Jaarprogramma Schooljaar Havo 3 Stadslyceum

Jaarprogramma Schooljaar 2015 - 2016

Havo 3 Stadslyceum

Stadslyceum Nieuwe Sint Jansstraat 11 9711 VG Groningen 050 - 5886500

Naam van de leerling: __________________________________________________ Mentor:

__________________________________________________

Adres:

__________________________________________________

Postcode:

_________________

Woonplaats:

__________________________________________________

Telefoon:

__________________________________________________

Havo 3 Stadslyceum

Nederlandse taal

Inleiding Bij alle schriftelijke toetsen wordt de spelling als apart onderdeel getoetst. Bovendien volgen bij de andere onderdelen puntenaftrek voor spelen stijlfouten. T7 De presentatie bestaat uit een poëzie-opdracht. Deze wordt in tweetallen voorbereid en uitgevoerd. T8 Voor literatuur worden er 4 boeken uit de serie Jonge Lijsters 2015-2016 gelezen. Over twee leesboeken worden opdrachten gemaakt die via Magister moeten worden ingeleverd. Deze worden boordeeld; het gemiddelde cijfer telt als toetscijfer T8.

Toetsen

RAP T1 Tijdsduur: Toetsvorm: Weegfactor:

Leesvaardigheid/Woordenschat/Kijk op Taal 50 min. Leerstof: Boek: Nieuw Nederlands 3 havo 5e editie Leerstof: Hoofdstukken 1 en 2 Proefwerk

T2 Tijdsduur: Toetsvorm:

Grammatica/Formuleren 50 min. Leerstof: Proefwerk

Weegfactor:

2

T3 Tijdsduur: Toetsvorm: Weegfactor:

Leesvaardigheid/Woordenschat/Kijk op Taal 50 min. Leerstof: Boek: Nieuw Nederlands 3 havo 5e editie Leerstof: Hoofdstukken 3 en 4 Proefwerk


Grammatica/Formuleren 50 min. Leerstof: Proefwerk 3


Leesvaardigheid/Woordenschat/Kijk op Taal 50 min. Leerstof: Boek: Nieuw Nederlands 3 havo 5e editie leerstof: Hoofdstuk 6 Proefwerk


Boekentoets 50 min. Proefwerk 3

T7

Presentatie/Kijk-Luister

Tijdsduur: Toetsvorm: Weegfactor:

10-15 min. Presentatie 2

NE101

2

NE102 Boek: Nieuw Nederlands 3 havo 5e editie Leerstof: Hoofdstukken 1, 2 en 3

NE103

2

NE104 Boek: Nieuw Nederlands 3 havo 5e editie Leerstof: Hoofdstukken 4, 5 en 6

NE105

3

NE106 Leerstof:

Twee leesboeken van de serie Jonge Lijsters. De toets bestaat uit open vragen, meerkeuzevragen en enkele verwerkingsopdrachten.

Leerstof:

Presentatie over poëzie (in tweetallen).

NE107

Havo 3 Stadslyceum

Nederlandse taal

Inleiding Bij alle schriftelijke toetsen wordt de spelling als apart onderdeel getoetst. Bovendien volgen bij de andere onderdelen puntenaftrek voor spelen stijlfouten. T7 De presentatie bestaat uit een poëzie-opdracht. Deze wordt in tweetallen voorbereid en uitgevoerd. T8 Voor literatuur worden er 4 boeken uit de serie Jonge Lijsters 2015-2016 gelezen. Over twee leesboeken worden opdrachten gemaakt die via Magister moeten worden ingeleverd. Deze worden boordeeld; het gemiddelde cijfer telt als toetscijfer T8.

Toetsen


Literatuur/Schrijfopdrachten Leerstof: Werkstuk 1


Extra opdracht

Weegfactor:

1


Schriftelijk 20 min. Schriftelijk 1


Schriftelijk 20 min. Schriftelijk 1

NE108 Twee schrijfopdrachten over twee leesboeken van de serie Jonge Lijsters. De opdrachten moeten tussen jaarweek 40 (28 september 2015) en jaarweek 13 (28 maart 2016) worden ingeleverd. Beide opdrachten worden becijferd; het gemiddelde komt in Magister.

NE109 Leerstof:

Diverse

Boek: Nieuw Nederlands 3 havo 4e editie Leerstof: Lezen hoofdstukken 2 en 5; Schrijven hoofdstuk 4. In tweetallen wordt een posterpresentatie over een actueel onderwerp gemaakt. Zowel de presentatie als de poster leveren punten op. De presentaties vinden plaats in de periode januari - einde schooljaar. NE110

Leerstof:

NE111 Leerstof:

Havo 3 Stadslyceum

Engelse taal

Inleiding Voor Engels werken we in Havo 3 met Stepping Stones 4e editie. Daarnaast lezen we twee boekjes van de 'Young Blackbirds'. We toetsen kennis van idioom en grammatica in de kennistoetsen en vullen dit aan met opdrachten voor lees- en/of schrijfvaardigheid behorend bij de methode. Deze toetsen gaan over een of meer hoofdstukken van het boek. De vaardigheden kijk-/luisteren, lezen, schrijven en spreken, toetsen we in vaardighedentoetsen en/of in een of twee projecten.

