Jaargang 14, nummer 13
26 maart 2014
Blauwe Druiven Vorige week hebben we, als Noorderbasis, een studiemiddag met alle collega’s gehad. Op die middag deelden collega’s hun expertise met andere collega’s. Dan merk je weer hoeveel knowhow er op de scholen is. Het was even wennen tussen al die vrouwen (), want ik ben erachter gekomen dat het niet typisch Roden is dat er zoveel vrouwen in het PO werken. Zelf heb ik een workshop over zinsontleding/spelling gevolgd (altijd leuk om te kijken wat erover verteld wordt, omdat ik ooit Nederlands heb gestudeerd) en een workshop over Ipads in de klas. We hebben zelf ook een aanvraag gedaan voor Ipads in de klas, omdat we dit als een ideale toevoeging in het kader van bijv. differentiëren zien. De goedkeuring moet nog komen. Verder hebben Jolande en ik vorige week gesproken met Roelof van den Berg (directeur Noorderbasis) over het investeringsplan van De Rank. We zagen in dat er toch wat achterstallig onderhoud is en dat willen we aanpakken. Er komt daarom, na de zomervakantie, totaal nieuw meubilair in de hele school en er wordt weer een toiletblok aangepakt. De zonneschermen worden –gedeeltelijk- vervangen en we krijgen ruimte om wat nieuwe methodes aan te schaffen (met als prioriteit: taal en Engels). Omdat ik niet mijn collega’s over de kling wil jagen, zullen we op de studiedag van 2 april afstemmen wat we gaan vervangen voor het komende jaar en wat we nog even een jaar uitstellen. Het moet wel behapbaar blijven. Goed nieuws dus en ook een beloning voor de groei die al een paar jaren bezig is. Dit kan wel betekenen dat het speeltoestel op het kleuterplein iets minder prioriteit krijgt. Daarnaast ben ik bezig om het schoolplan voor de komende jaren meer gestalte geven en de komende formatie heb ik voorzichtig doorgesproken met de personeelsgeleding van de AR MR. Ennehhh…komende woensdag is de paasviering om half negen. Welkom. Helaas kan ik er zelf niet bij zijn. En voor de zekerheid: op 2 april (studiedag) en 7 april (extra vrije dag) zijn de kinderen vrij! Kidspraise 2015 | vrijdag 24 april Na het succes van vorig jaar organiseren we voor het tweede achtereenvolgende jaar een KidsPraise. Deze wordt gehouden op vrijdag 24 april in de Bethelkerk in Drachten. Kinderen van alle NoorderBasisscholen zijn hier, samen met hun familie en vrienden, voor uitgenodigd. Tijdens de Praise zullen we samen mooie liederen zingen om God te eren, want wat is het prachtig dat we kinderen van God mogen zijn. De kinderen zijn de liederen al aan het oefenen in de klas. Vanaf 1 april kunnen entreekaarten voor de KidsPraise in de klassen worden gekocht voor € 1 per stuk. Hiermee steunen we de stichting De Verre Naasten. De opbrengst wordt gebruikt om veel meer kinderen te vertellen over God, in hun eigen taal en land. Komt u ook? Noteer de datum alvast op de kalender! Sponsorloop Het sponsorblad voor Ewout Schoonhoven is vandaag meegegaan. Kinderen mogen dus zoveel mogelijk sponsorgeld ophalen voor Compassion. Op woensdag 15 april om 11.30 u is de sponsorloop. We hopen dat er zoveel mogelijk ouders komen om de kinderen aan te moedigen. Groeten Johannes
Agenda 01 april 02 april 07 april 15 april 24 april
Paasviering STUDIEDAG kinderen vrij kinderen vrij (extra vrije dag) sponsorloop KidsPraise
Van groep 1/2a In onze klas is de lente begonnen! En bij de lente horen bloemen. Tijdens de werkles worden bijv. tulpen gevouwen en opgeplakt. Dat geeft een leuk effect, maar er zit ook een ‘rekenles’ in verstopt. De tulp vouwen van een vouwblaadje is een stukje oriëntatie in de ruimte, in dit geval het platte vlak. De stelen van de tulpen moeten een goed rijtje worden van klein naar groot. Dit noemen we seriëren.
