Opleiding talentbegeleider in het basisonderwijs
Is je school klaar voor talent en passend onderwijs? Expert in talentbegeleiding
www.novilo.nl
Editie - September 2014
Een plek creëren voor begaafde en getalenteerde leerlingen Met de invoering van Passend Onderwijs komt er steeds meer nadruk op excellentie in het basisonderwijs (Passend Onderwijs Boven De Streep, platform excellentie, 1/2014). Onderdeel van excellentie is het goed begeleiden van de getalenteerde leerlingen op school. Wellicht ben je al aangewezen als talentcoördinator of plusklasbegeleider, maar misschien ben je nog zoekende voor jouw school. Je wilt in ieder geval het talentbeleid naar een hoger plan tillen.
Een belangrijk deel van beleid is natuurlijk de implementatie ervan. Hoe kun je als leerkracht met dertig leerlingen in een klas, waaronder verschillende leerlingen met een rugzakje, toch een plek creëren voor begaafde en getalenteerde leerlingen? Veel van deze getalenteerde leerlingen presteren onder hun niveau. Hun capaciteiten worden niet aangesproken en het aanleren van de benodigde vaardigheden blijft achter. Hoe herken je deze leerling, en hoe begeleid je hem/haar?
Beleid Er is veel gezegd over talent in de afgelopen jaren. De rode draad: de zesjescultuur is uit de mode. De inspectie is strenger en in het bestuursakkoord van de PO-raad met OCW wordt duidelijk gemaakt dat er grote slagen gemaakt moeten worden. Leerlingen moeten de kans krijgen om te excelleren, maar dat kunnen ze niet alleen. Uit onderzoek van professor Hoogeveen blijkt dat leerlingen waaraan gerichte aandacht wordt besteed, beter presteren. Uit onderzoek van professor Scherpenzeel blijkt dat de leerkracht en begeleider daar een cruciale rol in spelen. Jij kunt het verschil maken, doe je mee? De opleiding tot talentbegeleider biedt oplossingen om op korte termijn meer rendement te halen uit de tijd die je als school en als leerkracht in je (getalenteerde) leerlingen investeert. Na de opleiding ben je in staat een pragmatisch beleid te schrijven. Jouw team zal hierdoor op een hoger niveau gaan functioneren, en uiteindelijk komt dit de kinderen ten goede.
Volgens het referentiekader Passend Onderwijs moet je per 1 augustus 2014 “passend aanbod hebben voor leerlingen met een beneden en bovengemiddeld IQ”. Ben je al zover?
www.novilo.nl
Deze opleiding helpt met: • Voldoen aan de eisen van de schoolinspectie • Betere (Cito)scores • Minder werk voor de leerkracht • Een hoger niveau van de uitstroom naar het VO • Het schrijven en implementeren van talentbeleid • Starten en/of onderhouden van de ‘plusklas’ • Passend onderwijs voor meer- en hoogbegaafden
Een greep uit de vele
thema’s
Faalangst & Perfectionisme Bij dit thema kijken we naar containerbegrippen als ‘perfectionisme’ en ‘faalangst’. Allereerst maken we onderscheid tussen gezond en ongezond perfectionisme en van daaruit gaan we kijken naar de principes die hieraan ten grondslag liggen. Vanuit een diepgaander begrip over wat deze begrippen precies inhouden, maken we een concreet plan om een leerling met perfectionisme/ faalangst effectief te begeleiden.
Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong Het herkennen en begeleiden van kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong vereist andere vaardigheden van de leerkracht. In deze module kijken we naar de volgende vragen: • Hoogbegaafd of een ontwikkelingsvoorsprong? • Hoe herken je deze kinderen? • Welke aanpak is geschikt voor deze kinderen? • Welke materialen zijn geschikt voor deze kinderen?