Toetsen


Kennistoets 1 45 min. Proefwerk 3



T3

Vaardighedentoets


45 min. Proefwerk 4


Literatuurproject 45 min. Project 3


Kennistoets 3 max.45 min. Proefwerk 3


Vaardighedentoets 60 min. Proefwerk 4


Kennistoets 4 max. 45 min. Proefwerk 3


Vaardighedentoets

EN101 Leerstof:

EN102 Leerstof:

EN103 Leerstof:

lezen / teksten

Leerstof:

Project Warhorse

EN104

EN105 Leerstof:

EN106 Leerstof:

EN107 Leerstof:

EN108 Leerstof:

Mondeling/Praktisch 4

bookpitch: spreken n.a.v. leesboek

Havo 3 Stadslyceum

Engelse taal

Inleiding Voor Engels werken we in Havo 3 met Stepping Stones 4e editie. Daarnaast lezen we twee boekjes van de 'Young Blackbirds'. We toetsen kennis van idioom en grammatica in de kennistoetsen en vullen dit aan met opdrachten voor lees- en/of schrijfvaardigheid behorend bij de methode. Deze toetsen gaan over een of meer hoofdstukken van het boek. De vaardigheden kijk-/luisteren, lezen, schrijven en spreken, toetsen we in vaardighedentoetsen en/of in een of twee projecten.

Toetsen




Vaardighedentoets 90 min Leestoets 4

T11

Verwijderen


Leestoets 3


EN109 Leerstof:

EN110 Leerstof:

cito examenteksten vmbo 4

EN111 Leerstof:

EN112

Verwijderen Leerstof: Mondeling 3

Havo 3 Stadslyceum

Wiskunde

Inleiding Bij wiskunde zul je dit jaar je kennis uitbreiden op het gebied van het oplossen van vergelijkingen en op het gebied van meetkunde. Daarnaast komt er wat statistiek en procentrekenen voorbij. Dit jaar is ook bedoeld om een idee te krijgen met welke wiskunde je het beste verder kunt gaan in de vierde. Daarvoor zijn in een aantal hoofdstukken, naast de basisstof, ook opgaven te vinden voor de leerlingen die verder zouden willen met wiskunde-B. Het laatste hoofdstuk is zelfs helemaal gesplitst in een wiskunde-A en een wiskunde-B deel.

Toetsen

RAP WI101


Lineaire problemen 50 minuten Proefwerk 2


Gelijkvormigheid 50 minuten Proefwerk 2

T3

Aanzichten en helllingen, Goniometrie


50 minuten Proefwerk 3


Kwadratische problemen, Kwadratische vergelijkingen en ongelijkheden 50 minuten Leerstof: G&R deel 3H1 Hoofdstuk 3, deel 3H2 Hoofdstuk 6 Proefwerk 3

WI104


Statistiek en procenten 50 minuten Proefwerk 2

WI105


Allerlei verbanden 50 minuten Proefwerk 2


Nader te bepalen 50 minuten Schriftelijk 1

Leerstof:

G&R deel 3H1 Hoofdstuk 1

Leerstof:


WI102

Leerstof:

WI103

G&R deel 3H1 Hoofdstuk 4 en deel 3H2 Hoofdstuk 7

Leerstof:


Leerstof:


WI106

WI107 Leerstof:

Havo 3 Stadslyceum

Franse taal

Inleiding Toetsen


Punten


Vaardigheidstoets 50 minuten Leestoets 2


Voortgangstoets 50 minuten Proefwerk 2


Vaardigheidstoets 50 minuten Luistertoets 2




Punten




Mondelinge toets

Weegfactor:

2

FA101 Leerstof:

Er wordt beoordeeld of de leerlingen Frans spreken in de les, hoe er gewerkt wordt in de groep en er worden af en toe s.o.'s gegeven. Ook wordt het huiswerk beoordeeld voor dit cijfer. Dit wordt samen meegeteld als één cijfer.

Leerstof:

Leestoets en/of luistertoets

Schriftelijk/Mondeling 2

FA102

FA103 Leerstof:

FA104 Leerstof:

Lees en/of luistertoets

Leerstof:

Vocabulaire, grammatica, zinnen, etc. uit Grandes Lignes

FA105

FA106 Leerstof:


Leerstof:


Schriftelijk/Mondeling 2

FA107

FA108 Leerstof:

Mondeling


Je spreekvaardigheid wordt getoetst in de vorm van een presentatie, dialogen of een combinatie hiervan.

Havo 3 Stadslyceum

Franse taal

Inleiding Toetsen


Vaardigheidstoets 110 minuten Proefwerk 2


Punten Schriftelijk/Mondeling 2

FA109 Leerstof:

Lees- en luistertoets Cito (ERK)

Leerstof:


FA110

Havo 3 Stadslyceum

Duitse taal

Inleiding Aan de hand van de lesmethode NK 3 havo/vwo wordt aan de algemene voortgang van de taalverwerving gewerkt. Daarnaast worden de vier vaardigheden ter voorbereiding op de bovenbouw steeds belangrijker. Deze vaardigheden zijn spreekvaardigheid, schrijfvaardigheid, kijken luistervaardigheid en leesvaardigheid. Verder komen literatuur, Landeskunde en films aan bod.

Toetsen


Proefwerk Neue Kontakte hfd. 1 45 min Leerstof: Proefwerk 1



T3 Tijdsduur:

Leestoets 45 min

Toetsvorm: Weegfactor:

Leestoets 2


Literatuurtoets 45 min Proefwerk 2






Kijk-/luistertoets 45 min Kijk- en luistertoets 2



DU101 Neue Kontakte hfd. 1 + herhaling uit B2.

