantie Amsterdam (2006) De Apollo (Amarantis) (2011) De Nederlandsche Bank (2011) Dedato ontwerpers en architecten (2006) Deloitte Fair Chance Foundation (2010) DLA Piper Nederland (2008) Driessen HRM (2015) Etos BV (2009) Euronext Amsterdam N.V. (2010) Friedberg & Partners advocaten (2011) Green Tomato Holding BV (2014) GVB (2005) Haven Amsterdam (2006) Hemubo Almere BV (2006) Hervormd Lyceum West (2007) Hewlett-packard (2014) HKS Metals b.v. (2015) Höcker Advocaten (2012) Hogan Lovells (2013) Hogelant (2011) Holdingmij. J.T. Schut B.V. (2015) Houthoff Buruma (2011) Huygens College (Amarantis) (2009) IBM Nederland BV (2006) IDTV (2014) InstallatieWerk Noord-Holland (2012) IJdoorn College (Amarantis) (2009)

ING Chances for Children (2005) JCDecaux Nederland BV (2010) Joulz BV (2012) Jubels (2013) Keijzer Nipius (2014) Kempen & Co (2012) Kennedy Van der Laan (2010) KLM (2013) Kolom Praktijkcollege Noord (2010) Koninklijke Ginkel Groep (2013) Koopman Car Terminal BV (2010) KPMG (2005) Linklaters (2011) Logchies renovatie en onderhoud (2006) Loyens & Loeff (2006) Manpower (2007) Marcanti College (2007) MAS Dienstverleners (2007) Mediacollege Amsterdam (2014) Mens-Zeist Schilderwerken (2006) Montessori College Oost (2007) Motivaction International B.V. (2010) Mundus College (2012) Muziekgebouw aan 't IJ (2009) NautaDutilh N.V. (2014) NOA (2013) Nuon (2004) Oiltanking Amsterdam B.V. (2010) Open Schoolgemeenschap Bijlmer (2009) ORAM (2005) Orion College (2011) Over-Y college (Amarantis) (2009) PDZ Uitzendbureau BV (2011) Pon Holdings BV (2011) Praktijkcollege De Atlant (2010) Q24 Beheer (QNH Consulting) (2014) Rabobank Amsterdam (2007) Rederij de Nederlanden (2013) Ricoh (2013) ROC vmbo Bredero College (2010) ROC vmbo De Berkhoff (2009) ROC vmbo Hubertus Vakschool (2009) ROC vmbo LUCA Praktijkschool (2010) ROC vmbo Op Maat West (2009) ROC vmbo Stelle College (2009) Rosa Beroepscollege Zorg & Welzijn (2010) ScholenGemeenschap Reigersbos (2009) SCM Recruitment (2014) Sint Lucas Andreas ziekenhuis (2011) SPG Amstelland (2012) Stadgenoot (2006) Stadsbank van Lening (2006) Start People (2008)

Stichting Nederlands Philharmonisch Orkest (2010) Stichting Osira Amstelring (2004) Sweelinck College (Amarantis) (2010) Technische Unie (2014) Tempo-Team Group (2008) The Light Fantastic (2009) UPC Nederland B.V. (2008) Van der Steenhoven Advocaten (2013) Van der Tol Hoveniers (2006) Van Lanschot Bankiers (2011) VAZO, gebouw Dreeftoren VCK BV (2012) Vesteda Property Management (2013) Visio Comenius (2011) VNO-NCW Regio Amsterdam (2009) Voortgezet Onderwijs van Amsterdam (2006) VUmc (2012) Waternet (2010) Wellantcollege Linnaeus (2009) Wellantcollege Sloten (2008) Willis (2014) Woningstichting Eigen Haard (2006) Woningstichting Rochdale (2008) Woonstichting De Key (2007) Ymere (2006) YoungWorks (2007) Zuiderlicht College (Amarantis) (2011) Vrienden Amsterdam Amsterdam Flower Service (2013) AutotempClaasen BV (2012) Beurs van Berlage C.V. (2011) E2 Consulting (2012) Jan Willem Bredius (2012) Martien Kuitenbrouwer (2012) Melleschrijft.nl (2012) Remco Hotel Amsterdam City West (2012) Tjark Mac-Intosh (2012) Voor de Wind (2013) Hotel de Roode Leeuw (2012)


KENNEMERLAND ABN AMRO Foundation (2011) Adecco (2011) Albert Heijn BV (2011) Athlon Car Lease (2014) Bouwmensen Midden Holland (2013) Coca-Cola (2013) Deloitte (2011) Dura Vermeer (2012) Elan Wonen (2010) Fondsen – Zonnige Jeugd Fondsen- Weeshuis der Doopsgezinden Gemeente Haarlem (2014) Gemeente Haarlemmermeer (2013) Haarlem College (2013)

Herbert Vissers College (2014) Hoofdvaart College (2014) ING (2014) Joulz BV (2012) Kennemer Business (2012) Kverneland Group (2014) Manpower MKB Haarlem (2012) Paulus Mavo (2013) Platform Beta Techniek (2014) Praktijkcollege de Schakel (2013) Pré Wonen (2010) PWN Waterleidingbedrijf NoordHolland (2014) Rabobank Haarlem (2012)