AD(H)D / Dyslexie en hoogbegaafdheid Wat is de neurologisch oorzaak van dyslexie? Is ADHD een modewoord? Hoe komt het dat deze kinderen vaak juist heel beeldend denken, goed ruimtelijk inzicht hebben? Wat betekent het voor een hoogbegaafd kind om dyslectisch te zijn of de diagnose ADHD te hebben gekregen? Wat kun je doen als de geijkte remediërings-programma’s niet afdoende werken? Welke praktische compenserende maatregelen kun je treffen om een kind te ontlasten? Antwoorden volgen tijdens de opleiding!
in de opleiding
Signaleren en Beleid We gaan in op thema’s als: • Wat is precies het doel van talentonderwijs? • Welke leerlingen willen we signaleren en hoe pakken we dit aan? •H oe gaan we om met de kerndoelen? Versnellen? Compacten, verrijken? • Wat doen we met de extra tijd? • Welke vaardigheden willen we aanleren? •H oe implementeren we dit in het klassenmanagement? • A an het einde van de opleiding ben je in staat een compleet beleidsplan te schrijven.
Leer-en werkhoudingsproblemen Wat zijn de verschillen in hersenontwikkeling tussen gemiddeld intelligente en (hoog)begaafde kinderen? Je krijgt antwoord op de vragen: Hoe komt het dat sommige hoogbegaafde kinderen moeite hebben met plannen en organiseren, hun emoties moeizaam weten te beheersen en soms inflexibel zijn? (executieve functies) Hoe kun je dit verbeteren? Welke overtuigingen bevorderen en hinderen het leerproces?
Plusklas opzetten Een module voor diegenen die een plusklas leiden of die in de toekomst een plusklas gaan begeleiden. Ook voor hen die scholen (gaan) begeleiden met de implementatie van beleid omtrent ‘de plusklas’. In deze module belichten we alle hoogte- en dieptepunten die je kunt ervaren bij het opzetten van een plusklas. We leren je hoe hiermee om te gaan in de praktijk.
Onze deelnemers waarderen onze opleiding > 8 op toepasbaarheid!
Opleiding Talentbegeleider Basisonderwijs De opzet De opleiding ‘Talentbegeleider in het basisonderwijs’ duurt één jaar. Deze opleiding omvat acht praktijkdagen en een aantal facultatieve kennismodules in collegevorm. De opleiding wordt gegeven van september 2014 tot en met juni 2015. De praktijkdagen zijn de dagen die je volgt met je opleidingsgroep, die bestaat uit 10 tot 16 mensen. Deze dagen bestaan uit theorie met de focus op de praktijk en op het aanleren van vaardigheden. Onderwerpen die aan de orde komen zijn onder meer: de 7 uitdagingen, klassenmanagement, talentbeleid, signalering, coaching, communicatie en de plusklas. Daarnaast bieden de Kennismodules alle ruimte tot verdieping.
Kennismodules De kennismodules worden georganiseerd met uiteenlopende onderwerpen over hoogbegaafdheid en coachings- en ondernemersvaardigheden. Een greep uit de onderwerpen vind je hiernaast.
Studiemateriaal Bij de opleiding krijg je de volgende materialen: 1. Een Studiemap met de uitgebreide theorie over de acht praktijkdagen 2. Het boek ‘De 7 Uitdagingen in het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen’ - Tijl Koenderink 3. Het boek ‘Is het voor een cijfer?’ - Tijl Koenderink & Roland Louwerse 4. Het boek ‘Ben jij een cheetah?’ - Marianne van Zetten
Cum laude traject Dit traject is ontwikkeld voor de student die meer tijd kan en wil investeren. Gedurende de opleiding kan er besloten worden dit traject te gaan volgen. Het doel van het Cum Laude traject is het mogelijk maken voor studenten om bovengemiddeld veel tijd en energie in de opleiding te stoppen en hiermee tot een aantoonbaar hoger niveau te komen.
Certificaat
Als aanvulling op de praktijkdagen, krijg je toegang tot ons online videoportaal. In het videoportaal vind je een reeks aan video’s, waarin theorie en praktijk rondom talentbegeleiding uiteen zijn gezet. Deze video’s zijn een aanvulling en deels een herhaling van de inhoud van de trainingsdagen die je via deze weg ook met je collega’s kunt delen.