DU102 Neue Kontakte hfd. 2

DU103 Leerstof:

Je krijgt een leestoets met meerkeuzevragen.

Leerstof:

Je krijgt vragen en opdrachten over een Duits boek dat gedeeltelijk in de klas maar ook zelfstandig grondig moet worden gelezen.

DU104

DU105 Neue Kontakte hfd. 3 + herhaling uit B2.

DU106 Neue Kontakte hfd. 4 + grammatica uit hfd. 5 + herhaling werkwoorden.

DU107 Leerstof:

Je krijgt een kijk-/ luistertoets met meerkeuzevragen.

DU108 Neue Kontakte hfd. 6 + grammatica uit hfd. 5.

Havo 3 Stadslyceum

Duitse taal

Inleiding Aan de hand van de lesmethode NK 3 havo/vwo wordt aan de algemene voortgang van de taalverwerving gewerkt. Daarnaast worden de vier vaardigheden ter voorbereiding op de bovenbouw steeds belangrijker. Deze vaardigheden zijn spreekvaardigheid, schrijfvaardigheid, kijken luistervaardigheid en leesvaardigheid. Verder komen literatuur, Landeskunde en films aan bod.

Toetsen


Spreektoets 5 min Mondeling 2

DU109 Leerstof:

Op basis van de Redemittel wordt je kennis mondeling getoetst.

Havo 3 Stadslyceum

Filosofie

Inleiding Het vak filosofie wordt ingeleid aan de hand van een bundeltje en uitgedeeld materiaal. Je maakt kennis met het vak filosofie aan de hand van enkele belangrijke disciplines van dit vak. In de introductie komen enkele grote prolemen uit de metafysica en de kentheorie naar voren, bij ethiek gaat het vooral over wat nu het goede is, bij wijsgerige antropologie stellen we de vraag wat de mens is en tot slot maak je kennis met een beetje logica en argumentatietheorie.

Toetsen


FI101 Introductie: schijn en werkelijkheid Leerstof: Introductie in het vak Filosofie aan de hand van een bundeltje en het eerste thema: schijn en werkelijkheid zoals verbeeld door de film The matrix en de Schriftelijk grotmythe van Plato. 1


FI103 Wijsgerige antropologie: mens en robot Leerstof: Wijsgerige antropologie gaat over de vraag: wat is de mens? We gaan deze periode in op deze vraag en richten ons daarbij op het lichaamProefwerk geestprobleem en verschillende posities in de kwestie rondom kunstmatige 2 intelligentie.

T2

Ethiek: filosofie van het kiezen


Schriftelijk 1


FI104 Filosofische vaardigheden: redeneren en argumenteren Leerstof: In deze lessenserie gaan we in op belangrijke vaardigheden voor het voeren van een filosofisch gesprek: redeneren, argumenteren en het onderscheiden Schriftelijk/Mondeling van drogredenen. 1

Leerstof:

FI102 Lessenserie over Ethiek en voorbereidend op je profielkeuze. Aan de hand van de hoofdvraag van de Ethiek: 'Wat moet ik doen?' kijken we naar je kwaliteiten en de vraag naar het goede leven.

Havo 3 Stadslyceum

Geschiedenis

Inleiding In Havo 3 behandelen we de twintigste eeuw. Je zult zien dat de wereld in deze eeuw in ongekend tempo is veranderd, dit jaar ga je onderzoeken hoe dit is gebeurd.

Toetsen

RAP GS101


Industrialisatie en imperialisme 60 min Leerstof: Proefwerk 2


WOI en communisme 60 min Proefwerk 3


Interbellum en WOII 60 min Proefwerk

Weegfactor:

3


Koude Oorlog 60 min Proefwerk 3


PO niet-westerse geschiedenis Leerstof: Werkstuk 2

GS105


Optionele opdracht docent Leerstof: Diverse 1

GS106

H1 paragraaf 2 t/m 4 + aantekeningen

GS102 Leerstof:

H3 + aantekeningen

GS103 Leerstof:

H4 paragraaf 1, 3 t/m 5 + aantekeningen

Leerstof:

H5 + aantekeningen

GS104

Havo 3 Stadslyceum

Aardrijkskunde

Inleiding In de eerste jaarhelft zal voornamelijk aandacht besteed worden aan de theoretische onderbouwing van de leerstof evenals het verder ontwikkelen van de benodigde vaardigheden (zoals atlasgebruik, kaartinterpretatie en bronnengebruik) De 2e jaarhelft richt zich voornamelijk op de inhoudelijke kant van de leerstof (vooral het fysische deel naast o.a. cultuur) waarbij ook via praktische opdrachten de leerstof eigen gemaakt wordt.

Toetsen


De toekomst van Nederland Hoofdstuk 2 60 minuten Leerstof: Proefwerk 1

AK101


Waterproject gehele dag Praktische opdracht 1

AK102

T3

India als opkomend land Hoofdstuk 3


60 minuten Proefwerk 1


Het Nederlandse landschap Hoofdstuk 5 60 Leerstof: Alle Nederlandse landschappen behandelen! Proefwerk 1

AK104


Een duurzame aarde Hoofdstuk 6 Leerstof: Praktische opdracht 1

AK105


Europa in beweging Hoofdstuk 4 60 Leerstof: Proefwerk 1

AK106

Leerstof:

AK103

Leerstof:

Havo 3 Stadslyceum

Natuurkunde

Inleiding Dit jaar gaan we abstracter werken d.m.v. formules en het ombouwen van formules. Ook nauwkeurigheid van metingen komt aan de orde.