Iets anders, wat bij lente hoort, is zaaien. Hier worden moestuintjes geplant. Onze Bijbelverhalen gaan deze weken over het lijden, sterven en de opstanding van Jezus. In de klas hebben we een ‘Paastafel’ gemaakt. Hier kunnen kinderen de kijkbijbel bekijken, een kleurplaat over het paasverhaal kleuren en paasliedjes luisteren. Iemand zag de kijkbijbel liggen en zei: ”oh juf, zo’n Bijbel hebben wij ook voor het warme eten!” Kinderen die elkaar iets aanwijzen en samen de kijkbijbel bekijken en bespreken; hoe gaaf is dat! Luuk heeft zijn eerste wenmiddag gehad op school en vandaag is Steven geweest. Dat was gezellig! Op woensdag 1 april is er een maandopening en dat is ook onze paasviering. Die dag heb ik opleiding en is juf Marjon Lenting in de klas. Nog een mooie uitspraak: ik was erg verkouden afgelopen week, toen zei een kleuter: ‘Juf, wat ben jij verkouden, je praat gewoon een andere taal’. We gaan verder genieten van de lente en ik wens iedereen een blij paasfeest! Klaaske Meliefste.
Van groep 2b/3 Eén tafel voor de letter ‘p’ was niet genoeg. De kinderen hadden zo veel spullen gevonden dat er een tweede tafel nodig was. Vorige week hebben we het thema ‘Op het podium’ en de letter ‘p’ afgesloten. Op de foto is de volle tafel te zien. Inmiddels is de lettertafel weer gevuld met de ‘m’ van microscoop.
Groep 3 is deze week begonnen met kern 9. Het nieuwe thema voor beide groepen is ‘Hé, hoe kan dat?’ We gaan op onderzoek uit in de natuur en techniek. Eerst hebben we gepraat wat we daar voor nodig hebben: gereedschap om iets open te maken, informatieboeken en natuurlijk onze ogen goed open houden. In de eerste week ontdekken de kinderen dat uit zaadjes plantjes kunnen groeien. De moestuintjes kwamen hierbij goed van pas! Het was erg leuk om de zaadjes te planten en nu maar hopen dat de zaadjes gaan ontkiemen.
Tijdens de rekenlessen doen we vaak samen een rekenspel. Op je nummer zetten is een voorbeeld hiervan. De klas heeft een getal in het hoofd en één kind probeert dat getal te raden. Door middel van de begrippen hoger en lager worden er gedeeltes van de getallenlijn weggestreept. Het goede getal blijft vanzelf over. Door dit spel oefenen de kinderen de volgorde van de getallen op de getallenlijn. Welke getallen blijven nog over, wat is een hoger of lager getal? Met groep 3 oefenen we naast de lessen in Wizwijs ook soms extra de belangrijke basisvaardigheden van rekenen. Dit doen we onder andere door de verliefde hartsommen (samen tien) en de tweelingsommen (6+6/ 10+10) . Het is belangrijk dat de kinderen de antwoorden van dit soort sommen snel paraat hebben. Maar ook het toepassen van deze sommen vind ik heel belangrijk. Weten de kinderen wanneer ze bepaalde strategieën kunnen gebruiken? De kinderen laten dit gelukkig regelmatig zien tijdens het werken. Hieronder zijn de tweelingsommen blauw gekleurd.
Als laatste nog een foto van de muziekles van vorige week. In de klas hebben we door middel van een dans verschillende circusacts laten zien. Van koorddansen tot clowns. Alle tafels gingen aan de kant en de kinderen waren even helemaal een circusartiest!
Groeten Arianne
Van groep 4 Naast de gezellige knutselwerkjes over het thema voorjaar zijn we ook aan de slag gegaan met onze eigen moestuintjes. De AH heeft de moestuintjes voor ons gespaard. Heel erg bedankt hiervoor! Ieder kind heeft twee moestuintjes geplant. Maar voordat dat moest gebeuren, was het belangrijk dat de gebruiksaanwijzing goed gelezen werd. Op deze manier proberen we naast de gebruikelijke begrijpend lezen lessen dit vak toe te passen op een ‘leuke’ manier.
