Jaargang 13, nummer 18
22 mei 2014
Blauwe Druiven Vanuit de directie: Natuurlijk willen jullie langzamerhand duidelijkheid over de formatie voor het komende seizoen. Dit is best wel een puzzel (en dus een mooie leerschool voor mij) geweest, maar ik heb er een goed gevoel over. De bezetting laat ik nog even open, alhoewel ik dat ook ongeveer duidelijk heb. We gaan in elk geval met vijf groepen draaien (gr 1/2, 3, 4, 5/6, 7/8) en dat is een groot voorrecht. In de loop van het jaar zal een aantal leerlingen van groep 2 bij groep 3 in komen. We krijgen voor deze vijf groepen ruimte, maar moeten het dan wel doen zonder onderwijsassistentie. Als team hebben we afgesproken dat ik degene ben die communiceert over de formatie. Ik heb nog meer goed nieuws. We hebben groen licht gekregen voor de renovatie van de toiletten (onderbouw). Dit lijkt in de zomervakantie te gaan gebeuren. Inmiddels heb ik contact met de politiek over de gymzaal. Ik wil er alles aan doen om het plaatje voor De Rank zo optimaal mogelijk te krijgen, want er zitten nogal wat haken en ogen aan. Ik hou jullie op de hoogte. Ik wil heel graag in gesprek met niet-vrijgemaakte ouders die hun kind bij ons op school hebben. Doel: inzicht krijgen in hoe ik wellicht meer anderskerkelijken bij onze school kan betrekken. Wie wil het gesprek met mij aan (
[email protected])? Bij het compleet maken van de Pers hoor ik op de achtergrond de verklede kinderen. Het is vandaag meester- en juffendag en mijn collega’s hebben zich sociaal opgesteld door zich allemaal als meester te verkleden. Heel prettig om een keer niet eenzaam als man rond te lopen
Tenslotte voer ik gesprekken met mijn collega’s, ik spreek ouders op het schoolplein, in de Pit of terloops. Ik krijg dus redelijk mee hoe de school op dit moment leeft en daar word ik warm van. Is er wel wat? Je weet het…de deur staat voor je open! Voor mij betekent geen bericht goed bericht.
Schoolreisje: Omdat er wel eens vragen komen over het schoolreisje en het budget: elke school van de Noorderbasis krijgt een vast budget per school. Daar moeten we het voor doen. Hierbij kun je de keuze maken om dit per jaar te bekijken, maar je kunt ook een goedkoop reisje afwisselen met een duurder reisje. Dit jaar hebben we er voor gekozen om op het budget te gaan zitten. Voor de toekomst zullen we het hier weer over hebben en wellicht maken we dan andere keuzes. Duidelijk is me geworden dat beide schoolreisjes een groot succes waren. Ik heb de foto’s gezien en dat leek goed (ondanks het weer). 28/5 Er schijnt wat ruis te zijn rond de datum van 28/5. Meerdere scholen van Noordenveld zijn dan blijkbaar vrij. Wij niet. We houden het rooster aan zoals dat in het begin van het jaar gecommuniceerd is. Zonnebrandcrème We willen niet dat de kinderen verbranden door de zon. Deze week hebben we ze daarom ingesmeerd of zichzelf laten insmeren wanneer we dat nodig achten. Voor de langere termijn willen we met jullie afspreken dat ouders verantwoordelijk zijn om de kinderen ’s ochtends in te smeren. Voor de groepen 1 t/m 4 zullen we zelf in de gaten houden of het dan nog een keer moet. Voor de bovenste vier groepen willen we de verantwoordelijkheid bij jullie neerleggen. Willen jullie de kinderen crème meegeven wanneer je dat nodig acht? De juf zal ze er dan op wijzen.
Agenda ma 26 mei: di 27 mei: do 29 mei: vr 30 mei:
Korfbal groep 5-8 KV Noordveld Korfbal groep 5-8 KV Noordveld Hemelvaartsdag Vrij
Van groep 1 Op dit moment zitten er in de eerste groep 22 kinderen. Julia en Hester zijn ook gestart! Welkom en we hopen dat jullie snel je plekje vinden binnen de groep. Naar wat ik daar tot nu toe al van gezien heb; dat gaat vast wel lukken! Nu ik dit schrijf, zijn de voorbereidingen voor onze juffendag bijna klaar! Spannend! Maar we hebben er ook zin in. Volgende week gaat een aantal kinderen van onze klas de CITO-toets rekenen voor kleuters maken. Binnen de Noorderbasis is afgesproken dat leerlingen die op de vorige toets een hoge score hadden nu niet weer de toets hoeven te maken. De week van 2 juni is de CITO-toets taal voor kleuters aan de beurt en ook die hoeft niet iedereen te maken. Op donderdag 5 juni krijgen we, in het kader van cultuurmenu, een voorstelling in SBO ’t Hoge Holt. We gaan hier samen met groep 2 heen. Het is op loopafstand. Wel zou ik het fijn vinden als er een paar ouders ook even mee willen lopen. Wie kan, wil? Laat maar even weten. Het duurt een klein uurtje. Die voorstelling is n.a.v. het boek Woeste Willem. Het gaat over piraten. De komende weken zal dat ook ons thema in de klas worden en dat sluiten we dan af met die voorstelling op 5 juni.