Toetsen

RAP NA101


Significante cijfers 45 min Schriftelijk 2


Hoofdstuk 1: Kracht en Evenwicht 60 min Leerstof: Proefwerk 3


Hoofdstuk 2: Licht 60 min Proefwerk 3


Practische Opdracht: Elektriciteit 60 min Leerstof: Verslag 1


Hoofsdtuk 3: Elektriciteit 60 min Leerstof: Proefwerk 3

Hoofdstuk 3 Elektriciteit Boekje 'Significante cijfers'


Practische Opdracht: Energie 60 min Leerstof: Verslag 1

Hoofdstuk 4 Energie Boekje kopieen 'Significate cijfers'


Hoofdstuk 4: Energie 60 min Proefwerk 3

T8 Tijdsduur:

hoofsdtuk 6: Arbeid 60 min


Proefwerk 3

Leerstof:

A4 kopieen over significante cijfers

NA102 Hoofdstuk 1 Kracht en evenwicht Boekje kopieen 'Significate cijfers'

NA103 Leerstof:

Hoofdstuk 2 Licht Boekje kopieen 'Significate cijfers'

NA104 Hoofdstuk 3 Elektriciteit Boekje ''Significante cijfers' Leerlingen doen in de les een experiment en maken daar thuis een verslag van. NA105

NA106

Lln doen tijdens de les een experiment. En maken daar een verslag of meetrapport van. Details worden uitgelegd in de les. NA107

Leerstof:

Hoofdstuk 4 Energie Boekje 'Significante cijfers'

Leerstof:

Hoofdstuk 6 Arbeid Boekje 'Significante cijfers'

NA108

Havo 3 Stadslyceum

Natuurkunde

Inleiding Dit jaar gaan we abstracter werken d.m.v. formules en het ombouwen van formules. Ook nauwkeurigheid van metingen komt aan de orde.

Toetsen


Hoofdstuk 5: Automatische Schakelingen & Hoofdstuk 7: Elektromagnetisme 60 min Leerstof: Hoofdstuk 3 Elektriciteit de formules t.b.v. H5+H7 Hoofdstuk 5 Automatische schakelingen Proefwerk Hoofdstuk 7 Elektromagnetisme 4 Boekje kopieen 'Significate cijfers'

NA109

Havo 3 Stadslyceum

Scheikunde

Inleiding De volgende onderdelen komen in Havo 3 aan bod: Chemie 3Havo hoofdstuk 1 t/m 5, 7 en 8

Toetsen

RAP SK101


Voorkennis 30 min Schriftelijk 1


Speurwerk 60 min Proefwerk 3

T3 Tijdsduur:

Voeding en levensmiddelenonderzoek 60 min Leerstof: Boek: Chemie Havo3 Proefwerk Hoofdstuk 2: Voeding 4 Hoofdstuk 8: Levensmiddelenonderzoek

SK103


Chemie in het groot 60 min Proefwerk 3

SK104


Chemie in het klein 60 min Proefwerk 3


Tanken in 2030 60 min Proefwerk 3


Reactiesnelheid 60 min Proefwerk 3


Leerstof:

Boek: Chemie Havo3 So-tje: Voorkennis + H4 Elementen en bekende stoffen

Leerstof:

Boek: Chemie Havo3 Hoofdstuk 1: Speurwerk

SK102

Leerstof:

Boek: Chemie Havo3 Hoofdstuk 3: Chemie in het groot

SK105 Leerstof:

Boek: Chemie Havo3 Hoofdstuk 4: Chemie in het klein

SK106 Leerstof:

Boek: Chemie Havo3 Hoofdstuk 5: Tanken in 2030

Leerstof:

Boek: Chemie Havo3 Hoofdstuk 7: Reactiesnelheid

SK107

Havo 3 Stadslyceum

Scheikunde

Inleiding De volgende onderdelen komen in Havo 3 aan bod: Chemie 3Havo hoofdstuk 1 t/m 5, 7 en 8

Toetsen


Practicum vitamine C 60 min Practicum 2

SK108 Leerstof:

Boek: Chemie Havo3 Hoofdstuk 8: paragraaf 8.5: Vitamine C bepaling De resultaten van het practicum worden aan het einde van het practicum ingeleverd. De volgende les is 60 minuten de tijd om de resulaten te verwerken, en vragen naar aanleiding van het experiment te beantwoorden. Tijdstip: door docent zelf in te passen in de vakles, leerlingen krijgen minimaal een week van te voren de relevante informatie.

Havo 3 Stadslyceum

Onderzoek en Ontwerpen

Inleiding O&O bestaat uit projectmatige opdrachten in de Bèta en techniek waaraan leerlingen in groepjes per project 7 weken werken. I.v.m. de projectduur en beschikbaarheid van externe opdrachtgevers valt niet precies te zeggen wanneer welke projecten afgerond worden.