Met de Bijbelvertellingen zijn we vorige week begonnen met het paasevangelie. De eerste vertelling ging over de intocht van Jezus in Jeruzalem. Daar werd hij onder luid gejuich binnengehaald. Maar de hogepriesters en de Farizeeërs zijn niet blij met hem. Daarna laat Maria haar grote liefde voor Jezus zien door zijn voeten te zalven. De Here Jezus heeft ook verteld aan zijn discipelen dat Hij moet gaan lijden en sterven. Maar de discipelen begrijpen zijn woorden niet. Deze week gingen de vertellingen over de gevangenneming en de kruisiging van Jezus. En volgende week gaat het over de opstanding van Jezus uit de dood en zijn verschijning aan de mensen. Rondom de vertellingen oefenen en zingen we liedjes voor de paasviering. U bent van harte uitgenodigd om dit met ons te komen vieren op woensdag 1 april vanaf 8.30u in de Pit! Inmiddels hebben we blok 7 van rekenen bijna afgerond. De toets is geweest en goed gemaakt! Deze week herhalen we nog een paar onderdelen die lastig zijn. Dit zijn bijvoorbeeld sommen waar er vanuit een plaatje een som gemaakt moet worden. Er zitten drie kinderen aan tafel en er zijn 24 poffertjes. Hoeveel poffertjes krijgt ieder kind? De kinderen moeten dan meerdere stappen toepassen om tot het antwoord van de som te komen. Ook herhalen we de tafels. Fijn dat er thuis ook veel geoefend wordt. Dit merken we in de klas echt! Daarnaast oefenen we tussen de lessen door met klokkijken. Dit is lekker concreet voor de kinderen. Voor taal en spelling hebben we de afgelopen twee weken nieuwe methodes uitgeprobeerd. Zo kunnen we als school een goede keuze maken waarom we voor een bepaalde methode kiezen. De kinderen waren over beide methodes enthousiast. De lessen waren duidelijk, de filmpjes bij de lessen vonden ze vooral grappig en een aantal kinderen vonden ook dat ze juist veel moesten doen. Dit komt omdat ze dit niet gewend zijn, omdat onze huidige taal- en spellingsmethode namelijk wat minder lesstof aanbiedt. Deze week en komende week gaan we nog twee methodes uitproberen. Dit is voor het vak Engels! Dit willen na de zomervakantie ook graag op de Rank geven. Jonge kinderen leren namelijk op een hele andere manier Engels dan oudere kinderen en volwassenen. Jonge kinderen zijn in staat om het Engels op een natuurlijke, bijna ‘vanzelfsprekende’ manier te leren, via liedjes (met bewegingen), verhaaltjes, spelletjes en zo meer. Zo wordt leren spelen en spelen leren: Engels is leuk! De eerste les Engels vonden de kinderen erg leuk en vooral interessant. We zijn benieuwd naar de rest van de lessen. Nog een paar foto’s van wc tikkertje aan het eind van de gymles.
Vertelkoffer: Donderdag 26 maart Dinsdag 31 maart Donderdag 9 april Dinsdag 14 april Donderdag 16 april
Tristan Jort Jolin Lars Lotte
Dat was het voor deze keer. Wanneer er nog vragen zijn; kom gerust langs! Groeten, Grytsje, Jolande en Margreet
Van groep 5/6 We zijn alweer een aantal weken op weg met een nieuwe juf (juf Wendel). We leren elkaar gelukkig al steeds beter kennen en dat werkt wel zo prettig. Afgelopen week hebben we besproken wat onze klas nou zo leuk maakt. Wat gaat er heel goed? We hebben ons zelf een cijfer gegeven, gemiddeld een 7. Kan het nog beter? De kinderen dachten van wel! Samen hebben ze dingen bedacht die het nog beter zouden kunnen maken in de klas. Om dat te oefenen kiezen we er elke week één uit. We geven een cijfer en proberen elke dag hoger te komen! De afgelopen weken stonden in het teken van nieuwe taalmethodes. Eerst hebben we een week Staal uitgeprobeerd en afgelopen week Taal/Spelling in beeld. Omdat we het niet alleen belangrijk vinden wat wijzelf ervan vinden, maar ook graag de mening van de kinderen horen, hebben ze plus- en minpunten mogen noemen van beide methodes. Uiteindelijk mocht iedereen ook nog zijn eigen voorkeur doorgeven. Op onze studiedag zullen we al deze informatie meenemen om een goede beslissing te kunnen nemen.
