Jaargang 14, nummer 6
13 november 2014
Blauwe Druiven Vanuit de directie: Vorige week dinsdag hebben we als team om tafel gezeten om over verschillende zaken rond de school te praten. We zijn gestart met een filmpje dat op een heel mooie manier laat zien hoe je uit kunt gaan van wat mensen WEL kunnen. We zijn zo snel geneigd om de andere kant te benadrukken. Dit is de link: http://youtu.be/BaS6gzUl4no. Vervolgens spraken we met elkaar over enkele onderwijssoorten en we brainstormden voorzichtig met elkaar over welke soort het beste bij De Rank past en of we eigenlijk wel vast willen zitten aan een specifiek soort onderwijs (dat heeft nl. ook nadelen). Dus naast de ontwikkeling om met elkaar hetzelfde te doen en zaken duidelijker op elkaar af te stemmen, heeft dit ook onze aandacht. Klaaske is er ook mee bezig voor haar studie en bereidde het onderwerp voor. Daarna spraken we over de werkdruk in het onderwijs en dus ook op onze school. In het laatste tevredenheidsonderzoek kwam dit onderwerp er als grootste zorgpunt van de medewerkers uit. We zijn hierin niet uniek, maar hebben wel met elkaar doorgesproken over dit onderwerp. We spraken af om elkaar hierin ook te helpen, omdat onze conclusie is dat we met elkaar een erg perfectionistisch team zijn. We moeten elkaar in de lucht houden en daarbij past dat we het soms even een keer niet 100% voor elkaar hebben. We moeten met elkaar prioriteiten vaststellen en we kunnen dus niet alles tegelijk oppakken. Ook bedachten we met elkaar dat we de pauzes echt pauzes laten zijn en dat we dus even niet met allerlei pakken papier onder de arm binnenkomen om toch nog weer wat werk te verzetten. Ik vroeg het team ook naar mijn rol in dezen, omdat ik wat van ze vraag (en Roelien ook), maar tegelijkertijd trap ik soms ook op de rem wanneer ik collega’s tot in de avond aan het werk zie. Het laatste half uur van de vergadering kregen we een spreekster namens Centrum Jeugd en Gezin op bezoek. Zij vertelde wat ze daar allemaal doen en wat ze school en ouders hebben te bieden. Verhelderend! Roelof van den Berg (algemeen directeur) was bij deze vergadering aanwezig om zijn belangstelling te tonen. Kerst: Gisteravond heeft de commissie kind en kerk weer vergaderd over de gezamenlijke kerstviering. De viering zal op 19 december van 19:00-20:00 gehouden worden in GVK De Open Hof in Roden. Aanspreekpunt namens de school is Arianne. Hartelijke groet Johannes
Agenda Dinsdag 25 november Woensdag 3 december Vrijdag 5 december Vrijdag 19 december 19:00-20:00
Spreekavond Groep 1 en 2 vrij Groep 1 en 2 wel de ochtend naar school: Sinterklaasfeest viering Gezamenlijke Kerstviering in De Open Hof
Van groep 1/2 Na veel geprik en soms ook flink geploeter, zijn de lampions op tijd klaargemaakt. Het is een lampion met een eekhoorn geworden.
Een mooie lampion!
En het leverde veel gekleurde eekhoorns op!
Hiermee sluiten we ons thema herfst af! Aanstaande zaterdag komt Sinterklaas aan in Nederland en volgende week gaan we daar ook over spelen, zingen en werken. In de klas gaan we het Sinterklaasjournaal volgen. Hopelijk heeft iedereen het al genoteerd: op 3 december alle kleuters vrij en op vrijdag 5 december gaan ze wel naar school van 8.30-12.15 uur. Aanstaande maandag is de eerste schooldag voor Meike! Welkom! Micha heeft zijn eerste wenochtend gehad. En volgende week hebben Jade en Thijmen hun eerste wenochtend. Ook komt dan de zoon van de familie de Vries uit Hoogkerk kennismaken. Zij komen binnenkort in Roden wonen. Allemaal heel hartelijke welkom! We hopen dat iedereen snel zijn plekje vindt in de nieuwe situatie. We hebben veel kinderen in de klas en soms zijn er meerdere kinderen met dezelfde beker, broodtrommel, gymschoenen enz. Om te voorkomen dat kinderen niet meer weten wat van wie is, is het fijn als er namen op de spullen staan. Het kraampje dat we in de klas hebben, wordt een cadeautjeskraampje waar sinterklaascadeautjes kunnen worden ingepakt en verkocht. Hiervoor kunnen we veel kleine doosjes (b.v. van thee, paracetamol, pudding enz.) gebruiken. En wie heeft voor ons plastic zakken? Die kunnen we ook goed gebruiken. Hartelijke groet, Klaaske Meliefste.