Toetsen


Vaardigheidstraining 1


Project 1 produkt


Project 1 proces

Weegfactor:

2




Project 2 produkt


Project 2 proces



T8

Project 3 produkt


Praktische opdracht 2

O&O101 Leerstof:


O&O102 Leerstof:


O&O103 Leerstof:

Praktische opdracht

O&O104 Leerstof:


O&O105 Leerstof:


O&O106 Leerstof:


O&O107 Leerstof:


O&O108 Leerstof:

Havo 3 Stadslyceum

Onderzoek en Ontwerpen

Inleiding O&O bestaat uit projectmatige opdrachten in de Bèta en techniek waaraan leerlingen in groepjes per project 7 weken werken. I.v.m. de projectduur en beschikbaarheid van externe opdrachtgevers valt niet precies te zeggen wanneer welke projecten afgerond worden.

Toetsen


Project 3 proces




Project 4 produkt

Weegfactor:

2


Project 4 proces

O&O109 Leerstof:


O&O110 Leerstof:


O&O111 Leerstof:

Praktische opdracht

O&O112 Leerstof:


Havo 3 Stadslyceum

Economie

Inleiding Er wordt gebruik gemaakt van de methode Index.

Toetsen


Consument - Economie 50 Proefwerk 1


Consument - M&O 50 Proefwerk 1


Producent - M&O 50 Proefwerk 1


Producent - Economie 50 Proefwerk 1


Overheid - Economie 50 Proefwerk 1


Financiële sector - M&O 50 Proefwerk 1

EC101 Leerstof:

Thema 1

EC102 Leerstof:

Thema 2

EC103 Leerstof:

Thema 3

Leerstof:

Thema 4

EC104

EC105 Leerstof:

Thema 5

Leerstof:

Thema 6

EC106

Havo 3 Stadslyceum

Kunst Algemeen

Inleiding Kunst Algemeen is een nieuw vak in de onderbouw van het H.N. Werkman College met ingang van het schooljaar 2013-2014. Het vak wordt aangeboden in vier blokken gedurende het schooljaar. In elk blok werk je aan een ander thema en in een andere discipline (dans, drama, muziek, beeldend en filosofie). Bij Kunst Algemeen is dat wat mensen maken/doen het onderwerp van de les. Het stilstaan bij, en betekenis geven aan dat wat mensen maken en doen, noemen we cultureel (zelf-) bewustzijn. Dit bewustzijn willen we stimuleren want cultuur is overal om je heen. Hierbij maken we gebruik van experts, bezoeken we voorstellingen en verzamelen we voorbeelden van cultuur: in de school, buiten de school en in je woonomgeving. We onderscheiden de volgende vaardigheden waarin je je bij kunst algemeen gaat bekwamen. a. Waarnemen (ervaren door voelen, horen, zien, ruiken en proeven) b. Verbeelden (van dat wat je waarneemt doelbewust iets anders maken door iets te ontwerpen, door te fantaseren of door er een voorstelling van te maken) c. Conceptualiseren (betekenis geven aan dat wat je waarneemt en/of verbeeldt bijv.door te interpreteren, verantwoorden, rechtvaardigen of oordelen) d. Analyseren (je kijkt naar relaties en verbanden tussen het waargenomene door deze te testen, te evalueren, te verklaren met logisch nadenken)

Toetsen


Blokje KuA-beeldend Praktisch Leerstof: Praktische opdracht 1


Blokje KuA-beeldend Dossier Leerstof: Dossier 1


Blokje KuA-muziek Presentatie Leerstof: Presentatie 1


Blokje KuA-muziek S.O.


Blokje KuA-dans S.O.


KUA101 Titel: 'Wereld beroemde bouwwerken' Wat leer je: Inzicht in de wereld van beroemde bouwwerken, het leren herkennen van tijds- en stijlkenmerken van architectuur. Beoordeling: Zowel de praktische opdrachten als de vragen van les 7 worden beoordeeld. KUA102

KUA103 Titel: 'Ken je klassiekers' Wat leer je: aan de hand van bekende componisten en hun werken onderzoeken we de achtergronden, functies, mogelijkheden en beperkingen van de muziekstukken in verschillende stijlperioden. Beoordeling: Zowel de groepspresentatie over een stijlperiode als de schriftelijke luistertoets + portfolio luisterwijzers/samenvatting stijperiodes worden beoordeeld. KUA104

Leerstof: Schriftelijk 1

KUA105 Leerstof:

Schriftelijk 1

Blokje KuA-dans P.O. 60 minuten Prakt.+ verslag 1

Titel: 'Race door de dansgeschiedenis' Leeropbrengst: je leert de hoofddanssoorten te herkennen en onderscheiden. We behandelen de danselementen en theatrale vormgevingsmiddelen, waardoor je de betekenis van dansstukken beter kan verwoorden. Je bent in staat verbanden te leggen tussen kunststromingen en het ontstaan van danssoorten. We leren met behulp van een leertekst, veel filmmateriaal en natuurlijk door zelf te dansen. KUA106

Leerstof:

Titel: ''Wereldberoemde choreografen". Leeropbrengst: je bestudeert in een groepje een beroemde choreograaf. Je trekt conclusies over de danssoort en analyseert of er sprake is van een signatuur (opvallende kenmerken in het repertoire van de kunstenaar). Je verwerkt wat je onderzocht hebt tot een danspresentatie waarin je het geleerde toepast en een (kort) verslag.