Met de bijbelverhalen werken we toe naar Pasen. Elke vrijdag hebben we een les uit het werkboek. Niet iedereen is gewend om het werkboek mee te nemen naar school en om huiswerk te maken. We hebben dit samen besproken en het volgende afgesproken: iedereen neemt elke vrijdag zijn werkboek mee en iedereen maakt of leert het huiswerk dat opgegeven wordt. Zijn er twee vrijdagen geweest waarop iedereen dit doet? Dan ga ik (Wendel) trakteren! Aanstaande vrijdag, 27 maart, is het huiswerk: blz. 56 maken en vraag 1 t/m 3 op blz. 56 leren. Met crea hebben de kinderen silhouetten van tijdschriftstroken gemaakt. Het was een heel precies, maar erg leuk werkje. De resultaten zijn erg mooi en netjes geworden! Groeten, Marieke en Wendel
Van groep 7/8 Rekenen Met rekenen is groep 7 aan het leren hoe ze inhoud kunnen noteren op verschillende manieren. Daarbij komen procenten, breuken, decimale getallen aan bod. Daarbij oefenen ze verder met inhoud. Ook het omzetten dan deciliters naar centiliter, etc. is erg belangrijk om te leren. Hiernaast staat een oefeningetje uit het boek. Groep 8 is bezig met herhaling van eerdere strategieën die ze hebben moeten leren. Dat is fijn, want nu komt naar boven dat ze toch heel veel beheersen en dat is een goed gevoel. Daarnaast wordt er nog wel veel geoefend aan informatieverwerking en het inzicht bij verhaalsommen. Nauwkeurig lezen is daarbij echt een vereiste. Ze leren welke informatie ze kunnen halen uit een tabel, grafiek of diagram. Daar houdt het alleen niet op. Welke stappen zet ik met de deze informatie om achter het antwoord van de som te komen? Hieronder een sommetje uit het boek die op het eerste gezicht verkeerd gelezen kan worden, maar door goed kijken en handig te rekenen prima te doen voor alle leerlingen in groep 8.
CET De CITO Eindtoets nadert en daarom is groep 8 al bezig geweest om even te oefenen voor zoiets spannends. We hebben samen de oudere eindtoetsen uit de kast gepakt om alvast rustig te kunnen bespreken hoe het in zijn werk zal gaan. De leerlingen zien zo hoe groot ongeveer een taak is. Welke vraagstelling en manier van toetsen ze kunnen verwachten. Bijbelvertellingen Deze week gaan de vertellingen over Martha en Maria. Twee vrouwen die veel om de Here Jezus geven. Wat sterk door de kinderen opgepakt wordt, is dat er verschillende manieren zijn hoe je kunt doen. Martha denkt dat God van haar verwacht dat ze hard werkt. Maria denkt daar anders over. Er gebeurt in een van de verhalen ook de verdrietige gebeurtenis dat Lazarus ziek wordt. Martha en Maria begrijpen niet waarom de Here Jezus niet meteen kwam. God laat zijn macht zien in dit verhaal. Hij is almachtig en de schepper van alles. Eigenlijk geeft dit Bijbelverhaal ons al een voorproefje van God macht. Want in deze 40-dagen tijd denken we ook aan Pasen. De Here Jezus stond op uit de dood en heeft overwonnen!
Foto’s Hieronder een aantal leuke foto’s van hoe de kinderen bezig zijn geweest met hun onderzoeksplan voor natuur.
Verkeersexamen donderdag 9 april verkeersregels kennen en toe kunnen passen.
Het verkeersexamen komt steeds dichterbij. Ondertussen weten we waar de kinderen langs moeten fietsen met het praktijk examen. Aanstaande vrijdag 27 maart fietsen we deze route al eens en kijken we wat moeilijk is. Op onderstaand kaartje is de route aangegeven. Het zou fijn zijn als de kinderen ook buiten schooltijd de route eens fietsen zodat ze goed weten waar ze op moeten letten. Op donderdag 9 april moeten de kinderen deze route alleen fietsen en laten zien dat ze de regels kennen en beheersen.
Bijzondere data: - vrijdag 27 maart:
Fiets graag mee naar school i.v.m. verkeer. (De kinderen zijn op de hoogte.)
- donderdag 9 april:
Praktijk verkeersexamen
- donderdag 16 april:
Schriftelijk verkeersexamen
- donderdag 16 april:
Juf Jolande werkt i.p.v. juf Daniëlle
- vrijdag 17 april:
Juf Daniëlle werkt i.p.v. juf Jolande
- dinsdag 21-23 april:
CITO Eindtoets groep 8
- dinsdag 28-30 april:
Op kamp bij De Postwagen in Tolbert
Vriendelijke groeten, Jolande en Daniëlle