Van groep 3 De tijd van verschillende feesten is weer aangebroken. De klas is deze week versierd met lampionnen. Maar de lampionnen zullen volgende week al weer plaats moeten maken voor Sinterklaas en de pieten. Ik vind het altijd een hele gezellige periode! Hieronder is een foto van de kinderen te zien met hun lampion. En één van de weekopdrachten was een eigen lampion ontwerpen.
We zijn al een aantal dagen bezig met kern 4 van Veilig leren lezen. Het thema van deze kern is ‘Op avontuur!’. De kinderen uit het themaverhaal willen op hun vrije middag achter de computer en de TV. Maar oma vindt dit niet zo’n leuk idee en ze verzint daarom een speurtocht. Samen met de kinderen gaat ze op avontuur! Op de thematafel in de klas liggen al verschillende spullen die je nodig hebt om op avontuur te gaan. Een verrekijker en hoofdlampje kunnen bijvoorbeeld onderweg heel belangrijk zijn. Deze week hebben de kinderen een nieuw leesspel geleerd. Twister met woorden! Een voorbeeld van een opdracht is ‘linkervoet op sint’. Een lachwekkend spel waar de kinderen actief nieuwe woorden mee oefenen!
Afgelopen week heb ik de herfstsignalering van Veilig leren lezen bij de kinderen afgenomen. Dit is een toetsmoment dat wordt gehouden na het afronden van kern 3. De kinderen hebben laten zien dat ze al veel letters en woorden kennen! Ook het schrijven van de letters gaat al erg goed! Complimenten dus voor de kinderen! Ook de rekentoets van blok 3 is afgenomen. Deze week herhalen we de verschillende rekenactiviteiten. Door herhaling oefenen de kinderen nogmaals de nieuwe leerstof en ze zullen daardoor merken dat ze die nieuwe rekensommen steeds beter zullen maken. Volgende week starten we met blok 4 van Wizwijs.
Vorige week hebben we bij de Kanjertraining kennis gemaakt met Thirza. De twee zeearenden uit het boek ‘Max en de vogel’ hebben namelijk een dochter gekregen. De mussen kwamen op kraambezoek. Thirza was als baby zeearend nog groter dan een volwassen mus. Hier schrokken de mussen eerst van! Maar uiteindelijk werd het een heel gezellig bezoek. Naar aanleiding van dit verhaal hebben we het onderwerp ‘verschillen tussen mensen’ besproken. Iedereen is verschillend, dat is heel normaal. En ondanks die verschillen, kunnen we goed met elkaar omgaan. Net zoals de mus die op kraambezoek kwam bij Thirza. De kinderen hebben een collage gemaakt met plaatjes van dingen waar ze van houden. De één houdt van voetballen terwijl een ander van zingen houdt. Alle collages verschillen maar samen zijn we groep 3! Margreet zal 18 november aan groep 3 lesgeven. Tot de volgende Pers! Groeten Arianne
Van groep 4 De bospaden in groep 4 worden steeds langer; er worden steeds meer dingen bedacht die je in de herfst in het bos kan vinden. De kinderen bewandelen het pad en lezen bij elke stap een woord. Heel handig, want op die manier lezen ze de woorden heel vaak en daarvan leer je goed en snel lezen! Het lezen krijgt nog steeds veel aandacht. We oefenen telkens voor-koor-door. En ook lezen we rijtjes met de zandloper en proberen steeds meer woordjes te lezen. Dat is leuk, want dan kun je je eigen vooruitgang zien. We hopen dat u thuis ook veel blijft lezen, want dat is erg belangrijk.
We zijn de afgelopen weken druk bezig geweest met het maken van een lampion: een uil. De kinderen hebben eigenlijk alles zelf gedaan: omtrekken, uitknippen, prikken, vliegerpapier plakken. Heel erg knap! Alleen bij het in elkaar zetten heeft juf Jannet ons erg geholpen, dat was fijn! De lampionnen zijn heel erg mooi geworden!
Vorige week hebben we gezellig samen ontbeten op school. Het was heerlijk en gezellig! Leuk om te zien hoe goed de oude kinderen de jonge kinderen helpen. Heel mooi dat we op deze manier dankdag mochten beginnen. Wat een rijkdom al dat eten!