Havo 3 Stadslyceum

Kunst Algemeen

Inleiding Kunst Algemeen is een nieuw vak in de onderbouw van het H.N. Werkman College met ingang van het schooljaar 2013-2014. Het vak wordt aangeboden in vier blokken gedurende het schooljaar. In elk blok werk je aan een ander thema en in een andere discipline (dans, drama, muziek, beeldend en filosofie). Bij Kunst Algemeen is dat wat mensen maken/doen het onderwerp van de les. Het stilstaan bij, en betekenis geven aan dat wat mensen maken en doen, noemen we cultureel (zelf-) bewustzijn. Dit bewustzijn willen we stimuleren want cultuur is overal om je heen. Hierbij maken we gebruik van experts, bezoeken we voorstellingen en verzamelen we voorbeelden van cultuur: in de school, buiten de school en in je woonomgeving. We onderscheiden de volgende vaardigheden waarin je je bij kunst algemeen gaat bekwamen. a. Waarnemen (ervaren door voelen, horen, zien, ruiken en proeven) b. Verbeelden (van dat wat je waarneemt doelbewust iets anders maken door iets te ontwerpen, door te fantaseren of door er een voorstelling van te maken) c. Conceptualiseren (betekenis geven aan dat wat je waarneemt en/of verbeeldt bijv.door te interpreteren, verantwoorden, rechtvaardigen of oordelen) d. Analyseren (je kijkt naar relaties en verbanden tussen het waargenomene door deze te testen, te evalueren, te verklaren met logisch nadenken)

Toetsen


Blokje KuA-theather P.O.


Blokje KuA-theater S.O.

KUA107 Leerstof:


KUA108 Leerstof:

Schriftelijk 1

Havo 3 Stadslyceum

Kunst Beeldend

Inleiding Je hebt Kunst beeldend een jaar lang 2 lessen van 60 minuten per week. In de lessen kunst beeldend leer je 2D- en 3D-technieken toepassen. De praktijkopdrachten worden gekoppeld aan theorie uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen' en aan relevante kunststromingen. Je maakt gebruik van een schetsboek of dummy. Het schetsboek wordt net als de werkstukken beoordeeld. Aan het einde van de periode met Kunst beeldend maak je een toets over de kunstbegrippen uit het boek 'Zienderogen Kunst' beeldende begrippen. Het jaarplan voor de derde klas is een logisch vervolg op de behandelde stof in klas 1 en 2. - je leert vanuit eigen standpunt vorm te geven. - je leert om vanuit een probleemstelling te werken. - leert stijlkenmerken onderscheiden. - je ontwikkelt je waarnemingsvermogen.

Toetsen


KUBE101 Beoordeling schetsboek 'Kunst en vliegwerk' Leerstof: Bij elke KuBe-opdracht gebruik je het schetsboek om ideeën vast te leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Dossier Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het 1 beeldende onderzoek.


Opdracht 'Kunst en vliegwerk' Leerstof: Praktische opdracht

Weegfactor:

2


Beoordeling schetsboek 'Groen' Leerstof: Dossier 1


Opdracht 'Groen'


KUBE102 In deze opdracht staat het thema 'kunst en vliegwerk' centraal, er wordt gekeken naar wat kunstenaars met dit onderwerp doen. Verder is er veel aandacht voor het beeldende proces: inspiratie, ontwerpen, beeldende mindmap, onderzoek in de breedte en onderzoek in de diepte. Er wordt beoordeeld op: -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatie KUBE103 Bij elke KuBe-opdracht gebruik je het schetsboek om ideeën vast te leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het beeldende onderzoek.

KUBE104 Leerstof:

In deze opdracht staat het thema 'Groen' centraal, er wordt gekeken naar wat kunstenaars met dit onderwerp doen. Verder is er veel aandacht voor het beeldende proces: inspiratie, ontwerpen, beeldende mindmap, onderzoek in de breedte en onderzoek in de diepte. Er wordt beoordeeld op: -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatie KUBE105 Beoordeling schetsboek 'Metamorfose' Leerstof: Bij elke KuBe-opdracht gebruik je het schetsboek om ideeën vast te leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Dossier Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het 1 beeldende onderzoek. Praktische opdracht 2


Opdracht 'metamorfose'

Weegfactor:

2

KUBE106 Leerstof:

Praktische opdracht

In deze opdracht staat het thema 'Metamorfose'' centraal, er wordt gekeken naar wat beeldende kunstenaars met dit onderwerp doen. Verder is er veel aandacht voor het beeldende proces: inspiratie, ontwerpen, beeldende mindmap, onderzoek in de breedte en onderzoek in de diepte. Er wordt beoordeeld op: -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatiee van het beeldende onderzoek

Havo 3 Stadslyceum

Kunst Beeldend

Inleiding Je hebt Kunst beeldend een jaar lang 2 lessen van 60 minuten per week. In de lessen kunst beeldend leer je 2D- en 3D-technieken toepassen. De praktijkopdrachten worden gekoppeld aan theorie uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen' en aan relevante kunststromingen. Je maakt gebruik van een schetsboek of dummy. Het schetsboek wordt net als de werkstukken beoordeeld. Aan het einde van de periode met Kunst beeldend maak je een toets over de kunstbegrippen uit het boek 'Zienderogen Kunst' beeldende begrippen. Het jaarplan voor de derde klas is een logisch vervolg op de behandelde stof in klas 1 en 2. - je leert vanuit eigen standpunt vorm te geven. - je leert om vanuit een probleemstelling te werken. - leert stijlkenmerken onderscheiden. - je ontwikkelt je waarnemingsvermogen.