Na het voltooien van de opleiding, inclusief onderzoek, observaties en stage, ontvang je een certificaat. Bij een positieve beoordeling word je bovendien minimaal een jaar vermeld op de website van Novilo als gecertificeerd talentbegeleider. Na deze opleiding ben je: • Mentor en begeleider van de leerlingen • Hét aanspreekpunt van de inspectie • Oprichter of handhaver van een talentbeleid/plusklas • Deskundige in oudercontact • Inspirator voor collega’s
Studiecoach
Gevorderde Talentbegeleiders
De trainer van de praktijkdagen is tevens je studiecoach. Voor alle vragen over de opdrachten en planning kun je er terecht. De trainer zal elke praktijkbijeenkomst bespreken hoe het gaat met jullie vorderingen en helpen daar waar de vragen liggen. Als er vragen zijn die meer tijd en aandacht vragen, kun je terecht op het ‘spreekuur’ van je studiecoach.
Ben je al jaren actief in ‘het veld’ en is jouw ervaring inmiddels zo groot geworden dat je je graag wilt verdiepen? Dan is wellicht de Gevorderdenopleiding meer iets voor jou. Novilo is met de opgebouwde ervaring van meer dan tien jaar deze succesvolle opleiding gestart. Vraag de studiegids aan voor meer informatie en achtergrond. Ga naar www.novilo.nl/ talentBO
Online leeromgeving
www.novilo.nl
Deelnemers aan het woord De 7 uitdagingen De 7 uitdagingen in het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen, een praktisch handboek voor leerkrachten, geschreven door Tijl Koenderink (*1981). Hij heeft als 'ervaringsdeskundige' drie middelbare scholen versleten voordat hij na acht jaar ploeteren zijn gymnasiumdiploma haalde met een 2,7 voor wiskunde. Een hoog IQ, maar toch constant vastlopend met de vraag 'Hoe moet je nu leren?' Na een reis door honderden boeken en na talloze gesprekken met leerkrachten, leerlingen, goeroes en coaches verspreid over drie continenten, kwam hij tot de conclusie: Er is een antwoord op die vraag! Wat dit antwoord is, kunt u nu lezen in dit vlot geschreven en overzichtelijke handboek. Een absolute aanrader voor iedereen die werkt met getalenteerde kinderen.
“De opleiding is heel praktisch, alles is direct in de praktijk toe te passen. Na elke bijeenkomst was ik weer zeer geïnspireerd om in mijn groep aan de slag te gaan met de opgedane informatie. We hadden een prettige groep, waarin veel uitwisseling plaats vond, ook hebben we veel van elkaar geleerd. Een fijne sfeer waarin ik me veilig voelde om alles te vragen en ervaringen te delen. Ik voel me nu veel zekerder en sta stevig in mijn schoenen tijdens oudergesprekken en coaching van collega’s.” (Deelnemer opleiding 2011-2012) “Vandaag weer een praktijkdag van de leukste opleiding die ik ooit heb gevolgd! In de afgelopen anderhalf jaar behoorlijk wat faalangst overwonnen, leren leren, werkgeheugen getraind, overtuigingen aangepakt, samenwerken, zelfstandig werken en frustratietolerantie. Kortom: een grote uitdaging!” (Deelnemer opleiding 2012-2014) Een voorbeeld van een investering die AMOS (Amsterdamse Oecumenische Scholengroep) heeft gedaan, is de meerjarenafspraak met Novilo. “Die samenwerking bevalt zo goed dat we nu voor de ontwikkeling van Plusklassen ook met Novilo samenwerken. Vanuit dezelfde onderwijsvisie gaan we het onderwijs voor meer- en hoogbegaafde leerlingen van niveau één tot en met vier verder ontwikkelen.”