Voor mij (Wendel) is het alweer de een na laatste week op De Rank. Ik heb het heel erg naar mijn zin gehad en vind het erg jammer dat het afgelopen is. Woensdag 19 november is mijn laatste werkdag en omdat ik ook bijna jarig ben zullen we na de kleine pauze nog een klein afscheids-/ verjaardagsfeestje vieren. Vriendelijke groet, Margreet en Wendel
Van groep 5/6 De wintertijd is weer begonnen. We hebben de klok een uur achteruit gezet. Het wordt steeds vroeger donker en buiten begint het kouder te worden. Maar dat vinden we helemaal niet erg, want nu breekt ook weer de tijd aan van gezelligheid, lichtjes en feesten. Om te beginnen zijn er verjaardagsfeestjes. We vierden al de verjaardag van Bas en binnenkort hoopt Jonathan zijn verjaardag te vieren.
We hebben meegedaan met het schoolontbijt. Dat was heel gezellig. De meeste kinderen hadden ’s ochtends niet gegeten en konden genieten van bolletjes, krentenbollen of een bruine boterham met een beker melk. Heel gezond allemaal en nog lekker ook!
Dan was er het feest van Sint Maarten. We hebben allemaal een mooie lampion gemaakt. Een paar moeders hebben ons daarbij geholpen. Dat was erg fijn; nog bedankt daarvoor.
En dan het volgende feest: Sinterklaas. In onze klas gaan we lootjes trekken. De kinderen schrijven hun naam op een briefje met een verlanglijstje. We gaan voor elkaar iets kopen (maximaal vier Euro) en maken er een mooie surprise van met een kort gedichtje. Op vrijdag 5 december nemen we het mee naar school en dan gaan we gezellig het sinterklaasfeest vieren! En na al deze feesten moet het móóiste feest nog komen: het Kerstfeest! Maar daarover later meer. Deze periode zijn we ook weer hard aan het werk. We hebben lesblokken afgesloten met toetsen. Deze week zijn we de lesstof aan het herhalen en maandag beginnen we met de nieuwe blokken. Elke donderdag hebben we geschiedenis. Groep 6 leert over de Middeleeuwen. We weten er al heel wat van: bijvoorbeeld dat een stad bestuurd werd door een burgemeester en door schepenen. De schepenen waren rechters; zij gaven straf aan mensen die iets verkeerd hadden gedaan. Als straf moest iemand bijvoorbeeld in het schandblok staan; dan kwam iedereen naar je kijken. De mensen lachten je uit of gooiden met vuiligheid. Dat was een straf die je niet gauw vergat. Maar er waren nog wel ergere straffen: verbannen worden bijvoorbeeld; dan mocht je nooit meer in de stad komen. Zelfs een jongen van tien jaar kon zo’n straf krijgen… Groep 5 leert over het leven van de eerste boeren in ons land. Zij bouwden hun huizen van boomstammen. Het was zwaar werk, dus daarom deden de mannen dat. Ze kapten bomen en sleepten de stammen naar de plek waar de huizen moesten komen. De vrouwen hielpen ook mee; zij zorgden ervoor dat de ruimte tussen de boomstammen werd opgevuld met riet en klei. Kinderen moesten ook meehelpen. Zij hielpen mee met het bewerken van de akkers. Afgelopen maandag hebben we genoten van een zwemcircuit. Leuk, gezellig en intensief spelletjes doen in het zwembad. Komende week, op woensdag, zal Thomas bij ons in de klas kijken. We krijgen een nieuw klasgenootje in groep 5 en we hopen natuurlijk dat Thomas het naar z’n zin krijgt bij ons in de klas en op De Rank. In ieder geval van harte welkom! In de vorige pers heeft al informatie gestaan over de spreekbeurten. Maandag 24 november gaat Chris als eerste van start. Op maandag 1 december houden Floor Stuurwold en Fabiënne een spreekbeurt. Het lied van de week is lied 336. Onze Bijbelvertellingen gaan over het volk Israël, over de plagen in Egypte en de tocht door de woestijn. Tot zover deze Pers. Hartelijke groeten Marieke en Hillie