Toetsen


KUBE107 Beoordeling schetsboek 'Romeo & Julia' Leerstof: Bij elke KuBe-opdracht gebruik je het schetsboek om ideeën vast te leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Dossier Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het 1 beeldende onderzoek.


Opdracht 'Romeo & Julia'

Weegfactor:

1


Toets beeldende begrippen Leerstof: Proefwerk 1


Vrije opdracht


Beoordeling schetsboek bij de Vrije Leerstof: Dossier 1

KUBE108 Leerstof:

Praktische opdracht

In deze opdracht staat het thema 'Romeo & Julia' centraal, er wordt gekeken naar wat beeldende kunstenaars met dit onderwerp doen. Verder is er veel aandacht voor het beeldende proces: inspiratie, ontwerpen, beeldende mindmap, onderzoek in de breedte en onderzoek in de diepte. Er wordt beoordeeld op: -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatiee van het beeldende onderzoek KUBE109 De beeldende begrippen uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen (blz. 4 t/m 49) worden getoetst aan de hand van de besproken beeldende werken en stromingen.

KUBE110 Leerstof:


KUBE111 opdracht Bij elke KuBe-opdracht gebruik je het schetsboek om ideeën vast te leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het beeldende onderzoek.

Havo 3 Stadslyceum

Muziek

Inleiding Het vak muziek gaat uit van de praktijk, we werken toe naar het kunnen spelen in bandformatie. Leerlingen leren daarom de basis van het spelen op gitaar, basgitaar, drums en toetsen, en leren de gebruikelijke notatievormen toepassen. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de geschiedenis van de popmuziek.

Toetsen


Instrumentskills 1


zangcijfer 1

T3 Tijdsduur:

Band opdracht


Presentatie 2


Verdiepingsopdracht 1


Instrumentskills 2


zangcijfer 2


band opdracht


Verdiepingsopdracht 2

MU101 Leerstof:

Praktijk 1

MU102 Leerstof:

Presentatie 1

MU103 Leerstof:

MU104 Leerstof:

Presentatie 2

MU105 Leerstof:

Praktijk 1

MU106 Leerstof:

Presentatie 1

MU107 Leerstof:

Presentatie 2

MU108 Leerstof:

Presentatie 2

Havo 3 Stadslyceum

Muziek

Inleiding Het vak muziek gaat uit van de praktijk, we werken toe naar het kunnen spelen in bandformatie. Leerlingen leren daarom de basis van het spelen op gitaar, basgitaar, drums en toetsen, en leren de gebruikelijke notatievormen toepassen. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de geschiedenis van de popmuziek.

Toetsen


MU109

extra Leerstof: Presentatie 1

Havo 3 Stadslyceum

Dans

Inleiding Naast het verdiepen van je eigen dansen ontwerpvaardigheden kijken we dit jaar verder: naar de kunstdiscipline film. Je onderzoekt hoe je jezelf verder kan ontwikkelen als danser en hoe dans en film samenwerken. Je kan dansen in een grote groep, kleinere samenwerkingsverbanden en ook in duetvorm. Je leert dans snel op te pikken, maar ook te improviseren op een thema. Daarbij sta je open voor tips en trucs waardoor je steeds beter wordt in kritisch kijken naar jezelf of een ander als danser. We hebben oog voor het ontwikkelen van jouw eigen dansstijl.

Toetsen

RAP DA101


Dansvaardigheid


Ontwerpen en presenteren Leerstof: Praktische opdracht 1

T3

Dansvaardigheid


Presentatie 2


Ontwerpen en presenteren Leerstof: Presentatie 2


Reflecteren


Improviseren en ontwerpen Leerstof: Praktische opdracht 1


Dans en film 1


Reflecteren

Leerstof: Praktische opdracht 1

Tijdens korte workshops neem je in sneltreinvaart nieuw dansmateriaal tot je. Je onderzoekt het ontstaan van danssoorten en krijgt de ruimte om de basis van deze danssoorten te verwerken tot nieuwe variaties die bij jouw smaak passen. We onderzoeken samen hoe we jouw dansmogelijkheden kunnen vergroten. Je staat open voor nieuwe indrukken en stelt jezelf lange en korte termijndoelen als danser of maker. DA102 Je wordt beoordeeld op de kwaliteit van je dans, je presentatie en je ontwerp(-en) in de aanloop naar de grote presentatie.

DA103 Leerstof:

Je presenteert jezelf tijdens een grote voorstelling als danser en/of makeraan het publiek in een groepschoreografie waarin jij tevens een aandeel als maker hebt.

DA104 Je presenteert jezelf tijdens een grote voorstelling als danser en/of makeraan het publiek in een groepschoreografie. Je wordt beoordeeld op de kwaliteit van je ontwerp(-en) en je presentatie.

DA105 Leerstof:

Je reflecteert op je werk(-proces) als danser en maker.

Verslag 1

DA107 Leerstof:

Je maakt een product waarbij je onderzoekt hoe de kunstdisciplines dans en film elkaar kunnen versterken. Tijdens het maakproces onderzoek je de potentie van een plek en van beweging. Je werkt in duo's en maakt een individueel eindproduct van 1 minuut: jouw eerste dansfilm.