Gelukkig zijn we niet alleen druk met toetsen, cito en voorstellingen over Piraten, ‘gewoon’ spel in de poppenhoek b.v. is eigenlijk nog veel belangrijker. Kinderen kunnen hun ervaringen uitspelen, naspelen, zich inleven enz. Voor een leerkracht heel belangrijke dingen om te observeren.
Ook het spel met constructie materiaal levert veel op. Kinderen kunnen hun fantasie erin kwijt, leren samen spelen, overleggen enz.
Tot zover deze keer! Hartelijke groet, Klaaske Meliefste
Van groep 2 De afgelopen weken heeft groep 2 een reis door de ruimte gemaakt. Wat is er veel te ontdekken in de ruimte! Door middel van foto’s, boeken en filmpjes kregen de kinderen een idee hoe de ruimte eruit ziet. De namen van de planeten Pluto en Mars kunnen de kinderen al goed onthouden. We hebben ontdekt dat een astronaut in een raket naar de ruimte vliegt en dat daar alles zweeft. In de ruimte naar de WC gaan, gaat heel anders dan op de aarde. Ook hebben we met onze eigen sterrenkijker sterren bestudeerd. Hieronder is een raket te zien die in de bouwhoek is gemaakt!
Bij dit thema hoorde de letter ‘m’ van maan. Elke dag werd er wel een nieuw woord ontdekt die ook met de ‘m’ begon. Er is weer een mooie lettertafel ontstaan! Door alle thema’s ontdekken en leren de kinderen steeds nieuwe woorden. Dit heb ik vorm gegeven door de ‘dit zijn voor ons geen moeilijke woorden meer’ muur. Op deze manier zien de kinderen steeds de geleerde woorden. Er zullen steeds meer woorden bij komen. Deze week zijn de woorden ‘planeet’ en astronaut’ erbij gekomen. Het nieuwe thema zal Onderwaterwereld zijn. Wie leven er in de zee? Hoe kunnen vissen leven onder water? Hoe ontstaan er golven? Neem volgende week gerust iets mee voor de thematafel! De letter ‘m’ maakt plaats voor de letter ‘z’. De ‘z’ van zee. Een aantal kinderen zal volgende week de Citotoetsen Taal voor kleuters en Rekenen voor kleuters maken. Groeten, Arianne Kiewiet
Van groep 3/4 Het lijkt alweer een tijdje terug; schoolreisje! Ondanks de voorspellingen hebben wij in Drachten een mooi schoolreisje gehad met nog best redelijk weer. ’s Morgens konden de kinderen buiten en binnen spelen. Tijdens het eten was er even een dikke bui, maar daarna hebben we de dieren nog kunnen voeren. Gelukkig was er voor de kinderen ook genoeg te beleven in de apenkooi.
Vorige week woensdag was les 2 van ons project ‘vissen’. We speelden wederom een verhaal na van Toon Tellegen. Deze keer zaten er eekhoorntjes op een tak en zwommen de vissen in het water. Ze gingen met elkaar het gesprek aan waarom vissen het zo fijn vinden in het water, maar eekhoorntjes zo graag op een tak zitten. Foto’s zijn te vinden op de website van de Rank: www.gbs-derank.nl, Fotoboek “07-05-2014 Theaterproject groep 3 en 4”. In deze week hebben we ook extra aandacht geschonken aan begrijpend lezen. Bijvoorbeeld door het opzoeken van de eerste zin van een verhaaltje. Afgelopen week zijn we gestart met de CITO- toets van begrijpend lezen. Voor groep 3 is dit een meetmoment om te kijken wie dit al goed beheersen. Voor kinderen die het technisch lezen nét onder de knie hebben, is dit een pittige toets. Vanaf volgend jaar (groep 4) hebben de kinderen een aparte methode om aan begrijpend lezen te werken. Nu is dit verwerkt in ons aanvankelijk leesmethode Veilig Leren Lezen. Deze kinderen worden dus nu al gesignaleerd, zodat ze volgend jaar extra aandacht kunnen krijgen. Voor groep 4 is dit de derde keer dat ze de begrijpend lezen toets maken. De teksten worden hierbij steeds langer en er wordt meer inzicht gevraagd. Voor volgende week staat rekenen op het programma. Die week erna spelling. Beide toetsen bestaan uit twee delen. Doordat we het nu zo verspreid afnemen, hopen we dat de kinderen zich beter op één vak kunnen concentreren en de resultaten daardoor een realistisch beeld geven van wat de kinderen kunnen.