Is het voor een cijfer? Is het voor een cijfer? geeft het antwoord op de vraag die alle onderwijskundigen tot nu toe niet konden beantwoorden: wat motiveert een kind op school? Aan de hand van de laatste wetenschappelijke inzichten op het gebied van geluk, motivatie en presteren wordt in een prettig leesbare tekst met praktische voorbeelden gedemonstreerd hoe kinderen op school weer gemotiveerd kunnen raken en het beste uit zichzelf kunnen halen. Het einde van de zesjescultuur is in zicht!
www.novilo.nl
Een kleine selectie van de scholen/stichtingen die we begeleid hebben:
a
Over Novilo
We richten ons hierbij op het welzijn van de leerling, zijn productiviteit, het behalen van kerndoelen en het aanleren van vaardigheden. We bieden scholen praktische handvatten om zo snel en betaalbaar mogelijk een gegarandeerd resultaat te bereiken, zonder het wiel opnieuw uit te hoeven vinden. Hierbij zoeken we continu naar manieren om de hele school hier zijn voordeel mee te laten doen. Daarnaast begeleiden we meerjarige trajecten binnen scholen om het opgestelde beleid met betrekking tot talentonderwijs daadwerkelijk geïmplementeerd te krijgen. Novilo begeleidt scholen door heel Nederland.
Novilo is een opleidingsinstituut met een team van specialisten op het gebied van hoogbegaafdheid in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en op het gebied van opvoeding. We hebben inmiddels een groot netwerk van IB-ers, RT-ers en orthopedagogen om ons heen verzameld. Novilo begeleidt scholen om een plek te creëren voor getalenteerde leerlingen. Tijdens ons werk maken we de school een plek waar deze leerlingen niet alleen tot hun recht komen, maar ook ‘goed in hun vel’ zitten.
Investering De investering voor deze jaaropleiding bedraagt € 4.750,- per persoon. Als beroepsopleiding is deze opleiding vrijgesteld van BTW. Dit bedrag is inclusief koffie, thee, lunches, certificaat en waardevolle naslagwerken met alle onmisbare kennis. Meer informatie vind je in de studiegids via www.novilo.nl/talentBO.
Schrijf je in, betaal vóór 1 mei en ontvang de vroegboekaanbieding!
€ 400,- Korting en een iPad mini inclusief de belangrijkste trainingen.
Novilo hanteert een niet goed geld terug garantie. Download de Studiegids voor alle ‘ins en outs’.
7
-
u
Data bijeenkomsten
u
i
t
-
dagingen
Adresgegevens
Cursuslocatie bestuurstraining coach Kanaleneiland Zuid In het Piet van Dommelenhuis, 13 verdieping faalangst hersenontwikkeling Churchilllaan 11, Utrecht
Wil je alvast een voorproefje van de opleiding meemaken? basis beleid Kom dan naar deze gratis proeftraining! Meer informatie vind je in de studiegids: www.novilo.nl/talentBO.
-
dyslexie
tisme
executieve
functies
ADHD
e
depressie hoogbegaafd
leren leren motivatie Zwolle Donderdag 10 april 13.30 – 16.30 motoriek onderwijs ontwikkeling opvoeding oudertraining overtuigingen Alkmaar Vrijdag 11 april 13.30 – 16.30 Eindhoven Maandag 14 april 13.30 – 16.30 Correspondentieadres perfectionisme plusklas praktische psychologie presentatie relaties Roosendaal Donderdag 17 april 13.30 – 16.30 Senecalaan 12, 5926 SL Venlo Utrecht slimme Vrijdag 25 april 13.30 – 16.30 (070) 820 02 34,onderwijs
[email protected] samenwerken mensen talentontwikkeling workshops zesjescultuur intelligentie
IQ-test
klassenmanagement
7-uitdagingen ADHD autisme dyslexie executieve functies intelligentie
IQ-test
Tevens is er een locatie meer noordelijk en een locatie leren leven meer zuidelijk. Meer informatie vind je in de studiegids: www.novilo.nl/talentBO
basis beleid
faalangst
klassenmanagement
leren
bestuurstraining coach depressie hersenontwikkeling hoogbegaafd leren leren
leven
motivatie