Leerstof:

Je reflecteert op de gemaakte dansfilm en je leerproces. Je stelt jezelf dansdoelen voor het aankomend schooljaar.


Verslag 1

DA106 Je leert te exploreren en improviseren aan de hand van een dansthema. Je toont aan dat je de stap van improvisatie naar compositie kan maken.

DA108

Havo 3 Stadslyceum

Dans

Inleiding Naast het verdiepen van je eigen dansen ontwerpvaardigheden kijken we dit jaar verder: naar de kunstdiscipline film. Je onderzoekt hoe je jezelf verder kan ontwikkelen als danser en hoe dans en film samenwerken. Je kan dansen in een grote groep, kleinere samenwerkingsverbanden en ook in duetvorm. Je leert dans snel op te pikken, maar ook te improviseren op een thema. Daarbij sta je open voor tips en trucs waardoor je steeds beter wordt in kritisch kijken naar jezelf of een ander als danser. We hebben oog voor het ontwikkelen van jouw eigen dansstijl.

Toetsen


DA109

Danstheorie 1 Leerstof: Schriftelijk 1

In de lessen behandelen we het ontstaan van dans, de functies van dans en de geschiedenis van de westerse theaterdans. Je ontvangt een leertekst en maakt op basis hiervan een toets waarbij je vragen over een filmfragment behandelt. Door je kennis over danselementen, danssoorten en theatrale vormgevingsmiddelen toe te passen weet je betekenis te geven aan een (dans-)kunstwerk.

Havo 3 Stadslyceum

Lichamelijke opvoeding

Inleiding Hoe komt je cijfer tot stand: Er zijn vier criteria waarop je wordt beoordeeld. Criteria 1: Inzet en gedrag We letten hierbij op of jij: • mee denkt in de les • doorzettingsvermogen toont • actief luistert naar de docent en anderen • actief meedoet in de les • jouw spullen op orde hebt • op tijd in de les aanwezig bent • je aan de regels houdt • behulpzaam bent Criteria 2: Sociale vaardigheden We letten hierbij op of jij: • samenwerkt met anderen • vragen durft te stellen in de les • begrip toont voor de docent en andere leerlingen • aanwijzingen geeft aan klasgenoten na bewegingsanalyse • andere leerlingen helpt verder te komen • duidelijk communiceert met de docent en andere klasgenoten • afspraken naleeft • positief omgaat met kritiek en feedback Criteria 3: Motorische vaardigheden We letten hierbij op of jij: • gemakkelijk beweegt • een goede coördinatie hebt • nieuwe vaardigheden uit kan voeren • een goed uithoudingsvermogen hebt • een activiteit langere tijd zelfstandig uit kan voeren • een goed balgevoel hebt Criteria 4: Cognitieve vaardigheden We letten hierbij op of jij: • de spelregels kent en toepast • speltactieken begrijpt • een ander het onderwerp uit kan leggen • een situatie neer kan zetten • weet hoe een beweging uitgevoerd moet worden • nieuwe onderwerpen gemakkelijk aanleert • de uitleg begrijpt • aanwijzingen en tips op pikt Je krijgt 3 keer per jaar een cijfer. Van de zomervakantie tot de kerstvakantie. Van de kerstvakantie tot de voorjaarsvakantie. Van de voorjaarsvakantie tot de zomervakantie. Het gemiddelde van deze 3 cijfers is je eindcijfer. Aan het eind van het jaar wordt je cijfer omgezet naar een O, V of een G Tot een 5.45 = O 5.5 tot 7.45 = V 7,5 en hoger = G Een O telt mee als een tekort op je cijferlijst

Toetsen

RAP T1 Tijdsduur:

Beoordeling 1


Praktijk 1

LO101 Leerstof:

Per periode krijg je een cijfer dat wordt bepaald op: inzet, gedrag, sociale vaardigheden, motorische vaardigheden en cognitieve vaardigheden. (zie vakinleiding)

Havo 3 Stadslyceum

Loopbaan oriëntatie en begeleiding

Inleiding LOB staat in de 3e klas voor oriëntatie op de profielen met als doel tot een afgewogen profielkeuze te komen. Alle georganiseerde activiteiten rond LOB zijn verplicht. Methode Keuzeweb binnen dedecaan.net. Alle opdrachten uit de methode moeten worden gemaakt. Met het portfolio bouw je bewijslast op wat je kunt gebruiken bij de decentrale selectie voor een vervolgstudie. De mentor en decaan begeleiden het profielkeuzeproces. -

Uitleg decaan over profielkeuze Groepspresentatie over de profielen en de mogelijkheden. Deze presentatie moet minimaal met een voldoende worden beoordeeld. Dagje mee naar het werk van een ouder of goede bekende uit de naaste omgeving. Toneelvoorstelling ‘Voor je kiezen'. Reflectie hierop in de mentorles Bezoeken van minimaal 5 vakken op de vakkenmarkt in februari Deelname aan Checkthebizz in februari. Invullen van de voorlopige profielkeuze in dedecaannet voor 5 maart 2016. Gesprek met de decaan in maart / april over de definitieve profielkeuze.

Toetsen


LOB101

Beoordeling 1 Leerstof: Praktijk 1

Jaarprogramma Schooljaar Havo 3 Stadslyceum

Recommend Documents