Rabobank regio Schiphol (2011) Sims Lifecycle Services (2014) Sport Support (2013) SWDV B.V. (2014) Van Lanschot bankiers (2011) Vialis BV (2012) Ymere (2010)

Intermax (2012) Joulz BV (2012) Laurens (2011) LMC De Waal LMC Pro Huismanstraat LMC Pro Talingstraat LMC Veenoord LMC Slinge (2014) LMC Zuiderpark (2014) LMC Palmentuin (2014) Loyens & Loeff N.V. (2015) Maasstad Ziekenhuis (2015) Manpower (2014) Mavo Delfshaven (2014) Melanchthon Mathenesse (2014) Metalent (2014) Nationale-Nederlanden (2011) Neste Oil Netherlands BV (2012) Noordrand College (2014) Olympia College (2014)

Pameijer (2014) Pon Holdings BV (2011) Rabobank Rotterdam (2011) RET N.V. (2011) Rotterdams Vakcollege de Hef (2015) Schilder^sCOOL (2012) Shell (2012) STC VMBO (2014) Stichting IkZitopZuid (2014) Stichting Havensteder (2011) Straatman Koster Advocaten (2012) Vestia Rotterdam Zuid (2011) Woonbron (2011) Woonstad Rotterdam (2012) Theater Zuidplein (2011)

Innovam (2012) INQDO (2014) InstallatieWerk Utrecht (2012) ISK (2014) Jaarbeurs Utrecht (2014) Joulz BV (2012) Kranenburg School (2013) Manpower Group (2014) Mazars (2014) MeerBusiness Utrecht (2012) Mens-Zeist Totaal-onderhoud (2011) Mytylschool Ariane de Ranitz (2014) Nefkens Utrecht B.V. (2011) Ondernamen Utrecht (2013) OPDC Utrechtse School (2013) Orga BV (2012) POUWER College (2013) Rabobank Utrecht e.o. (2010) SNS REAAL NV (2013)

Start People (2010) St. Gregorius College (2013) Trajectum College (2013) Van Lanschot Bankiers (2011) Vecht en IJssel (2010) Via Nova College (2013) Vitens (2013) Wellantcollege Utrecht (2013) Woningcorporatie Portaal (2013) XII School voor Grafimedia (2013)

FEI (2015) Gea Grasso (2014) ING (2014 Intrasurance (2014) Jeroen Bosch Ziekenhuis (2014) Van Lanschot bankiers (2013)

Manpower Group (2014) Ricoh (2013) Riemersma Leasing (2014) 'Thuis (2014) Woningstiching Kleine Meierij (2014) Zayaz (2014)

GGD Flevoland (2015) ING (2014) ManpowerGroup (2014) Meer Business Almere (2014) Mobiel Centre (2015)

Pon (2014) PrO Almere (2015) Van Lanschot Bankiers (2014) Ymere (2014)

ROTTERDAM Adecco (2011) Albert Heijn (2011) AkzoNobel Decorative Coatings (2013) Antes (2012) Athlon Carlease (2012) Avicenna (2015) Carré College Rotterdam (2014) Coca-Cola (2013) Confius Executive Search (2011) Crawford & Company (2015) Croon Elektrotechniek (2015) Crystal Networks (2012) CSG Calvijn Meerpaal (2014) CSG Calvijn Maarten Luther (2014) Deloitte (2011) Deltalinqs (2014) G.K. van Hogendorp (2014) Gemeente Rotterdam (2011) Havenbedrijf Rotterdam (2014) ING (2011) Installatie Werk Zuid Holland (2015)

UTRECHT Adecco (2010) Albert Heijn BV (2010) Amadeus Lyceum (2013) Andersson Elffers Felix (2011) Ans de Wijn Bedrijfshuisvesting BV (2013) Appalti BV (2014) Athlon Carlease (2013) BCN Utrecht BV (2012) Capgemini Nederland BV (2014) Coca-Cola (2013) Crystal Networks (2011) C.van Dillen en zoon BV (2012) De Jager Totaal BV (2012) Deloitte Fair Chance Foundation (2011) FNV Bondgenoten (2011) Gerrit Rietveld College (2014) Globe College (2013) ING Chances for Children (2010) Innergo BV (2013)

Vrienden Utrecht Aannemingsbedrijf H.J. Jurriëns BV (2011) Match4onderwijs (2010) On Route (2012) Van Rooijen Catering (2012) Record Auto Onderdelen (2013) Restaurant Zuiver (2014)

BRABANT Athlon (2014) Brabant Wonen (2014) Coca-Cola (2013) Deloitte (2014) DRIESSEN HRM (2015) Enexis (2015)

ALMERE Adecco (2014) Athlon Car Lease (2014) Coca-Cola (2013) Echnaton (2015) Flevoziekenhuis (2014)


Uitgave JINC. Juni 2014 Fotografie: Martine Berendsen, Naomi Rijpkema en anderen Vormgeving: Dedato ontwerpers en architecten Drukwerk: Jubels © 2014 JINC. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag zonder voorafgaande toestemming van de auteur(s) worden verveelvoudigd of openbaar gemaakt.

JINC.BS.3.1b.5

Colofon JINC. Derkinderenstraat 106 1061 VX Amsterdam T 020 506 37 80 [email protected] www.jinc.nl

Jaarverslag 2014 EEN FEESTELIJK JAAR VOOR JINC!

Recommend Documents