Van groep 7/8 Zwemcircuit Afgelopen maandag was iedereen van de groep er en het was heel leuk! Wat hebben we aan de kant gelachen en genoten van het speels genot dat de kinderen hadden. Sinterklaas Deze week hebben we samen lootjes getrokken. De kinderen waren ontzettend enthousiast en zeer gedreven om al aan de slag te gaan voor de ander. We een aantal dingen samen afgesproken, waarbij het handig is dat jullie er ook van op de hoogte zijn: We maken een surprise. We maken een gedicht(tje). We kopen een cadeautje dat niet meer kost dan €4,-. Daarnaast kopen we niet meer dan één cadeau dat snoep/koek/chocolade is. Volgens mij gaan we er samen een mooi feest van maken. Tevens is dit de laatste vrijdag die ik dan werk, aangezien juf Jolande weer terugkomt! Levend Water Hoofdstuk 11, het hoofdstuk van deze week, gaat over het boek Jesaja. Jesaja vertelt over Gods grootheid. We luisteren over hoe alleen de zoom van Zijn mantel de hele tempel vult. Een indrukwekkende tekst waar we even in beelden kunnen denken. Ook een mooi stuk om te vertellen. We komen tegen dat Jesaja een profeet is die met uiterste nauwkeurigheid telkens weer de ondergang aan het volk preekt. Daarin is Gods macht ook te zien. Jesaja is ook profeet van hoop en sluit zijn boodschap dan ook af door te vertellen over de verlossing die er is voor de mensen die Hem trouw blijven. Een mooi lied wat we bij de verhalen kunnen zingen is: “Gods volk wordt uitgeleid”. Volgende week zal Jeremia de profeet zijn waar in de Bijbelverhalen over wordt verteld. Opvallend is in dit Bijbelboek dat we niet alleen over de boodschap kunnen lezen, maar ook veel over het karakter en de persoonlijkheid van Jeremia. “Bekeer U!” Is het onderwerp. Het gaat over de klaagliederen voor Juda en Jeruzalem. Daarbij krijgt Jeremia de opdracht om veel symbolische handelingen te doen. Zoals het kapot slaan van een kruik, het opnemen van een juk en het kopen van een akker. Waarom moet Jeremia die dingen doen? Daar wil ik graag met de kinderen over in gesprek gaan.
Verkeer Deze week heb ik een prachtige ‘Toolkit’ van de ANWB ontvangen. In deze kist zitten allerlei materialen om de fietsen te controleren en aan te vullen als er iets ontbreekt. Met de lessen hebben we het over gehad over ‘Je bewust worden van wie je bent in het verkeer’. Best een hele mond vol met tekst, maar praktisch houdt het in dat de kinderen door hebben wat ze voor een ander zijn in het verkeer. Iemand op de fiets zonder licht, is snel en gevaarlijk. Iemand die zijn hand niet uitsteekt bij een rotonde of een bocht kan hinderlijk en gevaarlijk zijn, en noem zo maar op… Graag wil ik met de kinderen volgende week de fietsen controleren en compleet maken. Daar hebben we wel alle fietsen voor nodig als het even kan. Hopelijk kan iedereen a.s. woensdag zijn of haar fiets mee krijgen naar school. Mocht de fiets al wel compleet zijn, dan is het natuurlijk fantastisch, maar we gaan ook onderzoeken uitvoeren bij onze eigen fiets.
Kanjer We beginnen met een nieuw hoofdstuk bij de Kanjertraining. Het gaat over vertrouwen geven aan iemand, maar ook het maken van keuzes. We hebben allemaal mensen in ons leven die een speciaal plekje innemen, die geven we ons vertrouwen en die zijn belangrijk voor ons. Daaromheen zijn we natuurlijk elke dag ook in contact met anderen die minder dicht bij ons staan en ons kennen. Tegen wie kan ik zeggen… Daar gaan we over praten. Er is geen goed of fout, maar niet alle dingen zijn fijn om te zeggen. Soms kun je ook slimmer van elkaar worden, doordat we weten hoe een ander op je reageert.
Gym Met gym zijn we alvast aan het oefenen voor het basketbaltoernooi in januari. We hebben vooral de focus gelegd op het positiespel. De kinderen kunnen al aardig een balletje dribbelen en het mikken op de basket gaat ook mooi, maar vaak wordt er nog op een kluitje gespeeld. Daarom hebben we met een vlot doordraaisysteem geoefend waarbij het vooral van belang is dat je actief de bal verwacht. Heel leuk, het liep als een lopend vuurtje! Helaas geen foto’s, maar de kinderen kunnen er vast over vertellen. Daarnaast hebben we met gym ook aandacht gehad voor zelfverdediging. Hoe blijft iemand uit je persoonlijke ruimte en hoe geef je dat aan. De kinderen hebben geoefend in kleine groepjes en duo’s om op een rustige en tegelijk sterke manier aan te geven waar de grens ligt. En die grens bepaalt alleen het kind zelf. Dat kan ik niet, een vriendin of vriend ook niet, dus die keuze maak je zelf. Daarna hebben we wat spelletjes gedaan om sterk in onze schoenen te blijven staan. Anderen mogen namelijk weten dat niemand je omver kan krijgen, als je zelf sterk staat. Bijzondere data - Maandag 17/11: - Vrijdag 21/11: - Dinsdag 25/11: Vriendelijke groeten, Danielle
Geschiedenis toets H2 Juf Jolande haar 1e vrijdag in groep 7/8. Spreekavond