Dat was het weer voor deze pers! Groetjes, Jolande Verbree
Van groep 5/6 Bijzondere data: -
wo 21 mei: ma 26 mei: di 27 mei: do 29 mei: vr 30 mei: ma 2 juni:
Meester- en juffendag Korfbal groep 5-8 KV Noordenveld Korfbal groep 5-8 KV Noordenveld Hemelvaartsdag Vrij Aline Dekker inval groep 5/6 i.v.m. AVI en DMT-afname.
Cito-toetsen We beginnen weer met het afnemen van de Cito’s. Voor groep 5 zijn dat: Rekenen, Spelling, DMT (drieminutentoets) en AVI. Voor groep 6 komt er een nieuwe bij vanaf nu, dat is Studievaardigheden. Voor die toets is niet geoefend, dat kan ook niet. Maar willen we graag weten hoe vaardig de kinderen zijn in het lezen van tabellen, schema’s, maar ook in het lezen van opdrachten. We nemen voor elke toets een week, zodat we rust kunnen creëren voor de kinderen. Sommige kinderen zijn nog wel eens zenuwachtig voor de toetsen, maar dit willen we natuurlijk voorkomen. Mediales We kijken even kort terug op de twee gastlessen van Esther Kroezenga. Misschien heeft u uw kind al horen praten over de lessen. Het was een groot succes. Het is leuk om te zien wat een zelfstandigheid er is bij het werken in kleine groepjes. Ook het omgaan met dure apparatuur kunnen ze prima! Om jullie ook te laten delen in het eindresultaat, kunt u op de website: http://www.gbs-derank.nl/ het animatiefilmpje zien. Bijbels onderwijs en Levend Water Met Levend Water behandelen we hoofdstuk 37 deze week. Het gaat over het verbond dat God met zijn volk sluit. Hij geeft bij dat verbond ook zijn regels en natuurlijk zijn dat regels uit het Oude Testament, maar die zijn nu ook uit te leggen en geldig. Nu zijn de regels van God voor ons te zien in het licht van Gods genade door Jezus’ kruis. Volgende week doorlopen we hoofdstuk 31 om aan te sluiten bij Hemelvaartsdag en de opdracht voor de discipelen en voor ons. We komen vandaag de dag in onze omgeving zowel mensen tegen die het christelijke geloof zoals wij aanvaarden, maar ook mensen die niet geloven. Ik wil met de kinderen gesprekken voeren over hoe we daarmee om kunnen gaan en of we die boodschap van Jezus aan de discipelen ook nu zelf uit kunnen voeren. Samen vervuld van Gods Geest uitzien naar de terugkomst van Jezus, is het thema. Rekenen Met Wizwijs zijn we bij het laatste blok beland en deze week zijn de volgende ‘rekenproblemen’:
Groep 5: - Vormen verdelen in halve, kwarten, 3, 5 en 6 stukken. -
Inhoud en oppervlakte berekenen van vierkanten en kubussen.
-
Sommen met liter en centiliters en kilo en grammen.
-
Standpunt bepalen door middel van afbeeldingen met vooraanzicht, zijaanzicht en bovenaanzicht.
-
321 – 143 In stappen. 321 – 100 = 221 221 – 40 = 181 181 – 3 = 178
-
Handig rekenen met sommen als: 5 x 10 x 10.
Groep 6: -
Handig rekenen met duizendtallen.
-
Rekenen met breuken van liters en kilo’s: ¾ van 1L = 0,75 L
-
Inhoud berekenen van kubussen.
-
Schatten van maten in de omgeving.
-
1000tallen deelsommen.
-
Slim rekenen met een rekenmachine.
-
Sommen met het afronden van geldbedragen.
-
Kloktijden van analoge klokken.
Spelling Blok 10 Groep 5
Groep 6
Sleutels /meervoud op s/
Piano’s /meervoud op ‘s/
Duiven /meervoud f verandert in v/ Huizen /meervoud s verandert in z/ Dikst /vergrotende trap ~st/
Gouden/stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden/ Bijv. /afkortingen/
Kinderen /meervoud met ~eren/
Nederland, Nederlander /Namen van landen en inwoners van landen/
Omhoog /samengestelde woorden zonder tussenletter/
Amsterdamse, Nederlandse /Inwoners van steden bijv. nw. van landen/
Deze categorieën staan centraal bij het laatste blok van spelling. Als laatst nog de oproep: Ook al is het einde in zicht, graag zou ik willen attenderen op de gymkleding. Het is belangrijk dat de kinderen gymkleding en schoenen op school hebben op maandag en dinsdag. Het wordt anders lastig voor ons om goed bewegingsonderwijs te geven. Vriendelijke groeten, Daniëlle
Van groep 7/8 De afgelopen dagen hebben we het heerlijk warm gehad in de klas… Gelukkig lukt het werken nog best en genieten we af en toe ook van heerlijk buiten werken in de zon (of schaduw).
Met rekenen is groep 7 al bijna aan het einde van het laatste blok gekomen. We hebben gerekend met Romeinse cijfers, met Romeinse munteenheden, zoals denaries, sestertiën, semises en aureus. Ook hebben we geoefend met het delen door een breuk en ging het over de abacus, waar de Romeinen mee rekenden. De komende week gaat groep 7 op maandag, dinsdag en woensdag de CITO-toets van rekenen maken, dus dan ‘parkeren’ eventjes het laatste blok en gaan na de CITO-toets daar weer verder mee aan de slag. Groep 8 heeft blok 8 deze week afgerond. We hebben gerekend met breuken: optellen en aftrekken? Je moet ze dan eerst gelijknamig maken! Ook ging het blok over verkleinen, vergroten: wat gebeurt er dan met de lengte, breedte en de oppervlakte? Ook kan groep 8 moeiteloos de omtrek en de oppervlakte van een cirkel berekenen. Taal gaat in groep 7 over hoofdtelwoorden. Ook hebben we het over figuurlijke woorden en zinnen als, zoals: ‘Ze eet haar vingers erbij op’ en hebben we geoefend met het maken van twee zinnen uit een samengestelde zin. Groep 8 heeft het over aanwijzende voornaamwoorden, zinnen in de gebiedende wijs zetten en het vinden van het lijdend voorwerp in een zin. Met werkwoordspelling gaat het steeds beter met beide groepen. Het blijft iets lastigs, dus we blijven hameren op het herhalen van de denkstappen die je moet nemen om tot de juiste werkwoordsvorm te komen. Zwakke werkwoorden en sterke werkwoorden onderscheiden we al moeiteloos! Een voorbeeld van hoe we te werk gaan: Jan (wuiven) naar zijn vriend (v.t.) het is de verleden tijd wuiven is een zwak werkwoord Jan is een hij-vorm als ik niet hoor of het +de of +te is, kan ik ’t kofschip toepassen wuiven is het hele werkwoord ik haal –en er vanaf de laatste letter is dan een ‘v’ deze zit NIET in ’t kofschip ik schrijf wuif+de , dus wuifde. Jan wuifde naar zijn vriend. En zo hebben we bij het opschrijven van het voltooid deelwoord en het bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord ook handige denkstappen. Met geschiedenis werken we ook aan het laatste blok en dat gaat in groep 7 over de Tweede Wereldoorlog. Groep 8 heeft het over de Cubacrisis en de Koude Oorlog. Met gym oefenen we hard voor ons korfbaltoernooi van aanstaande maandag (26 mei) en dinsdag (27 mei). Meer informatie daarover hebben jullie al via mail ontvangen.
Vorige week hebben we een prachtige sportdag gehad. Fijn dat alle kinderen zo enthousiast en sportief hebben meegedaan! Ze hebben allemaal voor het harde werken van het atletiekprogramma ook een mooi diploma gekregen. Dank aan de ouders die hebben meegeholpen, zowel tijdens de ochtend als bij het coachen van de voetbal- en slagbalteams! We gaan van feest naar feest…want woensdag hebben we de verjaardagen van de meester en alle juffen gevierd. Tijdens het typen van dit stukje is het te vroeg om daar verder wat over te zeggen, maar het is vast een mooi feest geweest!! De Bijbelverhalen gaan over de Hemelvaart van onze Here Jezus. We hebben daarbij een tekst geleerd uit de Bijbel (Matteus 28: 19 en 20) ‘Ga dus op weg en maak alle volken tot mijn leerlingen, door hen te dopen in de naam van de Vader en de Zoon en de heilige Geest, en hun te leren dat ze zich moeten houden aan alles wat ik jullie opgedragen heb. En houd dit voor ogen: ik ben met jullie, alle dagen, tot aan de voltooiing van deze wereld.’ Het is mooi om met elkaar te ervaren en te ontdekken, door erover te praten, dat teksten uit de Bijbel ook zeker voor ons van toepassing zijn. Wij mogen ook vertellen over Jezus, over Zijn liefde en we mogen ook weten dat Hij altijd bij ons is! Na het weekend van Hemelvaart hebben we de maandopening in de pit: allemaal welkom!
Groeten, Annieke en Marieke
